求職信是一種用于申請工作職位或求職的書信。如何用恰當(dāng)?shù)拇朕o寫一封道歉信?下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇一
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,掌握在自己手中。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,春去春又回。
踏著時(shí)光車輪,我已走到20歲的年輪邊界。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。
人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
只有付出,才能有收獲。
未來,掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會有動力。
一、自我盤點(diǎn)
1.自己興趣愛好大盤點(diǎn):
業(yè)余愛好讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫;
心中偶像周恩來、比爾蓋茨。
2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,擔(dān)任班干部,班級群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動手能力較強(qiáng)。
3.自己劣勢盤點(diǎn):目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質(zhì)偏弱。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機(jī),惰性較大。
6.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn):成功競選成為班支委一員,成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會并獲年級組評選第一名,個(gè)人學(xué)習(xí)成績、綜合積分均為班級第一,通過考核以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生實(shí)驗(yàn)室,工作中全班同學(xué)的悉心支持是我的財(cái)富。
7.生活中失敗的教訓(xùn):高考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競選系學(xué)習(xí)部長失利,老聽別人侃侃而談可接不上話,心里特難受。
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動,使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績,以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動,以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇二
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國民的收入顯著提高,也帶動了消費(fèi)水平的增長,汽車也慢慢走入千家萬戶。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明,至xx年,全國汽車保有量達(dá)3983萬輛,其中私人汽車保有量達(dá)2578.42萬輛。由于我國的汽車保有量的持續(xù)增長,我國汽車高需求量已超日本,成為全球第二大汽車消費(fèi)國。
至xx年,全國汽車維修業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)260萬人,年完成工總量1.4億萬次。盡管從數(shù)量上看,可以認(rèn)為從業(yè)人員基本上能適應(yīng)2200余萬輛汽車維修業(yè)務(wù)需求,但從質(zhì)量上看,從業(yè)人員的技能水平,文化程度、綜合素質(zhì)普遍不高的問題,已成為制約汽車維修業(yè)的持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸。從目前看,我國的技師以上、高級工、中級工的比例僅為4:8:31:51。顯然,我國中高級技術(shù)人才短缺非常嚴(yán)重,至此,這種情況對于我們汽修專業(yè)的學(xué)生來說,是一個(gè)前所未有的大好就業(yè)前景,但也面臨著挑戰(zhàn)。
大家都知道現(xiàn)在是注重“職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能”的時(shí)代,擁有高超的維修技術(shù)或良好素養(yǎng)都不符合現(xiàn)代就業(yè)形勢的要求。只有兩者都有很大造詣,才會是各個(gè)公司力爭的人才?,F(xiàn)在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并重,需自己把握。
近幾年,特別是入世以后,我國汽車產(chǎn)銷量迅速增長,作為汽車消費(fèi)后市場的汽車維修業(yè)從車源、車型、服務(wù)對象到維修作業(yè)形式等諸多方面都已經(jīng)或正在發(fā)生新的變化。汽車保有量大幅度上升、高新技術(shù)產(chǎn)品和裝置在汽車上的不斷引入和普及與汽車維修業(yè)從業(yè)人員不足之間的矛盾,顯得日益突出。如何提高汽車維修從業(yè)人員群體的素質(zhì),有待從業(yè)人員和其他方面的努力和考慮。
我們從不同統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,我國汽車保有量的增長速度很驚人。因中國汽車市場良好的發(fā)展勢頭而得到各國重視和認(rèn)可,xx年,美國通用汽車公司總裁兼首席執(zhí)行官瓦格納到我國考察時(shí),曾預(yù)測,到20xx年,中國汽車市場將超過美國成為世界第一大汽車市場,由此可見,中國的汽車維修人員的工作前景在今后幾十年會有不錯(cuò)的發(fā)展。
現(xiàn)代的汽車由于電子設(shè)備的`增多,維修的重心從車體維修慢慢向電子器件維修而轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在維修的項(xiàng)目大概有機(jī)修、鈑金、噴漆和洗車等幾大版塊,各個(gè)版塊雖說有很多精于此道的人才,但畢竟很少。就常熟而言,每年有多家4s店缺少工作人員。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),常熟每年汽車維修行業(yè)缺口達(dá)80-100個(gè)名額左右,面對如此巨大的缺口人數(shù),給我們汽車維修專業(yè)提供了巨大的就業(yè)前景。又隨著汽車維修費(fèi)用的提高,像輪胎爆胎就要800元一只,像新車被刮了一下,就要200元的噴漆費(fèi),洗個(gè)車也要十元。無疑,汽車維修行業(yè)也是一項(xiàng)高薪行業(yè)。所以汽修行業(yè)市場(就業(yè))前景一片大好。
經(jīng)歷系里的幾次實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后,發(fā)現(xiàn)了自己的不足多于優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而使我進(jìn)一步的了解了自己。
自己的缺點(diǎn)大概有以下幾點(diǎn):
1、缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);。
經(jīng)歷系里的幾次實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后,發(fā)現(xiàn)了自己的不足多于優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而使我進(jìn)一步的了解了自己。
自己的缺點(diǎn)大概有以下幾點(diǎn):
1、缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);。
2、缺少實(shí)際動手能力;。
3、缺乏對基地設(shè)備的認(rèn)識,導(dǎo)致無法運(yùn)用自如;。
4、理論知識不足,對師傅說的用具、命令不得要領(lǐng);。
5、口頭表達(dá)能力不強(qiáng),導(dǎo)致與師傅無法正常溝通與工作;。
對于自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)并不很突出。我認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)只在于對學(xué)習(xí)的熱愛,對工作的認(rèn)真和一絲不茍。對于自己的缺點(diǎn)只有在日后慢慢彌補(bǔ)了。
根據(jù)自己的不足和學(xué)校的教學(xué)大綱安排,制定了相應(yīng)計(jì)劃,目前已經(jīng)順利的完成了幾項(xiàng)目標(biāo),還有許多未完成的目標(biāo),現(xiàn)簡單的將主要目標(biāo)羅列在下面的表格中:
已完成目標(biāo)。
1、取得全國英語一級等級證書。
2、取得全國計(jì)算機(jī)一級msoffice等級證書。
未完成目標(biāo)。
1、cad中高級證書。
2、鉗工中級證書。
3、汽車維修高級工證書。
4、進(jìn)一步提高各方面素質(zhì)和能力。
根據(jù)所列目標(biāo)和自身的不足,制定以下計(jì)劃完善自我:
7、在自己的崗位上,腳踏實(shí)地地做自己的工作,熟練掌握汽修專業(yè)知識和技能;。
8、20xx年,畢業(yè)后我希望能在某汽修4s店工作,不求工資多少,只求提高自己,增加工作經(jīng)驗(yàn)。在此期間,加深對汽車維修行業(yè)的操作流程的認(rèn)識。了解其要求,積極做好本職工作。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇三
缺點(diǎn):做事愛拖拉,惰性較大。太容易相信別人,以前是優(yōu)點(diǎn),但是現(xiàn)在我覺得是缺點(diǎn),因?yàn)檫@樣總是被忽悠,為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢,積極性不能保持到后。喜歡說說而已,實(shí)施起來總會很難。膽子很小,不敢走夜路。
優(yōu)點(diǎn):性格很好,喜歡交談,友善待人,做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),勤于思考,考慮問題全面,喜歡表現(xiàn)自己。
性格表現(xiàn):不安于現(xiàn)狀,喜歡一切刺激的事物。
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
職業(yè)探索與分析。
興趣是的老師,是成功之母,調(diào)查表明:興趣與成功率有著明顯的關(guān)系,在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)時(shí),參考自己的特點(diǎn),珍惜自己的興趣,擇幾所愛,選擇自己喜歡的職業(yè)。
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,具有一定的能力條件,而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解,從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會的需求不斷演化著,就得需要不斷消失,新的需要不斷產(chǎn)生,新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段。其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí),首先考慮的是自己的預(yù)期收益,一個(gè)人幸福化。
我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持,希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。
常常被問起有什么人生理想,常常無言以對。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對于生活的期許有很多,愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢想吧。比如,我要讓父母過上更好的生活,不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如,我想“讀萬卷書,走萬里路”,即想讀很多書,去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活,好好的學(xué)習(xí),好好的做個(gè)好人吧。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從??谱呦虮究粕?,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的'良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動,如打羽毛球等。
電視節(jié)目主持人作為公眾人物,他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此,主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系,是受眾將理想角色投射與對應(yīng)到主持人個(gè)體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的,那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚(yáng)。反之,如果這種比照是錯(cuò)位甚至相悖的,那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。
眾所周知,節(jié)目主持人這個(gè)電子時(shí)代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域,隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試,加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚(yáng)光大,節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。
我國的節(jié)目主持人是上個(gè)世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團(tuán)體的宣傳工具而存在,它在整個(gè)社會功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面,忽略了人和人格方面的因素,使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號。甚至在一段時(shí)間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及,更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議,吹響了“自己走路”的號角,一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此,一個(gè)新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。
