一鍵復(fù)制
時(shí)事熱點(diǎn)的分析和評論，幫助我們更好地了解社會動態(tài)和未來走向。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意審題，不要偏離主題，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合所要總結(jié)的對象。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
滴水穿石篇一
在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的'一大奇觀。
紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說是“書圣”王羲之當(dāng)年洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)，他每天坐在池也邊練字，練完字就在池洗筆，天長地久竟將一池水都洗成了墨色。包拯--包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問尤其喜推理斷案，其父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染學(xué)會了不少的斷案知識，為長大后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)芬奇，從小愛好繪畫，父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名畫家佛羅基奧為師，從此，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石篇二
《滴水穿石》給了我們這樣一個(gè)啟示：只要目標(biāo)專一，不半途而廢，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
記得9歲那年的暑假，我第一次學(xué)騎自行車，可我卻“學(xué)藝不精”，那車不停搖晃著，仿佛走在一架獨(dú)木橋上一樣，讓自己一連摔了好幾次“嘴啃泥”，遍體鱗傷，但我還是忍著痛，一次次微笑地站了起來，也許是有了媽媽的聲聲鼓勵(lì)，我雖沒有成功，但也沒有想過要放棄，依舊是像往常那樣起早貪黑地練著，時(shí)間如飛箭，很快一天過去了，兩天過去了，三天過去了……功夫不負(fù)有心人，我終于可以騎上自行車在快樂的土地上奔馳了，享受著這番美妙的感覺，我心里比吃了蜜還要甜。你們看，這不正是滴水穿石的最好見證嗎？我們做事應(yīng)該有滴水穿石的.精神：目標(biāo)專一而不是三心二意，持之以恒而不是半途而廢，這樣一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。一個(gè)人做事還要有“三心”：決心、恒心、信心。
滴水穿石篇三
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我深深的感受到了水滴那可貴的精神，雖然它的力量是微不足道的，但是他有著持之以恒的精神，終于穿破了石塊。如今，我們學(xué)習(xí)也要這樣，只要肯下功夫，沒有做不成的事，正如我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>
讀完了這篇課文，我后悔極了，因?yàn)槲遗c小水滴相比，簡直差遠(yuǎn)了。
記得前年的一天，爸爸教我練書法，我感到很新奇有趣，我練的也十分帶勁，即使有錯(cuò)，被老師或父母批評，我還是開開心心的練。
但是好景不長，隨著時(shí)間的推移，我對書法失去了新鮮感，日復(fù)一日的練手指，我開始覺得枯燥無味了，于是，我問爸爸：“能換別的嗎？”爸爸沒答應(yīng)，于是我與書法從此成了冤家。
今天，我讀完了這篇文章，我決定以后好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練書法。
今天，我想對同學(xué)們說：“發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神吧，為新時(shí)代加油！”
滴水穿石篇四
一片山清水秀，碧綠的潭水微微泛著漣漪，岸邊的石頭稍有潮濕，偶爾聽見鳥叫聲卻尋不到鳥的身影，不知名的植物生長在石頭縫中，在微風(fēng)中搖曳著。
《水》。
