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最新秋天楓葉作文結(jié)尾(通用20篇)
  • 時(shí)間:2025-01-04 19:43:57
  • 小編:菟菟神剪
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心得體會(huì)的寫作過(guò)程需要深入思考,不能只是堆砌知識(shí)點(diǎn)和表面感悟。心得體會(huì)的寫作要緊扣主題,不要偏離主題。接下來(lái)是一些寫心得體會(huì)的例子,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。初一軍
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演講稿的用詞要得體,要注意避免使用過(guò)于生僻的詞匯。需要充分了解聽(tīng)眾的背景和興趣,以便在演講中引起他們的共鳴。接下來(lái)是一篇精心準(zhǔn)備的演講稿,希望能夠引起大家的共鳴
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拓寬知識(shí)面,通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。在寫總結(jié)之前,我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn),然后逐一進(jìn)行敘述和分析。范文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)
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準(zhǔn)備一個(gè)清晰的演講框架是撰寫演講稿的重要一步。演講稿的語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,突出重點(diǎn),提高語(yǔ)言表達(dá)的感染力。以下是一些膾炙人口的演講稿,它們吸引了眾多聽(tīng)眾的目光和耳朵
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傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀,更是我們民族的瑰寶。總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中的弱點(diǎn),并有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。如果你正在寫總結(jié)而感到困惑,那么不妨看
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在各種場(chǎng)合中,演講稿被廣泛用于演講比賽、公開(kāi)演講、學(xué)術(shù)報(bào)告等。編寫演講稿時(shí)要注意邏輯結(jié)構(gòu)的合理性和信息的連貫性。范文中的演講者運(yùn)用了生動(dòng)的事例和鮮活的語(yǔ)言,使演
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總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和挑戰(zhàn),從而提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個(gè)性和特色,展現(xiàn)出自己的價(jià)值和成長(zhǎng)。如果你感到寫總結(jié)困難,可以參考下面
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最新秋天楓葉作文結(jié)尾(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-04 19:43:57
最新秋天楓葉作文結(jié)尾(通用20篇)
    小編:菟菟神剪

總結(jié)是一種思維方式和能力,它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。總結(jié)要注重客觀、具體、有理有據(jù)地表達(dá)。如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣,以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇一

秋來(lái)了,倉(cāng)山的楓葉紅了,很紅,比任何一年都紅。我置身樹(shù)下,像讀詩(shī)一樣讀著楓葉,感受著楓葉緋紅的顏色,感悟著季節(jié)的轉(zhuǎn)換,感嘆著歲月的滄桑,感知著楓葉的快樂(lè)和憂傷。

拾起一片隨風(fēng)而落的葉子,優(yōu)美如手掌般的線條,將我的目光捕獲。抬眼,那滿山的楓葉啊,只一刻便紅了我的眼眸。楓葉如花般燦爛,那可是對(duì)樹(shù)兒最深的眷戀化作最美的綻放?讓愛(ài)在紅的絢麗中流淌?心兒隨著顫動(dòng),跟著大山一起守侯這深情的燦爛回眸,聆聽(tīng)這生命的千古絕唱。

想起一句詩(shī)了:“美麗和美好總是隱藏在歲月深處,等候捕獲的腳步和時(shí)光的再現(xiàn)?!?/p>

秋日里,楓葉紅了,飄零或是紅透,如詩(shī),一行一行……。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇二

秋天的公園,迷人的景象使我興奮不已!

秋給梧桐樹(shù)套上了一件粗糙厚實(shí)的大衣,而那樹(shù)葉就飄飄悠悠地向地面飛去;秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套;秋也給楓葉染上了血一般的顏色!這些樹(shù)葉,隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉,就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞!一陣微風(fēng)吹來(lái),楓葉像一個(gè)個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲,天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉,用手摸摸,既不像蘋果樹(shù)的葉子那樣光滑,也不像梧桐葉那樣粗糙,那紅色從葉根向葉子中心延伸,葉子的五個(gè)角微帶枯黃。

走向竹林,用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉,卻不料竟被它劃破了手!呵呵,我便小心翼翼的將它托在手中,細(xì)細(xì)端詳,這竹葉像一把鋒利的劍,好似一不小心就會(huì)被戳疼;可是竹子的邊緣卻沒(méi)有鋒利的齒輪,我想應(yīng)該是肉眼看不見(jiàn)的吧;用手輕輕撫摸,表面很粗糙,但是紋路卻排列得很整齊;從上到下,由綠色變成了淡黃色,像是一件雙層的連衣裙!

我撿起一片梧桐葉,它像大人粗糙的手掌一樣,甚至比我的手還要大,像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽(yáng),舉起葉片,上面的葉脈清晰可見(jiàn),像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方.....

我撿起幾片顏色各異的樹(shù)葉,做成了我的專屬書簽,想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中!秋,我喜歡它,但我更愛(ài)它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式!

文檔為doc格式。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇三

楓樹(shù)啊,是秋天的路引,而在我想要到達(dá)的夢(mèng)境,有一片紅色的海洋。

沒(méi)有什么,比楓葉更適合做書簽了??粗液窈竦臅械哪稠?yè),夾著一片小小的干枯楓葉,你大概也能夠想到,我是一個(gè)喜歡楓樹(shù)的人了。

說(shuō)起楓樹(shù),我總是能夠想到小時(shí)候,愛(ài)去的那個(gè)公園。平時(shí)去的公園里,地方也挺偏的,在小道的盡頭,是開(kāi)放的,而面對(duì)這邊的小公園的小道另一邊,也有一個(gè)公園,只是不同的上,鐵門有著沉重的鎖鏈,關(guān)閉著園內(nèi)的神秘風(fēng)光,也常常勾起了我們好奇的心。那個(gè)時(shí)候,也有一些孩子爬上鐵門,看到園內(nèi)的景色,說(shuō)法各不相同。有的人說(shuō)里面有垃圾,有的人說(shuō),里面是森林,還有的人說(shuō),里面什么都沒(méi)有。而這樣不同的說(shuō)辭,也讓更多的人,想要知道門后的風(fēng)景了。

