報(bào)告是以一定的形式將事實(shí)、數(shù)據(jù)、觀察和研究結(jié)果等內(nèi)容進(jìn)行陳述和交流的一種書(shū)面或口頭表達(dá)方式，它可以系統(tǒng)地呈現(xiàn)和傳達(dá)相關(guān)信息和結(jié)論，我想我們需要做一份報(bào)告了吧。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，需要注意哪些細(xì)節(jié)以確保準(zhǔn)確性和可信度？若想深入了解報(bào)告寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)，可以參考相關(guān)的寫(xiě)作指南和教材。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇一
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作報(bào)告如下：
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向李老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段。向xx老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。
在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)光，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自我的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較簡(jiǎn)單、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，在這學(xué)期本人開(kāi)始開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐。而且自我所教班級(jí)成績(jī)名列前茅。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇二
時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做工作報(bào)告如下：
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練潛力。這種方法透過(guò)實(shí)踐較好。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級(jí)體。
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之，一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇三
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練潛力。這種方法透過(guò)實(shí)踐較好。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級(jí)體。
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之，一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇四
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作報(bào)告如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng)。
1、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣的提高和認(rèn)識(shí)。
對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，課堂上對(duì)學(xué)生放松太多。有些活潑有余，嚴(yán)肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇五
回顧一年來(lái)的工作，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：
一、思想方面。
一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)__大報(bào)告精神，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;對(duì)同事像春天般的溫暖，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，尤其對(duì)有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對(duì)自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時(shí)間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒(méi)太在意，穿掉水泡簡(jiǎn)單包扎一下就堅(jiān)持上班，過(guò)了幾天，因?yàn)榛顒?dòng)、鞋的擠壓，再加上藥物過(guò)敏，燙傷越來(lái)越重，以至于后來(lái)連鞋都穿不下去了，沒(méi)辦法我只好請(qǐng)?zhí)旒?，稍稍好轉(zhuǎn)我就堅(jiān)持來(lái)上課，后來(lái)我穿著拖鞋去聽(tīng)課、上課。其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，我不去上課，就會(huì)給我任教班級(jí)的老師增加負(fù)擔(dān)，給他們添麻煩，在此我要真誠(chéng)地感謝他們。
二、教育教學(xué)工作方面。
本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的品德與社會(huì)課。在工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會(huì)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。
針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭。”“你的作業(yè)使人賞心悅目?！钡鹊龋m不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆跡一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。
針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果?？茖W(xué)施教的同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，這樣一來(lái)他們有了到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
三、今后努力的方向。
我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,快樂(lè)充實(shí)地度過(guò)每一天。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇六
我自參加工作整整20xx年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作2年多來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我結(jié)合x(chóng)xx小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準(zhǔn)，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)力不斷得到提高。近3年來(lái)，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jī)：
1、課堂教學(xué)方面：20xx年12月農(nóng)遠(yuǎn)示范課《借生日》。
受到同行好評(píng)，20xx年6月五年級(jí)社會(huì)《中華人民共和國(guó)的成立》獲綜合組二等獎(jiǎng)，20xx年7月語(yǔ)文課堂實(shí)錄獲市二等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)成績(jī)方面：在教學(xué)第一線(xiàn)，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)。
實(shí)，在實(shí)施素質(zhì)教育的20xx年里，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績(jī)顯著，具體如下：20xx年6月我的五語(yǔ)鄉(xiāng)統(tǒng)考第一，20xx年2月我的五年級(jí)英語(yǔ)鄉(xiāng)抽第二，20xx年6月畢業(yè)班語(yǔ)文鄉(xiāng)第一，20xx年6月二語(yǔ)鄉(xiāng)統(tǒng)考第一。
3、論文方面：20xx年9月德育論文《小學(xué)生心理健康教。
育》獲縣二等獎(jiǎng)，20xx年5月《淺議“如何讓思品課充滿(mǎn)活力”》，20xx年9月《淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)》獲縣三等獎(jiǎng)，20xx年9月《走進(jìn)單親孩子內(nèi)心的有效對(duì)策》獲縣三等獎(jiǎng)，20xx年8月《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)》。
