心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或經(jīng)歷中的體驗(yàn)、感悟和思考的總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評(píng)價(jià),不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會(huì),或許能夠給您一些不同的視角和思考。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展,作文教育成為家庭教育的重要內(nèi)容之一。的教學(xué)不僅有助于學(xué)生的語言表達(dá)能力的培養(yǎng),更能夠提高他們的思維能力和創(chuàng)新思維。作為一名教師,我深感作文家庭教育的重要性。本文將從給予關(guān)注、培養(yǎng)興趣、提供指導(dǎo)、注重積累和鼓勵(lì)創(chuàng)新的角度,分享我在作文家庭教育中的心得體會(huì)。
首先,作文家庭教育需要家長和教師給予足夠的關(guān)注。對(duì)于孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要,家長和教師在孩子寫作文的過程中必須高度重視,關(guān)心他們的每一篇作品。在孩子完成作文后,我們應(yīng)該認(rèn)真審閱,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,做到對(duì)作文一針見血地指出問題、提出意見。這不僅能夠幫助孩子找到自己的寫作方式,還能夠激發(fā)他們的寫作興趣,提高寫作能力,并且增強(qiáng)家長和教師與孩子的交流。
其次,家長和教師要培養(yǎng)孩子的作文興趣。孩子對(duì)作文的興趣是寫作的最佳助手,只有喜歡寫作,才能愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)寫作。家長和教師可以通過閱讀啟發(fā)、資源分享、創(chuàng)設(shè)寫作環(huán)境等方式培養(yǎng)孩子的作文興趣。例如,可以給孩子安排一段閱讀時(shí)間,鼓勵(lì)他們多讀,廣泛涉獵各類文學(xué)作品,拓寬視野;又如,可以引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物,然后進(jìn)行創(chuàng)作,激發(fā)他們的寫作靈感。只有培養(yǎng)孩子的作文興趣,他們才能夠主動(dòng)參與到作文教育中,相信自己可以寫好作文。
第三,家長和教師要為孩子提供作文指導(dǎo)。作為作文教育的指導(dǎo)者,家長和教師需要邀請孩子思考寫作問題,開拓他們的思維。孩子在寫作文的過程中,難免會(huì)遇到難題,需要家長和教師的指引和悉心解答。在指導(dǎo)孩子寫作時(shí),我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的觀察能力、分析能力、邏輯思維等方面的能力。這樣,孩子就能夠更好地理解作文的要點(diǎn),把握寫作的技巧,提高作文的質(zhì)量。
第四,作文家庭教育需要家長和教師注重語言積累。語言是作文的基石,只有掌握了足夠的詞匯和表達(dá)方式,才能夠使作文豐富多彩、生動(dòng)有趣。家長和教師可以通過一些有趣的游戲、活動(dòng)來幫助孩子擴(kuò)展詞匯量,對(duì)表達(dá)方式進(jìn)行創(chuàng)新和培養(yǎng)。同時(shí),可以鼓勵(lì)孩子多讀經(jīng)典的文學(xué)著作,模仿其中的優(yōu)秀表達(dá)方式,提升作文水平。只有通過大量的語言積累和不斷地實(shí)踐,孩子才能夠在作文中運(yùn)用得當(dāng),做到言之有物。
最后,鼓勵(lì)創(chuàng)新是作文家庭教育中必不可少的一環(huán)。教育的目的不僅是為了考驗(yàn)孩子的語言表達(dá)能力,更重要的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。家長和教師可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)新式的寫作,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí),我們還可以鼓勵(lì)孩子嘗試各種不同的文體寫作,如記敘文、議論文、說明文等,培養(yǎng)他們的多樣化寫作技能。通過給予孩子足夠的自由空間和鼓勵(lì),他們會(huì)逐漸在寫作中呈現(xiàn)出個(gè)性化的風(fēng)格,形成自己的寫作特色。
總之,作文家庭教育既是家長的責(zé)任,也是教師的使命。對(duì)孩子的成長發(fā)展有著重要的作用,因此我們應(yīng)該給予足夠的關(guān)注,培養(yǎng)孩子的作文興趣,提供作文指導(dǎo),注重語言積累,并鼓勵(lì)創(chuàng)新。唯有如此,才能夠使孩子在作文中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,提升語言表達(dá)能力,進(jìn)而成為具有創(chuàng)新思維的人才。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇二
教師作為孩子的引路人,不僅要在校園內(nèi)教會(huì)孩子知識(shí),更要為學(xué)生家庭教育出謀劃策。如何在教學(xué)工作之余,做好家庭教育的輔導(dǎo)和指導(dǎo),是每位教師必須面對(duì)的問題。在我多年的教師工作中,我深刻感受到教師對(duì)于家庭教育的向?qū)ё饔?。本文將結(jié)合我自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),分享教師如何做好家庭教育的一些思路和方法。
第二段:了解家庭背景,增強(qiáng)家庭溝通。
