一鍵復(fù)制
大自然是我們最好的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇一
“唉！早知道我就應(yīng)該更加努力的堅(jiān)持，這樣我也可以勝利?！甭?tīng)了這句話，你肯定想知道發(fā)生了什么？看完我下面的作文，你就明白了。
這天上午，我高興地來(lái)到了快樂(lè)作文，熊老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲：“堅(jiān)持五分鐘”，什么，才五分鐘而已，我肯定可以的。熊老師又講了游戲規(guī)則：“要把一只筆放在手腕上，筆如果落地就出局了?！?/p>
剛開(kāi)始，并沒(méi)有那么困難。可到后來(lái)，我的手越來(lái)越酸，筆也在一點(diǎn)一點(diǎn)滑動(dòng)。我心想，不行啊，我的筆快掉到地上了。我試圖讓筆不再下滑，可無(wú)濟(jì)于事，最后我還是出局了。
不過(guò)第一次感到，出局也挺好的.。我開(kāi)始看大家堅(jiān)持的怎樣了？我身后的馮耀橙已經(jīng)垂下了手。劉藝聰面露難色，雖然開(kāi)著空調(diào)，我還是看到同學(xué)們的汗水在臉上流淌。這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始有同學(xué)問(wèn)老師還有多久，結(jié)果還剩三分鐘，這五分鐘可真是漫長(zhǎng)啊！
越往后，同學(xué)們就越痛苦！胳膊在抖動(dòng)，臉上流著汗水，就在快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，老師說(shuō)道：“還剩一分鐘了，你們一定要堅(jiān)持住?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，又個(gè)個(gè)充滿了信心，最后終于勝利了。他們個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)！我也想加入他們，可我已經(jīng)出局了。
堅(jiān)持，就像屋檐上的水，終有水滴穿石的一天。堅(jiān)持，就像磨石上的鐵杵，終有鐵杵成針的一天。堅(jiān)持，就像細(xì)繩上的木頭，終有繩鋸木斷的一天。我相信，只要堅(jiān)持，我也會(huì)有成功的一天。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇二
樂(lè)觀是一種財(cái)富，更是一種生活態(tài)度。不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器，樂(lè)觀是希望之花，能賜予人力量。
暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，這是海倫的自傳，海倫從小雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗和痛苦之中。后來(lái)沙利文老師來(lái)了，她開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)海倫，海倫漸漸地樹(shù)立了對(duì)生活的信心和勇氣。整個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)烈的求知欲迫使她堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛(ài)促使她奮力向前。海倫學(xué)習(xí)非?？炭啵秊榱藢W(xué)習(xí)更多句子、單詞，她不停地閱讀盲人書(shū)籍，有時(shí)連手指都摸出了血，但她還一如既往地讀書(shū)。就像一朵很久沒(méi)有甘露的花朵，如饑似渴地吸著知識(shí)的甘霖，最后她考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)。
海倫在這87個(gè)無(wú)聲無(wú)光的日子是如何度過(guò)的？------樂(lè)觀。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“生活就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來(lái)”。大發(fā)明家愛(ài)迪生的工廠曾經(jīng)失火，近百萬(wàn)美元的設(shè)備化為烏有，67歲的愛(ài)迪生聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)，員工們認(rèn)為面對(duì)一片廢墟的愛(ài)迪生一定會(huì)暴怒至極。但愛(ài)迪生非常鎮(zhèn)定，還笑著說(shuō)：“這場(chǎng)火燒的好哇，我們之前所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了?！币患虑榈暮脡模Q于一個(gè)人的態(tài)度。意志堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀者面對(duì)問(wèn)題總會(huì)往好處想。
著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，5歲開(kāi)始練體操，她在美國(guó)紐約進(jìn)行的第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)發(fā)生了意外，頭朝下，從馬鞍上重重的摔了下來(lái)，頓時(shí)胸部以下完全失去了知覺(jué)，前來(lái)探望的隊(duì)友桑蘭脖子上戴著固定套，在床上不能動(dòng)彈，都忍不住失聲痛哭，只有桑蘭面帶微笑并鼓勵(lì)隊(duì)員們加油。桑蘭她積極樂(lè)觀的精神深深地烙印在每個(gè)人心中。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給人以心靈的`震撼，告訴我們一個(gè)人可貴的是堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀向上的精神。
