一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以挖掘出問題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)，包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等，希望能幫助到您。
高考作文父親篇一
我的父親今年36歲了，頭發(fā)像春天剛長(zhǎng)出的小草，眉毛像利箭，可霸氣了！眉毛下面有一雙敏銳的眼睛，鼻子像一座高大的小山峰，鼻子下面有張能說會(huì)道的小嘴，笑起來的時(shí)候會(huì)露出兩排潔白無瑕的珍珠，還有一張嚴(yán)肅的臉，父親十分的高，高得像一棵大樹一樣，不過父親也很瘦，瘦得像豆芽菜，他經(jīng)常上身穿著工作服，下身穿著牛仔褲，腳下蹬著一雙已經(jīng)穿了五六年的皮鞋。
父親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我。在一個(gè)星期六晚上七點(diǎn)半，我突然發(fā)燒，像水在鍋里沸騰一樣，父親摸了摸自己額頭，又摸了摸我的額頭，說：“怎么會(huì)這么熱？”父親立馬把我送往醫(yī)院，在路上，父親時(shí)不時(shí)問我：“你餓嗎？你還有哪里不舒服嗎？”我可以看出，父親看到我生病心里面著急，臉上一副擔(dān)心且無奈的表情，父親嘴上時(shí)不時(shí)對(duì)我說以后自己要注意衛(wèi)生和注意保暖！
父親有時(shí)也很嚴(yán)厲，特別是在我的學(xué)習(xí)和生活中如果范了錯(cuò)，父親總是細(xì)心嚴(yán)厲地教導(dǎo)我，認(rèn)真指出我的錯(cuò)誤，可我每次沒有認(rèn)真聽，還時(shí)不時(shí)頂嘴，我記得有一次，父親正在檢查我的作業(yè)，看到了一個(gè)脫式計(jì)算的題目，但我沒有用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，把我叫了過來，問道：“你為什么沒有用簡(jiǎn)便運(yùn)算呢？”我不慌不忙答道：“這書上說的是計(jì)算。并沒有說要用簡(jiǎn)便運(yùn)算呀！”父親聽后，氣得眉毛揚(yáng)了起來，像兩把大刀。眼睛瞪得像銅鈴，鼻子氣得直冒煙。牙齒咬得咯吱咯吱地響，臉色蒼白蒼白的，大聲說道：“這一課講得就是簡(jiǎn)便運(yùn)算，你每次做作業(yè)總不把題目?jī)?nèi)容看清楚，總這么粗心大意。”我把眉毛皺了起來，對(duì)父親說：“老師說過，如果沒有說要簡(jiǎn)便運(yùn)算就可以不用，就用普通的方法來計(jì)算！”父親一聽大發(fā)雷霆責(zé)訴道：“這作業(yè)測(cè)試上已寫了要簡(jiǎn)便運(yùn)算，學(xué)過的知識(shí)就要學(xué)會(huì)去運(yùn)用！”看著父親生氣了我就只好認(rèn)真地來修改作業(yè)。
其實(shí)我也知道父親這么嚴(yán)厲的對(duì)我也是為了我好。所以父親也有慈祥的一面，一天早上我想吃他做了愛心面條，父親早早就起來幫我做了一碗熱騰騰的營(yíng)養(yǎng)面條。
這就是我的父親，一位永遠(yuǎn)都關(guān)心我的父親。我愛我的父親！
高考作文父親篇二
我的爸爸走了。
“爸爸，你明天早上就要走了么？”我把一杯茶水端在爸爸面前。
“嗯，是的?！卑职纸酉虏?，道。
“爸爸，我想再聽你講你以前的故事，我想把它寫成一篇文章。”我說道。
爸爸顯然驚喜若狂，娓娓動(dòng)聽地講起他曾經(jīng)的故事。
我是個(gè)貧困農(nóng)村家庭，我的爸爸和媽媽經(jīng)常鬧家庭矛盾，但我們家有一個(gè)共同的愿望——我能夠走出大山——我是我們家個(gè)讀書的男兒。
我是沒有讀過幼兒班的，上一年級(jí)的剛開始一段時(shí)間，我一直是全班倒數(shù)一二名，老師也不重視我。這種情況下，自然少不了父母的一頓毒打。但我一直不肯放棄，直到有一天，我知道我得了第一名，我簡(jiǎn)直難以想象這是我所為。當(dāng)然，我也免不了同學(xué)們的疑心。我沒有管他們，自己繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。接下來的日子，我把第一名的位子穩(wěn)住了。
二年級(jí)以后，我理所當(dāng)然地當(dāng)上了班長(zhǎng)。老師和同學(xué)都很喜歡我。
