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扭秧歌教案大班(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-23 19:22:02
扭秧歌教案大班(5篇)
    小編:長久的心動-

作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

扭秧歌教案大班篇一

扭秧歌是我國特有的民間舞蹈,在我們當?shù)孛糠昙压?jié)都要組織人們進行扭秧歌的集體活動。現(xiàn)如今隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,除佳節(jié)之外就連私人家遇到喜慶的日子也要用扭秧歌的形式來渲染氣氛。秧歌中的紅綢舞更具有代表性,本活動帶領幼兒學習“‘紅綢秧歌舞”,旨在讓幼兒欣賞、感受它的淳樸熱情;參與、體會它的喜悅歡快;引導幼兒在活動中豐富民族認知,激發(fā)幼兒對秧歌的喜愛之情。

1、情感與態(tài)度目標:通過活動感受舞起紅綢扭秧歌的熱鬧氣氛,在已有直觀經(jīng)驗的基礎上滿足幼兒躍躍欲試的愿望,享受參與舞蹈的快樂。

2、知識與能力目標:初步感知紅綢秧歌舞的表演形式與特點,豐富認知經(jīng)驗。

3、技能目標:在樂曲的伴奏下自由歡快地舞起紅綢,發(fā)展對樂曲的感知和運用身體動作進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標:初步嘗試模仿和創(chuàng)編舞蹈動作,發(fā)展創(chuàng)造力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

1、知識準備:活動前欣賞幾個“紅綢秧歌”舞蹈作品,了解秧歌歡快奔放、淳樸熱情的特點,豐富動作語匯。

2、物質(zhì)準備:豐收情景背景。

3、環(huán)境準備:多媒體設備、成品舞《紅綢秧歌》,錄音機,幼兒用《紅綢舞》音樂磁帶兩盤,教師用《紅綢秧歌》音樂磁帶一盤,大紅綢子每人兩條。

一、以談話的形式引出課題

1、師生談話,激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣。

2、欣賞秧歌舞蹈作品《紅綢舞》,初步了解紅綢秧歌舞的表演形式與特點,豐富幼兒動作語匯。

教師小結(jié):“紅綢舞"是我們中國民間流傳的一種秧歌舞蹈,音樂熱鬧、歡快、喜慶。每年秋天莊稼豐收的時候,還有過大年、正月十五鬧花燈的時候,人們開心極了,就會聚集在一起手拿紅綢子跳起紅綢舞慶祝節(jié)日,表達自己快樂、激動的心情。

二、引導幼兒學習秧歌的基本動作并嘗試創(chuàng)編動作

1、初步探索學習在身體下方、兩側(cè)、頭上方舞動紅綢的'動作。

a、鼓勵幼兒模仿、探索上肢舞紅綢的方法。

b、邀請3名幼兒逐一展示動作,引導其他幼兒觀察、學習。

(引導幼兒重點學習紅綢在身體下方、兩側(cè)、頭上方舞動等動作)

2、探索學習下肢基本步和上下肢配合練習。

a、師:“在揮舞紅綢時,我們腳上還走什么樣的步子?我們一起來做一做好嗎?”(教師哼唱樂曲,引導幼兒練習)

b、教師哼唱樂曲,引導幼兒由下肢動作自然過渡到上下肢配合練習動作。(如:做踏步揮舞紅綢)

師:“我們一起來做踏步,一二三四……紅綢子前邊甩,紅綢子兩邊甩。”

3、帶領幼兒完整表演作品,發(fā)展幼兒動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

(1)教師哼唱樂曲,帶領幼兒完整做動作。(一遍)

(2)帶領幼兒隨音樂完整做動作。(一遍)

4、繼續(xù)嘗試創(chuàng)編舞動紅綢的其它動作。

(1)邀請3個具有代表性動作的幼兒展示舞動紅綢的動作,帶領大家模仿學習。(引導幼兒重點學習在體前舞∞字、在體側(cè)自下而下劃圓圈、在體前由外向里劃圓圈等動作)