記得我第一次進(jìn)到那個(gè)地方,就被眼前的景色所驚訝。里面都是樹(shù),各種各樣的樹(shù),綠油油的一片,可愛(ài)極了,也充滿了神秘。而當(dāng)你仔細(xì)看看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在目光所及的綠色深處,有一眼亮光,是熱火的紅色,像是一道光束,刺入孩子的心。當(dāng)我為之迷惑,走進(jìn)林中深處,就看到了那如畫般的美景。一片紅海楓林,用一股神奇的力量,在陰沉的天空之下,照亮了一個(gè)過(guò)分好奇的孩子,沒(méi)有怪罪的侵襲,只有溫柔的紅光。

在楓樹(shù)林中走著,需要壓著頭,腳下都是深紅的楓葉凌亂的散著,大概是長(zhǎng)期沒(méi)人進(jìn)來(lái)的原因,所以連垃圾都沒(méi)有,更像是童話的森林了。楓葉也不是全都是火紅色的,讓人感受著無(wú)限熱情,也有一些橘黃色調(diào)的內(nèi)向,甚至還有的一兩棵樹(shù)上,還能夠看到楓葉上帶著點(diǎn)綠意的稚嫩。在那一刻,我愛(ài)上了楓樹(shù),甚至都覺(jué)得自己做了這樣的事情,是錯(cuò)了,但更是值得的了。

在那以后,我也多次想要進(jìn)去,但是我都忍住了,獨(dú)自走到另一個(gè)普通的,充滿了孩子的小公園里,和別人一直玩鬧,但是我心里,更有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。爬過(guò)一道鐵門,并不難,關(guān)于那小園,也確實(shí)存在著很多謎,好比是誰(shuí)將美好的世界封鎖,又是誰(shuí)將楓林獨(dú)占,關(guān)于這樣的問(wèn)題,還有很多,但是我不想去解開(kāi)了。我愿意放在夜晚無(wú)事的時(shí)候,想起那片楓林,想楓樹(shù),究竟是如何的美,又如何的寂寞。我也更愿意在翻開(kāi)書的時(shí)候,像發(fā)現(xiàn)紅海楓林一樣驚喜。我不知道為什么我這樣做了,大概是因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)了,落下的楓葉,是更加鮮紅的。

在這個(gè)本是帶著涼意的秋天,誰(shuí)又能夠想到,楓葉竟是如此的熱情的.綻放,又是如此深情的飄落,且沒(méi)有一點(diǎn)兒不和諧的意思。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇四

美麗的秋天到來(lái)了。

楓葉變得越來(lái)紅艷,像火苗燃燒在晴空里。一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片楓葉打著旋兒,像一只火紅的蝴蝶,悠悠地飄落在我面前。撿起那片美麗的楓葉,寫上一首滿含熱情的唐詩(shī),把它送進(jìn)風(fēng)里,它便歡笑著飛向遠(yuǎn)方。

楓葉帶著優(yōu)美的唐詩(shī)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。

它輕輕的落在了美麗的菊花身旁,自大的菊花輕蔑地剜了它一眼,不滿地嘟囔:“你長(zhǎng)得這么蹉跎,黃不拉汲,紅不溜丟的,別在我面前晃悠!”蝴蝶、蜜蜂見(jiàn)了也嗤之以鼻。落葉無(wú)奈的搖搖頭,隨著風(fēng)飛走了。

楓葉飛啊飛,遇見(jiàn)了一只愛(ài)旅行的小螞蟻。螞蟻友好地說(shuō):“我們交個(gè)朋友,好嗎?”楓葉興奮地答應(yīng)了,于是,楓葉帶著螞蟻,駕著風(fēng)踏上了漫長(zhǎng)的旅途。

一路上,螞蟻俯視著地面上的一切,不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲,它看到了從地面上難以見(jiàn)到的另一番景象,花兒小了,草兒小了,一切事物都變得渺小了。這一路上他們幫助了許多動(dòng)植物,交到了許多好朋友。連那株高傲的菊花也被他們的精神感動(dòng)了。

他們飛啊飛,奇妙的是他們竟然飛進(jìn)了童話世界,在皚皚白雪里,遇到了賣火柴的小女孩,小女孩冷得蜷縮著身子,瑟瑟發(fā)抖,恐懼無(wú)助地貼在墻角。它們和小女孩緊緊擠在一起,用自己的體溫溫暖著她。楓葉教小女孩讀唐詩(shī),當(dāng)小女孩學(xué)會(huì)讀詩(shī)時(shí),高興得手舞足蹈,她忘記了饑餓和寒冷。很快一個(gè)寒冷的夜晚便過(guò)去了。他們用詩(shī)歌給了賣火柴的小女孩鼓勵(lì)和快樂(lè)!

他們飛到了丑小鴨身邊,用唐詩(shī)給了丑小鴨勇氣,告訴他,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹。并伴著丑小鴨度過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)的冬天。

他們飛到了青蛙王子的身邊,用唐詩(shī)告訴他,友誼可以破解一切黑暗的魔法。并幫助青蛙王子變回英俊少年。

楓葉飛出童話世界,它把小螞蟻平安送回家,現(xiàn)在也許只有它們兩個(gè)知道,童話世界由此而改變。

楓葉累了,為了報(bào)答大地母親的滋養(yǎng),它義無(wú)反顧地?fù)淙氪蟮啬赣H的懷抱,成了大地的一部分,這真是:“落紅不是無(wú)情物,化著春泥更護(hù)花”。

第二年,楓樹(shù)上又有了一片片寫滿唐詩(shī)的楓葉……。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇五

大家都說(shuō)秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。去年秋天,我和爸爸媽媽去富陽(yáng)的外婆家,那里一年四季都很美。

一到富陽(yáng),我馬上和外公、外婆、弟弟一起去看楓葉。楓樹(shù)林離外婆家很近,外公租了一條竹排,把我們一個(gè)個(gè)送過(guò)去。哇,好美的楓葉啊!我們被一棵棵楓樹(shù)包圍著,美麗的楓葉就像一枚枚郵票,飄啊飄啊,飄到了我們腳下。我們踩著腳下的落葉,發(fā)出“咔咔”的聲音。我和弟弟在楓樹(shù)林里捉迷藏、收集落葉、聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱……直到我們筋疲力盡,肚子咕咕叫。我們坐在“紅地毯”上,吃著帶來(lái)的食物?!敖裉旌酶吲d啊!”弟弟叫起來(lái),說(shuō)著又向楓樹(shù)林跑去。看著一片紅紅的楓樹(shù)林,我心想:要是這一片楓樹(shù)林一年四季都是紅色的那該多好啊!

