一鍵復制
寫總結也是對自己工作和學習態(tài)度的一種肯定和激勵。需要充分了解總結的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結。通過范文的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇一
除夕晚上放煙花，左鄰右舍都圍過來看。我捧著禮花放在地上，一個鄰居問：“多少響的?”
我說：“18響。”
鄰居們都拍手喊好;放完后我又抱出一個24響的，鄰居繼續(xù)問：“多少響?”
我說：“24響?！编従拥恼坡暠壬洗螣崃摇?/p>
放過這個我抱出來最后一個禮花，鄰居照舊問道：“多少響的?”我說：“999響。”
但這次沒有掌聲。
不久從黑暗中傳來一個聲音：“傻x，有倆兒糟錢不知道咋得瑟好了。”
春節(jié)的笑話二。
紀曉嵐是清朝的大學士，有一次，他春節(jié)回家探親，鄉(xiāng)里有一家三兄弟請他寫春聯(lián)，他寫了一副“驚天動地門戶，數(shù)一數(shù)二人家”，橫批是“先斬后奏”的春聯(lián)。這一來可不得了，有人以“犯上”之名，告了他個欺君之罪。
出自 kaOYanMIJi.COM
乾隆皇帝得知，立召紀曉嵐回京查問，紀曉嵐回道：“春聯(lián)是我寫的沒錯!這家老大是賣炮仗的，不是‘驚天動地門戶’嗎?老二是集市上管斗的，成天‘一斗、二斗’地叫，不是數(shù)一數(shù)二人家嗎?老三是賣燒雞的不是‘先斬后奏’嗎?”
一番話說得乾隆也笑了。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇二
除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅走，期待著新的一年吉祥如意。這種習俗后來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風”。直到今天，人們還習慣在除夕之夜守歲迎新。
古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思;年輕人守歲，是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。
——春節(jié)年畫的習俗50字。
春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。年畫，也和春聯(lián)一樣，起源于“門神”。隨著木板印刷術的興起，年畫的內容已不僅限于門神之類單調的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜?！贰ⅰ段骞蓉S登》、《六畜興旺》、《迎春接?！返染涞牟噬戤?、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。我國出現(xiàn)了年畫三個重要產(chǎn)地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了中國年畫的三大流派，各具特色。
我國現(xiàn)今我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。描繪了老鼠依照人間的風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結合起來。這是年畫的一種新形式。這種合二而一的年畫，以后發(fā)展成掛歷，至今風靡全國。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇三
昨天是中秋佳節(jié)，吃完晚飯后，我就飛快地跑到樓下和小伙伴們一起去賞月。我一邊吃著月餅一邊仰望天空，只見天漸漸變成了深藍色，有幾顆稀稀的星星眨著明亮的眼睛。不一會，月亮透過云彩探出頭來。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明的白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個巨大的銀盤掛在高高的深藍色的天空上，天空剎時變得如同白晝。我和小伙伴們在這皎潔的月光下，揮舞著手中的銀光棒，自稱“江南七劍銀光俠”在寬闊無邊的草地上耍起了威風。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我一念到這首詩，就想去今年，我們一大家人中秋團圓的情景。中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五日，我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)也稱團圓節(jié)。因為在這一天，大家都會回到自己的家中，和家人一起吃飯，賞月團圓在一起。今年中秋節(jié)，我們全家就回到爺爺奶奶家一起吃團圓飯看中秋晚會并賞月。一進家門，奶奶早就準備好了一大桌子的飯菜，等著我們。桌上有我愛吃的糖醋排骨，也有爸爸愛吃的魚和媽媽愛吃的兔丁。吃完飯，我們全家人坐在沙發(fā)上看中秋晚會。奶奶端來月餅讓我們吃。這時，爸爸跑到陽臺山，突然喊到：“樊樊，快來看月亮！”我聽到后，立刻跑過去。只見在這深藍色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，月亮的邊上飄蕩著幾朵云彩。晚上，微風徐徐的吹著，讓人感覺很是舒服。看著月亮，我好像看見嫦娥正在桂花樹下坐著，玉兔也在邊上玩耍著。我好想飛到月亮上，看著全國人民在一起合家團圓的樣子呀！我也希望那些堅守在工作崗位的叔叔阿姨也能早點回家和家人團聚。這時，夜色漸漸的濃了，映襯著皎潔的`月光，看的我們全家都流連忘返，我依依不舍的回到屋里。今晚的夜色真美，今年的中秋節(jié)也真快樂呀！不但月亮圓，而且人們也和家人一起團圓。中秋節(jié)真讓我難忘！
中秋節(jié)：
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說遠在四千多年前，有窮國的國王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛國之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符，并稱：今年天將降災，要避災者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來，起義聲勢大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結束了元朝的統(tǒng)治。后來，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。中秋應景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團圓或是紀念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國是一種十分古老的習俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕脙籂?shù)墓δ芤延杉涝罗D變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇四
春節(jié),是中國最大的民間節(jié)日。在中國,沒有任何一個節(jié)日比得上春節(jié)的隆重,每年人們過春節(jié),是最熱鬧非凡的。小編分享四年級鼠年春節(jié)。
手抄報。
圖片，希望可以幫助大家!
