一鍵復(fù)制
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一
大家好!
今天，我們?cè)谶@里舉行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。此次報(bào)告會(huì)經(jīng)市委同意，由市委宣傳部主辦，旨在組織領(lǐng)導(dǎo)干部共同學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年來(lái)的寶貴歷程、經(jīng)驗(yàn)和成果，從中吸取智慧和力量，大力打造五指山熱帶雨林養(yǎng)生度假旅游城市。
今天我們有幸邀請(qǐng)到北京大學(xué)博士，海南師范大學(xué)政法學(xué)院教授郭根山為大家主講中共黨史(第二卷)。郭根山教授是中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)現(xiàn)代化，毛澤東的生平與思想。在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《政治學(xué)研究》等重要媒體上發(fā)表論文近80篇。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)郭根山教授的到來(lái)表示衷心的感謝!
出席今天報(bào)告會(huì)的有：
市政協(xié)主席黃文勝同志——
市委常委、組織部長(zhǎng)張棉生同志——
市委常委、人武部政委張超定同志——
市政府副市長(zhǎng)黃桂良同志——
以及全市副科級(jí)以上干部、市直黨政機(jī)關(guān)單位全體黨員——
同志們，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命時(shí)期的血與火的考驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走過(guò)了波瀾壯闊而又艱難曲折的奮斗歷程，取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績(jī);90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不懈奮斗，在革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐中譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī);90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民對(duì)人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了歷史性貢獻(xiàn)，為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步揭示了新的方向。
五指山是海南革命時(shí)期的紅色根據(jù)地，擁有著23年紅旗不倒的光榮傳統(tǒng)，在此，我們重溫中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，追懷革命先輩的寶貴精神，有利于提高黨員自身素質(zhì)，增強(qiáng)黨的凝聚力、吸引力和向心力;有利于傳承黨的精神遺產(chǎn)，從中借鑒、吸收黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn);有利于增強(qiáng)黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立艱苦奮斗的思想，磨練艱苦奮斗的意志，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨員意識(shí)和黨性觀念，永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
今天的報(bào)告會(huì)共有兩項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
第一項(xiàng)議程是由郭根山教授作學(xué)習(xí)報(bào)告，大家掌聲歡迎!……………………
……………………
同志們，剛才，郭根山教授為我們做了一個(gè)精彩的學(xué)習(xí)報(bào)告，郭根山教授的學(xué)習(xí)報(bào)告深入淺出、旁征博引，既富于理論性，又通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，獲益非淺，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x郭教授的精彩演講。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：聽(tīng)眾提問(wèn)。請(qǐng)臺(tái)下各位聽(tīng)眾舉手示意，踴躍提問(wèn)。
……………
……………
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們的提問(wèn)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)郭根山教授所作的精彩報(bào)告表示感謝!
今天的學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!散會(huì)——
報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二
一、報(bào)告教代會(huì)籌備情況
二、代表資格審查報(bào)告
三、主席團(tuán)組成人員名單提交教代會(huì)預(yù)備會(huì)議通過(guò)
四、大會(huì)審議通過(guò)正式會(huì)議議程
下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：
報(bào)告教代會(huì)籌備情況
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)