上了六年級(jí)，有些松懈了，我沒事就幫父母下地，根本沒花心思在學(xué)習(xí)上，畢業(yè)考試，我僅在班上第四名。本來我是有機(jī)會(huì)進(jìn)縣初中的，但我只上了個(gè)農(nóng)村高級(jí)中學(xué)——還是未走出大山。
當(dāng)然，父母仍是要求我去下地、洗衣……可我還是很艱苦地讀書。我左手拿著一個(gè)鋤頭，右手拿著一支山金牌的鋼筆。
上半學(xué)期還好，我又做了個(gè)班長(zhǎng)。但到了下半學(xué)期，我顯得有些懶散，上課只想著打瞌睡，根本沒把老師放在眼里。我的成績(jī)直線下滑到二十幾名去。
在暑假期間，我向一名維修電器的師傅學(xué)了點(diǎn)手藝，當(dāng)時(shí)只是懷著一種好玩的心去學(xué)。可是就在這種好玩的心思下，我居然三天便出師。真可謂是有心插花花不開，無心插柳柳成蔭。
我回到家，看著一個(gè)損壞已久的廣播，手里發(fā)癢，忍不住三下五除二地把廣播給整好。我的父母被嚇著了，因?yàn)槟菚r(shí)科技生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，想修好一個(gè)電器，難之又難。除非上了專業(yè)，比如我的那位師傅。
我的名聲很快就傳開了。有個(gè)同學(xué)慕名而來，要我?guī)退迋€(gè)電視，我輕松幫他修好了。他非要給我一百塊，我被嚇著了，在百般推脫之下，我只好收下了。
“我不讀書了，修電器這么賺錢，我綴學(xué)修電器算了?！蔽蚁蚋改赴l(fā)了牢騷。
母親給了我一巴掌，哭著道：“那怎么行，我們這么辛苦養(yǎng)你讀書，你不想讀也得讀下去！”
父親心平氣和地道：“我們最開始也是支持你修電器的，可修電器始終只是一種業(yè)余手藝，一種興趣愛好，如果你因?yàn)橄胄揠娖鞫艞壸x書的話，我是絕對(duì)不會(huì)讓你修電器的。現(xiàn)在，我給你下個(gè)死命令，放棄修電器！”父親最后一句話顯得有些嚴(yán)厲。
就這樣，我在父母苦口婆心的勸說下，勉為其難的讀了下去。
我的成績(jī)以光速下降。仍是第一名，但卻是相反數(shù)的概念。
我被教導(dǎo)主任叫去，那時(shí)教導(dǎo)主任對(duì)我班主任說有關(guān)把我班長(zhǎng)職位取消的問題，只見班主任慌忙道：“那可不行??！他本身成績(jī)就已下降，如果你現(xiàn)在把他的職位取消，只會(huì)打擊他的信心，讓他再也學(xué)不起來，我們學(xué)校就從此失去了一個(gè)人才啊！”
但我讓我的班主任失望了，到了初二，我再也學(xué)不下去了，只能留在大山。
我聽完了爸爸的故事，深有感觸，一個(gè)典型的神童悲劇。
今晚我失眠了，不僅是因?yàn)檫@個(gè)故事對(duì)我的感觸……大家有所幫助！
高考作文父親篇三
我的父親，他是一個(gè)地道的農(nóng)民，古銅色的膚色，很瘦小，在我的眼里，他是一個(gè)脾氣暴躁卻為了這個(gè)家操碎了心從不說累的男人.
說真的，小時(shí)候，真的很討厭他，真的很討厭他，看到他就像老鼠看到貓一樣避之不及。甚至認(rèn)為他不是我的父親，一看到他，我兩準(zhǔn)會(huì)吵架。一些雞毛蒜皮的小事都足夠引起我和我父親之間之間的“世界大戰(zhàn)”。
我改變對(duì)他的看法是在初三那年中考前幾天，我闖禍了，那天，我閑著無聊，便跑到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，結(jié)果，不知道怎么得罪了幾個(gè)“社會(huì)青年”，然后說要打我，我便把同學(xué)叫來了，然后，我同學(xué)走過來對(duì)我說怎么了，那幾個(gè)人上來就對(duì)我同學(xué)捅了一刀，我便馬上報(bào)警了，我以為這下完了，父親知道肯定我沒好果子吃，后來父親來到了派出所，看到我說:說了多少次，不要去網(wǎng)吧，不要去網(wǎng)吧，就是不聽，出事了吧，看我回家怎么收拾你。父親去幫我同學(xué)交了醫(yī)藥費(fèi)，把我領(lǐng)回去了，我以為會(huì)打我，沒想到只是教育我以后不要去網(wǎng)吧了，要我好好讀書之類的話，從那以后，我就基本告別了網(wǎng)吧。
他就是這樣一個(gè)人，為了家默默付出，毫無怨言，當(dāng)自己的孩子闖禍時(shí)沒有打罵，而是言語教育。
時(shí)光流逝，我轉(zhuǎn)眼就要長(zhǎng)成一個(gè)18成年的小伙子了，而父親正在慢慢的變老。
滿分在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小......
