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教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-14 04:31:04
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦(匯總20篇)
    小編:雨中梧

在工作和學(xué)習(xí)中寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)使用修辭手法和比喻,提升文章的表達(dá)力。接下來(lái)是一些專業(yè)人士的心得體會(huì),對(duì)于我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域的發(fā)展具有很大的指導(dǎo)意義。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇一

這次學(xué)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程,因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,要用真愛(ài)去關(guān)心他們,還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。

理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,還提出了如何加強(qiáng)教師之間合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過(guò)說(shuō)課的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精;通過(guò)班主任工作的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。

學(xué)習(xí)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。在本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次學(xué)習(xí)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇二

??要想成為一名優(yōu)秀的教師,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,教者教得愉快,確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作,在這種狀況下,就更加應(yīng)該加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

??一個(gè)學(xué)期的工作讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有更深的認(rèn)識(shí),要做一位好的教師不容易,需要付出很多的努力。為人師表,需要堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑去迎接孩子。雖然工作繁瑣,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中,雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對(duì)待工作,認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,上好每一節(jié)課。

??崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,不能按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的學(xué)生”,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

??有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇三

這次我有幸參加了省教廳組織的第一批中小學(xué)教師的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),有機(jī)會(huì)走出陽(yáng)江來(lái)到深圳大都市,在羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部基地學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。在12天跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間里,我深深地感受到老師們的愛(ài)崗敬業(yè)的精神,學(xué)生的奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的求學(xué)精神。該校的辦學(xué)理念,育人目標(biāo),教學(xué)手段,管理模式,以及教學(xué)成果讓我真正明白了,一所名校的管理既是一門(mén)科學(xué),又是一門(mén)藝術(shù)。作為一名教師,保持現(xiàn)狀、止步不前是絕對(duì)不行的,通過(guò)這次培訓(xùn),極大地鼓舞了我今后工作的熱情。以后我一定加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,把學(xué)習(xí)到的東西貫徹到教育教學(xué)中去,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力,更好地推動(dòng)自己教育教學(xué)前進(jìn)的步伐。下面,我對(duì)在深圳市羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部的跟崗學(xué)習(xí)感受、所見(jiàn)所聞和切身體會(huì)向同事們進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部秉承“自主發(fā)展、陽(yáng)光育人”教育理念,以培養(yǎng)新世紀(jì)陽(yáng)光少年為目標(biāo),通過(guò)學(xué)生會(huì)、值周班、少年警隊(duì)、學(xué)校義工隊(duì)等學(xué)生團(tuán)體,讓學(xué)生充分參與學(xué)校管理,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高能力,全面發(fā)展,讓學(xué)生在陽(yáng)光、關(guān)愛(ài)的氛圍下快樂(lè)成長(zhǎng)。為學(xué)生的健康人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,是羅外初中部追求學(xué)校發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向。我覺(jué)得,作為學(xué)校教育就應(yīng)該為學(xué)生的整個(gè)人生奠定健康體魄、健康心理、健康的人格及擔(dān)當(dāng)未來(lái)社會(huì)責(zé)任、義務(wù)所需的基本智能基礎(chǔ)。因?yàn)?,學(xué)校作為一個(gè)教育重地,肩負(fù)著培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好心理素質(zhì)的人才。如果僅僅有知識(shí)、有文化而沒(méi)有良好的心理素質(zhì)和健康人格,我覺(jué)得這個(gè)人很難在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中很好地生存和貢獻(xiàn)社會(huì)。健康的心理,健全的人格對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。因此,“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生奠基”應(yīng)該成為我們立足現(xiàn)在,著眼未來(lái),向社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的價(jià)值導(dǎo)向,也是學(xué)校構(gòu)建全面育人工程的基本標(biāo)準(zhǔn)和核心指向。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)傾心打造“強(qiáng)體、塑德、育智、冶美”等工程,澆鑄學(xué)生健康人生之基。只有堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以人為本,持續(xù)發(fā)展”的的辦學(xué)思路,大力推進(jìn)新課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育,重視學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,重視學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),才能為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

羅外初中部的鄭校長(zhǎng),我認(rèn)為他是一位名副其實(shí)的好校長(zhǎng)。“一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?!薄O窳_外初中部這樣一個(gè)師資力量雄厚的品牌名校,鄭校長(zhǎng)還要親自指導(dǎo)學(xué)校的教研工作,與老師們一起進(jìn)行如何實(shí)施有效課堂的探究。科組活動(dòng)中,鄭校長(zhǎng)也參加了,并發(fā)表了重要講話,他主要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)老師如何爭(zhēng)當(dāng)名師為主。由此可見(jiàn),鄭校長(zhǎng)的官本位思想很淡,他能夠充分意識(shí)到自己也是教師隊(duì)伍的一員,努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),親自指揮一線教學(xué)工作。在羅外初中部,學(xué)校非常關(guān)注青年教師的發(fā)展,提出一個(gè)“展翅”的培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校既注重老師專業(yè)水平的提高,又關(guān)心青年教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。以舊帶新,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共同提高。在羅外初中部,校長(zhǎng)注重信任授權(quán)、扁平管理、質(zhì)量監(jiān)控、團(tuán)隊(duì)同盟、自主管理。可見(jiàn),學(xué)校管理工作更要廣開(kāi)言路,集思廣益,“眾人劃槳開(kāi)大船”才能謀求得更好的發(fā)展。

通過(guò)12天的了解、聽(tīng)課、參加集體備課和參加各種教研活動(dòng),讓我看到了這里的老師對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé),那種敬業(yè)精神令我感動(dòng)!注重名師引領(lǐng),推動(dòng)整體進(jìn)步,通過(guò)新教師的一系列賽課活動(dòng),提高教師的隊(duì)伍建設(shè),使教師在專業(yè)水平、職業(yè)道德、工作能力等方面得到了有效的提升。在教學(xué)模式上,我體會(huì)到羅外初中部把促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展做為最高的目標(biāo),實(shí)行“分層教學(xué),分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”策略。對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),采取導(dǎo)師制形式對(duì)同類學(xué)生進(jìn)行分小組全方位、全過(guò)程的跟蹤指導(dǎo);強(qiáng)力推進(jìn)分層分類作業(yè),有效減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高了作業(yè)效能,在構(gòu)建有效課堂中取得了很好的效果。這里的班主任工作更是一大亮點(diǎn),每個(gè)班主任都有自己獨(dú)特的管理方法,每個(gè)班級(jí)都有各自不同的特色,他們能“以人為本”,從“細(xì)節(jié)”抓起,注重文化建設(shè);注重與家長(zhǎng)溝通,以“家?;?dòng)”的方法來(lái)教育學(xué)生;注重給學(xué)生是“家”的感覺(jué),把教室布置的像家一樣溫馨;注重從“孩子心靈”入手,給每個(gè)孩子一個(gè)讀書(shū)冊(cè),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)……這樣的特色管理太多了,我不由的感嘆:羅外初中部老師真是愛(ài)崗敬業(yè),不光是教書(shū)更是育人。教師課堂教學(xué)有特色,有創(chuàng)新。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng),讓我看到了羅外初中部的老師教學(xué)非常有藝術(shù)。老師上課的方式符合現(xiàn)代教學(xué)理念,符合新課標(biāo)的教學(xué)要求,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的合作探究的教學(xué)方式,師生互動(dòng)熱烈,學(xué)生大膽質(zhì)疑,積極討論老師提出的問(wèn)題,各抒己見(jiàn),課堂氣氛非?;钴S。老師的收放自如、融洽的師生互動(dòng),深深地吸引著學(xué)生和聽(tīng)課的老師,更讓我感受到羅外語(yǔ)初中部教師充滿智慧的魅力!無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選擇等方面都給我今后教學(xué)工作指明了方向。每一位老師的課件幾乎都是用一個(gè)現(xiàn)實(shí)的生活例子貫穿整個(gè)課堂,每一位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,全程參與學(xué)習(xí),做到動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,師生互動(dòng)、合作完成教學(xué)目標(biāo)。可見(jiàn)教師的教學(xué)功底非常深厚,以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格吸引著學(xué)生。

1、深圳這座濱海城市是如此的高深莫測(cè),多元的文化,廣博的胸懷,吸引著全國(guó)各地的高尖人才洶涌而至,也打造了像羅湖外語(yǔ)學(xué)校這樣一批獨(dú)具特色的特區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。城市的人文風(fēng)貌是在市民的素質(zhì)、修養(yǎng)不斷提高中逐漸形成的。通過(guò)區(qū)域文化考察活動(dòng),不但開(kāi)闊了視野,同時(shí)也讓我深知:一流的城市就有一流的人才,一流的人才就有一流的教育。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng),感受了特區(qū)學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采和特區(qū)學(xué)校的特色教學(xué)。課堂氣氛活躍,效果好,落實(shí)三維目標(biāo)直接且有創(chuàng)意,學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中動(dòng)手動(dòng)腦積極參與其中。這里的學(xué)生知識(shí)面很廣,表達(dá)能力很強(qiáng),思考很深入,積極性很高,綜合素質(zhì)只能用一個(gè)字來(lái)概括:棒!從聽(tīng)課活動(dòng)中我深深地感受到:要當(dāng)老師不容易,要當(dāng)受歡迎的老師更不易。羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部的老師們卻一個(gè)個(gè)都做到了:既重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),又能把應(yīng)試教育滲透到愉快的教學(xué)環(huán)節(jié)中,學(xué)生保持著極高的學(xué)習(xí)興趣,課堂上學(xué)生樂(lè)學(xué),老師樂(lè)教,這一直讓我佩服不已。

2、在深圳市羅外初中部跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能很好轉(zhuǎn)換角色,虛心向跟崗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)。主動(dòng)了解學(xué)校的管理和學(xué)科建設(shè),收集相關(guān)信息;認(rèn)真完成聽(tīng)課和上課任務(wù)、虛心向每一位授課教師學(xué)習(xí);積極參加集體備課活動(dòng),虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教在備課中遇到的問(wèn)題和疑惑,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法;主動(dòng)參與交流、考察活動(dòng),自覺(jué)完成培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)和作業(yè),圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí),讓我開(kāi)闊了眼界,促進(jìn)了反思,提升了素質(zhì),理清了思路,真的是學(xué)有所獲,學(xué)有所思。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,收獲的不僅僅是知識(shí),還收獲了友誼。在感受到了同伴學(xué)員之間的深厚情誼的同時(shí)更收獲了感動(dòng),還發(fā)現(xiàn)了自身的不足:教育理論的欠缺和教學(xué)過(guò)程中關(guān)于課型的把握和定位不夠準(zhǔn),教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟沒(méi)有很好地體現(xiàn)以生為本,過(guò)于注重知識(shí)教學(xué)而忽略了素質(zhì)能力的培養(yǎng)。作為一名教師,在自己的教學(xué)生涯當(dāng)中應(yīng)該逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,才能不斷成長(zhǎng),不斷成熟,才能成為一名受學(xué)生歡迎的老師。

1、同志說(shuō)過(guò):“要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,當(dāng)成一種工作責(zé)任和一種精神追求。”我們的學(xué)習(xí),不應(yīng)只是被動(dòng)接受,不應(yīng)只是“復(fù)制式”的再模仿和再延續(xù),而應(yīng)是結(jié)合我們自己學(xué)校實(shí)際的再發(fā)展與再創(chuàng)新;我們參加培訓(xùn)的意義,不應(yīng)僅僅表現(xiàn)在培訓(xùn)所產(chǎn)生的當(dāng)下的直接的價(jià)值,更應(yīng)有其可持續(xù)性影響。我們向?qū)<覀儗W(xué)習(xí),向同伴學(xué)習(xí),以學(xué)促變、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我想,我必須把所學(xué)到的,結(jié)合我校實(shí)際,靈活運(yùn)用,進(jìn)行有效教學(xué),促進(jìn)自己的專業(yè)能力快步發(fā)展,從而更好地、直接地服務(wù)于我們的學(xué)校和學(xué)生。

2、這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就如及時(shí)雨,雪中炭,也讓我下定決心:切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,高水平引領(lǐng)學(xué)生,高境界體現(xiàn)價(jià)值。努力從一個(gè)單純的教書(shū)匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)專家型的教師,在工作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

3、15天的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了,但真正的培訓(xùn)學(xué)習(xí)還在今后的日常教學(xué)工作中。在這揮手告別跟崗學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感投入到自己的教學(xué)生涯中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。面對(duì)未來(lái),任重而道遠(yuǎn):“昨天的微不足道,今天的正在爭(zhēng)取,明天的正在拼搏”。今后,我將進(jìn)一步努力,爭(zhēng)取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的骨干教師,為教育事業(yè)的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我相信只要用心思考,用行動(dòng)驗(yàn)證,就能讓教育智慧不斷升華。

在跟崗學(xué)習(xí)期間,我自覺(jué)地遵守跟崗所在學(xué)校及工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。認(rèn)真完成跟崗規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