教師要想做好家庭教育,首先要了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)生的個(gè)性、個(gè)人習(xí)慣以及學(xué)習(xí)狀況。這樣可以更好地制定家庭教育的指導(dǎo)計(jì)劃。在了解學(xué)生家庭背景的同時(shí),對(duì)于家庭教育中的溝通也要有足夠的重視,平衡表現(xiàn)出對(duì)家長和學(xué)生的關(guān)心,建立良好的聯(lián)系,盡可能增強(qiáng)家庭教育中的溝通和理解,以達(dá)到今后更有效的指導(dǎo)效果。
第三段:與家長合作,學(xué)生受益。
充分了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)性特點(diǎn)之后,我們應(yīng)該與家長進(jìn)行緊密的合作。家長是學(xué)生的第一任老師,在家庭教育中扮演著不可或缺的重要角色,教師必須懂得如何與家長合作,才能讓學(xué)生受益。應(yīng)該將家長視為孩子教育的好幫手,與家長誠懇溝通,共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長制定有效的計(jì)劃和方案,幫助孩子健康成長。
第四段:提高家庭教育能力,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
作為教育工作者,僅僅了解學(xué)生的家庭情況是不夠的,也需要教師的家長教育能力,提高自身的威信和能力,才能在家庭教育中具有更大的影響力。要想做好家庭教育,教師必須不斷提高自身的素質(zhì),不斷修煉和充實(shí)自己,以不斷提高自身在家庭教育中的地位和作用。
第五段:結(jié)語。
在做好家庭教育的過程中,我們應(yīng)該始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,充分尊重學(xué)生和家長的需求,靈活地出方案。同時(shí),教師應(yīng)不斷提高家庭教育能力和教育思想,把家庭教育工作做得更加深入,為學(xué)生和家長提供更好的服務(wù)。在今后的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持這些理念,為做好家庭教育和學(xué)生的成長作出不懈努力。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇三
3月21日,作為家長,我有幸參加了孩子學(xué)校組織的由戴燕華老師主講的家庭教育報(bào)告會(huì)。會(huì)上,戴老師就家庭教育中比較關(guān)注的如何培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法、教會(huì)孩子做人、正確引導(dǎo)孩子身心健康等問題,作了深入的講解。通過這次演講,我在諸多方面與戴老師很有共鳴,感同身受,也有一些新的體會(huì),現(xiàn)對(duì)體會(huì)頗深的幾點(diǎn)闡述如下:
首先,戴老師從一個(gè)故事開始了演講,講的是一個(gè)好動(dòng)且成績較差的孩子及其母親如何通過鼓勵(lì)使其成才的故事:學(xué)校第一次開家長會(huì),老師講,你的孩子太愛動(dòng)了,坐不了三分鐘。母親回到家里后,沒有責(zé)備孩子,而是鼓勵(lì)孩子說:孩子,今天老師表揚(yáng)你了,說你以前坐不了一分鐘,現(xiàn)在已經(jīng)能坐三分鐘了。孩子聽說老師表揚(yáng)了,很是高興,后來在上課時(shí)常常想起老師的表揚(yáng),慢慢地也能夠靜下心來。到了快要升中學(xué)的時(shí)候,又是開家長會(huì),因?yàn)楹⒆又橇Σ皇翘?,學(xué)習(xí)成績差,母親問老師孩子能考上重點(diǎn)中學(xué)嗎?老師說:考重點(diǎn)中學(xué)?那只有做夢啦……照例回家,孩子也是照例問起家長會(huì)的事情,母親說:孩子,以前說升重點(diǎn)中學(xué),簡直是想都不敢想的事,現(xiàn)在老師說如果你再努一把力,也是可以想象的啦。孩子聽了這話,更是開心,從此學(xué)習(xí)上更加刻苦,付出了比常人多得多的努力,最終考上重點(diǎn)中學(xué)。而且令母親更為驚喜的是,孩子最后還考上了大學(xué)。
戴老師講的這個(gè)故事,給我的印象很深,也非常感人。是母愛的力量,促使母親非常用心地教育孩子,通過鼓勵(lì)的方法,樹立起孩子的自信心,并使得孩子最終成才。另外一個(gè)體會(huì),那就是世界上沒有“沒用”的孩子,只有不用心的家長,只要家長通過正確的方法,是完全可以把成績不好甚至不很聰明的孩子塑造成有用之材。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法,戴老師講了三點(diǎn):
1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;
2、樹立孩子的自信心;
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這三點(diǎn),我覺得都非常重要,尤其是學(xué)習(xí)興趣。沒有興趣,再聰明的孩子也學(xué)不進(jìn)去,談何學(xué)習(xí)成績?那么如何來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?戴老師講了一個(gè)例子,講一個(gè)孩子如何不愛學(xué)習(xí),其父母如何針對(duì)孩子的特點(diǎn),絞盡腦汁地嘗試各種方法,最終通過在家里墻上掛地圖在地圖上給孩子量身高的辦法,使得孩子對(duì)地圖逐漸地產(chǎn)生興趣,再通過家長對(duì)地理等相關(guān)知識(shí)的講解,激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望,引發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,從而提高了學(xué)習(xí)成績。這個(gè)事例其實(shí)告訴我們,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是需要培養(yǎng)的,也需要講究技巧,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
