計劃是時間的管理者,它可以幫助我們充分利用時間,提高效率。在制定計劃時,需要進行充分的調(diào)研和分析,了解相關(guān)情況。別忽視了計劃執(zhí)行過程中的重要反饋和總結(jié),它們對于后續(xù)計劃制定和改進至關(guān)重要。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇一
做好一個完整的工作計劃,才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。
本學期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作要點。
1.立足課堂教學實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展,除關(guān)注學生的一般能力外,更要關(guān)注學生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學習,使組內(nèi)的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。
2.研究新課標、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導(dǎo)教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。
3.認真對待研究課,切實提高研究課的質(zhì)量。加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好總評,并實事求是、真誠以待地參加評課交流,以期共同研究,共同提高。
三、教研工作。
1.堅持合作:備課組成員間資源共享,真誠合作,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
2.精心備課:堅持超周備課。上課前一定要復(fù)備,理清上課思路,做好上課的準備工作,在備課筆記上作出修改調(diào)整意見,并及時保留資料。
3.質(zhì)量監(jiān)控:以積極心態(tài)迎接學校教導(dǎo)處的教學質(zhì)量常規(guī)抽查,注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質(zhì)量檢測。
4.作業(yè):作業(yè)布置要適當,要精心設(shè)計,切忌機械重復(fù),要盡力減輕學生的過重學習負擔。作業(yè)批改要及時,并注意講評。
5.輔導(dǎo):課外個別輔導(dǎo)是課堂教學的有益補充。因此,要加大拉差補缺的力度,提高合格率。
活動時間:每周一第四節(jié)課。
第1周制定教學計劃、進度。
第2周備課《大數(shù)的認識》。
第3周備課《數(shù)的讀寫》。
第4周備課《一億有多大》。
第5周備課《公頃和平方千米》。
第6周備課《角的度量》。
第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。
第9周期中試卷命題。
第10周期中考試分析。
第11周備課《平行四邊形和梯形》。
第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。
第15周備課《條形統(tǒng)計圖》。
轉(zhuǎn)載自 KaOyanmIjI.coM
第16周集體備課《數(shù)學廣角-優(yōu)化》。
第17周復(fù)習課研究。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇二
本學期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
一、指導(dǎo)思想。
二、工作要點。
1.立足課堂教學實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展,除關(guān)注學生的一般能力外,更要關(guān)注學生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學習,使組內(nèi)的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。
2.研究新課標、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導(dǎo)教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。
3.認真對待研究課,切實提高研究課的質(zhì)量。加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好總評,并實事求是、真誠以待地參加評課交流,以期共同研究,共同提高。
三、教研工作。
1.堅持合作:備課組成員間資源共享,真誠合作,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
2.精心備課:堅持超周備課。上課前一定要復(fù)備,理清上課思路,做好上課的準備工作,在備課筆記上作出修改調(diào)整意見,并及時保留資料。
3.質(zhì)量監(jiān)控:以積極心態(tài)迎接學校教導(dǎo)處的教學質(zhì)量常規(guī)抽查,注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質(zhì)量檢測。
4.作業(yè):作業(yè)布置要適當,要精心設(shè)計,切忌機械重復(fù),要盡力減輕學生的過重學習負擔。作業(yè)批改要及時,并注意講評。
5.輔導(dǎo):課外個別輔導(dǎo)是課堂教學的有益補充。因此,要加大拉差補缺的力度,提高合格率。
活動時間:每周一第四節(jié)課。
第1周制定教學計劃、進度。
第2周備課《大數(shù)的認識》。
第3周備課《數(shù)的讀寫》。
第4周備課《一億有多大》。
第5周備課《公頃和平方千米》。
第6周備課《角的度量》。
第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。
第9周期中試卷命題。
第10周期中考試分析。
第11周備課《平行四邊形和梯形》。
第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。
第15周備課《條形統(tǒng)計圖》。
轉(zhuǎn)載自 KaOyanmIjI.coM
第16周集體備課《數(shù)學廣角-優(yōu)化》。
第17周復(fù)習課研究。
群策群力各盡所能且分工合作,相互鼓勵虛心學習,鑒戒有效的措施進步整體的教學和管理水平,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)輔差。
一、指導(dǎo)思想。
本學期是學生在初中的至關(guān)重要學期,是學生的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導(dǎo),以探索中考思路和提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標,為實現(xiàn)學校中考各項指標,確保合格率和優(yōu)良率達標。通過認真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績,為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、目標任務(wù)。
1.加強實踐與理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導(dǎo)教學工作,認真學習《數(shù)學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。
2.認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學習現(xiàn)狀,制定適合本校學情的教學方案,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
3.本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務(wù)。
三、主要工作。
1.認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教學理念。
2.轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
以新理念指導(dǎo)自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3.改變備課方式,提高備課質(zhì)量。
例題的選擇,習題的配備與要求,根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4.發(fā)揮備課組的集體作用。
集體備課,
教案。
基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學生,要求做不同題目。
四、具體實施方法。
1.以《大綱》為研究重點,明確教學目標,突出教學重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學中的價值、作用。
2.以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收每人在教學中的經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學失誤,提高教學質(zhì)量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當。
3.以學生為本,切實落實“學生是教育主體”這一觀念,認真分析班級狀況,每個學生的情況,有針對性的實施分層教學,因材施教,使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮的潛能。
4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。
鑒于學生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學中把握好尺度,結(jié)合學校工作重點及初三年級的特殊狀況,把握合格率和優(yōu)良率。
總之,用心去做,從細節(jié)去做,盡我們初三數(shù)學備課組每位老師的努力,發(fā)揮我們的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。
切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參加上級部門的教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師們的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想。
集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。
二、工作重點。
認真開展八年級數(shù)學組集體備課活動,在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設(shè)計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。
三、備課時間、地點。
集體備課時間:每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點:x樓八年級數(shù)學辦公室。
四、集體備課目標、措施。
(一)、目標。
1.以學生為本。
我組將以學生實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
2.以集體為重。
我組將發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的實效性,以達到提高課堂教學效率的目的。
3.以方法為主。
備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中,培養(yǎng)學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎(chǔ)。在教學過程中,能給學生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。
(二)措施。
1.由面到點:集體備課時,我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,并選中其中一課時集體備好教案。
2.實現(xiàn)教案的重組:各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,以便參考、設(shè)計,重組教案。
