一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇一
大家好，我叫馮致遠(yuǎn)，今天我演講的題目是《我愛我校》。
我很幸運(yùn)，我能成為濮陽市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)三年級一班的一名學(xué)生。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樾@里有干凈的道路，高大的樹木，標(biāo)準(zhǔn)的操場，美麗的花園，明窗凈幾的教室，在這優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，使我感到很舒心。
我愛我的老師，因?yàn)槲业睦蠋熅ぞI(yè)業(yè)地傳授給我們知識，讓我們在知識的海洋里暢游，不僅如此，老師還教會我們?nèi)绾巫鋈?，讓我們懂得感恩，使我從一個無知少年，成為了一個懂知識、講文明的人，為此，我充滿了感激。
我愛我的同學(xué)，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)互幫互愛，就像親密無間的兄弟姐妹。生活在這個大家庭里我快樂無比。
是學(xué)校給我創(chuàng)造了美麗的環(huán)境，是學(xué)校豐富了我的知識，是學(xué)校給予了我快樂和幸福，在這里，我要大聲地說：”我愛我校!“
謝謝大家，我的演講完畢!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇二
尊敬的各位評委、各位來賓、朋友們：
大家好!
我叫華珍，今年17歲，來自鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校。此時此刻，能代表學(xué)校參加這次演講，我感到十分榮幸，也感到十分自豪，也很激動。
我演講的題目是《我愛我的學(xué)?！?。
初中畢業(yè)，我選擇了鳳凰職業(yè)中專學(xué)校，當(dāng)時，也說不上是什么原因，只是有一點(diǎn)，她的環(huán)境很美，很吸引人。但現(xiàn)在我想，選擇這所學(xué)校，我選對了，我也愛上了這所學(xué)校。因?yàn)槲椰F(xiàn)在感覺到，她不光是有美的外表，她還是可以讓我的夢想得于實(shí)現(xiàn)的地方。
我的學(xué)校地處鳳凰縣的西北角，下有古樸典雅聞名于世的鳳凰古城，上有玲瓏俊俏美甲南國的南方長城，她們就像我國古典的江南小家碧玉，獨(dú)具風(fēng)韻，而我的學(xué)校，就夾在這兩個名勝之間，相隔不過幾里。我的學(xué)校本身，她規(guī)模不小，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，碧水環(huán)抱，有寬廣的運(yùn)動場。教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，重重疊疊。教學(xué)樓的后面還有一個大魚塘，魚塘后面還有比魚塘大好幾倍的橘子園。如果說這是她飄灑的外衣的話!那么她先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備，比如說嶄新的多媒體教室，上百臺電腦，幾萬卷藏書，等等，這是她健壯的骨骼!更重要的是，我還有上千數(shù)的同學(xué)，大幾十名老師，學(xué)校管理得當(dāng)，同學(xué)們遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)勤奮，老師們個個盡職盡責(zé)，和藹可親，師生共同營造了一個具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛的校園。我想，這是她最可貴的精神內(nèi)涵呀!總的來說，我的學(xué)校就像一位知識淵博，溫厚儒雅的學(xué)者，我作為一個學(xué)子，你說我能不喜歡她嗎?我相信你也會。
我愛我的學(xué)校，也是因?yàn)檫@里的老師的敬業(yè)精神，和他們對我的關(guān)心和愛護(hù)讓我深深感動。
上普通話課的時候。開始時，我對自己那別扭的普通話感到羞愧?？衫蠋熕龑ξ覜]感到失望，依然洋溢著笑臉，耐心的讓我看她的嘴型，一個字一個字的給我糾正。
上計算機(jī)課的時候，看到老師按鍵的手指，就像鋼琴家在彈奏。處理疑難，就像魔術(shù)師在變戲法。我的天!這精彩誘人的電腦世界原來也這般奧妙，這么難!可老師他站在我的身邊，笑著說：”沒什么，熟能生巧罷了?！?/p>
上禮儀課的時候，我穿上學(xué)校為我們準(zhǔn)備的制服，但開始時都覺得那么的不自要在，或是和同學(xué)們笑成一團(tuán)，手腳都不知道怎么放，是老師親手一個一個的把我們扶整的!
我們還開了許許多多的課，有電子電工、電焊、英語口語、書法、口才知識、應(yīng)用文寫作等等。給了我許許多多的技能和適應(yīng)社會能力。
學(xué)校還開展了豐富多彩活動，有：”藝體節(jié)“、演講比賽、書畫展、運(yùn)動會、技能大比武等等，給我們創(chuàng)造了嘗試飛翔的廣闊空間，和盡情的放歌飛舞和舞臺。
我曾經(jīng)困惑，我也曾經(jīng)懷疑：一個中專的學(xué)生如何在社會立足闖蕩?!
