報(bào)告是向上級(jí)、同事或公眾匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)或調(diào)研情況的一種書(shū)面形式。在寫(xiě)作過(guò)程中,可以參考相關(guān)的范文和經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的報(bào)告寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。請(qǐng)看以下這些例子,它們是報(bào)告寫(xiě)作中的經(jīng)典范本。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇一
作為一范生,未來(lái)的老師,我們有一個(gè)很明確的職業(yè)目標(biāo),理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多掌握專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)技能,為以后站上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而由于各種原因,同學(xué)們往往會(huì)感到迷茫,不知應(yīng)從何處努力,或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時(shí)候,回訪母校就顯得極其重要了。
通過(guò)回訪母校,從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢(shì),學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì),以及教師發(fā)展的方向等等。以此明確自己的未來(lái)目標(biāo),積蓄自己的奮斗力量,制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,從而提高自己的職業(yè)認(rèn)同感,職業(yè)歸屬感,以及將來(lái)的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于師范生的人生發(fā)展有著極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
轉(zhuǎn)載自 kAoyAnmijI.cOM
1再訪恩師。
通過(guò)與恩師的交談,了解現(xiàn)今教育改革的方向,教師發(fā)展的方向,以及恩師對(duì)自己的期望。從而幫助自己思考職業(yè)的責(zé)任和方向。
2上一堂課。
只有真正站上講臺(tái),才能感受到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。從之前的備課,到課堂上的教學(xué),再到課后作業(yè)的批改。一個(gè)完整的流程下來(lái),才深知做一個(gè)好老師的不易。也正因?yàn)橛辛诉@種切身的感受,才能讓自己充滿力量,為自己的未來(lái)而奮斗。
3調(diào)查免師招聘情況。
通過(guò)采訪母校有關(guān)招聘新教師的負(fù)責(zé)人,詳細(xì)了解母校對(duì)師范生的招聘情況,以及具體的招聘要求。從而明確自己在今后的大學(xué)生活中的奮斗方向。使自己在今后應(yīng)聘時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
1、參與者回訪母校,再次踏上曾經(jīng)無(wú)比熟悉的路,過(guò)往種種浮現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活,是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來(lái)。從而體會(huì)到大學(xué)生活的來(lái)之不易,更加懂得珍惜時(shí)間,使自己的大學(xué)過(guò)得更有意義。
2、再訪恩師,參與者通過(guò)與恩師的對(duì)話,了解如今教師的發(fā)展前景,以及恩師對(duì)自己的期望,對(duì)未來(lái)更不敢輕易懈怠。與此同時(shí),還了解到了教育改革的現(xiàn)狀。新課改漸入人心,促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重知識(shí)的應(yīng)用性與生活化,并以此來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)生的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強(qiáng)的邏輯性,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的中心性,加強(qiáng)了課堂的趣味性,并豐富了教學(xué)手段。
3、觀摩課堂,通過(guò)一線教師的風(fēng)采,認(rèn)識(shí)到自身的不足,應(yīng)該多多積累生活中的素材。要走進(jìn)學(xué)生的心里,還要不斷地更新自己;上臺(tái)宣講,由膽怯到平靜,再到激動(dòng)與喜悅,盡力地與師弟師妹們分享我們的所見(jiàn)所聞、所感所悟,分享大學(xué)生活,分享高三經(jīng)歷。整個(gè)過(guò)程,真切地體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣,感受到了分享的愉悅。
4、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),參與者對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。從備課到上課,從上課到批改作業(yè),從批改作業(yè)到習(xí)題講解,從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固。整個(gè)過(guò)程,都需要很強(qiáng)的組織能力與協(xié)調(diào)能力,還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通;整個(gè)過(guò)程,都需要精心的設(shè)計(jì)才能漂亮地完成,是對(duì)教師能力的一個(gè)考驗(yàn);整個(gè)過(guò)程,是一個(gè)艱巨但又快樂(lè)的過(guò)程。使參與者真切的感受到:做一個(gè)好老師的不易,認(rèn)識(shí)到自身的差距和弱項(xiàng),明確未來(lái)努力的方向。
實(shí)踐成員王文婷寫(xiě)道:在重游學(xué)校的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新的身影,他們并不是老師,也不是學(xué)生,而是來(lái)學(xué)校鍛煉的附近的市民。尚美中學(xué)為了鼓勵(lì)市民們運(yùn)動(dòng),倡導(dǎo)“全民運(yùn)動(dòng)”的理念,在晚上18:00——21:00免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放,為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場(chǎng)地??粗總€(gè)人認(rèn)真運(yùn)動(dòng)的表情,我也不由自主加入了他們。雖然開(kāi)放校園是個(gè)小小的舉動(dòng),但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會(huì)責(zé)任。雖然它的很多想法無(wú)法像很多高校那樣一呼百應(yīng),但它也在盡自己的能力為社會(huì)做出那小小的貢獻(xiàn)。這也是母校以身作則,為我樹(shù)立的榜樣。
實(shí)踐成員李飛洋寫(xiě)道:張老師課后認(rèn)真地跟我探討一些教學(xué)的小技巧,我從中學(xué)到了很多。同時(shí),張老師也傳達(dá)給我一種觀點(diǎn):“教師要做的,不是要教會(huì)孩子們多少知識(shí),而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活!”
實(shí)踐成員李志瑋寫(xiě)道:在和老師們的交談中,我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的,說(shuō)我們的老師都會(huì)被烏魯木齊的重點(diǎn)高中“攔截”聘請(qǐng)。此時(shí)的我的確充滿了自豪感,但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍,但最終還是要依靠我們自己的能力和對(duì)教師的熱愛(ài)才能走好這條充滿責(zé)任的道路。我們還談?wù)摰綍r(shí)代在發(fā)展,對(duì)于師范生的要求也越來(lái)越高了,因此我們只能思想越來(lái)越開(kāi)放,學(xué)習(xí)越來(lái)越努力,多接觸豐富的事物,多體會(huì)、多反省逐漸豐盈起來(lái)的自己。在母校,我收獲了認(rèn)可、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校,我收獲了對(duì)自己的反省和再審視;在母校,我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是既然年輕就不該畏首畏尾,邁出那一步,我將收獲最豐碩的果實(shí)!從此,夢(mèng)想在這里起航!