通過(guò)跟崗學(xué)習(xí),使自己不斷地更新教育教學(xué)觀念,更新和拓展了學(xué)科專業(yè)知識(shí),使自己能將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身的教學(xué)實(shí)踐之中,提高自己教學(xué)的實(shí)效性,促使自己積極進(jìn)行教學(xué)改革。尤其是聽(tīng)湛江師范學(xué)院實(shí)習(xí)教師上研究課之后能促使我積極思考:

聆聽(tīng)“課題開(kāi)題報(bào)告”之后,使我初步懂得了,如何確定自己的研究專題,怎樣撰寫(xiě)課題的方案以及開(kāi)題報(bào)告。要進(jìn)行課題研究,必須大量閱讀教育教學(xué)專著,增強(qiáng)自己的教育教學(xué)研究的意識(shí),使自己自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)科教育科研工作,進(jìn)行反思和總結(jié)。特別是聆聽(tīng)了湛江師范學(xué)院教育科學(xué)院的王林發(fā)教授的講座:《名師是怎么煉成的》。我體會(huì)最深的是造就名師的三個(gè)關(guān)鍵是:

1、要有自己的教育思想;。

2、要有自己的教育改革行為研究;。

3、要發(fā)表論文。

聽(tīng)特級(jí)教師、名師譚永煥校長(zhǎng)《用思想領(lǐng)導(dǎo),以情感動(dòng)——在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長(zhǎng)的路徑與啟示講座后,給我感觸最深的是:抓住切入點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)是上好語(yǔ)文課的關(guān)鍵。傾聽(tīng)了主持人王磊校長(zhǎng)的示范課以后,讓我領(lǐng)略到名師的風(fēng)采,感受到名師的魅力,也感受到名師背后的艱辛,還感受到名師的幸福與快樂(lè)。同時(shí)使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師,必須從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起。

在同課異構(gòu)、匯報(bào)課及學(xué)員互相觀課、議課的過(guò)程中,促使我從多角度去思考問(wèn)題,引發(fā)我積極研討:如何反思教學(xué)過(guò)程?如何使我們的課大受學(xué)生的歡迎?如何提高教學(xué)的實(shí)效性?并使自已不斷地提高觀課議課的水平,促使自己不斷反思教學(xué),互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短。更讓我進(jìn)一步懂得了:語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性,立足工具,弘揚(yáng)人文。要提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性,要抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):一是準(zhǔn)確、深入地解讀文本,二是精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),三是靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué)。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標(biāo)準(zhǔn):

1、課程理念要先進(jìn)。教學(xué)要能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理念,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。

2、教學(xué)目標(biāo)要明確。教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng),“三維”目標(biāo)整合,年段語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo)突出,并且能將目標(biāo)落實(shí)到教與學(xué)的過(guò)程之中。

3、語(yǔ)文訓(xùn)練要扎實(shí)。恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,精心預(yù)設(shè),注重生成。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,參與面廣,閱讀、感悟、質(zhì)疑、運(yùn)用貫穿始終,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練扎實(shí)。

4、教學(xué)過(guò)程要樸實(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡(jiǎn)化,教學(xué)手段簡(jiǎn)便、實(shí)用。

總之經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),自己的教育教學(xué)理論水平、職業(yè)道德水平得到了提升,自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化,自己對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的理解及實(shí)施能力,語(yǔ)文教學(xué)研究意識(shí)都得到了一定的提高。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇四

共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士,必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深地感到作為一名老黨員,更應(yīng)該保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中起著先鋒模范的帶頭骨干作用,開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、忘我工作,做黨員的先進(jìn)、群眾的表率。

一、要始終牢記我是光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,因?yàn)闆](méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義中作為新時(shí)期的黨員更應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái),走進(jìn)新世紀(jì)。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇五

xx年2月24日上午,在這春意盎然的時(shí)節(jié)里,我們大塘初中一行14人在胡勇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,離開(kāi)了平日熱鬧而有序的工作崗位,來(lái)到了“以文化引領(lǐng),打造一個(gè)書(shū)香校園”的xx初中,參觀了xx初中的校園文化建設(shè),并學(xué)習(xí)了xx初中的先進(jìn)管理理念。

到達(dá)后,首先由xx初中安排的老師帶領(lǐng)我們參觀xx初中的校園建設(shè)、文化建設(shè)、寢室管理、教學(xué)管理和食堂管理,然后聽(tīng)取了xx初中教導(dǎo)主任的報(bào)告。(全面介紹xx初中校園文化建設(shè)的創(chuàng)建、打造和學(xué)校管理理念,以及學(xué)校建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)歷),感觸頗深,現(xiàn)把自己的體會(huì)小結(jié)如下:

1、濃厚的校園文化氛圍。

走進(jìn)xx初中,一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我們。如:

沒(méi)有教師的好好學(xué)習(xí),就沒(méi)有學(xué)生的天天向上;

學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,做一個(gè)有責(zé)任心的人;

今天你提問(wèn)了嗎;

用愛(ài)心托起愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格;

用欣賞的眼光看學(xué)生,用尊重的態(tài)度待老師;

沐浴晨風(fēng),想一想,今天該干什么?踏著夕陽(yáng),問(wèn)一問(wèn),今天學(xué)了什么;

堂堂正正為人,以真以善心坦蕩;認(rèn)認(rèn)真真做事,惟勤惟謹(jǐn)志高遠(yuǎn);

環(huán)境衛(wèi)生,從我做起;

自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣;

在家做個(gè)好兒女,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民等等。

有很多標(biāo)語(yǔ)都用塑膠字貼在墻上的,正如校長(zhǎng)陳會(huì)海說(shuō)的,這是為了全校師生走到哪里都能看見(jiàn)自己的形象。

這一個(gè)個(gè)塑膠字,一條條標(biāo)語(yǔ),具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著xx初中的每一個(gè)師生,他們一進(jìn)入校園就開(kāi)始接受了無(wú)聲的教育。

我認(rèn)為,這對(duì)我校的校園文化建設(shè)有很好的啟迪作用,甚至可以想法讓我們學(xué)校的一草、一樹(shù)、一墻、一角也都充分利用起來(lái),傳播知識(shí),弘揚(yáng)文化,從而體現(xiàn)學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。

2、卓有成效的寫(xiě)字教育。

在參觀中發(fā)現(xiàn),xx初中在xx年開(kāi)始在學(xué)生之中開(kāi)展“每日七個(gè)一”活動(dòng),即每天寫(xiě)一篇日記,練寫(xiě)一張字,進(jìn)行一分鐘鍛煉,一分鐘朗讀,一分鐘記憶,一分鐘整理生活用品(做家務(wù))和進(jìn)行一分鐘總結(jié)。并從xx年秋始,開(kāi)始安排每班每天一名學(xué)生7:50輪流到寫(xiě)字墻上書(shū)寫(xiě),每個(gè)年級(jí)都有一位指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)評(píng)比,各年級(jí)評(píng)出今日之星一人,每周評(píng)出年級(jí)周冠軍一人。以此激勵(lì)學(xué)生“寫(xiě)好字,讀好書(shū),做好人”。同時(shí),教師要做好學(xué)生的表率,我們開(kāi)展“值日教師每日一格言”的活動(dòng)。每天值日的三位教師都要在校門(mén)口的小黑板上正楷書(shū)寫(xiě)一句名言警句,供師生鑒賞理解,從而起到“提醒師生,促其反省”的目的。這種做法如果開(kāi)展對(duì)我校師生的師德師風(fēng)教育也定會(huì)有很大的`幫助。

3、值得推廣的儉樸教育。

從參觀中發(fā)現(xiàn),xx初中的儉樸教育,是從節(jié)約一張紙、一根粉筆、一滴水、一度電做起,大力宣傳“儉樸”的意義,將諸葛亮的《誡子書(shū)》全文書(shū)寫(xiě)在校門(mén)通道,將“儉以養(yǎng)德”的觀念深入人心這些方面來(lái)做的,到現(xiàn)在為止,最得了良好的效果。而相比于我們學(xué)校,不說(shuō)用電量大,就說(shuō)粉筆吧,經(jīng)常也能在教室甚至學(xué)校的各個(gè)角落看到。

4、挺有防效價(jià)值的閱讀活動(dòng)。

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育;教師教書(shū)而不讀書(shū),成為了教育上既尷尬又無(wú)奈的現(xiàn)實(shí),同時(shí)也是荒唐的和對(duì)教育人的譏諷。從xx初中的的理念“只有教師好好學(xué)習(xí),學(xué)生才能天天向上”中,我們不難發(fā)現(xiàn),xx初中中考取得好成績(jī)決非偶然。但愿在我們學(xué)校也能讓閱讀成為教師一生當(dāng)中的必需,提升教師的品位。

1、每次外出學(xué)習(xí),都要求寫(xiě)出體會(huì)或反思,列出幾點(diǎn)體會(huì)或心得;

2、開(kāi)展寫(xiě)字教育,讓師生的心靜下來(lái);

3、開(kāi)展儉樸教育,讓師生的“德”儉起來(lái);

4、鼓勵(lì)閱讀活動(dòng),讓師生的知識(shí)豐富起來(lái);

5、教育好教職工從小事入手,由大處著眼,咬定目標(biāo)不放松。做好“四個(gè)一”,既從上好每一門(mén)課(狠抓教學(xué)質(zhì)量),開(kāi)好每一次研(抓好教研風(fēng)氣),撿起一片紙(狠抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣),用好一面墻做起(建設(shè)和諧而有活力的校園文化,讓每一面墻都說(shuō)話)。這“四個(gè)一”都是學(xué)校管理中極普通極細(xì)小的事,也是容易做以的事,關(guān)鍵看我們能不能長(zhǎng)期地做,持久地做,相信只做好了“四個(gè)一”學(xué)校的大事就也能做好。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇六

初識(shí)廬山真面目有兩部分。第一部分市是作文教學(xué),第二部分是語(yǔ)文知識(shí)專項(xiàng)技能課。

進(jìn)入工作崗位的培訓(xùn)都是以閱讀教學(xué)為重頭戲,作文教學(xué)很少涉及。知道這次活動(dòng)主要是展示現(xiàn)在的作文教學(xué)后,我腦海中迅速出現(xiàn)我小學(xué)時(shí)上作文課的畫(huà)面。雖然那時(shí)每周都有作文課,但是還是老師講的很少,大部分都是自己在苦思冥想,抓耳撓腮,因?yàn)樽约悍e累的語(yǔ)言素材匱乏。從另一方面表述動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)間比較充足的。

廬山真面目之一是這次活動(dòng)展示的作文教學(xué)。

首先是李樂(lè)璇老師的《學(xué)寫(xiě)讀后感》,因?yàn)楹⒆觽冇胸S富的體驗(yàn)也有了一定的獨(dú)立思想,對(duì)許多文章都會(huì)自己的感想,只是在表達(dá)上缺乏一定的規(guī)范。在這節(jié)課李老師先以一段動(dòng)畫(huà)片引入調(diào)動(dòng)孩子興趣,再引導(dǎo)孩子說(shuō)自己看完后的感受。隨后與孩子一起解讀范文,得出寫(xiě)讀后感的幾個(gè)要素。后以《漁王與漁夫》一文作為素材指導(dǎo)孩子交流讀后各自感受,李老師一直強(qiáng)調(diào)孩子要結(jié)合自己的生活實(shí)際,然后讓孩子課下寫(xiě)感受。評(píng)議課上,李老師讓孩子再讀《漁王與漁夫》才開(kāi)始評(píng)議習(xí)作,事實(shí)上孩子每讀一次都會(huì)有不同的體驗(yàn)。這也為孩子批改自己的習(xí)作積累了更多的體驗(yàn)感受。李老師征求孩子同意后再展示兩個(gè)孩子的習(xí)作,從這一點(diǎn)看出教師注意尊重孩子。其中還有閱讀卡的這設(shè)計(jì)幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

溢。后來(lái)?yè)?jù)李太成老師自己說(shuō)這節(jié)課雖是還原課,但是其中也增加了許多自己的想法。這節(jié)課導(dǎo)入部分用韓紅的《天亮了》與這首歌背景故事讓人渲染氣氛。隨后解讀《一碗餛飩》中間出現(xiàn)了小插曲,教師把“餛飩”的“飩”讀音讀錯(cuò)了,但及時(shí)糾正。在討論交流的環(huán)節(jié),有兩個(gè)孩子因?yàn)榘l(fā)言而起爭(zhēng)執(zhí),教師及時(shí)把他們拉回到課堂中。討論結(jié)束后,讓孩子根據(jù)自己所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。評(píng)議課先把寫(xiě)得比較好的孩子的名字打在大屏幕上,讓孩子讀自己的題目,增加孩子的自信心。師生互評(píng)一篇習(xí)作,用大屏幕顯示評(píng)改的習(xí)作給孩子評(píng)改自己的習(xí)作起到示范作用。