4、輔導(dǎo)學(xué)生方面：20xx年10月第三屆書(shū)信活動(dòng)中我輔。
導(dǎo)的學(xué)生鐘文靜獲縣一等獎(jiǎng)、張慧云獲縣二等獎(jiǎng)、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎(jiǎng)，20xx年11月“暑假讀一本好書(shū)”中輔導(dǎo)學(xué)生王軍委、王雅婷獲市三等獎(jiǎng)。
愛(ài)的黨和人民的教書(shū)育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從未有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
1、在學(xué)校教育教學(xué)管理：在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(zhǎng)的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作，花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級(jí)的好評(píng)。
2、在班級(jí)管理工作方面：由于我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，老師少，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任的同時(shí)，我還擔(dān)任一個(gè)班的班主任，班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義是為他人服務(wù)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)，到我班上課的老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我們班干凈，整潔，學(xué)生們照顧的蘆薈碧綠的.，吊蘭青翠的，看著舒服，上課有勁。20xx年6月所帶畢業(yè)班被縣評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我也被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
3、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)、多和家長(zhǎng)電聯(lián)或面談，給予“偏愛(ài)”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張磊同學(xué)給予真誠(chéng)而耐心的勸說(shuō)，和同學(xué)們和家長(zhǎng)一起真心不是諷刺幫他改正，給予“厚愛(ài)”。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生，我班的張丹，母親癱瘓，爸爸常年外出打工，生活十分困難，我了解到此情況后，主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖，在學(xué)習(xí)上也給予她更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名列該班前列。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我所喜愛(ài)的孩子們!
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇七
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點(diǎn), 擺正自己的位置, 在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課,只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他二位音樂(lè)教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。
我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。
音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生，所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè);把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂(lè)演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂(lè)，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。
而且在教學(xué)過(guò)程中, 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。
有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù), 積極完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求。
任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。
每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前, 自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。
在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。
言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 有缺點(diǎn)就改, 有不足就糾正, 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美, 無(wú)可挑剔。
總之一句話(huà), 選擇了教師這個(gè)行業(yè), 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
第一天就開(kāi)始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級(jí)數(shù)學(xué)。
我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)(除六年級(jí)以外)。
第一天的課算是成功。
上課的時(shí)候?qū)W生舉手回答提都還比較積極，下午的作業(yè)完成的不錯(cuò)，這就證明了今天學(xué)生們系搜知識(shí)還可以。
就這樣，每隔一天就會(huì)接觸不同的年級(jí)，不同的學(xué)生，自然心里的感受是不一樣的。
就從二年級(jí)開(kāi)始，里面總共有7位學(xué)生。
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓勵(lì)。
因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭?lì)后就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有更大的積極性，第二點(diǎn)就是自覺(jué)性大多都不高。
在對(duì)他們的教育中，對(duì)我映象最深的要說(shuō)是黃俊杰和吳思凱。
黃俊杰是一個(gè)比較聰明的學(xué)生(也有點(diǎn)靦腆)，在上課接受新的知識(shí)能夠較快的掌握，做作業(yè)時(shí)做的即快，而且準(zhǔn)確率也蠻高。
他與其他學(xué)生最不同的一點(diǎn)是他有自覺(jué)性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧。
其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺(jué)性就較差，需要老師時(shí)不時(shí)的叮囑。
他上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成卻不是蠻理想。
我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會(huì)慢慢提高自己的自覺(jué)性，那么這個(gè)才是最重要的。
只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好。
二年級(jí)的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的自主性，對(duì)他們多進(jìn)行鼓勵(lì)。
對(duì)三年級(jí)的教育總讓我感到快樂(lè)。
在與他們接觸的時(shí)候感覺(jué)自己都回到了童年。
然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。
她叫夏麗君，一個(gè)看起來(lái)是二年級(jí)的學(xué)生。
她上課極容易開(kāi)小差，因此對(duì)知識(shí)的掌握比其他學(xué)生也較慢。
所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做，對(duì)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。
但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回家做完，而且完成的還可以。
四年級(jí)也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個(gè)比較聰明但又非常沉默的學(xué)生。