秋天給我?guī)?lái)了不少快樂(lè),我喜歡秋天!

今天,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,爸爸開(kāi)車帶著我和媽媽去楓樹(shù)林看楓葉。

我們來(lái)到了楓樹(shù)林,我看到滿山的楓葉像一只只小蝴蝶,美麗極了!一陣風(fēng)吹來(lái),有的楓葉落在地上,你若走上去,還能發(fā)出“沙沙沙,沙沙沙”的聲音;有的飄在房屋上,仿佛給房屋穿上了紅外套;還有的在空中飄哇飄,像一枚枚郵票郵來(lái)了秋天的涼爽。

我還看見(jiàn)有一棵比較高大的楓樹(shù),它的樹(shù)葉像一只只小手,好像在歡迎我們??吹酱饲榇司埃腋吲d得手舞足蹈,連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,快給我照一張相,我要把這美景定格在這一瞬間?!眿寢岏R上拿起相機(jī),說(shuō):“一、二、三!”“咔嚓”一聲,一張風(fēng)景如畫的照片就拍好了。

今天,我很開(kāi)心,因?yàn)槲矣H眼看到了這么美麗的楓葉。然后,我們高高興興地回家了。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇六

翻開(kāi)一本本書籍,無(wú)意中滑落了一片已經(jīng)干枯的楓葉。它悠然地飄落在了我的腳邊。拾起這片楓葉,我想起了一段往事。

記得小時(shí)候我曾去加拿大旅游。公路兩邊,間隔著栽滿了小楓樹(shù),大約有大半個(gè)人高。兩排深紅色的楓樹(shù),向前延伸,而襯托著它們的卻是皚皚的白雪,這便更加彰顯了它們的頑強(qiáng)與挺拔。寒冷中,它們以無(wú)聲的語(yǔ)言述說(shuō)著自己的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)。令人嘆為觀止。我摘下幾片楓葉,以作紀(jì)念。沒(méi)想到,它竟成了我今天筆端的主角。

與加拿大那紅得有點(diǎn)奔放的楓葉不同,這里的楓葉不免顯得有些羞澀含蓄了。雖說(shuō)已是秋天了,楓葉依然呈淡淡的綠色,只有靠近陽(yáng)光的楓葉,綠色的葉尖上泛出了一些紅潤(rùn),給人以“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”的感覺(jué)。多么希望能早一日看到它嬌羞紅潤(rùn)的面容啊!

楓葉的葉形像一只溫暖的手掌,由五片對(duì)稱的小葉片組成。下方的兩組對(duì)稱的支葉,托著中間的支葉,格外美麗協(xié)調(diào),它們互相成就,從不炫耀。

楓葉的邊緣,形如道道波浪,又如細(xì)細(xì)的齒紋。握著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄,迎著陽(yáng)光望去,清晰地看到了它的五條主葉脈,如同人體內(nèi)縱橫的經(jīng)絡(luò)。

這就是我在這個(gè)季節(jié)里收獲的一片楓葉。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇七

我漫步在樹(shù)林中,首先映入眼簾的是一片燦爛燃燒著的楓樹(shù)葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一團(tuán)團(tuán)淋不滅的火焰。這讓我不由地想起唐朝大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。走進(jìn)楓林,一陣微風(fēng)吹過(guò),楓葉寶寶們熱情地點(diǎn)頭,好像是在熱烈歡迎我們的到來(lái)。我想,這些楓葉肯定都是非常熱情好客的,它們?yōu)榱擞游覀兌疾幌О咽峙募t了。我輕輕撿起一片楓葉,仔細(xì)觀察起來(lái)。一片楓葉由七個(gè)小小的葉瓣組成,邊上有些粗糙,紅色的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),活像一只張開(kāi)的紅色小手。另外,我還告訴你一個(gè)小秘密,那就是它變化的色彩。春天,楓葉是綠油油的,但一到秋天,它們就會(huì)來(lái)一次徹底的換裝——全裝都是穿上紅色時(shí)裝。為整個(gè)秋天又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

再走進(jìn)一看,又發(fā)現(xiàn)每一片楓葉都有它的獨(dú)特之美:正的,歪的,直的,卷的,高高翹起的,倒吊在枝干上的,五花八門,形態(tài)各異。有的三兩片聚在一起,仿佛在一起商量著什么;有的整片葉子都卷縮在一起,或許它覺(jué)得秋天太冷了,卷縮起來(lái)會(huì)暖和一些;有的兩側(cè)微曲,好似雙手合十,祈禱著什么;還有的全身都舒展開(kāi)來(lái)了,好像在美美地享受著這秋天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。

又一陣風(fēng)吹來(lái)了,楓葉“沙沙”作響,一片片楓葉隨風(fēng)飄落,猶如一只只正在盤旋的竹蜻蜓,又如一個(gè)身穿紅衣的小精靈在翩翩起舞??粗@些楓葉一片片地落下來(lái)。我心中不禁充滿疑惑:為什么這些楓葉會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地落下來(lái)呢?我百思不得其解。但是當(dāng)我再次看著這楓葉,心中便有了答案。噢,原來(lái)它們是為了報(bào)答楓樹(shù)媽媽和大地的養(yǎng)育之恩愿化作泥土獻(xiàn)給她們。這真是“落紅不是無(wú)情物,化作泥土更護(hù)花”??!

哦,我愛(ài)這美麗、迷人的楓葉!