馬向明老師《寫(xiě)身邊的熟悉人的一件事》,課前游戲環(huán)節(jié)從猜孩子所說(shuō)的一些習(xí)慣猜一個(gè)人,切入本節(jié)課,過(guò)度自然。孩子們瞬間被吸引進(jìn)來(lái)。緊接著讓孩子再說(shuō)熟悉的身邊人的事情。在解讀范文的環(huán)節(jié),指導(dǎo)孩子注意讓人印象深刻的部分。還有習(xí)作卡的設(shè)計(jì)讓孩子及時(shí)練習(xí)鞏固。評(píng)議課上,讓孩子自己檢查自己的習(xí)作,先改正添字、漏字等小毛病。找孩子讀自己的習(xí)作,其他孩子注意聽(tīng),培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)別人的好習(xí)慣。再讓孩子找毛病,在這個(gè)過(guò)程中孩子對(duì)自己的習(xí)作也進(jìn)行再一次的檢查改正。同桌互換習(xí)作檢查,再評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)作,最后作總結(jié),這節(jié)課孩子的參與度很高。

高乃梅老師《寫(xiě)身邊的一個(gè)人》課的類型與馬向明老師所執(zhí)教的《寫(xiě)身邊的熟悉人的一件事》有很大的相似性。首先讓孩子先描述一個(gè)人的外貌讓孩子猜這個(gè)人。課堂氣氛頓時(shí)就活躍起來(lái)。教師與孩子共同學(xué)習(xí)素材,將其中的寫(xiě)作的要點(diǎn)一一討論提煉、總結(jié)。在吹氣球的環(huán)節(jié),孩子有兩個(gè)任務(wù):一是吹氣球;二是觀察同學(xué)的樣子,孩子帶著任務(wù)參與。交流自己所看到的,把自己看到的記錄下來(lái)就是今天的習(xí)作。評(píng)議課上,老師先征得孩子同意后再展示孩子的習(xí)作,師生共同評(píng)改,其他孩子在這個(gè)工程中也進(jìn)行了自評(píng)自改,讓孩子給自作再加題目也是對(duì)孩子概括能力的鍛煉。

臨沂九小周鳳英老師給我們展示了青年教師的實(shí)力與潛力。她的課堂清新靈動(dòng),思維清晰,設(shè)置的問(wèn)題激發(fā)孩子思考能貫穿整篇課文,最后結(jié)束環(huán)節(jié)孩子唱《愛(ài)心世界》讓人又眼前一亮。但是這堂課孩子的讀書(shū)時(shí)間不多,此外,作為一篇略讀課文,其教學(xué)思路與講讀課文又很大的不同。而這節(jié)課若是作為講讀課文是很成功的。這也為我今后的教學(xué)作了很重要的提醒。

廬山真面目之二是專項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練課,許曉玲老師《稱贊》,這節(jié)課是國(guó)培班的專家們精心研究討論的一種全新的課型。《稱贊》一課主題是對(duì)于“句群”的訓(xùn)練,事實(shí)上,我們很多老師對(duì)于“句群”的概念都比較模糊。也是在上完這節(jié)課后才恍然大悟。在解讀例文時(shí)老師讓學(xué)生多讀課文,然后變換其中的句子順序再讀再體會(huì)不妥之處。讓孩子明白描述事情的發(fā)展順序的句子是不可顛倒的,繼而出示的練習(xí)讓孩子理解鞏固“句群”的概念。教師又做了一系列端蘋(píng)果、削果皮、吃蘋(píng)果的動(dòng)作,并感嘆:“真甜?。 弊尯⒆痈鶕?jù)她所看到的教師的動(dòng)作說(shuō)一段完整的話,再把所說(shuō)的話記錄下來(lái)寫(xiě)成習(xí)作,再評(píng)議習(xí)作。最后再誦讀“句群兒歌”,加強(qiáng)記憶。

我們還觀看了九小師生語(yǔ)文素養(yǎng)展示的演出。演出充滿了傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。真真的賞心悅目,又沁潤(rùn)其中。聽(tīng)老師們介紹說(shuō),這場(chǎng)演出所有的節(jié)目都是老師們自己編排的,讓我們贊嘆不已。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇七

通過(guò)這次培訓(xùn),多位教育專家的講解給學(xué)員們帶來(lái)了心智的啟迪,情感的熏陶和精神上的享受,讓學(xué)員們飽享了高規(guī)格的化學(xué)文化大餐。專家教授們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我收獲著專家教授們思想的精髓,理論的精華。

人民教育出版社化學(xué)室的王老師在《初中化學(xué)教材總體介紹》的講座中,詳盡地闡述初三化學(xué)的編排體系,編排意圖,讓我在今后的教學(xué)中,教學(xué)思路豁然開(kāi)朗,思路清晰,在教學(xué)中少走彎路。人民教育出版社化學(xué)室的王晶老師、喬國(guó)才老師在《初中化學(xué)教材疑難問(wèn)題解析》的講座,詳細(xì)的指出并用具體案例分析了教材的疑難問(wèn)題,用更多教育案例來(lái)說(shuō)明突破教材難點(diǎn)在教育中發(fā)揮著重要作用。以前我在教學(xué)《元素》課題時(shí),這是一個(gè)抽象概念,很難讓學(xué)生聽(tīng)懂,沒(méi)辦法時(shí)就是加強(qiáng)練習(xí),但是聽(tīng)了兩位專家的課例分析后,用對(duì)比法教學(xué)更容易讓學(xué)生接納。因此我通過(guò)國(guó)培后,我的教育理念得到了提升,教育思路得到了轉(zhuǎn)變,教育方法得到改變。

王潔老師做了題為《校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座,向我們介紹了先進(jìn)的教研經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高和促進(jìn)每位學(xué)生更好發(fā)展離不開(kāi)校本教研的有力推進(jìn),校本教研是促進(jìn)中小學(xué)教師理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高的一個(gè)有效途徑,這個(gè)講座中王老師為我們指點(diǎn)迷津,明確了校本教研的方向。

還有《如何認(rèn)識(shí)和解決中小學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題》,有梁威等三名專家,對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題怎么去認(rèn)識(shí),怎么去對(duì)待,怎么去解決做了精辟、深入細(xì)致的講解,也為我們教師在實(shí)際教學(xué)中,提供了更多理論上的支持。

在研修過(guò)程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事化學(xué)教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識(shí),更重要的是一種教育理念的提升,一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。教師的一天,學(xué)生的一生,這句話道出了教師的工作對(duì)學(xué)生人生的巨大影響。因此,我們一定要抓住此次國(guó)培機(jī)遇,再學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、反思,把學(xué)到的知識(shí)技能與理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)之中,善于捕捉教育良機(jī),發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素,讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠(chéng)、情感、智慧,并將教師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓我們的課堂更具有生命活力。

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專家、教授的專題報(bào)告,對(duì)我的感受很深,使我對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是,這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí),結(jié)合我班實(shí)際,使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師,傳道、授業(yè)、解惑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個(gè)人素養(yǎng)不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。今天,在我們這些農(nóng)村中小學(xué)可能還不能體現(xiàn),知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣,知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多稀奇古怪、異想天開(kāi)的問(wèn)題。面對(duì)這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn),作為一名教師,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為育人而學(xué)習(xí)。作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為育人而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達(dá)到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時(shí)代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在兔街中學(xué)這所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明了努力的方向!

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。

除此之外我還明白,人生沒(méi)有捷徑,教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒(méi)有得到優(yōu)秀,有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感,但是讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。

在這次國(guó)培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。不斷的解答我們的疑問(wèn)。我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判,給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好,可以想象在我們都休息的時(shí)候,輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。最讓我感動(dòng)的是,連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題,那應(yīng)該沒(méi)什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇八

教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)報(bào)道后,在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)榜樣。

學(xué)習(xí)她舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn),把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào),是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來(lái),用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹(shù)立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,搬到第四中學(xué),離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子來(lái)不及吃早飯,她就自己出錢(qián)買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了,她買營(yíng)養(yǎng)品去看望;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;放學(xué)下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng),她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng),積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng),還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來(lái)晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

我決心以“最美教師”為榜樣,以高度的責(zé)任心對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇九

??教育是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任,因此,師德比其他職業(yè)道德,有著更加強(qiáng)烈的典范性,高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件,是時(shí)代的要求,也是教師不斷進(jìn)取,贏得成功的力量所在。

??愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè),社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望,因?yàn)?振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師",學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,才會(huì)在教育實(shí)踐中,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),廣泛搜集最新教育信息,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樹(shù)立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心,就會(huì)甘于平凡,為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

??一個(gè)人最崇高的.愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

??作為一名教師,我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生,平等待人,因材施教,平時(shí)注意全面了解學(xué)生動(dòng)態(tài),經(jīng)常找他們談心,交流思想,增進(jìn)感情,如果有人因病缺課,我盡力爭(zhēng)取時(shí)間給予補(bǔ)課,做他們的良師益友,對(duì)后進(jìn)生,更是對(duì)他們循循善誘,做耐心、細(xì)致的教育工作,用真誠(chéng)去感化他們,因此得到了學(xué)生的信賴,他們把我當(dāng)成知心朋友,有什么心事都跟我談。記得有一次,我收到一位學(xué)生給我的一封信,信中訴說(shuō)了他因?qū)W習(xí)成績(jī)差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,要求老師給予幫助,我及時(shí)找該生談話,對(duì)癥下藥,指出他在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn),并通過(guò)家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,在家長(zhǎng)面前找加了自信。

??教師尊重學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),在教與學(xué)的過(guò)程中,與學(xué)生一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十

在20xx年x假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性,進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書(shū)育人的重大好處?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下:

從本次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本,師德是教師的靈魂”這句話。是啊,“教師是人類靈魂的工程師?!鄙鐣?huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),教師要想干好教書(shū)育人這一工作,就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說(shuō)“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教師師德素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此,身為教師就要嚴(yán)格要求自己,在師德修養(yǎng)shang不斷鞭策與提高,只有這樣,才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。同樣,教師也就應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則,為人師表。教師在教書(shū)育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,以此來(lái)教育學(xué)生,從而到達(dá)為人師表的教育目的。作為教師就就應(yīng)言行一致,表里如一,正所謂“其身正,不令而行”,否則“雖令不從”。所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起,真正為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”,良好的師德就是教師愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛(ài),這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心,那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛(ài)是教師務(wù)必具備的美德,也是教師的天職。因此,身為教師,就務(wù)必用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈,這樣才不愧為師。

總之,本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,在今后的工作中,我將嚴(yán)格要求自己,用一顆赤誠(chéng)之心去工作,去奉獻(xiàn),以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十一

作為一名一線的教師,在十三年的教學(xué)生涯中,讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān),當(dāng)前我國(guó)正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,此次改革是建國(guó)以來(lái)規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革,教師讀書(shū)心得。它對(duì)廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),從中體會(huì)到了課程改革對(duì)課堂、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的沖擊,同時(shí)也存在一定的困惑。今年,我有時(shí)間閱讀了《給教師的一百條建議》,給我感受頗深。書(shū)中用了很多的事例和體會(huì),把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、明白,讀來(lái)令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見(jiàn),值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

人說(shuō):讀書(shū)足以移情,足以長(zhǎng)才。使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假,書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū),就是一次與大師的對(duì)話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。范梅南先生說(shuō),機(jī)智是"智慧的化身"。因此,教師要做到"機(jī)智"地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為,以下幾方面是不可或缺的:

首先,要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,涵養(yǎng)師愛(ài),以情促教。

育人之道,愛(ài)心為先。教育家高震東說(shuō):"愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。"教育本身就意味著:一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育,愛(ài)幾乎是惟一的力量。

正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的:"在什么條件下知識(shí)才能觸動(dòng)學(xué)生個(gè)人的精神世界,才能成為一個(gè)人所珍視的智力財(cái)富和道德財(cái)富呢?只有在這樣的財(cái)富下——用形象的話來(lái)說(shuō),就是在知識(shí)的活的身體里要有情感的血液在暢流。"記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校,把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的快樂(lè)的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,聽(tīng)腳步聲在走廊里擊起快樂(lè)的回響。那些特別的孩子孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的;我們永遠(yuǎn)都不要絕望,是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,他們或許很有希望。

照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài),和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的`深深的悲憫。懷著愛(ài)與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒(méi)有放棄。

從這些話中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國(guó)的希望。對(duì)于那些尚未開(kāi)放的花朵,我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛(ài)給特別的他們,百花齊放才能迎來(lái)滿園的春色!

