演講稿要注意使用一些修辭手法,如比喻、夸張、反問等,讓內容更具說服力;編寫演講稿時要注意選擇適當?shù)脑~語和句式,以使表達更加生動和有力。想要在演講中展現(xiàn)自己的魅力和才華嗎?不妨參考一下以下的范文,或許能給你一些靈感。
初三學生面臨的演講稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
然而,在這紅旗、國歌的背后,你是否思考過:他們是為何而出現(xiàn)的?
是那些受盡屈辱的日子里的痛苦鑄成,是千千萬革命先輩拋頭顱灑熱血鑄就,是我們難以磨滅的一個國恥!勿忘國恥!
七十多年前的那個7月7日,日本想盡辦法要進入宛平城,于是撒了個謊,說演習時有人失蹤,要進城搜索。被拒后,他們露出了可惡而兇殘的嘴臉,而八年抗戰(zhàn)也就這樣到來了。
在那年的十二月,南京城里的民眾迎來了空前的黑色恐怖,日本法西斯拿起屠刀進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺,三十多萬無辜百姓和戰(zhàn)俘在喪命于此。這些事情至今還有人證和物證,我們不能忘記日本的惡行,不能忘記他們的狡猾和奸詐。
我們要明白,當日本意識到自己的實力不夠時,他們往往會采取煙霧彈的方式來迷惑自己甚至迷惑他們的民眾;一旦實力達到,他們就會猶如得勢的家犬一樣在主人的牽引下變得兇殘而冷酷。
滄海桑田,風雨坎坷,偉大的祖國歷盡磨難。同學們,我們肩負著跨世紀的歷史使命。我們不能甘心落后于前人,應該繼承和發(fā)揚先行者留給我們的不怕困難的精神。從七七事變開始,中國一直處于風雨飄搖之中,中國人民一直在戰(zhàn)火中苦苦掙扎。如今,中國已走出了血雨腥風的陰霾,華夏大地處處洋溢著歡歌笑語。我們現(xiàn)在的豐衣足食又是靠什么換來的呢?是用革命英雄的生命與血淚換來的,是用中國人民的雙手和汗水換來的。今昔對比,我們怎能不感嘆呢?不要忘記我們中國曾有過的一段屈辱,不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。我們要更加珍惜這來之不易的和平,“少年強則國強”,我們是祖國的花朵,更是祖國的希望。
同學們,請不要忘記過去那些痛苦,痛苦能成為我們前進的動力,痛苦才能讓我們謹記今日幸福的來之不易!“不忘國恥,振興中華!”我的演講完了,謝謝大家!
初三學生面臨的演講稿篇二
時間從我們的肩頭緩緩流過,仿佛一轉身就能看到它路過無憂的童年,在稚氣未脫的13、4歲轉個彎,就到了人生的第一個十字路口。
回眸,朗朗的書聲入耳,那是剛進入中學的我們在齊誦《少年中國說》。
原以為三年的時光如滴水穿石一般漫長,而現(xiàn)在我們望著倒計時牌上一天天遞減的數(shù)字,感受時光從手中流逝的迅疾與不可挽回。以天記,我們三年的生活已所剩無幾,但我們又都要明白,其中的每一分,每一秒都把握在自己的手中。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……”讀書聲已漸漸遠去,只剩淡淡的回音在心中縈繞,第一次朗誦時的激動也早已蛻變成對現(xiàn)實理性的思考,但腳下的路,仍延至遠方,通向我們的未來。
曾經(jīng)的我們站在最初的地方,淡淡一笑,便像拉過一道灑脫的陽光,那是微熱的九月,那是我們友情的開端?!俺ú唤?jīng)露,只待夕拾?!比绾尾拍軓褪鑫覀冎g走過的流年?就像倒放的沙漏,光影之間,沉淀的還有我們之間的回憶與感情。
你我所共同經(jīng)歷的歲月沒有跌宕起伏的劇情,也沒有太多深刻難忘的往昔。我們終會忘記是什么讓那天的自己如此傷心失望,但那天朋友輕聲安慰自己的場景會永遠在記憶中鮮活。
就像現(xiàn)在,第一次為了自己的理想而奮斗,其中的甘苦各有不同,生活也變得緊張而枯燥,但因為我們是在一起,也便成了我們共同拼搏的金色歲月。時間把我們的過往變得溫潤,等我們走到很遠的地方時才會發(fā)現(xiàn),這段曾經(jīng)讓自己備受煎熬的時光已變成了有你我存在的璀璨記憶。
年華似水,在生命的河中靜靜流淌,而我們所經(jīng)歷的一切,便如夕陽溫暖的光芒,照耀著我們已逝的青春,反射出粼粼的柔光,生命因此而變得富有生趣且令人眷戀,我們都不會就此停留,都會在經(jīng)歷些靜水流深之事后漸入更加開闊而光明的未來。
你看那年華似水,溫潤如玉的少年們許自己一個笑容,一個夢想,在未來相約共看細水長流。
初三學生面臨的演講稿篇三
親愛的各位老師,各位同學:
沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的馬到成功,播撒了夢想的種子,就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著“今年花勝去年紅”,我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開20xx屆中考百日沖刺動員大會”,就是給我們的奔跑助一把力,就是給我們的沖刺吶一聲喊,就是喊出我們打好中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。
100天的時間太長,那些一時看不到希望的人會這么說,他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了,這讓人十分遺憾,因為在接近目標的時候,最是考驗一個人意志的時候。
100天的時間太短,那些充滿朝氣,胸懷理想的同學會這么講,他們將更加奮發(fā)努力,分秒必爭。他們相信,奇跡總是由強者創(chuàng)造的,一分耕耘,總有一分收獲。
可以堆成山的書籍,做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅,也曾有過成績下滑的淚水。
同學們,中考將翻開你生命中嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能只有兩個字能實現(xiàn),那就是“拼搏”。
奮斗100天,讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;
拼搏100天,讓父母恩師在六月暢想期望;
我們有決心苦戰(zhàn)百天,逐鹿考場;
我們有信心笑傲六月,決勝中考。
100天,在歷史的長河中如滄海一粟,而我們通過最后100天的努力,可以讓我們飛向高一級的學府。
100天的路程將見證我們攀登時的艱辛,100天之后的六月十八,十九,二十號,我們將以最佳的精神狀態(tài)迎接中考,把最優(yōu)異的成績獻給自己,獻給父母,獻給xx實驗學校!