現(xiàn)在我想，我可以自豪的說：當(dāng)我與人交往的時候，我會說一口流利的普通話，彬彬有禮，落落大方，貼當(dāng)而適宜;當(dāng)我與見到外國朋友的時候，我會用英語和她們進(jìn)行簡單的交流;當(dāng)我坐在電腦面前，想用它的時候，我不會力不從心;當(dāng)我的電路出現(xiàn)問題的時候，我不要去請教別人。元件斷了的時候，我會焊上。特別是，當(dāng)我步入社會，參加工作的時候，我不會害怕，不會猶豫，我自信能夠應(yīng)對一切。這不是光有勇氣，主要是有了底氣!難道不是嗎?我的學(xué)校每年都安排一批同學(xué)到一些知名的公司去就業(yè)，有的當(dāng)普通工人，有的當(dāng)了文員，有的還當(dāng)上了經(jīng)理。他們都干的相當(dāng)不錯，都得到了各個公司的一致好評，也享受到了較高的待遇，這就是一份不可駁責(zé)的證據(jù)!
同學(xué)們，
藍(lán)天和白云一樣，希望白鴿自由飛翔。
老師和父母一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編制夢想。
同學(xué)們，
我們是職校的學(xué)生!我們長大了，我們的翅膀豐滿了，鼓動著風(fēng)，我們就要飛了。但是，喝水別忘挖井人!別忘了我們的學(xué)校!
謝謝大家!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
我是來自20__級(1)班的參賽選手尹正林，非常高興來到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵我，支持我!
我為大家演講的題目是——《我愛我?！贰?/p>
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了毛壩中學(xué)，開始了我的初中生涯。雖然我到毛壩中學(xué)才短短兩個月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)。當(dāng)你跨入毛壩中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著”毛壩中學(xué)“四個金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動場。每當(dāng)課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動場的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場所，也是學(xué)生成長的搖籃。
我們的學(xué)校真是一個讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先的旋律。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
我們的學(xué)校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
我們的學(xué)校真是人杰地靈，人才輩出。自從1992年建校以來，我校不知為國家培育出了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，為高一級學(xué)校增添了多少新鮮血液，也為祖國的”四化“建設(shè)增添了多少磚瓦……
在知識爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來好好讀書，這才是對老師對學(xué)校的最好回報，這才是真正的愛我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)毛壩中學(xué)美好的明天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自六(3)班的鄭心怡。今天，我演講的題目是《我愛母校》。
我不是詩人，我不能用漂亮的詩句謳歌我的學(xué)校;我也不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考母校的價值;我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠母校的業(yè)績。但是，我是一名學(xué)生，我要用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌——我愛母校。
愛是人世間最偉大最神奇的力量，愛心如春雨，播撒在每個學(xué)子的心間，催生著希望。愛是和煦的春風(fēng)，可以暖醒冷凍麻木的心;愛是燈塔，引導(dǎo)學(xué)生走出漆黑的迷惘;愛是排空大浪，滌蕩了心靈的沉渣，構(gòu)筑了無垠坦蕩;愛是磅礴的交響樂，演奏著偉大的樂章，喚起新的希望。
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那么我在一小的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會了做人，學(xué)會了許多知識，我在這里快樂地成長。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團(tuán)結(jié)一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅，愛它的活動豐富多彩。
我愛我校，還因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了幾十個春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為”人梯“讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長，成才。
每當(dāng)我將目光注視校園的時候，就會感受到一種令人心顫的，滾燙的東西，那是所有中心小學(xué)人對夢想的執(zhí)著，正是這種”勤業(yè)，勵志，求是，創(chuàng)新“的精神在激勵著我，鼓舞著我、鞭策著我!我愛我校，我為我們學(xué)生感到驕傲!我愛我校，我更為我們的學(xué)校感到自豪!
