高爾夫球是一項需要精準(zhǔn)控制和專注力的運(yùn)動。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？推薦一些關(guān)于時間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時間和提高工作效率。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇一
學(xué)生教育管理工作是教育工作者的重要職責(zé)之一，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)。在教育界，我有幸參與和見證了學(xué)生教育管理工作的各個環(huán)節(jié)，并積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)生教育管理工作的理解和感悟。
第二段：明確目標(biāo)，確立規(guī)劃。
學(xué)生教育管理工作的首要任務(wù)是明確目標(biāo)和確立規(guī)劃。作為教育管理者，我們必須明確學(xué)生教育的目標(biāo)和導(dǎo)向，然后制定可行的管理計劃。在建立目標(biāo)時，我們需要考慮學(xué)生的個性差異和成長需求，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時，合理規(guī)劃學(xué)生教育的方向，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。
第三段：激發(fā)學(xué)生潛能，提供支持。
學(xué)生教育管理工作的核心是激發(fā)學(xué)生的潛能和提供必要的支持。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性和價值觀念，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和成長的熱情。為此，我們可以通過開展豐富多樣的教育活動，提供多種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵學(xué)生參與各種社團(tuán)和俱樂部。此外，我們還應(yīng)提供學(xué)生求知的環(huán)境和資源，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為具有實際意義和價值的行為。
第四段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。
學(xué)生教育管理工作的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是指學(xué)生在專業(yè)知識、技能和人文素養(yǎng)等方面的綜合能力。作為教育管理者，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展多元智能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)團(tuán)隊合作，強(qiáng)化實際操作能力。此外，我們還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、審美能力和社會責(zé)任感。
第五段：建立溝通與合作，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)生教育管理工作需要建立良好的溝通與合作機(jī)制，構(gòu)建和諧校園。我們應(yīng)建立學(xué)校、教師和家長之間的良好溝通渠道，加強(qiáng)師生關(guān)系的互動與交流，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，提供必要的幫助與指導(dǎo)。同時，我們也要鼓勵學(xué)生之間的合作和團(tuán)隊精神，在共同呵護(hù)文明校園的同時，促進(jìn)學(xué)生關(guān)系的和諧發(fā)展。
結(jié)尾：
學(xué)生教育管理工作是一項具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作，需要教育工作者投入持續(xù)的努力和付出。通過對學(xué)生教育管理工作的實踐和總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到，只有正確認(rèn)識并有效開展學(xué)生教育管理工作，才能真正為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我將繼續(xù)傾注心血，不斷提升自身素質(zhì)，為學(xué)生教育管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇二
教育是愛的事業(yè)，熱愛孩子是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。教育教學(xué)過程中，不吝嗇對學(xué)生的微笑，不忽略對學(xué)生的贊許，不減少對學(xué)生的寬容，時刻關(guān)注學(xué)生生命成長中的知識、心理、情感等需求，用無聲之愛滋潤學(xué)生的求知心田。
于漪老師說：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！泵總€教師應(yīng)擁有濃郁的教育情懷，走向神圣的三尺講臺，要跨越兩個臺階：一個是“愛”；一個是“慢”。春風(fēng)化雨，潤物無聲。讓學(xué)習(xí)成為孩子們愉快的旅程；讓學(xué)校成為孩子們茁壯成長的樂園。
前幾天看到一篇文章，講的是55歲的曲建武先生辭去正廳級職務(wù)，到大連海事大學(xué)當(dāng)了一名輔導(dǎo)員，回到高校工作后，曲建武先生是怎么工作的呢?他在筆記本上記下每一位學(xué)生的生日，并為他們祝福，同時送上暖心禮物，無微不至地關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)，多年堅持到學(xué)生家中走訪，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)思想上的困惑和家庭生活中的困難，通過線上、線下抑或面對面的方式，用心與每位學(xué)生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生成長，激勵他們不斷進(jìn)步。曲老師真正做到了把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子！用行動詮釋了一名思想政治教育工作者的情懷。
教師也許最終不能成就什么驚天動地的偉業(yè)，但也應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，砥礪前行，奔向海洋。只有這樣，才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生自我。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滴水石穿，無論多么小的微風(fēng)細(xì)雨，只要不斷的澆灌，鐵石也有開花的那一天，我們要一直記得不忘初心，牢記自己教育者的使命，砥礪前行，為我們祖國的未來培養(yǎng)出更多有才華、有事業(yè)、有修養(yǎng)、有信仰的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇三
前段時間，中共中央政治局召開會議審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，該條例不但為做好黨員教育管理工作提供了基本的依據(jù)，有效地防止形式主義，而且也為基層減去了不必要的負(fù)擔(dān)。
會議上指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，因此要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性以及有效性，切實防止形式主義。
首先嚴(yán)格要求自己堅持參加“三會一課”、主題黨日活動以及黨課培訓(xùn)等，加強(qiáng)自身對十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及習(xí)總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述的學(xué)習(xí)和貫徹，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護(hù)”，將自身理想信念的支柱立起來，提高自身的政治素質(zhì)。
其次要堅持按照黨員的要求來履職，起到先鋒模范作用。作為黨員要在思想認(rèn)識上有所提高，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性理論以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與時俱進(jìn)。從思想上真正入黨，讓自己的理想信念更加堅定，黨性觀念更強(qiáng)烈，不斷踐行中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。最后要學(xué)會與時俱進(jìn)，提高黨員學(xué)習(xí)教育方式。充分整合電視、微博、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等多種學(xué)習(xí)手段，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”，最大限度地延伸學(xué)習(xí)范圍，不斷開闊黨員的視野，增長才干，全面提高綜合素質(zhì)。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。
當(dāng)前仍有少數(shù)黨員理想信念不夠堅定、黨性觀念還不夠強(qiáng)，少數(shù)黨員存在著宗旨意識淡薄、踐行宗旨的自覺性不強(qiáng)，有的甚至在錯誤思想的侵襲下迷失了方向，原云南省委書記秦光榮、原證監(jiān)會主席劉士余因違法違紀(jì)問題主動投案，說明黨員的教育管理任重道遠(yuǎn)。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，要嚴(yán)格要在加強(qiáng)黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴(yán)起來，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。
做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。
加強(qiáng)黨員教育管理，要把用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，自覺學(xué)懂弄通做實，全面加強(qiáng)黨員的政治理論、法律法規(guī)、黨的政策方針等知識的學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵。同時，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷豐富黨員活動內(nèi)容，落實黨建制度，做到黨員教育管理有力度有溫度。嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，重視經(jīng)常性的黨員教育、黨內(nèi)監(jiān)督和民主評議，不斷加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的印發(fā)，為加強(qiáng)黨員教育管理提供了遵循，為建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍提供了保障。
作為社區(qū)黨務(wù)工作者，我們及時認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)該《條例》，深刻領(lǐng)會《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定中黨中央關(guān)于黨員教育的要求，深入貫徹《條例》的精神實質(zhì)。通過深入學(xué)習(xí)《條例》，我們明確了今后黨員教育工作的目標(biāo)和方向。
特色社會主義思想的重大意義，爭取做到學(xué)懂弄通做實，將理論知識落實到實際行動中，積極開展多種形式的志愿者服務(wù)活動，服務(wù)社區(qū)居民，為建設(shè)和諧睦鄰家園貢獻(xiàn)力量。
三、
保持黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性。對于黨員組織關(guān)系在本社區(qū)，但是仍在就業(yè)，平時沒有時間參加社區(qū)組織生活的黨員，我們積極探索新的黨員教育管理模式，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化教育資源，建立黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)，及時督促學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)的黨員，通過網(wǎng)絡(luò)等便捷的方式進(jìn)行黨員遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，保持黨員思想先進(jìn)、純潔，保持黨員隊伍的先進(jìn)性、純潔性。
總結(jié)。
吸收實踐創(chuàng)新成果，遵循對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等規(guī)范原則。確保社區(qū)的每一位黨員都按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的《條例》教育管理，貫徹執(zhí)行《條例》，增強(qiáng)針對性和有效性，確?！稐l例》的貫徹落實。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇四
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》等法律、法規(guī)，積極參加會計資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運(yùn)用，直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)。
本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神.總之，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)。