其次,要平等地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重人格,嚴(yán)慈相濟(jì)。

《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》"基本理念"中的第一條說(shuō):"義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,"《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須"面向全體學(xué)生"的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要"目中有人"切實(shí)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,為每個(gè)學(xué)生的成才提供機(jī)會(huì)。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識(shí),保護(hù)學(xué)生的自尊心,尊重學(xué)生的主體地位,讓他們體驗(yàn)人生的價(jià)值,并提升這種價(jià)值,這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹(shù),把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場(chǎng)所。當(dāng)然,作為教書(shū)育人者,也不能對(duì)學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,寬嚴(yán)有度才是愛(ài),做到嚴(yán)慈相濟(jì)。

第三,要有敏捷的思維,開(kāi)拓眼界、拓寬思路。

機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,實(shí)質(zhì)就是或因勢(shì)利導(dǎo),或拋磚引玉,或移花接木,巧妙地把話題轉(zhuǎn)移,擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維,才能左右逢源,化險(xiǎn)為夷。

第四,要有豐富的學(xué)識(shí)。

讀書(shū)的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書(shū),給了我很大的影響,在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)、以發(fā)展。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十二

學(xué)校組織全體教職工政治學(xué)習(xí)。x校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員,x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)和x主席分別領(lǐng)學(xué)了x總理在《教育工作會(huì)議上的講話》精神和xx市長(zhǎng)在是教育工作會(huì)議的精神、xx在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿。

x校長(zhǎng):進(jìn)一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)改革意識(shí),我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),要爭(zhēng)當(dāng)xx市教育系統(tǒng)先鋒。

x校長(zhǎng):認(rèn)真學(xué)習(xí)了x總理在教育工作會(huì)議上的講話,x總理指出,提高教育教學(xué)改革的意識(shí),大力開(kāi)展育人為本,改革創(chuàng)新,改革發(fā)展;大力開(kāi)展受教育公平;推動(dòng)教育全面發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

x校長(zhǎng):xx在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話,我們要把握形勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念,積極進(jìn)取,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

x主席:領(lǐng)學(xué)習(xí)。

作為一名教育工作者,我對(duì)于教書(shū)育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

《綱要》第一章就提出了,把育人為本作為教育的根本要求。以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

在實(shí)際“教與學(xué)”的過(guò)程當(dāng)中,可以形成一種良好的互動(dòng)。這樣既充分的發(fā)揮了學(xué)校的教育引導(dǎo)作用,又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性,以此增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作的提高。

為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、專業(yè)、生活輔導(dǎo),可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑?dǎo)式的教育。突出個(gè)性化、親情化的輔導(dǎo),在學(xué)生中建立導(dǎo)師制。每個(gè)班分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組由一位教師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師制使老師與學(xué)生建立了亦師亦友的關(guān)系,從而拉近師生之間的距離,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)育人的目的。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜多樣,學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力的日益增加,由此引發(fā)的心理問(wèn)題明顯增多。為了幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng),可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心。有針對(duì)性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問(wèn)題,以此增強(qiáng)學(xué)生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。

《綱要》第五章高中階段教育:加快普及高中階段教育。高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力,克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年,普及高中階段教育,全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例,今后一個(gè)時(shí)期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)課程改革,全面落實(shí)課程方案,保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定的文理等各門(mén)課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課,提高課程的選擇性,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo),推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵(lì)普通高中辦出特色。鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式,為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育。

《綱要》第十七章講到,要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重心,建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。提高教師業(yè)務(wù)水平,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練,提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。

時(shí)代在前進(jìn),教育在發(fā)展。高等教育即將要進(jìn)入到一個(gè)新的轉(zhuǎn)折期和上升期,也正是高等教育的不斷發(fā)展,推動(dòng)了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時(shí),只有不斷提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格,其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。

作為教育工作者,自我要樹(shù)立正確的育人理念。走進(jìn)學(xué)生心靈深處,公平地對(duì)待、賞識(shí)他們,不斷的為他們提供成功機(jī)會(huì),讓他們逐漸的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹(shù)自尊,走向健康成長(zhǎng)的道路,這才能真正的達(dá)到教育的根本。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十三

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以江同志為核心的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

1、備課

開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

3、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

4、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

轉(zhuǎn)載自 kAoYAnMIJi.COm

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十四

黨校培訓(xùn)教給我的第一課就是全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。這是由黨的性質(zhì)決定的,中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

我很榮幸能夠這一期的校黨課培訓(xùn),我感到非常的榮幸,也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下,我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)黨崇敬和愛(ài)戴的心情也更加深刻。

尊敬的黨組織:我很榮幸能夠跨進(jìn)我院第八期黨校的大門(mén),在短短六天的培訓(xùn)期間,我對(duì)新《黨章》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),使我對(duì)黨有了比較全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料。

本文目錄大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)。

大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章新時(shí)期大學(xué)生黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇一】我們的黨,是一個(gè)優(yōu)秀的黨。我們的黨校,更是一個(gè)在黨正確領(lǐng)導(dǎo)下的出色組織。

第一篇:xx年業(yè)余黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文在參加業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)以前,我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)是膚淺的,只知道中國(guó)最大的一個(gè)黨派中國(guó)共產(chǎn)黨,帶領(lǐng)我們進(jìn)入了新中國(guó),讓我們迎來(lái)了嶄新的生活。

20xx年7月11日-15日,我有幸參加了x單位黨委組織的入黨積極分子培訓(xùn)班,并對(duì)政黨的基礎(chǔ)知識(shí)與共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)及理想信念有了更深一步的了解。

我參加了公司黨委組織的黨校學(xué)習(xí),在這5天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)里,我認(rèn)真聽(tīng)取了黨校老師的講課,深入學(xué)習(xí)黨章,對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和中國(guó)共產(chǎn)黨有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)。

上學(xué)期,通過(guò)院黨校的學(xué)習(xí),我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨及其發(fā)展前景有了初步認(rèn)識(shí),通過(guò)聽(tīng)老師們的講解,和黨課學(xué)員們的討論,對(duì)黨目前的主要指導(dǎo)思想科學(xué)發(fā)展觀,有了較為深入的認(rèn)識(shí)!這學(xué)期,我又參加了校黨校學(xué)習(xí)。

在經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)后,我一名要求入黨的積極分子,對(duì)黨的歷史和發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí),對(duì)作為一名黨員所享有的權(quán)利和義務(wù)有了具體的了解。

很感謝組織給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我成為入黨積極分子,并且還給我們安排黨校培訓(xùn)課程,使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深層次的認(rèn)識(shí)。讓我印象最深刻的無(wú)疑是中國(guó)共產(chǎn)黨曲折又震撼人心的發(fā)展史。

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,我有幸參加了黨校第二十六期"黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班"!經(jīng)過(guò)這次在黨課的學(xué)習(xí),各位老師對(duì)黨的精辟解析,獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引,讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。

按照市委黨校的安排,我們一行15人奔赴考察學(xué)習(xí)市縣級(jí)黨校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。先后實(shí)際考察了xx市xx縣委黨校,xx自治區(qū)黨校,x市委黨校,x市委黨校。聽(tīng)后看后,感受歸納起來(lái)一句話:--全國(guó)市縣基層黨校建設(shè)的一面旗幟。

中級(jí)黨校的學(xué)習(xí),使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解,使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心,堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。

近期,我參加了學(xué)校第三十八期校黨校的知識(shí)培訓(xùn),深感激動(dòng)和欣喜。通過(guò)這一次校黨課知識(shí)培訓(xùn),通過(guò)聽(tīng)老師講課,我系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)。

黨校學(xué)習(xí)體會(huì):師德醫(yī)德標(biāo)兵當(dāng)代大學(xué)生的榜樣進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)有將近三個(gè)星期,每一次參加黨課都是我受益匪淺,而尤其是本周五的開(kāi)展的黨課活動(dòng),更是使我受益良多。

進(jìn)入黨校之前,在我心目中的黨始終冷靜而莊嚴(yán)地高聳著。似乎我只能向往它,卻很難有機(jī)會(huì)親近它。而今,自己進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí),隨著對(duì)黨一些知識(shí)理論掌握的加深,黨的形象也日漸生動(dòng)而鮮活起來(lái)。它如同一條時(shí)代的色流,黑白分明,彩旗飄飄。

懷揣著美好的愿景和遠(yuǎn)大的理想,我虔誠(chéng)地走進(jìn)黨校4105班的課堂。當(dāng)看著已成為黨員的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谥v臺(tái)上嚴(yán)肅地宣布黨校紀(jì)律時(shí),不由地感慨黨校紀(jì)律的嚴(yán)格。

黨校學(xué)習(xí)體會(huì):理想責(zé)任忠誠(chéng)之所以以理想、責(zé)任、忠誠(chéng)為題目,是因?yàn)闊o(wú)論是入黨或是不入黨,這三樣?xùn)|西是人生的必修課。我想這是人這一輩子需要不斷努力追尋的東西。理想、責(zé)任、忠誠(chéng)是黨校的第一講。第一個(gè)總是與眾不同的。

黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì):提升理論素養(yǎng)堅(jiān)定理想信念xx年5月至8月,我有幸參加了xx市委黨校春季中青年干部主體班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)在黨校這個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí),我們?cè)谡卫碚?、能力水平、黨性修養(yǎng)等方面都有了很大的提高。

我十分榮幸地參加了這次入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)此次黨校的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的歷史、性質(zhì),黨員的基本條件以及何為正確的入黨動(dòng)機(jī)有了深刻地認(rèn)識(shí),也明白了黨中央是如何與時(shí)俱進(jìn),把xx年作為“基層組織建設(shè)年”。

毛澤東說(shuō):“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們的身上?!弊鳛榍嗄?,我們是作為社會(huì)未來(lái)的希望。

通過(guò)幾次的黨校,我也是深有感觸,所以我也想來(lái)談?wù)勛约旱母邢?。中?guó)共產(chǎn)黨有著豐富的歷史,它的誕生和發(fā)展都是一步步艱辛地走過(guò)來(lái)的。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史功績(jī)是不可磨滅的。

通過(guò)對(duì)教師教育學(xué)院黨?;顒?dòng)課的學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到:作為一名入黨積極分子,我們應(yīng)該拒絕平庸,以青春的激情點(diǎn)燃理想;告別脆弱,以堅(jiān)硬的脊梁擔(dān)當(dāng)責(zé)任;超越空想,以實(shí)際的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)。

第一天的黨課學(xué)習(xí),我切實(shí)感受到黨組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性,提前十分鐘進(jìn)教室,上課不允許看閑書(shū)玩手機(jī)等硬性規(guī)定,給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓我打起百倍的精神對(duì)待黨校學(xué)習(xí)。

參加了此次黨校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到了很多東西,著實(shí)獲益匪淺,而且對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)也更加深刻了,更了解了黨的光輝歷程,并且更加的堅(jiān)定心中的共產(chǎn)主義信念。

黨校學(xué)習(xí)研討文章:表率是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)孔子有云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!痹诖髮W(xué)里擔(dān)任團(tuán)支書(shū)以來(lái),我就意識(shí)到了自我表率的重要性?,F(xiàn)在,作為入黨積極分子成為黨校的一員,我就更加堅(jiān)定了自身的這種責(zé)任——表率。

我學(xué)故我進(jìn)我思故我在為期一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了,如白駒過(guò)隙。記得5月12日剛進(jìn)黨校的第一天,教學(xué)樓前有一棵玉蘭花樹(shù),還青澀枝頭、含苞待放,不經(jīng)意間,6月6日當(dāng)我離開(kāi)黨校時(shí),已是花開(kāi)花落、寵辱不驚?!瓣懼褂诖?,海始于斯”。

在陽(yáng)光明媚的四月末,我們迎來(lái)了黨校學(xué)習(xí),半個(gè)月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺,感受頗深,學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),開(kāi)闊了視野;在行動(dòng)上也提高了積極性。

秋風(fēng)瑟瑟,陽(yáng)光和煦,田地里即將成熟的水稻一片金黃。走到那里,空氣中到處彌漫著收獲的味道。這個(gè)季節(jié),我放下了平日忙碌的工作和責(zé)任,一身輕松地來(lái)到自治區(qū)黨校學(xué)習(xí)。

進(jìn)入黨校之前,在我心目中的黨始終冷靜而莊嚴(yán)地高聳著。似乎我只能向往它,卻很難有機(jī)會(huì)親近它。而今,自己進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí),隨著對(duì)黨一些知識(shí)理論掌握的加深,黨的形象也日漸生動(dòng)而鮮活起來(lái)。它如同一條時(shí)代的色流,黑白分明,彩旗飄飄。

《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道了在4月19日—4月23日,共青團(tuán)新媒體和文化成果交流展覽會(huì)在背景展覽館舉行。團(tuán)中央運(yùn)用先進(jìn)的新媒體,增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、凝聚力,讓團(tuán)活動(dòng)廣泛而深入地走進(jìn)了青年,融入了青年。

敬愛(ài)的黨組織:中級(jí)黨校的學(xué)習(xí),使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解,使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心,堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。

局團(tuán)委潘書(shū)記、全體學(xué)員:大家下午好!我校第十九期青年業(yè)余黨校今天正式開(kāi)班了,在座的各位能夠成為第十九期黨校學(xué)員,是一件值得非常高興事情,也是每位學(xué)員政治生活中的一件大事。

3個(gè)月黨校集中學(xué)習(xí)即將結(jié)束。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是人生難忘的一個(gè)經(jīng)歷。3個(gè)月時(shí)間很短,但收獲很多。在此,我個(gè)人用四增來(lái)回顧總結(jié)3個(gè)月的學(xué)習(xí)體會(huì)。一是增長(zhǎng)了知識(shí)。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)了三性即理論性,針對(duì)性,實(shí)踐性。

