一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們充分利用資源,提高工作效率。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確目標(biāo)和需求。請(qǐng)大家參考以下的計(jì)劃范文,以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇一
為加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作,切實(shí)提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量,更好地貫徹落實(shí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開(kāi)展衛(wèi)生保健工作,根據(jù)我園的實(shí)際情況,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以園務(wù)計(jì)劃為中心,認(rèn)真實(shí)施有關(guān)文件通知精神,制定本年度的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想。
以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想,認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》。
二、工作目標(biāo)。
以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自我保護(hù)能力為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理,不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。
三、主要工作。
(一)衛(wèi)生保健。
進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo),貫穿于一日生活活動(dòng)中。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢,體檢不合格者拒絕接收入園。
2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則,發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。
3、做好幼兒體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
4、堅(jiān)持一學(xué)期兩次的常規(guī)體檢,一年一次測(cè)查中大班視力。
5、積極與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào),做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與營(yíng)養(yǎng)分析、。
6、積極認(rèn)真組織好生活老師搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,全面提高保育質(zhì)量。
7、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作,堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、把安全服藥放在第一位,做好“三對(duì)”:對(duì)班級(jí)、對(duì)姓名、對(duì)藥名。
8、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生,并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況,與考核掛鉤。
(二)飲食與營(yíng)養(yǎng)。
1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食,每周制定帶量食譜,食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整,每學(xué)期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析,每周食譜向家長(zhǎng)公布。
2、遵守開(kāi)飯時(shí)間,不宜提早或推遲,做好餐前準(zhǔn)備,餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手,分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中,教師要讓幼兒情緒愉快,專心用餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣。
1、睡眠習(xí)慣。
足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用,教師要做好睡前教育,教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,讓幼兒愉快入睡。
2、盥洗習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。
3、學(xué)會(huì)整理。
幼兒活動(dòng)室中,要養(yǎng)成那里拿的東西那里放,并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來(lái),在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。
(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作。
1、幼兒實(shí)行一人一杯一巾專用制度。
2、餐具用消毒柜、活動(dòng)室用紫外線燈或消毒液定時(shí)消毒并做好記錄。
3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書(shū)、玩具進(jìn)行消毒。
4、做好疾病預(yù)防工作,把好晨檢關(guān),發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離,并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。
5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生:由專人負(fù)責(zé),每天堅(jiān)持清掃一次,隨時(shí)保潔,各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。
6、各班:每天一小掃,隨時(shí)保潔,玩具每周清洗消毒一次,幼兒口杯每天堅(jiān)持清洗,擦手巾每周清洗消毒一次,碗筷勺每餐清洗消毒,餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。
7、食堂:清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行,每周定時(shí)對(duì)餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作,杜絕購(gòu)買無(wú)證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。
(五)除“四害”工作。
按照xx市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市有關(guān)除“四害”達(dá)標(biāo)的規(guī)定執(zhí)行,定期購(gòu)買除“四害”藥品,對(duì)各班、各部門(mén)、環(huán)境嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行消殺。
(六)宣傳教育工作。
根據(jù)季節(jié)以《幼兒簡(jiǎn)報(bào)》、宣傳單、醫(yī)務(wù)??刃问较蚣议L(zhǎng)及全體教職工宣傳有關(guān)常見(jiàn)病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)、預(yù)防保健常識(shí)、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。
四、具體月份安排。
1、制定全園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
2、更換衛(wèi)生知識(shí)展板。
3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)。
4、全園各班、各部門(mén)全面進(jìn)行大掃除。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇二
我園的教育教學(xué)改革,從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動(dòng),始終堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中,獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)、提高能力。隨著教育改革的深入,我們充分利用社會(huì)和自然的各種教育環(huán)境,有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)并在活動(dòng)中滲透德育。我園制定的《勞動(dòng)教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作,加大思想品德教育的力度,力爭(zhēng)讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期,我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手,開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
圍繞我園《勞動(dòng)教育方案》,我們從小班開(kāi)始,逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯(第二學(xué)期實(shí)行),每天輪流安排2?名值日生收拾餐具、打掃活動(dòng)室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境,每天安排2?名值日生收拾餐具,打掃活動(dòng)室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級(jí)活動(dòng),我們還開(kāi)展了“小手真能干”的一系列活動(dòng):十二周小、中、大班同時(shí)開(kāi)展了勞動(dòng)自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。十四周小班開(kāi)展了“我是小小清潔員”活動(dòng),組織小朋友到校門(mén)口擦欄桿;中班第八周整理自己的衣柜,十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物、清潔飼養(yǎng)角;大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具,十四周開(kāi)展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng),小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。圍繞《文明禮貌教育方案》,培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人,在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“早”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。中班待人有禮貌,會(huì)禮貌地稱呼周圍的'人,在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ),能大方地回答成人的問(wèn)話,學(xué)會(huì)招待客人等。
環(huán)境是教育的重要因素,在環(huán)境的熏陶下,幼兒能得到潛移默化的影響,心智會(huì)受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同,讓他們做力所能及的事情,如:到飼養(yǎng)角給動(dòng)物喂食、打掃衛(wèi)生;給花草澆水、施肥、松土;布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中,幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)自然。
教學(xué)活動(dòng)是滲透德育的載體,我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育。如:認(rèn)識(shí)救護(hù)車的活動(dòng),我們精心設(shè)計(jì)了《小熊受傷了》的情景游戲,使幼兒在想辦法幫助小熊的過(guò)程中,激發(fā)了愛(ài)心,他們把小熊抬到救護(hù)車上,有的說(shuō):“輕一點(diǎn),要不小熊會(huì)疼的”,有的拿來(lái)藥箱說(shuō)給小熊輸氧。當(dāng)老師說(shuō)“小熊得救了”,幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來(lái),他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,可以幫助人了,有的幼兒還說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動(dòng),就可增強(qiáng)幼兒的愛(ài)護(hù)他人、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。
再如:孩子們?cè)谔剿髦参锏倪^(guò)程中,了解了植物在生活中的重要作用。以前愛(ài)摘花拔草的孩子說(shuō):以后我再也不摘花了,花草能使我們的空氣更清新。孩子們主動(dòng)地為花草澆水、除草,許多孩子還從家里帶來(lái)花草,要把幼兒園裝扮得更漂亮。孩子們通過(guò)這些親身探索、體驗(yàn),轉(zhuǎn)化為自我約束,使幼兒形成良好行為習(xí)慣,使他們終身受益。
又如:在紙的探索活動(dòng)中,孩子們對(duì)紙的種類、特性、作用、來(lái)源都有了一些了解,他們模仿造紙過(guò)程體驗(yàn)到一張紙來(lái)之不易!孩子們主動(dòng)地提出要節(jié)約用紙,怎樣節(jié)約呢?經(jīng)過(guò)一番討論,他們決定:一是要愛(ài)護(hù)書(shū),輕拿輕放,不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。二是利用廢紙畫(huà)畫(huà)、折紙。三是不亂扔紙屑,把廢紙收集起來(lái),讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動(dòng)起來(lái),看書(shū)時(shí)再也不亂翻亂扔,畫(huà)畫(huà)時(shí)都挑畫(huà)過(guò)的背面作畫(huà)。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書(shū),擺在書(shū)架上讓同伴分享?;顒?dòng)中,孩子們的能力得到發(fā)展,道德品質(zhì)得到培養(yǎng)。另外我們還開(kāi)展了一系列科學(xué)探索活動(dòng)。如:有趣的水、奇妙的光等,這些探索活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣,培養(yǎng)了好奇、好問(wèn)的現(xiàn)代兒童素質(zhì)。
在常規(guī)活動(dòng)中我們精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),如利用每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織幼兒輪流做小值日生和小班長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、為他人服務(wù)的良好品德,培養(yǎng)自理能力。自由活動(dòng)我們注重鍛練幼兒交往能力,餐前十分鐘英語(yǔ)培訓(xùn)和交流讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞,餐后散步遇到老師、客人打招呼,培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣。
今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。準(zhǔn)備活動(dòng)中,講我國(guó)運(yùn)動(dòng)員不怕困難、頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的故事激發(fā)幼兒積極參預(yù),不僅培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格,從小造就了幼兒堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì)!