描寫春節(jié)佳節(jié)的句子。
1.美酒金樽幸福滿，嘗盡快樂展笑顏，如意水餃盤中餐，無憂水煮香氣散，
春聯(lián)。
高掛福高懸，吉祥降臨平安院，爆竹聲聲辭舊歲，迎接開心快樂年。新春佳節(jié)，祝你快樂斬不斷，幸福更長遠!
2."賀新年，一個“新”字，蘊含幸福期盼;慶新春，一個“春”字，舒展斑斕畫面;辭舊歲，一個“歲”字，傳遞過往云煙;拜大年，一個“年”字，飽含深深祝愿。春節(jié)來臨,愿你新年吉祥如意，來年順順利利!"。
3.一副春聯(lián)，寫進新年祝愿;一盞紅燈，掛出喜慶闌珊;一串爆竹，點燃快樂燦爛;一陣鑼鼓，震響健康平安;一盤餃子，包入幸福團圓;一壇美酒，品味生活香甜;一曲歌聲，嘗盡輝煌發(fā)展;一聲問候，祝福溫暖新年。大年初一，給你拜年!春節(jié)好!
4.工作，要蛇般圓滑，步步高升;身體，要蛇般健康，游龍擺尾;為人，要蛇般睿智，洞察世事;處事，要有蛇般堅韌，能屈能伸;愛情，要蛇般果斷，勇往直前;交友，要蛇般謹慎，穩(wěn)渡江中。新年愿你事事順利，幸福不打折!
5.這是一年的開頭，幸福在這頭，快樂在那頭;這是希望的開頭，努力在這頭，輝煌在那頭;這是喜慶的開頭，笑容在這頭，好運在那頭;這是祝福的開頭，我在短信的這頭，你在手機的那頭!祝你新年好運總聚頭，幸福無盡頭!
6.歲月添壽又一年，歌舞升平天地歡;喜上眉梢人嬌艷，祥云縈繞滿人間;舉國歡慶賀新春，快樂吉祥不虛掩;舉杯同飲話鴻愿，幸福宴席永不散;深深問候情誼牽，笑容浮面樂無邊;銀蛇擺尾賀新年，愿你來年最不凡!新年快樂!
7.親朋好友拜年，鞭炮齊鳴迎春，勤儉節(jié)約發(fā)財，科學飲食健康，尊老愛幼和諧，家和幸福美滿，恭喜新年吉祥，萬事如意興旺!祝平安中國幸福年!
8.我的祝?？隙ú皇亲钤?，我不想正月初一你就被短信驚吵;我的祝?？隙ú皇亲铋L，我不想新春佳節(jié)多占你手機容量;我的祝?？隙ú皇亲蠲溃也幌胄履觐^天就滑舌油嘴;但我的祝?？隙ㄗ钫妫鹤Ｄ阈履昕鞓飞?，幸福伴一生!