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇二
姓名:xxx。
實(shí)踐時(shí)間:20xx年2月6日—10日(共5天)。
一、實(shí)踐目的。
(一)立足社會(huì),勇于實(shí)踐。
(二)施恩不記,受恩勿忘。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況。
(一)文化底蘊(yùn)厚重。
(二)辦學(xué)條件優(yōu)越。
(三)師資力量雄厚。
(四)助學(xué)機(jī)制齊全。
三、拜訪校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任。
四、宣傳大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)。
五、與高三學(xué)生交流心得。
六、實(shí)踐感想與體會(huì)。
附:宣講底稿。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),隨著人才被推向市場(chǎng),大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門(mén)讀書(shū),而要敞開(kāi)大門(mén),走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
離開(kāi)高中母校已有一年半,雖然每個(gè)假期都有回母??赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們,如今,我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì),最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,我認(rèn)為,這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn),和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我,我也要將這份幫助傳遞下去。
歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年(光緒三十二年),初名“信義中學(xué)堂”,迄今已有近百年歷史?,F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué),省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量高,“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學(xué)?!扒谥?jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),進(jìn)缺的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水,西傍會(huì)龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書(shū)聲瑯瑯,是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
目前,學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓,多功能的圖書(shū)館,全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場(chǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施,教室都安裝了空調(diào),配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng),建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò),多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全,在全省居先進(jìn)行列。
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái),學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程,加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng);獎(jiǎng)勵(lì),就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金,還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè),特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
今年寒假,我有幸被學(xué)校挑選,成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(zhǎng)沙理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中,與校長(zhǎng)交流并表達(dá)我們的感謝。
正月十五后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。剛到副校長(zhǎng)辦公室,就看見(jiàn)副校長(zhǎng)在與學(xué)生家長(zhǎng)處理事情,于是我在門(mén)外等候。在門(mén)外等候的心情是無(wú)比激動(dòng)的,以前副校長(zhǎng)都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講,她激昂的語(yǔ)調(diào),振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái),審視自己的理想,科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝,如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了??吹綇埜毙iL(zhǎng)處理完事情,我走進(jìn)了辦公室,表明來(lái)意后,張副校長(zhǎng)熱情地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意,并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅,并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候,她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說(shuō):“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪完張副校長(zhǎng)之后,第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒(méi)想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵,不要盲目攀比。
聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后,孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō),大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì),走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實(shí)踐,為以后打下基矗他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
做好充分的準(zhǔn)備后,我們一行人來(lái)到了教室里,孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后,我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言,各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書(shū)本,放下了手中的筆,聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí),我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)的。這是一所以理工為主,工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞?多學(xué)科的綜合性大學(xué),近年來(lái)發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因?yàn)槲覀冃v的班級(jí)是文科班,所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前,學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等。
愛(ài)好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí),金融專業(yè)現(xiàn)在是個(gè)熱門(mén)專業(yè),就業(yè)好,競(jìng)爭(zhēng)大,最好是數(shù)學(xué)底子好對(duì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)進(jìn)修,這樣在學(xué)習(xí)中較為輕松,以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也大。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑,分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來(lái)了,紛紛踴躍舉手提問(wèn),我們校友輪流回答問(wèn)題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因,他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒(méi)有了父母老師管,一切都很輕松自在這個(gè)問(wèn)題。我根據(jù)我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答:大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),而是人生的起點(diǎn),雖然離開(kāi)了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力,將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)本來(lái)生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí),只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。
后來(lái),我們又談到了高考,他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生,高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告訴他們,高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。
最后,我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法,填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn),和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。
這次做完回訪母校的活動(dòng),收獲體會(huì)頗多。
最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候,正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員,才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,雖然力量微小,但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白,只有在助人為樂(lè)時(shí),才能感受到自己的價(jià)值。
一日為師,終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校,班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo),為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后,我有深深的感觸,我認(rèn)為,我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí),我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài),是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言,就是要在這份愛(ài)的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生,我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè),熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后,通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長(zhǎng)、班主任老師,到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑,這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí),自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。
再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒(méi)有了高考的壓力,沒(méi)有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時(shí),我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考,也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界;一份責(zé)任、一份信仰。
站在高考倒計(jì)時(shí)牌前,感慨萬(wàn)千。其實(shí),我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書(shū)生活,但是,在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué),我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò),珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生,你我都需要一個(gè)勝利的“v”。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇三
這次假期中,我回母校探訪老師,順便開(kāi)展高中學(xué)校的招生宣傳工作。我的心中充滿了激動(dòng)與興奮。想著即將回到自己的母校,見(jiàn)到自己曾經(jīng)的老師,我對(duì)此行充滿了期待。
經(jīng)過(guò)快一年的高中生活,再次回到當(dāng)年生活和學(xué)習(xí)了三年的初中校園,心中充滿了激動(dòng)和感慨。當(dāng)年所在的那間教室,里面依舊有著一拍有一排整齊的課桌凳椅,腦海中忽的浮現(xiàn)出當(dāng)年伏在桌上奮筆疾書(shū)的曾經(jīng)的初中同學(xué),那里的奮力拼搏和堅(jiān)持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校園里,從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始奮斗!如今回首過(guò)去,忽的覺(jué)得自己于過(guò)去是沒(méi)有遺憾的。
探訪初中時(shí)的老師,依舊的慈嚴(yán)面孔上,現(xiàn)今看去更多的是親和和慈愛(ài),想起初中讀書(shū),總是對(duì)老師心存一份畏懼,現(xiàn)下又覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己多么可笑。那時(shí)老師們所裝飾的嚴(yán)肅面孔,不過(guò)是為了震懾年少輕狂的我們,那面孔下一顆真摯和熱情的心何時(shí)得到過(guò)我們的體諒呢?如今回去探望他們,坐在一起談笑時(shí),更多的發(fā)現(xiàn)了他們發(fā)間的銀絲和日益多起來(lái)的皺紋。日夜辛勞的他們,現(xiàn)在正在一天天地老去,心中一時(shí)之間充滿了感激之情,多希望他們一如既往的健朗,帶著一群又一群的“小鳥(niǎo)”去高飛。
