一鍵復(fù)制
總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。較為完美的總結(jié)需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請大家參考。
秋天的風(fēng)作文400字篇一
太陽剛落，老校的桂花香氣便害羞地與秋風(fēng)纏綿在了一起，使我們不再好意思感冒，深呼吸，心靈不自覺的被這香氣所出賣，伴隨著落日余暉，老校的深巷中又出現(xiàn)了熟悉的背影。
沿著深巷往里走，不遠(yuǎn)處就會(huì)看到參差不齊的房屋，這些瓦房甭看簡陋，可每年孕育了不少的畢業(yè)生。這里也算他們的另一個(gè)家。瓦房一共有十多間，在最里邊住著一個(gè)彎著腰的老師，可他歲數(shù)不算太大，五十多點(diǎn)。倘若趁著晚間去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影在各瓦房來回穿梭，可并無一個(gè)學(xué)生好奇，因?yàn)樗褪俏覀兊睦蠋?，彎腰爸爸?/p>
每早都會(huì)聽到他的聲音：“哼（這聲拉的甚長），腳盆往里邊拿拿。早說了，洗頭水不能倒在這。哎，你們宿舍有沒洗襪子（這也正是他種桂花樹的緣由吧）？八四消毒液用完了蓋上，吃進(jìn)去怎么辦？燈泡怎么又不亮了?！蓖瑢W(xué)都說他要求太細(xì)，起初我也這么認(rèn)為，但漸漸的，你會(huì)習(xí)慣他，就像桂花離不開秋風(fēng)一樣。老校的門口每天都有人來賣肉包子、辣湯，老師怕我們不安全，自己出了去，門可沒有忘鎖，“來伙計(jì)，三十塊錢包子、湯抬進(jìn)去?！蔽覀兠總€(gè)人都在老師的催促下買了飯盒，每早他都會(huì)給我們分飯?！靶∨侄喑渣c(diǎn)，大力你的湯夠唄！他看管我們很嚴(yán)，什么時(shí)候打起預(yù)備鈴的`時(shí)候，才放我們出去。他在巷子的出口處設(shè)了一個(gè)門，每天這個(gè)時(shí)候打開，下午見夕陽時(shí)關(guān)上，他有個(gè)習(xí)慣，每次開門關(guān)門時(shí)都會(huì)在原地等了半個(gè)小時(shí)才回去。
我們害怕，躲在被子里看書，聽門響了，老師把自己瓦房里的被子送給了我們?！靶∨譄o事了，你們學(xué)習(xí)吧，像往常一樣，我就在外邊來回走著，你們有不會(huì)的，敲敲門我就進(jìn)來?！庇晖Ａ?，老師出去了，門一聲沒響，很靜，很靜……寂靜中，不時(shí)還能聞到淡淡的桂花香。
那天，老師突然搬走了，僅留下飯盒，里面還有兩個(gè)肉包子，聽別的老師說他高燒了幾天，生了場大病，現(xiàn)在在床上不能動(dòng)了。一段時(shí)間后室友們就不提了。一次下雪我路過那，門旁有一片地上雪甚少，我不經(jīng)意間想了想，那地上的腳印是秋天留下的。秋天走了，桂花香也伴著秋天走了。
如今，秋天不停旋轉(zhuǎn)：有時(shí)吹著風(fēng)，聞到了桂花香，不經(jīng)意想起曾經(jīng)的那個(gè)秋天，逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘，怎能不想？有人說時(shí)間沖淡一切，空留一些余溫，不敢愛，但我敢愛。
秋天的風(fēng)作文400字篇二
我迫不及待地來到果園里，這里真是個(gè)色彩斑斕的世界呀！秋姑娘把五彩繽紛的顏料灑在了果園里。瞧！她把紅色給了蘋果，紅彤彤的蘋果又大又紅，仿佛像一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃在對著我們微笑呢？她又把黃色給了梨子，黃橙橙的梨子真漂亮??！它的枝似乎像梨娃娃的沖天辮，可神氣了。
果園的旁邊有一顆古老的銀杏樹，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。銀杏樹的旁邊還有一顆高大的楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。忽然，吹來一陣涼爽的秋風(fēng)，銀杏樹和楓樹的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一片五顏六色的花海。小紅看見了，連忙跑過來，撿了一片又大又紅的楓葉說：“多漂亮的樹葉??！回去我把它當(dāng)做書簽的話，那該多好呀！”話音剛落，這些美麗的樹葉就把許許多多的的同學(xué)吸引過來了。