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如:教師節(jié)開(kāi)展“謝謝你,老師!”活動(dòng),幼兒把自制的禮物送給老師向老師說(shuō)句祝福的話。中秋節(jié)開(kāi)展“親子賞燈會(huì)”,幼兒為父母制作禮物,為父母端茶、拿食物。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“錦繡中華畫(huà)展”,幼兒用繪畫(huà)、手工作品表現(xiàn)祖國(guó)富饒美麗,培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好情感。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),如“親子旅游活動(dòng)”、“圣誕親子活動(dòng)”、“幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫(huà)家美術(shù)作品展”等。通過(guò)一系列的活動(dòng),幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情,懂得關(guān)心和付出才有回報(bào),才有溫暖的道理。
幼兒成為社會(huì)的一員,其行為習(xí)慣必須符合社會(huì)的道德規(guī)范,為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)屬性和良好的思想品質(zhì),我們定期組織幼兒到社區(qū):給小樹(shù)苗澆水、鋤草、松土,植樹(shù)、清潔游樂(lè)玩具、拾落葉等,到碧桂園農(nóng)場(chǎng)采摘,了解社區(qū)園藝工人的勞動(dòng)等,讓幼兒從小體驗(yàn)勞動(dòng),學(xué)習(xí)互相關(guān)心、互相幫助、共同分享,懂得作社會(huì)的一員必須為社會(huì)盡力的基本常識(shí)。
密切家園聯(lián)系,使幼兒園、家庭和社會(huì)有機(jī)配合,幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》,定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、定期家訪,或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,或與家長(zhǎng)面談,大力宣傳正確的育兒觀,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解我園的工作重點(diǎn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇三
今年全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題為“強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園”。我校將圍繞這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題,按照克教傳[20**]22號(hào)文件精神,根據(jù)本校實(shí)際情況,開(kāi)展一些形式活潑的活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的'過(guò)程中,樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
20**年3月23日——3月28日。
:強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)“克州三小學(xué)校工作安全制度”,完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例,有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng),學(xué)校各部門(mén)及全體教師密切配合,努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng),加強(qiáng)自查自糾,再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4.各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。
(一)、組織動(dòng)員。
2、3月23日(周一)升國(guó)旗儀式,由教導(dǎo)處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話,并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。
(二)、全員學(xué)習(xí)。
3月23日—3月28日各班組織學(xué)生利用地方、思品、綜合實(shí)踐或班隊(duì)課時(shí)間,學(xué)習(xí)《克州三小體育、課外活動(dòng)要求》《克州三小小學(xué)傳染病防治措施》等安全規(guī)章制度。
(三)、活動(dòng)強(qiáng)化。
1、3月23日,“安全事關(guān)你我他”主題班會(huì)。
2、3月23日—3月38日,學(xué)校紅領(lǐng)廣播站每天播出“安全教育周專題節(jié)目”,向教師、學(xué)生宣傳食品衛(wèi)生安全、交通安全等安全方面的知識(shí)。
3、充分發(fā)揮少先隊(duì)宣傳陣地作用,不斷更新學(xué)校網(wǎng)站登出《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》、《家庭安全教育》等有關(guān)內(nèi)容。
4、3月28日,學(xué)校衛(wèi)生室負(fù)責(zé)開(kāi)展春季流行性感冒等傳染病預(yù)防知識(shí)講座。
(四)、制度保障。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)安全專項(xiàng)工作會(huì)議,討論修訂、完善學(xué)校安全制度、條例。
2.后勤組織專人檢查學(xué)校電線是否老化,學(xué)校樓層走廊照明燈、緊急疏散通道是否健全,檢查學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施、檢查教學(xué)樓、廁所、圍墻、施工場(chǎng)地等是否存在安全隱患,防止發(fā)生意外傷害事故。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇四
位于北京市通州區(qū)宋莊鎮(zhèn),占地面積約0平方米,是一所圍繞全國(guó)著名教育專家李圣珍老師建立的教育咨詢及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中心以全國(guó)知名的李圣珍老師為核心,應(yīng)用李圣珍老師的教育思想和實(shí)踐方法,著力于幫助在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難的青少年。中心的宗旨:中心的幫助對(duì)象是在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難的中小學(xué)生。他們自己無(wú)法逾越困境,家長(zhǎng)教師也沒(méi)有有效的方法可以幫助他們。于是他們失去自信,情緒焦慮,不能在傳統(tǒng)教育模式下正常地完成國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)。對(duì)如上類型的中小學(xué)生,中心通過(guò)半年到一年的細(xì)致務(wù)實(shí)的工作,引領(lǐng)他們走進(jìn)書(shū)本,走進(jìn)知識(shí),走進(jìn)精神生活的殿堂;豐富知識(shí),豐富思想,豐富情感,建立健全的人性和人格;走出誤區(qū),掌握學(xué)習(xí)的基本技能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法,補(bǔ)齊落下的有關(guān)學(xué)科知識(shí),找到學(xué)習(xí)的感覺(jué),找回自信,找到自己的位置,重返學(xué)校,正常的完成學(xué)業(yè)。