樂(lè)觀如雨中傘，如夏日的涼風(fēng)，給人力量，給人幸福?！痹诮窈蟮纳畹缆飞?，我們也要向海倫學(xué)習(xí)，只要樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑每一天，就能創(chuàng)造生命的奇跡。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇三
曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！眻?jiān)持，就是一種榮耀，然而你只要堅(jiān)持了，便會(huì)沒(méi)有難事，成功自然也會(huì)關(guān)顧你。
堅(jiān)持，是一種榮譽(yù)，一直伴在你的身邊；堅(jiān)持，是一種意念，堅(jiān)定你那搖搖欲墜的心；堅(jiān)持，也是一種行為，只要你一直努力，你總會(huì)成功。
當(dāng)今社會(huì)，一位傳奇相聲人物郭德綱，當(dāng)年也是因?yàn)閳?jiān)持，才有了如今這番成就。在他還沒(méi)有出名時(shí)，他的生活也是百般艱辛，為別人賣力，交不起房租……而他并沒(méi)有氣餒，一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持自己的信念，為了自己的相聲生涯奮斗。在自己這些年經(jīng)歷的坎坷和艱辛下，郭德綱還是因堅(jiān)持，創(chuàng)造出了一片天地，成了一位傳奇人物。
四年級(jí)時(shí)，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的我難免會(huì)有一絲緊張，并且還是參加800米比賽，令我增加了幾分壓力。
開(kāi)始比賽時(shí)，剛檢錄完的我來(lái)到操場(chǎng)，站在起跑線上，望望四周，高手如云，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，因?yàn)檫@些選手都是精挑細(xì)選的，自然很厲害。
只聽(tīng)“砰——”一聲槍聲，大家紛紛奔出了起跑線。第一圈，每個(gè)人都拼了命地跑，想先拉開(kāi)距離，而我卻毫不知情，直接被甩到了最后。這下，我用盡力氣跑向前面，雖然貼進(jìn)了第一、第二名，可我也費(fèi)了不少力氣，體力漸漸消耗了。
緊接著，所有選手漸漸放慢了速度，保持勻速狀態(tài)，我也不例外，這樣就可以恢復(fù)體力。可好景不長(zhǎng)，最后一圈眨眼間就到了，此刻，許多選手紛紛沖了起來(lái)。而我，卻口干舌燥，腿變得毫無(wú)知覺(jué)，如同麻痹一般，一點(diǎn)都加不上速。頓時(shí)，我有些想放棄，雖然終點(diǎn)就在眼前。可是，我的腦子里又冒出了一種信念：堅(jiān)持下去。立刻，我的`腳似乎正常了，我一鼓作氣，閉上眼一沖，我做到了！雖然最后只得到了第六名，但是這份成功是因?yàn)槲业膱?jiān)持。
對(duì)??！堅(jiān)持，有時(shí)候就是一念之差，而只有在那時(shí)堅(jiān)定了信念，就總會(huì)成功。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇四
堅(jiān)持就是勝利，600米跑無(wú)論是跑得快還是跑得慢，都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是堅(jiān)持跑完全程。
2月28日，全班同學(xué)與老師站在操場(chǎng)上準(zhǔn)備今天的600米模擬測(cè)試?！暗谝唤M，跑?！崩蠋熞宦暳钕?，第一組同學(xué)就像箭一樣飛了出去。我是第二組的。此時(shí)望著第一組同學(xué)那跑步時(shí)的樣子不禁流下了汗珠。當(dāng)跑到第三圈時(shí)，有些人喘粗氣，還在奮力地跑，有些人干脆停了下來(lái)，一邊跑，一邊喘氣。
第一組跑完后，馬上就是第二組了?？粗谝唤M同學(xué)精疲力盡、叫苦連天的樣子，我心中暗想：我會(huì)像他們一樣嗎？這時(shí)老師下令出發(fā)了。我馬上如同流星趕月般向已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)沖去了。
第二圈，更大的困難來(lái)了，太陽(yáng)溫度升高，我們的步伐也越來(lái)越沉重，每一步都好像受到大自然的阻止，仿佛灌了鉛一般。汗珠不斷地往下落，衣服已經(jīng)濕透了。我咬著牙，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”我不斷地向前跑著，終于跑完了第二圈了。
第三圈，是最困難的一圈了，我不僅要加快速度和時(shí)間賽跑，還要保存體力用到最后50米沖刺用。腿仿佛已經(jīng)發(fā)出抗議，我不理它，用手一抹臉上的汗水，開(kāi)始全力向前沖，50米、30米、20米、10米、5米……到了，我成功了！我去老師那里問(wèn)了一下時(shí)間，2分35秒，耶，我成功了，我及格了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是600米跑成功。堅(jiān)持雖然會(huì)成功，但是過(guò)度的堅(jiān)持反而對(duì)身體不好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇五
煜，是一個(gè)文靜而漂亮的男孩。
