一鍵復(fù)制
方案的制定需要考慮到實(shí)際情況和目標(biāo)需求，以達(dá)到最佳效果。制定方案需要根據(jù)實(shí)際情況作出合理的預(yù)算和資源分配。在這里，為大家分享一些改善生活質(zhì)量的實(shí)用方案。
暑假作業(yè)布置方案篇一
數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：“動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手”讓自己更加聰明，更加能干。
一、聽與說(shuō)。
1、請(qǐng)爸爸媽媽配合，每天口頭出20道100以內(nèi)加法和減法讓孩子心算出答案后口答。(以鍛煉孩子的心算口算能力)。
2、在自己的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料上每天找5道解決問(wèn)題完成后讓爸爸媽媽檢查。
二、做與練。
1、“做一天小主人”------與爸爸媽媽一起逛一次超市，購(gòu)買家里需要的生活用品和食物，并用表格形式記錄下所買的東西和價(jià)格，算一算一共需要多少錢。然后在購(gòu)買物品中挑選幾樣喜歡的物品提幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并自己解決。
物品合計(jì)。
價(jià)格。
暑假作業(yè)布置方案篇二
1、讀過(guò)的一本好書，談?wù)勛约鹤x后的感受或把內(nèi)容簡(jiǎn)要的寫下來(lái)，也可以從中摘抄優(yōu)美的句段。（針對(duì)書中的人物角色，或是人物性格，或是人物說(shuō)的一句話，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并聯(lián)系自己的實(shí)際相比較，相聯(lián)系，并可以用事例來(lái)展開，這就是讀書筆記或讀后感。）。
2、看過(guò)的一部?jī)?yōu)秀影片，談自己的感受或把內(nèi)容簡(jiǎn)要的寫下來(lái)。
3、做的家務(wù)，把經(jīng)過(guò)記下來(lái)。
4、把暑假中自己高興、傷心等事情記下來(lái)也可談自己的感受。
5、把暑假中自己的發(fā)現(xiàn)記下來(lái)，可以是一些自然景觀如日出的過(guò)程，可以是自己的發(fā)現(xiàn)如，螞蟻如何搬運(yùn)大昆蟲的等等。
備注：以上五類每類至少寫一篇，字?jǐn)?shù)不能低于200字。（你還可以用日記的形式寫下你在這個(gè)長(zhǎng)假中看到的、聽到的`、想到的、做到的……所有你感興趣的東西）。
1、寫人作文。（我的媽媽。同學(xué)等等）。
2、記事作文。
3、寫景作文。
4、想象作文。
5、寫活動(dòng)的。（一次拔河比賽，一次跳繩比賽等等。）。
6、介紹一種植物或是一種動(dòng)物。
三、快樂閱讀。
利用假期讀書，可以是作文類書籍，可以是童話故事，可以是《故事大王》等期刊雜志。（讀完的書籍要記下書名，作者大概內(nèi)容，可在日記本中算作一篇日記，五本以上）。
四、階梯作業(yè)。
1、分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)者：
生字表中要求會(huì)寫的生字五音五字兩詞。1至8單元要求會(huì)背的內(nèi)容抄兩遍。
2、分?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)者：
90分以上者：抄本冊(cè)書四字詞語(yǔ)30個(gè)，并造句。打印的這學(xué)期帶多音字的資料（只抄正面）抄兩遍。
85分以上者：抄本冊(cè)書四字詞語(yǔ)30個(gè)，并造句。打印的這學(xué)期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學(xué)期打印資料（各類型詞語(yǔ)及多音字，量詞）抄四遍。
85分以下者：抄本冊(cè)書四字詞語(yǔ)30個(gè)，并造句。打印的這學(xué)期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學(xué)期打印資料（各類型詞語(yǔ)及多音字，量詞）抄四遍。抄12篇每類兩篇。（各類背一篇）。
暑假作業(yè)布置方案篇三
語(yǔ)文：
一、一階段（復(fù)習(xí)）7月11日——7月23日。
復(fù)習(xí)5月12日以前的內(nèi)容，讀課文，帶詞聽寫會(huì)寫字，積累文中的成語(yǔ)，完成書上要求背誦默寫的內(nèi)容，家長(zhǎng)簽字。
二、二階段（預(yù)習(xí)）7月24日——8月13日。
1、自學(xué)未學(xué)的課文。
2、要求：反復(fù)朗讀課文3——5次，做到正確流利，在書上勾出生字新詞，用﹏﹏劃出優(yōu)美句子，在疑問(wèn)處標(biāo)記問(wèn)號(hào)，在有感悟處批注自己的見解。
3、在已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上聽寫字詞，完成書上要求背誦默寫的內(nèi)容，家長(zhǎng)簽字。
三、三階段（全冊(cè)復(fù)習(xí)）8月14——8月19日。
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)內(nèi)容。
2、學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，查找資料自制兩套語(yǔ)文試卷。
3、家長(zhǎng)自行對(duì)孩子所出試卷進(jìn)行檢測(cè)。
自制小報(bào)一份，主題：關(guān)注奧運(yùn)，重建家園。
數(shù)學(xué)。
一、整理復(fù)習(xí)：
1、整理1、3、4單元。
2、根據(jù)1---4單元的內(nèi)容出2份測(cè)試卷，并完成。
二、自學(xué)新知識(shí)：
1、自學(xué)第五單元（1）閱讀教材。（2）用硬紙條自制一個(gè)三角形，觀察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、頂點(diǎn)、角、分類等知識(shí)，弄懂三角形三邊的關(guān)系及內(nèi)角和定理。（4）完成書上練習(xí)十四的作業(yè)，其中1、2、3、4、5、12做在書上，6、8動(dòng)手操作。
2、自學(xué)第六單元（1）閱讀教材。（2）掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。（3）完成練習(xí)十六的1、2、3、5題，練習(xí)十七的1、2、3、6、9題，練習(xí)十八的3、6、9題。
3、自學(xué)第七單元（1）閱讀教材。（2）認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖正確收集信息，并回答問(wèn)題，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（3）完成練習(xí)十九的1、3、4、5、6題。
4、系統(tǒng)復(fù)習(xí)1—7單元，自制一份期末考試題，并完成。（說(shuō)明：自制三套考試題時(shí)，可以廣泛查閱資料，并合理借鑒。）。
三、實(shí)踐作業(yè)：
1、北川嚴(yán)重受災(zāi)，需要重建，請(qǐng)你幫助北川人民設(shè)計(jì)一幅公園示意圖，并描述各建筑物的位置，再設(shè)計(jì)一條參觀路線，并說(shuō)一說(shuō)怎么走。
2、根據(jù)48—49頁(yè)的閱讀材料，搭配三種午餐菜譜，調(diào)查家人或朋友10人以上后，完成49頁(yè)的（1）（2）小題。
英語(yǔ)。
1、每天聽讀英語(yǔ)15分鐘。
2、每天抄寫并背誦單詞3個(gè)。
3、自學(xué)并預(yù)習(xí)module__module10，學(xué)習(xí)新單詞及課文。
4、收集關(guān)于奧運(yùn)的詞匯，至少10個(gè)，并寫下來(lái)。
科學(xué)。
1、對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行觀察，制作一個(gè)小發(fā)明，小創(chuàng)作。
3、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。
美術(shù)。
抗震救災(zāi)，重建家園。
內(nèi)容選一：1、表現(xiàn)地震發(fā)生時(shí)的。情景。2、抗震救災(zāi)的情景。3、創(chuàng)建家園的情景構(gòu)思。
要求：表現(xiàn)形式不限，色彩，線描，漫畫，粘貼畫等均可。8開或4開素描紙。
音樂。
1、自學(xué)書中未統(tǒng)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容，查找有關(guān)音響資料。
2、收集有關(guān)抗震救災(zāi)時(shí)期產(chǎn)生的歌曲，并學(xué)習(xí)2——4首你最喜歡的歌曲。
3、加強(qiáng)音。
特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，開學(xué)后進(jìn)行展示。（以上三項(xiàng)至少選一項(xiàng)完成）。
注意：暑假學(xué)習(xí)時(shí)間：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
暑假作業(yè)布置方案篇四
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，使他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)不忘學(xué)習(xí)，特制定此假期計(jì)劃。
一、安全方面：
注意自身安全：不玩火，不到溝渠里游泳，不在有電線的地方玩，過(guò)馬路注意交通安全，不在路上跑，不到危險(xiǎn)的地方去，不能獨(dú)自到人少的地方去，不聽信陌生人的話。一定要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
二、禮貌方面：
現(xiàn)在你快是五年級(jí)的學(xué)生了，在家里要聽父母的話，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，尊敬老人，愛護(hù)小孩子，講話要文明，不說(shuō)臟話。
三、習(xí)慣方面：
每天安排好自己要做的事情，做作業(yè)要有計(jì)劃，不要等到開學(xué)了才開始寫作業(yè)。合理安排好作息時(shí)間。