高考作文父親篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠"之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。
命題方式：材料作文。
材料性質(zhì)：社會(huì)生活類(關(guān)注社會(huì)和生活)。
材料內(nèi)容(關(guān)鍵詞)：風(fēng)采人物評(píng)選;大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)，學(xué)術(shù)前沿;老王，愛崗敬業(yè)，絕活，變普通為完美，“大國(guó)工匠”;小劉，酷愛攝影，跋山涉水，捕捉美景，贏得贊嘆;更具風(fēng)采，綜合材料，思考權(quán)衡。
材料特點(diǎn)：此材料作文繼續(xù)采用延續(xù)前幾年的社會(huì)生活類事實(shí)性材料，凸顯了對(duì)核心價(jià)值觀的思考，也凸顯個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展的人本理念。審題障礙不大，可供學(xué)生發(fā)揮的空間不大，思辨性差，恐怕出現(xiàn)的仍是千篇一律的頌揚(yáng)之詞。但在立意上不能忽視一些細(xì)節(jié)要求的提示。
審題立意：
首先要注意材料中關(guān)于一些細(xì)節(jié)的提示，如“誰更具風(fēng)采”、“綜合材料”、“思考權(quán)衡”等語。
1.“誰更具風(fēng)采”提示考生要選出其中一人來寫，并指出他們具有風(fēng)采的原因，如大李的“篤學(xué)敏思”個(gè)人品質(zhì)、“矢志創(chuàng)新”與“團(tuán)隊(duì)合作”的精神，“破解科學(xué)之謎”“躋身學(xué)術(shù)前沿”的特殊貢獻(xiàn);老王的“愛崗敬業(yè)”精神，“練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)”的努力進(jìn)取品質(zhì)，超越平凡成為大師的自信追求;小劉的“酷愛”藝術(shù)的個(gè)性，“跋山涉水”的刻苦精神，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的貢獻(xiàn)等。
2.“綜合材料”，要看到三者的共同特點(diǎn)，他們都有立志、熱愛、堅(jiān)持、服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)的可貴品格和精神。
3.“思考權(quán)衡”，就是要思考為什么我們這個(gè)社會(huì)需要具有這樣精神品格的人，為什么他們能成為這樣的人，我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎樣成為這樣的人;要權(quán)衡就是要通過權(quán)衡比較看他們當(dāng)中的哪一種精神品格更是我們當(dāng)代年輕人所必需的，哪一種精神品格更有助于矯正當(dāng)代不良的社會(huì)風(fēng)氣，哪一種精神品格更能體現(xiàn)時(shí)代的精神風(fēng)貌等。他們?nèi)齻€(gè)一個(gè)代表抓科技以強(qiáng)國(guó)，一個(gè)代表崇敬業(yè)以立民，一個(gè)代表愛文藝以美心。
審題立意(一)強(qiáng)國(guó)精神更具魅力。
三人都具有立志、熱愛、堅(jiān)持、服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)的可貴品格和精神。若問“誰更具風(fēng)采”，我更欣賞抓科技以強(qiáng)國(guó)的大李。因?yàn)樗哂小昂V學(xué)敏思”個(gè)人品質(zhì)，具有“矢志創(chuàng)新”進(jìn)取精神，具有“率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)”的合作意識(shí)，更難能可貴的是他做出了“破解科學(xué)之謎”“躋身學(xué)術(shù)前沿”的特殊貢獻(xiàn)。在如今大國(guó)紛爭(zhēng)如此強(qiáng)烈的時(shí)代，我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的國(guó)民的`強(qiáng)國(guó)精神更具魅力。
審題立意(二)愛崗敬業(yè)更具魅力。
三人都具有立志、熱愛、堅(jiān)持、服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)的可貴品格和精神。若問“誰更具風(fēng)采”，我更欣賞崇敬業(yè)以立民的老王。因?yàn)樗哂袗蹗従礃I(yè)的精神，具有精益求精、追求完美的品質(zhì)，更難能可貴的是他具有超越平凡成為大師的自信追求。在如今絕大多數(shù)人熱衷名利、心態(tài)浮躁的時(shí)代，我認(rèn)為愛崗敬業(yè)的平民精神則更具魅力。
審題立意(三)藝術(shù)追求更具魅力。
