學校校長民主生活會個人對照檢查材料4篇

民主生活會一般是指民主生活會制度。民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要組成部分，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發(fā)展起來的。以下是小編整理的關(guān)于學校校長民主生活會個人對照檢查材料。歡迎閱讀并收藏。

學校校長民主生活會個人對照檢查材料

根據(jù)黨章和《XXX》等黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，按照市紀委和市委組織部《XXX》的要求，并結(jié)合本次民主生活會的主題，現(xiàn)對照檢查如下：

一、存在問題

（一）在學懂弄通做實xxx習近平新時代中國特色社會主義思想上缺少堅定的政治方向，缺乏政治鑒別能力和政治敏感度，“四個意識”不強、“四個自信”不堅定。一是理論學習存在被動應付現(xiàn)象。對于學習的重要性認識不是很全面。例如存在個人自學次數(shù)減少、學習強度減弱等等問題。再例如沒有充分意識在認真學xxxx系列講話精神和黨的__精神在學校工作中的引領示范作用，片面認為工作成效好壞壓倒一切，存在著抓學習不如抓工作，抓理論不如勤作為的主觀思想認識。二是嚴格要求自己不夠，缺乏奮發(fā)進取精神。求穩(wěn)心理意識較強烈，安于現(xiàn)狀，特對于新任務、新要求缺乏挑戰(zhàn)與嘗試的信心與勇氣；擔心工作會出現(xiàn)失誤影響到自己在領導、同事心目中的形象，缺乏開拓進取的奮斗精神，政治理論研究與實際工作結(jié)合不夠緊密，缺乏精益求精的勇氣。

（二）作為校長和黨委副書記，主體職責落實不到位，尤其是在團結(jié)帶領廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)上缺乏勇氣。一是沒有發(fā)揮校級干部和黨委副書記思想引領作用。例如作為校長在面對大是大非面前沒有果斷采取相關(guān)措施凝心聚力；在思想上沒有政治的高度，對學校發(fā)展的研判和認識沒有發(fā)揮實際作用等等。二是對落實“XXX”工作上認識偏薄，力度不夠。例如沒有從學校發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看問題，沒有從學校、教師、學生的長遠發(fā)展出發(fā)，導致學校工作在有序推進、科學發(fā)展上進展緩慢，缺少實際效果。

（三）破解突出矛盾和問題能力和魄力欠缺，防范化解風險挑戰(zhàn)的主動性不強，全力抓好疫情防控和脫貧攻堅等工作方面措施不得力。一是工作安排多，抓落實少。例如在化解學校和扶貧工作矛盾上工作安排的多，親自抓落實的少，不注重指導和解決問題。習慣于在開會時重復不斷的安排工作，做要求，限時間，對安排了的工作自己沒有主動沉下身子抓落實、抓成效。二是工作存在按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風險區(qū)，所以對疫情防控整體工作抓的不嚴；工作中沒有高標準，嚴要求，滿足于能完成任務，能應付檢查，處理復雜問題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。

（四）學習貫徹黨的__精神不到位，對黨中央和省市地區(qū)提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標缺少科學精準的研判和發(fā)展遠見。一是學習落實不到位。在近期沒有緊緊圍繞黨的__精神進行學習，在工作上也沒有具體安排部署學習、活動等工作。二是缺少對國家和省市“十四五”發(fā)展規(guī)劃整體認識，尤其是對教育領域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實際的理解，理論學習單一，發(fā)展遠見短淺，學校在十四五期間的定位依舊不明朗。

（五）對照全面從嚴治黨主體責任清單，在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行上沒有堅定信念，反對形式主義官僚主義不徹底。一是紀律要求不嚴。沒有緊盯全面落實中央從嚴治黨的各項要求，沒有帶頭學習中央關(guān)于“XXX”的文件精神，做到理論學習和業(yè)務學習雙提升，為學校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔當意識不強。面對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲于應付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去，與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作，主動擔當?shù)囊庾R不夠強烈。三是深入基層調(diào)研不夠。工作上存在著會上說的多，要求的多、布置任務多的問題，要求他人的多，自我批評少。

二、原因剖析

對照黨員標準，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身存在的原因。

一是理論學習不夠深入、思想意識有所松懈。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和xxx習近平新時代中國特色社會主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設放在首位的重大意義，導致缺乏強有力政治敏銳度，對加強政治理論學習、用黨的知識武裝頭腦的重要性認識不足，缺乏與時俱進、勤學苦練的緊迫性、積極性。

二是全心全意為人民服務的意識有所淡化。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對基層員工存在的問題未及時發(fā)現(xiàn)并幫助處理解決。為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫，忽略了將理論與實踐相結(jié)合，淡化了從群眾中來、到群眾中的意識，弱化了“不忘初心 牢記使命”教育活動的學習成果。