開(kāi)展招生工作時(shí),首先我想他們簡(jiǎn)單介紹了恩高,平時(shí)也沒(méi)怎么演講過(guò),看著學(xué)弟學(xué)妹們一張張?zhí)煺鎱s又充滿向往之情的面孔,我只是將自己在高中生活的體驗(yàn)和感受講述給他們。告訴他們我在恩搞學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受,也不說(shuō)我們學(xué)校是多么多么的好、如何如何的美,這些都應(yīng)讓他們中考后親身來(lái)體驗(yàn),有苦必有甜,只能說(shuō)這里是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,一心求學(xué)的人來(lái)這里準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。然后將校報(bào)派發(fā)給學(xué)弟學(xué)妹們。最后,我叫他們有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)。有些同學(xué)問(wèn)道:恩高伙食好不好。我說(shuō):伙食干家里肯定趕不上,但是還是有許多的菜。他們聽(tīng)后都開(kāi)性的笑了。之后,他們又回教室里進(jìn)行緊張的中考復(fù)習(xí)了。最后,我叫他們提問(wèn),我給他們耐心的解答。他們都憧憬著未來(lái)在恩高的生活。
離開(kāi)校園時(shí),滿園翠綠,墻角的茉莉開(kāi)的爭(zhēng)艷,整個(gè)校園上空回蕩著朗朗的讀書(shū)聲,心底此刻默念著:“希望你們完勝中考,靠導(dǎo)航優(yōu)秀的恩高,希望老師們永遠(yuǎn)安康,也希望母校能越辦越好日上!”
轉(zhuǎn)身走出校園的大門(mén),向家的方向走去,我現(xiàn)在已不再是初中生,高中的學(xué)習(xí)生活還有兩年要去奮斗,現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跒槔硐胫械母咧卸?,那么我也更?yīng)該為自己理想中的大學(xué)奮斗才行啊!抬起頭,昂首闊步地向前走去,向未知的前方走去,向以后的磨難走去,我面帶著微笑,沒(méi)有絲毫畏懼。我知道為來(lái)是一片光明,我要努力學(xué)習(xí)為自己的未來(lái)而努力。恩高,加油,母校加油。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇四
我的母校是xx省xx縣第一中學(xué),我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個(gè)昌松(xx別稱)一個(gè)共同的目標(biāo)。對(duì)我們說(shuō),考上一個(gè)好大學(xué)確實(shí)是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué),但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多,尤其是重點(diǎn)高校,就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx大學(xué),但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒(méi)人考上x(chóng)x大學(xué)了。我今年考上了,所以我想和我們學(xué)??忌厦5耐瑢W(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。
聯(lián)系同學(xué)。
我首先想到了學(xué)長(zhǎng)王xx,董xx。學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)長(zhǎng)很高興,立刻答應(yīng)。王學(xué)長(zhǎng)還為我介紹了他做這個(gè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個(gè)同學(xué)他們也答應(yīng)了。但有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)是有時(shí)間就,這不免有點(diǎn)令人擔(dān)憂。
聯(lián)系到同學(xué)有王xx(xx交大),xx(xx大學(xué)),董xx(哈爾濱工業(yè)大學(xué)),馮xx(中央財(cái)經(jīng)),井xx(xx大學(xué)),張xx(中國(guó)海洋大學(xué))。
演講內(nèi)容。
為了兼顧有些大學(xué)實(shí)踐的要求及和母校校長(zhǎng)老師的聯(lián)系,我們最終商定講兩塊內(nèi)容:學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。
學(xué)長(zhǎng)建議。
一、我們可以每人去不同的班級(jí),我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料,既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對(duì)自己大學(xué)的介紹。
二、我們集體在演講室講,要每個(gè)人講不同的一小節(jié)內(nèi)容,不重不漏。
我的演講提綱。
一、數(shù)學(xué):前認(rèn)真填寫(xiě)資料,講前一定要填完。
1、會(huì)做的題要講究速度。
2、有難度的題。
需要一定時(shí)間思考。
百思不得其解。
看答案。
問(wèn)老師。
溫馨提示:上認(rèn)真聽(tīng),對(duì)于有些題目自己做出的也請(qǐng)聽(tīng)一下,因?yàn)橛袝r(shí)老師的思考方式與自己剛開(kāi)始的是不同的,比較自己的方法還有個(gè)改進(jìn)之處。
若是自己確定自己學(xué)的還可以,而老師講的又僅是一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),就可以不去聽(tīng)講,做一下資料。
下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的回顧。
二、物理。
1前填好資料。
2上注意老師,總結(jié)的典型例題,在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)有一個(gè)考題的總結(jié)。
知識(shí)點(diǎn)的記憶,高考當(dāng)中的一道題,往往是對(duì)名人名事的考察,這道題是非常容易得分,也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說(shuō)你記得比較模糊,那么就非常容易失分,而這道題失分是非??上У摹?/p>
4錯(cuò)題總結(jié)做錯(cuò)的題要專門(mén)寫(xiě)在一個(gè)本子上以備在考試之前方便查閱。
三、化學(xué)。
1背誦知識(shí)點(diǎn)只有牢牢掌握才可突破難題。
2熟練掌握勒夏特列原理。
花一定時(shí)間進(jìn)行題目練習(xí)。
溫馨提示:對(duì)于難考題要進(jìn)行逐步突破。
不看書(shū)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié),然后查書(shū)補(bǔ)充,構(gòu)建知識(shí)框架,這樣有助于知識(shí)點(diǎn)的記憶??筛玫膶?duì)難題進(jìn)行突破。
四、生物。
1背誦,對(duì)于必修一和選修的知識(shí)我們最好采用背誦的方式,只要我們對(duì)他人,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練的記憶,應(yīng)該說(shuō)高考題,它的難度不會(huì)太大,必修二和必修三的知識(shí)這些只是記憶的比較少,理解的比較多,有時(shí)理解了,但是做題還是有困難那就要在上時(shí)多聽(tīng)老師講,然后模仿老師去做題。
2本一定要抓住,一定要對(duì)本當(dāng)中的知識(shí),熟練掌握一遍一遍的看本,可以為單位,每次看完知識(shí)點(diǎn),然后做相應(yīng)的習(xí)題,也可以對(duì)重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)舉個(gè)例子,比如說(shuō),對(duì)于基因的那部分知識(shí),是比較難的,在高考當(dāng)中必然會(huì)有一道大題,有時(shí)也會(huì)有一道選擇題,那么我們對(duì)這知識(shí)就可以劃分出那個(gè)重點(diǎn)對(duì)它進(jìn)行掌握。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇五
調(diào)查進(jìn)行了分析,總結(jié),然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息,隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息,最后也在高考報(bào)志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。
1這次“回訪母?!毖葜v的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先從問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)始,正月初八晚上六點(diǎn)半帶上“xx理工大學(xué)朝聞道協(xié)會(huì)”制作的“高中生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)”問(wèn)卷表來(lái)到了四川省xx市xx中學(xué),即我的母校。來(lái)到正在補(bǔ)習(xí)的高三文科快班十一班,我做了簡(jiǎn)單的自我介紹后把問(wèn)卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里,并且告訴他們一定要選擇最真實(shí)的答案,在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了,在朋友的幫助下我把問(wèn)卷收集起來(lái),在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問(wèn)卷調(diào)查后,離開(kāi)了學(xué)校。
2拿到問(wèn)卷后首先將問(wèn)卷的每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái),通過(guò)票數(shù)然后把每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項(xiàng)被選的百分比計(jì)算出來(lái),再利用得到的數(shù)據(jù)一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的分析,總結(jié),通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)百分之五十的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)大學(xué)生活不了解,但是百分之八十七的同學(xué)認(rèn)為了解更多的大學(xué)生活信息可以促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí),所以我更加堅(jiān)信這次演講的價(jià)值,在問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的壓力很大,總是處在緊張狀態(tài),這是不好的狀態(tài),于是決定演講內(nèi)容要增加排解壓力,緩解緊張的方法,問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)出來(lái)有百分之七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講,所以我必須把演講準(zhǔn)備幽默一點(diǎn),更加吸引他們的注意力。通過(guò)最后一個(gè)問(wèn)題我也知道了他們有百分之六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略,有百分之二十八想要了解大學(xué)生活,有百分之二十五想要了解高考志愿選擇,本來(lái)是單選,他們?nèi)涡缘亩噙x,最后比例加起來(lái)都超出百分之百,看來(lái)他們是有太多想要了解的,明天的演講就應(yīng)該把他們想要了解的一一告訴他們,希望能對(duì)他們有所幫助。通過(guò)問(wèn)卷的分析和總結(jié),完善了自己的演講稿子,演講內(nèi)容更加充實(shí),更加迎合他們的需要。
4.1我準(zhǔn)備了開(kāi)場(chǎng)白,首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機(jī)會(huì),把他們寶貴的時(shí)間交給我,我告訴他們這次演講的目的是希望讓他們了解更多的大學(xué)生活,促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí),和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息,希望他們能在今天的演講后有所收獲。
4.3接下來(lái)我把昨天做的問(wèn)卷的結(jié)果給他們分析了一下。
4.3.1我首先選了第一個(gè)題目,題目是問(wèn)他們高考后打算做什么,有百分之七十七的同學(xué)打算上大學(xué),我對(duì)他們說(shuō):“看來(lái)你們大部分是畢業(yè)后想要上大學(xué)的,那接下來(lái)你們可要好好了解一下你們即將踏進(jìn)的大學(xué)生活,對(duì)你們以后會(huì)有用的?!?/p>
4.3.2我又選了第五題,題目問(wèn)的是他們對(duì)大學(xué)生活是否了解,有百分之五十選了不了解,所以我說(shuō):“看來(lái)大家對(duì)大學(xué)生活都不太了解,那我希望通過(guò)我接下來(lái)的演講大家對(duì)大學(xué)生活能有大概的了解?!?/p>
4.3.3我最后選了第十八題,題目問(wèn)的是他們希望我和他們分享哪些方面,他們百分之六十二選擇高考備戰(zhàn)策略,有百分之二十八選擇大學(xué)生活,百分之二十五選擇高考志愿選擇,我告訴他們我接下來(lái)的演講就從這三個(gè)方面和他們交流分享經(jīng)驗(yàn),馬上就切入正題。
4.4我的演講正題從大學(xué)生活開(kāi)始,希望了解大學(xué)生活能夠促進(jìn)他們更加努力學(xué)習(xí)。對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇六
河北衡水中學(xué)(hengshuihighschoolhebei,簡(jiǎn)稱衡水中學(xué)或衡中),創(chuàng)建于1951年,位于河北省衡水市,是由衡水市教委直管的正縣級(jí)單位,是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國(guó),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。學(xué)校占地200畝,有5000名在校生,400名教職工。截止xx年學(xué)校連續(xù)xx年成為河北省高考冠軍。xx年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué)。xx年高考,河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學(xué),其中文科類包攬河北省前十名。xx年,衡水中學(xué)共有104人考入清華北大,在非京籍學(xué)校中全國(guó)第一。
我們此次的回訪母校小分隊(duì)基本由來(lái)自西北工業(yè)的大一新生組成,他們來(lái)自于不同的學(xué)院,卻有著衡中人、西工大人共同的標(biāo)簽。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。分別負(fù)責(zé)【構(gòu)思活動(dòng)形式及內(nèi)容、完成活動(dòng)方案、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資、保管并分配下發(fā)的資料】、【宣傳紀(jì)念品的制作、宣講材料的準(zhǔn)備及宣講人員、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄】和【負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學(xué)同學(xué)確定活動(dòng)形式及時(shí)間】。我們各個(gè)組員不止高中成績(jī)卓越而且各項(xiàng)能力都很突出。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓(xùn),為了共同的信念聚集在一起。在這個(gè)冬天,我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手,踏上“回家”的路,重溫那些年的故事。
實(shí)踐目的及意義。
實(shí)踐過(guò)程。
集合時(shí)間:xx年二月一號(hào)上午九點(diǎn)。
集合地點(diǎn):河北衡水中學(xué)校門(mén)口。
宣講會(huì):
(1)進(jìn)班宣講。
(2)在求真館門(mén)口等地舉辦流動(dòng)攤點(diǎn),以及借用。
攬?jiān)聵堑冉淌?,?duì)學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑,另外找經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹自主招生和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
(3)和清華,北大等學(xué)校舉辦聯(lián)合動(dòng)員大會(huì),在莘元館舉行。
2、給教師送溫暖:給老師送去自己寫(xiě)的信。
3、后期活動(dòng):
(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學(xué)生,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傾心為高三學(xué)生答疑解惑。