“節(jié)目主持人實(shí)際上早就充當(dāng)了輿論領(lǐng)袖的角色,”因而,中國的節(jié)目主持人應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感,同所有電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,使中國的文化世代傳承。同時(shí),中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀(jì)的到來,世界已經(jīng)整合成一個(gè)整體,各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下,各民族必須廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化交流與合作,在向外傳播本民族文化的同時(shí),不斷吸收其他民族的文化精髓。因此,不管是繼承中國傳統(tǒng)文化,還是吸收其他民族的文化,中國的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從專科走向本科,爭取考研,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程,必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
一直以來我都想成為一名演員,不是一定要成名,對我來說,站在舞臺上那一刻,是我人生輝煌的時(shí)刻!可是現(xiàn)實(shí)卻是,我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持,雖然同樣能學(xué)到表演,但總歸不及專業(yè)的。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預(yù)測,我們可以憧憬,可以規(guī)劃,但是卻不可以左右,所以我不敢肯定我的人生會想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順,在沒有實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候,我想我需要給自己的計(jì)劃加以完善,如果三年后我畢業(yè)了,沒有拿到專升本,沒有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作,那么我會選擇對自己的職業(yè)生涯從新定位,從新規(guī)劃我的人生,讓自己的人生從新快開始一個(gè)新的旅程或許,我會去選擇我的夢想,去做一名北漂,當(dāng)我的演員。
任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽?;要有屢敗屢?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,堅(jiān)持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。
在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始?,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取后的勝利。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇四
學(xué)院:
專業(yè):
年級:
姓名:
性別:
xxxx年x月。
一、自我分析。
自我分析是對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個(gè)人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價(jià)值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個(gè)
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié):
二、職業(yè)分析。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇五
目錄。
參賽者個(gè)人資料…………………………………………………..3。
序言………………………………………………………………...4。
"我想做什么"…………………………………………………….5。
"我為什么做"…………………………………………………….7。
"我為什么能做"…………………………………………………11。
"我要做什么"……………………………………………………13。
"我想獲得什么"…………………………………………………14。
"我還缺什么"……………………………………………………16。
"我要怎么做"……………………………………………………17。
"我的絕對優(yōu)勢"…………………………………………………20。
評估調(diào)整…………………………………………………………21。
結(jié)束語……………………………………………………………22。
參賽者個(gè)資料。
序言。
過去的20年間,隨著我國。
經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車保有量持。
續(xù)以年均9%以上的速度增長,。
至20xx年已達(dá)8000余萬。
輛.隨著汽車在我國逐步普及,直接帶動了汽車維修業(yè)的繁榮,汽車維修業(yè)已成為一個(gè)迅速崛起的龐大產(chǎn)業(yè),為公路交通運(yùn)輸業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障.
加入世貿(mào)組織確立了我國在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位,將對各個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動帶來深刻影響,汽車維修行業(yè)也不例外.因此,研究我國汽車維修業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和加入世貿(mào)組織后所面臨的新形勢,采取針對性技術(shù)和管理措施,對于加強(qiáng)市場競爭力,促進(jìn)汽車維修業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義.
"我想做什么"—職業(yè)方向及總體目標(biāo)。
職業(yè)方向:將汽車維修變成年輕人新的時(shí)尚,開蘇北最大的汽車維修店.
總體目標(biāo):將自己的汽修店變?yōu)榫S修,休閑,時(shí)尚等多項(xiàng)內(nèi)容為一體的新模式.
職業(yè)地點(diǎn)選擇:南通。
在中國的版圖上,處于沿海經(jīng)濟(jì)帶與長江經(jīng)濟(jì)帶t型結(jié)構(gòu)交匯點(diǎn)和長江三角洲洲頭的城市只有兩個(gè),一個(gè)是國際大都市的上海,另一個(gè)就是與其一衣帶水,處于長江北岸的南通.南通"據(jù)江海之會,扼南北之喉",隔江與中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的上海及蘇南地區(qū)相依,被譽(yù)為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過鐵路與歐亞大陸橋相連;從長江口出??赏ㄟ_(dá)中國沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長江公路大橋建成以后,將使南通進(jìn)入上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈.南通面臨海外和內(nèi)陸兩大經(jīng)濟(jì)輻射扇面,與上海有著相似的地理區(qū)位。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇六
西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)這一課程。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項(xiàng)主要內(nèi)容。在我國,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一.在美國,中學(xué)在孩子們上八年級(高中)時(shí)就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型,但通過職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動,可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo),達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的.相比之下,我國高中生在懵懵懂懂時(shí)被分為文科生和理科生,上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。
與此同時(shí),大學(xué)生對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)普遍不重視,有人對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明:62%的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,33%大學(xué)生不明確,只有5%大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì).事實(shí)表明,大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè),將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作為大學(xué)生進(jìn)入社會前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán),理應(yīng)得到他們的重視.為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件,自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)的社團(tuán)活動,我會計(jì)劃進(jìn)行幫助會員進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì),可以幫助會員降低成功的成本。
職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價(jià)值追求和國情現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向,幫助各位社員優(yōu)化人生道路,減少和避免成功道路上的各種障礙;在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo),幫助社員在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。
俗話說:“女怕嫁錯(cuò)郎,男怕入錯(cuò)行。”不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說長也長,因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)理想:作為學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程的,的志向就是走向企業(yè)的隊(duì)伍當(dāng)中去。結(jié)合自身獨(dú)有的特點(diǎn),理想是進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè),從低層做起,最終實(shí)現(xiàn)自己的管理夢。
人生理想:程度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,最終成為在社會上具有一定影響力的高素質(zhì)復(fù)合性人才。
小時(shí)候的夢想,從來就不曾遺忘,做個(gè)世上最美的鋼鐵戰(zhàn)士,在這個(gè)理想的激勵(lì)下,我不斷的努力,當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,是它給了我力量和自信。俗話說:“興趣是的老師?!钡俏抑?,一個(gè)人如想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對我將來的目標(biāo),不僅需要興趣,還要學(xué)會寬容和真誠。一個(gè)人在社會當(dāng)中總會遇上不能稱心如意的事情,有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更是一種無言的教誨,寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn),在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。
真誠的力量是無窮的,人是有感情的動物,人的內(nèi)心很容易被感動,引起人內(nèi)心感動的因素很多,往往一句熱情的問候,一個(gè)燦爛的笑容,就足以喚醒一顆冷漠的心。人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,這樣它才有機(jī)會發(fā)光發(fā)熱,造福人類社會。世界上沒有十全十美的人,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn),作一個(gè)樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人,有了這些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。
平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
對自己一個(gè)清楚詳細(xì)的認(rèn)識對我在職業(yè)選擇的道路上起到一個(gè)導(dǎo)航的作用。
興趣:特廣,愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng),喜歡社交、娛樂、運(yùn)動、書法、閱讀、部分樂器,喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來。如旅游、參加舞會、聽歌等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸,有一股去探索的勁。
性格:活潑、開朗、喜歡與人接觸、給人一種親和的感覺。同時(shí),具有自己獨(dú)特的個(gè)性,不喜歡循規(guī)蹈矩,在一定范圍內(nèi)展現(xiàn)自我!