四、作業(yè)：
數(shù)學(xué)：
1、完成《暑假生活》。
2、調(diào)查一些生活用品的價(jià)格。
3、每天讓父母出2道小數(shù)乘法和2道小數(shù)除法的計(jì)算題以及1道應(yīng)用題。
4、每周出一份試卷。
5、看三本數(shù)學(xué)課外讀物，拓展自己的知識(shí)面。
語(yǔ)文：
1、完成《暑假生活》。
2、抄寫生字，四字詞語(yǔ)。抄寫20首古詩(shī)。
3、完成語(yǔ)文天地。
英語(yǔ)：每天寫一個(gè)模塊的單詞，邊寫邊讀，一個(gè)單詞5遍。
綜合實(shí)踐：
1、調(diào)查小麥、玉米、水稻的種植成本，制作成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。
2、奧運(yùn)專欄：形式有搜集和調(diào)查奧運(yùn)知識(shí)、手抄報(bào)、剪貼報(bào)等。
暑假作業(yè)布置方案篇五
一、語(yǔ)文作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)本》。
3、積極參加閱讀活動(dòng),和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報(bào)時(shí)間，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書，你可以選擇三四本喜歡的書來(lái)讀。
故事類：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》(注音版)、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。
科學(xué)知識(shí)類：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來(lái)》。
讀了這些書，請(qǐng)和同學(xué)們一起分享你的快樂吧!可以把你的所感所受寫下來(lái)(自由選做，可以發(fā)到班級(jí)博客上)。
二、數(shù)學(xué)作業(yè)：完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本》。
三、完成大隊(duì)部布置的假期體驗(yàn)作業(yè)，要注意材料的積累，如照片、體驗(yàn)作文、感恩日記等，最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的a3規(guī)格的小報(bào)。下學(xué)期要評(píng)選“暑期體驗(yàn)之星”。
四、時(shí)間安排：
放假時(shí)間：6月27日――208月30日。
返校時(shí)間：年8月31日上午8：30注冊(cè)。
五、開學(xué)后要上交的作業(yè)：
2、看圖寫話本。
3、以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的a3規(guī)格的小報(bào)。
4、假期里看的好書，家長(zhǎng)要簽名。
去運(yùn)動(dòng)、旅游，擁有健康的身體最重要，別忘了哦!最后祝愿小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假!希望大家為邁入三年級(jí)做好準(zhǔn)備!
暑假作業(yè)布置方案篇六
1、語(yǔ)文暑假作業(yè)一本，（16開大小，64頁(yè)）。
2、每天記兩個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)詞義讀5遍，每個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子。
3、每天抄兩句名言警句、兩句歇后語(yǔ)、兩句諺語(yǔ)、兩個(gè)對(duì)聯(lián)。
4、每三天背誦并默寫一首古詩(shī)。
5、小說(shuō)《西游記》讀完，里邊的好詞好句要重讀。
6、寫長(zhǎng)篇小說(shuō)15回，四天寫一回，每回不少于800字。
1、認(rèn)真、正確完成數(shù)學(xué)暑假作業(yè)一本。（16開，64頁(yè)）。
2、《應(yīng)用題大全》一本，做完。（24開，300多頁(yè)，以前做過(guò)一部分，要求把剩下的做完）。
3、每天做減算、遞等、脫式運(yùn)算各5道，共做55天。
4、推薦《五年級(jí)數(shù)學(xué)天天練》（16開，200頁(yè)左右），每天兩道題，做61天。
5、社會(huì)調(diào)查。
暑假作業(yè)布置方案篇七
1、設(shè)計(jì)主題：“暑假夢(mèng)，快樂行”。
2、作品要求：
（1）手抄報(bào)必須圍繞“暑假夢(mèng)，快樂行”這一主題，根據(jù)主題進(jìn)行材料搜集和版面設(shè)計(jì)，內(nèi)容可以是自己在旅游時(shí)的所見所聞；可以是自己在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)；也可以是自己在暑假里的感悟、收獲……內(nèi)容要求健康向上，有一定的意義和價(jià)值。
（2）手抄報(bào)版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報(bào)統(tǒng)一用a3大小的紙張，版頭注明班級(jí)和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)。
語(yǔ)文閱讀及相關(guān)作業(yè)：
1、讀書：多讀有益的課外讀物，如《奇異的仿生學(xué)》、《三國(guó)演義》，《生命的藥方》、童話集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林報(bào)》、海明威《老人與海》、《希臘神話》、《青鳥》、閱讀其他小英雄的故事等。鼓勵(lì)孩子至少閱讀3本名人專著或短篇小說(shuō)、歷史故事、優(yōu)美散文等。
2、完成《讀書卡》（把《讀書卡》復(fù)印5張，共計(jì)6張）。
（1）背誦古詩(shī)詞（背誦自己沒背過(guò)的詩(shī)詞）；
（2）采集課外書中的優(yōu)美詞句或段落；
（3）觀察生活中君子言行，寫好《君子手記》；
（4）練寫五年級(jí)上冊(cè)生字；
（6）關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，寫好《新聞袋袋褲》。
3、實(shí)踐活動(dòng)：（注意資料的收集和整理，）。
（1）了解我國(guó)的五岳、五大淡水湖，搜集有關(guān)資料等。
（2）了解小發(fā)明的信息。
（3）假期外出旅游的照片保存好并寫出感受。
（4）堅(jiān)持做家務(wù)，學(xué)做一手好菜。拍好照片，寫感受。
（5）了解、觀看或記錄新聞知道國(guó)內(nèi)外大事。
暑假作業(yè)布置方案篇八
為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整，設(shè)計(jì)新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時(shí)上交。
1、各班班主任與任課老師一同對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)選，每班選出語(yǔ)數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，級(jí)長(zhǎng)評(píng)選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀。
2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時(shí)間組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點(diǎn)在圖書館三樓。
3、教導(dǎo)處適時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和發(fā)獎(jiǎng)品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報(bào)交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。
5、評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤(rùn)芳老師處。
6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。
暑假作業(yè)布置方案篇九
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張而有序的學(xué)習(xí)、生活，我們迎來(lái)了暑假。當(dāng)你們告別一年級(jí)的同時(shí),也即將成為二年級(jí)的學(xué)生了。我們要讓自己過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的暑假。在暑假里，同學(xué)們要按時(shí)起床，每天制定好計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行、總結(jié)，讓自己每天都有所所獲。為了安全，同學(xué)們要學(xué)會(huì)撥打這些急救電話：火警電話()，報(bào)警電話()，急救電話()。最后，6月30日暑假開始。()月()日星期()是下學(xué)期開學(xué)的日子，我們要準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校報(bào)到。
一、我積累、我快樂。
2、收集語(yǔ)文課本一二冊(cè)中的成語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、古詩(shī)。讀讀背背，溫故知新，一定能提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、每天讀一則好故事(多則不限，閱讀時(shí)間不少于30分鐘)。比一比，看看誰(shuí)在暑假里讀的書籍最多，誰(shuí)最會(huì)讀書。
二、我能干，我練習(xí)。
1、練好鉛筆字。在田字格中認(rèn)真地抄寫應(yīng)背的15首古詩(shī)和課本一二冊(cè)中的生字、成語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、古詩(shī)?？凑l(shuí)把字寫得最工整、最美觀。
