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學(xué)校消防演練方案(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-18 16:37:52
學(xué)校消防演練方案(優(yōu)質(zhì)19篇)
    小編:紫衣夢(mèng)

方案的評(píng)估和調(diào)整是一個(gè)不斷迭代的過程,需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)。方案的制定需要考慮到長(zhǎng)期和短期的發(fā)展趨勢(shì),以及各種可能的變化。制定方案時(shí),可以參考以下示例和建議,提高方案的質(zhì)量和效果。

學(xué)校消防演練方案篇一

2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生及疏散。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx宋軍xxxx。

2、工作小組。

總指揮:蔣國(guó)生。

組員:政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任心,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

5、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

6、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

7、在火情結(jié)束后,調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)住宿秩序,確保住宿安全。

1、疏散廣播:“請(qǐng)注意,”這是火警廣播,同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領(lǐng),按照疏散標(biāo)志和路線,從就近安全出口撤離,規(guī)劃方案《學(xué)校消防演練預(yù)案》。”

2、疏散順序:要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

3、疏散引導(dǎo):維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路線,避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。

出自 KaoyaNmijI.coM

4、撤離方向:就近安全出口撤離。具體撤離方向:

宿舍號(hào)101-110;201-210;301-310;401-410;501-510向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點(diǎn):宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

6、人員清點(diǎn):疏散結(jié)束在集合地點(diǎn),對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

1、立即撥打119消防電話同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生,將學(xué)生帶入安全地帶。

3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供具體的準(zhǔn)確情況。

4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

5、在應(yīng)急行動(dòng)中,全體宿舍管理人員工要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。

7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

8、火情發(fā)生后,如果火勢(shì)較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí),讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生,并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,有序的進(jìn)行疏散。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,在發(fā)生火情時(shí),第一時(shí)間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報(bào)警匯報(bào)工作,在消防人員到來之前,組織宿舍樓學(xué)生進(jìn)行疏散和解救,并同時(shí)做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。積極配合消防人員進(jìn)行滅火并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為準(zhǔn),廣播響起,緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng),緊急疏散通道迅速打開,在老師沉著冷靜的指揮下,學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門迅速撤出,貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍,到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

通過演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識(shí),熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法,以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案,能有一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識(shí),并切實(shí)增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),落實(shí)安全住宿的工作精神。

學(xué)校消防演練方案篇二

為了讓廣闊師生深化地了解消防逃命常識(shí),切實(shí)樹立起消防意識(shí),真正把握好消防安全學(xué)問,并具備自救互救的力量,提高抗擊突發(fā)大事的.應(yīng)變力量,能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全、快速地疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及把握逃命的方法。

為確保此次活動(dòng)緊急有序地開展,特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

1、廣播組:負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后,發(fā)出火情警報(bào),發(fā)出廣播指令。責(zé)任人:陳松。

詳細(xì)內(nèi)容:

(1)8:10拉響警報(bào)。

(2)8:11廣播發(fā)出逃命指令,同時(shí)要播放指揮聲音,(請(qǐng)大家留意,教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),我們正在組織疏散,大家千萬不要慌張,請(qǐng)老師組織本班同學(xué)以最快速度、有挨次、有組織向樓下疏散,到操場(chǎng)匯合。)(播兩遍)。

(3)人員匯合后整隊(duì)。

(4)模擬滅火演練(負(fù)責(zé)人:談?dòng)袊?guó))。

(5)領(lǐng)導(dǎo)講話。

(6)演習(xí)結(jié)束,有序返回。

3、引導(dǎo)、檢查、搜救組:各班級(jí)指定詳細(xì)人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)同學(xué)疏散,同學(xué)就地自我愛護(hù)時(shí),檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)同學(xué)全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊,確認(rèn)沒有人員后撤離。向演習(xí)組長(zhǎng)報(bào)告。責(zé)任人:

南樓東側(cè)1層樓梯口。

南樓東側(cè)2層樓梯口。

南樓東側(cè)3層樓梯口。

南樓西側(cè)1層樓梯口。

南樓西側(cè)2層樓梯口。

南樓西側(cè)3層樓梯口。

中樓東側(cè)1層樓梯口。

中樓東側(cè)2層樓梯口。

中樓東側(cè)3層樓梯口。

中樓西側(cè)1層樓梯口。

中樓西側(cè)2層樓梯口。

中樓西側(cè)3層樓梯口。

20xx年4月16日晨會(huì)時(shí)間開頭(8:10)。

(1)在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃命演練;。

(2)模擬滅火演練;。

1、各班主任在演練前,把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)報(bào)同學(xué),以免造成混亂,同時(shí),要給同學(xué)傳授逃命的基本方法、留意事項(xiàng)等,真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2、聽到火情警報(bào)音后,老師必需馬上終止講課,就地指揮教室里的同學(xué)開展自我愛護(hù),然后快速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下,快速到達(dá)集中地。

3、在演練過程中要留意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃命任務(wù)。

4、逃命線路:各班級(jí)1班2班集中校門口水泥場(chǎng),3班4班集中籃球場(chǎng),(低班級(jí)快行中高班級(jí)稍慢)在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合,5分鐘內(nèi)完成逃命。

1、班主任利用消防教育課教給同學(xué)逃命學(xué)問、路線以及滅火器的使用方法。

2、各班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育,明確演練的重要意義,教育同學(xué)在演練過程中不打鬧、玩耍、擁擠。

3、總務(wù)處預(yù)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。

4、五、六班級(jí)每班支配2人進(jìn)行滅火演練,組織好觀看。

第一步:自我愛護(hù)。

警報(bào)聲響起,首先在班級(jí)內(nèi)就地自我愛護(hù),老師打開前后門,其次步:疏散。

廣播發(fā)出疏散指令,每個(gè)被疏散的同學(xué)用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話,每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口(門),沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場(chǎng),不搶道、不慌張,不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有挨次有組織向樓下疏散,到操場(chǎng)匯合。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。

第三步:引導(dǎo)、檢查、搜救組:各班級(jí)指定詳細(xì)人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)同學(xué)疏散,同學(xué)就地自我愛護(hù)時(shí),檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)同學(xué)全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊,確認(rèn)沒有人員后撤離。

第四步:報(bào)告。

1、同學(xué)到田徑場(chǎng)集合后,班主任點(diǎn)清人數(shù)后向班級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告,2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長(zhǎng)匯報(bào)搜救狀況。

3、班級(jí)組長(zhǎng)匯合本班級(jí)狀況后,向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。

4、校辦主任清查學(xué)校教職工狀況,向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。

第五步:組織高班級(jí)同學(xué)到到大操場(chǎng)進(jìn)行滅火演練。

第六步:警報(bào)解除,廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

第七步:總結(jié)。

應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng),通過廣播作本次消防逃命演練狀況分析及有關(guān)安全意識(shí),技能等重要講話。

學(xué)校消防演練方案篇三

2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生及疏散。

組長(zhǎng):××*副組長(zhǎng):××*。

組員:××*宋軍××××。

2、工作小組。

總指揮:蔣國(guó)生。

組員:政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任心,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

5、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

6、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

7、在火情結(jié)束后,調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)住宿秩序,確保住宿安全。

1、疏散廣播:“請(qǐng)注意,”這是火警廣播,同學(xué)們聽到文秘雜燴網(wǎng)警報(bào)后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領(lǐng),按照疏散標(biāo)志和路線,從就近安全出口撤離,規(guī)劃方案《學(xué)校消防演練預(yù)案》?!?/p>

2、疏散順序:要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

3、疏散引導(dǎo):維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路線,避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。

出自 KaoyaNmijI.coM

4、撤離方向:就近安全出口撤離。具體撤離方向:

宿舍號(hào)101-110;201-210;301-310;401-410;501-510向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點(diǎn):宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

6、人員清點(diǎn):疏散結(jié)束在集合地點(diǎn),對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

