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學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-20 03:22:04
學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)范文(21篇)
    小編:講大實(shí)話

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,并為改進(jìn)提供思路和方向。2.在寫總結(jié)時(shí),我們可以從事實(shí)、數(shù)據(jù)和觀察等方面入手,客觀全面地反映所總結(jié)的內(nèi)容。希望以下的總結(jié)范文能給大家提供一些寫作思路和參考。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

為適應(yīng)教育形勢需要,不斷更新教育教學(xué)觀念,提高自身的教育教學(xué)水平,積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,我認(rèn)真參加這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參加這次網(wǎng)絡(luò)崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感到收獲良多。主要體現(xiàn)以下幾方面:

首先,通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,知道教師職業(yè)道德方面存在的問題,了解新時(shí)期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函;教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想,使我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范,不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。

其次,在這次學(xué)習(xí)中,聽了一批高水平的教育專家清晰的講解,嚴(yán)密的邏輯,新穎的觀點(diǎn),有效地方法,獨(dú)到的講解。使我對教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)、更多新的感悟和更深的體會(huì)。得到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì),學(xué)習(xí)專家先進(jìn)教育方法,運(yùn)用于自身的教學(xué)中,從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足。同時(shí)要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

還有,當(dāng)前課程改革仍然還處在于探索階段,作為在第一線教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都積極參與課程改革中去,不做旁觀者,二應(yīng)去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。

在培訓(xùn)過程中,不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí),更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過和其他教師交流,我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

作為老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。多年來,老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深刻意識(shí)到:自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺,教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中,我將立足實(shí)際,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,不斷地提高自身的價(jià)值,為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績,正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦,才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活,我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)。回首這短暫的一學(xué)期,感覺其實(shí)也蠻充裕的?,F(xiàn)在回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的.自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。

第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

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雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

大四即將走完,我對過去四年的生活做個(gè)總結(jié)。

大學(xué)的生活并沒有自己想象的那么完美,充滿了苦澀,它將成為自己永遠(yuǎn)無法抹去的記憶。能夠用一句話來形容吧:迷茫的開始,又迷茫的結(jié)束。

自己的前三年已經(jīng)不值得自己去總結(jié)了,因?yàn)樗呀?jīng)深深地烙在了自己的心理,那不僅僅是一個(gè)個(gè)教訓(xùn),更是恥辱。細(xì)想想自己早點(diǎn)離開多好,自己付出的是人生最寶貴的幾年時(shí)光,僅僅為了所謂的文憑。最近自己一向在讀書,感受挺深的??纯茨且粋€(gè)個(gè)例子,使自己深深的意識(shí)到,對于一個(gè)成功者來說,自信是多么的重要。我們活得很累,因?yàn)槲覀兊难劾锏臇|西太多。我們太在意別人的評價(jià),卻忽視了自己,自己的心聲無法得到很好的表達(dá)。

人生的路都是自己走出來的,也能夠說是不斷的選出來的。人生的路口有很多,其實(shí)沒有明顯的好壞之分,關(guān)鍵是走下去,而不是原地踏步。

其實(shí),最令自己擔(dān)憂的還是身體,自己以前忽略了它,不懂得珍惜,真是深受其害。自己也比較懶,上個(gè)學(xué)期自己開始每一天鍛煉半小時(shí)左右,基本上能夠堅(jiān)持下來。當(dāng)然,中間也有不少天由于特殊情景而不得不取消。

我覺的大四自己最重要的收獲是自己又開始了思考,盡管很多事并沒有成功。我相信自己能夠在不久的將來取得再次的成功。因?yàn)樽约河钟辛硕分荆珠_始了自己的思考,而不是消極的生活。

將來走上工作崗位后,我將一如既往地努力,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而奮斗不止。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己管理自己約束的團(tuán)體,它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),擯棄不足,始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。

回顧這半年的工作,有成績也有不足,就讓我們從一下幾個(gè)方面,結(jié)合本學(xué)期美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部的具體工作情況來回顧學(xué)習(xí)部的工作成績。

1、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)部都會(huì)召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議,目的在于讓大家暢所欲言,把自己對學(xué)習(xí)的想法、問題、困難和其它好的意見表達(dá)出來,針對同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的各種問題、疑難予以認(rèn)真細(xì)致的解釋、解答。對各種困難,我們能解決的,我們會(huì)積極主動(dòng)幫忙解決;我們不能解決的,我們會(huì)向系領(lǐng)導(dǎo)反映,以求得最好的解決方法,從而幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

2、學(xué)習(xí)部例會(huì)。

學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會(huì)制度。每周三中午在3教召開。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問題或困難,以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),包括成績和不足,對不足的改進(jìn)等方面。對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

3、學(xué)生意見反饋表。

學(xué)習(xí)部還做了學(xué)生意見反饋,一直本著服務(wù)同學(xué)的學(xué)習(xí)部,及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況以及他們對本學(xué)院的教學(xué)體系的認(rèn)知度,使學(xué)生真正做到自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)在我校順利進(jìn)行。

為豐富大學(xué)生活,活躍校園文化,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,樹立我系積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了多次活動(dòng)。

1、辯論賽。

為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,各院系學(xué)習(xí)部舉辦了學(xué)術(shù)交流暨辯論賽。這一活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)習(xí)部活動(dòng)中最為重要的組成部分。美術(shù)學(xué)院和13個(gè)院系都對此次活動(dòng)表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)闹匾暫椭С?,此次活?dòng)在美術(shù)學(xué)院老師、同學(xué)與我學(xué)習(xí)部成員的共同努力下取得了較為優(yōu)異的成績。

舉辦本次活動(dòng)的初衷在于,營造和加強(qiáng)我校我院的學(xué)術(shù)研究氛圍。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系與交流,為今后更多領(lǐng)域的交流與合作提供平臺(tái)。

2、藝術(shù)交流展。

大一寫生結(jié)束后,為了全面豐富學(xué)生校園文化生活,并對部分寫生作品進(jìn)行展覽,展現(xiàn)重慶三峽學(xué)院的新風(fēng)貌、新形象,在同學(xué)的共同努力下,成功舉辦了重慶三峽學(xué)院書畫及寫生作品展。此次活動(dòng)的舉辦除了我院學(xué)習(xí)部上下齊心協(xié)力外,也少不了美術(shù)學(xué)院老師的支持,以及學(xué)生會(huì)組織部與其他各部門的幫助,可以說,團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)。

3、師范生技能大賽。

學(xué)習(xí)部還舉辦了以高素質(zhì)藝術(shù)教師“贏在技能,改變?nèi)松敝黝}的師生技能大賽,舉辦這次活動(dòng)的主要目的是為了展現(xiàn)美院師生風(fēng)采,培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)教師人才,營造濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍,展示美院師范生風(fēng)采,培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)教師。促進(jìn)全院師范生的友誼和獨(dú)特新穎的教學(xué)方法的進(jìn)一步交流和探討。滿足在校師范生對實(shí)踐磨練的需求,同時(shí)展現(xiàn)美院師范生各方面的潛能,從而提高美術(shù)教師職業(yè)技能水平和各方面的綜合素質(zhì)。.

本學(xué)期末我們部門最后的活動(dòng)也在成員們的努力下,都取得了圓滿成功。為本學(xué)期的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)??偟脕碚f學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作不少,完成得也比較理想。但是前路漫漫,任重而道遠(yuǎn)。具體的現(xiàn)實(shí)情況決定了學(xué)習(xí)部的工作必須是一個(gè)持續(xù)的過程。因此在今后的工作中,我們學(xué)習(xí)部的全體成員一定要,也一定能發(fā)揮出自己的所有才干,盡心盡責(zé)的干好每一項(xiàng)工作。把學(xué)習(xí)部,乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作上到一個(gè)新的臺(tái)階,當(dāng)然,學(xué)習(xí)部取得的成就還于主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會(huì)各部門和全院同學(xué)給予我們的大力支持、幫助和肯定。除此之外,我們深知自己的職責(zé)提高全院同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、對美好未來的憧憬,還要與其它部門積極合作,揚(yáng)長避短,以進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)工作,而不是為了一己私利,與人爭搶功勞。因此我們十分注重加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其它部門及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。

一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感,校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部、全體同學(xué)都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責(zé)。比如不少活動(dòng)的宣傳力度還不夠大,今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的前期宣傳;工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新……這些缺點(diǎn)我們一定會(huì)在今后的工作中避免,爭取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶。繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作努力。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

首先我們講要學(xué)會(huì)做人。

人生三分做事七分做人。做人是人生成功的起源和發(fā)端。學(xué)會(huì)做人并不是說八面玲瓏,見風(fēng)使舵,而是要做一個(gè)善于溝通交流的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)懂得自尊自愛的人。大家想一想,在春節(jié)期間,親戚朋友迎來送往,你究竟屬于哪一類的人?有的同學(xué)家里來了客人,會(huì)主動(dòng)、熱情地接待,端茶送水,噓寒問暖,和客人交流。另一種類型的同學(xué)是被家長從房間叫了出來,問候完了又回到自己的房間去了。想一下,你自己喜歡哪一種類型的人?你又是怎樣做的?不要給自己找借口,做一個(gè)善于溝通的人吧。溝通會(huì)增加人與人的感情,加深相互的了解,可以開闊自己的視野,豐富自己的知識(shí),何樂而不為。上帝讓我們每個(gè)人只有一張嘴,兩只耳朵,就是讓你交流和傾聽,懂得交流的藝術(shù)的人,才會(huì)獲得他所需要的友誼。一個(gè)孤陋寡聞的人,大家是不喜歡的。