(2)探索學習下肢基本步和上下肢配合練習。

a、師:“在揮舞紅綢時,我們腳上還可以走踏步,但是踏步的動作可以放慢,我們一起來做一做好嗎?放慢走,一、二、三、四……”

b、教師哼唱樂曲,引導幼兒由下肢動作自然過渡到上下肢配合練習動作。(如:做踏步在體前舞∞字等)

(3)帶領幼兒完整表演作品,發(fā)展幼兒動作的隨樂性和協(xié)調(diào)性。

a、教師播放樂曲,帶領幼兒完整做動作。(一遍)

b、帶領幼兒隨音樂完整做動作。(一遍)

5、鼓勵幼兒隨樂曲隨機、自由表演紅綢舞,體驗自由創(chuàng)編舞蹈的樂趣。

三、活動結(jié)束部分

1、小結(jié)活動過程。

師:“今天,我們一起學習了秧歌——紅綢舞,每位小朋友都自己編出了漂亮的舞紅綢的動作,真棒呀!”

2、教師表演自編紅綢舞。

師:“今天呀,老師也編了一個漂亮的紅綢舞;小朋友想看嗎?”

3、延伸活動

師:“老師表演的紅綢舞,小朋友喜歡嗎?讓我們回教室繼續(xù)跳舞好嗎?”

在本次活動中,我有意識地營造輕松愉悅的活動氛圍,通過課前和導入部分的舞蹈欣賞,讓幼兒充分感知紅綢秧歌舞的表演形式及特點,豐富動作語匯。而后運用啟發(fā)談話、鼓勵表演、同伴模仿、整理提高等方法幫助幼兒調(diào)出以往欣賞積累的感知經(jīng)驗,自由地進行了創(chuàng)編表演?;顒又杏變撼浞煮w驗到自我表現(xiàn)、自由創(chuàng)編舞蹈的愉悅和成就感,較好地實現(xiàn)了教育目標。不足之處表現(xiàn)在于幼兒創(chuàng)編舞蹈環(huán)節(jié)中,我高估了幼兒的舞蹈水平,忽略了幼兒的現(xiàn)有基礎。致使有部分能力稍弱的幼兒沒有及時的跟上老師的活動節(jié)奏,課后還有待于對幼兒進行此方面的鍛煉。

扭秧歌教案大班篇二

宋紅英

四年級

:音樂活動《秧歌舞》

:20xx.11.

1復習歌曲《秧歌舞》。

2在教師的組織下,學生以小組形式匯報學習成果,學習簡單的秧歌舞步,,豐富學生的情感體驗,擴展學生的音樂視野,使學生體驗漢族的秧歌舞,從而培養(yǎng)熱愛祖的民族歌舞的思想感情。

教學重點:通過各小組的匯報,讓學生了解民族舞蹈——秧歌,并學習簡單的秧歌舞步。

教學難點:通過學生自身體驗,培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。教學過程:

播放歌曲《秧歌舞》,學生在音樂聲中進入舞蹈室,并按三大組位置座好。座位形狀為半圓形。

學生聽音樂進教室。(設計意圖:讓學生在《秧歌舞》的歌聲中進入教室,即復習了歌曲,又活躍了課堂氣氛,為下面的教學做了鋪墊。采用半圓形座位模式,給學生一種全新,自由的感覺,也方便各小組的匯報。)

(設計意圖:采用分小組合作學習的方式,既能發(fā)揮集體的智慧,又能讓學生各展才能。通過創(chuàng)造、體驗、合作,使學生的情感得到升華。)

師:上節(jié)課老師把同學們分成了三組,本節(jié)課,同學們將要在老師的組織下,以小組形式匯報學習成果。希望其他同學能認真聽同學的匯報,尊重同學,做合格的小觀眾。(設計意圖:關(guān)注每一位學生,給每一個學生一個廣闊的思維天空,達到“一石擊起千層浪”的效果。)

(一)、唱歌小組匯報:

師:現(xiàn)在我們請唱歌小組的同學匯報一下你們收集來的信息,資料。

1、介紹秧歌的歷史和發(fā)展。(設計意圖:讓學生對秧歌的歷史與發(fā)展有初步的認識,了解祖國多民族文化和博大精深的民族藝術(shù),從而更加熱愛我們偉大的人民,偉大的祖國。)