我是一潭水，原本可以在下雨后積滿一潭子就一點(diǎn)一滴的匯到下面的大潭水中，前面忘了說，我是懸在那些奇形怪狀的石頭中的一潭水，但不知從何時(shí)起，下面的石頭中又支出了一塊很丑的石頭，沒有辦法，只好往下沖了。
第一次，我用身體狠狠的擊在石頭上，等待我的是支零破碎，而它卻紋絲不動，我、連把從它睡夢中吵醒的力量都沒有。
只是搖搖頭，我知道，不需要抱怨只是行動就可以了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那石頭從來沒有說過一句話，我也只是撞擊就可以了。
不知道過了多久，我感到一陣輕風(fēng)拂過，沒有了以往的支零破碎，而是“吧嗒”一聲，我融入了潭水之中。
《石》。
不知何時(shí)，我躺在這里，被一聲清響吵醒，是嗎，擋住別人路了，我并沒有做聲，她什么也沒有說，只是靜靜的，一次又一次的擊在我的身上，就像她的工作一般。
不知道要不要阻止她，漸漸地，我開始每天在這輕擊聲中沉睡，在這輕擊聲中睜開寐眼。
時(shí)間飛逝，今天是我來到這里的第十年，一陣輕風(fēng)拂過，沒有了以往的輕擊聲，迎來地是一種空洞的感覺，我沒有睜開眼睛，我知道，她成功了，用她的執(zhí)著。
還是一片山清水秀，水通過我的身體，融在潭水中，她喜歡與大家在一起并用她自己十年的時(shí)間來完成這個(gè)愿望。
水，日復(fù)一日，年復(fù)一年，并不多說什么，用自己的執(zhí)著來創(chuàng)造奇跡，用自己的信念來克服困難，用自己的行動來達(dá)到目標(biāo)。
滴水穿石篇五
這篇文章用了三大名人的故事，這三大名人使我聯(lián)想到了諾貝爾和談遷等名人的事例，他們也同樣擁有“滴水穿石”的精神。諾貝爾發(fā)明炸藥，屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈，最終取得了成功；談遷編明史，花了20多年的心血，卻被偷走了，但他不放棄，又孜孜不倦地重新開始撰寫這部鴻篇巨制，最終也如愿以償。
在生活中，有許多這樣持之以恒的人，也有許多三心二意，半途而廢的人。我呢，就屬于后者。從幼兒園我便開始學(xué)畫畫，那時(shí)也就只有一位同學(xué)可以和我打個(gè)平手-----徐小剛。我們兩個(gè)從小班一直畫到四年級，一直都是畫友。在這之間，我們共同進(jìn)步、相互勉勵(lì)，曾獲過許多獎。但升到五年級時(shí)，我轉(zhuǎn)到了奧數(shù)組，在班上，我一直以為自己數(shù)學(xué)和美術(shù)是全班第一，可考試下來，離我的想象差了一大截，我才知道三心二意做事，是永遠(yuǎn)也做不好的?，F(xiàn)在，徐小剛?cè)詧?jiān)持在畫畫，練就了美術(shù)才藝，而我呢，卻一事無成。我以后一定要向徐小剛學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持不懈、持之以恒地做事。
同學(xué)們，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石篇六
人這一生中會經(jīng)勸許多事情，有感動，有悲傷，有痛苦，有喜悅，可見，人之情感是如此之豐富多彩，酸亂苦辣盡在其中，令吾嘗盡人生百態(tài)。
但你是否想過，有這么一帽畫面曾在我腦海中幾度揮之不去。
我獨(dú)自一人走在這寂廖無人的雨巷之中，感悟著心中的器澀，任由那清洌的雨水順著我的興發(fā)飄落，順著我的皮膚滴進(jìn)我那顆漸漸鋟冰泠的心，使之愈中冰冷?；蛘哒f，人傷心到極致，才會忘卻自己年處環(huán)境為何吧！我默默地而又在內(nèi)心深處掙扎著我是否該和她說明一切。
忽然，正在深思中的我感動一絲滑過內(nèi)心的溫暖，睜開眼睛一看，卻發(fā)現(xiàn)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺身著一身樸素的工作服，額頭的皺紋盡顯他的滄桑，與年邁。他笑著對我說：“孩子，這么晚了，還在這雨中做什么啊！也不打傘，真是的。”我這時(shí)才反應(yīng)過來，他此刻為我打著他那把雖舊卻不爛的老氏古董傘，為我遮敝風(fēng)雨，宛若雨中一處遮敝一切的港口，而我卻是那被打擊的帆船，隨時(shí)會遭遇覆滅的危險(xiǎn)，我沒有出聲，繼續(xù)走著，我此時(shí)的痛又有誰能理解呢？可是他卻并未放棄，繼續(xù)纏著我說：“好孩子，告訴爺爺，究竟有什么事令你如此傷心?。俊蔽医K于受不住他的嘮叨，用手揮了一下他搭在我肩膀的'那只骨瘦如柴的手，只聽見“波”的一聲，他應(yīng)聲倒在水中，我趕緊走上前向他道歉，連稱我不是。
但我明白，只要堅(jiān)持，就一定會成功，想要爭取幸福，就一定得努力，畢竟，滴水穿石，鐵棒也會被磨成針的。