(2)在高考后建立微博答疑平臺(tái),百度答疑貼吧等。
4、進(jìn)班體驗(yàn)半天學(xué)習(xí)生活,并根據(jù)自己的觀察提供相應(yīng)的建議。
5、游覽衡中校園:回訪活動(dòng)快結(jié)束時(shí)。
實(shí)踐時(shí)間:7月2號(hào)。
實(shí)踐地點(diǎn):浙江省蒼南縣龍港高級(jí)中學(xué)。
實(shí)踐目的:回訪母校,與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流,感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗(yàn);鍛煉自身的口才與膽識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容:帶著一份忐忑,帶著一份激動(dòng),我們小組來(lái)到了龍港高級(jí)中學(xué)的門(mén)口,看著那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,想著一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校,也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話。時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
【重返母?!俊?/p>
還是熟悉的西一街,還是熟悉的校門(mén)。再回到母校,身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲,難免想起了自己的那段拼搏的歲月,不禁感慨良多??吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場(chǎng),自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊,自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級(jí)中學(xué),我不知道用什么樣的方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不在龍港高級(jí)中學(xué),我不知道用什么方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不再在龍港高級(jí)中學(xué)上學(xué),但我仍然是龍港高級(jí)中學(xué)的一份子?!皇峭閭兊奶嵝?,我可能還沉浸在自己的回憶中。對(duì)啊,我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院,并不是來(lái)感懷的。
【拜訪恩師】。
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們,內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn),卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許,徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話:“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬,你們還好啦,過(guò)個(gè)三年就解放了,我們的下半生還得在“煎熬”。當(dāng)時(shí)李甫冸老師,他是用一種詼諧調(diào)侃的語(yǔ)氣告訴我們的,現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感。他們,就是在一天天的備課,講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話,除了問(wèn)我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣,過(guò)得可好等問(wèn)題,還問(wèn)我們到那么遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外,我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得有些嚴(yán)肅的老師也有親切的地方。之后,我們向老師說(shuō)明了此行的目的,希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
【介紹杭電信工】。
在杭電信工領(lǐng)取了資料后,來(lái)到學(xué)校,很不巧,學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳,按照之前的準(zhǔn)備,我們?cè)邶埜叩馁N吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專業(yè)排名、錄取分?jǐn)?shù)線等等。學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谫N吧里也是很積極的詢問(wèn),我們也是一一回答,看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿了對(duì)大學(xué)生活的渴望,身上散發(fā)著書(shū)生氣,仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面,但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇七
班級(jí):材料1002。
姓名:
學(xué)號(hào):
時(shí)間:xxx年寒假。
古貝城,運(yùn)河畔,武城二中美麗校園------這是我們的校歌。天道酬勤。經(jīng)過(guò)全體二中人半世紀(jì)的不懈奮斗,我們一次次創(chuàng)下輝煌的成就。不管是過(guò)去、現(xiàn)在,還是未來(lái),我們二中的師生永遠(yuǎn)以昂揚(yáng)的斗志,刻苦自勵(lì)的精神,殫精竭慮,頑強(qiáng)拼搏,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
春日遲遲,卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈,采蘩祁祁。校園里,一棵棵失去往日笑臉的樹(shù)木,依舊站在那兒,保衛(wèi)著我們?nèi)崛醯男〔荨⒌蛑x的花兒,仿佛是排排等待我們回家的老人。眨眼間一年過(guò)去了,曾經(jīng)我們?cè)谛@里忙忙碌碌,頂著朝陽(yáng)在樹(shù)下讀書(shū)的影子;曾經(jīng)我們一起專心聽(tīng)講,寬敞明亮的大課堂;曾經(jīng)我們臨近高考挑燈夜戰(zhàn)的宿舍-------都伴隨著歲月的流逝成為回憶,依然記得離別時(shí)班主任的那句話:就送你們到這里啦,以后的路不管難易都要堅(jiān)持向前,加油吧。
離別在樹(shù)下掠過(guò),離別在雨中沉思,離別在黑暗中落淚,離別在我們心中徘回。我們就像小鳥(niǎo)一樣,離不開(kāi)那片藍(lán)天——我們的母校,不管我們的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,我們就永遠(yuǎn)飛不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛(ài)的母校,我回來(lái)啦。
當(dāng)我離開(kāi)母校的時(shí)候,我相信我還會(huì)來(lái)的,所以沒(méi)有那么的傷心,然而當(dāng)我和幾個(gè)同學(xué)伴著陽(yáng)光再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,卻已經(jīng)物是人非了。我才意識(shí)到我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去,有那么多,那么多的場(chǎng)景變成了回憶,那美麗的校園、和藹可親的老師、純真友愛(ài)的同學(xué)。我曾經(jīng)想考完試和自己的同窗們好好的玩一場(chǎng);我曾經(jīng)想沒(méi)有任何壓力的和全班同學(xué)在教室里舉行元旦晚會(huì);我曾經(jīng)想畢業(yè)后,跟老師同學(xué)一起欣賞那校園里陽(yáng)光下的噴泉。我曾經(jīng)有那么多的話要給老師說(shuō),有那么多的事要講給老師聽(tīng),見(jiàn)了老師卻不知怎么的變得支支吾吾,說(shuō)不出來(lái)。
這里是我們共同的家,有我們最美的年華,我們?cè)谶@里攀登,我們?cè)谶@里揚(yáng)帆,祖國(guó)的未來(lái)召喚者我們,一起鑄造我們的美好明天,告別了青春的美麗童話,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。走到校門(mén)前我們就拿起相機(jī),要把學(xué)校的每個(gè)角落都拍下來(lái),把這個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的地方帶在身邊,讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田。因?yàn)檫@里有學(xué)校給予我們的愛(ài),那份愛(ài),從不曾離開(kāi)。
剛剛走到校門(mén)口,校園里的一草一木,老師站在講臺(tái)上講課,同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景又浮現(xiàn)在眼前,升國(guó)旗時(shí)洪亮的國(guó)歌聲還在耳邊回響,體育課上群體鍛煉和游戲時(shí)的身影,計(jì)算機(jī)房、餐廳、小亭子、假山------一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭的道上我們一起跑步,一切都恍如昨日,歷歷在目。母校的老師如慈母、如嚴(yán)父,他們含辛茹苦,嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,教導(dǎo)我們勝不驕,敗不餒。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體、積極向上,不管是生活上,還是學(xué)習(xí)上,我們都互相幫助。在賽事、春游等集體活動(dòng)中個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,精心準(zhǔn)備,捐款等公益活動(dòng)積極參與;課余時(shí)間教室里充滿著歡聲笑語(yǔ)。母校給了我美好回憶,夯實(shí)了我們?nèi)松幕A(chǔ),無(wú)論走到哪里,我都會(huì)在心底深處把您珍藏。
我們永遠(yuǎn)的家。
一日為師,終生為父,這是教師節(jié)我們?cè)o老師說(shuō)過(guò)的話。這次我見(jiàn)了老師沒(méi)有像以前那樣充滿些許恐懼,而是像朋友一樣親切。我問(wèn)老師還記得我嗎?老師都沒(méi)有猶豫說(shuō)出了我的名字,我開(kāi)玩笑地說(shuō):是不是我們幾個(gè)以前經(jīng)常搗亂,所以才把我們記得這么清楚啊。老師笑了笑,把頭往椅子上仰了仰說(shuō),以前的事啊,幾乎都忘了,就記得你們挺懂事的,整天刻苦的本站。其實(shí),你們的前途好了比什么都強(qiáng),現(xiàn)在回來(lái)看看我們,知道大家都挺好的就行啦。是啊,老師送走了一屆屆的學(xué)生,不知道惹他們生過(guò)多少氣,他們都不記得,只希望自己的孩子們學(xué)業(yè)有成,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。桃李滿天下,是您一生的夙愿;三尺講臺(tái)上的英姿颯爽,是你永遠(yuǎn)的眷戀;黑板上飛舞的是你的汗水,筆觸尖流淌的是你的期盼。老師啊,你的無(wú)私,我們永遠(yuǎn)記得,我多想再讓你批評(píng)我一次啊,您卻說(shuō),我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。
候可以驕傲地說(shuō):我成功了,我不后悔。現(xiàn)在我們終于長(zhǎng)大了,懂得了在雨中奔跑的時(shí)候,可以有雨水、汗水洗臉,唯獨(dú)不能有的是淚水。
那些美好的回憶------。
盤(pán)難以敲出我此時(shí)的心情,但是我還是要寫(xiě)下這次游記。我不知道怎么形容我的同學(xué),我的老師,我的母校,我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的同學(xué),我的老師,我的母校,愿她們永遠(yuǎn)都好------因?yàn)槟感J俏覀兊木窦覉@,更是我們一輩子“停泊”的港灣,是我們共同的家。
只要是好的季節(jié),陽(yáng)光總會(huì)普照。我們仰望天空,我們可以對(duì)著灼烈的陽(yáng)光微笑,因?yàn)槲覀冇猩萑A的青春,因?yàn)槲覀兪蔷攀甏男『?。太?yáng)快要落山了,我們今天的游玩該畫(huà)句號(hào)了。走的時(shí)候我們給老師唱了首歌:勇敢去飛,勇敢去追,追一切我們未完成的夢(mèng);勇敢去飛,勇敢去追,說(shuō)好了這一刻不掉眼淚。離開(kāi)了老師,離開(kāi)了校園,我們一起來(lái)的幾個(gè)姐妹們也該分別了,一起約定,明年還是在這兒,不見(jiàn)不散。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇八
浙江省蒼南縣龍港高級(jí)中學(xué)。
回訪母校,與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流,感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗(yàn);鍛煉自身的口才與膽識(shí)。
帶著一份忐忑,帶著一份激動(dòng),我們小組來(lái)到了龍港高級(jí)中學(xué)的門(mén)口,看著那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,想著一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校,也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話。時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
重返母校。
還是熟悉的西一街,還是熟悉的校門(mén)。再回到母校,身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲,難免想起了自己的那段拼搏的歲月,不禁感慨良多??吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場(chǎng),自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊,自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級(jí)中學(xué),我不知道用什么樣的方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不在龍港高級(jí)中學(xué),我不知道用什么方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不再在龍港高級(jí)中學(xué)上學(xué),但我仍然是龍港高級(jí)中學(xué)的一份子?!皇峭閭兊奶嵝眩铱赡苓€沉浸在自己的回憶中。對(duì)啊,我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院,并不是來(lái)感懷的。
拜訪恩師。
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們,內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn),卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許,徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話:“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬,你們還好啦,過(guò)個(gè)三年就解放了,我們的下半生還得在“煎熬”。當(dāng)時(shí)李甫冸老師,他是用一種詼諧調(diào)侃的語(yǔ)氣告訴我們的,現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感。他們,就是在一天天的備課,講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話,除了問(wèn)我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣,過(guò)得可好等問(wèn)題,還問(wèn)我們到那么遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外,我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得有些嚴(yán)肅的老師也有親切的地方。之后,我們向老師說(shuō)明了此行的目的,希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
介紹杭電信工。
