讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘 讀書(shū)篇演講稿(7篇)

演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘讀書(shū)篇演講稿篇一

淡淡書(shū)香就像是一把可以打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理被塵世蒙塵的心靈。 讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不能看作是任務(wù)或者工作，而應(yīng)該看做一種樂(lè)趣或是一種享受。

我心中的讀書(shū)沒(méi)有功利性，也是沒(méi)有指向性，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也。

讀書(shū)感覺(jué)是一種消遣，但肯定不僅僅是消遣。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！弊x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來(lái);塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗”正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書(shū)香，那里便是我們精神的后花園。

一言以蔽之，讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè)趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。因此，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。

讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘讀書(shū)篇演講稿篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

莎士比亞有一句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。

正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”，讀書(shū)真的很快樂(lè)!開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)!

溫暖的春天已來(lái)到我們的身邊，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在這暖春時(shí)節(jié)，汶水小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕，我代表全體教師希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。在學(xué)校里形成“教與書(shū)相伴，行與文相隨”濃郁的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!

謝謝大家!

讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘讀書(shū)篇演講稿篇三

大家好，今天我演講的題目是：《熱愛(ài)讀書(shū)》

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛!”有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香。

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛。夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘讀書(shū)篇演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我叫魏歆然，來(lái)自香港路小學(xué)三年級(jí)五班。我演講的題目是——《我的讀書(shū)故事》。

我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩，如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)，幫我成長(zhǎng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

小時(shí)候，我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了，我就喜歡自己看書(shū)。。在我的小房間里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面裝滿了我喜歡的書(shū)。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫(huà)報(bào);有大些時(shí)候看的公主童話，王子故事等等，還有媽媽新給我買(mǎi)的紅樓夢(mèng)，西游記，少兒百科全書(shū)和各種各樣的故事書(shū)。每天只要我一有空閑就會(huì)拿一本書(shū)來(lái)讀。我覺(jué)得讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中，我總會(huì)把自己變成書(shū)里的人，他們高興，我也高興;他們哭，我也跟著流眼淚。同時(shí)我也從書(shū)中學(xué)到了很多好的事情。比如，我看到《野天鵝》這個(gè)故事里，艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥，不停地為哥哥織蕁麻衣，把手都扎破了，可她從沒(méi)放棄，最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們?？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得我應(yīng)該向艾麗莎學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢，有毅力的孩子。

暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng)，爬長(zhǎng)城時(shí)，不小心崴了腳，又疼又腫，可我沒(méi)有哭，也沒(méi)讓別人背我，自己用一條腿一階一階地從長(zhǎng)城上往下跳。大家都夸我是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子呢。

讀書(shū)還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。有一次，媽媽去公園的草叢里撿球，不知被什么咬了腿，又腫又黑。媽媽緊張了，說(shuō)會(huì)不會(huì)是被蛇給咬了，我看看媽媽的傷口，很肯定地對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蛇，因?yàn)槿绻簧咭Я?，腿上的傷口是兩個(gè)，而你腿上的傷口只有一個(gè)，所以不是被蛇咬的?！眿寢屄?tīng)了我的話，放心下來(lái)，問(wèn)我是怎么知道的，我告訴媽媽是我從《少兒百科全書(shū)》里看的，媽媽夸我懂得真多。

蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不開(kāi)水。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書(shū)了。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。

我的演講完畢，謝謝大家!《《我的讀書(shū)故事》演講稿》

讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘讀書(shū)篇演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

讀書(shū)，讓我更懂得專注。這一轉(zhuǎn)變是在我看了《孩子是棵樹(shù)》這本書(shū)之后的感受。一個(gè)人做什么事情如果不專注，肯定是“追兩兔，不得一兔”。

彌散的陽(yáng)光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來(lái)，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此。散散漫漫，渾渾噩噩，一天天過(guò)去，什么進(jìn)步和變化也沒(méi)有，但是，心系一處，持之以恒，就會(huì)創(chuàng)造出讓人驚訝的成績(jī)。但凡杰出人才，他們的專注能力都是驚人的，據(jù)說(shuō)當(dāng)年毛澤東為了訓(xùn)練自己的注意力，曾經(jīng)故意到鬧市中去讀書(shū)。