9.新年的鐘聲，敲響了快樂的團聚;璀璨的煙花，寫下了喜慶的美景;香醇的美酒，承載了富貴與平安;溫馨的祝福，傳遞了無限的友誼。新春來臨，衷心祝你新年愉快，身體康健，心想事成，萬事如意。
10.迎新的春聯(lián)貼起，吉祥的鞭炮響起，喜慶的燈籠掛起，美味的餃子撈起，團圓的酒杯舉起，祝福的話兒說起，新年平安順利走起，祝新年愉快!
11.每朵煙花，綻放的都是吉祥如意;每副。
對聯(lián)。
抒寫的都是富貴財氣;每杯美酒斟滿的都是久久平安;送份祝福字字都是真心誠意。新的一年祝你萬事如意心想事成!
12.新的一年，新的征程，新的一歲，新的希望，在送舊迎新的新春佳節(jié)里，祝您新年新氣象，薪水不停漲，“新”想事成，平安“新”福!
13.年初來把祝福傳，語句不多情無限，拱手鞠躬拜大年，愿事業(yè)興旺家美滿，身體健康多掙錢，朋友多交結善緣，親情友誼到永遠，工作順利薪酬賺，快樂幸福大團圓!
14.陽光合著燭光，給新年添上幾分溫暖;彩虹點燃煙花，讓春節(jié)多上幾層浪漫;問候帶著祝福，讓節(jié)日好運連連;新年到，祝你闔家平安，健康快樂!
15.拋棄舊日的疲憊，甩掉平日的苦惱，忘卻生活的壓力，投進新年的懷抱，歡迎新春的希望，盡享新年的喜慶，暢想新年的夢想，開始新一年，讓新的夢想起航，愿你在新的一年里順順利利，開開心心，快快樂樂!
16.新年的鐘聲敲響，快樂在心頭蕩漾;新年的陽光照耀，幸福在腦海徜徉;新年的祝福發(fā)送，溫暖你疲憊的身心;新年的愿望起航，展開青春夢想的翅膀。春節(jié)來臨，愿你好運抓在手，吉祥從天降，幸福到永久，快樂無限長!
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇五
1、紫燕剪出春風枝，玉兔捧得元寶來。四季輪回，草木榮枯，如今又是一年春意濃，又是一年新年至。在新的一年里，人們不僅可以回首過去，更多的是展望未來。為什么過新年也叫“過大年”?因為“年”是計量時間的單位，表示地球繞太陽旋轉了一周。舊的一年已經(jīng)過去，新的一年又開始了，應該熱熱鬧鬧地慶祝一下。
2、一天又一天，一月又一月，一年又一年。北風如期蒞臨，瑞雪映照新春。大年三十——除夕之夜，難忘今宵。既然星光已經(jīng)燦爛，既然快樂流淌在您我心田，既然春風即將輕撫您我涓涓細流的漣漪，那就讓我們重新開始，重新審視自我，重新定位自我的目標，重新啟動自我的便捷的發(fā)動機，腳踏實地，一步一個腳印前行，前行，前行。
3、一種歡快的氣氛，在交融著，在我們心中對保衛(wèi)祖國邊疆的邊防戰(zhàn)士在這冰天雪地里，保衛(wèi)著疆土，固若金甌，無如傷缺，為他們辛苦，付出干杯!
6、新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的`陽光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲，尤如春雷穿過時空的遂道，傳遍了大江南北。它預示的是又一個輪回的吉祥開始，它帶給的是人們的一個個歡欣鼓舞的笑容，它彰顯在人們面前的是一個個充滿夢想與希望的曙光。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇六
清明節(jié)這一天，人們可到先人墳地、骨灰放置所或寺廟的靈位前靜默鞠躬。下面是小編給大家?guī)淼乃哪昙壝耖g節(jié)日清明節(jié)手抄報8張，歡迎大家閱讀轉發(fā)!
