在生活、工作和學習中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時就十分有必須要寫一篇感言。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年初三學生畢業(yè)感言，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：初三學生畢業(yè)感言
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
斗轉(zhuǎn)星移間，我已成為德校的故人，這讓我繾綣的光陰，這讓我眷戀的歲月，這讓我難舍的桃源——____學校。
你哺育了我，你濡養(yǎng)了我，你豐潤了我。十二年的求學，你已經(jīng)成為了承載我夢想的街市，這里是我回憶青春的寶庫，有眼淚，有歡笑，有激情。
風箏有風，海豚有海，我有陪我年少輕狂的同學，有幫我鋪墊未來人生的老師，有愛我能包容我的母校——德校，這些都像我的血液一樣，支撐著我心臟的跳動，是你們才讓我有了信心在知識的海洋里暢游。
故事從這里開始，也一定要從這里結(jié)束，此生不負相遇，才沒有遺憾。
也許簡單的三年未必如想象中那么完美，卻是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑滦Ｊ俏覀儾饺胄码A段，成長新生命的開始。
忘不了我的班主任賈菀老師的刀子嘴豆腐心，她對我們的特殊的愛是從嚴厲體現(xiàn)，她永遠在盡心盡力的教導每一個學生。對任何學生的一視同仁，是我最有所感觸的，我想說：在這三年寒窗里，您能陪我們，孰不知是我們花了多少運氣的遇見？
陪伴我三年語文的高操老師，是與其他語文老師風格迥異的老師，在他的身上存在信達雅的氣質(zhì)，讓我們感覺他在人間的修煉到一種高深的境界，他比任何老師都要耐心，是真正意義上以德服人的老師。他是一位有遠見卓識的老師，多次教導冥頑的我，開我智慧。雖然不是我們的班主任，卻也同樣在乎每個人的成長。在為人處世上，他堅持實事求是，不妄言，不造作，行文寫作亦復如是，都要求學生寫出自己內(nèi)心感受，這使許多同學增強了寫作興趣，唯一遺憾的是沒能學會老師灑脫快意的書寫風格。
教授我們道德與法治的郭瑞霞老師，是名副其實的“忙碌者”，她在工作、生活中兼著多種身份，不僅是優(yōu)秀的政治老師，曾帶領我們的政治成績一路趕超，而且是一名勤勞的多能的副校長，即便如此，她依然在任何方面認真負責，所以我們時常能看到郭老師匆匆忙碌的身影，她永遠堅持在自己的工作崗位上，使每一位同學都十分敬佩和感謝她。
在這里，____學校，我能真切地感受到每一位老師都愿意與你暢談，都能理解你，都可以成為你的知己，從不會讓你的心靈得不到安慰，從不會讓你的精神得不到慰藉。
在我眼里，____學校的學生的身心健康和成績同樣重要，留于母校是我十幾年來做出的最正確，最明智的決定。
篇二：初三學生畢業(yè)感言
英語考試結(jié)束的那一刻，整個人的身子輕松了許多。而走出考場，步子卻沒有之前想過的那樣歡快——分別的時刻就要到來。
三年，一千多個日夜，如流星一樣一劃而過，絢爛無比，卻稍縱即逝。后悔之前沒有好好珍惜與大家在一起的時間，不時會想著茍且度日；不過，最終這三年沒有白過，我為此感到幸運。