秋天楓葉作文結(jié)尾篇八

我如約來(lái)到楓林,不見(jiàn)人影,只見(jiàn)寂寞肅穆的楓樹(shù)。輕閑眼簾,一幕幕往事浮上心頭。

“桐,我們出去玩吧?”“去哪兒?”“老地方見(jiàn)?!薄皁k”。去春曉小住幾日,認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,我叫她墨。巧的是在我們認(rèn)識(shí)的第一天里,我們發(fā)現(xiàn)了一片楓葉林。從此,那里就成了我們倆嬉戲打鬧的地方。墨比我先出發(fā),我循著她的腳印,尋尋覓覓走去,不一會(huì)兒就到了楓林。

此時(shí),正是深秋,楓葉似火一般燃燒起來(lái),染紅天空,染紅花草樹(shù)木,染紅大地。我漫不經(jīng)心地走著,一會(huì)踢起一顆石子,一會(huì)踢起一堆落在地上的楓葉,繞著楓林走了一大圈兒,不見(jiàn)墨的身影,我便有些擔(dān)心。

守著那個(gè)楓樹(shù)林的約定,等故人有朝一日歸來(lái),因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)我,她不會(huì)失約……。

楓樹(shù)林依然如舊,卻少了兩個(gè)嬉戲打鬧的少女……。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇九

你說(shuō)過(guò),當(dāng)楓葉如蝴蝶飄落時(shí),你會(huì)回來(lái).......

我們相識(shí)在那片楓葉樹(shù)下,你告訴我,你叫楓,你喜歡楓葉,喜歡它火紅的性格.你最愛(ài)去那片楓葉樹(shù)下,你接過(guò)楓葉,如楓葉般燦爛的笑了,像一個(gè)誤如人間的天使,我不忍打擾你,只是在一旁看著你,你是我最好的朋友。

那個(gè)秋天,有你,有愛(ài)......

這個(gè)有你的秋天,是我最快樂(lè)的秋天,楓葉見(jiàn)證了我們的友誼,我們的友誼絕不會(huì)因時(shí)間流逝而有絲毫減退,絕不會(huì)因歲月變遷......

又是一個(gè)秋天,楓葉又如期而至,秋天,總讓人想到了離別......你像被上帝召喚的.天使,要回天國(guó)了,你告訴我你要走了,“能不走嗎?”我問(wèn),“不.....”我低下了頭,“我給你一個(gè)約定,當(dāng)楓葉如期而至?xí)r,我會(huì)隨楓葉回來(lái)”你笑了,如天使般笑了.

我來(lái)到了楓葉樹(shù)下,只是你沒(méi)有來(lái)。

傷感的秋天,我又來(lái)到了楓葉樹(shù)下,期待一個(gè)如天使的身影.......

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十

我的書里。有一片已經(jīng)破損不堪的楓葉。它是屬于我的楓葉,不管它成了什么樣,它永遠(yuǎn)都是我的楓葉。

記得小的時(shí)候,我的作文寫得很差,老師批評(píng)我,同學(xué)瞧不起我,我就如同丑小鴨一般。

可是,丑小鴨也是會(huì)變成天鵝的。

又一次,在作文比賽上,老師選上了我,讓我參加比賽,可是,我的作文水平,絕對(duì)是墊底的。

我沮喪的回了家。

爸爸什么也沒(méi)說(shuō),帶我到校園里去,這時(shí),正是盛秋,楓葉滿地,爸爸從一堆紅紅的楓葉里,挑來(lái)挑去,最終,拿了一片最難看的:葉子上,黑斑點(diǎn)點(diǎn),半綠不黃的,還缺了幾個(gè)角。

我疑惑的看著爸爸,問(wèn):“有這么多好看的葉子,你為什么拿那片?”

爸爸笑笑說(shuō):“它丑嗎?他就是你,一片還未全紅的葉子,他只是還未成熟,等他長(zhǎng)大了,他也會(huì)美麗,也會(huì)再放光芒!”我好像明白了,只有使自己紅了,就是最美的!

我寫了一篇我認(rèn)為最好的文章,我記得有一句是這樣的:一片楓葉,一陣瑟瑟,落地后,它任然美,而且,是最美的。一片楓葉,一陣酸楚,漸漸明白,我也是一片楓葉,一片完美的楓葉,一片獨(dú)一無(wú)二的楓葉。

我的這篇作文獲獎(jiǎng)了,三等獎(jiǎng)。

直到現(xiàn)在,那片楓葉,還在我的獎(jiǎng)里,這是一片完美的楓葉,是屬于我的楓葉。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十一

秋天的楓葉,在樹(shù)上,是一幅美景。從遠(yuǎn)處看,像一團(tuán)火焰,火苗在搖動(dòng)。近看,就像一個(gè)小朋友戴了一個(gè)紅色的`帽子。風(fēng)兒吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出了“嘩嘩”聲,它在演奏一首秋天的歌。楓葉像手,在樹(shù)上,就像一個(gè)千手觀音。在這里,我想到了詩(shī)人杜牧的《山行》“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。

秋天的楓葉,在空中,是一幅美景。楓葉被風(fēng)吹蕩,飄在空中,有時(shí)慢,有時(shí)快。你看在空中的楓葉,多像一只只美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞,它在空中跳出了一段愉快的舞蹈,隨風(fēng)飄蕩。

秋天的楓葉,在地上,這也是一幅美景。楓葉飄落到地上,人們踩在上面,發(fā)出了“沙沙”聲,就像在地上鋪了一張紅色的地毯,要迎接貴賓。“哇”。一片楓葉飄落在我的頭上,我拿起它聞了聞,散發(fā)出陣陣清香。仔細(xì)一看,上面的脈絡(luò)還是那么清晰,那么美麗。

我多希望自己也是一片楓葉。初生,在樹(shù)媽媽的保護(hù)下漸漸成長(zhǎng)。風(fēng)兒吹過(guò),我和兄弟姐妹們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?,給天空畫上美麗的色彩。最終,我們落在地上,成了一張紅色的地毯。

這就是秋天的楓葉,這真是一幅美景啊。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十二

秋天的樹(shù)葉千姿百態(tài);秋天的樹(shù)葉色彩斑斕;秋天的樹(shù)葉美不勝收!如果你不相信的話,那我們就請(qǐng)事實(shí)來(lái)當(dāng)一次"裁判"吧!