做人要做一個(gè)有道德的人,一個(gè)有道德的人并不是就一定要大公無私,毫不利己,專門利人,達(dá)到雷鋒、孔繁森那樣高度,那是一種境界,需要我們仰視。日常生活中我們的起碼要求是“己所不欲,勿施與人”。季羨林先生的.好人的標(biāo)準(zhǔn)是“考慮別人比考慮自己多”。自習(xí)課大家需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,你能夠考慮到其他人的要求,自覺保持安靜,就是一個(gè)有道德的人。在集體宿舍里,大家需要一個(gè)安靜的休息環(huán)境,你能夠考慮到他人的要求,自覺遵守宿舍紀(jì)律,就是一個(gè)有道德的人。班級(jí)的衛(wèi)生值日工作,就是人人為我,我為人人,負(fù)責(zé)任地做好,就是一個(gè)有道德的人。一個(gè)有道德的人,一個(gè)有責(zé)任感的人,就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中培養(yǎng)出來的。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)高中生了,同學(xué)們要學(xué)會(huì)尊重,尊重同學(xué),尊重老師。尊重別人首先是從尊重自己做起的。一個(gè)不知道尊重自己的人,不可能會(huì)尊重別人,也不可能贏得別人的尊重。怎么就是尊重自己,比如在課堂上,能夠認(rèn)真聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),就是尊重自己。因?yàn)檫@樣做就是內(nèi)心認(rèn)為自己是一個(gè)合格的學(xué)生,是一個(gè)好學(xué)生,自己在心中有一個(gè)高的定位,才會(huì)做的好。相反,一個(gè)擾亂課堂的人,一個(gè)不完成作業(yè)的學(xué)生,是不會(huì)得到同學(xué)和老師的尊重的,因?yàn)槭紫人麑ψ约壕筒蛔鹬?,他?nèi)心沒有把自己放在一個(gè)合格的學(xué)生的位置上。所以尊重要從自尊開始。懂得尊重自己,就會(huì)尊重別人。

第二個(gè)問題我要說的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

未來的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備終身學(xué)習(xí)的能力,要學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),這樣才能與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)社會(huì)的需要。現(xiàn)在我們同學(xué)的學(xué)習(xí)能力有很大的差距,我并不認(rèn)為是智力的問題,關(guān)鍵是有沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到并不是很難,比如課前能主動(dòng)安靜下來,做好上課的準(zhǔn)備;上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,思考問題;課后及時(shí)完成作業(yè)等等。山東省規(guī)范辦學(xué)以后,我們每一科的時(shí)間都是有限的,如果不能在有限的時(shí)間內(nèi),提高效率掌握知識(shí),那你就落后了,每天落后一點(diǎn),最后的差距就拉大了。只有形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天,每一節(jié)課都堅(jiān)持做下來,才能提高自己的成績。相反,如果課堂上不能跟上老師的思路,課后不認(rèn)真完成作業(yè),不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),長期下來肯定就會(huì)落在后面。正如曾國藩所說:學(xué)習(xí)如春起之苗,不見其增,日有所長。輟學(xué)似磨刀之石,不見其減,時(shí)有所虧。有的同學(xué)不注意抓住課堂,反而假期請家教,浪費(fèi)人力物力和時(shí)間,倒不如在學(xué)校,在課堂上多下功夫。

現(xiàn)在我們每天都有晚自習(xí),晚自習(xí)是真正的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,在沒有老師的督促的情況下,要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。既要保證完成當(dāng)天的作業(yè),又要分配一定的時(shí)間補(bǔ)弱科;既要抓住重點(diǎn),又要統(tǒng)籌兼顧。在課余的有限時(shí)間里,用與不用,會(huì)有很大的差別。不懂得珍惜時(shí)間的人,磨磨蹭蹭,一頁書看半天,作業(yè)也完不成,這就是一個(gè)不好的習(xí)慣。自習(xí)課一定要注意提高效率,高效率,高質(zhì)量的完成作業(yè),慢慢培養(yǎng)一種高效的習(xí)慣。,合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,自主、高效的學(xué)習(xí)就是一種好習(xí)慣。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

時(shí)間過得真快,一年的大學(xué)生活過去了。我從年進(jìn)入武鐵司校就讀以來,一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何,過去的一年是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上,積極上進(jìn),熱愛祖國、熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,積極向黨組織靠攏,堅(jiān)持參加學(xué)校組織的黨課學(xué)習(xí)。有很強(qiáng)的上進(jìn)心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)習(xí)上,比起大一,在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的時(shí)候由于是剛來到大學(xué)校園,由于整個(gè)時(shí)間由自己支配,感到無所是從,時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力,在這學(xué)期榮獲了進(jìn)步獎(jiǎng)。課余時(shí)間,我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館,學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的課程,以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問題的角度。每周日我還報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)2級(jí)補(bǔ)習(xí)班,準(zhǔn)備拿下c語言2級(jí)。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說的好,態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差,問題能自己解決就自己解決,很少向別人請教。而現(xiàn)在,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。

在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好做事原則,能與同學(xué)們和睦相處;我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,互幫互助,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友,從不虛心假意。我知道,走進(jìn)社會(huì)中,只有真心的朋友才會(huì)幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì),努力讀書,為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

在今后的日子里,我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我和確定我未來目標(biāo)。我相信:用心一定能贏得精彩!

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

時(shí)間真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月又過去了,又到了期中考試,其實(shí)每次考試我是心理很有準(zhǔn)備的,可是這一次我摔跤了。這次考試卷子一發(fā)下來,我把卷子一張一張的看完的時(shí)候,我知道我們班級(jí)成績下降了。110多分的就有兩個(gè)學(xué)生,100分以上的有7名學(xué)生,這次成績和上次相比有一定程度的下降。當(dāng)我看見別的班級(jí)的卷子高分一張接一張的時(shí)候,我的心里特別的緊張和忐忑。可能班級(jí)的成績這回下降的沒影了。

終于,第二天期中考試成績的大單子下來了,我班級(jí)的數(shù)學(xué)成績由原來的第一下降到第五。這回我可要寫反思了。無論怎么樣,我一定要知道自己是哪里出了問題,我一張一張的分析學(xué)生的試卷,看學(xué)生那些題發(fā)生了錯(cuò)誤,一題一題的記錄下學(xué)生錯(cuò)題頻率,那道題錯(cuò)題的頻率大,那道題錯(cuò)題的頻率小。經(jīng)過一段時(shí)間的分析,我了解到原來填空題大家做的都不錯(cuò),選擇題有一題錯(cuò)的比較多,這道題以前也講過,只是時(shí)間有些長了,可能有些同學(xué)都忘記了。

計(jì)算題大多數(shù)同學(xué)做的都不好,計(jì)算題第一題是一個(gè)分式的化簡再代值的計(jì)算題,這道題我們?nèi)?0%的學(xué)生都做錯(cuò)了,我仔細(xì)看了錯(cuò)誤的原因,其實(shí)這道題應(yīng)該先算括號(hào)里面的,在平方,而有很多同學(xué)先平方了,導(dǎo)致計(jì)算中計(jì)算特別麻煩,最終導(dǎo)致了錯(cuò)誤,很可惜。

另一個(gè)錯(cuò)題的比較多的是有關(guān)最近距離的問題,像這樣的問題我們以前處理過一個(gè)類似的,只是那一個(gè)是求螞蟻?zhàn)咭蝗Φ牡木嚯x,這一次求的是螞蟻?zhàn)甙肴Φ木嚯x,其實(shí)這種難度對于學(xué)生來講并不難,只是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中,我并沒有給他們培養(yǎng)起仔細(xì)分析題意的能力,和拓展的綜合能力。這一點(diǎn)的原因在于我。我檢討,我要吸取教訓(xùn),多學(xué)習(xí)掌握一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),避免把孩子的潛力扼殺在萌芽中。

這次期中考試對于初二下學(xué)期的學(xué)生來講成績是很重要的,我能在這個(gè)節(jié)骨眼上出現(xiàn)漏洞,不能在這關(guān)鍵的時(shí)候倒下。所以我要在哪里跌倒就要在哪里爬起來。其實(shí),一次失敗并不可怕,重要的是在失敗中,總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)將來獲得更大的成功??荚囍螅以诿看蔚闹v課中,我加強(qiáng)的對學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),每一次講過題之后,我特別要要求學(xué)生把步驟在聯(lián)系本上再寫一遍,以確定萬無一失。

通過這次考試,我也經(jīng)歷了一次失敗,也嘗到了這種考試成績在后面的滋味。同時(shí),這次也教育了我也要同情弱者。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

進(jìn)入大學(xué),第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了,在學(xué)業(yè)上,好像我并沒有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的`大學(xué)第一學(xué)期中,有很多值得我回憶的事。通過這些事,我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了,成長了,也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。

踏入大學(xué)的大門,第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練,真的把我累得夠嗆,在那個(gè)軍訓(xùn)場地上,不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑,腳磨出泡,我也感到很快樂。因?yàn)橥ㄟ^軍訓(xùn),我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn),我結(jié)交了很多的新同學(xué);通過軍訓(xùn),我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn),是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。

軍訓(xùn)過后,就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì)太多,可是我們一進(jìn)來就有十一門課,嚇得我們所有人都叫累,吃不消??墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上,我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活??墒怯行┱n開出來,我又學(xué)不懂,感覺就是白費(fèi)了,對我沒有多大的用處。比如說,社會(huì)學(xué)(雙語),老師上課用英語講課,普通的英語我也許聽得懂,可是社會(huì)學(xué)上有很多的專用術(shù)語,我根本無法聽懂。感覺這一學(xué)期的社會(huì)學(xué),自己的英語水平?jīng)]有因?yàn)樗岣?,社?huì)學(xué)知識(shí)也沒有學(xué)到多少。有些課,對我來說就有很大的用處。我不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí),還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說,教育學(xué)和心理學(xué),教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受,講起課來會(huì)很有趣;心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科,所以上課一般聽得津津有味。

另外,人體生理解剖學(xué)也不錯(cuò),雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點(diǎn)吃力,甚至我還放棄過,有一段時(shí)間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒,我才知道這一門課對于我來說也很重要,這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生,講的本來比較淺顯易懂;通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多生活方面應(yīng)該注意的常識(shí)。

一學(xué)期的時(shí)間,每一門課就結(jié)束了,我心里還真有一點(diǎn)不舍,有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停,這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識(shí),心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別,大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重,大學(xué)沒有高中那樣的充實(shí)感。但是大學(xué)有一個(gè)很好利用的資源——圖書館,在圖書館里,能找到各種需要的書??上г谶@一學(xué)期里,我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了,而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書,在下一學(xué)期里,我一定會(huì)好好利用圖書館,幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

在期末,我才知道自習(xí)室的好處,它給我提供了一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)空間,但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了,平時(shí)有時(shí)間我不是逛街就是上網(wǎng),從來沒有到自習(xí)室去過,想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期,我不能再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時(shí)間了,我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。