初三學生面臨的演講稿篇四
和著春潮,伴著夏韻,在花海蕩漾的季節(jié)里,我們迎來了“五四”運動xx周年紀念日。
xx年前的今天,許許多多青年人走向街頭,為國家的主權而抗爭。他們所面臨的,是關乎祖國生存,社會發(fā)展的重大決策。盡管今天的我們不需要為此擔心,但現(xiàn)在的我們,也面臨著人生中一次重要的選擇——中考。
從小時候起,我們就面臨著各種各樣的選擇,選擇與自己一同玩耍的朋友,選擇自己的喜好,選擇跌倒后面對絆腳石的態(tài)度,選擇如何為信仰而生活…還記得小升初時,我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱ζ床那榫皢? 現(xiàn)在的我們,再一次面臨著這個選擇.。而這次選擇,卻更加重要,更加嚴峻了。
二??荚噭倓偨Y束,許多同學憂慮自己的成績,終日在焦躁和不安中渾渾噩噩,不知如何度過寶貴的考前時間,我們思考著應該填報什么學校,選擇什么專業(yè),甚至考慮著自己今后的前進方向。此時,選擇就成了一個重要的話題。
英國的莫爾曾經(jīng)說過:人生中最困難者,莫過于選擇。智者信仰著真理,選擇桀驁不馴,勇者渴望超越,選擇了奮斗不息,善者祈禱和平,選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇,但無論是什么選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲。
“性本愛丘山”的陶淵明,放棄了官場的紙醉金迷,選擇了山林間的幽靜恬淡,而高潔傲岸和閑適恬淡的心境成了他的驕傲;“不肯過江東”的西楚霸王項羽,放棄了東山再起的機會,選擇了烏江自刎,而永不屈服和錚錚傲骨成了他的驕傲。
山之所以成為山,是因為選擇了綿延的起伏,水之所以成為水,是因為它選擇了不息的流淌。只有懂得學會選擇的人才明白,山,如何站成一種尊嚴,水,如何淌成一脈智慧。但是,僅僅擁有正確的選擇是不夠的,我們更應為了自己的選擇努力。在僅剩的--天里,我們更應吸取前幾次考試的經(jīng)驗,查漏補缺,為了自己的理想努力拼搏,只有這樣,才能為初中三年畫上一個圓滿的句號,也能夠問心無愧的面對自己的努力和成績。
所以,如果我們可以做到正確的選擇最適合自己的,并為之付出努力,那么他就會帶領我們走向光明的未來,引領我們朝著理想筆直前行。
祝愿大家能夠做出正確的選擇,取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)自己的理想。
初三學生面臨的演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
這天,我們3xx班也迎來了充滿友誼、競爭、催人奮進的班干部競選會。在這次班干部競選中,我要競選的就是我們班的副班長。
這天既然就是競選班干部,我就王婆賣瓜自夸一下。每個學期老師給我的評語我都記憶猶新,老師們曾這樣評價我:“你聰明勤奮,用實際行動證明自我無愧于好學生的稱號。你工作用心,就是老師的小助手。
你成績優(yōu)勝,起模范作用。勤奮好學令同學欽佩,穩(wěn)重踏實讓老師喜歡?!边@就就是我的競選優(yōu)勢。如果這次我能夠競選成功,我將在班主任的指導下,與其他班干部一道團結帶領全班同學認真貫徹執(zhí)行學校布置的各項工作,用心開展學習、科技、文體、公益等各種活動,維護校規(guī)校紀,倡導良好的班風學風,促進同學們德、智、體、勞、美全面發(fā)展,把我們xx班建設成一個優(yōu)秀、團結、禮貌的先進群眾。
既然就是班干部,今后我就要“百尺竿頭,更進一步”,成為一名出色的領頭羊,更好地起模范帶頭作用,決不辜負老師和同學們對我的信任和期望!最后敬請大家支持我,給我投上寶貴的一票。多謝大家!
初三學生面臨的演講稿篇六
老師們,同學們:
大家好!
這天我就是來競選班干部的,我競選的目標就是“班級大臣”——學習委員。
我來競選不就是因為學習個性好,個性出眾,而就是因為我一向想為班群眾做些事情,我了解“民心”,明白班群眾中的美中不足,期望老師們同學們支持我。我有許多優(yōu)點,比如:熱情好客,樂于助人,勇敢,誠實……,但,人無完人,我也有缺點:膽小,做事缺乏耐心,組織潛力較差。這些缺點我會在今后改正,這次競爭無疑對我來說就是一次難得的鍛煉的好機會,我會不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭做一名優(yōu)秀的班干部。
如果我這次有幸當選班干部,我會力爭做好自我的工作,熱心幫忙同學,首先我要以身作則,給同學們做表率,上課專心聽講,課后認真完成作業(yè),其次我要幫忙老師督促同學學習,無論上早自習,正課副課,都要做榜樣,然后我還要及時向老師們匯報班中的學習狀況。
如果我競選不上,就說明我離一個合格的班干部還有一點距離,我欠缺,不足的地方期望老師同學們指出,我要改正不足,爭取下次選上,請大家相信我!
初三學生面臨的演講稿篇七
尊敬的老師、同學們:
大家好!
我是來自xx班的xx,非常榮幸能夠在學期之初站在這里演講,同學們,新學期的腳步悄然走進,如今已經(jīng)是開學的第xx周了,不知大家是懷著怎樣的心情走進新學期的生活的呢?不過對于此時我們初三的學生而言,我們只有一個目標:劍指中考!
時間的流逝不禁讓人感慨,我們走過了初一的好奇,踏過了初二的迷茫,此時我們站在了初三的關鍵點上,大家會用什么樣的詞語來形容呢?我粗淺的認為或許是不舍與向往,不舍是因為我們僅剩最后一年的時間,便要與這個生活生活了三年的地方說再見,在這里它見證了我們的成長,看過我們每一次的開懷大笑與委屈哭泣,在這里我們收獲知識與友誼,我們感謝每一位老師的諄諄教誨,是他們讓我們的知識底蘊逐漸加厚,是他們讓我們有勇氣站在一年后的考場上,最后的一年時間,讓我們共同珍惜!至于向往,這是對新階段的向往,我們日復一日的學習,不知用空了多少根筆芯,不知寫完了多少份的草稿紙,我們的目標都是走向心中的最高學府,如今我們即將再次向上邁一個臺階,離我們的目標又近了一步。
在這一年中,我們或許會有力不從心的時候,或許會有堅持不下去的時候,但是希望我們能夠清楚,我們每個人都在經(jīng)歷著這樣的過程,這是必經(jīng)之路,一年的時間365天,但實際已經(jīng)不到xx天,我們能做的就是不斷地調整自己的心態(tài),這是一場知識戰(zhàn),更是一場心理戰(zhàn),希望我們在這一年中能夠做到張弛有度,拿出自己最佳的狀態(tài),不要怕,這一路上,我們共同前行!
在最后的這一年中,我們也要做好相應的學習計劃,一份適合自己的計劃,會讓很多事情事半功倍,沖刺階段,我們不能再盲目的學習,梳理好自己的思路,不時的詢問自己:我離自己的目標還有多遠的距離?或許這一年并不輕松,但是先苦后甜何嘗不是一種明智的選擇。同學們。號角已經(jīng)吹響,不容我們再原地踏步,讓我們以最好的面貌去迎接這最后一年的初中生活,不為自己留下遺憾!
同學們,此時陽光正好,這也代表這我們的心情,不管前方是怎樣的狂風暴雨,我們都要迎難而上,“爭做新時代中學生”,不僅僅只是一句口號而已,愿我們都在青春最好時,遇到那個更好的自己,以夢為馬,不負韶華,愿我們的明天更加絢爛,謝謝大家!