關(guān)于教會(huì)孩子做人,戴老師也主要講了三點(diǎn):
1、要學(xué)會(huì)感恩;
2、要學(xué)會(huì)溝通,感受老師父母的關(guān)愛;
3、學(xué)會(huì)與伙伴友好相處,建立合作共處,獲得雙贏、多贏的關(guān)系。
對(duì)于第一點(diǎn),戴老師講了一個(gè)例子,這個(gè)例子多年前我在《讀者》上似乎也看到過,講的是一個(gè)下崗女工,家里有一個(gè)非常疼愛的兒子,由于下崗,家里已經(jīng)沒有多少經(jīng)濟(jì)來源。孩子有一天說要吃蝦,家里以前雖然也經(jīng)常給孩子買蝦,但現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)狀況卻不允許,母親摸一摸口袋,還有二十元錢,母親最終心疼兒子還是用這僅有的二十元給孩子買回了蝦。孩子吃飽了,還剩下一兩只蝦頭蝦腦的,母親伸出筷子,正準(zhǔn)備把剩下的蝦吃了,不成想孩子打了母親手一下,說:是我的,不許吃!這個(gè)故事是悲哀的,母親講這件事的時(shí)候,眼睛里還透露著許多的無奈。有人問,以前你給孩子買蝦的時(shí)候你吃了嗎?母親說,以前不愁吃,都留給孩子吃了,孩子也問過我為什么不吃,心疼孩子只好說不愛吃。
其實(shí),教育孩子,學(xué)習(xí)固然重要,而教會(huì)孩子做人,卻是家長最直接,也是最不容推辭的責(zé)任。我們教育孩子,是要讓他成為一個(gè)雖四肢發(fā)達(dá),但只顧自我,不懂得關(guān)心他人,還是成為一個(gè)既有愛心,又富有責(zé)任感的,品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呢?答案是不言而喻的。那么,就讓我們身為家長的父母們,用起心來,好好地關(guān)心、教育我們的下一代,讓他們健康、全面、茁壯地成長吧。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇四
第一段:
作為一名老師,我深刻體會(huì)到家庭教育對(duì)孩子的成長有多么重要。在我多年的教學(xué)生涯中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭教育程度對(duì)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。家庭教育法給了家長們一些實(shí)用的指導(dǎo),而對(duì)我這樣的老師來說,它也提供了一些有價(jià)值的思考。
第二段:
平等交流是一個(gè)很好的習(xí)慣。
良好的家庭教育是建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上的。學(xué)生應(yīng)該被視為獨(dú)立的人,他們需要有自己的意見、趣味和想法。與孩子們保持溝通,聽取他們的意見和聲音,并盡力滿足他們的需求和要求,這是一個(gè)好的習(xí)慣。父母和老師們應(yīng)該互相支持,共同合作,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的生活環(huán)境。
第三段:
激勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)自我。
年輕的孩子很難理解他們的情緒和行為,這就需要父母和老師的引導(dǎo)。家長和老師應(yīng)該通過肯定和贊揚(yáng)來激勵(lì)孩子們認(rèn)識(shí)自我。當(dāng)一個(gè)孩子知道自己擅長什么,或者對(duì)什么特別感興趣時(shí),他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿熱情。
第四段:
鼓勵(lì)孩子的自我表達(dá)。
良好的家庭教育需要鼓勵(lì)孩子自我表達(dá),這也是教育過程中非常重要的一部分。作為老師,我的任務(wù)之一就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),例如通過寫作、說話、繪畫等方式。這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子們更好地理解并表達(dá)他們的情感和想法,也有助于他們在學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的成就。
第五段:
一起在問題中成長。
良好的家庭教育要求我們放下成見和偏見,面對(duì)教育中出現(xiàn)的各種問題,包括鬧情緒、留作業(yè)等。這需要仁慈、理解和高超的技能。在這個(gè)過程中,父母和老師需要共同努力以提高孩子們的自尊心和自信心,同時(shí)幫助他們培養(yǎng)解決問題的技能和能力。在家庭教育中,我們需要關(guān)注孩子們的需求,傾聽他們的聲音,與他們共同成長。
結(jié)論:
總之,家庭教育的重要性不言自明。這需要父母和老師們一起努力,建立一個(gè)平等、尊重和充滿愛的教育環(huán)境。通過鼓勵(lì)孩子們的自我表達(dá),認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)解決問題的能力,我們可以幫助孩子們充分地發(fā)掘出他們身上的潛力,并成為一個(gè)健康、有點(diǎn)滴價(jià)值感和生活幸福感的人。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好!