做代表資格審查報(bào)告
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：
不同意的請(qǐng)舉手，沒(méi)有(或請(qǐng)放下);
棄權(quán)的請(qǐng)舉手，沒(méi)有(或請(qǐng)放下);
全體通過(guò)(或通過(guò))。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：
通過(guò)第五屆教代表會(huì)議議程
宣讀會(huì)議議
一、報(bào)告代表出席情況，宣布大會(huì)開(kāi)幕，奏國(guó)歌。
二、娜日松校長(zhǎng)作工作報(bào)告：《學(xué)校工作報(bào)告》
三、山西主任(或會(huì)計(jì)傲登格爾力)作財(cái)務(wù)工作報(bào)告;
四、工會(huì)主席紅梅作工會(huì)工作報(bào)告。
五、聽(tīng)取提案落實(shí)情況匯報(bào)。
六、分組討論
各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理并記錄討論情況。
七、主席團(tuán)會(huì)議聽(tīng)取各代表組審議意見(jiàn)，修改有關(guān)問(wèn)題的決議草案;
八、通過(guò)大會(huì)決議、決定;
九、伊力特書(shū)記解答提案;
十、宣布教代會(huì)順利閉幕，奏國(guó)歌。
同意以上議程的請(qǐng)舉手，請(qǐng)放下;
不同意的請(qǐng)舉手，沒(méi)有(或請(qǐng)放下);
棄權(quán)的請(qǐng)舉手，沒(méi)有(或請(qǐng)放下);
全體通過(guò)(或同意的超過(guò)應(yīng)到會(huì)代表的半數(shù)，通過(guò));
預(yù)備會(huì)按照大會(huì)日程表，經(jīng)過(guò)全體代表共同努力，已完成各項(xiàng)議程，散會(huì)。
報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三
大家上午好！
詩(shī)人席慕容說(shuō)過(guò)：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，未及細(xì)品，便已翻頁(yè)。而在我們眼里，青春是魚(yú)翔淺底的自由，是鳥(niǎo)鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。
青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)??；青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。今天，就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎顏主任致詞。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)顏主任的精彩致詞表示感謝！
在我們高二年級(jí)，有這樣一個(gè)同學(xué)：她走在我們學(xué)校川流不息的人群中，你可能感覺(jué)不到她的與眾不同，但是，一旦走進(jìn)教室，走近書(shū)本，她學(xué)習(xí)的高效和對(duì)同學(xué)的熱情幫助定會(huì)讓你對(duì)她過(guò)目不忘。她的名字，大家一點(diǎn)也不陌生，她就是高二11班的殷田田同學(xué)。現(xiàn)在，請(qǐng)她來(lái)給大家講一下自己對(duì)理想的認(rèn)識(shí)。
高中生活是豐富多彩的。在我們的身邊，她既是學(xué)習(xí)中的佼佼者，又是學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，班級(jí)的班長(zhǎng)，同時(shí)，還在演講比賽、英語(yǔ)劇表演比賽、辯論大賽中屢獲佳績(jī)？大家說(shuō)，她是誰(shuí)？是的，她就是高二30班的殷曉彤同學(xué)?，F(xiàn)在，讓我們歡迎她給我們談一下對(duì)理想的理解。
每個(gè)人對(duì)理想有不同的理解和追求。那么，理想到底是什么呢？請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想是什么》。
考上一所理想的大學(xué)是絕大多數(shù)高中生的夢(mèng)想。在我們的高三年級(jí)，有一位同學(xué)，在各重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行的自主招生中，她已經(jīng)順利通過(guò)南京大學(xué)自主招生考試，并獲得高考加分資格?，F(xiàn)在，讓我們有請(qǐng)滿春霞同學(xué)作報(bào)告。
美麗的大學(xué)是我們的夢(mèng)想，我們還沒(méi)有機(jī)會(huì)一睹她的芳容。今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一位嘉賓，他就讀于依山傍海、風(fēng)光秀麗，中國(guó)公認(rèn)的最美的大學(xué)之一的廈門(mén)大學(xué)。現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎廈門(mén)大學(xué)的碩士研究生杜國(guó)玉老師給我們作報(bào)告。
考上理想的大學(xué)是我們孜孜以求的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，讓我們靜靜地仰望，仰望那一座座高山，一座座圣殿。今天，我們可能距離她還很遙遠(yuǎn)，那么，就讓我們的心先在那些大學(xué)流連。
現(xiàn)在，讓我們?cè)跈M幅上寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，寫(xiě)下自己的誓言！
報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四
大家下午好!
