制定一個有效的方案可以提高工作效率和達成目標。方案的可行性需要在綜合評估的基礎(chǔ)上確定，排除不可行的方案。方案的成功與否也需要我們在實施過程中不斷總結(jié)和改進。
園長工作方案篇一
對于寶寶剛?cè)雸@，很多的家長對此特別的焦慮，特別的擔心，所以要求我們教師要和家長多溝通與交流，向家長提供一些有針對性的建議，并和家長一起為孩子愉快的入園做好準備工作。對于新生班的家長，他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個大家庭，我們的家長也是第一次和老師接觸，那么家長對環(huán)境的陌生，對老師的陌生。對科學育兒的陌生，直接導致對幼兒園的一個不放心，也使我們的工作不容易的開展下去。所以我們應(yīng)該以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1、高度重視家長工作，根據(jù)活動需要，請家長關(guān)注家園聯(lián)系欄，關(guān)心教學活動，配合好幼兒園的各項活動，使活動順利的開展。
2、根據(jù)不同水平的家長進行針對性的溝通交流，使每位家長都能了解幼兒在園的學習生活情況，做到特殊情況特殊對待，力求每位家長都滿意。
3、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗。
4、營造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關(guān)系，親子關(guān)系，家園關(guān)系。
5、請家長獻計獻策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。
1、開學初對幼兒園的一些行為習慣，脾氣、性格、愛好有一個簡單的了解，通過對孩子的觀察和了解，針對孩子的一些特殊情況，我們和家長，相互配合，共同解決出現(xiàn)的問題。
2、定期向家長宣傳一些好的育兒常識，和家長共同探討和的教育方法。
3、通過開放日，家長會、親子活動日等讓家長了解我們的幼兒園，了解我們的孩子，理解我們的老師。
4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，電子化信息讓家長能更多的了解孩子在園的生活，學習情況。對家長提出的困惑要及時的解決。
5、定期對孩子進行家訪，更全面的了解幼兒在家的情況。同時也和家長進行更有效的溝通，切實提高家長工作的實效性。
6、利用早晚接送孩子的時間段和個別的家長交流幼兒出現(xiàn)的個別情況。
7、學期結(jié)束時，填寫好每個幼兒在園的情況，向家長交出一份滿意的答卷。
1、向家長了解幼兒在家的一些情況，和家長共同幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、針對一些孩子的個別情況，和家長個別的交流，達到家園共育。
3、創(chuàng)設(shè)家長園地，使家長能更多的了解當前最新的育兒動態(tài)。
4、請家長配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。
1、要求家長利用假期帶孩子出去走走，增長孩子的見識。
2、和家長一起共同培養(yǎng)孩子的自理能力。
3、更新家長園地中的育兒常識。
1、進入秋季，利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳一些秋季疾病的預防與傳染。
2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子出現(xiàn)的個別情況。
3、通過半日活動的開展，使家長了解我們的幼兒園。
1、通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓家長和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動中孩子能很好的狀態(tài)去面對突發(fā)情況。
2、通過幼兒作品的展示活動，讓家長能更多的了解孩子在園的生活學習情況。
1、向家長采取好的教育，保育方面的意見和建議，以便我們以后的工作做得更好。
2、通過匯報會的一個活動，讓家長看見自己孩子的一學期的成長。
園長工作方案篇二
為了進一步加強學校與家庭的聯(lián)系及合作，更好地發(fā)揮全校學生家長助教興校的作用，形成教育合力，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。使全體家委會委員達到“溝通學校、家庭、社會信息的渠道”、建立“互信、協(xié)作、理解的橋梁”的良好效果，讓家長委員會成員參與學校管理，讓家長了解學校的主要工作，以便共建和諧校園，促進學校教育事業(yè)的發(fā)展和學生素質(zhì)的全面提高。
班級家委會暨級部家委會3月27日下午4：30——5：30；校級家委會3月27日下午5：30——6：30要求校級家委會參加級部家委會后按時參會。27日前下發(fā)相關(guān)會議通知。
三年級部：一年三班；四年級部：四年一班；五年級部：四年二班。
（當天提前由班主任和年級組長布置好會場，主題：家校合育，編織陽光——20xx-20xx學年度第一學期班級家委會暨級部家委會工作會議）。
校級家委會地點：二樓會議室暨家委會辦公地點（提前準備好能上網(wǎng)的電腦）。
1、德育處全面統(tǒng)籌指導、督導，此方案校委會、班主任人手一份，培訓到位。
2、校委會成員、班主任、年級組長等對會議精神非常明確、安排清晰、落實政策到位。
各班級家委會成員、學校校委會成員、年級組長、班主任（建議成長導師有時間參加）。
1、班級家委組組建。
（1）班主任可利用14日做好家長對此事的知曉工作，可通過家校通短信和其他形式告知家長：班級要成立新學期的班級家委會、組成部分、如何報名等（如果原來已成立，公布一下，或想增添新成員等，要讓每位家長知曉此事）。
（2）16日確定班級家委會成員之后，通知班級家委會成員按時參會，并提前和班級家委會主要成員進行溝通，指導其組織好班級家委會新學期工作計劃指導。
（3）各班班級家委會計劃22日上交給級部領(lǐng)導和組長，合格后報德育處。
（4）新班主任要做好細致地前期備課，發(fā)揮團隊力量和青藍工程幫帶作用。
2、年級家委會組建。
（1）班主任16日把班級家委會成員名單上報年級組長，由年級負責領(lǐng)導、級長和年級團隊成員確定級部家委會核心員和分工。
（2）年級組長組織好級部家委會，提前指導級部家委會主任寫好級部家委會新學期工作計劃，各級部家委會計劃23日上交給組長和級部領(lǐng)導，合格后報德育處。分管領(lǐng)導按時參加級部會議并做好前期的督導工作。
（3）建立級部家委會q群。
3、校級家委會。
（1）校級家委會主任根據(jù)級部家委會做好新補成員工作。
（2）校級家委會流程、計劃、發(fā)言稿等由德育處、校級家委會主任把關(guān)后25日報陽光服務(wù)室。
（3）完善校級家委會q群。
參會人員：班級家委會成員、年級分管領(lǐng)導、年級組長、年級團隊所有成員。
會議主持：級部家委會主任和級部組長。（級部簽到表、會議記錄人員、照相等相關(guān)人員的提前安排）。
會議形式：把教室布置成會場形式，突出家委會成員的重要位置。、具體流程：
1、年級組長或級部家委會主任先說明召開級部會議的目的，讓家長委員會成員參與學校管理，讓家長了解學校的主要工作，家校合作能夠更好有利于孩子們的發(fā)展。
2、參會人員做自我介紹（各班家長會成員要明確每個人的職責、工作內(nèi)容等，班主任提前通知到）。
3、年級負責領(lǐng)導或組長簡要介紹陽光家校七步曲，重點講解駐校辦公和家長義工，讓更多地家長走進學校，參與管理。指導使用家委會博客。
4、級部家委會主任交流新學期級部家委會計劃。同時商討如何調(diào)動級部和班級家委會會員積極性參與學校管理。
5、班級家委會主任交流新學期班級家委會計劃及級部家委會活動。
6、級部內(nèi)各班級家委會成員一一發(fā)言。
7、現(xiàn)場操作班級博客中家長欄目和校級陽光家委會博客。家委會博客使用。（年級組長打開網(wǎng)頁進行培訓）家委會第一次會議上進行培訓校級家委會成員如何使用。即進入礦坑鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)站首頁左側(cè)——陽光班級苑——家委會博客——登錄名：
——密碼：
把此次會議相關(guān)材料發(fā)在班級博客“家委會”欄目內(nèi)和校級家委會博客。
8、組建級部家委會q群。（建議各班級家委會成員都加入，以便網(wǎng)絡(luò)交流溝通）。
9、為參會人員下發(fā)家長榜樣示范卡。
10、合影留念。
11、在此過程中，校級家委會主要成員和學校主要領(lǐng)導去各分會場。
1、校級家委會主任主持，秘書處做好記錄。
2、校級家委會主任或秘書長公布校級家委會成員分工和主要職責。
3、全體成員進行自我介紹及簡要的工作宣言。
4、校級家委會主任進行新學期計劃匯報。其中家校七步曲都要有所知道和整體分工。重點商討家長俱樂部活動。
5、校級家委會其他核心成員對自己分管工作進行思想設(shè)想。
6、進行本學期家委會讀書交流。要求：成員人人帶一本書，一次會議可由一至三人主講。
7、家委會博客使用和現(xiàn)場同步使用。
8、完善校級家委會q群。
9、為參會人員下發(fā)家長榜樣示范卡。
10、學校校委會發(fā)言。
11、全體成員合影留念。
“綠色陽光思之曲——周末家庭讀書”、“青色陽光行之曲——陽光父母大講堂”、“藍色陽光恒之曲——陽光家長飄流日記”、“紫色陽光信之曲——陽光家長一日駐校辦公”、“黃色陽光和之曲——陽光家長、書香家庭”評選等活動，唱好“陽光家校七步曲”，讓家長做教育的知情者、建議者、協(xié)同者、參與者、監(jiān)督者和同盟者，家長通過大量親子共同參與的活動，和孩子共同成長，成為和學生共同成長的人，走出了一條家校攜手、共舞陽光、和諧共好的家校教育新路子。細節(jié)強調(diào)：