清明節(jié)是我國民間重要的節(jié)日，是重要的“八節(jié)”（上元，清明，立夏，端午，中元，中秋，東至或除夕）之一。一般是在公歷的五月四日，但其節(jié)期很長，有十日前八日后及十日前十日后兩種說法，這近二十天內均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源據(jù)傳是于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來在民間亦相仿效，于次日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。清明節(jié)源于商朝時代，是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為中國二十四節(jié)氣之一，時間在四月五日前后。清明節(jié)雨水增多，大地呈現(xiàn)春或景明之象，這一時節(jié)萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是或自然共處人體，都在此時換取冬天的污濁，迎來春天的氣息。
清明節(jié)春暖花開，萬物復蘇，天清地明。正是春游踏青的好時節(jié)。踏青早在唐代就已經(jīng)開始，歷代承襲為習慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色，春光美景之外，還開展各種文娛活動添加生活情趣。
清明節(jié)流行掃墓或燒紙，其實掃墓是清明節(jié)前一天寒食節(jié)的內容，寒食相傳起于晉文公悼念介之推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下，“寒食上墓”。
1、掃墓祭祖。
中國歷，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習俗。唐朝之后，寒食節(jié)逐漸式微，于清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的節(jié)俗傳統(tǒng)。
2、蕩秋千。
蕩秋千，這是我國古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。
3、蹴鞠。
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。
4、射柳。
射柳是一種練習射箭技巧的游戲。據(jù)明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來判定勝負。
5、斗雞。
古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開始，斗到夏至為止。我國最早的斗雞記錄，見于《左傳》。到了唐代，斗雞成風，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。
6、蠶花會。
蠶花會“蠶花會”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化，過去清明節(jié)期間，梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項民俗活動。
7、拔河。
早期叫“牽鉤”“鉤強”，唐朝始叫“拔河”。它發(fā)明于春秋后期，開始盛行于軍中，后來流傳于民間。唐玄宗時曾在清明時舉行大規(guī)模的拔河比賽。從那時起，拔河成為清明習俗的一部分。
8、踏青。
清明時節(jié)，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。
9、插柳。
據(jù)說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天”的說法。
10、植樹。
清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。
11、放風箏。
放風箏。清明放風箏是普遍流行的習俗。所以很多人在清明節(jié)放風箏時，將自己知道的所有災病都寫在紙鳶上，等風箏放高時，就剪斷風箏線，讓紙鳶隨風飄逝，象征著自己的疾病、__氣都讓風箏帶走了。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年這個節(jié)氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧詩句，來表達我們對先人思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活。此時，我們不禁會回憶起他們曾經(jīng)和我們共同度過那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠處春景色漸入我視線，鳥兒唱春天奏鳴曲，漫山挑紅，遍地金燦燦菜花，嫩芽吹葉落，綠油油嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復蘇景象，這又昭示逝去人新生命開始，一個充滿期望和祝福開始。
這是一個春季節(jié)，一個充滿希望季節(jié)，一個新生命開始季節(jié)。們在緬懷過去同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好人生。
清明時節(jié)，讓我們在這樣一個特殊日子里，對生命有一個重新認識。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇七
春天是美麗的，春天的校園更美。
柳樹發(fā)出新的枝條，新葉兒也偷偷地探出頭來，嫩黃嫩綠的，向我微笑，仿佛輕輕對我說：“小朋友，春天來了，你也穿上綠校服了嗎?比一比，看誰更美麗!”
花壇里的月季花和地蕾花也悄悄發(fā)出新的嫩芽，長也小巧玲瓏的花苞，有幾簇盛開的野花吸引著女孩子的目光，我們誰也不去采摘，讓那美好的生命陪伴著同學們自由自在地成長吧!
暖暖的太陽光灑在校園里，溫暖著老師和同學。同學們在操場上盡情地玩耍，有的跳繩，有的做操，有的捉迷藏，還有的踢毽子，還有的……春天的操場比冬日里熱鬧了許多。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇八
讓風云迎來東升的太陽.
歷史的耳畔,。
傳來了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽到了,。
中華人民共和國成立了!當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。
那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風飄揚,。
人民揚起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國人民從此站起來了!
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇九
3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。
4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理。
5、讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家。
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
9、為中華之崛起而讀書——。
10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來。
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉。
13、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
15、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！招兄?/p>
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的)、仿佛、是、成了”等。
例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。
2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。
例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。
3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數(shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼為標志。)。
例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。
4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進行擴大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。
5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。
例：(1)作為一個小學生，怎能不努力學習呢?