3.結(jié)合本班實際修改:各教師根據(jù)商定建議,再根據(jù)本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。
4.及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。
五、具體實施步驟。
1.嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復(fù)備”的步驟。
2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在心中想好自己的設(shè)想。
3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,反復(fù)閱讀教學參考書,積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言作好充分準備。
4.參照以下依據(jù)備課:
(1)三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學進度。
(2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,統(tǒng)一單元評價測試。
(3)五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
(4)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
(5)兩法:教師的教法和學生的學法。
(6)兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。
5.集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。
6.融入自己的教學風格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的秀的教學設(shè)計。
7.每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。
六、注意點。
個人初備時。
1.突出重點,抓住關(guān)鍵。
2.寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關(guān)鍵。)。
3.努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案,以便資源共享。
4.提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。
集體研討時。
1.分別陳述各自的備課方案,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。
2.討論下周上課內(nèi)容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
修正教案。
1.應(yīng)避免千篇一律,否則就喪失了個性。
2.要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫,在學生活動上反復(fù)推敲,創(chuàng)造出一個個精品教案。
課后反思和復(fù)備課后反思要深入,教案復(fù)備要深思。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇三
新學期,本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階,成績創(chuàng)全市新高,切實培養(yǎng)一代新人,使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步。這一目的,七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。
1.全學期教學內(nèi)容至14周結(jié)束,可能的情況下,用2周時間教初二數(shù)學部分內(nèi)容,后組織復(fù)習。
2.加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內(nèi)容的重難點及訓(xùn)練方法,集體討論,再按這一思路實施集體備課。
3.本學期,七年級數(shù)學作業(yè)要求:課堂作業(yè)以書為本,課后作業(yè)統(tǒng)一布置,不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題,難度系數(shù)高于課本,低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生,選適當時間,如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導(dǎo)解惑。每天2題由備課組提供。
4.為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,擬將在本學期利用星期六下午,組織2個班(80人)進行定時定班輔導(dǎo)。
5.加強教研力度,提倡相互聽課,相互學習,對年輕同志的工作,備課組多過問;力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。
一年之際在于春,讓我們以年輕的優(yōu)勢,爆發(fā)青。
春的活力,以最大的熱情去對待我們的數(shù)學,以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn)。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇四
以鄧爺爺“三個面向”思想為指導(dǎo),深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式。促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復(fù)習途徑,力求達到減負、加壓、增效的目的,力求中考取得好成績。
態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀。
知識與技能:理解掌握解直角三角形有關(guān)知識,和視圖知識,掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,掌握每一階段相關(guān)知識,訓(xùn)練相應(yīng)解題方法和能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。
2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。
3.認真上好每一堂課,加強信息技術(shù)應(yīng)用。
4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。
5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。
6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”使不同學生都有不同層次發(fā)展。
8.深化兩極生的轉(zhuǎn)化。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇五
全面貫徹教育方針,積極推進課程改革,深化教育教學研究,加強課程體系建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍,提高教學管理水平,增強質(zhì)量目標意識。
二、主要工作目標和任務(wù)。
1、提高課程改革實施水平。
(1)加強學習和研究,將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去,進一步提高課改實施水平,重視對學科課程的研究,繼續(xù)組織全體教師認真研討課程標準、教材編寫說明,全面、系統(tǒng)學習教材,分析教材,整合教材,用好教材。
(2)積極探索新的教學方法,創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式,要克服困難,充分挖掘教學資源,將新課改規(guī)定的.各項課程,特別是創(chuàng)新課程,如綜合實踐活動、研究性學習等與學校校本課程開發(fā)、教育教學活動、基礎(chǔ)學科的教學緊密結(jié)合,為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
2、積極開展各項教學活動,提高教育質(zhì)量。
全體教師認真教學是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校的生命,要保證各學科各年級教學質(zhì)量的不斷提高,又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量,學生過重的課業(yè)負擔和精神負擔,真正的出路是提高教學研究的質(zhì)量和提高教育科學研究的水平。
三、具體措施。
三年級數(shù)學教師2人,擔任三年級3個班的教學任務(wù),成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每雙周一下午,并采用固定時間與隨機集體備課相結(jié)合,以年級組為單位,地點固定在三年級辦公室,主要內(nèi)容:對講課內(nèi)容進行集體討論備課,備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊,分析教材,抓住重難點,設(shè)置一些教學活動或制定教學策略,有效的指導(dǎo)課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇六
數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。
1.以新課標理念為指導(dǎo),以數(shù)學教研組工作計劃為參考,以人的發(fā)展為目標,進一步加強年級備課組集體備課的力度,倡導(dǎo)以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式。
2.針對近年來xx中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效教學途徑,力求達到減負加壓增效,并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
3.認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線,以新課程標準為指導(dǎo),以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
本屆九年級學生整體情況并不是很理想,尖子缺乏,數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生多,基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的特點,教學上打算在全面抓好“四基”的同時,拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用,對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助,提高他們的學習成績,采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學習興趣,從而提高他們的學習成績。本學期是關(guān)鍵的一個學期,幾乎所有九年級新內(nèi)容都在本學期完成。因此,在此學期中,我們要做到面向九年級全體學生,以課程標準為依據(jù),以人教版初中數(shù)學教材為基本素材,突出重點,夯實基礎(chǔ)。在工作中注意以改進教法,狠抓“四基”的落實,努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率,并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高。
1.加強組風建設(shè),狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力。
2.構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。
3.進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。
4.抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。
5.繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