初三學生面臨的演講稿篇八
親愛的老師,同學們:
大家好!泰戈爾說:“我們要有最遙遠的夢想和最樸素的生活。”與其說這是生活,不如說這是一種態(tài)度,淡泊的態(tài)度,頑強的'態(tài)度,永不放棄也是一種態(tài)度,追求更高更是一種態(tài)度,這樣的態(tài)度在校運動會上得到完美呈現(xiàn)。
隨著飄揚的彩旗和歡快的歌聲運動會終于拉開了帷幕。每個賽場每時每刻都有不同的精彩在上演,但使我們最緊張的莫過于4乘100米的接力賽,這比的不僅是速度,不僅是個人,而是整個班級。
比賽還未開始,跑道旁已圍滿了同學,他們互相打氣助威,參賽同學一個個神色凝重,圍在一起商量加油,運動員各就各位,裁判員的手緩緩抬起,運動員們個個目視前方,像是即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,加油的同學們個個屏息凝神,眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著“嘭—”的一聲槍響,跑道上的運動員頓時像離弦之箭向前狂奔,場外頓時響起了排山倒海的加油聲,一陣緊是一陣,這注定是一場驚心動魄的較量。我班隊員拼命地擺動著雙手,眉毛緊皺,眼睛盯著前方,恨不得一口氣跨過去一樣。參賽隊員你追我趕,我班隊員憑借高速暫居第一,場上是扣人心弦,場下是唇槍舌戰(zhàn),拉拉隊員的叫喊聲此起彼伏,一浪高過一浪,像海水般涌來。
交棒,接棒,完美無縫的交接工作,第二個運動員開始沖刺,旁邊班級的運動員以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出,一點點的縮短與我班之間的距離,其他運動員仍拼命追趕。場外觀眾有的雙手緊握,大聲吶喊,有的緊張得在地上高高跳起,有的跟著運動員在草地上奔跑。戰(zhàn)事進行的一場激烈,接過二三棒,鄰班運動員已追趕上來,甚至超過我們班了。最后一棒,只見兩個班的運動員從遠方飛奔而來,一點點的近了,他們你不讓我我不讓你,雙手緊握住棒子,一臉漲得通紅,像風一樣從我身邊奔馳而過,直奔終點。觀眾的吶喊聲淹沒了一切,離終點越來越近,靠近了,到了!一切都緩緩落幕了,有的同學唉聲嘆氣,有的同學高興得手舞足蹈,有的同學微笑中帶著小小的遺憾。最后我們以0.31秒之差位居第二,但我們并不氣餒,我們會更加努力,變得更加強壯,準備迎接下一次的洗禮。
記得有首歌這樣唱過:“他說這點痛算什么,擦干眼淚不要怕,至少我們還有夢?!蔽覀兌际怯袎粝氲纳倌辏覀冊诓賵錾蠐]灑汗水,我們在校園里放聲歡笑,我們在課堂上播種希望,現(xiàn)在我們正在為我們的夢想而努力。
我們有過煩勞,有過眼淚,那是因為我們年輕。但更多的時候,我們歡笑,我們充滿希望,我們從不懷疑明天,我們有足夠的信心和作證。我們相信明天會更美好,我們終會穿過一層層阻礙到達夢想的彼岸,看那花開花落,云卷云舒。
我的演講完畢。
謝謝大家!
初三學生面臨的演講稿篇九
大家早上好。今天我們演講的題目是《成功先成人》。
三年的時光,讓一開始一臉新奇的我們,在母校的悉心指引下走成長了很多。年齡越長越渴望成功,越希望抵達人生的巔峰。殊不知做人,非一時一事之功,它在我們成長的路上如影隨形,從始至終,它是我們每天都要面臨的課題與考驗。作為我們成長路上的指路人,母校曾給我們這樣的指引。
母校教導我們——要勇于承擔。對于沒有發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事情,言語上的否認并不能改變什么。對于責任,我們無從卸下,只有完成之后才算真正意義上的結束。生活就是問題連著問題,三年的時光,我們不再躲避,義無反顧擔起責任,擔起身為學生、子女的義務。只有擔起些東西,才能算有意義的人生,否則那就是一具空殼。
母校教導我們——要關懷他人。我們擔負著競爭的壓力,盡管同場博弈,我們在他人心情不好的時候會努力地讓他綻放笑顏;在長跑結束時站在終點給他人溫暖而堅實的攙扶;在他人考試失利時說:沒關系,還有下次呢。是的,關懷他人,已經(jīng)成為我們的一種習慣。我們關懷他人,把自己的圖書一本本一摞摞送給那一群渴望讀書的同學;我們心有大家,在玉樹地震時盡出了一份綿薄之力,更難忘懷的是地生學考時團員一幫一、青春互助的場景和永恒的精神。
三年時光,母校教導我們還學會了好多好多······
成功是一件比成人簡單許多,而次要很多的事情。人生有高潮有低谷,因為世道難測也許今天是春暖花開金榜題名,明天便是塵埃落定一無所有。然而這些做人的品質與原則,扎根在你的心里,生長在你的生活里,任何人都無法覬覦,覬覦也無法持有。這些學校教會我們的東西,它們時時刻刻在我們的生命中發(fā)揮著炫目的光輝,它們是成功的基石,卻遠比成功穩(wěn)定,更比成功可貴。
所以,在我們心心念念的成功到來之前,讓自己先成人,讓自己站得更高,從而飛得更遠吧
初三學生面臨的演講稿篇十
在上周,我們進行了期中考試。在經(jīng)歷了一個艷陽天,一個陰雨天的奮筆疾書后,同學們的成績也是幾家歡喜幾家愁。對今后的目標以及努力的方向,相信每個人也都心懷各自的打算。緊接著,新一輪的學習接踵而至。相信大家已經(jīng)暗下決心,挑戰(zhàn)未來的考驗。
當然端正的心態(tài)非常重要,無論成績帶來的是希望還是失望,時間不會停住腳步等待悲傷結束。或許一次失誤會讓人失去昨天,但你的手上,還有今天和明天。不要等它溜走了,變得跟昨天一樣遙遠,才追悔莫及。過去的榮辱屬于過去,我們必須謹記經(jīng)驗教訓,保持一份自信心,迎接接下來的每一天。
對于半個學期的成功與失誤,應該靜下心來,仔細總結。成功是一種幸福,失敗亦是一筆財富。通過這次考試,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的很多知識上的漏洞,學習習慣上的不足和學習方法中亟待改進的地方?;A知識掌握的如何?答題技巧掌握的怎么樣?心理素質是不是得到鍛煉?相信你的試卷能夠給你很好的解答??偨Y過去并不是為了展示成功和失敗,而是為了更好得實現(xiàn)目標,把握好未來的方向。
我們應該時刻準備好迎接未來對我們的考驗。比如說,我們即將面臨地理、生物學業(yè)水平考試。而這次期中考試為我們找準未來努力的方向起到了很好的指導作用。在接下來的學習中,你要重點攻克哪門學科?要用什么樣的學習方法進行高效率的.學習?準備在下次考試中取得怎樣的成績呢?相信大家能結合實際制定一份學習計劃,腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打的走好今后的每一步,向著自己制定的目標邁進!
在努力的同時,也千萬別忘了進行充足的活動和鍛煉!這不僅為了學業(yè)水平測試中的體育成績,更是為了健康的體魄和良好的心態(tài)。勞逸結合,一張一弛也是很好的學習策略!
美國的朗費羅曾說過:“我們命定的目標和道路,不是享樂,也不是受苦,而是行動。在每個明天,都是比今天前進一步?!笔前?!真正能使人前進的,只有行動,只有奮斗!那就請從現(xiàn)在開始,為抱定的目標奮斗,為心中的理想奮斗,為光明的前途而奮斗!
初三學生面臨的演講稿篇十一
尊敬的各位老師各位同學:
下午好!很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會,作為學生代表來談談20xx時間與事物,發(fā)出了千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。
匆匆從我們指尖逝去的時間,如流水般的三年,我們走過了初中路。
那些美麗的日子,溫暖而快樂,充實地收獲著。
然而,即將到來的,是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭,沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
一百天后,在這三年初中路的尾聲,是六月的三天,是不同尋常的中考。
今天,我想高喊:讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!