我很幸運我遇到了這樣一群同學。作為一個從鄉(xiāng)下來的孩子，初來未免會感覺自卑不如人。是同學們的歡笑、關照和相互間的尊重與鼓勵，讓我勇敢地面對挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)。我初中三年從同學中學到的東西相當多，不僅在學習上，更是在做人上。如果沒有我樂于助人的同桌，我也就沒有這樣一顆熱心；如果沒有課間小組里開不完的玩笑，我無法想象這初三的壓力會將我打擊成何種模樣；如果沒有伙伴在失意時的聆聽，我就無法向他人傾訴，化解自己的煩惱。依稀記得一年前，作為你們的英語課代表的我們工作得認真而辛苦，想方設法地提高班里的成績。你們，我的朋友，一張張可愛的臉，是快樂與希望的源泉。感謝你們的陪伴。友誼的真情，永遠流在你我的心中。
我很幸運我遇到這樣一群老師。不論是晴天還是雨天，都有你們堅守在講臺上，娓娓道來。也曾和同學們一起背后抱怨老師又布置這么多作業(yè)，但是，也曾在走廊里看見老師停下快步一字一句解答同學的疑問，也曾看見老師將一個兩個同學叫過去談心，也曾在上課時看到老師因為同學們表現(xiàn)不夠好，忍著怒火提醒我們、繼續(xù)上課，也曾在放學時路過辦公室看到老師還在加班改作業(yè)，絞盡腦汁地備課。我們本不該抱怨的，每一位老師都在以無私的奉獻展現(xiàn)出對我們的愛。這里的老師令人印象實在深刻，有火速上課、火速改作業(yè)，毫不拖泥帶水的“婷姐效率”，有PPT精美無比而吸引人的姚老師，有和我們跟朋友一樣，口頭禪一大堆，無時無刻不在關注我們成長的班主任文老師，有對我們嚴厲要求卻深深愛著我們的Nina……數(shù)不盡，感謝你們的付出，你們辛苦了！滴水之恩，定當涌泉相報！
我很幸運還為我來到了這里，這個美麗的校園，在初中的一切美好皆源于此。兩天前，我從教室里收拾完東西出來，走到年級辦公室旁那座樓梯，那里有遠眺最亮麗而詩意的景色。記得最后沖刺階段，傍晚從這里下樓到小食堂吃飯后再走上樓，一步兩級臺階變作一步一級臺階，慢下來，欣賞霞光下的龍門大橋，耀眼的光芒灑落，沉醉于此。校園里的每一處都是風景，也承載著美好的回憶，在這二號教學樓及四周逛來逛去，自在回味，種種往事涌進腦海，慨嘆時光如梭，不想就此告別。
然而告別是終究會來到的事。初中三年對我的影響很大，我的變化也很大，從稚嫩走向穩(wěn)重，從內(nèi)向走向活潑，每天都很充實。我珍惜這三年的時光，我不會忘記。而人生不會就此停下腳步，我們還要繼續(xù)邁步前進！告別是暫時的，畢業(yè)典禮上“不說再見，一號樓見！”的話語就是我們最莊嚴的誓言。文老師說：“越努力，越幸運。”初中的畢業(yè)，意味著高中的開始，我們?nèi)砸鐾强?，腳踏實地，更加努力，心中有夢想作燈塔，以無畏的拼搏駛向勝利的彼岸！
篇三：初三學生畢業(yè)感言
伴隨著校園內(nèi)的滿樹芬芳，三年時光悄然而過，我們已然面臨著畢業(yè)。每當我身著一中校服，和外人交談時，他們總會說一句：“你這個人還挺‘一中’的！”我明白，之所以這樣形容，是因為我的身上伴隨著“一中人”自立自強的美好品質(zhì)。