6.進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。
1.做好備課工作,實施“實效課堂”。按照學校對集體備課的要求,本學期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課,組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備,要對準備好的電子稿,結(jié)合自己的特長,備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點,交流學生中的“亮點”、備試題、備總結(jié)交流等等(如自己覺得有困難,可事先和其他老師先作交流,研討,杜絕出現(xiàn)說我還沒準備好,沒什么可說的之類的話)。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課,同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充),學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,尋求有效的做法,同時做好每次備課記錄。上完課后,教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,進行討論、交流,取長補短。
加強組風建設(shè),把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔對數(shù)學教學的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。
2.更新教學觀念,構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式。
用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學工作,提高課堂教學效率。
強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒,調(diào)動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權(quán)力,實現(xiàn)學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
繼續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
強化基礎(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。
繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。
3.進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。
加強信息技術(shù)學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。
4.繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助他熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇七
本學期是最關(guān)鍵的一個學期,是數(shù)學進行復(fù)習決定學生命運的一個學期,在這一學期中,我們要做到復(fù)習面向全體學生,以教學大綱為依據(jù),以教材為基本素材,突出重點,全面復(fù)習。
二、本學期重點工作與措施
工作重點:加強教研教改的力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,努力營造開放的、適合數(shù)學發(fā)展的教學氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每位學生對數(shù)學有興趣地學習,全面提升學生的數(shù)學綜合素質(zhì)。在工作中注意以改進教法,狠抓“雙基”的落實,努力提高復(fù)習課的質(zhì)量和效率,確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高靈活運用知識的能力,努力爭取提高升學考試的平均分和優(yōu)秀率。
工作目標:
1.認真領(lǐng)會新課程理念,堅持一切“以人為本”關(guān)愛學生、努力使每位學生成為愛學習、能創(chuàng)造的人才。
2.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運用多種教學資源,營造和諧學習氛圍,指導(dǎo)學生在實踐中學好數(shù)學。
3.抓好九年級數(shù)學各項工作,全面提高九年級數(shù)學的合格率和平均分。
具體措施:
(一)分層教學。分層教學分隱性分層教學和顯性分層教學。1.隱性分層教學,主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫,備好、中、差三種學生的教案。主要是打好基礎(chǔ),稍有提高,層層推進。前階段復(fù)習主要是讓基礎(chǔ)差的學生有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學數(shù)學有興趣,作業(yè)上可以少做1~2題,也可以有選擇。2.顯性分層教學,主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,處處關(guān)心、愛護這些基礎(chǔ)差的學生,對于這些學生講解概念,反復(fù)講,作業(yè)和練習中的錯題,反復(fù)糾正,反復(fù)操練,哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學生我組老師準備在復(fù)習后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題,為他們在中考中得高分作準備。
(二)高效低耗。1.不搞題海戰(zhàn),學生作業(yè)量不要太多,圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題,每天作業(yè)量在半小時左右。2.提高學生學數(shù)學的興趣,讓他們覺得學數(shù)學的必要性、重要性,提高學習數(shù)學的自覺性,養(yǎng)成上課專心聽講,課間空余時間討論數(shù)學內(nèi)容,解答習題,變“要我學習”為“我要學習”,盡力做到低的消耗,高的效益。
(三)精心備課,提高備課質(zhì)量。例題的選題,習題的配備和要求,可根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。
(四)發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,教案基本統(tǒng)一。。備課組活動每次都要有主題,然后集體討論,補充完整,首先集體討論每一小節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點,集體設(shè)計和挑選有針對性的練習,基礎(chǔ)練習要全面,訓(xùn)練到位,盡量保證學生牢固掌握,有必要可以面批作業(yè),進行適當?shù)难a差。只有大多數(shù)學生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學生的實際情況為標準。備課組要做到資源共享,行動統(tǒng)一。
(五)每學期每人上好一節(jié)教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收各人在教學中的經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學失誤,提高教學質(zhì)量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當。
(六)合理安排復(fù)習進度。
1.詳細復(fù)習第一輪(按考綱進行復(fù)習),這一輪復(fù)習必需要慢、細、清晰,用時多一些。2.基本考點匯總。3.模擬卷訓(xùn)練,訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學生要重點關(guān)注。因為這些學生認為多復(fù)習沒勁了,認為什么都懂了,復(fù)習沒興趣了,所以要在試卷中找他們的錯處,改變他們的心態(tài)。4.復(fù)習實際生活問題和綜合題,數(shù)學來自實踐,讓數(shù)學應(yīng)用于實際中,總之為提高均分,提高合格率,我組教師盡力而為。
本學期學生教師都處于緊張狀態(tài)。因此,要注意教師的語言使用。盡量調(diào)動一切學生中的積極因素。使學生愛學習,愿意上數(shù)學課。為達到此目的,全組團結(jié)一致、齊心協(xié)力、吸取優(yōu)點,為升學考試做出貢獻。每周集體備課一次,積極研究課程標準和考綱。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇八
八年級數(shù)學備課組共有8位教師,我們在相互學習,共同進步的指導(dǎo)思想下,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極展開各項活動,完成了教育教學和教研工作?,F(xiàn)扼要總結(jié)以下:
一、積極展開集體備課。
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,在集體備課中實行了三個同一:同一進度,同一要求,同一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認真研究教材,主講人寫出扼要方案;集體備課時,每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后構(gòu)成同一要求,主講人整理出授課思路,寫出具體的教案,并以講學稿的情勢體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個時間,相互交換上一周教學工作中的得與失,以便群策群力,取長補短。
二、展開教學研究,進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在學部和數(shù)學組的指導(dǎo)下,我們除認真落實每周一次的集體備課,還積極參與或展開了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課,本學期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,并積極展開組內(nèi)教研活動,例如,本學期每人都屢次舉行了組內(nèi)公然課,8人開了校級公然課。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地進步了課堂效力。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測情勢。
我們在教學上做到:低出發(fā)點,小步驟,快反饋。前兩個方面,我們組的老師落實在每節(jié)課上;在反饋上,我們既情勢多樣,又快速反饋。課堂練習,鞏固、反饋當天所學內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,固然出題、出卷花費老師一定的時間,但針對性極強,本周所學內(nèi)容的重點、難點,易錯點盡顯卷中,既利于學生對知識的鞏固,也利于家長的監(jiān)視和任課老師的檢查。
四、重視差異,關(guān)注、服務(wù)學困生健康成長。
把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書普通,教好就不普通。
我們組8位教師擔負兩個班的數(shù)學課教學工作,工作量大,但大家勤勤奮懇,任勞任怨,總是想方想法弄好教學工作,進步教學成績。一學期下來,固然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了進步。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差,在各科劇烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,對此,如何激起學生愛好,進步學習效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們布滿信心。
總之,這學期老師們配合默契,不斷探索開辟,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,把工作做得更好。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇九