有些人看似漫不經(jīng)心，實(shí)際上很專注。比如，現(xiàn)在大家看我演講。事實(shí)上，更多人看似緊張兮兮的，但實(shí)際上用不下心去。人們往往用90%的時(shí)間來(lái)關(guān)注問(wèn)題，卻只用10%的時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題。關(guān)注越多，壓力越大，精神上已經(jīng)“苦”的不行，行動(dòng)上還沒(méi)有開(kāi)始。結(jié)果，可想而知，到最后不做不行了，只好草草了事。但是，有幾個(gè)人敢說(shuō)自己身上不存在這種現(xiàn)象呢?我是有這個(gè)毛病的，自己也知道要改，就是不夠堅(jiān)持，我相信通過(guò)這次在這里跟大家交流，說(shuō)出自己的真心感受，一定是感觸很深的，也一定會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。

一個(gè)人不一定要輝煌做一件驚天動(dòng)地的事情，但一定要踏實(shí)地做好身邊的每一件事情，這是我一貫的想法。因?yàn)樯钍潜容^現(xiàn)實(shí)的，我們畢竟不是生活在真空里。當(dāng)你決定好了要做什么之后，無(wú)論難易，都要全神貫注地去面對(duì)。在開(kāi)始做事前去趟廁所，同時(shí)確保在一段時(shí)間里不會(huì)覺(jué)得餓。在此期間根本不離開(kāi)椅子，也不要和人說(shuō)話。千萬(wàn)防止遭遇困難時(shí)潛意識(shí)的逃避，如看兩眼電視、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、打個(gè)電話等，要知道“心如草原跑馬，一放難收”，細(xì)小的節(jié)外生枝經(jīng)常導(dǎo)致全盤(pán)計(jì)劃的后延或失敗。也要警惕疲勞的假象，其實(shí)當(dāng)你感覺(jué)疲勞的時(shí)候，你還可以做很久，走走停停的效率，是失敗和落后的象征。這些經(jīng)驗(yàn)和能力，只有在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作中才能體會(huì)和鍛煉。

這本書(shū)里提到：為人父母，最好盡早培養(yǎng)孩子的專注能力。理應(yīng)創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來(lái)吸引孩子的注意，為孩子提供自我探索的條件，孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的)，我們就盡可能地不要去打擾他，至少不要因?yàn)槌燥埲ゴ驍嗨?，晚吃一?huì)兒飯沒(méi)什么，飯菜涼了可以再熱一下，而孩子的專注狀態(tài)是十分珍貴的，我們這一點(diǎn)麻煩不能忍不得。如果孩子的專注一再地被破壞，他的專注能力就會(huì)受到損害，這將是終生的損失。

就如我的女兒學(xué)琴這件事情，一開(kāi)始興趣很大，學(xué)琴比較主動(dòng)。新鮮感過(guò)了，就不行了。后來(lái)要求看琴譜拉，眼睛不可以看琴上的把位，要想做到這一點(diǎn)，就必須熟練把位的位置，同時(shí)還要心里唱曲譜。這一曲折的過(guò)程，女兒是著實(shí)吃了點(diǎn)苦的。從開(kāi)始的放棄到后來(lái)的堅(jiān)持，我覺(jué)得都是一次了不起的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有什么特別的良藥，就兩個(gè)字——專注，我對(duì)女兒拉琴這件事情的專注和女兒自己對(duì)拉琴這件事情的專注。現(xiàn)在，每天苗苗都要拉一小時(shí)的琴，不需要我去提醒和督促。作業(yè)完成了，就拉琴。有時(shí)就是她主動(dòng)跟我說(shuō)“媽媽，我要拉琴!如果今天沒(méi)有拉，就好像有什么事情沒(méi)有做?！边@是女兒跟我說(shuō)過(guò)的話，我真的覺(jué)得孩子很不簡(jiǎn)單，我也為我的堅(jiān)持和她的專注感到欣慰。