暑假作業(yè)布置方案篇十
復(fù)習(xí)5月12日以前的內(nèi)容，讀課文，帶詞聽寫會(huì)寫字，積累文中的成語(yǔ)，完成書上要求背誦默寫的內(nèi)容，家長(zhǎng)簽字。
二、二階段（預(yù)習(xí)）7月24日——8月13日。
1、自學(xué)未學(xué)的課文。
2、要求：反復(fù)朗讀課文3——5次，做到正確流利，在書上勾出生字新詞，用﹏﹏劃出優(yōu)美句子，在疑問(wèn)處標(biāo)記問(wèn)號(hào)，在有感悟處批注自己的見解。
3、在已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上聽寫字詞，完成書上要求背誦默寫的內(nèi)容，家長(zhǎng)簽字。
三、三階段（全冊(cè)復(fù)習(xí)）8月14——8月19日。
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)內(nèi)容。
2、學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，查找資料自制兩套語(yǔ)文試卷。
3、家長(zhǎng)自行對(duì)孩子所出試卷進(jìn)行檢測(cè)。
自制小報(bào)一份，主題：關(guān)注奧運(yùn)，重建家園。
一、整理復(fù)習(xí)：
1、整理1、3、4單元。
2、根據(jù)1---4單元的內(nèi)容出2份測(cè)試卷，并完成。
二、自學(xué)新知識(shí)：
1、自學(xué)第五單元（1）閱讀教材。（2）用硬紙條自制一個(gè)三角形，觀察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、頂點(diǎn)、角、分類等知識(shí)，弄懂三角形三邊的關(guān)系及內(nèi)角和定理。（4）完成書上練習(xí)十四的作業(yè)，其中1、2、3、4、5、12做在書上，6、8動(dòng)手操作。
2、自學(xué)第六單元（1）閱讀教材。（2）掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。（3）完成練習(xí)十六的1、2、3、5題，練習(xí)十七的1、2、3、6、9題，練習(xí)十八的3、6、9題。
3、自學(xué)第七單元（1）閱讀教材。（2）認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖正確收集信息，并回答問(wèn)題，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（3）完成練習(xí)十九的1、3、4、5、6題。
4、系統(tǒng)復(fù)習(xí)1—7單元，自制一份期末考試題，并完成。（說(shuō)明：自制三套考試題時(shí)，可以廣泛查閱資料，并合理借鑒。）。
三、實(shí)踐作業(yè)：
1、北川嚴(yán)重受災(zāi)，需要重建，請(qǐng)你幫助北川人民設(shè)計(jì)一幅公園示意圖，并描述各建筑物的位置，再設(shè)計(jì)一條參觀路線，并說(shuō)一說(shuō)怎么走。
2、根據(jù)48—49頁(yè)的閱讀材料，搭配三種午餐菜譜，調(diào)查家人或朋友10人以上后，完成49頁(yè)的（1）（2）小題。
1、每天聽讀英語(yǔ)15分鐘。
2、每天抄寫并背誦單詞3個(gè)。
3、自學(xué)并預(yù)習(xí)module__module10，學(xué)習(xí)新單詞及課文。
4、收集關(guān)于奧運(yùn)的詞匯，至少10個(gè)，并寫下來(lái)。
1、對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行觀察，制作一個(gè)小發(fā)明，小創(chuàng)作。
3、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。
抗震救災(zāi)，重建家園。
內(nèi)容選一：1、表現(xiàn)地震發(fā)生時(shí)的。情景。2、抗震救災(zāi)的情景。3、創(chuàng)建家園的情景構(gòu)思。
要求：表現(xiàn)形式不限，色彩，線描，漫畫，粘貼畫等均可。8開或4開素描紙。
1、自學(xué)書中未統(tǒng)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容，查找有關(guān)音響資料。
2、收集有關(guān)抗震救災(zāi)時(shí)期產(chǎn)生的歌曲，并學(xué)習(xí)2——4首你最喜歡的歌曲。
3、加強(qiáng)音。
特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，開學(xué)后進(jìn)行展示。（以上三項(xiàng)至少選一項(xiàng)完成）。
注意：暑假學(xué)習(xí)時(shí)間：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
暑假作業(yè)布置方案篇十一
1、假期所有學(xué)生要認(rèn)真完成《語(yǔ)文寒假作業(yè)》，做到書寫整潔、端正，（家長(zhǎng)用紅筆批改）。
2、看一本書，并按讀書筆記要求進(jìn)行摘錄（書名、作者、我學(xué)會(huì)的生字、我學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)、我摘錄的佳句、主要內(nèi)容、我的讀書感悟）。
3、背會(huì)20首課外古詩(shī)（三年級(jí)必背古詩(shī)）。
4、辦一份寒假生活手抄報(bào)。（八開紙）。
6、抄寫本冊(cè)書圈的詞語(yǔ)、讀讀背背里的成語(yǔ)、名言各兩遍。
7、背會(huì)本冊(cè)書里的比喻句和擬人句。
備注：寒假期間注意防寒保暖工作，禁止玩電、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看課外書不少于40分鐘，每天看電視不多于60分鐘，多做有意義的事，多幫父母干力所能及的事，少讓父母擔(dān)心。作業(yè)要求：認(rèn)真書寫，認(rèn)真檢查，高質(zhì)量地完成！祝大家新年快樂！
暑假作業(yè)布置方案篇十二
1.每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。
2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進(jìn)行閱讀，開學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書，并說(shuō)明推薦理由。
3.采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的新年愿望，簡(jiǎn)要寫出自己的采訪感受。
4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。
5.與親人一起觀看春晚，嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6.原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)，并為家里手寫一副春聯(lián)。
7.當(dāng)一次小老師，召集不少于三個(gè)同伴，嘗試上一節(jié)語(yǔ)文課，用照片和視頻記錄過(guò)程。
8.收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報(bào)紙、期刊等上面的錯(cuò)別字，指出錯(cuò)在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。
9.記錄一兩件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。
10.研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。
1.設(shè)計(jì)一份20xx年臺(tái)歷。
2.和家人羅列年貨清單，購(gòu)買年貨，計(jì)算開支，高年級(jí)嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。
3.記錄每一筆壓歲錢的來(lái)源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。
4.發(fā)現(xiàn)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對(duì)應(yīng)的對(duì)稱類別。
5.用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個(gè)3d圖形。
6.用尺子測(cè)量房間物體的長(zhǎng)度，并記錄。
7.閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)分享你的收獲。
8.認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
9.找一找生活中的“植樹問(wèn)題”，并嘗試講解。
1.設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。
2.用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)以及新年賀卡。
3.下載適合的配音app，試著上傳自己的英語(yǔ)配音作品。
4.學(xué)唱一首“陽(yáng)光、向上”的英文歌曲。
5.用英語(yǔ)和畫筆，將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書展示出來(lái)。
6.制作專屬單詞本(至少有3頁(yè)，每頁(yè)5個(gè)單詞以上)，從而了解英語(yǔ)字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。
7.制作“happynewyear”為主題的英語(yǔ)小報(bào)。
1.制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。
2.嘗試做一做本學(xué)期做過(guò)的實(shí)驗(yàn)(至少兩個(gè))，并做記錄。
