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一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化要求，德、智、體全面發(fā)展的植物學(xué)專業(yè)的高層次專門人才，具體要求是：
1．有堅定正確的政治方向，擁護和遵守黨和國家的政策法令；熱愛祖國，獻身科技，學(xué)風嚴謹；有集體主義觀念和艱苦奮斗作風；團結(jié)同志，勤奮工作，遵紀守法，品德優(yōu)良；積極參加社會實踐活動；服從國家需要，積極為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)服務(wù)。
2．努力學(xué)習和掌握植物科學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識，熟練掌握和應(yīng)用植物學(xué)專業(yè)的實驗操作技能；全面深入地了解研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；能熟練地掌握和應(yīng)用一門外語；對所從事的論文研究工作要有先進性和新見解；有獨立從事本專業(yè)研究工作解決相關(guān)理論或生產(chǎn)實際問題的能力，適應(yīng)國家在教學(xué)、科研、生產(chǎn)等方面的需要。
3．身體健康。
二、研究方向
1．植物水分和抗旱分子機理
2．植物衰老和采后生理
3．植物多樣性與資源化學(xué)
三、學(xué)習年限
非在職學(xué)習研究生在校學(xué)習研究的最低年限為3年。在職學(xué)習研究生最低學(xué)習研究的年限為4年。因特殊原因不能按期完成學(xué)業(yè)者，應(yīng)在畢業(yè)前一年的12月上旬提交延期學(xué)業(yè)的申請報告，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管研究生工作的院長同意，報研究生部審批，報告批準方可延期畢業(yè)。
四、課程設(shè)置與學(xué)分分配
碩士研究生課程設(shè)置為學(xué)位課和選修課兩類。實行學(xué)分制，碩士研究生課程學(xué)習至少應(yīng)獲得30學(xué)分，一般不超過40學(xué)分。教學(xué)實踐2學(xué)分。
跨專業(yè)或以同等學(xué)力考取的碩士生應(yīng)根據(jù)研究方向補修大學(xué)本科階段的主干課程3～5門，并通過考試，學(xué)分不計入總學(xué)分。
（1）學(xué)位課（21學(xué)分）
政治理論課
科學(xué)社會主義理論與實踐1學(xué)分
自然辯證法2學(xué)分
第一外國語
基礎(chǔ)外語4學(xué)分
專業(yè)外語1學(xué)分
植物與植物生理學(xué)專題4學(xué)分
植物與植物生理學(xué)研究技術(shù)4學(xué)分
分子生物學(xué)3學(xué)分
Seminar2學(xué)分
?。?/span>2）選修課（不少于10學(xué)分）
碩士生根據(jù)選定的研究方向和適應(yīng)科學(xué)發(fā)展、擴大知識面，經(jīng)導(dǎo)師同意，選2～3門有關(guān)課程。
植物系統(tǒng)學(xué)3學(xué)分
植物發(fā)育解剖學(xué)3學(xué)分
田園雜草識別、防除與檢疫3學(xué)分
植物地理學(xué)3學(xué)分
細胞生物學(xué)3學(xué)分
微生物學(xué)原理3學(xué)分
植物生物化學(xué)專題3學(xué)分
分子遺傳學(xué)3學(xué)分
逆境生理學(xué)2學(xué)分
果蔬采后生理2學(xué)分
農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)3學(xué)分
作物栽培生理學(xué)3學(xué)分
物理化學(xué)與膠體化學(xué)3學(xué)分
電子顯微鏡技術(shù)2學(xué)分
植物顯微技術(shù)2學(xué)分
同位素應(yīng)用2學(xué)分
儀器分析2學(xué)分
有機化合物分離純化技術(shù)2學(xué)分
植物化學(xué)3學(xué)分
有機合成3學(xué)分
有機合成設(shè)計3學(xué)分
天然產(chǎn)物化學(xué)3學(xué)分
波譜技術(shù)2學(xué)分
高級生物統(tǒng)計學(xué)3學(xué)分
生物數(shù)學(xué)3學(xué)分
文獻檢索1學(xué)分
ANALYST2學(xué)分
拉丁文基礎(chǔ)（植物學(xué)拉丁語）2學(xué)分
第二外國語2學(xué)分
植物學(xué)科概論3學(xué)分
森林生態(tài)學(xué)3學(xué)分
植物資源保護與利用3學(xué)分
生物多樣性2學(xué)分
植物地理信息系統(tǒng)2學(xué)分
計算機語言及應(yīng)用2學(xué)分
植物生理生態(tài)學(xué)3學(xué)分
瀕危植物保護生物學(xué)3學(xué)分
非線植物生態(tài)學(xué)模型3學(xué)分
植物分類研究法2學(xué)分
物種生物學(xué)3學(xué)分
分子生態(tài)學(xué)2學(xué)分
植物生理與分子生物學(xué)2學(xué)分
其他
五、學(xué)位論文工作
參加科研工作和撰寫學(xué)位論文，是培養(yǎng)碩士生掌握科研基本方法和進行科研工作能力的重要環(huán)節(jié)。