在今天這個(gè)美好的日子里，歡迎大家來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書(shū)之星”評(píng)選的讀書(shū)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來(lái)指導(dǎo)、觀摩。
首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評(píng)委，他們分別是：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院胡娜老師、(歡迎您!)何丹丹老師、(歡迎您!)舒衛(wèi)征老師、(歡迎您!)。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長(zhǎng)…….讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
1.各位選手ppt報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。(該項(xiàng)所占分值40分)
2.本次報(bào)告會(huì)ppt展示時(shí)間為六分鐘，要求主講人，把握好時(shí)間分配，語(yǔ)言表達(dá)聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。(30分)
3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。(20分)
4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(10分)本次報(bào)告會(huì)一共評(píng)選讀書(shū)之星十名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。
一.作報(bào)告
黃佳蒂《達(dá)芬奇密碼》
美國(guó)小說(shuō)家作家丹·布朗在20xx年發(fā)行了一部小說(shuō)，該書(shū)自出版來(lái)一直是一部非常成功的作品，銷(xiāo)售上甚至可與廣受歡迎的《哈利·波特》叢書(shū)相匹敵。很多人贊揚(yáng)該書(shū)情節(jié)引人且發(fā)人思考,并在《紐約時(shí)報(bào)》、《人物》雜志以及《華盛頓郵報(bào)》上受到熱評(píng)。這本書(shū)還重新燃起了對(duì)天主教會(huì)歷史的興趣。接下來(lái)，讓我們歡迎黃佳蒂帶來(lái)《達(dá)芬奇密碼》。
孫冉：朱宗嬌《后青春期的詩(shī)》
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。這一切是因?yàn)?，時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。但是，我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生漸漸成熟的過(guò)程。下面，讓我們欣賞由孫冉：朱宗嬌帶來(lái)的《后青春期的詩(shī)》。
萇思?jí)簟洞掖夷悄辍繁P(pán)點(diǎn)記憶里的絢爛，風(fēng)箏揚(yáng)起的青蔥年華，激起我思念閃躲的瞬間?；貞浧鹞覀兊哪切┠辏切┣嗍[的歲月，就如同我們心底泛起的層層波瀾劃，總是敵不過(guò)歲月無(wú)情剝奪。那些年少的故事，一起走過(guò)的曾經(jīng)，現(xiàn)在想想也只有一笑而過(guò)的時(shí)間。，再留下一點(diǎn)一滴的燦爛，卻是我們真正享受過(guò)的快樂(lè)。下面，讓我們靜靜聆聽(tīng)萇思?jí)魩?lái)她和她的《匆匆那年》。。。。
許小祥《假如給我三天光明》
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子----海倫·凱勒。一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂(lè)觀，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。讓我們有請(qǐng)?jiān)S小祥為我們帶來(lái)《假如給我三天光明》。
姜曉明《蝴蝶夢(mèng)》
《蝴蝶夢(mèng)(rebecca)》的原創(chuàng)小說(shuō)出自英倫島國(guó)知名女小說(shuō)家達(dá)夫妮杜莫麗葉的手筆。榮獲了1940年第13屆奧斯卡影片、攝影兩項(xiàng)獎(jiǎng)。
孫豪《理智與情感》
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)——●理智可以制定法律來(lái)約束感情，可是熱情激動(dòng)起來(lái)，就會(huì)把冷酷的法令篾棄不顧;年輕人是一頭不受拘束的野兔，會(huì)跳過(guò)老年人所設(shè)立的理智的藩籬。
那么究竟在問(wèn)題面前，我們究竟是選擇理智的沉著以對(duì)，還是感性的隨心而定?所以，請(qǐng)大家和孫豪一起走進(jìn)簡(jiǎn)·奧斯汀的小說(shuō)《理智與情感》。。。。
李揚(yáng)《我的名字叫紅》
彭斌《幸福之路》
什么是幸福?一個(gè)人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。只要你善于發(fā)現(xiàn)，懂得感激，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。讓我們一起跟隨下一位主講人的步伐，踏上《幸福之路》，探尋幸福的真諦。。。
劉明《老人與?！?/p>
張韻琴《百年孤獨(dú)》
陳榮娥《雪國(guó)》
感謝上一位主講人的精彩展示。讀書(shū)的樂(lè)趣，在于我們可以走進(jìn)別人的故事里感受不一樣的美，有的美感人肺肝，有的美發(fā)人深省，有的凄美哀怨，有的美振奮人心。而接下來(lái)這本書(shū)中包含了純凈之美和悲哀之美，讓我們歡迎陳榮娥帶來(lái)《雪國(guó)》。。
黃凡碩《蓮花》
魯雪瑞《cia心理術(shù)》
還記得畢淑敏說(shuō)過(guò)：“書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，讓你你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)?！彼裕鎸?duì)一本好書(shū)，你會(huì)不自覺(jué)地去翻閱，去體味，這時(shí)前后翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會(huì)變成一種極快樂(lè)的體驗(yàn)。這種快樂(lè)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，促使我們成就事業(yè)，潛移默化中改變我們的人生。
通過(guò)今天的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望在今后同學(xué)們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。
至此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書(shū)之星”評(píng)選讀書(shū)報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束，感謝所有參賽選手的精彩講述，感謝老師以及同學(xué)們的熱心關(guān)注，謝謝大家。
報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五
今天，按照縣委的統(tǒng)一安排，我們?cè)谶@里舉行陸榮飛、彭偉平先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在此，我代表，向報(bào)告團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)全體成員表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意!