1、立即撥打119消防電話同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生文秘雜燴網(wǎng)逃生,將學(xué)生帶入安全地帶。

3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供具體的準(zhǔn)確情況。

4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

5、在應(yīng)急行動(dòng)中,全體宿舍管理人員工要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。

7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

8、火情發(fā)生后,如果火勢(shì)較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí),讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生,并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,有序的進(jìn)行疏散。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,在發(fā)生火情時(shí),第一時(shí)間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報(bào)警匯報(bào)工作,在消防人員到來之前,組織宿舍樓學(xué)生進(jìn)行疏散和解救,并同時(shí)做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。積極配合消防人員進(jìn)行滅火并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為準(zhǔn),廣播響起,緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng),緊急疏散通道迅速打開,在老師沉著冷靜的指揮下,學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門迅速撤出,貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍,到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

通過演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識(shí),熟悉文秘雜燴網(wǎng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法,以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案,能有一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識(shí),并切實(shí)增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),落實(shí)安全住宿的工作精神。

學(xué)校消防演練方案篇四

值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情,一名學(xué)生立吹口哨,學(xué)生會(huì)干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個(gè)人即可)。然后在撥打火警電話“119”報(bào)警。然后學(xué)生在第一時(shí)間用電話。

報(bào)告。

校消防應(yīng)急演練指揮部。再與***在第一時(shí)間趕到演練現(xiàn)場(chǎng)。知道災(zāi)情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命,聽從指令。

2、疏散組:。

學(xué)生會(huì)干部。

成員:*********。

職責(zé):聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中及時(shí)處理突發(fā)事件。

3、場(chǎng)地隊(duì)列組:。

組長(zhǎng):。

成員:。

職責(zé):穩(wěn)定學(xué)生情緒,整好各寢室隊(duì)伍。

4、緊急救護(hù)組。

組長(zhǎng):。

成員:。

職責(zé):負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救。

學(xué)校消防演練方案篇五

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的通知要求,和我校這次活動(dòng)的具體安排定于20xx年10月31日(周一)上午9:10(大課間)全校進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)疏散逃生演練,旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時(shí),全校師生能安全、有序快速地進(jìn)行緊急疏散與逃生,同時(shí)讓全校師生在演練中提高認(rèn)識(shí),掌握逃生技能,提高自救、互救能力。

總指揮:x。

副總指揮:xx。

小組成員及分工:

通道秩序:xx。

操場(chǎng)指揮:xx。

消防器材:xx。

信號(hào)、標(biāo)語及攝像:xx。

1、上午第二節(jié)課一下課,班主任迅速下班,學(xué)生坐在座位上,聽到警報(bào),不要慌張,保持鎮(zhèn)靜,在班主任的指揮下,座位第一、第二排的學(xué)生走教室前門,第三、第四排的學(xué)生走教室后門,并按擬定的路線迅速撤離。

2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的學(xué)生盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻,貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況,因?yàn)橐暰€不清,則要手摸墻壁徐徐撤離。

3、在撤離過程中,注意根據(jù)樓層護(hù)導(dǎo)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位,二路縱隊(duì)按做操順序、線路快速到操場(chǎng)集合。

5、全校學(xué)生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場(chǎng),對(duì)緊急疏散活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

1、樓層秩序指揮及班級(jí):

初一年級(jí)。

一(1)、一(2)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:xx。

一(4)、一(5)、一(6)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:xx。

初二年級(jí)。

二(1)、二(3)從學(xué)生公寓樓東出口走。指揮:xx。

二(4)、二(5)、二(6)從學(xué)生公寓樓西出口走。指揮:xx。

初三年級(jí)。

三(1)、三(2)、三(4)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:xx。

三(3)、三(5)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:xx。

2.操場(chǎng)秩序及指揮:(負(fù)責(zé)人:xx)。

由體育組負(fù)責(zé)學(xué)生到大操場(chǎng)秩序,學(xué)生到達(dá)大操場(chǎng)指定地點(diǎn)后,各班整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。

學(xué)校消防演練方案篇六

教學(xué)或?qū)S媒淌遥?01教室)突然起火,火勢(shì)較猛,情況緊急。(后勤辦汪老師負(fù)責(zé)安排放煙幕)。

1、廣播緊急通知。

擬內(nèi)容:各位同學(xué),201班教室前突然起火,情況緊急,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速、有序的撤離教室,到操場(chǎng)集中。

2、拉響警報(bào)(報(bào)警聲)。

3、聽到警報(bào)聲后,班主任老師(上課老師)帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。但須注意:

(1)冷靜判斷,起火點(diǎn)的位置。

(2)帶好濕毛巾。

(3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。

(4)應(yīng)絕對(duì)服從老師的組織。

(5)按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。

4、學(xué)生撤離后,到大操場(chǎng)集中:

(1)各班主任清點(diǎn)人數(shù),向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào);年級(jí)組長(zhǎng)向xx匯報(bào)。

(2)點(diǎn)評(píng)。

(一)、各通道管理老師。

(1)1號(hào)通道:前教學(xué)樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排:值周老師(前一樓西出口處)。

(2)2號(hào)通道:前教學(xué)樓東面樓梯,經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場(chǎng)。

通道管理老師安排:(前二樓東面樓梯口)、

(3)3號(hào)通道:后教學(xué)樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排:(后一樓西面樓梯口)。

(4)4號(hào)通道:后教學(xué)樓東面樓梯及出口。

通道管理老師安排:(后教學(xué)樓二樓東面大廳)。

(二)要求:

1、各通道管理老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生疏散路上的秩序,控制速度,確保學(xué)生疏散過程中的安全。

2、對(duì)疏散過程中學(xué)生的操作方法進(jìn)行提醒與指導(dǎo)。

3、沒有明確指派任務(wù)的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。

4、1—6年級(jí)到操場(chǎng)站立按升旗位置排列。

(三)疏散路線:見附件3。

學(xué)校消防演練方案篇七

響應(yīng)有關(guān)部門的號(hào)召,我校決定近期舉行一場(chǎng)消防演練,全校師生按要求參加。

預(yù)設(shè)在學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)的情況下,讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線,以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散的目的,確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習(xí),在全體師生中進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想,強(qiáng)化師生安全教育,提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。

20xx年6月24日(周一)大課間活動(dòng)時(shí)間。

由教學(xué)樓各教室到達(dá)學(xué)校大操場(chǎng)。

開始疏散信號(hào)以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。

1??傊笓]:xxx副總指揮:xx、xxx。

職責(zé):負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度。

2。教學(xué)區(qū)總負(fù)責(zé):

前教學(xué)區(qū)(一至三年級(jí)):xx。

后教學(xué)區(qū)(四至六年級(jí)):xxx。

職責(zé):各自負(fù)責(zé)本區(qū)的安全管理調(diào)度,聽取本學(xué)區(qū)各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人的匯報(bào),并向總指揮報(bào)告。

3。各年級(jí)組負(fù)責(zé)人:

一年級(jí):xxx二年級(jí):xx三年級(jí):xxx。

四年級(jí):xxx五年級(jí):xxx六年級(jí):xx。

職責(zé):

1。各自負(fù)責(zé)本年級(jí)的安全管理調(diào)度;

2。在總指揮下達(dá)緊急疏散令后盡快到負(fù)責(zé)年級(jí)協(xié)助、維護(hù)秩序,特別關(guān)注樓梯口的秩序;

3。在學(xué)生進(jìn)入目的地后聽取班主任對(duì)于本班學(xué)生人數(shù)的匯報(bào),并向本教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人匯報(bào)學(xué)區(qū)內(nèi)各年級(jí)學(xué)生疏散情況。

4。各班級(jí)負(fù)責(zé)人:正副班主任。

班主任職責(zé):

1。演習(xí)前向?qū)W生講清演習(xí)疏散要求和路線;

2。在演習(xí)開始時(shí)第一時(shí)間到達(dá)所在班級(jí);