因為,再過100天,我們就要走上人生轉折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀,一千多個日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在六月的這三天來收獲。
我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā),開拓不止,路才無盡,身后是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只需用力前行,只要勇敢沖刺,我們就能贏得勝利,贏得未來。
現(xiàn)在的你,或許成績一時不太理想,這并不可怕,可怕的是你早早地喪失了信心,可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來?,F(xiàn)在距離中考還有100天,也就是說還有2400個小時,144000分鐘,8640000秒。只要我們把握每一秒,每一秒都在創(chuàng)造奇跡,那每一秒就會有奇跡發(fā)生!
現(xiàn)在的你,或許離自己的夢想越來越近了??墒?,我們期待繁花之中如何再生繁花,夢境之上如何再現(xiàn)夢境。現(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己變得更優(yōu)秀!
也許你認為自己不夠聰明,可是影響個人成功的因素有五個:第一位是目標,第二位是胸懷,第三位是勇氣,第四位是堅持,第五位才是聰明。
關于目標,中考在即,我們每一個人都要有一個明確的中考目標,并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。
說到胸懷,我們關鍵要有良好的心理素質,面對如山的學習任務和來自各方的壓力,我們都要熱情地擁抱它!調整心態(tài)把壓力變成動力。
說到勇氣,我就想到兵書上的一句話:兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝。
說到堅持,實質就是毅力的較量,俗話說有志者立長志、無志者常立志,愛迪生說過:“很多生活中的失敗,是人們沒有認識到,當他們放棄努力時,距離成功是多么的近!”
擁有青春的我們,沒有什么不可能!不必回望過去的歷史,只需致力于我們未來的夢想!
同學們,從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己,超越自己,挑戰(zhàn)極限,我們就能觸碰到夢想的天堂!
同學們,今天,我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間,100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的搏擊!樹大志能耐寂寞,惜寸陰乃得寸金,十數(shù)年潛心磨劍,六月初誰與爭鋒。珍惜100天,奮斗100天,讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天,努力一百天,讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天,逐鹿考場;我們有信心笑傲六月,神采飛揚。
中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,我們必須勝利!
讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!
初三學生面臨的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
作為學生,首先要學會做人!作為一名建寧學子,我們更應該成為株洲市學生的表率,我們都要養(yǎng)成良好的道德行為習慣,從身邊的小事做起。如:在??匆娎蠋熤鲃酉蚶蠋焼柡?;在公車上能主動讓座;在路上能主動拾撿垃圾等。這些都是我們應該做的。當我們與他人溝通、交往時,應注意禮貌用語、真誠、寬容待人。相互之間多一份理解,多一份尊重;這個校園、這個世界就多了一束陽光,多一份美好!凡事預則立,不預則廢。學習也是如此,因此我們要制定一個有效的學習計劃!當然,若你精心定好了計劃,卻不去實施,那再好的計劃也只會是紙上談兵而已!所以當你制定一個適合你的計劃后,就要一步一步地踏實前行。白駒過隙,對于初三的我們來說,初中三年的旅程,我們已走過三分之二。此時的我們,匯集了老師們更多的目光,我們將迎著希望。開始最后的中考沖刺,人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時!當然我們這個時候更應該腳踏實地,扎扎實實的去學。萬不可打馬虎眼,不然吃虧得一定是你自己。請記?。耗愕拿\,掌握在你自己的手中!初二的同學們,你們已經(jīng)走過一年半的`風風雨雨,相信你們的心意更加堅強。初二如八百米賽跑的中途跑,也許會累,但請不要放棄!也許你們的周圍有質疑,有嘲笑,但又能怎樣!只要你有夢想,就一定可以主宰你的世界,今年的生地會考,看你們的!加油!
初一的學弟、學妹們,你們想當初的我們一樣懷揣著夢想帶著期盼,跨進了在嶄新的建寧實驗中學,相信你們往求學的道路上定能披荊斬棘,一路飛揚。祝愿你們用成功和輝煌譜寫屬于你們的未來。作為學長、學姐的我們期待你們的成功!
當然在這新春伊始,在美麗的校園,我們最應感謝給予我們關愛和幫助的老師們,感謝你們陪伴與付出,下面我提議用最最熱烈的掌聲送給我們可敬可親的老師們!今日春意正濃,陽光正好,讓我們一起努力去實現(xiàn)我們的夢想,去打造建寧實驗中學的輝煌!
最后,祝各位校領導、我們的老師們在新的一年身體健康!工作順利!祝各位同學天天開心!學習進步!
初三學生面臨的演講稿篇十三
春風吹拂著大地,把春天蓬勃的朝氣帶來,亦把中考臨近的氣息帶給我們:倒計時牌上正在減小的數(shù)字、老師的語重心長的敦促、家長不厭其煩的叮嚀、同學們埋頭苦讀的身影,或許會使你感到臨戰(zhàn)的壓力,使你緊張不安。在重重壓力和緊張的學習氛圍下,我們恰恰需要改變心情,調整角度,別放過前進道路上的景色,望一望彼岸美麗的風景。
回首記憶底片上的美景,感恩身邊的點點滴滴;
我們不要只盯在終點,卻忽略了身邊的景色,無心觀景自然景色不會迷人。真正能咂出滋味的是努力的過程。相信你并沒有忘記,藝術節(jié)排練的辛苦,運動會上矯健的身影,朋友的幫助和老師的諄諄教誨吧!初中這三年,是我們成長歷程中最美麗的三年,它見證了我們從稚嫩到成熟,從懵懂到明理;見證了同學之間純真的友誼,見證了師生間溫馨的情誼……在匆忙的復習過程中,更要時刻停下來,關心身邊的人,懷著一顆感恩的心,感恩老師母校對我們的培養(yǎng),感恩父母對我們的哺育。珍視初中生涯的最后90天。這三年來的感情、經(jīng)歷,仿佛學海之中的一座小島,在乘風破浪、奮勇前進的過程中,更不要忘記享受這美麗的景色。
賞景途中既要疾步前行也需駐足回首;
關鍵時刻每人心中鼓聲都會響起,鼓舞你去奮力拼搏,去迸發(fā)潛能。若鼓聲松緩無力,則會讓人失去動力,停滯不前,而一直鼓聲緊密不斷也會使人疲勞乏力,心煩意亂,這就要求我們既能踏上高亢的鼓點,奮勇向前;也能在一番拼殺過后稍作調整,駐足回首??偨Y成功之經(jīng)驗失敗之教訓。即在學習的過程中,適時放慢匆匆的腳步,及時反思,對已有的學習計劃做出適當調整,細細品味前行途中的美景。
他山之景,同樣美麗;