可能參加中專第十七期業(yè)余黨課的學(xué)習(xí),我覺(jué)得十分的幸運(yùn),也十分愛(ài)護(hù)可貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇。在學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的立場(chǎng)參加每一次學(xué)習(xí),悉心凝聽(tīng)了黨員老師的出色講課。只管只有三堂課,但還是讓我受益非淺。

作為當(dāng)代大學(xué)生,我認(rèn)為我們要有責(zé)任感,我們我們要成為一個(gè)有用的人,要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,做一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人!我覺(jué)得要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,首先要學(xué)會(huì)感恩。

這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓(xùn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想,聽(tīng)取了有關(guān)專家關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法制等婦女專業(yè)知識(shí)的專題講座,深受啟發(fā)和教育,體會(huì)如下:一、總結(jié)過(guò)去,尚知很多不足。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十五

——發(fā)揮基層黨員先進(jìn)作用深入領(lǐng)會(huì)新黨章精神左春蕾黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)的最基本的綱領(lǐng)性文件,代表了全黨的根本利益和意志,集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的的基本要求,是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。

范文一尊敬的黨支部:黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)黨的最基本性的綱領(lǐng)文件,代表了全黨的根本利益和意志,集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求,是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。

黨章是最根本的黨規(guī)黨法,是黨的全部理論和實(shí)踐的結(jié)晶,是立黨、治黨、管黨,規(guī)范和制約全黨行為的總章程,是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則。

尊敬的黨組織:學(xué)習(xí)黨的組織原則和紀(jì)律這一內(nèi)容給我留下了深刻的印象。每一個(gè)政黨都要采取一定的形式把它的成員組織起來(lái),以完成該政黨的歷史使命和各個(gè)時(shí)期的具體目標(biāo)與任務(wù),這就形成了政黨的組織原則。

在入黨積極分子黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《黨章》的修改、完善過(guò)程及黨章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu),還學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系等內(nèi)容。之后,團(tuán)委還組織了三次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

思想?yún)R報(bào)范文1敬愛(ài)的黨組織:通過(guò)參加黨章學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)后,使我的思想與綜合素質(zhì)有極大的提高。為了進(jìn)一步提高自己以及更深刻地去了解中國(guó)共產(chǎn)黨,了解當(dāng)信社會(huì)的新動(dòng)態(tài)。我懷著滿懷的熱情進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí)。

敬愛(ài)的黨組織:自從入學(xué)以來(lái),我參加了一系列的黨課學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了學(xué)習(xí)黨章的意義,從而對(duì)黨的章程有了更深刻的理解。黨章,是最根本的黨規(guī)黨法,它是立黨、管黨、治黨的總章程。

尊敬的黨組織:人民日?qǐng)?bào)頭版頭條刊登署名文章《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》。學(xué)習(xí)黨章,遵守黨章要做到以下幾點(diǎn):首先,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。崇高的理想、堅(jiān)定的信念,歷來(lái)是推動(dòng)黨和人民事業(yè)前進(jìn)的力量源泉。

學(xué)習(xí)和研究《黨章》對(duì)任何一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)都是一門(mén)必修課。沒(méi)有吃透黨章的深刻內(nèi)涵就難以從思想和行動(dòng)上真正地成為一名合格的黨員。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章,我對(duì)黨的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)黨的最基本性的綱領(lǐng)文件,代表了全黨的根本利益和意志,集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求,是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。

尊敬的黨總支:初進(jìn)大學(xué)的我們,我們臉上還是洋溢著幾分幼稚,我們臉上還是帶著幾分迷惑,但是11營(yíng)銷一班都堅(jiān)信黨的正確思想,跟著黨的腳步走,以黨的宗旨為基準(zhǔn),因此,我們積極配合學(xué)校的工作,秉承著“格物致知,尋真求是”的校訓(xùn)。

深刻認(rèn)識(shí)兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)努力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),xx大黨章的這個(gè)表述是對(duì)黨的性質(zhì)的新概括,深刻體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一,黨的階級(jí)性與群眾性的統(tǒng)。

面日歷已無(wú)誤地顯示:xx年7月x日。為逝去而傷感?為虛度而悔恨?大可不必了,過(guò)去的就讓它過(guò)去,不要再留戀。何況本無(wú)大志,無(wú)所求,焉有所失?不要小家子氣,悲悲戚戚的,搞壞了紅色七月的心情。當(dāng)然,嚴(yán)肅的主題,輕松地書(shū)寫(xiě)。

學(xué)習(xí)和研究《黨章》對(duì)任何一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)都是一門(mén)必修課。沒(méi)有吃透黨章的深刻內(nèi)涵就難以從思想和行動(dòng)上真正地成為一名合格的黨員。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章,我對(duì)黨的各項(xiàng)規(guī)章制度有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

思想?yún)R報(bào)范文敬愛(ài)的黨組織:最近通過(guò)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的談話和對(duì)黨章的學(xué)習(xí),以及在網(wǎng)上看到的一些關(guān)于黨的文章,使我進(jìn)一步理解了工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的含義。

最近通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí),以及在網(wǎng)上看到的一些關(guān)于黨的文章,使我進(jìn)一步理解了工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的含義。黨章的第一句話"中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

最近通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí),以及在網(wǎng)上看到的一些關(guān)于黨的文章,使我進(jìn)一步理解了工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的含義。黨章的第一句話中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

敬愛(ài)的黨支部:我身為一名預(yù)備黨員,在工作和學(xué)習(xí)中對(duì)自己始終嚴(yán)格要求,在xx年我深入學(xué)習(xí)黨章,并將其中的理論貫徹到工作和學(xué)習(xí)中來(lái),并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)我們黨的最新理論,我知道,這些都能幫助我在思想上漸漸走向成熟。

敬愛(ài)的黨組織:黨課培訓(xùn)結(jié)束以后,我通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí),對(duì)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。更為黨的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和先進(jìn)的思想以及充滿感染力的語(yǔ)言,深深的折服。

尊敬的黨組織:學(xué)習(xí)黨的組織原則和紀(jì)律這一內(nèi)容給我留下了深刻的印象。每一個(gè)政黨都要采取一定的形式把它的成員組織起來(lái),以完成該政黨的歷史使命和各個(gè)時(shí)期的具體目標(biāo)與任務(wù),這就形成了政黨的組織原則。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)最先進(jìn)算錯(cuò)了的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表最廣大人民的根本利益。

本文目錄新黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)新黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)新黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文黨員教師新黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,我十分榮幸地參加了中共中央黨校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

十八大猶如一陣春風(fēng),喚醒了祖國(guó)的大地,為黨帶來(lái)了活力;十八大宛如一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了祖國(guó)的土地,為黨送去了生機(jī)。而十八大上對(duì)黨章進(jìn)行了修改的這一舉措,更是為黨更好的發(fā)展創(chuàng)造了條件。近日,我學(xué)習(xí)了黨章的新內(nèi)容,從中收獲了許多。

一、法學(xué)院黨員培養(yǎng)的目標(biāo):組建黨員,一是建設(shè)思考型黨員。討論當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題,鍛煉學(xué)生的頭腦風(fēng)暴。二建設(shè)服務(wù)型黨員,培養(yǎng)黨員的服務(wù)奉獻(xiàn)精神,加強(qiáng)黨員的思想教育工作,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

敬愛(ài)的黨組織:這幾個(gè)月來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨章程和黨史,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是是黨的綱領(lǐng),通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的綱領(lǐng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

尊敬的黨支部:“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

敬愛(ài)的黨支部:我身為一名預(yù)備黨員,在工作和學(xué)習(xí)中對(duì)自己始終嚴(yán)格要求,在xx年我深入學(xué)習(xí)黨章,并將其中的理論貫徹到工作和學(xué)習(xí)中來(lái),并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)我們黨的最新理論,我知道,這些都能幫助我在思想上漸漸走向成熟。

思想?yún)R報(bào)范文1敬愛(ài)的黨組織:最近通過(guò)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的談話和對(duì)黨章的學(xué)習(xí),以及在網(wǎng)上看到的一些關(guān)于黨的文章,使我進(jìn)一步理解了工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的含義。

敬愛(ài)的黨組織:最近通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí),以及在網(wǎng)上看到的一些關(guān)于黨的文章,使我進(jìn)一步理解了工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的含義。黨章的第一句話"中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

每一個(gè)組工干部都是黨的偉大事業(yè)追夢(mèng)人,學(xué)好用好黨章,是追夢(mèng)路上的必修課和基本功。以黨章為尺,丈量本身長(zhǎng)短。黨章是黨員干部理想信念、行為規(guī)范的標(biāo)尺,黨性強(qiáng)不強(qiáng)、作風(fēng)硬不硬,要經(jīng)常使用黨章來(lái)丈量。

尊敬的黨組織:十八大通過(guò)的全新黨章,作了較大規(guī)劃的修改,比如關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)的新的表述,以及在黨員的八項(xiàng)義務(wù)中增加了“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”和“帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀”的內(nèi)容,這是順應(yīng)總綱部分的修改而與之相匹配的規(guī)定。

一月十八日,在支部書(shū)記胡帶領(lǐng)下,x支部全體黨員匯聚一堂,按支部的部署和要求;學(xué)習(xí)十八大文件精神,在學(xué)習(xí)過(guò)程中選擇了新黨章的學(xué)習(xí)。

敬愛(ài)的黨組織:近日,按照公司的統(tǒng)一部署,企管黨支部組織對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第一章黨員、第六章黨的干部、第七章黨的紀(jì)律,《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》第三部分從嚴(yán)治黨,嚴(yán)明黨的紀(jì)律進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》,使我對(duì)新黨章有了一定認(rèn)識(shí),特別是把江總書(shū)記的三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入了新黨章,對(duì)我黨今后的工作起了指導(dǎo)的作用,是我們黨在新的歷史時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)的高度概括,體現(xiàn)了我們黨最大的先進(jìn)性。

敬愛(ài)的黨組織:自從入學(xué)以來(lái),我參加了一系列的黨課學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了學(xué)習(xí)黨章的意義,從而對(duì)黨的章程有了更深刻的理解。黨章,是最根本的黨規(guī)黨法,它是立黨、管黨、治黨的總章程。

敬愛(ài)的黨組織:成為預(yù)備黨員快一年了,馬上就要面臨轉(zhuǎn)正,為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高政治理論水平,我又一次學(xué)習(xí)了新黨章,通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解,提高了我的思想覺(jué)悟。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十六

十九大定義新時(shí)代,指引奮斗方向。在經(jīng)過(guò)幾輩人不懈的努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。今日小編就為大家整理了關(guān)于學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)范文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧!

黨的十九大的勝利召開(kāi),中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”,“新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命”,“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”,“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化”,“偉大斗爭(zhēng),偉大工程,偉大事業(yè),偉大夢(mèng)想,緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用”……十九大報(bào)告中出現(xiàn)的不少“關(guān)鍵詞”,展示了新理念、新觀點(diǎn),給予了重大時(shí)代課題明確的回答,在理論上拓展了新境界、在實(shí)踐上作出了新部署。

在新的歷史條件下,又提出了更高的奮斗目標(biāo),奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利,必須牢牢把握以下基本要求:堅(jiān)持人民主體地位,人民的利益高于一切;堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放,堅(jiān)持走共同富裕道路..,堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

黨的十九大勝利召開(kāi),是全國(guó)人民政治生活中的一件大喜事,它象滾滾春雷,帶給祖國(guó)一派生機(jī);十九大選舉產(chǎn)生的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng),給我們黨增添了活力,給廣大中國(guó)人民帶來(lái)了新的期望。

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),科學(xué)制定了適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望的政策、方向和目標(biāo),開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義的廣闊前景,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,堅(jiān)定的向人民承諾:一定不負(fù)重托,不辱使命,本著對(duì)民族的責(zé)任,對(duì)人民的責(zé)任,對(duì)黨的責(zé)任,堅(jiān)持改革開(kāi)放,不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,改善民生,堅(jiān)定不移的走共同富裕的道路,讓人民生活得富足,讓中華民族的前景更輝煌;十九大,帶給我們的是復(fù)興中華的新曙光,我們堅(jiān)信,祖國(guó)的明天會(huì)更美好。

一、黨的十九大意義深遠(yuǎn)。

十九大的召開(kāi),是全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次攻堅(jiān)大會(huì);多年來(lái),我黨緊緊依靠人民,把馬克思主義同中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合,歷盡艱辛和磨難,取得了中國(guó)革命和國(guó)家建設(shè)的勝利,又帶領(lǐng)各族人民,開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義,從根本上改變了中華民族的前途和命運(yùn)。在經(jīng)歷了改革開(kāi)放之后,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng),人民生活水準(zhǔn)有了一定的提高,但還有很多需進(jìn)一步完善之處,深化改革,勢(shì)在必行。

堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持執(zhí)政為民,堅(jiān)持與民心心相印,發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力深化干部人事制度的改革,建立一支高素質(zhì)的執(zhí)政骨干隊(duì)伍,清正廉潔,這樣,才能不負(fù)重托,不辱使命。