在杭電信工領(lǐng)取了資料后,來(lái)到學(xué)校,很不巧,學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳,按照之前的準(zhǔn)備,我們?cè)邶埜叩馁N吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專業(yè)排名、錄取分?jǐn)?shù)線等等。學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谫N吧里也是很積極的詢問(wèn),我們也是一一回答,看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿了對(duì)大學(xué)生活的渴望,身上散發(fā)著書(shū)生氣,仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面,但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇九
回訪母校,感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。
以交流為主體,以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō),我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn),坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí),老班給我說(shuō),我以后非得成為交流專家不可,我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得,我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀!那天,因?yàn)橐s著上課,老班原定只給我20xx年的,就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
帶著一份忐忑,帶著一份激動(dòng),我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,看著那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,想著一年前的我們也是在這個(gè)教室,也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話。可是,說(shuō)來(lái)慚愧,在我復(fù)讀的一年,基本上沒(méi)干什么事,都用在玩樂(lè)上了,我今天來(lái),更確切的說(shuō),應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的交流中,我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn),而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是:“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著,我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子:“老實(shí)說(shuō),那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的,所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō),目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面,還是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我們奮斗的源動(dòng)力,就像馬達(dá)之于汽車(chē)一樣,只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo),你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活,可是他卻不知道自己在干什么,那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里,我還想跟大家分享一個(gè)故事,故事是這樣說(shuō)的:有兩個(gè)人在砌墻,旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人:“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道:“砌磚頭呀?!彼又鴨?wèn)第二個(gè)人,答道:“哦,我在建美麗的房子?!比舾赡旰螅谝粋€(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭,而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶,我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味,建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī),回頭再找出近幾年的放榜成績(jī),認(rèn)真對(duì)比琢磨,看看跟哪些大學(xué)的距離比較近,再想想自己最想去哪里,這樣就把目標(biāo)給初步定位了,至于往后的日子里,我想,變數(shù)是無(wú)從避免的,但是,奮斗時(shí),有一條忠告,請(qǐng)謹(jǐn)記,堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情,就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的,人是需要有夢(mèng)想的,現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了,就有人如是說(shuō):‘這個(gè)世界,錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法?。∧晟贂r(shí)的純真還是別全丟了的好,不然會(huì)讓自己活得太累,另外,借用一句電視劇中的臺(tái)詞:“只要相信,就會(huì)有幸福的綠光?!?/p>
第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有,沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道:“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很,反觀我自己,卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛,所以我很不能理解的就是,有人壓力超大,可是有人卻完全沒(méi)有壓力,我就尋思著,這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事,因?yàn)?,有人就曾說(shuō)過(guò),煩惱都是自找的,那么,照此看來(lái),壓力又何嘗不是吶?我看,壓力嘛,不過(guò)都是自己想出來(lái)的,自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,在這一點(diǎn)上,我想說(shuō)的是,很多時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn),這跟學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理,我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生,相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧,我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人,所以,每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候,就不得不想方設(shè)法的去弄到錢(qián),這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理,現(xiàn)階段,我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知,很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧,流連于小說(shuō)間~你們說(shuō),這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,當(dāng)然了,我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限,因?yàn)?,我們還不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中,則以糊涂過(guò)好日子!
這個(gè)花錢(qián)與賺錢(qián)的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí),跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的,我覺(jué)得很受用,所以今天,同樣的,我把它分享給你們,希望能多少給你們一些啟示?!?/p>
后來(lái),我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何,答案卻不盡如我意,我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則,我說(shuō):“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng),2世紀(jì)是我們的世紀(jì)了,it’sourturn!我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái),這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生,倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話,也請(qǐng)你們不要掉隊(duì),所以,大家就一起努力向前沖吧,我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的!”
末尾,我以一句我最喜歡的話,“alittleofeverything,nothingatall”與大家共勉。
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組,這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多,也讓他們樂(lè)呵了一下,讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許,可以說(shuō),多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧!順利的,大喜劇結(jié)尾!
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?以下是小編收集整理的回訪母校暑假實(shí)踐報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
(一)立足社會(huì),勇于實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng), 隨著人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門(mén)讀書(shū), 而要敞開(kāi)大門(mén), 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
(二)施恩不記,受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有兩年。一日為師,終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們,如今,我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì),最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師?,F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,我認(rèn)為,這個(gè)暑假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn),和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我,我也要將這份幫助傳遞下去。
抱著“感恩母校、宣傳西電”的想法,我們一行人在暑假回到母校威海一中。我們不單單是想去看望把我們送入大學(xué)懷抱的恩師,還是與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行一次交流,讓他們更多的了解西安電子科技大學(xué)并且學(xué)會(huì)以積極向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考以及生命中的其他挑戰(zhàn)。不單單是做了宣傳演講,我們還在校園及校外發(fā)送西電的宣傳資料,讓更多的家長(zhǎng)和同學(xué)了解西電,熱愛(ài)西電。
20xx年7月18號(hào),我們幾人回到母校開(kāi)始我們的第一次宣傳活動(dòng)。首先我們來(lái)到老師辦公室,為了抓緊時(shí)間,簡(jiǎn)短的謝師過(guò)后我們就開(kāi)始準(zhǔn)備去班級(jí)進(jìn)行宣傳演講,一切都是那么熟悉,一切都是那么親切,只是曾經(jīng)屬于我們的座位現(xiàn)在已被新鮮的面孔占據(jù),曾經(jīng)青澀的我們現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走向成熟,曾經(jīng)彷徨于校園的我們現(xiàn)在已經(jīng)找到人生的方向。
然而走進(jìn)教室??吹揭粋€(gè)個(gè)可愛(ài)清新的面龐,面帶微笑的看著我們,仿佛一瞬間回到了高中時(shí)代一般,可是時(shí)過(guò)境遷,我們已成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,作為戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富的我們,在西電學(xué)到了許多東西,西電給了我們?cè)S多深層次上的財(cái)富,我們熱情的向他們介紹了西電的專業(yè),社團(tuán)生活以及綜合實(shí)力,飲食文娛生活的具體內(nèi)容,展示了我們制作的ppt以及西電歡迎您的視頻,讓孩子們看到大學(xué)生活的豐富多彩和西電校園環(huán)境及綜合實(shí)力的強(qiáng)大,也讓他們看到了我們?cè)诖髮W(xué)環(huán)境中得到的收獲。
幫助我們組織活動(dòng)的榮老師之前就向大家介紹了此行的目的,它還特意交代我們講一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心態(tài)的內(nèi)容,作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,我們毫無(wú)保留的告訴大家我們高中的'一些故事以及感悟,介紹了我們的學(xué)習(xí)方法以及高考時(shí)的心態(tài)并鼓勵(lì)大家要好好讀書(shū),將來(lái)取得比我們更好的成績(jī)。此外還重點(diǎn)介紹了西電的校園文化生活,勾起了學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)西電的神往之情。
演講完后榮老師安排了我們坐在臺(tái)上對(duì)在座的同學(xué)提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑,同學(xué)們圍繞著學(xué)習(xí)、心態(tài)以及西電生活問(wèn)了許多,現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈,而我們也爭(zhēng)著回答他們提出的問(wèn)題。就這樣,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們順利完成了第一步宣傳任務(wù)。
之后,我們也準(zhǔn)備了一些西電的宣傳單、圖書(shū)資料等。8月10號(hào)在一中校園內(nèi)外展開(kāi)了我們的宣傳活動(dòng)。我們先是向過(guò)往的行人及同學(xué)發(fā)送了一些西電的宣傳資料,許多感興趣的家長(zhǎng)和同學(xué)都駐足咨詢。有的問(wèn)了些西電在山東省的錄取招生情況,有的則是問(wèn)了些西電的特色專業(yè)以及招生情況,大家都對(duì)大學(xué)有著濃厚的興趣。
再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒(méi)有了高考的壓力,沒(méi)有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時(shí),我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考,也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界;一份責(zé)任、一份信仰。站在高考倒計(jì)時(shí)牌前,感慨萬(wàn)千。 其實(shí),我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書(shū)生活,但是,在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué),我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò),珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生,你我都需要?jiǎng)倮麃?lái)鼓舞自己!
