一鍵復(fù)制
心得體會不僅要關(guān)注外在經(jīng)驗和感受，更要追求內(nèi)在的思考和領(lǐng)悟。寫心得體會時要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強，語言簡練。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。大家可以通過閱讀這些范文，了解不同領(lǐng)域下的心得體會寫作技巧和經(jīng)驗，借鑒其中的優(yōu)點，同時也要結(jié)合自身實際情況，靈活運用，形成自己獨特的風(fēng)格和特色。祝大家寫作順利，心得體會更上一層樓。
閱讀梁家河心得體會1500字篇一
翻開紀(jì)實文學(xué)《梁家河》，我被總書記習(xí)近平知青歲月深深地感動著。在梁家河村民的記憶中，年輕的習(xí)近平最大的愛好莫過于看書學(xué)習(xí)：晚上和午休間隙，習(xí)近平喜歡在窯洞里看書。村民大部分是文盲，只知道他看的書很深。書是他下鄉(xiāng)的時候帶的，滿滿一箱。照明用的是墨水瓶做的煤油燈，經(jīng)常會一直點到晚上12點。
看到這里，我不禁掩卷深思。俗話說：逆水行舟不進(jìn)則退。青年人精力足、記憶力好，正是學(xué)習(xí)的黃金期。誠然，作為一名小學(xué)教師，教學(xué)一線的工作是極其忙碌繁雜的，辛苦自不必說。但無論再辛苦，也不能將學(xué)習(xí)置之腦后。
當(dāng)年，習(xí)近平白天要從事大量重體力活，掏地、種玉米、割麥子、打壩子，到了晚上用習(xí)近平的話來說：不疊被子，一鉆被窩就睡。他身體上的勞累度比起我們的教育教學(xué)工作來說更勝一籌。在那個“知識越多越反動”的年代，堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣讓他受益良多，“有文化，比農(nóng)村人思想進(jìn)步、想得深刻”的習(xí)近平很快在眾多知青中脫穎而出，終于沖破意識形態(tài)的桎梏推薦到了清華大學(xué)，開啟了人生新篇章。
既要仰望星空，更要腳踏實地。學(xué)無止境，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是青年人堅持的目標(biāo)，更應(yīng)該是我作為一名人民教師努力的方向。培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
看完全書，我仿佛來到了黃土高原，來到的習(xí)近平主席工作生活了七年的梁家河。從“樹高千尺忘不了根”“窯洞里長滿了故事”“一聲聲喊我小名”和“我們走在陽光路上”四個部分中，我感受到了天將降大任于斯人前的痛苦與磨難、奮斗與拼搏、智慧與擔(dān)當(dāng)，更找尋到了作為一名人民教師的職責(zé)之所在、使命之所往。教好書，育好人，從自己做起，從本職工作做起，在自己的育人崗位上實現(xiàn)人生的價值。
讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!
閱讀梁家河心得體會1500字篇二
近日，正當(dāng)全國上下都在紛紛學(xué)習(xí)《梁家河》這本書時，我也鄭重地捧起這本書。
首先，封皮上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！边@是習(xí)近平的一句肺腑之言，他這樣深情地評價梁家河村，我就想梁家河這個地方到底給這個偉大的領(lǐng)袖帶來了怎樣的巨大影響，于是我懷著無比崇敬的心情細(xì)細(xì)品讀了這部當(dāng)代紀(jì)實文學(xué)《梁家河》，一讀就停不下來，書中一個個生動的故事，一幅幅真實的照片，仿佛把我們帶到了當(dāng)年習(xí)近平曾經(jīng)當(dāng)知青時一呆就是七年的地方，仿佛看到了他在當(dāng)年艱苦的歲月里，和鄉(xiāng)親們同吃同住，同甘共苦，堅持學(xué)習(xí)的生活情景。
樹高千尺也忘不了根。習(xí)總書記雖然離開梁家河村，但他忘不了這個曾經(jīng)生活過的地方，忘不了這里的父老鄉(xiāng)親，，習(xí)近平攜夫人一起回到梁家河看望鄉(xiāng)親，他一聲聲喊著他們的小名，講述著當(dāng)年的故事，回憶起曾經(jīng)的經(jīng)歷，還有那一聲聲久別的問候，親切的話語，讓我們看到了一位平易近人，重情重義的國家主席。正如他所說的“1961年1月，是我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是七年。當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！?/p>
修身、學(xué)習(xí)為他將來打下了堅實的基礎(chǔ)。在那個極為艱苦的時候，總書記白天要干活，晚上，他就在昏暗的煤油燈下讀書，繁重的體力勞動之余，鋤地休息時都堅持?jǐn)D出時間來讀書。我印象最深刻的是,習(xí)近平對知識的如饑似渴和注重修生養(yǎng)性的精神。還記得書中寫道:“那個時候的習(xí)近平,除了勞動之外,到處找書、看書。習(xí)近平一面進(jìn)行著他的農(nóng)民化實踐,一面在書中汲取著精神、思想上的營養(yǎng)。”