6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。
例：我能被中條山的風嚇倒嗎?不能，絕對不能。
7、對偶：指用結構相同、字數(shù)相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。(對聯(lián)一般采用對偶的寫法，還有一些古詩句也運用了對偶的寫法。)。
例1：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。
例2：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。()。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。()。
3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。()。
4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。()。
5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。()。
6、駱駝是沙漠之舟。()。
7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋!()。
8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?()。
9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。()。
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織。
不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。()()。
11、生物真是人類的好老師啊!()。
12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。()。
13、你難道要違背人類的真理嗎?()。
14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。()。
15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?()。
16、大漠孤煙直，長河落日圓。()。
17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。()。
18、桂子花開，十里飄香。()。
19、他在呼喚什么?在呼喚和平。()。
20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。()。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十一
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十二
1.一表人才、一鳴驚人、一呼百應、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬利、一帆風順、一飛沖天。十一快樂!
3.國慶體驗一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物，自備午餐，二百一人，報名從速。
4.山在歡,水在笑，二十七八沒人要，國慶長假下決心，長城海島跑一圈，歌廳舞廳泡一泡，如果還是沒人要，回去上班掙鈔票!
5.想送你蛋糕，怕奶油含三聚氰胺讓你結石;想送你房子，怕樓市降價風暴讓你心臟暴跳;想送你美元，怕美國金融危機讓你崩潰;想來想去，還是把我最真誠的心送給你，希望你國慶快樂健康。
6.笑是世界上服用最方便，營養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無憂傷，煩惱等毒副作用的綠色環(huán)保型美容補品。國慶上我家來抹美容補品吧!
7.做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，被培養(yǎng)的是人才，女人要的是身材，發(fā)消息的是天才，看消息的是蠢材。祝國慶快樂!
8.陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個愿：希望看短信的這個人國慶快樂、一生幸福!
9.你好，我是愛情科技公司，恭喜你得到特等獎，中獎號碼“iloveyou”，獎品是和我一輩子，看到短信后請立刻回電領取喔!祝國慶節(jié)快樂!
10.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝國慶快樂!
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十三
運動會上都有它。()。
富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。()。
候()()鈞()()折()()。
鳴()()舊()()風()()。
1、冤家對頭。在()內填反義詞。(6分)。
弄()成()口()心()()羅()網(wǎng)。
同()共()()口()聲喜()哀()。
2、親朋好友。在()內填近義詞。(6分)。
()思()想胡()非()()饑()渴。
()兇()惡兇()惡()冷()熱()。
3、游動物園。在()內填上動物名。(6分)。
()目寸光守株待()()立雞群。
()絲馬跡心()意馬鳳毛()角。
留言格言諾言誓言預言名言忠言謊言。
臨走時寫下要說的話叫()含有教育意義的話叫()。
誠懇勸告別人的話叫()宣誓時說的話叫()。
意義深刻廣為流傳的話叫()預見未來的話叫()。
應允別人的話叫()虛假不實的話叫()。
老虎的屁股--()八仙邊海----()外甥打燈籠---()。
徐庶進曹營--()泥菩薩過河---()小蔥拌豆腐---()。
1、紅孩兒2、劉備3、豬八戒4、王熙鳳5、諸葛亮6林沖、7、劉姥姥。
8、曹操9、武松10賈寶玉11唐僧12孫權13、林黛玉14、周瑜。
15、魯智深16、美猴王。
(1)《西游記》。
(2)《三國演義》。
(3)《水滸傳》。
(4)《紅樓夢》。
替罪羊比喻恩將仇報的人。
寄生蟲比喻代人受過的人。
孺子牛比喻兢兢業(yè)業(yè)的人。
千里馬比喻依附別人的人。
中山狼比喻出類拔萃的人。
經(jīng)濟學家說樹林是綠色的療養(yǎng)院。
人類學家說樹林是生命的搖籃。
生物學家說樹林是大自然的美容師。
醫(yī)學家說樹林是人類的樂園。
藝術家說樹林是綠色的銀行。
畫家說樹林是靈感的源泉。
1、補充詩句。(4分)。
(1)春潮帶雨晚來急，()。
(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，()。
(3)人面不知何處去，()。
(4)天門中斷楚江開，()。
2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！眮碣澝傈S河的'雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇4個寫詩句。(4分)。
a、廬山b、柳樹c、小草d、春雨e、西湖f、梅花g、泰山。
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
1、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。(4分)。
(1)王紅李燕參加演出了(別人向王紅說)。
(2)王紅李燕參加演出了(陳述兩人都參加演出了)。
(3)王紅李燕參加演出了(王紅告訴別人，李燕參加演出了)。
(4)王紅李燕參加演出了(王紅喊李燕參加演出了)。
2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請你人代說出。(3分)。
甲說：
乙說：
丙說。
(1)生活在大海里的魚類是咸的。(。
(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會有美好的生活環(huán)境嗎?”這是一個反問句。()。
(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的?！边@句話是對的。()。
(4)“凝視注視重視仰視”這四個詞都表示看的意思。()。
1、解放前，國民政府的一家報紙準備刊登一則新聞，標題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃?！币晃痪幘冊诰幐鍟r，有意在“被”字前面加了個“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃?！闭垎栠@一改妙在何處?(3分)。
2、某書店要在店內醒目的地方掛一個條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)。