三人都具有立志、熱愛、堅(jiān)持、服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)的可貴品格和精神。若問“誰更具風(fēng)采”，我更欣賞愛文藝以美心的小劉。因?yàn)樗哂小翱釔邸彼囆g(shù)的個(gè)性，具有跋山涉水的刻苦精神，具有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼力，更難能可貴的是他能給我們留下美麗的人生品味。在如今這個(gè)人們熱衷于物質(zhì)追求的時(shí)代，我認(rèn)為崇尚獨(dú)特的藝術(shù)追求更具魅力。
【優(yōu)秀范文】。
各領(lǐng)風(fēng)騷人生精彩。
個(gè)體生命之于廣大的自然界是渺小的，然而，個(gè)體生命從不會(huì)因?yàn)轶w量的大小決定其意義之有無。我們無力選擇自己的出身，但是，作為萬物之靈的人，我們可以憑借努力掌握自身的命運(yùn)。從事創(chuàng)新研究工作是有意義的，將自己的焊接工藝提高到藝術(shù)的高度是有意義的，用自己的鏡頭展現(xiàn)豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來不拘形式，人生的精彩始終來自堅(jiān)持。
“人貴有恒”，古往今來，有多少通過自身不懈努力“到達(dá)光輝頂點(diǎn)”的故事：蘇武持節(jié)，牧羊北海歸漢而不辱使命;甘地投身民族解放運(yùn)動(dòng)，終其一生無怨無悔;陳景潤(rùn)鉆研數(shù)學(xué)，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當(dāng)然，對(duì)于我們生活在大千世界的普通人而言，也許注定要度過平凡的一生，但是，只要保持熱情與專注，我們同樣可以讓平凡的生命顯現(xiàn)光彩。我們知道有那樣一些身處偏遠(yuǎn)山村的小學(xué)教師，辛苦育人而自得其樂;我們知道有那樣一些井下作業(yè)的礦山工人，于黑暗中發(fā)掘光明而毫無怨言;我們知道有那樣一些出海航行的水手，憑借礁石一般的意志面對(duì)與愛人的別離。是的，絢麗多彩的世界不正是來自于這些散在色彩的集合嗎?誠(chéng)然，一個(gè)人的能力有大小。從事創(chuàng)新研究工作，帶領(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)要大于焊接工藝，但是我們知道，大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構(gòu)成的，綠葉的作用同樣重要。人類需要憑借靈魂交流獲得精神愉悅，藝術(shù)產(chǎn)品的功用往往大過食糧，人們渴望通過藝術(shù)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術(shù)產(chǎn)品往往具有更高價(jià)值的原因。
一個(gè)陽光健康，心態(tài)向上的兒子，便是父親眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)獨(dú)立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)剛強(qiáng)勇敢，無畏犧牲的戰(zhàn)士，便是戰(zhàn)友眼中“最有風(fēng)采的人”。如果要問我，誰是“最有風(fēng)采的人”?答案就是，生活在這個(gè)世界上所有的人。
高考作文父親篇五
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面材料，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體要求寫記敘類的作文(以記敘描寫為主要表達(dá)方式，可以記敘自己經(jīng)歷，也可以編述故事)。
1.一定要有具體的聲音：叫賣聲，叮嚀聲，音樂，鐘聲，鳥鳴，流水聲等。
2.這種聲音要是能牽動(dòng)內(nèi)心深處的，聯(lián)系材料的感情傾向，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是喜愛、向往、眷戀的，引起深深震撼的亦可，但反感、痛恨的則肯定不可。
3.題目是材料作文，它提供作文的范圍和感情傾向，但并沒有提供立意，選擇某種具體的聲音，就有某種相關(guān)的立意，因此選取的聲音要是你感受真切的或有文化內(nèi)涵或方便展開的。
4.題目已經(jīng)提供的幾種聲音可以用來立意，但脫開這些聯(lián)想到其他類似的聲音更容易出新出彩。
5.必須寫記敘文。
父親愛好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時(shí)分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始討厭起父親：討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次?，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時(shí)間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲。父親愛我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈地共鳴!