黨的十九大的勝利召開(kāi),在新的歷史條件下,又提出了更高的奮斗目標(biāo),奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利,必須牢牢把握以下基本要求:堅(jiān)持人民主體地位,人民的利益高于一切;堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放,堅(jiān)持走共同富裕道路..,堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

通過(guò)學(xué)習(xí),我感到,歷史在前進(jìn),社會(huì)在更新,我們黨在最初成立之時(shí),就一直把人民放在心里,視人民的利益高于一切,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,也一直把民生問(wèn)題放在首位,多少年來(lái),我們的黨依靠人民群眾,丞救中華民族于水深火熱之中,今天又帶領(lǐng)人民奔小康;堅(jiān)信,在習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)開(kāi)拓進(jìn)取,一定會(huì)把我們的國(guó)家建成一個(gè)更加繁榮昌盛、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

二、科學(xué)發(fā)展,讓人民生活得更美好。

黨的十九大把科學(xué)發(fā)展觀確立為行動(dòng)指南,這是堅(jiān)持鄧小平理論和三個(gè)代表、根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展需要的重要舉措。

科學(xué)發(fā)展觀是集馬克思主義、_。

思想、鄧小平理論、三個(gè)代表于統(tǒng)一而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論和體現(xiàn),是我們黨長(zhǎng)期一貫堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè),是實(shí)現(xiàn)中國(guó)小康社會(huì)目標(biāo)的保證。

新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,年富力強(qiáng),充滿朝氣;這讓老百姓心中有了底氣,作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)民眾富裕夢(mèng)的一支生力軍,十九大出臺(tái)的一系列從黨建到民生的舉措和即將付諸的實(shí)踐,讓我們看到了期望和祖國(guó)更美好的前景。

十九大精神得民心,順_。

在舒適安逸的氛圍中安居樂(lè)業(yè)盡享美好生活;衣食住行無(wú)憂社會(huì)安定民生和諧。這都是我們熱切期盼的。

三、付諸實(shí)踐,美好未來(lái)指日可待。

高和覆蓋再就業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力和機(jī)遇;在不斷完善的社會(huì)保障機(jī)制下提高保障水平,加大養(yǎng)老服務(wù)體系和兒童福利機(jī)構(gòu)的覆蓋和完善,讓老人和兒童盡享社會(huì)和諧。

老百姓的夢(mèng)想,包羅萬(wàn)象,衣食住行、政經(jīng)科技、文化教育、就業(yè)安居、醫(yī)療保健等。入托夢(mèng)、上學(xué)夢(mèng)、就業(yè)夢(mèng)、強(qiáng)身夢(mèng)、食品安全夢(mèng)、物價(jià)穩(wěn)定夢(mèng)、工資增長(zhǎng)夢(mèng),所有的夢(mèng),匯成一個(gè)向往:帶給我們一個(gè)天更藍(lán)、水更清、路更暢、體更壯、生活更美好,國(guó)家更強(qiáng)盛,國(guó)泰民安的好年景。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,要真抓實(shí)干,重在實(shí)干,這不僅需要民眾自身的努力,還要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),提高管理水平,依靠領(lǐng)導(dǎo)干部們的以身作則,的決策和務(wù)實(shí)作風(fēng),具體說(shuō)來(lái),就是政策的支持,法治的保障,民間公平.公正的基石。

通過(guò)學(xué)習(xí)我感到,在新形勢(shì)下,我黨面臨著執(zhí)政、深化改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷變化和一系列外部環(huán)境動(dòng)蕩的考驗(yàn),真的是任重而道遠(yuǎn)。

十九大選舉產(chǎn)生的是一支過(guò)得硬的骨干領(lǐng)導(dǎo)班子,首先用自己的行動(dòng)兌現(xiàn)了承諾,他們腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,深入基層,住普通賓館,和百姓同甘苦,傾聽(tīng)民生,了解_。

解決民需置身于民眾之中和人民心心相印他們的務(wù)實(shí)精神和工作作風(fēng)給百姓吃了一顆定心丸。

通過(guò)學(xué)習(xí),我信心十足,有十八大精神的指引,有這樣一支和百姓心心相印的領(lǐng)導(dǎo)班子,全國(guó)人民同心一致,齊心向前,我們定能克服一切困難,去迎接新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的夢(mèng)想。

讓我們沐浴十九大的春風(fēng),努力奮斗,用我們的雙手和智慧,盛世再揚(yáng)帆,共同去創(chuàng)造和迎接夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)和現(xiàn)實(shí)!

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)10月18日上午在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。作為基層黨員,我通過(guò)電視直播全程觀看了開(kāi)幕會(huì)實(shí)況,并認(rèn)真聆聽(tīng)了習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告。

通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)為黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì),大會(huì)“不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”的主題鼓舞人心、令人振奮;習(xí)近平所作的報(bào)告,描繪了決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的宏偉藍(lán)圖,報(bào)告內(nèi)容高屋建瓴、催人奮進(jìn),是指引全黨和全國(guó)各族人民邁向決勝全面建成小康社會(huì)征程和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)宣言,進(jìn)一步堅(jiān)定了全體黨員干部建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的決心和信念。

作為一名基層黨員,我相信我還有很多的時(shí)間,在祖國(guó)的建設(shè)的快速步伐中添磚加瓦。作為黨員,我們要做好宣傳工作,讓群眾感黨恩,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。我會(huì)牢記習(xí)近平的關(guān)懷和囑托,帶著全隊(duì)朝著小康目標(biāo)闊步前行。

不忘初心,方得始終,在接下來(lái)的工作中,要以黨的十九大精神為指導(dǎo),把十九大精神落實(shí)到工作的實(shí)際行動(dòng)中來(lái),立足本職,以身作則,干一行、愛(ài)一行、精一行,以鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)推進(jìn)工作再上新臺(tái)階、做出新貢獻(xiàn),為建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

我要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,和全體黨員干部一道站在新時(shí)代的最前沿,展現(xiàn)出新時(shí)代的新風(fēng)貌,不斷總結(jié)工作的新方法新經(jīng)驗(yàn),做好本職工作,做好群眾工作,深入家家戶戶,了解群眾疾苦,關(guān)心群眾生活,急群眾之所急,想群眾之所想,把總目標(biāo)扛在肩上,抓在手上,裝在心上,落實(shí)在行動(dòng)上,為各族群眾排憂解難,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),為推進(jìn)駐村工作新局面而貢獻(xiàn)力量。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)10月18日在北京隆重召開(kāi),這是在全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。

忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔,堅(jiān)決防止和反對(duì)個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義,堅(jiān)決防止和反對(duì)宗派主義、圈子文化、碼頭文化,堅(jiān)決反對(duì)搞兩面派、做兩面人。

有了“人民”的支持擁戴,黨的事業(yè)才能從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。在近百年的奮斗歷程中,“人民”創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。如今,偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)著全國(guó)人民,行進(jìn)在“全面建成小康社會(huì)”大道上。在習(xí)總書(shū)記的系列論述中,“人民”始終是核心,要求“把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn),使我們黨始終擁有不竭的力量源泉?!表氈?,我們黨之所以能夠戰(zhàn)勝重重困難,從無(wú)到有,從弱到強(qiáng),把國(guó)家治理得井井有條,建設(shè)得繁榮昌盛,其根本原因就是自始至終把“人民”作為自己堅(jiān)強(qiáng)后盾和力量源泉。

在十九大報(bào)告中,回顧過(guò)去五年全面從嚴(yán)治黨的工作,習(xí)的用詞是“成效卓著”。顯然,這是非常高的評(píng)價(jià)。解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題、辦成許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事”,是對(duì)過(guò)去五年下“發(fā)生歷史性變革”結(jié)論的重要依據(jù)。全面從嚴(yán)治黨是一項(xiàng)整體動(dòng)態(tài)工程,包括政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律、制度等多個(gè)建設(shè)方面。其中排“統(tǒng)領(lǐng)”、居首位的,是政治建設(shè)。

習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。黨的十九大還將審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》,把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫(xiě)入黨章,充分體現(xiàn)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的新鮮經(jīng)驗(yàn),從而把我們黨建設(shè)得更加朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)有力,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須對(duì)黨忠誠(chéng),做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力,為全黨作出表率。全黨上下必須更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,更好地把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程不斷推向前進(jìn)。

我覺(jué)得作為警察的我們堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)為總書(shū)記的周圍,克盡職守,任勞任怨,不折不扣的完成黨交給的任務(wù)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐,逐漸提高解決問(wèn)題的能力,提高辦案水平。堅(jiān)持為國(guó)家的發(fā)展、穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

10月18日,舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重開(kāi)幕。習(xí)總書(shū)記代表中共第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。學(xué)習(xí)十九大報(bào)告,令人振奮,深受鼓舞。以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不忘初心、砥礪前行,取得了舉世矚目的歷史性偉大成就,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新時(shí)代。

作為一名公安民警黨員,深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告,特別是報(bào)告中提出的一系列新思想、新論斷、新提法、新舉措;深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深入理解習(xí)治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略,堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義;認(rèn)真履行參政黨職責(zé),積極參政議政、建言獻(xiàn)策,要進(jìn)一步增強(qiáng)自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí),要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái),解放思想,改革開(kāi)放,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗,在以后的學(xué)習(xí)工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨,永葆共產(chǎn)黨人政治本色,立足本職工作,取得更好成績(jī),作出更多業(yè)績(jī),為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出:“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨,一個(gè)政權(quán),其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么,我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么?!辩H鏘有力的話語(yǔ),昭示著我們黨革故鼎新的勇氣、堅(jiān)如磐石的決心,同時(shí)也警示了廣大黨員干部要切實(shí)做到以人民群眾利益為導(dǎo)向、為指南。通過(guò)對(duì)黨的十九精神持續(xù)深入學(xué)習(xí),使我對(duì)全面從嚴(yán)治黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一、治國(guó)必先治黨,治黨務(wù)必從嚴(yán)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨,就必須堅(jiān)持照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、改變管黨治黨寬松軟狀況,不走過(guò)場(chǎng)。如果走過(guò)場(chǎng),放松要求,就會(huì)成為滋生_。

的土壤,就會(huì)出現(xiàn)被蒼蠅叮食的裂縫,甚至損害黨的威信和形象。只有從嚴(yán)管黨治黨,才能確保黨在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、反腐成效卓著,困難與挑戰(zhàn)并存十八大以來(lái),堅(jiān)持“打虎”“拍蠅”“獵狐”,三招并發(fā),重錘之下,使得大老虎進(jìn)了牢籠,讓蠅鼠不敢觸犯“紅線”。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào),全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。全黨要清醒認(rèn)識(shí)到,我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的,影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的,黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題尚未得到根本解決。要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極_。

危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,保持戰(zhàn)略定力,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

三、結(jié)合實(shí)際,干好本職工作。

通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理,深刻領(lǐng)會(huì)、學(xué)深悟透習(xí)十九大精神,更加牢固地樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,時(shí)刻做到講黨性、講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律,進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_。

工作,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)“一三五五”工作思路落實(shí),提供強(qiáng)有力的政治和紀(jì)律保障。

1.鎖定一個(gè)目標(biāo)。以“確保重大違紀(jì)行為和違法案件零發(fā)生”作為全年紀(jì)檢監(jiān)察工作目標(biāo)。

2.突出兩個(gè)重點(diǎn)。一是重點(diǎn)對(duì)象。緊盯副科級(jí)以上“關(guān)鍵少數(shù)”干部,特別是負(fù)責(zé)項(xiàng)目、工程、資金等的負(fù)責(zé)人。二是重點(diǎn)領(lǐng)域。緊盯物資采購(gòu)、工程招投標(biāo)、資金項(xiàng)目等領(lǐng)域的_。

問(wèn)題。

3.建立三個(gè)機(jī)制。一是工作匯報(bào)機(jī)制。定期向區(qū)紀(jì)委和園區(qū)黨委匯報(bào)工作情況,以更好地抓好園區(qū)黨風(fēng)廉政和反_。

工作;二是建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,與園區(qū)涉及鎮(zhèn)街紀(jì)委加強(qiáng)對(duì)接聯(lián)系,重點(diǎn)做好支付土地租金等涉及群眾利益方面的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)題;三是建立信息共享機(jī)制。與農(nóng)口等相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通聯(lián)系,及時(shí)、全面、準(zhǔn)確了解安排到園區(qū)的項(xiàng)目基本信息和實(shí)施要求,確保有針對(duì)性地做好項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程監(jiān)督相關(guān)工作。