滴水穿石篇七
我們學(xué)完了整本語文書，最令我難忘的是《滴水穿石的啟示》這篇課文。它讓我明白了：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
當(dāng)我讀完它之后，不由自主地想起了去年冬天的一件事情。那天正好是我生日，小姨送給我一套模型飛機(jī)的零件。（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)像個(gè)假小子，特愛玩兒男生的玩具）一見到這些嶄新的玩意兒，我馬上就興致勃勃地干了起來，很快就拼好了。我趕緊裝上電池，心想：我拼的飛機(jī)終于可以在藍(lán)天里翱翔了！我快速跑下樓去，又小心翼翼地把它放在地上，打開電源，“飛”我喊了一聲，哪知道，它竟然在原地一動不動。我拿起飛機(jī)從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，又一次打開電源，盡管我很希望它能飛起來，但它還是老老實(shí)實(shí)得待在那兒。我非常泄氣，便隨手把它扔進(jìn)了地下室的箱子里，再也沒去碰過它。
難道我要就此罷手嗎？不，我一定行，我能成功的！我不斷告訴自己，又重新找回被我扔在箱子里的模型飛機(jī)，對照著組裝線路圖，檢查起一個(gè)又一個(gè)已安裝好的零件來。后來我終于找到了原因。原來我這個(gè)馬虎大王，竟然把馬達(dá)給裝反了，怪不得飛不起來呢？我馬上糾正了馬達(dá)的方向。終于，模型飛機(jī)飛起來了，它飛行的動作是那么優(yōu)美，聲音是那么和諧。我感到驕傲，我感到自豪！
人生能有幾回搏！每個(gè)人只有一次生命，不會多也不會少。是“滴水穿石”讓我懂得：做人要目標(biāo)專一，持之以恒，就一定會譜寫出美麗的生命篇章。
滴水穿石篇八
今天，下起蒙蒙細(xì)雨，我在家里，一打開窗口，就聽到大自然的樂器開始奏樂了，小鳥立即飛回窩里，湖里的青蛙跳上岸來唱歌。
我在窗口看得入神的`時(shí)候，突然看到綠草旁邊有顆石頭，石頭里有個(gè)差不多和雨點(diǎn)大小的洞。我連忙拿起雨傘，跑出門口，把那個(gè)石頭拿回家，然后走進(jìn)房間想：這顆石頭為什么會穿個(gè)洞呢?是不是有些小孩拿打火機(jī)來把石頭燒了個(gè)洞呢?或者這個(gè)不是真石頭，是個(gè)假石頭。我想了好一會兒，也想不出來。
于是，我便帶著這個(gè)疑問去問爸爸，爸爸說：“每個(gè)人都是有疑問的，但是，也不能老問別人啊，有些問題要靠自己來解決的，你自己把這個(gè)問題解決吧!”說完，我便回去打開電腦查了有關(guān)的資料，我中于明白了。
從此以后，我要滴水穿石，不能這么沒用恒心沒有耐性。
滴水穿石篇九
學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，只有長期不斷的積累，才可能知識淵博。要想成就一件事，就必須長期的努力，堅(jiān)持才可能成功。古今中外，有許多這樣的名人事例，都是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈的努力，才會取得驚人的成就。
王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。
王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，用盡了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻?？坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強(qiáng)勁，后來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。
滴水穿石篇十
《滴水穿石的啟示》這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內(nèi)滴水穿石的奇觀，并借古今中外名人成就事業(yè)的例子，重點(diǎn)表達(dá)這一奇觀得到的啟示，使我受益匪淺。
當(dāng)我讀到明代著名醫(yī)藥師李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。這一段話的時(shí)候，我很羞愧，因?yàn)槲蚁氲搅俗约海鹤约鹤鍪裁词虑槎疾荒艹种院?，別說二十幾年的不懈努力，恐怕二十幾分鐘都不行吧。