路很美，很美，是月劃過的`痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。
作者以笛聲為線索行文，而又把父愛熔鑄于笛聲之中：年少時(shí)愛父親，其笛聲最美;年齡稍長(zhǎng)時(shí)厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”;到外地求學(xué)時(shí)復(fù)蘇了愛父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。笛聲始終牽動(dòng)著“我”的內(nèi)心深處，“是我的心魂”。這笛聲，其實(shí)已經(jīng)不再是一般意義上的笛聲了，而是如山般深沉的父愛的象征。
細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神、耐人尋味，是本文的突出特點(diǎn)。小作者僅用“用粗糙的手捏我的臉蛋”“兀自傻呵呵地笑”“討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我……”等幾個(gè)細(xì)節(jié)，便把“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的形象勾勒出來了。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言清新，文采斐然，意境優(yōu)美，真情款款，富有鄉(xiāng)村風(fēng)味。掩卷思之，令人回味無窮。
高考作文父親篇六
父親是個(gè)廚子，燒菜很好吃，聽他說他祖師爺好像是傳自宮里的御廚，不過這個(gè)我倒是不關(guān)心，我只是喜歡吃父親做的.菜，尤其是紅燒肉。
父親做的紅燒肉很特別，味道就是比普通飯館的好吃，而且香味能傳很遠(yuǎn)。小時(shí)候家里條件不好，只有逢年過節(jié)可以吃到美味的紅燒肉，每次父親做完，附近幾個(gè)四合院的大人孩子都會(huì)過來討要幾塊，父親也不吝嗇，每家都分幾塊，到最后留給自己家的總是沒多少。我每次都責(zé)怪父親，但父親只是笑一笑，不說一句話。雖然留給我的肉少了，但抵擋不住我吃肉的興趣。父親舍不得吃，便都留給我。我也不客氣，一頓狼吞虎咽，肥肉一并吃下，猶如醍醐灌頂，讓我欲罷不能，連盤中的湯汁都不落下。最后捧著光光的盤子眼巴巴地看著父親，嘴上滿是醬油色的湯汁，像個(gè)小乞丐?？杉依镏挥心屈c(diǎn)肉，父親也沒辦法，只好拍拍我的頭，給我講講故事，轉(zhuǎn)移我的注意力，打消我的念頭。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。但對(duì)紅燒肉的感情卻絲毫沒有減少。父親在我高考[微博]前為我踐行時(shí)就做了一盤紅燒肉，當(dāng)時(shí)我就覺得我一定要對(duì)得起這盤紅燒肉，給父親掙點(diǎn)臉。
托父親的福，我考上了北京的一所大學(xué)。紅燒肉給了我莫大的動(dòng)力，也許毛主席愛吃紅燒肉也是這個(gè)原因吧。
雖然我留在了北京上學(xué)，但是吃紅燒肉的機(jī)會(huì)卻少了很多，整天跟同學(xué)在一起，根本記不得回家。
后來，我畢業(yè)了，在北京有了工作，單位分了房子，很少回家了。大學(xué)四年讓我很難想起紅燒肉的味道，因此我對(duì)紅燒肉的眷戀也差了。
再后來，我結(jié)婚，第一次帶妻子回家，父親就給我妻子做了一盤紅燒肉。無奈女人的身材肉是最大的敵人，弄得父親很是不高興。
我結(jié)婚之后就在自己的居所住了，只有周末才回去看看父母，而且還得跟妻子約定好這周去她父母家，下周去我父母家。這樣我見到父親的機(jī)會(huì)很少，漸漸的，由于工作忙，應(yīng)酬多，找各種理由推脫回家。盡管父母也搬到北京居住，就住在同一座城市。
結(jié)婚兩年，我有了個(gè)小男孩兒。在孩子四歲那年，母親去世。我是獨(dú)生子，所以時(shí)常過去陪陪父親，時(shí)不時(shí)的在父親那里住。久而久之也會(huì)厭倦，但這期間我的兒子卻跟我一樣戀上了父親的紅燒肉。就算我不想去父親那里，兒子也嚷嚷著要去。父親每次都給他的大孫子做紅燒肉，給我兒子喂得敦敦實(shí)實(shí)。
我和妻子想盡了一切辦法讓兒子呆在家里，但是兒子就是不喜歡妻子做的菜。最后我實(shí)在沒辦法，只好去父親那里，想叫父親教我做紅燒肉。
“爸，你教教我做紅燒肉吧。”
“干啥要教你，不教!想吃來我這，我給你們做?！?/p>
“爸，你是不是只能教徒弟啊，那我現(xiàn)在拜師咋樣?”
“我不收你當(dāng)徒弟，你別在我這跟我磨嘰，我就是一句話，不教!”
“爸，你咋就這么頑固，你教兒子有啥不行，兒子都不教，還教什么徒弟!你這是胳膊肘往外拐!”
“兔崽子你說啥?你給我再說一遍!”
“我就說了，你胳膊肘往外拐!”
“你……你……你……好，你這輩子都別想學(xué)會(huì)做紅燒肉!”
“不學(xué)就不學(xué)!”我摔門而出，留下父親紅著臉喘著粗氣。
我偷偷的找過父親的徒弟，可他的徒弟卻沒學(xué)過父親獨(dú)門紅燒肉。這讓我覺得我說的有點(diǎn)過頭。我跟著菜譜學(xué)了紅燒肉，可兒子每天都哭著喊著要去爺爺那里。我實(shí)在受不了這小祖宗，只好每天帶他去，但是我不跟父親說一句話，不吃一口父親的菜。父親也是不看我，只是看著我兒子吃肉，臉上笑著。但是我能看出父親心里在流淚。
我想跟父親道歉，卻始終不敢去。還是父親主動(dòng)跟我說的話。他覺得身體不舒服，要我?guī)z查。檢查結(jié)果是胰腺癌，我沒敢告訴父親。
父親住了院，我去看父親時(shí)，父親看看我，笑了笑：“醫(yī)生怎么說?你不用騙我，我自己身體自己知道。”
“你沒事，醫(yī)生說很快就能好?！?/p>
“你小子還騙我?”