4.強(qiáng)化四項(xiàng)措施。一是常提醒。認(rèn)真實(shí)踐好“四種形態(tài)”,堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)抓預(yù)防,繼續(xù)鞏固和落實(shí)好“八提醒”廉政預(yù)警機(jī)制,常念緊筘咒,常拍拍肩膀,常下毛毛雨,讓咬耳扯袖成為常態(tài),及時(shí)提醒糾正,避免小錯(cuò)誤演變成大問(wèn)題。二是強(qiáng)督查。建立權(quán)立運(yùn)行清單和廉政風(fēng)險(xiǎn)臺(tái)賬,加大對(duì)干部遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、“四風(fēng)”問(wèn)題、選人用人、項(xiàng)目采購(gòu)和招投標(biāo)、項(xiàng)目申報(bào)、審批、驗(yàn)收、資金撥付等重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。三是嚴(yán)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持執(zhí)紀(jì)必嚴(yán),有責(zé)必問(wèn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,對(duì)照《條例》《準(zhǔn)則》等規(guī)定要求,該通報(bào)的通報(bào),該處分的處分,以零容忍態(tài)度堅(jiān)決整治_。

問(wèn)題。四是提能力。加強(qiáng)紀(jì)檢干部隊(duì)伍自身建設(shè),嚴(yán)格遵守10個(gè)必須“做什么”6個(gè)不得“做什么”,不斷增強(qiáng)紀(jì)律審查能力、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)能力、依規(guī)依紀(jì)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_。

斗爭(zhēng)的能力。

5.開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)。一是在園區(qū)業(yè)主和群眾中開(kāi)展園區(qū)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查。二是開(kāi)展“踐行《準(zhǔn)則》《條例》、勇做清廉先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng),每名機(jī)關(guān)干部作出廉政承諾,堅(jiān)持科級(jí)干部半年述責(zé)述廉制度。三是組織機(jī)關(guān)干部參觀警示教育基地,寫(xiě)心得談體會(huì)。四是組織副科級(jí)以上干部到法院觀摩庭審活動(dòng),增強(qiáng)法制觀念。五是開(kāi)展重點(diǎn)項(xiàng)目“回頭”看活動(dòng),抽查一批正在實(shí)施和已實(shí)施的項(xiàng)目,看決策程序、實(shí)施過(guò)程、資金撥付是否規(guī)范。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十七

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出:“記住你管教的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人,而不是一個(gè)要?jiǎng)e人來(lái)管理的人?!卑嘀魅喂ぷ鳜嵥槎址彪s,在日常班主任管理工作中需要一定的謀略和技巧,巧用暗示,起到潛移默化的作用,收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果!

我擔(dān)任班主任工作的幾年中,經(jīng)歷過(guò)很多讓我手足無(wú)措的事情,也讓我成長(zhǎng)了很多。我第一年當(dāng)班主任的時(shí)候,幾乎沒(méi)有過(guò)笑臉,每天進(jìn)班板著臉,講紀(jì)律的時(shí)候幾乎都是用吼,那一年的自己可謂是“咆哮姐”,當(dāng)時(shí)的自己意識(shí)到自己的行為非常不合適,但是又無(wú)可奈何,我實(shí)在找不出更好的方法。我不斷地反思自己,在跟孩子接觸的過(guò)程中,我不斷地改進(jìn)自己的教育方法,慶幸的是一個(gè)孩子給了我靈感,讓我找到了有效管理班級(jí)的方法——暗示法!

當(dāng)時(shí)的班級(jí)里有一名非常調(diào)皮的孩子,在這個(gè)孩子身上耗了很大的精力,我每天時(shí)時(shí)刻刻盯著他,生怕一不留神又惹出什么事,我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)猶如驚弓之鳥(niǎo)!有一天大早上我早早的來(lái)到班里,親自檢查衛(wèi)生,檢查各科作業(yè),檢查背書(shū)情況,查學(xué)生的遲到情況,我自個(gè)忙的不可開(kāi)交,真像個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺,當(dāng)時(shí)的我被自己的感動(dòng)的一塌糊涂,然而我的所作所為并沒(méi)有感動(dòng)到我的孩子們,尤其是那個(gè)熊孩子居然在嗑瓜子,我的火氣一下子就被激發(fā)出來(lái)了,在我準(zhǔn)備爆發(fā)的瞬間,我們的眼神碰撞在一起,我突然看到這個(gè)小小的眼神里透漏出來(lái)的驚恐與不安,是在害怕我的怒火嗎?如果我當(dāng)著孩子們的面吼他是不是會(huì)傷害到一個(gè)孩子的自尊心?我鬼使神差的對(duì)他微笑了一下,那個(gè)眼神由驚恐與不安轉(zhuǎn)變?yōu)轶@喜,接著他站起來(lái)主動(dòng)打掃衛(wèi)生,他居然主動(dòng)打掃衛(wèi)生?我不敢相信自己的眼睛,要知道他從來(lái)不打掃衛(wèi)生,在班里的紀(jì)律也是我的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象!從那天開(kāi)始,那個(gè)孩子發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始管理班里的衛(wèi)生,開(kāi)始管理班級(jí)的紀(jì)律,漸漸變成了我的小助手。所以我一直在想,是我的那個(gè)不經(jīng)意的微笑,給了這個(gè)孩子某種積極的暗示,也由此改變了他的一生。試想一下,如果當(dāng)時(shí)我當(dāng)場(chǎng)批評(píng)這個(gè)孩子,后果是多么的可怕!

那件事情之后,我改變了很多,我想在人生最痛苦的時(shí)候,就是成長(zhǎng)最快的時(shí)候。我找到了有效管理班級(jí)的好方法,那就是巧用暗示!那個(gè)孩子點(diǎn)醒了我,我也點(diǎn)醒了他,我們是彼此的擺渡人。

新的學(xué)年,接到了新的班集體,在接到新的班集體的時(shí)候,我再也不像以前一樣在班里三令五申的講紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)以及考勤等等,在我接觸到新的面孔的時(shí)候,我會(huì)多表?yè)P(yáng)做的很棒的孩子,當(dāng)我表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的學(xué)生時(shí),全班學(xué)生的精神為之一振,被表?yè)P(yáng)者喜上眉梢,表現(xiàn)得更積極,其他學(xué)生會(huì)從我的話中得到這樣的暗示:他做得好,老師表?yè)P(yáng)他,我要向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取也能得到老師的表?yè)P(yáng)。我在班里掛上名言警句、班級(jí)班訓(xùn)以及奮斗目標(biāo),達(dá)到“墻壁會(huì)說(shuō)話”得效果,此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊!這些暗示對(duì)孩子們影響很大,我們的班級(jí)在第一周就成為各個(gè)方面都很優(yōu)秀的班集體!

我會(huì)繼續(xù)用積極的暗示來(lái)管理我的班級(jí),我堅(jiān)信我的孩子們會(huì)更加優(yōu)秀!

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十八

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,因?yàn)?,教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

第一,嚴(yán)以律己,注重言行。為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

第四,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。

第五,注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計(jì)較個(gè)人得失,以集體榮譽(yù)為前提,做好每一項(xiàng)工作。

因此,師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

從事幼兒教育工作半年多,經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情,也正是這些繁瑣的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心、熱心、耐心、注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,每一件瑣碎的事,可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康,安全,成長(zhǎng)和快樂(lè),這半年多來(lái),我面對(duì)著孩子的懵懂、迷茫,不知所措,驚慌,焦慮,也是也有喜愛(ài)和成就感所帶來(lái)的快樂(lè),總的來(lái)說(shuō),自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子,但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的工作,喜愛(ài)孩子是誰(shuí)都能夠做到的事,所以真正做到愛(ài)孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),才能真正使孩子一生受益。

現(xiàn)在我們幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),我不但更愛(ài)孩子,更懂得如何去愛(ài),原來(lái)教師的語(yǔ)言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,如果老師的語(yǔ)言不文明,孩子也會(huì)跟著學(xué),有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家,勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng),從而對(duì)我們教師的印象大打折扣,教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,如果過(guò)重可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè),因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),會(huì)形成自卑感,沒(méi)有自信心。想想后果多么嚴(yán)重。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活,久而久之,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài),從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點(diǎn),那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度非常重要在生活中如此,工作中亦是如此,既然工作就要愛(ài)崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),來(lái)要求自己做到有細(xì)心,耐心,熱心,愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)我們工作價(jià)值。

當(dāng)然,盲目的愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)教育方法,才能做到一名有師德風(fēng)的好教師。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇十九

一直關(guān)注的“老百姓的好醫(yī)生”劉瓊芳同志的事跡目前在社會(huì)上引起強(qiáng)烈響。我們醫(yī)院全體職工中再次掀起了學(xué)習(xí)“老百姓的好醫(yī)生劉瓊芳”的熱潮。

為讓劉瓊芳精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)光,近日,我們醫(yī)院相繼召開(kāi)了學(xué)習(xí)劉瓊芳精神座談會(huì)、生活擴(kuò)會(huì),事跡報(bào)告會(huì),成立了“瓊芳基金”、“瓊芳病房”、“瓊芳志愿服務(wù)隊(duì)”。

連夜組織職工收聽(tīng)、收看和學(xué)習(xí)劉瓊芳先進(jìn)事跡,醫(yī)院各部門(mén)也以支部、科室為單位認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。家以劉瓊芳牢記宗旨、為民服務(wù),精益求精、不懈追求,心系患者、慈愛(ài)仁和,崇尚醫(yī)德、嚴(yán)以律己的精神為鏡子,對(duì)照自己,找差距、說(shuō)不足,并結(jié)合自身工作制定出今后的努力方向。

劉瓊芳主任樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。每次查房為劉主任更改治療方案,在征求她的意見(jiàn)時(shí),她總是面帶微笑地點(diǎn)頭同意,而且寫(xiě)字告訴我說(shuō),‘王主任,你們放心膽的診治,不要擔(dān)心,成功與失敗都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)?!瘎⒅魅蔚倪@種豁達(dá)、坦蕩與真誠(chéng)的態(tài)度,在感動(dòng)我的同時(shí),也教育我如何做人、做事,更激勵(lì)我向她學(xué)習(xí),努力做一名人民群眾滿意的好醫(yī)生?!?/p>

每個(gè)找她看病的患者都像看到親人一樣,都要求她給看病,以至于每天劉主任查房都到中午1點(diǎn)鐘左右,才拖著疲憊身體回家。作為一名曾經(jīng)在劉瓊芳主任身邊工作過(guò)的醫(yī)生,我更要以劉瓊芳主任為榜樣,學(xué)習(xí)她全心全意為人民服務(wù)的情懷,在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉。

作為劉瓊芳的同事,感到無(wú)比驕傲和自豪,因?yàn)樗氖论E感動(dòng)了整個(gè)醫(yī)院、感動(dòng)了省城乃至中國(guó)醫(yī)務(wù)界。我要學(xué)習(xí)她高尚的醫(yī)德,在工作中堅(jiān)持把患者需求放到第一位,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,不斷進(jìn)取,在平凡的崗位上做好每一件小事,讓群眾放心滿意。

劉瓊芳同志用一生的愛(ài)、精湛的醫(yī)術(shù)贏得了家的尊重,是我們永遠(yuǎn)的榜樣,我們有責(zé)任把劉瓊芳的精神進(jìn)一步弘揚(yáng)光。醫(yī)院力爭(zhēng)培育出越來(lái)越多劉瓊芳式的好醫(yī)生、好職工,更好地服務(wù)社會(huì)、造福百姓,為建設(shè)健康、幸福石家莊做出貢獻(xiàn)。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦篇二十

教育是普及知識(shí)、引導(dǎo)成長(zhǎng)、扶持人生的偉大事業(yè),而教師則是教育事業(yè)最重要的組成部分。在學(xué)校里,教師是學(xué)生最親密的導(dǎo)師,承載了家庭的期望和社會(huì)的壓力,自然也會(huì)對(duì)自我要求更高。而一堂成功的課堂就需要教師充分發(fā)揮才能,抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入自己的世界觀。

第二段:教師教學(xué)的本領(lǐng)。

教學(xué)是教師工作的核心,而教師的基本職責(zé)之一就是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。在傳授知識(shí)的同時(shí),教師需要注意更多的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。要做到這一點(diǎn),教師在課堂上的集錦就顯得尤為重要。集錦就是將優(yōu)秀的課堂內(nèi)容有計(jì)劃有目的地提取、歸納到一起,體現(xiàn)出教學(xué)工作的深度和廣度。

第三段:教師集錦的重要性。

集錦不僅僅是對(duì)教學(xué)工作的一種總結(jié)和回顧,更是整體提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。它能夠幫助教師深入思考課堂教學(xué)的局限性和不足之處,發(fā)掘教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法和形式,拓展教學(xué)的思路和框架,進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)方案和提高教學(xué)效果。

集錦的日益普及,不僅是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效組織和管理,更是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效果提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。集錦有助于形成教學(xué)體系,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握;有利于發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力,提高其綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力;更重要的是,集錦可以激發(fā)學(xué)生興趣和激情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,逐步形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

教師集錦是教學(xué)工作中的一種不可或缺的手段,它是教育改革和創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。集錦不僅能夠深化教師的教育理念和教育思想,拓展教學(xué)的思路和方法,更重要的是可以提高課堂效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)。愿我們的教育改革能夠持續(xù)深入,讓教育事業(yè)更加出色,讓學(xué)生成為更好的自己。