全心全意為人民服務(wù)的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn)，完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦，不拖拉;能辦到的事馬上辦，不等不靠;不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定，實行收支兩條線管理，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，做到有計劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。
四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作。
財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳?？傊野盐宜赖?，毫不保留地傳授與她。同時，自己要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
自xx年x月開始，我兼任學(xué)校的財務(wù)工作。工作期間，本人盡職盡責(zé)，一心為學(xué)校利益和教師利益出發(fā)，順利完成了xx年學(xué)校的財務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)就這一階段的財務(wù)工作作如下幾個方面的小結(jié)：
一、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面的反映，是財務(wù)工作的基本職能之一。財務(wù)工作人員必須對學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費(fèi)通過不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄。資金是學(xué)校正常教學(xué)活動和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。在對外聯(lián)系的過程中，我們堅持始終把學(xué)校的利益放在首位，堅持維護(hù)學(xué)校的整體形象。以年初計劃安排的經(jīng)費(fèi)為限，盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報為基本準(zhǔn)繩，時時不忘宣傳學(xué)校，為學(xué)校整體發(fā)展盡本部門的最大努力。
二、財務(wù)會計監(jiān)督方面。
監(jiān)督，是財務(wù)工作的另一項基本職能。首先是學(xué)校每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、合理性進(jìn)行監(jiān)督，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氛圍。在這方面，嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對學(xué)校整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，以保證學(xué)校財產(chǎn)不受侵害。總務(wù)處全體人員堅持從細(xì)微處入手，堅持財務(wù)“收支兩條線”，嚴(yán)格實物資產(chǎn)的入庫手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督工作。財務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財務(wù)工作都必須遵循的一個重要的財務(wù)紀(jì)律，就是所有的財務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財政專戶交存、返還和資產(chǎn)購置、日常消耗的政府采購。做好學(xué)校的財務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財務(wù)“收支兩條線”的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財務(wù)收支無差錯。
三、經(jīng)費(fèi)管理。
管理，是財務(wù)工作的一項重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)校財務(wù)室能夠隨時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與學(xué)校管理和決策，對學(xué)校存在的不合理現(xiàn)象，財務(wù)室已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納?？茖W(xué)合理編制學(xué)校收支計劃，并對計劃過程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動的真實性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開展財務(wù)分析工作，確保學(xué)校財務(wù)活動的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理和往來款項管理和其他工作。
(一)預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費(fèi)、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開支。主通過以下工作來實現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。
1、及時足額發(fā)放職工工資、離退休費(fèi)、績效工資等。
2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。
3、公開業(yè)務(wù)費(fèi)開支，嚴(yán)格執(zhí)行校長一支筆審批，報銷時必須憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領(lǐng)代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用，一律不予報銷。
4、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關(guān)部門，完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
(二)往來款管理往來款主要有書款、免費(fèi)教科書款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補(bǔ)助、個別所得稅、代課金、教學(xué)獎懲、單位及個人借款等等，往來款一律執(zhí)行?？顚Ｓ?，絕不挪作他用。
(三)其他工作。
1、按時完成年終績效工資審批、職稱變動晉檔工作。
2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。
四、20xx年工作設(shè)想及需要改進(jìn)方面20xx年學(xué)校財務(wù)工作雖然取得了階段性的工作成績，但不足之處也有很多，現(xiàn)將今年學(xué)校財務(wù)工作設(shè)想如下：
第一、在條件允許的情況下，增強(qiáng)學(xué)校財務(wù)計劃執(zhí)行情況，將學(xué)校的財務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實。
第二、增強(qiáng)財務(wù)計劃的管理，加強(qiáng)計劃執(zhí)行情況，加強(qiáng)財務(wù)事先參與決策工作，從源頭做好財務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息。
第三、進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)日常監(jiān)督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)的財經(jīng)政策，保證學(xué)校財務(wù)工作的真實、完整，維護(hù)學(xué)校的整體利益。
第四、進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金。
第五、堅持“財務(wù)收支兩條線”，力爭做到財務(wù)票據(jù)計算機(jī)管理。
第六、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部部門間的溝通、協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格按部門職責(zé)做好本部門的工作，發(fā)揮財務(wù)部門應(yīng)有的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)各部門人員既當(dāng)家又理財?shù)呢攧?wù)意識，推動學(xué)校整體財務(wù)工作再上新臺階，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、解難。
五、幾點(diǎn)感想。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是搞好工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高，工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。我在認(rèn)真做好工作的同時，注重同上級領(lǐng)導(dǎo)的交流，不定期匯報工作情況,爭取領(lǐng)導(dǎo)的信任，取得了領(lǐng)導(dǎo)對工作的高度重視和大力支持。校領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)工作倍加關(guān)注，對重大問題的定性與處理親自過問，對財務(wù)報告認(rèn)真批閱，及時提出了整改意見和具體要求，為財務(wù)工作的順利實施提供了有力保證。
2、財務(wù)工作要樹立服務(wù)意識。財務(wù)工作的性質(zhì)決定了財務(wù)工作必須堅持監(jiān)督與服務(wù)并重，寓監(jiān)督于服務(wù)之中。
3、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗到事半功倍和事倍功半的差距;。
4、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;。
5、團(tuán)隊協(xié)作精神非常重要;總之，經(jīng)過共同努力，雖然財務(wù)工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，取得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步完善，業(yè)務(wù)水平需進(jìn)一步提高等。
今年在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的指導(dǎo)幫助下，我們審計處全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會三個代表重要思想和xx大會議精神，一如既往地貫徹和落實《審計法》、《審計署關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》和國家相關(guān)法律法規(guī)。以學(xué)校教育工作為中心，結(jié)合內(nèi)審工作實際，緊緊圍繞我校的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展審計工作，充分發(fā)揮內(nèi)審的監(jiān)督和服務(wù)職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時提供決策依據(jù)。
全年共開展各項審計400余項，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。在深化學(xué)校改革，促進(jìn)廉政建設(shè)，加強(qiáng)財務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面，真正起到了經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士和參謀助手的作用。由于工作成績突出，我校審計處被評為年度新鄉(xiāng)市內(nèi)審工作先進(jìn)單位，兩人被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和三育人工作先進(jìn)個人。
出處 kaOYAnmiji.CoM
1、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加西安市財政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù)。
2、及時準(zhǔn)確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，，及時準(zhǔn)確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表，按時向各部門報送。完成了稅務(wù)申報與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。
3、對各類財務(wù)會計檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)財經(jīng)方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。
5、通過報紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
6、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅持學(xué)以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。
7、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實上，腳踏實地工作。
盡管我們圓滿完成了今年的各項工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足：
1、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達(dá)到事半功倍的的效果。
2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究條件及財務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。
3、理論水平不高，當(dāng)前社會財務(wù)會計知識和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對新的業(yè)務(wù)知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了財務(wù)會計基礎(chǔ)知識和財務(wù)會計基礎(chǔ)工作缺乏，影響來工作水平的提高。