幾十年來，周總理總是勤勤懇懇，廢寢忘食夜以繼日地工作。他每天要處()理各種問題，經(jīng)常接待外賓，還要批閱大量的文件。他經(jīng)常工作到深夜，疲倦()，就站起來走一走;困乏()了，就抹一抹清涼油或用濕毛巾擦一控臉。周總理休息時間很少，有時實在太困了，就在汽車上打個盹()兒。有時連吃飯也顧不上，就在車上吃點干糧。周總理心中只有國家，只有人民。就在逝世前不久，他還要人每天向他講國家大事。他說：“春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來獻給人民?！?/p>
1給帶點的字注音。(4分)。
2這段話是從、、三方面來介紹周總理的。(3分)。
3用“”畫出這段話的中心句。(1分)。
4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“”(2分)。
5你認為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十四
一直以來，關于足球運動的起源有很多種說法。國外研究足球歷史的學者認為：足球可能源自于中國古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪。卡利西奧”(gioco del calcio，一種踢球的動作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國和法國的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國的相關文字記載，在1l世紀，足球被諾曼底人帶到英國的。另外，還有一些學者推斷，在歷史發(fā)展的某個階段，中國、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國、法國等一些國家都出現(xiàn)過這種球類運動，這類運動被認為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專家認為足球運動很可能就是多元化的起源。
在足球運動的發(fā)展過程中，球的制作工藝、技術的發(fā)展以及軍事上對這項活動的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時，雙方的目的就是要把球帶過對方的底線。在法國，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場非常大，可以有一條街長，或把臨近兩個村內的教堂或公共建筑物作為場地的兩條底線。據(jù)相關的文獻資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國，并且在十一二世紀時開始流行。當時既無規(guī)則又無場地，成群結隊的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴重影響社會公共秩序，遭到當時君主們的強烈反對。在1314—1660年間，當?shù)卣归_展足球及其相關活動的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運動在民間繼續(xù)進行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運動的活動開始重獲自由。到十八九世紀，英國很多的大學開始盛行足球活動。 19世紀中期，這種足球活動不僅在學校廣泛流行，社會上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學產(chǎn)生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠。
西漢學者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰(zhàn)國之時”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從雨。”體育史學家認為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動長袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作。”在1953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時間和地點來看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時代。
根據(jù)文獻記載來看，2500年前的戰(zhàn)國時代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當時的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是什么樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當時開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動，具有很強的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂性增強，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發(fā)展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓練手段，就是軍事檢閱的一個部分，在運動形式上發(fā)展為有較強對抗性的競賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時期都得到廣泛的開展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場、較完備的競賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項比較正規(guī)的運動項目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項體育運動的方法與規(guī)則，關于漢代的球場設備和雙球門的競賽方法還需進一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對抗的競賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國第一部專門論述足球比賽方法和技術的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國。
唐宋時期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂活動中的一項內容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進步，已可以用幾何圖形組圖，并用動物膀胱放在皮殼內，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會上表演，就是一種單球門的間接競賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個人比賽，稱之為白打。有1人場、2人場直到10人場，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項目之一。受當時的影響，在北方建國的遼國、金朝也把蹴鞠作為宴會表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂場——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進行的各種演出活動項目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團體——會社。蹴鞠藝人的會社就叫齊云社。早在漢唐時期，皇室和貴族的家中就有專業(yè)的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內園小兒”，就是專為統(tǒng)治階級從事表演活動的。宋代的朝廷也就有專業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。
社會上蹴鞠活動的開展，在廣大下層社會中仍有較廣泛的蹴鞠活動。此外，在有皇帝和貴族喜愛蹴鞠活動的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動基本絕跡，只就是在個別地區(qū)存在并一直流傳。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十五
手抄報。
你會怎樣制作呢?下面是本站小編為大家收集的四年級教師節(jié)手抄報相關資料希望對大家有所幫助。
1、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無私，鑄就精彩;用奉獻，燃燒生命。9.10教師節(jié)，真誠的說聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!