首先,衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)!今年暑假我和汪孜俞老師有幸參加了中華家庭教育第20期高級(jí)講師培訓(xùn)班的培訓(xùn),時(shí)間飛逝,五天的學(xué)習(xí)之旅很快就結(jié)束了,回想起那些天來,我們雖然每天戰(zhàn)高溫,斗酷暑、起早貪黑、沒有午休過,但也感覺從來沒有的快樂、幸福與充實(shí)。
說句實(shí)話,當(dāng)初我是帶著情緒去參加培訓(xùn)的,因?yàn)槠綍r(shí)上班我的工作就比較繁忙,好不容易有個(gè)假期又要去參加培訓(xùn),但參加培訓(xùn)的第一天我的認(rèn)識(shí)就改變了許多,因?yàn)榧彝ソ逃@一精神大餐讓我收益頗豐,得到了實(shí)惠。
給我們講課的四位老師給我留下了深刻的印象,顧曉鳴老師的講座貼近現(xiàn)實(shí)生活,有理有據(jù),旁征博引,樂觀風(fēng)趣,那富有磁性的聲音牢牢吸引著我們,他的課時(shí)而風(fēng)趣幽默,時(shí)而妙語連珠,時(shí)而語驚四座,讓我們在笑聲中領(lǐng)會(huì),在感嘆中深化。
張惠娟老師激情奔放,抑揚(yáng)頓挫,笑容可掬,激情四射,思維敏捷,層層遞進(jìn)的教學(xué)模式,讓人感受頗深,激動(dòng)萬分,不由自主地產(chǎn)生敬佩之情。季淑華老師微笑燦爛,氣質(zhì)優(yōu)雅,音質(zhì)甜美,授課從容,胸有丘壑,她的微笑,她的手語歌曲,使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,使我們的心情變得愉悅,在優(yōu)美的旋律中,陶醉忘我,激情澎湃,我感覺從沒有過的年輕與快樂。
丁洪海老師略帶上海味的普通話,聽起來是那么的悅耳,他干練博識(shí),沉穩(wěn)睿智,從容可愛,讓我們在春風(fēng)細(xì)雨中獲知。他的歌唱的很好,講課中,時(shí)而一段小曲,是精彩的課堂錦上添花。實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)課,一語中的,切中要害,更是讓我們心服口服。馳騁于四位老師的課堂,似翱翔藍(lán)天,一覽一片奇異的風(fēng)景,似暢游大海,撿拾奇異的寶藏。我們?yōu)跆K沙灣的學(xué)員,他們個(gè)個(gè)才思敏捷,回答問題思路清晰,觀點(diǎn)深刻,見解獨(dú)到,從他們身上,也學(xué)到很多。
第二十期學(xué)員班是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì),在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,團(tuán)隊(duì)的合作,我感受到了學(xué)習(xí)的必要、家庭教育對(duì)一個(gè)家庭,乃至于對(duì)一個(gè)民族的重要。當(dāng)然,收獲也頗豐。
1、通過幾位講師的精彩講座,我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性。老師講解的案例中,有多少家庭因沒有科學(xué)的教育方式而無所適從,無奈茫然,又有多少家庭認(rèn)識(shí)不到父母對(duì)孩子教育的作用而有養(yǎng)無教,家庭教育素養(yǎng)的缺失,致使一幕幕因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的悲劇讓人觸目驚心,不寒而立,發(fā)人深省。有多少個(gè)孩子,因?yàn)楦改笇?duì)他的教育方式不當(dāng),而成為問題少年,又有多少個(gè)孩子,因?yàn)榧彝ソ逃龁栴},而走上違法犯罪的道路,在花季剛剛開始,就凋謝。當(dāng)然,從這個(gè)角度來說,我們家庭教育指導(dǎo)師所從事的事業(yè),也是一項(xiàng)光榮的事業(yè),慈善的事業(yè),助人助己的事業(yè)。
家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育的好壞,直接影響孩子能否健康成長,直接影響孩子人格是否完善。教育孩子,首先不要輸在家庭教育上,要解決孩子的問題,首先解決家長的問題。我們的家庭教育理念亟待更新,家長自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的私事,而關(guān)乎社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。而我們的孩子,是我們生命的延續(xù),是我們國家的未來和希望,從這個(gè)角度說,家庭教育是民族興盛,國家發(fā)展的需要。
2、通過幾位講師的講座,尤其是家庭教育做得好的崔偉華老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感受到了作為一名家庭教育指導(dǎo)師,所從事的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。“家長教育好孩子,首先要教育好自己,”但,我們的家長缺乏教育方面的正規(guī)訓(xùn)練,對(duì)如何教育子女存在著許多疑惑,而我們家庭教育講師,要通過自己的努力學(xué)習(xí),要用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭,傳授給他們科學(xué)的先進(jìn)的家庭教育理念,我感到,做一個(gè)家庭教育指導(dǎo)教師,要做的事是很多的,從事家庭教育工作,把它做到實(shí)處,做得扎實(shí)到位,讓每個(gè)家長作合格家長,優(yōu)秀家長,必須通過自身的努力學(xué)習(xí),提升自己的能力水平,制定具體可行的計(jì)劃,需要付出很大的時(shí)間和精力。
3、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深感受到,學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是必要的,家庭教育方面的知識(shí)是沒有止境的,不但在書上學(xué)習(xí),更要在生活中學(xué)習(xí)積累。這次培訓(xùn),也讓我有了意外收獲。我想到了我們曾經(jīng)的課堂,為什么孩子們會(huì)對(duì)我們的課堂提不起精神,厭學(xué),那是我們整天講課方式一成不變,沒有激情,沒有創(chuàng)新,所以乏味。四位老師的課給了我很大的啟示,只要我們在以后的教學(xué)中,動(dòng)點(diǎn)小腦筋,時(shí)不時(shí)的變換一下教學(xué)形式,搞點(diǎn)娛樂,用我們的創(chuàng)新,激情,來激發(fā)孩子們,點(diǎn)燃他們的激情,喚起孩子們的興趣,給他們枯燥的學(xué)習(xí),注入一些活力,生機(jī),讓孩子們也真切的感受到,學(xué)習(xí)是快樂的。
本次培訓(xùn),家庭教育知識(shí)像一道道大餐,大大激發(fā)了我們的求知欲,極大地豐富了我們的知識(shí)大倉庫。這次學(xué)習(xí)我們不但認(rèn)識(shí)了全國優(yōu)秀家庭教育專家,還認(rèn)識(shí)了不少烏蘇、沙灣的一線家庭教育工作者和一批校長、主任及熱愛家庭教育的同仁,有利于大家互相交流,資源共享,共同推動(dòng)沙灣家庭教育事業(yè)的發(fā)展。
本次培訓(xùn)可喜的是不僅僅是學(xué)習(xí)了大量家庭教育的真知,還通過考核獲得了由中華家庭教育研究院頒發(fā)的《中華家庭教育高級(jí)講師》的證書,有了在國內(nèi)從事家庭教育信息服務(wù)和問題咨詢等的通行證,還算40個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí),我們每個(gè)人在專家的報(bào)告、講座、案例和活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練中提升了自己分析問題、解決問題和對(duì)家長如何做講座的能力。
本次學(xué)習(xí)我們的感受是累并快樂著。我們感受到這次心靈之旅收獲頗多,我們懷著空杯心態(tài)去聆聽大師的聲音,參加了形式各異的互動(dòng),放飛了自己的心靈。從烏蘇市一中王君老師的家庭教育講座《痛并快樂著》、烏蘇市西湖鎮(zhèn)中心校劉艷老師的《走進(jìn)孩子,走進(jìn)孩子的心靈》、沙灣一小王麗娟老師《學(xué)習(xí)做睿智父母》、老師《中小學(xué)生坐姿不良的預(yù)防和矯正方法》的成果展示中可以看出大家這次培訓(xùn)是多么及時(shí),多么有效,多么成功。
這次家庭教育培訓(xùn),僅僅是今年暑假學(xué)習(xí)的開端,以后的日子里,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),傾注全身心的愛,將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)。
謝謝大家!