3.新年里親手種植一顆植物，比如水仙花，觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄自己的感想。
4.發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。(5到10個(gè))
5.統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
1.向長(zhǎng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲，開學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。
2.了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。
3.選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，至少進(jìn)行5次大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鍛煉。
1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。
2.生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(繪畫、剪紙等)表現(xiàn)“豬”。
3.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
4.收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。
1.總結(jié)20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來(lái)。
2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。
3.挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機(jī)。
4.前往家長(zhǎng)單位，體驗(yàn)“一日工作”。
5.留心長(zhǎng)輩怎么做客、待客，問(wèn)一問(wèn)長(zhǎng)輩像你這么大的時(shí)候是怎么過(guò)年的，通過(guò)比較，記錄你的體會(huì)、感悟。
6.在春節(jié)期間向長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。
7.制訂一份新年成長(zhǎng)計(jì)劃。
1.做個(gè)新年flash賀卡。
2.做個(gè)抽紅包小程序。
3.用地圖規(guī)劃過(guò)年拜訪路線。
4.借助網(wǎng)絡(luò)查閱資料做出一份寒假旅游攻略。
暑假作業(yè)布置方案篇十三
特別推薦溫州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一語(yǔ)文備課組設(shè)計(jì)的作業(yè)：
溫州，這座溫暖的城市；江心嶼，這座溫暖的島嶼。自從一千多年前的一位“溫州市長(zhǎng)”（永嘉太守）謝靈運(yùn)登上江心嶼并賦詩(shī)后，歷代文人墨客紛至沓來(lái)，為她寫下了一千多首膾炙人口的詩(shī)篇，從而使她成為了天下無(wú)雙的“詩(shī)之島”。
這些詩(shī)篇不僅溫暖了這座島嶼，也溫暖了這座城市，更溫暖了我們。今天，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下這組有溫度的題目，希望可以溫暖你的這個(gè)寒假。
1.做一名游客。
與你的父母或朋友一起開啟一段親情或友情之旅，游覽江心嶼，并寫一篇游記，字?jǐn)?shù)700字以上。
2.做一名騷客。
熟讀并背誦歷代文人詠江心嶼的詩(shī)詞或?qū)β?lián)至少3首（副）。選擇其中一首或幾首寫一篇賞析文字，字?jǐn)?shù)500字以上；也可以自己寫一首詠江心嶼的小詩(shī)，古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)不限，并解讀一下你的創(chuàng)作背景與意圖，300字以上。
3.做一名拍客。
拍一張你自己滿意的江心嶼某景點(diǎn)的照片，并寫一篇攝影散文，講一講照片背后的故事。字?jǐn)?shù)600字以上。
4.做一名導(dǎo)游。
假如來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的周杰倫或來(lái)自中國(guó)香港的鄧紫棋到溫州開個(gè)唱，他（她）很想游覽江心嶼，邀你做導(dǎo)游。請(qǐng)?jiān)O(shè)置一下游覽路線，并擬一篇導(dǎo)游詞，要求文中至少包含他（她）的三句歌詞。字?jǐn)?shù)800字以上。
5.做一名好市民。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年江心嶼景區(qū)虧損200多萬(wàn)。因此，有人建議拆除一些古舊建筑，新增一些娛樂設(shè)施。假如溫州市市長(zhǎng)征求市民對(duì)江心嶼的開發(fā)與保護(hù)的意見。你來(lái)寫一封致市長(zhǎng)的信，談?wù)勀愕囊庖娕c建議。字?jǐn)?shù)600字以上。
注意：以上五道題目只需做其中兩道，題目二為必做；其余題目為選做。
數(shù)學(xué)。
1.春節(jié)流行微信搶紅包，請(qǐng)了解新年網(wǎng)絡(luò)紅包的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并分析背后的意義。
2.在出行高峰期任選一處紅綠燈，分別測(cè)出行人和機(jī)動(dòng)車等待綠燈的時(shí)間，觀察、統(tǒng)計(jì)相應(yīng)時(shí)間內(nèi)行人數(shù)量和機(jī)動(dòng)車數(shù)量。評(píng)估紅綠燈設(shè)置的合理性，并形成報(bào)告。如不合理，請(qǐng)以書面報(bào)告的形式向交警部門提出改進(jìn)建議。
3.用學(xué)習(xí)過(guò)的幾何體和身邊的閑置物品，制作富有創(chuàng)造性的模型。
4.觀察生活中的立體實(shí)物，拍照并畫出三視圖。
5.畫出自家的房屋平面圖，并根據(jù)自己的觀察，為空間優(yōu)化提出建議。
6.選一部具有數(shù)學(xué)元素的經(jīng)典影片觀看，比如《死亡密碼》《美麗心靈》《心靈捕手》《費(fèi)馬最后定理》《笛卡兒》。
7.搜集1~2位數(shù)學(xué)家的有關(guān)資料，將其簡(jiǎn)介及主要事跡整理成1000字左右的文章。
8.用思維導(dǎo)圖梳理本學(xué)期知識(shí)框架。
9.購(gòu)買一個(gè)魔方，打亂各面順序，利用立體幾何知識(shí)，恢復(fù)原樣。
英語(yǔ)。
1.根據(jù)學(xué)過(guò)的教材內(nèi)容，選一個(gè)單元，嘗試編寫具有自己特色的英語(yǔ)主題式分級(jí)閱讀材料，形式自由。
2.觀看bbc《中國(guó)新年》三集紀(jì)錄片，用思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介其中的某一集。
3.用四格（六格）漫畫反映你的一個(gè)春節(jié)故事，每幅畫面用英語(yǔ)句子對(duì)畫面進(jìn)行描述。
4.搜集自己本學(xué)期的作文佳作，設(shè)計(jì)一本英語(yǔ)作文集。
5.組隊(duì)，完成一部英語(yǔ)微電影的配音。
6.用英語(yǔ)介紹自己的家人，并拍攝視頻。
7.嘗試翻譯一篇文章。
8.閱讀至少一本你喜歡的英語(yǔ)原著。
9.至少看一場(chǎng)英文原聲電影。
歷史。
1.了解親戚之間的親緣關(guān)系，用喜歡的形式繪制出家譜。
2.觀看一部文史紀(jì)錄片，寫一篇觀后感。
3.觀看一部歷史題材的影視劇，找出其中的重要史實(shí)或者歷史謬誤。
4.利用周邊的歷史人文景點(diǎn)來(lái)一次深度行走，參觀當(dāng)?shù)貧v史博物館、檔案館，學(xué)習(xí)地方史志編撰。
地理。
1.到火車站了解鐵路春運(yùn)一天的客流量，隨機(jī)調(diào)查3位旅客的目的地、票價(jià)，結(jié)合鐵路干線圖分析該旅客可能依次經(jīng)過(guò)的鐵路線名稱。
2.搜集中國(guó)南北方等地區(qū)的春節(jié)文化習(xí)俗，并分析說(shuō)明與地理環(huán)境的關(guān)系。
3.收集五件2018年世界各地有趣的地理新聞，做成電子小報(bào)。
4.繪制一幅以自己家所在地為中心的'附近地區(qū)商業(yè)分布圖；歸納不同類型商業(yè)分布的特征。
5.利用假期外出觀察、拍攝有特色的地貌，形成圖文報(bào)告。在其中描述其特點(diǎn)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析其成因。
政治。
1.收集假期感興趣的時(shí)政新聞并分類整理，制作一張簡(jiǎn)報(bào)。
2.挑選3個(gè)感興趣的時(shí)政新聞，書寫新聞標(biāo)題，并盡可能從《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《文化生活》《生活與哲學(xué)》多角度進(jìn)行評(píng)論。
3.請(qǐng)父母協(xié)助拿少量的壓歲錢買基金、存銀行，體會(huì)不同理財(cái)方式的運(yùn)作流程。
物理。
2.收集家里使用的電器，統(tǒng)計(jì)出型號(hào)、電功率、含義。
3.制作一個(gè)物理小發(fā)明，制作方法可以上網(wǎng)查。
4.了解2018年國(guó)內(nèi)外與物理相關(guān)的重大項(xiàng)目，如航天、軍事、核電能源等，開學(xué)分享你最感興趣的一個(gè)項(xiàng)目。
5.在古代的詩(shī)詞中，往往蘊(yùn)含著豐富的物理哲理，制作一個(gè)古詩(shī)物理薈萃，精妙的賞析配上唯美的插圖，定當(dāng)妙趣橫生！
化學(xué)。
1.用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的3個(gè)現(xiàn)象。
2.調(diào)查家里的能源使用情況，給出優(yōu)化建議。
3.寫一寫與化學(xué)相關(guān)的故事、老師、課堂等；或用化學(xué)知識(shí)改編一首歌詞或詩(shī)歌；或畫一幅與化學(xué)相關(guān)的圖畫等。
