一鍵復制
總結(jié)是為了更好地理解和應用知識，是思考的結(jié)果的融匯貫通?？偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維，可以從整體到細節(jié)進行梳理。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感。
我經(jīng)歷的一件事字篇一
本次習作的重點是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
1.初步學會審題，能根據(jù)題目要求寫作文。
3.感受事倩所表達的意義和教訓。
2課時。
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內(nèi)容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。
一、導語?。
同學們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
二、學習“習作要求”。
1.學生自讀思考：這次習作有什么要求?
2.討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導審清題意。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（1）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個題目。
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經(jīng)歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。
幻燈片1：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片2：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片3：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
三、學習“習作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？
1、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。
2、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
3、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。
4、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
2、四人一組交流，教師巡回指導。
3、集體交流，學生評議，教師評價。
五、明確要求，指導寫具體。
1、再讀習作要求。
剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個要求是把事情經(jīng)過寫具體。
2、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）。
3、學習“參考片斷”（見課本）。
（1）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（2）交流。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我?！?/p>
（3）朗讀片斷。
小結(jié)：要把一件事寫具體，應抓住事件中人物語言、動作、神態(tài)、心理活動來寫，這樣才能把事情寫具體。
4、欣賞佳作。
我經(jīng)歷的一件事字篇二
前幾天，老師講了一節(jié)新課很難！叫“雞兔同籠”。
我一頭霧水的下了課，有急又恨，沮喪的不得了。老師在課堂上講的什么雞呀、兔啊、頭啊、腿兒啊，亂七八糟的分不清是怎么回事，只記得這部分知識“很重要，且必須掌握”。這是我上學以來第一次沒聽懂老師的課，班級的其他同學也聽的一知半解的。我緊張極了。真是的，把它們弄到一個籠子里干嘛??！我瞎嘟囔了一句，匆匆的找老師去了。走到老師辦公室的門前，剛要抬手敲門，趕上老師剛要下班從辦公室出來，見我問到：“宋藝，你來有什么事嗎？”我說：“老師，剛才的數(shù)學課我沒聽懂，您能給我再講講嗎？”老師高興的說“快進來吧?！崩蠋煘榱朔潘晌业那榫w就說：“你的學習基礎不錯，這個問題極其簡單，你一學就會。我再講給你聽”！老師先講了“雞兔同籠”問題的歷史，又整理了我的理解思路，講了“雞兔同籠”的各種計算方法。經(jīng)過老師的由淺入深、耐心細致的講解，我終于學會了。老師還說：“過幾天我還要講“植樹問題”只要認真聽就沒有學不會的”！我點點頭如釋重負的走出了老師的辦公室，長長的呼出一口氣，身上輕松了很多。
直到今天，讓我一輩子記憶猶新的話是，“只要虛心學習，認真聽講。就沒有學不會的！”
我經(jīng)歷的一件事字篇三
這天天氣很好，爸爸對我們說道：“咱們?nèi)プンπ钒?！”我舉起雙手表示贊成。于是，我們說走就走。大概開了40分鐘的車，我們到達了目的地。
我和爸爸各自拎著水桶，小心翼翼地爬下堤壩來到海涂，光著腳，一腳踩在爛泥上，爛泥就會從腳趾縫里偷偷地溜進去，然后就是一步一個腳印?！巴?，好多跳跳魚和小螃蟹呀！”我興奮地尖叫起來。我們迫不及待地開始抓起螃蟹來。
爸爸說：“看見一個大洞，你就把手使勁往里伸，只要手碰到一個硬硬的東西，你就抓住它?！蔽以嚵艘幌拢蛔サ搅艘恢缓艽蟮捏π?。“咦，這只螃蟹怎么一動不動，難道是死的嗎？”我驚奇地問爸爸。
爸爸笑著說：“你把它放進水里看看。”于是，我就在水桶里裝了點水，把螃蟹放進去，它果然活蹦亂跳了。原來，這螃蟹為了不被我們抓到，故意裝死呢！后來，我們你一只，我一只，又抓了好多不同品種的螃蟹。等潮水快漲上來的時候，我們就迅速撤離了。
回到家，爸爸把螃蟹洗得干干凈凈，燒了滿滿一碗，而且味道特別鮮美。這真是一次特別的體驗，驚險、刺激又好玩！
我經(jīng)歷的一件事字篇四
我們通過生活中的許多事情發(fā)生了。吃辣椒，給母親的工作。有些讓我笑了，這讓我的東西要記住。但我的記憶將成為一道亮麗的風景河。
我的最深部分的記憶，是我經(jīng)歷過的事情之一。在一個陽光明媚的早晨，媽媽讓我醒得早，我懶下床，我的床上用品，刷牙，吃一點零食。隨著她的母親剛剛出了門。
過了一會兒到了一個電子鋼琴培訓班，我還沒回來就驚喜的被拉進了媽媽..等等，老師來了，媽媽和老師聊了一會兒，老師讓我上樓，走在一樓的樓梯上，聽到了美妙的音樂聲，還有小紅帽，白天鵝等許多聲音..