三是求真務實意識不夠強。對發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏透徹的分析研究，對教育方針政策，尤其是全教會精神掌握得不夠全面、求真務實意識有待進一步強化提升。

四是工作作風不扎實。急功近利的思想依舊存在，對待工作想成績多，主動作為的思想不明顯。工作拖沓，上級怎么布置，我就怎么落實，解決實際困難的效果與自己預期相比較不夠好。

五是黨性修養(yǎng)自覺性減弱。以事務工作代替黨性鍛煉的情況時有發(fā)生，沒有將自覺按照《黨章》規(guī)定嚴格要求自己。

三、整改措施

一是認真整改，提高認識。本人將更加認真、主動貫徹黨的十九大報告晉升和xxxxx建設新時代中國特色社會主義強國及xxx系列講話精神的重要指示，堅持邊學邊改，整改結(jié)合的原則，始終如一地參加好下一階段的各項黨建專題教育活動，不斷提升自身履職水平和政治綜合素養(yǎng)。

二是強化擔當，落實責任。真正的進行黨性反思，加強對“XXX”政策的學習，在工作中更加注重“XXX”思想培育，全力協(xié)助黨委書記處理好學校黨委和基層黨支部體系渙散問題，保質(zhì)保量完成上級交予的各項工作任務。

三是科學研判，提高質(zhì)量。按照黨的十五屆四中全會精神和教育部關(guān)于教育領域十四五發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極破解工作中遇到的難題和薄弱環(huán)節(jié)，樹立強烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，不斷提升工作質(zhì)量。

四是一崗雙責，履行使命。按照”一崗雙責”要求，協(xié)助黨委書記建立健全全面從嚴治黨主體責任清單，經(jīng)常性開展自查自糾，強化自我監(jiān)督，接受職工群眾監(jiān)督，牢牢記住全面從嚴治黨永遠在路上，完成2021年黨建工作建設。

黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

中心學校校長

2014年1月第二批次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在遵義縣教育局黨委，xx鎮(zhèn)黨委的領導下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照《黨章》，聚焦“四風”問題，遵照中央、省、市、縣、鎮(zhèn)各級黨委，各級教育主管部門黨委的具體要求，參與了中心學校教育總支安排的學習教育實踐活動。重點學習了《黨章》，黨的領導人關(guān)于群眾路線、作風建設的論著，學習了總書記關(guān)于黨的群眾路線和“四風”問題所作的一系列論述。學習了各級黨委政府、各級教育主部門主要領導關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動和黨的作風建設所作的具體要求。進一步學習了教育教學方面的法律法規(guī)、方針政策。參加了教育局黨委、當?shù)攸h委和支部組織講座6次，觀看了《楊善洲》、《焦裕祿》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭—蘇聯(lián)人在訴說》等多部電影。到茍壩會議會址接受紅色教育1次。到泥橋監(jiān)獄接受警示教育1次。認真梳理了在思想上、工作上、作風上、廉潔上存在的問題，對照問題，尤其是“四風”方面的問題，深刻分析了問題存在的根源和危害。通過這些學習和實踐活動，認識到個人存在以下問題和不足。

一、遵守黨的政治紀律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面的情

況

嚴格遵守《黨章》、黨紀國法，牢記全心全意為人民服務宗旨，自覺履行黨員義務，服從組織安排，認真履職，務實工作。

堅決擁護黨的“八項規(guī)定”，轉(zhuǎn)變作風，強化為民服務意識，在思想上、行動上、作風上與先進典型看齊。

但是，與組織的要求和群眾期盼還有一定差距

1、學習理解不透徹，執(zhí)行不堅決。主要表現(xiàn)在群眾利益和集體利益，集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，如何處理好以群眾利益、集體利益為先、為重的方法欠科學。

2、宗旨意識不強，為民服務水平有待提高。主要表現(xiàn)不能完全做到熱情為民服務，不能及時解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，不能集中力量解決與群眾密切相關(guān)的民生問題。

3、執(zhí)行黨的“八項規(guī)定”不徹底。主要表現(xiàn)在深入學校、深入課堂不夠。工作以會議形式、口頭形式落實較多，帶頭落實、帶頭實踐較少。厲行勤儉節(jié)約決心不堅決，在接待標準上把關(guān)不嚴，有超標準接待、不該接待的現(xiàn)象。

4、“三公”經(jīng)費管理不嚴，執(zhí)行不堅決，為人師表應加強。主要表現(xiàn)在出差用車，有超標準現(xiàn)象。治理“亂收費、亂訂資料、亂補課”沒有形成常態(tài)。接待教師或者為教師辦事上耐心熱情不夠，關(guān)愛困難教師、學困生、留守兒童的熱情不夠。