一中的三年，不僅是對個人能力的突破，更是對我們品質(zhì)的試煉。它磨礪出了我堅韌的意志，更打造出了使我受益終生的品質(zhì)——自強。自強，是我一生的財富。自從剛?cè)雽W的時候，我便下定了決心要時時刻刻地爭取，盡力奪得更好的成績。但像很多人一樣，我中途失去了努力的動力。在遭遇了巨大退步后，我更是一蹶不振。是您們—一中的老師們—一次次地找我耐心談話，放學后幫我整理改正錯題，用您們的熱情和責任的力量，使我在短時間內(nèi)取得了顯著的進步，讓我找到了自信，更明白了自己要對未來抱有目標和希望，從那時起，我的自立自強佇立在了我的人生道路中。在我為中考的跑步項目一籌莫展時，體育老師的一聲聲鼓舞和激勵，使我一次次從氣喘吁吁中抬起頭。“和自己較勁！”是我們彼此之間最熟悉，也最能體現(xiàn)我們拼搏精神的一句話。董主任的一句鼓勵深深地刻在我的腦海中，影響著我。
每當我穿上校服，“自強”的字眼都會從眼前閃過，又勾起我的記憶。仍記得辦公室里的諄諄教導，走廊里的聲聲說笑，跑道上的用力吶喊，微信上的耐心講解……在一中學習的這三年，老師們像朋友，像賢者，更像知己，用自己的魅力，感染著我們，培養(yǎng)著我自信、自強的可貴品質(zhì)。仍記得在課下為一道考試中不確定的題爭論得通紅的臉；考場上為爭取那可貴的幾分緊皺的眉頭；跑道上為了證明自己，“把牙咬碎了”，堅持到極限時撒下的汗水！這些都是格外珍貴的財寶，也是我們自強的見證。
時光仿佛太心急了，沒等留住初中的腳步，我就猝不及防地被推向了畢業(yè)的行列。我堅信，今后我無論在哪里，都會帶著這份自強的美好品質(zhì)，照亮一切困難的黑暗。
篇四：初三學生畢業(yè)感言
經(jīng)過四年的初中學習，我從尚文中學畢業(yè)，同時也懷揣著老師的諄諄教誨，同學的支持鼓勵，將要向未來邁出新的步伐?；仡櫝踔兴哪辏瑹o論是成長的起步，探索學習方法的努力，還是獲得進步的喜悅，身邊人溫暖的鼓勵，都歷歷在目。
這令人難忘的四年中，擔任著英語課代表的我，努力幫助老師處理各項事件，也盡心盡力幫助身邊有困難的同學。時間流逝，我的工作能力也終于有了大幅度提升。在課業(yè)中，身邊的老師同學也對我的學習生活有很大的影響。
學習過程中，有艱辛也有收獲，有淚水也有歡笑。但無論如何，我的老師們都是我堅實的后盾，我不移的陪伴。
語文許鴻老師、藍艷老師的詩詞講解總能直擊我的心靈，使我和一位又一位作者和詩人產(chǎn)生跨越時間的共鳴，陶冶著我的情操，也提升著我的文化素養(yǎng)。數(shù)學鄭潔老師、龔笛老師在黑板上劃出的直線曲線交錯縱橫，為我構(gòu)筑縝密思維的大門。物理李健南老師，化學俞軍英老師，生命科學邵嵐老師帶領我在科學的海洋中發(fā)掘嚴謹之美。歷史林艷老師，道德與法治汪潔老師，音樂陸蘊旖老師和藝術莊琪老師組織著一次次實踐活動，我得以跨越時間空間，探究文化之美。體育蔣俊弟老師、施佳琦老師不僅強健了我們的身體，也錘煉了我們堅毅的精神。
英語李蓓青老師是我的導師，是我的良師益友，更是指引我前進，為我詮釋對英語的熱愛的人。初到，我以為英語不過是白紙黑字，分數(shù)決定一切的學科。是她讓我明白，英語是一門精妙的語言，詞句顛倒之間，萬千意義變換，語言之美重組。一字一句諄諄教誨的好詞好句，總是出現(xiàn)在我的文章之中，是潤色，更是思想深度的啟發(fā)。她帶給我的不僅是初中的成績，她每一次用心的課堂也會是我高中生涯的基石，為我邁出新步伐打下最好的基礎！
不僅有老師的幫助，我也接受著來自同學和家長的鼓勵和支持，最終才有了今天取得滿意成績的我。當然，說到頭來，自己的努力和摸索才是成功路上最大的推進。在這里，祝愿老師們身體健康，桃李滿天下，同學們也學業(yè)有成，有能力破開攔路阻礙，取得自己滿意的成績！