你瞧,像針一樣的松葉,像扇子一樣的芭蕉葉,但最引人注目的'還是楓葉!

你瞧,那紅的像一團(tuán)火的楓葉,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光.從遠(yuǎn)處望去,一只只火紅的"小手"想一朵花.再向前走走,原來(lái)還有更深的奧妙呢!你仔細(xì)看,楓葉為掌狀,基部為心形,上面為中綠至暗綠色,下面脈腋上有毛,秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色.樹(shù)皮灰褐色,光滑隨樹(shù)齡而出現(xiàn)溝紋和鱗片.楓葉之所以那么紅,是因?yàn)闂魅~中貯存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素,使葉片更加艷紅.

楓葉沒(méi)有五個(gè)"手指"就不是楓葉,這是楓葉的特色!

楓葉在人們心中更是一種精神象征,由于楓葉的特殊性,人們常用它來(lái)象征堅(jiān)毅.說(shuō)起楓葉,大家一定會(huì)想起唐朝詩(shī)人杜牧的山行中的:停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅與二月花.

碩果累累的秋天,形象萬(wàn)千的樹(shù)葉,多么美的畫面呈現(xiàn)在我們的眼前啊!多么美妙的大自然啊!

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十三

秋天的楓葉有很多種,每種都形態(tài)各異、五彩繽紛。有黃的、紅的、綠的……但我最喜歡的是紅色的葉子——————楓葉。

楓葉飄落時(shí),從遠(yuǎn)處看,像一只只五顏六色的蝴蝶翩翩起舞。走近一看,原來(lái)顏色有很多種。再拿起一片楓葉仔細(xì)地看,由淺而深的變化著,美麗極了!

當(dāng)然,這些楓葉不僅艷麗奪目而且還有很多作用呢!

楓葉可以給人們帶來(lái)愉快的心情。走在楓樹(shù)林里,一大片一大片紅艷艷的楓葉聚集在一起,像是在開(kāi)重要的會(huì)議,嘰嘰喳喳地討論著以后該怎么生活?;鸺t色的楓葉飄落在地面上。你用腳踩在上面沙沙作響,十分好聽(tīng)。

在校園里,楓葉也可以被做為小朋友科學(xué)觀察的標(biāo)本,完成科學(xué)觀察呢!

有時(shí)候還會(huì)被做成美麗的標(biāo)本,掛在家里的墻上作為裝飾品或是被收藏起來(lái)。

我非常喜愛(ài)這些可愛(ài)動(dòng)人、紅艷欲滴的楓葉。因?yàn)樗齻兙哂懈邼?、端莊、優(yōu)雅的品質(zhì)。

我愛(ài)秋天,我愛(ài)那秋天的楓葉。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十四

風(fēng)吹過(guò)楓林,卷起楓樹(shù)葉,飄落一片片……一片片……那記憶中的白雪,思緒倒轉(zhuǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)……伴隨到你到永遠(yuǎn)。

一刻鐘的停留,像走過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),仿佛在楓樹(shù)林埋下了千年的記憶。

深纏(藏)中的過(guò)往,拂過(guò)了一片片,楓葉飄然,記憶的萌芽,淚水中滴落,漸漸的……漸漸的……滋生繁衍。

秋下,楓樹(shù)林,一個(gè)人靜靜的走過(guò),飄下的楓葉婉如白雪,片片的雪花,消去了過(guò)往的足跡,留下的無(wú)形的白,泛黃的僅僅唯有楓葉。走過(guò)記憶的一步步,腳聲在行進(jìn)中緩緩慢步,緩緩的……緩緩的……慢的只有自己,一個(gè)人在呼吸。望著楓樹(shù)林,想起曾經(jīng)在楓樹(shù)下許下的諾言,記得你說(shuō):約好了待我們青春芳華時(shí),再重回這片楓樹(shù)林,這棵楓葉樹(shù)下,兌現(xiàn)當(dāng)初我們的諾言?,F(xiàn)在我來(lái)到了這片楓樹(shù)林,來(lái)到了這棵楓葉樹(shù),而你在哪里?還記得我們一起在這棵楓樹(shù)上所刻的八個(gè)字嗎?當(dāng)年的這棵小楓樹(shù)也已伴隨著我們一起長(zhǎng)大了,但那八個(gè)字的諾言還清清楚楚的保留著,字跡還是如此的清晰,不管多久,不管你會(huì)不會(huì)出現(xiàn),我會(huì)一直一直在這等著你……等到你歸來(lái)那時(shí),我會(huì)為你在那棵楓樹(shù)上寫下我對(duì)你的諾言。

請(qǐng)記得,有這么一片楓樹(shù)林,這么一棵楓樹(shù),有這么一個(gè)人,始終在那等待著他心愛(ài)的人的歸來(lái)。

深秋的夜,風(fēng)吹過(guò)楓樹(shù)林,卷起楓葉,那是我聆靜的腳步聲,一點(diǎn)一點(diǎn)、慢慢在靠近,不知是什么時(shí)候,我的心又回到了這個(gè)屬于我的地方。曾經(jīng)的允若,為你種下愛(ài)的誓言,是我為你而作。那片刻的點(diǎn),帶著楓葉的起伏,是否有淋落你的心?我的些許輕嘆,卻化成成了這風(fēng),飄起楓葉,帶去了我對(duì)你的思念。

聽(tīng),這里的冬天不下雪,就像愛(ài)美的有殘缺,就像你永遠(yuǎn)不能兌現(xiàn)的誓言,這里的冬天不下雪,眼淚都等不到凍結(jié),就已模糊的回憶都看不見(jiàn)。你說(shuō)當(dāng)楓葉再次飄落的時(shí)候,我閉上眼睛再睜開(kāi),你就會(huì)出現(xiàn),守著你編織的夢(mèng),一等就是好幾年,直到今天還不肯妥協(xié)。