教師的家庭教育心得體會(huì)篇六
我的孩子是xx小學(xué)六年(2)班的學(xué)生,健康活潑、成績較好,雖然他還有一些這樣那樣的缺點(diǎn),但我們相信這些問題隨著他年齡的增長會(huì)逐步得以克服,現(xiàn)就培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),和所有孩子的家長一起進(jìn)行探討:
在許多家長的心目中,孩子就是家中的小太陽,把孩子當(dāng)成溫室中的花朵一樣精心呵護(hù),怕孩子弄臟衣服,擔(dān)心孩子受到傷害,但我們沒有這樣做,我們總是鼓勵(lì)孩子盡情地玩,自由地玩。在家時(shí)他能和他的哥哥姐姐玩,在外面能和孩子玩,在玩的過程中,煅煉了身體,拓寬了視野,啟發(fā)了智力,也學(xué)會(huì)了如何和別人友好相處。
孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們不會(huì)在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),基本上都在我們還沒回家的情況下他就很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,只要是他想讀的書,就讓他讀,并注意引導(dǎo)他讀一些有意義的書籍。現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣,每天晚上睡前都會(huì)在床上看會(huì)書,直到睡著為止。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,了解孩子的喜怒哀樂,對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
以上是我們在家庭教育中一些粗淺的見解和做法,我們也知道,我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性,比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等,在孩子今后的成長過程中,我們會(huì)和孩子一起努力,逐步加以克服。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇七
通過一段時(shí)間的網(wǎng)上家庭教育培訓(xùn),我了解了很多關(guān)于家庭教育方面的知識(shí),讓我深深的體會(huì)到孩子的教育離不開家庭教育。家庭是學(xué)生生活的第一個(gè)環(huán)境,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是學(xué)生接受時(shí)間最長,內(nèi)容最廣泛、影響最大的教育,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),在學(xué)生健康成長中具有重要的作用。做好家校聯(lián)系工作,可以更有利于學(xué)校教育和家庭教育產(chǎn)生合力,避免走入教育誤區(qū),使學(xué)校教育和家庭更有針對(duì)性,實(shí)效性。
我認(rèn)為幼兒園可以在人際關(guān)系方面,多下些工夫,引導(dǎo)孩子們互相溝通,讓孩子們多做集體活動(dòng),發(fā)展孩子們的人際關(guān)系技能,但要注意的是,不要讓一個(gè)孩子當(dāng)所謂的領(lǐng)導(dǎo),而是讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中,都發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)為好?;蛘咦尯⒆觽冏鲆恍┬〗M的活動(dòng),這樣可以給每個(gè)孩子,發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。
人際關(guān)系的能力,這是每個(gè)家庭,單獨(dú)都做不到的,只有幼兒園可以很方便地做到。因此,幼兒園一定要想方設(shè)法通過各種辦法,讓孩子們之間互動(dòng)起來,讓他們互相之間知道,小朋友和他一樣,也有自己的想法和需求,也需要得到尊重。在計(jì)劃生育以前,家里的孩子多,大孩子可以帶小孩子玩耍,雙方都可以發(fā)展出人際關(guān)系的技能來,而現(xiàn)代的獨(dú)生子女沒有這個(gè)條件,幼兒園就成了第一選擇。
高爾基說;“誰最愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,才可以教育孩子。”也就是說老師要在熱愛學(xué)生上,要讓學(xué)生感到像他們父母一樣關(guān)愛他們,學(xué)生也就親近老師,同時(shí)家長才能信任老師。這時(shí)學(xué)生、家長老師才能形成共同的目標(biāo),學(xué)校、老師、家庭才能建立三位一體教育平臺(tái)?,F(xiàn)在父母趨向年輕化,他們中的大多數(shù)工作都比較忙,把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆來照管。他們對(duì)孩子的管教不外有兩種現(xiàn)象,一是用疼愛來代替教育,很少問孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),但對(duì)學(xué)生的不良行為缺少方法,管教不起作用。
因此老師也要對(duì)家長適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),本人認(rèn)為可從下面三個(gè)方面與家長來共同研究。
1、感恩教育:家長同志要經(jīng)常對(duì)孩子談?wù)摳改干B(yǎng)兒女的艱辛,孩子的表現(xiàn)的好壞不僅關(guān)系到自己的前程,還牽制著父母、親戚們的心情及工作。同時(shí)也要向他們講明老師們的工作的辛苦、要尊重老師的人格和勞動(dòng)成果,還要學(xué)會(huì)感恩所有幫助過你的人。
2、指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育:
大部分爺奶、外公、外婆很少看孩子的行為習(xí)慣、和志向。因此老師要指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的人生觀,理想、行為習(xí)慣的教育和指導(dǎo)是必要的。如家長經(jīng)常給孩子多舉某某孩子由于努力學(xué)習(xí)考上名牌大學(xué),某某人在單位、工廠認(rèn)真工作,愛護(hù)公務(wù)、得到單位領(lǐng)導(dǎo)的重用等方面的現(xiàn)身教育,使孩子經(jīng)常不斷地陶冶一種高尚的志向和理想。
3、指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行交友教育:
家長們經(jīng)常教育孩子不要給那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生交往,更不能異性交往。他們不理解現(xiàn)在學(xué)生的心理,更沒有去思考孩子是活潑好動(dòng)的一個(gè)群體,他們的交往范圍廣,對(duì)象更喜歡異性,這些正常的交往對(duì)學(xué)生多方面的發(fā)展起著重要的作用。
因此老師指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生與同伴交往,如何把握好度。當(dāng)孩子碰上一兩個(gè)行為習(xí)慣差的學(xué)生時(shí),如何擺托他,又不能傷害對(duì)方這需要老師和家長的指導(dǎo)。