今后努力方向：
1、善于總結(jié)，提出自己的意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟(jì)效益?？偨Y(jié)經(jīng)驗，建立健全良好的工作機(jī)制。
2、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時代發(fā)展的步伐。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇五
學(xué)生教育管理工作是一項具有重要意義的工作，對于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長起著至關(guān)重要的作用。在長期的教育實踐中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展定位。
學(xué)生是未來的希望，教育管理工作首先要明確學(xué)生的發(fā)展定位。我們要根據(jù)學(xué)生的年齡、個性、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，為他們提供適合的教育資源和發(fā)展機(jī)會。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識，使他們具備解決問題和適應(yīng)社會變化的能力。
學(xué)生教育管理工作需要建立一套完善的制度，以規(guī)范和管理學(xué)生的行為和發(fā)展。首先，要制定明確的管理目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生清楚自己的發(fā)展方向和要求。其次，要建立健全的激勵機(jī)制，通過獎勵和表彰激發(fā)學(xué)生的積極性。同時，要強(qiáng)化規(guī)范以及責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。
學(xué)生教育管理工作需要具備一定的專業(yè)水平，要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。首先，要關(guān)注教育理論和教育管理的最新發(fā)展，了解最新的管理方法和理念。其次，要加強(qiáng)實踐學(xué)習(xí)，通過實際操作積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)和分享。還要注重與其他同行的交流與合作，通過互相學(xué)習(xí)與借鑒，不斷提高自己的水平。
第五段：注重個性化教育和關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生教育管理工作不能只注重學(xué)術(shù)成績的培養(yǎng)，更要關(guān)注每個學(xué)生的個性化需求和發(fā)展。我們要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長，并給予更多的關(guān)注和鼓勵。要關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的家庭和生活困境，積極為他們提供幫助和支持。只有真正關(guān)愛學(xué)生，才能引導(dǎo)他們自信、快樂地成長。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學(xué)生教育管理工作是一項需要始終保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力的工作。隨著時代的發(fā)展和學(xué)生的變化，我們也要不斷適應(yīng)變化，更新管理理念和方法。通過加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展定位、健全教育管理制度、提高專業(yè)水平以及注重個性化教育和關(guān)愛學(xué)生，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，為他們的成長和未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇六
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。通知指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作?！稐l例》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。
每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理，這既是落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的必然，也是管理保護(hù)黨員干部的必行之舉。
短短不足一百年時間，我們黨的黨員發(fā)展到了8900多萬，但個別黨員素質(zhì)等方面，卻未隨著數(shù)量的增加而提升。尤其是黨的十八大以來，全面從嚴(yán)治黨施加壓力，零容忍查處腐敗，使黨內(nèi)的違紀(jì)違法人員落馬受審，付出了沉痛代價，也反證了我們黨在教育管理黨員方面的不足。
好黨員都是管理教育出來的。很多落馬干部懺悔時無不表示，在自己剛犯錯時，如果組織能夠及時提醒、批評、警告，使自己認(rèn)識到危害性，防范于未然，恐怕不會滑向腐敗的深淵。雖然這些認(rèn)識并不全面，但由此加強(qiáng)對黨員干部的日常教育，顯然很有必要。
眾所周知，一個人的思想不會一成不變，許多干部在從政之初、入黨之時，都能堅定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終擺正公心，加強(qiáng)自律自警?？墒?，一旦思想上的弦放松了，就會產(chǎn)生任性沖動。再加之社會上對干部的誘惑多、拉攏多、圍獵多，如果不能保持清醒的頭腦，就非常容易掉入“陷阱”，毀了自己。
作為黨組織，應(yīng)堅持把抓好黨建工作作為最大的政績，嚴(yán)管才是厚愛，用心用勁認(rèn)真抓，在平時的教育管理過程中動真格，把管黨治黨措施落到實處，經(jīng)常為黨員敲響警鐘。作為黨員干部自己，也要加強(qiáng)自律，經(jīng)常進(jìn)行反思自警，牢牢守住黨紀(jì)黨規(guī)底線，絕不逾越紅線，清清白白做人，干干凈凈做事。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇七
要通過學(xué)習(xí)做到學(xué)用結(jié)合、真學(xué)真用，督促自己不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作。作為班長和班子成員，在日常工作中要從三個方面積極踐行：一是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻檢查自己的行為是否遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是否牢記“四個意識”，是否真正做到與黨同心同德。二是堅持民主集中制這一黨的根本制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)的關(guān)系，堅持“少數(shù)服從多數(shù)”，重大事項集體決策，自覺接受監(jiān)督；要做到重點(diǎn)工作緊抓不放，對工作中存在的難點(diǎn)、風(fēng)險點(diǎn)，不回避，不懈怠，積極推動，久久為功；先做好學(xué)生，再做先生，虛心向群眾學(xué)習(xí)，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，堅持嚴(yán)和實的工作作風(fēng)，全面掌握情況，加強(qiáng)決策規(guī)范化和科學(xué)化。三是進(jìn)一步加強(qiáng)凝聚力，“把問題擺在桌面上”，加強(qiáng)溝通，共同研究，形成班子成員、各支部心往一處想，勁往一處使的良好局面，要充分發(fā)揮每位班子成員的專長和特點(diǎn)，形成工作合力。
現(xiàn)今，廣大基層公務(wù)員在級別上升不上去，而工資、待遇等等又與行政級別掛鉤，于是導(dǎo)致了對基層公務(wù)員的正向激勵不強(qiáng)甚至近乎于無，從而造成了基層公務(wù)員人心不穩(wěn)，想要逃離基層的現(xiàn)象。為了提高基層公務(wù)員待遇，解決基層單位職務(wù)空間小、基層公務(wù)員人心不穩(wěn)的問題，《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》的發(fā)布，規(guī)定了每有1個年度考核結(jié)果為優(yōu)秀等次的，任職年限可以縮短半年。有獎也有懲罰。每有1個年度考核結(jié)果為基本稱職等次或者不定等次的，該年度不計算為晉升職級的任職年限。努力工作！爭取年度考核為優(yōu)秀。
向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴(yán)教育管理黨員,強(qiáng)調(diào)“黨員教育管理需防止形式主義。
黨員的教育管理工作，是我們黨統(tǒng)一思想和加強(qiáng)隊伍建設(shè)的傳統(tǒng)，在艱苦卓絕的革命年代，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得勝利，其中一個重要的原因就是我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創(chuàng)新方法手段加強(qiáng)這項工作。
從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，再到黨的十九大報告提出開展“不忘初心、牢記使命”主題教育……黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強(qiáng)各項工作，引領(lǐng)廣大黨員增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為改革發(fā)展凝聚了強(qiáng)大力量。
近些年來，絕大多數(shù)地方都強(qiáng)化了黨員教育管理。但現(xiàn)實中，仍有少數(shù)基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)，沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，甚至編造記錄應(yīng)付上級檢查。因此要在黨員教育管理工作中做出真功，要創(chuàng)新黨員教育管理方式，以針對性和有效性為目標(biāo)，收集黨員隊伍面對的困惑與壓力，用廣大黨員喜聞樂見的形式使新思想入腦入心，保證理想信念與價值觀念相統(tǒng)一。其次要針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施，要完善跟蹤考核，強(qiáng)化實效性。
各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，相關(guān)職能部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。賡續(xù)好傳統(tǒng)，不斷深化和加強(qiáng)黨員教育管理工作，我們的初心必能永不改，我們的道路必定越走越寬廣。
近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實防止形式主義。堅持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。
在廣大的基層，有很多的農(nóng)村黨員，他們平均年齡偏大，文化水平整體不高，還有很多因謀生計常年不在家，無法參與正常的組織生活，面對此種現(xiàn)狀，基層黨員教育對他們來說，似乎僅僅是一句掛在嘴邊的話，落實下來有一定難度?；鶎狱h員教育還面臨著形式單一、內(nèi)容單一等問題，基層干部理論水平有限，對于思想政策更多的是照本宣科，基層黨員教育，農(nóng)村黨員教育，需要更接地氣，打好基礎(chǔ)。
發(fā)揮基層黨支部書記“頭雁”作用。選好配齊基層黨支部書記并發(fā)揮作用尤為重要，加強(qiáng)基層黨支部書記黨員教育有利于提高黨支部書記的政治站位，從而發(fā)揮“頭雁”作用。加強(qiáng)黨員教育是黨的建設(shè)工作中基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，其中加強(qiáng)基層黨員教育又是筑牢黨的根基和從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要內(nèi)容。
如何增強(qiáng)基層黨員教育的針對性和實效性，決定著新思想落在基層實際。如何克服基層黨員教育的困難和問題，決定著基層黨建教育管理質(zhì)量。基層黨員教育要找準(zhǔn)問題癥結(jié)，找好解決方案，既是一道重點(diǎn)題，也是一道必答題。
加強(qiáng)黨員干部教育是我們黨建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊伍的一項重要措施，是黨組織建設(shè)的政治生命線。歷史實踐證明，不斷得到加強(qiáng)和改進(jìn)的黨員干部隊伍教育機(jī)制為我國的改革開放和民族振興提供了強(qiáng)大的思想保證和精神動力。
近日，中共中央政治局審議了《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，強(qiáng)調(diào)“黨員教育要在提高質(zhì)量上下真功，要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度”。
“三會一課”制度作為黨員教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強(qiáng)黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，是提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織凝聚力的一劑“良方”。讓“三會一課”制度形成常態(tài)化，增強(qiáng)實效性，就要在“味”上下功夫：既要保持黨味，又要增加趣味。
首先要有黨味。當(dāng)前，部分基層黨支部對“三會一課”制度的認(rèn)知還僅僅停留在開會、寫記錄、留影像資料的“膚淺”層面，關(guān)于黨課、理論學(xué)習(xí)的記錄也越來越少，這難免會沖淡“三會一課”的黨味。為了增強(qiáng)“三會一課”的凝聚力和生命力，就要深度解讀“三會一課”制度，抓住“三會一課”制度的核心內(nèi)容，突出政治教育功能，幫助黨員不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治覺悟，不僅要把理論“吃透”，更要“用活”。