在班上可以與成績優(yōu)異的同學多交流、探討,從中找出自己最適合自己的學習方法。身邊的同學是一面很好的鏡子,他們的學習態(tài)度可以折射出你對待學習的得失。一日三省,我們也應多多反思:今天的學習任務完成了沒有?今天應復習的知識點有沒有遺漏?和其他同學相比,我還有哪些差距?要給自己設立一個目標,通過實現(xiàn)目標來為學習提供源源不斷的動力。
帶著信心出發(fā),背上行囊去賞景。
扎實的基礎,老師有計劃、有條理的復習流程、正確的學習方法、平穩(wěn)的考試成績,擁有了這些,你對學考還有何畏懼?學考相對于傳統(tǒng)中考,是一種新穎的、全面的考察方式,它不僅考查學生的知識,也考察我們的綜合能力、身體心理等各方面的素質。臨場的正常發(fā)揮有時比雄厚的知識基礎更為重要!昔日可喜的成績已經(jīng)告訴你:“只要努力,沒有什么不可能!”與其對學考的到來感到焦慮,不如放平心態(tài),踏踏實實地學習,相信自己的實力,充滿信心地迎接人生的第一次大考驗。一路走過,終點的風景更加美麗。
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!痹趶土曔^程中擁有良好的心態(tài),善于學習他人的長處,一步步扎實的走下去;希望初中這三年綺麗多姿的風景,成為我們人生一輯多彩的畫冊。
初三學生面臨的演講稿篇十四
年輕是搏擊風浪船,昂揚而瀟灑,作為年輕我們,應努力學習,揚帆起航;放飛自己青春,用勤勞汗水去鋪就未來成功之路。
常言道,“一分耕耘,一分收獲?!敝挥行燎诟冻?,我們才會收獲成功碩果,沒有人能不勞而獲。沒有付出,就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功,必須強迫自己多學一點,多做一點,多思考一下未來,只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰人,屬于腳踏實地,一絲不茍人,屬于堅持不懈,持之以恒人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界相對論;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后考進了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境刻苦勤奮能力?!?/p>
天道酬勤;這是我們初三學子堅定信念,永不言棄;這是我們初三學子無所畏懼精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣?!痹谶@最后七個多月里,我們將用青春與歲月激情,去編織我們讀北中夢想,讓我們用我們勤奮來迎接命運挑戰(zhàn),去實現(xiàn)自己人生中第一個目標,在追逐北中夢想舞臺上一顯身手。同學們,在學習道路上我們只有勤奮踏實,掌握知識點點滴滴,才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘時候,我們就應該付出辛勤勞動,收獲時候才會有滿意果實,才會有人生驚喜。
在初三,我們必須有愚公般百折不撓韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試失敗和人生失意;而是用實際行動來證明自己,在初三,我們將從幻想云端走向堅實大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”自信,“鐵杵磨成針”毅力,去抒寫20xx年中考輝煌。
初三是充滿希望一年,是享受拼搏、奮斗人生最佳時光。人們常說:人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態(tài),愉悅心態(tài)才能激活大腦思維;拼意志,頑強毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?,人們往往會被自己初三巨大進步、巨大潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個花季,雨季?在這充滿詩意花季、雨季我們更應該懂得珍惜,更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們資本,成功是我們追求,奮斗不止是我們宣言,愈挫愈勇是我們氣魄。
當然,好學習成績還要有好學習方法才得以實現(xiàn)。我在抓學習過程中,講究以下幾個原則。
三個學習要點:
一、多讀書,注意基礎;
二、多思考、注重理解;
三、多重復,溫故而知新;
三條學習原則:
一自覺性原則;
二、主動性原則;
三、獨立性原則;;
三種學習技能:
一、學會快速閱讀;
二、學會快速書寫;
三、學會做筆記。
不少同學總認為自己比別人笨,不相信自己能力。他們不敢碰難題,即便做出答案也總懷疑不正確,更不敢向學習好同學挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,嚴重地阻礙了學習進步。如果說每個人都有巨大潛能,那么,自信就是開發(fā)巨大潛能金鑰匙。不管什么時候,我們都要認識到,人與人之間雖然存在差異,但每個人可供開發(fā)潛力所能達到高度是不可限量。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能地走向成功。自信是學習中第一位老師。
課本是我們在學習中第二位老師。課本知識是最基本知識,它隨時伴隨在我們身邊,每有問題,我們首先想到應當是查閱課本。不僅如此,課本還起訓練同學自學能力作用,那些平時不重視閱讀課本,只把課本當做課后練習習題本同學是很難學好知識。
“三人行,必有我?guī)熝伞!蓖瑢W是我們學習中第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間雙向傳遞,更需要同學之間多向交流,同學之間協(xié)作更方便。通過同學之間討論、爭辯,有助于開拓思路,激發(fā)思維,互相促進。
我學習方法具體如下:
學會預習,在預習時了解基本內容,也就是知道要講些什么,要解決什么問題,采取什么方法,重點在哪里等,預習時,我一般采用邊閱讀,邊思考,邊書寫方式,把內容要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號,寫下自己看法和弄不懂地方與問題,最后確定聽課時要解決主要問題和打算,以提高聽課效率。
在英語上,我選擇一大清早起床抽30分鐘時間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來,因為這樣可以鍛煉語感。平時多聽配套英語磁帶,最好能邊聽邊把你聽帶東西寫下來。課后寫點練習,特別是閱讀理解一類要多寫(但是要注意:寫閱讀理解時候不要一個詞一個詞去扣它意思,而要一句話一句話地讀)。
對于數(shù)學,數(shù)學是一門連貫性很強學科。想學好它就得上課認真聽,課后瘋狂地寫數(shù)學習題(寫完了不能就算了,還要歸納寫題方法)最好能天天都用30分去做習題,要持之以恒。
第二次月考還有幾天就要舉行,作為一名初三學子,我們必須抓緊點點滴滴時間,就像擠海綿里水一樣,只要你去擠,總會有時間去復習。還要學習紅軍長征那樣不怕苦,不怕累精神,加倍努力,在接下來一段時間里,進行扎實有效學習和復習,爭取取得第二次月考全面豐收,為以后學習奠定良好基礎,為明年中考建立我們應有自信。同學們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在價值吧!