1、家長安全護導義工：
（1）原則：從五年一班起，一周一輪。家長及時到位，帶好護導標志，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時和學校副會長胡會長和副校長張校長聯(lián)系。
2、家長義工進課堂：
（1）學期初各班報名，德育處根據(jù)報名情況統(tǒng)一安排。
（2）以級部為單位，由年級組長統(tǒng)籌安排，可班級打亂順序，孩子挑選自己喜歡的義工課堂進行。
（3）時間安排為每月一個級部。級部排序安排：
1、確定校級家委會組織的校級陽光家長俱樂部活動及方案。
2、確定級部家委會組織的級部陽光家長俱樂部活動及方案。
3、確定班級家委會組織的班級陽光家長俱樂部活動及方案。
1、周末家庭讀書：
（1）具體由校級家委會宋席銘的家長負責，實行一個班級一周一輪的原則，嚴格按相關(guān)制度進行。出現(xiàn)具體問題與之溝通。
（2）學校方面此工作負責人是教導主任姜主任。
（3）周末讀書沙龍具體協(xié)助老師是由周天上午值日教師。
2、每日新父母晨誦：
（1）由家委會秘書長和學校新父母晨誦家長義擔任、落實。
1、班級陽光父母大講堂的確定（本學期在家長開放周舉行，至少4人次）。
2、級部陽光父母大講堂的確定（本學期級部父母大講堂至少1次）。
3、校級陽光父母大講堂的確定（本學期校級家委會成員至少1次，學校不少于3次）。
1、開學初班主任老師將家長漂流日記的使用說明打印貼在日記扉頁上。
2、漂流日記漂流的時間根據(jù)班級人數(shù)定，原則上每人一學期一次。
3、班主任從中挑選班主任寫得較好的漂流日記打?。砂l(fā)揮班級家委會的能動性）發(fā)到班級博客和家委會博客。學期末將各班的漂流日記裝訂成冊。
4、建議在漂流日記中，下一位家長針對上一篇日記給予評價。
1、開學初學校下發(fā)相關(guān)活動通知，各班主任老師發(fā)動家長報名參加，將家長報名情況上報德育處。（建議：家委會成員盡可能參加，其他班級家長多發(fā)動，讓其真正走進家長心中，了解學校日常教育常態(tài)。
2、駐校辦公時間是每周三（因校本課程及整體安排考慮）：
3、德育處統(tǒng)一安排，根據(jù)安排情況駐校辦公，每周一個班級。具體排序：
4、駐校辦公家長帶好要做好記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
5、駐校辦公的家長由執(zhí)行校長接待，安排好。
學期初制定、下發(fā)評選方案和要求，學期末進行評選，由家委會、老師、學生共同參與評選，評選班級、級部、校級家委會三級陽光家長、書香家庭地等?！瓣柟饧倚Ｆ卟角痹谛＜壖椅瘯⒓壊亢桶嗉壖椅瘯呐ο?，創(chuàng)新開展。
園長工作方案篇三
為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園家長工會活動方案，歡迎大家分享。
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的.感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
3)歌曲展示
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
園長工作方案篇四
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。
1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。
2、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：
（1）、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。
（2）、本月主題：介紹小班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容。
（3）、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。
（4）、請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學、生活過程中配合班級做一些輔助工作。
（5）、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識。
4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會。
5、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
6、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長。
7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。
園長工作方案篇五
自第二茬次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我通過深入系統(tǒng)地學習中省市縣文件及領(lǐng)導講話精神，充分接受了一次深刻的黨性洗禮。并通過自己找、群眾提、上級點的方式，深刻反思自己在工作、生活方面存在的問題。
遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹落實中央八項規(guī)定及個人有關(guān)情況的說明
（一）遵守黨的政治紀律和組織紀律情況
我于1985年1月加入黨組織，在黨的教育培養(yǎng)下，我逐漸成長為一名學校管理干部，對黨懷著真摯深厚的感情，由衷的感謝黨的信任和支持。多年來，我始終把嚴守黨的政治和組織紀律作為政治責任和行為準則，在不同的崗位上自覺把堅守黨員標準、對黨忠誠內(nèi)化于心，外化于行，落實黨的路線、方針政策，遵守紀律這根弦絲毫不敢也沒有松懈。參加工作以來，無論崗位怎么變化，都始終把遵守黨的政治、組織紀律作為做人做事、干事創(chuàng)業(yè)的人生底線，不斷強化政治紀律意識，嚴格遵守黨章，時刻向中央基準看齊，堅決抵制不正之風，始終做到旗幟鮮明、立場堅定。但嚴格對照檢查，自己還存在一些不足：
一是政治鑒別力不強。在對待上級的決策部署上站位不高，理解不深，有時也會發(fā)一些牢騷。對一些似是而非的錯誤觀點、不正確的言論、小道消息，主動回擊的底氣不足。二是紀律落實上監(jiān)督不力。個別迎來送往、來客接待、請客送禮等現(xiàn)象，有聽之任之的現(xiàn)象，對一些違反紀律要求的事情制止不及時，處理不嚴格。
（二）貫徹落實中央八項規(guī)定情況
一是落實上級任務(wù)不及時。在教育教學管理上，不能結(jié)合實際抓好推動落實，思考的較多，但在具體破解的措施上還不夠主動有力，有等待觀望現(xiàn)象。二是作風建設(shè)防微杜漸意識不強。對貫徹落實“八項規(guī)定”的長期性、艱巨性認識不足，沒有充分認識到作風問題的頑固性、反復性，在善始善終、善做善成方面做好持久防范的主動性不夠。有時在規(guī)定引導、剛性約束方面盡責不嚴，失之于寬。
（三）個人有關(guān)情況的說明
一是辦公用房方面。按照單位安排，與其他領(lǐng)導合用一間辦公室，不存在超標現(xiàn)象。二是公務(wù)用車方面，無公務(wù)用車，沒有違反規(guī)定情況。三是職務(wù)人情、消費方面，能嚴格遵守廉政規(guī)定，除因公發(fā)生的職務(wù)消費外，個人的人情消費都自己開支，從沒有利用公-款宴請過親戚朋友。
二、“四風”問題在自身的突出表現(xiàn)、對干部群眾所提意見和有關(guān)問題的說明
（一）“四風”方面突出表現(xiàn)：
恒的勁頭。
《校長工作整改方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
園長工作方案篇六
以十九大和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以落實好立德樹人的根本任務(wù)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《教育部關(guān)于進一步加強中小學培訓工作的意見》(教師﹝2013﹞11號)《福建省教育廳關(guān)于公布福建省首批中小學(幼兒園)名校長工作室名單的通知》(閩教師〔2017〕20號)、《關(guān)于福建省名師名校長工作室建設(shè)與管理有關(guān)事項的通知》(閩教繼指〔2017〕18號)、《尤溪一中教育改革和發(fā)展五年規(guī)劃(2016-2020)》文件為指導，以提升學校文化，促進學校特色發(fā)展為主題，構(gòu)建校長發(fā)展共同體，充分發(fā)揮名校長工作室作用、不斷強化工作室成員間的團結(jié)合作意識，努力提升成員的綜合能力，推進學校的文化建設(shè)和特色發(fā)展建設(shè)進程。
1.加強學員的職業(yè)道德素養(yǎng)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，培養(yǎng)師德高尚、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、精通業(yè)務(wù)的學員，培養(yǎng)在學生、家長、同行中評價優(yōu)秀，得到同行和社會充分肯定和認可的學員，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的學員。
2.加強學員的教育研究能力。通過實施有效的校本研讀、教育管理專著研讀、專家指導、理論研討，提升學員學術(shù)著述能力，促使學員向?qū)W者型校長發(fā)展。