再次要增加趣味。當(dāng)前，基層黨組織的“三會一課”雖然數(shù)量多了，但趣味少了。內(nèi)容枯燥、形式單一的弊端依然存在。為了充分調(diào)動黨員的學(xué)習(xí)熱情，就要因需施教，創(chuàng)新活動開展方式。當(dāng)前基層黨員的年齡和職業(yè)差異性非常明顯，因此要有針對性地開展調(diào)查問卷，充分了解不同黨員的不同需求，聽取不同意見，結(jié)合實際確定“三會一課”的主題和內(nèi)容；跟上時代步伐，創(chuàng)新活動開展形式，打破傳統(tǒng)的在會議室學(xué)文件、看視頻的模式，勇敢嘗試競賽、演講、電影等不同形式，開展特色學(xué)習(xí)活動，為黨員創(chuàng)造主動參與、主動融入、主動學(xué)習(xí)的氛圍，不斷增強(qiáng)“三會一課”的生動性和吸引力。
日前，中央政治局會議審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教4。
育管理工作條例》，強(qiáng)調(diào)“要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實防止形式主義”。
加強(qiáng)黨員教育管理是從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義，也是從嚴(yán)治黨的基本方式方法，各級黨組織必須從全局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識做好新形勢下黨員教育管理工作的重要性和緊迫性，不斷研究和探索黨員教育管理工作的新途徑，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，著力構(gòu)建黨員教育管理“新”常態(tài)。
提升水平，增強(qiáng)時效性。加強(qiáng)整體規(guī)劃，整合資源，提升電視欄目、網(wǎng)站建設(shè)水平，構(gòu)建功能完備、互聯(lián)互通、資源共享的黨員教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，打造黨員教育電視頻道（欄目）、手機(jī)報、網(wǎng)站、官方微博（微信），形成全方位、多層次、輻射式的黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地集群；把創(chuàng)新作為推動黨員教育管理工作的核心和關(guān)鍵，加強(qiáng)黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)使用管理，結(jié)合遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，開展平臺大建設(shè)、學(xué)用大培訓(xùn)、操作大比武，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)提檔升級和進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織，不斷擴(kuò)大覆蓋面，提升服務(wù)功能。
豐富形式，增強(qiáng)選擇性。堅持組織集中學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用“三會一課”、集中輪訓(xùn)、主題黨日活動、報告會、現(xiàn)場觀摩等形式，有計劃地組織黨員集中學(xué)習(xí)；采用上網(wǎng)自學(xué)、自主選學(xué)和學(xué)歷教育等方式，鼓勵黨員根據(jù)自身實際自主學(xué)習(xí)；利用手機(jī)提高黨員學(xué)習(xí)的靈活性，利用其“短、精、快”的特點(diǎn)，開設(shè)短信學(xué)習(xí)專題，建立微信交流平臺，傳授知識、釋疑解惑，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；運(yùn)用紀(jì)實性、案例性的講課方式，注重利用廉政建設(shè)的正反典型，加以教育和引導(dǎo)。經(jīng)常組織黨員干部收看警示教育片，以案說法，增強(qiáng)教育效果。
力和業(yè)務(wù)技能；對農(nóng)村基層黨員，運(yùn)用通俗易懂的方式，加強(qiáng)與“三農(nóng)”密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策教育和農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)培訓(xùn)；對離退休黨員，開展“夕陽增光彩”教育，引導(dǎo)他們發(fā)揮余熱、服務(wù)社會；對流動黨員，采取符合流動特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、郵寄、電話等遠(yuǎn)程。
教學(xué)。
方式，對其進(jìn)行不斷檔教育；對非公企業(yè)和社會組織黨員，在堅持傳統(tǒng)“三會一課”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員奉獻(xiàn)日和各類技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)競賽等活動，做到黨組織活動與生產(chǎn)經(jīng)營“兩不誤、兩促進(jìn)”。
激發(fā)活力，適應(yīng)新常態(tài)。大力推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，健全完善黨內(nèi)情況通報、情況反映和重大決策征求意見等黨內(nèi)民主制度，拓寬黨員群眾民主協(xié)商、民主管理、參政議政渠道，激發(fā)黨員使命感；深化拓展黨員公開承諾、民主評議等傳統(tǒng)載體，大力推廣黨員志愿服務(wù)、黨員到社區(qū)報道等新興載體，積極為黨員服務(wù)群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)搭建平臺，激發(fā)黨員責(zé)任感；加大對黨員的關(guān)懷幫扶力度，通過表彰、慰問、幫困等形式，增強(qiáng)黨員歸屬感；嚴(yán)格黨內(nèi)紀(jì)律，建立健全保障制度執(zhí)行的工作機(jī)制，完善保障制度執(zhí)行的程序性規(guī)定和違反制度的懲戒性規(guī)定，堅持懲罰并重、治病救人原則，嚴(yán)肅處理不合格黨員，樹立黨規(guī)黨紀(jì)威信，讓黨員形成敬畏感。
做法就是將黨的理論結(jié)合基層實際，把黨的教育做到廣大黨員的心里，把組織的要求變成廣大黨員的切身要求，這樣才能讓廣大基層黨員自覺地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。
一是教育形式貼合基層實際?；鶎狱h員走在群眾工作的最前沿，入黨之初都是群體中的佼佼者，但隨著時間的推移，少數(shù)黨員會把自身等同于普通群眾，對自己的言行不能嚴(yán)格約束，在思想和行動上不能與黨保持高度一致，出現(xiàn)理想信念模糊、宗旨意識淡化。而基層開展黨課教育缺乏計劃性、針對性和系統(tǒng)性，存在著很大的隨意性，甚至把黨課變成工作總結(jié)會、工作布置會。因此，在開展黨的理論教育，就要貼合基層實際，研究基層黨組織黨員的社會屬性和自然屬性，關(guān)注興趣、情感、性格等方面的作用，積極探索新時期人的思想異?；钴S情況下，開展思想政治工作方法的研究，講究思想政治工作的藝術(shù)性，把握其互動性，實現(xiàn)說教式向引導(dǎo)式、灌輸式向雙向交流式、號召式向激發(fā)式轉(zhuǎn)變，堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握時機(jī)主動有效地做好思想政治工作。
二是教育內(nèi)容符合基層需求?；鶎痈刹恐泵嫒罕娮龉ぷ鳎歉黜棝Q策部署在基層落地的執(zhí)行者，但首先要讓自己擁有豐富的黨的理論基礎(chǔ)和有效的辦事方法。一些地方和單位基層黨組織開展的黨課教育，內(nèi)容單一，缺乏新意，吸引力不強(qiáng)，黨課內(nèi)容還是傳統(tǒng)課程，不與時俱進(jìn)，如對正在進(jìn)行的中國特色社會主義的偉大實踐和廣大黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和一些現(xiàn)實問題，視而不見。就是說，黨課教育的內(nèi)容，嚴(yán)重脫離時代發(fā)展和黨員的思想、工作與生活的實際。因此，基層黨建教育內(nèi)容既要認(rèn)真落實黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)教育的各項要求，又要結(jié)合基層需求，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評入手，著力推進(jìn)黨員教育管理工作，以增強(qiáng)黨員“獲得感”，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。比如深化黨支部品牌創(chuàng)建，用品牌標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)工作，用品牌服務(wù)來吸引群眾，將黨的教育內(nèi)容同基層中心工作相互融合、與本職工作相互促進(jìn)。以此教育引導(dǎo)基層干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
三是教育理論深入基層實踐。理論武裝是思想建黨的重要任務(wù)，理論武裝最主要的形式是黨員教育，最終效果取決于黨員教育能否入腦入心。一些基層黨組織講授黨課，不是結(jié)合本單位的具體情況，而是原封不動地照本宣科，缺乏對黨員思想和工作等實際情況的了解和分析，造成理論與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。這樣的黨課教育，難以與黨員的思想脈搏相對接，與新形勢下社會主義發(fā)展現(xiàn)實不符，失去了黨的教育應(yīng)有的針對性和說服力，從而也就失去了黨課教育應(yīng)有的教育作用和指導(dǎo)實踐的現(xiàn)實意義。因此，在這樣的背景下，思想政治教育工作必須緊密結(jié)合解決實際問題去開展。總的來說要增強(qiáng)服務(wù)觀念，關(guān)心黨員生活，尋找科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、合理的價值觀于各種文化活動之中的工作載體。思想政治工作既是管理也是服務(wù)，思想政治工作者，既要有管理意識也要有服務(wù)意識，既要從提高管理水平、工作效率的角度出發(fā)考慮問題，也要從全心全意為廣大黨員服務(wù)的角度規(guī)劃工作。思想政治工作脫離了服務(wù)對象就失去了自身存在的價值，良好的服務(wù)意識和經(jīng)常性的換位思考意識是做好工作的前提。這樣的思想工作，就可以達(dá)到虛事實做，化無形的工作領(lǐng)域為有形工程的新水平。
慣，采取以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、機(jī)關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)黨員自覺借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等媒體平臺，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力。又比如可以開展全員公開述職活動，邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員和服務(wù)對象評議打分，評出壓力、評出干勁、評出正氣，激發(fā)了干部隊伍的工作活力。
近日，中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，會議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍。
黨員教育工作一直是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)、從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們黨要更好管黨治黨、執(zhí)政興國，必須與時俱進(jìn)做好黨員教育工作。在全體黨員中牢固樹立體現(xiàn)時代精神與發(fā)展要求的先進(jìn)理念，不斷提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力，從而進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織和黨員隊伍的活力。
在日常的工作中我們可以拓寬渠道，開展多樣性教育方式，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，共享平臺等現(xiàn)代化手段進(jìn)行宣傳教育，并且優(yōu)化教育內(nèi)容，注重理論與實踐活動相結(jié)合，幫助黨員提高學(xué)用轉(zhuǎn)化率，激發(fā)黨員積極性。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇八
人員教育管理是企業(yè)發(fā)展與壯大的重要支撐，也是提高員工素質(zhì)和能力的必要手段。在我的工作中，我深刻體會到了人員教育管理的重要性和實施過程中的一些關(guān)鍵要點(diǎn)。下面，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會。
首先，人員教育管理必須確立明確的目標(biāo)和方向。在開展培訓(xùn)之前，我們必須明確培訓(xùn)的目標(biāo)和方向，明確員工需要培養(yǎng)的能力和知識。只有這樣，才能從根本上解決員工的問題，提高他們的工作效率。我記得有一次，我們組織了一次新產(chǎn)品的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我們調(diào)查了員工的需求和問題，并制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。這樣，培訓(xùn)的效果非常好，員工對于新產(chǎn)品的了解和應(yīng)用能力得到了很大的提升。
其次，人員教育管理需要科學(xué)的教學(xué)方法和手段。教育管理的核心是教學(xué)。在教學(xué)過程中，我們需要根據(jù)不同人員的特點(diǎn)和需要，采用不同的教學(xué)方法和手段。對于剛剛?cè)肼毜膯T工，我們可以采用一對一的輔導(dǎo)方式，耐心地解答他們的問題，幫助他們盡快適應(yīng)工作。對于需要提高專業(yè)技能的員工，我們可以組織專業(yè)講座或?qū)嵺`培訓(xùn)，以提升他們的技術(shù)水平。此外，我們還可以利用現(xiàn)代化的教育手段，如培訓(xùn)視頻、在線課程等，提供更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)方式。通過科學(xué)的教學(xué)方法和手段，我們可以更好地激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。