第一天上課回答問(wèn)題比別的學(xué)生也沒(méi)那么積極。
是說(shuō)比較靦腆還是。
在經(jīng)過(guò)幾次的談話(huà)后(雖然每次他都會(huì)自己感覺(jué)到很委屈而掉下眼淚)有所改善。
上課能夠積極的'舉手，不懂的也會(huì)來(lái)問(wèn)老師。
希望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高。
五年級(jí)的學(xué)生中一個(gè)叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。
上課第一天的她感覺(jué)對(duì)知識(shí)蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。
在教學(xué)的過(guò)程中與她會(huì)有些小摩擦，但現(xiàn)在的她比較聽(tīng)我的話(huà)，而且感覺(jué)到她對(duì)我的態(tài)度與以前大不相同了。
用心了，就會(huì)有回報(bào)---我堅(jiān)信。
現(xiàn)在剛接手的六年級(jí)雖然接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們之間也變得比較熟悉。
其中的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象。
她是一個(gè)上課絕不打小差的女孩，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。
在問(wèn)問(wèn)題時(shí)總會(huì)抒一口氣，感覺(jué)她有點(diǎn)不自然。
對(duì)于所有的年級(jí)的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心。
對(duì)于年級(jí)小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì)，大年級(jí)的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。
對(duì)于我自己，在這次教育中，我覺(jué)得自己不足的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級(jí)的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度，才能更好的管理學(xué)生。
其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂(lè)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇八
本學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。作為一名音樂(lè)教育工作崗位上的普通教師，一直夢(mèng)想著自己在熱愛(ài)的音樂(lè)教育沃土中盡情揮灑，如今這扇門(mén)已向我開(kāi)啟。心中滿(mǎn)是激動(dòng)與歡喜。如何把位音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每位老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況。以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會(huì)努力，通過(guò)學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高教學(xué)水平。音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，于是“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生的”呼聲四起?！吨袊?guó)音樂(lè)教育》副主編吳斌說(shuō)：“中小學(xué)音樂(lè)教育既不僅僅是通過(guò)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教育，也不僅僅是通過(guò)教育來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)；既不僅僅是為了學(xué)生今天的享受而學(xué)音樂(lè)，也不僅僅是為了學(xué)生明天的發(fā)展而學(xué)音樂(lè)?！毙W(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步這學(xué)期我被安排上一、四年級(jí)的音樂(lè)課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。在教學(xué)中我從以下幾點(diǎn)做起一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有學(xué)生對(duì)它興趣索然。在一年級(jí)，學(xué)生無(wú)論在生理上還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)引起孩子的注意力，激發(fā)他們的興趣。記得在一次音樂(lè)課上學(xué)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》這是一首充滿(mǎn)生活氣息而又滿(mǎn)溢著童趣的說(shuō)唱結(jié)合的童謠。“（念）雞蛋圓溜溜呀，母雞咯咯叫，青菜綠油油呀......”在范唱時(shí)我歡快念打這節(jié)奏邊拿出菜籃展示我的各種五顏六色的“蔬菜”，這時(shí)孩子們興奮起來(lái)。抓住這一刻我要求孩子們用同樣的節(jié)奏把自己喜愛(ài)的'菜念打出來(lái)。歌曲難點(diǎn)就一帶而過(guò)了并且他們發(fā)現(xiàn)說(shuō)唱很有意思學(xué)習(xí)時(shí)當(dāng)然勁頭大了。四年級(jí)的學(xué)生，仍以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇九
本學(xué)期忙又?jǐn)U充的教育教學(xué)工作吻合尾聲了，本學(xué)期我積極主動(dòng)向老教師求教，融合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，不懈努力并使教學(xué)工作存有計(jì)劃，存有非政府，有步驟地積極開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作并作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：
作為一名教師，我特別注意培育自己較好的師德，關(guān)心和愛(ài)惜每一位學(xué)生，搞他們自學(xué)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)代萊教學(xué)理論和教育理念，不斷的圣博內(nèi)擴(kuò)充自己。
本學(xué)期我出任三至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終采用音樂(lè)教育所特有的魅力使學(xué)生獨(dú)立自主的自學(xué)，充分發(fā)揮他們自己的才華，發(fā)掘他們自身的創(chuàng)造力，喚起他們的表現(xiàn)欲。細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我有效率掌控學(xué)生的學(xué)生的.習(xí)慣，著重學(xué)生對(duì)音樂(lè)自學(xué)的興趣培育，積極主動(dòng)調(diào)動(dòng)他們自學(xué)的主動(dòng)性，通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)去締造較好的課堂氣氛，從而使每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)。
我愛(ài)好音樂(lè)，同時(shí)我更愛(ài)好教育工作，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來(lái)不因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽擱教學(xué)工作，同時(shí)為了提升教學(xué)效率，充份、有效率的利用工作時(shí)間去搞好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。
人無(wú)完人金無(wú)足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足，例如在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面還存在欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，另外課外拓展活動(dòng)工作的開(kāi)展不足等，因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo)：
1、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的自學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，多樣音樂(lè)教學(xué)的涵義。
2、多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
積極開(kāi)展更多的音樂(lè)課開(kāi)拓活動(dòng)，多樣教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)探索出來(lái)一套適宜自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