3.提升學員的學校管理能力。通過學員互訪、外出考察、學校管理研討會、學校特色文化交流會等形式，學習、交流、探討學習辦學思想、管理經(jīng)驗，加強學員的管理素養(yǎng)。
4.加強學員的教科研能力。通過工作室開展的系列課題，引導學員對課題積極研究，在搭建的課題平臺上提升研修素養(yǎng);通過師徒結(jié)對、同課異構(gòu)、觀課磨課、點評課堂、問題診斷等研究，提升學員的個人教課和研課能力。
1.工作室成員制定2020年度自我學習計劃和成長目標;。
2.召開工作室全體成員會議，明確工作室成員自我學習計劃和成長目標;。
4.專家講座：韓立?！队行Ы虒W法》，名家講堂《校長領(lǐng)導力》;。
5.考察觀摩：尤溪縣坂面中學。
6.對口幫扶：尤溪一中文公分校、尤溪縣第七中學。
1.工作室成員例會，總結(jié)2020年1季度工作室成效，交流理論研修心得;。
4.考察觀摩：三明市高中新課程背景下語文、歷史、生物、化學學科高考復習研訓，工作室參會成員撰寫研訓報告。
5.對口幫扶：尤溪一中洋中分校、武夷山市第二中學。
1.工作室成員例會，交流理論研修與課題研究心得;。
3.讀書沙龍：舉辦“書韻流香·你我共賞”主題讀書沙龍;。
5.開展巡校診查活動，對工作室成員所在校進行個案診斷、分析、評估和交流。
1.工作室成員例會，交流理論研修與課題研究心得;。
3.聽專家講座：韓立?！蹲甙嘀平虒W思考》，邀請省內(nèi)名家到我校講學;。
4.讀書沙龍：舉辦“交流·共享”主題讀書沙龍;。
5.工作室成員撰寫“我的管理”“我的反思”“我的推薦”。
1.工作室每次活動，工作室成員要按時參加，原則上不得請假。
2.工作室成員要自覺學習，認真反思，寫讀書筆記。認真完成工作各項工作任務(wù)。
3.工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究工作，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究邊提煉，以此推動自身專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展，打造尤溪教育品牌。
園長工作方案篇七
第一條為加強齊魯名師名校長領(lǐng)航工作室管理，充分發(fā)揮齊魯名師名校長的示范引領(lǐng)作用，鍛造一批引領(lǐng)我省教育改革發(fā)展的教育名家，建設(shè)一批高水平教學團隊，形成一批教育教學研究成果，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)能力強、教育教學水平高的優(yōu)秀青年教師和中等以下學校校長，帶動全省教師和中等以下學校校長(園長)隊伍素質(zhì)提升，特制訂本辦法。
第二條本辦法適用于我省齊魯名師名校長領(lǐng)航工作室的管理工作(以下簡稱“領(lǐng)航工作室”)。山東省入選“國培計劃”中小學名師名校長領(lǐng)航工程工作室的相關(guān)管理參照本辦法執(zhí)行。
第三條教育行政部門、學校、領(lǐng)航工作室要加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，共同做好相關(guān)工作。
第四條組織遴選齊魯名師名校長領(lǐng)航工作室，確定工作室主持人，落實領(lǐng)航工作室省級專項經(jīng)費，對領(lǐng)航工作室主持人進行業(yè)務(wù)培訓。
第五條制定名師名校長領(lǐng)航工作室考核評價指標體系，牽頭組織對齊魯名師名校長領(lǐng)航工作室的考核評價工作。對領(lǐng)航工作室工作開展情況定期調(diào)度，發(fā)現(xiàn)培育、宣傳推廣典型經(jīng)驗。
第六條成立名師名校長領(lǐng)航工作項目辦公室，負責相關(guān)工作的協(xié)調(diào)指導、過程監(jiān)管、督導評估、網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)等。
第七條市級教育行政部門通過雙向選擇為領(lǐng)航工作室主持人遴選配備5—8名優(yōu)秀青年教師或校長作為領(lǐng)航工作室成員，其中農(nóng)村教師或校長占比不低于30%，優(yōu)先安排山東省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃人選或鄉(xiāng)村青年骨干校長。
第八條市、縣(市、區(qū))教育行政部門要明確具體責任科(處)室和責任人。以市為主，負責領(lǐng)航工作室相關(guān)活動組織實施，協(xié)調(diào)支持、監(jiān)督指導等工作，搭建領(lǐng)航工作室交流展示平臺。
第九條市、縣(市、區(qū))教育行政部門要將領(lǐng)航工作室與市、縣(市、區(qū))骨干教師隊伍建設(shè)、名師名校長工作室建設(shè)同規(guī)劃、同部署、同落實，充分發(fā)揮領(lǐng)航工作室示范效應(yīng)，分享建設(shè)成果。
第十條市、縣(市、區(qū))教育行政部門要做好領(lǐng)航工作室經(jīng)費使用的監(jiān)督和管理，確保經(jīng)費?？顚Ｓ?，配合做好財務(wù)、審計部門的監(jiān)督和檢查。
第十一條鼓勵和支持市、縣(市、區(qū))教育行政部門對領(lǐng)航工作室工作成效顯著，在促進教師校長成長發(fā)展等方面取得突出成績的予以表揚獎勵。
第十二條工作室主持人、成員所在學校要在兼顧學校日常管理及教學活動正常開展的情況下，為主持人、成員參加講座會議、跟崗實踐、觀摩交流、專題研討等活動提供支持，確保工作室相關(guān)活動正常開展。主持人任職學校要為工作室設(shè)置獨立的工作場所。
第十三條學校要將主持人、成員參加工作室相關(guān)業(yè)務(wù)活動，列入學校工作計劃，計入教學工作量，作為績效工資分配的參考因素。對成績突出的工作室主持人、成員在年度考核、表彰獎勵、職稱晉升、績效考核等方面優(yōu)先考慮。
第十四條協(xié)助教育行政部門做好領(lǐng)航工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導、活動宣傳、考核評估工作。
第十五條齊魯名師名校長領(lǐng)航工作室實行主持人負責制，以主持人姓名命名。主持人牽頭制定領(lǐng)航工作室三年工作規(guī)劃，明確細化工作目標、任務(wù)計劃、研究課題、預期成果、經(jīng)費預算等。聘請本領(lǐng)域知名專家擔任工作室導師，對領(lǐng)航工作室活動進行專業(yè)指導。
第十六條依托領(lǐng)航工作室組織開展學術(shù)研討、跟崗實踐、現(xiàn)場視導、行動研究、成果培育等活動，探索教育教學改革新方法、學校管理改革新模式。帶領(lǐng)領(lǐng)航工作室成員深入對口幫扶學校、薄弱學校開展現(xiàn)場指導活動，指導幫助其發(fā)展。
第十七條每年開設(shè)市級以上示范課、講座或教育論壇不少于2次;撰寫2篇教育教學反思或案例分析并在市域內(nèi)交流，或在市級及以上刊物上公開發(fā)表;每年度組織成員到主持人任職學?；蚴?nèi)外名校跟崗研修不少于5天;到每位領(lǐng)航工作室成員所在學校開展現(xiàn)場指導活動至少1次。
第十八條堅持目標導向，開展行動研究，積極申報國家級、省級、市級教學成果。指導幫助成員實現(xiàn)專業(yè)成長與發(fā)展，取得標志性成果。向教育主管部門提交具有針對性、前瞻性、建設(shè)性的研究報告，為教育決策提供意見建議。
第十九條強化過程管理，建立網(wǎng)上交流空間，將工作室活動簡報、研究成果等過程性材料上傳網(wǎng)上空間，引領(lǐng)帶動區(qū)域內(nèi)教師、校長專業(yè)發(fā)展。
第二十條加強組織管理，定期開展自評，接受教育主管部門的指導、檢查和評估，提供相應(yīng)佐證材料。協(xié)助做好工作室成員的過程性考核。
第二十一條領(lǐng)航工作室主持人調(diào)離教育教學或校長工作崗位的，所屬市教育局要及時向省級教育行政部門、領(lǐng)航工作項目辦公室報告，省級教育行政部門應(yīng)視具體情形及時變更主持人，無適當人選的，終止對工作室的經(jīng)費支持。
第二十二條成員在主持人和導師的指導下，研究制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，成員是校長的，要同時制定本人所在學校三年發(fā)展規(guī)劃。
第二十三條成員要支持配合主持人工作，服從工作管理與安排，積極參加工作室活動，完成相應(yīng)任務(wù)，幫扶對口學校、薄弱學校建設(shè)發(fā)展。
第二十四條成員要積極參與工作室課題研究，形成一定數(shù)量的具有指導意義和推廣價值的科研成果。每年至少開設(shè)2次公開講座或教育論壇，撰寫不少于4篇教育教學反思或案例分析并在本區(qū)域內(nèi)交流或公開發(fā)表。3年周期內(nèi)參加跟崗研修不少于15天，扶貧支教不少于2次。
第二十五條領(lǐng)航工作室考核評價采取過程性考核與終期考核相結(jié)合的方式進行，考核方式以實地考察、查閱資料、問卷訪談等形式為主?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結(jié)果與工作經(jīng)費撥付掛鉤。
第二十六條過程性考核由領(lǐng)航工作室項目辦公室牽頭，市級教育行政部門具體組織實施。對個別工作開展不積極、工作成效差的領(lǐng)航工作室要限期整改，整改不到位的取消工作室命名，停止經(jīng)費支持，相關(guān)情況通報所屬市教育行政部門。
第二十七條終期考核由省教育行政部門牽頭，市級教育行政部門會同領(lǐng)航工作項目辦公室組織實施。考核將采取多種方式，重點對領(lǐng)航工作室活動開展、成員發(fā)展、研究成果、經(jīng)費使用等情況進行綜合評定，對優(yōu)秀工作室給予通報表揚。