心系一處的更重要的含義在于不可想要太多。即熱衷于水果的鮮美，又抱怨其不能長(zhǎng)久;既渴望功成名就，又貪圖懶惰的安逸;既想搶占先機(jī)，又不愿冒險(xiǎn)嘗試······殊不知，人的欲望越多，內(nèi)心越切，他的人生就越糟糕、越失敗。就如著名棋手林海峰少年時(shí)期，遠(yuǎn)渡重洋拜師吳清源，吳清源大師在教棋之前先告誡他：追兩兔，不得一兔。

這本書(shū)里的關(guān)鍵詞還很多，很吸引我去細(xì)細(xì)品味。書(shū)，讓我專注地當(dāng)好媽媽的角色;書(shū)，讓我和孩子成為好朋友;更讓我熱愛(ài)著我的家庭。因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)，所以珍惜;因?yàn)檎湎?，所以就要好好地生活。相信你們也一定和我一樣。?qǐng)拿起書(shū)，不需要讀太久，哪怕是一會(huì)兒功夫，因?yàn)槟憧梢詮某錆M印刷氣味的漢字里品嘗到人生，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂得珍惜生活的人，也就能夠從這里領(lǐng)悟到我們生命中一切美好的可能。

讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘讀書(shū)篇演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我非常喜歡看書(shū)，是個(gè)十足的小書(shū)迷。

我看的書(shū)可多了：《知識(shí)大全》、《水滸傳》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有書(shū)，就忘了吃忘了睡，有時(shí)甚至連老師的話也會(huì)忘記，就拿那一次來(lái)說(shuō)吧!

我按照老時(shí)間去學(xué)校，平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到，我一進(jìn)校門(mén)就看到了老師。老師一看見(jiàn)我，就像看見(jiàn)救星似的，朝我跑來(lái)，并把我拉到了一旁。我感到莫名奇妙，后來(lái)才知道，老師要給我個(gè)任務(wù)，我聽(tīng)了便答應(yīng)了，老師正準(zhǔn)備離去，卻突然轉(zhuǎn)身，囑咐我說(shuō)：“千萬(wàn)要記住，不要忘記，聽(tīng)明白了嗎?”我故意拖長(zhǎng)音：“聽(tīng)——明——白——了。”我看著老師走遠(yuǎn)了，便去了教室。下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我在教室里看書(shū)，此時(shí)的我看著書(shū)早已將老師的任務(wù)拋到九霄云外去了，可是我讀著讀著，隱隱約約覺(jué)得有什么東西忘做了，可就是想不起來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我把老師的任務(wù)忘記了，但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。

看書(shū)雖然有壞處但也有好處：書(shū)讓我增加了知識(shí)，并讓我知道了很多好詞好句，讓我一生受用。

我喜歡讀書(shū)!

讀書(shū)的精彩演講稿三分鐘讀書(shū)篇演講稿篇七

老師、同學(xué)們：

書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)共同的好伙伴，我們要讓它伴隨一生，平時(shí)我們要做到讀好書(shū)，好讀書(shū)。

古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，課件下載[__]在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。我們學(xué)校把4月23日至4月30日訂為讀書(shū)活動(dòng)周，在此我特別倡議，在讀書(shū)活動(dòng)周做好如下五件事：

1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課，完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)爭(zhēng)分奪秒充分利用課余時(shí)間多讀書(shū)。

2、選擇好一本對(duì)健康有益的書(shū)籍，爭(zhēng)取在讀書(shū)周完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、寫(xiě)好一篇讀書(shū)的心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。

4、上好一節(jié)閱讀課，小學(xué)部要認(rèn)真組好每天的課間閱讀課。

5、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本書(shū)，讀百本書(shū)”活動(dòng)。

同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)引導(dǎo)你走向成功，我希望同學(xué)們與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)，擁有一個(gè)書(shū)香人生、快樂(lè)人生。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們蘆外書(shū)香氤氳。