更是我羞愧的是現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終都沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：不教一日閑過。就是到了晚年，也任然堅(jiān)持作畫三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到了爐火純青的境界。這段話，再想想自己，正是個(gè)朝氣蓬勃的少年，缺少的正是這一種有恒心的毅力、矢志不渝的奮斗精神，遇到困難，我們就退縮，在挫折面前，更是缺少一種韌勁。
我的父母和天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳。很小的時(shí)候，媽媽就讓我進(jìn)了。
舞蹈班，可因?yàn)閴和群芴?，學(xué)了一年，我便不肯去了。想學(xué)鋼琴，媽媽拿我沒辦法，只好讓我去學(xué)鋼琴，開始因?yàn)楹闷妫覍W(xué)的很帶勁，可漸漸地，老師總要求我彈同一首曲子，我很煩，不好好練。結(jié)果到了現(xiàn)在，當(dāng)初和我一起學(xué)習(xí)的小伙伴好多鋼琴已經(jīng)過了五、六級了，而我只能羨慕的看著別人的手指在琴鍵上滑動，心里不免酸溜溜的`。
學(xué)了這篇課文，我深感慚愧，從今往后，我一定勇于面對困難，頑強(qiáng)拼搏，不向挫折低頭。我始終相信：只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石篇十一
《小水珠與大浪》的故事，相信大家都很熟悉吧？內(nèi)容主要寫了小水珠與大浪比賽，約定在九百九十九天內(nèi)要把石頭滴穿，小水珠用那堅(jiān)持不懈的精神，終于把石頭滴穿了，而驕傲的`大浪卻懶洋洋的，石頭一動不動。這使我想到了做人不能懶洋洋，要堅(jiān)持不懈。
有一次，我在單詞比賽中只做一些，手就累了，我想：休息一下應(yīng)該行了吧！可我只休息了一會兒，但是時(shí)間就快到了，我立刻拿起筆，立刻寫出單詞，最后我只剩下十個(gè)未寫，我想會不會不及格，最后不入圍。這時(shí)我再次想起了《小水滴與大浪》的故事，我們要學(xué)小雨珠那樣堅(jiān)持不懈，不要學(xué)大浪那樣懶洋洋的。再回想到這一件事，心里真是萬分羞愧！最后我決定以后認(rèn)真做，所以這次單詞測驗(yàn)才拿了個(gè)滿分獎，通過這次單詞比賽，我明白了做人不能馬虎了事，要認(rèn)真做事，堅(jiān)持不懈。
讀了這個(gè)故事以后，我受益匪淺，從中我學(xué)會了做人不能馬虎了事，要認(rèn)真做事，和明白了做人不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。
滴水穿石篇十二
今天下午，我們發(fā)了“朝花夕拾”作業(yè)本，我特別喜歡，上面有句話深深吸引了我——滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍。
“滴水穿石”的故事你們一定不陌生吧，可真正理解、做到的并沒有幾個(gè)。是的，一滴水的`力量對巖石來說真是太微小了，可這一滴水，日復(fù)一日，年復(fù)一年的去滴那塊巖石，時(shí)間長了，這小小的水滴竟然把巖石給滴穿了。也就是說一個(gè)人不管他多么的聰明，不努力、不堅(jiān)持，絕對不會成功，也將一事無成。
可是真正做到堅(jiān)持不懈卻很難。就像我們身邊，有的同學(xué)學(xué)習(xí)不好，就給自己定了各種學(xué)習(xí)計(jì)劃，定完計(jì)劃后他信心十足，可是沒過幾天，他就堅(jiān)持不下來了。還有的同學(xué)決定每天鍛煉身體，達(dá)到減肥的目的?？墒且粋€(gè)星期以后，腰酸背痛堅(jiān)持不住了。這樣下去不但達(dá)不到自己的目的，而且什么事情也不會做好。
所以，我們要學(xué)習(xí)小水滴那堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。為了自己的目標(biāo)、理想而堅(jiān)持不懈的去努力、去拼搏。
滴水穿石篇十三
今天，爸爸莫名其妙給了我一個(gè)瓶子，我很是奇怪，于是便問爸爸：“為什么給我瓶子?。坑惺裁从靡鈫?？”“你每天拿著這個(gè)瓶子去收集早晨的露水，知道裝滿為止，但是，你不能用自來水來當(dāng)露水以假亂真?！卑职种钢孔诱f?！笆裁矗遣皇且茉缙饋?，而且要裝到什么時(shí)候？”我不滿，可是我說不過爸爸，最后還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