第二十八條連續(xù)3年給予領(lǐng)航工作室省級專項經(jīng)費，用于導師聘任、專家指導、購置圖書資料、教學研究、學習培訓、會議場地、進校指導以及其他必要的與工作室業(yè)務(wù)活動相關(guān)的費用開支，不得用于購買電腦等硬件設(shè)備。各市教育行政部門、學校要加強專項經(jīng)費管理，嚴格按照工作方案和經(jīng)費預算使用經(jīng)費。對于違規(guī)違紀問題，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
第二十九條鼓勵市、縣(市、區(qū))教育行政部門、學校采取有效措施支持工作室項目建設(shè)和經(jīng)費投入，參照教育部和我省相關(guān)做法，可按照省與地方或?qū)W校不低于1:1的比例提供配套經(jīng)費，用于工作室的建設(shè)及當?shù)亟處熜ｉL培養(yǎng)活動等。
第三十條本辦法所稱中等以下學校包括普通中小學、幼兒園、特教學校和中等職業(yè)學校。
第三十一條本辦法由山東省教育廳負責解釋。
第三十二條本辦法自發(fā)布之日起施行,有效期3年。
園長工作方案篇八
保教工作：
1、周二晚教研會:園長對全體教職工進行主題為加強教師隊伍建設(shè)與提高教師職業(yè)道德的培訓。
2、各班根據(jù)各年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特色。
3、各班做好教師節(jié)幼兒園活動的準備計劃工作。
4、各班繼續(xù)做好班級的學期家訪工作，家長和老師應(yīng)仔細、認真填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到效應(yīng)。
5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規(guī)訓練。
6、中大班做好晨談時新聞播報工作。
7、各班級幼兒園活動照片、教師觀察筆記(圖文并茂)、課程及時上傳。
8、已開設(shè)的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網(wǎng)站。
行政后勤：
1、保?。?/p>
1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作;。
2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;。
3)保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;。
2、幼兒保健計劃：本周進行新學期幼兒健康指標評估數(shù)據(jù)采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。
1、幼兒園繼續(xù)開始實行家長戶外接送制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。
2、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。
園長工作方案篇九
1.由我省在職在崗的名校長擔任，并具備以下條件：有扎實的教育教學與教育管理理論基礎(chǔ)，較成熟的教育管理主張，教育研究和組織管理能力強，富有團結(jié)協(xié)作、能力和奉獻精神。
2.能夠承擔研究任務(wù)并發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，愿意承擔中青年骨干校長培養(yǎng)和省級扶貧開發(fā)工作重點縣對口幫扶任務(wù)，所在單位和教育主管行政部門能給予充分支持。
3.工作室建設(shè)構(gòu)想新穎超前，研究計劃周密嚴謹，工作安排科學合理，成果可預期性強。
原則上應(yīng)為省級名校長、參加過骨干校長省級培訓或入選省“名校長培養(yǎng)工程”培養(yǎng)培訓對象的正職校(園)長。成員確定按雙方自愿原則，由領(lǐng)銜名校長擇優(yōu)遴選，并征得成員所在學校及上級主管部門同意。
名校長工作室可根據(jù)工作需要選聘若干顧問、助理等人員，并接收部分中青年校級領(lǐng)導跟崗研修，人員由工作室自主確定。
結(jié)合教育改革重點任務(wù)和發(fā)展要求，重點研究解決深化課程改革、落實立德樹人過程中存在的問題，提出促進現(xiàn)代學校治理、教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長的有效舉措。
以工作室成員中的中青年校長為重點培養(yǎng)對象，共同制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助其全面提升專業(yè)水平和辦學治校能力。積極吸納其他中青年校級領(lǐng)導作為研修人員，通過結(jié)對幫扶、跟崗培訓，剖析其學校存在的主要問題，傳授教育教學管理經(jīng)驗，促使他們向更高層次發(fā)展。
以省級扶貧開發(fā)重點縣鄉(xiāng)村學校和薄弱學校為主要幫扶對象，通過下校診斷、講學、論壇以及網(wǎng)絡(luò)交流等方式，實行全方位的“傳幫帶”，分享工作室經(jīng)驗與成果，引領(lǐng)和推動我省中小學、幼兒園辦學治校水平的整體提升。
名校長工作室要樹立“海納”意識，立足我省實際，放眼世界教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗，為教育行政部門決策提供具有前瞻性、針對性和建設(shè)性的發(fā)展建議或政策調(diào)研報告。
工作室建設(shè)期間，省教育廳每年為每個工作室提供不低于10萬元的工作經(jīng)費，用于名校長工作室建設(shè)。工作室經(jīng)費按年度撥付到工作室所在學校，單獨列支，?？顚Ｓ谩＞唧w按照《福建省中小學教師隊伍建設(shè)專項資金管理辦法》(閩財教〔2015〕76號)有關(guān)規(guī)定列支，主要用于購置圖書資料、辦公用品、科研及成果出版、外出學習、會務(wù)、場地、課酬、下校指導以及其他必要的勞務(wù)開支等費用。
名校長工作室所在地的市、縣(區(qū))教育行政部門應(yīng)提供相應(yīng)活動經(jīng)費，并確保享受不低于市級名校長工作室的政策待遇，或納入本地相關(guān)人才支持計劃予以扶持。
名校長工作室所在學校應(yīng)為工作室提供獨立的工作場所和必要的辦公條件，并適當減輕領(lǐng)銜人的工作負擔。工作室成員所在單位要為成員參加工作室活動提供便利和支持，予以必要的經(jīng)費保障。
工作室建設(shè)周期內(nèi)，由省指導中心對名校長工作室進行年度考核。年度考核分為合格與不合格，“合格”的足額撥付下一年度活動經(jīng)費;“不合格”的限期整改，并視情況減撥或停撥下一年度活動經(jīng)費，整改不力的，工作室予以撤消。
工作室三年建設(shè)期滿后，由省教育廳委托第三方進行評估。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?！昂细瘛奔耙陨峡缮暾堖M入下一周期工作室建設(shè)，達到“優(yōu)秀”的，予以表彰和獎勵;“不合格”的不再列為下一周期工作室建設(shè)對象。
領(lǐng)銜名校長要做好本工作室的年度總結(jié)與自評工作，調(diào)整優(yōu)化活動方案，不斷提升工作室的建設(shè)成效。
園長工作方案篇十
威海路幼兒園圍繞開學初工會提出的“六個一”工程（讀一本好書；上一節(jié)公開活動；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個課件；選擇一個課題；做一件好事。）。
全園各小組都投入到這一活動中去。
營養(yǎng)組同志根據(jù)工作的需要到新華書店挑選有關(guān)菜肴和點心制作的書籍，然后在每周的自助餐和教工的生日活動中大顯身手，受到孩子和老師的歡迎。
保育組同志則利用休息時間到資料室和網(wǎng)上查詢資料，從網(wǎng)上和書本中獲取新的.保育理念。
教師組的老師們結(jié)合二期課改的精神上書城查詢相關(guān)資料，結(jié)合班級孩子的特點，制作教學課件，開展生動活潑的教學活動。
而后期組又發(fā)揮自己的特長為幼兒園的環(huán)境和教學需要獻計獻策。
老師們說：工會提出的“六個一”工程讓教職員工感到實在和充實。
園長工作方案篇十一
新學期開始了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。
一常規(guī)方面。
1.在老師指導下，玩室外大型玩具。
2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語。
3.知道愛護用具與材料不摔，不亂丟玩具。
二自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我能力，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂。
三保育方面。
1清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。
四班級工作。
1在日常生活中，注意觀察，適時引導，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習慣。
3將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自己的安全意識。
4對幼兒的個別情況要和家長多交流，形成共識，共同做好保育保教工作。
5注重對幼兒的個別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫助。
6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強幼兒的一日生活.