生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該把它描畫得更加光彩。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團(tuán)大旗，在父母和老師期待、信賴的目光中走向磨難，去作韌性的拼搏，走向東方，笑迎初升的朝陽，走向成功，去鑄就人生的輝煌吧。
謝謝大家，我的演講完畢了!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
明萬歷年間的一本奇書《菜根譚》里就說過“德隨量進(jìn)，量由識長”，意思是人的品德隨著氣量的寬宏而增長，而氣量也會隨著知識的增長而寬宏，說明了學(xué)習(xí)對品德的提高有幫助，說明了學(xué)習(xí)的重要性。
因此說，學(xué)習(xí)是一種傳統(tǒng);學(xué)習(xí)是一種責(zé)任;學(xué)習(xí)是一種能力;學(xué)習(xí)是一種修養(yǎng);學(xué)習(xí)是一種境界。學(xué)中明理，學(xué)中增智?！爸R改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”已為無數(shù)事實(shí)所證明。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)悟道理，充實(shí)內(nèi)心，做人做事眼界高，心胸寬，處理問題站得高，望得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)能夠使我們保持積極進(jìn)取的意識，開放包容的心態(tài)，虛懷若谷的氣度，使我們能夠正確對待名與利，得與失，做到想得開，放得下，丟得掉，看得慣。
王國維曾經(jīng)在《人間詞話》中說過人生奮斗必然要經(jīng)過的三種境界，后人又把它引申為讀書的三種境界：
第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，這是一個人在孤獨(dú)之中尋找理想、尋找生命著落點(diǎn)的痛苦時刻;
第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個人找到了值得為之奮斗的目標(biāo)，全力以赴不惜一切代價而努力的過程; 第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個人通過自己的苦苦尋求和努力，發(fā)現(xiàn)自己想要的東西原來就在自己的身邊或領(lǐng)悟后的心里。這時候，世俗目標(biāo)是否達(dá)到已經(jīng)不再重要，重要的是靈魂的解放和心靈的歸屬。
和古人擠時間讀書學(xué)習(xí)相比，看看我們現(xiàn)在又是怎么對待學(xué)習(xí)的呢?課上睡覺，說話、注意力不集中，思想開小差不愿學(xué)習(xí);課外時間海闊天空的閑聊沒想到學(xué)習(xí);上網(wǎng)聊天、玩游戲不是學(xué)習(xí);看玄幻、武俠、沉迷小說是消遣不能算是真正有意義的學(xué)習(xí);
一天天，一年年，就這樣在虛度你大好的求學(xué)光陰!這是一種慢性自殺行為!同學(xué)們?nèi)绻銈儚默F(xiàn)在起就不虛度每一天，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，每日用功，你們一定會有一個絢麗輝煌的人生!
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。
我真誠地希望我們所有同學(xué)都能過上喜讀書，愛學(xué)習(xí)這樣有品位的生活!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇六
同學(xué)們：
優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)我們正確的審美觀念，陶治我們的情操，激發(fā)我們熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)我們奮發(fā)向上。
所謂班級文化，亦即班級內(nèi)部形成的獨(dú)特的價值觀，共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。
班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團(tuán)隊(duì)意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。
上周我校德育研究室對高三的班級文化進(jìn)行了檢查，總體評價是：他們的班級精神是昂揚(yáng)向上的，班級管理是合作共贏的，班級環(huán)境是整潔溫馨的，班級個性是精彩紛呈的。我們?yōu)樗麄冐S富的精神、踏實(shí)地作風(fēng)、和諧的環(huán)境喝彩!
從班訓(xùn)和個體奮斗目標(biāo)上看：積極向上，理想堅(jiān)定，實(shí)事求是、奮發(fā)圖強(qiáng)是三年級同學(xué)的集體追求。高三(12)班的“學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會要乘，懶惰要除”。高三(16)班的“失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌”。高三(14)班的“高考就像呼吸，呼是出一口氣，吸是爭一口氣”。是他們班訓(xùn)中智慧的代表。三年級1200多名同學(xué)都有著符合自己實(shí)際的夢想：有的立志攀登名校高峰、有的立志個性發(fā)展，最可貴的是他們都有一個符合自身實(shí)際的追求，有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的勇氣。
從班級文化內(nèi)容上看：體現(xiàn)了全面、個性、和諧的特點(diǎn)。尤其是高三(15)班。從學(xué)習(xí)動機(jī)上講，他們用理想信念引領(lǐng)同學(xué)們努力奮斗，用父母的期望鼓勵同學(xué)們不斷成長。教室里張貼了一幅很溫情的父母陪伴孩子高考的照片，家長期待的眼神，攝人心魄，十分震撼。使同學(xué)們在緊張的復(fù)習(xí)備考中，始終都能感受到爸爸媽媽強(qiáng)大的支持。他們的學(xué)法的指導(dǎo)也是很突出的，不僅告訴大家為了理想而奮斗道理，而且還指明了奮斗的途徑和方法，十分具體。
從班級文化特色上看：最有特色的是高三(18)班，他們以小組為單位，互相下《挑戰(zhàn)書》和《應(yīng)戰(zhàn)書》。例如“十一組”對“唐朝小組”的戰(zhàn)書為“希望貴組不要因?yàn)槭俏覀兙涂s手縮腳毫無斗志，我組也會團(tuán)結(jié)一致認(rèn)真對待，盡力備考，絕不大意輕敵。如果不滅掉最佳狀態(tài)的貴組，我組贏了也沒什么樂趣”。“超越極限”組對“神創(chuàng)‘007’”的《應(yīng)戰(zhàn)書》是“暴風(fēng)雨是一把篩子，膽小、不肯堅(jiān)持的人肯定會被篩去。我組一致同意貴組提出的相關(guān)條例，愿意接受挑戰(zhàn)。我組將團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，與貴組決戰(zhàn)到底?！边@一句句簡單的話語，是一中學(xué)子風(fēng)貌最佳的體現(xiàn)。還有高三5班、15班、18班建立了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站，由各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生組成，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站是班主任管理藝術(shù)的結(jié)晶，是小組學(xué)習(xí)的一個有力補(bǔ)充。
從班級生態(tài)文化上看：高三(10)、(11)、(15)班做的很好。尤其是高三(15)，在教室外，熱水瓶分顏色擺放一致，顯得非常規(guī)范。走進(jìn)教室，桌子上沒有一本書籍，桌下的書箱大小一致，擺放的整整齊齊，每位同學(xué)書箱里面的書和試卷也分門別類整理的井井有條。教室地面一塵不染，墻面上每一份張貼，都經(jīng)過了精心的設(shè)計和規(guī)劃。另外在(11)(15)等班級窗臺上還擺放了漂亮的盆栽，使整個教室更加清新，舒適。仔細(xì)看，(15)班的小盆栽上還貼有“狀元”的字樣。除此之外，還有高三(10)班的感恩父母的圖片，15班班委會給小組頒發(fā)的獎狀，19班的教師留言板，1班、5班的書架等等。
我們在所有的班級都感受到家的溫暖、感受到了學(xué)習(xí)的比學(xué)趕幫、感受到了團(tuán)結(jié)和友誼、感受到了為理想而奮斗的執(zhí)著與希望!