暑假期間我們也詢問(wèn)了身邊的許多親戚朋友關(guān)于對(duì)西電的認(rèn)識(shí)情況。我們的結(jié)論是:西電有著巨大的潛力,而且正是在被挖掘發(fā)現(xiàn)之中,我們有了“神五”副總設(shè)計(jì)師楊宏、信息部副部長(zhǎng)茍仲文等等許許多多杰出校友,有著悠久的歷史及文化底蘊(yùn),我們對(duì)西電的明天充滿信心與期待。
西安電子科技大學(xué),在這生活了兩年,仿佛我的血液已與你融合,感受著你的文化氛圍,體會(huì)著你的傳統(tǒng)學(xué)風(fēng),我已耳濡目染。我會(huì)繼續(xù)努力下去,將來(lái)做一個(gè)能成就西電事業(yè)的優(yōu)秀西電人!
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十一
立足社會(huì),勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),隨著人才被推向市場(chǎng),大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門(mén)讀書(shū),而要敞開(kāi)大門(mén),走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
正月初十后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講,他激昂的語(yǔ)調(diào),振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái),審視自己的理想,科學(xué)自己的行為。
時(shí)光飛逝,如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了??吹絼⒏毙iL(zhǎng)處理完事情,我走進(jìn)了辦公室,表明來(lái)意后,劉副校長(zhǎng)熱情地接待了我。他要我傳達(dá)他的謝意,并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí),并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候,她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完劉副校長(zhǎng)之后,第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室,沒(méi)想到朱老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷,跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵,不要盲目攀比。聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。
得知我們此行的計(jì)劃后,老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō),大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì),走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實(shí)踐,為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。下課期間我們與同學(xué)們一起交流,高三的孩子馬上面臨著高考,他們的壓力很大,我們就與他們耐心的交流,把我們有的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,我們告訴他們,高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,要懂得只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力,將來(lái)才能有立足之地。
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的詳細(xì)情況。這是一所多學(xué)科的綜合性大學(xué),近年來(lái)發(fā)展迅速,吸引了大量考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
這次做完回訪母校的活動(dòng),收獲體會(huì)頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候,正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員,才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,雖然力量微小,但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白,只有在助人為樂(lè)時(shí),才能感受到自己的價(jià)值。一日為師,終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。
這次回母校,班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo),為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后,我有深深的感觸,我認(rèn)為,我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí),我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài),是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言,就是要在這份愛(ài)的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生,我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè),熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后,通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長(zhǎng)、班主任老師,到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講,這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí),自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒(méi)有了高考的壓力,沒(méi)有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十二
x月20日上午,相約山大,勵(lì)志起航山東大學(xué)回訪母校系列活動(dòng),河南三隊(duì)在三位商丘市畢業(yè)隊(duì)員的帶領(lǐng)下走進(jìn)商丘市第一高級(jí)中學(xué),順利地為河南三隊(duì)回訪母校系列活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。
在各位學(xué)子分別半年后再次回到熟悉的高中校園,在場(chǎng)的每個(gè)隊(duì)員都感到無(wú)比的親切與興奮。滿懷激情的隊(duì)員們首先在校門(mén)口合影留念,喊口號(hào),振士氣,由此拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕。接著在老師的帶領(lǐng)下,團(tuán)隊(duì)來(lái)到了高三年級(jí)九班進(jìn)行宣傳回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇。在宣講過(guò)程中,學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面容上洋溢著好奇的深情,伴隨著隊(duì)員們一個(gè)個(gè)宣講的是他們熱烈的掌聲和渴望的神情,站在講臺(tái)上的隊(duì)員們頓時(shí)少了許多緊張。接著,賈文笑同學(xué)對(duì)山東大學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)而具體的介紹,學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)的更是津津有味。提到我們可愛(ài)的'神貓時(shí),他們還表現(xiàn)了極大的興趣,應(yīng)同學(xué)們的要求隊(duì)員們也展示了更多關(guān)于神貓的照片接著,陳曉光同學(xué)又對(duì)山大優(yōu)秀校友進(jìn)行了詳盡的介紹,鼓舞了在場(chǎng)的同學(xué)們與此同時(shí),隊(duì)員們又發(fā)放了山大書(shū)簽以及紀(jì)念冊(cè),氣氛也越發(fā)活躍。最后,隊(duì)員們又針對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了交流,學(xué)第學(xué)妹們提出了各種問(wèn)題,隊(duì)員們也給予了各樣的建議回訪母校。一時(shí)間,班級(jí)里的氛圍也熱鬧了起來(lái)。
天下沒(méi)有不散的宴席,在學(xué)弟學(xué)妹們熱烈的掌聲中,河南三隊(duì)第一站商丘市第一高級(jí)中學(xué)順利落下帷幕,在與老師和同學(xué)們一一道別后隊(duì)員們依次走出了教室。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!也為河南三隊(duì)此行奠定了良好的基礎(chǔ),河南三隊(duì)將繼續(xù)相約山大,勵(lì)志起航回訪母?;顒?dòng)的積極熱情,為高中學(xué)子帶來(lái)最實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和最切實(shí)的信息。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十三
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委開(kāi)展大工學(xué)子母校行實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,本著服務(wù)母校、宣傳大工,樹(shù)立大工良好形象,傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng),展示我校學(xué)子風(fēng)采的宗旨,積極搭建我校與高中學(xué)校交流溝通的橋梁,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入大連理工大學(xué)這一科學(xué)的殿堂。1月19日大連理工大學(xué)學(xué)子母校行赴濮陽(yáng)市一高實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十分火爆,取得了非常好的效果。
濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)作為河南省第一批重點(diǎn)性示范性高中,在濮陽(yáng)市獨(dú)具影響力,這次的活動(dòng)又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長(zhǎng)忠老師與趙良震老師對(duì)活動(dòng)給與了極大的支持,并且為我們提供了巨大的幫助,為實(shí)踐隊(duì)員提供了許多便利。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在初期深入到高三幾個(gè)畢業(yè)班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷作了詳細(xì)的調(diào)查,便于更真切的了解現(xiàn)在高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀況,這樣才可以真正的幫助同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲。本著情系母校,傳揚(yáng)大工的主題,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學(xué)?,F(xiàn)代化的設(shè)施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學(xué)生活,更向他們傳遞大工博學(xué)而不窮、篤行而不倦的求學(xué)信念。同時(shí),我們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法,幫助他們調(diào)整心態(tài),并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線的變化,幫助他們更好的選擇自己夢(mèng)想中的大學(xué)。
短暫而意義非凡的母校行活動(dòng)結(jié)束了,通過(guò)這次大工學(xué)子母校行寒假實(shí)踐活動(dòng),不僅使母校的師生對(duì)大工有了更深入的了解,振奮了高三同學(xué)的精神,同時(shí),團(tuán)隊(duì)也很好的宣傳了大連理工大學(xué),并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐能力,展示了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。相信這次有意義的活動(dòng)將成為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十四
學(xué)院:
專業(yè):
班級(jí):
學(xué)號(hào):
姓名:
關(guān)于〝回訪母校〞的調(diào)研感想。
轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,這天,我和同學(xué)一起,回訪了母校,看望了老師,和學(xué)弟學(xué)妹們交流了感想。
到了學(xué)校跟前,我才明白〝近鄉(xiāng)情更怯〞的滋味:不知道當(dāng)年的老師現(xiàn)在怎么樣了,在教導(dǎo)著哪個(gè)班。不知道和誰(shuí)在生氣,有沒(méi)有變年輕。學(xué)校新裝修的多媒體好不好用?這些問(wèn)題困擾在我的心頭,另一方面,害怕自己見(jiàn)到老師,老師問(wèn)起自己的情況,自己有所愧疚,所以說(shuō)這兩方面是我心里的矛盾,讓我不能心安。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái),學(xué)校大樓粉刷一新,換上了溫暖的橘紅色,不僅如此,各個(gè)大樓也都換上了新奇的外衣,有了另一番鮮活的生命力。
首先我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口轉(zhuǎn)了一圈,門(mén)口的老松樹(shù)還是像原來(lái)那么青綠,只是好像長(zhǎng)高了些,教學(xué)樓前的草坪大多顯出一種頹勢(shì),大概是冬天的緣故。從圖書(shū)科技樓出來(lái),那里是以前總在上自習(xí)的地方,自習(xí)室前面有一架大鋼琴,中午的時(shí)候,我寫(xiě)作業(yè),經(jīng)常會(huì)有人來(lái)彈琴,聲音非常好聽(tīng),奏著爵士,細(xì)細(xì)想來(lái),這就是我對(duì)母校中午最寶貴的記憶。
接著,就可以去教學(xué)樓里面了,我們首先拜訪了原來(lái)的班主任老師張學(xué)鋒老師,老師依舊是那個(gè)老樣子,雙眼皮的褶皺和人到中年的白發(fā),據(jù)說(shuō),他是學(xué)校里一流的物理老師,總是能以趣味的方式來(lái)告訴我們一個(gè)道理。我記著高二的時(shí)候,第一節(jié)課,老師講解電流,我就被老師打趣了。雖然當(dāng)時(shí)想的是慚愧,但是現(xiàn)在想來(lái),確是滿滿的甜蜜的回憶。
老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn)起我們學(xué)生活動(dòng)方面的情況,我剛好是學(xué)生會(huì)中的一員,于是我分享了相關(guān)的感受:雖然學(xué)生會(huì)聽(tīng)起來(lái)輕松風(fēng)光,但是加入了學(xué)生會(huì)才知道,風(fēng)光的背后是好多人一起的'努力,一起奉獻(xiàn)。每一項(xiàng)工作都是要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力在里面的而且要跟各個(gè)工作人員保持很好的溝通才可以。有空的時(shí)候多坐下來(lái)聊一聊這個(gè)工作,交流各自的想法,討論哪個(gè)方案更好,怎樣做更有利,這樣才能更好的完成一項(xiàng)工作。雖然辛苦,但也是培養(yǎng)和展露自己能力的一個(gè)起點(diǎn)。老師對(duì)我的說(shuō)法表示認(rèn)同,并寬慰我們:志愿服務(wù)學(xué)生是高學(xué)歷的表現(xiàn)!聽(tīng)了這話,大家都笑了。
緊接著,我們?cè)煸L了高三的學(xué)弟學(xué)妹們,并向他們介紹了我們學(xué)校,以下是我的講稿:
大家好!