讀了《梁家河》一書，我思想上受到了很大的震撼，覺得習(xí)總書記今天的成就就是靠自己通過實實在在、點點滴滴的工作累積起來的。作為一名基層教師，我們應(yīng)該從總書記的身上汲取精神食糧,不斷的充實自己,提高自己。今后，我們要在教育實踐中學(xué)習(xí),從提高個人的業(yè)務(wù)能力入手。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”來作為衡量和檢驗自己的工作的準(zhǔn)繩。我相信只要自己多一份愛心、多一點付出，就會讓祖國的花朵沐浴更多的陽光雨露，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會主義接班人，為祖國的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。
閱讀梁家河心得體會1500字篇三
從《梁家河》中汲取舍我其誰的擔(dān)當(dāng)力量。習(xí)近平總書記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊黨支部書記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動梁家河發(fā)生了實實在在的變化。作為組工干部，我們要從中汲取面對困難敢闖會干，敢于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的力量，在選拔任用干部時，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，真正把那些平常時候看得出來、關(guān)鍵時候站得出來、危難時候豁得出來的干部用在關(guān)鍵崗位上。
從《梁家河》中汲取攻堅克難的奮斗力量?？啵橇?xí)近平總書記七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。作為組工干部，我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，把黨賦予的各項工作完成好，以苦干實干成就事業(yè)。同時，有意識地把年輕干部選派到急難險重的實踐中去淬煉、去升華，讓他們在攻堅克難中完善自身、成就人生。
從《梁家河》中汲取向我看齊的表率力量。習(xí)近平總書記七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。
閱讀梁家河心得體會1500字篇四
這幾天讀了《梁家河》，讓我感觸頗深，受益匪淺。作為當(dāng)代新青年我們應(yīng)該把書中的精神融入到個人成長中，使之成為自己成長路上不可或缺的一部分。逆境中成長，在成長中戰(zhàn)勝一切困難，這也是我們當(dāng)代青年所要學(xué)習(xí)的。習(xí)近平總書記的成長歷程給他帶去的不僅僅是感動，是一種責(zé)任，一種力量，更是一種擔(dān)當(dāng)，正因為如此，他才能受到廣大民眾的喜愛與尊敬。
《梁家河》語言樸實，情感真摯，情節(jié)生動，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性。該書記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月以及深刻體悟，對黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，讓當(dāng)代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。作為一名預(yù)備黨員，這正是我要學(xué)習(xí)的，樹立自己要有追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅克難的意志、復(fù)興民族的夢想，堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的思想覺悟，為廣大人民群眾貢獻(xiàn)自己的一份力量。
習(xí)總書記在梁家河生活七年，他扎根老區(qū)，時時刻刻為人民的需求著想，帶領(lǐng)全村人民謀幸福，全心全意為百姓辦實事。為了幫助村民過上更好的生活，他絞盡腦汁提出了很多想法。為了真正意義上解決村民的難題和困擾，他想盡一切辦法，和村民們?nèi)諠u融入到一起。他始終把全心全意為梁家河人民謀利益當(dāng)做自己不可推卸的責(zé)任。
沒有一種根基，比扎根人民更堅實;沒有一種力量，比從群眾中汲取能量更強大;沒有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久。梁家河，是孕育習(xí)總書記青年夢想的地方，也成就了當(dāng)下偉大的中國夢。習(xí)總書記在梁家河完成了人生的蛻變，他無論在地方任職還是擔(dān)任國家領(lǐng)袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對他的恩情，梁家河的故事也成為改革開放以來中國社會發(fā)展進(jìn)步的一個縮影。