同學(xué)們：著名教育家蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展個性的培養(yǎng)問題》中寫道：“學(xué)校作為擁有高度教養(yǎng)和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的?！?/p>
因此，我們倡議全校所有班級和全體同學(xué)：要把班級建設(shè)成一個溫謦的家，要努力營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立一個友愛合作的生生關(guān)系，創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，這樣，才能把我們錘煉成“體魄健，品行優(yōu)，思維活，能力強(qiáng)，知識豐富的一代新人”。
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自八年級四班的劉芷汐。今天我國旗下講話的內(nèi)容是《低碳環(huán)保 從我做起》。
我們都說地球是母親，孕育了人類十幾億年。而人類是孩子，讓母親從曾經(jīng)的容光煥發(fā)到今天的遍體鱗傷。
人類的'種.種肆意破壞使兩極冰川融化、讓生態(tài)平衡被破壞、惡劣天氣頻發(fā)，我們口口聲聲說著環(huán)境大不如前了，卻忘了反省自己。都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愒谶@片可愛的土地上肆意踐踏，才使得其傷痕累累!
大家或許不知道美國科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，得出一個驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度，會使農(nóng)作物大量減產(chǎn)。極地上升2度，融化的水將會淹沒地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。
然而如今，北京、上海等大城市里的霧霾，我們身邊隨處可見灰蒙蒙的樹木，都是環(huán)境惡化的標(biāo)志!
作為孩子，或許大家認(rèn)為節(jié)能減排是大人的事。可是作為人類，節(jié)能減排卻是每個人的事。作為新世紀(jì)的我們，在全球共同對抗氣候變暖的大背景之下，能夠做些什么呢?我還是想說“身邊小事，不容忽視”。我們應(yīng)該去愛惜所擁有的一切，那就把教室當(dāng)做自己家。不要讓垃圾貫入抽屜，不要讓筆記出現(xiàn)在課桌上。不要讓白熾燈在無人的教室里明亮著，不要讓電風(fēng)扇孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)著，不要讓水龍頭哭著。如果你愛花，就讓她盡情地綻放。試想一下，當(dāng)我們是那朵花，是那棵草的時候，當(dāng)小孩把你連根拔起，從你身上踏過的時候。你是痛著去看他們盡情地歡笑，還是希望自己能夠歸于泥土。我們說水龍頭自己不擰緊沒關(guān)系，會有人來關(guān)住它的。可是從沒有人認(rèn)真計算過，一個滴水的水龍頭半個小時就可以浪費(fèi)1.8升的水。當(dāng)我們洗完拖把后，把水龍頭擰緊再走，不也做到了環(huán)保嗎?
當(dāng)我們和父母外出的時候，應(yīng)該盡量選擇乘坐公共交通不開車。這樣既鍛煉了身體節(jié)、約了成本、又減少了出行時間，可謂一箭三雕。這一小小的舉動，是利己利民利國的好事，如果大家出行都這樣，在日常生活中我們可做的事就更多了。告訴你的家人吧，上街買菜都帶上自己的環(huán)保袋。在外吃飯都不使用一次性筷子。認(rèn)真想想吧，讓那些伐木工人放下手中的刀是何其重要啊!