初三學生面臨的演講稿篇十五
有一次,學生敏從辦公室跑出來嬉皮笑臉的,沒有絲毫接受老師教育后的那種誠懇勁兒,我攔住她問道:“張老師教育了你這樣長時間,神色上看起來為何完全是一副無所謂的樣子!”敏伸伸舌頭說道:“張老師自己衣衫不整,還教育我要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;我上次看到學校的公示中,張老師家里還屬于學校貧困救助對象,他還喋喋不休教育什么知識就是財富,看到他那狼狽勁兒,我越想越好笑,一出辦公室就忍不住笑了起來,就被您抓獲了!”我對敏說:“俗話說青出于藍而勝于藍,老師也許自身可能存在問題,就是因為自身存在問題,已經(jīng)形成了習慣,才根據(jù)自身的缺點和體會,教育你們不僅要學習老師身上的優(yōu)點,同時也要看到老師身上的缺點,認識到自己需要改變的地方老師對學生不求全責備,同樣學生也不能要求老師是完人.........。”在我的嚴肅教育之后,才讓敏回到了教室。
導致教育學生時,缺乏自信而影響了教育學生的效果,其實弟子不必不如師,師也不必賢于弟子,很多時候我們雖然在某些方面不一定比學生強,但這并不影響我們理直氣壯的教育他們。
曾記得剛從教時,當時的老校長來到我辦公桌前檢查學生做的作業(yè),校長翻閱了幾篇作業(yè)本之后說:“學生寫的字這么差,你為何不嚴格要求他們?”我不好意思的說:“我的字也寫得差,在這方面教育他們理不直氣不壯!”“這是什么話?難道要老師方方面面超過學生我們才敢教育他們,我們的字寫得差,就應該嚴格要求學生把字寫好,否則就會像老師這樣,至今字寫的不好,孩子處于成長中,一切行為要站在有利于他們發(fā)展的角度思考問題,而不是按照老師的特長有選擇性的教育他們,自己能做表率的,就從正面教育他們,自己不能作表率的就從反面引導他們!”老校長的話至今記憶猶新,在以后的時間里,我嚴格按照老校長的要求,嚴格教育學生。
老師鼓勵學生時,神態(tài)安詳,語言肯定,言談舉止充滿自信和誠懇,表現(xiàn)出滿有把握解決問題的樣子,這樣學生才會認同、信任、依賴老師的教育,鼓勵學生才會有良好的效果。
做對了,我的眼光沒有錯,我一直認為你是我們全班學習基礎最好,最聰明的學生之一,我為有你這樣的學生而感到驕傲和自豪,希望你在提高成績的同時,注重個人修養(yǎng),有些惡作劇有時可能起到緩解緊張氣氛、逗得別人一時之笑的作用。但要有個度,特別要看對待的是什么樣的人,如對待長輩、師長做些惡作劇,讓人認為這樣的人缺乏教養(yǎng)。我希望你不僅成績好,而且在做人等各方面都取得長足進步?!边@時該生的臉一下子紅了起來,他不僅主動承認了錯誤,而且在以后的學習生活中,類似的情況再也沒有發(fā)生過,學期結束時,其以高票被同學們評為“三好學生”。
教育學生,要根據(jù)學生的性格特征,有的時候需要先鼓勵,再順便暗示學生自身存在的問題,讓其順利接受老師的教育。有的時候卻需要幫助找到學生“自卑的.理由”,駁倒其自卑的理由,然后再在其內心注入希望和活力,讓其泛起追求進步的欲望。
來怎么當老師呢?”“實在不想學英語,但每次學校一排名次,我總是因為英語成績的緣故,就位居班級后列了,經(jīng)常這樣,我心里就不平衡,我其他學科也不必其他同學差,為什么他們總分就是比我高呢?”“老師,我也是這樣想的,您后來怎么對待英語的?”“要想考上好大學,我想再討厭英語,不學習不行呀,高考要考呀!沒辦法,后來只好拼命的學習英語!”“您英語成績那么差,能趕上來嗎?”“不趕上來能當你的班主任嗎?”紅聽了我的話說:“老師,我以后也拼命的學習英語,向您學習,也爭取考取好大學!”
我們在鼓勵學生時,不一定要拿自己的優(yōu)點教育學生,我們身上曾經(jīng)存在的問題,也是激勵學生的好辦法。當一個人失望時,如果看到比她更失望而事情,反過來就會看到自己的長處,從而產(chǎn)生一種自信,這就是學生中存在的比差心理。老師鼓勵學生時,如果能根據(jù)學生的比差心理教育她,老師的話更容易引起學生的共鳴!
有一位老師,激勵學生更是讓人叫絕:
人們又立刻說他是個大草包。天!虧不虧!”聽到這個奇怪的夢,大家全都笑出了聲,而他也就從從容容地接著說:“不過今天我不說夢,而是要表揚咱們班的女生,為什么?因為她們考得好,超過了男生!這說明,不僅下棋,考試也一樣,女才子特別多!因此,我既要為我們班女生們的勝利而驕傲,也要為我們班男生們的謙虛而驕傲!”“哄”的一聲,大家又一次快活地笑了!女生們笑,是因為老師在夸她們;男生們笑,則是因為老師的妙侃是對自己的一個極巧妙的激勵!空洞的理論容易引起學生的反感和苦笑,老師激勵學生講道理學生不一定能認真聽,作為老師如果能將其編織成一個個小故事、一個個案例,卻能讓學生眼前一亮,暖上心頭,老師講的愉快,學生聽的有趣,在故事中學生自然會明白老師激勵他們的真實用意。
這么一種簡單的解法,但可喜的是我的學生幫我補上了這種解法,老師真的失職,竟然沒有發(fā)現(xiàn)班級有這樣優(yōu)秀的才子,我為有這樣優(yōu)秀的學生感到驕傲。”以后,這個學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣,數(shù)學成績有原來全班的中等進入到全校前列。
我們激勵學生,并不是簡單的就事論事,更多的時候要通過老師具體的引導,激發(fā)他們以后行動的信念,看到今后前進的希望。
初三學生面臨的演講稿篇十六
老師們,同學們:
今天我們全校師生共聚一堂,機會難得,在這里我想借此機會和同學們說說心里話。我給大家講主題是《樹立理想,明確目標,奮站中考》。
同學們,不管你現(xiàn)在是六年級,還是九年級,我們都有一個共同目標——以優(yōu)異成績考入高中,向自己美好未來走出成功一步。
那么,同學們,今天我想問一句,面對中考,你準備好了嗎?有人把九年級畢業(yè)這段時間形象比喻成沒有硝煙戰(zhàn)爭,九年級同學,你們感覺到了嗎?同學們,你知道嗎?我們人生中最重要一次考試——中考很快會在大家翹首企盼中到來,也就是說,9年寒窗苦讀,3200多個日日夜夜,所有艱辛、所有汗水、所有付出,都將在火紅6月收獲。而九年級最后100多天拼搏,是到了百米沖刺時候了,這不僅是意志較量,更是心態(tài)比拼。初中階段付出與收獲都會是你一生回味不盡、享用不竭寶貴財富。在此,我提幾點要求與大家共勉:
1、樹立理想,明確目標,增添信心。目標是我們奮戰(zhàn)中考方向和動力,是我們指路明燈。以前,我曾問過很多學生:“你理想是什么?你將來打算干什么?”大部分得到回答是“不知道,沒想過!”現(xiàn)在,我要告訴同學們:從今天起,你必須樹立起遠大理想,明確自己奮斗目標,鼓足干勁,滿懷信心去努力拼搏。
我記得這樣一個故事:有一個馬拉松運動員曾很多次獲得冠軍,別人問他路那么遠,你不嫌累嗎?是不是有什么訣竅呢?他說:“我沒有什么訣竅,我只是每次跑時候,把目標分解了,我目標不是終點,而是路邊一顆小樹,拐彎時一座小屋,當我完成一個個小目標時,我就勝利了?!蓖瑢W們,這個故事給我們什么啟示呢?那就是一定要有人生遠大理想,并把它分解成一個個小目標,并為之而努力,這樣就會取得勝利。而中考就是我們人生路上一個至關重要目標,各個學期成績不正是我們前進路上那棵小樹嗎?我們一定要拼搏拼搏再拼搏,努力努力再努力,成功越過一個個小目標,最后成功地走向中考。
同時,充滿信心,更是決戰(zhàn)中考前提。要相信自己能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,要堅信憑自己能力一定能學好各門功課。我希望所有同學都能用“我自信,我出色;我努力,我成功。”等富有激情話時刻提醒自己,經(jīng)常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正態(tài)度,是奮戰(zhàn)中考保障。無論你處在那個階段,都需要控制好心態(tài),時刻讓自己情緒處于平衡狀態(tài),不要遇到一點困難就驚慌失措,更不能一次考試成績好就驕傲自滿,希望同學們能夠以一顆充滿激情心,精神飽滿地投入到緊張學習中去。
3、堅定意志增強毅力。堅定意志和頑強毅力,是奮戰(zhàn)中考支柱。中考不僅僅是人智力水平檢驗,同時也是人非智力因素較量;在關鍵時刻,同學之間競爭更重要應該是意志較量,頑強毅力是強心劑,它能使人各種能力發(fā)揮到極致。
創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
初三學生面臨的演講稿篇十七
我和你們緊張和忙碌了兩個月,想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累,幾絲的辛苦,想必隨著中考日期的一天天臨近,你們也有了更多的焦慮或者自信,孩子們,不要懼怕什么,只要努力就好,因為!