雖然進(jìn)入大學(xué),我沒有能當(dāng)上任何的干部,心里有一些遺憾,不過我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊(duì)。在這里面,我不僅可以豐富自己的大學(xué)生活;還可以參加志愿者服務(wù)活動(dòng),幫助需要幫助的人。在這里面,我最開心的是到綿陽地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對子。這不僅幫助了那里的小學(xué)生,為他們提供一對一的幫助;還有利于我盡早地了解教育對象,為今后我的教育事業(yè)做準(zhǔn)備。

大學(xué)里業(yè)余生活也很重要,通過一些活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里,通過各種活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺(tái)發(fā)言雖然我還是有點(diǎn)害怕,但是我相信假以時(shí)日,在講臺(tái)上我也能款款而談。這使我明白,大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)人的膽量,使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方。

在寒假里,我參加了回母校宣傳的實(shí)踐活動(dòng),能再次回到自己的母校,心中有一種莫名的親切感??粗感5姆N種變化,自己也為母校的變化而感到驕傲?;氐侥感#罡吲d的是能見到以前教過自己的老師,問一聲老師好,再交談幾句,心中有無比的親切感。通過這次實(shí)踐活動(dòng),不僅鍛煉了我自己,為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機(jī)會(huì)見到自己的老師,也認(rèn)識(shí)了一些自己的校友??粗约旱哪感#一叵肫鸶咧械姆N種,有辛苦,有快樂,有痛苦,相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了,回過頭來品味這段日子,發(fā)現(xiàn)它是那么的美好,那么的耐人尋味,就像品一杯茶一樣,開始感覺到會(huì)有絲絲苦味,但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺。有目標(biāo)才會(huì)奮斗,有奮斗才會(huì)有成果。大學(xué)也是這樣,我要樹立目標(biāo),并為之而奮斗。

作為一名師范生,當(dāng)一名好老師就是我的目標(biāo),我要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗,不斷完善自己的教師綜合素質(zhì),要樹立高度的責(zé)任心和使命感,不斷以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo)。

通過這一學(xué)期,我適應(yīng)了大學(xué)的生活,讓自己在新的人生旅程里有了一個(gè)好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路,明確了路的方向。相信在下一學(xué)期里,我將不會(huì)再像這學(xué)期這樣毫無計(jì)劃,毫無目的地學(xué)習(xí);下一學(xué)期我將制定一個(gè)好的計(jì)劃,好好的努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活,卻是我人生中彌足珍貴的。在那里,我從一個(gè)莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生,用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去能夠撥開時(shí)間的迷霧,清晰的回首所走過的路,從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大學(xué)的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式,它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時(shí)也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下,要求學(xué)習(xí)者務(wù)必有明確的學(xué)習(xí)目的,有更強(qiáng)的選取辨別潛力和更強(qiáng)的自學(xué)潛力。對于這個(gè)方面,我就應(yīng)感謝大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,在這期間的歷次挫折與成功,使我真正明白了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí),怎樣有選取有目的的學(xué)習(xí),隨之而來的是自己自學(xué)潛力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外活動(dòng)的.參與,也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西,這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。

在大學(xué)里,所得不僅僅僅是知識(shí)上的東西,校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng),求實(shí)創(chuàng)新的氣氛,同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維,所有這些潛力和思維模式的獲得,是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲,這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長的過程中,需要的不僅僅是知識(shí)的積累,還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)能夠不斷獲得,而人生觀一旦構(gòu)成,對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。

在這幾年,我能夠明確感受到校園在教書的同時(shí),對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng),各種各樣的思想探索,都影響著我的人生觀的構(gòu)成。在未入大學(xué)之前,人生觀對于我而言,是屬于比較虛幻的東西,我雖然能感覺到它的存在和作用,卻沒有構(gòu)成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用,使我基本構(gòu)成了一整套對人生的看法。對于人生,每個(gè)人都有自己的追求。生命對于宇宙而言,但是是一個(gè)短短的瞬間,而對于個(gè)人而言,則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。

總之,向著自己的目標(biāo)前進(jìn),充實(shí)的過好每一天,只要無悔,便是成功。而成才而言,則是一個(gè)漫長積累的過程,務(wù)必要執(zhí)著進(jìn)取,踏實(shí)奮斗,才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法,但這只是形式上的改變,其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處,是再難改變的。

在以后的生活中,積極向上,笑對人生將是我的原則和動(dòng)力,愛國愛家,踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。校園帶給了豐富多姿的文藝活動(dòng)來活躍校園生活。從校園的文藝選修課,到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng),都給了大家很多機(jī)會(huì)來發(fā)展自己充實(shí)自己。校園有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。如大一時(shí)的軍訓(xùn),我們留下的是汗水,帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛,以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

考上清華是我從小就有的一個(gè)夢想,雖然這個(gè)夢想看起來非常遙遠(yuǎn)。但自從我步入初中后,我逐漸明白了追求夢想要從一點(diǎn)一滴做起。

同學(xué)們,我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)成績高,首先要有興趣。要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,如果不喜歡某個(gè)學(xué)科,就要改變自己的心態(tài)。比如歷史,就像一個(gè)個(gè)的小故事,在理解之后,聯(lián)想著小故事就能背熟。多讀些課外歷史讀物,可以輔助你學(xué)習(xí)歷史。地理,你可以想像到許多種地圖,課上的知識(shí)點(diǎn)與圖聯(lián)系起來,課外多收集地理小知識(shí)也是很有用的。政治,我相信這是許多同學(xué)最頭疼的科目了,枯燥無味,但是你不喜歡也有辦法,弄懂知識(shí)點(diǎn)的意思,找出關(guān)鍵詞,再想到這對生活十分有用,背起來就瑯瑯上口,不覺得索然無味了。其它幾科也是如此,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要被動(dòng)。

第二點(diǎn)是聽課,上課聽講是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。首先聽講認(rèn)真,并記住重點(diǎn),勤做筆記,分清主次輕重記錄,但不要影響聽課,努力領(lǐng)悟老師所講內(nèi)容的精華,理解一些簡便方法。課上積極回答問題,如有不懂的地方,先放一放,下課主動(dòng)請教老師、同學(xué),不要不好意思,留著問題。

第三點(diǎn)是作業(yè)。課下的作業(yè)是鞏固上課所學(xué)的精華,練習(xí)解題方法,讓知識(shí)在腦海中扎根、熟練。一定要保質(zhì)保量完成,先復(fù)習(xí)課上所學(xué)內(nèi)容,再做作業(yè)??梢宰鲆恍╊愃频念},你哪里掌握不扎實(shí),哪里就多練。

復(fù)習(xí)是第四點(diǎn)。學(xué)完一課,當(dāng)天晚上背一遍,下次上課前一定要背得滾瓜爛熟??荚囍埃瑥?fù)習(xí)重點(diǎn),難點(diǎn)和不扎實(shí)的地方,但不能完全依賴復(fù)習(xí),要平時(shí)掌握扎實(shí),再多復(fù)習(xí),一定可以取得好成績。要達(dá)到不看書就知道每單元的重點(diǎn)也就是框架的程度,并且隨時(shí)都能背出要背的東西。

考前給自己定的目標(biāo)以及調(diào)整好心態(tài)是第五點(diǎn)。這次期中考試,我一開始定的是680分的目標(biāo)。因?yàn)闆]有接觸過大型考試,在考完兩三科后,我發(fā)現(xiàn)題不是很難,就定了個(gè)700分的目標(biāo),于是我憋足了勁去考。考試之前,要給自己施加一定的壓力,比如要考多少分,第幾名,但不要給自己壓力太大,會(huì)造成緊張,發(fā)揮失常。這次,我的壓力太大了,就是要全班第一,級(jí)部前二十,結(jié)果考試太緊張,有點(diǎn)發(fā)抖,手心出汗,發(fā)揮失常,試卷7科我?guī)缀跛蓄}(不包括閱讀)全會(huì)做,但由于粗心,不準(zhǔn)確等原因沒有做對,僅粗心造成的失分就接近20分。所以考試時(shí)決不能粗心,要仔細(xì)審題,分分必爭。

考后要及時(shí)分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長補(bǔ)短,善長的再接再勵(lì),不會(huì)的抓緊補(bǔ)上,或有一些題型不理解,請教老師,下次不再錯(cuò)。然后就是新的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)不要太高,如沒達(dá)到會(huì)很失落,學(xué)習(xí)勁頭會(huì)下降,也不要太低,會(huì)驕傲。期末考試我的目標(biāo)是730分,在級(jí)部做到“爭一保二”。即使達(dá)不到,也不要灰心,繼續(xù)努力,勝敗乃兵家常事。

綜上所述,我的制勝法寶就是這六條:

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、上課掌握知識(shí)點(diǎn)。

3、課后作業(yè)及練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)。

5、考前目標(biāo)及心態(tài)。

6、考后分析總結(jié)。

同學(xué)們可參考我的六步學(xué)習(xí)方法,并可根據(jù)自己的情況做出調(diào)整。最后,祝愿大家在下半期學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,期末考試能取得優(yōu)異的成績。我也正從一點(diǎn)一滴做起,向著自己的夢想前進(jìn)!