我記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，他就哭著不愿意上課。他媽媽來(lái)送他，留不下，又打電話把他姥姥叫來(lái)，才好不容易留下。他還一直哭著喊著說(shuō)自己難受，我摸了摸他的頭很正常。我表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、嚇唬都不管用，真是束手無(wú)策，只能充耳不聞，組織其他孩子到教室外整隊(duì)排座位。等孩子們快要排好座位的時(shí)候，他突然怯怯的走到我跟前低聲的說(shuō)：“馬老師，我坐哪？”我摸了摸他的頭，給他安排了一個(gè)座位，并對(duì)全班孩子說(shuō)：“你們看，煜是一個(gè)多么好的孩子，難受還堅(jiān)持上課，我們把掌聲送給他，以后要向他學(xué)習(xí)！”教室里立刻想起了掌聲，我看到煜開(kāi)心的笑了！
一整天，煜表現(xiàn)的可好了。放學(xué)的時(shí)候，他媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“馬老師，煜說(shuō)你對(duì)他可好了，他喜歡上學(xué)！，可是他太膽小，而且什么也不行，從小和他姥姥在一起，今年才和我住在一起！”
我說(shuō)：“挺好呀！今天全班大部分的孩子坐不住，亂吵亂鬧，他卻坐的端正，不亂說(shuō)話！別擔(dān)心，我覺(jué)得很好！”
“那謝謝馬老師，讓您費(fèi)心了，煜煜以后有什么不對(duì)的您盡管訓(xùn)他！”
我笑了笑,沒(méi)說(shuō)話。
一段時(shí)間下來(lái)了,煜真的向他媽媽說(shuō)的一樣,特別膽小,也特別乖巧!上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,即使是我叫起來(lái)也不說(shuō)話，作業(yè)寫是寫，但不是很認(rèn)真，看著這樣的孩子我真是無(wú)從下手！
我就叫了一次家長(zhǎng)，和她媽媽進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。從談話中我知道：他媽媽身體不好，所以不上班；他爸爸經(jīng)常在外地工作，不怎么回來(lái)；兩人感情也不是太好；他從小就由他姥姥帶大，而且他媽媽極不會(huì)教育孩子，經(jīng)常不是喊就是打。我勸煜的媽媽，多一點(diǎn)耐心，多鼓勵(lì)孩子，她同意了，我們也就達(dá)成了共識(shí)。
第一次‘訓(xùn)斥’家長(zhǎng)。
我一直以來(lái)是一個(gè)脾氣比較好的`班主任。對(duì)孩子是這樣，對(duì)家長(zhǎng)更是彬彬有禮。這是我從教以來(lái)第一次訓(xùn)斥家長(zhǎng)。
星期二的下午，我在改練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)煜的練習(xí)冊(cè)像是大人寫的，我就叫來(lái)了煜，煜說(shuō)是媽媽幫他寫的。竟然是他媽媽替寫的作業(yè)，有這樣的家長(zhǎng)沒(méi)？我生氣極了！立刻打電話叫他媽媽放學(xué)來(lái)辦公室見(jiàn)我。
放學(xué)的鈴聲剛響，他媽媽就笑瞇瞇的來(lái)了。我開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)：“煜的作業(yè)是你寫的？”
“馬老師，是我握住煜的手寫的。他昨天說(shuō)自己難受，怎么也不寫作業(yè)，后來(lái)我就握住他的手寫的?！膘系膵寢尣缓靡馑嫉恼f(shuō)。
“他難受就不要讓寫了，你給我說(shuō)一聲不就行了嗎，我又不批評(píng)他？”我更生氣了！
“我是怕他不寫作業(yè)……..”
我接著說(shuō)：“他如果是故意不想寫作業(yè)，你也不能這樣做。作業(yè)不是給你做，也不是給我做，你這樣做孩子還以為學(xué)習(xí)是給我們學(xué)呢？以后只要不想寫作業(yè)，就會(huì)覺(jué)得有你呢？”
‘對(duì)不起，馬老師。都是我的錯(cuò)！“。
“是啊，有你這么當(dāng)家長(zhǎng)的沒(méi)？你這是娘倆一起欺騙我呢！不是煜做的作業(yè)，我有必要改嗎？”此時(shí)氣也漸漸的消了不少。
“馬老師，真的對(duì)不起，你消消氣！”
“你讓我怎么說(shuō)你呢？唉！不是我生氣，有你這樣教育孩子的嗎？他要是真的難受，你就不要讓他寫了；他要是故意不想寫，你也不應(yīng)該硬著來(lái)！無(wú)論怎樣你也應(yīng)該給我打個(gè)電話，我又不是不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)他呀！而且我一直認(rèn)為煜是個(gè)好孩子，他一定是真的難受，你應(yīng)該多和他溝通！作業(yè)以后也能補(bǔ)了，孩子的健康更重要！我是老師我更是母親！這次都是你的錯(cuò)，孩子沒(méi)有錯(cuò)！”
“是??！老師，我這次也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，我老是有點(diǎn)犯急?！?/p>
“急，我們更應(yīng)該好好配合，家校配合才能更好地教育孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？”
“對(duì)！對(duì)！馬老師，以后我一定會(huì)多和你配合！”
然后我把煜叫到跟前，摸了摸他的頭說(shuō)：“煜，老師知道你是真的難受，但你和媽媽一起寫作業(yè)是不對(duì)的！這樣既影響你的學(xué)習(xí)又欺騙了老師！以后作業(yè)要自己寫，有不會(huì)的可以打電話問(wèn)老師！行嗎？”
煜靦腆的說(shuō)：“行！”
“要是媽媽要給你寫，你也不要讓寫，好不好？”
煜高興的說(shuō)：“好！”
我倆拉鉤以后，煜高興地和他媽媽回去了。
看著煜和他媽媽離去的背影，我陷入了沉思。
困惑。
煜這學(xué)期寫作業(yè)還是那么慢，全班最后一個(gè)交作業(yè)。我想來(lái)想去，最后給他重新?lián)Q了個(gè)同桌-----郭晶晶（一個(gè)活潑、可愛(ài)、愛(ài)學(xué)習(xí)、速度快、效率高的女孩子。）我希望在郭晶晶的影響下他能進(jìn)步。
尋求幫助。
出于無(wú)奈,我只好又把他的媽媽請(qǐng)了來(lái)!