4.了解一項(xiàng)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)流程，比如食品加工、玻璃工藝、飲料加工，酒的釀造，醋的釀造等等與化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。
生物。
1.假期出游時(shí)，請(qǐng)至少認(rèn)識(shí)10種你過(guò)去不認(rèn)識(shí)的生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成圖文并貌的報(bào)告。
2.觀察或查閱資料，了解至少兩種生物的生殖特點(diǎn)（過(guò)程），寫出科普短文。
3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，利用細(xì)胞呼吸原理，制作一瓶（壇）腐乳或泡菜，或?qū)⑴疵祝ǖ矸郏┌l(fā)酵生成酒精，做成米酒。
4.舉辦一次茶會(huì)，至少泡兩款茶跟大家分享。
5.觀看《猩球崛起》《生化危機(jī)》《侏羅紀(jì)公園》《逃離克隆島》《第六日》《bodystory》中的一部，找出影片里涉及的相關(guān)生物技術(shù)、操作步驟以及在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、科技等領(lǐng)域的應(yīng)用。
音樂。
1.閱讀一本關(guān)于某位中外音樂家的生平傳記。
2.組隊(duì)用所學(xué)的音樂、物理等知識(shí)，嘗試制作一個(gè)小型樂器，能夠發(fā)出do、re、mi、fa、so、la、si七個(gè)音階。
3.嘗試?yán)靡魳奉恆pp，自編一首曲子。
美術(shù)。
1.嘗試為父母畫一幅像。
2.為班級(jí)制作一份新學(xué)期海報(bào)。
3.觀看世界首部油畫電影《致愛梵高·星空之謎》，開學(xué)分享你的觀后感。
體育。
1.看看體育新聞、體育節(jié)目或體育比賽，了解一件與體育有關(guān)的事件，簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。
2.選擇一項(xiàng)喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持鍛煉15天以上。
信息技術(shù)。
1.設(shè)計(jì)一個(gè)拜年h5，發(fā)到家庭微信群。
2.用電子地圖規(guī)劃寒假出行路線。
暑假作業(yè)布置方案篇十四
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
為了您的孩子健康和諧發(fā)展，以下作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，督促孩子按時(shí)完成，并請(qǐng)您簽上您的大名，確保孩子完成作業(yè)。
家長(zhǎng)簽名處：
1、語(yǔ)文書上八個(gè)單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)以及日積月累抄3詞，6首古詩(shī)詞抄3次。
2、背誦語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)要求背誦的課文或段落。
3、試卷9張（期末沖刺100分剩余所有試卷）。
5、課外閱讀不少于5本.推薦書目如下：
狐貍那列。
神醫(yī)杜麗德。
（圖1）（圖2）（圖3）。
7、完成《快樂暑假》（包含語(yǔ)數(shù)英科）。認(rèn)真寫好其中的每一題，包括作文。老師會(huì)仔細(xì)檢查的。
二、暑假數(shù)學(xué)作業(yè)安排如下：數(shù)學(xué)試卷2張。
1、英語(yǔ)單詞表上的單詞抄5次，中文抄1次。
2、英語(yǔ)課文每天朗讀15分鐘。
學(xué)生簽名處：
暑假作業(yè)布置方案篇十五
1、假期所有學(xué)生要認(rèn)真完成《語(yǔ)文寒假作業(yè)》，做到書寫整潔、端正，(家長(zhǎng)用紅筆批改)。
2、看一本書，并按讀書筆記要求進(jìn)行摘錄(書名、作者、我學(xué)會(huì)的生字、我學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)、我摘錄的佳句、主要內(nèi)容、我的讀書感悟)。
3、背會(huì)20首課外古詩(shī)(三年級(jí)必背古詩(shī))。
4、辦一份寒假生活手抄報(bào)。(八開紙)。
6、抄寫本冊(cè)書圈的詞語(yǔ)、讀讀背背里的成語(yǔ)、名言各兩遍。
7、背會(huì)本冊(cè)書里的`比喻句和擬人句。
備注：寒假期間注意防寒保暖工作，禁止玩電、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看課外書不少于40分鐘，每天看電視不多于60分鐘，多做有意義的事，多幫父母干力所能及的事，少讓父母擔(dān)心。作業(yè)要求：認(rèn)真書寫，認(rèn)真檢查，高質(zhì)量地完成!祝大家新年快樂!
暑假作業(yè)布置方案篇十六
1、讀過(guò)的一本好書，談?wù)勛约鹤x后的感受或把內(nèi)容簡(jiǎn)要的寫下來(lái)，也可以從中摘抄優(yōu)美的句段。（針對(duì)書中的人物角色，或是人物性格，或是人物說(shuō)的一句話，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并聯(lián)系自己的實(shí)際相比較，相聯(lián)系，并可以用事例來(lái)展開，這就是讀書筆記或讀后感。）。
2、看過(guò)的一部?jī)?yōu)秀影片，談自己的感受或把內(nèi)容簡(jiǎn)要的寫下來(lái)。
3、做的家務(wù)，把經(jīng)過(guò)記下來(lái)。
4、把暑假中自己高興、傷心等事情記下來(lái)也可談自己的感受。
5、把暑假中自己的發(fā)現(xiàn)記下來(lái)，可以是一些自然景觀如日出的過(guò)程，可以是自己的發(fā)現(xiàn)如，螞蟻如何搬運(yùn)大昆蟲的等等。
備注：以上五類每類至少寫一篇，字?jǐn)?shù)不能低于200字。（你還可以用日記的形式寫下你在這個(gè)長(zhǎng)假中看到的、聽到的`、想到的、做到的……所有你感興趣的東西）。
1、寫人作文。（我的媽媽。同學(xué)等等）。
2、記事作文。
3、寫景作文。
4、想象作文。
5、寫活動(dòng)的。（一次拔河比賽，一次跳繩比賽等等。）。
6、介紹一種植物或是一種動(dòng)物。
三、快樂閱讀。
利用假期讀書，可以是作文類書籍，可以是童話故事，可以是《故事大王》等期刊雜志。（讀完的書籍要記下書名，作者大概內(nèi)容，可在日記本中算作一篇日記，五本以上）。
四、階梯作業(yè)。
1、分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)者：
生字表中要求會(huì)寫的生字五音五字兩詞。1至8單元要求會(huì)背的內(nèi)容抄兩遍。
2、分?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)者：
90分以上者：抄本冊(cè)書四字詞語(yǔ)30個(gè)，并造句。打印的這學(xué)期帶多音字的資料（只抄正面）抄兩遍。
85分以上者：抄本冊(cè)書四字詞語(yǔ)30個(gè)，并造句。打印的這學(xué)期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學(xué)期打印資料（各類型詞語(yǔ)及多音字，量詞）抄四遍。
85分以下者：抄本冊(cè)書四字詞語(yǔ)30個(gè)，并造句。打印的這學(xué)期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學(xué)期打印資料（各類型詞語(yǔ)及多音字，量詞）抄四遍。抄12篇每類兩篇。（各類背一篇）。
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暑假作業(yè)布置方案篇十七
寒假即將來(lái)臨，為了使學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂而有意義的假期，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時(shí)間及要求：
第四冊(cè)內(nèi)容：
1、第一周：聽錄音，復(fù)習(xí)1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規(guī)范書寫。
2、第二周：聽錄音，復(fù)習(xí)3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽錄音，復(fù)習(xí)5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周：聽錄音，自學(xué)單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：制作英語(yǔ)手抄報(bào)。
7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習(xí)10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
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8、作業(yè)要求態(tài)度認(rèn)真，書寫規(guī)范，(每人準(zhǔn)備一個(gè)大英語(yǔ)本);每次作業(yè)寫完后要寫明日期，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后簽上家長(zhǎng)的姓名，希望家長(zhǎng)能積極配合和監(jiān)督。
二、檢查措施：
以村為單位學(xué)習(xí)小組，選舉組長(zhǎng)定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時(shí)向任課教師反映出現(xiàn)的問(wèn)題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。
暑假作業(yè)布置方案篇十八
一、看幾本好書。
二、做幾件好事。
”享受愛,更應(yīng)該回報(bào)愛“.放假了,同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.當(dāng)然也可參加社區(qū)公益活動(dòng),為社區(qū)文明建設(shè)貢獻(xiàn)你的一份力量.