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

本人于20xx年7月赴澳大利亞布里斯班開始了人生的一段新旅程,現(xiàn)在已經(jīng)完成了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),到目前為止都沒有為自己當(dāng)初選擇的學(xué)校(昆士蘭大學(xué)預(yù)科)而感到后悔,很慶幸自己有機(jī)會(huì)能在這個(gè)預(yù)科學(xué)習(xí)。

昆士蘭大學(xué)預(yù)科(uqfy)的課程很豐富,能為國際學(xué)生提供學(xué)術(shù)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、會(huì)計(jì)、商業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、研究型文學(xué)、研究型建筑、行為科學(xué)以及信息技術(shù)。在課程開始之前會(huì)有一次和學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師一對一的會(huì)談,學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會(huì)詢問學(xué)生本科學(xué)習(xí)的方向,然后會(huì)針對學(xué)生的興趣以及本科的專業(yè)方向給出課程搭配的意見,當(dāng)然學(xué)生會(huì)有兩周的時(shí)間去,如果在試聽的過程中覺得自己不適合該課程,很簡單,只要去找學(xué)習(xí)指導(dǎo)更換課程就可以了。

昆士蘭大學(xué)的預(yù)科是含金量比較高的預(yù)科,首先這個(gè)預(yù)科有昆士蘭大學(xué)預(yù)科的畢業(yè)證書和澳大利亞教育框架體系下的大學(xué)準(zhǔn)備課程的四級(jí)證書(certificate4foruniversitystudy),有了這兩個(gè)證書在預(yù)科畢業(yè)后的學(xué)校以及專業(yè)的選擇會(huì)很廣(就并不局限于昆士蘭大學(xué)),澳洲的八大名校聯(lián)盟都是認(rèn)可的,當(dāng)然你的成績要足夠優(yōu)異。第二,以我的經(jīng)歷為例,我在這個(gè)預(yù)科選擇了化學(xué)、生物、物理等課程,這些課程中含有實(shí)驗(yàn)的部分,實(shí)驗(yàn)都會(huì)安排在設(shè)施非常先進(jìn)的昆士蘭大學(xué)圣盧西亞主校區(qū)進(jìn)行,每一次去參加實(shí)驗(yàn)都非常激動(dòng);在第二學(xué)期,選擇生物的同學(xué)還可以去昆士蘭大學(xué)的斯坦伯克海洋實(shí)驗(yàn)小島進(jìn)行野外考察;對于選擇了商科專業(yè)的同學(xué),昆士蘭大學(xué)的預(yù)科也和昆士蘭大學(xué)的緊密配合,每周四下午都是我們這批七月入學(xué)的活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間是不安排任何課程的,一般會(huì)安排一些城市的游覽,商科的同學(xué)有機(jī)會(huì)去昆士蘭大學(xué)聽本科課程,昆士蘭大學(xué)的老師也會(huì)來預(yù)科做關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和怎樣融入大學(xué)生活的講座。最后昆士蘭大學(xué)預(yù)科課程的授課老師授課的質(zhì)量都很好,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)也不失活潑,一節(jié)課的時(shí)長是2小時(shí),一個(gè)禮拜(5天)一個(gè)同學(xué)的總課程量在24小時(shí)至到26小時(shí)左右,只要認(rèn)真努力,課程讀起來并不是太吃力。

另外昆士蘭大學(xué)的預(yù)科課程與昆士蘭大學(xué)是完全接軌的。舉一個(gè)例子,眾所周知國外對于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)十分重視,昆士蘭大學(xué)使用的references是harvardstyle。預(yù)科必修的英語課程中老師就會(huì)重點(diǎn)教授這種reference的使用方法,升入大學(xué)以后這就不會(huì)成為學(xué)習(xí)上的障礙了。同時(shí),昆士蘭大學(xué)使用的防抄襲的檢測系統(tǒng)式為turnitin,在預(yù)科的學(xué)習(xí)中學(xué)生也會(huì)被要求完成一些論文,在論文完成后老師也都會(huì)要求學(xué)生將自己的論文用turnitin進(jìn)行測評,同時(shí)也會(huì)教給學(xué)生一些學(xué)術(shù)上防抄襲的方法和技巧。

我很開心,能有機(jī)會(huì)在昆士蘭大學(xué)的預(yù)科學(xué)習(xí);也很愉快,能在布里斯班這個(gè)美麗的城市生活。祝其他即將展開自己海外學(xué)習(xí)生活的同學(xué)留學(xué)之旅一路順風(fēng)!

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

現(xiàn)在的我,不禁的感嘆時(shí)間的流逝,高中三年,就這樣過去了,隨著自己高考最后一堂考試終考鈴的響起,自己的高中三年的校園生活和學(xué)習(xí)也已經(jīng)要結(jié)束了,高中的學(xué)習(xí)也已經(jīng)告一段落了,我也可以好好的放松一下自己了,從高一開始,我就意識(shí)到高中對于我的重要性,更是對自己的學(xué)習(xí)和生活都有一定的計(jì)劃,所以我整整三年的高中,我都一門心思的撲在自己的學(xué)習(xí)上,將自己的精力和心思都用在了學(xué)習(xí)上面。

高中三年,我在學(xué)習(xí)上面也取得了不錯(cuò)的成績,在學(xué)習(xí)上面,我認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè),上課的時(shí)候認(rèn)真的聽講,保持自己注意的集中,跟著老師在講臺(tái)上的教學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),慢慢的積累自己腦海中的知識(shí),在課后也會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)自己的知識(shí),將自己在課堂上老師傳授的知識(shí)更好的吸收,將知識(shí)都變成是自己,對于自己不會(huì)的地方,以及學(xué)習(xí)上遇到的難題也會(huì)及時(shí)的請教老師或是同學(xué),做到不懂就問,對自己比較差的科目,也會(huì)多花費(fèi)自己的時(shí)間,用心的將自己不好的地方更好的完善,保證自己不會(huì)有任何的偏科的現(xiàn)象的發(fā)生,對自己在學(xué)習(xí)上的問題也要正視,對自己的問題能夠及時(shí)的改變,對自己做的不好的地方也能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到并且在之后的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,更好的認(rèn)識(shí)到,我清楚的知道在自己的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,我的英語一直都是自己的難題,也可能是初中的時(shí)候沒有好好的學(xué)習(xí),所以導(dǎo)致自己進(jìn)入到高中之后也不能跟上班級(jí)的節(jié)奏,久而久之,自己的英語成績也趕不上班級(jí)的腳步了,所以我也在早自習(xí)的時(shí)候,在英語課上,在晚自習(xí)以及一切課余的時(shí)間,在完成好自己其他的學(xué)習(xí)的前提下,花費(fèi)自己更多的時(shí)間來完成自己的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不好,我就先將自己的基礎(chǔ)鞏固一遍,哪里不好就補(bǔ)哪里,直到自己滿意為止,我也一直對自己有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三年的學(xué)習(xí)時(shí)間過去的很快,好像還沒有很好的反應(yīng)過來,自己的學(xué)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了,但是我也清楚,自己結(jié)束的也只是高中的學(xué)習(xí),未來也還有很多的挑戰(zhàn)在等著我,未來的學(xué)習(xí)也非常的重要,我也要繼續(xù)的保持自己對于學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持,保持自己的初心,熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活,不管是現(xiàn)在還是未來,都把握當(dāng)下,更加的努力的朝著自己的目標(biāo)和期待前行,成為更加優(yōu)秀的自己。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

這個(gè)暑假比較特殊,沒有安排統(tǒng)一的時(shí)間表。但過得也比較充實(shí),基本上是按照設(shè)想的計(jì)劃進(jìn)行。

學(xué)習(xí)方面:。

1.音樂:黑管的學(xué)習(xí)非常正式了,而jenny的進(jìn)步也非常大,這給我們做父母的帶來了信心,這個(gè)暑假jenny參加了黑管一級(jí)考試;鋼琴學(xué)習(xí)則是更換了老師,而新老師要求從基本的手型、姿勢等抓起,新學(xué)期開始才正式學(xué)彈曲子;音基的學(xué)習(xí)已經(jīng)起步,這對鋼琴及黑管的學(xué)習(xí)將有很大幫助。

4.英語:這個(gè)暑假將jenny的全部英語課外課暫時(shí)停掉,主要進(jìn)行英語口語實(shí)戰(zhàn)練習(xí):先是與媽媽在美國同學(xué)的小孩在一起;之后是與紐約來的姐妹倆共同生活三周,最后十天是三一口語的培訓(xùn)課。這個(gè)暑假jenny的最大收獲應(yīng)該是實(shí)用英語口語水平的提高。

5.素描:每周一次課(兩小時(shí))平時(shí)她自己想畫點(diǎn)什么我們不鼓勵(lì)不阻止,任其發(fā)展。jenny從小就喜歡畫畫,我們就不管她這個(gè)了。

6.體育:主要就是輪滑練習(xí)了:除了體能訓(xùn)練(每天三十圈正滑,五圈倒滑。經(jīng)測量,每圈有一百四十米左右);技巧方面則是過樁練習(xí):目前已經(jīng)掌握的有雙腳并排前過樁;雙腳前后前過樁和單腳前過樁,還有一個(gè)雙腳交叉前過樁不太熟。)。

外出游玩方面,這個(gè)暑假主要是去西安玩了一周,在市郊玩了幾次。

總體來說,這個(gè)假期jenny在英語口語和黑管方面取得了明顯的進(jìn)步。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四

4、在這個(gè)學(xué)期,我還參加了勤工助學(xué)活動(dòng),每個(gè)星期都會(huì)到圖書館學(xué)習(xí)、工作,在這里我體會(huì)到賺錢的艱辛,同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅,最重要的是我讓我的大學(xué)生活變得更加充實(shí)了。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容,還需要我們對這個(gè)社會(huì)的方方面面有所了解。在課堂上,一些老師不僅僅講解書本上的知識(shí),他們還向我們介紹與該門課程相關(guān)的社會(huì)形勢和一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),我也從中了解了很多社會(huì)知識(shí)。每個(gè)周末我都會(huì)到城里逛逛,一方面我能熟悉這座城市;另一方面,我也會(huì)從所見所聞中了解這個(gè)社會(huì),以便將來能更好、更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

3、在這個(gè)學(xué)期中要充分利用業(yè)余時(shí)間,在各個(gè)社團(tuán)中做好自己的工作,積極參加社團(tuán)和學(xué)院組織的各種活動(dòng),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、組織管理能力和表達(dá)能力,讓自己的大學(xué)生活變得更充實(shí)、豐富多彩。

大一上學(xué)期就這樣匆匆而過,回顧過去,雖然沒有努力,但也學(xué)到了一些東西,總算有一點(diǎn)進(jìn)步,并且適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí),上學(xué)期中成績不太理想,展望未來,希望在這個(gè)學(xué)期中學(xué)到的。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又臨近期末了,歲月匆匆,半年的時(shí)光如流水一般從眼前流走,與我們漸行漸遠(yuǎn)。每每想到這些心中不免百感交集,世事多感慨,思既往而頓生留念,那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明幾凈的教堂,孜孜不倦的學(xué)子,和謁可親的師長,還有那許多許多,我相信在這里所有的一切我將難以忘懷。

難以忘懷的遠(yuǎn)不止這些,還有書本上那一篇篇?jiǎng)尤说恼n文,它將千年前乃至萬年以后的文明躍然于紙上,為我們將來的道路指明了方向。這是留念也是希望,感懷給了我無窮無盡的力量。