學(xué)識:基礎(chǔ)知識扎實(shí)、自學(xué)能力非常強(qiáng),接觸新鮮事物較快。
技能:網(wǎng)絡(luò)的管理
每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,離開了這個(gè)環(huán)境,便無法生存與成長。身在職場,要時(shí)時(shí)分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使我的職業(yè)生涯更完美。
1、政治環(huán)境
目前中國正處于和平時(shí)期,政治環(huán)境穩(wěn)定,人民安居樂業(yè),沒有什么大的波動,對我們的職業(yè)環(huán)境影響不大,職業(yè)前景良好。
2、社會環(huán)境
隨著人民生活水平的提高,人們綜合素質(zhì)的改善,就業(yè)也跟隨著出現(xiàn)了一定的危機(jī)。每年高校畢業(yè)生的不斷增長與崗位供應(yīng)不足的矛盾越來越明顯。已經(jīng)就業(yè)的也隨時(shí)可能失業(yè),所以個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃也及其重要。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇七
美好愿望:經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐成為優(yōu)秀的公共管理人員。
職業(yè)方向:公共場所行業(yè)。
已進(jìn)行情況:正在成都峨眉山國際大酒店虛心實(shí)習(xí)。
二.行業(yè)環(huán)境分析。
任何一個(gè)行業(yè)都是有發(fā)展的;但是具體的發(fā)展情況,發(fā)展速度,以及實(shí)際存在的意義則要看地區(qū)的發(fā)展,人文以及行業(yè)技術(shù)的情況。
酒店,作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的一員;它直接和旅行,出差,會議有著直接的關(guān)系;酒店里也有配套的餐飲設(shè)施,而餐飲和任何一個(gè)有嘴巴吃飯的人都有關(guān)系。在客戶入住的酒店中,能否讓客戶得到盡量多的服務(wù),也是一個(gè)問題的關(guān)鍵。房間里有數(shù)字電視嗎?能用寬帶嗎?能否有一個(gè)地方哪怕是一個(gè)角落能讓客戶通過視頻開會嗎?當(dāng)然客戶肯定不想在使用這地方開會的時(shí)候讓會議對象看到他在酒店里睡的床;還有很多很多的細(xì)節(jié)服務(wù)。以上的所有,都無法脫離酒店管理。
一個(gè)出色的酒店管理,也應(yīng)該是系統(tǒng)的邏輯的,并且能帶來盈利的;而不應(yīng)該是一種附著物。酒店的客戶管理系統(tǒng)里,能否清晰記得客戶入住時(shí)候都帶了多少箱行李?能否記得客戶在早上特別要求喝什么咖啡?過去的入住情況里,是否有對晚餐提出意見?是什么意見?我個(gè)人認(rèn)為,酒店管理業(yè)同時(shí)也要取經(jīng)于旅行業(yè)和航空公司;他們在客戶習(xí)慣分析和客戶記錄這方面的經(jīng)驗(yàn)非常豐富,邏輯性和實(shí)用性非常強(qiáng)。
三.個(gè)人分析。
1、自身現(xiàn)狀:已獲得大學(xué)英語四級.計(jì)算機(jī)一級.普通話二級乙等.健康證等一系列可輔助意愿職業(yè)的專業(yè)證書.
2、性格、特長、愛好:開朗.活潑.對藝術(shù)有獨(dú)特的見解.組織能力強(qiáng).能迅速融入到陌生環(huán)境當(dāng)中.
四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
1、職業(yè)目標(biāo):成為高級公共場所的高層管理人員.分階段闡述:三年內(nèi)在公共場所基層學(xué)習(xí)實(shí)踐.累積經(jīng)驗(yàn).五年內(nèi)依靠自身能力初步涉足管理階層.八年內(nèi)將管理理論知識與管理實(shí)踐結(jié)合并進(jìn)行相互作用.爭取在十年內(nèi)初步達(dá)到職業(yè)目標(biāo).
2、學(xué)歷目標(biāo):2008年通過英語專業(yè)八級考試.并于同年7月獲得大學(xué)本科學(xué)歷證書以及文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書.之后在工作的同時(shí)努力積累公共關(guān)系學(xué)方面的知識.從而為自身公共管理學(xué)理論打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
3、能力目標(biāo):通過工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合.熟練掌握公共管理方面的知識.并能將理論轉(zhuǎn)而應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中.
4、經(jīng)濟(jì)目標(biāo):十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)小康標(biāo)準(zhǔn).
五.成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是:專業(yè)知識方面達(dá)到最高目標(biāo).成為高級公共場所的高層管理人員.在衣食住行方面達(dá)到中等水平.
1、規(guī)劃實(shí)施存在的障礙:理論已形成系統(tǒng).但實(shí)踐還需要進(jìn)一步累積完善.
2、解決方法:深入到意愿職業(yè)所涉及的各個(gè)崗位中.運(yùn)用實(shí)踐來證明理論.從而達(dá)到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合.
七.本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法。
職業(yè)規(guī)劃對于當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生來說十分必要.它能夠讓大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前社會的現(xiàn)狀.了解自己在社會當(dāng)中的真實(shí)地位.進(jìn)而理清在畢業(yè)期間面對社會的浮躁心理.調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài).根據(jù)實(shí)際情況.合理的規(guī)劃出符合自身?xiàng)l件的職業(yè)前景.從而根據(jù)這個(gè)規(guī)劃系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo).
規(guī)劃者:xxx。
畢業(yè)院校:xx大學(xué)外語學(xué)院(于20xx年7月畢業(yè))。
所讀專業(yè):經(jīng)貿(mào)英語。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇八
合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會對勞動者的素質(zhì)要求,有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會更加努力。
動畫行業(yè)前景無限。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一。目前,全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為20xx億-6000億美元,已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,但據(jù)調(diào)查,“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。
我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司,央視動畫公司將于年底掛牌,5到10年之后還將成立若干個(gè)動畫企業(yè)集團(tuán),動畫業(yè)前景無可限量。我認(rèn)為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的,因此我在認(rèn)識的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。因此,動畫專業(yè)市場非常廣闊。
其實(shí)在我上大學(xué)之前,確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,都是走一步看一步,就是抱著這種心態(tài),來到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫,聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。但是,在聽了老師一個(gè)學(xué)期的選修課后,我茅塞頓開,仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!老師讓我知道了機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,是啊,每個(gè)人的未來都掌握在自己手中,別人無法替你設(shè)計(jì)未來,只有自己提早分析與作出決策,才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃:
一.大學(xué)四年規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo):(20xx-20xx年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。 一年級:為試探期和定向期
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;主動參加各種各樣的社團(tuán)活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)英語。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二、三年級:為準(zhǔn)備期
加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要考研。要主動鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;主動嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
四年級:為分化期(沖刺就業(yè))
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。
這時(shí)可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;
然后開始畢業(yè)后工作的申請,主動參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;
最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。主動利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會,通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方法、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。
二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年)
1.目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員。
對于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來,還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學(xué)好.