我剛跟他媽媽說(shuō)了一下最近煜在校的表現(xiàn)，他媽媽就連聲嘆氣。原來(lái)煜在家就速度很慢，媽媽讓他稍微快點(diǎn)，他就更慢了；媽媽每天要考他生字，他還不太愿意，老是默默涔涔的，媽媽一著急就打他。越打煜就越不愛(ài)學(xué)習(xí)，也就越慢，最終導(dǎo)致作業(yè)也完不成?？磥?lái)叫家長(zhǎng)也解決不了問(wèn)題。唉！
這時(shí)，我想到了經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師-----李霞老師。抽了個(gè)中午的時(shí)間，我倆進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。
通過(guò)談話，我也總算有了答案，煜的最大問(wèn)題是他的媽媽！他媽媽由于身體不好，也就不上班。煜從小就有姥姥帶大，上小學(xué)，他媽媽才接回家。煜的爸爸在外地工作、經(jīng)常不在家，而且很少回來(lái)；煜的媽媽經(jīng)常抱怨，心情也不太好，急性子的她看到慢性子的兒子，再加上望子成龍的心態(tài)，所以對(duì)煜不是喊罵，就是暴打。造成本來(lái)反應(yīng)不是太快的煜，心里抵觸學(xué)習(xí)！
我勸家長(zhǎng)找工作。
找到原因以后，我就苦思冥想尋找最佳的解決辦法。
通過(guò)思考，我終于找到了一個(gè)辦法——?jiǎng)窦议L(zhǎng)找工作，可以試一試！
我找了個(gè)機(jī)會(huì)，和煜的媽媽進(jìn)行了一次徹底的心靈談話，我以一個(gè)教班主任更是媽媽的角度出發(fā)：我首先肯定了他作為家長(zhǎng)，是一位及其負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)，值得所有家長(zhǎng)的敬佩。只是有點(diǎn)急于求成。其次，我告訴她，教育孩子是最重要的，但應(yīng)該講究方式方法，尤其是現(xiàn)在的孩子，在教育時(shí)不能有自己的情緒在里面，應(yīng)該循循善誘，使其慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我建議她找一份力所能及的工作，來(lái)充實(shí)一下自己，緩解一下對(duì)孩子的壓力。她也欣然同意。
星期二，剛放學(xué)，煜的媽媽就興沖沖的來(lái)找我。
“馬老師，我聽(tīng)從你的建議上班了，現(xiàn)在覺(jué)得心情好多了！”
“可是，煜的學(xué)習(xí)也不能放松啊！”我笑了笑說(shuō)。
“那肯定哇！馬老師，你就放心吧！我一定會(huì)好好教育的，麻煩您了！”
“不麻煩，讓我們?cè)囈辉嚢?！?/p>
這幾天，我一直注意著煜的表現(xiàn)，好像速度稍微快了點(diǎn)，作業(yè)不用回家寫了。我心里很開(kāi)心，看來(lái)有用！
這天輪煜值日，我又見(jiàn)到了煜的媽媽！她眉開(kāi)眼笑：“馬老師，真是謝謝你！自從我上班，說(shuō)的也少了，煜也聽(tīng)我的話了，每天我讓寫作業(yè)，他就馬上寫，雖然還有點(diǎn)慢，但認(rèn)真多了。每次我考生字，他也很乖，還和他姥姥說(shuō)我很辛苦。知道心疼我了！”
“是啊，這幾天在校也表現(xiàn)不錯(cuò)，速度快多了!”
