一鍵復制
在總結(jié)中，我們可以回顧成功的經(jīng)驗，以此激勵自己不斷前進。寫總結(jié)時要注意使用正確的語言風格和詞匯，避免模糊、不準確或夸大的表達。這些范文從不同角度和層面對總結(jié)進行了深入的探討，值得我們借鑒和思考。
小學招生咨詢工作總結(jié)篇一
根據(jù)學校安排，伍竹、雙坪招生小組從2月13日到17日，深入生源學校進行招生宣傳。現(xiàn)將本次招生工作情況匯報如下：
一、基本情況。
本次學校安排伍竹雙坪招生小組成員為方龍榜、韓財軍二人。為了使本次招生工作做得扎實有效，不出紕漏，小組決定采取集體行動、統(tǒng)一宣傳的方法，加強與生源學校的聯(lián)系，爭取支持，對學生開展了積極有效的宣傳工作。
本次我組的工作路線如下：13日上午參加學校召開的招生會議，下午立即奔赴伍竹九年制學校開展宣傳工作，14日赴雙坪鎮(zhèn)九年制學校開展宣傳工作，15日我組一行再次趕赴伍竹九年制學校，16日去雙坪鎮(zhèn)九年制學校，17日又到伍竹九年制學校開展招生工作。
經(jīng)過努力，伍竹九年制學校的22名九年級學生中有2人有來職中上學的意向，雙坪鎮(zhèn)九年制學校的39名九年級學生中的11名有來職中上學的意向。
二、主要工作。
13日上午九點到十二點，我組集體參加了學校召開的招生宣傳工作專題培訓會。下午，我們立即趕赴伍竹九年制學校。我們首先找到了校長賈禮鋒，說明來意后對其進行招生政策介紹，請求予以配合。在其安排下，我們與該校的王副校長和蘭主任一起，召集九年級全體學生開會，先做了我校情況介紹，重點講了我校的辦學理念、辦學成果及本學期招生政策，然后播放了專題片，最后，對學生的疑問逐一做了解答，并將學生名單及基本情況做了抄錄。
14日，我組又赴雙坪九年制學校，和陳勇校長、張濤老師一起找到中心學校找到楊遠祥和章長軍兩位校長，介紹招生政策，請求予以配合。中心校和學校高度重視，立即召開了會議安排招生工作。在章校長的親自主持下召開了九年級全體學生會。我們先做了我校情況介紹，特別是我校的辦學理念、辦學成果及學校的特色專業(yè)，然后播放了學校的專題片，并與學生進行了廣泛的交流，答疑解惑。
15日，我組在楊校長、謝主任帶領下又赴伍竹九年制學校進行宣傳，我們與該校王副校長接頭，請求支持，隨后與班主任張曉嬌一起和該班學生再次交流，做工作鼓勵其報名。
16日，我組在萬主任、張宏沛老師的帶領下再赴雙坪九年制學校，與九年級班主任潘銀風就招生工作進一步商討，并協(xié)同做學生思想工作。
17日，我們又到伍竹九年制學校，與班主任張曉嬌老師動員個別有意向?qū)W生做好準備，及早來職中參觀報名。
三、存在問題。
1、生源學校反映我校專業(yè)課開設較少，文化課太多；
2、今年新生入學需要交費，很多學生入學有很多困難；
3、往屆學生反映學校給的承諾不能完全兌現(xiàn)；
4、學生的食宿、安全問題頗多。
四、招生建議。
1、學校增加專業(yè)課和實訓課的開設，管理靈活一些；
2、適當縮短報名時間，爭取思想工作做通一個報一個；
3、經(jīng)常與生源學校加強聯(lián)系，建立招生長效機制；
4、對新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做細點；
5、對學生的安置工作盡量做到專業(yè)對口、工作環(huán)境好、待遇優(yōu)厚，為今后的招生工作奠定良好基礎。
小學招生咨詢工作總結(jié)篇二
各位領導、各位同仁：
上午好!