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,在集體備課中實行了三個同一:同一進度,同一要求,同一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認真研究教材,主講人寫出扼要方案;集體備課時,每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后構(gòu)成同一要求,主講人整理出授課思路,寫出具體的教案,并以講學稿的情勢體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個時間,相互交換上一周教學工作中的得與失,以便群策群力,取長補短。
在學部和數(shù)學組的`指導(dǎo)下,我們除認真落實每周一次的集體備課,還積極參與或展開了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課,本學期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,并積極展開組內(nèi)教研活動,例如,本學期每人都屢次舉行了組內(nèi)公然課,8人開了校級公然課。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地進步了課堂效力。
我們在教學上做到:低出發(fā)點,小步驟,快反饋。前兩個方面,我們組的老師落實在每節(jié)課上;在反饋上,我們既情勢多樣,又快速反饋。課堂練習,鞏固、反饋當天所學內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,固然出題、出卷花費老師一定的時間,但針對性極強,本周所學內(nèi)容的重點、難點,易錯點盡顯卷中,既利于學生對知識的鞏固,也利于家長的監(jiān)視和任課老師的檢查。
把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書普通,教好就不普通。
我們組8位教師擔負兩個班的數(shù)學課教學工作,工作量大,但大家勤勤奮懇,任勞任怨,總是想方想法弄好教學工作,進步教學成績。一學期下來,固然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了進步。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差,在各科劇烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,對此,如何激起學生愛好,進步學習效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們布滿信心。
總之,這學期老師們配合默契,不斷探索開辟,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,把工作做得更好。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十
總結(jié)上學期的工作經(jīng)驗,結(jié)合本學期學校、數(shù)學教研組的工作計劃以及根據(jù)我校學生的實際情況,我們八年級數(shù)學備課組制定了如下的工作計劃。
一、總體思路:
在學校和數(shù)學組的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃、有步驟的開展工作,扎實做好常規(guī)教學工作,并認真落實課改的精神,結(jié)合本校實際,大力加強教研活動,深入挖掘備課組內(nèi)的教學潛力,提倡教學嚴謹、科學、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務(wù),切實提高課堂教學效率,數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、認真完成常規(guī)教學,努力提高數(shù)學學科的整體成績。
2、進一步提高本備課組數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、優(yōu)化課堂教學,讓學生輕輕松松學數(shù)學。
4、努力探索數(shù)學輔導(dǎo)的有效途徑,爭取取得好的成績。
三、工作內(nèi)容及措施:
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,做到“有備而來”,課后及時進行反思。
2、增強上課技能,提高數(shù)學教學質(zhì)量。在課堂上注意加強師生交流,注意調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。力求讓學生學得容易,學得輕松,覺得愉快。
3、上課繼續(xù)堅持講好普通話,板書必須規(guī)范工整。
4、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)要及時批改,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。據(jù)學校要求,每周至少批改兩次作業(yè)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學生思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6、每章內(nèi)容教完要及時進行單元測試及試卷分析,針對試卷中存在的問題,及時采取行之有效的補救措施,及時解決學生學習中存在的困惑。
7、為了提高學生學數(shù)學的興趣,我們八年級數(shù)學備課組將在第五周周日下午進行一次數(shù)學競賽活動,并從中挑選部分學生參加全國數(shù)學競賽培訓(xùn)班。
8、備課組教師每周一進行一次集體備課活動,學習新課程標準,認真鉆研教材,圍繞知識建構(gòu)、教學方法等問題深入進行研討、充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學設(shè)計。每一位教師都應(yīng)該積極認真參加集體備課活動,集體備課時不遲到、不早退、不無故缺席。備課組教師每學期都必須至少擔任一次中心發(fā)言人。
9、每位教師每月至少完成一篇教學反思,本學期完成一篇教學總結(jié)、一篇教學論文和一篇教學案例。
10、全體備課組教師努力實現(xiàn)由經(jīng)驗型向研究型的轉(zhuǎn)變。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十一
以新課程理念為指導(dǎo),努力深化新課程改革實驗工作。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理,注重因材施教與分層教學,注重數(shù)學學科建設(shè),整合本校的校本教研,不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量,以保證學生的健康成長,促進學生綜合素質(zhì)的提高。
(一)、加強教研組建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平
1、進一步探索集體備課模式,切實提高備課質(zhì)量,提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。
2、加強理論學習。集中學習和自主學習相結(jié)合。積極參加學校每學期組織的集中學習,從而提升每位數(shù)學教師的文化品位,提高自己理論水平和教學功底,完善自我。
3、以課改匯報課、精品課為切入口,積極研究、探索和交流課堂教學中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力,推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學能力。
4、重視小課題研究,扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動,努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力,并做好研究的深化工作。
5、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長,繼續(xù)將提升教研組的成員的教學能力作為工作的重點。
(二)、聚焦課堂,控制作業(yè),切實推進“減負提質(zhì)”工作
1、數(shù)學教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,強化創(chuàng)新意識,教學作風求真務(wù)實,講求效率。
2、每節(jié)課都能認真落實課改要求,加強對學生的學習方法指導(dǎo),提高學習興趣和效率。課后及時捕捉教學中的成功與失敗,形成反思的習慣。
3、數(shù)學教師積極探索設(shè)計切合學生實際的作業(yè):作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵,更符合學生的年齡特點和學習實際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致;控制作業(yè)量,提高批改質(zhì)量,合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,切實減輕學生課業(yè)負擔,做到“減負提質(zhì)”。以“科學地教,有效地學”為主題。
4、開展評價體系的實施與改進工作,努力探索更完善的評價方式。把教師評價,學生評價,其他社會成員評價結(jié)合起來,通過評價體系的不斷完善促進學生數(shù)學能力的有效提高。
(三)、開展豐富的活動,提高學生的全面素養(yǎng)
根據(jù)教研組實際情況,結(jié)合學校工作,開展豐富的數(shù)學活動,以活躍學生的數(shù)學思維,提高學生的全面素質(zhì)。
以學校的教材解析為契機,全面提高本組成員的教學水平,在平時的教研中,我們要努力做到這樣幾點:
7、注意隨筆的及時記錄,要注意交流,互相督促,使得教育教學資源更好的積累、應(yīng)用,為以后更好的教學類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。
八月份:
1、討論制定教學工作計劃
2、整體分析教材,把握編者設(shè)計意圖和教學目標;
3、學習新課標
九月份:
1、理論學習
2、組內(nèi)教研、為教改先鋒論壇做準備
3、集體備課
4、籌備學生說理競賽
十月份:
1、組內(nèi)教研課、研討教改先鋒示范課
2、理論學習
3、進行教研活動,反思教學行為;
4、準備期中考試;并進行分析;
十一月份:
1、組內(nèi)教研課、集體備課
2、理論學習
3、組織積極參與學校教學節(jié)活動
十二月份:
1、集體備課
2、進行數(shù)學廣角教材解讀
3、組織教師參加學校的教師白板使用能力競賽
4、制定復(fù)習計劃
一月份:期終復(fù)習
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十二
為進一步加強教研教改活動,提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量,本學期,數(shù)學組在學校教學教研方面的總體要求下,特制訂如下計劃:
嚴格落實金壇區(qū)教育局和學校的工作要點,在區(qū)教師發(fā)展中心、學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,制定我們高年級數(shù)學教研組工作計劃。
2.以“提升教學質(zhì)量”活動為抓手,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo),課堂案例分析為載體,以問題會診為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
本學期以“xx區(qū)教育研訓(xùn)中心2016年秋學期小學數(shù)學研訓(xùn)工作計劃”和“金壇區(qū)堯塘中心小學教導(dǎo)處工作計劃”為指導(dǎo)思想,將做好以下幾方面的重點工作:
1.落實教學常規(guī)。加強教學常規(guī)的落實和提升教學質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究,奠定小升初良好基礎(chǔ)。繼續(xù)結(jié)合教導(dǎo)處做好每月一次的教學常規(guī)檢查,督促每位教師教學常規(guī)達標,特別關(guān)注九月份的區(qū)級常規(guī)達標。