中心的理念:面向個(gè)體,彈性、人性化輔導(dǎo)。以幫助學(xué)生為本,以豐富知識(shí),豐富思想,豐富情感,豐富人性為根本目的。大力推行個(gè)體教育。面向特定孩子的具體問(wèn)題,通過(guò)有針對(duì)性的咨詢、培訓(xùn)幫助他們重新回到健康成長(zhǎng)的軌道。將普通中小學(xué)大班上課,群體輔導(dǎo),優(yōu)勝劣汰的傳統(tǒng)教學(xué)模式稱為“群體教育”。而中心推行的“個(gè)體教育”則完全面向個(gè)體――每個(gè)孩子專人負(fù)責(zé),單獨(dú)管理、指導(dǎo)、訓(xùn)練、督促、及考核。針對(duì)個(gè)體的教育是充分彈性化的。中心為每個(gè)孩子制定獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃,著力于幫助孩子自己學(xué)會(huì)做事,有序地做好每件事。中心以提高人的素質(zhì),提升人的層次為根本目標(biāo)。高素質(zhì)的人,意味著知識(shí)豐富,思想豐富,情感豐富,人格健全,能夠通過(guò)健康的方式在社會(huì)中獲得自己的位置。我們相信,這些是教育的根本目標(biāo)。最后,將中心施行的,提升人的素質(zhì),面向個(gè)體、彈性化的理念綜合稱為人性化教育。中心的文化:細(xì)膩執(zhí)著,鍥而不舍的幫助每一個(gè)孩子。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇五
工作。李老師有獨(dú)到的系統(tǒng)化的教育思想,有獨(dú)特的工作方法,有大量的專門(mén)經(jīng)驗(yàn),有很多很多成功的案例。李老師的事跡被大量媒體報(bào)道,。1971到1994年,李老師一直在中學(xué)教化學(xué)(主要在北京市通州區(qū)第二中學(xué)),當(dāng)過(guò)多年班主任,是一位有三十多年教齡的中學(xué)高級(jí)教師。在校期間多次被評(píng)為市級(jí)縣級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人,是個(gè)很為學(xué)生尊敬、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)稱贊的好老師。1994年起,因?yàn)楦鞣N機(jī)緣,李老師開(kāi)始涉及“問(wèn)題青少年”、“差生”的教育工作。這些孩子都是在傳統(tǒng)的教育模式中遇到一些自己無(wú)法克服,家長(zhǎng)和老師又沒(méi)有有效幫助他們逾越的困難,出現(xiàn)了厭學(xué),與老師同學(xué)關(guān)系緊張,與家長(zhǎng)關(guān)系緊張,乃至抑郁、狂躁等精神問(wèn)題的中小學(xué)生。通過(guò)系統(tǒng)化的、認(rèn)真細(xì)致投入的工作,李老師已經(jīng)成功地幫助了近四百名不能在學(xué)校中正常學(xué)習(xí),和家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人關(guān)系極度緊張的的中小學(xué)生,使他們走出困境,重建自信,返回學(xué)校,順利甚至是優(yōu)異的完成學(xué)業(yè),成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。李圣珍老師的事跡曾被中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》、《半邊天》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》、《當(dāng)代教育》、《講述》、《萬(wàn)家燈火》、《成長(zhǎng)在線》,北京電視臺(tái)《北京您早》、《法制進(jìn)行時(shí)》、《國(guó)際雙行線》等節(jié)目多次專題采訪。還接受過(guò)河北、黑龍江、江西、安徽、浙江等省的電視臺(tái)采訪。光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、現(xiàn)代教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、北京青年報(bào)、工人日?qǐng)?bào)、健康報(bào)等多家報(bào)社,《讀者》、《青年文摘》、《北京支部生活》等多家雜志也報(bào)道或轉(zhuǎn)載過(guò)李老師的教育經(jīng)歷。李老師還在《北京教育》、《少年兒童研究》、《群言》、《花季雨季》等刊物上發(fā)表過(guò)數(shù)萬(wàn)字的教育科研文章;并數(shù)次在國(guó)家教育部、全國(guó)婦聯(lián)等部門(mén)組織的報(bào)告會(huì)上作專題報(bào)告;還多次應(yīng)各地教育部門(mén)及著名中小學(xué)邀請(qǐng)作個(gè)人報(bào)告。工人日?qǐng)?bào)兩位記者將李老師的部分事跡與經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)成《每個(gè)父母都能成功》一書(shū),在全國(guó)暢銷。在積累了大量的經(jīng)驗(yàn)之后,李老師自己形成了一套獨(dú)特的教育思想,也有了一系列切實(shí)可行且行之有效的方法幫助孩子自我調(diào)整,走出困境。隨著口口相傳和傳媒報(bào)道,每天電話咨詢,登門(mén)拜訪李老師的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。很多有識(shí)之士都希望李老師能夠把她的.工作變成更具規(guī)模的事業(yè),以幫助更多心情急迫的孩子和家庭。于是,北京市李圣珍教育顧問(wèn)中心建立起來(lái)。李老師致力于通過(guò)中心這個(gè)平臺(tái),實(shí)踐自己獨(dú)特的教育理念,使十?dāng)?shù)年積累的豐富教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋行У姆?wù)于社會(huì)。當(dāng)前,李老師的工作重心是面向個(gè)體,通過(guò)一個(gè)時(shí)期的細(xì)致務(wù)實(shí)的工作,幫助在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難的中小學(xué)生,使他們找到自我,重建自信,成為一個(gè)人格健全,情感豐富,知識(shí)豐富,并且能夠掌握一套有效的學(xué)習(xí)方法的人。長(zhǎng)遠(yuǎn),李老師的目標(biāo)是探索出一條全新的,和傳統(tǒng)群體教育模式并行的,以人為本的個(gè)體教育之路。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇六
1、桌面玩具。
2、晨會(huì):點(diǎn)名。
活動(dòng)之二:《和哥哥姐姐一起玩》。
1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認(rèn)真參加活動(dòng)。
2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。
鋼琴、錄音機(jī)等。
活動(dòng)重點(diǎn):
懂得上課的基本規(guī)則。
能集中注意力,認(rèn)真參加活動(dòng)。
1、師生問(wèn)好!
2、組織幼兒參觀。
師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?
(坐正仔細(xì)聽(tīng)老師講,不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)。
3、談話活動(dòng):
師:大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?