在全黨深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我縣大力實(shí)施1356行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)力推進(jìn)五城聯(lián)創(chuàng)之際，我縣涌現(xiàn)出一大批履職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人，陸榮飛同志、彭偉平同志就是其中的典型。他們的先進(jìn)事跡經(jīng)人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、安徽日?qǐng)?bào)、安徽衛(wèi)視、拂曉報(bào)等新聞媒體報(bào)道后，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，人們分別稱他們?yōu)樽蠲滥薪處熀妥蠲涝袐D。安徽省委書(shū)記張寶順、省長(zhǎng)李斌、宿州市委書(shū)記李宏鳴、靈璧縣委書(shū)記唐慶明分別做出重要批示，要求深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力弘揚(yáng)這種見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德。日前，安徽省教育廳授予陸榮飛同志安徽省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，共青團(tuán)安徽省委授予彭偉平同志安徽青年五四五四獎(jiǎng)?wù)?，省文明委授予彭偉平安徽省道德模范榮譽(yù)稱號(hào)。為深入推進(jìn)我縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、1356行動(dòng)計(jì)劃和五城聯(lián)創(chuàng)工作的開(kāi)展，用身邊的典型教育全縣干部群眾，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，縣委先后作出了《關(guān)于在全縣開(kāi)展向陸榮飛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》和《關(guān)于在全縣開(kāi)展向彭偉平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。號(hào)召全縣黨員、干部、群眾學(xué)習(xí)他們臨危不懼、無(wú)私無(wú)畏的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們樸實(shí)無(wú)華、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱星閼?，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們奮發(fā)有為、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。為此，我縣成立了陸榮飛同志、彭偉平同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)單位集中宣講他們的先進(jìn)事跡。今天，宣講團(tuán)來(lái)到舉辦報(bào)告會(huì)。
參加今天報(bào)告會(huì)的有：....................
下面，請(qǐng)作報(bào)告;.
下面，請(qǐng)作報(bào)告;
下面，請(qǐng)作報(bào)告;
下面，請(qǐng)作報(bào)告;
剛才，報(bào)告團(tuán)的*位同志用質(zhì)樸的語(yǔ)言從不同側(cè)面、不同角度，滿懷深情地介紹了兩位同志的先進(jìn)事跡，感人肺腑、發(fā)人深省、激人奮進(jìn)，使我們?cè)谧拿恳晃煌窘?jīng)受了一次精神的洗禮，心靈的震撼。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝報(bào)告團(tuán)精彩、感人的報(bào)告!
同志們，美麗綻放于瞬間，可如果沒(méi)有對(duì)高尚情操的長(zhǎng)期堅(jiān)守，又怎會(huì)有這美麗瞬間的綻放。正是有著這種堅(jiān)守，才會(huì)有危難來(lái)臨時(shí)平凡與偉大的成功切換。當(dāng)前，我縣正處在科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力實(shí)施1356計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)五城聯(lián)創(chuàng)需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像陸榮飛和彭偉平一樣，甘于平凡、在崗愛(ài)崗、守崗有責(zé)的好同志、好干部、好群眾。讓我們從身邊的小事做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，像他們那樣在平凡的崗位上努力做出不平凡的貢獻(xiàn)。會(huì)后，同志們要結(jié)合自己的工作認(rèn)真總結(jié)、反思，查找不足，拿出整改措施，用以改進(jìn)和激勵(lì)自己今后的工作。
報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。
報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六
吳睿：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
班欣桐:書(shū)是人類(lèi)的朋友。
吳睿從古代《四書(shū)》《五經(jīng)》，唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)在的小說(shuō)、散文、無(wú)不是通過(guò)書(shū)的方式呈現(xiàn)的。
班欣桐可以說(shuō)，書(shū)給了我們一個(gè)心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過(guò)書(shū)，人類(lèi)的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。
(班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書(shū)格言，要求感情充沛，語(yǔ)言規(guī)范)
吳睿：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
班欣桐：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
吳睿：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
班欣桐：中華文明五千載，華光四射垂青史。
吳睿女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。
班欣桐：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái)。
吳睿女：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
班欣桐：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
吳睿女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——*，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，*仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖*，詩(shī)人*。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦*的一首的詞——《沁園春·雪》。