第二天早上，鬧鈴把我從夢中吵醒。我閉著眼睛，懶散地坐起來。換好衣服，我跑到樓下去，心想：爸爸是不是吃錯(cuò)藥了，這大清早沒有一個(gè)人，而且這周圍哪兒有露水啊，真是的?！蔽疫€在責(zé)怪著爸爸，這時(shí)發(fā)現(xiàn)門外不遠(yuǎn)處有一棵大樹，“嘿嘿，船到橋頭自然直?！蔽壹泵ε苓^去，葉子上果然有露水。我把瓶子口對準(zhǔn)露水，一滴，兩滴，三滴——我接了很多，直到?jīng)]有了露水。我看了看，成績還不錯(cuò)，快半瓶，很是開心。
我把瓶子放在桌子上，轉(zhuǎn)身跳上床，想補(bǔ)回剛剛的覺。我舒服的伸了伸懶腰。似乎碰到了什么東西，只聽見“砰”的一聲，“什么東西，不會是——”我擔(dān)憂起來，轉(zhuǎn)頭一看，預(yù)料到了，瓶子摔到地上，里面的水全撒出來。我看傻眼了，好不容易才收集這么多，現(xiàn)在全沒了。憤怒之氣忽然間像爆發(fā)的洪水涌上來?！安皇占瞬皇占耍端惺裁从?，整人啊！”
我抬起頭，看見墻上掛著滴水穿石的字樣，這是爺爺送給我的。我八歲那年，爺爺就是一位毛筆高手，他寫了滴水穿石這四個(gè)字，并且告訴我“力量極小的水滴堅(jiān)持不懈，最后竟然把石頭大穿了，我現(xiàn)在把這個(gè)送給你，希望你看到這四個(gè)字能想起爺爺這番話”。
是呀！我不能放棄，應(yīng)該學(xué)習(xí)水滴，好吧！明天再接再厲。
滴水穿石篇十四
一滴水匯入大海，就成了大海的一員。
一片大海，也是由每一滴水匯集而成的。
一滴水雖然看起來力量微薄，很是渺小。但是有一個(gè)成語，叫作“”。就是說一滴滴很小的水珠，經(jīng)過時(shí)間的積累，也能夠擁有穿破石頭的力量。即使你現(xiàn)在看起來人微言輕，力量渺小，但是只要你能夠堅(jiān)持夢想，不忘初心，終有一天，你會厚積薄發(fā)，擁有實(shí)現(xiàn)夢想的力量。
如果你現(xiàn)在正有些迷茫無措，或是生活中遇到了什么困難，再或者，夢想受到了阻礙。很多成功的`人士其實(shí)年輕的時(shí)候夢想并不是像現(xiàn)在這樣生活，他們也可能像我們一樣，幻想著長大以后能當(dāng)個(gè)科學(xué)家，當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生還有飛行員。他們也可能有自己的興趣愛好，畫畫、唱歌、舞蹈或者是擊劍運(yùn)動，但是因?yàn)檫@樣或那樣的原因，他們不得不放棄了兒時(shí)的夢想。
夢想很遙遠(yuǎn)，也很貼近。我們應(yīng)該正視自己，正視夢想的距離，但也不要妄自菲薄，看輕了自己。你要相信，滴水也有穿石的力量，只要我們堅(jiān)持下去，總有一天會成功的。
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滴水穿石篇十五
水滴，宛如大自然的魔術(shù)師，時(shí)而幻成瀑布，時(shí)而化為春雨，時(shí)而變?yōu)檠┗ā?/p>
先說說瀑布，瀑布遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去‘，像一條銀白的長帶，高高地懸掛在半空。從近處看，只見水流從高處傾瀉而下，發(fā)出嘩嘩的響聲。撞擊在巖石棱角上的水流被扯成大小幾綹，不時(shí)飛濺起一朵朵美麗的水花散落，水面上好像灑滿了金絲碎銀。一串串珍珠般的水滴掛在巖石上，在陽光的照耀下，又好像一道道用瓊玉制成的珠簾。此情此景，不禁讓我想起李白的詩句：“曰照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
再講講舂雨，它是大自然忠實(shí)的使者。舂雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起一張無涯的地毯。雨霧彌漫，雨珠串成一個(gè)大珠簾，如煙如塵地籠罩了一切。雨滴像珍珠，一把把灑在水面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。小水珠飄到桃花胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千萬顆閃爍著光彩的珍珠。曾經(jīng)有許多詩人描寫過舂雨，我最喜歡杜甫寫的《舂夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……”
啊，水滴，你平平凡凡，飄飄灑灑。你是那樣地勇于改變自己，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀。