(提醒幼兒發(fā)言先舉手,學(xué)習(xí)講普通話。)。
4、衛(wèi)生教育:
教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的`習(xí)慣。
5、教師總結(jié):
師:大家要做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好孩子。
下午活動(dòng):
活動(dòng)之一:《我會(huì)自己入廁》。
活動(dòng)目標(biāo):
1.對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,禮貌教育。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢(shì)。
各種玩具、鈴鼓。
1、穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、使用禮貌用語(yǔ),師生互相問(wèn)好。
3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì),提醒幼兒站的時(shí)候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。
4、教育幼兒玩玩具時(shí)不與同伴之間爭(zhēng)搶玩具,要有好相處。
活動(dòng)之二:組織幼兒到圖書(shū)室學(xué)看圖書(shū),重點(diǎn)教會(huì)翻閱圖書(shū)的技能。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇七
第三實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、情況分析。
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如:雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn),都能自己主動(dòng)進(jìn)餐,但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象,因此,在日常中,教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn),了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,身體超重也會(huì)影響健康。
二、目標(biāo)。
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則,具有一定的安全意識(shí),學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
三、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū),讓孩子操作,根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng),通過(guò)觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官,初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,讓幼兒主動(dòng)參與,并獲得愉悅的心情。
5、開(kāi)展系列比賽活動(dòng),如:穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng),提高幼兒生活自理能力。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇八
個(gè)人簡(jiǎn)歷有的是有求職目標(biāo),有的是沒(méi)有求職目標(biāo),相對(duì)而言用人單位更喜歡有求職目標(biāo)的個(gè)人簡(jiǎn)歷。因?yàn)榇蟛糠值钠髽I(yè)單位在招聘的時(shí)候都是有專門(mén)的職位,如果個(gè)人簡(jiǎn)歷上沒(méi)有求職目標(biāo)會(huì)讓對(duì)方感到很無(wú)奈,沒(méi)有針對(duì)性來(lái)判定個(gè)人簡(jiǎn)歷是否能通過(guò)。那么,在時(shí)間緊張的情況下,通常就會(huì)被忽略,而在招聘期間,招聘方往往會(huì)受到大量的個(gè)人簡(jiǎn)歷,也就是說(shuō)沒(méi)有目標(biāo)的個(gè)人簡(jiǎn)歷將會(huì)第一個(gè)被淘汰。
很多招聘者都表示很不喜歡長(zhǎng)篇大論的個(gè)人簡(jiǎn)歷,要知道個(gè)人簡(jiǎn)歷本身就帶有“簡(jiǎn)潔介紹”的意思,在個(gè)人簡(jiǎn)歷上也不適合寫(xiě)太過(guò)的內(nèi)同。不過(guò)在簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)上,也要有內(nèi)同,要求個(gè)人簡(jiǎn)歷要寫(xiě)的言之有物,太過(guò)簡(jiǎn)單信息不足同樣也不是好的個(gè)人簡(jiǎn)歷。雖然說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷不需要太過(guò)花哨,不過(guò)在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候,適當(dāng)?shù)脑黾右恍┝咙c(diǎn),讓個(gè)人簡(jiǎn)歷更加的美觀,在眾多的普通簡(jiǎn)歷中就會(huì)脫穎而出。
下面是小編和大家分享的教育顧問(wèn)電子簡(jiǎn)歷模板,更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注簡(jiǎn)歷模板欄目。
目前所在:廣州年齡:27。
戶口所在:湖北國(guó)籍:中國(guó)。
婚姻狀況:未婚民族:漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:162cm。
誠(chéng)信徽章:未申請(qǐng)?bào)w重:45kg。
人才測(cè)評(píng):未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng):
人才類型:普通求職。
應(yīng)聘職位:客服專員/助理(非技術(shù)):,其它類:
工作年限:4職稱:無(wú)職稱。
求職類型:全職可到職日期:一個(gè)星期
月薪要求:3500--5000希望工作地區(qū):廣州,,。
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位:招生主管。
工作描述:負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校學(xué)員的需求分析與處理公司客戶的資料與服務(wù)咨詢;。
根據(jù)公司服務(wù)流程對(duì)客戶學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出分析與診斷;。
制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案負(fù)責(zé)各種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)分析診斷,制定培訓(xùn)方案;。
跟蹤客戶輔導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施及客戶維護(hù),協(xié)調(diào)及安排教務(wù)工作;。
教學(xué)研究與支持、量表分析與診斷;。
根據(jù)招生情況制定教學(xué)計(jì)劃,審核每日招生老師的工作達(dá)標(biāo)狀況并給予培訓(xùn)與指導(dǎo)。
離職原因:
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校。
工作描述:1、根據(jù)公司制定的銷售計(jì)劃,積極拓展客戶,完成公司銷售額。2、為每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)生家長(zhǎng)清晰介紹學(xué)校課程學(xué)習(xí)計(jì)劃,保持與顧客的良好溝通與聯(lián)系。3、根據(jù)客戶的需求為學(xué)員設(shè)計(jì)適合的課程及學(xué)習(xí)計(jì)劃,解答客戶有關(guān)課程的問(wèn)題;4、運(yùn)用科學(xué)測(cè)評(píng)工具,從深層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn),因材施教制定長(zhǎng)期系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃,幫助學(xué)生明確目標(biāo)、提升動(dòng)力、改善方法、培養(yǎng)習(xí)慣,真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,讓其終生受益。咨詢式營(yíng)銷(推廣):5、使用科學(xué)的方法對(duì)客戶個(gè)體狀況進(jìn)行分析診斷和溝通,為學(xué)生推薦最適合的教育...
離職原因:尋求自身發(fā)展更優(yōu)的平臺(tái)。
公司性質(zhì):股份制企業(yè)所屬行業(yè):通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔(dān)任職位:文控中心經(jīng)理助理。
工作描述:主要負(fù)責(zé)公司的文檔控制,信息發(fā)布控制,監(jiān)控各部門(mén)文控運(yùn)作等事務(wù);負(fù)責(zé)公司所有的樣品及樣品文件的'管理,并能參與編寫(xiě)文件和資料的控制程序,及時(shí)召集相關(guān)部門(mén)參與公司例會(huì)與質(zhì)量會(huì)議,并進(jìn)行會(huì)議記錄的編寫(xiě),整理與發(fā)出;負(fù)責(zé)公司專利申請(qǐng)項(xiàng)目的聯(lián)絡(luò)與相關(guān)工作的跟進(jìn)處理,協(xié)調(diào)溝通解決項(xiàng)目進(jìn)展遇到的問(wèn)題,并能及時(shí)跟蹤工作的進(jìn)展。
離職原因:希望能有更好的發(fā)展和職業(yè)前景!
公司性質(zhì):外商獨(dú)資所屬行業(yè):石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
擔(dān)任職位:工業(yè)工程部經(jīng)理助理。
工作描述:負(fù)責(zé)部門(mén)經(jīng)理對(duì)內(nèi)對(duì)外的業(yè)務(wù)接見(jiàn)與事務(wù)安排,熟悉工業(yè)工程的生產(chǎn)流程及生產(chǎn)七大浪費(fèi)、以及詳細(xì)了解ie方面的流程及實(shí)際操作,了解公司的生產(chǎn)流程、品質(zhì)管控,本人至今接受課程培訓(xùn)數(shù)十堂,課程主要有iso品質(zhì)管制,員工溝通技巧問(wèn)題解決方法等。在龍記工作一年多,已學(xué)到一定的技術(shù)技能,以及對(duì)管理也有很大的進(jìn)步,能用心去學(xué)習(xí)這個(gè)職位的專業(yè)水平,希望能更上一個(gè)臺(tái)階。
離職原因:希望能有更好的發(fā)展前景。
志愿者經(jīng)歷。
畢業(yè)院校:武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
專業(yè)一:應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)二:
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
外語(yǔ):英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平:一般。
其它外語(yǔ)能力:
國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀。
熟悉ie手法,了解5s管理;iso9000等質(zhì)量管理體系之部分文件,熟悉運(yùn)用電腦操作各種辦公軟件,了解autocad、coredraw、photoshop的基本繪圖軟件。
協(xié)助企業(yè)管理3年以上的工作經(jīng)驗(yàn),能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件word、excel、openoffice等,熟悉大型企業(yè)的文化培養(yǎng),能夠利用現(xiàn)有資源進(jìn)行合理分配及優(yōu)化改善。熟悉對(duì)內(nèi)對(duì)外信息的收集和整理,日常辦公事務(wù)的安排和反饋(上傳下達(dá)),重要會(huì)議的記錄采寫(xiě)、重大會(huì)議項(xiàng)目的督導(dǎo)跟進(jìn)等。具備一定的基層組織管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)公司專利申請(qǐng)項(xiàng)目的聯(lián)絡(luò)與跟蹤,負(fù)責(zé)相關(guān)崗位作業(yè)人員的培訓(xùn)及績(jī)效指標(biāo)的擬訂,了解iso9001/14001質(zhì)量環(huán)境管理體系,有教強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力.了解項(xiàng)目管理的工作流程.文件信息及其承載媒體。
本人誠(chéng)實(shí)正直、謙和自信;積極上進(jìn),有很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),能夠承受一定的工作壓力,具備一定的信息資源和企業(yè)資訊管理知識(shí),溝通能力強(qiáng),做事仔細(xì),思路清晰,及時(shí)反饋問(wèn)題,擁有迅速掌握新技能的能力,善于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),勇于競(jìng)爭(zhēng);敢于挑戰(zhàn)自我,能夠較快地適應(yīng)新環(huán)境,具有絕對(duì)的服從團(tuán)隊(duì)精神;已積累一定的管理經(jīng)驗(yàn),能接受新的思維模式.能推進(jìn)公司管理體系的建設(shè)和質(zhì)量改進(jìn),有效組織日常管理工作.