比如在“把鐵路修到拉薩去”這一課中,記敘了在自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。在學(xué)習(xí)這一課時(shí),同學(xué)們和老師的眼眶都濕潤了,而我也流下了生平最為真摯的淚水,我并不確定這種淚水中包含了些什么,但我敢肯定同學(xué)們從中獲得了無限的力量,學(xué)習(xí)的力量,生活的力量,敢于挑戰(zhàn)困難的力量。

還有那許多許多,如“白楊”,“絲綢之路”等等,都給予了我們無限的啟發(fā)和力量。

學(xué)習(xí)了這些課文之后,我深知自己的首要任務(wù),我也更加明白了將來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),所以我將繼續(xù)在這里,決心磨礪出完美的人格與求得真實(shí)的學(xué)問。

我想這學(xué)期最大的收獲就是明白了自己的責(zé)任,學(xué)會(huì)了感恩,使我不再渾渾噩噩。從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵(lì),都將是我飛翔的翅膀,是我遠(yuǎn)航的雙槳。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六

20__年下半年,我進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再練練書法,看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),但在期中考試時(shí),我的語文成績卻不很理想。

期中考試后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先,我懂得了三年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一,進(jìn)入三年級(jí),每學(xué)習(xí)一篇課文后,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫,到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二,對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句,觀察句式的變化,把句子補(bǔ)充完整,并能夠擴(kuò)充原句;第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會(huì)。

其次,我懂得了三年級(jí)的學(xué)習(xí),不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期中考試時(shí),有的書上沒有學(xué)過的成語,我就不會(huì)做,這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以,我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級(jí)用的《字詞句篇》。平時(shí),爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。

就這樣,我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校,汪老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì),要背會(huì)書本上不帶“_”號(hào)的課文,要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”,里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的心血,按照老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然,功夫不負(fù)有心人,期末語文考試,我的語文成績得了98分。我心里非常高興。

我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。

例如有一次,老師說讓我們回家完成第七次作文,把當(dāng)天測驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽?;丶液?,我把當(dāng)天測驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。第二天,老師一看我做的作業(yè),美美的把我批評了一頓,還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求,對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn),決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績,改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七

高一、高二是我們第一次接觸課本的階段,打下牢固的基礎(chǔ),形成有效的知識(shí)體系,高三復(fù)習(xí)時(shí)才能夠站在主動(dòng)的位置。

偏科是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的大忌,同學(xué)們一定要明確自己高考必考的科目,對這些科目平等看待,不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個(gè)科目,缺失了某個(gè)基礎(chǔ)板塊,要想在后面的時(shí)間里補(bǔ)回來是十分痛苦的,因?yàn)楦咧械臅r(shí)間安排非常緊湊,基本上是很難再擠出回補(bǔ)的時(shí)間。在這兩年的學(xué)習(xí)中,除了階段性考試前的復(fù)習(xí)時(shí)間外,其余的時(shí)間都應(yīng)該以預(yù)習(xí)為主,預(yù)習(xí)從精,復(fù)習(xí)從簡,加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)量。

現(xiàn)在的中學(xué)課本起點(diǎn)都比較低,一般來說都是同學(xué)們自己就能夠看懂的,那我們在課前就可以做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)前先翻看目錄,讓自己對全書的內(nèi)容有一個(gè)總體的把握,接下來的學(xué)習(xí)才不會(huì)顯得盲目。預(yù)習(xí)時(shí)間一要抓緊假期的時(shí)間,尤其是理科的預(yù)習(xí);二要利用好上課前一天晚上的時(shí)間,這對文科的學(xué)習(xí)比較有效果。預(yù)習(xí)要做得精細(xì),劃出重點(diǎn)內(nèi)容,并且在疑難問題上做上記號(hào)。做好了預(yù)習(xí)工作后,老師講述對應(yīng)的內(nèi)容時(shí),我們就是主動(dòng)地獲取知識(shí),而不是被動(dòng)地接受知識(shí),這樣學(xué)習(xí)的信心就比較足,課堂效率也比較高。

課堂時(shí)間是十分寶貴的,做好了預(yù)習(xí)的同學(xué),在聽課時(shí)就等于是對知識(shí)的一次梳理,也相當(dāng)于第一次復(fù)習(xí)。這時(shí)千萬不要自以為是,覺得自己已經(jīng)看懂了就沒必要再聽了,一來老師會(huì)增加一些拓展的內(nèi)容,這甚至比課本本身的內(nèi)容更為重要,因?yàn)檫@些內(nèi)容涉及到重點(diǎn)知識(shí)的深化和融會(huì)貫通;二來我們預(yù)習(xí)時(shí)不免會(huì)對某些知識(shí)有理解的偏差,認(rèn)真聽課可以起到糾正的作用;再者,即便課堂上僅僅是對課本知識(shí)的重復(fù),那也可以作為記憶的深化,有些識(shí)記內(nèi)容可以當(dāng)場就記憶一遍??傊n堂時(shí)間是絕對不能夠浪費(fèi)的。一旦課堂上輕浮,無所謂的同學(xué)就容易變得松散,削減學(xué)習(xí)的勁頭;較執(zhí)著的同學(xué)就容易產(chǎn)生負(fù)疚感,也不利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。另外,上完一節(jié)課后,疑難問題一定要馬上請教老師,不要拖,以免生疏。由于預(yù)習(xí)工作已經(jīng)占用了不少時(shí)間,復(fù)習(xí)工作就應(yīng)該從簡。這里所說的復(fù)習(xí)是指課后的及時(shí)復(fù)習(xí),即在上課當(dāng)日就簡單地把課堂講述的知識(shí)過一遍,該識(shí)記的馬上記住,給知識(shí)體系的鎖鏈緊緊地扣上一環(huán)。

在學(xué)習(xí)的過程中,做任何一項(xiàng)工作都最好保持一定的連續(xù)性,不要被打斷,否則打斷后把知識(shí)重新調(diào)度出來,重新進(jìn)入“熱”狀態(tài)又要浪費(fèi)一段時(shí)間。不同科目的學(xué)習(xí)可以文理交錯(cuò),以保持學(xué)習(xí)的樂趣,避免枯燥乏味。另外,學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)歸納十分重要,每個(gè)科目都應(yīng)該準(zhǔn)備一本本子記錄。一是對難點(diǎn)、易混淆知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸納,寫寫自己獨(dú)到的見解,畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對自己好的思路,精彩的解題步驟的總結(jié)歸納,這些都是瞬間的靈感,不記錄下來就容易流失;三是對錯(cuò)題的總結(jié)歸納,錯(cuò)誤也是一筆寶貴的財(cái)富,記錄下來,一錯(cuò)不要再錯(cuò),這是對知識(shí)體系的鞏固。

階段性考試前的復(fù)習(xí)是統(tǒng)領(lǐng)本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要步驟。這需要我們對本階段的知識(shí)進(jìn)行有序的整理,形成章節(jié)的樹狀結(jié)構(gòu)(樹狀結(jié)構(gòu)類似計(jì)算機(jī)的資源管理器,也相當(dāng)于書本的目錄),以利于下一階段對已掌握知識(shí)的抽調(diào)。

三、高三的拼搏。

進(jìn)入高三后,主要的任務(wù)就是復(fù)習(xí)備考。高三的學(xué)習(xí)安排會(huì)比高一高二更加緊湊,因此首先要明確各科老師在接下來一年里的安排,以便自己跟上老師的進(jìn)度。在高三,最忌諱的是老師講一套,同學(xué)自己另外搞一套,這樣只會(huì)得不償失。相信老師,配合老師,是我們的必由之路。

在高三繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)下,偏科的現(xiàn)象更容易產(chǎn)生,這需要我們計(jì)劃好每一天的學(xué)習(xí),約束自己均衡地完成好各科的任務(wù)。對于學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,最重要的是張弛有度。過松的學(xué)習(xí)計(jì)劃不利于充分地利用時(shí)間,過緊的學(xué)習(xí)計(jì)劃則難以完成,容易產(chǎn)生負(fù)疚感,影響心理情緒。最好是大致上各科都安排好時(shí)間的情況下再有一個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)分配時(shí)間,以應(yīng)付特殊情況。安排計(jì)劃時(shí),用腦方式相近的工作應(yīng)該分隔開,比如說按“背英語單詞,做數(shù)學(xué)題,背文言文,做物理題”的順序進(jìn)行,以合理用腦,提高大腦效率。另外,還要充分地利用好時(shí)間的“邊角料”,如飯前睡前等零碎的時(shí)間,做一些零散的復(fù)習(xí)工作,如看地理地圖冊。由于高三是用不足一年的時(shí)間來復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí),因此不斷地回顧復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn),避免遺忘,是很有必要的。這里有兩種回顧方式,一是課后對復(fù)習(xí)的知識(shí)作一次小結(jié),我個(gè)人比較習(xí)慣課后利用中午和自習(xí)課的時(shí)間及時(shí)小結(jié)。這種小結(jié)不用花太多時(shí)間,大多數(shù)是思考課堂上還未弄懂的問題,或者對堂上復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理。這個(gè)過程與高一高二的復(fù)習(xí)是類似的,但在高三就顯得更為重要了。

二是做一些前后知識(shí)綜合的題型,在復(fù)習(xí)后面知識(shí)的同時(shí)回顧前面的知識(shí)。在一環(huán)扣一環(huán)的緊張氣氛中,身體和心理是復(fù)習(xí)備考的重要條件。

身體是學(xué)習(xí)的本錢,倘若感冒個(gè)三五天,學(xué)習(xí)效率必然受到影響,失去的時(shí)間也難以彌補(bǔ),更不用說住院了。為此,我有幾條建議:(1)加強(qiáng)體育鍛煉,最好的方式是跑步;(2)每天保持足夠的睡眠,要明白“開夜車”并沒有為自己爭取到更多的時(shí)間,僅僅是在攫取第二天的時(shí)間罷了;(3)騎自行車、上下樓梯、體育鍛煉要注意安全。

心理狀態(tài)的平穩(wěn)是順利復(fù)習(xí)的重要保障,以下是我自己調(diào)整心理狀態(tài)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

(1)多做深呼吸。(2)多讓自己微笑。(3)正確地認(rèn)識(shí)自己,給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬槐安豢?,不為自己制定過高的目標(biāo)。(4)多點(diǎn)為他人著想。雖然自己是高三學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)重,但不要總是以自我為中心。多一分包容,多為身邊的親朋、同學(xué)著想,自己的心也舒坦。(5)高三的大型考試比較多,不要太在意每次考試的分?jǐn)?shù)與名次,應(yīng)該清楚只有高考才具有決定性,只要自己完成了該階段的復(fù)習(xí)任務(wù)就應(yīng)該為自己高興。(6)大氣。清楚自己每一個(gè)階段的主要任務(wù)是什么后,排除雜念,一心一意地做好自己該做的東西,不要為瑣碎的事情作繭自縛。