秋天，給大地帶來了豐收。秋天，給農(nóng)民伯伯帶來了喜悅。秋天，給小朋友帶來了快樂。秋天，給人們帶來了涼爽。秋天真是個(gè)好季節(jié)?。∥覑矍锾?！
名師點(diǎn)評：
本文是一篇寫景的記敘文。開頭點(diǎn)題,語，妙語連珠，為我們勾勒出一幅美麗的秋景圖，為下文展開做了很好的鋪墊。采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了秋天果園的美。贊頌了秋天的美麗。
秋天的風(fēng)作文400字篇三
秋天，這個(gè)詩意的名字，象征著你那動(dòng)人的景色，迷人的氣息。
看，果園里的朋友們迫不及待地出來了。紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，猶如一個(gè)個(gè)小紅燈籠;黃澄澄的大鴨梨在枝頭中招手;石榴樂得咧開了嘴，露出了鮮紅的果肉;一串串葡萄像一串串珠子，亮晶晶的，一看就惹人喜愛。
秋天的花園雖然沒有昔日的百花爭艷，姹紫嫣紅，但是卻增添了新的成員———菊花。菊花好比秋天的冠軍，因?yàn)樵谄渌ǘ嫉蛑x的時(shí)候，它卻獨(dú)自開放，這是多么高尚的精神品質(zhì)啊！
秋天的樹雖然沒有春天的挺拔，但是那落下的葉子像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，令人陶醉。
秋天，使農(nóng)民伯伯笑開顏，因?yàn)槁奖橐暗牡咀?，黃豆蓋滿了山坡。那一穗穗稻子笑彎了腰，高粱像喝醉了酒似的，臉脹地通紅。最可愛的還是黃豆，像一個(gè)個(gè)金豆豆垂在枝梢。
秋天的紅葉當(dāng)然更是美不勝收了，漫山遍野的紅葉映入眼簾，使人神清氣爽，浩氣長舒，則好似步入了仙境了一般。
秋天的山連綿起伏，拔地而起。雖然沒有夏天的青翠，但是它別有一番風(fēng)味。十幾丈的山拔地而起，使人望而生畏。
??！秋，我愛你，愛你那動(dòng)人的景色，迷人的氣息！
秋天的風(fēng)作文400字篇四
雖然春天鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，但是秋天特有的美景更令人陶醉。
秋風(fēng)吹呀吹，把天空吹得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，把云朵吹得雪白雪白的，有的云朵像潔白的棉花；有的像白色的紗巾。太陽高掛，一群大雁往南飛去，一會(huì)兒排成“一”字；一會(huì)兒排成“人”字；一會(huì)兒排成“八”字，他們飛呀飛，漸漸地消失在我們的視線里，最后在天邊留下一排省略號。
秋風(fēng)吹呀吹呀，吹到果園里，秋風(fēng)把柿子吹得像紅燈籠掛滿枝頭。梨子、棗子、蘋果、板栗、桔子你擠我碰，爭著要讓人們?nèi)フ?！田野里機(jī)身隆隆，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋歡歌笑語忙收割。
秋風(fēng)吹呀吹呀，吹到田野里，吹得紅高粱漲紅了臉；吹得稻子笑彎了腰；吹得棉花朵朵白，玉米露出一排排金黃的的牙齒。
秋風(fēng)吹呀吹呀，吹到校園里，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅色的像葡萄；淡黃色的像金子；白色的像雪，美麗的花朵和花蕾在秋風(fēng)里向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭！
啊！秋天的景色多么迷人，讓我們陶醉在神奇美妙的秋風(fēng)里。
秋天的風(fēng)作文400字篇五
歷經(jīng)純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋天的領(lǐng)域。
我來到了秋天的公園。啊！公園里的景色真美呀！藍(lán)藍(lán)的天空中的小燕子、大雁排成整齊的“人”字隊(duì)飛到南方去過冬。
公園里的樹木的葉子有的黃，有的紅，有的橙，有的綠……黃葉子落在大地上，像給大地鋪了一件金燦燦的棉襖。近處，有一條清澈見底的小河，河里游著許多小魚。
菊花來了，有的雪白如玉，粉得似霞，紅得似火……。
林間，小蝴蝶和小蜜蜂被遠(yuǎn)處的美景吸引來了，它到了這住了下來。