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇九
按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,自從組織人員到社區(qū)開(kāi)展健康教育以來(lái),深受社區(qū)居民的歡迎,并且達(dá)到了健康教育的目的,收到了較好的效果。
一、社區(qū)居民的健康保健意識(shí)明顯增強(qiáng),通過(guò)幾年的健康教育活動(dòng),我們深深感受到過(guò)去社區(qū)居民對(duì)心理衛(wèi)生與健康知識(shí),合理用藥知識(shí)以及多種疾病的預(yù)防知識(shí),了解和知道的很少,同時(shí)很多人還有許多不良的生活方式和生活習(xí)慣。為此,我們把健康教育的重點(diǎn)放在一般衛(wèi)生知識(shí),多種慢性非傳染病就診知識(shí),合理用藥知識(shí)、日常生活衛(wèi)生知識(shí)以及如何預(yù)防艾滋病、非典、乙肝、肺結(jié)核、霍亂、鼠疫等,內(nèi)容上,使社區(qū)居民徹底改變了過(guò)去的陳舊觀念,比如錯(cuò)誤的認(rèn)為健康只能求助于醫(yī)院和醫(yī)生,疾病的到來(lái)是無(wú)法抗拒的事情,得了病自認(rèn)倒霉,經(jīng)過(guò)健康教育,社區(qū)居民認(rèn)識(shí)到疾病可以預(yù)防,健康掌握在自已手中,只要有自我保健意識(shí)和改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣、生活方式和生活環(huán)境,將能達(dá)到健康長(zhǎng)壽的目的。
二、有病到醫(yī)院就診的社區(qū)居民明顯增多,地去社區(qū)居民不懂安全用藥知訓(xùn),有病了不去醫(yī)院,有的自己隨便找點(diǎn)藥吃了,有的打聽(tīng)別人,別人告訴吃什么藥,去藥店買點(diǎn)就吃了,這樣不但沒(méi)有治好病,反而耽誤了治療,極大地?fù)p害了身體健康,例如社區(qū)里有很多中、老年人都患有高血壓病,有的人從來(lái)不吃藥,說(shuō)吃藥有副作用,有的高血壓病人聽(tīng)到別人吃什么藥,自己也跟著吃什么藥,盲目用藥,收不到治療效果。為此我們?cè)诮】到逃龔?qiáng)調(diào),不吃藥的危害要大于吃藥產(chǎn)生的副作用,同樣是高血壓病人,在臨床上應(yīng)根據(jù)高血壓患者的年齡、病程長(zhǎng)短、病情輕重,以及有無(wú)并發(fā)癥等特點(diǎn),因人而異,根據(jù)每個(gè)人的具體情況進(jìn)行治療,才能有好的治療效果。很多高血壓病人聽(tīng)了我們的宣傳,主動(dòng)來(lái)到醫(yī)院進(jìn)行檢查,并接受治療,健康狀況有了明顯改善。
三、增強(qiáng)了和社區(qū)居民的聯(lián)系并取得了他們的高度信任。通過(guò)健康教育,社區(qū)居民和社區(qū)負(fù)責(zé)人經(jīng)常到醫(yī)院來(lái),主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室人員,要一些預(yù)防多種疾病的宣傳單、小冊(cè)子,有些病人定期到醫(yī)院檢查身體和復(fù)診,還有些居民和病人拿來(lái)一些衛(wèi)生保健方面的書(shū)和資料,找有關(guān)人員咨詢、了解,特別是我們?cè)谛v合理同藥知識(shí)以后,很多社區(qū)居民深有感觸地說(shuō),過(guò)去我們認(rèn)為,中藥無(wú)毒,偏方治大病,因此出現(xiàn)了吃藥趕時(shí)毛,有病自己醫(yī),無(wú)病也吃藥的現(xiàn)象,現(xiàn)在才知道看病、吃病要在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用,決不能自作主張。現(xiàn)在,許多居民既使在藥店買了藥,也要拿來(lái)問(wèn)一下醫(yī)生吃了是否合適,有在在家里認(rèn)真清進(jìn)了那些無(wú)標(biāo)識(shí)的藥品,增強(qiáng)了安全用藥意識(shí),對(duì)醫(yī)院、醫(yī)生的信任明顯增強(qiáng)。
以上是我們開(kāi)展社區(qū)健康教育的點(diǎn)滴體會(huì)和收獲,雖然工作工展了,但也存在一些問(wèn)題和不足,一是開(kāi)展教育的人員較少;二是受教育面還沒(méi)有達(dá)到100%;三是受資金緊張的制約,宣傳單、宣傳資料的發(fā)放遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了廣大居民的需求,這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。
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教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十
小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,保障他們健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。涉及學(xué)生的道路交通事故屢有發(fā)生。因此,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育,顯得十分重要和迫切。
學(xué)生的交通安全雖不是全部在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi),但在學(xué)習(xí)中若能經(jīng)常灌輸學(xué)生的安全意識(shí),那么交通事故同樣可以減到最低。為了加強(qiáng)交通安全管理工作,增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí),減少交通違章,預(yù)防交通事故,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的道路交通環(huán)境,擬計(jì)劃如下:
認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神,積極完成各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)交通安全工作,防止小學(xué)生發(fā)生交通事故,切實(shí)保障小學(xué)生及教職員工的.人身安全。深入開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng),結(jié)合自身特點(diǎn),認(rèn)真組織實(shí)施。
落實(shí)“以人為本”教育理念,著力構(gòu)建管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大安全防范體系;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,全力營(yíng)造安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,為教學(xué)的開(kāi)展、質(zhì)量的提高提供服務(wù),為廣大學(xué)生創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境,確保全體同學(xué)健康成長(zhǎng),努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“以人為本、確保安全、健康衛(wèi)生、文明向上、和諧平安”的目標(biāo) 。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行各事件的應(yīng)急處理的教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解,增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí),不做不利于安全的事,又保護(hù)自身的生命安全。
1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)生的安全牽動(dòng)千家萬(wàn)戶,事關(guān)小學(xué)生切身利益和人民群眾的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。我們要從關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局的高度,充分認(rèn)識(shí)做好小學(xué)生道路交通安全教育工作的重要意義。
2.建章立制,落實(shí)責(zé)任。通過(guò)宣傳建立交通安全工作制度,建立和落實(shí)交通安全責(zé)任制。班級(jí)的班主任要對(duì)本班學(xué)生的道路交通安全負(fù)有主要責(zé)任。
3.加強(qiáng)實(shí)踐督導(dǎo)。將學(xué)生遵守道路交通安全法律法規(guī)情況納入學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)交警和學(xué)校開(kāi)展道路交通安全宣傳教育工作的督查,并將學(xué)生交通安全宣傳教育工作的開(kāi)展情況作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4.加強(qiáng)配合,密切協(xié)作。在日常工作中,各地公安交警、教育部門(mén)要加強(qiáng)溝通和聯(lián)系,暢通信息,彼此之間要及時(shí)掌握對(duì)方的工作動(dòng)態(tài)。學(xué)校每次大型的涉及到交通的活動(dòng),應(yīng)當(dāng)事先通知交警部門(mén),交警部門(mén)應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。同時(shí),對(duì)于小學(xué)生的交通違法行為,原則上不予處罰,在記錄下學(xué)生姓名、學(xué)校和班級(jí)、學(xué)號(hào)等資料后教育放行,并將情況通報(bào)給所在學(xué)校,由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行安全教育。通過(guò)協(xié)作,促進(jìn)警民關(guān)系健康發(fā)展。
