總結(jié)是對(duì)自己的一種鞭策,讓我們不斷追求更好的自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以使用一些符號(hào)或圖表來(lái)增加可讀性。最后,附上一些相關(guān)的書(shū)籍和資料,供大家深入學(xué)習(xí)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇一
那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo),而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程,職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱(chēng)作職業(yè)生涯設(shè)計(jì),分個(gè)人職業(yè)規(guī)劃(設(shè)計(jì))和組織職業(yè)規(guī)劃(設(shè)計(jì))兩個(gè)方面。在任何社會(huì)、任何體制下,個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要,它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理,運(yùn)用科學(xué)的方法,切實(shí)可行的措施,發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng),開(kāi)發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向,最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的,決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制,在“衡外情、量己力”的情形下,設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,充分理解組織的愿景,把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合,才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。
個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標(biāo)體系,幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,通過(guò)做好員工的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容,把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是企業(yè)的重要工作任務(wù)。
第一,以完善的管理制度和管理體系為員工提供工作機(jī)會(huì)和發(fā)展階梯的必要保障。
公司建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制、崗位管理、薪酬管理、績(jī)效管理、職業(yè)生涯管理等制度,提供職位、權(quán)責(zé)、待遇、福利等相關(guān)條件,并從尊重員工發(fā)展需要、幫助員工發(fā)展的角度出發(fā),為員工制定人性化與理性化相結(jié)合的職業(yè)提升方案。
第二、有步驟、有計(jì)劃、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提升。
同時(shí)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),使員工認(rèn)識(shí)自我、修正自我,進(jìn)而產(chǎn)生與公司同命運(yùn)、共發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與創(chuàng)新能力。
第三、建設(shè)“以人為本”的企業(yè)文化。
在公司中創(chuàng)造出公平、進(jìn)取、和諧、平等的企業(yè)文化氛圍,為所有員工平等地提供能夠施展才華,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
第四、確定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。
公司結(jié)合員工的職業(yè)性向,為員工設(shè)置職業(yè)生涯路徑并實(shí)施有效的調(diào)控管理,員工在公司的`幫助下,制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。
第五、協(xié)助員工進(jìn)行生涯診斷。
通過(guò)組織員工進(jìn)行性向測(cè)試和心理測(cè)試,協(xié)助員工分析自我的價(jià)值觀、個(gè)人職業(yè)取向、自己的長(zhǎng)處與不足,清楚自己的技術(shù)能力以及所積累的工作經(jīng)驗(yàn),并站在公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)上,為員工分析其職業(yè)發(fā)展需求。
第六、員工職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程跟蹤和輔導(dǎo)。
進(jìn)行定期的盤(pán)點(diǎn),時(shí)刻了解員工的情況,根據(jù)員工的實(shí)際情況提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬(wàn)不得已最好不要選擇自己獨(dú)自開(kāi)創(chuàng)事業(yè),除非你在校期間做足了社會(huì)功課,關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法。你要認(rèn)清你作為學(xué)生的優(yōu)勢(shì),以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢(shì),而且這段時(shí)間你跟很早就在社會(huì)中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的,通過(guò)創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時(shí)間成本對(duì)你來(lái)說(shuō)太高。記住你的基礎(chǔ)比一個(gè)普通人要稍好一些,即使是打工,時(shí)間越長(zhǎng),你的優(yōu)勢(shì)也會(huì)越明顯,要沉得住氣。
3)掙錢(qián)是生存的本能,賺錢(qián)多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度;你有多少錢(qián)是你的實(shí)力,你每個(gè)月能賺多少錢(qián)才體現(xiàn)你的能力,職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法》。
4)職場(chǎng)頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè):
(1)與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度;
(2)事業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)多寡或者說(shuō)發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
(3)地理因素或者說(shuō)與家人(女友)所在地的距離;
(6)工作所屬專(zhuān)業(yè)的未來(lái)上升空間(這個(gè)要仔細(xì)琢磨琢磨);
(7)國(guó)家機(jī)關(guān),事業(yè)單位,企業(yè),貿(mào)易公司等等哪個(gè)適合你對(duì)人生的需求;
每個(gè)你想考慮的公司/行業(yè)的每項(xiàng)的權(quán)重和得分要自己量化評(píng)估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù),最后比較計(jì)算哪個(gè)行業(yè)/公司更適合你。
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同,但事業(yè)成熟期都在30~35歲之間,到了那個(gè)時(shí)候你就知道你這輩子是不是成功了。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇二
著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
從本質(zhì)上講,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對(duì)學(xué)生以職業(yè)要求為目標(biāo),通過(guò)讓學(xué)生明確其預(yù)期目標(biāo),使之自覺(jué)地按要求開(kāi)發(fā)潛能,提高綜合素質(zhì)的方法。
具體的講,職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
1.傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式與就業(yè)質(zhì)量的不和諧。
近年來(lái),高校的就業(yè)率受到社會(huì)各界廣泛的關(guān)注,各高校都提出應(yīng)該“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)。
這種提法雖然在一定程度上有利于糾正一部分畢業(yè)生不正確的擇業(yè)態(tài)度,但忽視了兩個(gè)問(wèn)題:一是未能準(zhǔn)確地理解就業(yè)指導(dǎo)是包括從人的發(fā)展與職業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展來(lái)考慮如何培養(yǎng)人才的整個(gè)高等教育過(guò)程。
一個(gè)問(wèn)題是“先就業(yè)后擇業(yè)”的提法在一定程度上直接導(dǎo)致了高職畢業(yè)生擇業(yè)的短期行為,使得不少畢業(yè)生就業(yè)之前就作好了“跳槽”的準(zhǔn)備,在某種程度上加劇了高職畢業(yè)生就業(yè)的不誠(chéng)信之風(fēng),使許多用人單位對(duì)此深?lèi)和唇^,并轉(zhuǎn)而對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)充滿了戒意,加劇了就業(yè)的難度。
近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。
雖然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。
職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用,是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè),創(chuàng)業(yè)的必要前提,從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
職業(yè)發(fā)展研究領(lǐng)域的權(quán)威人物薩帕將個(gè)體職業(yè)發(fā)展分為5個(gè)階段:
1成長(zhǎng)期(0~15歲):通過(guò)觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識(shí),并與自我概念聯(lián)系起來(lái);。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇三
(一)高職學(xué)生的自我調(diào)整。
一個(gè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括覺(jué)知與承諾、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作世界、決策、行動(dòng)與再評(píng)估等六個(gè)步驟,作為高校工作者,要積極服務(wù),在有效時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的'方法與途徑:
多方探索,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。單單了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義是不夠的,還要讓學(xué)生明白,生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程,不能立竿見(jiàn)影。對(duì)于剛進(jìn)校的大學(xué)生而言,首先要讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)業(yè)規(guī)劃,根據(jù)自身的所學(xué)專(zhuān)業(yè),積極主動(dòng)地回顧過(guò)去的生活和學(xué)習(xí)情況并與眼前進(jìn)行比較,做出自我分析與測(cè)評(píng);積極的與同學(xué)、輔導(dǎo)員、代課教師溝通、交流,聽(tīng)取合理意見(jiàn);用科學(xué)的方法測(cè)試自己的性格、興趣、智商、情商等。
理性分析,幫助學(xué)生了解自我興趣所在。當(dāng)代大學(xué)生正處于多元化的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,因此,思想也是開(kāi)放型與多元化并存,對(duì)于追求時(shí)尚、新潮、又充滿了奮爭(zhēng)的他們來(lái)說(shuō),回答有什么樣的興趣實(shí)在是簡(jiǎn)單不過(guò)的了。因?yàn)檫x擇的機(jī)會(huì)多了,反而盲從了,很多大學(xué)生對(duì)于職業(yè)興趣的選擇不再是以報(bào)效祖國(guó)、為人民服務(wù)為主要?jiǎng)右颍歉嗟刈⒅刈陨淼陌l(fā)展與現(xiàn)實(shí),有調(diào)查顯示,很多大學(xué)生崇拜的偶像都是企業(yè)成功人士、明星等,這也充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀在慢慢發(fā)生變化。價(jià)值觀的改變使得興趣取向也隨之改變,興趣能給學(xué)生動(dòng)力、能讓學(xué)生全身心的投入其中,因此,高校工作者要幫助學(xué)生理性分析,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,找出興趣所在,從而有目地的了解工作世界,選擇職業(yè)方向。
科學(xué)預(yù)見(jiàn),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策。了解自我、認(rèn)知自我就是為了科學(xué)決策,學(xué)生要根據(jù)自身?xiàng)l件、客觀環(huán)境等確定職業(yè)方向,一個(gè)正確的職業(yè)方向是照亮人心靈的燈塔。高校工作者要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)預(yù)見(jiàn)、理性決策,教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,將社會(huì)的需要與自身發(fā)展相結(jié)合。
整體把握,了解社會(huì)與環(huán)境,進(jìn)行個(gè)性化選擇。當(dāng)代大學(xué)生,生活在信息引領(lǐng)的時(shí)代,多元化的經(jīng)濟(jì)體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),有更新的要求與機(jī)遇。要看社會(huì)的需要。勞動(dòng)力市場(chǎng)的多變性,使得很多久的職業(yè)在退化,新職業(yè)在產(chǎn)生,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有職業(yè)前瞻性,在成就鮮活思想的同時(shí),整體把握,大膽創(chuàng)新,在科研與服務(wù)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟。
出自 green-energy-services.com
完成了職業(yè)生涯規(guī)劃,我們只是完成了人生中規(guī)劃的一個(gè)重要方面,當(dāng)代大學(xué)生要不斷探索前進(jìn),建立生涯規(guī)劃的長(zhǎng)效機(jī)制。高校要重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,加大師資科研投入,把開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃課作為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的主要途徑,開(kāi)展職業(yè)生涯咨詢(xún)輔導(dǎo),將團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合,爭(zhēng)取讓學(xué)生在有限的四年大學(xué)生活中制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,使我們的體制更加完善。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇四
我的能力:不懂是因?yàn)椴蛔孕胚€是實(shí)際,看起來(lái)覺(jué)得自己真的沒(méi)啥能力,不過(guò)自己正在努力向多方面發(fā)展,我在努力,我再努力!
我的價(jià)值觀:我沒(méi)有什么崇高的價(jià)值觀,就像之前說(shuō)的,開(kāi)心地過(guò)著每一天,讓更多的人跟我一起快樂(lè)著。當(dāng)然,我也希望能用自己小小的力量為我們這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)力所能及的事,使我的生活、我的人生更加的有意義。全心全意為人民服務(wù),我不太可能做到,但做些小事還是可以的,這也將會(huì)是我的目標(biāo)之一,與人方便,給己方便。
我的背景:生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村的我,骨子里并沒(méi)有帶著農(nóng)村人的自卑。雖然家里的人沒(méi)有什么特別,都是極其普通的農(nóng)民,在我們那個(gè)村里,也沒(méi)有出現(xiàn)幾個(gè)大學(xué)生。輪到我,就是比較好的那類(lèi)了,所以整個(gè)村里和家里都對(duì)我寄予厚望,也因此我心中多了一份“責(zé)任”和“壓力”,我不想讓他們失望,而且我覺(jué)得我不是那樣的人。雖然家庭條件不怎樣,但是有幸福的一家人,溫馨幸福,我很珍惜?,F(xiàn)在我需要做的就是好好利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不讓家里人失望,然后盡力改變一些吧。
“職業(yè)生涯規(guī)劃就是指通過(guò)對(duì)個(gè)人職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細(xì)了解后,以具體的文案對(duì)個(gè)人所適合的職業(yè)類(lèi)別、工作環(huán)境和單位類(lèi)別進(jìn)行確定的一種職業(yè)指導(dǎo)方式。”職業(yè)生涯規(guī)劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢(shì)及缺陷,使自己有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、提高,有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)對(duì)自我的分析,認(rèn)識(shí)自己,了解自己,估計(jì)自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點(diǎn),明確自己的優(yōu)勢(shì),正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并制定行動(dòng)計(jì)劃,使自己的才能得到充分發(fā)揮,以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。使我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不斷提高自我,完善自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇五
1.確定志向。
志向是事業(yè)成功的基本前提,沒(méi)有志向,事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以,在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立志向,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。
2.自我評(píng)估。
自我評(píng)估的目的,是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境,便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以,在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
環(huán)境因素評(píng)估主要包括:
(1)組織環(huán)境。
(2)政治環(huán)境。
(3)社會(huì)環(huán)境。
(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
4.職業(yè)的選擇。
職業(yè)選擇正確與否,直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì),在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中,有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯(cuò)郎,男怕選錯(cuò)行”。由此可見(jiàn),職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):
(1)性格與職業(yè)的匹配。
(2)興趣與職業(yè)的匹配。
(3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
在職業(yè)確定后,向哪一路線發(fā)展,此時(shí)要作出選擇。即,是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,須作出抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題:
(1)我想往哪一路線發(fā)展?
(2)我能往哪一路線發(fā)展?