三、寫幾篇好作文。
1、假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事,會(huì)接觸一些親戚朋友,你也會(huì)參加一些活動(dòng).請(qǐng)你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來(lái)寫一寫(每人兩篇).
2、假期中,你還會(huì)看好多的好書,請(qǐng)寫出讀后感,校信通博客還等著你參加”第_屆書香班級(jí)活動(dòng)征文大賽“呢(每人一篇).
3、積極登陸校信通班級(jí)博客,發(fā)表你假期的見聞和感受(篇數(shù)不限).
四、辦一份好報(bào).
1、板報(bào)須知。
要求根據(jù)自己的興趣愛好,自定主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),做到主題突出,內(nèi)容豐富,版面設(shè)計(jì)合理,圖文并茂,富有美感.開學(xué)時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀作品,并展示.
(1)、”大記事“:搜集20國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事新聞和圖片,資料制成手抄報(bào);。
(2)、”我的“:在假期中對(duì)自己2017年的學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)認(rèn)真的回顧,盤點(diǎn)發(fā)生在自己身上的印象深刻的事情,還可以總結(jié)自己的進(jìn)步與不足.
(3)、”話春節(jié)“:查找春節(jié)來(lái)歷,向長(zhǎng)輩了解春節(jié)的習(xí)俗,手抄報(bào)中的文章內(nèi)容要自己寫,可以寫買年貨,可以寫家人團(tuán)聚吃年夜飯,可以寫登門訪客,還可以寫春節(jié)游山玩水hh文章應(yīng)先打好草稿,修改后再抄到手抄報(bào)上.在手抄報(bào)中還可以寫春聯(lián),自創(chuàng)或網(wǎng)上找的都可以.
(4)、”美好的2018":可以對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)等做一個(gè)美好的設(shè)計(jì)、想象,以手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來(lái).
(5)、如果不想進(jìn)行以上內(nèi)容的創(chuàng)作,也可以自定內(nèi)容,。
五、做一本好賬簿。
1、記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫清每一項(xiàng)支出的費(fèi)用來(lái)自家人還是自己.
2、擬定一個(gè)壓歲錢的使用計(jì)劃,培養(yǎng)自己的理財(cái)能力.
3、在賬簿后面寫上自己的感受(感受在200字以上).
六、搜集幾副好春聯(lián)。
新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛.誦讀這些春聯(lián),你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨谥兴鸭?mm5副春聯(lián),讀一讀,背一背,體會(huì)春聯(lián)的對(duì)仗美、聲律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.
一、良好習(xí)慣，受益終身——作息表。
制定一份寒假生活作息時(shí)間表和一份寒假生活計(jì)劃表，貼在家中醒目的地方，爭(zhēng)取每天按表格上的內(nèi)容執(zhí)行，相信你一定會(huì)成為一位擁有好習(xí)慣的“自律達(dá)人”。
二、拳不離手，曲不離口——天天練。
1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，每天一頁(yè)，做到字跡端正美觀，正確率高。
2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過(guò)節(jié)、生活、學(xué)習(xí)、旅游的美好時(shí)光中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。拿起筆，把那些有趣的、快樂的、有意義的事情記錄下來(lái)。每位同學(xué)最少寫2篇。
題目自定，寫在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書寫格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。寫完后，把文字打下，配上圖片，定期(2月1日前)發(fā)給語(yǔ)文老師修改，你將會(huì)成為班級(jí)博客的小小作家。趕快行動(dòng)吧!
三、走進(jìn)生活，感受春意——貼春聯(lián)。
“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！北緦W(xué)期，我們學(xué)習(xí)了解了春聯(lián)，請(qǐng)你拿起毛筆，寫一副春聯(lián)貼在家門上，相信你的春聯(lián)一定會(huì)給家里帶來(lái)別樣的年味哦!
四、邂逅經(jīng)典，相伴美文——“悅”讀吧。
“腹有詩(shī)書氣自華”，走在閱讀的路上，我們會(huì)看到四季不同的美麗風(fēng)景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學(xué)習(xí)的可貴精神……捧起書本，讓我們享受閱讀帶來(lái)的美麗心情。
1.必背古詩(shī)篇目(9首)。
(1)秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游。
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
(2)四時(shí)田園雜興宋范成大。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
(3)春日宋朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
(4)題臨安邸宋林升。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(5)鄉(xiāng)村四月宋翁卷。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
(6)已亥雜詩(shī)清龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
(7)題破山寺后禪院唐常建。
清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但馀鐘磬音。
(8)題常熟宋楊備。
遠(yuǎn)逼江垠傍海堧，落帆多是往來(lái)船?？h庭無(wú)訟鄉(xiāng)閭富，歲歲多收常熟田。
(9)過(guò)海虞明沈玄。
吳下琴川古有名，放歌落日偶經(jīng)行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。
齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來(lái)正值中秋夜，一路哦詩(shī)看月明。
2.必讀書目。
《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)。
《三國(guó)演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)。
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)。
3.選讀書目。
《五三班的壞小子》(作家出版社)。
《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術(shù)出版社，長(zhǎng)江少年兒童出版社)。
《伊索寓言精選》(人民文學(xué)出版社)。
《昆蟲記(青少版)》(北京少年兒童出版社)。
1、完成《寒假新時(shí)空》。
2、完成自己布置的“個(gè)性作業(yè)”。(見附表)。
3、堅(jiān)持每天體育鍛煉。
每天進(jìn)行兩次，累積不少于2小時(shí)的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺說(shuō)“byebye”，和健康做朋友。我們堅(jiān)決不能做溫室里的花朵!
