一鍵復(fù)制
健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的關(guān)鍵。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，以及借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
老師寫人作文500字篇一
王老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，她是我心目中的好老師。
王老師有一張白皙的鵝蛋臉，烏黑發(fā)亮的飄逸長(zhǎng)發(fā)，垂直的流海下是彎彎的柳葉眉，大大的眼睛讓人看起來(lái)是如此親切。嘴唇紅紅的，一笑起來(lái)還有一對(duì)淺淺的酒窩，很好看。不知不覺(jué)，王老師已陪伴我們四個(gè)年頭了。雖然她總說(shuō)自己老了，我們大了，但我覺(jué)得她還是最美的老師。
王老師“火眼金睛”。前幾天，我們班熱心的張曉茉同學(xué)在為我們發(fā)默寫本，但她發(fā)著發(fā)著，就看見(jiàn)一本“無(wú)名氏”的本子，這下把她急壞了，她小跑著去向王老師求助了。她一邊翻開(kāi)本子，一邊問(wèn)王老師：“王老師，這本‘無(wú)名氏’的本子是誰(shuí)的呀？”王老師笑瞇瞇地看了看本子，十分確定地說(shuō)：“這是周雨欣的?！庇谑牵瑥垥攒詠?lái)到周雨欣的身邊，把本子遞給她，周雨欣一看，果真是她的。呵，王老師可真厲害！發(fā)完了默寫本，張曉茉又去發(fā)數(shù)學(xué)本了。發(fā)到最后，又有一本“無(wú)名氏”的本子，她走到王老師身邊，心想，不知這次王老師能不能說(shuō)準(zhǔn)呢？王老師看了看，說(shuō)道：“這是小馬虎周軼楠的?！睆垥攒园胄虐胍傻匕驯咀咏唤o周軼楠，周軼楠無(wú)精打采地收下了，他知道自己太粗心了，還有點(diǎn)不好意思呢！呵，王老師居然又說(shuō)對(duì)了，她真是對(duì)我們班每位同學(xué)都了如指掌啊！
王老師溫柔可親。她對(duì)我們說(shuō)起話來(lái)總是輕聲細(xì)語(yǔ)的。上學(xué)期期末考的時(shí)候，我作文寫偏題了，心里很難過(guò)。但王老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，而且還很耐心地鼓勵(lì)我，教我如何緊扣題目來(lái)寫。前幾天，我們上作文課時(shí)，王老師讓我們自己定題目。開(kāi)始寫作文了，王老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn)我們寫什么，問(wèn)到我的時(shí)候，我說(shuō)我要寫玩滑板，王老師說(shuō)很好，最好能寫出風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在王老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始動(dòng)腦筋，不一會(huì)兒就寫好了。最后，我的作文得了三顆星呢！王老師說(shuō)我寫得很好，還在全班讀了我的作文呢！那時(shí)，我的心里像有只小兔子在“怦怦”直跳，怕全班同學(xué)的目光都集中在我身上。我有點(diǎn)害羞，但看到王老師笑瞇瞇的眼神和同學(xué)們欽佩的目光，我松了一口氣，還有點(diǎn)自豪呢！通過(guò)這一次寫作，我對(duì)寫作更加信心十足了。
瞧，這就是我們親愛(ài)的好老師——王老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蓖趵蠋煟鸀槲覀兏冻隽四敲炊?，我們對(duì)您感激不盡。有您做我們的老師，我們是幸福的！我愛(ài)您，王老師！
老師寫人作文500字篇二
時(shí)光如流水一般，一天一天的過(guò)去了。我已經(jīng)四年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了很多老師，其中讓我印象最深刻的是李老師，她還有一個(gè)綽號(hào)：“小李同學(xué)”。
她上課非常古怪，有時(shí)上課上到一半她突然開(kāi)始了熱身運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)在底下小聲嘀咕：“李老師這是怎么了？”有的大聲說(shuō)：“老師，你在干嘛？”上李老師的課，可以讓本來(lái)在學(xué)校里上課上得無(wú)精打采的人變得神清氣爽。李老師上課總是怪招不斷，讓我們很快就能掌握知識(shí)點(diǎn)。
一天，馬上就要上課了。李老師卻抱著三個(gè)小鐵盒，我們正想準(zhǔn)備問(wèn)老師這是干什么，老師卻搶先一步說(shuō)：“今天我們來(lái)玩主、謂、賓，主就是某人的名字，謂就是地點(diǎn)，賓就是事情?！蔽視?huì)讓三個(gè)人分別從三個(gè)鐵盒里拿出一張紙條并讀出來(lái)。游戲開(kāi)始，第一輪我沒(méi)被選中，被選中的三個(gè)人興高采烈地走上講臺(tái)各自拿了一張紙條，紙條內(nèi)容：“李老師在巖漿里睡覺(jué)！”教室里爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲。第二輪選到了我，我自信滿滿地走上了講臺(tái)，閉上眼睛小心翼翼地摸了一張，紙條內(nèi)容是這樣的……“主謂賓”讓我們懂得要寫優(yōu)美的句子，主謂賓一個(gè)都不能少。