在高三的最后階段,高考分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)應(yīng)該放在三個(gè)方面:一是審題,二是規(guī)范,三是錯(cuò)題。審題是開局,可謂是一著不慎,全盤皆輸。規(guī)范是得分的保障,如果答案意思正確,但表述不規(guī)范被扣分,就實(shí)在冤枉。回顧錯(cuò)題,是對自己過去勞動(dòng)成果的充分利用,也避免了將來的后悔。

高三的題目做得多了,容易產(chǎn)生思維定勢。比如說看到與做過的題目類似的物理模型,心頭一熱,暗自竊喜,用過去的方法一做,錯(cuò)了,原來題目之間有細(xì)微的差別。為了走出這個(gè)圈套,我們必須對每道題都具體分析,切不可想當(dāng)然。以前常聽人說高三是地獄式的訓(xùn)練。走過這一年,我卻并沒有感受到地獄式的壓迫。我認(rèn)為,只要分清主次,合理安排,一天一天地走過來,高三是充滿挑戰(zhàn)與激情的。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快要過去,任職網(wǎng)絡(luò)1001班班長也快一個(gè)學(xué)期了。期間感受,感慨萬千。

這一個(gè)學(xué)期里,我們班的每個(gè)人都經(jīng)歷了由相聚到相知到相識(shí)。同時(shí),很多工作和活動(dòng)也在進(jìn)行著,我們班參與了由系部組織的各項(xiàng)活動(dòng),如素質(zhì)拓展、環(huán)校跑、“新生杯”籃球賽、系運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、院運(yùn)動(dòng)會(huì)……,在這些活動(dòng)中,我們以計(jì)算機(jī)與信息工程系一部分的身份積極參與其中。雖然在這些活動(dòng)我們沒有獲得很優(yōu)秀的成績,但是我們班大部分的同學(xué)都積極參與到其中,同時(shí)也獲得了良好的成績,如系運(yùn)動(dòng)會(huì)的“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“青春e論”辯論賽季軍,還有院運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì)積極的表現(xiàn)得到了團(tuán)總支學(xué)生常委們的表揚(yáng)。以此同時(shí),我們班也組織了很多活動(dòng),如中秋晚會(huì)、希望田野燒烤、元旦晚會(huì)。這些由我們班組織的活動(dòng),從籌劃到實(shí)施再到完成,每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都積極發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)參與到其中來,班里大部分同學(xué)都很認(rèn)真的參與進(jìn)來,從而使得這些活動(dòng)圓滿成功。

但是良好的表現(xiàn)中也有不足之處,從開學(xué)一開始,有少些同學(xué)并沒有真正融入我們這一個(gè)班集體,我想,可能是這些同學(xué)性格上的原因,也可能是大學(xué)比較自由的氛圍造成的。這些同學(xué)在很多活動(dòng)中并沒有積極參與,我們班委也舉行很多小活動(dòng)來提高他們的積極性,比如,板鞋接力、跳竹竿舞,但是這些同學(xué)還是沒能積極參與進(jìn)來。同時(shí),我們班在系部各項(xiàng)評比(班級(jí)建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、文明衛(wèi)生)中表現(xiàn)也不是很好,這一學(xué)期一共有三次評比,我們的表現(xiàn)一般。

同時(shí),隨著時(shí)間的推移,我們的班委整體上積極性和責(zé)任心已經(jīng)有些下降,原因在于我們很多班委加入了很多學(xué)會(huì)、社團(tuán),都比較忙。另一個(gè)原因,大學(xué)的生活使得每個(gè)人需要有更多的私人時(shí)間,作為班委要花很多時(shí)間在班級(jí)上,所以大家都有些不情愿了。

臨近期末,考試周、實(shí)訓(xùn)周、

軍訓(xùn)。

都沖自由掉了我們班的很多活動(dòng),像籌劃中的氣排球比賽、期末班會(huì)等活動(dòng)。

寥寥幾句無法總結(jié)我們班的過去,作為班長,我覺得最成功的莫過于班里大部分同學(xué)還有很高的熱情參與網(wǎng)絡(luò)1001班的建設(shè),最大的失敗在于我沒能調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性、激發(fā)所有同學(xué)的激情。從今天開始,我會(huì)更努力的改正自我,在班級(jí)建設(shè)上努力創(chuàng)新,在班級(jí)建設(shè)上努力做到表率作用。同時(shí),我也希望每位班委乃至班級(jí)每位成員盡心盡力,把我們班的輝煌推向一個(gè)新的高度。

學(xué)期結(jié)束了。半年來,我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷、指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,學(xué)習(xí)上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開始之時(shí),我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下,一來向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào),再者也有利于以后的學(xué)習(xí)。

半年前,當(dāng)我第一次踏進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候,新的學(xué)習(xí)環(huán)境使我耳目一新。從沒見過的好的學(xué)習(xí)條件、好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習(xí)的決心,特別是在開學(xué)典禮大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話,更給我鼓舞和力量。當(dāng)天晚上我在。

日記。

上這樣寫道:“現(xiàn)在,我已成為一名大學(xué)生,但是這并不意味著從此進(jìn)了‘保險(xiǎn)箱’,就可以不努力學(xué)習(xí)。我覺得,畢業(yè)后要想成為合格的四化建設(shè)人才,就必須從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí)……”。在這樣的思想支配下,我訂了一個(gè)作息時(shí)間表。

散文。

集十五本,還背誦了幾十首古詩。期中考試結(jié)果,英語90分,當(dāng)代文學(xué)91分。

但是,在實(shí)踐中,也確實(shí)存在許多問題首先,只知道抓緊時(shí)間,卻沒有學(xué)會(huì)科學(xué)地安排時(shí)間。休息的時(shí)間太少,每天只有七個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,腦子經(jīng)常疲乏,上課注意力不能高度集中。再者,上課只知道多做筆記,對老師所講的內(nèi)容卻不能真正理解,收效不大。做作業(yè)時(shí),由于沒能真正理解內(nèi)容,還必須重新學(xué),既浪費(fèi)時(shí)間,又不能把所學(xué)的東西長久地記住。第三,只想著多讀書,卻沒有目的性,往往是剛讀完一本書,忽然又想起了另一本,不管它與所學(xué)的課程有無關(guān)系,拿來就讀,這樣無助于加深理解所學(xué)課程。對一本書只是泛泛地讀一遍,對其中的一些問題不能認(rèn)真地思考,不能應(yīng)用。最后一點(diǎn),圍繞所學(xué)課程讀的參考資料太少。這樣,課堂上所學(xué)的一點(diǎn)東西好比一副沒有肉的骨架,自己不能真正領(lǐng)會(huì),也不會(huì)靈活運(yùn)用。

針對以上這些問題,在新的學(xué)期里,我有了新的打算。首先,要恰當(dāng)安排時(shí)間,或重新安排作息時(shí)間表,課堂上的學(xué)習(xí)方法也做了相應(yīng)的改進(jìn):認(rèn)真聽講,做到精力高度集中,做筆記時(shí)只記重要的問題、綱目,把一些不懂的問題標(biāo)出,課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。這一學(xué)期,我計(jì)劃讀長篇小說十五本,要圍繞所學(xué)課程來讀,盡量減少盲目性。要做。

讀書筆記。

同時(shí)還要按照課程要求讀一部分參考資料使所學(xué)的東西能夠靈活運(yùn)用。

在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí),還要加強(qiáng)政治修養(yǎng),時(shí)刻保持清醒的政治頭腦,有正確的觀點(diǎn),堅(jiān)定的立場,遇到一些政治事件,不能隨波逐流,輕易介入。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九

(1)矛盾分析法。

矛盾分析法也叫全面分析法,就是在分析解答問題時(shí)運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn),一分為二、全面地看問題的思維方法。這一方法是針對試題的片面性觀點(diǎn),如內(nèi)容不全、關(guān)系理解不全、原因表述不全等進(jìn)行全面分析,從而得出正確的結(jié)論。矛盾分析法在運(yùn)用過程中,并不一定要否定題目中的結(jié)論或觀點(diǎn),而是在承認(rèn)其合理成分的前提下,指出其片面的一面,并補(bǔ)充還應(yīng)從哪些方面加以認(rèn)識(shí)。

(2)系統(tǒng)分析法。

系統(tǒng)分析法也叫關(guān)系分析法,是指把要分析的對象放到系統(tǒng)的知識(shí)框架之中,找出一個(gè)或多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系的思維方法。要正確運(yùn)用系統(tǒng)分析法,首先必須能深刻理解知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,而不能簡單記憶、再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn);其次要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,始終把教材中的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,用所學(xué)的理論思考經(jīng)常遇到的問題。

(3)歷史分析法。

歷史分析法是指把認(rèn)識(shí)的對象放到特定的歷史條件下加以分析的思維方法。運(yùn)用這一方法可以深刻地理解事物產(chǎn)生的特殊背景,認(rèn)識(shí)事物的來龍去脈,從而把握事物發(fā)展的規(guī)律和必然趨勢。歷史分析法在文科綜合、文理大綜合考試中的運(yùn)用更為普遍。

(5)歸納法。

歸納法是從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論的思維方法。歸納法的思維特點(diǎn)是從個(gè)別到一般、從具體到抽象。設(shè)問的形式諸如材料說明了什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、體現(xiàn)了什么哲學(xué)觀點(diǎn)、反映了什么政治常識(shí)理論之類的題目就要運(yùn)用歸納法解題。運(yùn)用歸納法解題,要遵循從個(gè)性到共性、從特殊性到普遍性的原則,要注意材料與觀點(diǎn)在內(nèi)容上的對應(yīng)性。有的材料可體現(xiàn)出若干個(gè)觀點(diǎn),需要逐一列出,有些觀點(diǎn)需要自己去綜合和概括。這就要因題而異,具體問題具體分析。

(6)演繹法。

演繹法是從一般性、規(guī)律性的結(jié)論去推知與一般性、規(guī)律性相關(guān)的特殊的、個(gè)別的對象的思維方法。應(yīng)該用演繹法題目的設(shè)問形式通常是:“上述材料是怎樣體現(xiàn)某某觀點(diǎn)(原理)的”用演繹法解題要遵循從共性到個(gè)性、從普遍性到特殊性的原則,將理論與材料有機(jī)結(jié)合起來。運(yùn)用演繹法首先要審清題目所涉及的原理和觀點(diǎn)是什么,這是分析材料的前提。其次要恰當(dāng)?shù)胤治霾牧?。分析材料的過程,就是閱讀材料、歸納材料、處理材料的有機(jī)統(tǒng)一的過程。通過閱讀,對材料進(jìn)行歸類、篩選,抓住有用信息。

好了,說這么多如果用心的話就夠用了,其實(shí)學(xué)設(shè)么都是興趣,其次是方法,沒了興趣有方法也沒用,所以政治的學(xué)習(xí)要培養(yǎng)興趣,然后自己去總結(jié),去體會(huì)。理論的東西是要用發(fā)散的思維去理解,不能死背定律,那樣不會(huì)起到多大的效果,記住了哦!