再次，人員教育管理需要建立有效的考核和激勵機(jī)制。在教育過程中，我們必須對員工的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行科學(xué)、全面、客觀的評估。只有通過嚴(yán)格的考核，我們才能真實地了解員工的培訓(xùn)效果和問題，進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式。同時，我們還要建立起相應(yīng)的激勵機(jī)制，對于成績優(yōu)秀的員工給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蜆s譽(yù)，激發(fā)他們的積極性和主動性。通過考核和激勵機(jī)制，我們可以持續(xù)地提高員工的學(xué)習(xí)動力和能力。
此外，人員教育管理需要注重溝通和反饋。在培訓(xùn)過程中，我們必須與員工保持良好的溝通，及時了解他們的需求和意見。只有通過有效的溝通，我們才能更好地滿足員工的培訓(xùn)需求，解決他們的問題。此外，我們還要及時向員工反饋他們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，幫助他們改進(jìn)和進(jìn)步。通過溝通和反饋，我們可以建立起良好的教育管理氛圍，營造出學(xué)習(xí)的氛圍。
最后，人員教育管理需要持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。教育管理是一個持續(xù)改進(jìn)的過程。我們不能滿足于一次成功的培訓(xùn)經(jīng)驗，而是要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，推動教育管理的創(chuàng)新。我曾經(jīng)在培訓(xùn)過程中試驗了一種新的教學(xué)方法，通過游戲和競賽的方式激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)后，我們進(jìn)行了評估，并收集了員工的反饋意見。通過總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法確實能夠有效提高員工的學(xué)習(xí)積極性和效果。因此，我們決定在今后的培訓(xùn)中更加廣泛地使用這種方法。
綜上所述，人員教育管理是企業(yè)發(fā)展的重要基石。在實踐中，我們必須確立明確的目標(biāo)和方向，科學(xué)采用教學(xué)方法和手段，建立有效的考核和激勵機(jī)制，注重溝通和反饋，持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能有效地培養(yǎng)和提高員工的能力和素質(zhì)，推動企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇九
隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，學(xué)生教育管理工作變得越來越重要。作為學(xué)校的一份子，參與教育管理工作已成為我們的責(zé)任和使命。在過去的幾年里，我參與了學(xué)生教育管理工作，獲得了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我個人的五個主要體會。
首先，學(xué)生教育管理工作需要注重全面發(fā)展。作為學(xué)生管理者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)該全方位地關(guān)注學(xué)生的成長。學(xué)生的發(fā)展不僅包括學(xué)術(shù)上的成功，還包括道德、身體和社會層面的成長。在學(xué)生管理的過程中，我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀，幫助他們樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感。此外，我們還應(yīng)為學(xué)生提供全面的發(fā)展機(jī)會，鼓勵他們參與各種課外活動和社團(tuán)組織，培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第二，學(xué)生教育管理工作需要注重尊重和關(guān)愛。學(xué)生是處于成長階段的人群，他們需要被尊重和關(guān)愛。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該與學(xué)生保持良好的溝通，尊重他們的個性和差異。我們應(yīng)該盡量理解并滿足學(xué)生的需求，為他們提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們解決困惑和難題。學(xué)生教育管理工作不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和積極心態(tài)。
第三，學(xué)生教育管理工作需要注重目標(biāo)導(dǎo)向。在學(xué)生管理的過程中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定清晰的目標(biāo)和計劃。我們應(yīng)該幫助學(xué)生設(shè)定適合自己的目標(biāo)，并提供正確的指導(dǎo)和支持。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并幫助他們制定實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計劃。在實施管理計劃時，我們應(yīng)該及時跟蹤學(xué)生的進(jìn)展，并及時調(diào)整計劃，以確保學(xué)生能夠順利實現(xiàn)他們的目標(biāo)。
第四，學(xué)生教育管理工作需要注重團(tuán)隊合作。學(xué)生教育管理工作需要各方的共同努力和合作。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，與教師和家長保持密切的溝通和合作。我們應(yīng)該與其他學(xué)校部門合作，共同制定學(xué)生管理政策和規(guī)范，營造良好的學(xué)校氛圍。此外，我們還應(yīng)鼓勵學(xué)生互相合作，開展團(tuán)隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。
最后，學(xué)生教育管理工作需要注重自我反思和提升。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該定期對自己的工作進(jìn)行反思和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育管理能力。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，與其他學(xué)生管理者交流經(jīng)驗，分享心得體會。通過不斷地反思和提升，我們能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)生教育管理工作是一項重要的任務(wù)，它需要我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重和關(guān)愛學(xué)生，注重目標(biāo)導(dǎo)向，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，并不斷進(jìn)行自我反思和提升。只有通過這樣的努力，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣澚骸?/p>
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十
人員教育管理是企業(yè)團(tuán)隊發(fā)展中極為重要的一環(huán)，它關(guān)系著員工個人能力的提升和企業(yè)整體競爭力的提升。在長期的管理實踐中，我深刻體會到了人員教育管理的重要性和有效性。本文將從人員教育管理的重要性、人員培訓(xùn)計劃的制定、員工激勵機(jī)制的建立、團(tuán)隊溝通的有效性以及有效的管理評估這五個方面，展開探討，總結(jié)一些心得體會。
首先，人員教育管理的重要性不可忽視。企業(yè)的核心競爭力在于員工的能力和素質(zhì)。通過人員教育管理，可以提升員工的技能和知識水平，提高員工對企業(yè)的認(rèn)同感和忠誠度，提高員工的工作效率和工作質(zhì)量，從而推動企業(yè)的發(fā)展和壯大。只有不斷提升員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)化的人才隊伍，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，制定有效的人員培訓(xùn)計劃是實施人員教育管理的關(guān)鍵。人員培訓(xùn)計劃應(yīng)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需求和員工的實際情況，制定出合理的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。在制定培訓(xùn)計劃時，應(yīng)充分考慮員工的需求和興趣，靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)形式和方法，使培訓(xùn)內(nèi)容具有針對性和實用性，提高員工參與培訓(xùn)的積極性和主動性。此外，培訓(xùn)計劃還應(yīng)注重培訓(xùn)效果的評估和反饋機(jī)制的建立，確保培訓(xùn)的有效性和長期影響力。
再次，建立員工激勵機(jī)制是推動人員教育管理的重要手段。員工激勵機(jī)制是指通過激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性來提高員工的工作熱情和工作投入程度。建立合理的激勵機(jī)制，可以激勵員工積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，主動提高自身的工作能力和素質(zhì)。激勵機(jī)制應(yīng)注重獎勵和懲罰的結(jié)合，注重激勵的差異性和多樣性，使員工能夠感受到自己努力工作所帶來的回報和成就感，從而不斷激發(fā)員工的工作動力和創(chuàng)造力。
此外，團(tuán)隊溝通的有效性也是人員教育管理的重要環(huán)節(jié)。團(tuán)隊溝通是團(tuán)隊協(xié)作和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)，能夠促進(jìn)員工之間的交流和合作，推動團(tuán)隊整體的工作效率和工作質(zhì)量的提升。在團(tuán)隊溝通中，應(yīng)注重溝通方式的選擇和溝通內(nèi)容的準(zhǔn)確性，做到信息的傳遞明確和共識的形成。此外，還應(yīng)注重傾聽和理解的能力，通過有效的溝通，解決團(tuán)隊中的矛盾和問題，提高團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
最后，有效的管理評估是人員教育管理的重要保障。管理評估是指通過對人員教育管理過程和結(jié)果進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。在管理評估中，應(yīng)注重定量和定性相結(jié)合，注重客觀數(shù)據(jù)和主觀評價相結(jié)合，確保評估結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。管理評估還應(yīng)注重行動和反思的結(jié)合，通過評估結(jié)果反饋給員工和管理者，推動管理的改進(jìn)和提升，形成良好的管理閉環(huán)。
綜上所述，人員教育管理是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。通過制定有效的人員培訓(xùn)計劃、建立員工激勵機(jī)制、促進(jìn)團(tuán)隊溝通和建立有效管理評估，可以提升員工的能力和素質(zhì)，提高企業(yè)的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。在今后的管理實踐中，我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善和提升人員教育管理的水平和效果，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出更大的貢獻(xiàn)。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十一
這次培訓(xùn)活動，有效地增強(qiáng)了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)明確要求：
一是要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立"安全第一，預(yù)防為主"的理念，切實采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生。
二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
我認(rèn)為要把參加校園安全管理作為當(dāng)前一項重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
學(xué)校安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：
一是安全教育經(jīng)?；Ｎ覀兝脠蟾鏁?、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育。
二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。
三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十二
校長作為學(xué)校的管理者和教育的領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。在日常的教育管理中，校長需要面對各種挑戰(zhàn)和困惑，不斷學(xué)習(xí)和成長。通過總結(jié)和反思，我深刻體會到了作為一名校長在教育管理工作中的心得體會，本文將分為五個方面進(jìn)行闡述。
第二段：教育理念與目標(biāo)。
在教育管理工作中，明確自己的教育理念和目標(biāo)非常重要。作為一名校長，我堅信每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，有著自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為學(xué)生的未來做好鋪墊。
第三段：團(tuán)隊建設(shè)與師資培訓(xùn)。
團(tuán)隊建設(shè)是一個學(xué)校管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為校長，我注重師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，努力打造一個積極向上、團(tuán)結(jié)合作的教育團(tuán)隊。通過定期的教研活動和交流討論，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，使他們能夠更好地應(yīng)對教育改革和教學(xué)挑戰(zhàn)。