我xx農(nóng)林科技大學(xué)的一名新生,今天很高興給大家講述我的高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)感受。
現(xiàn)在大概還有一百天的時(shí)間,所以不妨給自己定一些時(shí)間限制,連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。而且除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。有些同學(xué)自認(rèn)為聰明,上課不聽(tīng)老師講授,只顧自己刷題,最后會(huì)很吃虧,我就吃過(guò)一些苦頭。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
謝謝大家,歡迎報(bào)考xx!
此次的回訪母校活動(dòng)就此結(jié)束了,大家都抱著依依不舍的態(tài)度和老師們告了別,愿老師永遠(yuǎn)年輕!
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十五
感恩是一種人生的新知,它使你明白善惡與美丑;感恩是一種平和的心態(tài),它昭示著樂(lè)觀的人生;感恩是給予者最好的報(bào)答?;厥走^(guò)去,我們走得辛苦而快樂(lè),我們過(guò)得充實(shí)而美好。我們流過(guò)淚,卻也伴著會(huì)心的微笑;我們踏著荊棘,卻也嗅得萬(wàn)里花香!回首著校園的一草一木,到處都記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;貞浘褪沁@樣,像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香,圣潔中流露著哀傷,搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中就是如此,雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱和不順,但結(jié)語(yǔ)上卻寫(xiě)滿了欣喜與感恩。
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來(lái)說(shuō),母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記的地方,那里有我們最純真的回憶,有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫(huà)面。浮云游子意,落日故鄉(xiāng)情,悠悠母校恩,莘莘學(xué)子心。母校,這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的地方,在學(xué)子的心中永遠(yuǎn)是那最神圣的一角。重回母校懷抱,回憶往昔,重溫師生情、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們,從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校,這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺(jué),而且讓我們回憶過(guò)去的寒窗苦讀和與老師、同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)始建于1938年,為當(dāng)時(shí)縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑,先后易名為宿羊山民辦中學(xué)、宿羊山初級(jí)中學(xué)、宿羊山中學(xué)。19xx年實(shí)現(xiàn)初高中分離,成為邳縣第一所高級(jí)中學(xué)。1996年驗(yàn)收為徐州市合格高中,1998年8月驗(yàn)收命名為江蘇省重點(diǎn)中學(xué),20xx年11月順利轉(zhuǎn)評(píng)為“江蘇省三星級(jí)高中”。
學(xué)校先后獲得“邳州市名?!?、“徐州市安全文明示范?!薄ⅰ盎春=?jīng)濟(jì)區(qū)十佳中學(xué)”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進(jìn)單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ靶熘菔心7秾W(xué)?!?、“徐州市依法治校示范校”等稱號(hào)。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)新老兩個(gè)校區(qū),總占地420余畝,新校區(qū)三山環(huán)抱,一水繞足,宿羊山老校區(qū)。
鐘靈毓秀,人文深厚。現(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施,配有專用的多媒體教室、課外活動(dòng)室、微機(jī)室,學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競(jìng)賽項(xiàng)目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
中,政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級(jí)以上高級(jí)中學(xué)前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。
作為從邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)走出來(lái)的大學(xué)生,我們?cè)趦赡甓嗟拇髮W(xué)生活中學(xué)到了很多,從初中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半,我們經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路,也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此,這次“回訪母校,拜訪恩師”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)。
滿懷興奮,我踏上了母校回訪之行。來(lái)到邳中,看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校,一草一木,令我們感慨萬(wàn)千。再回到母校,身上早沒(méi)有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張,多了一份輕松與自在。我散步在校園里,踏著青青的石板路,走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂,難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。我們?cè)谶@里寒窗三載,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。飽含著對(duì)母校的滿腔思念,我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹,再度踏遍母校的每一寸土地,凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影,這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情,我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助,期望通過(guò)我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情,學(xué)校的支持,學(xué)弟學(xué)妹的信任,令我們身在寒冬,勝似暖春,股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們,仿佛看到當(dāng)年的自己:為夢(mèng)想執(zhí)著的努力,卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時(shí)候,我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛,親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗,朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書(shū)桌上厚厚的書(shū)本,讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀,為成績(jī)不知疲倦。
老師們還是那么默默地付出,然而,在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春,更多了一份疲憊和勞累,但,風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?,我有機(jī)會(huì)受教于邳中的老師,那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷,不論是學(xué)習(xí)、生活,還是自身的成長(zhǎng),在學(xué)校的日子,我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下,努力的學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
雖然我離開(kāi)了母校,但回想起來(lái)我依然心存感激。我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校,有人說(shuō)是母親,有人說(shuō)它是我們共同的精神家園等等,我想這些都是正確的,母校,不僅是母親,是精神家園,更是我們一輩子“停泊”的港灣,是我們共同的家。母校,還記得還有很多很多,每一個(gè)回憶溶著我喜怒哀樂(lè)的痕跡,都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,三年的生活,我以我身為筆,以您為布,以喜怒哀樂(lè)為色彩,繪出一幅畫(huà),這也是我繪得最好的一幅,也只有您和我一起分享。
回憶,就像我走出高中的那一刻,對(duì)于這片由陌生到熟悉的土地,我更加珍惜與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,母校,注定會(huì)成為我們一生中魂?duì)繅?mèng)縈之所。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十六
我的母?!坳?yáng)市第一中學(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校,一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái),有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌大學(xué)。邵陽(yáng)市一中始建于1941年3月,是湖南省首批確定的六所重點(diǎn)中學(xué)之一,也是“湖南花園式學(xué)?!薄K匾越虒W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著稱,享有“湖南第三所好學(xué)?!钡拿雷u(yù)。首任校長(zhǎng)是毛主席的老師、著名的教育家張干先生。
學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點(diǎn)中學(xué),1960年,學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“先進(jìn)集體”,并應(yīng)邀出席“全國(guó)群英會(huì)”,學(xué)校榮獲周總理親筆書(shū)寫(xiě)并署名的獎(jiǎng)狀鏡屏。
二、重回母校。
xx年1月15日上午,我懷著復(fù)雜的心情重回母校,說(shuō)復(fù)雜,是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪,又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨,象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立,朗朗的讀書(shū)聲讓人迷醉。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于邵陽(yáng)市第一中學(xué),并且順利地從這里考進(jìn)了長(zhǎng)沙理工大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生,我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,我經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí),在交流中,相信我也能對(duì)自己,對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些,都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室,他不顧繁忙,拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的大學(xué)生活情況,這讓我很是感動(dòng)。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異,并針對(duì)自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西,又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過(guò)我的黎老師,并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在18號(hào)的下午,利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí),考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素,黎老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議,就利用下午自修的時(shí)間向12位同學(xué)介紹了長(zhǎng)沙理工大學(xué)的部分情況,分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高,詢問(wèn)了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗(yàn),告訴他們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始就調(diào)整好心態(tài),改進(jìn)方法,告訴他們只要堅(jiān)持不懈,勝利終會(huì)來(lái)臨。
我首先做了自我介紹,并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛,之后進(jìn)入了正題,我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想,有經(jīng)驗(yàn),也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光,為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務(wù)的輕松感,也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng),到此就算完成了。
三、具體成果。
通過(guò)這次活動(dòng),我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過(guò)程中,同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真,還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況,讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了我的qq,建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系,并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外,通過(guò)之后與班主任黎老師的交流,我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià),他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話,同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、收獲與遺憾。
先談?wù)勈斋@吧。