記得還有一次，老師向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)“扳手勁比賽”。淘汰賽和決賽很快就過(guò)去了，挑戰(zhàn)賽開(kāi)始了。老師向我們中的贏家發(fā)起了挑戰(zhàn)，“嘩”的一聲開(kāi)始了，五彩哥和李老師做好準(zhǔn)備開(kāi)始用力，四只眼睛互相瞪著，兩只握著的手時(shí)不時(shí)抖動(dòng)一下，彎著的腰都快要貼到地面上了。終于，五彩哥用盡了吃奶的力氣打敗了李老師。
我們的老師就是這么怪，可我們都成了她的粉絲，而且作文越寫越精彩。
老師寫人作文500字篇三
在眾多老師中，我最敬佩的老師就是刀削面老師，他是我的體育老師，他的外貌并不齊的，它有兩面的性格。
在一節(jié)體育課中，老師正在教我們幼兒園的課間操!忽然有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，老師輕輕地叫了他們幾聲，他們還在說(shuō)，老師又叫他們幾聲，七分像發(fā)狠三分像開(kāi)心。他們還在說(shuō)老師厲聲叫囂，那幾個(gè)學(xué)生一下閉嘴了，老師直接把那幾個(gè)同學(xué)叫出來(lái)罰站了一節(jié)課。
每天體育老師都穿黑色的衣幸福脖子上掛了一個(gè)哨子，那一次體育課，我不敢相信這次體育老師穿的是白色的衣服。我幼兒園的體育老師有的時(shí)候很溫柔，有的時(shí)候很嚴(yán)厲，有的時(shí)候有溫柔，他的眉毛非常黑。
有大多時(shí)候嘴巴都是挽著的，都是。開(kāi)心的可是這幾次老師都穿比較花的衣服。以前我都看慣體育老師穿黑色的衣服了，可是這幾次老師穿的花的衣服。這檢測(cè)我就有點(diǎn)兒看不慣，下課之后我去問(wèn)了語(yǔ)文體育老師，問(wèn)他為什么這幾次都穿彩色的衣服?體育老師回答我說(shuō)這幾次天氣冷了，所以才穿彩色的。
這就是我幼兒園的體育老師形態(tài)變化多樣的體育老師。
老師寫人作文500字篇四
她有著矮小的身軀，可自帶的那種威懾的氣勢(shì)卻絲毫不減退，那高挺的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡，可那厚厚的鏡片卻無(wú)法遮攔她犀利而尖銳的目光，她腳蹬一雙黑色長(zhǎng)筒皮靴，身穿深藍(lán)色大衣，好像電視劇中做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，干凈利落的律師。
正值寒冬，上體育課時(shí)，不知怎的，兩位男同學(xué)大打出手，誰(shuí)也不甘示弱，把眼睛瞪得滴溜圓。周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)都驚得大跌眼鏡，急忙上前勸阻，卻都無(wú)濟(jì)于事，場(chǎng)面一度混亂。體育老師和班主任聞?dòng)嵍鴣?lái)。
果不其然，直到下午，家長(zhǎng)就位，她當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)肅批評(píng)并罰寫1000字檢討書(shū)，并讓我們以此為誡之后，這事才算完。
老師寫人作文500字篇五
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!”
您是我們?nèi)松飞系闹嘎啡?，您是我們學(xué)習(xí)路上的指導(dǎo)者，您就像是一艘諾亞方舟，載著我們向正確的方向駛?cè)?
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!”
是您教給了我們知識(shí)，是您讓我們明白了事理，也是您讓我們懂得了尊重他人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!”
我們是祖國(guó)的花草，您就是辛勤的園丁，為我們?nèi)鱿轮R(shí)的養(yǎng)料。老師，不論是下大雨、大雪，就是下起了冰雹，您也會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)為我們上課。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!”
您就像春天的風(fēng)，令人舒適;您就像夏天的空調(diào)，使人涼爽;您就像秋天的果子，令人快樂(lè)!
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!”
您就像我的母親，時(shí)刻的關(guān)心著我們。
天冷了，提醒我們加衣服;天熱了，提醒我們減衣服;關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，照顧著我們的生活。
老師，您就像冬天的太陽(yáng)，讓我們感到溫暖。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您!”
