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小學(xué)上半年德育工作計劃和總結(jié) 小學(xué)上學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
我校德育工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校“養(yǎng)浩然正氣,育完整人生”的辦學(xué)理念,以“三年校本規(guī)劃”為重點,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,深化孝心教育,營造健康向上的育人氛圍,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作實效。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),形成高素質(zhì)群體。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提升學(xué)生自我覺醒能力。
3、通過評優(yōu)評先,創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺。
4、豐富活動形式,完善育人機(jī)制。
5、完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
具體工作
(一)、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),形成高素質(zhì)群體。
加強(qiáng)師德規(guī)范教育,提高班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。通過新老班主任結(jié)隊子活動,加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)。改善班主任考核細(xì)則,考核實事求是,體現(xiàn)工作實績。
利用班主任例會暢通德育工作渠道,進(jìn)行班級管理的總結(jié)反思和改進(jìn)。促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,促進(jìn)青年班主任的成長。推廣部分班主任的特色管理,點帶面,推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。
努力進(jìn)行德育科研探索,本學(xué)期每位班主任需要撰寫教育隨筆或案例、論文一篇,參加各級各類評比活動,起到“以評促教”。學(xué)期末上交隊活動方案一篇。三年以內(nèi)的年輕班主任將上班隊課或心理輔導(dǎo)課一節(jié),通過理論指導(dǎo)實踐,并通過實踐活動反饋并完善德育理論。
(二)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提升學(xué)生自我覺醒能力。
1、學(xué)習(xí)教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》,校本“養(yǎng)正手冊”試點班級全面啟動,對養(yǎng)成教育進(jìn)行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練,讓“常規(guī)教育”落到實處。
2、通過“養(yǎng)正志愿團(tuán)”的建設(shè),大雁崗的檢查,加強(qiáng)常規(guī)檢查,嚴(yán)格控制五星中隊的獲得班級,每周反饋,并每月在升旗儀式時進(jìn)行全校公布。同時本學(xué)期的重點是衛(wèi)生工作和紀(jì)律檢查。紀(jì)律檢查將重點落實在食堂用餐紀(jì)律和晨讀紀(jì)律的規(guī)范性上。
衛(wèi)生做到,每周拖一次班級地面和走廊、包干區(qū)有些地方也需要拖一下。同時,我們分年級安排,周一一年級,周二2年級,周三3年級,周四4、5年級,周五6年級。我們制定了學(xué)校晨讀要求細(xì)則,如老師要提前布置好每天的晨讀內(nèi)容;交作業(yè)可安排統(tǒng)一時間進(jìn)行,不要零零落落打亂晨讀秩序;老師不在時,以齊讀為主;晨讀時要求手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音響亮、人人出聲等等。將會在班主任第一次例會上具體傳達(dá)。
(三)通過評優(yōu)評先,創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺
1、每個班級推進(jìn)“特色班級”創(chuàng)建,在創(chuàng)建特色中隊名、班風(fēng)導(dǎo)語等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行“特色班級”的活動,并開展“養(yǎng)正示范班”魅力中隊的評選,20%的班級獲得校級或校級以上優(yōu)秀團(tuán)隊稱號。
2、繼續(xù)開展“養(yǎng)正少年”“美德少年”等優(yōu)秀個人評優(yōu)活動。學(xué)?!娥B(yǎng)正報》開辟“養(yǎng)正少年專欄”,宣傳其優(yōu)秀事跡,帶動全體學(xué)生共同進(jìn)步。
(四)、豐富活動形式,完善育人機(jī)制
1、優(yōu)化“入隊儀式”“成長儀式”“畢業(yè)儀式”,做到有方案、有落實、有成效。邀請家長代表參與活動,進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力。
2、創(chuàng)新完善“四大節(jié)日”的形式和內(nèi)容,提高學(xué)生的參與率、滿意率、獲獎率。
3、各年級開展有針對性的主題教育活動,通過主題活動、國旗下講話、社團(tuán)活動、班隊活動打造具有“孝心、愛心、責(zé)任心”的三心少年。
4.做好后續(xù)資料積累和宣傳工作,每次活動均有相關(guān)新聞稿上傳至區(qū)級以上教育網(wǎng)站。
(五)、完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1.利用校信通家校平臺,班主任和家長及時信息溝通、交流,加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo),及時督促。組織學(xué)生參加網(wǎng)校各項活動;針對每個孩子在校表現(xiàn),多發(fā)個性化短信。
2.本學(xué)期安排四、五、六年級家長會。請家庭教育的專家在舉辦家長會時為學(xué)生家長做家庭教育輔導(dǎo)。提升家庭教育水平,每班提高家長優(yōu)秀稿件。
3.利用社區(qū)資源優(yōu)勢,每學(xué)年繼續(xù)開展“校站結(jié)合”活動,有方案、有新聞、有實效,并能結(jié)合網(wǎng)校開展教育進(jìn)社區(qū)等活動。
4.選出一年級新的家委會成員,并安排每個年級,每學(xué)年指導(dǎo)“家長委員會”至少開展1次活動,真正讓家長委員會起到服務(wù)學(xué)生、輔助教育的作用。
小學(xué)上半年德育工作計劃和總結(jié) 小學(xué)上學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
以黨的教育方針為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo),以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點,以開展形式多樣的德育活動為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究工作,強(qiáng)化德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作思路,提高我校德育工作水平,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。
1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。以進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和優(yōu)化評價管理模式為重點,以開展“中小學(xué)班主任論壇”“師德演講”活動為載體,加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè)工作,全面發(fā)揮全體教師在學(xué)校德育工作中的作用。