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總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。在總結(jié)中,我們應(yīng)該突出重點(diǎn),對(duì)自己的亮點(diǎn)和成就進(jìn)行突出展示。如果您對(duì)寫(xiě)總結(jié)有困惑,可以
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些例子和案例來(lái)加強(qiáng)論述,使總結(jié)更具說(shuō)服力。以下是一
總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)一步鞏固所學(xué)所思,還能激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的期望和目標(biāo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要結(jié)合實(shí)際情況客觀分析,不要主觀臆斷。歡迎大家一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的
總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,用詞準(zhǔn)確,避免使用太過(guò)主觀的評(píng)價(jià)詞語(yǔ)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,或許能給我們帶來(lái)些
總結(jié)可以促進(jìn)我們思考問(wèn)題的深度和廣度,從而提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意結(jié)合實(shí)際情況,突出自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是一些經(jīng)過(guò)整理的總結(jié)范文,
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?這些總結(jié)范文是由專業(yè)人士精心編寫(xiě),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。家長(zhǎng)
在工作或?qū)W習(xí)中,總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要先明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確定所要總結(jié)的內(nèi)容和范圍??偨Y(jié)的好壞直接關(guān)系到
總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還可以幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。接下來(lái)是幾篇精選的總結(jié)范文,供大家參考并借鑒
通過(guò)總結(jié),我們可以更清晰地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)需要突出重點(diǎn)、深入分析,具備批判性思維。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可能對(duì)大家在總結(jié)寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助和借鑒。
總結(jié)不僅局限于學(xué)習(xí)和工作,也可以運(yùn)用在生活的各個(gè)方面。在總結(jié)的結(jié)尾,可以對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行展望和思考,給讀者留下積極的印象。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括,可以幫助我們形成對(duì)事物的更全面、更深入的認(rèn)識(shí)??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,用詞準(zhǔn)確,避免使用太過(guò)主觀的評(píng)價(jià)詞語(yǔ)。接下來(lái)是一些總結(jié)范文
在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要結(jié)合實(shí)際情況,全面客觀地評(píng)價(jià)和總結(jié)所涉及的內(nèi)容。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑到y(tǒng)地歸納和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可
方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列步驟和方法。方案的制定應(yīng)該注重市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化。以下是一些成功應(yīng)用于實(shí)踐的方案范例,供您參考和借鑒。幼
心得體會(huì)是對(duì)某一具體事件或經(jīng)驗(yàn)的理性思考和總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,提升文章的藝術(shù)價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家
方案的不斷優(yōu)化和改進(jìn),可以幫助我們適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。在制定方案的過(guò)程中,我們應(yīng)該從整體和局部?jī)蓚€(gè)角度去考慮,注意平衡各種因素的關(guān)系。以下是小編為大家收集
歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù),通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解,從而更好地面對(duì)未來(lái)??偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維,可以從整體到細(xì)節(jié)進(jìn)行梳理。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點(diǎn),相
愛(ài)情是一種人類感情的表現(xiàn),是一種能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈情感和依戀的感情??偨Y(jié)需要客觀、全面地梳理和歸納,以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。希望下面這些范文能對(duì)大家的
方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)制定的一套計(jì)劃或策略,它可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作。確定好方案的目標(biāo),以確保其與實(shí)際需求相匹配。對(duì)一個(gè)方案的評(píng)估應(yīng)該客觀、全面、
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括。撰寫(xiě)心得體會(huì)可以通過(guò)用詞恰當(dāng)、句式流暢來(lái)提升文章的質(zhì)量。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑,不妨參考一下這些心
演講稿的成功與否取決于演講者的表達(dá)能力、內(nèi)容質(zhì)量和與聽(tīng)眾的互動(dòng)效果。在寫(xiě)演講稿時(shí)要注意控制篇幅,避免內(nèi)容過(guò)于冗長(zhǎng),使聽(tīng)眾產(chǎn)生疲勞感。[范文3]學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一
心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文,供大家
報(bào)告的重要性在于提供決策參考和向他人傳遞信息。報(bào)告應(yīng)該注重邏輯性和條理性,將內(nèi)容按照合理的順序組織起來(lái)。請(qǐng)注意,這些報(bào)告范文并非一成不變的樣式,您可以根據(jù)自己的
報(bào)告的撰寫(xiě)需要有系統(tǒng)性和邏輯性,通常要經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)收集、分析和整理等過(guò)程。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要清晰合理,每個(gè)部分之間應(yīng)該有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和連接。通過(guò)認(rèn)真閱讀這些范文,我們能夠積
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)經(jīng)歷中所得到的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們提升自我認(rèn)知和增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積累,我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)我們都有益處。心得體會(huì)是
總結(jié)可以幫助我們反思,思考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在未來(lái)更好地應(yīng)對(duì)類似的情況。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要注意總結(jié)的客觀性和準(zhǔn)確性,不偏不倚地進(jìn)行總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)
合同的主要目的是確保雙方的權(quán)益,在履行合同過(guò)程中降低風(fēng)險(xiǎn)。制定合同前應(yīng)進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,考慮各方可能面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)并作相應(yīng)規(guī)避措施。如遇到合同糾紛,應(yīng)當(dāng)咨詢專
合同具有約束力和法律效力,確保各方履行義務(wù)。在起草合同時(shí),可以借鑒相關(guān)的法律條文和先例案例。在這里,我們?yōu)槟砹艘恍┖贤瑯颖?,以供您參考和使用。危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。提煉關(guān)鍵信息,避免過(guò)多的廢話;通過(guò)以下總結(jié)范文的閱讀,相信大家會(huì)對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有更深入
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠更有條理地整理所學(xué)知識(shí),形成自己的學(xué)習(xí)筆記。怎樣通過(guò)心得體會(huì)來(lái)凝練自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)?以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,從而進(jìn)一步改進(jìn)自己。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力,保持心理健康是每個(gè)人需要重視的事情。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。鄉(xiāng)村振興農(nóng)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法,進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)。總結(jié)應(yīng)該包含個(gè)人對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的感悟和改進(jìn)方向的建議。總結(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見(jiàn)解
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,并尋找解決的方法和途徑??偨Y(jié)的寫(xiě)作要精煉,突出重點(diǎn),凸顯亮點(diǎn),避免贅述和廢話。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家借鑒
"在生活中,總結(jié)是一種重要的思維方式,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。"可以運(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具,對(duì)自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評(píng)估和分析。以下是小編搜
報(bào)告可以是實(shí)證研究的成果,也可以是對(duì)某個(gè)主題或事件的調(diào)查研究結(jié)果。報(bào)告的篇幅應(yīng)該控制在合理的范圍內(nèi),避免冗長(zhǎng)繁復(fù),保持讀者的閱讀興趣。通過(guò)參考這些報(bào)告范文,我們
總結(jié)是一堂課,它教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,我們可以采用歸納、提煉和概括的方法。結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,我們可以通過(guò)參考總結(jié)范文的寫(xiě)作技巧
藝術(shù)是人類精神活動(dòng)的高級(jí)形式,是表達(dá)情感與思想的媒介。確定總結(jié)的目標(biāo)和范圍,明確要達(dá)到什么效果。每個(gè)人的價(jià)值觀不同,我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。學(xué)生寫(xiě)作感恩高
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),有助于提升我們的認(rèn)知和能力。總結(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見(jiàn)的類型?下面是一篇關(guān)于生活總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。幼兒園保育員的工
總結(jié)既是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。總結(jié)要具備邏輯性和條理性,需要按照一定的順序和脈絡(luò)來(lái)組織內(nèi)容。希望下面的總結(jié)范文能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技
總結(jié)可以幫助我們緊密聯(lián)系實(shí)際,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重客觀、全面地反映事實(shí)和情況。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,可以讓我們對(duì)總結(jié)的要點(diǎn)和表達(dá)方式
演講稿是一種用言語(yǔ)、姿態(tài)以及肢體語(yǔ)言來(lái)向別人傳達(dá)思想觀點(diǎn)的文稿。準(zhǔn)備演講稿時(shí),需要多次反復(fù)修改和修改,確保表達(dá)清晰。通過(guò)模仿和借鑒這些演講稿范文的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷進(jìn)步。發(fā)展寫(xiě)作能力的步驟和要點(diǎn)。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。演講者的成功秘訣篇一當(dāng)我
每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的綜合素質(zhì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。閱讀總結(jié)范文可以
沒(méi)有什么事情是一蹴而就的,我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢(mèng)想。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧,改善人際關(guān)系?總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫(xiě)總結(jié)時(shí),
演講稿需要經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和策劃,以確保傳達(dá)清晰的信息。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力,并引出演講的主題。下面是一些優(yōu)秀演講稿的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。夢(mèng)想演講稿的
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與不足。如何有效管理自己的情緒,保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定?通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們能夠感受到時(shí)間的流逝和努力的價(jià)值
全面觀察豐富詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例,供您參考和學(xué)習(xí)。初中生開(kāi)學(xué)作文主題選擇篇一我躺在草坪上,陽(yáng)光灑在我身上,很溫暖,很美好。但是,我們真的十
我們已經(jīng)嘗試了許多方法,但依然沒(méi)有找到最佳解決方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,了解優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享,希望能夠
計(jì)劃是有目的、有計(jì)劃地安排一段時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)或者達(dá)到的目標(biāo)。計(jì)劃的制定要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并且合理分配時(shí)間和精力,避免過(guò)于浮躁和盲目。以下是一些建立
總結(jié)可以促使我們思考,激發(fā)我們進(jìn)一步努力的動(dòng)力。寫(xiě)總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助?;鶎痈刹肯?/div>
總結(jié)是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑,是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),需要在表達(dá)方式上做到簡(jiǎn)明扼要。下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),一起來(lái)學(xué)習(xí)一
寫(xiě)作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑,我們可以通過(guò)不斷練習(xí)和反思來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。如何在旅途中合理安排時(shí)間和預(yù)算?下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,歡迎大家一
總結(jié)是提升自我認(rèn)知能力的有效方式之一。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料,為寫(xiě)總結(jié)做好準(zhǔn)備。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處,從中學(xué)習(xí)到更多的
方案是為了解決具體問(wèn)題而制定的一種解決方案,我們需要有一個(gè)全面的方案來(lái)解決當(dāng)前的難題。方案的可行性要經(jīng)過(guò)實(shí)際的數(shù)據(jù)和調(diào)研結(jié)果來(lái)支持,不能憑空假設(shè)或主觀臆斷。以下
針對(duì)當(dāng)前的困境,我們需要提出一個(gè)切實(shí)可行的方案來(lái)解決問(wèn)題。方案制定過(guò)程中需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息共享。想要制定一個(gè)完美的方案,可以從以下案例中獲取靈感和啟示。職業(yè)
時(shí)間如白駒過(guò)隙,總結(jié)是我們?cè)谑湃サ臅r(shí)光里抓住的瞬間。保持積極的心態(tài)和對(duì)自己的信心,可以克服困難和挑戰(zhàn)。下面這些總結(jié)做得很出色,或許對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。溫暖祝福
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并努力改進(jìn)。怎樣打造一個(gè)生動(dòng)有趣且令人印象深刻的總結(jié)?小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)
音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),將主要問(wèn)題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來(lái)。小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例,希望對(duì)大
方案的制定需要考慮到各種因素,包括時(shí)間、成本、人力和技術(shù)等。方案需要具備可操作性和可持續(xù)性,考慮可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整。希望以下的案例分析能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸?,?/div>
過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來(lái)的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)??偨Y(jié)時(shí)要避免流水賬式的敘述,注重思考和總結(jié)歸納。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事,希望能給大家提供
總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過(guò)程,也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)。分析總結(jié)的結(jié)果和意義,提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議??偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同人的需求。政府官員探討鄉(xiāng)
5.創(chuàng)新是指通過(guò)獨(dú)特的思考和富有創(chuàng)造性的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案。結(jié)合實(shí)際情況,將總結(jié)與可行的改進(jìn)方案相結(jié)合。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧和方法
總結(jié)是一種能夠提高我們學(xué)習(xí)和工作能力的有效手段。要關(guān)注總結(jié)的主題和中心思想,避免偏離主題。以下是一些值得學(xué)習(xí)和參考的總結(jié)樣例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。幼兒園托班
觀察是一種細(xì)致入微的行為,需要耐心和專注。在總結(jié)中,我們要突出重點(diǎn),對(duì)重要的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和歸納。參考范文中的總結(jié)內(nèi)容豐富多樣,涉及了各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)
計(jì)劃具有指導(dǎo)行動(dòng)和評(píng)估成果的作用。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和可操作性,不要過(guò)于理想化。以下范文展示了不同領(lǐng)域和不同目標(biāo)的計(jì)劃制定方式,希望能給你提供一些借鑒。
計(jì)劃的制定需要考慮目標(biāo)、時(shí)間、資源等因素,以確保順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果。制定計(jì)劃時(shí)要有時(shí)間安排,合理分配各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間,避免過(guò)度緊張或拖延。計(jì)劃的制定不能太過(guò)于僵化,
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