老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
老師寫人作文500字篇六
老師是陽(yáng)光底下最杰出的工作，沒(méi)有老師就沒(méi)有人類發(fā)展史的社會(huì)發(fā)展，因此，我想高聲我愛(ài)老師！乘除法，算不絕對(duì)您的愛(ài)。詩(shī)詞名句，頌不完對(duì)您的尊崇！
老師的熱情像太陽(yáng)光――在應(yīng)對(duì)知錯(cuò)不改，頑皮依然的學(xué)員眼前，您仍然熱情不變，諄諄教誨。使是多少學(xué)員擺脫誤入歧途。在大堆的工作中，您對(duì)每一的微小的不正確都牢記在心，每一條評(píng)價(jià)語(yǔ)都一絲不茍。直到深更半夜才肯歇息。早晨您披上霧衣趕到院校，晚上披上星河到家中。他人賺盡了綠色發(fā)展理念，您卻以太陽(yáng)光為金，以月兒為銀。我卻聽(tīng)不到一聲嘆息這一切的一切也沒(méi)有讓您減去對(duì)工作的一點(diǎn)兒熱情。因此，我想大聲說(shuō)出：我愛(ài)老師。
老師的教悔像春雨――在大家誤入歧途時(shí)，找不到方向的情況下。是您的教悔滋養(yǎng)了大家的心底。使我們擺脫誤入歧途，把握方向，邁向取得成功的路面。擁有您的教悔，芊芊學(xué)子才造就輝煌的人生道路。因此，我想大聲說(shuō)出：我愛(ài)老師。
老師的工作像希望的種子――老師如同像媽媽一樣，在美麗的公園里播撒希望的種子，用自身的汗液灌溉，用一生的心力來(lái)剪修。不難想象，要是沒(méi)有老師這一生命的技術(shù)工程師，全球?qū)⒆兂纱直┑纳鐣?huì)發(fā)展。擁有老師，才會(huì)出現(xiàn)人們高度文明社會(huì)發(fā)展。因此，我想大聲說(shuō)出：我愛(ài)老師。
對(duì)??！老師的熱情如陽(yáng)光，老師的教悔如春雨，老師的工作如希望的種子，老師的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，春雨般和熙，山泉般甜蜜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更不樂(lè)觀，比母愛(ài)更細(xì)致，比友好更純真。您――老師的愛(ài)是世上最杰出，最大潔的愛(ài)。
??！九月！最?yuàn)Z目、最杰出的九月！假如九月是一杯酒，我也和您干杯，假如九月是一捧花束，我愿意把它送給您。
?。【旁?！使我們唱想九月！
老師寫人作文500字篇七
初一的老師和小學(xué)的老師不同了，初一的老師各有各的性格。比如我們的社會(huì)楊老師，我們一聽(tīng)到我們感興趣的事情就嘰里呱啦的講起話來(lái)了，起初聲音還很輕，越到后面越吵，楊老師就和藹的說(shuō)：“我到外面去喝茶了？”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。但我這次要講的不是楊老師而是我們的班主任兼科學(xué)老師余老師。
余老師個(gè)子不高，體形微胖，臉紅紅的，高高的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡。余老師是一個(gè)很愛(ài)笑的老師，每次宣布什么事情時(shí)，總是笑一笑，我們抱怨或高興討論時(shí)，他也是在笑，他笑時(shí)總是露出兩個(gè)小酒窩。上科學(xué)課，到做實(shí)驗(yàn)或精彩的時(shí)候他總是在笑，然后給我們講解知識(shí)。我們班陸同學(xué)上課很愛(ài)開(kāi)小差，余老師火眼金睛看到了陸同學(xué)在開(kāi)小差，于是就對(duì)他說(shuō)：“陸同學(xué)，你又開(kāi)小差了！”接著又委婉的對(duì)他說(shuō)：“悟空，你在這樣下去為師就要對(duì)你使用緊箍咒了！”我們班里人笑地前俯后仰，陸同學(xué)也吸取了教訓(xùn)。（因?yàn)殛懲瑢W(xué)總是稱自己為大神，所以有了悟空這個(gè)稱號(hào)）運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們學(xué)校舉行接力賽，我們一開(kāi)始很多人掉了棒，結(jié)束時(shí)到了最后一名，余老師不僅沒(méi)有批評(píng)那些掉棒的學(xué)生，而是在那里笑，邊笑邊對(duì)我們說(shuō)：“最后一名不要緊，重在參與，所謂失敗乃成功之母，我們這次雖然失敗了但下次就會(huì)成功的！”說(shuō)完我們同學(xué)好像來(lái)了一股勁，為下次接力賽做準(zhǔn)備。
但是每個(gè)老師都有嚴(yán)厲的一面。這一天，天上打著雷，地上也“打著雷”，是誰(shuí)在“打雷”呢？原來(lái)是余老師，“都說(shuō)了這道題是這么做的，有幾位同學(xué)還是不聽(tīng)，我上課都講了好幾遍了，這次做錯(cuò)的人把題目抄十遍！”隆??！余老師剛說(shuō)完，老天爺像是余老師的知音一樣，打了幾聲雷，那一天，好像世界沒(méi)有空氣了，我們大家都不敢說(shuō)一句話，生怕余老師發(fā)火。從那天開(kāi)始，我們就再也不敢上課不認(rèn)真聽(tīng)了，認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真記筆記。剛開(kāi)學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)不能大喊大叫，小周不聽(tīng)一回到班里就大叫起來(lái)，余老師聽(tīng)見(jiàn)了以后立馬趕過(guò)來(lái)，把小周一推推到外面：“都說(shuō)了不能大喊大叫，你還大喊大叫，剛剛不是說(shuō)過(guò)了嗎！你下次還這樣話，把校規(guī)抄五遍！”那嗓子，猶如“手榴彈”爆炸，我們嚇得魂都差點(diǎn)沒(méi)了。
余老師也是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，我們班學(xué)霸曾大頭每次問(wèn)老師一些非常奇怪的問(wèn)題，余老師聽(tīng)了之后摸了摸胡須，用最快的速度在大腦里搜索，不一會(huì)他就耐心的給大頭解釋，使大頭明白了。上科學(xué)課時(shí)，余老師總會(huì)教我們一些簡(jiǎn)便的做題的方法。余老師不僅科學(xué)好，英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)等他都很精通，其他我們不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)余老師都能仔細(xì)的跟我們說(shuō)，而且說(shuō)得比其他老師好。我們很奇怪，問(wèn)余老師為什么不去教其他學(xué)科而教科學(xué)，余老師摸摸后腦勺，笑了笑說(shuō)：“這很難解釋！”我們想：余老師也是參經(jīng)的“學(xué)霸”吧！
這就是我們的余老師，一個(gè)愛(ài)笑、嚴(yán)厲、博學(xué)的好老師，我為我們有這樣一個(gè)老師而感到滿足。
老師寫人作文500字篇八
前幾天，我聽(tīng)爸爸的朋友說(shuō)：“一位鄉(xiāng)村老師叫房鋒生。他身有殘疾，在相當(dāng)艱難的情況下，克服了種種困難，依然扎根在山區(qū)的學(xué)校，他的事感動(dòng)了許多人。
在鄉(xiāng)村，有些家長(zhǎng)不重視教育，不太愿意讓自己的孩子讀書(shū)。房老師便挨家挨戶地做工作，說(shuō)服了家長(zhǎng)，讓許多失學(xué)的學(xué)生重新回到了學(xué)校讀書(shū)。
很多來(lái)到這里的老師由于這里艱苦、地勢(shì)陡峭，都紛紛打退堂鼓離開(kāi)了。房老師作為全校唯一的老師，白天要給一到五年級(jí)的學(xué)生上課，晚上要給村民們掃盲。這一切都是因?yàn)樗軔?ài)孩子們。
當(dāng)時(shí)學(xué)校要搬到另一個(gè)地方，但由于這里地勢(shì)陡峭，找了6個(gè)地方也不滿意。最后房老師主動(dòng)把自己的一畝多農(nóng)田捐出去建校。平時(shí)他的家人都很支持他幫助學(xué)生，而這次他們表示不理解，但為了讓孩子有書(shū)讀，他說(shuō)服了家人。由于經(jīng)費(fèi)不夠，房老師以自己的名義貸款6萬(wàn)元建校。他幾乎把一切財(cái)產(chǎn)都貢獻(xiàn)出來(lái)，這是一位多么偉大的老師！
魯迅先生有句名言：牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶，這就是房老師的真實(shí)寫照。
雖然他付出了很多，幾乎一無(wú)所有，但是工夫不負(fù)有心人，目前他教的學(xué)生有不少已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，有了工作崗位，為社會(huì)服務(wù)。我想房老師的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
老師寫人作文500字篇九
驀然，在啟正的日子已過(guò)半。朝夕相處的那么多老師，個(gè)個(gè)風(fēng)采獨(dú)特，當(dāng)然最獨(dú)特的還數(shù)駱老師。
剛進(jìn)啟正，駱老師的身份是數(shù)學(xué)老師。她要生孩子，所以才從初三來(lái)教我們。
厚厚的鏡片后俏麗的雙眼常常流露贊許、生氣，還有……。
她的課游刃有余，多么復(fù)雜的難題在她的講解之下都會(huì)變得輕松而簡(jiǎn)單。很快，就是我們的第一次考試，駱老師的孩子也快生了。大伙兒勸她在家休息，可是她沒(méi)有，她放心不下我們。（她一直堅(jiān)持到我們考完，因勞累過(guò)度大病一場(chǎng)，生孩子前，還住了院）。
數(shù)九寒天，她每天拖著沉重的身子，仍然是細(xì)細(xì)地為我們解答難題、仍然是認(rèn)真地批改每一本作業(yè)、抓重點(diǎn)、補(bǔ)缺漏……午休時(shí)，辦公室里，仍然是她站著給同學(xué)分析題目的熟悉身影。我們很不忍心，勸她坐下，她說(shuō)：“你們站著，我也得站著，這樣你們聽(tīng)得清楚?！蓖D難的站立，我的眼角濕濕的。每當(dāng)看到駱老師沉重的身子從3樓走到1樓，再?gòu)?樓挪回3樓，我們發(fā)誓，一定要好好考！很快，數(shù)學(xué)老師也換成了一個(gè)老太太。雖然大家都很喜歡她，可是我們依然想念著駱老師，盼望著駱老師早點(diǎn)回來(lái)。每當(dāng)駱老師來(lái)學(xué)校，辦公室總被我們擠得水泄不通，大家爭(zhēng)先恐后地與駱老師說(shuō)話。
不久，駱老師終于回來(lái)了，走進(jìn)教室的那一刻，掌聲雷動(dòng)，久久不息，每個(gè)人的臉上都洋溢著抑制不住的笑容。
不久，駱老師成了我們的班主任。依然是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，孩子剛滿月，夠累的。一天，不知道是什么原因，兩個(gè)男生吵鬧。第二天是周末，本來(lái)沒(méi)輪到駱老師的課，可是她卻一早趕到學(xué)校。上課的老師很奇怪，問(wèn)她來(lái)校的原因。她焦灼痛心地說(shuō)：“唉，學(xué)生昨天吵鬧，我得好好教育他們?！?/p>
好不容易有個(gè)休息天，駱老師能騰出精力來(lái)照顧她剛出生的孩子，卻為了這兩個(gè)男生來(lái)學(xué)校處理這種雞毛蒜皮的事，我們也太不懂事了。想來(lái)心里真的很歉疚。
語(yǔ)文，是我們班男生的弱項(xiàng)。比如說(shuō)魏愷，要不是因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不盡人意，名次早就是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的了。駱老師看在眼里，急在心里。正巧，杭州日?qǐng)?bào)有一個(gè)征文大賽，趙琦副校長(zhǎng)安排每班交幾篇稿子，駱老師沒(méi)有叫我們班語(yǔ)文成績(jī)好的人去，卻偏偏叫了魏愷。
獨(dú)特嗎？也不是，是盡職。其實(shí)，進(jìn)入中學(xué)后，總感覺(jué)老師們都與眾不同。這兒，只是閑暇之余，擇一二述之耳。
老師寫人作文500字篇十
不是所有的老師都有一副和藹的面孔，但也許是因?yàn)樗钠沸?，使造物主塑造了一位美麗的她?/p>
她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸，使得她散發(fā)著一種無(wú)形的氣質(zhì)。一只挺翹的潤(rùn)鼻，點(diǎn)綴了她那圓滑的臉龐。那一排額發(fā)，使她更具有飄逸的風(fēng)姿……這就是美麗的華老師。
不是所有的老師，都能同父母般的關(guān)愛(ài)學(xué)生，而她卻做到了。天氣寒冷，她會(huì)噓寒問(wèn)暖，叮囑學(xué)生們注意身體，并常備藥物以解決學(xué)生們的不適。上課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在窗旁，鼓勵(lì)并帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們更加精神煥發(fā)。憑著幾點(diǎn)細(xì)節(jié)來(lái)看，就足以證明她對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)以及支持。這就是細(xì)心并充滿魅力的華老師。
不是所有的老師，都能像蓮花般的包容他人，而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗，沁人心脾，散發(fā)出她那獨(dú)有的氣味來(lái)喚醒周身的人。有一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，總是惹得其他教師不悅，但華老師卻是放下身段，與其耐心的溝通、交流，或許是希望他能醒悟吧。“一顆種子，只要沒(méi)有徹底腐爛，就可憑借后天的加倍努力，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)！”華老師所言，震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。
每個(gè)人都有屬于自身的特點(diǎn)，形如華老師，她就像一杯醇厚濃香的咖啡，雖然入口時(shí)苦，但只要將自身化為糖塊，融入其中，就會(huì)馨香無(wú)比。在困乏時(shí)，只需細(xì)細(xì)品味一口，便會(huì)神采奕奕。這就是與眾不同，別有特點(diǎn)的華老師。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，而我成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)為我播種知識(shí)種子的華老師，她給我留下了至深的印象。一點(diǎn)一滴，諄諄教導(dǎo)，言猶在耳。
老師寫人作文500字篇十一
開(kāi)學(xué)第一天，“高”老師就給我們留下了深刻的印象。
第一次見(jiàn)面，老師要求我們說(shuō)一說(shuō)自己的拿手本領(lǐng)。我們一聽(tīng)，立馬來(lái)了勁，教室里頓時(shí)小手如林，熱鬧得像個(gè)大超市，小汪同學(xué)干脆直接走上去來(lái)了一個(gè)瀟灑的側(cè)空翻，動(dòng)作帥呆了！連“高”老師也拍手叫好。
“老師也來(lái)一個(gè)唄！”不知是誰(shuí)提出這么一個(gè)建議。老師側(cè)空翻，這個(gè)開(kāi)學(xué)見(jiàn)面禮也太炫了！
“來(lái)一個(gè)！”“來(lái)一個(gè)！”同學(xué)們連聲附和，激動(dòng)得直鼓掌。
我們的“高”老師呢，不知是故作為難，還是確實(shí)猶豫：“我的個(gè)子這么高，讓我在這里翻一個(gè)，豈不成了一個(gè)大風(fēng)車在教室里轉(zhuǎn)悠嗎？”
“哈哈哈……”一陣哄堂大笑都快把屋頂給掀翻了。
就是這樣，每天的語(yǔ)文課我們都笑聲連連，調(diào)皮的“高”老師見(jiàn)了，不忘添油加醋：“可不能天天都這樣大笑哦，不然腦袋會(huì)笑得缺氧的，那怎么辦呢？”又是一陣大笑，這連連的笑聲，可能連天上的神仙也會(huì)好奇地下來(lái)看一看了吧！
“高”老師的教學(xué)方法也很不一般。
看！她朝著我們咧嘴一笑：“我這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，那就是非常懶，黑板上的詞語(yǔ)，我喜歡讓你們上來(lái)寫?！?/p>
奇怪，板書(shū)不都是老師寫給我們看的嗎？
這不，在學(xué)第一課《老師，您好！》時(shí)，我們聊到了贊美老師的詩(shī)句，小劉同學(xué)第一站了起來(lái)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
“說(shuō)得好！就請(qǐng)你上來(lái)寫一下吧！”“高”老師夸道。
小劉自信滿滿，大步流星跑向黑板，大筆一揮，寫完后又大搖大擺地回到了座位，滿懷期待地等著“高”老師的夸獎(jiǎng)。
“錯(cuò)啦！”“小劉寫錯(cuò)了一個(gè)字！”……原來(lái)，“淚始干”寫成了“淚使干”了！就是在這么輕松而又快樂(lè)的氛圍中，我們學(xué)到了知識(shí)，避免了錯(cuò)誤，“高”老師真高！
偷偷告訴你哦，我還是班級(jí)“一字師”呢！一字師的任務(wù)，就是在每節(jié)語(yǔ)文課下課前，老師都會(huì)故意在新鮮詞語(yǔ)中，留一個(gè)字給我們自己去查找、研究。而我就是帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的小老師，我太自豪了！以后，我一定要多看書(shū)，多翻字典，爭(zhēng)取把我這個(gè)“一字師”寶座坐得穩(wěn)穩(wěn)的。
老師寫人作文500字篇十二
在我們身邊有過(guò)無(wú)數(shù)得好老師，他為我們默默奉獻(xiàn)，卻從不為回報(bào)。
曾經(jīng)有多少老師為學(xué)生付出了生命，他們流下那么多得汗水只為學(xué)生能有理想得成績(jī)，想起他們得感人事跡，眼眶總會(huì)濕潤(rùn)。
平時(shí)，班主任總會(huì)對(duì)我們照料有加，同學(xué)沒(méi)有飯吃他回去買早點(diǎn)給他們吃，下雨了，他也會(huì)把傘讓給同學(xué)們用，自己淋著雨回家，感冒了也會(huì)帶病上課，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)：“老師我該怎么報(bào)答你？”他總會(huì)說(shuō)這樣一句話：“你么好好學(xué)習(xí)就行?！逼饺绽锼膊粌矗瑢W(xué)們都很聽(tīng)他得話。老師非常幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語(yǔ)，這樣班主任得課不僅有聲有色，而且在歡笑中學(xué)習(xí)同學(xué)們得學(xué)習(xí)效率也非常高。班主任最愛(ài)與學(xué)生聊天，沒(méi)事得時(shí)候大家便會(huì)把他團(tuán)團(tuán)圍住，纏著他讓他講故事給我們聽(tīng)，每當(dāng)聽(tīng)他故事得時(shí)候，教師總是分外得寧?kù)o，只有班主任得聲音在教室里回蕩。初中生涯已經(jīng)過(guò)去兩年了，他得故事還沒(méi)有重復(fù)過(guò)，也許是因?yàn)樗?jīng)歷了太多太多，以至于頭上得頭發(fā)都變得稀稀疏疏，他教書(shū)得時(shí)間比我們得年齡都要大得多，平時(shí)我們最尊敬和喜愛(ài)得就是我們得班主任了。
交通事故是偶然得，但張麗莉老師舍身救人得事跡確是必然得，這樣得本能，更是責(zé)任與愛(ài)心，無(wú)私和崇高得體現(xiàn)。我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人得英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子得高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表得崇高品格。在平凡得崗位上，貢獻(xiàn)自己得光和熱。
老師寫人作文500字篇十三
這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是個(gè)大姐姐，她上的課可好玩了。她常常在課堂上和我們做游戲，和我們一起又唱又跳，教室里熱鬧得像在演戲。
我非常喜歡上英語(yǔ)課，但是一直以來(lái)老師提問(wèn)題都沒(méi)叫我回答過(guò)。眼看著回答過(guò)問(wèn)題的同學(xué)都領(lǐng)到了小貼畫(huà)（一種獎(jiǎng)勵(lì)），有的已經(jīng)領(lǐng)到四張了，我的心里又失望又著急。我對(duì)媽媽抱怨道：“我不想上英語(yǔ)課了！”媽媽問(wèn)我為什么，我委屈地說(shuō)：“老師總是看不見(jiàn)我，我使勁舉手她也看不見(jiàn)我。我一張小貼畫(huà)也沒(méi)有！英語(yǔ)老師一定是不喜歡我?！眿寢屌呐奈业念^，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別著急，認(rèn)真學(xué)。班上的學(xué)生多，也許下次老師就看見(jiàn)你了。”
一天，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了英語(yǔ)老師，立刻大聲問(wèn)候：“hello，mr。sang！”老師微笑著反問(wèn)我：“是mr。sang嗎？”哎呀，我弄錯(cuò)性別了！我趕快改正：“hello．mrs。sang！”老師笑著說(shuō)：“要多練習(xí)?！钡诙斓挠⒄Z(yǔ)課上，有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)“tengirl”，我立刻就發(fā)現(xiàn)他說(shuō)錯(cuò)了，就趕緊把手舉得高高的，這回老師終于看見(jiàn)我了！她請(qǐng)我回答，我大聲說(shuō)：“應(yīng)該是‘tengirls’！”老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，還獎(jiǎng)給我一張非常漂亮的小貼畫(huà)！我把它端端正正地貼在了英語(yǔ)書(shū)的封面上。
從那以后，我才明白媽媽說(shuō)的是對(duì)的，其實(shí)老師眼中有我。真的，只要自己努力，老師會(huì)看見(jiàn)任何人的！
老師寫人作文500字篇十四
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。還有人說(shuō)：“老師是蠟燭”。我說(shuō)：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因?yàn)槲以?jīng)歷過(guò)一件事情，使我深刻感受到老師對(duì)我們的愛(ài)。
有一回，我在上課的時(shí)候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會(huì)兒就沒(méi)事了”，可是，后來(lái)不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越重，后來(lái)痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說(shuō):"你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)肚子痛”。他說(shuō)：“不然，我跟老師說(shuō)一下吧”。我說(shuō)：“不用了”。
待了一會(huì)兒，我越來(lái)越嚴(yán)重，痛的總想亂蹦，所以沒(méi)有了心思聽(tīng)講，也不注意老師在說(shuō)什么，后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就肚子有點(diǎn)痛”。老師看我好像很嚴(yán)重說(shuō)：“你等一下”。老師給我端來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“一定是著涼了”。于是，老師拿來(lái)一件襯衣給我披上，老師說(shuō)：“你先休息一下吧”。待了一會(huì)兒，我就好多了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“以后注意，這幾天容易著涼”。
老師的一言一行，都感動(dòng)著我，老師就像我自己的母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說(shuō)：“謝謝您，慈母般的老師”。
河北石家莊新樂(lè)市六年級(jí):張澤陽(yáng)。
老師寫人作文500字篇十五
有一天中午吃飯時(shí)，教室里比菜市場(chǎng)還要熱鬧，嘰嘰喳喳的，可看似這么安全的教室里，可是早已被雷達(dá)掃到了，終于田老師發(fā)射出了導(dǎo)彈：全班罰抄自己寫的午飯規(guī)則！一百遍！抄完才吃飯！田老師的話猶如五雷轟頂。剛才的菜市場(chǎng)瞬間死一般的寂靜，我們個(gè)個(gè)面面相覷。大概抄了五分鐘，田老師的火漸漸退了和藹可親的說(shuō)：好了，抄完三遍的就可以吃飯了。我們心中的燈瞬間亮了，趕緊吃飯，我的老師就是這么一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人，就是這么一只要吃人的羊！
正是老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，所以到了期末考試的時(shí)候我們班穩(wěn)拿年級(jí)第一。
我的老師，他就是一個(gè)要吃人的羊，時(shí)而可親，時(shí)而可怕，俗話說(shuō)的好一日為師，終身為師！我愛(ài)您！吃人的羊！
老師寫人作文500字篇十六
從小到大，我語(yǔ)文老師給我留下了很深的印象。
老師最引人注目的就是他的眼睛，他的眼睛小的看不見(jiàn)他的眼睛，老師的眼睛雖然很小，但眼神非常好，眼神里散發(fā)的光芒能頓時(shí)將你封印，令你動(dòng)彈不得。
語(yǔ)文老師是位非常嚴(yán)厲的老師，記得有一次考試后，語(yǔ)文老師抱著一沓厚厚的試卷朝著教室走來(lái)，他的腳步聲很重，像一面股東東東同學(xué)們生怕被古敲到自己熱鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師快步走上講臺(tái)，把考試試卷往前臺(tái)上一扔，空氣中頓時(shí)彌漫著暴風(fēng)雨來(lái)臨的氣場(chǎng)，同學(xué)們嚇得面如土色。
老師說(shuō)這次考試有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考的不好有些同學(xué)不端正學(xué)習(xí)。
這就是我的漫畫(huà)老師。
老師寫人作文500字篇十七
“人的一生分為兩個(gè)階級(jí)一種是以揮灑熱血而奉獻(xiàn)青春的高尚品德，另一種是以索取他人剝削他人為利的罪惡掠奪，對(duì)此我寧可選擇高尚一時(shí)也不茍活于世?！笨垂蠋熡衷谂_(tái)上講大道理了，那激昂的話語(yǔ)是那么的悅?cè)硕?，仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)，我在臺(tái)下認(rèn)真的思考傾聽(tīng)著一位平凡教師自己的看法，話音剛落，想起了一陣排山倒海似的掌聲，我擁護(hù)著一顆高貴的心，享受著所謂的精華在鮮花和掌聲的簇?fù)硐拢蠋熯h(yuǎn)去的背影，我時(shí)常翻閱郭老師的筆記被他一種神圣的責(zé)任感與奉獻(xiàn)的心所滋擾被老師化大事與浮云的這種人生態(tài)度所驚嘆，正是有郭老師這樣的人格才會(huì)有一批又一批懷夢(mèng)想，求追求的學(xué)生。
郭老師是不茍一笑的，我有時(shí)會(huì)在她嚴(yán)厲的教育下搓動(dòng)著幾顆淚水，有時(shí)也會(huì)在他軟弱的一面下拼出自己的天地。我時(shí)常在思考著:為什么其他老師就不能像郭老師一樣化生命與學(xué)生，化奉獻(xiàn)于祖國(guó)，化良知與人生，畫(huà)熱血與教育的大無(wú)畏精神呢？可恨世間被金錢所迷惑，被冷漠所占據(jù)，被索取而替代啊！一位教師，如果不用心去教學(xué)生那么就是在毀壞別人的一生，與其讓別人活在自己的世界里，不如好好反思一下自己身為老師的職責(zé)，這就是郭老師所講的——教師用謊言編織的崇高與偉大。
在我的眼中，郭老師永遠(yuǎn)是一個(gè)有思想，有抱負(fù)，有責(zé)任，有他人的好老師，走到哪，他的身上都泛著光芒。急于求成，馬馬虎虎的趙老師“你們一個(gè)一個(gè)的是在拿自己的成績(jī)?cè)讷@取我贊賞的目光嗎？看你們考的這點(diǎn)分，對(duì)得起自己吃的飯嗎？現(xiàn)在是拿成績(jī)說(shuō)話，而不是自己的實(shí)力有多么的深厚?！壁w老師在臺(tái)上絮絮叨叨的，而我在臺(tái)下不為所動(dòng)，寧愿與書(shū)為伍，也不想聽(tīng)一堆廢話，本來(lái)我是對(duì)趙老師有一些意見(jiàn)的，但現(xiàn)在更為趙老師急于求成的心態(tài)所厭惡，人的能力是有限的不是一時(shí)就能被激發(fā)。
這樣就會(huì)對(duì)知識(shí)更加迷茫，有這時(shí)間還不如去學(xué)習(xí)古人的思想或許可以改變一下趙老師的教育方法，同時(shí)我也對(duì)趙老師馬虎的工作所厭惡，我不想在這種應(yīng)付的心理下學(xué)習(xí)，我只想在純潔的思想下活出人生的精彩，我的我眼中的趙老師是一個(gè)急于求成馬馬虎虎古板思想的人，走到哪都只會(huì)有一個(gè)軀殼。比起現(xiàn)在的我，我更喜歡那位青春熱血集于一身的郭老師，他在編織著每一位學(xué)子的夢(mèng)。
老師寫人作文500字篇十八
老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是指路的明燈，但是比老師更偉大的是職業(yè)是母親，母親為了我的健康成長(zhǎng)，以后做個(gè)有用之才，嘗盡苦頭，嘗盡心酸，從小就把我引進(jìn)了知識(shí)的海洋，是我人生中的第一任老師。
母親，您教會(huì)了我生活的常識(shí)。教我如何拿筷子，如何穿衣服，如何獨(dú)立自主的完成事情。一次放學(xué)，您來(lái)接我，我習(xí)慣性地把書(shū)包交給您，被您拒絕了，您拉著我的手說(shuō)：“書(shū)包要自己背，困難要自己扛?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
母親，您教會(huì)了我做人的道理。我仍清晰的記得您教我的第一個(gè)字是：人。在公交車上，您教我給別人讓座；撿到錢時(shí)，您教我拾金不昧；教我……總之，要善良待人，誠(chéng)實(shí)待人，做一個(gè)光明磊落的人。
動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我受知識(shí)的陶冶，幼兒園時(shí)，您給我報(bào)了算數(shù)班，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，一次我因?yàn)橐坏李}做了很長(zhǎng)時(shí)間，您見(jiàn)我眉頭緊皺，一直在那涂涂畫(huà)畫(huà)，便過(guò)來(lái)關(guān)心，您循循教導(dǎo)：困難的題最后做。這句話變成了我做題的技巧。
母親，您經(jīng)歷了歲月的滄桑，您的皺紋深了，您把美麗的青春給了我；您的手粗糙了，您把溫暖的陽(yáng)光給了我；您的眼花了，您把明亮的雙眸給了我。
老師寫人作文500字篇十九
從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也，自小老師們?cè)谖倚哪恐惺悄敲床W(xué)，那么美好；而她，一個(gè)陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。
她，個(gè)頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文天地里歡快地遨游，渴望新知識(shí)的到來(lái)；她，就算生病了，也從不請(qǐng)假，依舊挺拔的站在講臺(tái)上；她，就像我們的媽媽，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們；她，就是我敬愛(ài)的班主任老師——夏老師。
是她，在我們?cè)庥隼щy，想要放棄時(shí)，鼓舞著我們；是她，奉獻(xiàn)了她生病請(qǐng)假的時(shí)間，拖著病體給我們上課；是她，無(wú)數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個(gè)人默默地教導(dǎo)著我們42個(gè)孩子的思想和品德，是與非，對(duì)與錯(cuò)，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛(ài)的夏老師。
我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點(diǎn)也不輸給她們，帶領(lǐng)著我們班勇往直前，因此我們班的各項(xiàng)總是最優(yōu)異的；她的教學(xué)生動(dòng)活潑，總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏，積極參與，不讓你有時(shí)間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會(huì)的只要去問(wèn)她，她總是會(huì)不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎(jiǎng)罰分明的，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，從不有一絲偏愛(ài)；她集智慧與愛(ài)心，幫助了班里的殘障同學(xué)與貧困學(xué)生，為了提高他們的成績(jī)，想盡辦法，貧困學(xué)生家中無(wú)家長(zhǎng)照看，她總是像媽媽般送去春風(fēng)的溫暖。
這就是我可敬，可愛(ài)，可親的老師，是我心中最美的老師！