x-x學年度，我擔任花園中心校本部九(1)班班主任。當年我班參加中考41名同學，除4名同學回學籍所在地考試外，其余37名同學全部升入高一級學校，開創(chuàng)了我校初中畢業(yè)班升學率100%的先河!這其中，中職招生為此立下了汗馬功勞?；仡櫝煽兊娜〉?，我百感交集。我首先要感激中心校校長聶士文同志和副校長李大于同志，是他們讓我從“只有讓學生升入重點高中才算升學”的誤區(qū)中走了出來。記得在中職春招工作全面啟動之初，聶校長就不止一次找我談話，他告誡我：“現(xiàn)在，從中央到地方，都非常重視職業(yè)教育。我縣更是每年投入大量人力、物力、財力，大力發(fā)展縣內(nèi)職業(yè)技術教育。作為畢業(yè)班班主任，你要引導學生選擇一所適合自己的學校，而非一定都去上‘最好’的學校。我縣許多中等職業(yè)技術學校都是不錯的選擇……”聶校長的一番話使我茅塞頓開。思想問題解決了，其他一切問題都可迎刃而解了。經(jīng)過一系列艱苦而卓有成效的工作，我們班13名未達到普通高中建檔線的同學，全部被我縣各類中等職業(yè)技術學校錄取，為徹底扭轉(zhuǎn)我校中職招生工作一直以來落后的局面做出了一定貢獻?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、深入了解學生，有針對性地開展工作。
花園鎮(zhèn)是全縣較為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于歷史的原因，該鎮(zhèn)的百姓對上職高有一種潛在的抵觸情緒，他們無端的認為上職高的都是“品學雙差”的學生，會被人瞧不起!做班主任的，如果不深入了解學生，設身處地地為他們著想，幫助他們打開心結(jié)，想做好中職招生工作，是不可能的。
二、真誠愛護學生，做他們最可信任的人。
小學招生咨詢工作總結(jié)篇三
為貫徹落實國家教育主管部門全面推進素質(zhì)教育，大力發(fā)展職業(yè)技術教育的決定，執(zhí)行縣教育局春季招生的工作部署及我校職教招生工作安排，我認真學習領會上級文件精神，積極籌劃我班畢業(yè)生中職招生工作。
本著“早籌劃、早著手、出成效”的原則，我從畢業(yè)班的第一學期第一次摸底考試開始，就充分利用主題班會、收看與職業(yè)學校招生相關的視頻、找學生談心等靈活多樣的形式，幫助學生了解國家對于職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，明晰當前大中院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢和就業(yè)壓力，以及地域經(jīng)濟發(fā)展對技術人員的廣泛需求，結(jié)合每個學生的家庭實際情況和學習成績，鼓勵學生提前選擇自己的學習道路。先后共召開主題班會六次，個別座談達90余人次。
職教學校招生計劃出臺后，我積極利用各種渠道，搜集整理有關職業(yè)技術教育的信息，主辦“職教招生主題板報”，印發(fā)“致河口鎮(zhèn)中心校畢業(yè)生家長的一封信”、“致河口鎮(zhèn)中心校畢業(yè)生同學的一封信”，張貼宣傳各個職業(yè)技術學校招生簡章及招生計劃，做好職成教招生宣傳發(fā)動工作。
20xx年12月份開始，我積極配合學校，先后三次組織召開畢業(yè)生及畢業(yè)生家長會，與家長同志們“三比三算”：一比國家在職業(yè)教育方面的優(yōu)惠政策，算就讀職業(yè)學校的投資的經(jīng)濟性；二比學生就讀職業(yè)學校的家庭投資，算學生回報家庭的效益；三比與大中專院校畢業(yè)生就業(yè)的可能性，算就讀職業(yè)技師學校的實惠性。并邀請陳埠職業(yè)中專學校，石店職業(yè)技術學校等校領導來我校做專題報告。
會上，我認真聽取各位領導的發(fā)言，進一步了解掌握新的國家有關職業(yè)技術教育的優(yōu)惠政策和各個學校的招生動態(tài)，不斷充實提高自己在這方面工作的理論水平。會后認真分發(fā)解說各個職業(yè)技術學校簡介、招生簡章，幫助學生們和他們的家長進一步提高認識，認清當前形勢，明確思想態(tài)度。每次會后，我都不失時機地、有針對性地和學生及其家長做深入地交流，配合招生學校做好解釋說明工作。