對于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會階段,了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來,如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在,還可以細(xì)分:在接觸社會階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己。 2.目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
三.個(gè)人分析
一,自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的
動畫專業(yè)不是很扎實(shí),但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識,可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷,表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,很有熱度為自己的將來奮斗。
二,自我評估
(一)自己的興趣、愛好
一直以來,我都生活得無憂無慮,家庭條件談不上十分寬裕,但是也可以讓我衣食無憂,過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂,總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn),如今,我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,我才知道,未來并非自己想象中的那么一片光明,我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細(xì)的自我分析,我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,喜歡唱歌,與人交流,自己對計(jì)算機(jī)、體育活動以及音樂方面比較感興趣,同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開朗的女孩,性格樂觀向上,責(zé)任心強(qiáng),喜歡探索與創(chuàng)新,很多事情都有新奇的想法,與人交往時(shí)熱度大方是我的優(yōu)點(diǎn),所以我的人際關(guān)系優(yōu)良。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩計(jì)算機(jī),喜歡看書,喜歡聽音樂,喜歡交朋友。
(二)我的價(jià)值觀
我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅(jiān)信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇九
在我們的人生中,職業(yè)生涯是最漫長、最重要的階段,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃對每個(gè)人特別是大學(xué)生尤為重要。有人說過這樣一句話:你現(xiàn)在站在哪里不重要,重要的是你以后走到哪里。作為大學(xué)生無論你在那所大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)的什么專業(yè),那么你的未來就要從大學(xué)生涯開始做好自己的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
大學(xué)生涯是職業(yè)生涯中非常重要準(zhǔn)備和規(guī)劃階段。大學(xué)階段是否做好準(zhǔn)備、是否為自己的未來做好規(guī)劃,可以說直接或間接地決定了大學(xué)畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展方向與高度。人生需要規(guī)劃,職業(yè)需要規(guī)劃,大學(xué)階段同樣也需要規(guī)劃,而大學(xué)階段的對大學(xué)生涯的規(guī)劃正是為大學(xué)生未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
當(dāng)大學(xué)生踏入大學(xué)校園起就步入了一個(gè)職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期。根據(jù)美國職業(yè)管理專家舒伯生涯發(fā)展理論,生涯發(fā)展劃分為成長期、探索期、建立期、保持期和衰退期5個(gè)階段,而大學(xué)階段正處在探索期(15歲—24歲)的中后期。由于我國傳統(tǒng)的教育體系中沒有生涯規(guī)劃指導(dǎo)內(nèi)容的設(shè)置,在中學(xué)階段更缺乏對職業(yè)探索的概念,因而探索期的全部工作只能在大學(xué)期間完成,這個(gè)階段我們也可稱為職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期,而且是大學(xué)生最重要的知識、能力儲備階段。針對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),必須從大學(xué)生入學(xué)開始進(jìn)行大學(xué)四年全程指導(dǎo),而大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)校園就開始對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行充分的準(zhǔn)備、根據(jù)自己的專業(yè)和自身因素來進(jìn)行規(guī)劃。我們可以把大學(xué)期間分為兩個(gè)階段,每個(gè)階段指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同,而大學(xué)生在每個(gè)階段規(guī)劃和提升的內(nèi)容也不同。
第一階段為大學(xué)一、二年級,稱為試探和定向階段。這一階段職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重點(diǎn)是:結(jié)合新生入學(xué)教育灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,確定自己的未來從大一就開始設(shè)計(jì)的意識;培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)知、自我定位和探索職業(yè)定位的能力,并通過一些心理測試和職業(yè)測試以及成長經(jīng)歷的尋求等手段確定學(xué)生的興趣、個(gè)性、能力、價(jià)值觀等明確自己將來的職業(yè)錨。
職業(yè)錨的概念是有美國職業(yè)生涯學(xué)者埃德加8226施恩1978年提出的,他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程,隨著一個(gè)人對自己的興趣愛好、能力、價(jià)值觀探索慢慢地形成,就會越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的“職業(yè)錨”,這個(gè)所謂的“職業(yè)錨”就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀,即人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。施恩教授把職業(yè)錨分為以下5種類型的職業(yè)錨:技術(shù)功能型、管理型、創(chuàng)造型、自主與獨(dú)立型和安全型。
的專業(yè)背景,培養(yǎng)大學(xué)生提高與職業(yè)相匹配的各項(xiàng)能力,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加兼職、社團(tuán)組織以及社會活動等,鍛煉自己的實(shí)踐能力;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能,提高自己的責(zé)任感、自信心、主動性和受挫能力;提高表達(dá)和溝通及交往能力,提升求職技巧,選擇相關(guān)的職業(yè)資格證書;增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己;指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢,樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀及人生價(jià)值觀,以良好的心態(tài)為以后離開大學(xué)校門走向職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo),就要制訂大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)計(jì)劃,并根據(jù)自己的愛好、興趣、實(shí)際能力和社會需求制訂正確的大學(xué)生涯發(fā)展目標(biāo)和有效的實(shí)施步驟。有了目標(biāo),我們就會如饑似渴地追求知識、充實(shí)自己、完善自己,整個(gè)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活就會由被動變?yōu)橹鲃樱⑶邑S富多彩。所以說大學(xué)生的未來從入學(xué)開始做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。比如,假如你想畢業(yè)后想做公務(wù)員,那么在大學(xué)期間就要主動地加強(qiáng)自身的政策理論水平的修養(yǎng),加強(qiáng)個(gè)人語言表達(dá)能力、文處理能力、組織協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練;畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)開辦公司,那你就要培養(yǎng)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、勇于開拓的精神,踏實(shí)的作風(fēng),吃苦耐勞的意志,加大社會實(shí)踐能力;如果想做職業(yè)經(jīng)理人,那你就要鍛煉綜合素質(zhì)和溝通表達(dá)能力,建立廣泛的人脈關(guān)系,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上博覽群書,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
大學(xué)生涯是美好的、難忘的。但假如不充分利用這段寶貴時(shí)光來為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,毫無目標(biāo)渾渾噩噩的度過,那么這段美好時(shí)光就會變得蒼白和毫無意義;如果在大學(xué)期間設(shè)立自己的志向,確定明確的目標(biāo),在努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候,你就會有目的性,向既定的方向努力,就會集中精力的投人其中,建立起一種自我激勵(lì)機(jī)制,即使遇到一些困難和挫折,也會全力以赴、百折不撓地去克服,因?yàn)橛辛朔较虿艜袆恿?。所以作為?dú)立學(xué)院三表本科的大學(xué)生,應(yīng)該在入學(xué)后,就開始根據(jù)自己的興趣愛好、性格、所具備的潛在能力、志向、價(jià)值觀、所學(xué)專業(yè)等在職業(yè)規(guī)劃教師的指導(dǎo)下進(jìn)行全方位的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃,或稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指個(gè)體發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合,在對個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、能力、個(gè)性、價(jià)值觀等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合社會時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅僅是幫助個(gè)人按照自己規(guī)劃的思路找到一份合適的工作,更重要的是幫助大學(xué)生真正了解自己、了解社會,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃好未來,從而在過程中提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力,制定并實(shí)現(xiàn)一生的`職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo),及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭以及社會存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性,職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴km然是規(guī)劃,也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。
通俗地說,職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是:你打算做什么,選擇什么樣的行業(yè),什么樣的職業(yè),什么樣的組織,想怎么做,想達(dá)到什么樣的成就,想過一種什么樣的生活,如何通過你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)?對這一切的規(guī)劃而達(dá)到目的就是成功的職業(yè)生涯規(guī)劃。
在為大二、大三學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課中,問過很多學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)備干什么,有相當(dāng)一部分學(xué)生對自己以后想做什么、從事什么職業(yè)沒有清晰的目標(biāo),對自己的職業(yè)前途相當(dāng)迷惘,這說明很多大學(xué)生在大學(xué)期間沒有對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,首先要了解職業(yè)生涯規(guī)劃的簡單步驟。