7在工作與教學中不斷地反思，改進，耐心聽取多方面意見，提高教學質(zhì)量。
1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況。
2利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給老師。
3做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
以上的是我們對班級幼兒情況制定的學期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們健康快樂的成長。
園長工作方案篇十二
江西省南康市鳳崗中學李清秀341412。
寫中考作文方面的文章，似乎也免不了拾人牙慧之嫌，但從中考作文閱卷角度，教給同學們一些應(yīng)試技巧，幫助大家精心營造出中考作文的更多“亮點”，也很有必要。套用時髦的說法，稱之為中考作文的“六個一工程”。
1.一個新穎別致的標題。
可直接引用與材料中心相吻合的詩詞文句、名言警句、歌詞俗語。
詩詞文句：眾里尋它千百度；所謂伊人，在水一方；他山之石，可以攻玉。
名言警句：君子動口也動手；當局者清，旁觀者迷；弄斧定要到班門。
歌詞俗語：我想有個家――一只小鳥的心聲；風中有朵雨做的云；對面的老師看過來。
可移用術(shù)語，通過臨時“錯位”，讓文題妙趣橫生，如：警惕精神“滑坡”，對行賄人也要“曝光”。
可根據(jù)需要，對名言警句、成語俗語進行改造，改動或增刪詞語，翻出新意。如：“忠言”也要“順耳”，君子動口也動手。
可巧用修辭，如：讀書樂，樂讀書；寫作苦，寫作也甜。
半命題作文，詞語的選擇要避俗避熟。一般說來，試題上列舉的都是考生熟悉的“大路貨”，多數(shù)考生求穩(wěn)時，易將此“鎖定”，難免千篇一律。聰明的考生會盡可能避開為一般考生所熟悉的內(nèi)容，而另辟蹊徑，選材便會先勝一籌，給閱卷老師良好的第一印象。
2.一個精彩的開頭。
一般閱卷老師的習慣是：重頭顧尾，中間擇重點。擬好標題，接下來就要精心營造一個好的開頭，讓開頭新穎別致，吸引閱卷老師讀下去。開頭要因文而異，一般說來能引人入勝的記敘文有以下幾種開頭：預設(shè)懸念、欲揚先抑、歌詞導入、先聲奪人、故設(shè)誤會、描寫景物、渲染氣氛。當然，開頭不宜過長，主要起到牽線搭橋的作用，使文章自然過渡到下文，一下子就粘住了閱卷老師。如：
站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道，可以感受紐約華麗絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神。
3.一個疏密有致的布局。
要巧妙設(shè)置段落，美化文面。文面是文章在形式上給人的整體印象。文面如同人的五官搭配一樣，應(yīng)和諧勻稱，某一部分過大或過小，都會影響整體的審美效果。從形式上來說，它要考慮到段落的多少、長短。那種“三段式”的文章太呆板，那種頭重腳輕腰臃腫的文章太難看，那種頭大尾大腹中空的文章如同畸形兒。在充分考慮內(nèi)容的前提下，段落形式要和諧：開頭段要小巧，結(jié)尾段要貼切并照應(yīng)全文，主體要豐盈而富于變化?？墒褂眯碌亩温淠Ｊ?，如：小段拼貼――它可以使段落秀美，文面活潑；排比構(gòu)段――它可以使段落整飭，文面優(yōu)美；散點鋪排――它可以使段落和諧，文面飄逸；獨詞獨名――它可以使段落小巧，文面別致。如：
跌倒時，他給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟。
多角度比喻，使文章含義豐富而有韻味；排比句便于傾訴情感，加強文章氣勢。整中有散，獨立成段，使文章語言靈動，結(jié)構(gòu)疏密有致。
4.一個優(yōu)美的片斷。
在片斷中，應(yīng)該也可以熟練地運用一些寫法技巧。如議論文段落中用例技巧、說理技巧、巧用名言警句入題收題技巧；記敘文段落中的鋪墊、伏筆、對比、烘托、比喻、欲揚先抑等技巧?？恳粋€生動的細節(jié)，或一優(yōu)美的片斷，或熟練的技巧，向閱卷老師展示自己的“內(nèi)功”，給閱卷老師留下又一個良好的印象。如：
春天的'雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜，溫柔，清新，羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，似情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出新筍，楊柳抽出青枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
5.一個完美的結(jié)尾。
考場作文結(jié)尾除了注意與開頭正文相呼應(yīng)，與主題一致外，還要注重完美與精練。或戛然而止，或卒章顯志，或畫龍點睛，或引人沉思，或余音繞梁……這是考場作文最后一次“亮相”，考生要盡可能塑造好這個“亮點”，給閱卷老師一個善始善終的印象，甚至讓閱卷老師愛不釋手，完成良好印象的最后“定格”。如：
命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的一聲仰天長嘆；命運就是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問；命運就是貝多芬在雙耳失聰時那指尖所擊出的一曲曲悲壯的交響；命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
青春是一縷輕輕吟唱的和風；青春是一捧溫暖明亮的陽光；青春是片片馥郁醉人的花瓣；青春是顆顆晶瑩透亮的露珠。
6.一個清爽的文面。
清秀的字跡，整潔的卷面，疏密有致的段落布局，是考生語文素質(zhì)的外在顯現(xiàn)。卷面悅目，才能讓教師爽心，才能得到教師情感上的肯定和評價。中考訓練，除了訓練字速外，還要筆順規(guī)范，間架勻稱，字既不能太小，也不能占滿格。卷面字跡東圈西劃，歪歪斜斜，糊里糊涂，肯定不會給閱卷老師留下好印象。考試時，即使平常字寫得不大漂亮，也要有信心、耐心，盡可能讓字跡工整清晰一些，卷面干凈整潔一些，“不求有功，但求無過”是底線，以避免無謂丟分。
園長工作方案篇十三
為進一步加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，完善黨領(lǐng)導的村民自治機制，推進村級重大事項決策制度化、民主化、科學化、規(guī)范化進程，努力提高農(nóng)村黨建工作和村級民主政治建設(shè)科學化水平。結(jié)合實際，制定本實施方案：
一、指導思想。
以黨的xx大和xx屆x中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷深化和完善村級組織規(guī)范化建設(shè)工作，通過推行村級重大事項決策“四議兩公開”工作法，實現(xiàn)加強黨的領(lǐng)導與充分發(fā)揚民主、嚴格依法辦事有機統(tǒng)一，鞏固村級黨組織的領(lǐng)導核心地位，擴大農(nóng)村基層民主，調(diào)動廣大群眾的積極性，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，推進“基層組織建設(shè)年”活動深入開展，為吐木秀克鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、目標要求。
通過全面推行“四議兩公開”工作法，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，增強村級組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力;加強村級組織配套制度建設(shè)，形成強大工作合力;積極探索農(nóng)村基層黨組織科學決策、發(fā)揚民主、促進和諧發(fā)展;拓展基層黨員干部群眾參政議事渠道，擴大農(nóng)村基層民主，構(gòu)建充滿活力的民主管理新機制，充分調(diào)動廣大黨員群眾干事創(chuàng)業(yè)熱情，推動農(nóng)村各項事業(yè)全面發(fā)展，為吐木秀克鎮(zhèn)實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安奠定良好的組織基礎(chǔ)。
三、主要內(nèi)容、決策事項和程序。
(一)主要內(nèi)容。推行“四議兩公開”工作法，即所有村級重大事項都必須在村黨組織領(lǐng)導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施?！八淖h”即：村黨(總支)支部會提議、村“兩委”會商議、黨員大會審議、村民代表會議或村民會議決議;“兩公開”即：決議公開、實施結(jié)果公開。