(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行綜合分析,以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的.成敗,很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛5墓轮?,四野茫茫,沒(méi)有方向,不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo),才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石,走向成功。
目標(biāo)的設(shè)定,是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后,對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年,短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。
7.制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達(dá)成目標(biāo),在工作方面,你計(jì)劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí),掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面,采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃特別具體,以便于定時(shí)檢查。
8.評(píng)估與回饋。
俗話說(shuō):“計(jì)劃趕不上變化?!笔堑?,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
1、錯(cuò)把理想當(dāng)目標(biāo)。
理想是什么?這在大學(xué)生眼里是個(gè)很陌生的字眼,隨著年齡的增長(zhǎng)大學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)利益的沖擊下顯得越來(lái)越成熟,已經(jīng)把已經(jīng)把理想當(dāng)作了兒童的專(zhuān)利而遠(yuǎn)離自己的頭腦。即使有一部分人有理想,也把理想錯(cuò)當(dāng)成了目標(biāo)。
理想應(yīng)該是我們追求的一個(gè)結(jié)果的最終表現(xiàn),在職業(yè)上的職業(yè)理想更多的表現(xiàn)為是某個(gè)具體的職位,如你的職業(yè)理想是人力資源總監(jiān),那你要干的人力專(zhuān)員,人事主管等職位就是實(shí)現(xiàn)你職業(yè)理想的職業(yè)目標(biāo)了,而很多大學(xué)生卻只是著眼于職業(yè)理想,而不去實(shí)現(xiàn)各個(gè)階段的職業(yè)目標(biāo),那職業(yè)理想也就無(wú)從實(shí)現(xiàn)了。這就好比你要蓋十層樓,但在真正的執(zhí)行時(shí)你卻不想蓋前九層,你認(rèn)為這是一種浪費(fèi),但在你么夢(mèng)想十層時(shí)你的夢(mèng)也就從而落空了。
)所以,在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大,舞臺(tái)就有多大。但我們的大學(xué)生卻把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想,甚至很多人將理想轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的,是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)職業(yè)理想過(guò)程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我們的職業(yè)理想才會(huì)最終得以實(shí)現(xiàn)。但悲哀的是我們的大學(xué)生整天喊著要實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想時(shí),卻沒(méi)有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo),更沒(méi)有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),最終,宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。
2、錯(cuò)把手段當(dāng)目的。
我們可能會(huì)有這樣的經(jīng)歷,我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友,所以,你會(huì)煞費(fèi)苦心的想著去和朋友吃什么,你想啊想,算啊算,想了一個(gè)又否定一個(gè),你會(huì)為此而付出許多想法,但你卻忘了,你款待朋友的目的是什么了,當(dāng)初你不就是為了交流友情嗎?而吃飯只是表達(dá)友情的一個(gè)手段而已,但你卻在手段上耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力,這是多么的得不償失啊!
我們大學(xué)生在這個(gè)方面也會(huì)犯下這看似簡(jiǎn)單但卻事實(shí)在在的發(fā)生在大學(xué)生身上的錯(cuò)誤。
在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)后,我們要看看有哪些手段可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。但在這個(gè)過(guò)程中,我們的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理去選擇不同的操作手段時(shí),很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了,從而導(dǎo)致做了事卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo),或者為了做事而做事。比如說(shuō),我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)把我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足彌補(bǔ),但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只是在學(xué)習(xí),或是在學(xué)什么,怎么學(xué),什么時(shí)候?qū)W上下很大的功夫,還要不斷的激勵(lì)自己要學(xué)習(xí)不要玩等,這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標(biāo)了,而在這些無(wú)關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。
3、錯(cuò)把途徑當(dāng)結(jié)果。
實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)會(huì)有很多的途徑,這個(gè)途徑就是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路,在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想上會(huì)有多個(gè)職業(yè)通路,每個(gè)職業(yè)通路都是不同的職業(yè)因素的組合,這些職業(yè)通路雖然都可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,但在時(shí)間、時(shí)機(jī)、難易等方面有不同的區(qū)別,這就如,你知道有多少條道路可以通達(dá)到職業(yè)理想,這是知識(shí);而你可以選擇一條捷徑來(lái)向職業(yè)理想奮進(jìn)時(shí)這就是智慧。
所以,當(dāng)我們確定了自己的職業(yè)理想時(shí),重要的是在綜合分析自己的情況下總結(jié)出不同的道路,在結(jié)合職業(yè)環(huán)境及可用資源等因素來(lái)做出最優(yōu)的職業(yè)通路選擇,我們要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑,選擇最佳途徑是為了更快的實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo),從而最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想。
只有實(shí)現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果,只要這個(gè)最終結(jié)果一天沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我們就不能懈怠。如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷(xiāo)售總監(jiān),他選擇這個(gè)晉升軌跡:銷(xiāo)售代表、業(yè)務(wù)員-》銷(xiāo)售主管?》區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理-》銷(xiāo)售部經(jīng)理-》銷(xiāo)售總監(jiān)。這個(gè)途徑的每一個(gè)階段都是為實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售總監(jiān)這個(gè)結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學(xué)生在做了銷(xiāo)售主管后,就沒(méi)有向區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理的意識(shí)和沖勁了,最終銷(xiāo)售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了,那他的銷(xiāo)售總監(jiān)夢(mèng)就自然落空了。
在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的追求上雖然說(shuō)“條條大路通羅馬”,但我們要找一條最近的道路去羅馬!
4、錯(cuò)把行業(yè)當(dāng)崗位。
我們可以經(jīng)??吹皆S多大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷上這樣寫(xiě)著,求職意向:建筑設(shè)計(jì)院,建筑施工單位,市政工程公司,與建筑相關(guān)的公司,其實(shí)他求職的是建筑這個(gè)行業(yè)。
從這樣的經(jīng)歷中我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)是他根本不了解職業(yè)世界的知識(shí),甚至是職業(yè)世界的常識(shí)。行業(yè)和崗位是不同的,行業(yè)是最大的國(guó)民經(jīng)濟(jì)因素,而崗位是大學(xué)生你要效力的具體職位,具體位置,其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)是就具體的崗位的,也就是說(shuō),如果大學(xué)生在工作時(shí)其實(shí)要搞定的是具體一個(gè)應(yīng)聘崗位,只要大學(xué)生掌握了具體崗位的工作內(nèi)容,勝任了工作要求,那就是可以解決就業(yè)的問(wèn)題的。當(dāng)然了,如果你想要在這個(gè)圈子獲得更大的發(fā)展,那你就要更加了解這個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)和這個(gè)行業(yè)中一流的企業(yè)的動(dòng)態(tài),這樣你就可以在圈子中得到穩(wěn)定的發(fā)展的了。
5、錯(cuò)把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)。
校園中廣泛流行宣傳的“先就業(yè)后擇業(yè)”口號(hào)在很大程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的職業(yè)觀念,我們都知道人的職業(yè)生涯的時(shí)間是有限的,我們不能把過(guò)多的時(shí)間用在選擇職業(yè)上,而耽誤了在適合職業(yè)上的奮斗時(shí)間。簡(jiǎn)單的說(shuō),如果我們把人的職業(yè)生涯的成功歸納為是選擇適合的職業(yè)和在職業(yè)上有所作為的話,那這兩個(gè)因素的總和就是人的總的職業(yè)生涯的時(shí)間,而大學(xué)生呢?在這個(gè)問(wèn)題上就是,大學(xué)生沒(méi)有把選擇適合的職業(yè)更多的放到大學(xué)時(shí)代,而是轉(zhuǎn)移到了畢業(yè)后,而大學(xué)時(shí)代也是可以并完全可以解決這個(gè)職業(yè)選擇的問(wèn)題,這就無(wú)形中延長(zhǎng)了大學(xué)生獲得職業(yè)生涯成功的時(shí)間了。
其實(shí)在我們有限的人生旅途中能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想,并不是在于你做了什么,而更多的是在于你沒(méi)有做什么。只有你把所有精力、時(shí)間、資源都放在職業(yè)理想上,那職業(yè)理想才有可能實(shí)現(xiàn)。就是說(shuō),在職業(yè)發(fā)展上有所不為才會(huì)有所為!