秋天是個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。
老師點(diǎn)評：習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，中心突出，小作者抓住幾處景物，細(xì)致描寫，突出秋天的美。
秋天的風(fēng)作文400字篇六
夏去秋來，秋婆婆來到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹葉落地成眠。
當(dāng)萬花凋謝的時(shí)候，桂花樹亭亭玉立，樹上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹下時(shí)，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。
這時(shí)旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，只露出了半個(gè)身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。石榴看著它們笑開了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿是紅，有的`穿著白色夾克衫，有的一不小心落到地上和母親分別了。一旁的甘蔗似乎在說：“你們?nèi)齻€(gè)算什么，我是大名鼎鼎的水果王國的頂梁柱，你懂嗎？”
秋天，一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)；秋天，一個(gè)成熟歡樂的時(shí)節(jié)。我愛你，我最愛親最愛的秋天。
秋天的風(fēng)作文400字篇七
秋天有著很溫柔的陽光，有著像翩翩蝴蝶的落葉，有著璀璨如星的花朵……秋天從不蕭瑟。
我與秋天相約賞一場雨，桂花的香味四散在微風(fēng)里，窗外的落葉如蝶紛飛，鋪成一條金黃遠(yuǎn)方樹林的線條朦朧在云霧里，蘭樹的果實(shí)比花朵還要艷麗，嘩啦啦地開出一片片紅色，淹沒在白色的煙霧里，像夕陽落下時(shí)的晚霞，迷失在了秋雨迷蒙的黑夜里。天上的流云聚了又散，涼涼的秋風(fēng)駝著雨，在空中自由飛翔，看遍漫山如畫的秋色，愜意得不像話。好像所有的事物都在這場溫柔的秋雨里———也變得格外溫柔了。
走在泥濘的小路上，踩著脆響的枯葉，摸一摸路邊的小花，覺得生活很幸福。拾一片脈絡(luò)清晰的黃葉，夾在書中，像是秋天的翅膀，也像秋天托風(fēng)送給我的一封信，上面寫著秋天的情話。捧著書坐在屋檐下，喝一杯茶或是含一顆糖，覺得時(shí)光都是暖的，日子都是甜的?？諝饫镲h來花香，還有鳥雀的清唱，秋天的日子每一天都像是一首詩，寧靜美好。
秋季的每一天我都會(huì)赴一場秋天的約會(huì)。在花影處有一溪水聲，一窗月語，我與秋天滿懷擁抱，被清風(fēng)撫著，滿心溫柔。我與秋雨攜手而立，聽風(fēng)吹葉落成清幽，也會(huì)看花開有聲舞芳華。我們一起談心，一起散步。這樣的約會(huì)宛如一場美麗的夢。
秋季也很浪漫，因?yàn)橛腥崆榈挠旰腿彳浀娘L(fēng)，有燦爛的黃林和爛漫的花朵。它們寫下一句一句的情話。放進(jìn)秋天的郵箱里，寄往不知何處的你，我想，秋天的情書一定很美，讓人感動(dòng)地流淚。
秋天，和你做最浪漫的事。
秋天的風(fēng)作文400字篇八
秋姑娘是一位神奇的魔法師，它不像大衛(wèi)—科普菲兒的魔術(shù)那么神奇，但它的到來卻讓自然一切都變了。你看河水變清了，都能看到水里的游魚。田野里稻谷黃了像一片金海。樹林里五彩斑斕樹葉五顏六色的非常美。秋天不但把大地都變美了，它還讓天空變的湛藍(lán)無比，下午，我站在陽臺(tái)上盡情地觀賞著天空，你看天空師那么的高，那么的藍(lán)，像無邊的海洋，又像一個(gè)巨大的天藍(lán)寶石，讓人覺的心曠神怡。云是那么的白，像一只活潑好動(dòng)的小猴子，也像一條張牙舞爪的長龍，還像一個(gè)騎著掃帚的巫婆，更像層層疊疊的群山，真是千姿百態(tài)奇形怪異。你看頭頂上的那朵小白云，像一只可愛的小白兔，旁邊的那朵白云像一位美麗的仙女，我想這大概是嫦娥吧！也許她在廣寒宮悶的慌想出來透透氣？東邊連在一起的那一片像魚鱗，那兩邊長長的像翻滾的波濤，還像纏纏綿綿的葦絮，天上的云有的像動(dòng)物，有的.像天上的仙女，還有的像地上的植物，還有的像牧人的獵狗。真是美不勝收。