看著大家從開學初的第一天開始就認真地聽從我的調遣練起了長跑,我從心里感到欣慰。最開始的時候,一些學生跑步會上氣不接下氣,會堅持不下來,可是現(xiàn)在,絕大多數(shù)的孩子都能堅持下來不說,而且都覺得跑上的四圈或者五圈已經(jīng)感覺輕松多了。相信五月份大家在體育考試中一定會很輕松地過關的!
看著大家在學習上你不服我,我不服你的認真勁,一次模擬考試成績下降了,下次一定要臥薪嘗膽地將成績趕上去。成績好的也不會驕傲,而是爭取攀登更高的山峰,作為老師的我,心里更是覺得自豪和榮耀。知道嗎?你們只要有一絲一毫的進步,對于我來說都會興奮好一陣子。每一天和你們一起學習、一起歡樂、一起鍛煉,我的心中早已經(jīng)把你們當做了我最親近的朋友!你們的進步是我最大的欣慰,你們的優(yōu)秀就是我最開心的事情!你們將來越來越棒是我最大的心愿!
我們有值得驕傲的地方,可是我們仍然有那么多的不足。不是嗎?個別孩子在自己的學習時間分配上還是不能做得很好,還會貪玩。一些學生上課的時候還在溜號開小差,,回家之后,還有學生會利用手機聊qq或者玩游戲。面對著一些學生的考試焦慮和一些學生的對考試滿不在乎,截然相反的態(tài)度下又會映射出一位孩子對待中考,對待自己前途命運的關鍵環(huán)節(jié)能不能保持最佳的狀態(tài),最好的心理優(yōu)勢去應對呀!(這個時候,作為你們的班主任,多么希望您們能理解老師為什么會和你們生氣,多么希望你們能夠理解老師為什么會那么的愁眉不展,多么希望你們能夠順著老師指引的正確方向一路快速沖刺呀!
想想:兩個月來,也許我也是太進入中考前的戰(zhàn)備狀態(tài)了。以至于我自己都活著那么勞累,不僅是身體累,心里也很累。其實我做得也不夠科學。我不該這么憂心忡忡,前三年我們都一路認真和踏實地走過了,現(xiàn)在我們大可不必過于緊張,中考的號角已然敲響,該來的早晚要來,需要我們坦然面對。不要去慌亂陣腳,不要去彷徨不定,努力就好,我看到大家的盡力就是最好的!就像前幾天我對大家說的:努力做最好的自己吧!
人生也是如此,沒有人會輕易那么成功的。人生中又有多少事情總是那么順利沒有波折呢?太陽每天都是新的,不會因為某一個人而失去它耀眼的光芒。當我們心中暗淡時,想想心中最美好的太陽吧,太陽就會在明天升起,就像中午時還是風吹雨打,雷雨傾盆,可是現(xiàn)在一樣陽光四射,普照大地!
想開些,放松些,同學們,和老師一起輕松應對前方的困難和挑戰(zhàn)吧!無論我們遇到多大的艱難險阻,我們都要從容去面對!沖刺了,就讓我們全力以赴吧!不放松、不消極、不焦慮、不彷徨,相信我們二班永遠可以創(chuàng)造一個又一個的奇跡的!
每天都是新的開始,同學們,最后的五十多天,讓我們一起快樂應對吧,好嗎?
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初三學生面臨的演講稿篇十八
親愛的同學們:
三月的早春,春寒料峭,向往火熱的六月,我們神采飛揚。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響,歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。我們全部老師的心與同學們一起在跳動。三分天注定,七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏,就可以獲得成功。
還記得三年前,你們臉上寫滿笑意,懷揣著七彩企圖跨進實驗初中的大門,轉眼,你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一,輕巧如歌的初二,如今,已來到了豪情如火的初三。放眼未來,我們志在必得;著手現(xiàn)實,我們信心百倍。
命運之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆,用熱血為墨,幫助你們抒寫光輝人生的第一個篇章。如果把初三比作煉獄,你們經(jīng)過嚴肅的考核,就會鳳凰涅磐,獲得重生,而老師則始終如一,如同一個xxx守望者,守望著你們的成長,守望著你們的演變,守望著你們的光輝!
此刻,再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起,再多的淚你也只能把它留待成功歡樂的時候去縱情揮灑。身在初三,就意味著你必須舍棄閑庭看月,雨中慢步;人在初三,除了題海競渡,書山登攀,你別無挑選??鄳?zhàn)百日,會當凌絕頂;奮斗一陣,破浪展雄風。為了實現(xiàn)心中的理想,你們唯有勤奮刻苦,挑戰(zhàn)極限。
一百天,很短,在歷史的'長河中,猶如滄海一粟,一百天,又很長,長得足夠改變一個人的命運。由于人生的路程雖很長,而最關鍵的只有幾步,這一百天就是決定你們成敗的關鍵一步。這是幸福與痛楚相交雜的一百天,壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一百天,挑選與奮斗相碰撞的一百天,毅力與聰明聯(lián)手抗爭的一百天!這一百天可鑄造光輝,改變命運;也可化為眼淚,遺恨畢生。人生只有一次,你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天?因此,我期望你們志存高遠,腳踏實地,多一份沉穩(wěn),少一份浮躁;多一份自信,少一份自負;多一份勤奮,少一份清閑。
我們可以錯過太陽,也能夠錯過月亮,乃至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛!珍愛時間,掌控現(xiàn)在,積極行動,不懈努力,才能青春無悔!
最后一百天,老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土,使你功成名就;最后一百天,老師甘做人梯,使你攀登險峰,一覽眾山小。我們愿意全力以赴,用寬厚的肩膀托起你們明天的光輝!
轉載自 KAOyanmiJi.com
同學們,為了六月的光輝,讓我們一起:用蓬勃生氣去擁抱每一輪太陽;用高昂銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超出每一次極限;果敢行動,奮斗百天,夢圓明天!