第四段：家校合作與家長關(guān)系。
家校合作是學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié)之一。作為校長，我積極與家長進(jìn)行溝通和交流，建立起良好的家校關(guān)系。通過開展家庭訪問活動和家長會議，了解家長對學(xué)校教育工作的意見和建議，進(jìn)一步改進(jìn)教育管理工作。同時，我也鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育活動，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：評估與改進(jìn)。
評估與改進(jìn)是教育管理工作中不可忽視的一環(huán)。作為校長，我注重對學(xué)校教育管理工作的定期評估和反思，了解存在的問題和不足之處，及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)。通過教育質(zhì)量評估、學(xué)生評議和教師評價等方式，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。
結(jié)論。
作為一名校長，我深刻體會到教育管理工作的重要性。明確教育理念與目標(biāo)、團(tuán)隊建設(shè)與師資培訓(xùn)、家校合作與家長關(guān)系、評估與改進(jìn)等方面的實踐，都對學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了積極的促進(jìn)作用。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十三
人員工作中難免遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便更好地應(yīng)對未來的工作。例如，在團(tuán)隊協(xié)作中，定期評估團(tuán)隊成員的工作表現(xiàn)，以及優(yōu)化協(xié)作流程，可以明確責(zé)任劃分和工作進(jìn)度，提高效率；同時，在處理緊急任務(wù)時，要學(xué)會合理分配資源和時間，以達(dá)到緩解壓力的目的。
二、注重團(tuán)隊合作。
人員工作的成功不僅取決于個人能力，更重要的是團(tuán)隊合作的質(zhì)量。所以，在工作中，要積極發(fā)掘團(tuán)隊成員的互補(bǔ)性，讓每個成員都有機(jī)會發(fā)揮自己的專長，共同為團(tuán)隊的目標(biāo)而努力。同時，要建立開放、互信、包容的團(tuán)隊氛圍，鼓勵成員間的溝通和交流，展示感性與理性的思考和表達(dá)，以最大化發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢。
三、維護(hù)好工作關(guān)系。
人員工作中的關(guān)系是需要精心維護(hù)的。一方面，工作關(guān)系的良好可以增進(jìn)個人和團(tuán)隊之間的協(xié)作和合作，為工作的順利開展提供保障。另一方面，工作關(guān)系的和睦也可以提升工作的效率和質(zhì)量。因此，在工作中需要注意修建工作關(guān)系、尊重和傾聽他人的看法和意見，又要有自己的主見和態(tài)度。
四、保持積極心態(tài)。
在面臨挑戰(zhàn)和壓力時，人員工作不僅需要面對現(xiàn)實和承擔(dān)責(zé)任，同時也要堅持積極的心態(tài)，保持開放的思維和靈活的態(tài)度。正如我們知道的，積極心態(tài)的人在面對挑戰(zhàn)時更容易有創(chuàng)新的想法和解決問題的方案。這也意味著，在工作中要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，尋找工作的多個可能性，以此來解決問題和突破困境。
五、不斷學(xué)習(xí)和提高。
在不斷的工作實踐中，人員工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力和技能。學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識和經(jīng)驗，更重要的是在工作中學(xué)習(xí)和體驗，通過不斷接觸新人新事，提升自己的認(rèn)知和思維的廣度和深度。此外，要不斷更新自己的工作知識和技能，靈活運(yùn)用各種工具和技巧，才能更好地應(yīng)對日益復(fù)雜的工作挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
總而言之，人員工作的精髓是要積極總結(jié)經(jīng)驗、促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作、維護(hù)良好工作關(guān)系、保持積極心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)和提高。只有具備這些素質(zhì)和技能，在日益競爭激烈的環(huán)境下才有資格立足，并且在職場上實現(xiàn)更好的發(fā)展。同時，也要關(guān)注自己的情緒和心態(tài)，有助于保持身體和精神的健康，并與團(tuán)隊共創(chuàng)美好的工作和生活。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十四
第一段：引言（200字）。
教育管理工作是一項富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作，作為一名教育管理者，我深刻體會到了這一點(diǎn)。在多年的從教和管理工作中，我積累了一些心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于教育管理工作的心得和體會，希望能夠?qū)V大教育管理者有所幫助。
第二段：明確目標(biāo)和職責(zé)（200字）。
作為教育管理者，首先要明確自己的目標(biāo)和職責(zé)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。而教育管理者的職責(zé)則是以學(xué)校的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不僅要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。我深刻認(rèn)識到，作為一名教育管理者，要時刻以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)（200字）。
要想做好教育管理工作，團(tuán)隊建設(shè)是至關(guān)重要的。我深刻認(rèn)識到，只有有一個團(tuán)結(jié)、和諧、高效的團(tuán)隊，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。在我的實踐中，我注重與教師的交流和溝通，建立良好的師生關(guān)系。我鼓勵教師們開展教學(xué)研討活動，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步。我還重視培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鼓勵教師們共同參與學(xué)校的決策和管理。通過團(tuán)隊建設(shè)，我們的學(xué)校的整體水平不斷提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提升。
第四段：注重教師發(fā)展（200字）。
教育管理工作要想取得良好的效果，離不開教師的支持和合作。因此，我非常重視教師的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極組織教師參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)研討會以及國內(nèi)外交流活動，提高他們的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。我也鼓勵教師們參與科研項目，推動教育教學(xué)的創(chuàng)新。此外，我還注重與教師的個別交流，了解他們的需求和困難，提供幫助和支持。通過關(guān)注教師的發(fā)展，我們的教育管理工作才能取得持續(xù)的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
教育管理工作是一項永無止境的工作，要想取得好的效果，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在這些年的教育管理實踐中，我深刻認(rèn)識到教育管理工作的重要性和責(zé)任感，明確了自己的目標(biāo)和職責(zé)。通過加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)和注重教師發(fā)展，我們的教育管理工作取得了一定的成績。然而，教育管理工作仍然存在許多挑戰(zhàn)和困難，我們需要不斷提高自己的能力，積極應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。我相信，在廣大教育管理者的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會邁上新臺階。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十五
20_年，__認(rèn)真貫徹兵團(tuán)、農(nóng)二師安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神，按照繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動要求，扎實推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動，以全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間;以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量;以誠信和諧為基礎(chǔ)，積極開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項工作，為促進(jìn)我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?，F(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報如下：
一、主要工作情況。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要務(wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容，將其列入全年重點(diǎn)工作計劃，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進(jìn)時間，切實抓落實。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐”的關(guān)系，建立了“互助共贏”的工作機(jī)制。
(一)落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強(qiáng)化制度保障。年初制訂了《20_年金川礦業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實施方案》，完善了各項培訓(xùn)考核制度，對安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機(jī)構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定，推動安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)推動全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識。
一是加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。20_年，組織全礦工作人員、安委會成員單位安管人員和各區(qū)隊安全管理人員50余人，累計參加上級各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取“走出去”的形式部門安全監(jiān)管人員。學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進(jìn)經(jīng)驗。
二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓(xùn)。對本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。20_年，全礦培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計劃的117%;培訓(xùn)特種作業(yè)人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業(yè)15人、礦山救護(hù)作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
三是有效開展安全生產(chǎn)知識普及工作。20_年，我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢?nèi)铡被顒訛槠鯔C(jī)，通過電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設(shè)專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近實際、富有成效的活動，進(jìn)一步普及了安全常識和基本技能，達(dá)到了提高安全生產(chǎn)的意識，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動期間全市共開展多次宣傳活動，展出安全展牌掛橫幅、貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。
一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上，我們更加側(cè)重五個方面內(nèi)容的教學(xué)：安全法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(hù)(人體急救)和實際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。