4、堅(jiān)持每天閱讀。
每天給自己不少于半小時(shí)的看書看報(bào)時(shí)間，做好閱讀登記。
5、參與完成寒假小課題《小學(xué)生玩電腦游戲的調(diào)查》。
借此提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和同學(xué)間相互協(xié)作的精神。
選做。
1、寒假趣味語(yǔ)文題。
都是平時(shí)大家出給我過(guò)的“開心作業(yè)”，寒假了送給大家，一起“快樂一下”。
2、新年來(lái)到之際，編寫自己的祝福短信，發(fā)送給自己喜歡的老師。(四年級(jí)任課老師聯(lián)系電話見附表1)。
3、利用空余時(shí)間，練習(xí)書法和繪畫。
開學(xué)上交，我們將選擇書法和繪畫各一張作品，裝裱后在年級(jí)里展示。
4、參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或公益活動(dòng)。
親情作業(yè)。
家長(zhǎng)作業(yè)：
寒假期間至少有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請(qǐng)孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
孩子作業(yè)：
做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會(huì)自己整理打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請(qǐng)爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
(放假后也許爸爸媽媽因?yàn)橐习嗖荒苷疹櫮?，借著這個(gè)機(jī)會(huì)給他們一個(gè)驚喜吧。)。
暑假作業(yè)布置方案篇十九
寒假即將來(lái)臨，為了使學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂而有意義的假期，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：
第四冊(cè)內(nèi)容：
1、第一周：聽錄音，復(fù)習(xí)1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規(guī)范書寫。
2、第二周：聽錄音，復(fù)習(xí)3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽錄音，復(fù)習(xí)5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周：聽錄音，自學(xué)單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：制作英語(yǔ)手抄報(bào)。
7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習(xí)10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
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8、作業(yè)要求態(tài)度認(rèn)真，書寫規(guī)范，（每人準(zhǔn)備一個(gè)大英語(yǔ)本）；每次作業(yè)寫完后要寫明日期，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后簽上家長(zhǎng)的姓名，希望家長(zhǎng)能積極配合和監(jiān)督。
暑假作業(yè)布置方案篇二十
必做作業(yè)：
1、背誦《經(jīng)典誦讀》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(古詩(shī)和部分弟子規(guī))。
2、每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)和一個(gè)優(yōu)美的句子。家長(zhǎng)要記錄。
3、完成所訂的《假期作業(yè)》。
4、默寫古詩(shī)：《山行》、《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》、《春江曉景》、《所見》、《回鄉(xiāng)偶書》、《山村》、《古朗月行》、《詠鵝》、《畫雞》、《登鸛雀樓》、《鋤禾》、《梅花》(共十三首)。
5、兩篇小練筆。(一篇寫春節(jié)見聞，另一篇自定，孩子口述家長(zhǎng)打印)。
選做作業(yè)：(根據(jù)孩子的具體情況任選一項(xiàng))。
1、每天練一篇鉛筆字。(頂格寫，橫平豎直，大小統(tǒng)一)。
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。(語(yǔ)文天地，小卷)。
其他：
1、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。(跳繩、跑步、游泳等)。
2、完成“走進(jìn)社會(huì)大課堂“實(shí)踐活動(dòng)。
假期需購(gòu)買的書籍：
1、《同步拓展閱讀》北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下。
2、課本配套字帖。
二年級(jí)閱讀書目參考：
《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《彼得·潘》、《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《中國(guó)古典童話精選》。
以上是孩子寒假語(yǔ)文作業(yè),看來(lái)不少,自己想加一點(diǎn)進(jìn)去都有些難,能完成就不錯(cuò)啦!
暑假作業(yè)布置方案篇二十一
語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，是語(yǔ)文教學(xué)工作中的基本環(huán)節(jié)，也是反饋教學(xué)效果的重要手段之一，它既能使學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)都起著至關(guān)重要的重要的作用，因此，適當(dāng)?shù)?、有效的布置一些作業(yè)是有必要的。
一、設(shè)計(jì)意圖：
小時(shí)候作為學(xué)生的我很不喜歡做機(jī)械性作業(yè)，像什么“一個(gè)詞語(yǔ)寫n遍”或者“反復(fù)抄寫一段話”這樣的作業(yè)都會(huì)讓我“深惡痛絕”。有了“為生經(jīng)歷”并現(xiàn)已為人師的我更不想讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)，在教學(xué)過(guò)程中，也不斷嘗試設(shè)計(jì)各種形式的作業(yè)輔助課堂教學(xué)。五年級(jí)的語(yǔ)文寒假作業(yè)主流我定格在“讀和寫”的結(jié)合上。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，更是在假期中，我會(huì)立足課內(nèi)，注重課外，在綜合考慮作業(yè)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的“知識(shí)、技能和情感”的同時(shí)，主要設(shè)計(jì)一些拓展性的閱讀作業(yè)，以此“擴(kuò)大閱讀范圍，拓寬自己的視野”，“豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感”。
二、操作過(guò)程：
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)，說(shuō)實(shí)話，我并不是在放假時(shí)候才“匆忙上陣”的，這是在日常教學(xué)中根據(jù)學(xué)生狀況、教研需要及假期時(shí)間的特殊性進(jìn)行考慮和調(diào)整的。
1、閱讀經(jīng)典文，假日常充電。
寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，不僅是我們教師讀書充電的好時(shí)機(jī)，更是學(xué)生擴(kuò)大眼界、積累語(yǔ)言的最好時(shí)機(jī)。在這個(gè)寒假中，我再次推薦了適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典書籍，(亦會(huì)結(jié)合課本拓展，比方說(shuō)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《草船借箭》，假日中我就會(huì)要求學(xué)生去接觸原著《三國(guó)演義》，去大概了解書中人物事、細(xì)細(xì)體會(huì)書中重要人物的性格特點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)形式有主辦《走進(jìn)名著》手抄報(bào)，填寫讀名著“讀書卡”，卡中羅列有各種內(nèi)容，文章題目、出處、作者、最感興趣的詞語(yǔ)、句子、最深的體會(huì)等，力求讀書的立體化，回校后，我們還會(huì)舉辦“讀書交流會(huì)”，以“口語(yǔ)交際”的形式進(jìn)行二次“閱讀交流”。
2、記錄讀書卡，多寫讀后感。
今年我的小課題研究題目是“大量閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作的研究”，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“讀和寫”的訓(xùn)練，每周以及寒暑假都會(huì)讓學(xué)生自由讀文，學(xué)校推薦書目與自由選書相結(jié)合，如推薦讀本《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《鄭淵潔系列童話》等，或者統(tǒng)一從《語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練》、自讀課本中選擇優(yōu)文去讀，自由選書彈性很大，只要學(xué)生喜歡的健康書即可。讀后要做摘抄和寫出感受，我設(shè)計(jì)了每周讀書卡、假期讀書卡給學(xué)生，看效果還是不錯(cuò)的?！白x”與“寫”的鏈接，“感”做媒介，本學(xué)期我堅(jiān)持讓學(xué)生從讀中獲感受，并以“讀后感”作文式表現(xiàn)，作業(yè)堅(jiān)持異步。每人發(fā)兩張積累紙，有話寫的同學(xué)限度為寫滿，不準(zhǔn)添頁(yè);無(wú)話可說(shuō)的最低限度也要寫一張半，字?jǐn)?shù)限制一是鼓勵(lì)學(xué)生作文的完整(待優(yōu)生)，二是訓(xùn)練作文的精煉與豐厚(優(yōu)等生)。現(xiàn)在，面對(duì)一篇文章，無(wú)論是“談感受”還是“寫感受”，學(xué)生不再感覺是難事。
2、鼓勵(lì)再創(chuàng)作，建立小檔案。
學(xué)生有了自己的閱讀體驗(yàn)，有了鑒賞文學(xué)作品的能力，這時(shí)我開始鼓勵(lì)學(xué)生整理自己的小練筆、日記等，設(shè)計(jì)自己的個(gè)性封面，起一個(gè)個(gè)性書名，設(shè)計(jì)卷首語(yǔ)，(三、五句即可，只要是自己的真情實(shí)感)，編寫目錄、按內(nèi)容分類并不斷充實(shí)自己的作品集。學(xué)生興趣很高，幾乎天天要求我欣賞一下他們的作品集，學(xué)生的編寫興趣高，寫作興趣自然高，學(xué)生很珍惜自己的創(chuàng)作勞動(dòng)。上學(xué)期，我的學(xué)生已經(jīng)將學(xué)期習(xí)作做了如上整理，看著盡管是粗糙并顯幼稚的“作品”，無(wú)論是學(xué)生還是我，都有一種強(qiáng)烈的自豪感和成功感。寒假中，我再次將此作業(yè)納入其中，每名學(xué)生自備一硬面日記本，格式照以上要求，不過(guò)卷首語(yǔ)變成了“寒假寄語(yǔ)”，優(yōu)等生記錄10篇精華日記，待優(yōu)生天天記錄，哪怕是幾句話也行，旨在調(diào)動(dòng)不同層面學(xué)生作業(yè)的自覺性、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
暑假作業(yè)布置方案篇二十二
親愛的孩子們，快樂的暑假來(lái)到了，你們可以放松一下自己了!在愉快的暑假中，希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)，并且讓自己的假期過(guò)得安全，充實(shí)，而且有意義!