“爸，別說了。你好好治病，病好了還得給孫子做紅燒肉呢?！?/p>
“但愿吧。”
兒子吃不到紅燒肉，很是傷心，總要去醫(yī)院看爺爺，父親看到孫子總是很開心，也許父親知道自己時(shí)間不多，每次看到我們都很開心。
一個(gè)月后，醫(yī)生下了病危通知書。父親不知道是從誰口中得知的，見到我跟我說：“你小子還騙我啊，馬上要死的人了?！?/p>
“爸，我……”
“啥也別說了，爸之前不是不教你做紅燒肉，因?yàn)槿死狭藧酃陋?dú)，總是想念親人。這不，只是通過這種方式，想讓你們多過來陪陪我……你沒怪我吧?”
“什么?難道是我的不孝嗎?我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，仿佛有個(gè)地縫都能鉆進(jìn)入。我明白了。爸，我不應(yīng)該那樣說你……”說著說著，我的眼淚汩汩地流出，恣意縱橫。
“兒子，別說了?，F(xiàn)在我就教你怎么做紅燒肉啊，你記好了……”父親開心地說完了他的秘方，仿佛放下了一個(gè)重?fù)?dān)“別餓著我大孫子，要不然我在下面天天上去敲打你……”
“爸……”我已經(jīng)痛哭流涕，父親后面說了啥根本就沒聽進(jìn)去。
幾天后，父親去世。兒子哭成了淚人。
我把父親跟母親葬在了一起。
我學(xué)著父親的秘方，給兒子做紅燒肉，可始終做不出來父親的味道。我萬分愧疚，沒讓父親安享晚年。我時(shí)常在半夜夢(mèng)見小時(shí)候父親給我做紅燒肉，每次我都會(huì)哭醒。我經(jīng)常到父親的四合院走走，希望進(jìn)去能看見正在廚房為我做紅燒肉的父親，以及那個(gè)不理解父愛的小男孩兒。
【點(diǎn)評(píng)】這是高考高分作文的模式之一敘事類的“事件式”寫作模式。它主要以反映一個(gè)完整的事件為主，通過一個(gè)完整的事件，來揭示文章的中心。這類作文文學(xué)性較強(qiáng)，如果寫得好，深受閱卷老師的青睞，因此就會(huì)得高分。這是筆者近年來倡導(dǎo)的高考作文的另一種模式——高分作文模式，屢試不爽。
1.類似小說以制做“紅燒肉”的手藝為線索結(jié)構(gòu)篇章，貫穿全文，將父子情、祖孫情等情感，緊緊地聯(lián)系在一起。
2.小說的內(nèi)容通過紅燒肉等情節(jié)和事件來描寫親情。從情感方面講，反映了當(dāng)下社會(huì)，子女以各種理由，不經(jīng)常回家探視父母，父母需要子女親情而得不到的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻和厚重。
3.小說的結(jié)尾運(yùn)用了“歐。亨利式”的結(jié)尾，給人們以“意料之外，情理之中”的妙處。父親不教兒子學(xué)習(xí)做紅燒肉的秘方，原來不是為了別的，而是用“紅燒肉”做引子，讓兒子多來家里探望自己，共享天倫之樂的需要。普通的紅燒肉陡然上升為濃濃親情，令人拍案叫絕。
高考作文父親篇七
185月1日，美國(guó)的馬尼拉灣大戰(zhàn)開始。艦艇上，指揮員命令大家脫去衣服，準(zhǔn)備行動(dòng)，其中一位彈藥手匆匆脫下上衣時(shí)，這件上衣從他手中滑了出去，飄進(jìn)了大海。當(dāng)這件上衣飛出船外的時(shí)候，他轉(zhuǎn)身走到艦長(zhǎng)跟前，請(qǐng)求允許他跳進(jìn)大海把衣服撈上來。艦長(zhǎng)沒有答應(yīng)他。于是這個(gè)彈藥手就走到這艘船的另一邊，徑自沿著梯子爬下去，跳進(jìn)海里，游過去抓住了衣服。當(dāng)他回到船上以后，因?yàn)檫`反了軍令而被戴上了鐐銬。
戰(zhàn)斗結(jié)束后，海軍準(zhǔn)將杜威對(duì)這個(gè)案子很感興趣。因?yàn)樗芟胫?，為什么一個(gè)彈藥搬運(yùn)工為了一件上衣，竟敢冒著生命危險(xiǎn)去違犯軍規(guī)。
當(dāng)杜威將軍和顏悅色地找他談話時(shí)，他忍不住哭了。原來在脫掉上衣之前，那個(gè)士兵還在看他母親的照片，他還吻了吻這張照片，然后把它放進(jìn)了上衣的里兜。未想到，一不小心，衣服飄落到了海里。將軍噙著眼淚聽完了他的話，然后將他從椅子上扶起來，擁抱了他。隨即將軍下達(dá)了命令，立即釋放并赦免這位小戰(zhàn)士?！耙粋€(gè)冒著生命危險(xiǎn)去搶撈自己母親照片的孝子，在這艘艦艇上是不能被戴上鐐銬的?！睂④姼锌卣f。
請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考作文父親篇八
那天天氣很冷，秋風(fēng)呼呼地刮著，預(yù)示著冬天的來臨。
午飯還沒吃完，就有同學(xué)跑進(jìn)來對(duì)我說，你父親來了。我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說：“不是不讓你來的嗎？”
我放下碗筷，迅速跑了出去。
這是我進(jìn)校的第二年。自從進(jìn)入中學(xué)以后，我那虛榮心時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。這些城里的孩子，大都有個(gè)美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他們還常對(duì)著我自詡自傲。有時(shí)閑談，還常常選些農(nóng)民的愚昧狀作為談資。我真怕讓同學(xué)們看到我那體形枯槁的父親，看到他們灼人的眼光。
轉(zhuǎn)過屋角，便看到了父親，穿的還是那件破灰襖，上面蕩滿了塵土！戴的，還是那頂洗得發(fā)白的帽子。也許是身邊那頭黃牛餓了，直往冬青叢上走，父親頻頻地拉著韁繩，嘴里罵出那耕地時(shí)對(duì)牛的濁語，同學(xué)們看到了都抿著嘴笑。
我硬著頭皮走了過去，叫父親將牛車趕往面粉廠院里，因?yàn)檫@兒就是我們女生寢室，時(shí)不時(shí)地有同學(xué)進(jìn)出。
“大（父親），不是說我自己帶糧嗎？”邊卸糧，我嘴里邊嘟囔。
“天冷了，你來回百多里怕耽誤功課，我一下拉來得了?！?/p>
卸完糧，父親將牛套子摘下來，開始喂料，看來他是不會(huì)馬上趕回去了，雖然食堂里還在賣飯，可我卻說：“大，食堂的飯賣完了?！?/p>
“哦，沒關(guān)系，待會(huì)兒我在路邊買點(diǎn)。”在我的記憶里，父親從不亂花一分錢，即使夏日炎炎也要忍饑挨餓回去的。
“兒??！你娘老眼昏花，不能再為你做衣服了，你拿上這錢，像城里人一樣買一件算了。”
高考作文父親篇九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
最近一次看到父親，發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)少了，頭頂?shù)摹暗刂泻！币踩綦[若現(xiàn)，母親高興的忙上忙下，但我不知道是感到高興還是難過。
20年前，父親經(jīng)過一路奮斗和打拼，終于在這座落在川、滇，黔、渝交界的美麗的小山城站住了腳，一度成為老家人羨慕的城里人，一家飼料廠的老板。他常對(duì)我說的一句話就是：“搞企業(yè)最怕假冒偽劣產(chǎn)品”。他說這句話時(shí)，語氣總是那么重，表情總是那么嚴(yán)肅，而我總似懂非懂地點(diǎn)頭，這么多年過去了，我才明白：質(zhì)量是企業(yè)的生命，講規(guī)矩是企業(yè)家的良心，市場(chǎng)的規(guī)范是成功的保障。
最難忘的是幾年前的一天傍晚，一切都變了，這個(gè)他苦心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)一下子破碎了，我們?nèi)冶黄仍诎頃r(shí)分搬出來了，搬出了我從小就住在里面溫馨的家，媽媽茫然無措的低聲抽泣著，我茫然地看著凌亂擺放在街邊的家具。
“我的飼料新配方剛批量上市，受到養(yǎng)豬大戶的歡迎，怎么才幾個(gè)月，市面上就冒出幾十個(gè)?”父親低著頭，倚在黑夜路燈柱下的木椅上，不知是在給我抑或是媽媽說話，還是在自言自語，話語中還夾著煙味，煙蒂也掉了一地：“外地幾個(gè)萬頭豬場(chǎng)死了快出欄的豬，硬說是我廠的飼料有問題，賠了四十多萬!”
假冒偽劣毀掉了企業(yè)發(fā)展的命，毀掉了我的家啊。
后來父親只身去了兩千公里外的地方又辦了建筑扣件廠。他汲取了教訓(xùn)，每個(gè)扣件都打上自己廠特有的標(biāo)志，發(fā)往建筑工地的扣件也親力親為，一個(gè)個(gè)檢查。還牽頭擬定了建筑扣件等非標(biāo)件的地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。久而久之信任他的企業(yè)越來越多，甚至外省的建筑企業(yè)也來進(jìn)貨。該地也慢慢地成為建筑非標(biāo)件的集散地。
每次通電話他都不忘教導(dǎo)我“一定要守學(xué)校的規(guī)矩，只有把自己的事情做好了，才能要求別人”。放下手中的電話，我對(duì)著臺(tái)燈沉思：搞企業(yè)如此，做人不也是這樣嗎?。
有時(shí)父親也給我開玩笑說：“上大學(xué)我和你媽跟你一起去吧，你走到哪我們跟到哪，嘿嘿”我知道，父親，走到哪，都是一個(gè)頂天立地的講規(guī)矩的男人。
【點(diǎn)評(píng)】。
切合材料題旨。本文通過自己父親辦廠的親身經(jīng)歷，形象生動(dòng)的記敘了質(zhì)量是企業(yè)的生命，講規(guī)矩是企業(yè)家的良心，市場(chǎng)的規(guī)范是企業(yè)成功保障的重要性。父親的企業(yè)因?yàn)榧倜皞瘟託У袅似髽I(yè)發(fā)展的命，毀掉了我的家，導(dǎo)致父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，后來父親在重新創(chuàng)辦建筑扣件廠時(shí)他汲取了教訓(xùn)，每個(gè)扣件都打上自己廠特有的標(biāo)志，發(fā)往建筑工地的扣件也親力親為，一個(gè)個(gè)檢查。還牽頭擬定了建筑扣件等非標(biāo)件的地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行，由此打開了市場(chǎng)。
情節(jié)一波三折，語言樸實(shí)內(nèi)斂，娓娓敘來，言短意深.
高考作文父親篇十
印象中，父親是從不抽煙喝酒的。以前，鄰家弄了一個(gè)大水塘子，黑不溜秋的稀泥和水?dāng)嚭驮谝黄?，我自然不敢接近?？傻较模s在叫時(shí)。我就踩著土路，揪了一把荷葉，當(dāng)時(shí)，我還是興奮的。
那時(shí)，家中并不富裕。我沒有洋娃娃，更沒有像其他小女孩般漂亮的裙衣，所以呢，在見到這種透明而翠綠的顏色時(shí)，我很興奮。于是，我用搗蒜的大石，搗了荷葉寬大的翠葉，后鑲在我的黃裙上。長(zhǎng)長(zhǎng)如霞的黃色襖裙上，暈開了一層綠色。
父親見了帶綠的襖裙時(shí)，并未責(zé)怪我。晚上，一家子，六口人——爺爺，奶奶，母親，父親……還有我和弟弟，圍在一桌子前吃飯，菜與湯都格外清淡。飯前飯后都安靜得出奇，因?yàn)楦赣H剛才吃了飯出門了，聽說，是去喝酒了。
夜班的大姐吃完出去了，我上樓寫作業(yè)，弟弟坐在我旁邊，在作業(yè)本上畫下了媽媽的`模樣。我問弟弟，“為什么只畫媽媽，不畫爸爸？”弟弟看著我，“因?yàn)?，爸爸帶惹媽媽不開心，爸爸太壞了！天天讓媽媽給他做便當(dāng)吃，都不回來陪我們的?！薄芭??！蔽曳畔鹿P，想去廚房看下有沒吃的，要不幫媽媽煎個(gè)雞蛋吃，媽媽都沒吃什么。
我輕手輕腳地來到廚房，看見父親倒在鍋旁，就著狹窄的木板，在那里睡下了。我不可置否，給父親披了件破的羊皮襖子。又叫來母親，母親先也一驚，隨后嘆氣而走。
我從小木柜拿出一只雞蛋，思索一下，便把蛋給煮了。一低頭，見到父親剛才睡下的地有一只海碗。我拿起來，一嗅。這不是剛才吃剩下的湯么？我突然間鼻酸了一下，淚水落在了領(lǐng)子上。
高考作文父親篇十一
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父親的手，即使是在教訓(xùn)孩子，也會(huì)給以孩子溫暖?！}記。
自我有了記憶能力起，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問之人，理應(yīng)是溫文爾雅的。誰知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其是他那雙手，雖不似練武之人布滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開五指，便像一塊磚一樣厚重。當(dāng)他的磚一樣的手掌向我揮來時(shí)，我頓時(shí)覺得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無翻身之日。
事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過三次，第一次是手，第二次是臉，第三次是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫，數(shù)次開口索要不成后，我便挺而走險(xiǎn)——偷，大概偷了三十塊錢，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我顯然不夠熟練——當(dāng)然后來也沒偷過，當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當(dāng)天，當(dāng)父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還是不爭(zhēng)氣地哭了，因?yàn)樘戳?
從那時(shí)起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當(dāng)他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(zhǎng)大了，絕不會(huì)任父親打了!
十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢(shì)撥五岳掩赤誠(chéng)”之勢(shì)，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚(yáng)起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽老師訓(xùn)斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地?fù)崦宋业念^，眼神復(fù)雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒有想到父親會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過，當(dāng)我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì)得意地笑，會(huì)張狂地笑，會(huì)毫不畏懼地和他相對(duì)視。但我沒想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復(fù)雜的眼神。
父親轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是溫暖我的太陽啊。
回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習(xí)室接我的開著車的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對(duì)著父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì)努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚(yáng)起了手!像太陽一樣!