2.主抓課堂教學。課堂教學學環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問題—自主探索—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學結(jié)構(gòu),著力提升課堂教學效益;提升學生數(shù)學素養(yǎng)、加強學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,促進教學質(zhì)量的進一步提升。組織教師積極參加“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設(shè)計與評比”。
3.實施開發(fā)課程。結(jié)合學校的推進,根據(jù)學科特點和學生發(fā)展需求,積極開發(fā)有利于學生學科發(fā)展的課程,幫助學生提升學科素養(yǎng)。著力做好現(xiàn)有的過關(guān)、達標性項目的組織、實施和總結(jié)。
4.開展課題研究。以校本研訓(xùn)為保障,圍繞教學實際問題,著力開展好案例研究、主題研究、課題研究,積極開展“培養(yǎng)中高學段學生積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究,提升教研組內(nèi)教師的科研能力。
5.認真參加各類培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有全區(qū)各年級的小數(shù)教材分析“研訓(xùn)魔燈平臺”;新教材深入解讀的主題教研活動;區(qū)小學數(shù)學課程實施成果系列展示的活動品牌;金壇區(qū)陳東棟小數(shù)名師工作室活動;“金壇區(qū)2014-2017小學數(shù)學潛力教師團隊”活動;“金壇區(qū)2016-2018小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)團隊”活動,做好基本功項目系統(tǒng)訓(xùn)練,為第三屆小數(shù)青年教師基本功比賽做好準備。
6.扎實開展三項評比。根據(jù)常州市教科院的工作思路,本學期將扎實做好三項評比活動:第一,組織我區(qū)陳玲芳老師參加2016年江蘇省小數(shù)評優(yōu)課前期磨課;第二,組織參加常州市2016年小數(shù)年會論文評比活動;第三是學生活動,組織做好“金壇區(qū)第六屆數(shù)學小論文評比”。
(一)開展讀書活動,提高教師理論素養(yǎng)。
1.同讀規(guī)定書籍。繼續(xù)開展《數(shù)學課程標準解讀》、《數(shù)學課程課程范式》、《小學數(shù)學內(nèi)容分析與教學指導(dǎo)》的學習和研討活動。
2.選讀教育專著。鼓勵教師閱讀教師閱覽室提供的數(shù)學專著,同時倡導(dǎo)教師自覺誦讀教育經(jīng)典,開展教師讀書沙龍活動,全面提升數(shù)學教師的教育教學素養(yǎng)。
3.繼續(xù)加強“小學高段數(shù)學思維導(dǎo)圖”學習,并將學習的指導(dǎo)思想和所得與平時的教學相結(jié)合。
(二)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作。
1.備課。集體備課與手寫備課相結(jié)合。上學期,學校改革了教師備課模式,要求備課遵循“集體研討—個性備課—課后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,以便組內(nèi)教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學生實際,進行獨立的備課。備課中不僅有個性化的設(shè)計,還有分層作業(yè)的體現(xiàn)和對后進生的關(guān)注,每節(jié)課后及時記錄學生的課堂生成,特別要關(guān)注教學后記即教學反思的即時性、針對性。要求35周歲以下教師每節(jié)課后必反思。反思要結(jié)合實際,有實際意義和價值。
2.上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),在課堂教學中仍然要體現(xiàn)“目標性學習”,并進行及時、有效的反思。
3.作業(yè)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學習信心,提高學習成績。
同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。另外,平行班之間保持高度一致,無論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)一致。
4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。
5.測試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓(xùn),制定有效的改進措施。
(三)認真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能。
1.按照學校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多上,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。
2.堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,加強教研聯(lián)合體學校之間的課堂教學研究交流活動,鍛練和提高青年教師,逐步提高活動檔次,增強精品意識。
3.認真開展教研組活動。
以打造數(shù)學教研組學習型團隊活動為契機,提升教師的教科研水平。堅持每兩周開展一次活動,活動內(nèi)容包括:聽課議課、沙龍研討、專題講座等,通過多種形式的活動,完善我們的課堂,增強教研組的整體建設(shè)。
4.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)。
每一次的教研活動都整理記錄,并上傳至教研組網(wǎng)站。本學期,我們將認真開展每一次教研活動,并將主持、整理記錄任務(wù)分配到每一位數(shù)學組成員,及時將每一次活動記錄都上傳至網(wǎng)站。
5.加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
良好學習習慣包括的內(nèi)容很多,針對各年級學生特點進行,著重培養(yǎng)學生以下幾個方面:
(1)聽課。我們首先要對學生進行“聽課”教育,使其充分認識“聽課”的重要性,培養(yǎng)認真聽講的好習慣。
(2)表達。在數(shù)學課上應(yīng)注重學生“講話”能力的培養(yǎng),為學生多創(chuàng)造一些說話的機會,并鼓勵他們多說話,多表達,從而培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。
(3)思考。課堂上啟發(fā)學生多問幾個為什么,鼓勵學生追根問底。
(4)觀察。重點是對圖文并茂進一步的理解,從而培養(yǎng)學生的觀察能力。
(5)合作。在數(shù)學課的學習中,初步教會學生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學習活動。逐步學會表達自己的觀點和見解,學會傾聽他人的發(fā)言,學會評判他人的觀點,學會接受他人的意見。
6.開展好學生活動。
(1)準備好“2016年江蘇省義務(wù)教育階段學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”。時間為10月份。按往年慣例,將抽樣選取四年級學生進行學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,旨在建立“江蘇省中小學生學生質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”。為此,我校將認真做好組織工作,同時,將認真分析省測試卷,深刻領(lǐng)會省測的命題方向,同時認真學習省測的分析報告,發(fā)現(xiàn)問題,商討對策,以利于更好地提升教學水平。
(2)“依據(jù)區(qū)域標準,做好口算調(diào)研和數(shù)學小論文評比?!鄙弦粚W年出臺了“金壇區(qū)小學數(shù)學1-6年級口算達標標準(試行稿)”。針對區(qū)域口算技能達標標準,進一步鼓勵學校依據(jù)標準,自主達標,后期進行數(shù)據(jù)對比;本學期將進一步做好區(qū)域常態(tài)的口算調(diào)研,積累數(shù)據(jù),完善并修訂后續(xù)標準。同時,堅持做好提升區(qū)域?qū)W生數(shù)學素養(yǎng)的系列活動,本學期將繼續(xù)組織學生參加一年一次的“小小數(shù)學家評比”活動。
7.積極參加教師區(qū)級培訓(xùn)。包括:參加各年級新教材的解讀培訓(xùn);參加常州市、金壇區(qū)課程實施成果系列展示活動;參加12月份“常州市青年教師成長研討活動”。
(四)認真開展主題研究工作。
本學期高年級數(shù)學教研組依托校小數(shù)的研究主題,積極開展“培養(yǎng)中高學段學生積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究,擬匯編成教研成果。
(五)開展數(shù)學學科活動。
結(jié)合上學期工作總結(jié),這學期將繼續(xù)開展幾項數(shù)學學科活動。在開學初制定口算、運算過關(guān)檢測方案,每個年級專人負責方案的制定、計算練習訓(xùn)練、出好過關(guān)檢測試卷,并做好檢測后的統(tǒng)計、總結(jié)和反思工作。學期初討論每個年級的數(shù)學學科活動,要求結(jié)合教學內(nèi)容,有一定的趣味性和積極性,對學生的后續(xù)數(shù)學學習有一定的影響力和調(diào)動力。
總之,本學期,我們數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,嚴要求、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十三
1.本組有教師6人,四名老教師,兩名新教師,年齡結(jié)構(gòu)比較合理。6人承擔高三年級11個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長,2人任班主任;有五人每人均承擔了兩個教學班的高三教學工作,可以說是責任重大,教學任務(wù)繁重,工作量超負荷。
2.本年級學生數(shù)學成績列紅嶺、福田之后,數(shù)學基礎(chǔ)較差,加之各班學生人數(shù)多,學生基本素質(zhì)又較差,教學與管理均有一定難度。
3.由于使用新教材,教材內(nèi)容、教學要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少,因此每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。
4.高三教學任務(wù)繁重,我們做到了早計劃、早安排,現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成,如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復(fù)習教學進度,保證教學的深度與廣度,是每個教者所必須面對的課題。
二.教學目標與措施。
1.積極參加各級各類教研活動,接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo),及時掌握教學新動態(tài);。
2.抓好常規(guī)教學。堅持集體備課,統(tǒng)一教學內(nèi)容與進度,探討課堂復(fù)習教學新模式。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編、航空工業(yè)出版社出版的《中學數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本方法》一書作為教學用書,該書章節(jié)按教材順序編寫,我們進行了適當?shù)恼{(diào)整,把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學歸納法和極限放到數(shù)列后面、平面向量和空間向量一起復(fù)習。該書題量較大、題型較新、有一定的難度。為了滿足梅林中學學生的實際需要,我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習冊(將解答油印給學生,由張海綠老師負責),供學生選擇練習。
3.充分調(diào)動學生學數(shù)學的積極性,努力培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)。對每一階段的學習情況及每次月考作出認真分析,對學習成績有進步的同學及時表揚,并幫其作出分析總結(jié),這樣既能調(diào)動個人的學習熱情,增強學習的成就感,促進其學習成績的進一步提高,又對全班同學起到了示范的作用。要想方設(shè)法調(diào)動學生,“鼓勵”是行之有效的手段之一。