二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，靈活多樣。有集中(學(xué)習(xí)、食宿)培訓(xùn)，;既有白天學(xué)習(xí)，有晚培訓(xùn);有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)企業(yè)實際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時間，既保證了培訓(xùn)計劃的落實，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監(jiān)察人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)教育。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平。
一是加強(qiáng)執(zhí)法檢查促培訓(xùn)。把安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容，開展各類人員持證上崗和安全培訓(xùn)情況專項檢查。深入建筑施工企業(yè)逐工種、逐崗位排查登記從業(yè)人員持證上崗情況，摸清企業(yè)培訓(xùn)教育底數(shù)。我市開展了3期工程施工作業(yè)人員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)工程施工作業(yè)人員270余人。
二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)過程管理。為更好地開展各項培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格按照省安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)計劃，組織好每一期培訓(xùn)班。根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點(diǎn)，優(yōu)化培訓(xùn)方案，突出教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員管理。在開班儀式上，從組織紀(jì)律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增強(qiáng)學(xué)員的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)自覺性;在教學(xué)過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過培訓(xùn)，使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)了事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
二、存在的主要問題。
一是參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。一方面，個別人員對安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。另一方面，外來務(wù)工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全培訓(xùn)。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，我市安全生產(chǎn)培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，少數(shù)授課老師教學(xué)照本宣科，創(chuàng)新不夠。開班學(xué)員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質(zhì)或不同文化層面的學(xué)生，“一鍋煮”現(xiàn)象比較普遍。
三是安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監(jiān)考不夠嚴(yán)格，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。
三、今后努力的方向及建議：
20_年，我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以全面落實國務(wù)院促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見，以及兵團(tuán)、二師關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的意見為主線，圍繞落實全市安全生產(chǎn)主要目標(biāo)任務(wù)，完善培訓(xùn)機(jī)制，改進(jìn)培訓(xùn)考核方式，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步提升全礦安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進(jìn)一步開展新文件、新法律法規(guī)宣傳教育工作。組織全市礦委會各成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)模企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員，采取會議傳達(dá)、集中學(xué)習(xí)、專家宣講、分散自學(xué)等多種方式，深入開展國發(fā)40號文、省政府81號文、《危險化學(xué)品管理條例》、《職業(yè)病防治法》宣傳學(xué)習(xí)，緊緊抓住堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個主題，加深新文件、新法律法規(guī)精神的理解，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的社會輿論氛圍。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)3篇工作總結(jié)二是進(jìn)一步抓好“三項崗位人員”安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。切實做到統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材的“三統(tǒng)一”，嚴(yán)守培訓(xùn)學(xué)時，保證培訓(xùn)質(zhì)量。認(rèn)真開展教學(xué)研究，逐步統(tǒng)一課件，試行計算機(jī)教學(xué)模式。切實加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)和考核，提高教師的專業(yè)和教學(xué)水平。加大對“三類人員”培訓(xùn)考核的宣傳教育和執(zhí)法力度，持證上崗率達(dá)到100%。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)隊伍建設(shè)。嚴(yán)格按照“教考分離”原則，切實把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊伍建設(shè)，完善制度加強(qiáng)管理。按照結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)對口、專兼結(jié)合的原則，把師資配足、配強(qiáng)，不斷提高師資隊伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平，逐步在全礦建成一支理論水平、業(yè)務(wù)能力與新形勢、新任務(wù)、新要求相適應(yīng)、門類齊全的安全生產(chǎn)培訓(xùn)師資隊伍。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
四是進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)國家和自治區(qū)、市有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對全市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核、證書制作與發(fā)放，要進(jìn)一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范企業(yè)。培育一批重視職工安全培訓(xùn)、保障安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、全面持證上崗的企業(yè)。推廣這些企業(yè)好經(jīng)驗、好做法，指導(dǎo)和督促全市生產(chǎn)經(jīng)營單位向示范企業(yè)學(xué)習(xí)，全面落實安全培訓(xùn)工作，切實從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患，減少事故的發(fā)生。
六是強(qiáng)化企業(yè)班組培訓(xùn)工程建設(shè)。以班組長和高危行業(yè)企業(yè)一線操作人員為重點(diǎn)，全面推進(jìn)企業(yè)全員安全培訓(xùn);以企業(yè)自主培訓(xùn)為主，實施企業(yè)班組培訓(xùn)工程;加強(qiáng)班組長能力建設(shè)，培養(yǎng)一批埋頭若干、善于管理的優(yōu)秀班組、班組長和群眾安全監(jiān)督員;開展班組內(nèi)部培訓(xùn)，確保員工做到應(yīng)知應(yīng)會。督促企業(yè)把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場、關(guān)口前移至班組，通過班組人人平安實現(xiàn)企業(yè)個個安全。
七是創(chuàng)新工作方式。積極探索對農(nóng)民工、外來務(wù)工人員培訓(xùn)教育新路子。加強(qiáng)對農(nóng)民工安全培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用社區(qū)、村級組織現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育場所的資源，通過播放安全知識專題片等形式，加強(qiáng)對外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。深化全員安全培訓(xùn)工程，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。加大對各區(qū)隊的安全培訓(xùn)違法行為查處力度，將安全培訓(xùn)執(zhí)法檢查列入安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查的重要內(nèi)容。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十六
教育管理工作中，最重要的是建立良好的師生關(guān)系。教師作為學(xué)生的引路人，不僅要傳授知識，更要起到榜樣的作用。我深信，只有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。因此，我注重和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的需求和困惑，給予他們支持和鼓勵。同時，我也尊重學(xué)生的個性差異，盡量讓他們在學(xué)校得到平等的對待和機(jī)會。在與學(xué)生相處的過程中，我深感到，只有真心關(guān)心他們，才能真正引導(dǎo)他們走上正確的發(fā)展道路。
第二段：團(tuán)隊合作的重要性。
在教育管理工作中，團(tuán)隊合作也是至關(guān)重要的。作為一個教育管理者，我認(rèn)識到單打獨(dú)斗是不可取的，只有與同事們形成緊密的合作關(guān)系，才能更好地完成各項工作任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，共同解決問題，凝聚人心。我常常鼓勵團(tuán)隊成員進(jìn)行交流和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過團(tuán)隊合作，我們共同進(jìn)步，共同成長。
第三段：學(xué)科建設(shè)的重要性。
作為一名教育管理者，我認(rèn)識到學(xué)科建設(shè)的重要性。學(xué)科作為教育活動的核心，對學(xué)生的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。因此，我注重學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我常常組織學(xué)科研討會，讓教師們進(jìn)行學(xué)科交流和分享，共同提高教學(xué)水平。同時，我也鼓勵教師們參與學(xué)科課題研究，推動學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。通過學(xué)科建設(shè)，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。
第四段：家校合作的重要性。
教育管理工作中，家校合作也是至關(guān)重要的。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家長是學(xué)生的第一任教師。因此，我積極開展家校溝通和合作，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系。我常常組織家長會，邀請家長參與學(xué)校的教育活動。同時，我也傾聽家長的意見和建議，尊重他們的權(quán)益。通過家校合作，我們可以共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，形成合力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
教育管理工作是一項需要不斷學(xué)習(xí)的工作。隨著社會的發(fā)展和變革，教育管理工作也在不斷更新和改進(jìn)。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和專業(yè)課程，學(xué)習(xí)最新的管理理論和方法。同時，我也閱讀各類教育書籍和研究論文，不斷豐富自己的知識儲備。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我可以更好地適應(yīng)工作的需求，提高自己的工作能力。
總結(jié)：
以上是我在教育管理工作中得到的一些心得體會和感悟。通過建立良好的師生關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊合作的力量，重視學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)家校合作，持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信在教育管理工作中可以取得更好的成績，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十七