作為大學(xué)畢業(yè)生去應(yīng)聘面試時(shí),主考官通常會問這樣一個(gè)問題:如果你獲得這個(gè)職位,你將如何開展工作?這就是你必須回答的一個(gè)簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。面對日益激烈的職場競爭,每個(gè)人都不得不面對這樣的問題:我未來的出路在哪?我要做什么?如何找到我滿意的工作?如何做好我現(xiàn)在的工作?如何能得到用人單位的認(rèn)可等等。其實(shí)這些問題在大學(xué)期間就應(yīng)該潛移默化的產(chǎn)生意識,在心里為自己做些規(guī)劃和設(shè)計(jì),那么如何意識和規(guī)劃呢,我們通過問自己以下幾個(gè)問題,職業(yè)生涯規(guī)劃過程就會進(jìn)一步明確了:
1、whatyouare首先問自己,你是什么樣的人?這是一個(gè)自我分析的過程。分析的內(nèi)容包括個(gè)人的興趣愛好、性格氣質(zhì)、身體狀況、教育及家庭背景、能力、專長、志向、價(jià)值取向、經(jīng)歷等。經(jīng)過這樣的自我剖析會對自己有個(gè)全面的了解。
2、whatyouwant你想要做什么?這是目標(biāo)展望過程,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、收入目標(biāo)、名望期望和成就感。這里特別要注意的是學(xué)習(xí)目標(biāo),只有不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo),才能在不同的環(huán)境下不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)環(huán)境而不被激烈的競爭所淘汰,才能不斷超越自我,登上你期望的職業(yè)高峰。
3、whatyoucando你能做什么或適合做什么?自己專業(yè)技能以及職業(yè)技能何在?最好能學(xué)以致用,發(fā)揮自己的專長,在學(xué)習(xí)過程中積累自己的專業(yè)相關(guān)知識技能;如不喜歡本專業(yè),那就要根據(jù)自己的愛好、特長及志向等從事自己適合的職業(yè),同樣能去的成功;同時(shí)個(gè)人在學(xué)校的工作和實(shí)踐經(jīng)歷也是一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)積累,通過對自己的評估,你能夠判斷出自己能做什么適合做什么了。
4、whatcansupportyou什么是你的職業(yè)支撐點(diǎn)?或者說什么是你職業(yè)成功的因素?你具備哪些職業(yè)優(yōu)勢及競爭能力?以及你有什么社會資源和社會關(guān)系了。個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會的種種關(guān)系,也許都能夠影響你的職業(yè)選擇。
5、whatfityoumost什么是最適合你的?選擇什么職業(yè)與選擇婚姻比較相似,選擇最好的并不是最適合的,選擇適合自己的才是最好的。行業(yè)和職位眾多,哪個(gè)才是適合你的呢?這需要大學(xué)生在大學(xué)期間要認(rèn)真思考的問題。人們在職業(yè)選擇方面對待名望、待遇、工作成就感、工作環(huán)境和工作付出等都不一樣,就看個(gè)人根據(jù)自己的價(jià)值觀來選擇了。
6、whatyoucanchooseintheend?最后一項(xiàng)是你能夠選擇什么?就是說你通過前幾項(xiàng)的分析做出一個(gè)簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃,最后根據(jù)對自己的剖析,對自己將來準(zhǔn)備做什么有一個(gè)清晰的目標(biāo)和方向,并按照目標(biāo)和方向做好充分的準(zhǔn)備。機(jī)會是偏愛有準(zhǔn)備之人的,只有你做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并為未來的職業(yè)做出了充分的準(zhǔn)備,就像在黑暗中前方有一個(gè)燈塔,有了明確的方向,你才有動力不偏不倚的前進(jìn)。
1、要根據(jù)自身的因素選擇以后從事一項(xiàng)你所喜歡的職業(yè)和工作,如喜歡的工作本身就能給你一種滿足感,你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生、興趣盎然,興趣是最好的老師,是成功之母。調(diào)查表明,興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性,假設(shè)一個(gè)人從事不喜歡的工作,其工作動力、責(zé)任感、付出的程度及努力度是可想而知的。比如自己不喜歡做醫(yī)生,但無奈從事了這一行,在給患者行醫(yī)時(shí)不免要精神溜號出現(xiàn)差錯(cuò)。因此在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí),一定要注意考慮自己的特點(diǎn),珍惜自己的興趣,擇己所愛,選擇自己所喜歡的職業(yè)。
2、任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能和專業(yè)知識,具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不可能萬事通將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長、擇己所愛,或按專業(yè)特長或按能力專長所選擇,總而言之要有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,運(yùn)用比較優(yōu)勢原理充分地分析別人與自己,盡量選擇對自己有優(yōu)勢或能充分發(fā)揮出優(yōu)勢的職業(yè)。假如語言表達(dá)和溝通是你的強(qiáng)項(xiàng),那你就要考慮選擇教師、培訓(xùn)、人力資源、市場開發(fā)等職業(yè),發(fā)揮你的優(yōu)勢。
3、隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的演變,社會的需求不斷變化和更新,舊的需求不斷被新的需求而代替,新型的行業(yè)與職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí),一定要認(rèn)真分析社會需求的變化,要擇世所需。最重要的是要將目光放長遠(yuǎn)了,不能只顧眼前較熱門的職業(yè),心存從眾心理,一擁而上。要仔細(xì)分析準(zhǔn)確預(yù)測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向,結(jié)合自身的因素再做出選擇。不僅僅是要有社會需求,并且這個(gè)需求要長久。
4、職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,從客觀上講是以追求個(gè)人生存和發(fā)展及幸福為目的的。所以你在擇業(yè)時(shí),首先考慮的是自己的預(yù)期收益,也就是個(gè)人滿足和幸福感是否最大化。所以大學(xué)生要明智選擇在收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成中找出一個(gè)最大值,這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
通過以上的簡單步驟和原則,作為大學(xué)就可以設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己職業(yè)生涯了。根據(jù)個(gè)人不同的情況,我們可以制訂一個(gè)整體生涯規(guī)劃,作為一個(gè)綱領(lǐng)性長期規(guī)劃;可以制訂一個(gè)3~5年的生涯規(guī)劃,作為一種發(fā)展的中期規(guī)劃;也可以制訂一個(gè)1年的生涯規(guī)劃,作為一個(gè)可操作性強(qiáng),變化較小的短期規(guī)劃。有了明確的規(guī)劃,學(xué)習(xí)和生活就有了目標(biāo),就不會迷失前進(jìn)的方向。大學(xué)生們尤其要注意的是,職業(yè)生涯規(guī)劃是人生規(guī)劃的主體部分,一定要同個(gè)人、家庭和社會生活緊密的結(jié)合在一起的,職業(yè)生涯規(guī)劃是和個(gè)人追求幸福生活密不可分的。所以在制定職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,要和個(gè)人的人生目標(biāo)結(jié)合起來,同時(shí)也要和家庭、社會生活結(jié)合起來。
從多年做大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)來看,我院很多大學(xué)生因沒有明確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,因而在面臨職業(yè)選擇時(shí),往往是滿臉的迷茫、無所適從,不知道自己可以干什么,應(yīng)該干什么和喜歡干什么,面對競爭越來越激烈的職場,無法認(rèn)清自己的能力和職業(yè)定位,人無遠(yuǎn)慮必有近憂,作為大學(xué)生就業(yè)工作者有責(zé)任和義務(wù)幫助大學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展道路。
1、學(xué)院要全面開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教育,幫助和啟發(fā)學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)校門就要為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃,盡快適應(yīng)大學(xué)新的環(huán)境,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,明確學(xué)習(xí)目的,激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,清晰了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢,樹立正確的職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo),為以后職業(yè)發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、指導(dǎo)大學(xué)生如何管理自己及約束自己,無論在做人方面、學(xué)習(xí)方面、個(gè)性發(fā)展方面還是在校園生活方面都要重新開始,教師要以身作則,幫助和引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會健康愉悅的生活、學(xué)會做學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃、學(xué)會尊敬別人、學(xué)會與同學(xué)相處、學(xué)會管理時(shí)間、學(xué)會管理自己財(cái)務(wù)等等。
3、要幫助大學(xué)生要會自我認(rèn)知和自我評價(jià),在此基礎(chǔ)上主要是對自我的興趣、愛好、性格、能力、志向及價(jià)值觀有一個(gè)全面的了解,并結(jié)合職業(yè)特征加以分析,使之所評價(jià)的個(gè)人特征與所期待的職業(yè)相匹配,通過自我評價(jià)準(zhǔn)確的給自己定位,有了準(zhǔn)確定位,才能有發(fā)展自己的目標(biāo)。
4、要指導(dǎo)和幫助學(xué)生理性做好職業(yè)發(fā)展道路規(guī)劃,明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),既不好高騖遠(yuǎn)又不妄自菲薄。從提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人格品質(zhì)、專業(yè)知識、實(shí)踐動手能力、語言表達(dá)溝通能力和適應(yīng)能力等入手,全面增強(qiáng)我院大學(xué)生的綜合素質(zhì),提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十
職業(yè)規(guī)劃書是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動指南。
專家解讀:看似簡單平淡的一句話,但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時(shí),最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書的線索,同時(shí)也時(shí)刻提醒著你:相比起參加一場比賽,該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則,以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談,而要具備實(shí)用價(jià)值:
1、可行性
只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期,對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,加深對實(shí)際狀況的了解和理解。
2、客觀性
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是,毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析,對不足之處也要有透徹的剖析。
3、預(yù)見性
對目標(biāo)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個(gè)性化
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來,別人的成功路徑和模式,并不適合于你。
專家解讀:有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書,內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,但回到現(xiàn)實(shí)中,幾乎沒有任何實(shí)用價(jià)值,甚至是"天方夜譚"。向陽生涯認(rèn)為,如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分,那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型:通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是:職業(yè)取向系統(tǒng)(要素:性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景),商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素:知識、技能、天賦、經(jīng)歷、資源),職業(yè)機(jī)會系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點(diǎn)評:書寫職業(yè)規(guī)劃書,你必須有一個(gè)理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個(gè)模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗(yàn)和專家團(tuán)隊(duì)們智慧的結(jié)晶,已幫助成千上萬的人找到他們合適的"位置",其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗(yàn)。在你的職業(yè)規(guī)劃書中,該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯,并幫助你以此為依據(jù)展開分析,從定位開始,一點(diǎn)點(diǎn)形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