會后不久，我積極行動起來，協(xié)同另外一個班主任施鴻浦老師帶領學生先后三次組織學生70余人次分別到陳埠職業(yè)中專學校，石店高級職業(yè)技術學校等學校進行實地參觀學習，帶領學生參觀這些學校的文化課學習課堂、專業(yè)課實踐車間、豐富的課余活動場所前往參觀的學生多數(shù)都對將要就讀的學校充滿了神往之情，我班的張玉林、戶純亮等8名同學當場就辦理了入學手續(xù)，2同學也在返校后就報名辦理入學手續(xù)，使實地參觀學習收到了良好的成效。
中考成績下來后，我接連三天冒著酷暑，手持學生成績單，租車或騎自行車按圖索驥去走訪已經(jīng)畢業(yè)在家的學生，不厭棄煩地做那些對持觀望態(tài)度的學生及家長們的工作，功夫不負有心人，在國家優(yōu)惠政策的引領中，在各職業(yè)學校良好的育人環(huán)境的吸引下，在我苦口誠心的勸說下，我班畢業(yè)生有1人到姚李職業(yè)高中學校，辦理了入學手續(xù)。但是有三名同學因分數(shù)不夠未被錄取霍邱師范。
我想職業(yè)學校招生這項工作，的確是一件利國利民的事。那是20xx年12月下旬的一天，中職春招工作剛剛拉開序幕，作為九年級班主任的我在班里對中職學校的`過去、現(xiàn)在及將來做了全面而又仔細地分析。就在那一節(jié)課下課后，我找到了一向沉默寡言的李靜同學從她的學習成績、家庭狀況（父親早逝，隨母改嫁）、職高政策、發(fā)展方向等進行全面的分析引導，通過“拎泥兜的沒有砌墻的工資高，端盤子的沒有炒菜的工資高”，使她逐漸認識到上職高也是一條光明的人生之路。
下午放學后，我又騎著自行車來到同學李靜的家里不僅向其親人全面地述說了自己的來意，還多方勸說使其親人改變了落后的觀念，直到答應為止，而且還用手機拍攝下同學李靜家庭的貧困狀況，作為該生進校后能夠得到校貧困生補助的一項材料。就在第二天上午護送同李靜學入學前，我又為她從集市上買來一個皮箱、一件棉襖和一雙“工貿(mào)”牌棉鞋。當李靜母親從我的手中接過這些物品時，母女二人情不自禁地流下了感動的淚水。
20xx年3月18日上午，我受學校領導的派遣對我校在縣內(nèi)職高就讀的學生進行回訪，當李靜同學一眼看見我出現(xiàn)在她的面前時，一把拉著我的手一邊講述著她滿意的學習生活，一邊流出了感激的淚水說：“陸老師，你不僅是我們的班主任，而且是我們的再生父母呀！”
小學招生咨詢工作總結(jié)篇四
各位家長，全體同學：
你們好，又是一個激情燃燒的六月，又是收獲希望放飛夢想的時刻，更是你們經(jīng)歷人生第一次考驗和選擇的時期。給孩子提供繼續(xù)教育的機會，給孩子鋪設一條適合自身成長和終身發(fā)展的道路，這是我們家長的責任和使命。中考成績理想固然可喜可賀，成績不理想更不可怕，因為“條條大路通羅馬”。通過就讀職校，接受職業(yè)教育，讓孩子健康成長，學會做人，掌握技術，掌握謀生的本領，成為社會急需的有技術的勞動者也是不錯的選擇。長子職校的大門永遠為你敞開，我們誠懇邀請你到校參觀，熱烈歡迎你來校就讀！
一、學校情況簡介：
學檔次，為順利通過職教中心驗收奠定了硬件基礎。3、中專改制工作進展順利。
今年我校得到了中央財政支持的160萬元和縣政府配套的160萬元的實訓基地建設項目，目前進入采購階段，秋季開學可以投入使用。汽修實訓按照計算機軟件虛擬實訓、教學仿真實訓（電路、底盤、整車、發(fā)動機實操）和實習基地（面向客戶快修和4s店二級養(yǎng)護）。這些可以使汽修專業(yè)處于全市領先的地位，讓學生能真正學到實際本領。同時今年正積極申請礦山機電實訓基地建設項目和實訓大樓建設項目，這些將大大提高學生實訓實習機會，真正讓學生學會一技之長，掌握謀生本領。
高中線，成績較好的學生成立對口升學班，通過在校三年的培養(yǎng)，或通過職業(yè)高考升入專科和本科院校，或通過自主招生、直接注冊、（3+2）模式（職校學生獨享的政策）等方式進入?？坪捅究圃盒?。再次成立就業(yè)部，通過一年打基礎，二年學專業(yè)，三年頂崗實習的培養(yǎng)模式，重點學習禮儀、普通話、五筆打字、心理健康、書法、就業(yè)指導、德育等基礎課程。強化專業(yè)實操，掌握一技之長，通過企業(yè)選擇、學校選送、家庭自主、本人創(chuàng)業(yè)等途徑實現(xiàn)直接就業(yè)。