2、請同學們欣賞收集到的其他秧歌曲。

學生把收集到的其他秧歌曲展示給同學們欣賞。(設計意圖:讓學生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。)

3、演唱創(chuàng)編新詞的《秧歌舞》。

組長指定一人介紹改編成新詞的《秧歌舞》,然后小組齊唱。(設計意圖:培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與表達能力,激發(fā)其他學生也想嘗試創(chuàng)編歌詞的想法。)

4、師生互評。

師:你們覺得我們的唱歌小組表現(xiàn)的怎么樣?他們歌詞創(chuàng)編的怎么樣?談談你們的看法。

生答。

師:讓我們一起為唱歌小組喝彩。

生鼓掌。(設計意圖:抓住師生、生生之間每一次交流中的閃光點,運用賞識性用語,使他們的心靈在賞識中得到舒展。)

5、小組選派一人教唱全體同學。(設計意圖:大家一起體驗唱歌小組的成功。)

(二)、樂器小組匯報:

師:唱歌小組匯報的非常重要,讓我們了解了秧歌舞的歷史與發(fā)展,并向我們展示了他們精心收集的其他秧歌舞的音樂,還為我們創(chuàng)編了新的《秧歌舞》歌詞,讓我們再一次用掌聲感謝他們。

生鼓掌。

師:接下來請樂器小組的同學們?yōu)槲覀儏R報你們的成果。

1、播放歌曲伴奏錄音,樂器小組的同學用打擊樂器為歌曲伴奏。師到同學間巡視。(設計意圖:通過動手實踐,有利于培養(yǎng)學生的注意力、反應及創(chuàng)造能力。)

2、學生在樂器小組的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。

師強調(diào)樂器小組的同學一、二拍用響板,三、四拍用串鈴。以便在學習秧歌步時用這種方法提示學生動作。(設計意圖:本課讓學生使用節(jié)奏樂器“響板”和“串鈴”,是別有用心的:一、二拍用響板是“進”,三、四拍用串鈴是“退”,用這種方法即提示了學生的動作,又培養(yǎng)了內(nèi)在節(jié)奏感。還增加了節(jié)奏樂器的實用效果,用學生自己奏出的音響來烘托課堂氣氛,對學生、對教學都是有特殊意義的。也為后面的教學做好鋪墊。)

3、師評價。(設計意圖:及時對樂器小組的同學給予充分的肯定,以激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望與學習興趣。)

(三)、舞蹈小組匯報:

師:接下來,讓我們以掌聲歡迎舞蹈小組的同學為我們進行匯報表演。

1、組長指生介紹秧歌的基本步伐。(設計意圖:尊重組長的決定權(quán)。)

師再次重復秧歌的基本步伐。(設計意圖:重復強調(diào)秧歌的基本步伐,以引起學生的注意。)

2、舞蹈小組表演創(chuàng)編的秧歌舞小組合。(設計意圖:通過創(chuàng)編表演,發(fā)揮學生的想象力,并提高了學生的學習興趣與音樂表現(xiàn)力,培養(yǎng)了他們的自信心與小組合作能力。)

3、生評價。師再對舞蹈小組的表演進行肯定評價,并組織進行秧歌舞基本步伐的學習。(設計意圖:讓學生對舞蹈小組創(chuàng)編的秧歌舞小組合進行評價,并提出改進的想法和建議。)

師:舞蹈小組的同學發(fā)揮了自己的想象力與創(chuàng)造力,用熱情的舞蹈來表現(xiàn)了歌曲的情緒。舞蹈就是跳動的音樂,他們的表演,使歌曲變得更加生動起來。真棒!