大學(xué)生確定職業(yè)理想后,就必然會(huì)涉及到具體的行業(yè)、職業(yè),而我們的發(fā)展更多的是從具體的職業(yè)上入手,那不可躲避的問(wèn)題是,當(dāng)我們大四畢業(yè)時(shí),是先就業(yè)還是先擇業(yè)。從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看,我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性,否則,所做的工作將不會(huì)對(duì)職業(yè)理想產(chǎn)生支持,那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無(wú)期了。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇六
首先是確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提,沒(méi)有志向,事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事”。縱觀古今中外,各行各業(yè)的佼佼者,都有一個(gè)共同的特點(diǎn):具有遠(yuǎn)大的志向。所以,確立志向是大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是生涯規(guī)劃最重要的一點(diǎn)。其次是自我評(píng)估,根據(jù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià),借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,并對(duì)哪些問(wèn)題較為感興趣,是愿意從事科學(xué)研究、社會(huì)工作還是愿意經(jīng)商搞企業(yè)等,也可分析出自己的一些優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)。再次是確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)生涯規(guī)劃的頂點(diǎn),或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想,但要細(xì)化至具體工作,如畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)際知名管理顧問(wèn)公司從事研究分析、咨詢(xún)工作。短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高,或有用證書(shū)或考試的通過(guò)和獲取。
將大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃,選擇需要采取的方式和途徑。如一年級(jí)初探期:要初步了解職業(yè),特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè),提高人際溝通能力,增加接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大四的'畢業(yè)生,詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況等,由于此階段學(xué)習(xí)任務(wù)不重,可多參加學(xué)校活動(dòng),增加交流技巧,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),爭(zhēng)取通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己學(xué)習(xí)。還須考慮是否要獲得雙學(xué)位、考研等。
三年級(jí)為強(qiáng)化期:因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自己的見(jiàn)解,鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),多和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況;希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問(wèn),參與留學(xué)系列活動(dòng),準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級(jí)為分化期:找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó),不能再猶豫不決,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在找工作及成功就業(yè)上。這時(shí),可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的尋找,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心和院系提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇七
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)也是一個(gè)探索的過(guò)程,大學(xué)生在這個(gè)探索的過(guò)程中,會(huì)形成自己所特有的認(rèn)識(shí),例如:先就業(yè)再擇業(yè),到基層、農(nóng)村去,終身學(xué)習(xí)等等的觀念,而這些良好的觀念無(wú)疑也會(huì)對(duì)大學(xué)生自己周邊的人產(chǎn)生良好積極的影響。每個(gè)人渴望擁有健康、豐富的知識(shí)、能力、良好的人際關(guān)系的同時(shí),也都渴望事業(yè)上有所建樹(shù)。追求職業(yè)生涯成功,最終就是要獲得個(gè)人的全面發(fā)展。而這種欲望會(huì)激勵(lì)人們?nèi)W(xué)習(xí),并受周邊優(yōu)秀人士的影響,追求自我超越,自然而然地營(yíng)造出一種良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,從而改善整個(gè)社會(huì)的就業(yè)觀念以及就業(yè)風(fēng)氣。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇八
(職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)要求計(jì)算機(jī)輸入,按照規(guī)范的要求編排,雙面打印在a4紙上。頁(yè)面上邊距:3.0厘米、下邊距:2.5厘米、左邊距:2.5厘米、右邊距:2.8厘米,行距20磅。)。
4.1封面。
署上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)和年月日,可以在封面插入圖片和警示格言(自行設(shè)計(jì))。
4.2扉頁(yè)。
個(gè)人資料(三號(hào)黑體居中,行距20磅)。
×真實(shí)姓名:×(行距20磅,宋體小4號(hào))。
××筆名:×。
性別:×。
×年齡:×歲。
××籍貫:×省×市/縣。
×××××××××××××××××身份證號(hào)碼:×。
××所在學(xué)校及學(xué)院:×大學(xué)×學(xué)院。
××班級(jí)及專(zhuān)業(yè):×級(jí)×專(zhuān)業(yè)。
×××××××××學(xué)號(hào):×。
××××××××聯(lián)系地址:×。
×××××郵編:×。
×××××××聯(lián)系電話:×。
e-mail:×××××××××××××××。
4.3目錄(另起一頁(yè),三號(hào)黑體居中,行距20磅)。
引言。
第一章認(rèn)識(shí)自我(章的名稱(chēng)4號(hào)黑體,其余小4號(hào)宋體)。
1.個(gè)人基本情況。
2.職業(yè)興趣。
3.性格特征。
4.職業(yè)價(jià)值觀。
自我分析小結(jié)。
第二章環(huán)境分析。
1、外部環(huán)境分析。
含家庭、學(xué)校、社會(huì)、職業(yè)環(huán)境分析。
2、目標(biāo)職業(yè)分析。
環(huán)境分析小結(jié)。
第三章職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)。
1.職業(yè)目標(biāo)的確定。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。
3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略路徑。
第四章具體行動(dòng)計(jì)劃。
第五章評(píng)估調(diào)整。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
2.評(píng)估的時(shí)間。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語(yǔ)。
附:參考書(shū)目。
4.4正文(另起一頁(yè))。
引言的具體內(nèi)容(小四號(hào)宋體,行距20磅,首行縮進(jìn)2字符)。
第一章認(rèn)識(shí)自我。
(三號(hào)黑體居中,行距20磅)。
結(jié)合相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
(小四號(hào)宋體,行距20磅,首行縮進(jìn)2字符)。
1、個(gè)人基本情況(四號(hào)黑體,段前0.5行,段后0.5行,單倍行距)。
2、職業(yè)興趣―喜歡干什么。
在我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣最強(qiáng)的兩類(lèi)興趣是什么,最弱的興趣是什么?我的職業(yè)興趣的特點(diǎn)、職業(yè)興趣喜歡和對(duì)應(yīng)的工作,應(yīng)避免的一些工作。
3、性格特征―適合干什么。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告顯示……我的性格特征情況是……(從四個(gè)維度進(jìn)行分析)。
4、職業(yè)價(jià)值觀―最看重什么。
××我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是×取向、×取向。我的具體情況是……。
5、職業(yè)能力(技能)―能夠干什么。
×最薄弱的技能是:×。
自我分析小結(jié):我的職業(yè)興趣、性格特征、職業(yè)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)風(fēng)格和技能的優(yōu)劣勢(shì),所對(duì)應(yīng)的崗位特質(zhì),適宜和不適宜的工作等。
第二章環(huán)境分析。
1、外部環(huán)境分析。
參考職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告建議,對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境和目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。
(1)家庭環(huán)境(小四號(hào)黑體,以下按此要求排版)。
如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。
(2)學(xué)校環(huán)境。
如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等(簡(jiǎn)要綜合分析)。
(3)社會(huì)環(huán)境。
如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等(簡(jiǎn)要綜合分析)。
2、目標(biāo)職業(yè)分析。
(1)行業(yè)分析。
×(如×行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),人職匹配分析)。
(2)目標(biāo)職業(yè)分析。
第一文庫(kù)網(wǎng)項(xiàng)來(lái)分析)。
環(huán)境分析小結(jié)。
第三章職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)。
1、職業(yè)目標(biāo)的確定。
根據(jù)自我分析和環(huán)境分析,得出我的職業(yè)生涯目標(biāo)的三個(gè)選項(xiàng):生涯目標(biāo)1、生涯目標(biāo)2、生涯目標(biāo)3,為選擇最佳的職業(yè)生涯目標(biāo),制作決策平衡單如下:
決策平衡單。
考慮因素考考慮因素慮因考素重視程度(權(quán)重)重視程度職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇生。
生涯目標(biāo)1生涯目標(biāo)2生涯目標(biāo)3。
分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分分?jǐn)?shù)分分?jǐn)?shù)數(shù)。
自己物質(zhì)方面的得失1.收入情形。
2.健康狀況。
3.工作時(shí)間。
4.休閑生活。
5.未來(lái)展望。
自己精神方面的得失1.發(fā)揮興趣和能力。
2.有成就感。
3.改變生活方式。
他人物質(zhì)方面的得失1.家庭收入。
2.為家人分擔(dān)家里的事。
3.與家人相處時(shí)間。
4.與朋友相處時(shí)間。
他人精神方面的得失1.家人自豪。
2.家人認(rèn)同。
3.家人的擔(dān)心。
合計(jì)。