總之，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有遺憾，但是我會(huì)把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓遺憾不在延續(xù)，我會(huì)用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的音樂(lè)教學(xué)工作。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)生中挑選對(duì)音樂(lè)喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jī)。
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇十一
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
二、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂(lè)，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開(kāi)始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開(kāi)。
我相信沒(méi)有最好只有更好。
作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂(lè).通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿(mǎn)腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇十二
時(shí)光熙攘，一轉(zhuǎn)眼又至期末了，忙又?jǐn)U充的教育教學(xué)工作也吻合尾聲了，我細(xì)細(xì)的總結(jié)一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作總結(jié)：
1、教學(xué)方面還比較精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)揪的比較很緊，特別就是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何并使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣除了等待提升和強(qiáng)化。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能夠盡心盡力干活不好自己的本職工作，努力做到聽(tīng)課深入細(xì)致，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。搞好自己教研組的教研活動(dòng)，能夠積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后尚待提升的部分，我將好好努力爭(zhēng)取努力做到最出色。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇十三
又一個(gè)學(xué)期完畢了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)展反思和。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能根本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能根本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)根底上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量防止說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比方，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)展實(shí)踐，多在課后進(jìn)展反思。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶xx年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了xx市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回憶和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)方案：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展分析、對(duì)教材進(jìn)展了解的根底上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)根據(jù)兒童身心開(kāi)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)方案應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的答復(fù)不可能完全按照老師的'意愿進(jìn)展，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的答復(fù)做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)展考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)展總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
本學(xué)期，我擔(dān)任五.六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期，在《藝體2+1》工作中口風(fēng)琴課堂大下功夫，我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)展交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本年度音樂(lè)教研室工作總結(jié)。
一、按質(zhì)按量完成教研室常規(guī)工作。
1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動(dòng)完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫(xiě)工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達(dá)的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3.對(duì)教研室教師的個(gè)人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎(jiǎng)證書(shū)等進(jìn)行了整理與歸檔，同時(shí)按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來(lái)各系學(xué)生成績(jī)、試卷。
4.每學(xué)期按時(shí)完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了年音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進(jìn)行年的藝術(shù)類(lèi)招生準(zhǔn)備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專(zhuān)業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進(jìn)度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)順利地運(yùn)轉(zhuǎn)。
7.督促青年教師定期聽(tīng)看課，并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅(jiān)持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開(kāi)會(huì)議，組織教師進(jìn)行教學(xué)、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10.年6月邀請(qǐng)市高級(jí)中學(xué)教師進(jìn)行音樂(lè)教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)首次匯報(bào)演出，10月舉行匯報(bào)總結(jié)及頒獎(jiǎng)大會(huì)，11月邀請(qǐng)北京庫(kù)克數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)家進(jìn)行電子音樂(lè)使用講座。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)雙周三舉行的音樂(lè)講堂活動(dòng)，本學(xué)期并由專(zhuān)業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評(píng)分等結(jié)束工作。
轉(zhuǎn)載自 green-energy-services.com