4、舞蹈小組的同學教全體同學學習秧歌舞的基本步。

師巡視輔導,要求舞蹈小組的同學在教身體協(xié)調(diào)能力差的同學時,把秧歌步簡化成四二拍的音樂律動,讓學生用“兩進兩退”的步法代替秧歌步。(設計意圖:降低學習難度,這樣的分層教學利于保護不同層次學生學習的積極性)

。

(設計意圖:把三種表現(xiàn)形式結(jié)合起來,全員參與,活躍氣氛,充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生自主的創(chuàng)造能力,激發(fā)學生主動參與到音樂活動中,更好地體驗音樂、表現(xiàn)音樂。)

師:今天通過各小組精心的準備,匯報的都很好。現(xiàn)在哪位同學能談一談,你覺得這節(jié)課,你的表現(xiàn)怎樣?你有什么收獲?

生答。

師小結(jié)。

(設計意圖:肯定學習過程,運用反思性語言有效引導學生進行反思活動,使學生獲得更深刻的認識與收獲。)

扭秧歌教案大班篇三

1、感受旋律的歡快,初步學會秧歌舞的基本動作。

2、掌握“秧歌十字步”動作,并能相互合作隨音樂完整表演舞蹈。

感受旋律的歡快,初步學會秧歌舞的基本動作。

難點:掌握“秧歌十字步”動作,并能相互合作隨音樂完整表演舞蹈。

錄音機、磁帶、彩帶,秧歌舞碟片

(一)、欣賞《秧歌舞》,引起幼兒興趣

1、小朋友們你們跳過秧歌舞嗎?(請幼兒欣賞)

2、你看到里面的人是怎么跳舞的?他們做了哪些動作?(扭來扭去很高興的樣子)

(二)、傾聽音樂兩遍,幼兒聯(lián)想

1、這首歌聽了以后,感覺怎么樣?(歡快、高興等)

2、你聽到了歌曲里唱了些什么?

3、你會給這首歌加上好看的動作呢?

(三)、教舞蹈《扭秧歌》

1、欣賞老師完整跳一遍。

2、逐句跟學,邊哼唱曲子邊跳。

3、教授基本舞步“秧歌十字步”。

4、完整跟老師練習一遍。

5、聽音樂徒手跳一遍。

6、幼兒手拿彩帶,面帶表情跳兩遍。

(四)相互合作,表演舞蹈

1、討論:你們覺得哪些地方可以合作表演?

2、請幾名幼兒合作表演一次。

3、請小朋友們相互合作表演舞蹈。

(五)老師小結(jié)

扭秧歌教案大班篇四

1、學習秧歌步、秧歌十字步基本步伐

2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動以及它的種類、用途等知識

3、體驗舞蹈的樂趣,培養(yǎng)幼兒美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力

1、舞蹈錄象、錄音資料

2、秧歌道具手巾花、綢帶等

3、十字步圖譜

幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進入活動場地

一、觀看錄象,東北秧歌,引出課題

1、師提問:有誰能告訴我這個舞蹈的名稱?錄象中看到了什么?(師小結(jié):秧歌舞最早流行在東北,東北地區(qū)的人們在喜慶的日子里,就會用扭秧歌的形式來慶祝,后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的最多的是阿姨們用手絹花,叔叔們呢則用綢帶。)

2、在看一次,提出要求:仔細看,試著學一學。(試試手,腳的動作)

二、學習秧歌十字步

1、師:今天我們也來學一學秧歌的基本步伐,它有一個好聽的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大圖示,為幼兒講解圖示的看法,并讓幼兒試著看圖自己先走一走,老師指導理解圖譜意思)

2、老師示范秧歌步動作

秧歌步:第一拍,左腳起步向前交叉方向走,第二拍,右腳向前交叉方向走,第三拍,左腳向后交叉方向走,第四拍,右腳向后交叉方向走。注意,準備的時候,雙腳站在小腳印上,走步時,可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應。

3、幼兒學習秧歌十字

師:小朋友們別著急,我們隨著秧歌十字步圖示,老師和小朋友一起來學習,很快就能學會了!

幼兒人手一塊十字步圖譜,幼兒練習老師觀察輔導

4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習秧歌十字步,老師個別輔導。

5、小朋友們快看,老師給你們帶來了道具,手巾花、綢帶

男小朋友拿綢帶,女小朋友拿手絹花,雙手自由舞動聽音樂練習。

三、嘗試聽音樂男女對舞,鼓勵幼兒創(chuàng)編造型。

四、小朋友們跳得真好,讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎?