×結(jié)論:根據(jù)決策平衡單,職業(yè)生涯目標(biāo)×得分最高,我的職業(yè)目標(biāo)是――將來(lái)從事(×行業(yè)的)。
××職業(yè)。
2、職業(yè)目標(biāo)的'分解與組合。
把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
××(1)短期目標(biāo)(大學(xué)階段):―20×年,達(dá)到×總目標(biāo)。
×××(2)中期目標(biāo):20×年―20×年(畢業(yè)后五年),達(dá)到×總目標(biāo)。
要達(dá)到……)。
3、職業(yè)發(fā)展的策略路徑。
××職業(yè)發(fā)展策略――進(jìn)入×類(lèi)型的組織(到×地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑――走專(zhuān)家路線(管理路線、或自主創(chuàng)業(yè)等)。
××――中級(jí)××――高級(jí)××具體路徑:×員――初級(jí)×(專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi))。
第四章具體行動(dòng)計(jì)劃。
1.短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃。
×畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在×方面要達(dá)到……目標(biāo)。
包含職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等內(nèi)容。
3.長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃。
如畢業(yè)十年要達(dá)到……二十年要達(dá)到……。
包含事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長(zhǎng),子女教育,慈善等內(nèi)容。
第五章評(píng)估調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……。
(3)實(shí)施策略評(píng)估。(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……我就……。
(4)其他因素評(píng)估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。)。
2.評(píng)估的時(shí)間。
在一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
結(jié)束語(yǔ)。
附:參考書(shū)目(四號(hào)黑體)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇九
大學(xué)生制定好了自己個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,不但明確了在事業(yè)上的具體目標(biāo),同時(shí)也好比給自己樹(shù)立一個(gè)標(biāo)靶,令其在工作方面更有針對(duì)性,有助于合理的安排自己的時(shí)間和日常工作,善于分析各項(xiàng)工作的輕重緩急,然后抓住工作重點(diǎn),使自己奮勇前進(jìn)。通過(guò)規(guī)劃,使其緊緊抓住工作的重心,不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務(wù)困擾,從而增大大學(xué)生自己在事業(yè)上成功的可能性。
大學(xué)生要想成就一番事業(yè),必須明確自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)抓住工作的重點(diǎn),為工作創(chuàng)造最有利的條件,才會(huì)事半功倍,取得成功。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,不僅有了方向,更有動(dòng)力,敢于鞭策自己,不讓自己松懈。隨著時(shí)間的推移,一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近,而這個(gè)過(guò)程中,自己的思想方式和工作方式又會(huì)不斷得到完善和發(fā)展。形成了成就感,則又會(huì)激勵(lì)自己,為自己的事業(yè)努力。當(dāng)這些規(guī)劃內(nèi)容的逐步實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)了自己對(duì)職業(yè)目標(biāo)的成就感,也促進(jìn)自己向更高一層的目標(biāo)前進(jìn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十
引導(dǎo)語(yǔ):職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司,分別承擔(dān)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃和公司職業(yè)生涯管理的功能,這兩個(gè)主體彼此之間是互動(dòng)、協(xié)調(diào)和整合的關(guān)系,最終推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃工作。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的開(kāi)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,歡迎閱讀!
明確公司的遠(yuǎn)景及發(fā)展方向不僅能明確公司未來(lái)發(fā)展階段中哪些知識(shí)和技能對(duì)公司是最重要的,公司會(huì)為擁有哪些知識(shí)技能的人員提供更大的發(fā)展空間。同時(shí),員工對(duì)公司需要什么樣的人才有較深刻的認(rèn)知,并將結(jié)合自身的具體情況考慮職業(yè)發(fā)展方向,使自己的努力方向自覺(jué)與公司的方向與重點(diǎn)保持一致。
員工是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體,職業(yè)生涯規(guī)劃是否成功取決于員工職業(yè)興趣、資質(zhì)和技能與員工所從事職業(yè)的匹配程度。對(duì)此員工未必有充分的認(rèn)識(shí)和把握,這需要公司提供幫助和支持。公司應(yīng)當(dāng)通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作,使員工對(duì)自己的興趣、資質(zhì)和技能有一個(gè)充分的了解和現(xiàn)實(shí)的把握,從而理性地選擇職業(yè)方向。
實(shí)行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話制度。新員工入公司后三個(gè)月內(nèi),由主管
公司 “鼓勵(lì)員工專(zhuān)精所長(zhǎng),不同的職務(wù)通道有相同和平等之晉升機(jī)會(huì)”,給員工個(gè)人發(fā)展以充分的空間。
公司根據(jù)工作性質(zhì)的不同,將職務(wù)分為管理、技術(shù)和業(yè)務(wù)三個(gè)系列,建立職務(wù)三條通道,使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯途徑。
管理通道:適用于公司正式任命的各職能、技術(shù)、生產(chǎn)、市場(chǎng)管理崗位者,即副部長(zhǎng)/副主任級(jí)以上管理人員,有助于有管理才能的人員在管理崗位發(fā)揮作用,提高公司的管理水平。
技術(shù)通道:適用于從事生產(chǎn)、研發(fā)、工程服務(wù)技術(shù)人員及公司各類(lèi)職能人員。
業(yè)務(wù)通道:適用于市場(chǎng)部銷(xiāo)售人員。
不同通道、不同級(jí)別的人員擁有各自的職權(quán)和必要的資源去實(shí)現(xiàn)分派的任務(wù)。如管理崗位與技術(shù)崗位的技術(shù)創(chuàng)新人員有明確的職責(zé)劃分,管理人員是為技術(shù)創(chuàng)新做管理和服務(wù)工作;不同級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員解決公司技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中不同類(lèi)型的技術(shù)問(wèn)題。
每個(gè)員工通過(guò)努力工作和才干的增長(zhǎng),都可能獲得職務(wù)和任職資格的晉升,以此鼓勵(lì)員工專(zhuān)精所長(zhǎng),并對(duì)員工成績(jī)予以充分的肯定尊重,從而吸引并留住人才,鼓勵(lì)其安心在不同崗位上充分發(fā)揮個(gè)人能力及愛(ài)好。技術(shù)、管理及業(yè)務(wù)通道中的同一級(jí)別享受同等的基本待遇,薪酬隨著職務(wù)的晉升而相應(yīng)地提高,從物質(zhì)上對(duì)員工價(jià)值肯定和激勵(lì)??紤]公司需要、員工個(gè)人實(shí)際情況及職業(yè)興趣,員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì),但必須符合各通道相應(yīng)職務(wù)任職條件,并經(jīng)規(guī)定程序評(píng)審。
公司為幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃,并引導(dǎo)員工向與公司需要相符的方向發(fā)展,做如下具體制度保障:
1、建立公司員工職業(yè)輔導(dǎo)制度,公司成立員工職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì),各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)(正副職)為成員;人力資源部負(fù)責(zé)職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)的運(yùn)作,每年召開(kāi)一至兩次會(huì)議,跟蹤督促新員工談話制度及填寫(xiě)有關(guān)表格,建立職業(yè)發(fā)展檔案,并負(fù)責(zé)保管與及時(shí)更新;部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為本部門(mén)員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人,如果員工轉(zhuǎn)換部門(mén)或工作崗位,則新部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)人;職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人每年必須在本工作年度結(jié)束、考核結(jié)果確定后,與被輔導(dǎo)員工就個(gè)人工作表現(xiàn)與未來(lái)發(fā)展談話,確定下一步目標(biāo)與方向。
2、配合員工職業(yè)發(fā)展需求的培訓(xùn)制度
3.員工可以根據(jù)自身情況,要求適當(dāng)參加涉及其他通道業(yè)務(wù)內(nèi)容的培訓(xùn)科目,增加多種技能。建立完善合理的晉升制度,保證員工在各條通道上順利發(fā)展,公平競(jìng)爭(zhēng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十一
每個(gè)人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃,才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是:
2、自我評(píng)估。
自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解,也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試,以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自我評(píng)估的目的,是認(rèn)識(shí)自己、了解自己,從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
4、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
俗話說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事?!绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后,我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配,更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng),不能妄自菲薄,也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
5、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線。
在職業(yè)目標(biāo)確定后,向哪一路線發(fā)展,如是走技術(shù)路線,還是管理路線,是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線,還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等,此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇,以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。