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十

充分利用每天的素質(zhì)教育課時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的“禮”文化教育,具體包括:文明禮貌教育、學(xué)習(xí)紀(jì)律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、前途理想教育等。班級(jí)中紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,給他們布置一些班級(jí)工作,比如打水、擺桌椅、擺自行車、圖書管理等,或者讓他們代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等。對他們的付出及時(shí)表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

學(xué)生上學(xué)期中班的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一

在以前的教學(xué)活動(dòng)中,我經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些問題,例如講過的多遍的知識(shí)學(xué)生為什么仍然記不牢?為什么多次練習(xí)過的題目學(xué)生還會(huì)出錯(cuò)?為什么學(xué)生總犯同樣的錯(cuò)誤?到底是原因,我想從教師角度找原因,最主要的是忽視指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)整理總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,缺少自我消化、吸納;忽視引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程,缺少自我診斷、調(diào)解和改進(jìn)。由此可見,學(xué)習(xí)是反思的,沒有反思的學(xué)習(xí)不可能深刻。教師是學(xué)生的引路人,更是反思性學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在教學(xué)中,教師必須積極創(chuàng)造反思條件和各種教學(xué)途徑,采取適當(dāng)?shù)牟呗?,引?dǎo)學(xué)生自覺體會(huì)與反思。

我們常說:“過程比結(jié)果更重要”。反思性學(xué)習(xí),可以對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鏈接、串聯(lián),也可以對學(xué)習(xí)方式進(jìn)行分析,還可以是對解題策略總結(jié)回顧,等等。

(1)看課題反思,進(jìn)行思維定向。

新課之前,有必要讓學(xué)生根據(jù)自己已有的的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來反思課題,主動(dòng)去尋求新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,并明確學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行思維定向。看到課題后,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自我提問:“課題與以前學(xué)的哪些知識(shí)有聯(lián)系?我還能回憶起這些知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)嗎?”“本節(jié)課我們會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)?”

例如:在學(xué)習(xí)圓柱體的體積時(shí),學(xué)生一看到課題,立即會(huì)聯(lián)想到正方體和長方體的體積公式以及推導(dǎo)過程,根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和對圓柱體的認(rèn)識(shí)對圓柱體的體積公式進(jìn)行思考,這樣,一方面讓學(xué)生反思已學(xué)過的舊知識(shí),建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,在頭腦中迅速整理有關(guān)信息,另一個(gè)方面使學(xué)生指向要學(xué)習(xí)的目的,明確了本節(jié)課的探究目標(biāo),給思維以方向,同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望。一般來說,學(xué)生一看到課題總能想到些什么,只不過一開始學(xué)生的反思帶有很大的隨意性。但通過教師的引導(dǎo),他們會(huì)漸漸有目的有方向地進(jìn)行反思了。

(2)在“生長點(diǎn)”反思,激活學(xué)生思維。

學(xué)生已有的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)新知的生長點(diǎn),許多新知都是在相應(yīng)生長點(diǎn)上“生長”出來的。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)的過程,這里所指的經(jīng)驗(yàn),不僅指學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備,還包括學(xué)生接觸社會(huì)、親近自然所形成的生活積累。學(xué)生在生活中所感受到的、接觸到的、體驗(yàn)到的,都是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的寶貴資源,并深刻影響著其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平。教學(xué)中,我們不能無視它的存在,相反要善于運(yùn)用遷移規(guī)律,去發(fā)現(xiàn)它,挖掘它,激活它。利用遷移策略激活學(xué)生思維,促進(jìn)新知學(xué)習(xí)。如在教學(xué)《元、角、分》時(shí),可先安排課前準(zhǔn)備,讓學(xué)生與家長去超市進(jìn)行一次購物活動(dòng),將物品價(jià)格記錄下來,買完后估計(jì)一下物品價(jià)格,并在家長的指導(dǎo)下嘗試付錢,經(jīng)過課前“熱身”,學(xué)生的思維被激活,學(xué)習(xí)與生活融為一體。

(3)在“關(guān)鍵處”反思,深化思維。

新知的學(xué)習(xí)既需要結(jié)論,又需要過程。從“過程”到“結(jié)論”,學(xué)生還需要回味、比較、梳理和碰撞,即:他們先要回味探索新知的過程,初步聯(lián)結(jié)、梳理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),然后在集體交流的基礎(chǔ)上才能形成完整、準(zhǔn)確的共識(shí),從而獲得結(jié)論。顯然,聯(lián)結(jié)“過程”和“結(jié)論”的這一活動(dòng)過程正是學(xué)生的反思過程。通過反思,學(xué)生才能將原來散亂的感性認(rèn)識(shí)提升為整合的理性思考。例如我在教學(xué)《三角形的面積》時(shí),三角形面積公式的推導(dǎo)過程是本節(jié)課的重點(diǎn)之一也是難點(diǎn),而三角形與正方形、長方形各部分的對應(yīng)關(guān)系對三角形面積公式的得出尤為重要,因此,我在教學(xué)這一關(guān)鍵點(diǎn)時(shí),給學(xué)生足夠的時(shí)間與空間讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),學(xué)生在交流過程中反復(fù)驗(yàn)證與梳理,不同思維進(jìn)行碰撞,最終得到共識(shí),此過程是學(xué)生反思的過程也是思維深化的過程。

(4)在課的末尾反思。

課尾反思感悟環(huán)節(jié),對一堂課可以起到“畫龍點(diǎn)睛”作用。用短短的幾分鐘,引領(lǐng)學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)、過程及運(yùn)用的思想方法作一次梳理和反思,不僅可以鞏固新知、新方法,且有助于提升數(shù)學(xué)思想和解題策略,促進(jìn)積極情感發(fā)展。例如:《觀察物體》在課堂總結(jié)時(shí),教師先引導(dǎo)學(xué)生反思自己所獲得的知識(shí)和方法?!巴瑢W(xué)們,你感覺這節(jié)課學(xué)得怎樣?你學(xué)習(xí)到了什么知識(shí)?又有哪些收獲?”下課后如果有問題還可以與同學(xué)、老師交流。觀察物體是小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期的內(nèi)容,是進(jìn)行空間與幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)生的認(rèn)知以直觀為主,這部分知識(shí)對于他們來說并不簡單,課堂教學(xué)以學(xué)生活動(dòng)為主,總結(jié)觀察方法是本節(jié)課的重點(diǎn),收尾時(shí)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),請學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容做一反思,讓學(xué)生從動(dòng)手操作、觀察過程轉(zhuǎn)入冷靜的反思,在反思過程中,其他同學(xué)的頭腦中都已經(jīng)生成了基本方法。

(1)、自我檢查和自我改正。

(2)、引導(dǎo)學(xué)生勤于思考、掌握反思方法、提高學(xué)習(xí)的能力和效率。

例如:《表內(nèi)除法》的整理復(fù)習(xí)時(shí),有這樣一個(gè)情景:動(dòng)物園里有6只灰兔子,18只白兔子。每個(gè)窩里住3只,一共需要多少個(gè)窩?出現(xiàn)以下三種解法:(1)6+18=24,24÷3=8。(2)6÷3=2,18÷3=6,2+6=8。(3)18÷3=6,6÷3=2,6+2=8以往我們老師對學(xué)生給出的方法不加分析的“胡子眉毛一把抓”,讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行解答,學(xué)生失去了深入思考和進(jìn)行思維拓展的機(jī)會(huì)。而讓學(xué)生對三種不同的解法進(jìn)行因果反思及對比反思,分析每一種解法的解題思路,找出它們的在思考過程中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),這樣即尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),又關(guān)注了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。由此可見,針對不同課型的數(shù)學(xué)活動(dòng),我們適時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比反思、聯(lián)想反思、因果反思、逆向反思等等反思性學(xué)習(xí),不僅可以優(yōu)化算法、解法,而且有效促進(jìn)了學(xué)生反思思維能力的發(fā)展,可謂一舉兩得。三、教師自身的理智型的教學(xué)也需要反思理智型教學(xué)是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)作為教學(xué)活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn),努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是“教學(xué)反思”。

對一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面展開:對數(shù)學(xué)概念的反思、對學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對教數(shù)學(xué)的反思。

對于學(xué)生來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考,用數(shù)學(xué)的眼光去看世界。而對于教師來說,他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué),他不僅要能“做”,還應(yīng)當(dāng)能夠教會(huì)別人去“做”,因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開。簡單的說,教師面對數(shù)學(xué)概念,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考——為學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué),即了解數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過程;在新的情境中使用不同的方式解釋概念。