1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;使“三讓”(即:“車讓人,讓出一分文明;人讓車,讓出一分秩序;車讓車,讓出一分安全”)的文明交通理念深入人心。
2、加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì),通過(guò)主題班會(huì)、電化教育、板報(bào)比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練等多種形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識(shí)等內(nèi)容,提高他們的安全意識(shí),自護(hù)自救和防護(hù)能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)和交通安全常識(shí)的宣傳教育。認(rèn)真開(kāi)展深入家庭、社區(qū)開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng),提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
4.結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。在備課時(shí),學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容。
5、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng),并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),要把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作,讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
6.加強(qiáng)實(shí)際管理,優(yōu)化交通環(huán)境。安排好值班老師,并實(shí)地踏勘路線,確保學(xué)生接送途中的交通安全。同時(shí),要對(duì)學(xué)校周圍的道路交通安全秩序進(jìn)行集中整治,進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十一
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力,提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。
精讀百書(shū),好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng),確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達(dá)到共同提高的目的。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上,建立起班級(jí)圖書(shū)角,并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上,要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源,并交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小學(xué)士”評(píng)選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū),和好書(shū)交朋友。
待定。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十二
活動(dòng)目標(biāo):。
1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。
2.嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。
3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.心情火車六列。
2.畫(huà)有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。
3.哭娃娃和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片,說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。
出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。
2.出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。
3.猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變得開(kāi)心了呢?
4.你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來(lái),讓幼兒懂得關(guān)心他人。)。
二、畫(huà)畫(huà)講講。
1.根據(jù)自己意愿畫(huà)表情卡,畫(huà)完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。
2.和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡,師觀察、傾聽(tīng)、隨機(jī)引導(dǎo)。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十三
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|28歲(1988年4月5日)。
居住地:上海。
電話:180******(手機(jī))。
e-mail:wangx@。
最近工作[1年2個(gè)月]。
公司:xx有限公司。
行業(yè):專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))。
職位:保險(xiǎn)顧問(wèn)。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷:本科。
專業(yè):港口航道與海岸工程。
學(xué)校:華東師范大學(xué)。
自我評(píng)價(jià)。
性格開(kāi)朗,待人誠(chéng)懇,上進(jìn)心強(qiáng),處事穩(wěn)重踏實(shí),適應(yīng)能力強(qiáng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,本人愛(ài)好廣泛,求知欲望強(qiáng),生活中嚴(yán)格要求自己,熱愛(ài)集體,尊重他人,溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng),有很好的人際關(guān)系。
求職意向。
到崗時(shí)間:一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì):全職。
希望行業(yè):專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))。
目標(biāo)地點(diǎn):上海。
期望月薪:面議/月。
目標(biāo)職能:保險(xiǎn)顧問(wèn)。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/10―/12:xx有限公司[1年2個(gè)月]。
所屬行業(yè):專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))。
外企服務(wù)分公司保險(xiǎn)顧問(wèn)。
1.根據(jù)客戶提供的入職信息,協(xié)助為員工辦理用工備案,xx籍員工的檔案調(diào)轉(zhuǎn);。
2.根據(jù)員工所在地按當(dāng)?shù)卣呒氨壤陥?bào)社保及公積金;。
3.協(xié)助并指導(dǎo)外來(lái)從業(yè)人員辦理居住證:
/5―2013/8:xx有限公司[1年3個(gè)月]。
所屬行業(yè):專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))。
外企服務(wù)分公司保險(xiǎn)顧問(wèn)。
1.按照客戶提供的離職信息結(jié)合當(dāng)?shù)貓?bào)停時(shí)間截點(diǎn)辦理員工退工及停保;。
2.為不同客戶的雇員進(jìn)行補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)投保;。
3.協(xié)助為新注冊(cè)的公司辦理社保、公積金、獨(dú)立用工賬戶,并申辦法人一證通ukey;。
/9―2012/6華東師范大學(xué)港口航道與海岸工程本科。
證書(shū)。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好),讀寫(xiě)(良好)。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《他為什么肚子疼》、先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼得原因。
教師:小明從幼兒園回家后就喊肚子疼。他為什么會(huì)肚子疼?他做了哪些事情呢?
教師:吃了羊肉串和蘋(píng)果后,小明怎么啦?醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢?
2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃?吃東西之前需要做什么?(馬路上又灰塵,站在馬路上吃買烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生;蘋(píng)果沒(méi)洗之前也不能吃,吃東西之前要洗手。)。
實(shí)踐練習(xí):吃蘋(píng)果。
教師:現(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果,在吃蘋(píng)果之前要干什么?