作為一名職場新人和一名預(yù)備黨員，我要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐中增強本領(lǐng)，在了解社會的基礎(chǔ)上提出真知灼見，弘揚改革創(chuàng)新精神，最重要的是要始終把祖國和人民放在心中，立足中國，放眼世界，堅持從推動國家發(fā)展和創(chuàng)造人民幸福生活的需求出發(fā)，不斷在為祖國和人民的奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的理想和價值。
閱讀梁家河心得體會1500字篇五
當(dāng)我拿到《梁家河》這本書時，出于好奇，大致瀏覽了一遍，內(nèi)容都記敘的是那個時代的農(nóng)村生活，覺得這本書文風(fēng)質(zhì)樸，也沒用心精讀。
6月8日10時，學(xué)校組織開展“不忘初心牢記使命集中學(xué)習(xí)《梁家河》”讀書活動，校長張勇同志宣讀了共青團(tuán)縣委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)《梁家河》文件，并向全體教師介紹了《梁家河》一書的內(nèi)容概要。他說到：“習(xí)總書記在梁家河的知青歲月，能夠在當(dāng)時的艱苦環(huán)境中，認(rèn)真讀書，多學(xué)習(xí)，因地制宜，帶領(lǐng)干部群眾建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷社等吃飯飲水問題抓起，逐漸改善群眾生活條件。并在擔(dān)任大隊黨支部書記后立下堅定理想信念。在這么艱苦的條件下都可以把事情做得這么好，而今天的我們，今天的三小有這么好的條件，我相信大家定會立足孩子的全面發(fā)展，因材施教，定將會為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為三小迎來更美好的明天?！甭犕炅藦埿ｉL的一席話，我茅塞頓開，原來這小小的梁家河雖然只是陜北延安一個偏僻的小山村，那也是習(xí)近平總書記與人民同吃同住同勞動、艱苦磨礪、揮灑汗水的熱土。
1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平插隊來到梁家河，因為從北京出發(fā)時帶的半塊面包發(fā)霉變質(zhì)，他扔給狗吃了，當(dāng)時傳遍了整個延川縣。這件事讓他十分苦悶，“陌生的環(huán)境和不信任的目光，讓年僅15歲的我感到十分孤獨”;還有一件事是過了正月十五村民就出去“尋吃(討飯)”，就因為這兩件事刺激了他的心，決心扎根農(nóng)村，心系鄉(xiāng)親，真抓實干，幫老百姓過上好日子。
從此，和農(nóng)民一起啃著窩窩頭，吃的酸菜，挑糞拉煤、攔河打壩，主動適應(yīng)艱苦環(huán)境，積極投身各項生產(chǎn)建設(shè)和實踐。在擔(dān)任梁家河大隊黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們戰(zhàn)天斗地、搏擊貧困，搞農(nóng)田建設(shè)、修通道路、辦起了鐵業(yè)社、磨面坊、成立縫紉組，還建成了全省第一口沼氣池，村容村貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
梁家河精神，概括起來就是：人民情懷、黨性信仰、知識品格、吃苦奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自強不息。今天我們學(xué)習(xí)梁家河精神就是要學(xué)習(xí)這些一心為民、真抓實干、吃苦耐勞、敢為人先的崇高精神品質(zhì)，深學(xué)細(xì)照篤行，真正內(nèi)化于心，為自己的工作注入不竭的動力，在平凡的工作崗位上立足基層，奉獻(xiàn)自己的青春，揮灑汗水，為山區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。
閱讀梁家河心得體會1500字篇六
星期五這天一直嘩嘩的下著雨，我坐在窗戶邊用一個上午仔細(xì)的閱讀著紀(jì)實文學(xué)《梁家河》。書的封面醒目的印著：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！蓖ㄗx全書，我深受感動和教育，當(dāng)年在梁家河的窯洞里，十來歲的習(xí)近平點著自制的煤油燈讀書、修身，汲取精神力量。對他而言，讀書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程。我尤其對這段話有很深的感受：修身、齊家、治國、平天下，我們這代人人自小就受種思想的影響。上山下鄉(xiāng)的時候，我15歲。我當(dāng)時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們?nèi)プ觯覀儸F(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身。