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師（或以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組，下簡稱指導(dǎo)小組）的指導(dǎo)下，通過閱讀文獻資料，調(diào)查實際生產(chǎn)情況，提出學(xué)位論文選題報告（一般可為導(dǎo)師研究計劃的一部分）。鑒于生物科學(xué)的特點，為增加重復(fù)周期，論文題目應(yīng)在第一學(xué)年末確定，不得遲于第二學(xué)年年初。論文題目確定后，在導(dǎo)師（或指導(dǎo)小組）指導(dǎo)下，碩士生應(yīng)在第三學(xué)期內(nèi)按校研究生部有關(guān)規(guī)定，完成學(xué)位論文開題論證工作，并按期完成論文工作設(shè)計及科學(xué)科研計劃。
研究工作進行期間，在導(dǎo)師（指導(dǎo)小組）的指導(dǎo)下，碩士生需繼續(xù)閱讀或搜集文獻資料，掌握實驗技術(shù)、研究方法和有關(guān)儀器的使用技術(shù)。同時，根據(jù)專題研究的需要，在導(dǎo)師（指導(dǎo)小組）的建議下，有目的、有計劃地到校外有關(guān)單位進行專業(yè)實習和調(diào)查，了解情況，搜集資料，研究問題。對所從事的研究工作，應(yīng)以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風，獲得準確的實驗數(shù)據(jù)，并進行分析和推理，從而撰寫有新見解的學(xué)位論文。
在研究工作過程中，研究生應(yīng)定期向?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組）及教研室提出階段報告，以便及時取得導(dǎo)師及有關(guān)教師的幫助。在學(xué)期間至少在國家核心期刊公開發(fā)表論文1篇。
在研究生入學(xué)一年半時，進行中期考核，對研究生的德、智、體情況全面檢查，不合格者停止其學(xué)籍，分配工作。
六、培養(yǎng)方式與方法
在充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用的同時，充分發(fā)揮指導(dǎo)小組的學(xué)術(shù)群體作用。在培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的生動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，加強研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
積極組織文體活動，不斷增強研究生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活工作習慣。
七、思想品德教育
研究生除學(xué)好政治理論課外，還應(yīng)積極參加社會實踐、公共活動和公益活動。黨政組織、導(dǎo)師和任課教師應(yīng)加強與研究生的思想交流，幫助研究生樹立正確的世界觀和人生觀，正確處理好理想、事業(yè)及個人的關(guān)系。要充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，做到既教書又育人，為人師表。特別注意培養(yǎng)碩士生具有良好的科學(xué)道德、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的工作作風。培養(yǎng)研究生具有良好的協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和為攀登科學(xué)高峰而勇于獻身的精神。
八、其它考核要求
研究生在培養(yǎng)期間除了上述培養(yǎng)環(huán)節(jié)和要求以外，還必須參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告活動，通過中期考核和在讀期間公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文的要求。
1．外語6級：要求碩士研究生畢業(yè)前必須通過國家外語6級考試。
2．中期考核：按照校辦（研）發(fā)（2001）47號關(guān)于印發(fā)《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生中期考核分流工作暫行規(guī)定》中的要求進行中期考核工作。
3．發(fā)表論文：參照《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生申請學(xué)位論文答辯前學(xué)術(shù)水平基本要求暫行規(guī)定》執(zhí)行。
4．學(xué)術(shù)報告：研究生在校期間積極參加學(xué)院、學(xué)校以及國內(nèi)外學(xué)術(shù)團體舉辦的各種學(xué)術(shù)報告和交流活動，參加學(xué)術(shù)報告活動作為研究生培養(yǎng)階段的必修環(huán)節(jié)。每位研究生在畢業(yè)前參加學(xué)術(shù)報告活動應(yīng)不少于8次，可確認為完成該項考核環(huán)節(jié)。
為培養(yǎng)碩士生教學(xué)能力，在第二或三學(xué)年，組織碩士生在教師指導(dǎo)下學(xué)習教學(xué)法，參加大學(xué)本科的部分教學(xué)實踐，形式為指導(dǎo)實驗或試講部分章節(jié)，總工作量在30學(xué)時左右為宜。
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