3。聽到疏散信號(hào)后,立即組織本班學(xué)生向目的地疏散。

4。學(xué)生到達(dá)目的地后,清點(diǎn)人數(shù),并向本年級(jí)組負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)疏散情況。

副班主任職責(zé):在演習(xí)開始前到達(dá)所在班級(jí),協(xié)助班主任組織本班學(xué)生有序向目的地疏散,配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理。

如副班主任在本方案中另有任務(wù)需要完成,則盡快去按要求完成另外的任務(wù),再到班級(jí)接應(yīng)學(xué)生。

學(xué)校消防演練方案篇八

1、演練時(shí)間:20xx年x月x日12:30。

2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生及疏散。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xxx;副組長(zhǎng):xxx;

組員:xxx等。

2、工作小組。

總指揮:xxx;

組員:政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任心,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

5、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

6、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

7、在火情結(jié)束后,調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)住宿秩序,確保住宿安全。

1、疏散廣播:“請(qǐng)注意,這是火警廣播,同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領(lǐng),按照疏散標(biāo)志和路線,從就近安全出口撤離?!?/p>

2、疏散順序:要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

3、疏散引導(dǎo):維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路線,避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。

出自 KaoyaNmijI.coM

引導(dǎo)員:東門下:xxx;西門下:xxx;男出口:xxx;女出口:xxx;男生宿舍三樓:xx;女生宿舍三樓:xxx。

4、撤離方向:就近安全出口撤離。具體撤離方向:

宿舍號(hào)xxx等向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點(diǎn):宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

6、人員清點(diǎn):疏散結(jié)束在集合地點(diǎn),對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

1、立即撥打119消防電話同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生,將學(xué)生帶入安全地帶。

3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供具體的準(zhǔn)確情況。

4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

5、在應(yīng)急行動(dòng)中,全體宿舍管理人員工要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。

7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

8、火情發(fā)生后,如果火勢(shì)較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí),讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生,并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,有序的進(jìn)行疏散。

夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,在發(fā)生火情時(shí),第一時(shí)間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報(bào)警匯報(bào)工作,在消防人員到來之前,組織宿舍樓學(xué)生進(jìn)行疏散和解救,并同時(shí)做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。

積極配合消防人員進(jìn)行滅火并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為準(zhǔn),廣播響起,緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng),緊急疏散通道迅速打開,在老師沉著冷靜的指揮下,學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門迅速撤出,貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍,到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

通過演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識(shí),熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法,以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案,能有一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識(shí),并切實(shí)增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),落實(shí)安全住宿的工作精神。

學(xué)校消防演練方案篇九

為了增加師生的安全意識(shí),提高師生的緊急疏散力量,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生,加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)宿舍的安全管理,確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,限度地削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,結(jié)合我校宿舍實(shí)際狀況,20xx年xx月xx日中午進(jìn)行消防安全逃命演練,即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。

1、演練時(shí)間:20xx年xx月xx日12:30。

2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃命及疏散。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xx;副組長(zhǎng):xx;

組員:xx等。

2、工作小組。

總指揮:xx;

組員:政教處人員、教育處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任心,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全學(xué)問的宣揚(yáng)教育,廣泛開展消防安全技能和災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)逃命訓(xùn)練,不斷提高廣闊師生的防范意識(shí)和基本技能。

5、仔細(xì)搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

6、實(shí)行一切必要手段,組織各方面力氣全面進(jìn)行搶救工作,把災(zāi)難造成的損失降到最低點(diǎn)。

7、在火情結(jié)束后,調(diào)動(dòng)一切樂觀因素,快速恢復(fù)住宿秩序,確保住宿安全。

1、疏散廣播:“請(qǐng)留意,這是火警廣播,同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領(lǐng),根據(jù)疏散標(biāo)志和路線,從就近安全出口撤離?!?/p>

2、疏散挨次:要事先教育好每位同學(xué)由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

3、疏散引導(dǎo):維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路線,避開同學(xué)誤入危急區(qū)域;要防止同學(xué)逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發(fā)生;有人倒下,要馬上扶起,防止踩踏發(fā)生。

引導(dǎo)員:東門下:xx;西門下:xx;男出口:xx;女出口:xx;男生宿舍三樓:xx;女生宿舍三樓:xx。

4、撤離方向:就近安全出口撤離。詳細(xì)撤離方向:

宿舍號(hào)xx等向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,下樓后到空曠的'走道上。

5、集合地點(diǎn):宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

6、人員清點(diǎn):疏散結(jié)束在集合地點(diǎn),對(duì)疏散的同學(xué)人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并連續(xù)查找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)和受傷人員,關(guān)心其安全撤離。應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向總指揮報(bào)告疏散狀況。

1、馬上撥打119消防電話同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散同學(xué)逃命,將同學(xué)帶入安全地帶。

3、準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)同學(xué)人數(shù),即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)供應(yīng)詳細(xì)的精確狀況。

4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急狀況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

5、在應(yīng)急行動(dòng)中,全體宿舍管理人員工要親密協(xié)作,聽從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

6、樂觀做好廣闊師生的思想宣揚(yáng)教育工作,快速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)同學(xué)安全穩(wěn)定。

7、快速了解和把握受災(zāi)狀況,準(zhǔn)時(shí)匯總上報(bào)。

8、火情發(fā)生后,假如火勢(shì)較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí),讓同學(xué)到樓下通知其他的同學(xué),并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的全部窗戶,有序的進(jìn)行疏散。

夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,在發(fā)生火情時(shí),第一時(shí)間內(nèi)必需做好同學(xué)的穩(wěn)定和報(bào)警匯報(bào)工作,在消防人員到來之前,組織宿舍樓同學(xué)進(jìn)行疏散和解救,并同時(shí)做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止消失踩踏等意外事故的發(fā)生。

樂觀協(xié)作消防人員進(jìn)行滅火并愛護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為準(zhǔn),廣播響起,緊急疏散工作預(yù)案馬上啟動(dòng),緊急疏散通道快速打開,在老師鎮(zhèn)靜冷靜的指揮下,同學(xué)們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門快速撤出,貓著身子有序而快速地根據(jù)指定的樓梯跑出宿舍,到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

通過演練讓同學(xué)正確把握消防安全學(xué)問,熟識(shí)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃命方法,以達(dá)到“逃命、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)大事預(yù)案,能有一個(gè)從理性到感性的熟悉,并切實(shí)增加全校師生消防安全意識(shí),落實(shí)安全住宿的工作精神。

學(xué)校消防演練方案篇十

為提高員工的消防意識(shí),檢驗(yàn)公司消防設(shè)施的功能,增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,自我防護(hù)能力,使每個(gè)員工都懂消防知識(shí),遇到火警、火災(zāi)時(shí)知道怎樣報(bào)警,怎樣撲救,怎樣疏散人員,怎樣搶救傷員物資,故公司安監(jiān)室計(jì)劃進(jìn)行消防演習(xí),實(shí)施方案如下:

一、人員安排。

(1)總指揮:

副總指揮:

(2)組員:

(3)參加人員:

(4)攝影:

二、演習(xí)項(xiàng)目:

(1)應(yīng)急疏散。

(2)火災(zāi)撲救。

三、疏散集中地:

空曠場(chǎng)地。

四、前期準(zhǔn)備:

(1)消防知識(shí)及逃生小常識(shí)櫥窗宣傳。(行政辦負(fù)責(zé))。

(2)消防大隊(duì)警官對(duì)員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。(安監(jiān)室負(fù)責(zé))。

(3)消防大隊(duì)警官對(duì)公司消防設(shè)施進(jìn)行檢查。(辦公室、安監(jiān)室負(fù)責(zé))。

五、各部門緊急疏散具體行動(dòng)安排:

1、指揮小組成員接到火警通知后,立即到達(dá)指揮中心,指揮小組由公司安監(jiān)室主任負(fù)責(zé),火警現(xiàn)場(chǎng)由安監(jiān)室負(fù)責(zé)。

2、通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知:

1)根據(jù)演習(xí)樓層每層分為三個(gè)防火區(qū)域情況,首先進(jìn)行水平疏散,把物資和人員轉(zhuǎn)移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容:“請(qǐng)注意,該層發(fā)生緊急情況,請(qǐng)遵從公司安監(jiān)室人員的指揮,疏散到安全區(qū)域”。

3、通過電話、對(duì)講機(jī)隨時(shí)了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報(bào)警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行情況。

4、指揮有關(guān)部門和人員采取相應(yīng)的行動(dòng)。

5、確認(rèn)全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知。

6、指揮小組領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點(diǎn)進(jìn)行演結(jié)。

學(xué)校消防演練方案篇十一

各班學(xué)生依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門出,不擁擠,有序排好兩列縱隊(duì)。

一(1)班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場(chǎng);。

一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進(jìn)入籃球場(chǎng)、操場(chǎng);。

二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進(jìn)入操場(chǎng);。

六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進(jìn)入操場(chǎng);。

四(1)、四(2)班沿東面入口處進(jìn)入操場(chǎng)。

操場(chǎng)班級(jí)就位圖:(略)。

學(xué)校消防演練方案篇十二

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作的文件精神,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),切實(shí)樹立起消防安全意識(shí),使師生真正掌握消防安全常識(shí),學(xué)校決定組織校園突發(fā)火災(zāi)滅火應(yīng)急演練。

一、演練目的:

1.學(xué)會(huì)正確使用滅火器,掌握撲滅初期火災(zāi)的撲救方法。

2.增強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)事故的意識(shí),培養(yǎng)師生在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的滅火救援能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和分工:

總指揮:__。

副總指揮:__。

現(xiàn)場(chǎng)組織:__,以及六年級(jí)各班正副班主任。

各工作小組職責(zé):

1.指揮組(校長(zhǎng)室):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和調(diào)度工作。

2.滅火行動(dòng)和安全保障組(后勤服務(wù)保障中心):負(fù)責(zé)對(duì)滅火要領(lǐng)講解、示范;負(fù)責(zé)師生分組演練過程中的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng);負(fù)責(zé)演練場(chǎng)地準(zhǔn)備、引火及必要的安全保障等。

3.策劃和宣傳組(學(xué)生發(fā)展研究中心):負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的策劃,現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持,安全主題教育等。

4.設(shè)備和通訊組(__):負(fù)責(zé)活動(dòng)前音響、話筒、電子標(biāo)語,活動(dòng)中的攝影、錄像,以及活動(dòng)后的通訊報(bào)道等。

5.醫(yī)療急救組:__負(fù)責(zé)意外急救工作。

三、演練時(shí)間:

9月12日(周五)下午第一節(jié)課。

四、演練地點(diǎn):

西校門與仁德樓之間的空地。

五、參加人員:

1.六年級(jí)全體學(xué)生。

2.全體老師(上周五下午第一節(jié)課的老師除外)。

3.學(xué)校員工(包括食堂員工)。

六、演練程序:

1.總指揮王成偉副校長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)開始。

2.章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領(lǐng),并現(xiàn)場(chǎng)示范。

3.師生分組參與體驗(yàn),章雨老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)、評(píng)價(jià)。(各班選派1男1女參與滅火演練)。

4.王成偉副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

學(xué)校消防演練方案篇十三

為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高師生的緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生,加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的安全管理,學(xué)校消防演練預(yù)案。確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,結(jié)合我校宿舍實(shí)際情況,20xx年x月x日中午舉行消防安全逃生演練,即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

1、演練時(shí)間:20xx年x月x日12:30。

2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生及疏散。

二、組織安排。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):;副組長(zhǎng):;

組員:等。

2、工作小組。

總指揮:;

組員:政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任心,完善各項(xiàng)。

應(yīng)急預(yù)案。

的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

5、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

6、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

7、在火情結(jié)束后,調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)住宿秩序,確保住宿安全。

三、應(yīng)急疏散的演練。

1、疏散廣播:“請(qǐng)注意,這是火警廣播,同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領(lǐng),按照疏散標(biāo)志和路線,從就近安全出口撤離?!?/p>

2、疏散順序:要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

3、疏散引導(dǎo):維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路線,避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。

出自 KaoyaNmijI.coM

引導(dǎo)員:東門下:;西門下:;男出口:;女出口:;男生宿舍三樓:;女生宿舍三樓:。

4、撤離方向:就近安全出口撤離。具體撤離方向:

宿舍號(hào)等向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點(diǎn):宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

6、人員清點(diǎn):疏散結(jié)束在集合地點(diǎn),對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

四、火情發(fā)生時(shí)有關(guān)工作。

1、立即撥打119消防電話同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生,將學(xué)生帶入安全地帶。

3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供具體的準(zhǔn)確情況。

4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

5、在應(yīng)急行動(dòng)中,全體宿舍管理人員工要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。

7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

8、火情發(fā)生后,如果火勢(shì)較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí),讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生,并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,有序的進(jìn)行疏散。

夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,在發(fā)生火情時(shí),第一時(shí)間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報(bào)警匯報(bào)工作,在消防人員到來之前,組織宿舍樓學(xué)生進(jìn)行疏散和解救,并同時(shí)做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。

積極配合消防人員進(jìn)行滅火并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為準(zhǔn),廣播響起,緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng),緊急疏散通道迅速打開,在老師沉著冷靜的指揮下,學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門迅速撤出,貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍,到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

通過演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識(shí),熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法,以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案,能有一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識(shí),并切實(shí)增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),落實(shí)安全住宿的工作精神。

為了通過消防安全演練,增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí),使學(xué)生從小掌握火災(zāi)防范知識(shí)及逃生技能,從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。我們學(xué)校近期組織了一次消防安全演練。

一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):;

副組長(zhǎng):;

成員:校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,各班主任。

二、演練時(shí)間。

20xx年xx月xx日下午第一節(jié)課。

三、演練項(xiàng)目。

2、滅火器滅火演示。

四、演練內(nèi)容設(shè)置。

1、廣播警報(bào)組:負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后,通過廣播發(fā)出疏散指令。責(zé)任人:。

2、疏散組:負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導(dǎo)責(zé)任人安排:

教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處,可以觀測(cè)到上下情況):等。

教學(xué)樓樓梯:x教師,辦公樓樓梯:。

進(jìn)入操場(chǎng)秩序維持:等。

雕塑前入口處:,一年級(jí)前入口處:,四年級(jí)前入口處:。

操場(chǎng)秩序指揮:。

3、滅火器滅火演示:。

4、拍照組:。

五、演習(xí)要求。

1、各班主任在演練前,把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生,以免造成混亂,同時(shí),要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等,真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2、聽到報(bào)警后,班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場(chǎng)。

3、在演練過程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務(wù)。

六、演練過程。

1、13:30班主任進(jìn)班,作疏散前準(zhǔn)備,提出活動(dòng)要求。

2、13:35廣播發(fā)出逃生指令:“請(qǐng)大家注意,現(xiàn)在學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi),請(qǐng)大家迅速疏散?!保ú杀椋?。

3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線,撤離現(xiàn)場(chǎng)。

具體要求:

每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班情況分成2個(gè)小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級(jí)中進(jìn)行安排練習(xí)),沿著樓道有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng),不搶道、不驚慌。

各班主任確保學(xué)生疏散時(shí)要有秩序,保證學(xué)生的安全。

每個(gè)被疏散的學(xué)生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻,彎腰撤離,在老師的指導(dǎo)下迅速到操場(chǎng)集合。

4、滅火器滅火演示。

5、校長(zhǎng)就消防安全疏散演練作講話。

6、各班按秩序回教室。

七、疏散路線說明。

各班學(xué)生依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門出,不擁擠,有序排好兩列縱隊(duì)。

一(x)班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場(chǎng);

一(x)、二(x)班出教室后沿一(x)教室前入口進(jìn)入籃球場(chǎng)、操場(chǎng);

二(x)、三(x)、三(x)、五(x)、五(x)班出教室后沿雕塑處入口進(jìn)入操場(chǎng);

六(x)、六(x)班出教室后沿四(x)教室前入口進(jìn)入操場(chǎng);

四(x)、四(x)班沿東面入口處進(jìn)入操場(chǎng)。

學(xué)校消防演練方案篇十四

__縣__幼兒園占地面積4044平米,教學(xué)樓一幢,樓高四層。一樓4個(gè)教學(xué)班,二樓4個(gè)教學(xué)班,三樓4個(gè)教學(xué)班,共12個(gè)教學(xué)班,在園幼兒376名,教職工45名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢(shì)群體的防火救災(zāi)工作,提高廣大師生防火自救知識(shí)與技能,特安排防火演練活動(dòng)。為使演練順利、安全進(jìn)行,制定如下實(shí)施方案:

一、演練內(nèi)容。

指揮全體師生安全疏散;模擬撲滅初起火源;模擬報(bào)警(119和110)。

二、演練時(shí)間。

“每周一練”不定期進(jìn)行。

三、參加演練人員。

全園教職工。

四、演練指揮小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:管理人員及各班班主任。

負(fù)責(zé)疏散的管理人員:

一樓大廳:

一樓西門:

中間樓梯:

西樓梯:

集結(jié)地負(fù)責(zé)人:

模擬撲滅初起火源人員:

模擬報(bào)警人員:

五、演練班級(jí)疏散逃生路線。

1、一樓東兩個(gè)小班:小三班靠走廊南側(cè)往西跑,從一樓門廳大門疏散到操場(chǎng)南頭;小四班靠走廊北側(cè)往西跑,從一樓門廳大門疏散到操場(chǎng)南頭。

2、一樓西兩個(gè)小班:小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場(chǎng)南頭。

3、二樓東兩個(gè)中班:出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場(chǎng)南頭。

4、二樓西兩個(gè)中班:中三班出門往東跑,沿著中間樓道下樓,從一樓門廳大門疏散到操場(chǎng)南頭;中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場(chǎng)南頭。

5、三樓四個(gè)大班:大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場(chǎng)南頭;大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場(chǎng)南頭。

在疏散過程中,一個(gè)配班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng),一個(gè)配班老師在隊(duì)伍中間保護(hù),班主任斷后,負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時(shí)在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。

演練開始以廣播疏散命令為號(hào):“防火疏散演練開始,各班立即組織孩子疏散!”聽到命令后,各班立即停止各項(xiàng)活動(dòng),沉著、迅速組織本班孩子按照要求疏散,負(fù)責(zé)疏散管理人員應(yīng)立即到崗,現(xiàn)場(chǎng)指揮,根據(jù)實(shí)際情況靈活安排疏散順序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮,班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場(chǎng)南頭。

若遇到停電,則__負(fù)責(zé)通知三樓,__負(fù)責(zé)通知二樓,__負(fù)責(zé)通知一樓。

七、人數(shù)清點(diǎn)。

疏散到操場(chǎng)集結(jié)地后,各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)無誤后向__報(bào)告安全疏散人數(shù)。__落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

八、模擬撲滅初起火源:

__聽從命令,迅速到達(dá)指定位置,用滅火器和消防栓模擬對(duì)假定某活動(dòng)室起火部位進(jìn)行撲滅初起火源,消防栓、消防帶子和槍頭要連接好,達(dá)到打開消防栓就能出水滅火,滅火器要能迅速提到模擬著火點(diǎn)做好滅火準(zhǔn)備。

學(xué)校消防演練方案篇十五

11月為xxxx市消防宣傳月,為進(jìn)一步提高全市中小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救技能,增強(qiáng)中小學(xué)生在災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置能力,推進(jìn)"消防安全教育示范學(xué)校"創(chuàng)建工作,xxxx市公安消防局、xxxx市教育局決定在今年"119"消防宣傳月期間,在全市中小學(xué)校集中開展消防宣傳和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。xxxx高中以該精神為指針,堅(jiān)持"安全第一,預(yù)防為主"的原則,讓全體學(xué)生懂得逃生自救的一些基本常識(shí)和基本方法,使全體師生學(xué)會(huì)迅速、有序、安全地撤離疏散,限度消除學(xué)校安全隱患。學(xué)校定于20xx年11月8日上午8時(shí)50分在教學(xué)區(qū)進(jìn)行"遠(yuǎn)離災(zāi)害預(yù)防為主"消防逃生演練。

組長(zhǎng):xxxx校長(zhǎng)。

指揮:xxxx平副校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):xxxx和各年級(jí)中心組成員。

組員:全體班主任和全體體育老師、xxxx等老師。

1、11月5日(周五)晚上5:30召開召開活動(dòng)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、組員會(huì)議會(huì)議,熟悉方案,明確職責(zé)與要求,會(huì)議地點(diǎn):高二年級(jí)階梯教室。

2、11月7日(周日)晚自修前班主任下班加強(qiáng)宣傳教育、指導(dǎo)到位(建議高一年級(jí)試走一次)。

3、11月8日由總務(wù)處負(fù)責(zé):不允許任何車輛在上午:8:45—9:進(jìn)入校園,通知全體教職工西門衛(wèi)停車場(chǎng)上午禁止停車。

1、疏散路線和集合地點(diǎn):

基本所有教學(xué)樓1層走法各有不同,2、3、4層?xùn)|面兩個(gè)班級(jí)從東樓梯走、西面兩個(gè)班級(jí)從西樓梯走。

高一年級(jí)。

1班和2班經(jīng)過教師輔導(dǎo)室左拐,沿環(huán)廊,再左拐,從高一教學(xué)樓后面跑向西門停車場(chǎng);5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓,左拐,沿環(huán)廊,再左拐,從高一教學(xué)樓后面跑向西門停車場(chǎng)。

3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場(chǎng);7、8、11、12、xxxx、16班沿西樓梯到底樓,右拐,沿環(huán)校大道跑向西門停車場(chǎng)。

集合地點(diǎn):西門停車場(chǎng)的東片區(qū),由xxxx老師負(fù)責(zé)整隊(duì)。

高二年級(jí)。

1—2班沿教室走廊右拐到環(huán)廊,再左拐,從會(huì)議中心南側(cè)跑向圖文信息樓南面的`中央大道上;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場(chǎng);7、8、11、12、xxxx、16班沿西樓梯到底樓,右拐,沿環(huán)校大道跑向西門停車場(chǎng)。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊),再右拐,從會(huì)議中心二樓平臺(tái)南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。

集合地點(diǎn):每一樓層?xùn)|面兩個(gè)班級(jí)為圖文信息樓南面的中央大道上,由xxxx老師負(fù)責(zé)整隊(duì),西面兩個(gè)班級(jí)為西門停車場(chǎng)的西片區(qū),由xxxx老師負(fù)責(zé)整隊(duì)。

高三年級(jí)。

1、2、3、4班從教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道上,5、9、13班沿東樓梯到底樓,右拐到到環(huán)廊,經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道,6、10、14班沿東樓梯到底樓,左拐到1班走廊,然后從1班教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道;7、8、11、12、xxxx、16班沿西樓梯到底樓,右拐,跑向環(huán)校大道上。

集合地點(diǎn):環(huán)校大道(課間跑出發(fā)位置),由xxxx老師負(fù)責(zé)整隊(duì)。

三個(gè)年級(jí)在集合地點(diǎn)整隊(duì)完成后由體育老師帶隊(duì)前往大操場(chǎng)參加升旗儀式。

2、逃生活動(dòng)的程序:

(1)信號(hào):9:50左右由程煥平副校長(zhǎng)、倪建國(guó)老師共同發(fā)出警報(bào)聲音。

(2)學(xué)生聽到警報(bào)聲后迅速、有序地按規(guī)定路線向外疏散:班級(jí)前面一半學(xué)生從前門走,并始終沿走廊或樓梯左側(cè)走,后面一半學(xué)生從后門走,并始終沿走廊或樓梯右側(cè)走,每個(gè)班始終是兩列隊(duì)伍;靠樓梯近的班級(jí)先走,另一個(gè)班級(jí)跟在后面;樓下班級(jí)先走,樓上班級(jí)后走。(這是保證有序逃生最重要的要求,務(wù)必講清楚)。

(3)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)后,以班級(jí)為單位集合,體育委員迅速清點(diǎn)本班人數(shù)并報(bào)告給整隊(duì)老師。

3、安全要求:

(1)按規(guī)定的、疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離,切忌爭(zhēng)先恐后的亂跑。

(2)門口、樓道內(nèi)、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。

(3)逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,奔跑速度不要太快、不要推前面的同學(xué),以防撞倒前面的同學(xué)。

(4)樓層低的班級(jí)更要迅速撤離,給樓上的班級(jí)撤離留下空間,下樓梯時(shí)絕對(duì)不能擁擠,不能打鬧開玩笑,擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。

4、現(xiàn)場(chǎng)各負(fù)責(zé)人:

(1)各年級(jí)組:高一年級(jí):陳異能副校長(zhǎng)、蔡xx主任,負(fù)責(zé)在高一教學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指揮。

高二年級(jí):談xx副校長(zhǎng)、郭xx主任,負(fù)責(zé)在高二教學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指揮。

高三年級(jí):王xx副校長(zhǎng)、丁xx主任,負(fù)責(zé)在高三教學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指揮。

(2)各樓層樓梯口協(xié)助學(xué)生疏散。

學(xué)校消防演練方案篇十六

為切實(shí)做好學(xué)校的消防安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,特舉行一次消防演習(xí)。

總指揮:陸輝校長(zhǎng)。

副總指揮:范熊熊吳新亮。

組員:領(lǐng)導(dǎo)組成員以及各班主任、科任老師。

滅火操作員:沈彬主任。

20xx年xx月xx日(周二)上午課間操時(shí)間。

惠豐初中西操場(chǎng)。

全校學(xué)生。

1.預(yù)先設(shè)置警報(bào)信號(hào),學(xué)校出現(xiàn)火災(zāi),校長(zhǎng)室立即拉響警報(bào)。通知學(xué)生疏散。

2.聽到警報(bào)后,各班主任立即通知本班學(xué)生發(fā)生火警,并以最快速度有順序有組織向樓下疏散。

3.疏散線路及順序:

(1)、教學(xué)樓最東側(cè)教室里的學(xué)生依次離開教室,安順序從東側(cè)樓梯向樓下,有順序快速撤離集中到大操場(chǎng)。

(2)、教學(xué)樓八2班、九2班學(xué)生及八3班、九3班學(xué)生依次離開教室,分別安順序從中間樓梯向樓下,有順序快速撤離集中到大操場(chǎng)。

(3)、所有學(xué)生撤離教學(xué)樓(綜合樓)后,全部集中到操場(chǎng),準(zhǔn)備觀看教師滅火演習(xí)。

(4)、觀看沈彬主任滅火演習(xí)。

(5)、由各班主任進(jìn)行消防知識(shí)講授。

陸輝:現(xiàn)場(chǎng)總指揮。

范熊熊:現(xiàn)場(chǎng)副總指揮及東側(cè)樓梯學(xué)生疏散。

姚克飛:突發(fā)事件處理及中間樓梯學(xué)生疏散。

吳新亮:演習(xí)總計(jì)時(shí)。

陳春花:三樓學(xué)生疏散。

錢成新:二樓學(xué)生疏散。

黃娟:一樓學(xué)生疏散。

郭世衛(wèi):所有通道暢通。

沈彬:演習(xí)信號(hào)及演習(xí)滅火器準(zhǔn)備。

祝杰:疏散集合后學(xué)生紀(jì)律。

湯林:醫(yī)務(wù)救治。

所有參加人員集合,由陸校長(zhǎng)總結(jié)。

學(xué)校消防演練方案篇十七

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育要求,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),切實(shí)樹立起消防安全意識(shí),使師生真正掌握消防安全常識(shí),我?,F(xiàn)組織校園突發(fā)火災(zāi)滅火應(yīng)急演練。

一、演練目的:

學(xué)會(huì)正確使用滅火器、撲滅初期火災(zāi)的撲救方法等情況的演練。增強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)事故的意識(shí),培養(yǎng)師生在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的滅火救援能力。

二、演練時(shí)間:

20__年6月17日(周三)下午4:00。

三、演練地點(diǎn):

學(xué)校操場(chǎng)。

四、參加人員:

全校師生。

五、組織領(lǐng)導(dǎo):

1、總指揮:

2、副總指揮:

3、現(xiàn)場(chǎng)組織:各班班主任。

六、組織分工:按照演練的要求,成立相應(yīng)的工作小組,明確職責(zé)、分工。

1、指揮組:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和調(diào)度工作。

2、宣傳組:負(fù)責(zé)宣傳、組織學(xué)生及攝像。

3、后勤保障組:負(fù)責(zé)演練場(chǎng)地準(zhǔn)備、引火及必要的保障。

4、滅火行動(dòng)組:負(fù)責(zé)對(duì)滅火要領(lǐng)講解、示范,分組演練。

七、演練程序:

1、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。

2、演練開始。

3、滅火組行動(dòng)組講解滅火器使用方法及滅火要領(lǐng)、示范、分組。

4、學(xué)生演練滅火。

5、回收器材。

學(xué)校消防演練方案篇十八

近期有關(guān)部門不斷呼吁加強(qiáng)消防安全教育,我校近期決定舉行一次消防演練。

一、演練活動(dòng)的目的。

通過疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí),進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造__小學(xué)“平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。

二、演練原則。

堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、疏散演練指揮部成立。

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:__副總指揮:___、__。

成員:___、___、__各班班主任。

2、演練人員職責(zé)分工:

總指揮:__負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

搶救:___負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

后勤:___負(fù)責(zé)后勤保障,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。

廣播音響:__負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講解。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):__負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

四、具體演練活動(dòng)安排。

(一)演練時(shí)間:20__年4月29日下午2:10。

(二)做好演練預(yù)演組織工作:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),從前門出,為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。

(三)疏散路線及順序安排。

按出操線路疏散,全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,按一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的順序排列隊(duì)伍。

職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

五、正式演練。

大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布:“__小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”?;鹁瘓?bào)警聲在校園上空響起,校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報(bào)警,同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。

1、警報(bào)信號(hào):一分鐘長(zhǎng)鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),廣播發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打“119”火警電話:當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后,各班立即從前后門形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后,在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。)。

2、廣播告誡學(xué)生:(播出內(nèi)容:各位老師同學(xué)們,我校教室發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)大家不要恐慌,不要擁擠,一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(diǎn)(操場(chǎng)),消防叔叔馬上來救你們。請(qǐng)大家不要慌張,聽從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)。

3、聽到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。

(1)及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。

(2)指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x,并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。

6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。

六、演練終止?fàn)顟B(tài)。

a、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,全校278人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn),無人員受到傷害。

b、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,用時(shí)10分,全體人員疏散完畢。

c、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。

七、疏散要求與注意事項(xiàng)。

1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的,各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育,使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。

2、所有參練人員必須服從指揮,個(gè)個(gè)參加,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。

3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行},保證消防演練嚴(yán)肅性,達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí),又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。

5、在崗加強(qiáng)巡視,防止意外以生。

6、離開危險(xiǎn)地后,按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng),隊(duì)伍不要散開,保持消防通道的暢通(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。

7、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。

8、總結(jié)評(píng)比。這次活動(dòng),消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況,組織評(píng)比。

學(xué)校消防演練方案篇十九

有關(guān)部門不斷呼吁加強(qiáng)消防安全教育,我校近期決定舉行一次消防演練。

通過疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí),進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造xx小學(xué)“平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。

堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:xx副總指揮:xxx、xx。

成員:xxx、xxx、xx各班班主任。

2、演練人員職責(zé)分工:

總指揮:xx負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

搶救:xxx負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

后勤:xxx負(fù)責(zé)后勤保障,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。

廣播音響:xx負(fù)責(zé)整個(gè)演聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):xx負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

(一)演練時(shí)間:20xx年4月29日下午2:10。

(二)做好演練預(yù)演組織工作:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),從前門出,為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的`局面。在逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。

(三)疏散路線及順序安排。

按出操線路疏散,全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,按一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的順序排列隊(duì)伍。

職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布:“xx小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”。火警報(bào)警聲在校園上空響起,校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報(bào)警,同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。

1、警報(bào)信號(hào):一分鐘長(zhǎng)鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),廣播發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打“119”火警電話:當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后,各班立即從前后門形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后,在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。)。

2、廣播告誡學(xué)生:(播出內(nèi)容:各位老師同學(xué)們,我校教室發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)大家不要恐慌,不要擁擠,一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(diǎn)(操場(chǎng)),消防叔叔馬上來救你們。請(qǐng)大家不要慌張,聽從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)。

3、聽到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。

(1)及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。

(2)指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x,并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。

6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。

a、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,全校278人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn),無人員受到傷害。

b、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,用時(shí)10分,全體人員疏散完畢。

c、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。

d、總指揮:“事故已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束,學(xué)?;謴?fù)正常秩序?!笔枭⒀蓊I(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。

7、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。

8、總結(jié)評(píng)比。這次活動(dòng),消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況,組織評(píng)比。

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倡議書是表達(dá)對(duì)特定議題或問題看法和建議的一種書面文體。在寫總結(jié)時(shí),我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn),請(qǐng)大家參考。
在開展工作或?qū)W習(xí)之前,制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具有可行性,我們應(yīng)該考慮到現(xiàn)實(shí)因素并做好應(yīng)對(duì)措施。計(jì)劃制定并不是一蹴而就的
報(bào)告是一種系統(tǒng)性的、客觀描述和解釋某個(gè)問題或事件的書面或口頭材料。在撰寫報(bào)告時(shí),要注意語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性,避免使用口語化或模糊的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集
我們常常會(huì)面臨一些讓我們感到困惑的情形。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?cè)谒悸飞锨逦?,表達(dá)上具有個(gè)性和獨(dú)特性,以引起讀者的興趣和思考。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)和概括。在總結(jié)中要注重邏輯性和條理性,避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫作思
人類歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的教訓(xùn),和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容,不落下任何重要的細(xì)節(jié)。勇敢面對(duì)生活中的困難和挑
作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升我們的思維和表達(dá)能力。反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)出有效的改進(jìn)方案??偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。教師
通過總結(jié),我們可以客觀地評(píng)估自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn),并找到改進(jìn)的方向。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟,使其更加具有個(gè)性化?,F(xiàn)在,讓我們一起來欣賞
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),并找到改進(jìn)的方法??偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性,通過合理的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者易于理解和接受。在這里,小編為大家整理了一些
在總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí),要客觀真實(shí),不回避問題,勇于面對(duì)??偨Y(jié)的過程中,可以選擇適合自己的總結(jié)方式,提高總
總結(jié)是一個(gè)反思的過程,讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間線、主題分類等方式進(jìn)行組織。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些新的
兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語表達(dá)的。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語言的精準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)的條理。以下是經(jīng)過整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供參考和學(xué)習(xí)。圣誕節(jié)慶?;顒?dòng)
總結(jié)可以幫助我們更好地提升自己的學(xué)習(xí)和工作效率。利用邏輯和論證來推動(dòng)總結(jié)的發(fā)展,使整篇文筆流暢且連貫。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些
總結(jié)不僅僅是默默寫下一段文字,更是在心中梳理自己的成長(zhǎng)歷程。參考相關(guān)的總結(jié)范文和樣本,可以幫助我們寫一篇更加完美的總結(jié)。范文中的例子和觀點(diǎn)可以豐富我們的思考和論
游泳是一項(xiàng)健康又鍛煉全身的運(yùn)動(dòng)方式。再次,重要的是接下來是一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧,供大家參考和借鑒。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)篇一對(duì)于這次講座,我個(gè)人覺得搞的相當(dāng)不錯(cuò),
演講稿是一種通過口頭表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的文學(xué)體裁。善于運(yùn)用修辭手法和感情色彩,可以提升演講稿的說服力和表現(xiàn)力。演講稿范文中的表達(dá)方式和語言風(fēng)格多樣,你可以根據(jù)
制定一個(gè)合理的方案對(duì)于解決問題和提高工作效率至關(guān)重要。方案的制定過程需要有合理的時(shí)間安排和任務(wù)分解。方案的成功離不開執(zhí)行的力量,所以在制定方案時(shí)也需要關(guān)注到實(shí)施
方案是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而制定的一套具體操作步驟和措施。制定方案時(shí)可以借鑒其他成功案例或經(jīng)驗(yàn),但需要結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。6.方案的制定需要考慮到不同的
方案的成功實(shí)施需要領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的配合。如何制定一個(gè)行之有效的方案是我們需要思考和解決的重要問題。通過學(xué)習(xí)一些范文,我們可以了解到方案的寫作結(jié)構(gòu)和語言表
一種特殊的情感體驗(yàn)是指在某種特定的情境下所產(chǎn)生的特殊情感體驗(yàn)。要寫一篇好的總結(jié),需要事前事后做好充分的準(zhǔn)備和收集相關(guān)的信息。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒
文學(xué)是人類表達(dá)情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術(shù)形式。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)潔明了,條理清晰。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。幼兒園畢業(yè)典禮邀請(qǐng)
在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn),總結(jié)得失,從而不斷提升自己??偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開,不偏離主線,避免贅述和廢話。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范
讀后感的寫作可以幫助我們更加準(zhǔn)確地理解書中的思想、情感和觀點(diǎn)。寫讀后感時(shí),可以以第一人稱的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,讓讀者更容易與我們產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家
總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過程,也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)??偨Y(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架,以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。在下面的范文中,你可能會(huì)找到一些啟示和思考的點(diǎn),希望
教育是培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要方式,我們應(yīng)該重視教育的力量。如何正確理解和解讀文學(xué)作品,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的鑒賞力和審美能力。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)
總結(jié)是成長(zhǎng)的一種方式,記錄下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或圖表,更直觀地展示自己的成果。閱讀總結(jié)范文有助于我們提高對(duì)總結(jié)內(nèi)容的理解和把握,進(jìn)一步提升文
培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在總結(jié)中,要注意語言的簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)的合理有序。技術(shù)的發(fā)展日新月異,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代,也是對(duì)他人工作的參考和借鑒。寫一篇富有洞察力的總結(jié)需要我們關(guān)注關(guān)鍵問題和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家一起
總結(jié)是思考的過程,可以幫助我們獲得更多的啟示和領(lǐng)悟。在寫總結(jié)之前,我們可以先梳理出要總結(jié)的事項(xiàng),列出要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。如果你想了解總結(jié)的寫作模式和技巧,不妨看看以
求職信是一種用于申請(qǐng)工作職位或求職的書信。如何用恰當(dāng)?shù)拇朕o寫一封道歉信?下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指南篇一大學(xué)生職業(yè)生
引用是在論述某一觀點(diǎn)或主題時(shí),以他人的話語或觀點(diǎn)作為支持或證明的依據(jù)。寫總結(jié)時(shí),要注重歸納和概括,將復(fù)雜的問題用簡(jiǎn)單明了的語言進(jìn)行表達(dá)。以下是一些寫作專家總結(jié)技
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。在寫總結(jié)時(shí),我們可以采用時(shí)間或主題的順序,將學(xué)習(xí)或工作中的重要事件逐一
在總結(jié)中可以分析自己的得失和進(jìn)步,為自我提升提供方向。在總結(jié)中要注重全面性和細(xì)致性,涵蓋到個(gè)人的各個(gè)方面,力求完整。這些總結(jié)范文的撰寫方式和結(jié)構(gòu)各異,給我們展示
寫總結(jié)可以梳理思路,加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,提高學(xué)習(xí)和工作的效果??偨Y(jié)要注意積極向上的態(tài)度,鼓勵(lì)他人進(jìn)步。總結(jié)范文中可以看到作者對(duì)問題的深入思考和清晰的邏輯結(jié)構(gòu),
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)前全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一,我們應(yīng)該積極采取措施??偨Y(jié)還要具備可讀性,即使對(duì)于非相關(guān)人員也可以理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容??偨Y(jié)是一種書面材料,它可以促使
總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度。寫總結(jié)時(shí)要注意文字表達(dá)和語法規(guī)范,避免拼寫錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
豐富的詞匯量是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們需要勤于查閱詞典。寫總結(jié)時(shí),要注意客觀公正,對(duì)不足之處要實(shí)事求是地進(jìn)行反思。想要寫好一篇總結(jié),不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。幼兒
公共安全事關(guān)人民幸福和社會(huì)穩(wěn)定,我們需要加強(qiáng)安全管理。我們可以通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié),為未來的改進(jìn)和發(fā)展提供有力的支撐。下面是一些精選的
現(xiàn)代社會(huì)中,科技發(fā)展迅速,給人們的生活帶來了很多便利和挑戰(zhàn)。完美的總結(jié)需要展現(xiàn)你的思考深度和自我反省的能力。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn),希望能夠引起大家
語言是溝通的工具,我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,以便更好地傳遞我們的思想和觀點(diǎn)。如何提高自己的溝通能力,建立良好的人際關(guān)系?總結(jié)不僅是個(gè)人的事情,也可以
方案是一個(gè)不斷改進(jìn)和完善的過程,需要不斷總結(jié)和調(diào)整。收集并分析數(shù)據(jù)是制定方案的重要步驟,我們需要依靠數(shù)據(jù)來做出決策。3.方案的制定可以參考已有的研究成果和專業(yè)知
過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。切忌拖泥帶水,過多的廢話會(huì)讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠激發(fā)你對(duì)
總結(jié)有助于我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的學(xué)習(xí)和工作提供參考和借鑒??偨Y(jié)要重點(diǎn)突出個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)出個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)氛圍。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范文,希望對(duì)
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作或?qū)W習(xí)成果的概括和記錄。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面的回顧。總結(jié)范文的精彩之處在于融合了理論和實(shí)踐,給人以啟
計(jì)劃可以為我們提供一個(gè)有序和有結(jié)構(gòu)的框架,使我們更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一份好的計(jì)劃需要有具體而明確的行動(dòng)步驟,并設(shè)置合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。以下是一些家庭日程安排的計(jì)劃樣本,
總結(jié)心得體會(huì)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程,有助于不斷完善自己并提升個(gè)人價(jià)值。寫心得體會(huì)不僅要敘述自己的經(jīng)驗(yàn),還要給出對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的深入分析和思考。接下來是一些精
在人生的旅途中,我們時(shí)常會(huì)有許多感悟。如何在感悟文章中展示自己的個(gè)性和獨(dú)特見解?感悟是一種力量,下面是一些讓人深思的感悟句子。校園工作人員的車間工作感悟與心得篇
當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時(shí),我們會(huì)意識(shí)到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來。寫一份完美的總結(jié),需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。小編為大家整理了一些時(shí)間管理的APP和
好的報(bào)告應(yīng)該具有準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有邏輯性和易讀性的特點(diǎn)。在編寫報(bào)告之前,需要明確報(bào)告的目的和受眾,以便決定報(bào)告的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式。許多報(bào)告范文都是經(jīng)過精心撰寫和修改的
感悟是通過體驗(yàn)和思考?xì)w納總結(jié)出的對(duì)于人生和價(jià)值觀的深刻領(lǐng)悟。感悟的表達(dá)應(yīng)該具有感染力和思考性,要讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這些感悟范文記錄了作者的內(nèi)心感受和對(duì)人生的
年度總結(jié)是對(duì)過去一年工作成果的回顧和反思,也是對(duì)未來發(fā)展方向的規(guī)劃??偨Y(jié)是對(duì)過往的回顧和總結(jié),對(duì)未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范
總結(jié)可以幫助我們分析問題、尋找解決方案,并提高問題處理的能力。在寫總結(jié)的過程中,要注重語言的精確性和準(zhǔn)確性,避免模棱兩可和表達(dá)不清。通過讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我
總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的工作和學(xué)習(xí)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有系統(tǒng)性的思考和歸納能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠
總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程,可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點(diǎn)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對(duì)待過去的經(jīng)歷。看看他人的總結(jié)范文,可以更
總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和不足。怎樣發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?這些優(yōu)秀的作品是我們的學(xué)習(xí)榜樣,值得我們深入研究。小學(xué)元旦聯(lián)歡會(huì)主持稿篇一合:大家下午
總結(jié)是一種自我觀察的過程,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。注意總結(jié)的語氣要積極向上,不能只看到問題和失誤,要注重對(duì)成就和進(jìn)步的肯定。這是一份關(guān)于寫
寫心得體會(huì)有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足,找到自己的發(fā)展方向。寫總結(jié)時(shí)要用客觀的角度對(duì)待自己的經(jīng)歷,避免過于主觀。以下是一些獨(dú)特的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?/div>
心得體會(huì)是在某個(gè)經(jīng)歷或事件后對(duì)所得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種寫作方式。那么,如何寫出一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確心得體會(huì)是對(duì)具體事件和經(jīng)驗(yàn)的總
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后,我深感有必要對(duì)此進(jìn)行一番總結(jié)和梳理。那么,在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意哪些方面呢?首先,要明確心得體會(huì)的目的和主題,明確自己想要
教案可以促使教師深入思考,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是一些教學(xué)設(shè)計(jì)的范例,供大家參考,希
編寫教案可以促使教師深入思考和反思自己的教學(xué)方式和方法。教案的編寫需要充分考慮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思。通過閱讀教案范文,您可以了解到教師是如何設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)的
教案的編寫過程要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性。教案的編寫要充分考慮學(xué)生的前提知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,以便制定相應(yīng)的教學(xué)策略。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、針對(duì)不同學(xué)生群體的優(yōu)
總結(jié)是對(duì)所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要工具。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容,不落下任何重要的細(xì)節(jié)。以下是一些人際關(guān)系處理的
健康是我們生活中最寶貴的財(cái)富,每個(gè)人都應(yīng)重視它。不拘泥于形式,要注重實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng)和方法,希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。辦理暫住證介紹信
教案的編寫需要注重課堂教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。以下是小編為大家整理的一些生物教案,供教師備課參考。九年級(jí)語文教案人
歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù),通過它我們可以加深對(duì)過去的了解,從而更好地面對(duì)未來。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,我們應(yīng)該為之努力奮斗,不輕易放棄??偨Y(jié)范文中的思考和建
寫心得體會(huì)有助于我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,以便更好地發(fā)展自己。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免廢話和冗長(zhǎng)的描述。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,希
每天都有新的心得體會(huì),只要我們保持對(duì)生活的觀察和思考。在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免使用口語化的表達(dá)方式。8.心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生
總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力,讓我們更加自信和堅(jiān)定前行。怎樣管理好自己的時(shí)間,提高效率?范文中的精彩句子和段落能夠提高我們的寫作水平。銷售面試常見問題解析篇一這個(gè)問題對(duì)
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