交往是孩子們的大問題,它關(guān)系到學(xué)生在群體中第位及能否融入集體的關(guān)鍵,要注意與家長溝通的技巧:
1、了解學(xué)生家庭狀況是溝通的前提:
古人云:“知己知比,才能百戰(zhàn)百勝”了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,父母的職業(yè)愛好,文化程度,素質(zhì)修養(yǎng),對(duì)子女的要求和希望都要清楚,才能很好的根據(jù)不同的情況家庭采取不同的方法進(jìn)行溝通,才能較和皆的進(jìn)行交流,話題才能達(dá)成一致,對(duì)學(xué)生和教育才能形成合力。
2、尊重家長是溝通的原則:
在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)需要家長來共同進(jìn)行教育的時(shí)候,要顧及到家長的面子,尊重家長的感受,有利于老師和家長形成合力,另外隨社會(huì)的進(jìn)步,現(xiàn)在很多學(xué)生家長有較高的學(xué)歷,有很高的認(rèn)識(shí)水平,如果經(jīng)常征求并尊重家長的意見會(huì)讓家長覺得我們老師比較民主、誠實(shí)可信,更有利于老師與家長的聯(lián)系和溝通。
3、以誠相待架起溝通的橋梁:
對(duì)待學(xué)生家長要象對(duì)待同事和朋友一樣,平等友好,和家長談話要客氣,有素養(yǎng),更要注意禮節(jié),做到不發(fā)火,要有包容心,以平常心對(duì)待家長的冒失和錯(cuò)誤。老師真誠的態(tài)度會(huì)感化學(xué)生、并能得到家長的理解和支持。
總而言之,老師是連接協(xié)作家校關(guān)系的紐帶,同家長交往是老師工作中不能輕視的問題,只有正確處理好與家長的關(guān)系,同家長架起一座溝通的橋梁,才能贏得家長的尊重、理解、和合作,發(fā)揮家庭教育的重要作用。在學(xué)校和家庭問題上建立和諧密切的聯(lián)系,使教育形成“合力、和向心力”,雙方互通情報(bào),互遞信息,相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,共同完成好教育、培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù),要先把目標(biāo)想好,你想你家孩子成為一個(gè)什么樣子的人,然后首先從家庭教育入手,言傳身教,其次是易子而教,最后是利用幼兒園。是當(dāng)今教育重要方式。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇八
教師作為擔(dān)負(fù)著培育下一代未來的職業(yè),承擔(dān)著傳遞知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生成長的重要使命。但是,除了在工作上取得成就,教師的個(gè)人生活也十分重要。幸福的家庭生活不僅讓教師在心理上得到滿足,也可以讓他們更好地履行教育工作。在我自己的家庭生活和工作中,我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),今天我想分享我的一些心得體會(huì)。
家庭是教育孩子最最本質(zhì)的地方,而家庭教育也影響著孩子的成長和未來。作為教師,在教育工作中的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地履行家庭教育的職責(zé)。首先要注重孩子的情感需求,讓他們有一種被關(guān)愛、被理解和被支持的感覺,這樣才能滋長孩子的自尊心和自信心。同時(shí),我們也要注意家庭規(guī)矩的制定和執(zhí)行,游戲時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間的平衡,以及對(duì)孩子日常行為的引導(dǎo),這一切都是建立一個(gè)良好家庭教育的前提。
第三段:伴侶關(guān)系。
伴侶關(guān)系對(duì)家庭的穩(wěn)定與和諧起著決定性的作用。我認(rèn)為,教育工作中的溝通和合作經(jīng)驗(yàn),也可以用在處理伴侶關(guān)系上。首先,我們要學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方的需求和情感,讓雙方在精神層面上更加互相理解和支持。此外,我們也要更好地分工合作,在和伴侶間形成互補(bǔ)的關(guān)系,例如在家務(wù)、子女教育和事業(yè)發(fā)展方面互相扶持。
第四段:生活態(tài)度。
生活態(tài)度也對(duì)幸福的家庭生活起著重要的作用。作為教師,我們要用積極的心態(tài)面對(duì)生活。在家庭生活中,要時(shí)刻保持愉悅和笑聲,這樣可以傳遞給孩子更多的正能量。另外,我們也要關(guān)注家庭活動(dòng)的豐富性,讓家人間的相處變得更有意義、更充實(shí)。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,作為教師,我們既要關(guān)注工作,更要注重家庭生活的質(zhì)量。良好的家庭環(huán)境不僅能讓我們獲得內(nèi)心的滿足,更可以讓我們更好地履行教育工作。通過對(duì)家庭教育、伴侶關(guān)系和生活態(tài)度的重視,可以建立一個(gè)幸福和諧的家庭,讓我們的內(nèi)心獲得真正的安慰和幸福。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇九
上周日,xx小學(xué)組織了一場家庭教育講座,邀請了教育專家講課,雖然講座時(shí)間并不長,但我受益匪淺,有幾點(diǎn)體會(huì):
孩子就是一本書,從童年到少年,從少年到青年,我們都在一頁一頁往下翻,但要真正讀懂它卻十分不容易。有一個(gè)比喻說得好,對(duì)于孩子的教育,學(xué)校好比是白天,而家庭就是夜晚。白天的變化固然重要,但夜晚所發(fā)生的很多看不見的變化更不可小覷。只要我們細(xì)心觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),種子總是在夜晚發(fā)芽,人總是在夜晚長高的。
那么,家庭應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮作用呢?專家的講座給了我們很多的啟示:
首先,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì)。家長的作用應(yīng)是發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì),而不是改變孩子。要以“幸福、快樂”為本,做好孩子的引路人。
其次,家長要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,因?yàn)榕d趣是最好的老師。特別是在學(xué)習(xí),家長應(yīng)做好引導(dǎo),克服教條主義,否則,非但起不到正面作用,甚至?xí)鸱疵孀饔谩?/p>
第三、要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容。專家講得好,“寬容別人,就是善待自己”?,F(xiàn)實(shí)中,絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,在這一點(diǎn)的教育上顯得尤為重要。第四、身教言教統(tǒng)一。俗話說:孩子是父母的影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。