需要說明的情況

1、我和家屬沒有與不法商人接觸，朋友圈子凈化。

2、沒有干預學校應該經(jīng)辦的維修或改造工程。學校采購物資嚴格按程序按要求執(zhí)行。

3、我和家屬沒有多占單位用房。

4、沒有超編制、超職數(shù)、超規(guī)格配備干部，沒有違規(guī)請假、吃空響。

5、沒有濫用職權(quán)，公款請吃，違規(guī)超標用車，沒有參與賭博，違反八項規(guī)定。

二、“四風”方面存在的突出問題

通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種形式，查擺問題13條，其中形式主義問題3條、官僚主義問題3條、享樂主義問題3條、奢靡之風2條，其他方面3條。

（一）形式主義方面及具體表現(xiàn)

1、會議多，督促少

具體表現(xiàn)在： 相同的工作因為沒有仔細考慮，認真研究，多次會議后工作還是得不到落實。辦公室人員工作沒有統(tǒng)籌安排，存在你開你的會，我開我的會，很多時候很多會議可以減少或合并。各項規(guī)章制度、措施、方案，制訂多、落實少、時效短。如2012年秋至今針對支教、績效工作制訂了不少于5個方案，導致教師認識混亂，工作開展矛盾大、阻力大。

2、學校檢查指導意見多，解決具體困難少

具體表現(xiàn)在：學校管理、均衡教育發(fā)展、教學質(zhì)量、教學研究、課堂教學等工作，到學校檢查時按照文件會議精神，自我理解談得多、理論多。怎樣確定工作目標，制訂工作措施，明確工作方向，討論具體處理辦法，存在哪些困難，如何克服困難等問題上具體指導少。如在學校“六個創(chuàng)建”、特色打造、校園文化建設上雷聲大、雨點小。工作開展沒有重點、亮點。

3、業(yè)務學習時間不夠，教師實際幫助不夠

具體表現(xiàn)在：應酬多，學習少。檢查多，批評多，幫助少。整天不是開會就是應酬，集中學習有請假現(xiàn)象，自學內(nèi)容單一，在文化修養(yǎng)、業(yè)務知識、理想信念方面的內(nèi)容安排少。不能針對教師需求或問題具體，特別是方式、內(nèi)容、方法、理念上的指導。

（二）官僚主義方面及具體體現(xiàn)

1、解決實際困難或較大問題時，水平不高，方法欠妥。具體表現(xiàn)在：平時開會談的多，調(diào)子定得高，會后學校指導多，辦公室談論多，深入學校、教師、學生實踐時間少。進校園、進課堂、走進學生宿舍少。和教師吹牛時間多，和教師談論工作內(nèi)容時間少。工作三分熱情，想的美好、設計精美、規(guī)劃遠大，實際工作中缺乏耐心、毅力，遇到困難就

退縮，遇到麻煩就息氣。遇到困難或處理問題水平不高，處理問題的方法欠妥。如沙灣小學選址新建、征地前后用了一年時間，與預期時間相差太大。

2、自己實干，幫助同志實干方法不恰當，效果不好 具體表現(xiàn)在：xx鎮(zhèn)學校整體辦學條件不高，達到均衡教育發(fā)展驗收標準差距還大，其中沙灣小學、馬家坪小學辦學條件嚴重不足，中心學校提了多年至今沒有得到解決。中心學校人員為鎮(zhèn)屬教師服務，關(guān)系教師職稱評聘、評優(yōu)評先、晉升職稱、評優(yōu)、績效考核等問題，教師關(guān)注了多年。但在工作開展的方法、方式、進展上沒有多大改變，教師不滿意。學校教學質(zhì)量不高，學生、學生家長就學校教學質(zhì)量提高提了很多意見，但學校吸收改正不多。學校、教師、學生的合法權(quán)利受到周邊環(huán)境影響因素較多，向中心學校提出后問題久久得不到解決。自己在工作雖然盡力盡職，但畢竟個人力量有限，幫助同志形成合力才是關(guān)鍵，可是辦公室人員干事的態(tài)度、方法、認識、效果總是欠妥，這與我的關(guān)心、幫助、指導有關(guān)。

3、改革精神不足，管理工作應加強

xx教育需要發(fā)展，沙灣教師隊伍建設需要加強，我們集體工作能力需要提升，當前教育改革全面深入，時代需要我們、世界形勢敲打我們、民族復興鞭策我們。百年大計，教育為本。需要每個教育人都要振奮精神，加足干勁，向前。

但是工作上還存在看一下走一步，不敢創(chuàng)新，怕出錯誤，怕出問題、怕?lián)熑?。沒有緊迫感、責任感、使命感。沒有革命前輩的犧牲精神、苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、吃苦精神、奉獻精神、拼搏精神。如改善學校條件、課題教研、教學常規(guī)管理。改善學校辦學條件上不主動，怕?lián)熑?，怕出問題。課題申報不多、不精，申報的課題沒有按計劃開展。教學常規(guī)沒有突破，沒有更好的為教育教學質(zhì)量提升服務。