2.豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容。以開展孝行教育、社會實踐、經(jīng)典誦讀、星級評比和“美麗中國 我的中國夢”主題教育系列活動及 “文明班級”“文明學(xué)生”評選活動為載體,繼續(xù)開展學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)策略研究工作,使學(xué)生初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3.強(qiáng)化三結(jié)合教育工作。健全社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)校外教育基地建設(shè),并發(fā)揮其實踐活動作用。
4.加強(qiáng)特色項目建設(shè)。以校園文化建設(shè)為載體,修訂完善學(xué)校文化名片,不斷提高學(xué)校精神文化、行為文化和物態(tài)文化的建設(shè)水準(zhǔn),促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
1、學(xué)校制定切實可行的班主任培訓(xùn)制度,強(qiáng)化師德建設(shè)。通過開展班主任工作經(jīng)驗交流會,開展師德演講等活動,提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。根據(jù)實際擬定10月份開展專題論壇活動;12月份開展師德演講活動。同時積極組織參與上級開展的各項活動。
2、加大對班主任工作的考評力度,強(qiáng)化班主任意識,提高班主任管理能力。進(jìn)一步落實“日檢、周評、月總結(jié)”活動,提高班級自主管理水平。教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,切實保證德育工作全員參與、全程參與,形成良好的育人機(jī)制。
3、各學(xué)科任課教師要將德育融入課堂教學(xué),明確各學(xué)科德育滲透主體目標(biāo),在教材中找到德育滲透與學(xué)科知識的結(jié)合點,作為課程教學(xué)德育滲透的載體,讓課堂成為學(xué)生思想道德教育的主陣地。
(二)加強(qiáng)德育制度建設(shè)。
結(jié)合我校實際,制定完善的學(xué)校德育工作考核評估表彰制度、班主任考核制度,并在具體工作中貫徹落實。學(xué)校將加大對各部門、各班德育工作的隨機(jī)督查力度,促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)的落實,整體提升我校德育工作水平。
(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
各班主任、任課教師必須以中小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅持從小處著眼,從小事抓起,循序漸進(jìn)抓好養(yǎng)成教育,持之以恒,逐步落實,要把重點放在良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。
1、要以學(xué)習(xí)落實《守則》和《規(guī)范》為重點,加強(qiáng)中小學(xué)生行為規(guī)范教育。認(rèn)真落實《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容,通過開展班級評比活動活動,促進(jìn)養(yǎng)成教育健康發(fā)展
2、。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,生活行為,使其良好習(xí)慣得到逐步形成。以學(xué)校開展的'“班級管理評比”活動為契機(jī),以規(guī)范課堂行為為突破口,繼續(xù)從課上“聽說讀寫”姿勢入手,從課下的坐立行入手,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的管理工作,使學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步開展孝行教育,把孝行教育滲透到每個家庭。結(jié)合中秋節(jié)擬定在九月份開展“每日一孝”系列活動,讓學(xué)生學(xué)會感恩教師、感恩父母、感恩社會,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
(四)強(qiáng)化基地建設(shè),促進(jìn)“三結(jié)合”教育作用的發(fā)揮。
1.健全并進(jìn)一步完善家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。很據(jù)實際,通過召開家長會、教師家訪、組織開展校外基地教育活動等發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校德育工作中的作用。擬定9月份開展一次運動會;9月份召開一次家長會,中學(xué)部可根據(jù)實際情況確定家長會時間及次數(shù)。
2、利用現(xiàn)有的敬老院、派出所等教育基地,組織學(xué)生開展校外實踐活動。同時促進(jìn)師生的法制教育及感恩教育活動的開展。擬定10月份開展“關(guān)愛老年人”主題實踐活動。
(五)強(qiáng)化活動開展,促進(jìn)良好校風(fēng)班風(fēng)形成。
根據(jù)教育局2014年工作要點精神,結(jié)合我校實際學(xué)校決定2014年圍繞“美麗中國 我的中國夢”這一主題開展下列活動。
九月份開展“弘揚和培育民族精神月”活動。
九月份開展“中國夢 我的夢”美術(shù)作品展。
九月份開展一次運動會。
十月份開展“頌歌獻(xiàn)給祖國”演講征文活動。
十一月份民族團(tuán)結(jié)知識競賽活動。
十二月份開展校級“十星”評選活動。
2.將評星活動貫穿全年,重點要在每學(xué)期期末集中開展,平時班級根據(jù)實際至少月開展一次。通過評星,樹立典型,激勵學(xué)生積極向上,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的提高。
3.發(fā)揮國旗下講話的教育作用,班子所有成員負(fù)責(zé)國旗下講話工作。所有承擔(dān)國旗下講話領(lǐng)導(dǎo)在準(zhǔn)備講話內(nèi)容時,一要緊緊圍繞學(xué)校中心工作,而要緊跟時事政治內(nèi)容,三要注重對學(xué)生的思想教育。
1.進(jìn)一步調(diào)整和充實學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組。建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。確保學(xué)校德育工作處處有人管。
2.制定德育工作考核細(xì)則,要求各班級嚴(yán)格按照學(xué)校要求,落實工作。工作中加大檢查力度,形成齊抓共管的工作氛圍,確保工作落到實處。
3.確保資金投入。
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,按照教育局和學(xué)校總體工作計劃的要求,緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)校德育工作的實效。
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。做到“端正思想,教書育人,為人師表?!?/p>
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):關(guān)心國家大事,認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。
除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計劃,我將嚴(yán)格要求自己,努力做到。
小學(xué)上半年德育工作計劃和總結(jié) 小學(xué)上學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx市中小學(xué)德育工作行動計劃》為指導(dǎo),以培育和踐行社會主義核心價值觀教育為主線,以全面推進(jìn)“美麗少年教育”為重點的有關(guān)文件精神制定如下計劃:
以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點,以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育,使之學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
1.加強(qiáng)隊伍建設(shè)。積極開展班主任工作培訓(xùn),促進(jìn)其建設(shè)文化班級,提高學(xué)校品位;想方設(shè)法提高小干部素質(zhì),讓其參與學(xué)校的建設(shè)管理。要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2.加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)抓好興趣團(tuán)隊建設(shè),給學(xué)生的成長搭建舞臺。開展好各類主題教育活動,為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3.加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
(一)堅持思想道德建設(shè)的首要地位,加強(qiáng)師德建設(shè)
結(jié)合學(xué)校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化行為的內(nèi)化
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣” (即誠實守信,說了就要做的習(xí)慣;尊重別人,耐心聽別人講話的習(xí)慣;按規(guī)則行動的習(xí)慣;時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣;節(jié)儉的習(xí)慣;天天鍛煉身體的習(xí)慣;用過的東西放回原處的習(xí)慣;及時感謝別人幫助的習(xí)慣;做事之前先計劃的習(xí)慣;干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。),加強(qiáng)班級管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
(三)、積極開展豐富多彩的德育活動,實施“生態(tài)德育”
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點選定大主題,精心設(shè)計活動方案,扎實有效地開展好主題綜合實踐活動,實現(xiàn)“生態(tài)校園,景觀優(yōu)美,文化和諧”的愿景。
(四)調(diào)動各界參與,整合德育資源,塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪,家訪率達(dá)100%,任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。
2、 營造良好環(huán)境。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康教育。第一:加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時反饋給學(xué)生家長,進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二:充分利用家長會、開放活動等,讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三:加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研。
1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏,在三-五年級開展綜合實踐活動,并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界,任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題,組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3、 開展德育科研。
要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍,并運用于德育實踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,要針對新形勢下的學(xué)生特點,進(jìn)行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。同時,要加強(qiáng)德育課題的研究,各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求,切實轉(zhuǎn)變觀念,提升教育理念,探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題,不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容,為德育工作注入活力,走特色之路。要以人為本,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題,把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。
(六)進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理,加強(qiáng)檢查力度。
1、加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作,加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度,每天都有"文明禮儀小衛(wèi)士"小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門口監(jiān)督,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動,有學(xué)生和教師代表講話,用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育,具有真實可信度,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
3、繼續(xù)進(jìn)行班級量化評比,隨時公布,具體項目有:班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。
(七)抓好德育基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
1、規(guī)范語言,要求學(xué)生正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日?;顒樱辉谧呃扰芴?、不打架,積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學(xué)生評選活動。
2、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),愛科學(xué)的培養(yǎng),開展好學(xué)生的科普知識競賽活動。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?,培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
4、繼續(xù)以"弘揚和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育"為重點。
各月德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,我校將以爭創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo),嚴(yán)格常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,深入開展各項活動,為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!