一年來，我在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六”、“十七”大精神,全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理評價辦法(試行)》，全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作順利開展，取得了良好的成績。
一、主要成績。
1、抓管理，向管理要要質(zhì)量。我鎮(zhèn)獲__年年學(xué)校管理工作“壹百分”考核一等獎。
1、實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓新課標(biāo)的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在春季的六年級文化檢測我鎮(zhèn)有62人考上實驗中學(xué);在秋季縣文化素質(zhì)調(diào)研抽測中我鎮(zhèn)的綜合平均分、合格率、優(yōu)秀率、下層生控制率均居全縣第四名;部分學(xué)科競賽共有68人獲獎。
2、積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂效率。在縣的課堂教學(xué)競賽中我鎮(zhèn)的林妙紅老師獲得三等獎。
3、落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》，抓好教學(xué)常規(guī)管理，在縣的檢查評分中，東壩中心小學(xué)獲得94.1分的好成績，其他學(xué)校也獲得優(yōu)良成績。
4、抓好校本教研和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，陳銀英老師參加縣中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽獲優(yōu)秀獎;還有五位老師的論文獲縣級獎勵。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，一年來，學(xué)生參加各類比賽獲得好成績。在“兩品”教育征文比賽中，黃枚坤、何曉戈同學(xué)分別獲縣的三等獎和優(yōu)秀獎;在縣中小學(xué)生書畫競賽中黃小葵同學(xué)獲小學(xué)組二等獎，林小梅、溫寶怡、鄭家欣同學(xué)獲小學(xué)級三等獎;在“親愛的老師，我想對您說”的書信比賽中，謝佩珍、歐淑霞同學(xué)分別獲得市的二等獎和優(yōu)秀獎，黃錦麗、黃歡同學(xué)獲得縣的優(yōu)秀獎;在禁毒征文比賽中，林小梅、溫小飛同學(xué)獲得市的三等獎;在“學(xué)會感恩，共享和諧”校訊通征文比賽中，謝金霞同學(xué)獲得縣三等獎;在郁南縣中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動會(小學(xué)甲組)上奪得三項第一，一項第二，兩項第三，團(tuán)體第五名;縣小學(xué)生文藝匯演獲得“三等獎”。
二、主要的工作措施和做法。
1、抓好《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》(以下簡稱《常規(guī)》)的貫徹落實，增強(qiáng)教職工的“三個意識”。
(1)首先在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中深入開展對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和宣傳，認(rèn)識《常規(guī)》的作用。
(2)在日常教學(xué)中，加強(qiáng)事務(wù)管理、教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和教研工作管理，各校通過月檢的形式，具體落實《常規(guī)》。
(3)通過制訂《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評分表》、《問卷調(diào)查表》等，組織全鎮(zhèn)完小校長對中心小學(xué)進(jìn)行評分，然后由中心校領(lǐng)導(dǎo)與各校校長分組到各完小評分?？己嗽u比的結(jié)果，中心小學(xué)起了龍頭的作用，其他大部分的學(xué)校也不甘心落后，緊隨其后，掀起了學(xué)習(xí)落實《常規(guī)》的熱潮，獲得縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
2、抓好《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》的落實，進(jìn)一步修改和完善校長、教師兩個“壹佰分”考核辦法，落實獎勵方案，調(diào)動師生的教與學(xué)的積極性。
(1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《評價辦法》的精神實質(zhì)。
(2)制訂質(zhì)量指標(biāo)，分解到學(xué)校到班級中。
(3)所有學(xué)校都把質(zhì)量指標(biāo)落實到責(zé)任人，充分調(diào)動師生的積極性。教師從備課、講課開始，精心設(shè)計每一堂課，包括堂上應(yīng)該練什么，課后怎樣練都作規(guī)劃，并且分層布置作業(yè)，使上層生吃得飽，中層生吃得好，下層生也有提高。許多老師不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，而且偏愛差生，許多班科在檢測中一分三率都能達(dá)標(biāo)。
4、開展校本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(1)各校抓好每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次教研活動，定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
(2)中心小學(xué)每學(xué)期開展一次對全鎮(zhèn)的公開日教學(xué)活動，組織教師觀摩。
(3)讓都城到我鎮(zhèn)支教的老師上公開課，把都城的經(jīng)驗帶到全鎮(zhèn)各校。
(4)組織轉(zhuǎn)崗的英語老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和聽科班出身老師的課，讓他們盡快進(jìn)入角色。
(5)每學(xué)期把期末檢測一分三率成績最優(yōu)秀的老師組織起來，讓他們上示范課，讓對口的老師去聽課，使各聽課老師都有不同程度的收獲。
(6)每個老師每學(xué)年均上自選課和非自選課各一節(jié)，通過科組、學(xué)校老師的評估，揚(yáng)其長短，促其提高。
(7)組織部分教師到實驗小學(xué)、都城中心小學(xué)、宋桂中心小學(xué)等先進(jìn)的學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，回來后上匯報課，讓先進(jìn)經(jīng)驗在全鎮(zhèn)開花結(jié)果。
5、抓好科研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好教研組的建設(shè)，繼縣的教研組長培訓(xùn)班后，我們馬上召集了全鎮(zhèn)各校的教研組長進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)了教研組長的責(zé)任心，提高了教研組長的能力，使各校的教研工作更有成效地開展。
(2)認(rèn)真制訂學(xué)校的教研計劃，開學(xué)初，我們根據(jù)上級的要求和新形勢發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實際，制訂符合本鎮(zhèn)實際的教研計劃，以便更好地指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研工作。
(3)抓好畢業(yè)班的各項工作。六年級是縣終結(jié)性評價的得分大戶，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，很大程度反映了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的面貌。我們要求畢業(yè)班的老師和學(xué)生全力以赴，采取一系列的措施，做好畢業(yè)班的工作，力爭取得好的成績。
(4)確立抓六年，六年抓的理念，要求各校合理安排各級的任課教師，做到級級有骨干教師把關(guān)，夯實各級的基礎(chǔ)。
(5)中心小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語準(zhǔn)備分別進(jìn)行縣級課題的立項研究，抓緊了立項的申報，研究過程的資料收集。與此同時，一些小的專題研究在各校普遍開展。
(6)把質(zhì)量指標(biāo)下達(dá)，對質(zhì)量的跟蹤、監(jiān)測和總結(jié)，也是取得成功的一大因素。中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長做到對各校教師、教學(xué)質(zhì)量狀況了如指掌，能不斷針對實際提出切實可行的措施提高教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)。每次檢測都要求從老師到學(xué)生都要遵守《監(jiān)考守則》和《考試須知》，盡量避免違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)，使師生養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)氣。
7、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平。中心小學(xué)使用普通話走在全鎮(zhèn)前列。
三、主要存在問題。
一年來，我們雖然取得了一定的成績，但與先進(jìn)鎮(zhèn)比仍有差距。在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;個別學(xué)校、個別老師對常規(guī)管理的49條的理解和執(zhí)行還要進(jìn)一步加強(qiáng);部分老師的素質(zhì)有待提高;科研立項、課題研究比較薄弱;“小五科”的重視和課改力度仍然不足。成績只能代表過去，今后還要繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì);繼續(xù)加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)效率;繼續(xù)加大管理力度，向管理要質(zhì)量。讓我們再接再厲，爭創(chuàng)好成績，更上一層樓。
教育管理人員的學(xué)校工作體會與心得篇十八
教育管理是一個綜合性且有挑戰(zhàn)的工作，校長作為學(xué)校管理的核心力量，承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命。在多年的工作中，我積累了一些心得體會，認(rèn)為校長應(yīng)注重培養(yǎng)團(tuán)隊精神、重塑學(xué)校文化、強(qiáng)化教師管理、加強(qiáng)家校合作、注重創(chuàng)新與發(fā)展。
段二：培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
一個團(tuán)隊的力量是無窮的，而校長作為團(tuán)隊的核心，必須注重培養(yǎng)團(tuán)隊精神。首先，要積極引導(dǎo)教師形成良好的合作意識，建立共同的價值觀和目標(biāo)。其次，校長應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊的溝通和協(xié)作能力，定期組織集體研討、經(jīng)驗交流等活動，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。此外，校長還要注意激發(fā)教師的工作熱情，提供有益于教師發(fā)展的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)資源，建立良好的工作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
段三：重塑學(xué)校文化。
學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和精神支柱，校長在教育管理工作中應(yīng)著力塑造和發(fā)展良好的學(xué)校文化。首先，校長要從自身做起，成為學(xué)生和教師的榜樣，在言行舉止中體現(xiàn)學(xué)校的核心價值觀。其次，校長要注重學(xué)校教育特色的培育，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。最后，校長應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生和教師參與學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
段四：強(qiáng)化教師管理。
教師是教育的主體，對于教育管理工作的有效推進(jìn)起著關(guān)鍵作用。因此，校長應(yīng)加強(qiáng)對教師的管理和指導(dǎo)。首先，校長要建立科學(xué)合理的教師評價體系，促進(jìn)教師的成長和進(jìn)步。其次，校長要注重對教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提供專業(yè)的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。此外，校長還要建立健全的獎懲機(jī)制，激勵教師積極投入工作，增強(qiáng)工作動力和責(zé)任感。
段五：加強(qiáng)家校合作。
家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，校長應(yīng)加強(qiáng)對家庭教育的支持和指導(dǎo)。首先，校長要積極與家長溝通，了解學(xué)生的情況和需求，與家長共同制定學(xué)生的教育計劃。其次，校長要加強(qiáng)與社區(qū)的合作，促進(jìn)學(xué)校與社會的互動，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。最后，校長要建立健全的家校合作機(jī)制，開展家長會、親子活動等，增強(qiáng)家長參與學(xué)校管理和教育的積極性。
結(jié)語：
教育管理工作是一項綜合性的工作，校長應(yīng)始終以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)團(tuán)隊精神、重塑學(xué)校文化、強(qiáng)化教師管理、加強(qiáng)家校合作、注重創(chuàng)新與發(fā)展。只有校長全心投入、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，才能實現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展和學(xué)生的全面成長。因此，我將一直努力探索和實踐，不斷提高自己的教育管理水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