初三學生面臨的演講稿篇十九
同學們,還記得那個金秋九月么?你我滿懷對初中生活的希望和憧憬,踏著緊張卻又堅定的步伐邁入xx外國語學校的大門。三年的時光,我們攜手并進,風雨同舟,在這個最美的年紀里書寫著如此可歌可嘆的回憶:操場上,活躍著青春的身影;教室里,回蕩著瑯瑯的讀書聲;小路上,行走著匆忙卻充實的腳步……我們已經(jīng)愛上了這平凡亦美麗的.校園時光,1095個日子因為和大家一起而綻放出無限綺麗的光彩。
回首昨昔,那時的我們還是剛邁入xx外國語學校的莘莘學子。
仍記得軍訓時,我們每一位同學都為了集體榮譽全力以赴,艱苦的訓練,似火的驕陽,考驗并磨練著我們的意志。在最后的閱兵式中,盡管我們班與前十名失之交臂。酸楚的淚水劃過一張張曬得黑紅的臉頰,遺憾包裹著一顆顆失落的心。但老師的話好似春風細雨般撫慰著我們稚嫩的心靈:“孩子們,你們在我心目中是最棒的!”我們突然感覺到生活在這個集體中是多么幸福,多么溫暖。友情,師生情融成了無限溫馨的港灣。
忘不了做錯事時您嚴厲的目光,忘不了黑板上工整的板書,忘不了課堂上您激昂的話語,忘不了作業(yè)本上鮮紅的筆記。每個老師都不奢求我們一定要成就一番豐功偉業(yè),只是希望我們能夠成長的健康快樂。老師就像我們的父母一樣,為我們營造了一個溫馨美滿的大家庭,讓我們在這里互助互愛。
有時候在燈下念書會走神,想起一個又一個朋友,想起曾經(jīng)講過的話,想起許許多多共同經(jīng)歷的事,那種溫柔會立刻包圍你。從不奢望友誼一定要有劃破時空的轟轟烈烈,也不奢望一定要永恒相守直到地久天長。但我們仍渴望擁有持久的友情,期望每一次真心感動。
人們常悲嘆于曇花只那一瞬間的絢爛,,然而人們不知道的是即使瞬間凋零,曇花也自豪于曾經(jīng)的綻放。正像我們即使有拼搏后的落寞,但也正是這曾經(jīng)的拼搏與奮斗成為我們將來落寞時的生命的支撐和力量的源泉。
“年華”兩字,無須多品,只輕動雙唇念出便有無數(shù)感慨與心動。朋友,珍惜你手中握有的一切,珍惜親情,友情,師生情,珍惜現(xiàn)有的學習機會吧。至年華逝去,容顏不在時,仍有珍惜二字鐫刻在心底,永遠激勵著我們不斷前行。有一天你會發(fā)現(xiàn),因為有了珍惜之心,這個世界才如此美好。
讓我們銘記相知的剎那,融入雋永的流年吧!
初三學生面臨的演講稿篇二十
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《做一個謙恭有禮的人》。
在我們縣城,隨處可見這樣的標語:做一個謙恭有禮的文明人。古人云:“不學禮,無以立?!蔽拿鞫Y儀,是律己、敬人的規(guī)范,是做人、行事的準則,它體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)的有無、精神境界的高低。學校作為教書育人的陣地,已然成為展現(xiàn)文明的重要窗口。一個學校學生的素質,代表著這個學校的形象,也成為人們評價整個社會道德水平的重要依據(jù)。而將素質二字具體化,便是謙恭有禮,處事文明。
作為學子,文明是我們應弘揚的校風。我們首先要做的,便是樹立文明守禮的意識。我們應將文明禮儀四字謹記于心,為營造文明和諧的校園環(huán)境貢獻自己的一份微薄之力。其次,我們就應將心中所想化為行動,落到實處。一方面,我們應著眼細節(jié),從身邊的小事做起。僅僅一次彎腰的動作,你便可以清理座位旁的碎紙屑;僅僅一個微微的側身,就可以在看似擁擠不堪的人群中留出進出的通道;僅僅一份安靜閱讀的態(tài)度,就可以保持圖書館的秩序。順手帶走用過的餐具,就可以為同學騰出一塊干凈的桌面。作為七中人,我們應該恪守朱子家訓,為創(chuàng)建文明和諧社會而盡責。
我們應謙恭待人,弘揚禮儀之風。校園里,我們見到老師主動問好,見到同學不忘問候。多一個微笑,多一句道謝,都在無形中給他人增添溫暖和力量?!皠e抱怨別人不尊重你,要先問問自己是否尊重別人。”只有以一顆理解、寬容之心待人,才能獲得他人的尊重,從而形成人人相互尊重、相互關愛的校園禮儀風尚。
歌德說:“一個人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子?!?;而我要說:“一個學校學生的行為素養(yǎng)就是這個學校文明禮儀的風向標?!惫湃酥祆涞臑槿耸俏覀兊浞丁K珜У闹熳蛹矣枺覀円煤脤W習。國慶期間,我隨家人參觀朱熹公園,瞻仰朱熹,弘揚朱熹精神,謙恭禮儀代代相傳。
同學們,我們應該明白“不積小流,無以成江海。”之理。七中的環(huán)境需要每一個同學以自己的錦薄之力去支撐。讓我們攜起手來,共建文明校園,做一個謙恭有禮的人。
謝謝!
初三學生面臨的演講稿篇二十一
尊敬的老師們,親愛的同學們:早上好!
我是初三(2)班的黃思嘉。我今天演講的題目是“志當存高遠”,參加萬市長與羊城小市長代表座談會的感想。
八月底我接到通知,廣州市萬市長邀請十名歷屆小市長代表參加“小手牽大手迎接亞運會”座談會,由他們向廣州市市長和其他領導提出建議,就如何辦好亞運、搞好廣州城市建設和環(huán)境發(fā)表自己的意見,我很榮幸在受邀之列。小市長代表不僅有中學生小市長,還有現(xiàn)在就讀于中山大學、清華大學的往屆小市長。我知道,我們不僅代表自己,更代表我們各自的學校,一定要全力以赴,精心準備。我一直比較關注廣州的環(huán)境問題,所以經(jīng)過詳細的思考和比較,我選擇了廣州垃圾分類問題作為自己的座談內容。
9月24日下午,萬市長、亞組委、市教育局等部門的領導,和10位羊城“小市長”一起,在廣州市政府禮堂,舉行了“小手牽大手、迎接亞運會”座談會。會上,小市長們都作了精彩的發(fā)言,我的發(fā)言得到了萬市長的稱贊。他認為,我對德國、日本和中國臺北的垃圾分類和處理進行對比分析,意見很好。
座談會臨結束時,萬市長送給小市長們三句話:一是“英雄出少年”;二是“當好小主人”;三是“志當存高遠”。廣州要建設低碳城市、智慧城市、幸福城市,需要包括“小市長”們在內的全體廣州人一起努力。
隨后,廣東電視臺的《今日關注》節(jié)目,南方電視臺的《今日一線》節(jié)目,南方都市報、廣州日報均對這次座談會進行了報道。
萬市長給小市長的三句寄語,我認為既是一種鼓勵,也是一種期待。尤其是“志當存高遠”這句話讓我深受感動。
少年的心是最虔誠的,少年時代的志向和理想將影響人的一生。高遠的志向和理想不僅要自我成功,更要關注社會,服務社會,報效祖國。高遠的志向和理想不僅僅著眼于眼前的成敗得失,更會終生激勵我們,終生陪伴我們。
正如一條小溪的高度不會超過它的源頭,一個人的成就也絕不會超過他的志向和理想。
有了高遠的志向和理想,我們才會有更開闊的胸懷,更寬廣的視野和更堅韌的毅力。我們才能向著心中的目標,堅定地邁出我們的步伐。當我們成功的時候,我們會享受成功的喜悅,但不會驕傲自滿。因為我們知道,這只是我們前行路上的一站,明天我們會繼續(xù)我們的行程。當我們遭受失敗的時候,我們會難過、后悔,甚至傷痛,但不會放棄。因為挫折和失敗也是成長路上不可避免的,只要我們總結教訓,找對方法,不斷積累自己的實力,就能將今天的失敗轉變成明天的成功。
時光如流水般劃過,不知不覺間許多同學已在中大附中度過了一年或兩年的時光。回想入學時的意氣風發(fā)、雄心萬丈,現(xiàn)在的你是否依然記得當初的夢想?是否依然孜孜不倦地為著心中的理想而努力著?通往勝利之路不會是一條平坦大道,但正如富蘭克林所說:“惟堅忍者能遂其志?!?/p>
有理想就會有行動!同學們!讓我們牢記心中的理想,腳踏實地,百折不撓,永遠向前。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!