一再的堅(jiān)持,只為了你那句不舍的若言;一再的等待,只為了你美好心中的童話;我不在乎別人過(guò)多的什么,因?yàn)槲抑粸槟愣却?。風(fēng)的過(guò),降下的雨滴,仿佛楊柳,在慢慢滋長(zhǎng),我的心在沉默,等待你出現(xiàn)的那一天。

當(dāng)山峰沒(méi)有嶙角的時(shí)候,當(dāng)天地不再轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)時(shí)光飛逝不前,我還是無(wú)法將你放手。像是流浪著的微風(fēng),無(wú)羈的在夜空回旋。懷想,那樣茫漫,就連那楓葉,也在變化。

是誰(shuí)燦爛而無(wú)聲,如落花在暮春的季節(jié)紛飛,展露著孕育后的倦容。是誰(shuí)鮮艷而紛紅,如落葉在暮秋的季節(jié),呈現(xiàn)出滿片盡去的狼棘。思念無(wú)止,伸延到夏,伸延到冬,一片片,一點(diǎn)點(diǎn),一絲絲,一縷縷,望川秋水,思不盡的是你的永恒,念不完的是你的不悔。蒼白的夜,那繁星的點(diǎn)綴,似乎是多余,那泛黃的月影,斜射下的微光,請(qǐng)記得那是我為你記下的點(diǎn)。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十五

秋風(fēng)蕭瑟,掠過(guò)耳旁,我終于深刻的認(rèn)識(shí)到——秋天來(lái)了!

沒(méi)有了嬌艷的花朵,沒(méi)有了青翠的瑩綠,秋天,有著自己的獨(dú)特韻味。它沒(méi)有驚艷,沒(méi)有活力,但它有著自己的典雅,有著自己的微笑。

在詩(shī)人眼里,秋天是南飛的大雁,寄托著他們深深的思鄉(xiāng)之情;在農(nóng)民眼里,秋天是沉甸甸的谷子,代表著他們一年的辛勞;在老師眼里,秋天是那落下的楓葉,一片又一片,陳舊推新;在我眼里,秋天只是那高飛的紫鴛,在那萬(wàn)丈高空,乘著秋風(fēng),涿夢(mèng)翱翔,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

突然,“秋”字讓我想起了清朝詞人“秋瑾”,她是革命的先驅(qū),是“鑒湖女俠”,“小住京華,早又是,中秋佳節(jié)。為籬下,黃花開(kāi)遍,秋容如拭?!?,“身不得,男兒列。心卻比,男兒烈!”,秋瑾有著自己可敬可嘆的一生,她的生命是傳奇的,更是短暫的,就正如所以美好的事物一樣,她離開(kāi)時(shí),年僅三十二歲。

隨著第一片雪花的到來(lái),秋天終于逝去了,緩緩駛來(lái)的,是冬天——那片白色的天地。

一夜之間,世界又換了一套外衣,乳白色的絨衣,穿的整整齊齊,像一只初生的白狐。

人人都說(shuō)冬天冷,可我卻覺(jué)得冬天溫馨的很,也可愛(ài)的很。地上厚厚的白雪雖然是涼的,但你信嗎?它可以溫手。雪和雨不同,它落到地上之后便不會(huì)四處亂流了,它就這樣靜靜地,均勻的鋪在地上,凈化著每一寸土地。只是偶爾幾處,還會(huì)有些音符似的腳印,這更給這個(gè)單挑的世界些趣味!

雖然冬天沒(méi)有滿地跑的小兔子了,也沒(méi)有遍地盛開(kāi)的野花了,但它有雪,便足矣。我一直相信,雪花是這世間最純凈之物,代表圣潔。

四季輪回,春去秋來(lái),我愛(ài)楓葉,也愛(ài)雪……。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十六

唐朝詩(shī)人杜牧在《山行》一詩(shī)中寫道:“停車中愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?!碑?dāng)秋天的信使為人們發(fā)出“信貼”,楓葉姑娘們迫不及待地?fù)u身一變,杜牧詩(shī)中的景色便展現(xiàn)在我們眼前。

踏著秋天的腳步,我來(lái)到植物園,尋找秋天的氣息。站在楓樹(shù)下,一片片楓葉如同一只只寬大的手掌向你伸來(lái),會(huì)感到溫暖。秋風(fēng)中,幾片楓葉悄悄脫離母親的懷抱,像降落傘一樣飄飄悠悠地輕盈落地。

我彎腰拾起一片楓葉細(xì)細(xì)觀察,只見(jiàn)它像一個(gè)不規(guī)則的五角星,中間三片較大,旁邊的兩片則小一些,但是邊緣都是鋸齒狀的。楓葉由于失去水分,有些干枯,可我卻發(fā)現(xiàn),它那細(xì)細(xì)的脈胳繪成了一幅精美的圖案。從主葉脈分開(kāi)的脈絡(luò),猶如黃河分了許多支流,再由支流分成小河、溪流,越來(lái)越細(xì)。再仔細(xì)看一看,脈胳排列卻很不規(guī)則,如同老人手上清晰的紋路,它的葉柄又細(xì)又長(zhǎng)。

我撿起這片楓葉并沒(méi)有完全紅透,它的顏色在慢慢變化???,它的葉柄還是綠色,可邊緣已變?yōu)槌壬?,其中還夾雜著富有生機(jī)的黃色。抬頭一看,有的葉子紅黃相間,有點(diǎn)紅、橙、綠混合,看起來(lái)有些像霉菌“附體”;還有的整片都是黃色,葉脈周圍是橙色,脈胳卻變成了紅色,宛如復(fù)雜交錯(cuò)的小血絲,有些恐怖……整棵樹(shù)上你絕對(duì)找不到兩片顏色、形狀一模一樣的楓葉呢!