看著新聞中播出的種.種怪病，我們唏噓不已。而這幕后黑手卻是我們自己!人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以"鉆"開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，讓人們中暑，患上皮膚癌，患上重重疑難雜癥。那時候，可就是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。今天我們揮霍著擁有的一切，明天就可能失去這一切。今天我們奢侈地消耗著地球上的資源，明天我們將會為越用越少的非可再生資源感慨萬千。
其實(shí)低碳很簡單，只是一舉手一投足的事，只是一念之間的事。我們應(yīng)該認(rèn)識到“家園只有一個，地球不能克隆!”我們應(yīng)該意識到全球都在倡導(dǎo)節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保，而對于擁有十幾億人口的中國來說，節(jié)能和低碳對于我們的意義更加深遠(yuǎn)!我們應(yīng)該意識到，祖國的未來靠我們，祖國的明天由我們?nèi)ジ淖?。我們或許只是宇宙中最渺小的一個罷了，我們確是在宇宙中真實(shí)存在，或許可以改變整個世界的動力罷了。我們擁有的不過是地球母親所賜予的一草一木罷了，我們享有的確是這美麗星球上的萬物!
最后，我深深地呼吁，作為未來的接班人，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來。低碳環(huán)保，從我做起!節(jié)能減排，刻不容緩!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇八
敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間》。
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r間是構(gòu)成一個人生命的材料?！泵總€人的生命是有限的，同樣，屬于一個人的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺得這句話形象地寫出了成功的人珍惜每分每秒成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時間。在他們眼里時間是漫長和無謂的， 而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。 “未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“未來”，憂郁地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在浩瀚的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中每一分每一秒!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而，仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個黑印;有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會也不放過;還有一些“文學(xué)家”，“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無所不有!
望著那些正等待披上綠裝的樹木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心怎么能夠健康地成長呢?
如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們在任何時候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
面對這些校園污點(diǎn),我希望宿舍、教學(xué)樓，每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地呆在垃圾桶里，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在經(jīng)發(fā)中學(xué)消失。這些都要靠同學(xué)們共同努力!
愛護(hù)校園從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做投手，將垃圾自覺放入垃圾箱，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做破壞者，不隨意破壞校園的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不亂寫亂畫。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。
我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好!
今天我要演講的題目是——《愛我校園，從我做起》
當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光。
可是近來,同學(xué)們,你們是否感受到: 墻面在憤怒，桌椅在哭泣，地板在抗議!因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅;這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。
良好的校園環(huán)境，是一個學(xué)校文明制度、一個學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為規(guī)范意識，培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極營造“人人參與凈化校園”的氛圍，樹立“搞好校園衛(wèi)生從我做起”的理念將成為我們所有時代人共同的努力。“撿起這個紙團(tuán)，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為麻步鎮(zhèn)小每一位學(xué)生的箴言。我們虔誠地希望所有麻步鎮(zhèn)小學(xué)生都能以自己的誠摯的熱情，永遠(yuǎn)表白對自己形象的尊重和熱愛，表白對麻步鎮(zhèn)小的尊重和熱愛，表白對社會公德的尊重和熱愛。我們并呼喚同學(xué)一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動起來，保護(hù)好我們的環(huán)境。今天，借此機(jī)會向全校師生倡議開展“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾、無破壞行動，讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒 里，確保地面的干凈。
四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù) 環(huán)境的衛(wèi)士。
來吧!各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù) 校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們共創(chuàng)時代新風(fēng)!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十一
教育各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師同學(xué)們：
大家好!
今天，我們相聚在~~特教學(xué)校，共同參加深圳獅子會蓮花山分會和深圳康城國際會展旅游公司愛心捐贈儀式，在此，我謹(jǐn)代表~~縣委、縣政府對深圳獅子會蓮花山分會和深圳康城國際會展旅游公司的真誠愛心致以崇高的敬意!對關(guān)心、支持~~特殊教育事業(yè)發(fā)展的各位來賓表示衷心的感謝!對特教學(xué)校的老師和同學(xué)們表示親切的問候!
~~特教學(xué)校是我縣唯一一所特殊教育學(xué)校，建校20年來，在縣委、縣政府和教育主管部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的愛心支持下，學(xué)校以培智育藝為宗旨，注重才藝雙修，已經(jīng)發(fā)展成為~~地區(qū)特殊教育的一面旗幟，接收生源涵蓋全縣~~個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，輻射~~南部等縣區(qū)。
今天，深圳獅子會蓮花山分會和深圳康城國際會展旅游公司奉獻(xiàn)愛心，向特殊教育學(xué)校捐贈豐厚的學(xué)習(xí)和生活用品，必將大大改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活條件。獅子會是一個全球性的慈善服務(wù)組織，在播撒愛種，繁衍愛心，讓愛充滿世界的每個角落的義舉德行中，精神可嘉，讓人敬佩。希望特教學(xué)校全體師生把他們的愛心化作動力，充分利用好每一件愛心禮物，建設(shè)好學(xué)校，用優(yōu)異的育人成績回報社會各界的厚愛。
最后，再次感謝深圳獅子會蓮花山分會和深圳康城國際會展旅游公司的真誠愛心，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓身體健康、心想事成，祝老師們工作順利，萬事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂，學(xué)有所成!謝謝大家!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十二
各位老師,同學(xué)們,大家早晨好!