4.嚴格課堂教學管理,教學中要根據(jù)梅林中學學生的特點以及各個不同教學班的特點做到因人施教、因材施教。課堂教學中注意多運用講練結(jié)合的方式,充分調(diào)動學生,提高課堂效益。
5.精心組織、設(shè)計階段性教學測試,做到每次月考由老師根據(jù)教學要求自己編制試題,本學期月考出題老師的次序為:馬健、常承旺、鄔智慧、張海綠、孫星明、郜效偉。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(由常承旺老師負責),利用晚自習及時處理。
6.認真做好課外輔導(dǎo),抓好培優(yōu)工作,并力爭取得好的成績。由馬健、張海綠老師負責的數(shù)學競賽尖子培訓(xùn)工作在年級組的安排下如期進行。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進行工作。
7.組內(nèi)互相聽課,取長補短,繼續(xù)搞好傳幫帶活動。
8.認真鉆研電化教學,上好教學公開課。
9.認真總結(jié)教學工作,每人寫好一篇教學論文或教學總結(jié)。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十四
本學期為了確保我校數(shù)學課堂開展順利且高效,準確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學質(zhì)量的提高,現(xiàn)就高一數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下:
高一年級共10個班,1-4班為理科班,5-8班為文科班,9、10為藝術(shù)班,學生成績參差不齊且總體偏低,存在基礎(chǔ)不夠扎實,學習興趣未被激發(fā),積極性不高,良好的學習習慣未養(yǎng)成等情況。教學壓力可想而知,在這種情況下教師只能盡快了解新分班的學生數(shù)學知識水平,以采取一定的措施和教學手段,盡力提高學生的學習興趣,進而提高學生的知識水平。
為了把集體備課落到實處,將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,由備課組長主持,每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,其他教師評價、補充。
我們將根據(jù)教學大綱的整體要求,在集體備課時解決以下問題:明確教學目標的確定,教學重點的把握,教學難點的突破,課上例題的選擇,另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學法的.指導(dǎo),要根據(jù)所教學生已有的知識水平,更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印,如有必要制作課件供全體教師使用,實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上,各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。
(1)研究如何備課,怎樣上課。
統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學目標及內(nèi)容,主張進行個性化的教學設(shè)計:針對教學對象的實際情況,進行有針對性的教學設(shè)計,形式不要求統(tǒng)一,但要努力提高教學有效性,花大力氣在精選例題、習題上,花精力在學生的分層輔導(dǎo)上。
(2)研究怎樣聽課,怎樣評課,如何提高教學能力。
首先,鼓勵備課組教師互相聽課,爭取走出去,到兄弟學校聽課學習。
第二,聽課不僅要聽知識,還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法,但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。
第三,聽課后的反思與評價是重要的一環(huán),聽課后做一個整體回顧,這樣的教學內(nèi)容以這樣的教學程序和方法進行,有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應(yīng)從教學基本功、教學設(shè)計、教學方法、教學效果等方面進行,在聽課中取人之長、補己之短,成為個人教學水平提升的助力。
課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時,要引導(dǎo)學生注重辨析,揭示本質(zhì);在講解例題或習題的時候,要注重引導(dǎo)思考過程;要適當?shù)刈髡n堂小結(jié),提高學生的歸納總結(jié)的能力,讓學生從知識、能力上都有所收獲。
因為一個班上的學生知識水平和能力上差異較大,提倡分層留作業(yè),可以將班上數(shù)學成績優(yōu)異的學生分組,每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生分組,主要給他們布置課本習題和教輔中的基礎(chǔ)題目,其他同學分成一組,完成中等難度習題。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的,相信效果將會不錯,但教師的工作量較大,因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結(jié)合的批改作業(yè)方式,但必須保證效果。
本學期授課時間約為20周,約80課時,要學習數(shù)學(必修四)部分內(nèi)容和數(shù)學(必修五)內(nèi)容,具體見計劃【附表】。
要求高一全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十五
根據(jù)濟南市教學計劃,結(jié)合我們學校的實際教學情況,發(fā)揮教研組的集體力量,以課堂為陣地,以學生為主體,全力以赴的完成本學期的教學任務(wù)。同時加強對新課改理念的學習,相互協(xié)作,積極面對新課改的要求。
二、本學期課程內(nèi)容
理科授課課本順序: 選修2—2、選修2—3、
文科授課課本順序:選修1-1(第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用)、選修1—2、
三、學情分析:
1、高中數(shù)學內(nèi)容多、方法靈活、思維抽象、邏輯性強、教師講課容量大、進度快,大部分學生,認為聽不懂或不容易理解課堂上講的內(nèi)容。
2、積極探索數(shù)學課堂教學模式,并形成一定模式,鼓勵先行先試。課堂上學生主動參與時間減少,不愿動手,甚至有所放棄,教師講解時間偏多。
3、學生解數(shù)學題的知識面欠缺,學習資源偏少甚至沒有,學習上缺乏主動性和自覺性,作業(yè)抄襲現(xiàn)象較為嚴重。
4、學生解題書寫格式規(guī)不合理,解題缺乏計劃性,解題后沒有反思與小結(jié)的習慣,部分學生沒有建立個人的錯題集。
5、積極配合學校開展電子白板使用大賽活動
6、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。
7、積極配合年級大綜合課程教學活動,把校本課程、研究性學習當做重點工作來抓。
8、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,教學難度要有所降低,各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導(dǎo)。
四.具體措施
1、認真落實年級開展的2月到3月份的課堂教學模式研討課,課堂教學評比活動提高教師的課堂教學水平。
對每節(jié)課的教學內(nèi)容,我們都從教學重點、難點、教學方法等幾個方面進行反復(fù)備課。同時,我們注重搜集學生的大量信息,課堂教學中我們從學生的實際出發(fā),提高學生分析問題、解決問題的能力。
3.在上學期實行活頁訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,本學期嘗試使用學案進行教學,旨在落實常規(guī)性的作業(yè)、自習進行定時、定量課堂訓(xùn)練。對作業(yè)進行面批、面改、談心。
4.做好每一次階段性的考試工作,考前認真準備,閱卷客觀公正,客觀評價教學質(zhì)量。重視考前和考后的指導(dǎo)工作。
5、教師教學中有針對性地對學生的數(shù)學學習進行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,加強輔導(dǎo)工作。
6.認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學理念, 轉(zhuǎn)變學生的學習方式,認真探究高考動向。工作中每個人都一直堅持對教育教學理論的學習,互相聽課,互相探討,相互團結(jié),相互激勵,取長補短,苦練內(nèi)功,使自己教育教學水平不斷提高。教學中教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
五.教學進度:
說明:
(1)到4月份,理科完成選修2-2,文科完成選修1-2?
(2)到6月份,理科完成選修2-3,文科進行復(fù)習。
(3)本學期理科完成選修2-1和2-2的內(nèi)容,文科完成選修1-2和1-1的教學內(nèi)容,但是我們還是打算把4-5的內(nèi)容都上完,為高三復(fù)習做好準備,從時間上看,文科的教學時間是充足的,但是理科的教學時間比較緊,希望各位老師合理安排好教學時間,確實落實好每章每節(jié)的教學任務(wù)。
下面是高二數(shù)學下學期教學工作計劃,作為一名優(yōu)秀的教師需要對自己的教學工作計劃負責,以便于提升學生的能力,同時還能有效提升自己的教學。每一位教師需要根據(jù)自己的實際情況而制定,這樣才能更加有效的提升整體學生的能力。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃,以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心,全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平,努力做到:求真務(wù)實、保質(zhì)高效,力求突破,促進全組教師的'全面發(fā)展。
二、工作要點
1、 傳達學校精神,落實工作計劃
學期初,利用備課組會議,傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃,做到上情下達,每位教師都了解工作計劃和目標。
2、 本學期工作重點
開展互幫互學,促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性,提高工作效率,加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
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三、工作措施安排
2、 繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動,促進教師間的交流;
3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;
做好本學期教學總結(jié)工作。
四:具體工作
1、認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇,習題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,學生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),并注重作業(yè)反饋。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動,每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。
(3)每周面批學生作業(yè)一次。
制定高二下學期教學工作計劃是為了更加有助于對學情的認識,同時還能有效提升自己的教學能力,所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學方法以及學生的學習情況,制定一個適合自己的教學工作計劃。
一、指導(dǎo)思想和工作目標
根據(jù)市教科所教學進度安排,出色完成本學期的教學任務(wù),努力培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),進一步規(guī)范學生的學習習慣;同時做好零診復(fù)習工作,為高三打響第一槍.
二、具體工作和措施
1.三個堅持:每周一次備課組活動,每周一人說課,每周一人組內(nèi)公開課.
2.四個統(tǒng)一:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考題.