（三）享樂主義方面及其具體表現(xiàn)

1、深入邊遠學校，深入課堂時間少

主要表現(xiàn)在：以開會、事多為借口，坐在辦公室吹牛。深入基層沒時間、沒工夫、沒心情，坐機關(guān)下命令多。深入課堂和教師一起實實在在研究課堂教學、課題教學設計不多。

2、因循守舊，創(chuàng)新精神不足，存在等待觀望思想。主要表現(xiàn)在：坐在辦公室等文件、等待上級主管部門開會議，工作來了根據(jù)會議落實會議、根據(jù)文件落實文件、根據(jù)方案擬訂方案。照抄照搬，工作缺乏動力、創(chuàng)新，存在看別人怎么干我就怎么干，工作不在人前不在人后的思想。工作中怕動腦子、怕費心思、怕?lián)熑?、怕出錯誤、怕挨批評，存在觀望態(tài)度。

3、調(diào)查研究少，缺乏科學全面的工作思路、方法，工作安排問題多。

主要表現(xiàn)在：怕出門、怕下基層、怕動腦子、怕學習，工作沒有全面的調(diào)查研究，安排簡單怕事，缺乏長遠考慮。工作安排之后影響大、不服眾，不能推動工作，經(jīng)不起調(diào)查推敲，經(jīng)不起群眾評論，經(jīng)不起實踐檢驗。如今年落實教師職稱聘任工作時，雖然會開了多次，工作做了不少，但教師反映還是相當強力。經(jīng)驗和教訓應認真總結(jié)。

（四）奢靡之風方面的問題及具體表現(xiàn)

1、杜絕鋪張浪費執(zhí)行力度不夠、不堅決

主要表現(xiàn)在：吃吃請請已經(jīng)習慣，一時改掉還不適應、不習慣。一時間自覺抵制這種歪風習慣意志力不夠堅定，存在僥幸心理，存在奢靡之風就是一陣風的錯誤思想。在接待標準上、用酒上，因為世俗人情思想、講排場。認為酒可以搭橋，可以加深感情，可以促進工作等思想的影響，勤儉節(jié)約執(zhí)行不徹底，超標準接待、用酒等現(xiàn)象時有發(fā)展，存在“大錯不犯、小錯不斷”的僥幸心理。

2、對同志理想信念教育影響教育不夠

主要表現(xiàn)在：身邊同志有的進取心不足，敬業(yè)精神不夠，工作態(tài)度不端正，群眾服務意識不強，群眾路線不理解，工作方向、生活方向不明，自我約束不嚴等現(xiàn)象時常表現(xiàn)。分析原因是因為理想信念缺失，導致工作懶散、作風漂浮、精神不振、態(tài)度粗暴、方法簡單、語言生硬。這些與我的影響、教育不夠有聯(lián)系。

（五）其他方面的問題及其具體表現(xiàn)

1、了解教師學生家長心聲不夠，解決教師學生家長實際困難少。

鎮(zhèn)內(nèi)各校有各校的實際情況，如xx鎮(zhèn)中心幼兒園的兒童來自xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地四周，有的兒童離園比較遠，需要有車輛接送。但為了安全幼兒園拒收很多需要上幼兒園的兒童，導致很多適齡兒童不能到園學習。小學中學都還或多或少存在這種情況。中小學幼兒園寄宿生生活費、貧困生助學金等還需多調(diào)查研究，解決最需要的兒童少年的實際困難。

2、中心學校的管理不規(guī)范、制度執(zhí)行不力

中心學校在工作態(tài)度、出勤、業(yè)績考核上應加強管理，中心學校人員上班在“庸懶散慢浮”上的表現(xiàn)對學校工作、管理影響比較大，但是中心學校歷來有人把它當著“養(yǎng)老院”“關(guān)系戶”“教育局”沒有學校的朝氣、沒有學校的活氣、沒有學校的干勁、沒有學校的和氣，認為中心學校就是享福有吃、有喝、有賞、有權(quán)，導致中心學校與學校之間有距離、有排斥現(xiàn)象

三、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）形式主義的問題

1、學習領會不深。以工作時間多、事務多為借口，單位集中學習形式搞的熱鬧、實效少，自學的時間少，對理論

學習自覺性不高，領悟不深，工作實踐中靈活運用少，學習變成了應付性的學習。學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，理解精髓不夠，工作上有需要時才學習，不需要時不學習，在主觀上對加強理論學習的緊迫性認識不足。學習不密切聯(lián)系實際，學習成口號、成形式，不能學以致用、學習提升能力、學習提升覺悟、學習提升認識聯(lián)系起來，學了等于沒學，在主觀上沒有把學習與能力、思想、作風改變聯(lián)系起來。