今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是：遵紀(jì)守法，做合格的中職生。
同學(xué)們，你們都屬于未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽淫穢的音像制品、讀物等;(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)歌舞廳等場所;(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。該法還規(guī)定，對有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。在這部法律中也明確規(guī)定了，當(dāng)未成年人有以上不法行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。
我們知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良行為后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。
未成年人除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會是我們每個社會成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十三
同學(xué)們：
學(xué)校是教書育人的場所，是傳播人類文明的地方。高中階段是一個人成長過程中一個非常重要的階段，可能對你以后的學(xué)習(xí)、工作都會留下深刻的印象。當(dāng)你走進(jìn)一中的校門，你就是一中的一員，你就是班級集體中的一員，你的一言一行就代表著、反映著“一中”學(xué)生的文明程度、精神面貌和一中學(xué)子的形象。
現(xiàn)在我們學(xué)校校園改造完成后，硬件條件得到了很大改變，為我們師生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)場所，但是在我們平常的學(xué)習(xí)過程中，仍然存在一種不文明現(xiàn)象和行為：個別同學(xué)爬墻出校園,考試作弊,自修課在沒有教師管理時課堂聲音吵雜,課余十分鐘休息時大聲喧嘩,同學(xué)之間互相推撞，吃完食物后一些包裝紙隨意亂扔等現(xiàn)象還不同程度存在，這些現(xiàn)象的存在，是與學(xué)校文明不相吻合的，損害了學(xué)校的形象，也損害了班級集體榮譽(yù)。
作為我們高中生，無論在學(xué)習(xí)上還是在遵守學(xué)校日常行為規(guī)范上，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槟銈冞@個年齡已經(jīng)具備了一定的是非分辨能力，遇事應(yīng)該積極思考，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識，要對自己負(fù)責(zé)。
同學(xué)們都知道，班級就是一個團(tuán)隊(duì)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成靠我們班級里每一位同學(xué)去培育、去爭取，每一位同學(xué)都應(yīng)樹立這種責(zé)任感。班級中一旦形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的自修課紀(jì)律，同學(xué)在這樣一個氛圍的班級中學(xué)習(xí)、生活，我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)心情也愉快，學(xué)習(xí)的效果也會提高。
現(xiàn)在我們國家還在努力推進(jìn)和諧社會建設(shè)，--市正在申報國家衛(wèi)生城市，我們學(xué)校從2--0年到現(xiàn)在已連續(xù)三次被評為“--市文明單位”，現(xiàn)在還申報了“省文明單位”。要達(dá)到上述目標(biāo)，需要我們每一個同學(xué)的努力，我們要樹立良好的文明行為習(xí)慣，改變過去存在的一些不文明行為和現(xiàn)象，要規(guī)范自己的行為，樹立學(xué)校和班級集體榮譽(yù)感，做一個文明的一中人。
學(xué)校里的不文明現(xiàn)象國旗下講話5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是20--年12月29日，星期一，承擔(dān)本次升旗任務(wù)的是高一(6)班，高一(6)班是一個由59名同學(xué)組成的大家庭，開學(xué)初，班級成立了六個學(xué)習(xí)小組，相互競爭，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，正一步步朝著共同的理想邁進(jìn)。擔(dān)任升旗手的是彭凱勤同學(xué)，他樂觀開朗，自信陽光，責(zé)任感強(qiáng)，是老師的得力助手。護(hù)旗手是胡冰純和陳可茵同學(xué)，她們積極樂觀、有上進(jìn)心，與同學(xué)和睦相處，是班級的兩朵金花。
今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧文明的校園》。
20__北京奧運(yùn)會開幕式上，表演者用不同時代的漢文演繹同一個“和”字，詮釋出中華民族崇尚和諧的美好愿望，一切變得那么深厚而又動人。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。學(xué)校是社會的有機(jī)組成，構(gòu)建和諧文明的校園是順應(yīng)時代發(fā)展的大事，也是我們自身成長的需要，更是一個永恒的主題。一個和諧文明的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、道德觀、價值觀;可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個性，積極向上的態(tài)度;還可以使我們懂得團(tuán)結(jié)友愛，樂善向群。
那怎樣才能更好的構(gòu)建和諧文明的校園呢?