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制定計(jì)劃可以讓我們更好地掌握自己的時(shí)間,提高效率和專注力。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)??纯聪旅娴姆段模蛟S能給你一些寫計(jì)劃的啟發(fā)和思路。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
報(bào)告是一種正式的書面文檔,用于向上級(jí)或相關(guān)方進(jìn)行溝通。為了提高報(bào)告的可讀性,可以使用合適的標(biāo)題和標(biāo)號(hào),以及適當(dāng)?shù)亩温浞指艉透爬ㄐ跃渥印?bào)告的目的在于向讀者傳達(dá)信
報(bào)告在各個(gè)領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用,它可以用于信息傳遞、問題解決、意見反饋等方面。報(bào)告要精細(xì)化,每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要考慮到。希望這些報(bào)告范文可以為大家提供寫報(bào)告的靈感和參考
總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,對于今后的學(xué)習(xí)和工作方向的規(guī)劃有著重要意義。在總結(jié)中要重點(diǎn)突出自己的成果和亮點(diǎn),以及所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。6.下面是一些成功的總結(jié)
充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的成果,還要提出未來的規(guī)劃和目標(biāo)。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,以供參考。學(xué)生自我鑒定指南
"計(jì)劃能夠幫助我們有效地安排時(shí)間和資源,使工作更具有針對性和效率。"制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性,靈活調(diào)整和更新計(jì)劃。沒有一個(gè)固定的計(jì)劃模
通過總結(jié),我們可以反思自己的成長和進(jìn)步,找出不足并改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí),不偏離實(shí)際情況。小編整理了一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對大家有所啟發(fā)。教育工作者的
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,并提升自身能力。在總結(jié)中,要注意用簡潔明了的語言進(jìn)行表達(dá),避免冗長和啰嗦。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和
總結(jié)應(yīng)該是具體、實(shí)在、有價(jià)值的,要避免泛泛而談、空洞無物的情況。在寫總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀、準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論,避免主觀色彩過重。如果你對寫總結(jié)還有疑問,不妨
總結(jié)是每個(gè)人發(fā)展成長的重要環(huán)節(jié)。總結(jié)應(yīng)該突出主要的觀點(diǎn)和重點(diǎn),不要流于泛泛而談。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,可以作為參考。幼兒園大班班主任工作總結(jié)與反思篇一總結(jié)
通過總結(jié),我們可以從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn),不斷提升自己。注意總結(jié)的篇幅,不要過長或過短,一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字?jǐn)?shù)。掌握好閱讀策略,可以事半功倍
總結(jié)是沉淀思考,提升自我,開啟新征程的必經(jīng)之路??偨Y(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案,更加注重對解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步。遵循邏輯,按照時(shí)間或主題進(jìn)行分類整理。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,供大家借鑒和參考。教學(xué)秘書工作總結(jié)的寫作方法篇一
總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和成就進(jìn)行總結(jié)與概括的重要方法。寫總結(jié)時(shí),可以先回顧過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并提取出重要的信息和收獲。以下是小編
總結(jié)能夠提高我們對事物的洞察力和思考能力??偨Y(jié)需要具備可操作性,即可以轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)和改進(jìn)措施。以下總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。小學(xué)一年級(jí)語
總結(jié)是對過去一段時(shí)間的歸納和梳理,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。寫總結(jié)時(shí),我們要注意避免空泛和浮夸的表述,保持實(shí)際和務(wù)實(shí)。以下是一些總結(jié)的例文,供大家參考和借鑒
教案能夠幫助教師進(jìn)行教學(xué)過程的掌控,有利于教學(xué)的有序進(jìn)行。教案的編寫應(yīng)充分考慮課堂教學(xué)的創(chuàng)新和教學(xué)方法的多樣性。教案的編寫還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力
總結(jié)是我們思考和提高的橋梁,為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的啟示和思路。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要抓住關(guān)鍵信息,避免過多的細(xì)節(jié)。這是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文,展
教案是教師對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的產(chǎn)物。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的教案范文,供大家參考和學(xué)
教案的編寫應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況,使之符合教學(xué)內(nèi)容的要求。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),關(guān)注學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展。對于教師來說,學(xué)習(xí)他人
教案是教師為實(shí)施一節(jié)或多節(jié)課所制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,是教學(xué)過程的重要組成部分。在制定教案時(shí),教師
教案中的教學(xué)步驟和方法是教師教學(xué)時(shí)的重要參考,它們能夠幫助教師引導(dǎo)學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)知識(shí)。為了編寫一份完美的教案,首先需要明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并合
總結(jié)可以增加我們的反饋意識(shí),幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)也要注意細(xì)節(jié),注意邏輯通順和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下總結(jié)范文來源于各個(gè)領(lǐng)域的成功人士和專家
寫總結(jié)可以讓我們更好地總結(jié)歸納自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)可以為我們的未來指明方向??偨Y(jié)需要重點(diǎn)突出,要抓住核心要點(diǎn),避免內(nèi)容過于瑣碎。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范例,希望能
定期總結(jié)可以讓我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)展。在寫總結(jié)時(shí),要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和不流暢的表達(dá)。以下是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見誤區(qū),幫助您避
一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備清晰明確的目標(biāo),合理可行的步驟,以及相應(yīng)的時(shí)間和資源安排。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素,為可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備。請注意,這
計(jì)劃可以使我們更有條理地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮現(xiàn)有資源和限制條件。想要寫出一份詳實(shí)可行的計(jì)劃嗎?以下是一些范文推薦,希望對你有所幫助。北師大二年級(jí)
有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)可以提高效率和成果。制定計(jì)劃時(shí),我們可以先進(jìn)行試錯(cuò)和調(diào)整,以找到最適合自己的計(jì)劃方式。如果你想提高工作和學(xué)習(xí)效率,不妨看看以下精選的計(jì)劃范
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的時(shí)間和方向。計(jì)劃的執(zhí)行需要建立相應(yīng)的監(jiān)控和評估機(jī)制,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。以下是一些成功人士和專家分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和方法,值得我們學(xué)
計(jì)劃是指按照預(yù)定的目標(biāo)和步驟,制定出來的一種行動(dòng)方案,它可以幫助我們更有條理地完成任務(wù)。計(jì)劃的制定應(yīng)該靈活和動(dòng)態(tài),能隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。如果你對制定
通過寫心得體會(huì),我們可以反思個(gè)人的決策和行動(dòng),為自己的未來規(guī)劃提供參考。在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)例,以豐富文章內(nèi)容。完美的心得體會(huì)不僅要有
總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓我們更清楚自己的成長點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性,清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容??偨Y(jié)的過程需要冷靜客觀,不要
總結(jié)是我們不斷成長和進(jìn)步的動(dòng)力之一。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以提升自己的寫作水平和思維能力。新入職
總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴,讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)它們的結(jié)構(gòu)、語言和思路,提高自己的寫作水平。如果您需
通過總結(jié),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。不斷反思和修正總結(jié),不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,以供大家參考和借鑒,希望對大家的總結(jié)起到一定
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,并提升自身能力。在寫總結(jié)時(shí),要盡量用簡潔明了的語言,避免過多的廢話和贅述。不同人的總結(jié)方式各有不同,以下是一些總結(jié)案例
計(jì)劃可以讓我們更有條理地安排生活,減少?zèng)_突和壓力。在執(zhí)行過程中,根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,保持靈活性。計(jì)劃是制定行動(dòng)步驟和達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。如何合理安排計(jì)劃中的各個(gè)環(huán)
一個(gè)良好的方案應(yīng)該有具體可行的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟。最終選擇最佳的方案需要綜合考慮各種因素,并與相關(guān)人員進(jìn)行充分的協(xié)商和溝通。9.方案的完善需要不斷的實(shí)踐和總結(jié),不
在工作和學(xué)習(xí)中,報(bào)告可以幫助我們將復(fù)雜的信息清晰地傳達(dá)給他人。使用恰當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ邅硎占瘮?shù)據(jù)和信息,以確保結(jié)果的真實(shí)性和可信度。通過閱讀這些范文,我們可以了解不
通過總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而更好地提高和成長。要寫一篇引人入勝的總結(jié),可以借用一些有趣的類比或比喻,讓讀者更容易理解和接受總結(jié)的觀點(diǎn)。當(dāng)然,在寫
總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策,還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為將來的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問題。閱讀總結(jié)
如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要面對的問題。寫總結(jié)時(shí),我們要結(jié)合實(shí)際情況,具體分析每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家精選了一些總結(jié)范文,供大家一起來學(xué)習(xí)和探討,希望
總結(jié)能夠幫助我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫總結(jié)之前,可以先進(jìn)行思維導(dǎo)圖、提綱等工具的使用,幫助梳理思路。在總結(jié)范文中可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)實(shí)例,可以借鑒其中的經(jīng)
總結(jié)是對過去付出的一種肯定和認(rèn)可,也是對未來發(fā)展的一種規(guī)劃和展望??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,不要偏離主線。通過閱讀這些范文,我們可以了解到優(yōu)秀總結(jié)的寫作風(fēng)格和
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用批判性思維,對所學(xué)所思進(jìn)行深入分析和評價(jià)。心得體會(huì)是一種對個(gè)人成長和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),以下范文或許
文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),還能啟發(fā)人們的思考和感悟。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),讓自己在競爭中脫穎而出?總結(jié)范文中的思考和建議,可以為我們制定未來的學(xué)習(xí)和
心得體會(huì)是對自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié),能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,要針對所學(xué)內(nèi)容或所做事情進(jìn)行全面回顧和梳理,思考自己對于
總結(jié)是對所學(xué)知識(shí)的一個(gè)回顧和總結(jié),通過總結(jié)可以加深對知識(shí)的理解和記憶。總結(jié)要言之有物,避免泛泛而談。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例,以下是小編帶來的一些總結(jié)范文,供
在繁忙的日常工作中,我們常常忽略了身邊存在的一些細(xì)微之處。論證是總結(jié)文章中通過邏輯推理和證據(jù)支持論點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參
演講稿的持續(xù)時(shí)間應(yīng)根據(jù)演講的要求和時(shí)間安排進(jìn)行合理調(diào)整,避免超時(shí)或過短。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢?首先,需要明確自己的主題和目標(biāo)受眾,明確要傳達(dá)的
往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn),是時(shí)候總結(jié)一下了。寫作是展示我們思想和知識(shí)的一個(gè)重要途徑。這是一些別人的總結(jié)范文,我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。學(xué)生祝福自己生日快樂篇一2
人際關(guān)系的總結(jié)可以幫助我們更好地與他人相處,建立良好的合作關(guān)系。總結(jié)的語言要簡練有力,避免使用太多廢話和空洞的詞句。希望下面這些范文能對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。寫心得體會(huì)時(shí)可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和范例,以提高寫作的質(zhì)量。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希
學(xué)生上學(xué)期中班學(xué)習(xí)總結(jié) 文件夾

高二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文(20篇)

幼兒園中班工作總結(jié)上學(xué)期(精選16篇)

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學(xué)生的年終總結(jié)范文(21篇)

學(xué)校期試總結(jié)范文(21篇)

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學(xué)生中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(匯總14篇)

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