我們倆都開(kāi)心的笑了！也希望煜能繼續(xù)努力！
什么叫功夫不負(fù)有心人！付出就有回報(bào)！這次我終于嘗到了！這是一種困惑、努力、堅(jiān)持后的一種幸福！
通過(guò)一個(gè)學(xué)期，我和煜的媽媽的配合、努力，煜終于在期末考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都取得了90多的優(yōu)異成績(jī)。我也是激動(dòng)萬(wàn)分！領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候，我特意給煜發(fā)了一張大大的進(jìn)步獎(jiǎng)狀，還給發(fā)了一本繪本故事書(shū)，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)！看著煜——甜甜的笑容，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！因?yàn)榻?jīng)過(guò)自己不斷地努力，我終于有了一點(diǎn)收獲——看到了孩子的進(jìn)步和喜悅！
隨著愉快假期的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期！
開(kāi)學(xué)了！孩子們也又長(zhǎng)大了！我們已經(jīng)升入二年級(jí)了！開(kāi)學(xué)的第一天，煜興沖沖的跑到我面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“馬老師，您好！”我也笑了，說(shuō)：“煜，你好！怎么樣？假期玩好沒(méi)？”
“玩好了！我不僅和媽媽去了外地，還認(rèn)會(huì)了許多字！”煜高興地說(shuō)。
“是嗎？看來(lái)你真是長(zhǎng)大了！加油！”我摸著煜的小腦袋笑著說(shuō)。
“恩！”說(shuō)完快樂(lè)的做到了自己的位子上。
通過(guò)這一段時(shí)間我對(duì)煜的觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的養(yǎng)成了！課堂上有時(shí)也能看到他高高舉起的小手！聲音也比以前高點(diǎn)了！作業(yè)比以前快多了，而且字也寫得很規(guī)范、整齊。每當(dāng)我和煜的媽媽通電話的時(shí)候，他媽媽總是高興地告訴我，現(xiàn)在她輕松多了，孩子一回家就做作業(yè)，不用再嘮叨了！我真的欣慰極了！只要孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是家長(zhǎng)和老師最大的幸福！
在這里我要高興地宣布：“我成功了！”
成功需要堅(jiān)持作文400字篇六
只要功夫深，鐵杵磨成針。生活中的許多成功人士，也許你會(huì)覺(jué)得他們是比一般人更聰明。但其成功就靠?jī)蓚€(gè)字堅(jiān)持。
就比如說(shuō)李時(shí)珍吧，大家都知道，是他寫出了《本草綱目》。李時(shí)珍從小就到處上山采各種各樣的草藥，并還要用嘴嘗一嘗，一點(diǎn)一點(diǎn)地記錄下來(lái)。很多人都說(shuō)他不要亂吃可能會(huì)有危險(xiǎn)，可他不顧生命危險(xiǎn)，依然一邊采藥一邊嘗。
有一次，李時(shí)珍就像往常一樣去上山，他看見(jiàn)了不知名的草藥，又拿起來(lái)，放在嘴里嘗了嘗，突然暈了過(guò)去，倒在了地上。當(dāng)?shù)氐拇迕窨匆?jiàn)了，連忙把他背回了家。在醫(yī)生的救助下，李時(shí)珍終于醒了。原來(lái)李時(shí)珍吃了一種毒性十足的草藥。他在床上一直躺了許多天。在他康復(fù)的時(shí)候，大家都勸她不要去，可他毅然決然還是要攀山越嶺去嘗百草。終于在的堅(jiān)持不懈下，成功寫出了本草綱目，為人類的醫(yī)學(xué)方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持的成功人士還有很多，海倫凱勒也是其中一位。海倫凱勒在小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此以后，她就雙眼失明，雙耳失聰，嘴巴不能說(shuō)話，但是她沒(méi)有從此放棄。她的父母給她請(qǐng)了一名老師來(lái)教她學(xué)習(xí)。那位老師在她手上寫一個(gè)水字，然后再讓海倫凱勒去碰一下水，告訴她水是這么寫的，就在老師一個(gè)字一個(gè)字地耐心教導(dǎo)下，海倫凱勒成為了一個(gè)著名的作家。
其實(shí)在我們身邊，也有堅(jiān)持不懈的事。有一天，我在一棵大樹(shù)下乘涼，突然發(fā)現(xiàn)頭頂上有一個(gè)蜘蛛，那只蜘蛛不停地織著網(wǎng)，完成后，又耐心等待蟲(chóng)子上網(wǎng)。我便鼓起勇氣，用力一吹，蜘蛛被我吹出了一個(gè)大洞。蜘蛛見(jiàn)網(wǎng)破了，又重新開(kāi)始織網(wǎng)，等它織好后，又用力一吹，哈哈，這回看你怎么辦，可蜘蛛又開(kāi)始織網(wǎng)，就這樣，織了又吹，吹了又織，我被震驚了，一只小小的蜘蛛竟然這么的堅(jiān)持。
水滴石穿，繩鋸木斷。堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持下去，任何事情都會(huì)成功。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇七