轉(zhuǎn)載自 KAOYaNmIJI.cOM
1、自我理解
自我理解包含兩部分:對自己性格、興趣、價(jià)值觀的剖析,以及對自己知識、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的'最基本要素。
2、對外界環(huán)境的理解
對外界環(huán)境的理解,主要指對目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實(shí)習(xí)機(jī)會,或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息,并進(jìn)行整理、歸納,形成自己對該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外,形成定位
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十一
在進(jìn)入大學(xué)之前,我算是一個(gè)比較內(nèi)向的人吧,不習(xí)慣于陌生人交流,即使是同學(xué)問我題目我都沒辦法在他們的注視下安心解出,或許老天也是看不下去了,如此的人怎么能得到成功呢,所以迫使我高考失利,失落的我只能選擇了復(fù)讀。在復(fù)讀期間,我選擇了一個(gè)自己完全陌生的學(xué)校,四周看不到熟悉的面孔,而他們又大多數(shù)都是相互熟悉的,沒辦法,為了不被孤立只能嘗試著和他們交流,慢慢的,我不再因?yàn)槟懬佣蝗ハ蚶蠋熀屯瑢W(xué)求教地不回的題目,不會再因?yàn)楹屠蠋熃涣鞫诔浴?jīng)過大學(xué)一年的成長,我已經(jīng)慢慢的不再是那么的內(nèi)向了,已經(jīng)會嘗試著去和陌生人交流,或許這也和我高四放假的時(shí)候與朋友兩個(gè)人到西安旅游有一定關(guān)系吧。不過雖然性格上有些成長,可是缺點(diǎn)還是很多,我沒法再別人都玩的時(shí)候集中精力去做自己想做的事情,對電腦游戲的免疫力也差到一定境界,而且一玩游戲經(jīng)常會無法自拔,經(jīng)常導(dǎo)致我的計(jì)劃落空,今天的事情拖到明天,反復(fù)如此,一年下來我的課程也比別的學(xué)生落下了許多,徘徊在掛科的邊緣。在現(xiàn)在的萬金油科目英語上,我的成績也是不盡人意。
我最想從事的職業(yè)是軟件設(shè)計(jì),目標(biāo)是自己領(lǐng)導(dǎo)一對人完成一個(gè)前無古人的case。
這個(gè)目標(biāo)或許有點(diǎn)忒遠(yuǎn)了,也或許這輩子沒法實(shí)現(xiàn),所以我的第二志愿就是先做個(gè)程序設(shè)計(jì)師,雖然和我的專業(yè)不是很對口,但是我相信在編程方面我還是有那么一點(diǎn)資質(zhì)的。
(1)軟件設(shè)計(jì)。
優(yōu)勢(s):我本身興趣和興致大都在電腦上,對電腦具有很大的依賴性,所以希望腦可以幫我辦更多的事,這樣可以充分的激發(fā)我的潛質(zhì),使我對成為軟件設(shè)計(jì)師更加有動力,雖然現(xiàn)在我還處于編寫代碼的層次上,但是在我的腦子中有一大堆的理念,相信成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師我還是有很大希望的。
劣勢(w):我學(xué)的是電氣專業(yè),它業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。這樣的培養(yǎng)理念好像和軟件設(shè)計(jì)格格不入,另外現(xiàn)在搞it的人很多,再加上現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性,還有就是現(xiàn)在的招人部門越來越希望可以找一些本專業(yè)的人來從事工作,這都是對我成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師很大的阻礙。
機(jī)遇(o):中國的it業(yè)雖然興起了有一段時(shí)間了,也趨于成熟了,但是好的軟件設(shè)計(jì)師還是沒有多少,就拿編程軟件來說吧,中國到現(xiàn)在還沒有一個(gè)屬于自己的編程軟件,大都用的是java,c++等外國的語言。總體來說就是中國的it業(yè)還有很大的發(fā)展前景,尤其是軟件工程。
風(fēng)險(xiǎn)(t):要想在軟件工程上有所造詣,那貌似考研是最好的途徑,但是聽說今年我們學(xué)校的跨專業(yè)考研幾乎是全軍覆沒。還有就是外國的it業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)?shù)某墒炝?,他們對中國的市場也是很重視的,很多外國it業(yè)人才也愿意來中國發(fā)展,這對我這連專業(yè)都不對口的人來說不能說不是冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)的。
(2)程序設(shè)計(jì)。
優(yōu)勢(s):因?yàn)橄埠镁幊痰脑?,我在網(wǎng)上也認(rèn)識了不少“志同道合”的人,他們很多是已經(jīng)在工作的人才,但也不乏像我這樣的學(xué)生,通過和他們的討論,我覺得雖然現(xiàn)在我和那些真正的程序設(shè)計(jì)師有很大的差距,但是那些跟我一樣是學(xué)生的人,即使是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,他們也不敢隨便說他們的編程水平就一定強(qiáng)于我。
劣勢(w):專業(yè)不對口,這是個(gè)很嚴(yán)重的問題,這一行對專業(yè)知識的要求還是很高的,雖然現(xiàn)在的我不比那些計(jì)算機(jī)專業(yè)的人差,但是往后就不好說了,因?yàn)樗麄兪且黄娜慷假N在計(jì)算機(jī)上,但是我還必須要把一部分心思放在學(xué)習(xí)電氣專業(yè)的只是上面,就算是到了畢業(yè)我都還是比他們強(qiáng),可是如果同時(shí)我這個(gè)學(xué)電氣的和一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的人去競爭程序設(shè)計(jì)的職位,在不知道實(shí)力的情況下,就算我是boss,估計(jì)都會優(yōu)先那個(gè)血計(jì)算機(jī)專業(yè)的人。
機(jī)遇(o):現(xiàn)在的it業(yè)發(fā)展迅速,對好的程序設(shè)計(jì)師的需求也不斷升溫,網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展也快的讓人難以置信,這些發(fā)展都是需要用“人”堆起來的,游戲在維護(hù)時(shí)有大堆的代碼需要處理,這對程序設(shè)計(jì)師的需求自然不會少,所以雖然現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)已不像以前那么火,但是發(fā)展前景還是一片大好。
風(fēng)險(xiǎn)(t):沒找到工作的大學(xué)生日益增多,自然也包括計(jì)算機(jī)專業(yè)的,再加上應(yīng)屆的,人多是不變的話題,人都說現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè),也不是無跡可尋的,更別說是到另一個(gè)專業(yè)去發(fā)展了。
1,先學(xué)好自己本專業(yè)的知識,連本專業(yè)的知識都沒有掌握的人去別的專業(yè)發(fā)展,人相信你那才怪了。
2,利用網(wǎng)絡(luò)資源多去認(rèn)識一些it業(yè)的技術(shù)人員,多了解些it業(yè)的發(fā)展動向。
3,利用假期的時(shí)間突擊一下匯編語言,目前我們只學(xué)習(xí)了c語言和c++,還有很多的匯編語言等著我去學(xué)習(xí),所以在這個(gè)暑假的時(shí)間我要先去找一些有關(guān)于java學(xué)習(xí)的書籍,爭取在暑假的時(shí)候掌握java,然后再利用業(yè)余的時(shí)間去學(xué)習(xí)c#,vb等。
4,待我大致掌握了匯編語言的基礎(chǔ)原理知識后,我會嘗試去找一些工作,編一些小的程序,一方面希望能多一些實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn),這對以后的就業(yè)都是有好處的。
5,如果還有多余的時(shí)間,去找一些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)的書籍,多去鉆研,盡可能早的,多的了解些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)方面的知識。
6,英語,這個(gè)萬金油的學(xué)科也是必須的,現(xiàn)在的編程軟件全部都是以英語為母語編寫成功的,就算以后中國出了自己的編程軟件,相信也只會是以英語為母語的。而我現(xiàn)在的英語水平連一本英文的編程書籍都看不懂,雖然很多書都有翻譯成中文的,但是他確翻譯不過來原版的所有精華。
選擇一個(gè)與自己專業(yè)不是很對口的專業(yè)去發(fā)展,這條路必然布滿荊棘,或許比我想象中的還要難很多,但是我相信,未來是不可預(yù)測的,nothingimpossible,只要我一步步的按照自己的計(jì)劃去做,職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不是沒有可能的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十二
(1)大學(xué)生的專業(yè)匹配度不高。問卷調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生專業(yè)適合度自評中,比較匹配的僅占66.4%,有35%的大學(xué)生對自己的專業(yè)存在疑惑,6.4%的大學(xué)生對本專業(yè)根本就沒有概念,只是機(jī)械式學(xué)習(xí)。
(2)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高。有關(guān)部門曾進(jìn)行過一項(xiàng)問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:大約53.6%的大學(xué)生能做到努力學(xué)習(xí),而接近一半的大學(xué)生學(xué)習(xí)"不夠努力"或是更加糟糕。這種學(xué)習(xí)積極性不高、態(tài)度不夠端正的狀況,在一定程度上影響了大學(xué)生對本專業(yè)知識和技能的認(rèn)識。這就是說,大學(xué)生對學(xué)業(yè)傾注的精力和時(shí)間需要進(jìn)一步增加,需要正視面臨的實(shí)際情況。因此大學(xué)生需要對自己未來發(fā)展進(jìn)行慎重的思考,并積極利用寶貴的校園資源,擴(kuò)展自己的知識面,強(qiáng)化自身的專業(yè)技能,從而為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)大學(xué)生對專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識。有關(guān)的問卷調(diào)查結(jié)果表明:接近75%的大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念,甚至對本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,這在一定程度上會導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性。如果沒有明確的指導(dǎo),將給大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來很深的負(fù)面影響,因此學(xué)校的有關(guān)部門要采取必要的措施,來提高大學(xué)生對專業(yè)的全面認(rèn)識,使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
對自身的全面了解主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
(1)關(guān)于未來的自我定位模糊。調(diào)查顯示,不少大學(xué)生對自己今后從事何種類型的工作,以及自己適合怎樣的就業(yè)機(jī)構(gòu)等問題,在認(rèn)識觀念上顯得比較模糊。只有35%的學(xué)生能對自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識;70%的學(xué)生能感受到競爭的壓力,在心理上有所準(zhǔn)備,但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;大約25%的學(xué)生對此毫無意識,自我了解含糊不清。
(2)缺少對未來必要的規(guī)劃。雖然有超過80%的大學(xué)生對未來是有一定規(guī)劃的,但是有比較明確的奮斗目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^斗的學(xué)生數(shù)量還是太少。這說明大學(xué)生對未來的發(fā)展方向還不十分明確,制訂的目標(biāo)比較模糊,從而使目標(biāo)的可行性與實(shí)踐性不夠好。
(1)對職業(yè)輔導(dǎo)的極大需求。從高校大學(xué)生對學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的綜合需求來看,學(xué)生最樂意接受的輔導(dǎo)途徑是面談和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo);他們最希望輔導(dǎo)能為其提供的幫助就是對人際關(guān)系問題的處理,并且加強(qiáng)自我的認(rèn)知。而期望在輔導(dǎo)中得到的信息、輔導(dǎo)就比較多元,主要包括:更好地了解自己的性格類型;傾訴煩惱、宣泄情緒;獲取就業(yè)政策和信息;個(gè)人職業(yè)特征的測量,比如職業(yè)興趣、職業(yè)類型、職業(yè)能力等因素;針對個(gè)人的具體情況進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)。