看到這里，我合上書不禁在想，我們基層干部還沒有治國和平天下的能力，但我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)而完善自己的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)今時代，知識總量成倍增長，更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。一旦放松了學(xué)習(xí)，就有迷失方向、落后于時代的危險。要有加強學(xué)習(xí)的緊迫感，要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，主動廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，跟上時代前進(jìn)步伐。自己身為普通的黨員干部，要時刻牢記黨員身份，要根據(jù)自己的思想和工作實際，邊學(xué)習(xí)、邊思考，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，努力在新時代新征程中展現(xiàn)新氣象、干出新業(yè)績，努力把學(xué)習(xí)的收獲體現(xiàn)到推動工作上。在博學(xué)廣識的基礎(chǔ)上，還要注意提高學(xué)習(xí)的針對性，重點學(xué)習(xí)掌握那些與做好本職工作、履行崗位職責(zé)密切相關(guān)的知識，干什么學(xué)什么、缺什么補什么，不斷提高自身的知識化、專業(yè)化水平，使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。此外，還要多學(xué)習(xí)了解一些哲學(xué)、歷史、文學(xué)以及科學(xué)技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，學(xué)習(xí)感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)把握新鮮事物，以學(xué)益智、以學(xué)修身，培養(yǎng)高尚的道德情操和生活情趣。具體到我所在的養(yǎng)老保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)當(dāng)前需要學(xué)習(xí)的知識就有很多，在時事政策學(xué)習(xí)方面要深入學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、認(rèn)真掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，加強黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn)和黨史國史教育，自覺加強黨性修養(yǎng);在業(yè)務(wù)知識方面要認(rèn)真開展陜西養(yǎng)老保險手機(jī)app運用推廣、學(xué)習(xí)掌握好養(yǎng)老保險關(guān)系轉(zhuǎn)移政策等等;在崗位技能方面要提高公文寫作、媒體應(yīng)對、應(yīng)急管理和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提升工作效能和水平。樹立全局觀念，增強協(xié)作意識，有效運用各種溝通方式，提高思想政治工作、動員組織和做群眾工作的能力。
說到底，作為年輕的我們這一代不論是理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)和崗位知識的培訓(xùn)，都要以青年習(xí)近平為標(biāo)桿，立足本職崗位，提升工作水平，珍惜舞臺，感恩時代，緊盯追趕超越定位和“五個扎實”要求，推動養(yǎng)老保險經(jīng)辦事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
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閱讀梁家河心得體會1500字篇七
讀萬卷書，行萬里路。是的，讀書相當(dāng)于是一種精神境界的旅游，走進(jìn)文字的世界，體會書中人的心路歷程，品味書中的一切。
項目部前幾天發(fā)了《梁家河》這本書，懷著好奇與敬畏的心情認(rèn)真讀了這本書，總書記說過，青年人要立志做大事，而不要立志做大官。作為一名基層工作的青年人，《梁家河》對我最大的啟發(fā)就是：堅定理想信念，扎根群眾，服務(wù)群眾。