首先，構(gòu)建和諧文明校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，構(gòu)建和諧校園校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。每個人對于事物的看法可能存在不同，所以價值認(rèn)同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關(guān)愛。同學(xué)生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句安慰都是調(diào)劑品，讓我們的關(guān)系更融洽和諧，友情升溫，從而打造和諧的人際關(guān)系。
再次，構(gòu)建和諧校園文明需建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
最后，構(gòu)建諧文明校園還需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
老師們，同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園，從我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧文明的樂章。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園不文明現(xiàn)象的國旗下講話
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我在國旗下講話的主題是《愛學(xué)校》。我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。博學(xué)求實(shí)、崇德尚真，成為我們聶洲小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭.而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 我們每一位學(xué)生，目前雖不能做些什么大事奉獻(xiàn)給學(xué)校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護(hù)學(xué)校、班級，哪怕是為學(xué)校、班級做很小的事情，只要我們認(rèn)真去做了，那就是愛 學(xué)校、愛班級，那就是一種奉獻(xiàn)。愛學(xué)校、愛班級，體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮 貌用語上。當(dāng)你身著整潔的服裝走進(jìn)校園，向老師和同學(xué)們問聲好時，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié) 約;當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔??你的一舉一 動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達(dá)著你對學(xué)校的熱愛! “同學(xué)們，誰是學(xué)校的主人?”“是我們!我們是學(xué)校的主人!”
是呀，當(dāng)我們走進(jìn)我們校園那一刻起，我們就成為了這里的主人，這就是我們的家，我相信同學(xué)們一定會用高度的責(zé)任心去愛護(hù)自己家園的一草一木，用自己的雙手維護(hù)著這里的一切。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點(diǎn)》。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟(jì)外的校門已經(jīng)有三個星期了。人們常說“21天，一個良好的習(xí)慣就會基本形成。”那么，就請同學(xué)們跟我們一起回憶這三個星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起自查，自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?當(dāng)然，我們期望的答案是肯定的。
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
我們升入初中，站在人生新的起點(diǎn)上，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要鍛煉培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。有位哲人曾說過：“播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！边@充分體現(xiàn)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，而要經(jīng)過日積月累。
那么，怎樣養(yǎng)成自己的好習(xí)慣呢?我們認(rèn)為：良好習(xí)慣的養(yǎng)成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。
掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，通過每日的努力堅(jiān)持下來，成為穩(wěn)定的行為。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的起始環(huán)節(jié)，有利于提高我們課堂學(xué)習(xí)的效率;課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺，老師的引領(lǐng)，學(xué)生的投入，活躍的氣氛，深入的探究，扎實(shí)的落實(shí)，是我們獲得知識、鍛煉能力、提高素養(yǎng)的重要途徑;課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的中繼環(huán)節(jié)，是上課的延續(xù)和鞏固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業(yè);課后作業(yè)是通過獨(dú)立思考，運(yùn)用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化成能力的保障。把這幾個環(huán)節(jié)落實(shí)到你的日常學(xué)習(xí)中，你就是一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生。
良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行;見到老師，你禮貌地問候;遇到打掃校園整理教室的同學(xué)，你前去幫忙;看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起;需要別人幫忙時，你說聲“請”;打擾了別人，你道聲“對不起”;得到別人的幫助，你說句“謝謝”這些尋常小事處處體現(xiàn)著你的良好素養(yǎng)。21天，一個良好的習(xí)慣就會基本形成，你會感覺越發(fā)輕松、進(jìn)步;90天，這個良好的習(xí)慣就會定格為你的好品格，你會越來越優(yōu)秀
親愛的同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚(yáng)帆起航，在新起點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣，成就生命的精彩!
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十六
各位老師、同學(xué)，大家上午好：
很榮幸，在學(xué)校組織的“我們的班級，我的精神家園”班級特色文化展示活動中，我們高二(11)取得了優(yōu)異的成績，這是11班集體努力得來的成果，是11班在前進(jìn)道路上的又一個值得紀(jì)念的成果。
感謝那些給予了11班成功的養(yǎng)料的老師們，是他們?yōu)槲覀兊膲粝氩迳狭顺岚?，感謝每一個為班級做出貢獻(xiàn)的同學(xué)，是你們的參與，才使得班級特色文化建設(shè)得以真正體現(xiàn)11班的風(fēng)采，讓這次活動達(dá)到了使11班更加凝聚的效果，同樣，感謝我們的競爭對手，是你們的出色發(fā)揮激勵著我們不斷突破、不斷前進(jìn)。