秋天的云不但形狀奇異，而且變化多端，剛剛還是一只小鳥呢，現(xiàn)在都變成了一棵參天大樹，明明看見這里有一頭大象不一會(huì)兒就變成一座冰山，才看見的一群羊一會(huì)兒變成一匹匹奔騰的駿馬，秋天的云變化太大，真讓人目不暇接。
不知不覺，太陽漸漸西沉，天邊那朵紅的云就像一片正在燃燒的火焰，又像一座楓樹林，有的像金燦燦的桔子。頭上偶有幾架飛機(jī)飛過，劃出幾道銀白色的光線。天空的云五彩斑斕，有紅的，有黃的有綠的有藍(lán)的，我想這就是織女編織的錦緞吧！我癡癡的看著天空，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的感慨，秋天的云真美啊！
秋天的風(fēng)作文400字篇九
我喜歡鳥語花香的春天，更喜歡瓜果遍地的秋天。
花園里的菊花，有紅的，有黃的，有白的，紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，竟相開放，千姿百態(tài)，使人驚訝不已?；▓@里還有桂花我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去芬香撲鼻?；▓@里除桂花還有山茶花，山茶花有的開放了，有的只開了一兩瓣，還有的只有一個(gè)花骨朵。
花園后面是幾棵梧桐樹，梧桐樹上的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，葉子落在地上。我踩在葉子上，覺得軟綿綿的.，像鋪了一層厚厚的地毯。
梧桐樹旁邊是果園，葡萄茂密的枝葉像四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆的珍珠，亮晶晶的。那沉甸甸的柿子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好象在竊竊私語“小主人——你終于回來了？我以為你已經(jīng)把我們給忘記了呢！”我微微一笑說：“我倒沒有忘記你們喲。”最令人垂涎三尺的是那黃燦燦的鴨梨，它的皮很薄、味甜、汁多，吃起來好吃極了！
果園的前面是一片田地，田地里的茄子紫得發(fā)亮。南瓜挺起來自己的“大肚皮”，像一個(gè)威武的大將軍，白菜好象在田地里睡大覺呢！
?。∏锾於嗝腊?！我喜歡秋天！
秋天的風(fēng)作文400字篇十
瞧!楓樹林里鋪上了五顏六色的地毯，楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服，這時(shí)，它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧，都靜靜地等侯秋姑姑的到來。
秋姑娘穿著一條花裙子來了，她還帶了幾位音樂家——秋風(fēng)、秋雨?！昂?、呼?！彪S著秋風(fēng)的奏鳴曲，秋雨也彈起了優(yōu)美的舞曲：“滴答、滴答?！?/p>
楓葉們翩翩起舞，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒像蝴蝶似的飛來飛去，漂亮極了！“我們漂亮吧！”一位驕傲的楓葉姑娘對楓樹林旁邊的稻田說。
稻子們很羨慕楓葉們，也把金黃的舞裙和禮服穿上，“你們一起來吧！”稻子對高粱說，就這樣，一個(gè)傳一個(gè)，大家都一起跳舞，像五顏六色的海洋。
“唰、唰”咦？什么聲音？不是秋風(fēng)也不是秋雨。呀！是農(nóng)民伯伯，他們也來了，奏起了豐收的歌曲，歡迎秋姑娘呢！
秋天，一個(gè)聲音美妙的季節(jié)。
秋天的風(fēng)作文400字篇十一
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。他雖然沒有春天那麼萬紫千紅，百花爭艷；也沒有夏季那麼生機(jī)黯然，郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣玉樹瓊枝，粉妝玉砌。但他卻有著自己特殊的美——對人類無私的奉獻(xiàn)。秋天是豐收的季節(jié)金色的季節(jié)。無邊的田野里，放眼望去一片金黃，在太陽的照射下光耀奪目，好像滿地都是黃金，怪不得豐收得人們連嘴都合不攏呢！果園里，人們都急著摘果子，而那些果子也迫不及待，讓人們把它送到市場，這樣他就可以見見大事面了。我愛秋天，愛她的美，愛她的奉獻(xiàn)，愛她的滋味！我愛秋天作文（6）。