2、工作作風不扎實，歸根到底是思想上有問題。為民務實清廉就是要求我們踏踏實實為民辦事，清清白白做人。群眾利益無小事，只有在思想上樹立全心全意為民服務的思想，才能為民從小事辦起，才能把小事辦實，才能把事關(guān)群眾利益的小事當大事辦，只有這樣才能取信于民，只有這樣才是真正踐行群眾路線。但由于我們沒有樹立正確的群眾路線觀點，正確的工作作風，正確的“業(yè)績觀”。在工作忙于應對，急于出成績，所以在工作中大搞形式主義，不講方法，不講實效，不談解決困難，不談影響。在工作中不扎根，要速度，跑跑看看要成績，重了形式，忘了實效。要堅持黨的群眾路線，行為民服務之事，不搞形式主義，就必然要加強自身的黨性修養(yǎng)，深入領悟黨的群眾路線的涵義，不斷學習黨的群眾路線理論，并貫徹在工作生活中去，經(jīng)常深入基層，走近師生，聽取師生心聲，了解師生疾苦，解決師生困難，堅決筑牢思想防線，徹底改變工作作風。

3、在工作中以文件落實文件，以會議傳達會議，整天

沉湎于文山會海，深入實際“跑馬觀花”了解情況不具體、不深入，解決問題脫離實際,工作搞形式，使工作的安排不落地、不接地，工作安排延續(xù)時間不長，只有搞形式。

（二）官僚主義的問題

1、苦干實干缺乏巧干，干事創(chuàng)新性較差。革命不光需要苦干實干，還需巧干。共產(chǎn)黨領導全國人民通過千千萬萬中國人不懈努力，千千萬萬中國人流血犧牲才解放了全中國，建立新中國。實踐檢驗中國共產(chǎn)黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，在實踐中不斷創(chuàng)新，根據(jù)實際靈活運用。如農(nóng)村包圍城市解放之路，運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、地道站，中國特色社會主義等共產(chǎn)黨的智慧結(jié)晶，就是體現(xiàn)了這點。這些年來，改革開放的不斷深入，物質(zhì)精神文化生活的不斷豐富，社會發(fā)展速度不斷加快，知識不斷更新，社會環(huán)境更加復雜，改革發(fā)展不斷深入，干事能力要求更高。整改忙事務、忙應酬，不學習，久而久之形成辦事憑經(jīng)驗，吃老本。但實際上脫離群眾，坐在機關(guān)、坐在辦公室、坐在主席臺上高談闊論了，瞎指揮。工作干得多、費力多，浪費人力、物力、財力實效少。

2、改革意識差，工作能力不強，解決問題、處理問題水平不高。黨的群眾路線既是黨的根本路線同時又是一種工作方法。工作方法、經(jīng)驗、策略來源于群眾，同時又用之發(fā)動組織群眾，用之解決工作中的實際困難。黨員同志要善于用群眾路線工作方法發(fā)現(xiàn)群眾智慧、利用群眾智慧，擔當責任，用改革的思想大膽創(chuàng)新、大膽作為，不怕吃苦、不怕犯

錯，要勇于擔當，勇于爭先，善于洞察工作中的有利不利形勢，與時俱進。但是由于改革意識差，參與改革的能力不足。工作能力一般，不謙虛、不學習，聽不進去別人批評意見。工作又怕承擔責任，遇到困難問題不知如何解決，沒有抓目。工作沒有責任感，事情困難問題不能及時解決，工作來就安排，安排就完事。以上歸其原因，還是因為工作能力不強，解決問題能力不強，久而久之養(yǎng)成了思想守舊，創(chuàng)新意識淡薄，改革意識差，沒有工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（三）享樂主義的問題

1、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨意識淡薄，創(chuàng)新精神不足。沒有在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識，沒有開展師生工作的經(jīng)驗和方法，不能把師生工作有序科學開展，在實踐中方法少、點子少、創(chuàng)新少。憑經(jīng)驗、已有的方法按部就班開展工作，只求過得去，不求過得硬，工作脫離學校、教師、學生實際，工作中推進無力，效果不明顯。

2、工作散慢浮，缺乏調(diào)查研究，沒有科學決策能力，不能解決社會學校教師學生關(guān)心的教育教學上熱點難點問題。沒有樹立為人民服務意識，就不能像焦裕祿、楊善洲那樣人民利益高于天，群眾利益無小事，就不能根據(jù)群眾期盼開展工作、處理問題，也就不愿與群眾打成一片，了解群眾需求，工作懶懶散散、不下學校、不深入師生、課堂，工作根本不能理論聯(lián)系實際，用科學的方法進行指導，導致工作決策失誤，對社會、學校、教師、學生、家長關(guān)心的熱點、難點問題沒有有效的解決方法。學校問題越積越多，矛盾越

拖越尖銳。

（四）奢靡之風問題

1、在思想上存在認識誤區(qū)和攀比心理。經(jīng)濟發(fā)展了，社會進步了，艱苦奮斗過時了，認為把接待工作做得好，通過高標準超豪華接待就能拉近距離，聯(lián)絡感情，協(xié)調(diào)關(guān)系，就能爭取到更多的項目和資金，就能解決工作中的任何問題。