1、有計(jì)劃地完《暑假生活》，認(rèn)真書寫，不漏做難題、閱讀題和操作題。
2、認(rèn)真寫好鉛筆字，練習(xí)使用鋼筆，每天練字一張，認(rèn)真描紅。
3、選看兩本以上的課外書。學(xué)會(huì)安排讀書時(shí)間，養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣。推薦的書有《小木耳和旋轉(zhuǎn)木馬》、《我們班的小童星》、《種太陽(yáng)花的小豬》，《“辮子姐姐”主題公園系列》。
4、為了讓孩子把以前的知識(shí)掌握的牢固，希望家長(zhǎng)給孩子買一套二年級(jí)下冊(cè)的試題來(lái)鞏固舊知識(shí)為三年級(jí)打好基礎(chǔ)。(注語(yǔ)文與數(shù)學(xué)每隔天做一份)。
5、練習(xí)寫日記，每周寫兩次日記，寫自己最感興趣或印象最深的一件事。通過(guò)日記記錄好自己的暑假生活。不會(huì)寫的字可以請(qǐng)教家長(zhǎng)或查字典。
6、數(shù)學(xué)口算題堅(jiān)持每天做十道，單獨(dú)做在一個(gè)新本子上。
7、背誦三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的前兩個(gè)單元的課文。
8、綜合活動(dòng)：
(1)每天收看一些新聞節(jié)目和中央10套或央視少兒頻道的科技類節(jié)目，要學(xué)會(huì)讓孩子作筆錄。
(2)每天幫爸爸媽媽做一件家務(wù)事。
(3)每天進(jìn)行體育鍛煉。
9、請(qǐng)家長(zhǎng)要注意孩子的安全，不要讓孩子獨(dú)自在家，夏天不要讓孩子去池塘或小河游泳。
注：8月1日返校。
給家長(zhǎng)朋友的“溫馨提示”：
不管這學(xué)期孩子的成績(jī)是好是壞，都已經(jīng)成為過(guò)去。孩子的不定性需要我們及時(shí)吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便暑假時(shí)查漏補(bǔ)缺，也可讓孩子在下學(xué)期好好改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。三年級(jí)是一個(gè)新的起跑線，等待孩子們有更出色的表現(xiàn)。讓我們期待孩子們的進(jìn)步!
家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)評(píng)價(jià)(下學(xué)期開學(xué)交給班主任)。
暑假作業(yè)布置方案篇二十三
近日，中菲黃巖島事件成為南海問(wèn)題的焦點(diǎn)。中國(guó)政府理性、克制和審慎的外交應(yīng)對(duì)，似乎并未得到菲律賓政府的認(rèn)可，菲方甚至大有孤注一擲、硬扛到底的味道。菲方這種狂妄、無(wú)禮和無(wú)知的言行，無(wú)疑使和平解決黃巖島事件的前景充滿變數(shù)，激起了中國(guó)民眾的極大憤慨，考驗(yàn)著中國(guó)政府應(yīng)對(duì)危機(jī)的戰(zhàn)略智慧。
黃巖島事件折射出南海問(wèn)題的復(fù)雜性、多變性和綜合性，凸顯中國(guó)與周邊國(guó)家關(guān)系、與域外大國(guó)關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜。在個(gè)別國(guó)家人為制造爭(zhēng)端、有意激化矛盾的背后，挑釁者最想看到的是中國(guó)失去理智、因怒而戰(zhàn)，進(jìn)而由此引發(fā)中美之間一次激烈的碰撞，企圖造成南海地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)顛覆性突變和持續(xù)性動(dòng)蕩，從而達(dá)到渾水摸魚、亂中得利的險(xiǎn)惡目的。這實(shí)在是低估了中國(guó)政府的戰(zhàn)略判斷力，低估了中國(guó)外交面對(duì)復(fù)雜事態(tài)的戰(zhàn)略應(yīng)變力，低估了中國(guó)人民堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的戰(zhàn)略意志力。
中國(guó)政府對(duì)中菲黃巖島事件的應(yīng)對(duì)，可謂有理有利有節(jié)。既堅(jiān)定捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)、維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)，又彰顯了權(quán)衡大局的大國(guó)視野，保持了外交應(yīng)對(duì)的收放自如。事件發(fā)生以來(lái)，中國(guó)政府的基本政策立場(chǎng)和處置原則可以歸納為四個(gè)方面：
主權(quán)屬我不容置疑。外交部新聞發(fā)言人多次強(qiáng)調(diào)，中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名黃巖島，最早將其列入中國(guó)版圖，實(shí)施主權(quán)管轄。中國(guó)對(duì)黃巖島的`領(lǐng)土主權(quán)擁有充分法理依據(jù)。菲律賓在1997年以前從未對(duì)中國(guó)政府對(duì)黃巖島行使主權(quán)管轄和開發(fā)利用提出過(guò)任何異議，并且還多次表示黃巖島在菲領(lǐng)土范圍之外。
捍衛(wèi)主權(quán)正當(dāng)合法。中國(guó)對(duì)南海諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，中國(guó)政府在維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題上的立場(chǎng)是堅(jiān)定的。此次事件起因是菲律賓方面侵犯中國(guó)主權(quán)、襲擾中國(guó)漁船漁民，中國(guó)漁政船系前往南海執(zhí)行例行巡航執(zhí)法，菲方應(yīng)該切實(shí)尊重中國(guó)主權(quán)。中方敦促菲方應(yīng)立即將所有船只撤離黃巖島海域，恢復(fù)該海域的和平安寧狀況。根據(jù)職責(zé)和任務(wù)，中國(guó)軍隊(duì)將密切配合漁政、海監(jiān)等部門共同維護(hù)國(guó)家的海洋權(quán)益。
外交協(xié)商是解決之道。中方堅(jiān)持通過(guò)外交協(xié)商解決當(dāng)前事態(tài)，強(qiáng)烈敦促菲方不要再采取使事態(tài)升級(jí)的行動(dòng)，回到外交解決的正確軌道上來(lái)。菲方不要拉其他國(guó)家卷入或要求其他國(guó)家選邊站隊(duì)，將這一問(wèn)題國(guó)際化只能使其進(jìn)一步復(fù)雜化、擴(kuò)大化，絲毫無(wú)助于問(wèn)題解決。