6.“實訓加實踐，引企入?！钡穆纷又鸩竭~開。
小學招生咨詢工作總結(jié)篇五
(一)打響招生工作“___”：在過去的8年中，每一年的年末和年初都是我一年來工作最花心血的時段，而20__年末至20__年初也不例外。在20__年年末的時候，我__地回顧了20__年的招生工作運作過程，詳細分析總結(jié)出來的數(shù)據(jù)，進行__進而__出招生過程的“__”。20__年__月份率先帶領一批__年_的__進行回訪__，20__年的招生第一槍就這樣打響了，做到“__”的第一步。
(二)深入“__”，摸清“__”，詳細繪制出“__戰(zhàn)況地圖”：_月末攜帶__印制的__招生__材料和筆記本__我所負責的__地區(qū)，嚴格以____做好__工作為基本工作準則，第一時間__各個__的詳細數(shù)據(jù)，根據(jù)swot分析方法進行矩陣式戰(zhàn)術分析，在知己的基礎上逐漸達到“知彼”。
(三)打好“__持久戰(zhàn)”：根據(jù)前期的“__戰(zhàn)況地圖”扎實展開招生的__工作，充分借助__這一現(xiàn)代溝通手段，利用__、__、__、__與____、___、__、__進行溝通，結(jié)合心理學知識，展開營銷學中最新的拉-登營銷戰(zhàn)術。
二、取得的點滴成績。
(一)20__年__地域填報志愿第一志愿填報總?cè)藬?shù)突破300人。
(二)20__年全院錄取的考生文理科分出自我所負責的__地區(qū)，其中文科分為___分，錄取專業(yè)是____、理科分為_____，錄取專業(yè)是____。
(三)20__年__地域招生錄取總?cè)藬?shù)突破230人。
(四)20__年所負責的__總報名人數(shù)突破50人。
(五)20__年個人招生錄取總?cè)藬?shù)位居全院第一。
(二)鉆研營銷學、心理學、公共關系學知識并運用到招生工作中：首先是改變傳統(tǒng)營銷學推銷為魂的模式，把全新的“拉-登營銷戰(zhàn)術”引進到招生工作中來;其次是充分發(fā)揮心理學中首因效應、近因效應等心理學知識，在招生工作中全力推行;再次是提煉現(xiàn)代公共關系學中有利于招生工作的知識片段，為招生工作鋪路架橋。
(三)事必躬親做好__工作：__工作要以__為中心，而招生工作也應如此，而事必躬親地去做__工作更是招生實踐中一切以__為中心的訴求點。例如：平時與__的溝通，包括與__的溝通都至關重要。
(四)明白細節(jié)決定成敗的重要性：把握招生工作的整個過程，撲捉招生過程的每一個細節(jié)，力爭做到方法不斷創(chuàng)新、策略適時調(diào)整、戰(zhàn)術持續(xù)改進。例如：如何應對__，針對于此進行戰(zhàn)略戰(zhàn)術的調(diào)整、改變、創(chuàng)新，提煉出適合自己的招生__技巧。
(五)不要把所有雞蛋都放在一個籃子里：改變工作方法從一而終的模式，試著學會開墾“__試驗田”。例如：自己所負責的各個地域的__方法應不同，進而自己所負責地域各個__方法不同，以至于自己所負責地域____的__方法達到不同。
(六)吸取集體智慧的結(jié)晶，提煉團隊精華：^v^說的好：人多力量大，我認為他說的這句話不僅僅是從數(shù)量說的，我們應該從更深入的角度去分析，那就是十個臭皮匠頂一個諸葛亮的道理。例如：時刻留意集體中各個成員的工作__方法進行分析提煉為我所用;與團隊多交流，學會傾聽，相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
四、下一步招生工作計劃。
(一)做好__工作，提高錄取新生的報到率。
(二)充分利用__這一契機，__201__年招生工作__。
(三)安撫__，做好____工作，穩(wěn)定____，為建設和諧校園、創(chuàng)建品牌學院盡一份自己的綿薄之力。
(四)做好20__年的招生__工作。
五、工作的一點感悟。
我認為我們__人員應該研究iso9000如何全力運用到日常的招生工作來，極力尋找招生工作的科學觀，逐步往“召生”境界靠近，真正為學院的品牌建設__。
小學招生咨詢工作總結(jié)篇六
我鎮(zhèn)20xx年小升初工作在大家的共同努力下已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就小升初工作總結(jié)如下：20xx年我鎮(zhèn)小升初基本順利，和20xx年小升初擬定計劃指標為126人，此計劃是根據(jù)20xx年各小學學生數(shù)和各小學地理位置，結(jié)合去年招生情況制定的，具體是：
一類：閻集小學24人、中心小學22人，入學率不低于80%。
二類：吳樓小學7人、李老莊小學32人、鄭集小學為13人、枌寺小學為8人、劉店小學為4人入學率不低于50%。
三類：孟樓小學8人、楊莊小學8人入學率不低于30%。而實際升入閻集中學69人，完成計劃的，在全縣小升初初中排名在倒數(shù)第二名，具體情況是一類學校閻集小學計劃24人，實際入學20人，差4人，完成任務的83%。中心小學計劃22人，實際入學為10人，差12人，完成任務的45%。
二類學校：李老莊小學計劃32人，實際入學9人，差23人，完成任務的28%，鄭集小學計劃指標為13人，實際入學為6人，差7人，完成任務的46%，枌寺小學計劃指標8人，實際入學為10人，超額2人，完成任務的125%，吳樓小學計劃指標為7人，實際入學為9人，超2人，完成任務的128%，劉店小學計劃指標為4人，實際入學為0人，完成任務的0%。
三類學校：孟樓小學計劃指標為8人，實際入學為4人，差4人，完成任務的50%，楊莊小學計劃指標為8人，實際入學1人，差7人，完成任務的。
一類學校中閻集小學較好，完成任務的83%。二類學校枌寺小學、吳樓小學較好，分別完成任務的125%、128%超額完成任務指標。最差是劉店小學，計劃指標為4人，入學為0人。三類學校孟樓小學較好些完成任務的50%、依據(jù)20xx年小升初獎懲措施，獲獎學校為枌寺小學獎金1700元，按指標分配比例學校700元，校長、班主任1000元。吳樓小學獎金1700元，按指標分配比例學校700元，校長、班主任1000元。其余各校均沒有完成計劃指標屬于受罰單位。依據(jù)獎懲措施語數(shù)兩科總分超過120分以上的共7人，其中李老莊2人，獎200元，閻集小學4人，獎400元，鄭集小學1人，獎100元。20xx年小升初沒有完成計劃指標，究其原因有以下幾個方面：
一、是受大環(huán)境的影響以及教育資源的不均衡，社會上擇校熱，溫度不減致使學生外流，這是造成工作難做的一個重要原因。
二、是一些學校的領導認識不到位，總認為小升初是初中的事，沒有全鎮(zhèn)一盤棋的思想，沒有認識到控流保學，防止小學流失，使小學畢業(yè)生升入閻集中學就讀是我們義務教育階段的義務和責任，所以工作力度不大。
三、是部分教師和校干有畏難情緒，學校宣傳工作不夠嚴謹，領導擺花架子、走過場、搞形式，沒有把各項工作落到實處。
四、是小學部分班主任工作做得不細致、不深入，有些班主任工作方法不得當、急切，造成部分學生流失。
五、部分教師見利忘義，將學生轉(zhuǎn)給有償招生的學校。
六、部分家長沒有客觀公正的看待閻集初中，對閻集初中有偏見。鮑集中學初中招生工作匯報根據(jù)教育局關于做好20xx年義務教育中小學招生工作的通知相關文件精神，我校嚴格按照縣教育局要求，深入研究，廣泛征求意見，制定了符合我校實際的小升初招生政策。在整個招生過程中秩序規(guī)范，程序公開、公平、公正。
到目前為止，我校已基本完成了小升初招生工作任務?，F(xiàn)將我校20xx年小升初招生工作總結(jié)如下：
一、工作舉措：
1、建立領導小組，加強對招生工作的領導我校領導高度重視，及時召開了小升初專題會議，成立以校委會為主體的招生工作領導小組，領導小組成員進行了明確分工。領導小組成立后就我校今年的小升初招生工作展開廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項，并制定出了具體的招生辦法。盡管招生沒有達到預期效果，但招生領導小組的建立和有效領導，在招生過程中發(fā)揮了重要作用，為我校較好完成本次招生任務提供了可靠保證。
2、精心組織，規(guī)范操作，扎實做好招生工作根據(jù)縣教育局招生政策，我校制定了相應的招生辦法，我校于6月22日，在小學鮑校長的大力支持下，將小學畢業(yè)生全部集中到我校的多功能會議室，在會議上對今年小升初政策及縣局的相關文件認真?zhèn)鬟_給各位小學畢業(yè)生和家長，分人分班對學生逐一宣傳相關政策。
3、及時補救，收效較好6月22日當天收到派位證142人，深感任務艱巨，于是下午立即召開會議，全體校委會分片到家說服動員。在小學班主任的積極配合下，對部分猶豫不定的學生進行說服動員，到6月28日止，有35人到我校報到。
二、招生情況：
鮑集鎮(zhèn)共有小學畢業(yè)生412人，預計招生250人，目前實際招生176人，招生率為。其中，鮑小新校區(qū)108人、鮑小老校區(qū)35人、肖小24人。從小學班主任了解，優(yōu)質(zhì)生源較少。
三、今后打算：
1、繼續(xù)利用暑假，動員部分家庭困難，隨大流學生。
2、進行自我反省，努力加強學校常規(guī)管理，扭轉(zhuǎn)部分學生及家長對學校的習慣看法，進一步加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，提高重點高中錄取率，提升學校在家鄉(xiāng)的認知度。今年的招生現(xiàn)狀讓我們深感危機，也給我們提供許多有價值的經(jīng)驗教訓，以后招生要及早制定招生政策，調(diào)整好招生工作的方式方法，加大宣傳學校，解除部分學生和家長的讀書誤區(qū)，為學校多招好生、優(yōu)生而努力，為明年的小升初招生工作做好有益的積累和準備。
小學招生咨詢工作總結(jié)篇七
我校嚴格按照南寧市教育局《關于做好市區(qū)20xx年小學招生工作的通知》的精神要求，認真、細致做好招生工作，取得很好的效果，在教育界和社會上形成了良好的口碑。具體情況如下：
一、主要做法：
（一）認真學習，提高認識。
按照城區(qū)教育局的要求，我校成立了由校長、書記任組長的招生領導工作小組，招生領導小組人員認真學習南寧市教育局《關于做好市區(qū)20xx年小學招生工作的通知》文件精神，領會招生工作的意義，明確我們的工作目標就是妥善接納適齡兒童就近入學，確保適齡兒童入學率達到100%。
（二）加強領導，有序運作。
1、調(diào)查研究，計劃周密。今年4月，我們對全校適齡入學兒童的地域分布、家庭情況等基本情況進行了摸底調(diào)查和認真分析。在此基礎上，我們根據(jù)學校的要求，結(jié)合學校實際，精心設計、制定了切實可行的招生工作方案，確定并上報了了20xx年秋季招生計劃。
2、積極對外宣傳，提升學校知名度。平時，我們抓住一切機會，溝通信息，如召開家長會等形式向家長、學生和社會各界生動形象地介紹我校的辦學優(yōu)勢和辦學特色，宣傳我校在教育、教學方面所做的大量卓有成效的工作和所取得的一系列辦學成果，想方設法擴大學校的對外影響。招生期間，學校出版學校宣傳板報、招生簡章、招生地段圖等大量宣傳資料，通過有計劃、有步驟的宣傳工作，進一步擴大了學校影響。
3、開設咨詢處：學校設有招生咨詢處，有舉報電話。
4、按要求，統(tǒng)一在7月5日、6日開展招生工作。妥善分配教室，各人分工明確，從領號——驗證——填表——驗表——收表，各個教室都有具體負責的人員，報名工作進行得有條不紊，井然有序。我們在查驗證件的過程中嚴格把關，認真審查。確保招生工作順利進行。招生人員態(tài)度和藹，與孩子們親切溝通，得到家長們的贊揚。
5、嚴格把關，嚴格審查。
按時完成招生工作后，我們認真審查了每一位新生所填的表格，對三代同堂的家庭進行了上門核查，確定家長所填的情況屬實。把好地段關，確保地段內(nèi)的適齡兒童都能妥善入學。
6、按時完成上交表格的填寫。
在完成招生工作后，及時完成了新生花名冊及其他表格的填寫錄入工作，并及時上交城區(qū)教育局。
7、7月19日上午九時按時張榜公布新生名單，發(fā)放新生入學通知書。對沒有及時領取通知書的家長，我們做到逐個電話通知。領取通知書時采取簽領制，保證不出現(xiàn)冒領及領錯的現(xiàn)象。
（四）科學分班，規(guī)范收費。
我校堅持免試入學的原則，錄取名單確定后，進行分班工作。教務處嚴格按照先男女搭配，再按單位遠近分配，然后依次平均分班，這樣男女、遠近搭配合理，使任課教師和家長們滿意。嚴格執(zhí)行自治區(qū)、南寧市的有關規(guī)定，做到亮證收費，公示收費項目及標準。
二、招生效果：
20xx年9月開學時，我校一年級教學班4個，招生總?cè)藬?shù)為203人，比預計的招生數(shù)人多出7人，圓滿地完成了招生任務。
三、接收進城務工人員子女入讀情況：
我校不屬于青秀區(qū)規(guī)定的進城務工人員子女入讀學校，不接收進城務工人員子女入學。但一直以各種形式對外進行相關宣傳，把青秀區(qū)進城務工人員子女的接收辦法及通知精神粘貼在校門口，并在社區(qū)會議時發(fā)放相關通知，讓社區(qū)及單位領導把相應精神傳達到位，保證進城務工人員子女的正常入讀。
四、今后思考：
1、加強宣傳，打造品牌：我校有教學、管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，這些辦學優(yōu)勢在今后的招生工作中一定要加強宣傳。今后在不斷打造學校教育教學品牌的同時，將采取多種宣傳方式，讓社會和更多的學生、家長能全方位的了解學校，使學校的知名度不斷提高。
2、堅持明確的定位與發(fā)展目標，不斷改善辦學條件，同時再度強化我們的教育科研意識和優(yōu)質(zhì)服務意識，進一步提高教育教學質(zhì)量，盡快形成我校獨具魅力的辦學特色，更好地創(chuàng)造品牌效應，提升口碑效應，不斷提高學校的知名度和吸引力。良好、穩(wěn)定、數(shù)量充足的生源永遠是學校發(fā)展的基本保證。
在新的一學年里，我們決心在認真總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上繼續(xù)不懈努力，內(nèi)練功，外塑形，提質(zhì)量，強宣傳，使桃園小學不斷發(fā)展！
小學招生咨詢工作總結(jié)篇八
--宿遷市2009年職教招生工作情況匯報。
我市2009年大職教招生，經(jīng)初步統(tǒng)計是56206人，其中五年制高職招收2520人，普通中專招收21927人，職業(yè)中專招收15826人，職業(yè)高中招收2489人，成人中專招收7566人，技工學校招收5878人，完成省教育廳下達我市大職教招生任務的。我們的主要做法是：
一、統(tǒng)一思想強認識，拓寬思路抓招生。
我市按照教育部、省教育廳要求，統(tǒng)一思想，提高認識，認真貫徹落實教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步做好中等職業(yè)學校招生工作的通知》（教職成〔2009〕12號）文件精神，把職教育招生工作擺上重要議事日程，市教育局成立了中職招生領導小組，一把手局長親自抓，分管局長具體抓，要求各地、各職業(yè)學校要進一步提高對職教招生工作重要性認識，明確職教招生任務，做到目標到學校，責任到校長，任務到個人，千方百計拓寬招生工作思路，力求在政府的強力推動下，凝神聚力抓落實，通過多途徑，多形式的宣傳發(fā)動，促進全市上下思想認識到位。同時我們要求各地、各職業(yè)學校要內(nèi)外結(jié)合，靈活機制，拓展生源渠道。即：拓展中考錄取主渠道。要求各縣（區(qū)）要確保規(guī)定的初中畢業(yè)生升學率，確保57%以上的初中畢業(yè)生升入職業(yè)學校。市直職業(yè)學校、市外按計劃在宿遷招生的職業(yè)學校、五年制高職校錄取縣（區(qū)）的考生算入縣（區(qū)）初中升學率。拓展成人教育錄取渠道。多方組織生源，積極面向未升學普通高中畢業(yè)生、復轉(zhuǎn)軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等城鄉(xiāng)勞動者開展職業(yè)學歷教育。面向開發(fā)區(qū)企業(yè)、服務行業(yè)等辦好成人中專。拓展職成教育聯(lián)合辦學渠道。推進職教中心與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心校結(jié)合，推進農(nóng)科教結(jié)合，實行聯(lián)合招生、聯(lián)合辦班，確保今年職普比例，千方百計完成職教招生任務。
二、招生工作行動早，輿論宣傳力度大。
市教育局從三月份開始就組織職教招生調(diào)研，出臺了《關于進一步加強高中階段招生工作意見》，要求各縣（區(qū)）教育局、各職業(yè)學校要加大招生工作宣傳力度，積極營造招生氛圍。并指定由市教育局職社教處牽頭，錄制了《職業(yè)教育--助你走向成功》職教專題宣傳片，發(fā)放到每一所初中，市教育局孫其松局長走進演播室，大力宣傳職教助學政策，宣傳職業(yè)教育的重要性、必要性，正確分析招生形勢，要求初中生源學校和職業(yè)學校干部教師要深入到每一個學生家庭，上門動員，宣傳招生政策，指導學生升學，對家庭特別困難的學生，要采取特殊的照顧政策，保證他們不因家庭困難而失學，以保證97%以上的初中應屆畢業(yè)生升入高中段學校，并保證57%以上的初中畢業(yè)生上職業(yè)學校。六月份以后，市教育局又先后出臺了《關于加強中等職業(yè)學校招生管理工作的通知》、《關于進一步做好中等職業(yè)學校招生工作的緊急通知》、《關于嚴禁九年義務教育階段學校招收初三復讀生的緊急通知》、《關于動員普高學生就讀職業(yè)學校的通知》、《關于公布2009年普通高中招生錄取控制最低分數(shù)線的通知》等有關招生文件，通過各種途徑，充分利用《教育在線》電視欄目，大力宣傳教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步做好中等職業(yè)學校招生工作的通知》（教職成〔2009〕12號）文件精神，積極營造全社會重視發(fā)展職業(yè)教育，人人支持職業(yè)教育的良好氛圍。
三、內(nèi)引外聯(lián)措施實，市外招生見成效。
利用區(qū)位優(yōu)勢，加強與中西部地區(qū)招生合作。我市地處經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與西部落后地區(qū)的緩沖段，在黃淮海經(jīng)濟圈內(nèi)位置特殊。在職教招生方面，既要送出去又要引進來。一是加大與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的聯(lián)合辦學力度。擴大與蘇南聯(lián)合辦學，引導學生到省部屬中專去讀書。我們通過各種途徑與蘇州、無錫、南京、常州、鎮(zhèn)江等地的職業(yè)學校簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，爭取省部屬中專校和五年制高職到我市多招生，讓更多的學生走出去，到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)去讀書。2009年，全市與蘇南、蘇中職業(yè)學校聯(lián)合辦學協(xié)議人數(shù)達4235人，完成市外中專校和五年制高職在宿遷招生計劃5613人。二是積極開辟市外招生市場。我們要求有條件的職業(yè)學校要積極擴大省外生源基地，力爭從市外招收更多的學生到宿遷接受職業(yè)教育。要求各縣（區(qū)），市直職業(yè)學校有計劃、有目的地走出去，擴大宣傳，擴大合作范圍，擴大生源基地。五月份以來，我們發(fā)出了大量邀請函，邀請中西部地區(qū)8省市的40多位職業(yè)學校校長來我市考察簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，同時要求各職業(yè)學校組織人員到中西部地區(qū)的河南、陜西、山西、河北、江西、甘肅、寧夏、青海、云南以及周邊地區(qū)開展聯(lián)合辦學和定點招生。八月份，市教育局孫其松局長親自帶隊，組織各大職教中心校長赴安徽、甘肅等地進行省外招生，積極開辟市外招生市場，收到了明顯的效果，截止目前，我市與中西部地區(qū)聯(lián)合辦學及直接招生人數(shù)達6018人。
四、督查反饋及時抓，規(guī)范管理效果好。