(2)缺乏必要的鍛煉和相關(guān)的求職技巧。相對來講,各大高校大學(xué)生對用人單位的要求了解甚少,并且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,同時(shí)缺乏對社會的了解。事實(shí)上,由于大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支持,從而在面對職業(yè)發(fā)展時(shí)會產(chǎn)生憂郁、焦慮、不自信等一系列心理問題。因此,對大學(xué)生進(jìn)行各種有關(guān)求職技巧的訓(xùn)練和輔導(dǎo),會對他們的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。
(3)求助對象的范圍相對狹窄,并且在思想認(rèn)識上需要進(jìn)一步提高。當(dāng)大學(xué)生遇到擇業(yè)和就業(yè)等方面的困惑時(shí),傾向于求助和自己關(guān)系比較緊密的親人和師友,而很少能夠想到求助于負(fù)責(zé)分管學(xué)生就業(yè)工作的老師和職業(yè)輔導(dǎo)人員。這就是說,加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃知識的普及、塑造專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)者的形象,對開展大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)十分重要。
不難相信,由于受中國傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響,絕大多數(shù)學(xué)生在高考之前,努力學(xué)習(xí)的唯一目的就是上個(gè)好大學(xué),或是升官發(fā)財(cái),學(xué)習(xí)是為了父母、為了教師,很少考慮個(gè)人的需要。進(jìn)入大學(xué)后,他們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)迷失了方向,對自己不了解,不知道自己能做什么,對自己的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀了解得不充分,對自己的專業(yè)和職業(yè)生涯也沒有太多的規(guī)劃,更不知道如何與職業(yè)生涯融合等。
這就是說,大學(xué)生自我目標(biāo)的缺失,使得他們沒有建立切實(shí)的生活目標(biāo),缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),心態(tài)浮躁,學(xué)習(xí)不努力,經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò),以至于忽略了大學(xué)階段的主要任務(wù)。
由于受教育體制的影響,大學(xué)生從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)按部就班走過來,缺乏足夠的時(shí)間去思索自己的興趣和愛好,很少與社會接觸,接觸職業(yè)生涯世界的各種信息更少,且很少主動探索和獨(dú)立思考自己人生道路發(fā)展的問題。甚至還有很多大學(xué)生照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn)和做法,很少認(rèn)真思考這些做法能否為自己所用。
長期以來,高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行,絕大多數(shù)高校很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),也沒有意識到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性,因此在政策、資金、設(shè)施、人員等方面投人很少。學(xué)校的不夠重視導(dǎo)致了學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限。
大學(xué)生在擇業(yè)過程中往往追求大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān),追求高收入、高地位和高福利的單位;大多不愿到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉,也不愿到新興行業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)行業(yè)、中小城市的基層單位去工作。很多大學(xué)生在求職時(shí),最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇問題,而沒有把自己的發(fā)展空間或者未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考。甚至還有一些畢業(yè)生為了留在大城市,而不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇。
普遍存在的現(xiàn)象是,大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后很少主動出去了解社會、了解職業(yè),用職業(yè)生涯輔導(dǎo)的概念來談,是職業(yè)生涯責(zé)任感的不足。主體意識的淡薄在很大程度上束縛了大學(xué)生的思想,這些都是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃而出現(xiàn)的問題。以上這些表現(xiàn)很容易導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)或擇業(yè)時(shí),主動性不夠,較多地依賴學(xué)校、教師和家長等,自己很少主動尋找就業(yè)信息,就業(yè)自主能力不夠,缺乏求職技巧,不懂就業(yè)政策,環(huán)境適應(yīng)能力差等。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十三
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里,科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展;高等教育也在快速發(fā)展,這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴(yán)峻的'就業(yè)壓力,畢業(yè)后如何找工作?又怎么才能找到適合自己的工作?這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃,是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個(gè)良好的起點(diǎn)。
很多人進(jìn)了社會之后,因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式,一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。現(xiàn)在,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,尤其,在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,我想了很多,切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析,為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。
確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計(jì)劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。
大一的時(shí)候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計(jì)算機(jī)二級證;大二下半年我要拿到普通話一級甲等;大三上半年,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。我對自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃,但是我一直在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。實(shí)習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師,所以自己也一直朝著這個(gè)方向努力。目前做的微信營銷,我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實(shí)實(shí)的一定會有所成就的。
在工作期間我認(rèn)為有幾點(diǎn)是非常重要的:1.第一個(gè)主管非常重要。第一個(gè)主管能對個(gè)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,好比職業(yè)生涯中的第一個(gè)啟蒙老師,因?yàn)榈谝粋€(gè)主管的人品、辦事風(fēng)格、是否會培育教導(dǎo)員工,都將對你以后的工作態(tài)度和職業(yè)習(xí)慣產(chǎn)生重大影響。所以最好能在初期的面試中盡量多溝通,了解主管的風(fēng)格和思想。2.待遇不是惟一考慮條件。一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)大約22歲,60歲退休,可以工作的時(shí)間有將近40年,掙錢的機(jī)會其實(shí)很多,年輕人不要將待遇作為衡量工作的惟一標(biāo)準(zhǔn),重要的是看是否有發(fā)展前景與學(xué)習(xí)機(jī)會,有熱情的投入,為成功的職業(yè)道路累積深厚的能量。3.不要騎驢找馬。一旦選好了工作,就是對公司有基本的承諾,沒有把握在這家公司做足兩年,建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,也傷害了自己,頻繁調(diào)換工作實(shí)際是為自己未來設(shè)置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個(gè)漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實(shí)施,我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識。讓我們一起?自我定位?,?訂立目標(biāo)?,?走向目標(biāo)?!對自己的人生作一個(gè)生涯規(guī)劃,在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符;在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十四
為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景,使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性,并為我系新生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo),20xx年9月21日下午兩點(diǎn)二十,輕工化工系“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我系6201教室進(jìn)行開講。有幸請來了教務(wù)處副處長兼我系副主任王珂佳為20xx級新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
首先,王處長向同學(xué)們簡單的介紹了自己。隨后,他從“如何做一名合格的大學(xué)生?”開始講起,我們作為一名大學(xué)生,首先應(yīng)有一個(gè)清醒的自我認(rèn)識,從思考中確立自我,從學(xué)習(xí)中尋求真理,從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,從表達(dá)中鍛煉口才,從交友中品味成熟,從實(shí)踐中贏得價(jià)值。一一講述了如何做一名合格的大學(xué)生?同時(shí)又告訴在場的新同學(xué),在了解了怎樣做一名合格的大學(xué)生之后,更重要的就是如何規(guī)劃自己三年的大學(xué)生活,大一時(shí),你要博業(yè),就是說你要看大量的書,從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域;大二時(shí),你要通業(yè),把你所學(xué)的專業(yè)知識學(xué)好,為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大三時(shí),你要擇業(yè),就是在實(shí)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),同時(shí)還要學(xué)會自我推薦和找機(jī)會展示自己的才能,從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃,王處長將職業(yè)規(guī)劃分成了三大步驟:第一步、自我認(rèn)識,學(xué)習(xí)理論;第二步、職業(yè)評估,學(xué)習(xí)技能;第三步、職業(yè)定位,人職匹配;王處長詳盡地講解了每一步,并結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們闡釋了原理。
最后,王處長給大家總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃:樹立職業(yè)精神;建立目標(biāo)意識、規(guī)劃意識;學(xué)會學(xué)習(xí)、做事、做人。
本次講座在現(xiàn)場同學(xué)熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束,同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。王處長的精彩講座不僅消除了同學(xué)們對于專業(yè)前景的迷茫感,同時(shí)也讓同學(xué)們更加明確自己如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。愿我系20xx級同學(xué)都能開創(chuàng)出自己的一片天地!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十五
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià),我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡化。
3.個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會;當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力:
1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo).