滴水穿石篇十六
我們讀了《滴水穿石》以后，非常贊同作者的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為，一個(gè)人如果想干成大事，他必須目標(biāo)專一和持之以恒，否則，他再有才能也無法干成事。
作者寫出這篇課文肯定是有道理的，這篇課文舉了古今中外的三位名人：明朝著名的醫(yī)藥學(xué)家，編寫《本草綱目》的作者地時(shí)珍，世界發(fā)明大王，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)的美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名書畫家，做畫不拘泥于陳規(guī)的齊白石，全部都具有水滴的目標(biāo)專一，持之以恒的精神。才"滴穿人生路上的一塊塊頑石，最后取得成功。"。
東周戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人屈原，小時(shí)候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，只要一放學(xué)就躲到山洞里偷《詩經(jīng)》。經(jīng)過了整整三年，屈原熟讀了《詩經(jīng)》305篇，在《詩經(jīng)》里，他吸取了很多對他終身有益的知識，最終使他成為一代著名的詩人。
法國著名科學(xué)家達(dá)爾文，小時(shí)候非?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，經(jīng)常忘了吃飯和睡覺，讀書一讀就讀到天亮。長大后根據(jù)理論提出《進(jìn)化論》的觀點(diǎn)。
我國宋代大文豪司馬光，以前非常貪睡，他便自己做了一個(gè)警枕，每天不亮就開始讀書，長大了以后，完成史學(xué)巨著《資治通鑒》。
這樣的人還有許多許多，我們只有目標(biāo)專一，持之以恒才能成功。
滴水穿石篇十七
好奇心是一種奇妙的東西，有時(shí)候因?yàn)樗俨涣艘活D罵；又有時(shí)候因?yàn)樗窕@打水一場空；更多的時(shí)候它能引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)新事物，進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇的世界。我就是一個(gè)好奇心重的孩子。
“日積月累，脆弱的水滴終于把石頭滴穿了?！膘o靜躺在床頭，聽媽媽為我講述《水滴石穿》的故事。當(dāng)時(shí)經(jīng)歷尚淺的我，小小的心靈被水的力量震撼了。小小一滴水真的能滴穿石頭嗎？一顆好奇的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。
從此，我無時(shí)不刻思考著水滴石穿的故事。忽然我聽見衛(wèi)生間里傳來“滴答”聲，完了，又忘記關(guān)水龍頭了！跑進(jìn)衛(wèi)生間正要伸手去關(guān)水龍頭，一滴水滴上了我的手背。竟然有沉甸甸的感覺，手上隱隱約約有些疼痛，好像麻麻的。小小一滴水竟然有這么神奇的力量？頓時(shí)，我仿佛明白了水滴石穿的奧秘！我伸出手，讓水一滴一滴輕輕敲打著我的手背，指頭，手心，每一下都能感到“沉甸甸”的力量，微微的疼痛。
水究竟蘊(yùn)含了多少力量？這個(gè)問題讓我禁不住繼續(xù)摸索。
打那時(shí)起，我開始注意水。洪水、暴風(fēng)雨、泥石流……我為水的力量感到驚嘆。我觀察到屋檐下的小石板，有雨水留下的凹洞。撫摸從河床里撿回的卵石，我吟誦著“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”。我不由得感嘆：滴滴有勁，匯納百川。水滴石穿，繩鋸木斷。持之有恒，剛勁有力！
水蘊(yùn)藏?zé)o盡力量，能把石頭擊穿，比石頭更硬的東西它能擊穿嗎？摸索的趣味無盡，一切的一切還需我們?nèi)ヌ剿鳌Ｏ嘈潘N(yùn)藏的力量，為水的世界而驚嘆！
教師點(diǎn)評：學(xué)習(xí)了科學(xué)家們的故事，感受著科學(xué)家們具有的科學(xué)精神，留意從小培養(yǎng)自己的科學(xué)精神，楚藝同學(xué)學(xué)習(xí)后立馬有行動。留心觀察生活，勤于思考，刻苦鉆研，追根求源。小作者在習(xí)作中展現(xiàn)的科學(xué)精神令人感動。運(yùn)用具體事例說理，恰當(dāng)引用名言，說理充分，條理清晰。