2、制度不健全和制度執(zhí)行不力。由于制度不健全、不完善，放松了對鋪張浪費的約束，降低了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的要求，超標接待，舌尖上的浪費等奢靡之風沒有引起足夠的重視。制度執(zhí)行不力，又浪費了財政資金，而且成為消極腐敗現(xiàn)象得以滋長蔓延的溫床。有制度不按制度執(zhí)行，導致奢侈靡之風盛行久治不愈的重要原因。

（五）其它問題

長期在中心學校工作養(yǎng)成了一些不好的習慣，有“衙門風”，坐在辦公室傳傳文件、收收資料、逛逛“耍”。不能全面履職。長期以來群眾意識不強，機關(guān)作風嚴重，不下學校、不進課堂長此以往脫離了學校、脫離了課堂、脫離了專業(yè)，形成了廢話多、享受多、評價多、干事少，逐漸形成上進心不足，只貪圖享樂、安于現(xiàn)狀的思想。

四、今后努力方向和整改措施

開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高思想認識，認真查找 “四風”方面問題。對照“鏡子”，認真梳理，敢于亮短，敢于紅臉，真刀真槍查問題，反思觸及靈魂深處 的問題，通過一系列活動，深受觸動?，F(xiàn)在針對存在的問題，提出下列整改措施，并努力糾正以往的偏差，真正做到讓組織放心，讓群眾滿意，具體整改措施如下：

1、加強政治理論學習，不斷提高思想素質(zhì)。一是積極參加教育局黨委、鎮(zhèn)黨委組織的集中學習，認真作好學習記錄，認真開展班子集中學習；二是工作再忙，也要合理安排學習時間，把政治學習變成一種自覺行為，把學習變成一種常態(tài)工作，做到工作學習兩不誤；三是加強對《黨章》、十八大報告、習總書記一系列講話等內(nèi)容的學習。做到學有所思、學有所獲、學有所得、學有所用。堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，做到為民、愛民、親民，與師生打成一片，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。注重加強黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重言行、作表率”。

2、樹立宗旨意識，不斷提高為民服務能力。一是抓落實。認真學習上級文件會議精神，結(jié)合學校實際，重點抓落實，抓具體、抓實效。二是在工作上，深入學校、深入師生、摸清實情。首先了解各間學校的真實情況，弄清學校優(yōu)勢與不足。其次是根據(jù)我鎮(zhèn)實際合理規(guī)劃學校發(fā)展。再次加強教師隊伍建設，科學合理制訂教師發(fā)展計劃。第四作為一名黨員，基層干部，要時刻牢記黨的宗旨，認真履職，在其位，履其職，謀其責，以對黨對人民負責的態(tài)度抓好自己的工作，安排的工作，指導到位，督查到位，獎懲分明。第五是認真做好群眾工作。對群眾反映的熱點難點問題，認真分析、研究，耐心、及時解決。

3、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，不斷提升工作效率。黨的群眾路線是我們開展群眾工作的法寶。在工作中運用好群眾路線這一工作方法，不斷改進工作作風，提升工作效率。在群眾收集更多更好的工作智慧，維護好、落實好人民群眾根本利益。堅定不移地樹立全心全意為人民服務的思想觀念。帶領黨員干部發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實的工作精神。深入實際、聯(lián)系群眾、傾聽意見，想群眾之所想，急群眾之所急。樹立為黨為人民無私奉獻的精神，不計較個人得失。樹立正確的權(quán)力觀，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的精神。不奢侈浪費、不追求享受，以滿腔的工作熱情，積極的工作心態(tài)，腳踏實地的投入到工作中，努力提升為民服務水平。

4、保持清醒頭腦，防腐拒變，清正廉潔；堅決執(zhí)行厲行節(jié)約，反對浪費。作為一名黨員，要時刻牢記黨紀國法，堅定理想信念，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，始終用黨性要求自己，牢固樹立正確的權(quán)力觀。自覺遵守黨的“八項規(guī)定”，認真梳理思想上、行為上、作風上、廉潔上存在的問題，聚焦“四風”，對照《黨章》，發(fā)揮作用，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈、清清白白干好工作做好人。自覺在工作上、作風上、生活上嚴格要求班子成員，做到耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，一塵不染、一身正氣。自覺做到以身作則、率先垂范、團結(jié)協(xié)作，傳遞正能量，團結(jié)眾人心，營造良好的學風、教風、校風。