秋，我最愛的季節(jié)，總是哪么詩情畫意，總是哪么美好無限。
鳳凰山上，黃澄澄的柚子掛滿枝頭，像一顆顆金黃色的鉆石。剝開翠翠的外皮，一片片雪白的肉瓣，輕輕地咬一口，果汁清甜爽口，香味沁人心脾。這時(shí)，果園里的片片楓葉，也紛紛聞著柚香，俏皮地跳離媽媽的懷抱，與彩蝶一起跳起踢踏舞，仿佛在播報(bào)：秋天來了，秋天來了。
果園的周邊種植著許多菊花，與梅、蘭、竹俗稱花中四君子，黃的、白的、藍(lán)的，像城市少女的裙角，又像鄉(xiāng)村少婦的花頭巾，一叢叢在蒙蒙細(xì)雨中怒放，是那樣的隨意、那樣的清純，又是那樣的肆無忌憚。陶淵明詩曰“采菊東籬下，悠然見南山”，把自己的風(fēng)骨傲然、不為富貴折腰的精神描寫得淋漓盡致？而我呢？望著滿眼蒼翠、嫩黃的菊花，社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”一次次徘徊在腦海里，直至轉(zhuǎn)到心坎里，永遠(yuǎn)潛在我的軀體中。
鳳凰山下，金色波浪層層迭起，沉甸甸的稻穗像伏案的學(xué)子，正通過考試獲得成績。放眼巡視，目之所及滿是令心醉的金色，在陽光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好象滿地的金子。清晨，農(nóng)民伯伯飛舞著鐮刀在田間來回穿梭，割下一季收獲，感受勞動(dòng)的甘甜、豐收的喜悅。學(xué)生們跟在農(nóng)用車后面，時(shí)不時(shí)撿起不小心掉下稻穗，就像在茫茫大海中撈起一根金針，笑得小嘴都合不攏；時(shí)不時(shí)在草垛上打個(gè)滾，掄起袖子挖起田洞里的小泥鰍，仿佛聞到激發(fā)食欲的暗香。又香又甜，是一種童趣的希冀。
啊，秋，我深愛的秋，你是愛你的童鞋們今生的幻想！
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秋天的風(fēng)作文400字篇十二
本站：美麗的秋天，碩果累累的秋天，下面我們一起看看這篇《秋天》。
秋婆婆邁著蹣跚的腳步，顫微微的走來了。對于北方來說，秋婆婆一到，難耐的酷暑非常不情愿的退位了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，不時(shí)飄著幾朵棉花似的白云。秋高氣爽，舒服極了。一陣秋風(fēng)吹過，落葉漸漸染作金色，一片兩片的墜落在大地上，像一兩只斷魂的金蝴蝶。幾場秋雨過后進(jìn)入深秋，走在鄉(xiāng)間的路上放眼望去，映入眼簾的是一片層林盡染的鄉(xiāng)間美景。
秋天是豐收的季節(jié)，果園里的果子成熟了，紅紅的蘋果像小女孩紅撲撲的臉龐，對著人們微笑;金黃金黃的大雪梨高高的掛在樹枝上，樹枝一擺，像小葫蘆一樣來回晃動(dòng);一串串紫色的葡萄像晶瑩透亮的寶石閃閃發(fā)光......
今年的秋天更是美不勝數(shù)，喜迎十九大的召開，田野里不見了揮汗如雨彎腰收割的農(nóng)民，而是機(jī)聲隆隆，大型聯(lián)合收割機(jī)邁著矯健的的步伐走過，一袋一袋的糧食堆滿了地，農(nóng)民們開著大汽車喜滋滋的往回拉，不要看往回拉的糧食，只看他們的精神表現(xiàn)就知道又是一個(gè)豐收年。
秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)，真是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，真是一個(gè)讓人喜愛的季節(jié)，我愛秋天，因?yàn)樗o我們的生活增添了許許多多的快樂。
秋天的風(fēng)作文400字篇十三
經(jīng)歷了純凈冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又把我?guī)нM(jìn)秋的領(lǐng)域。
你悄悄的走來，默默無聲，向人們展開秋天的畫卷，默默無聞的為人類做貢獻(xiàn)，不求任何的回報(bào)。秋天你好偉大，我為你驕傲。
你悄悄的來走，走進(jìn)姹紫嫣紅的大花園，菊花向你展示她那獨(dú)特，燦爛的微笑，她穿上那綠色的長裙，隨風(fēng)飄擺，像一個(gè)綠仙子，非常的炫目。
你悄悄的走來，金黃的田野，風(fēng)姐姐來了，玉米笑彎了腰，走進(jìn)蒲公英翩翩起舞，小鳥在樹頭歌唱，稻谷像金黃色的海浪涌起來......