學(xué)習(xí)成績不是最重要的,“品德”教育應(yīng)放在第一位,否則,就會(huì)造成相反的后果。專家講到“厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外,沒有良好的.品德修養(yǎng)者,其本身擔(dān)負(fù)不起受人敬仰的“東西”——包括金錢、官位、壽命……所以,一定要重視孩子品德的教育。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越,但是隨著年齡的增長,他們必須要面對(duì)社會(huì),凡事不可能一帆風(fēng)順,甚至要面對(duì)很多的挫折,這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢?從現(xiàn)在做起,正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣,這是成長的部分。平時(shí)的生活中,家長應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受,讓他們學(xué)會(huì)檢測自己。
家長要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長當(dāng)成朋友,和你分享成長中的困惑,這是多么幸福的事情呀!
通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。專家說得好:一朝為父母,終身為老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長,讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇十
教師是家庭教育的重要組成部分,他們對(duì)學(xué)生的言傳身教,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和性格發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。作為一名教師,我深深感受到了在家庭教育中所扮演的角色和重要性。我愿意分享一些我在教育實(shí)踐中的心得和感悟,與讀者共同探討如何更好地進(jìn)行家庭教育。
第二段:家庭教育與學(xué)校教育的不同之處。
家庭教育和學(xué)校教育有著不同的特點(diǎn)和目的。作為教師,我們需要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并在實(shí)踐中予以應(yīng)用。家庭教育注重的是家人之間的親情、教育環(huán)境的建設(shè)和學(xué)生品德的培養(yǎng)等方面。而學(xué)校教育更多的是傳授學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。教師需要認(rèn)識(shí)到這兩種教育方法的不同特點(diǎn)和目的,充分理解家庭教育的獨(dú)特性。
第三段:教師在家庭教育中扮演的角色。
不同于在學(xué)校教育中的角色,教師在家庭教育中更像是孩子的指導(dǎo)者和陪伴者。除了傳授學(xué)習(xí)知識(shí)和技能外,教師還需要關(guān)注孩子的心理和情感需求,積極引導(dǎo)孩子在家庭中形成良好的習(xí)慣,與他們建立親密的交流和信任關(guān)系,是孩子成長中的重要支持者。我通常通過制定家庭作業(yè)和期望,參加家長會(huì),和家長密切合作,為孩子的成長提供支持和幫助。
第四段:如何提高家庭教育的效果。
提高家庭教育的效果需要進(jìn)行多方面的探索和實(shí)踐。首先,在教育中需要關(guān)注孩子的個(gè)性和發(fā)展階段,充分了解孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn),有計(jì)劃地制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。其次,教育家長關(guān)注家庭教育的重要性,引導(dǎo)他們把更多的時(shí)間和精力投入家庭教育中。最后,建立教育支持網(wǎng)絡(luò),充分利用各種教育資源,互相交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)。
第五段:結(jié)論。
作為一名教師,我深刻體會(huì)到在家庭教育中教師的責(zé)任和使命。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己的教育水平和技能,為孩子提供更多的教育支持和幫助。只有在教育中充分發(fā)揮家庭教育的作用,才能為孩子的全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇十一
教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為,家長應(yīng)注重:孩子的身心健康教育、情感教育、社會(huì)道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。隨著孩子的成長,知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成,即學(xué)校教育。即便家長懂得這些知識(shí),也可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,我就對(duì)我孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,絕對(duì)不能走向“寵愛”、“溺愛”
現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。
例如,在我所教的一、二、三年級(jí)學(xué)生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是認(rèn)為這種孩子沒有同情心,沒有自理能力,沒有克服困難的意志。
小孩子在成長的過程中很容易犯錯(cuò)。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他們克服缺點(diǎn),同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子們保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求我孩子不要以大欺小,對(duì)人要很有禮貌。
對(duì)待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩們從育,嚴(yán)格管教一定要注重講道理,以理服人,在對(duì)我孩子的教育上,正確的觀點(diǎn)我尊重他,不傷害他,在不傷他自尊心的前提下給他講某些他能理解的道理。
二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)。
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,例如:有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在,然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要,通常情況下,我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓他向我傾訴煩惱的原因,然后總有一句話:“你一定行的,自己的事情自己能解決,媽媽相信你?!焙⒆有枰膭?lì)、夸獎(jiǎng)?!翱洹辈粌H表明了父母的信心,同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。