幼兒洗手,教師削蘋(píng)果,然后大家品嘗蘋(píng)果。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會(huì)性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn),樹(shù)立良好的健康教育觀念。
二、本班情況分析本班共有幼兒28人,大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí),在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問(wèn)題,由于本班人數(shù)較多,年齡相差較大,部分幼兒是從其他地方的幼兒園轉(zhuǎn)入的,有15個(gè)是才從中班上來(lái)的,這樣就給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。比如幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、如何保護(hù)自己的意識(shí)等方面的培養(yǎng)都還有待加強(qiáng)。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1.初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2.通過(guò)各種形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。
7、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對(duì)美的鑒賞能力。
四、具體工作安排本學(xué)期上課時(shí)間大約18周,每周兩節(jié)課,除去節(jié)假日,美術(shù)領(lǐng)域有27次活動(dòng),初步安排每周兩次美術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)。
五、具體措施通過(guò)對(duì)美術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),讓幼兒對(duì)美術(shù)充滿濃厚的興趣,培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期,新的開(kāi)始,幼兒園如何制定教育活動(dòng)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃,歡迎閱讀。
一、情況分析:
幼兒是祖國(guó)的未來(lái),當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽(yáng)光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
首先:在幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中,必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。
最后:在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來(lái)影響個(gè)體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動(dòng)技能。因此制定以下計(jì)劃:
一、總目標(biāo):
1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動(dòng),前腳掌著地。
2、跳躍姿勢(shì)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。
5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì)聽(tīng)口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
二、具體措施:
1、動(dòng)作與行為練習(xí),讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí),并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
三、逐月目標(biāo):
1、能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。
3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。
4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。
5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
6、進(jìn)行球的各種玩法。
1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。
2、能兩人相距2~4米拋接球。
4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。
5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。
1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。
2、能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50米高的拱形門(mén)。
3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
十二、一月:
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。
2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。
新《綱要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力?!庇變簣@是對(duì)幼兒實(shí)施教育的主體,家庭成員,尤其是父母對(duì)孩子的教育,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常重要的意義。幼兒園與社區(qū)緊密合作,利用社區(qū)資源來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒園課程,是教育生存和發(fā)展的需要。為了更好地與社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合,如今,無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng),都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。
因此,制定本學(xué)年家園、社區(qū)。
工作計(jì)劃。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒在幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,喝水、就餐、午睡等方面養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。
了解國(guó)慶節(jié)的含義,有初步的愛(ài)國(guó)情感。參觀超市讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解生活中常見(jiàn)的超市,超市是賣什么的?怎樣買東西?怎樣付款的?通過(guò)這次活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)與人交往的能力,培養(yǎng)幼兒購(gòu)物的愉快情緒。
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教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十七
7、8月:學(xué)校德育、少先隊(duì)組織加強(qiáng)學(xué)生的暑期安全教育活動(dòng);學(xué)校黨政工組織教職工外出休養(yǎng)和考察工作中加強(qiáng)安全教育和安全防范措施;校安工程安全文明施工。
9月:制定好學(xué)校20xx學(xué)年度學(xué)校安全文明校園的。
工作計(jì)劃。
開(kāi)好學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組工作會(huì)議加強(qiáng)學(xué)校放學(xué)期間的值班和學(xué)生疏導(dǎo)工作。
10月:切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度和門(mén)衛(wèi)安全檢查制度的教育活動(dòng)。
11月:圍繞全國(guó)安全“消防月”活動(dòng),開(kāi)展一系列的消防安全教育活動(dòng)。
12月:圍繞上月的消防安全月,做好總結(jié)工作,同時(shí)做好全年安全宣傳教育總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為木,以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線,以“創(chuàng)建安全文明校園,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,堅(jiān)持“一保安全、二保穩(wěn)定、三保教學(xué)”的原則,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和教育部關(guān)于加強(qiáng)安全工作的重要指示和縣主管局通知精神,進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)安全工作重要性與緊迫性的認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,強(qiáng)化教育和管理,引導(dǎo)和啟發(fā)廣大師生重視人的生命價(jià)值,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和安全法制觀念,提高廣大師生面臨突發(fā)安全事件的自我防護(hù)能力,防止各類安全事故的發(fā)生,為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
轉(zhuǎn)載自 green-energy-services.com
組長(zhǎng):時(shí)振杰。
副組長(zhǎng):湯保軍陳振東李德禮馮家海張志軍。
成員:各班班主任。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月1日至20xx年10月1日。
四、活動(dòng)重點(diǎn):
1、提高同學(xué)們對(duì)違章騎車帶來(lái)的惡性后果加以認(rèn)識(shí)和重視,尤其是大撒把、亂變更車道、馬路上追逐、闖紅燈等行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
2、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。
4、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
5、爭(zhēng)取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門(mén)和家長(zhǎng)、社區(qū)的配合支持,形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。
五、活動(dòng)措施:(突出抓好“五個(gè)落實(shí)”)。
1、落實(shí)責(zé)任:落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實(shí)教職工責(zé)任;落實(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)責(zé)任。
2、落實(shí)制度:進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作的相關(guān)制度;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全隱患、事故報(bào)告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度,制訂落實(shí)安全措施。
3、落實(shí)宣傳:加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。
4、落實(shí)活動(dòng)形式、內(nèi)容和效果:結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、豐富多彩的、健康文明的活動(dòng),注重實(shí)際效果。
學(xué)校安全是開(kāi)展正常教育、教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育、教學(xué)秩序的根本保證,全校師生對(duì)“安全教育”要警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對(duì)我校實(shí)際情況,除平時(shí)加強(qiáng)安全教育、安全檢查、隱患整改外,緊緊圍繞“綜合治理,保障安全,創(chuàng)建平安和諧校園”這個(gè)主題,將九月份定為“安全活動(dòng)月”,深入、扎實(shí)、有效地開(kāi)展好“8個(gè)一”活動(dòng):
1、一期。
黑板報(bào)。
展板櫥窗專題宣傳。
2、一次組織動(dòng)員。利用升旗儀式講話,對(duì)全校師生進(jìn)行安全宣傳教育,多主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行動(dòng)員,號(hào)召師生積極參與。
3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)學(xué)?!靶@廣播”節(jié)目,對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