你悄悄的走來，走進(jìn)樹林，樹葉“沙沙沙”“沙沙沙”的響，像一首無字的歌謠，還有幾片樹葉落下來伴舞。
你悄悄的走來，給我們帶來涼爽的天氣。
做完這些事，你又悄悄的走了。
我愛你———秋天，愛你的一切的一切。
秋天的風(fēng)作文400字篇十四
在國慶節(jié)假期的一天，我和媽媽一起來到三匹馬廣場放風(fēng)箏。廣場上放風(fēng)箏的人可真多啊！風(fēng)箏也花花綠綠，各式各樣：那美麗的“花蝴蝶”，橘紅色的身子上布滿了墨綠色的斑紋，伸展著身子緩緩上升。那美麗的'小蜜蜂，綠色的翅膀上下飛舞，像是在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的大金魚，尾巴一擺一擺的，好像在水里游來游去。還有那金色的小衛(wèi)星，在空中飄來飄去，就像科學(xué)家發(fā)射的衛(wèi)星一樣。還有許多我叫不出名字的風(fēng)箏，都在得意的展示著自己的風(fēng)采，天空中熱鬧極了。
我飛快地拿出自己的“戰(zhàn)斗機(jī)”風(fēng)箏，讓媽媽端端正正地幫我舉著，我拽著線軸飛快地向前跑著，邊跑邊放線，等到我喊“放”時(shí)，媽媽就急忙松開手。那線一松一緊，風(fēng)箏就凌空飛起。我牽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳。抬頭一看，我的風(fēng)箏已飛向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?？粗约旱娘L(fēng)箏在空中翩翩起舞，心里樂滋滋的。我正得意時(shí)，忽然看見風(fēng)箏要栽下來了，我趕緊拽著線又跑了一陣子，風(fēng)箏才沒掉下來，又繼續(xù)在空中上下飛舞。我拽著風(fēng)箏在廣場拼命的奔跑，快活的喊叫著：“媽媽，我們的戰(zhàn)斗機(jī)飛天了！”戰(zhàn)斗機(jī)在空中穩(wěn)穩(wěn)的飛行，好想在尋找要攻擊的目標(biāo)。
秋天的風(fēng)作文400字篇十五
教學(xué)要求：
選一幅或畫一幅秋天的畫，先跟同學(xué)說說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真修改，再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、如何抓住秋天景物的重點(diǎn)，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。
2、由片段到篇章，完成整篇寫秋天景物的作文的寫作。
教學(xué)過程：
一、組織學(xué)生找秋天，尋找寫作素材。
這次作文，我們不是選一幅或想象畫一幅秋天的畫，而是組織同學(xué)們游覽我們的家鄉(xiāng)，觀察秋天的景色，因?yàn)檫@里有山區(qū)，有平壩，有河流，有湖泊，更有果園，有紅葉，還有茂密的樹林，時(shí)髦的農(nóng)家小院，精彩的神話故事景物比較齊全，內(nèi)容比較豐富。同學(xué)們在大自然中這盡情地觀察，有了素材，就有了說和寫的基礎(chǔ)。
（這一過程是尋找寫作素材，做好作文有米下鍋的準(zhǔn)備。）。
二、組織學(xué)生畫秋天，訓(xùn)練學(xué)生選擇寫作材料。
在山上，同學(xué)們看著秋天美麗的景色：山上的果園，平壩上的田野，近處的湖水，天空飛行的小鳥等等盡收眼底，美不勝收。同學(xué)們欣喜地尋找秋天的特點(diǎn)，看著秋天的迷人的景物，個(gè)個(gè)高興異常，他們揮動(dòng)手中的畫筆，畫出了自己找到的秋天。
（這一過程是鞏固感知的表象，學(xué)會(huì)選擇材料，為作文打下基礎(chǔ)。）。
三、組織學(xué)生說秋天，訓(xùn)練口語，為寫作做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。
1、組織小組同學(xué)分別看自己的秋天圖，再用自己學(xué)過的美詞佳句，相互說一說自己畫的秋天圖，看誰說得好，說得形象具體。同學(xué)相互評議、修改，最后推薦代表，準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。
2、匯報(bào)秋天圖。
學(xué)生對著自己的畫，用自己的語言，結(jié)合學(xué)習(xí)過的美詞佳句，描繪著秋天。他們帶著激動(dòng)的心情描繪，對秋天圖有說出不完的欣喜和贊美。
（這一過程是進(jìn)行口語訓(xùn)練，讓說與寫有機(jī)的結(jié)合起來，做好作文前的思想和語言文字的準(zhǔn)備。）。
四、運(yùn)用學(xué)習(xí)認(rèn)知、遷移規(guī)律，教給寫作方法，指導(dǎo)學(xué)生參與寫秋天的寫作訓(xùn)練實(shí)踐。