12.年1月，張老師榮獲第xx屆cctv青年歌手電視大獎(jiǎng)賽-陜西賽區(qū)”(美聲)組優(yōu)秀獎(jiǎng);年3月張老師榮獲省普通高校公共藝術(shù)課展評(píng)三等獎(jiǎng)。年4月張老師榮獲世紀(jì)叢書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)。年10月,李老師榮獲陜西省第二屆音樂(lè)獎(jiǎng)器樂(lè)比賽鋼琴青年專(zhuān)業(yè)組三等獎(jiǎng)。姜老師、張老師、李老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開(kāi)示范課講課，歐老師參加學(xué)院第三屆教案展評(píng)活動(dòng)。
13.完成了新課程音像、圖書(shū)資料的購(gòu)買(mǎi)，方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14.注重老師的外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，為新專(zhuān)業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國(guó)鋼琴教師第三期培訓(xùn)，田亮老師參加全國(guó)錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15.多次深入到級(jí)、級(jí)、級(jí)學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)班干部開(kāi)會(huì)、學(xué)生談話(huà)等方式，了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)解決琴房使用問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生之間的集體凝聚力。
二、積極參加各項(xiàng)政治任務(wù)學(xué)習(xí)。
1.及時(shí)通知教研室各位黨員積極主動(dòng)參加組織各種學(xué)習(xí)會(huì)議，做好筆記。
2.鼓勵(lì)青年教師積極向黨組織靠攏，把科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際運(yùn)用到工作生活中。
三、教研室通力合作準(zhǔn)備進(jìn)行科研集體攻關(guān)1.年3月，田亮、張艷老師參與《體育音樂(lè)選配與創(chuàng)編》教材的編寫(xiě)工作。年7月申報(bào)《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與音樂(lè)欣賞教程》教材立項(xiàng)并組織教研室教師撰寫(xiě)教材大綱進(jìn)行編寫(xiě)分工。年9月申報(bào)院級(jí)一般課程《鋼琴》課程的立項(xiàng)。2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門(mén)課程參加精品課程的申報(bào)。
4.由教研室聲樂(lè)老師輔導(dǎo)的級(jí)、級(jí)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎(jiǎng)賽專(zhuān)業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、不足與需改進(jìn)的地方。
1.加大同專(zhuān)業(yè)院校相互交流的力度，根據(jù)目前專(zhuān)業(yè)狀況，聘請(qǐng)專(zhuān)家名師來(lái)我院進(jìn)行講座，以提高我專(zhuān)業(yè)的影響力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時(shí)間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵(lì)年輕教師抓住機(jī)遇，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進(jìn)修，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4.注重使用先進(jìn)的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用，整體推進(jìn)教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5.在舉辦大型活動(dòng)與教學(xué)競(jìng)賽方面稍顯不夠，今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供鍛煉自我的機(jī)會(huì)，積累一定的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)?？傊?，作為教研室這個(gè)層面，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)影響力是本年度工作的重點(diǎn)。
在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，同志間講團(tuán)結(jié)，求大同存小異，號(hào)召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)而奮斗!
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作報(bào)告篇十五
作為一名教師，我致力于全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注重自身師德的培養(yǎng)，關(guān)注和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，成為他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，始終是一位以身作則的良好榜樣。在思想政治上，我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己，關(guān)心集體，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，注重政治理論與實(shí)踐相結(jié)合。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
本學(xué)年期間，我擔(dān)任三四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，我充分利用學(xué)科特有的力量教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立自主，展示自己的天賦和才華，激發(fā)他們的自信和自豪感。嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和積極性，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我希望音樂(lè)可以成為學(xué)生的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都能夠熱愛(ài)音樂(lè)，享受音樂(lè)。
為了提高教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我積極參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)理念。在工作中，我遵循“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”的座右銘，始終緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展，不斷探索新思路、新方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間提高自身的'聲樂(lè)技巧，以滿(mǎn)足當(dāng)前教育形式的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
常言道，音樂(lè)與美術(shù)是一家。在低年級(jí)的音樂(lè)課中，我常常通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我真切地認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)與美術(shù)緊密相連，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必須的科目。本學(xué)期，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我將會(huì)發(fā)表自己的教學(xué)感想和文章，與天南海北的朋友們交流互動(dòng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，同時(shí)學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓自己的視野，拓展思路。
1、我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，深入研究并探索出適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中，我將盡職盡責(zé)，利用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的各種能力。
作為一個(gè)充滿(mǎn)激情的人，我始終保持著勤勤懇懇、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。我樂(lè)于助人，將慷慨的奉獻(xiàn)精神作為我的快樂(lè)之本，只要是能夠造福于學(xué)校和大家的事情，我都會(huì)毫不保留地承擔(dān)起來(lái)，盡心盡力地去完成。在未來(lái)的工作中，我仍將竭盡全力，將我的熱情投入到我熱愛(ài)的事業(yè)中。