三、備課組活動及任務(wù)安排
1、活動時間:每周二下午第一節(jié) 2、活動地點:教師研修室
3、活動人員:高二全體數(shù)學備課組成員
4、活動內(nèi)容:集體備課、聽課、評課
四、教學內(nèi)容與順序安排
1.選修2-1 第二章 圓錐曲線與方程
2.選修2-1 第一章 常用邏輯用語
3.選修2-2 第一章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(1-3節(jié))
4.選修4-5 全部章節(jié) 建議安排2-3周
5.高三零診復(fù)習 建議安排3-4周
五、教學進度具體安排
1
高二數(shù)學備課組 2017年3月5日 2
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十六
七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分,通過本學期的教學,要使學生學會適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念:能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。
根據(jù)小學升初中考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想,總體的水平一般,尖子生少、低分的學生較多,而且學習欠缺勤奮,學習的自覺性不高。
根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,抓優(yōu)扶差,同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用,反對死記硬背,以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
1、教材是教學質(zhì)量的保證,是教學的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學中必須依綱靠本,以教學大綱為指導(dǎo),以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。
2、在課堂中盡量充分調(diào)動學生的`積極性,發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。
3、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力,在課堂教學中以“練”為主。
4、要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。在平時的課堂中多給予提問,給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求,端正他們的學習態(tài)度,抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。
5、樹立榜樣,以點帶面,以先進帶后進,讓后進生自動自覺向先進看齊,從而發(fā)揮榜樣的力量。
6、堅持因材施教原則,逐步實施分層教學,向基礎(chǔ)不同的學生提出相應(yīng)的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,優(yōu)生吃得飽,即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。
7、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣,要求他們上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)認真完成。但同時又不死板,給時間讓學生討論問題,激發(fā)學生的學習興趣,又可以增進同學之間的友誼。
8、關(guān)心學生的學習、生活,利用課余時間多接觸學生,與學生建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的課堂氣氛。
第一章我們與數(shù)學同行。
第1周。
第二章有理數(shù)。
第1至5周。
第三章用字母表示數(shù)。
第6至7周。
第四章一元一次方程。
第8至13周。
第五章走進圖形世界。
第14周。
第15至18周。
期末考試。
第19至20周。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十七
本學期,我們繼續(xù)按照《新課程課程標準》的各項基本要求,以課堂為中心,以我校“369”教學模式為依托,以轉(zhuǎn)變學生的學習方式,不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點,使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。
二、教學方面。
1、以備課組為單位,根據(jù)學校教學常規(guī)的要求,搞好本備課組工作。
2、基本統(tǒng)一教學進度,對備課、上課、作業(yè)布置與批改落做到基本一致。
3、認真搞好一周一測,努力提高學生的數(shù)學成績。
4、做好期中期末的復(fù)習,考試,評卷,講評工作。
三、教研方面。
1、組內(nèi)聽課每周至少兩節(jié),集體備課一次。對于優(yōu)點互相學習,對于困難尋找解決方法,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。
2、在網(wǎng)上觀摩名校名師的教學視頻,每次教研活動至少看20分鐘。
3、每次教研活動播放平時聽課時的視頻或者音頻資料,進行評課研究。
4、認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
四、工作要點。
1、本期以備課活動為主,每周一次集體備課,加強組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。
2、配合教研室做好組內(nèi)的各項檢查。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十八
我們?nèi)M老師認真學習《某某省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,了解課程改革的動向,準確把握和處理教材。繼續(xù)努力學習各模塊的內(nèi)容,以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,準確把握教學要求,在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學進度,努力完成教學任務(wù),現(xiàn)就新學期計劃安排如下:
一、教材分析。
本學期既做好學考復(fù)習,又要選修內(nèi)容新課教學,還要高考一輪復(fù)習,教學任務(wù)特別繁重。
二、學情分析。
學生學習任務(wù)特別重,有學考科目,也有選考科目,學習數(shù)學的時間特別少。對數(shù)學基礎(chǔ)知識,基本技巧,定理、公式的識記比較弱薄。
三、教學目標:注重學法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。
(1)及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略,及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
(2)針對不同學生的實際水平,合理安排教學難度,有利于學生成功情感體驗,促進其提高。
(3)注重數(shù)學題型與方法的指導(dǎo)教學。
四、提高質(zhì)量措施。
腳踏實地抓落實,從課堂講授向“組織學習”,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的學習能力,提高課堂教學效益,少講多練,一般地,充分發(fā)揮學生的主體作用。
(1)當日內(nèi)容,當日消化,加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改,有改必糾。
(2)堅持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。
(3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,堅持集體備課,加強學習,多聽課,探索教學模式。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇十九
八年級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵學年,下學期顯得尤為重要。做好這學期的數(shù)學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。
(一)以課程改革為主線,以提高初中數(shù)學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學效率。
(二)確定了本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內(nèi)容。
(三)備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學進度和教學要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。
(五)開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生,對后進生要做到關(guān)心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
(六)全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
(一)加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
按照學校統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度,將所學的理念用以指導(dǎo)教學工作。堅持學以致用,根據(jù)初二年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。
(二)加強教研的常規(guī)管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強備課組教研活動:首先要求做到教研活動時不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請假),嚴格按照學校的要求進行教研活動。其次本學期要加強常規(guī)教學檢查備,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)加強集體備課。
1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。
2、按學校的要求,本學期要著重培養(yǎng)青年教師,加強相互聽課,相互學習,相互幫助,達到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。
(四)有關(guān)公開課。
本學期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
希望我們在這學期更再接再厲,讓八年級同學的數(shù)學成績更上一層樓。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇二十
新的學期,新的開始,新的一學期我們們也將繼續(xù)努力。關(guān)于本學期的數(shù)學備課組教學計劃如下:
本學期以市教育局、鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的“慧教育”、“慧教研”、“慧課堂”理念為指導(dǎo),結(jié)合慕課及我校文化特色教育開展“智慧課堂”等研究活動。數(shù)學科組全面貫徹和落實校長的講話內(nèi)容。在教育教學中努力踐行社會主義核心價值觀:富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。全面推進“高效課堂教學”建設(shè),以提高教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為核心。在學校領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,提倡教學嚴謹、科學、務(wù)實,認真完成各項教學任務(wù)和做好教研工作。
1、繼續(xù)加強教研組建設(shè),充分發(fā)揮科組自身優(yōu)秀教師,骨干教師的力量,做好示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的力量,努力打造業(yè)務(wù)精良的數(shù)學教師隊伍。
2、以“高效課堂教學”建設(shè)為核心,積極開展各項關(guān)于“高效課堂”的教研活動。做好各項常規(guī)工作,落實好減負增效,努力提升教育教學質(zhì)量。
3、以“科研促教”為科研目的。調(diào)動科組老師們積極參與科研工作,提升老師的科研整體水平。
1、開展好數(shù)學科組的特色課程。
用好校本教材,做好特色課程的展示,凸顯我校真正的教育教學特色。如結(jié)合我們科組的數(shù)學單元知識手抄報活動,開展單元知識的整理與復(fù)習的高效課堂整合,研究出具有特色的數(shù)學單元知識復(fù)習課。本學期黃xxx老師將承擔展示課的任務(wù),科組成員共同協(xié)助。
2、在教育教學中踐行社會主義核心價值觀。
富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四字社會主義核心價值觀,我們每一位中國人必須認識、領(lǐng)悟并踐行。教師要,學生也要。如何在教育教學中踐行,在我們科組工作中,要求數(shù)學教師在教育教學過程中善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等,通過多種形式的教育活動,讓學生認識社會主義核心價值觀的含義,推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知、所認同、所接受,內(nèi)化為人們的思想觀念,外化為人們的自覺行動。要求教師在教育教學過程中做到:一是弘揚愛國主義,增強愛國主義責任感。二是以學生為本,促進學生的全面發(fā)展。教師要用社會主義核心價值觀武裝頭腦,指導(dǎo)實踐,幫助學生從點滴做起,培養(yǎng)人生品格,弘揚友愛互助的精神,塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、與時俱進,奮斗不止,博采眾長,加強學習,更新教師觀念,提升意識,提高技能。
(1)做好教材培訓(xùn)工作。教材是一種課程資源,是落實課程標準、實現(xiàn)教學計劃的重要載體,是學生學習的基本素材,也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。在課堂教學中依綱靠本,靈活使用教材,把握好教材。雖然新教材已全面實施,但科組還有幾位老師是第一次接觸任教年級的教材和剛畢業(yè)的,需要老師更認真祥細地鉆研教材教參,借鑒資料,個性理解,做好記錄等,務(wù)求能做到更好地熟悉教材,吃透教材,使用教材,駕馭教材,增強對教材的把握力,更好地實施課堂教學活動,提升教學效益。本學期繼續(xù)秉承本小學一貫的作風,不定時不定點地分學段,分年級開展個人與集體結(jié)合的教材學習工作。增強對教材的把握力,更好地實施課堂教學活動,提升教學效益。
(2)做好對新時期新教學模式---慕課(微課、翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學等)的培訓(xùn)與學習工作。大數(shù)據(jù)時代背景下,互聯(lián)網(wǎng)+的教育已鋪天蓋地而來,時代的進步與發(fā)展推著教師不斷往前行。為了緊時代步伐,不被淘汰,教師也要積極學習,秉承孫中山中的與時俱進,奮斗不止,博采眾長的虛心好學精神。期望通過學習培訓(xùn),使教師們在教學中嘗試實踐,邊學習邊實踐邊探索反思,努力尋求一種能提高課堂教學效率,提升學生學習能力的新時代教學模式。
4、“用心做好每件事”----強化常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
(1)備課:備課要有余糧,要求格式規(guī)范統(tǒng)一,與新教材內(nèi)容相符同步,在備課中體現(xiàn)以生為本,融入新教育理念,課程標準思想理念,體現(xiàn)新教法、學法,對教案的實施能起到提升教學質(zhì)量,保證高效課堂,及時真實地寫好教學后記。
(2)學生作業(yè),作業(yè)本要統(tǒng)一落實好作業(yè)格式規(guī)范,如日期寫在一行的正中間,下一行再抄題做作業(yè)。老師批閱時要逐題批閱,評價統(tǒng)一用abcd等等級評價,對于字體特別工整而又全對,格式很規(guī)范的,可給予a加。對于練習冊的使用,要做到爭取全做,有做就要評講、批改、同時也要注意學生的解題質(zhì)量。嚴格控制作業(yè)時間,一二年級不寫書面作業(yè),三至六年級三科不超過一小時。我們數(shù)學科更要體現(xiàn)學科特色,少布置家庭作業(yè),盡量在課堂上完成作業(yè),努力打造高效、高質(zhì)量的數(shù)學課堂。
(3)要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如:坐姿端正,精神飽滿,不搞小動作和玩弄文具書籍等,專心聽課,用心傾聽同學發(fā)言,善于思考,積極發(fā)言,認真作業(yè)等。
(4)單元檢測結(jié)束后,認真做好分析,及時反饋教學現(xiàn)狀,提出整體提高,分層教學,輔優(yōu)補差的措施,幫助他們提高。
(5)做好聽課、評課工作,提出亮點、不足點與建議點。要做到勤于思考,善于學習交流,取他人之長補己所短。
(6)認真做好業(yè)務(wù)(案例)學習。
(7)做好平常課堂教學,保證課堂教學效率。努力做到高效課堂常態(tài)化。
(8)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量。
5、積極開展各種有效的教研活動。
(1)開展好專題匯報課。
本學期的匯報課將以專題研究為主題。圍繞計算教學專題、問題解決專題、空間幾何專題、數(shù)學廣角專題等開展匯報課教研活動。本學期匯報課的老師有廖忠、孫樂其、李翠紅、李已邦主任、梁志平、梁瑞芝、蕭偉賢主任、徐硯祥等幾位老師。為了更好地將專題研究課有效落實,這星期以上這些老師先選好匯報課的主題,匯報課的時間,或者定好時間,再確定主題。在專題研討匯報課中,我們可以大膽嘗試,善于整合課本內(nèi)容,同一知識內(nèi)容整合成一節(jié)課,一節(jié)課的容量相當于幾節(jié)課的內(nèi)容,但前提是保證課堂教學質(zhì)量。
(2)開展好特色課程展示課的磨課、研課活動。
按學校部署,為更好地做好中山文化特色工作,數(shù)學科組要上一節(jié)特色課程,就是與手抄報、微課等結(jié)合的單元知識整理復(fù)習課。希望黃老師抓緊時間準備好,初定于第四周進行試教磨課。
(3)開展好新教師的指導(dǎo)課,做好對新老師的結(jié)隊幫扶工作。
由于韋老師是剛畢業(yè)的老師,希望同年級老師和有經(jīng)驗的老師多給予指導(dǎo)與幫助,韋老師也要積極主動去學習請教,努力提升自己的課堂教學藝術(shù),提高課堂教學質(zhì)量,提升自己的專業(yè)水平。本學期鎮(zhèn)有新教師教學技能競賽,韋老師積極備賽,科組成員積極協(xié)助,希望通過競賽,展示新教師課堂教學技能及才藝,增強新教師學習意識,促進其專業(yè)成長。
(4)積極參加教學能手選拔活動。
本學期鎮(zhèn)數(shù)學教學能手競賽,我校馮石群老師和孫笑兄老師勇于承擔,挑戰(zhàn)難度,代表科組參賽。希望這兩位老師積極認真?zhèn)滟?,科組成員出謀獻策,同心同德,群策群力,爭取取得理想效果。促進教師專業(yè)發(fā)展,提升數(shù)學科組的整體教師專業(yè)水平,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
(5)組織同年級或分學段等就教學情況進行交流分享。
為了培養(yǎng)教師的能力,促進教師專業(yè)技能,促進科組持續(xù)健康發(fā)展。每位老師可以根據(jù)自己班或自身的教學實際情況,就一些教學點子、心得體會、教學困惑,教學短板等為題材展開交流研討,通過請教、獻教等方式,出謀獻策,共商對策,分享好教學、好學法,共同解決教學中的一些共性或個別問題。通過這樣,發(fā)揮經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)與輻射作用。讓他們把好教學,好點子,介紹給大家,共同分享,共同學習,借鑒采用。
6、繼續(xù)做好與民辦學校的結(jié)隊研修工作。
本學期將繼續(xù)做好與中天小學、德愛小學兩所民辦學校的結(jié)隊研修工作,本學期的慕課聯(lián)盟(結(jié)隊研修)主要采用兩種形式,一種是送課到民辦學?;顒樱饕獜膮R報課中抽取好課開展。一種是“雙師教學”,主要是民辦學校的老師上課,我們學校的骨干教師進行課前指導(dǎo),或新課部分由我校老師通過視頻形式進行講授等。具體以實際開展的內(nèi)容與形式為準。
7、教育科研工作。已經(jīng)在研究中的課題繼續(xù)做好研究工作。我們教師要結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,善于發(fā)現(xiàn)有價值的問題,讓問題變成課題并展開研究,開展科研課題。馮石群老師的個人課題積極做好期中研究工作。
希望在這個學期,我們小學六年級的數(shù)學成績能更上一層樓,為進入初中打下堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學備課組上學期工作計劃和目標篇二十一
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標,進行切實有效的學習討論,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的'教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱,研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
(1)集體備課,教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論,如何上,深度如何,具體到每一個課時。同時,根據(jù)各層次的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學生的實際情況為標準,讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分層,必做題、選做題、拓展題,并注重作業(yè)反饋。
(2)每次備課會要對《學與導(dǎo)》的使用情況進行匯總,存在哪些問題,改進措施,完善工作的安排。
(1)間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,一個中心發(fā)言人,都要有文字記錄或?qū)W習文件,主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?/p>
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié),每學期至少20節(jié),新教師至少40節(jié)。
(3)每周一次周練檢測,要有出題人,審題人。
(4)每月檢查一次聽課情況。
(5)每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導(dǎo)》落實情況。
(7)積極組織本組教師參加三段教學的理論學習,堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
(8)學習新課標及三段教學的流程及教學要求。