班級特色文化建設(shè)是我們展現(xiàn)自我的舞臺，在這個舞臺上，我們大膽秀出自己，秀出我們對藝術(shù)的追求，對美的追求，對豐富多彩的人生的追求。在這個屬于青春的舞臺上，放飛我們的夢想。
一個半學(xué)期以來，各班同學(xué)都積極投入班級特色文化建設(shè)中去，與老師同學(xué)一起商議擬定班級昵稱、班風(fēng)，同學(xué)和老師暢談著對班級的希冀，將對集體成長的美好祝愿寫進(jìn)班級的文化建設(shè)之中，將大家對班級的熱情投入進(jìn)了這項(xiàng)活動中，因?yàn)橛羞@種熱愛，才使得班級文化在我們每個人身上體現(xiàn)出來，班級精神真正成了推動我們自己前進(jìn)的動力，我們的一言一行，代表的都是班級，一舉一動，都是班級精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
每一個人都是生活的主角，都有屬于自己的精彩，在這次活動中，各班同學(xué)都盡力散發(fā)著自己的光和熱，不斷完善著每一個動作、每一個表情，同學(xué)們都為準(zhǔn)備這項(xiàng)活動作出了最大的努力，將最優(yōu)秀的成果展示在大家面前，不論結(jié)果如何，我相信努力的過程已經(jīng)讓我們學(xué)到了太多，關(guān)于團(tuán)結(jié)，關(guān)于凝聚，關(guān)于互助，我們都已經(jīng)有了更深刻的認(rèn)識。不論是臺上的表演者，還是幕后的策劃者，還是臺下的參與者，他們都將集體的榮譽(yù)看得如此重要，都將自己深深的融入了集體，而這，正是班級特色文化建設(shè)最終的目的。只有團(tuán)結(jié)的集體才能攜手共度成長的每個瞬間，才能在遭遇挫折時，依靠彼此間的支持乘風(fēng)破浪。
這次活動同樣是一堂生動的素質(zhì)教育課程，培養(yǎng)了我們的能力，施展了我們的才華，在相互配合的過程中，我們學(xué)會了協(xié)作，在經(jīng)歷失敗的過程中，我們學(xué)會了互相鼓勵，在將關(guān)于班級的種種收錄進(jìn)我們的展示活動時，我們將原本忽略的記憶重新回顧，在這樣的記憶里，有我們敬愛的老師，有我們可愛的同學(xué)，有運(yùn)動場上的拼搏，有一張張盛滿歡笑的獎狀……是對老師的感恩，是對同學(xué)的友愛，填充了我們最美麗的年華，成為我們最值得紀(jì)念的成長旅途。
謝謝大家。
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園，是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個師生的義務(wù)和責(zé)任，要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
最近有些班級的同學(xué)從樓上向下扔垃圾，看似好像是在玩，特別是樓下有人在打掃時，不時地有一些紙屑飛下來，這種情況多出現(xiàn)在一、二年級，我們一直強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要在校園內(nèi)表演向窗戶外“高空拋物”的雜技，目前來看這種情況還是存在的，請各班級班主任老師，特別是一、二年間班主任老師回班級后對本班學(xué)生加強(qiáng)教育，如果以后還有這種情況出現(xiàn)，那么相對應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生將由扔垃圾的班級打掃干凈，也希望值日一號樓和二號樓的課間小督查負(fù)起責(zé)任，起好監(jiān)督的作用，發(fā)現(xiàn)情況，具體到人，盡快向總組長或者是我報告。
這一陣子，有些同學(xué)喜歡隨意開啟樓道燈，這也是很不好的，如果沒有人注意到，將會造成浪費(fèi)，請同學(xué)們注意，不要隨意開啟樓道燈。
下面公布一下十月份班級六項(xiàng)評比總分，一(1)班2389.7分、一(2)班2382.1分、一(3)班2377.2分、一(4)班2363.8分、二(1)班2387.3分、二(2)班2385.8分、二(3)班2388.7分、二(4)班2393.7分、三(1)班2395.6分、三(2)班2395.6分、三(3)班2393.9分、四(1)班2388.4分、四(2)班2394.6分、五(1)班2395.7分、五(2)班2395.8分、六(1)班2381.6分、六(2)班2394.5分，所以十月份班級流動循環(huán)紅旗頒發(fā)給一(1)班、二(4)班、三(1)班、三(2)班、五(2)班，請以上班級班長到主席臺來拿流動紅旗。
小學(xué)國旗下講話稿子 教學(xué)校長國旗下講話稿篇十八
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
又是一年的五四青年節(jié)，96年前的今天，一批愛國青年在北京大學(xué)掀起了五四運(yùn)動，形成了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產(chǎn)黨的建立。五四運(yùn)動以來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。
青年意味著激情與夢想，青春意味著奮斗與追求，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。去年的5月4日，與北京大學(xué)師生座談會時號召我們廣大青年要樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點(diǎn)上下功夫，共青團(tuán)組織將其總結(jié)為青年成長的“八字真經(jīng)”，那就是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。
勤學(xué)，下苦功夫，求真學(xué)問。大學(xué)階段，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學(xué)。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。做人做事第一位的是崇德修身。修德，得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。
明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時有疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵。
篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。在實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，我們青年大學(xué)生有著大好機(jī)遇，但成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力，大家要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，一步一個腳印往前走。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
今年五月，學(xué)院團(tuán)委號召全院所有團(tuán)支部開展以解讀“八字真經(jīng)——勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為主題的團(tuán)日活動，希望學(xué)院各級團(tuán)組織積極領(lǐng)悟“八字真經(jīng)”的精髓與真諦，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，鑄就有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的青春時代。
最后，用汪國真先生《走向遠(yuǎn)方》中的一段話和所有的青年朋友們一起共勉：是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著對待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學(xué)著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