（一）老師出示事例課件，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫景物作文片段的方法。
1、內(nèi)容。
我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。
簡評，寫的果園片段好在那里？1、用總分的結(jié)構(gòu)形式來寫秋天的果園圖的。第一句是中心句：我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。
下面幾句話圍繞著中心句來寫：蘋果、柿子、石榴、葡萄，農(nóng)民。條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。
2、有重點(diǎn)地選擇蘋果、柿子等水果，分別用擬人的手法來寫，讓水果有了人的靈性和特征，美！
（1）紅艷艷的大蘋果，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）。
（2）黃澄澄的柿子石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）。
3、使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動(dòng)：
（1）紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）。
（2）黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。（比喻）。
（3）亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）。
4、使用疊音詞，使片段讀起來朗朗上口，富有音樂感。
累累紅艷艷高高黃澄澄亮晶晶一串串閃閃發(fā)光一顆顆等。
5、動(dòng)靜結(jié)合，使秋天果園圖更有生機(jī)與合力，有動(dòng)態(tài)的美。
前面描寫的幾種水果都是靜態(tài)描寫，寫得有生機(jī)，形象生動(dòng)，運(yùn)用了動(dòng)詞：洋溢笑容瞇。
（二）由扶到放寫片段。
1、學(xué)生根據(jù)自己的畫，按照上面介紹的寫作方法，去寫秋天美景圖的片段。
2、學(xué)生寫出秋天圖的片段后，對照秋天圖，看看像不像畫的圖畫，請小組同學(xué)幫助檢查，看是不是圖文合一，內(nèi)容一致。秋天美景片段在你的筆下到底美不美，請同學(xué)們提出修改意見，然后進(jìn)行修改。
3、各小組選出優(yōu)秀作文片段全班品評和欣賞，老師做指導(dǎo)，提出修改意見，使之更加完美。
4、在學(xué)生寫好一個(gè)片段后，再讓學(xué)生回憶，參觀的秋天的其他景物，用同樣的寫作方法再寫一個(gè)或者兩個(gè)不同的秋天的景物片段，完成作文由段到篇的文章內(nèi)容的.準(zhǔn)備工作。
（這一過程是教給學(xué)生作文片段的技巧和方法，有條理地寫具體、寫生動(dòng)、寫形象、寫感人作文片段是本次作文的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。讓學(xué)生知道怎樣去寫好作文的片段，掌握認(rèn)知規(guī)律，由扶到放寫片段。）。
（三）由片段到篇的完成，升華主題：添加過渡、開頭、結(jié)尾，點(diǎn)名中心。
1、教師：同學(xué)們寫的每個(gè)秋天圖景的片段都很美。但是我們?nèi)绻麑讉€(gè)片段（如：秋天的天空、田野、果園等）放在一起，也不是一篇完整的文章，它是文章的主體部分，還需要加上開頭和結(jié)尾才行。每個(gè)自然段之間還需要過渡。
2、教師指導(dǎo)，要求學(xué)生用學(xué)習(xí)過的用遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞寫過渡句（段）。用學(xué)生學(xué)習(xí)過的前后照應(yīng)的方法寫開頭、寫結(jié)尾，表達(dá)作者的心情。
3、教師指導(dǎo)，學(xué)生寫，之后出示課件：
過渡遞進(jìn)過渡承上啟下：不但而且。
不僅而且。
開頭總起開頭引出下文我愛家鄉(xiāng)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，家鄉(xiāng)的秋天是一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫。
結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)名中心家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，我愛家鄉(xiāng)美麗的秋天，更愛創(chuàng)造美麗秋天的家鄉(xiāng)人民。