學習了很長一段時間，直到考試的時候，老師想聽我的曲子，但我不能演奏一首曲子。老師很生氣，他打了我的手。雖然不疼，但很疼。
有良好的話：沒有疼痛，沒有人才。后來，我每天練習，只考過考試。
每個人都有這樣的經(jīng)歷，這是河流的我最深刻的記憶中！
我經(jīng)歷的一件事字篇五
我，是一片樹葉，是一片有著很多經(jīng)歷的樹葉。
出生時，我長在深綠長輩的上面，我新奇地望望這個陌生的世界和我身邊的小伙伴們。我穿著嫩綠的衣裳和鳥兒、風兒翩翩起舞;偶爾和朋友說說話。但我不像同伴們那樣去趕潮流，我只想靜靜地、靜靜地趴在枝頭上，享受煦日陽光。迎著一絲絲暖風，聽著鳥兒、溪水歡快的歌唱，享受著大自然，享受著一切!
漸漸地，我衣裳的顏色深了。夕陽下我突然看見了一只既特別又美麗的飛行動物，一對小巧玲瓏的翅膀，上面有著漂亮的花紋——那藍色，只有深海和藍寶石疊加在一起的藍才能相以媲美;那黑，仿佛只有太空中的黑色才能相比，她是如此的漂亮，如此的優(yōu)雅!
“嘿，你好!你是小樹葉吧?”她飛到我面前笑咪咪地說。
“是。是的?！蔽倚⌒囊硪淼鼗卮稹４蜻@以后，我和她越來越熟悉，成為了好朋友。可幾星期后，她不見了，我天天滿懷期待地等她，等她。
我衣裳的顏色又深了點。這樣的等待讓我非常傷心。自己覺得這樣等她不行，于是我返回了以前的生活。開始留意世上的一草一木，一葉一花。時光一天天的流逝，我越來越禁不起風婆婆的呼氣了。直到有一天我被風婆婆吹落到了地上。
在肥沃的土地上，看著我這一生中最后一次夕陽，回想一生中經(jīng)歷過的所有事。我暗自想“真希望下次還做樹葉”。
我經(jīng)歷的一件事字篇六
常言道“書是人類進步的階梯，書是知識的海洋”。我喜歡在知識的海洋里遨游。我喜歡讀書，也喜歡借書，下面我就說一次借書的經(jīng)歷吧。
那是一個星期六的早晨。春暖花開，鳥語花香，我?guī)е钑C，高高興興的去圖書館借書。我準備借一本。進了圖書館，仿佛置身在書的海洋。圖書館真大，書真多。我走到一位圖書管理員阿姨面前問:"阿姨，放在什么地方?""在少兒課外讀物區(qū)。"阿姨答到。
我小跑到少兒課外讀物區(qū)，找來找去終于在書架找到了，可是放在架子的高處，我根本就拿不到。一位阿姨見了我的難處，就幫我把書拿了下來，我連忙說了聲:"謝謝"。然后我把書拿到了圖書館的登記臺，高高興興地把書借回家了。
第二天上午，是還書的時候了，我懷著依依不舍的心情把送回了圖書館，交給了值班阿姨，然后慢慢地走開了。通過這次借書的經(jīng)歷，讓我更加喜歡上了閱讀，更加喜歡上了知識。好詞好句，每時每刻都在腦海中浮現(xiàn)。這次借書的經(jīng)歷使我終生難忘。
我經(jīng)歷的一件事字篇七
人都會經(jīng)歷過一些事，有甜蜜、高興的，有痛苦、傷心的，下面，來聽一聽我經(jīng)歷的一件事。
那天，媽媽早早地把我叫醒，說：“今天，我們?nèi)乙黄鹑ラL春?！蔽覀兂嘶疖嚾ラL春..車站的空氣非常清新，沒有車里那么悶熱。我們一出長春站，就去了汽車站..
動物和植物花園，我們就首先去的是鳥園。有各種各樣的鳥：孔雀，珍珠雞，丹頂鶴，鴕鳥-混合?？兹搁_屏，死機，仿佛在告訴其他孔雀“不要打擾我”！
下一個地方是兩棲動物館，那里的鱷魚擺動著蟲子似的舌頭，企圖騙過路的小魚。舌頭表示：“來吃我吧”讓好奇心引誘它們。當小魚靠得太近時，鱷魚準備發(fā)動進攻，然后便迅速發(fā)動進攻，將還不知道怎么回事的小魚吃入肚子里。外面是蛇館，每條色彩好看的蛇會告訴你一個意思：“不怕死的來呀！”
看完動物后，我們一起快樂地走出了動物園，這是我經(jīng)歷過的最快樂的事情。
我經(jīng)歷的一件事字篇八
在我這十幾年的生活當中，我經(jīng)歷了很多事，如天上的繁星，沙灘上的貝殼一樣多。手都數(shù)不過來，有悲傷的，有快樂的有愧疚的，還有生氣的。但有一件事是讓我念念不忘的，怎么樣也忘不掉。
一天，我在家里寫作業(yè)。媽媽怕我不認真寫，就把門給關上了，我趁著媽媽把門關上了，我就放下筆，拿起課外書看了起來，看得入迷了，我的作業(yè)忘寫了。
了一會兒，我突然聽到了開門的聲音，我立刻就把書藏到了作業(yè)本的底下，過了一會兒，我沒有看見媽媽，我心里在想，原來是虛驚一場呀！我又拿起課外書，津津有味地看了起來。
正當我看的投入的時候，突然聽到了開門的聲音，是媽媽走了進來。我嚇的書一下子掉在了地上，嚇得我一身冷汗，我的手腳就像不聽使喚似的到處亂竄，我的眼睛也不知道看哪了，可是來不及了，媽媽向我走了過來，我隨手把課外書撿起來放在本子下面，媽媽走過來看見我在認真的寫作業(yè)，當他剛要走的時候看見我本子下面有東西，媽媽問我說那是什么？我說是品德書，這回我把那個書皮兒報上的媽媽沒有察覺到，可是媽媽沒有相信，一看原來是課外書，這回給我批評了，教育了，“孩子呀！你以后要做一個誠實的孩子，不要撒謊，還有做事情要一心一意，可不能三心二意?！蔽衣牭搅藡寢尩慕逃栴D時低下了頭。
我經(jīng)歷的這件事讓我終身難忘，從那以后，我做了一個誠實的好孩子。
我經(jīng)歷的一件事字篇九
有許多事讓我至今難忘，不過，提起那件事，使我至今都都十分慚愧，也讓我體會到?jīng)]有朋友的孤獨和無聊。
那是我上三年級的一件事，那時我們都爭“老大”，所以每次上音樂、美術這些副科都要比賽。
在之后的兩天中，我都不理他。他雖然來找我和他和好，但是都被我拒絕了，她傷心地回到座位上。
那幾天，我也不好過，感到十分孤獨。一節(jié)大課間，我在教室里無聊地坐著，他也靜靜地坐在教室里。我慢慢地覺得我也有不對的地方，終于我忍不住了，主動跑過去，不好意思地說：“金碩，對不起了！那天我……”“我知道你的心思，讓我們重新和好吧！”金碩滿臉微笑地說?！昂茫 蔽宜斓卮饝?。心想：我和金碩永遠都是好朋友，好朋友不該鬧矛盾，所以我們以后要和睦相處。從此，我們一定是好朋友哦！
這件事雖然普普通通，但是卻讓我至今難忘。
我經(jīng)歷的一件事字篇十
一天放學，我回到家，放下書包，(便)來到衛(wèi)生間去方便。我低頭一看，衛(wèi)生間的地面臟兮兮的，一片黑乎乎的東西灑了在地面上。這也難怪，爸爸媽媽(工作)那么忙，哪有打掃屋子的時間啊!
(突然，)我眼睛一亮：我應該幫媽媽干活呀，對!我就來打掃衛(wèi)生間。說干就干。我先來擦洗漱臺。洗臉池里粘上了一道道的污漬，我用抹布使勁去擦，(可這些污漬)好像故意和我做對似的，頑固得一點也不退讓。這讓我很(生氣)著急，我心想：我無論如何也要打敗你!我把洗衣液倒一點在刷子上，然后拿起刷子再去刷洗臉池，使勁刷了幾下，拿起刷子再一看，洗臉池上的污漬跑得無影無蹤，我心里一陣歡喜。
接著我來清洗浴缸。先把浴缸里的臟水放掉，再接兩盆清水把浴缸沖洗一遍。然后我拿起抹布，往浴缸里倒點洗衣液，便擦了起來，一下挨著一下，(很快)浴缸(被)擦得閃閃發(fā)光，如同新的一樣。
最后我開始打掃地面。我拿起笤帚，把地面上的垃圾打掃干凈。再把拖布放在水桶里洗干凈，拿出來把(拖布頭上的)水擰凈。(然后)把拖布往地上一放，就開始(拖了起來)。我弓著腰，兩手握緊拖把，一推一拉。我一邊拖，一邊往后退。大約有20分鐘，地面被我拖的(得)一塵不染，光亮得能照出人影來。
媽媽回來了，看見衛(wèi)生間被我打掃得干干凈凈，欣慰地笑了：“我家的陽陽會干活了，我好高興啊!”
這時，雖然我腰酸背痛，但我心里卻美滋滋的，因為我學會了(做)一項家務活。