篇五：初三學生畢業(yè)感言
好像緊接著百日誓師，就是六月倏然而至的中考。時間推搡間，從前看似遙不可及的告別，猝不及防地將初中三年定格在這個夏天。
偶然間翻開相冊，一張張照片勾起回憶。相冊中的第一張照片，拍攝于20__年6月。尚有些懵懂的我站在校園里，懷著期待與憧憬，留下了與____的第一張合照。彼時我只知道，未來的三年我將在這里度過，卻從未料想，____里的三年初中時光，會令我終生難忘。后來，一度又一度春與秋的交替里，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)朝夕間與這方地生了感情，____早已成為一種習慣。
翻閱著相冊里收藏的張張照片，太多回憶涌上心頭。
____里的校園活動，是很豐富多彩的。青春藝術節(jié)上，聲聲紅歌嘹亮，承載了無數(shù)____少年內(nèi)心最深沉的愛國情懷；書香文化節(jié)中，我們在漫漫書卷氣里共話詩意與成長；運動會上，伴著九月的桂花香，各班健兒步履如飛，勢不可擋的身影詮釋著“青春就是不斷自我超越”的道理……一次次活動中，我們敢于挑戰(zhàn)、攜手共進、發(fā)揚特長、努力拼搏，展現(xiàn)出____少年應有的風采。
回望三年，母校見證了我的成長。褪去了兒童的青稚，在良師益友的指引下，心中有了對未來堅定的向往，一步步走向成熟，迎著遠方，義無反顧。三年，行囊中收獲的不僅是知識，還有拓寬的眼界，為人的品格，面對困難的勇氣與嚴謹?shù)那髮W態(tài)度。如今，中考已經(jīng)成為過去式，我們____少年又將整裝待發(fā)，踏上新的征程。“恰同學少年，風華正茂”，愿不負青春年華，不負母校期望，用拼搏鑄就更美好的未來。
____人的心底，對于這片承載了數(shù)年青春與奮斗的土地，有著永恒不變的____情懷。這份情懷將成為未來路上不竭精神動力，引領一代又一代____人前進的方向。
篇六：初三學生畢業(yè)感言
時光飛逝，日月似箭，又是一年畢業(yè)季。在這個驕陽似火的夏天，我們即將離開陪伴我們?nèi)甑哪感?，那些美好的回憶，歡聲笑語的每一天，都珍藏在母校的每一個角落！
最初的我們都懷著一顆充滿憧憬的童稚心來到學校，是老師的無私和同學的關心溫暖了我們。
班主任張來芳老師盡職盡責，和藹可親。她雖然對我們嚴格，但是她的嚴格促使我們學習成績更好，讓我們更加自律，使我們的心智更加成熟，讓我知道了學習和做人的意義。她為了學生而操心，喉嚨變得沙啞，生病了卻依然站在講臺上，放棄自己的休息時間無償?shù)貛椭鷮W生復習。面對求知的我們，她總是耐心細致地給我們講解各類知識。為了我們能學有所成，天天披星戴月，不辭辛勞，而無一句怨言。
面對犯錯誤的我們，老師卻從不厭煩一次次地糾正，她不僅傳授我們科學文化知識，還培養(yǎng)我們各種優(yōu)秀品德。為此她付出了大量的時間和精力。我們各科的老師也是如此。我特別感謝初中所遇到的每一位老師，感謝他們對我的關心與教導。
友情是一縷和煦的春風，初中三年，我收獲了滿滿的同學情誼，這種情誼刻骨銘心，清澈而溫馨。短短三年也不過一瞬，和同學一起奔跑在操場上肆意揮灑著汗水，在考場上與題目斗智斗勇的情景仿佛就在昨日。運動會上的吶喊聲，早晨起來瑯瑯的讀書聲，課間打鬧的歡聲笑語，百日誓師上的誓言……