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十六
一、總論(引言)
二、自我評估
1.個(gè)人基本情況
2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
結(jié)束語
一、總論(引言);一個(gè)好的計(jì)劃能給我們帶來動力《大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書》
提交時(shí)間: 年 月 日
個(gè)人資料
姓名:xxx 性別:男 年齡:21 籍貫:xx省xx市
職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
一個(gè)好的計(jì)劃能給我們帶來動力,當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時(shí)候,那就像是一個(gè)沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,只會不停地在同一個(gè)地方猶豫不決。所以我們應(yīng)該對自己的將來有個(gè)計(jì)劃,就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣,讓我們的人生更加精彩。
尤其是在當(dāng)今社會中,競爭如此之激烈,怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,能在社會中立于不敗之地呢?羅素說過,選擇職業(yè),就是選擇未來的自己。是的,就是規(guī)劃,這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳選擇。人生的職業(yè)規(guī)劃與沒有職業(yè)規(guī)劃會有一個(gè)明顯的不同。有職業(yè)規(guī)劃的人,會有目的地按照規(guī)劃去完成一件件早就規(guī)劃了的事情,并能在職場中得到好的發(fā)展,人生將會越過越精彩。而沒有職業(yè)規(guī)劃的人,卻要盲目地生活,無休止地地毯似地投送求職簡歷,而復(fù)試的機(jī)會卻越來越少,心里的壓力會越來越大。久而久之,社會的不公平感將會越來越強(qiáng)烈,對工作的熱情只會與日遞減。領(lǐng)先百步,先領(lǐng)先半步。那么我們現(xiàn)在就開始起跑!
1、mbti測試結(jié)果
mbti人格動力測試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)
對infj類型的人來說,最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下,他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作,而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)! infj人是不容易受人牽制的,他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理,并富有同情心,但是他們對朋友卻是很挑剔的,這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。 infj人對語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然,在寫作,咨詢,公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。
優(yōu)點(diǎn):偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),穩(wěn)重,準(zhǔn)備充分,有條理,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。與同學(xué)相處融洽,對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十七
我是金怡康,一個(gè)剛邁進(jìn)大學(xué)不久的大一學(xué)生,我希望能成為一位好的醫(yī)生,擁有良好的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德,也心甘情愿將自己的一生奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)。
一轉(zhuǎn)眼大一就要過去了,大學(xué)生活已經(jīng)過去了五分之一。不禁感嘆時(shí)間飛逝。最近幾天又看到畢業(yè)生穿著學(xué)士服在拍照,過不了多久我也要向他們一樣離開學(xué)校去面對社會。把握現(xiàn)在,規(guī)劃未來愈發(fā)重要。
剛進(jìn)大學(xué)的我只想到離開了高中那種壓抑緊張的生活,離開了家可以盡情的放縱在大學(xué)校園里。并未對自己的未來有過規(guī)劃,但一年的時(shí)間過去了,通過和一些學(xué)長的交流,老師的指導(dǎo),我開始為自己的職業(yè)生涯還有大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃。要給自己定些目標(biāo),不能讓自己渾渾噩噩地過完大學(xué)生活甚至一生。
面對社會,沒有足夠的知識很難。有句話說,沒文化很可怕。所以在大學(xué)里,好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,掌握足夠的技能才能更好的在這個(gè)競爭非常大的社會里生存下去。對于學(xué)醫(yī)的我更是如此,如果沒有學(xué)好專業(yè)知識,更是對他人生命安全的一種不負(fù)責(zé)任。然而不僅僅是在課本上可以學(xué)到我的專業(yè)知識,對于任何能提高至極職業(yè)技能的方法我都不會錯(cuò)過,我要為自己在將來在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼。
大一已經(jīng)過去了,我就不談了,大二上學(xué)期要進(jìn)行英語四級考試,在暑假我要為四級考試做準(zhǔn)備:多閱讀英語書籍,堅(jiān)持每周看一步英語電影,每兩周學(xué)一首英語歌曲,每天早上用二十分鐘背英語單詞,二十分鐘朗讀英語文章;并且在回到學(xué)校也要繼續(xù)堅(jiān)持,職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯語大學(xué)生活規(guī)劃》。大三再過英語六級考試還有計(jì)算機(jī)二級考試。
在以后的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不放過能增加自己專業(yè)知識的機(jī)會。努力拿到三等以上獎(jiǎng)學(xué)金。大三進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)高峰,發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的專業(yè)課程,在中醫(yī)領(lǐng)域找到適合自己的發(fā)展方向,準(zhǔn)備考研。大四大五是實(shí)習(xí)階段,增加自己的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記,紀(jì)錄自己每天的成長;認(rèn)真寫好畢業(yè)論文,確定自己的方向。
(一)以誠待人,不要過于世故。
(二)言而有信,不輕易作出許諾。
(三)保持適度距離,不過于親近。
(四)自尊自愛,不熱衷于接受他人的饋贈。
(五)平等待人,不盛氣凌人。
(六)虛心聽取不同意見,不好為人師。
(七)善始善終,不見異思遷。
(八)不滔不驕,不見風(fēng)使舵。
(九)寬以待人,不苛求于人。
在學(xué)生會里繼續(xù)發(fā)揮自己的能力,積極參加社會實(shí)踐的機(jī)會讓自己綜合素質(zhì)得到更好的提高。
以上是我對大學(xué)生活的簡單規(guī)劃,這些都是為我以后職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。
我們的醫(yī)古文老師說過,自古只有餓死當(dāng)官的,沒有餓死當(dāng)醫(yī)生的。話雖粗糙但卻很有道理。據(jù)目前社會就業(yè)情況而言,醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是很有保障的,尤其是國家正在大力支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,這就增加了我們中醫(yī)藥院校學(xué)生的信心。再就我們學(xué)校來說,現(xiàn)階段我們學(xué)校正在建設(shè)3個(gè)下設(shè)的附屬醫(yī)院,而它們差不多能在4年后建成,那時(shí)剛好是我們畢業(yè)的時(shí)候,這對我們又正好是一個(gè)優(yōu)勢。我從小就對生命很感興趣,又希望自己能更多的去幫助其他人,所以我選擇了醫(yī)生這一救死扶傷的職業(yè)。而且我對中國的古老文化很感興趣,所以我有選擇了中醫(yī)師。我對利益要求不是很高,我并不像自己開診所。我給自己的定位是進(jìn)入一家三甲中醫(yī)院,成為一名主治醫(yī)師,甚至是一位領(lǐng)域中的佼佼者,乃至全國性的專家。
難度很大,但不代表不可實(shí)現(xiàn)。我想性有目標(biāo)就有方向,努力就有回報(bào),在大學(xué)中打好基礎(chǔ),考上研究生乃至博士,我相信我的目標(biāo)會實(shí)現(xiàn)的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇十八
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng),進(jìn)行投資概算。
2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。
3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。
4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。
5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。
職業(yè)概述:電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件:我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),如果研究生畢業(yè)后參與此工作,在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真,在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng),可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。
6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距:主要是在專業(yè)知識上,還有很大的差距。第二,是耐心做事的能力,工程師,以后的工作很可能會比較枯燥,比較復(fù)雜,這就需要我有很強(qiáng)的耐心,和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。
四、未來三年的行動計(jì)劃: