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大學物理力學實驗報告 高中力學實驗報告(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-24 22:28:19
大學物理力學實驗報告 高中力學實驗報告(3篇)
    小編:海上邊緣人

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?

大學物理力學實驗報告 高中力學實驗報告篇一

實驗目的:見教材。實驗儀器見教材。

實驗結果及數(shù)據(jù)處理:例:(一)低碳鋼試件

強度指標:

ps=xx22.1xxxkn屈服應力ζs= ps/a xx273.8xxxmpa p b =xx33.2xxxkn強度極限ζb= pb /a xx411.3xxxmpa

塑性指標:伸長率l1—ll100%aa1a33.24 %

面積收縮率100%

68.40 %

低碳鋼拉伸圖:

(二)鑄鐵試件

強度指標:

最大載荷pb =xx14.4xxx kn

強度極限ζb= pb / a = x177.7xx m pa

問題討論:

1、為何在拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件,材料相同而長短不同的試件延伸率是否相同?

答:拉伸實驗中延伸率的大小與材料有關,同時與試件的標距長度有關。試件局部變形較大的斷口部分,在不同長度的標距中所占比例也不同。因此拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件,這樣其有關性質(zhì)才具可比性。

材料相同而長短不同的試件通常情況下延伸率是不同的(橫截面面積與長度存在某種特殊比例關系除外)。

2、分析比較兩種材料在拉伸時的力學性能及斷口特征。

答:試件在拉伸時鑄鐵延伸率小表現(xiàn)為脆性,低碳鋼延伸率大表現(xiàn)為塑性;低碳鋼具有屈服現(xiàn)象,鑄鐵無。低碳鋼斷口為直徑縮小的杯錐狀,且有450的剪切唇,斷口組織為暗灰色纖維狀組織。鑄鐵斷口為橫斷面,為閃光的結晶狀組織。

教師簽字:x xxxxxxx

日期:xxx xxxxx

實驗目的:見教材。實驗原理:見教材。

實驗數(shù)據(jù)記錄及處理:例:(一)試驗記錄及計算結果

問題討論:

分析鑄鐵試件壓縮破壞的原因。

答:鑄鐵試件壓縮破壞,其斷口與軸線成45°~50°夾角,在斷口位置剪應力已達到其抵抗的最大極限值,抗剪先于抗壓達到極限,因而發(fā)生斜面剪切破壞。

大學物理力學實驗報告 高中力學實驗報告篇二

拉伸實驗是測定材料在常溫靜載下機械性能的最基本和重要的實驗之一。這不僅因為拉伸實驗簡便易行,便于分析,且測試技術較為成熟。更重要的是,工程設計中所選用的材料的強度、塑形和彈性模量等機械指標,大多數(shù)是以拉伸實驗為主要依據(jù)。

實驗目的(二級標題左起空兩格,四號黑體,題后為句號)

1、驗證胡可定律,測定低碳鋼的e。

2、測定低碳鋼拉伸時的強度性能指標:屈服應力rel和抗拉強度rm。

3、測定低碳鋼拉伸時的塑性性能指標:伸長率a和斷面收縮率z

4、測定灰鑄鐵拉伸時的強度性能指標:抗拉強度rm

5、繪制低碳鋼和灰鑄鐵拉伸圖,比較低碳鋼與灰鑄鐵在拉伸樹的力學性能和破壞形式。

實驗設備和儀器

萬能試驗機、游標卡尺,引伸儀

實驗試樣

實驗原理

按我國目前執(zhí)行的國家gb/t 228—20xx標準——《金屬材料室溫拉伸試驗方法》的規(guī)定,在室溫10℃~35℃的范圍內(nèi)進行試驗。

將試樣安裝在試驗機的夾頭中,固定引伸儀,然后開動試驗機,使試樣受到緩慢增加的拉力(應根據(jù)材料性能和試驗目的確定拉伸速度),直到拉斷為止,并利用試驗機的自動繪圖裝置繪出材料的拉伸圖(圖2-2所示)。

應當指出,試驗機自動繪圖裝置繪出的拉伸變形δl主要是整個試樣(不只是標距部分)的伸長,還包括機器的彈性變形和試樣在夾頭中的滑動等因素。由于試樣開始受力時,頭部在夾頭內(nèi)的滑動較大,故繪出的拉伸圖最初一段是曲線。

1、低碳鋼(典型的塑性材料)

當拉力較小時,試樣伸長量與力成正比增加,保持直線關系,拉力超過fp

后拉伸曲線將由直變曲。保持直線關系的最大拉力就是材料比例極限的力值fp。

在fp的上方附近有一點是fc,若拉力小于fc而卸載時,卸載后試樣立刻恢復原狀,若拉力大于fc后再卸載,則試件只能部分恢復,保留的殘余變形即為塑性變形,因而fc是代表材料彈性極限的力值。

當拉力增加到一定程度時,試驗機的示力指針(主動針)開始擺動或停止不動,拉伸圖上出現(xiàn)鋸齒狀或平臺,這說明此時試樣所受的拉力幾乎不變但變形卻在繼續(xù),這種現(xiàn)象稱為材料的屈服。低碳鋼的屈服階段常呈鋸齒狀,其上屈服點b′受變形速度及試樣形式等因素的影響較大,而下屈服點b則比較穩(wěn)定(因此工程上常以其下屈服點b所對應的力值fel作為材料屈服時的力值)。確定屈服力值時,必須注意觀察讀數(shù)表盤上測力指針的轉動情況,讀取測力度盤指針首次回轉前指示的最大力feh(上屈服荷載)和不計初瞬時效應時屈服階段中的最小力fel(下屈服荷載)或首次停止轉動指示的恒定力fel(下屈服荷載),將其分別除以試樣的原始橫截面積(s0)便可得到上屈服強度reh和下屈服強度rel。

即reh=feh/s0 rel=fel/s0屈服階段過后,雖然變形仍繼續(xù)增大,但力值也隨之增加,拉伸曲線又繼續(xù)上升,這說明材料又恢復了抵抗變形的能力,這種現(xiàn)象稱為材料的強化。在強化階段內(nèi),試樣的變形主要是塑性變形,比彈性階段內(nèi)試樣的變形大得多,在達到最大力fm之前,試樣標距范圍內(nèi)的變形是均勻的,拉伸曲線是一段平緩上升的曲線,這時可明顯地看到整個試樣的橫向尺寸在縮小。此最大力fm為材料的抗拉強度力值,由公式rm=fm/s0即可得到材料的抗拉強度rm。

如果在材料的強化階段內(nèi)卸載后再加載,直到試樣拉斷,則所得到的曲線如圖2-3所示。卸載時曲線并不沿原拉伸曲線卸回,而是沿近乎平行于彈性階段的'直線卸回,這說明卸載前試樣中除了有塑性變形外,還有一部分彈性變形;卸載后再繼續(xù)加載,曲線幾乎沿卸載路徑變化,然后繼續(xù)強化變形,就像沒有卸載一樣,這種現(xiàn)象稱為材料的冷作硬化。顯然,冷作硬化提高了材料的比例極限和屈服極限,但材料的塑性卻相應降低。

當荷載達到最大力fm后,示力指針由最大力fm緩慢回轉時,試樣上某一部位開始產(chǎn)生局部伸長和頸縮,在頸縮發(fā)生部位,橫截面面積急劇縮小,繼續(xù)拉伸所需的力也迅速減小,拉伸曲線開始下降,直至試樣斷裂。此時通過測量試樣斷裂后的標距長度lu和斷口處最小直徑du,計算斷后最小截面積(su),由計算公式alul0ssu100%z0100%l0s0、即可得到試樣的斷后伸長率a和斷面收縮率z。

2鑄鐵(典型的脆性材料)

脆性材料是指斷后伸長率a<5%的材料,其從開始承受拉力直至試樣被拉斷,變形都很小。而且,大多數(shù)脆性材料在拉伸時的應力-應變曲線上都沒有明顯的直線段,幾乎沒有塑性變形,也不會出現(xiàn)屈服和頸縮等現(xiàn)象(如圖2-2b所示),只有斷裂時的應力值——強度極限。

鑄鐵試樣在承受拉力、變形極小時,就達到最大力fm而突然發(fā)生斷裂,其抗拉強度也遠小于低碳鋼的抗拉強度。同樣,由公式rm=fm/s0即可得到其抗拉強度rm,而由公式alul0l0100%則可求得其斷后伸長率a。

實驗結果與截圖

大學物理力學實驗報告 高中力學實驗報告篇三

1、為何在拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件,材料相同而長短不同的試件延伸率是否相同?

答:拉伸實驗中延伸率的大小與材料有關,同時與試件的標距長度有關。試件局部變形較大的斷口部分,在不同長度的標距中所占比例也不同。因此拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件,這樣其有關性質(zhì)才具可比性。材料相同而長短不同的試件通常情況下延伸率是不同的(橫截面面積與長度存在某種特殊比例關系除外)。

2、分析比較兩種材料在拉伸時的力學性能及斷口特征。

答:試件在拉伸時鑄鐵延伸率小表現(xiàn)為脆性,低碳鋼延伸率大表現(xiàn)為塑性;低碳鋼具有屈服現(xiàn)象,鑄鐵無。低碳鋼斷口為直徑縮小的杯錐狀,且有450的剪切唇,斷口組織為暗灰色纖維狀組織。鑄鐵斷口為橫斷面,為閃光的結晶狀組織。

3、分析鑄鐵試件壓縮破壞的原因。

答:鑄鐵試件壓縮破壞,其斷口與軸線成45°~50°夾角,在斷口位置剪應力已達到其抵抗的最大極限值,抗剪先于抗壓達到極限,因而發(fā)生斜面剪切破壞。

4、低碳鋼與鑄鐵在壓縮時力學性質(zhì)有何不同結構工程中怎樣合理使用這兩類不同性質(zhì)的材料?

答:低碳鋼為塑性材料,抗壓屈服極限與抗拉屈服極限相近,此時試件不會發(fā)生斷裂,隨荷載增加發(fā)生塑性形變;鑄鐵為脆性材料,抗壓強度遠大于抗拉強度,無屈服現(xiàn)象。壓縮試驗時,鑄鐵因達到剪切極限而被剪切破壞。通過試驗可以發(fā)現(xiàn)低碳鋼材料塑性好,其抗剪能力弱于抗拉;抗拉與抗壓相近。鑄鐵材料塑性差,其抗拉遠小于抗壓強度,抗剪優(yōu)于抗拉低于抗壓。故在工程結構中塑性材料應用范圍廣,脆性材料最好處于受壓狀態(tài),比如車床機座。

5、試件的尺寸和形狀對測定彈性模量有無影響為什么?

答:彈性模量是材料的固有性質(zhì),與試件的尺寸和形狀無關。

6、逐級加載方法所求出的彈性模量與一次加載到最終值所求出的彈性模量是否相同為什么必須用逐級加載的方法測彈性模量?

答:逐級加載方法所求出的彈性模量與一次加載到最終值所求出的彈性模量不相同,采用逐級加載方法所求出的彈性模量可降低誤差,同時可以驗證材料此時是否處于彈性狀態(tài),以保證實驗結果的可靠性。

7、試驗過程中,有時候在加砝碼時,百分表指針不動,這是為什么應采取什么措施?

答:檢查百分表是否接觸測臂或超出百分表測量上限,應調(diào)整百分表位置。

8、測g時為什么必須要限定外加扭矩大小?

答:所測材料的g必須是材料處于彈性狀態(tài)下所測取得,故必須控制外加扭矩大小。

9、碳鋼與鑄鐵試件扭轉破壞情況有什么不同分析其原因。

答:碳鋼扭轉形變大,有屈服階段,斷口為橫斷面,為剪切破壞。鑄鐵扭轉形變小,沒有屈服階段,斷口為和軸線成約45°的螺旋形曲面,為拉應力破壞。

10、鑄鐵扭轉破壞斷口的傾斜方向與外加扭轉的方向有無直接關系為什么?

答:有關系。扭轉方向改變后,最大拉應力方向隨之改變,而鑄鐵破壞是拉應力破壞,所以鑄鐵斷口和扭轉方向有關

11、實驗時未考慮梁的自重,是否會引起測量結果誤差為什么?

答:施加的荷載和測試應變成線性關系。實驗時,在加外載荷前,首先進行了測量電路的平衡(或記錄初讀數(shù)),然后加載進行測量,所測的數(shù)(或差值)是外載荷引起的,與梁自重無關。

12、畫出指定a、b點的應力狀態(tài)圖。a點b點σx σx τ τ

13、db db測取彎曲正應力測取扭轉剪應力

14、壓桿穩(wěn)定實驗和壓縮實驗有什么不同答:不同點有:

1、目的不同:壓桿穩(wěn)定實驗測臨界力,壓縮實驗測破壞過程中的機械性能。

2、試件尺寸不同:壓桿試件為大柔度桿,壓縮試件為短粗件。

3、約束不同:壓桿試件約束可變,壓縮試件兩端有摩擦力。

4、實驗現(xiàn)象不同:壓桿穩(wěn)定實驗試件出現(xiàn)側向彎曲,壓縮實驗沒有。

5、承載力不同:材料和截面尺寸相同的試件,壓縮實驗測得的承載力遠大于壓桿穩(wěn)實實驗測得的。

6、實驗后試件的結果不同:壓桿穩(wěn)定試件受力在彈性段,卸載后試件可以反復使用,而壓縮件已經(jīng)破壞掉了,不能重復使用。

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作為一個社會個體,我們應該時刻保持對世界的關注,了解時事新聞對我們的生活有何影響??偨Y時要注意語言簡練、清晰,避免冗長和啰嗦。下面是一些優(yōu)秀的作品范文,希望能給
人與自然和諧相處是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。如何高效學習,提高學習效果是許多學生和家長關注的問題。總結范文的觀點和結論僅代表作者個人,不一定適用于所有情況。大學
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
總結是對過去的一個交代,開始寫起來吧!寫總結要注意客觀真實,不偏不倚地反映實際情況和自身的實際表現(xiàn)。以下是小編為您收集的一些總結范文,希望能為您寫總結提供一些思
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,以便更好地提升自己。寫一份出色的求職信需要哪些要點?小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。寓言故事
有時候,我們會面對許多不確定的情況和困難??偨Y要貼切、客觀和準確,我們需要對所總結的內(nèi)容進行真實和全面的反映,避免主觀色彩和片面性。以下是一些相關數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結果
度假旅游時,我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨特美景。結合案例和實例進行說明。看看這些范文,我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點和規(guī)律,進而提升自己的寫作水平。螞蟻童話作文350
演講稿是一種通過口頭形式向觀眾傳達信息、表達觀點或演示技能的文本。它通常用于學校、公司、組織等場合,具有提供信息、激發(fā)情感、傳遞觀點等多種功能。演講稿可以是指導
當我們面臨復雜的情況時,總結能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。在寫總結時,我們可以請他人進行審閱和建議,以提高總結的質(zhì)量和準確性。在這里,小編為大家整理了一
總結是對過去一段時間學習、工作、生活等方面進行回顧和總結的重要活動。寫總結時,可以從過去的經(jīng)驗和教訓出發(fā),指出問題所在,并提出改進和解決方案??偨Y范文中的觀點和
科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量,我們應該加大科技投入。如何編寫清晰簡潔的筆記是我們在學習和研究過程中需要注意的事項。"以下是一些總結的典型案例,希望對你的寫作
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
心得體會是我們在學習或者工作生活中對經(jīng)歷和感悟的總結和歸納,有助于我們進一步提高和成長??偨Y不僅要總結過去的經(jīng)驗,還要展望未來,提出自己的規(guī)劃和目標。閱讀這些心
友情如同花朵般絢爛多彩,需要我們用真心去呵護和培養(yǎng)。在寫總結時,我們應該突出重點,以清晰地傳達所要總結的核心內(nèi)容。下面是一些總結的范文,供大家借鑒和參考。我的新
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一
總結能夠讓我們更好地認識自己、認識周圍的環(huán)境,為未來的發(fā)展做好準備。總結要真實客觀,避免夸大和虛假??纯聪旅孢@些優(yōu)秀總結的例子,或許能給你帶來一些靈感。全國中小
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?
6.總結不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃和展望??偨Y應該具備邏輯性,結構清晰,脈絡明確,方便他人閱讀和理解。這些總結范文或許不能完全套用到我們自己的情況,但
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾?/div>
心得體會是對我們經(jīng)歷過的事情進行思考和總結的一種方式。在寫心得體會時,需要注重邏輯性和條理性,將思路和觀點有機地串聯(lián)起來。希望以下這些心得體會能夠給你提供一些新
在這個分類中,我們會探討一些與學習和工作生活等相關的新觀點和新趨勢。寫一篇好的總結需要抓住核心要素、突出重點,并注重文字的準確性和簡潔性。如果你正為寫總結而犯愁
演講稿的語氣要自然流暢,聲音要有變化,注意語速和語調(diào)的控制。分析聽眾的需求和興趣,結合自己的演講特點,找到最合適的演講風格和語言。接下來是一篇精心準備的演講稿,
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
在總結過程中,我們可以挖掘出工作中的亮點和成功經(jīng)驗,加以總結和分享。在寫總結時要注意客觀公正、真實可信,避免夸大和虛假。在總結范文中,你可以找到一些寫作技巧和表
學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。材料提供承諾
隨著社會的發(fā)展,我們需要時常對各項工作和生活進行總結。良好的人際關系對于個人發(fā)展和工作生活都至關重要,我們要注重維護人際關系。下面是一些總結的實例,希望能對大家
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是我給大家
世界是如此廣闊,我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。良好的總結應具備簡明扼要、準確全面的特點,能夠準確傳達出所總結的信息。如果你想了解如何寫出一篇精
總結是一個重要的思維工具,可以幫助我們抓住事物的本質(zhì),提高問題解決的能力??偨Y幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢??偨Y范文中的亮點和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作
總結也是對自己過去努力和付出的一種回報和肯定,可以增強自信和動力。寫總結時要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠輕松理解所陳述的內(nèi)容。通過閱讀這些總結范文,我們可以了
計劃可以幫助我們更好地組織和管理工作和學習,使我們的進展更加有條不紊。在計劃中留出一定的彈性空間,以應對可能的變動和調(diào)整。那么如何制定一份完美的計劃?以下是一些
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