在將分別之時，我們似乎都沒有做好準備，還沒有好好地告別。在這即將面臨告別的日子里，我的心中突然涌起一種莫名的傷感，在未來的日子，我們也許會以一種新的身份重新相見，也許會分道揚鑣……初中三年，親愛的同學，感謝有你！慶幸遇見，在這充滿華麗篇章的青春擁有了你們的影子。那些快樂的時光終會逝去，但那些美好的回憶依舊封存在心底。經(jīng)年之后，倘若再提起初中時光，或許我會忘記課本上的知識，我會忘記校園具體的信息，但是，我絕不會忘記在這三年里，老師和同學陪伴的點點滴滴。
如今我已經(jīng)來到了人生的一個新的起點——高中。
我知道，我必須加倍努力，我要用手中的筆奮力書寫屬于我自己的華彩篇章，期待著頂峰相見。
愿母校越來越好，愿老師工作順利，愿同學好運連連，愿我的高中生活多姿多彩！
篇七：初三學生畢業(yè)感言
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。初中三年間，不時會落入失敗的黑暗中，可總有一雙又一雙攜著溫暖的光的手將我從這黑暗中撈出，呵護著我越走越遠，這一雙雙手即是老師們的手。這一路上，老師是我們最親切的友伴。
初三這一年，我迎來了最緊張的初中生活，也遇到了七位最優(yōu)秀的老師。
細心認真的封老師，她總是認真地對待教學，每次認真地講解試卷，每次認真地設計課件，每次令人動容的鼓勵，每次對待錯誤嚴謹?shù)膽B(tài)度，都讓我記憶猶新；
幽默風趣的董老師，他的課堂總是活潑的，在他幽默的語言中我們能生動有趣地學習到數(shù)學知識；
英語李老師總是和我們打成一片，她充滿活力而又嚴謹?shù)男愿窨偰軒覀冊谟⒄Z的苦海中尋找快樂；
歷史張老師知識豐富，見解深刻，在歷史的學習中，我總是能有對歷史更深的體會；
政治歐陽老師是我們的班主任，當我的成績不穩(wěn)定時，她會來找我談話，告訴我如何調(diào)整心態(tài)，如何應對各種考試，她面對教育總是認真而嚴謹；
物理鄭老師為我們講題時總告訴我們要追根究底，從多個角度進行分析，用多種方法解決難題，讓我們自己在實踐中動手學習物理，在生活中躬身體會物理；
化學魏老師性格活潑，和我們的關系如同至親好友，在她的講解中，我們能深刻體會初中化學的各種知識，我們也能在她充滿活力的課堂上逐漸進步。
初中時光像是人生旅途中的一顆流星，轉(zhuǎn)眼間就從眼前滑落，可那無比的光亮與熾熱已深深地嵌在我們的心間，這無比的光亮與熾熱中蘊含著的不僅是三年的發(fā)奮圖強，更是老師們含辛茹苦的呵護與付出。初中生活雖然結(jié)束了，但對老師的感恩之情會伴隨我們一生。
篇八：初三學生畢業(yè)感言
我一直覺得，初中生活是難忘的，初中生活是閃著光的。
回想起初中三年，好像飛也似的就過去了。我想，初中也許是青春最絢爛的時候。寫不完的題，上不完的課，聊不完的八卦，班主任灌不完的心靈雞湯……窗外的晚霞永遠是最好的，每天都在忙碌。累，卻很充實，樂在其中。
中考完的那一天，我背起書包離開了陪伴了我三年的母校——贛榆初級中學，心中莫名地升起一絲悵惘與不舍。說起母校，我的感恩之情溢于言表。她給了我一方土地，讓我深深扎起了根，送我一片藍天，讓我伸展我的枝葉，盤枝錯葉奔向蒼穹。