提到它的作用，那可就大了去了，與我們的生活息息相關(guān)。就拿寫隨筆來(lái)說(shuō)吧，我時(shí)常在耳邊聽(tīng)到，總是問(wèn)自己到底寫不寫隨筆。我剛開(kāi)始時(shí)也覺(jué)得十分地?zé)o聊而且素材得很認(rèn)真地去尋找。但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持才會(huì)進(jìn)步。隨著時(shí)間的流逝和日積月累，現(xiàn)在的文筆水平和字體都大有所提升，這不僅對(duì)平時(shí)的考試有很大的幫助，為我們的人生也會(huì)帶來(lái)巨大的影響，現(xiàn)在的我明白了生活中并不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼晴，也明白了只要肯堅(jiān)持一定不會(huì)與成功錯(cuò)過(guò)。
古人曾說(shuō)過(guò)：持之以恒。意思就是只要堅(jiān)持，就會(huì)成為一種習(xí)慣，成為永恒。在初中的生涯中，我們要經(jīng)受知識(shí)海洋的沖擊。如果堅(jiān)持了下去，在沉重的學(xué)習(xí)壓力為和重?fù)?dān)下仍然挺得住，那就說(shuō)明你成功了。如果半途而廢只能讓你的抗壓能力不斷減少，從而落入深淵，走向絕望。
雖然堅(jiān)持的感覺(jué)很不好受，但是只有學(xué)會(huì)吃苦，才能成為人上人，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)走向成功。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇八
1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當(dāng)政治家?？墒撬?jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波。林肯沒(méi)有放棄，他也沒(méi)有說(shuō)“要是失敗會(huì)怎樣？”1846年，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了。
下面的例子是盡人皆知的。
李白小時(shí)在四川象耳山讀書(shū)，很不用功，并想中途廢學(xué)。有一天，他在山下小溪旁遇見(jiàn)一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問(wèn)干什么，老婆婆回答說(shuō)：“把鐵杵磨成針?！崩畎撞幌嘈?，‘嗤’一聲笑了，對(duì)她說(shuō)：“鐵杵豈能磨成針？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”老婆婆向他講了這個(gè)道理。李白頓時(shí)領(lǐng)梧。從此，他便發(fā)奮用功，終于懂得了“功到自然成”的道理。
還有古代偉大詩(shī)人屈原的故事。
屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
這些例子最好的證明了堅(jiān)持就是勝利這句話。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇九
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的成功貴在堅(jiān)持作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從古時(shí)起，人們便已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。偉大的音樂(lè)家貝多芬先生說(shuō)過(guò)：涓滴之水終可以磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。是的，水滴石穿非一日之功，只有堅(jiān)持不懈的奮斗，只有付出比常人更大的辛苦，才能收獲最終的成功。2012倫敦奧運(yùn)會(huì)剛剛拉下帷幕，中國(guó)的奧運(yùn)健兒們演繹了一出出精彩的比賽。最令人激動(dòng)的就要數(shù)男子羽毛球單打，林丹和馬來(lái)西亞選手李宗偉的巔峰決戰(zhàn)扣人心弦。最終林丹又一次戰(zhàn)勝了李宗偉，成為了冠軍。
賽后我們才得知李宗偉的腳受了傷，每天涂藥膏和吃止痛片卻堅(jiān)持參加比賽，最后還進(jìn)入了決賽。雖然他輸?shù)袅吮荣?，但是我相信他的?jiān)持不懈所贏得的掌聲會(huì)與得到金牌一樣多。無(wú)獨(dú)有偶，這兩日看一本名叫地心游記的書(shū)，書(shū)中的人們?yōu)榱颂街茖W(xué)進(jìn)入地心。他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻，沒(méi)有水了，迷路了，遇上了滅絕的巨型猛獸了，彈盡糧絕了……但是他們堅(jiān)持著，為了科學(xué)不怕?tīng)奚恍傅?探究使得他們成功到達(dá)了地心。我從小是個(gè)琴童。節(jié)能燈下，媽媽嚴(yán)厲的目光，我，伸出小手彈著鋼琴。許多人會(huì)說(shuō)，這個(gè)孩子是多么幸福啊！其實(shí)并不是像人們想象的那個(gè)樣子。的確，會(huì)彈鋼琴的人在臺(tái)上有時(shí)十分風(fēng)光，其實(shí)要想彈會(huì)彈好一首曲子是十分困難的一件事。伴隨的常常是是淚水，責(zé)備，是用時(shí)間磨練出來(lái)的一點(diǎn)一滴。