在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解,即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo),中期目標(biāo)一般為三至五年;長(zhǎng)期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查,同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃,并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo),在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施,要層層分解、具體落實(shí),細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。
7、評(píng)估與回饋。
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先,要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成,哪些目標(biāo)未完成。然后,對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析,找出未完成原因及發(fā)展障礙,制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后,依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要,也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正,但一定要謹(jǐn)慎考慮。
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職業(yè)生涯規(guī)劃也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”,在有些地區(qū),也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來(lái)稱(chēng)呼,其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
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1、清晰性原則:考慮目標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2、變動(dòng)性原則:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
4、挑戰(zhàn)性原則:目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來(lái)狀況而已?
6、合作性原則:個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7、全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。
8、具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,必須具體可行。
9、實(shí)際原則:實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。
10、可評(píng)量原則:規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),一評(píng)量、檢查,使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況,并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
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以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略;突破現(xiàn)實(shí)的局限,塑造清新充實(shí)的自我;準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值;發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇;增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;將個(gè)人、事業(yè)和家庭聯(lián)系起來(lái)。
1、職業(yè)發(fā)展通道單一,內(nèi)部崗位流動(dòng)機(jī)會(huì)少;。
2、對(duì)員工職業(yè)生涯管理缺乏技術(shù)性支持,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)往往落實(shí)不到位;。
3、職業(yè)生涯管理未與培訓(xùn)、績(jī)效管理等結(jié)合,職業(yè)生涯規(guī)劃只是空中樓閣;。
4、管理者認(rèn)為員工的職業(yè)生涯是人力資源部的事情;。
6、員工沒(méi)有發(fā)揮個(gè)人的最大潛能。
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職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十二
對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō),無(wú)論是老員工,還是剛畢業(yè)的學(xué)生;無(wú)論是擁有高等學(xué)歷,還是僅僅初中畢業(yè),人人都期望事業(yè)成功。俗話說(shuō)“上進(jìn)之心,人皆有之”,這是人的本性。然而,事業(yè)的成功,并非人人都能如愿,問(wèn)題何在呢?如何做才能使事業(yè)獲得成功呢?職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。
要談職業(yè)生涯規(guī)劃,首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),從廣義上來(lái)說(shuō),生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。而我們?cè)诼殬I(yè)方面所說(shuō)的生涯,更多的是指狹義的生涯(career)概念。在國(guó)內(nèi),生涯(career)通常用職業(yè)生涯來(lái)具體指代。美國(guó)職業(yè)生涯管理專(zhuān)家super.d.e(薩珀)認(rèn)為,生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過(guò)程,生涯的發(fā)展是以人為中心的。
那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo),而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程,職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱(chēng)作職業(yè)生涯設(shè)計(jì),分個(gè)人 職業(yè)規(guī)劃 (設(shè)計(jì))和組織 職業(yè)規(guī)劃 (設(shè)計(jì))兩個(gè)方面。在任何社會(huì)、任何體制下,個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要,它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理,運(yùn)用科學(xué)的方法,切實(shí)可行的措施,發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng),開(kāi)發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向,最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的,決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制,在“衡外情、量己力”的情形下,設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,充分理解組織的愿景,把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合,才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。
個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的`基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標(biāo)體系,幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,通過(guò)做好員工的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容,把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是企業(yè)的重要工作任務(wù)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十三
職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱(chēng)。
歷經(jīng)近xx年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育,其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢(xún)”所代表的咨詢(xún)顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣,對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期,是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。
相對(duì)于專(zhuān)家咨詢(xún)的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求,客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。
調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu),在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉,是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。
事實(shí)證明,被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果。“魚(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。
相對(duì)于培訓(xùn)職業(yè)咨詢(xún)師而言,開(kāi)發(fā)“客戶自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù),要求更高的技術(shù)能力、專(zhuān)業(yè)功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單引進(jìn)、拼湊所能勝任。所幸今天職場(chǎng)網(wǎng)已經(jīng)具有xx年的測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)和應(yīng)用積累,8年以上的組織管理咨詢(xún)及個(gè)人咨詢(xún)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),能夠厚積博發(fā)了。
那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧,包括“ 鏡子和尺子 ”、“ 方法與視角 ”、“ 信息支持” 和“確定性”。
1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”,請(qǐng)記住它是“最重要的”,它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,用于看清你的職業(yè)特質(zhì),指導(dǎo)你5-xx年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用,一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上,職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源,揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之,對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握,是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握,是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”。對(duì)于大多數(shù)受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō),它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練,完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功,或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望,就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估,用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響,使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力,就不要試圖去改造組織環(huán)境,因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的.力量,這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇,不假他人之手,憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn),決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō),“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策,是可怕的決策,正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多,頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論,是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣,是“形而上”的“道”,是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合,“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”,而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢(xún)師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢(xún)師、分析師都會(huì)為此添磚加瓦,而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的,而且還會(huì)繼續(xù)。
5、無(wú)法回避的是,在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后,仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí),取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專(zhuān)家的深度參與。
昂貴而有效是專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)的特點(diǎn),嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具,使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢(xún)師可以提供一流效果的服務(wù),完全值得放心托付。
“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù),更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便,而隱含在背后的是更專(zhuān)業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十四
最近遇到了好幾位在四十歲左右遭遇職業(yè)挫折的人。一位部門(mén)總監(jiān)因?yàn)楹涂偨?jīng)理不和,被迫辭職了,賦閑在家;一位本來(lái)職權(quán)范圍相當(dāng)大的區(qū)域經(jīng)理,莫名其妙地頭銜縮水了,本來(lái)直接向總經(jīng)理匯報(bào),現(xiàn)在變成和他的下屬一起向大區(qū)域經(jīng)理匯報(bào)了;一位前外資銀行的客戶經(jīng)理,被裁員了,一直沒(méi)找到下家……而在一次聚會(huì)中,我遇到的八位四十左右的職業(yè)人當(dāng)中,有三位已經(jīng)離開(kāi)了公司總監(jiān)職位,自己創(chuàng)業(yè)去了,剩下的繼續(xù)懷揣忐忑,隨時(shí)準(zhǔn)備著與現(xiàn)有崗位說(shuō)拜拜,其中有一位我以為工作超級(jí)穩(wěn)定的外企部門(mén)經(jīng)理對(duì)我說(shuō)的肺腑之言是:一定要開(kāi)拓視野,萬(wàn)一工作有變動(dòng),還有其它的選擇。要未雨綢繆!
這些人大多是70后,是曾經(jīng)的時(shí)代寵兒,也是現(xiàn)在職場(chǎng)的中堅(jiān)力量。在大多數(shù)外人看來(lái),他們都是春風(fēng)得意的成功人群,有房有車(chē),在很像樣的公司里任職經(jīng)理總監(jiān)或者更高職位,只有他們自己才清楚危機(jī)四伏。一,前有職業(yè)天花板,后有80后追兵。若長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)機(jī)會(huì)向總經(jīng)理、總裁職位沖擊,自己的性?xún)r(jià)比將一天天縮水,直到被性?xún)r(jià)比更高的80后無(wú)情替代;二,四十歲后體力下降,被家庭牽扯的精力更多,對(duì)長(zhǎng)時(shí)間出差、加班的工作需求適應(yīng)地更為吃力。一位經(jīng)常出差的外企首代甚至擔(dān)心在50歲后自己的身體還能否適應(yīng)得了空中飛人的要求。三,一些副總職位的精英看似風(fēng)光無(wú)限,實(shí)則心虛至極。這些脫離了一線工作的高管們盡管出席的會(huì)議足夠多,對(duì)公司實(shí)務(wù)的.影響力其實(shí)還不如部門(mén)總監(jiān)。但誰(shuí)愿意放棄這個(gè)錢(qián)多事少地位高的機(jī)會(huì)呢?得到這個(gè)機(jī)會(huì)后的另一個(gè)問(wèn)題是,有多少個(gè)副職有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)成正的呢?而在市場(chǎng)化的公司里,副職隨時(shí)有可能被作為不必要的人力成本砍掉。有位市場(chǎng)部總監(jiān)曾經(jīng)向我抱怨,一位公司副總經(jīng)理有事沒(méi)事找他開(kāi)會(huì),害得他自己的具體事務(wù)只能加班完成。我估計(jì),等到他自己被提升到副總經(jīng)理的時(shí)候,可能也會(huì)有事沒(méi)事找他的繼任者開(kāi)會(huì)。這種雙腳離地的空虛與危機(jī)感,大概只有身臨其境才能真切感受。
對(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)來(lái)說(shuō),的工作經(jīng)歷到底比的更值錢(qián)呢,還是更不值錢(qián)呢?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題主要取決于你看待它的態(tài)度和角度。我周?chē)灿幸呀?jīng)成功把自己打造成知名專(zhuān)業(yè)人士的例子。他們的做法是,將自己工作的平臺(tái),加上人脈關(guān)系,再加上工作經(jīng)驗(yàn)的累積,重組成一種屬于自己的新產(chǎn)品,比如咨詢(xún)工作室、比如研發(fā)中心等,作為工作之外的職業(yè)補(bǔ)充。還有人已經(jīng)成為業(yè)余風(fēng)險(xiǎn)投資者,成為小公司的股東。另外一種體面的作法是成為有機(jī)農(nóng)場(chǎng)主或者葡萄酒培訓(xùn)師或者公司外腦,用經(jīng)驗(yàn)換取工作平臺(tái)外加多多少少的報(bào)酬。
現(xiàn)在人人都會(huì)拍馬溜須向上迎合,這在事業(yè)上升期當(dāng)然是有用的;但到達(dá)一定職位后的停滯期,如何體面地放低身段向下迎合,還是個(gè)甚少被關(guān)注的冷門(mén)學(xué)問(wèn)。
在職場(chǎng)中每個(gè)人都希望能獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì),那么無(wú)論現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的那個(gè)階段,都應(yīng)該做好相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃,并且不斷堅(jiān)持自己的理想,同時(shí)也要懂得未雨綢繆的道理,不斷的學(xué)習(xí)新的技能以保證不至于讓自己落伍,這樣才能保持長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)力。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十五
五、角色建議:
父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。
老師:聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力,聰明。
大學(xué)一年級(jí):了解大學(xué)年活,了解專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解專(zhuān)業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級(jí):要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)考試;熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)三年級(jí):著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗(yàn)兼職,積累工作經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)四年級(jí):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)。
2010-:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2015-:貯備資金,積累經(jīng)驗(yàn);。
2022年:了解市場(chǎng)行情;。
2023年:籌劃資金,辦理相關(guān)的手續(xù),準(zhǔn)備建立公司;。
2024年:擁有自己的公司。
3、求職計(jì)劃。
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū),是我們求職的敲門(mén)磚,是一個(gè)公司招聘人才的首要條件,因此,我們要在大學(xué)生期間,拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū),更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì),所以,我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí),還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題,要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行,所以,我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn),但在其過(guò)程中,要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好,留下更多的時(shí)間來(lái)找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息,積級(jí)參加招聘活動(dòng),在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
七、結(jié)束語(yǔ)。
任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,每天要對(duì)自己說(shuō):“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),堅(jiān)持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。
在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十六
職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生入學(xué)之后必須思考的問(wèn)題,這樣更有利于學(xué)生在大學(xué)期間樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)并為之努力,旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生也不例外。為了更加深入了解學(xué)生對(duì)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的情況,針對(duì)各大高職院校的旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生,采取抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)研,通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷的形式開(kāi)展調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃情況并不樂(lè)觀,他們對(duì)于自身未來(lái)發(fā)展并不明確,無(wú)論是職業(yè)定位、職業(yè)認(rèn)識(shí),還是就業(yè)信心,學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題十分嚴(yán)重。
1.職業(yè)方向不明確。經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示,有超過(guò)40%的學(xué)生對(duì)于自己職業(yè)方向并不明確,他們進(jìn)入高職院校以后放慢了學(xué)習(xí)節(jié)奏,并且對(duì)于自己未來(lái)的定位非常模糊,導(dǎo)致這部分學(xué)生在畢業(yè)之后找工作時(shí)遇到困難,基本是由于他們自身知識(shí)儲(chǔ)備不足,還有對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃并不明確,很多公司在選用新人時(shí)都希望他們有明確的職業(yè)規(guī)劃,這樣才能在工作中更好地發(fā)揮自己所長(zhǎng),并努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。還有一部分學(xué)生在報(bào)考志愿選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)并不是旅游管理專(zhuān)業(yè),而是被調(diào)劑分配到這個(gè)專(zhuān)業(yè),他們本身對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是很熱衷,因而在學(xué)習(xí)過(guò)程中抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度,對(duì)于該專(zhuān)業(yè)方向的職業(yè)規(guī)劃更是從未想過(guò)。從整體上分析來(lái)看,高職學(xué)校旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃并不明確,并且這種現(xiàn)象十分嚴(yán)重,亟待解決。
2.職業(yè)認(rèn)識(shí)不全面,學(xué)校職業(yè)規(guī)劃教學(xué)缺失。對(duì)于一小部分的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)于自己將來(lái)所從事的職業(yè)了解甚少,包括職業(yè)發(fā)展前景、技能要求、薪水情況等等。還有一部分學(xué)生存在這樣的現(xiàn)象,他們對(duì)于所學(xué)課程并不感興趣,只是希望得到畢業(yè)證書(shū),方便于日后就業(yè),這些因素也導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法做好職業(yè)規(guī)劃,進(jìn)而影響他們的就業(yè)情況。除此之外,學(xué)校教育也存在一定的漏洞與缺陷,他們并未有效實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)教學(xué)活動(dòng),進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。由于學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,對(duì)于未來(lái)發(fā)展還處于迷茫狀態(tài),這時(shí)需要有人引導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃,針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)校應(yīng)該引起反思,做好這方面的相關(guān)工作。
二、提出切實(shí)可行的政策。
1.完善政策,打破專(zhuān)業(yè)限制模式。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過(guò)半數(shù)以上的學(xué)生在入校之后,對(duì)于自己所選專(zhuān)業(yè)并不滿意,因而他們對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)缺乏一定的動(dòng)力。針對(duì)這種現(xiàn)象,高校應(yīng)該積極調(diào)整政策,讓更多的學(xué)生能就讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè),進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如,在某高校學(xué)校通過(guò)考試選拔的方式,讓學(xué)生選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè),這樣學(xué)生才能樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于旅游管理專(zhuān)業(yè)而言,它存在一定的優(yōu)勢(shì),即就業(yè)率高、工作靈活、極易掌握,但是還是有部分學(xué)生對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)不感興趣,這就需要通過(guò)學(xué)校教學(xué)得到改善,同時(shí)借助政府部門(mén)和其它一些文化部門(mén),做好相關(guān)調(diào)控工作,彼此之間加強(qiáng)溝通互動(dòng),促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而擬定自己的職業(yè)規(guī)劃。
2.開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃教育。針對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不明確的現(xiàn)狀高校應(yīng)該積極采取措施改善現(xiàn)狀,可以從以下幾方面著手,比如專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,讓學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到旅游管理專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展,實(shí)行職業(yè)化教育。而教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要推動(dòng)者,必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,并將這種理念滲透到教學(xué)中,從學(xué)生一入校就受到熏陶,讓他們從大學(xué)生活開(kāi)始時(shí)就樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃理念。而學(xué)校在安排實(shí)習(xí)時(shí)不應(yīng)局限于大三階段,可以從大一、大二就組織學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習(xí),這更有利于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的確立。例如,在某高校,就業(yè)指導(dǎo)教師每年寒暑假都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí),并且每次人員都不重復(fù),幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)專(zhuān)業(yè),進(jìn)而確定長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),最終促進(jìn)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
結(jié)語(yǔ)。
綜上所述,高職旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃并不明確,導(dǎo)致他們?cè)谛W(xué)習(xí)期間并沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)而影響到學(xué)生未來(lái)的就業(yè)。所以針對(duì)高職旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃情況進(jìn)行分析,并提出相關(guān)解決建議,以期促進(jìn)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生明確自己的職業(yè)規(guī)劃。
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職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十七
進(jìn)入高等教育大眾化階段后,上大學(xué)不再需要“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”,相對(duì)多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利,大學(xué)生不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”。大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場(chǎng)化。
大學(xué)生必須認(rèn)清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極應(yīng)對(duì),及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及就業(yè)觀,大學(xué)生在面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)會(huì)不斷的變革自己,管理好自己的職業(yè)生涯,使自己有較高的適應(yīng)性。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的群體,就業(yè)形勢(shì)的緩解,對(duì)整個(gè)社會(huì)的就業(yè)工作是有很大的影響力的,同時(shí)也能提供一定的借鑒意義以及參考價(jià)值。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和方法篇十八
人們?nèi)^斗,并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以免漫無(wú)目標(biāo)四處漂浮,隨波逐流。
二、把握自己,爭(zhēng)取成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),又要解決目標(biāo)問(wèn)題的,這些問(wèn)題解決好了,也就把握住了自己。如何從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)精明的從業(yè)人員,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),還有很長(zhǎng)的一段路要走?,F(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,并不允許你慢慢地成長(zhǎng),它要求每個(gè)人不僅要看清自己,還要看清前方,快速地成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),可以有困惑,可以有迷茫,但絕不允許自己放棄努力。
三、先給一個(gè)高度,經(jīng)過(guò)努力會(huì)跳得更高。
職業(yè)生涯規(guī)劃,就是我們每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí),大致設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上,先給自己定下一個(gè)合適的高度,然后再通過(guò)自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn),直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度,漸行漸高,那個(gè)前方的高度就是我們的未來(lái)。
四、沒(méi)有規(guī)劃的人生注定要失敗。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè),確定符合自己興趣與特長(zhǎng)的生涯路線。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)的方法,采取有效的行動(dòng),化解人生發(fā)展中的危機(jī)與陷阱,使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功,擔(dān)當(dāng)起一定的社會(huì)角色,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會(huì)角色”的穩(wěn)定問(wèn)題。