男(乙)：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首的詞——《滿江紅》。女(乙)：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》。
男(甲)：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂(lè)朗誦《赤壁懷古》。
高子月詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》
李一新《我星星的約會(huì)》
班欣桐金波的詩(shī)《帶雨的花》連佳怡獨(dú)白：《雪花的快樂(lè)》的韻律比較和諧，富于音樂(lè)美，如詩(shī)人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂(lè)》也富于繪畫(huà)美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫(huà)面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫(huà)。在用詞上，作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實(shí)景為虛境，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。
吳睿王子涵詩(shī)朗誦《雪花的快樂(lè)》
朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽(yáng)詩(shī)朗誦
王冠華：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
潘放：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
王冠華：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
潘放：“香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
合：高爾基說(shuō)——
全班：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
合：杜甫說(shuō)——
全班：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
合：周恩來(lái)說(shuō)——
全班：為中華之崛起而讀書(shū)。
合：書(shū)就是良師益友，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。
x同學(xué)上臺(tái)
連佳怡：在書(shū)香四溢的校園里，在書(shū)香飄飄的家庭中，
張新策：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吸食甘甜的雨露，
連：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏，
張沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。
連可以說(shuō)，書(shū)籍是我們最親密的伙伴。
結(jié)束語(yǔ)：
連書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;
張書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱;
連書(shū)中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)??
張小朋友們，讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典為友，
連讓書(shū)香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，
張讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣!
合愿好書(shū)陪伴著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。
報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七
尊敬的家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!
今天是一個(gè)非常特殊的日子,我們有幸邀請(qǐng)到中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育傳播中心講師團(tuán)在我校為大家?guī)?lái)一場(chǎng)震撼人心的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì);同時(shí),我們還邀請(qǐng)到部分同學(xué)家長(zhǎng),讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
今天報(bào)告會(huì)主題是"心懷感恩成就夢(mèng)想",同學(xué)們,感恩、是幸福的真諦.一個(gè)會(huì)感恩的人,他的心境是寬容豁達(dá)的,他的步伐是堅(jiān)定有力的,他的人生就會(huì)過(guò)得充實(shí)而精彩.這場(chǎng)報(bào)告會(huì)將讓我們懂得感恩,教會(huì)我們每一個(gè)同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)。
無(wú)論你的過(guò)去怎樣,今天這堂課同樣是為你準(zhǔn)備的.只要你認(rèn)真、用心的聽(tīng),你肯定會(huì)從中得到感悟和動(dòng)力.我們相信,這場(chǎng)報(bào)告會(huì)一定會(huì)讓同學(xué)們的心靈得到凈化!也一定能給各位家長(zhǎng)、老師帶來(lái)意想不到的收獲。
感謝中國(guó)感恩勵(lì)志教育專家組委會(huì)、中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育傳播中心給我們帶來(lái)這場(chǎng)精神盛宴,讓我們?cè)俅胃兄x上級(jí)的大力支持!
為使會(huì)議得到順利進(jìn)行,我向在場(chǎng)的全體人員提出以下幾點(diǎn)建議:(安排到會(huì)場(chǎng)紀(jì)律安靜為止)。
請(qǐng)大家迅速找到位置坐好,安靜地聽(tīng)課,不要隨意講話或走動(dòng)。
請(qǐng)帶有手機(jī)的同學(xué)們把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或者關(guān)機(jī)。
請(qǐng)大家善始善終,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持到底,不要中途走動(dòng)或者早退。
這次主講的專家,張永春老師是中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育傳播中心資深講師,國(guó)家心理咨詢師,青年演講者,感恩勵(lì)志教育實(shí)踐者、傳播者.他以深入淺出的理論引導(dǎo);感人至深的經(jīng)典故事和震撼人心的集體互動(dòng),來(lái)走進(jìn)聽(tīng)眾的內(nèi)心深處,讓學(xué)生們從此發(fā)奮圖強(qiáng),目前張永春老師受邀到全國(guó)各地開(kāi)展感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)已數(shù)達(dá)百場(chǎng),深受師生、家長(zhǎng)好評(píng)。
下面,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎張永春老師給大家講課!