(二)決策事項。凡是涉及村級重大事務(wù)和與農(nóng)民群眾切身利益相關(guān)的事項，都要按照“四議兩公開”工作法決策、實施。主要涉及七個方面：
1、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面。主要包括新農(nóng)村建設(shè)長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及落實，農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目和扶貧項目實施，農(nóng)業(yè)新科技的推廣應(yīng)用等。
2、農(nóng)村社會發(fā)展方面。主要包括公益事業(yè)經(jīng)費籌集、組織實施和管理，村莊建設(shè)規(guī)劃和實施，村級學校、衛(wèi)生所、農(nóng)家書屋等配套設(shè)施建設(shè)，社會治安綜合治理，村規(guī)民約的制定等。
3、農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展方面。主要包括村級文化體育設(shè)施建設(shè)，開展群眾性的文化、體育活動，廣播電視“村村通”項目實施，農(nóng)村有線電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等項目建設(shè)等。
4、村級事務(wù)管理方面。主要包括村級集體土地承包經(jīng)營，集體經(jīng)濟項目立項、承包和實施，集體資產(chǎn)購置和處理，農(nóng)村土地征用及補償分配、宅基地申報和集體土地出讓，集體林權(quán)劃分，上級轉(zhuǎn)移支付資金和集體資金支出，上級下?lián)芎蜕鐣栀浀木葹?zāi)、救濟、扶貧、助殘款物的分配發(fā)放，農(nóng)村“富民安居”工程等項目戶的確定和補助發(fā)放，強農(nóng)惠農(nóng)資金發(fā)放等。
5、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。主要包括鄉(xiāng)村道路建設(shè)、安全飲水工程、農(nóng)村電網(wǎng)改造和農(nóng)田基本水利建設(shè)，村容村貌整治等。
6、農(nóng)村社會保障方面。主要包括計劃生育政策落實，農(nóng)村優(yōu)撫對象的撫恤補助，農(nóng)村低保戶確定及五保戶供養(yǎng)，殘困戶的救濟，新型合作醫(yī)療，農(nóng)村養(yǎng)老保險辦理等。
7.其它方面。法律規(guī)定必須由村民委員會議討論通過的事項，按有關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行。
(三)決策程序?！八淖h兩公開”工作法分六個環(huán)節(jié)實施，在決策過程中要做到提議準確、商議充分、審議廣泛、決議民主、公開準確及時，并按照以下步驟組織實施：
1、村黨(總支)支部會提議。對村內(nèi)重大事項的提議，由村黨(總支)支部在充分聽取黨員、村民代表及廣大村民意見和認真調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，按照符合中央和自治區(qū)、地區(qū)及縣的要求，符合本村發(fā)展實際，符合群眾意愿的原則，集體研究提出初步意見和方案。
2、村“兩委”會商議。根據(jù)村黨(總支)支部的初步意見，組織村“兩委”班子成員充分討論，發(fā)表意見，進行商議。對意見分歧較大的事項，根據(jù)不同情況，可采取口頭、舉手、無記名投票等方式進行表決，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則形成商議意見。
3、黨員大會審議。對村“兩委”商定重大事項的意見，提交黨員大會討論審議。召開黨員大會審議前，須把方案以書面形式向全體黨員進行通報，在黨員中充分醞釀并征求村民意見，提前做好溝通工作;黨員大會審議時，到會黨員人數(shù)須占黨員總數(shù)的2/3以上，審議事項經(jīng)到會黨員半數(shù)以上同意方可提交村民代表會議或村民會議表決;黨員大會審議后，村“兩委”要認真吸納黨員的意見建議，對方案修訂完善，同時組織黨員深入農(nóng)戶做好方案的宣傳和解釋工作。
4、村民代表會議或村民會議決議。黨員大會通過的事項，依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，在村黨組織領(lǐng)導下，由村“兩委”主持，召集村民代表會議或村民會議討論表決。村“兩委”要提前召開預備會，認真討論審議，使村民代表充分了解決策的動因、事項和前景。參加會議人數(shù)必須符合法律規(guī)定(村民會議應(yīng)當有本村十八周歲以上村民的過半數(shù)參加，或者有本村三分之二以上的戶代表參加;村民代表會議必須有三分之二以上的代表參加)，討論事項必須經(jīng)到會人員的過半數(shù)同意方可決議通過。對決議通過事項中存在的不同意見，要有針對性地深入走訪，弄清不同意見的原因，做好解釋說明工作，確保順利實施。對表決未能通過的事項，要深入剖析，如決策錯誤應(yīng)及時中止;如思路正確，因條件不成熟或措施不完善而被否決的事項，要進一步完善實施方案，待條件成熟后再重新進入“四議兩公開”工作法決策程序。
5、決議公告。經(jīng)村民代表會議或村民會議決議通過的事項，一律在村級組織活動場所村務(wù)公開欄內(nèi)或村民小組內(nèi)公告，公告時間不少于7天。
6、實施結(jié)果公示。決議事項在村“兩委”的領(lǐng)導下組織實施，實施結(jié)果及時向全體村民公示。
四、規(guī)范建章立制，實現(xiàn)“五配套”
為規(guī)范推行村級組織“四議兩公開”工作法有序運行，建立健全和完善以下制度：
1、健全和完善黨員聯(lián)系群眾制度。認真落實科學發(fā)展觀，以服務(wù)群眾為中心，建立有利于基層黨組織和黨員更好地聯(lián)系服務(wù)群眾的網(wǎng)絡(luò)體系，組織開展黨員設(shè)崗定責、服務(wù)承諾、結(jié)對幫扶困難群眾等活動，使每個黨員都能夠從自身條件出發(fā)，采取適當方式，有效地聯(lián)系若干戶群眾，了解群眾意愿需求、反映群眾意見建議，讓他們幫助“兩委”議大事、出點子，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策，使決策更加貼近實際，符合群眾愿望。
2、健全和完善村民代表聯(lián)系農(nóng)戶制度。本著“就近居住、便于聯(lián)系”的原則，每個村民代表分別聯(lián)系5—15戶農(nóng)戶，聯(lián)系戶覆蓋面要達到100%。村民代表要經(jīng)常深入走訪聯(lián)系農(nóng)戶，及時了解和反映聯(lián)系戶的意愿和要求，提出合理化意見和建議，積極參與村級重大事項民主決策，同時宣傳、引導聯(lián)系戶自覺執(zhí)行各項決議。村民代表不認真履行代表職責的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定取消其代表資格，重新推選，確保村民代表發(fā)揮其作用。
3、健全和完善黨員活動日制度。原則上每月10日(也可另行確定)為村黨員活動日。根據(jù)村黨組織的安排，對需要按照“四議兩公開”工作法程序決定的事項，進行認真的審議。黨員無特殊情況，必須按時參加活動。黨員活動日黨組織要提前一天通知每名黨員，認真組織活動并填寫“四議兩公開”工作法記錄本。
4、健全和完善意見收集、處理和反饋制度。暢通民意渠道，建立信息反饋機制，及時收集和受理群眾在決策實施過程中反映的意見、建議以及合理訴求，不斷完善決策，促進工作的科學運行。村“兩委”要通過廣大黨員、村民代表廣泛收集群眾對決策事項以及決策實施過程中的意見、建議，對收集到的意見、建議進行定期歸納、整理、分析、存檔，并及時向群眾作出解釋、答復。
五、推行步驟和工作重點。
按照堅持程序、以點帶面、整體推進、務(wù)求實效的原則，分宣傳發(fā)動、集中推行和規(guī)范運行三個階段全面推進“四議兩公開”工作法。20xx年5月13日至5月16日為“四議兩公開”工作法宣傳發(fā)動階段，20xx年5月17日至5月31日為“四議兩公開”工作法集中推行階段，20xx年6月1日至12月31日為規(guī)范運行階段。