4、一次安全大檢查。學(xué)校安全辦、各科室、各年級(jí)組、各班對(duì)所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告,及時(shí)妥善處置。
5、向全校師生印發(fā)一份安全宣傳教育資料,并組織學(xué)習(xí)。
6、組織一場(chǎng)安全講座。
7、開(kāi)展一次消防、防震安全知識(shí)培訓(xùn)及演練。
8、進(jìn)行一次活動(dòng)專題總結(jié)??隙ǔ煽?jī),查找問(wèn)題,探尋解決問(wèn)題的有效措施。
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教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十八
幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢(shì),為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢(shì),保證嬰幼兒早期教育活動(dòng)的正常開(kāi)展,特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下:
1、首先,成立幼兒園早期教育管理委員會(huì),幼兒園長(zhǎng)、幼兒家長(zhǎng)等組成的早期教育管理委員會(huì)。
2、我園4個(gè)自然村,將每村分為一組,各組選派教師為負(fù)責(zé)人,具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項(xiàng)工作。并對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了安排,要求教師按時(shí)按質(zhì)按量的開(kāi)展好活動(dòng),每次參加活動(dòng)的人數(shù)保證達(dá)到總?cè)藬?shù)的2/3。
1、對(duì)區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查摸底,并按年齡段逐名登記在冊(cè)。
2、早期教育是一種嶄新的教育模式,勢(shì)必對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用,為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點(diǎn)和內(nèi)容,我們利用了周二、周三晚的時(shí)間組織全體教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí),進(jìn)行集體備課,為早期教育的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
2、選派骨干教師為實(shí)驗(yàn)教師,定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,負(fù)責(zé)在本園舉行二級(jí)培訓(xùn),并做到認(rèn)真?zhèn)湔n。
1、充分發(fā)揮社區(qū)活動(dòng)的互動(dòng)性,即實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)定期組織0—2周歲幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)及進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí),家長(zhǎng)是幼兒教育的豐富資源,家長(zhǎng)們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動(dòng)的有利條件,為充分發(fā)揮家長(zhǎng)的這種教育作用,我們聘請(qǐng)了交警隊(duì)的王增祥家長(zhǎng),醫(yī)院的王泮華家長(zhǎng),銀行的王慶偉等十名家長(zhǎng)為我園的社區(qū)教育園外輔導(dǎo)員,并為他們頒發(fā)聘書(shū),請(qǐng)他們?cè)诮煌ò踩A(yù)防疾病等方面定期為幼兒講座。
2、每周保證八小時(shí)的園內(nèi)活動(dòng)時(shí)間,其他時(shí)間實(shí)驗(yàn)教師可隨機(jī)到各區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)及活動(dòng)。
3、每逢節(jié)假日,除開(kāi)展正常的社區(qū)教育活動(dòng)外,還要根據(jù)季節(jié)的不同,開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。
1、建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組,對(duì)各教師的備課及活動(dòng)定期檢查,檢查情況進(jìn)行量化管理。
2、各實(shí)驗(yàn)教師注意保留活動(dòng)的文字材料、音像材料,認(rèn)真整理后存入檔案,評(píng)價(jià)小組每月檢查一遍,成績(jī)記入教師的量化考核。
隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入城鎮(zhèn)花建設(shè)的加快,加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù),學(xué)前教育具較強(qiáng)的社會(huì)性,與社區(qū)家庭聯(lián)系十分密切,早期教育成為學(xué)前教育的重要內(nèi)容。為在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)施好社區(qū)學(xué)前教育托幼一體化實(shí)驗(yàn),特制定如下措施。
1、成立了營(yíng)里鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市學(xué)前教育工作。由黨委分管教育的書(shū)記、教委主任、園長(zhǎng)等有關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的社區(qū)學(xué)前教育工作,各分區(qū)村委、幼兒園、家長(zhǎng)成立社區(qū)學(xué)前教育管理委員會(huì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),從轉(zhuǎn)變觀念入手,以大教育觀、教育價(jià)值觀、教育資源觀和立足于本土的人才觀為指導(dǎo),堅(jiān)持農(nóng)村學(xué)前教育數(shù)量和質(zhì)量統(tǒng)一發(fā)展的思想,立足本土,充分利用一切可以利用的資源,適應(yīng)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村,努力擴(kuò)大學(xué)前教育的社會(huì)功能作用,強(qiáng)調(diào)家庭和家長(zhǎng)的深刻影響,在吸引家長(zhǎng)參與過(guò)程中,促進(jìn)家長(zhǎng)的自我發(fā)展,全面提高嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。
3、針對(duì)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,推廣“因地制宜,采取各種形式發(fā)展幼教機(jī)構(gòu)”的做法,堅(jiān)持辦園層次與辦園規(guī)格的多樣化,把家庭教育納入學(xué)前教育的服務(wù)范疇,走正式辦園與舉辦非正式學(xué)前教育機(jī)構(gòu)相結(jié)合,機(jī)構(gòu)教育與家庭教育相結(jié)合的正路,使我鎮(zhèn)幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善,使更多的農(nóng)村幼兒獲得更好的早期教育,為孩子的后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
4、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區(qū)活動(dòng)培訓(xùn),并搞好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級(jí)培訓(xùn)。開(kāi)展活動(dòng)前,各教師要提前備好課,準(zhǔn)備好開(kāi)展活動(dòng)所必需的軟件及硬件材料,選擇好場(chǎng)地,并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),以利于更好的開(kāi)展以后的工作。
5、加入資金投入,保證物質(zhì)支持,一是要統(tǒng)一購(gòu)買適合嬰幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,流動(dòng)使用定期更換;二是發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)利用鄉(xiāng)土資源自制玩教具;三是動(dòng)員家長(zhǎng)自帶部分玩具,實(shí)行資源共享。
6、加強(qiáng)政策導(dǎo)向,實(shí)行規(guī)范化管理,制定好社區(qū)學(xué)前教育的管理意見(jiàn),完善各種規(guī)章制度,使社區(qū)學(xué)前教育逐步走性規(guī)范化、法制化的管理軌道。
7、對(duì)社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展,不但要搞好總結(jié),而且要搞好年度的考核表彰工作,通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)議、社會(huì)反饋,嬰幼兒發(fā)展測(cè)查等形式對(duì)社區(qū)學(xué)前教育開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié),表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇十九
中班幼兒相對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),各方面的能力都有了很大提高,處于這一階段的孩子,最愛(ài)模仿成人行為,同時(shí)有了一定的自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力。我們根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“我有多愛(ài)你的”孝心主題教育。在活動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),利用移情教育開(kāi)展各類活動(dòng)。
主題目標(biāo)。
1、大概了解父母的具體工作及工作特點(diǎn)、知道他們的辛苦;
2、知道父母在家要做許多事,還要關(guān)心照顧老人和孩子;
3、了解媽媽?xiě)言械倪^(guò)程;
4、懂得自己的事情自己做,嘗試做簡(jiǎn)單的家務(wù);
5、學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝心。
主題環(huán)境。
1、隨時(shí)播放愛(ài)長(zhǎng)輩的歌曲,營(yíng)造一種溫馨、幸福的家庭氛圍;
2、布置“我的好媽媽”專欄、“我是這樣長(zhǎng)大的”專欄、展示家庭合影;
3、收集孩子幫長(zhǎng)輩做事的照片,并設(shè)立“孝心欄”。
整合活動(dòng)。
美術(shù)活動(dòng)《給媽媽的禮物》《心愿卡》《我愛(ài)我家》《好大的爸爸》。
實(shí)踐活動(dòng)《給長(zhǎng)輩的一封信》《謝謝好媽媽》。
日?;顒?dòng)。
1、幫助廚房的叔叔阿姨剝豆子。
2、欣賞自己逐步長(zhǎng)大的照片,理解媽媽照顧自己的辛苦。
3、引導(dǎo)孩子記住媽媽的生日及愛(ài)好。
4、要求孩子能每天為父母、長(zhǎng)輩服務(wù)一次。
5、學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的家務(wù),體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
家長(zhǎng)工作。
1、引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)家庭成員間互相關(guān)愛(ài)的情感。
2、講述母親懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦,并和孩子共同翻閱小時(shí)侯的照片和錄像。
3、經(jīng)常做一些親子游戲。
教育顧問(wèn)的活動(dòng)計(jì)劃篇二十
各位家長(zhǎng):
本周是第九周,在這一周里我班的教育教學(xué)活動(dòng)主題是:“我的朋友”。在這一周里,我們四位教師會(huì)引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友、植物朋友、人類朋友,讓寶寶明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:要與自己周圍的人、物友好、和諧相處。同時(shí)我們會(huì)將教學(xué)掛圖出示在黑板上,引導(dǎo)寶寶觀看和進(jìn)行講述。
1、小豬呼嚕嚕。
2、找朋友。
3、大樹(shù)的朋友。
4、送朋友回家。
5、小小美發(fā)師。
6、日?;顒?dòng)。
在這一周里,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就帶領(lǐng)寶寶散步、外出游玩,引導(dǎo)寶寶觀察周圍環(huán)境中的植物以及人、動(dòng)物的活動(dòng),讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地帶領(lǐng)寶寶到朋友家玩,也可以請(qǐng)朋友到自己家玩,讓寶寶體驗(yàn)做小客人和小主人的樂(lè)趣。
3、請(qǐng)配合幼兒園教育寶寶與同伴友好相處,愿意與人分享玩具。
4、家長(zhǎng)來(lái)園接送寶寶時(shí),可主動(dòng)找機(jī)會(huì)與教師談話,讓寶寶感受到老師和媽媽(爸爸)是好朋友,增強(qiáng)寶寶對(duì)“幼兒園像我家”的愉快感受和體驗(yàn)。
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