成功需要堅(jiān)持作文400字篇十
“丹丹姐，請(qǐng)給我簽個(gè)名吧！”
“給我也簽一個(gè)吧！”
3月28日下午，作為一名林區(qū)少先隊(duì)員代表，我參加了“向滿丹丹學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)新時(shí)期北大荒精神”座談會(huì)，見(jiàn)到了體育明星滿丹丹，看著丹丹姐姐穿著印有中國(guó)國(guó)家隊(duì)標(biāo)志的火紅運(yùn)動(dòng)服，淡然地坐在桌邊，微笑地望著我們，我們幾個(gè)急忙跑上去，請(qǐng)她為我們簽名留念。
滿丹丹，從虎林體校走進(jìn)雞西體校，再到省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)。12歲才接觸滑雪的她刻苦努力，踏踏實(shí)實(shí)的跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，先后參加了冬奧會(huì)、世界杯越野賽，亞運(yùn)會(huì)等多項(xiàng)國(guó)際賽事。今年2月20日在日本札幌贏得了中國(guó)代表團(tuán)本屆亞冬會(huì)首枚金牌。中國(guó)代表團(tuán)亞冬會(huì)歷史上首枚越野滑雪單項(xiàng)金牌。她為祖國(guó)爭(zhēng)了光，為林區(qū)爭(zhēng)了光，她是我們?nèi)謪^(qū)兒女的驕傲和自豪。
滿丹丹，一個(gè)從山里的“替跑娃”到亞冬會(huì)越野滑雪首金冠軍。她是怎樣成功的？勤奮，拼搏，堅(jiān)持，不怕輸，只要勤奮，向著一個(gè)目標(biāo)，所有人都能成功。腳踏實(shí)地，我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好所有知識(shí)。有這樣一句話：我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)獲取知識(shí)。
再一次翻開(kāi)手中的日記本，看著那龍飛鳳舞的瀟灑簽名，眼前又浮現(xiàn)出丹丹姐姐鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的情景，耳邊不由地回響起丹丹姐姐說(shuō)過(guò)的一句話：“好成績(jī)是拼出來(lái)的！”是呀，做為新時(shí)期的好少年，我們要共同珍惜今天，展望未來(lái)，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造祖國(guó)的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的力量！
成功需要堅(jiān)持作文400字篇十一
“千里之行，始于足下；最強(qiáng)五班，勇往直前！”隨著響亮的口號(hào)，我們的毅行活動(dòng)開(kāi)始了。
我們的目標(biāo)是從中山路走到龍城小學(xué)，來(lái)回一共十幾公里。我心想：這么點(diǎn)路程車也就二十分鐘！于是，便信心滿滿地開(kāi)始了毅行，我和小伙伴們談笑風(fēng)生，路程不一會(huì)兒便過(guò)半了。
漸漸地，我的后背已經(jīng)被汗水浸濕了，呼吸也越加急促，我?guī)缀跄芮宄母杏X(jué)到自己的心“撲通撲通”地跳著。太陽(yáng)的暴曬讓我的眼睛快睜不開(kāi)了，我落到了隊(duì)伍的后面，有些想放棄了。這時(shí)，劉津?yàn)膵寢屪吡诉^(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“加油?。●R上就到了！”我聽(tīng)了她的話，又看了看走在前面的同學(xué)，不知從哪又來(lái)了精神，又邁開(kāi)了大步，雖然口干舌燥，我也忍著，時(shí)不時(shí)咽幾次口水；雖然腳很酸，我也忍著，努力邁開(kāi)腿跟上隊(duì)伍。我在心里喊著：一二一，一二一……我跟這個(gè)節(jié)奏，又走到了隊(duì)伍中間。我調(diào)整呼吸，跟著集體的步伐，我堅(jiān)持著，無(wú)論多累，因?yàn)槲抑溃簣?jiān)持下來(lái)就是成功。我心中不時(shí)念著：堅(jiān)持，堅(jiān)持……快到了，不能放棄??！
終于，我們走進(jìn)了龍城小學(xué)的大門，龍小的同學(xué)們的歡迎聲讓我又激動(dòng)又自豪，我在心里大喊：我成功了！
這次毅行，不僅讓我鍛煉了身體，也讓我明白了：堅(jiān)持下來(lái)就是成功！
成功需要堅(jiān)持作文400字篇十二
這個(gè)題目的意思是：不堅(jiān)持克服重重困難，就不可能取得成功。我對(duì)這句話的理解來(lái)源于我的一次生病。假期里我得了過(guò)敏性紫癜，我是堅(jiān)持和疾病抗?fàn)?，最終打敗了疾病，取得了勝利。
假期里我們?nèi)規(guī)е鞓?lè)的心情去姥姥家。到了姥姥家三天后我莫名其妙發(fā)起燒來(lái)，剛開(kāi)始以為吃點(diǎn)藥就可以退燒，吃藥后的效果并不理想，藥是越來(lái)越苦，發(fā)燒越來(lái)越重。后來(lái)引發(fā)了扁桃體化膿，沒(méi)有辦法，只好去打針。三天過(guò)后，扁桃體好了，可是更嚴(yán)重的事情出現(xiàn)了。