2、再煩，你也保持微笑，如朝陽溫暖著每個孩子;再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細雨呵護著每個心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風撫摸著每個身影;再忙，我也不會忘記你，你的無私，你的寬容，你的偉大，教師節(jié)到了，親愛的老師，祝你健康快樂，萬事如意!
3、愛國教育，至誠諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無悔無怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學生祝愿;愿你健康，一生平安!
4、別忘記默默關注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人;別忘記嚴厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂!
5、不常問候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂!
6、成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您!給我愛的是您!老師，在這個美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂!
7、傳道業(yè)，啟懵懂，萬里書山從此行。學無涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節(jié)日快樂!
8、春風好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的嚴歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!
9、當年恩師您到來，歡聲笑語處處在;言傳身教如父愛，教我做人清又白;不求回報寬胸海，學生如今仍感慨;當年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。
10、發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂!
1、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
2、感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
3、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
5、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
6、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!
7、同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
8、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
9、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
10、讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十六
1、讓短信帶上問候乘著翅膀，在無限的擴大想像空間，將關懷友誼化作音符飛揚，讓你享受另一番心情的溫馨，給你獻上朋友真誠的祝福：國慶快樂!
2、趣說國慶長假加班：可以享受沒說沒管的日子，可以坐領導的椅子感受一下當官的感覺，可以賺取平時幾倍的工資，可以無憂無慮用辦公電腦玩網(wǎng)游。
3、秋意暖暖，我的祝福在蔓延;祝福甜甜，我的問候在眼前;國慶匆匆，休閑娛樂不放松;身體健健，勞累奔波有界限。國慶來臨，祝你玩得愉快，身體健康。
4、秋山遠，層林落盡花瓣;秋水長，波上寒煙彌漫;秋風慢，快樂風中旋轉;秋景明，美麗心情相伴。秋高氣爽秋綿綿，遙送思念祝福傳，愿君國慶愉快，自在悠閑!
份喜氣帶給你，國慶開懷樂逍遙!
5、平日工作實在勞累，國慶佳節(jié)陽光明媚，梳洗打扮做好準備，哥們姐們來個聚會，放心不會讓你破費，買單基本確定aa。
6、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!國慶佳節(jié)，盼望與你相聚!