民主生活會個人對照檢查材料

南大郭鎮(zhèn)組織委員 劉大寶

根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于認真開好2020縣以上黨和國家機關(guān)黨員領導干部民主生活會的通知》 要求和區(qū)黨支部組織生活會安排，我積極參加了區(qū)組織的集中學習和交流研討。通過學習進一步錘煉了 黨性、提高了認識，切實經(jīng)受了一次思想上的“淬火”、政治上的“歷練”。下面，我結(jié)合個人工作實際，對照學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想等五個方面內(nèi)容，進行對照檢查，請同志們批評指正：

一、存在的主要問題

（一）學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是理論學習還不夠深入。主動跟進學習的能動性系統(tǒng)性不夠，有時不能很好處理工學矛盾，滿足于一般性、概念化、碎片化學習過程，把讀書看報、瀏覽網(wǎng)頁、開會記錄當作學習，理論學習缺乏系統(tǒng)性；存在“實用主義”“急學急用”的現(xiàn)象，用什么學什么，對蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法把握運用還不夠自覺自如，沒有做到學深悟透。二是學懂弄通還不夠到位。在精讀研讀上下功夫不夠，在把黨的十九大精神與習近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和指示批示精神聯(lián)系起來學習、貫通起來思考上還不夠，特別是對習近平總書記治國理政的新思想、新理念、新戰(zhàn)略理解不深，著眼實踐理性思考、指導實際工作不夠。比如，在學習《習近平談治國理政》第三卷上，沒有和前兩卷聯(lián)系起來學習消化和理解，沒有做到融會貫通。三是學以致用還不夠靈活。能自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，但在政治能力上還有不足。比如，對個別黨員干部在網(wǎng)上傳播與自身身份不相符的灰色言論段子等情況，沒有堅決站出來進行抵制，對一些群眾中存在的錯誤思想認識也沒有及時主動去教育糾偏。

（二）“四個意識”牢不牢方面。政治意識不夠強，對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想和黨章等理論學習研究還不夠透徹，運用理論聯(lián)系實踐、指導實踐的能力不夠。大局意識不夠強，干工作、做事情考慮自身工作多，對各項工作參與不夠，建言獻策不夠。

（三）“四個自信”有沒有方面。在工作中，由于自己思想不夠解放，常常求穩(wěn)怕亂、敢想、敢試、敢干的開拓進取意識還不夠強，知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神還不夠足。

（四）在工作作風實不實方面。在工作中存在對上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，對其他工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱，存在缺乏擔當、不敢直面問題的現(xiàn)象，在工作上遇到難題時，不善于思考，未能把工作做實、做深、做細。

（五）在發(fā)揮作用好不好方面。作為組織委員，主要職責是抓好黨建，但在認真履職盡責、充分發(fā)揮作用方面有一定差距，在實際工作中，工作方法簡單，缺乏創(chuàng)造性，思路還不夠?qū)挕哟芜€不夠高。特別是在履行“一崗雙責”方面不夠經(jīng)常主動，關(guān)注業(yè)務工作多于黨建，精益求精的工作態(tài)度有所淡化。

(六)自我要求嚴不嚴方面。一是嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律的自覺意識還不夠強，對組織一些慵懶散漫的現(xiàn)象監(jiān)管力度不夠。二是堅決執(zhí)行上級各項決策部署自身實際有機的結(jié)合起來創(chuàng)造性開展工作的能力不夠。三是在思想上自我約束不嚴格，在遵章守紀方面做得還不夠好，不能始終保持昂揚的工作狀態(tài)。

二、產(chǎn)生問題的原因深刻剖析存在問題的原因，主要有以下幾個方面：

（一）理論學習不夠深入。把精力用在了 開展具體工作上，沒有把學習作為增強本領提升素質(zhì)的主要途徑，缺乏主動性自覺性，用什么，學什么，滿足于一知半解，缺乏系統(tǒng)性學習，學習內(nèi)容不夠全面。

（二）理想信念有所淡化。雖然能夠堅定共產(chǎn)主義信念，但自我教育、自我改造和自我完善的毅力和韌性不夠，放松了嚴格遵守《黨章》規(guī)定的標準與堅持黨的基本理論、路線、綱領、經(jīng)驗和要求的一貫性，持之以恒、堅持不懈堅持黨的信念的意識還不夠。

（三）開拓進取精神不足。缺乏迎難而上、開拓創(chuàng)新的干勁和勇氣，工作標準上有時不夠嚴格，有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付、過得去、差不多。

三、今后努力方向和整改措施

針對查擺的問題和原因分析，我將認真做好整改落實，不斷提高個人綜合素質(zhì)。

（一）加強理論學習，堅定理想信念。端正態(tài)度，加強學習。努力學習十九大精神、習近平總書記系列重要講話，習近平新時代中國特色社會主義思想，全面把握精神實質(zhì)和精髓，學會運用其基本立場、觀點和方法，研究解決新形勢下面臨的新情況、新問題、新矛盾。同時結(jié)合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀系統(tǒng)的學，結(jié)合工作實際查找思想問題，不斷提高工作能力和水平。做政治上的明白人，做工作上的踏實人，始終把學習放在第一位，把學習當作一種追求，在干中學，在學中干，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴謹。