成功是一場(chǎng)長(zhǎng)途越野賽，每個(gè)人都站在起點(diǎn)上，聰明是加速道具，機(jī)遇是捷徑，但最終邁過(guò)終點(diǎn)的，惟有堅(jiān)持。
每個(gè)人都希望成功，但并不是每個(gè)人都會(huì)成功，因?yàn)槟悴豢显谘勖敖鹦呛笤龠~上一步，那一步，也許是改變你命運(yùn)的一步。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！背晒β肥且粭l漫長(zhǎng)之路，有的人快速跑，沒(méi)跑十步就停了下來(lái)：有的人，默默地堅(jiān)持，雖然不如別人快，但最終超越了他們。這就是堅(jiān)持的.力量。
越王勾踐臥薪嘗膽，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持，把吳王打得一敗涂地。堅(jiān)持使勾踐成功，使越國(guó)強(qiáng)盛。堅(jiān)持使大地為你感動(dòng)，堅(jiān)持使月亮黯然失色，堅(jiān)持改變了他的命運(yùn)。
每個(gè)人都可以說(shuō)他能堅(jiān)持，但是不一定每個(gè)人都能做到。諾貝爾試驗(yàn)炸藥，他的弟弟和幾名助手都被炸死，政府下令禁止實(shí)驗(yàn)?？墒撬斨L(fēng)險(xiǎn)，在悲痛欲絕的情況之下繼續(xù)堅(jiān)持，贏得的是全世界為他而鼓掌！
愛(ài)迪生為選出合適的燈絲，試驗(yàn)了幾千種材料。有的人嘲笑他失敗了幾千次，他說(shuō)他證明了幾千種材料不適合當(dāng)燈絲。正是因?yàn)閹浊Т紊踔辽先f(wàn)次的努力，終于研制出了白熾燈。把燈泡的光亮傳遞給了世界，他贏得的不再是嘲笑，而是全世界對(duì)他的矚目！
聰明是先天的，機(jī)遇是無(wú)法改變的，你所能做的，只有堅(jiān)持。堅(jiān)持可能成功，不堅(jiān)持注定失敗。只要你堅(jiān)持了，即使不成功，但你會(huì)無(wú)悔，因?yàn)槟阒滥阍鵀橹α?。如果你不?jiān)持，半途而廢，留下的只有悔恨的淚水，只有悔恨的眼神。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才是由1%的天分和99%的汗水組成的。”汗水就是你堅(jiān)持灑下的。
朋友，咬牙堅(jiān)持，跑過(guò)終點(diǎn)吧！朋友，堅(jiān)持下來(lái)，在你人生的畫(huà)卷中畫(huà)一幅完美的圖畫(huà)吧！
成功的途徑在于堅(jiān)持！
成功需要堅(jiān)持作文400字篇十三
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一塊大陸或越過(guò)了一重山岳之后，另外一片海洋或草原又會(huì)遙遙在望。這個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙是任憑我們何等急速也周游不盡的，因?yàn)樯幌?，奮斗不止，成功本無(wú)最終的歸宿。
成功，是每個(gè)人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道路。平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里的開(kāi)不出耐寒的花朵，安適的環(huán)境中造就不出時(shí)代的偉人。有句話說(shuō)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”
我自己也曾領(lǐng)略過(guò)從挫折到成功的滋味。有一次，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，一次次的嘗試，又一遍遍的努力，但總是失敗，依然解不出那道題。我的頭都要炸了，一個(gè)又一個(gè)公式在我的腦海中浮現(xiàn)，可我卻絲毫理不出個(gè)頭緒來(lái)。心煩意亂的我實(shí)在待不住了，就彷徨的散步在體育場(chǎng)上。天氣很熱，我打得全身是汗。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)很小的男孩在投籃，但他的個(gè)子太小了，雖然是兒童專用的小型籃球架，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)還是太高了，怎么投都投不到籃板上，可是他還是極認(rèn)真的投著，一遍又一遍，鍥而不舍。我也不知道是什么動(dòng)力推動(dòng)著他，就呆呆的一直看著，過(guò)了一會(huì)兒，他終于把球投進(jìn)去了。我想知道是什么動(dòng)力推動(dòng)他如此執(zhí)著地把球投進(jìn)籃筐，便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你這么小，還能投進(jìn)真的很厲害。不過(guò)，我想知道你是怎么進(jìn)的?！毙∧泻⒄Ｒ徽？蓯?ài)的眼睛友好的對(duì)我說(shuō)：“也沒(méi)什么，我就是特別想把球投進(jìn)那個(gè)籃筐，下定決心了，投籃的動(dòng)力就格外的強(qiáng)?！贝丝?，我恍然大悟，然后對(duì)小男孩說(shuō)：“多謝！”