(一)宣傳發(fā)動(20xx年5月13日至5月16日)。重點是召開全鎮(zhèn)推行“四議兩公開”工作法推進會，分層次對下派工作隊、村干部和村民代表等進行“四議兩公開”工作法知識專題培訓，通過培訓使他們熟悉“四議兩公開”工作法的內(nèi)容、程序和方法步驟。各黨組織要按照實施方案，成立領(lǐng)導小組，認真研究制定詳細的實施方案和細則，明確分工，責任到人，周密部署。同時，要分別召開鎮(zhèn)、村干部會議、黨員大會和群眾大會，廣泛宣傳、層層動員，讓廣大黨員干部群眾盡快了解掌握“四議兩公開”工作法的內(nèi)容實質(zhì)、目的意義、主要內(nèi)容和方法步驟，為全面推行“四議兩公開”工作法奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
(二)集中推行(20xx年5月17日至5月31日)。重點抓好以下幾個方面的工作：
1、選好代表。把素質(zhì)好、威信高、能力強、熱心為集體辦事，既能代表農(nóng)戶發(fā)表意見，又能確?！八淖h兩公開”工作法通過的事項在所代表農(nóng)戶落實的群眾選為村民代表，組織他們集中培訓，提高參政議政能力。同時，對選出的代表，全部進行公示，讓他們接受群眾監(jiān)督，促使其履行職責。
2、加強培訓。把教育培訓作為推行好“四議兩公開”工作法的重要工作來抓，分三個層次進行培訓。對村“兩委”干部的培訓重點是增強民主意識，提高執(zhí)政水平，提升村“兩委”班子的聚合力;對黨員的培訓重點是提高黨員素質(zhì)，增強聯(lián)系服務(wù)群眾的能力，提升黨員隊伍的影響力;對村民代表的培訓，重點是提高對政策的掌握能力，提升全體村民的凝聚力。通過三個層次培訓，切實提高村干部、黨員和村民的審議水平和能力。
3、健全制度。重點抓好五項配套制度的建立健全，結(jié)合縣委組織部制定黨員聯(lián)系群眾制度、黨員活動日制度、意見收集、處理和反饋制度、檔案管理制度，制定切合本鎮(zhèn)實際的規(guī)章制度或?qū)嵤┺k法，通過相關(guān)制度的建立，使“四議兩公開”工作法形成一整套完整的制度體系。
(三)規(guī)范運行(20xx年6月1日至12月31日)。按照不斷豐富完善、不斷深化提高的要求，在規(guī)范運行上下功夫，使這一機制、方法在推進新農(nóng)村建設(shè)中取得新成效。要對集中推行階段工作進行全面總結(jié)，對村典型做法和好的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣。要深入分析、解決運行過程中存在的問題，進一步規(guī)范決策內(nèi)容、運作程序和民主監(jiān)督，不斷豐富完善“四議兩公開”工作法的內(nèi)容和形式，完善制度建設(shè)和檔案資料。要堅持抓好對黨員干部、村“兩委”班子、村民代表的培訓，不斷提高他們對“四議兩公開”工作法的認識水平和操作能力。要點上創(chuàng)經(jīng)驗，面上抓規(guī)范，全面提升“四議兩公開”工作法運行質(zhì)量和水平。要抓好拓展延伸，進一步推動“四議兩公開”工作法的完善和創(chuàng)新。
園長工作方案篇十四
為了進一步落實學校人才培養(yǎng)目標定位，不斷提高實驗實訓教學質(zhì)量，促進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展水平的提升，我校決定召開2015年度教學工作會議。
一、會議主題
深化教學改革，優(yōu)化資源配置，加快提升學校實驗實訓管理水平和教學質(zhì)量。
二、會議內(nèi)容
（一）表彰2015年度教學工作先進集體和個人；
（二）校長做大會主題報告；
（三）討論大會主題報告及相關(guān)規(guī)章制度。
三、會議時間與地點
（一）會議時間：2015年12月16日下午、23日下午
（二）會議地點：圖書館大報告廳
四、參會人員
（一）全體校領(lǐng)導；
（二）全?？萍壱陨细刹?；
（三）全體專兼職教師（有課的教師由院系統(tǒng)一安排調(diào)課，全體參加會議）。
五、會議日程安排
（一）2015年12月16日下午
分組討論會議主題報告及相關(guān)規(guī)章制度，具體分組情況見《黃淮學院2015年度教學工作會議討論分組一覽表》），12月17日上午12點前將討論記錄交教務(wù)處學務(wù)管理科（綜合辦公樓203室）。
（二）2015年12月23日下午14:30—15:20
1、主持人：副校長王冰
2、會議議程：
（1）副校長李聯(lián)群宣讀院系教學工作考核先進單位表彰決定；
（2）副校長張新艷宣讀教學工程項目、教學改革成果等表彰決定；
（3）副校長王瑞麗宣讀教師教學大賽獎勵決定；
（4）校領(lǐng)導給獲獎個人頒獎；
（5）校長介曉磊做大會主題報告。
（三）2015年12月23日下午15:30—17:00
1、主持人：校長介曉磊
2、會議議程：
（1）院系典型代表發(fā)言；
（2）院系獲獎代表發(fā)言；
（3）校黨委書記楊德東做總結(jié)講話。
老師們，同志們：
大家上午好!首先，我代表學校及本人向你們及你們的親人拜個晚年，祝大家在新的一年里工作順利，生活愉快，心想事成，萬事如意!
今天我講話的題目是“凝聚力量，鼓足干勁，發(fā)揚福中教育人永不停歇地向前奔跑的精神，努力提高教育教學質(zhì)量?！痹谛ぶ魅沃v話的基礎(chǔ)上講兩點意思，2015年下學期工作總結(jié)，對2016年工作談三點設(shè)想。
2015年下學期在中心學校的正確領(lǐng)導和大力支持下，我們堅持正確的辦學方向，認真貫徹教育法律、法規(guī)和政策，進一步明晰了辦學思想。我們一起努力，較好地完成了期初工作目標，扎實做了六個方面的工作：一是突出了畢業(yè)班工作，初現(xiàn)成效;二是扎實開展校本研訓與教師培訓工作;三是進一步夯實德育常規(guī)管理，加強思想道德教育，進一步規(guī)范了學生言行;四是加強安全管理，落實“一崗雙責”，確保校園平安;五是強化服務(wù)意識，加強財務(wù)管理與項目建設(shè);六是管理更加精細，資料整理更加規(guī)范。
學校召開了多次會議，專門研究畢業(yè)班工作，認真總結(jié)了2015屆畢業(yè)工作，對2016年畢業(yè)班提出了明確的目標與要求。
1、制訂切實可行的畢業(yè)班工作方案
8月26日第一次校務(wù)會議明確由劉旭東副校長負責組織教導處、政教處制訂詳細實用的畢業(yè)班工作方案，從教學進度、教學時間、常規(guī)工作、教師培訓、質(zhì)量分析、學生管理等方面進行細化。三條途徑，一是以行風為重點，提高質(zhì)量意識，二是以課改為抓手，提高課堂效益，三是以標準為規(guī)范，提高常規(guī)質(zhì)量。
2、明確畢業(yè)班工作目標
2016屆畢業(yè)班工作總體目標是(四個確保)：確保學生情緒穩(wěn)定，確保升省屬重點高中比例達30%，確保九科一次性合格率進入全市前50名，確保縣綜合排名進入前10名。
八年級生地會考成績目標：總分優(yōu)秀率達60%。
3、召開了師生動員會，即畢業(yè)班班主任會、畢業(yè)班教師動員會、分層次召開了畢業(yè)班學生動員會。
4、狠抓后進生轉(zhuǎn)化工作，實行行政人員包干蹲班制，畢業(yè)班工作由劉旭東副校長負總責，伍軍華聯(lián)系156、157班，李志良聯(lián)系158、159班，肖叔平聯(lián)系160、161班，劉輝聯(lián)系162、163班。
1、強化了常規(guī)工作。
2、加強教師培訓，切實開展了一一對應(yīng)的師徒互幫活動，使青年教師盡快成長起來，效果良好。
3、組織高效課堂背景下的課堂教學比武，效果好。
4、組織微型課題的研究，由肖主任主持的“學生口頭表達能力的培養(yǎng)的研究”已結(jié)題，獲縣一等獎。
5、課堂教學改革收獲多多，李志良評為優(yōu)秀校長，黃宇紅評為課改標兵，劉旭東評為先進個人。
1、繼續(xù)抓好抓實養(yǎng)成教育，開展體驗式德育主題活動。由政教處統(tǒng)一安排，每月一主題，每大周圍繞主題舉行一次活動，重點是文明語言的使用與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，本學期進步明顯。
2、通過主題班會、專題講座、國旗下的講話、開學典禮、期中總結(jié)，積極開展誠信教育、感恩教育、成功教育，法制教育,積極開展心理健康教育，及時化解學生心理問題，政教處對問題學生、特殊學生登記造冊。11月26日邀請鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所到學校進行禁毒與法制講座，效果良好。