我端詳著楓葉,發(fā)現(xiàn)它正面很光滑,反面有許多小絨毛。站在林海當(dāng)中,一簇簇紅葉輕輕搖動(dòng),“嘩嘩——”,一眼望去,真像風(fēng)中一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,“火焰”中還帶著略微黃色,而空氣中卻彌漫著淡淡的泥土氣息,使人頓覺(jué)與大自然格外親近。

和火紅的楓葉相比,金黃的銀杏葉更加柔美養(yǎng)眼。瞧!銀杏葉多像一把把小巧玲瓏的薄扇掛在枝頭呀!一陣微風(fēng)拂過(guò),它們?nèi)缤恢稽S蝴蝶紛紛落下,為大地鋪上一層“盛裝”。

楓葉是大自然的杰作,也是秋天的象征,我喜歡秋天,更喜歡裝點(diǎn)秋天的楓葉。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十七

夜深了,我的心情還是久久不能平靜,那本《祖國(guó)在我心中》的書使我感慨萬(wàn)千,就像秋天的楓葉飄落在地上那沉重的聲音。

我一直以為我們現(xiàn)在偉大的祖國(guó),是多么的強(qiáng)大而興盛,我做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò)她也曾經(jīng)飽受欺凌,她也曾經(jīng)被一些兇殘的豺狼羞辱過(guò),踐踏過(guò)。

在她的土地上,曾經(jīng)是哀鴻遍野。汗水、淚水、血水曾經(jīng)交融在一起,成為了祖國(guó)歷史上最悲慘不堪的一面。這是一場(chǎng)不可彌補(bǔ)的罪行,一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng),一場(chǎng)罪孽中的罪孽。

但書中卻也展現(xiàn)了我們中華兒女,自強(qiáng)不息、不屈不撓的奮斗精神。我們堅(jiān)強(qiáng)的中華兒女與那些殘忍的侵虐者斗智斗勇,展開(kāi)了一場(chǎng)驚天地、泣鬼神的`殊死搏斗。最讓我為之震撼的是兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,“四渡赤水”、“巧渡金沙江”、“飛奪瀘定橋”等等,都展示了我們中國(guó)人面對(duì)重重困難永不退縮,勇往直前的精神。

“我們美麗的祖國(guó)母親養(yǎng)育出了美麗的中國(guó)兒女”,這是書中我不禁感嘆而說(shuō)出來(lái)的話。因?yàn)槟呐率窃诒鸟R亂的時(shí)代,還是有使我們倍感欣慰與自豪的領(lǐng)導(dǎo)人的。像孫中山、周恩來(lái)、毛澤東這樣偉大的領(lǐng)導(dǎo)人是會(huì)讓我們的國(guó)家走上正途的人。書中說(shuō)的一句話是我感受很深,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,只有國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái),這個(gè)名族才有希望,才有活下來(lái)的希望。

讀了《祖國(guó)在我心中》這本書,我真心的說(shuō)一句:“祖國(guó),真的很偉大!”

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十八

學(xué)校前面有一片楓林。秋天到了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像火。

當(dāng)我走近楓林時(shí),我仔細(xì)觀察到楓葉看起來(lái)像小風(fēng)車。我想:如果是被風(fēng)吹來(lái)的,它會(huì)像風(fēng)車一樣旋轉(zhuǎn)。

我把楓葉想象成一朵花,把它涂成黃色。這是一朵黃色的玫瑰。把那片葉子涂成紫色,它就是一朵紫羅蘭。

為什么楓葉在秋天都是紅色的?我好奇的問(wèn)老師,老師笑著說(shuō):葉子里有葉綠素,葉黃素,胡蘿卜素,花青素。春夏兩季陽(yáng)光充足,溫度高,適合葉綠素的生長(zhǎng),所以葉子多為綠色。秋冬季節(jié),光照減少,溫度降低,適合花青素的生長(zhǎng),葉綠素變得越來(lái)越少。花青素在酸性細(xì)胞液中呈紅色,是酸性細(xì)胞液,所以楓葉在秋天是紅色的。

聽(tīng)完老師的話,我看著眼前火紅的景色。突然想到唐代杜牧的`詩(shī):停車晚愛(ài)林峰,霜葉紅于二月。也許,杜牧還不知道這個(gè)道理。

一陣風(fēng)吹來(lái),楓葉從樹(shù)上落下,不禁想起龔自珍的一句話:落紅不是無(wú)情,而是化為春泥護(hù)花。這首詩(shī)。在這里,我把落花比作樹(shù)葉,樹(shù)葉也不是沒(méi)有感情的。雖然它們倒下了,沒(méi)有生命,但可以在來(lái)年春天用作肥料,為下一代的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

撿起地上的幾片葉子。太美了!我打算用它們做一些書簽,送給同學(xué)們。我想他們會(huì)很喜歡的。

秋天楓葉作文結(jié)尾篇十九

樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。登高望去,猶如一片茫茫的金海。再看地上,像鋪了一層厚厚的金色地毯。

梧桐樹(shù),已經(jīng)脫去美麗的服裝,而楓林里卻是另一番景色。遠(yuǎn)望那一大片楓林,宛如一大團(tuán)燃燒的火焰,染紅了天際。走近看,片片楓葉精巧細(xì)膩,玲瓏剔透,好像害羞的少女。一陣微風(fēng)吹過(guò),楓葉如天女散花般飄落。拾起一片仔細(xì)瞧瞧,火紅的葉子底部微微泛著綠色,根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心,給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。

除了這兩種葉子,秋天還有許多不知名的樹(shù)葉。有的樹(shù)葉似金色小船,從樹(shù)上飄入小河里,開(kāi)始有趣的航行。有的如一只桃子,大概是孫悟空偷蟠桃時(shí)碰掉的一只仙桃,掉到凡間卻變成了一片葉子。我把它們一片片地拾起來(lái),用細(xì)繩一穿,戴在頭上,哈,我成了一個(gè)頭戴金冠的公主了,真有趣!這時(shí),一片落葉落在我的腳邊,我便把它卷成一只葉哨,悠閑自在地吹起來(lái)。聽(tīng),多像牧羊人的笛聲呀!