扭秧歌教案大班篇五

1、幼兒感受秧歌舞的歡樂氣氛。

2、幼兒學會歌曲及跳舞蹈的基本動作。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

1、活動前教會兩名幼兒跳秧歌舞。錄音機及磁帶。

2、有關(guān)秧歌舞的vcd片。

1、組織幼兒談話:說說春節(jié)里的歡樂氣氛及人們是如何慶祝的。

2、組織幼兒看vcd片,讓幼兒感受秧歌舞的歡樂氣氛。

3、學習歌曲:教師范唱歌曲,請幼兒回答歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒在旋律下跟念歌詞。

5、幼兒演唱歌曲數(shù)遍。

6、請事先教會的兩名幼兒在歌曲的伴奏下跳秧歌舞,激發(fā)幼兒的學習欲望。

7、組織全體幼兒學習基本舞步及秧歌十字步。

興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
寫心得體會可以增強我們對自身能力的認知和改進意識。寫心得體會時,我們應該注意結(jié)合實際例子和事實,增加文章的可信度和可讀性。通過閱讀這些心得體會范文,可以幫助我們
演講稿的語言要用詞準確、簡明扼要,避免使用模糊、不清晰的表達方式。寫演講稿時要注意語法和語言修辭的準確性,避免出現(xiàn)錯誤和歧義。演講稿的魅力在于能夠激發(fā)聽眾的思考
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家
傳記是記述一個人一生經(jīng)歷和成就的文學作品,可以幫助讀者了解歷史人物的生活和思想。完美的總結(jié)需要我們對過去的行動和決策進行全面的評估和總結(jié)。下面是一些總結(jié)參考文獻
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大
上半年的績效總結(jié)表明,我們需要加強自我學習和提升能力。注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,增強總結(jié)的科學性和權(quán)威性。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務。
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
有效的計劃能夠幫助我們避免無謂的浪費和拖延。為了更好地執(zhí)行計劃,我們可以將計劃細分為具體的小步驟,并設置明確的時間節(jié)點。以下范文是作者根據(jù)多年的經(jīng)驗總結(jié)而成,希
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。初
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么報告應該怎么制定才合適呢
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗并且不斷進步。寫總結(jié)時要注意文字的簡潔和清晰,言之有物,不啰嗦和冗長。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,提升綜合素質(zhì)。通過收集和整理
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一
回顧一段時間內(nèi)的成長與收獲,是我們不可或缺的一項任務。寫作之前,我們可以做一些新思維的練習,以提高我們的創(chuàng)造力和靈感??偨Y(jié)范文是一個很好的學習資源,我們可以通過
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
通過總結(jié),我們可以找到問題并提出解決方案。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性;以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感和參考。培訓自我鑒定100字篇一
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,
專注是指將全部注意力和精力集中在某個任務或目標上。寫總結(jié)時要把握好時態(tài),既要回顧過去,也要展望未來??偨Y(jié)是對過去一段時間的概括和總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
知識是人類進步的基石,我們應該不斷地學習和充實自己。寫作技巧和方法。掌握科學學習方法可以提高學習效果和效率。給老師的道歉信簡短篇一尊敬的董老師:首先,對于昨天中
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠
在人們越來越相信法律的社會中,合同起到的作用越來越大,它可以保護民事法律關(guān)系。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼暮贤姆段?/div>
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編收集
5.總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓進行歸納和分析的方式總結(jié)的寫作過程中應該注意哪些問題,怎樣提高寫作效率?這里是一些總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。獅子林的導游詞
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的價值和作用。通過總結(jié),我們可以看到工作中的亮點和不足之處。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。大學建議書篇
這個項目的進展并不順利,我們需要重新評估我們的策略。寫一篇好的總結(jié)需要抓住核心要素、突出重點,并注重文字的準確性和簡潔性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文
在這個分類中,你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題??偨Y(jié)是對過去經(jīng)驗的一次回顧和總結(jié)??偨Y(jié)是一個整理思緒、明確目標、展望未來的過程。給市政府的建議書篇一同志們
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面我
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