4、認(rèn)真仔細(xì)地把完整的文章讀一讀，體會(huì)秋天的美麗與可愛，體會(huì)作文的篇章結(jié)構(gòu)。
教師出示文章結(jié)構(gòu)板書：總分總。學(xué)生體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)。
（這一過程是教給學(xué)生寫好一篇完整作文的方法，教給學(xué)生寫作文的開頭、結(jié)尾的方法，領(lǐng)會(huì)文章結(jié)構(gòu)的寫作方法，使作文更加緊湊、完整。）。
五、評比展示《秋天美》圖畫和《我愛秋天》的作文。
將班上同學(xué)的秋天圖和《我愛秋天》的作文進(jìn)行展示，請每一位同學(xué)欣賞圖畫和作文，評選出最佳秋天圖畫和最佳《我愛秋天》的作文，進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，以激發(fā)孩子們的寫作興趣，并將優(yōu)秀的作文推薦到校外報(bào)刊雜志去爭取發(fā)表。
（這一過程是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，讓學(xué)生在參觀、繪畫、寫作中找到學(xué)與玩的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)寫作的成就感。）。
秋天的風(fēng)作文400字篇十六
雖說入秋已久，但盛夏的余威似乎遲遲不肯退卻。
我獨(dú)自走在學(xué)校的小道上，兩面高大挺拔的椰子樹，長滿了累累的果實(shí)。秋，她是偉大的畫家，椰子原是深綠色的，經(jīng)她輕輕一描，就變成淡綠色了，最后幾乎變成淡灰色了。
記憶中的秋是成熟的——她不像春那么羞澀，也不像夏那么袒露，更不像冬那么內(nèi)向。
記憶中的秋是理智的——她不像春那么嫵媚，也不像夏那么火熱，更不像冬那么含蓄。
記憶中的秋是純潔的——她不像春那么高貴，也不像夏那么熱情，更不像冬那么冷酷。
第一次認(rèn)識她，是在我六歲的那一年——我忘不了的那一年。
同樣是“十一”，同樣是秋天，故鄉(xiāng)有秋天給我的感覺就是不一樣。對一個(gè)六歲的小孩來說，最有趣的莫過于那條通往田野的羊腸小道，一到秋天，就鋪上了一層層落葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就像一條花皮蛇，不時(shí)會(huì)回頭送你一個(gè)充滿魅力的“微笑”，然后，又倏地一轉(zhuǎn)身，自顧的爬去了。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)輕輕地走在小道上，腳下嘩啦后遺癥的響聲像在鼓掌歡迎我回來。
俗話說：“一場秋雨一場寒”，不錯(cuò)，秋雨下的時(shí)間不長，但淅淅瀝瀝的秋雨一過，風(fēng)更涼了，天更冷了，秋意更濃了。
秋天的雨不像春雨那樣包含著喜悅，也不像夏雨那樣包含著激情，秋天的雨是溫柔的，一滴一滴往下掉，仿佛不忍心“打傷”農(nóng)民伯伯似的.。“嘀嘀，嗒嗒”，啊，是無數(shù)“小天使”在彈琴，在吹奏，在唱歌，匯成一曲優(yōu)美、動(dòng)聽的“雨之贊歌”。雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地上好像綻出了一個(gè)個(gè)笑的酒窩，雨中的村莊被乳白色的雨霧籠罩著，迷迷蒙蒙的，看不清道路、樹木和人影，分不清天和地的界限，這時(shí)的我如置身于天地剛誕生時(shí)期，渾濁不清，正等待著盤古開天辟地。
秋葉、秋風(fēng)、秋田、秋色、秋香、秋味、秋聲、秋雨，這就是故鄉(xiāng)有秋天送給我的厚禮，而我，也默默地等待著與她的又一次見面。
不過，繁重的學(xué)業(yè)使我一次次失去了和她見面的機(jī)會(huì)。一直到我上高中，我考上了徐中。但，故鄉(xiāng)的秋天卻不像以前那樣可愛，雖然修了公路，但我卻也懷念那條“花皮蛇”，金黃的稻麥不復(fù)存在，取而代之的是一棵棵松樹、榕樹，秋風(fēng)吹過，它們?nèi)匀皇蔷G色的。也不知怎的，今年秋天少了秋雨，卻多了臺(tái)風(fēng)，我不喜歡這樣，在我印象里，秋姑娘是美麗、純潔、溫柔的，總之，我不喜歡這樣！
一陣大風(fēng)把我從思緒中拉回來，我看著那似曾相識的由落葉鋪成的路，忽然心里明白了什么。我淡淡地一笑，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去，在秋風(fēng)的歡送中，在秋葉的鼓舞中。后面是她的祝福：“祝賀你長大了！”
謝謝你，故鄉(xiāng)的秋天！是你給了我最幸福的童年，而你，也微笑著迎接一個(gè)又一個(gè)充滿夢想的孩子。再見了，故鄉(xiāng)的秋天——那記憶中的秋天，但我相信會(huì)有一天和你再想見的，我愛你，故鄉(xiāng)的秋天！