觀八纮而攬四方，古往今來，師恩情誼始終貫穿賢士弟子的求學歷程。師恩不似父愛如泰山般厚重，卻比珠穆朗瑪峰更接近真理的天空；師恩不似母愛細軟微小而滋潤心田，卻堪比大河奔流，振聾發(fā)聵。初中三年，我遇到過許許多多優(yōu)秀的老師，他們引導我不斷成長，助力我步入更廣闊的平臺。
敬愛的老師，您為我們付出了太多太多。忘不了辦公桌前您忙碌的身影，忘不了三尺講臺前您的諄諄教誨，忘不了您在食堂為我們打飯時的身影。是您燃燒了自己，照亮了我們前進的道路。畢業(yè)前的最后一眼，您送走的是鴻鵠大雁，迎接來的又是待哺的小鳥，終身為三尺講臺奉獻。
“你好”是我們最初見面的話語，禮貌但卻陌生。“再見”是我們最后分別時的話語，模糊卻又傷感?！渡胶庸嗜恕防锩嬲f，每個人只能陪你走一段路，遲早是要分開的，感謝你的到來，也不曾遺憾你的離開。現(xiàn)在我要將這句話送給我那親愛的同學們，感謝三年來的陪伴，讓我看到了許多不曾留意的風景。也正因為有了你們，或許多少年后，再次徘徊記憶的邊緣，回首這那些逝去的歲月，嘴角不經(jīng)意間會揚起微笑。
雖然對初中生活有太多的不舍，但我仍想祝福未來的自己和大家，能夠闖出一片光明，完成自己所期望的目標。
愿此去繁花似錦，再逢依舊如故。
篇九：初三學生畢業(yè)感言
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是____中學九（7）班學子____。中考已經(jīng)結(jié)束，三年的初中生活也已落下帷幕。隨著志愿填報的結(jié)束，我開始回味著那段拼搏的歲月，生活與學習的點滴感悟涌上心頭。
首先，父母與老師的陪伴讓我感受到我從來都不是一個人在戰(zhàn)斗，看到____的成績，我高興地一瞬間快要跳起來了，第一時間將這好消息告訴父母與老師。父母是我前行道路上最忠實的支持者，也是我譜寫成長華章的守護者。風雨無阻地守候在學校門口的傴僂身影歷歷在目，飯前寢后的叮嚀囑托依然縈繞耳畔，他們會在我小有成績后立馬潑我一盆涼水以防我被勝利沖昏頭腦，失意落魄的時候又是他們給我及時送來了溫暖的安慰，父母的溫情陪伴讓我快樂地成長，無所顧忌地戰(zhàn)斗。老師們同樣功不可沒，他們也是我成長道路上的引路人。“德行俱備，苦心孤詣，以身作則”是我對皖中教師們的評價。“躬行不綽”是對他們最好的詮釋。備考時，他們?yōu)槲覀兙x試題，為我們分析紕漏，為我們加油打氣……彩虹不負風雨，慶幸的是，我沒有辜負老師們的苦心。同學們也個個真誠友善，積極向上，奮發(fā)圖強。攜手營造了皖中良好的學習氛圍，給予我精神關懷。我非常喜歡皖中這個大家庭。
其次，拼搏是初中生活的代名詞。這段日子，我和同學們鼓足干勁，奮發(fā)向上。當然，途中也會迎來暴雨狂風。我們堅信，只有拼搏的日子才是有意義的。在我們相互支持與拼搏奮斗下，我們鑄就了更有意義的未來。
最后，平日里我堅信堅持到底就是勝利。在考完數(shù)學后，我的心情一落千丈。想到自己數(shù)學的發(fā)揮甚至一度想過放棄，感覺這三年的努力似乎要白費了，但是，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，人生，是用來體驗的，而非用來締造完美。不到最后一刻無論如何也不能放棄，即使不能成功也要體驗這最后戰(zhàn)斗的快樂。