秋天有千姿百態(tài)惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉,我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉,更愛(ài)這充實(shí)美麗的金秋!

秋天楓葉作文結(jié)尾篇二十

媽媽,如果可以,我愿意為你變成一片火紅的楓葉,高高的掛在楓樹(shù)上,和其他楓葉伙伴那么相似,卻又那么不同。為了更清楚地看到你,我總是盡力爬上去。

如果你急于找到我,讓風(fēng)告訴你我在哪里。

當(dāng)你吃過(guò)午飯,坐在一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下仰望藍(lán)天時(shí),我會(huì)從樹(shù)上跳下來(lái),輕輕地飄在你溫暖的手心??粗忝利惖哪橗嫼退敉舻难劬?,我陶醉了。

但是你能想到這個(gè)可愛(ài)的小楓葉是深愛(ài)你的女兒?jiǎn)幔?/p>

夜幕降臨,當(dāng)你準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我會(huì)突然變回如夢(mèng)般站在你面前,微笑無(wú)語(yǔ),就等你嗔怪。

如果你問(wèn)我去過(guò)哪里,請(qǐng)問(wèn)清晨如你般溫柔的金風(fēng)!

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
美食文化是一個(gè)國(guó)家的獨(dú)特標(biāo)志,也是人們交流的重要方式。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結(jié)可以提升我們?cè)趯W(xué)術(shù)界或職場(chǎng)中的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。在這里,小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案
準(zhǔn)備一個(gè)清晰的演講框架是撰寫演講稿的重要一步。演講稿的語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,突出重點(diǎn),提高語(yǔ)言表達(dá)的感染力。以下是一些膾炙人口的演講稿,它們吸引了眾多聽(tīng)眾的目光和耳朵
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀,更是我們民族的瑰寶。總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中的弱點(diǎn),并有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。如果你正在寫總結(jié)而感到困惑,那么不妨看
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面小編給
演講稿是一種通過(guò)口頭實(shí)踐方式表達(dá)觀點(diǎn)和情感的文體。演講稿需要根據(jù)受眾的背景和情況來(lái)調(diào)整內(nèi)容和重點(diǎn),以保證其有效傳達(dá)。精選演講稿,給你更多的靈感和思路。珍愛(ài)生命熱
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
在各種場(chǎng)合中,演講稿被廣泛用于演講比賽、公開(kāi)演講、學(xué)術(shù)報(bào)告等。編寫演講稿時(shí)要注意邏輯結(jié)構(gòu)的合理性和信息的連貫性。范文中的演講者運(yùn)用了生動(dòng)的事例和鮮活的語(yǔ)言,使演
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
演講稿的成功與否還取決于演講者的口才和表達(dá)能力,需要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和演練。撰寫演講稿時(shí)要考慮時(shí)間控制,盡量做到精煉,避免冗長(zhǎng)或過(guò)度的細(xì)節(jié)。一個(gè)好的演講稿可以讓你在
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中,以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。寫總結(jié)時(shí),我們要注意選擇合適的語(yǔ)言和詞匯,以突出主題和思想。探尋他人的總結(jié)范文,有助于我們對(duì)
演講稿通常包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,各個(gè)部分要有自己的特點(diǎn)和功能。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、生動(dòng),運(yùn)用一些修辭手法如排比、反問(wèn)等可以增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。演講稿的精彩
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??以下是小?/div>
讀后感是讀書后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和體會(huì)的一種書寫形式,它能夠幫助讀者更好地理解和消化所讀的書籍。讀后感的寫作是對(duì)書籍深入思考的過(guò)程,讓我們能夠更好地從書中獲取知識(shí)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
總結(jié)不僅是對(duì)已經(jīng)完成的工作的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)計(jì)劃和行動(dòng)的指導(dǎo)。總結(jié)需要注意文字的精煉和精確,在保證內(nèi)容完整性的基礎(chǔ)上力求簡(jiǎn)潔明了。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
要寫好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大
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人生就像一本書,每一個(gè)階段都需要總結(jié)和概括。寫總結(jié)時(shí)要注意避免羅列和重復(fù),突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。初中
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和挑戰(zhàn),從而提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個(gè)性和特色,展現(xiàn)出自己的價(jià)值和成長(zhǎng)。如果你感到寫總結(jié)困難,可以參考下面
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
"演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)思想、陳述觀點(diǎn)或演繹某種主題的書面材料。它是一種重要的溝通方式,能夠幫助我們向他人傳遞信息,并影響聽(tīng)眾的思想和情感。最近,我意識(shí)到
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
人類的進(jìn)步離不開(kāi)道德和倫理的規(guī)范和引導(dǎo)??偨Y(jié)要以客觀、真實(shí)的態(tài)度進(jìn)行,避免主觀臆斷和夸大其詞。希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫作的思路和靈感。有為無(wú)為的作文篇一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式來(lái)傳遞信息和觀點(diǎn)的文稿。演講稿的開(kāi)頭部分應(yīng)該具有吸引力,可以用一個(gè)引人入勝的故事、引用名人的名言或提出一個(gè)引人思考的問(wèn)題等。以下是
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文
總結(jié)是思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識(shí)。如何充分利用總結(jié)的作用來(lái)提高自己的能力?下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文,有需要的可以參考一下。高中家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
透過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰,包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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演講稿通常包括開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)尾,各部分需要合理組織和銜接。如何在演講稿中有效地運(yùn)用比喻和修辭手法?演講要點(diǎn)的總結(jié)和展示可以通過(guò)這些優(yōu)秀的范文得以彰顯。母愛(ài)
經(jīng)過(guò)總結(jié),我們可以找到問(wèn)題的癥結(jié),為進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)要注重實(shí)際效果和成果,突出問(wèn)題解決和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以對(duì)總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明晰,能夠?qū)η懊娴膬?nèi)容做出總結(jié),并給予聽(tīng)眾一定的啟示。寫演講稿時(shí),可以注意一些細(xì)節(jié),如口語(yǔ)化的措辭、適當(dāng)?shù)挠哪?,以吸引?tīng)眾的興趣。在寫演講稿
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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