對(duì)于長(zhǎng)沙理工大學(xué)來(lái)說(shuō),我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了長(zhǎng)沙理工大學(xué),給了他們比較直觀的印象,相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō),我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì),并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得,還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對(duì)于我自身,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,還是在站上講臺(tái)的時(shí)候,我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此,我認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信,以后再有類似的活動(dòng)時(shí),我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于這屆高三不準(zhǔn)補(bǔ)課,時(shí)間比較倉(cāng)促,準(zhǔn)備不夠充分,所以在和高三同學(xué)交流過(guò)程中有過(guò)卡殼,感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔不夠順暢;除此以外,沒(méi)有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對(duì)這些不足,我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):時(shí)間要選對(duì),這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動(dòng)地溝通現(xiàn)任的班主任,獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性,了解什么是聽(tīng)眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想,這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了,希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì),我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì),以使自己的能力得到更大上的提升。
文檔為doc格式。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十七
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來(lái)說(shuō),母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記的地方,那里有我們最純真的回憶,有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫(huà)面。浮云游子意,落日故鄉(xiāng)情,悠悠母校恩,莘莘學(xué)子心。母校,這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的地方,在學(xué)子的心中永遠(yuǎn)是那最神圣的一角。重回母校懷抱,回憶往昔,重溫師生情、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們,從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校,這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺(jué),而且讓我們回憶過(guò)去的寒窗苦讀和與老師、同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)始建于1938年,為當(dāng)時(shí)縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑,先后易名為宿羊山民辦中學(xué)、宿羊山初級(jí)中學(xué)、宿羊山中學(xué)。1989年實(shí)現(xiàn)初高中分離,成為邳縣第一所高級(jí)中學(xué)。1996年驗(yàn)收為徐州市合格高中,1998年8月驗(yàn)收命名為江蘇省重點(diǎn)中學(xué),20xx年11月順利轉(zhuǎn)評(píng)為“江蘇省三星級(jí)高中”。
學(xué)校先后獲得“邳州市名?!薄ⅰ靶熘菔邪踩拿魇痉缎!?、“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)十佳中學(xué)”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進(jìn)單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?!?、“徐州市模范學(xué)?!?、“徐州市依法治校示范?!钡确Q號(hào)。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)新老兩個(gè)校區(qū),總占地420余畝,新校區(qū)三山環(huán)抱,一水繞足,宿羊山老校區(qū)。
鐘靈毓秀,人文深厚。現(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施,配有專用的多媒體教室、課外活動(dòng)室、微機(jī)室,學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競(jìng)賽項(xiàng)目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
中,政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級(jí)以上高級(jí)中學(xué)前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。
作為從邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)走出來(lái)的大學(xué)生,我們?cè)趦赡甓嗟拇髮W(xué)生活中學(xué)到了很多,從初中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半,我們經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路,也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此,這次“回訪母校,拜訪恩師”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)。
滿懷興奮,我踏上了母?;卦L之行。來(lái)到邳中,看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校,一草一木,令我們感慨萬(wàn)千。再回到母校,身上早沒(méi)有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張,多了一份輕松與自在。我散步在校園里,踏著青青的石板路,走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂,難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。我們?cè)谶@里寒窗三載,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。飽含著對(duì)母校的滿腔思念,我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹,再度踏遍母校的每一寸土地,凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影,這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情,我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助,期望通過(guò)我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情,學(xué)校的支持,學(xué)弟學(xué)妹的信任,令我們身在寒冬,勝似暖春,股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們,仿佛看到當(dāng)年的自己:為夢(mèng)想執(zhí)著的努力,卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時(shí)候,我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛,親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗,朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書(shū)桌上厚厚的書(shū)本,讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀,為成績(jī)不知疲倦。
老師們還是那么默默地付出,然而,在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春,更多了一份疲憊和勞累,但,風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏郑矣袡C(jī)會(huì)受教于邳中的老師,那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷,不論是學(xué)習(xí)、生活,還是自身的成長(zhǎng),在學(xué)校的日子,我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下,努力的學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
雖然我離開(kāi)了母校,但回想起來(lái)我依然心存感激。我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校,有人說(shuō)是母親,有人說(shuō)它是我們共同的精神家園等等,我想這些都是正確的,母校,不僅是母親,是精神家園,更是我們一輩子“停泊”的港灣,是我們共同的家。母校,還記得還有很多很多,每一個(gè)回憶溶著我喜怒哀樂(lè)的痕跡,都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,三年的生活,我以我身為筆,以您為布,以喜怒哀樂(lè)為色彩,繪出一幅畫(huà),這也是我繪得最好的一幅,也只有您和我一起分享。
回憶,就像我走出高中的那一刻,對(duì)于這片由陌生到熟悉的土地,我更加珍惜與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,母校,注定會(huì)成為我們一生中魂?duì)繅?mèng)縈之所。
回訪母校的教育工作者分享實(shí)踐報(bào)告篇十八
實(shí)踐目的:回訪母校,感謝老師的栽培;與學(xué)弟。學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。
實(shí)踐方法:以交流為主體,以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō),我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn),坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí),老班給我說(shuō),我以后非得成為交流專家不可,我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得,我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀!那天,因?yàn)橐s著上課,老班原定只給我xx分鐘的時(shí)間的,可哪曾想,我跟他們都聊high了,大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的〝魔爪〞逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,然后,大過(guò)年的,就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
實(shí)踐過(guò)程。
帶著一份忐忑,帶著一份激動(dòng),我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,看著那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,想著一年前的我們也是在這個(gè)教室,也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話??墒牵f(shuō)來(lái)慚愧,在我復(fù)讀的一年,基本上沒(méi)干什么事,都用在玩樂(lè)上了,我今天來(lái),更確切的說(shuō),應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
第二個(gè)問(wèn)題是:〝你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?〞不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有,沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道:〝我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很,反觀我自己,卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛,所以我很不能理解的就是,有人壓力超大,可是有人卻完全沒(méi)有壓力,我就尋思著,這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事,因?yàn)椋腥司驮f(shuō)過(guò),煩惱都是自找的,那么,照此看來(lái),壓力又何嘗不是吶?我看,壓力嘛,不過(guò)都是自己想出來(lái)的,自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,在這一點(diǎn)上,我想說(shuō)的是,很多時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)在〝學(xué)〞與〝玩〞之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn),這跟學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理,我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生,相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧,我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人,所以,每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候,就不得不想方設(shè)法的去弄到錢(qián),這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理,現(xiàn)階段,我們也非常有必要去找到那個(gè)學(xué)與玩之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知,很多同學(xué)就是打著所謂壓力大的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧,流連于小說(shuō)間xx你們說(shuō),這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,當(dāng)然了,我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限,因?yàn)?,我們還不能達(dá)到那種書(shū)癡的境界嘛!學(xué)習(xí)中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中,則以糊涂過(guò)好日子!
末尾,我以一句我最喜歡的話,〝alittleofeverything,nothingatall〞與大家共勉。
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組,這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多,也讓他們樂(lè)呵了一下,讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許,可以說(shuō),多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧!順利的,大喜劇結(jié)尾!