中考結(jié)束，我開始懷念：懷念永遠擺不整齊的桌椅，懷念盛夏校園的蟬鳴，懷念黑板上的粉筆字，懷念同學的嬉笑與老師的教導……它們縈繞我夢境，幻化點點繁花、片片綠蔭點綴屬于我的道路……與日俱增的成熟，褪而不盡的青澀，血脈賁張的激情，是青春的篇章。朝夕間的奮斗是青春的筆，共同繪就三載間的光景。相信，于暢想未來間，我們會大步邁向未來，創(chuàng)造自己的人生。
學弟學妹們，有些話，想對你們說：“閑云潭影，物換星移?？锖馔倒?，囊螢映雪，只爭朝夕，秉燭夜讀，執(zhí)筆杜章。沒有生而為才，只有學而成才”。皖中學子當自立自強，綻放光彩，展露華彩為皖中爭榮，為自己努力。不負韶華，不負時代！
篇十：初三學生畢業(yè)感言
清風徐婉，拂不去的流光消逝；晨曦昳靄，揭不走的三年深情?；厥讈砺?，坎坷漫漫，惟師生、校園與我相伴。側(cè)耳聆聽，師長們殷殷期盼回響耳畔；同學間歡聲笑語清新動聽……猶憶三年征途，你我同心同德，攜手并肩。
和藹親切是老師們切合的代名詞，懷一顆母親心、握一份父親力都是你們的神圣使命。三年來，指導我們掌握好的學習方法、提高學習效率和成績，是你對我們辛勤付出的最實體現(xiàn)，我們感激難忘。嘗欲與你們交流傾訴，但阻于內(nèi)心羞澀終未開口。驀然回首，漸生離愁，難以消融……出征儀式上，萬千旌旗迎風揚，班級隊伍豪邁激昂，然而不管場面是否壯觀，口號多么嘹亮，都掩蓋不住你們的暗然神傷，因為我們都是你們精心栽培的果實。如今即將征戰(zhàn)沙場，其實我們和你們一樣，面對前途莽莽，充滿迷茫和彷徨，同樣都不舍對方。即將畢業(yè)，我感慨萬千，以淚代言。
四海兄弟，八方各域?qū)⑹俏遗c同學們的共同歸屬。有人出自縣城，有人來自市區(qū)，有人甚至來自大江南北。不同的籍貫，相同的緣分，堅守的初心，是你我同坐在266班教室的重要前提。幸一切恰好，我們共度學習時光。課間，教室內(nèi)、走廊上回蕩著我們爽朗的笑聲，當然也有同學在光明正大的內(nèi)卷。舉目環(huán)望，教室前，學霸們與老師激烈探討；教室后，充滿青春活力的少年們推推搡搡，洋溢著青春的喜悅和熱血。然而剎那間，教室間空寂一片，教室外空蕩凄冷。回到書桌前，才發(fā)現(xiàn)，剛剛所看的一切，已悄然屬于歷史，只能把這寶貴的記憶種在心田。熱風奪窗襲來，夢境已然消逝不見。彎腰俯身，輕輕撿拾起剛拍不久的畢業(yè)照片，撣去微塵，照片上是我和同學們的一張張欣慰的笑臉，或許這便是留駐你我真摯友誼和同學情的最好留念。
校園，因夢而生，鑄青春之夢，攜夢同行。憶昔三年前，我懷揣夢想如花開的憧憬，邁進這所渴望六年的青春校園。綠色的校園，儒雅的校徽，青灰相雜的校服氤氳著青春活力和學習動力。棟棟挺拔的樓宇彌漫著卓越的芬芳……目光所及，皆令我對她充滿期待。三年之后，這些再熟悉的東西早已成為一種溫馨的回憶。二號教學樓朗朗書聲依舊，在這環(huán)似鼓樓的構(gòu)造中，每一間教室都是我們出入學習的樂曲棲居，使得三年的學習生活在清快明麗的節(jié)奏中演繹得閑適悠然，卻也不失幽趣。宿舍中喧嘩仍在，卻只少了我們這屆的猿鳥亂鳴，因為無論是誰，在這片富有生機的樂土上都變得如雀躍般活潑輕靈。對比食堂，后者顯得較為安靜，因為豐富營養(yǎng)的佳肴更令我們陶然舒心。彼時彼景，此刻此情，難忘難舍，戀如子衿！
猶在之時，我尚未懷傷情。今即遠行，離別感言不盡。愿朝霞伴初露隨師生不斷敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)，期春月攜煦風祝學校再創(chuàng)輝煌佳績！