另外還學(xué)到了習(xí)總書記很多優(yōu)秀的精神。習(xí)總書記酷愛讀書，在梁家河人的印象里，習(xí)近平經(jīng)常看磚頭一樣厚的書，吃飯時看、放羊時看、白天抽空看、夜晚在窯洞里借著微弱的煤油燈看;習(xí)總書記不怕吃苦，露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風(fēng)刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的老镢頭、沒有彈性的木扁擔(dān)，生活的艱辛可想而知，可是習(xí)總書記依然做好長期留在梁家河的打算;習(xí)總書記奮勇當(dāng)前，因為自然環(huán)境惡劣，糧食生產(chǎn)不足。當(dāng)時延安地區(qū)的人民鍋里沒糧，口袋沒錢，生活窮困。習(xí)近平當(dāng)選大隊支部書記后，開始計劃在梁家河溝口打一座水墜壩。為打消老鄉(xiāng)顧慮，他耐心做思想工作，主動干重活兒。
在梁家河習(xí)總書記是踏踏實實為百姓做事的。習(xí)總書記的經(jīng)歷教導(dǎo)我們無論在什么位置都要努力，才會有收獲。習(xí)近平不僅深深地愛著這塊土地，而且深深地愛著這塊土地上的人民。人生而平等，對智障殘疾人尤其要關(guān)心愛護(hù)和幫助，總書記為我們樹立了光輝的榜樣。
閱讀梁家河心得體會1500字篇八
最近，我讀了《梁家河》一書，對總書記插隊歲月有了了解，我認(rèn)為總書記知青歲月處處體現(xiàn)著“埋身何須桑梓地，人生何處不青山”的豪情壯志。從最開始的北京知青到地地道道的農(nóng)村娃再到大隊支書;從最開始拿沒有婦女高的工分到拿到壯勞力的工分再到熟練掌握農(nóng)活技巧;從最開始一口普通話到學(xué)說陜北話再到一口標(biāo)準(zhǔn)的延川方言。
總書記以實際行動踐行者怎樣深入群眾，踐行著廣闊天地大有作為的精神。作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)考到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層公務(wù)員，我更要學(xué)習(xí)總書記插隊的事跡，時刻勉勵自己。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“人生在勤，不索何獲”的好學(xué)求知。不管白天干活多累，總書記總能挑燈夜戰(zhàn)，讀書到深夜，常常臉被煤油燈熏黑，連吐得痰都是黑的。為了借一本書，總書記步行十幾里地。到四川學(xué)習(xí)沼氣的時候，總書記還不忘把路邊好的對聯(lián)抄寫來細(xì)細(xì)品味。
無論是政治、歷史、文學(xué)，總書記廣泛涉獵，刻苦鉆研。作為年輕人，我們更應(yīng)該有“學(xué)不可以矣”的精神，利用工作之余，刻苦學(xué)習(xí)，不能滿足于碎片化的學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)，全面掌握知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，要從周邊人和事中學(xué)習(xí)知識，不斷提高自己的知識儲備。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“鍥而不舍，金石可鏤”的堅持不懈。
面對隨娃賭氣不當(dāng)生產(chǎn)隊長，“一次、兩次······十次”總書記終于把隨娃說動了。面對入團(tuán)入黨一次次受到挫折，總書記一次次拿起筆，一份一份，直到寫到第十分，才獲得批準(zhǔn)。面對鄉(xiāng)親們不肯打淤地壩，總書記挨家挨戶做工作，終于得到了大家的支持。作為一名青年基層干部，有時面對群眾的不解和抵抗，我要細(xì)心、耐心做群眾工作，仔細(xì)向群眾講解政策，用事例解釋上級政策，用自己的真心打動群眾，獲取群眾的理解。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“民為邦本，本固邦寧”的親民愛民。面對靈娃一而再，再而三的冒失，總書記始終沒有發(fā)火。不管鄉(xiāng)親們有什么困難，只要找到總書記，他都會幫助。
村民王仁厚說：“近平講話，能把人聽憨了?！笨倳浭冀K能和群眾走到一起，能夠贏得群眾的喜愛。對于我來說，在農(nóng)村工作中，和群眾打交道的能力還有待提高，我要積極向周邊同事學(xué)習(xí)這種能力，用一顆真心對待群眾，打動群眾。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“大人不華，君子務(wù)實”的踏實肯干?？倳浫瘟杭液訒浂潭桃荒陼r間里，村級人不僅能吃飽穿暖，還可以用沼氣做飯，有灌溉井，有鐵業(yè)社，有縫紉社，有磨坊······原來一到青黃不接就要飯的貧困村莊，現(xiàn)在變得紅紅火火。在農(nóng)村工作中，我要立足實際，腳踏實地的干事，真正了解群眾所需所求，真心實意為群眾辦事。不忘初心，牢記使命。
作為一名青年黨員干部，我們要以習(xí)近平總書記為榜樣，尤其是在脫貧攻堅工作中，積極深入群眾，幫助群眾解決實際困難，刻苦工作，在平凡崗位上，發(fā)揮出不平凡的作用。