孩子考試成績一般或差時(shí),不要給孩子世界末日之感,多幫孩子找一些原因,關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),千萬不能讓孩子失去信心。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母,他們自己妄自尊大,而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重,對(duì)孩子不公平。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來回應(yīng),他們或者哭鬧,或者任性,或者干一些“壞”事來加以回報(bào)。
三、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如:一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。
所以,我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,敏捷靈巧,提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長,失去學(xué)習(xí)興趣,被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。
父母是孩子的第一位老師,我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,她是有思想、有感情的復(fù)雜的人。
如果你從小就不能了解透她,不能與之交流,只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他,那當(dāng)他上初中、高中時(shí),學(xué)習(xí)成績會(huì)一落千丈,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣,他就會(huì)學(xué)會(huì)說謊,把精力放在交朋結(jié)友,沉迷于游戲。
經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們,就怕老師?!逼鋵?shí)這種家長的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤:
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一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任,想把責(zé)任推給老師,寄希望于老師把自己的孩子。
教師的家庭教育心得體會(huì)篇十二
第一段:引言(200字)。
作為一名中班教師,我一直以來都深感家庭教育在幼兒成長過程中的重要性。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到,家庭教育的質(zhì)量直接影響孩子的身心發(fā)展。在這篇文章中,我將分享一些我與學(xué)生家長的互動(dòng)和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)之談,希望能對(duì)家長們在幼兒教育中起到一些啟發(fā)和幫助。
第二段:家園合作的重要性(200字)。
從我與家長們的溝通和交流中,我深刻體會(huì)到家園合作在幼兒教育中的重要性。作為教師,我們不能僅僅依靠幼兒園的教學(xué)來完成孩子的全面發(fā)展。只有與家長的密切配合,教育效果才能更為顯著。在日常的交流中,我經(jīng)常向家長們強(qiáng)調(diào)共同關(guān)注孩子的成長、相互溝通和協(xié)作的重要性,并鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的教育活動(dòng),了解孩子的學(xué)習(xí)情況,共同營造良好的教育環(huán)境。
第三段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(200字)。
在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是一個(gè)相當(dāng)關(guān)鍵的方面。我和家長們一起討論如何培養(yǎng)孩子的自理能力,鼓勵(lì)家長們給予孩子更多的機(jī)會(huì)去嘗試和學(xué)習(xí),適時(shí)給予適度的幫助。通過定期召開家長會(huì)議,我向家長們分享一些培養(yǎng)孩子獨(dú)立的方法和技巧,并在班級(jí)中幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。這樣,不僅能夠減輕家長的負(fù)擔(dān),更能激發(fā)孩子的自信心和責(zé)任感。
第四段:注重情感培養(yǎng)和愛的教育(200字)。
除了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性外,注重情感培養(yǎng)也是家庭教育中不可忽視的方面。在與家長的交流中,我與家長們分享關(guān)于愛的教育的體會(huì),強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候要注重與孩子建立良好的親密關(guān)系,給予孩子充分的關(guān)愛和關(guān)懷。我鼓勵(lì)家長們在日常生活中與孩子互動(dòng),并且要用心傾聽孩子的心聲,盡量減少對(duì)孩子的冷漠和忽略。通過這樣的教育方式,我們能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,培養(yǎng)孩子的情感能力和自我認(rèn)知。
第五段:家庭教育的深遠(yuǎn)影響(200字)。
總結(jié)來說,家庭教育在幼兒成長中起著舉足輕重的作用。通過與家長的緊密合作,我們能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫慕逃h(huán)境,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和情感能力。當(dāng)孩子能夠在家庭和學(xué)校之間得到良好的教育支持時(shí),他們的研究發(fā)現(xiàn),這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。因此,我一直鼓勵(lì)家長們積極參與家庭教育,注重與孩子的互動(dòng)和培養(yǎng),共同為孩子打造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
總結(jié):家庭教育是每個(gè)中班教師重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)之一。通過與家長的良好合作和密切交流,我們能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫慕逃h(huán)境,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和情感能力。家庭教育不僅對(duì)孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響,也對(duì)整個(gè)社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。希望家長們能夠意識(shí)到家庭教育的重要性,并積極與學(xué)校合作,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。