滴水穿石篇十八
1、學(xué)會生字新詞，并能理解其意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，感悟“滴水穿石”給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種持之以恒。
4、學(xué)習(xí)作者敘議結(jié)合、有理有據(jù)、前后照應(yīng)的寫法。
1、理解課文內(nèi)容，感悟“滴水穿石”給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種持之以恒。
2、學(xué)習(xí)作者敘議結(jié)合、有理有據(jù)、前后照應(yīng)的寫。
學(xué)習(xí)知識卡、小黑板。
一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，前幾課，我們學(xué)習(xí)了富蘭克林、談遷及諾貝爾的故事，從他們身上讓我們懂得了一個(gè)人的成功并非是偶然，而是要付出畢生的心血，方能到達(dá)成功的彼岸。相信，通過前面的學(xué)習(xí)對如何實(shí)現(xiàn)自己的理想已有所感悟，這節(jié)課老師想再送你一把打開成功大門的金鑰匙。想要嗎?它就在今天我們要學(xué)習(xí)的課文中。請同學(xué)們齊讀課題：
同學(xué)們，在此之前，你聽說過“滴水穿石”這個(gè)故事或詞語嗎?
(學(xué)生暢談)。
當(dāng)你讀完這個(gè)題目，你想了解哪些問題呢?
(學(xué)生談，隨機(jī)板書)。
二、自主互助，合作學(xué)習(xí)。
1、老師知道同學(xué)們都非常想得到這把打開成功之門的金鑰匙，它就在課文中，只要努力，闖過四關(guān)，你就會擁有的。請各小組按下列要求讀書，完成學(xué)習(xí)知識卡。
第一關(guān)：字詞積累。
自由讀，劃出文中的生字詞，記下有積累價(jià)值的或易錯(cuò)的字詞或多音字等，并讀準(zhǔn)字音，理解詞語。
第二關(guān)：感情朗讀。
小組內(nèi)輪讀，讀通句子，讀熟課文，讀出自己的感情。
第三關(guān)：理解釋疑。
默讀，在文中圈點(diǎn)勾畫寫，標(biāo)記出與“滴水穿石“相關(guān)的.語句，并發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題。能解決的在小組內(nèi)解決，解決不了的提到全班解決。
第四關(guān)：感悟人生。
瀏覽讀，你從中受到什么啟示?
2、各小組合作學(xué)習(xí)。
三、匯報(bào)交流。
1、字詞。(小組代表發(fā)言)。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文中成語。(出示小黑板)。
2、文章內(nèi)容。
(1)“滴水穿石“的奇觀是怎么形成的或水滴為什么能把石頭滴穿?)。
(2)滴水穿石需要的條件：目標(biāo)專一持之以恒。
(3)“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?”什么意思?
過渡，你相信嗎?請舉例說明(舉例說明法)。
(學(xué)生回答，相機(jī)板書)。
李時(shí)珍翻山越嶺《本草綱目》。
愛迪生孜孜以求發(fā)明大王。
齊白石堅(jiān)持不懈爐火純青。
雨水不能滴穿。
(4)你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種‘滴水穿石’的精神，才‘滴穿’一塊塊‘頑石’，最終取得成功的嗎?”
(5)學(xué)生自行舉例，老師舉例(“滴水”化“頑石”)。
(6)所以我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：(齊讀最后一段)。
四、照應(yīng)課始，交流感受。
1、學(xué)到這里，那把打開理想大門的鑰匙你找到了嗎?學(xué)生交流后出示：“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想?！?/p>
(板書)目標(biāo)專一持之以恒。
五、作業(yè)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一課你一定會有很多收獲，回去以后你打算完成什么作業(yè)呢?
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