（二）強化宗旨觀念，改進工作作風。堅持群眾觀點，進一步強化四個意識。牢固樹立群眾觀念，不斷強化為人民服務的意識，始終把群眾的利益放在想問題、辦事情、做服務的首位。堅持深入群眾，切實幫助群眾解決一些實際困難和問題;努力為群眾排憂解難，最大程度地讓群眾滿意。同時積極爭取項目改善轄區(qū)居民的人居環(huán)境。

（三）創(chuàng)新工作方法，做到嚴于律己。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，時時刻刻用黨員的身份嚴格要求自己，“慎獨慎微、勤于自省”；始終保持廉潔自律、自重自省的優(yōu)良品格，正確對待個人得失，做一個對黨忠誠，讓人民滿意的人。以上是我個人的自我剖析，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。

資料12

武威市榮達工貿(mào)有限責任公司 2017年專題民主生活會個人對照檢查材料

張金璽

（2017年12月9日）

各位領導，各位同事，大家好！

根據(jù)公司的安排部署，通過學習黨的十九大精神，作為榮達工貿(mào)有限責任公司的一員，領會到了立足本職工作，聯(lián)系企業(yè)實際，把激發(fā)干事，創(chuàng)業(yè)激情作為落腳點，不斷強化擔當盡責的責任意識，直面矛盾，始終保持務實重行的作風，努力做好公司分配的任務，為公司的發(fā)展添磚加瓦是我深刻的體會。通過這次學習對照，進行深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，以及下一步的改正措施，現(xiàn)將具體情況匯報如下，不妥之處請領導，同事們批評指正：

一、存在的問題

1、業(yè)務學習方面：學習勁頭不夠足，自己習慣用什么學什么，今天學點這，明天學點那，結(jié)果什么都懂點，什么也學不精，學到的知識，不系統(tǒng)，不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上，對學一行，精一行的恒心和毅力不夠。結(jié)合實際，昌農(nóng)公司從玉米制種行業(yè)轉(zhuǎn)型到釀酒葡萄的種植上，對我來說是一個陌生的行業(yè)，通過這一年來的實際管理，深刻體會到基地管理方面的知識欠缺，從葡萄樹體的培養(yǎng)、施肥、病害的防治方面還有很多要學習的知識。

2、工作方面，對待工作不夠主動，積極，只滿足于完成公司交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步，走一步，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研，持之以恒的精神態(tài)度，對葡萄基地的進一步拓展，沒有成熟的思路向公司建言獻策。

3、工作作風方面：工作作風不夠扎實，沒有做到腳踏實地，做事情只安于表面，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，有時除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。心中想的多，行動中實踐的少，工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)，大膽開拓的勇氣和魄力，放松了對自己的要求和標準。

4、執(zhí)行能力方面：對所做工作的執(zhí)行能力存在欠缺，特別是在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找解決，而是等待辦法出現(xiàn)。在工作中存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)和責任感。

二、存在問題的原因剖析 反省以上自身存在的問題，不管是被動適應還是隨波逐流，都是主觀上出了問題，主要是以下三個方面：

1、對學習抓的不夠緊，自己不能集中學習，在遇到困難的地方總是淺嘗輒止，一知半解，導致工作滿足于現(xiàn)狀，缺少應有的創(chuàng)新進取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。

2、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對問題的分析思考不夠。

3、工作中有依賴思想，根源在于考慮個人比較多，履行好職責，職能的自覺性不夠強，在思想深處沒有解決好“為公司，依靠公司”的問題，以為按照公司要求處理好平常事務就萬事大吉，不知不覺產(chǎn)生了不求有功，但求無過的“老好人”思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

通過對照檢查，自我剖析，使我認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，在今后的工作中將從以下幾個方面改進和提高。

1、加強自身學習，提高工作水平。在葡萄種植管理方面加強學習，交流，積極參加各類培訓學習，立足本職，做實實在在的事情，提高自己的專業(yè)水平，增強做好本職工作的本領，加強自己的事業(yè)心和責任感，提高駕馭工作的能力，提高自身綜合素質(zhì)，切實做好本職工作。

2、強化責任，提高效率。明白責任在工作中的重要性，責任決定著工作的態(tài)度，責任決定著工作的質(zhì)量、成敗。在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心用腦，對領導交辦的事及自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序，有時，有步驟地完成。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。注意日常學習工作和生活的一點一滴，規(guī)范自己的一言一行，努力干好本職工作，積極促進自己能力的不斷提高。

3、切實改變工作作風。在實際工作中，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，努力做到克服消極思想，模糊認識對各項工作所造成的各種束縛，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗，通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

以上是我個人的對照檢查材料，懇請各位領導和同事批評指正！謝謝大家！