春節(jié)四年級手抄報創(chuàng)意和素材推薦篇十七
本冊教材共要求認識200個字，會寫200個字。累計認識2400個字，會寫1800個字。
1.目標：本冊要求認識200字，會寫200字。附本冊生字表。
生字表(一)。
1、罩屹鼎沸貫崩恢。
2、穆瑪涓滔脈卉罕。
3、茫槳律榕隙耀暇拋。
4、檀盈兇廟惚。
5、臘渾豚。
6、均勻莖柄蛟。
7、宅蔽棄慎擇穴搜。
8、謐振枉浩資召源。
9、溢允喧添訓酷頰拆。
10、彼鍬杈詫麥務。
11、伐。
12、拽茸副憐魔杖。
13、頸厲吭吠茍?zhí)绕⒐?/p>
14、腔掂漣漪慮屬宰。
15、乖憑職癢淘辟勃。
16、怨抗侮績凄慈辛。
17、崇峻嘉峪瞭屯壘魄。
18、頤聳閣舫眺堤態(tài)。
19、譽瞰統(tǒng)率征靡魁搏。
20、鶴孟陵辭唯。
21、譴惰俗協(xié)序綽伏。
22、凋苞襲懷曠暫軀胞。
23、遭憫嚀咐啕。
25、崛帝范巡嚷懲鏗鏘。
26、薦刪詞洽昏暉楷。
27、漱愜碼駁邏輯。
28、昧寞睦析患匪逾。
29、賴耕潛舶哲。
30、倉儲烹盜綜判。
31、鈍凌僅繪噸敏捷。
32、例篩輻汰肴尿堿。
(共200個字)。
生字表(二)。
1、潮稱鹽籠罩蒙薄霧昂沸貫舊恢。
3、燦爛竿茫槳規(guī)律支株縫隙耀梢寂。
5、莫臘渾疑。
6、虎占鋪均勻疊莖柄觸痕逐。
7、宅蔽棄毫遇擇址穴掘搜傾扒拋。
9、溢允墻牌添訓覆凝辣酷愉拆。
11、融剩伐煤。
13、頸鄭厲劇餐倘飲侍脾蹲供鄰。
15、性格憑貪職癢稿踩梅蛇跌撞辟。
17、崇旋嘉磚隔屯堡壘仗扶智慧魄。
18、殿廊柱栽筑閣朱堤雕獅態(tài)。
20、孟浩陵辭唯舍君。
21、洪暴猛漲褲懶穩(wěn)俗衡序伏。
22、峽桂移灣彼襲余懷曠暫胞脈。
25、帝義伯租振范闖凡巡嚷婦懲。
26、篇薦翻簾頁刪詞燥握洽昏廳糊。
29改程賴耕駕幻潛核控聯(lián)哲歸。
31、恐兇笨鴿僅頓描繪噸盈敏捷嶄。
建議。
(1)借助拼音，自主識字。
(2)利用字典，自主識字。
由于中年級的學生具有一定的獨立識字能力，識字方式上可以做進一步的調整。認字可以讓學生自學完成。老師在學生自學的基礎上進行檢查，可以對多音字、難讀準的生字或易混的生字作指導。在教學中，教師要引導學生用多種識字方法識記生字。老師應該鼓勵學生通過各種渠道主動識字，擴大識字量并養(yǎng)成獨立識字的'習慣。
四年級上冊詞語復習。
1、寫出詞語的近義詞，反義詞。
2、照樣子寫詞語。
寫abb、abac、abcc、aabc、aabb、abab、abcb、abb、cabb式的詞語;含有一對反義的四字詞;含有一對近義的四字詞。關于動物的成語;把詞語補充完整;選詞填空;詞語巧搭配。
3、描寫四季特點的成語。
本冊教材要求學生掌握的句子類型有："把"字句和"被"字句的互換，在原句用修改符號修改病句，或直接把正確的寫在橫線上;按要求改寫句子：改為比喻句，改為擬人句，改為雙重否定句，改為肯定句;變換詞序，句意不變;把反問句改為陳述句，把陳述句改為反問句，將句子改為第三人稱轉述;擴句，縮句;用關聯(lián)詞語填空，用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。指出比喻句是用什么比喻什么;給句子加標點符號。
八次習作的題目有四個與口語交際結合在一起。其余的四個題目是，園地二：寫觀察日記。園地五：寫介紹"世界遺產(chǎn)"的導游詞。景點風光、與景點有關的故事、傳說，參觀游覽注意事項。園地六：看圖作文《勝似親人》。或者寫生活中真實故事，親身經(jīng)歷的、聽到的、見到的，寫清經(jīng)過，寫出感受。園地八：想象作文。寫自己的奇思妙想，也可以寫受別從啟發(fā)想到的內容，還可以寫科幻故事。