3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用，積極探索學生管理的方法，優(yōu)化學生管理的模式。讓學生參與食堂、宿舍、出操、活動等方面的管理，效果比較好。
4、搞好校園環(huán)境的凈化與美化工作，現(xiàn)在的xx中學校園給人一種舒適感。
1、牢固樹立安全重于泰山，安全就是效益的安全意識，杜絕校園安全事故的發(fā)生。
2、加強校園與周邊安全教育與隱患排查。主要包括上下學路上安全、乘車安全、消防安全、學校體育設(shè)施安全、教師交往安全、學生交往安全、師生交往安全、校園周邊特殊人群的安全，杜絕性侵害與男女作風問題。
3、加強校園商店與食堂的管理，杜絕三無產(chǎn)品進校園，禁止銷售麻辣食品。
4、安全責任狀兩份，一份留給家長保存，一份交學校存檔。
1、牢固樹立服務(wù)意識，使老師們都認識到學校里每一個人都是服務(wù)者，都是為學生、為家長服務(wù)。
2、辦良心食堂，讓學生吃好，家長滿意。
3、管好用好公用經(jīng)費，開源節(jié)流搞建設(shè)。2015年下學期爭取上級撥款與公共經(jīng)費近70萬元改善了辦學條件，維修了風雨球場屋頂，打井與修建水塔,修建了保管室，裝修大小會議室與教師辦公室,圍墻維修，建起了檔案室。
4、教師周轉(zhuǎn)房項目已啟動，投入194萬。
2015年下學期，學校接受了中心學校開學與期末工作檢查與兩次日常工作檢查;接受了縣教育局開學工作檢查、年度目標管理考核、教學質(zhì)量綜合考評、文明禮儀示范學校驗收及基教股課改辦教學視導，局巡查辦多次巡查，獲得了良好的評價。評價好表現(xiàn)在三個方面：一是扎實的工作，二是精細的管理，三是規(guī)范的資料。
成績是主要的，但是，我們也存在一些不足與困惑，主要表現(xiàn)在四個方面。
一是學校的發(fā)展任重而道遠。學校管理基本規(guī)范化，精細化管理需要基本條件的支撐，對照《湖南省義務(wù)教育學校辦學標準》，我們學校還沒有達到所規(guī)定的標準，改善辦學條件仍然是今后工作的重點。
二是學生行為習慣與學習習慣仍然有待加強，學生厭學問題沒有找到很好的解決辦法;家校聯(lián)系方式方法需要創(chuàng)新。
三是物理、數(shù)學、地理、語文、歷史學科教師嚴重緊缺，學生整體成績提升難度比較大，容易造成n-1=0的問題。
四是少數(shù)教師集體意識、大局觀念不強，主要表現(xiàn)在這樣四個方面(可以對號入座，有則改之，無則加勉)：1、個人利益第一，工作講價錢：工作是我們賴以生活的基礎(chǔ)，既然你無法改變工作，你就必須適應(yīng)工作，在現(xiàn)在的崗位上努力工作。2、只求組織照顧，不為組織解難：凡事站在自己的角度考慮，個人有困難要求學校給予幫助，開綠燈，工作中遇到一點問題，不是積極尋找解決的辦法，而是把難題推給學校。3、過分強調(diào)客觀原因，個人潛力釋放不夠：有些老師經(jīng)常埋怨學生不聽話，不愛學習，卻不從自己身上找原因，曹芬老師經(jīng)驗算不上豐富，個子算不上大，威信算不上高，162班的學生算不上很優(yōu)秀，而曹老師得到了162班學生的肯定，上課紀律好，學生在聽課，在學習。而有的老師就是教161、165、166、176班這樣的班級，上80分的同學沒有幾個，評選年級學習標兵10名都評不滿。4、把自己看得過高，傳遞正能量不夠。
一個教育家說過這樣一句話：一個成功的事業(yè)不是因為一大堆做成的事構(gòu)成的一個結(jié)果，而是因為有一群人向一個方向不停地努力所形成的一種狀態(tài)。xx中學的事業(yè)就是要靠我們這一群人一起發(fā)力，并且持續(xù)發(fā)力，才能把它建設(shè)好。
總的工作目標：建設(shè)一所質(zhì)量穩(wěn)步提高、管理規(guī)范精細、環(huán)境優(yōu)美潔靜、師生和諧幸福的學校。
為了實現(xiàn)這個目標，提三點要求。
1、教導處從學校層面制訂一個詳細實用的'畢業(yè)班工作方案，每一位畢業(yè)班教師要制訂一個詳細實用的復習計劃，特別是復習進度、時間分配、考標研讀、質(zhì)量檢測與分析等方面。
2、組織好復習研討，每科至少上好一堂研討課或指導課。
3、召開好教師、學生動員會。
4、盡早做好實驗、體育、信息技術(shù)考試的準備。
5、認真組織好調(diào)研考試。
目標：接受檢查時不要搞突擊。
提四點建議：
1、加強隱患排查，確保設(shè)施設(shè)備無隱患。
2、加強安全教育，強化安全意識。(禁止學生進入施工場地)
3、充分利用各種媒體與活動載體開展德育活動與安全教育。
4、弘揚正氣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德(尊老愛幼、助人為樂、拾金不昧、勤勞儉樸)。
講三個故事。
故事一(你的心過門了嗎?) 洞房花燭夜，當新郎興奮地揭開新娘蓋頭，羞答答的新娘正低頭看著地上，忽然間掩口而笑，并以手指地：“看，看，看老鼠在吃你家的大米”。
第二天早上，新郎還在酣睡，新娘起床看到老鼠在吃大米，一聲怒喝：該死的老鼠!敢偷吃我家大米!"。
此故事特別是對我們新老師應(yīng)該是有啟發(fā)的，當初你為何選這個工作?既已選了這個工作，為何身體過了門心態(tài)卻不過門，往往新來的人很容易發(fā)現(xiàn)公司的問題，因為旁觀者清。關(guān)鍵是你是用嘲笑、牢騷、指責的方式呢，還是以主人的心態(tài)來了解并積極地去改正這些缺點和漏洞。
故事二(你是全力以赴還是盡力而為?)一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?？墒亲分分米优懿灰娏?，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀!”
再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷，怎么跑得過它的?” “它是盡力而為，我是全力以赴呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀!”
人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或?qū)e人找借口：“我們已盡力而為了?！笔聦嵣媳M力而為是遠遠不夠的，尤其是現(xiàn)在這個競爭激烈的年代。我們不僅僅是盡力而為，更需全力以赴。
故事三：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子?！?有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信，盡可能地抓了一把又一把沙礫放在袋子里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
故事告訴我們，在漫長的人生中，機遇、責任就像是地上的沙礫，惟有緊緊抓住機遇、勇于承擔責任的人，才能將這些普通粗糙的沙礫變成可貴的金子。不緊緊抓住機遇的人、不愿承擔責任的人固然輕松瀟灑，但他們生命長河會黯淡粗糙，他們始終發(fā)不出金子般燦爛的光輝。
這三個故事告訴我們?nèi)齻€道理，一是告訴我們在任何一個地方、任何一個行業(yè)工作，你不是在為老板打工，你是在為自己的將來打工，給自己累積經(jīng)驗和財富，老板只提供平臺讓你去展現(xiàn)你的人生價值，你才是單位的主人。二是告訴我們工作不僅僅是盡力而為，更需全力以赴。三是告訴我們在漫長的人生中，機遇、責任就像是地上的沙礫，惟有緊緊抓住機遇、勇于承擔責任的人，人生才會像金子般光輝燦爛。
老師們，同志們，學會尊重你的工作，尊重你的團隊，尊重你的同事，尊重你的對手，不要為了個人的利益?zhèn)Υ蠹业睦?。抱怨只會讓更多的人看不起你，讓大家知道你是一個只說不做的無用之人。
提五點希望：1、樹立集體意識與大局意識，學校是我們共同的家，我們都是家里的成員，我們的言行都要有利于家庭的團結(jié)，不要傷害家庭的每一個成員;2、明確理解學校辦學目標，正面宣傳學校;3、在辦公室里多談工作，少談娛樂，不發(fā)微信紅包，不上網(wǎng)看電影;4、淡泊名利，不要斤斤計較，不要為了達到個人目的而詆毀他人;5、關(guān)愛學生，善待學生，把學生當成自己的孩子。
老師們，同志們，學校是大家的，學校的發(fā)展靠我們這個團隊攜手并進，和衷共濟，真抓實干。(對團隊的解釋，過去重頭，像火車;現(xiàn)在突出的是團隊每個成員的作用，每個成員就像一個重車組，像高鐵)。
還是借用2015年下學期全體教師會上的一句話，學校是大家的，學校的發(fā)展靠我們一起攜手并進，眾人劃槳開大船，靠的是眾人向同一個方向發(fā)力。希望老師們發(fā)揚福中教育人永不停歇地向前奔跑的精神，努力工作，把xx中學這艘大船開得更穩(wěn)，更快，更遠!
