一鍵復(fù)制
教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng)。如何處理好學(xué)習(xí)與生活的平衡？想要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，不妨參考以下為大家推薦的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
教師的名人句子短摘抄篇一
名人說(shuō)的一些話都是他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。下面是本站小編為你整理的名人有。
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2、一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿。——班固。
3、立志在堅(jiān)不欲說(shuō)，成功在久不在速?！獜埿⑾?。
5、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|。
6、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?。
8、人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣，無(wú)志氣人，一事做不得。——申居鄖。
9、據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的?！Ｌ亍?/p>
10、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钋逭铡?/p>
1、對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。——俾斯麥。
4、畫(huà)工須畫(huà)云中龍，為人須為人中雄?！镨?。
5、成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘?！乩瓐D。
7、不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也?！鳑r。
8、時(shí)間抓起來(lái)說(shuō)是金子，抓不住就是流水?！?。
諺語(yǔ)。
9、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了?！S龍。
10、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生。
13、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?。
15、我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨。——林肯。
16、有志不在年高，無(wú)志空活百歲。——石玉昆。
17、沒(méi)有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過(guò)以后才知道。——歌德。
18、苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人?！焕铡?/p>
19、失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！滤果?。
1、莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新?！獥畛?。
3、無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明，無(wú)昏昏之事者，無(wú)赫赫之功?！鳑r。
4、人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜。
5、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望?！喔?。
6、書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)?！┒?。
8、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起毀滅了?！了?。
10、人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰;另一是躊躇滿志。——蕭伯納。
11、裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。——盧梭。
15、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！栏衲?。
16、一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。——郭沫若。
17、在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。——蘇格拉底。
18、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭。
19、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！惗喾?。
20、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！ ?/p>
教師的名人句子短摘抄篇二
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
4、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣?。
5、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。
6、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。
8、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
11、書(shū)是良藥——?jiǎng)⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
12、書(shū)是顧問(wèn)——?jiǎng)P勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！?/p>
13、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
14、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙。
15、書(shū)是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說(shuō)：“書(shū)——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令?！?/p>
16、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯。
17、書(shū)是社會(huì)——皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>
20、書(shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算要人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”
教師的名人句子短摘抄篇三
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
4、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
5、書(shū)是唯一不死的東西?！鹛?。
6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
7、“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?！薄諣栣?。
8、書(shū)籍是生活的加速器?！峥死?。
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)洹?/p>
10、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>
11、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉——庫(kù)法耶夫。
12、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基。
14、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
15、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D。
16、書(shū)是面包——高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”
17、書(shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！?/p>
19、時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的?！斞?。
20、落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙?！悗煹馈?/p>
教師的名人句子短摘抄篇四
1、只有登上山頂，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)光。
2、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
3、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
4、名言警句摘抄大全：崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
5、溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢，同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已。
6、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
7、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
8、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
9、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
10、名言警句摘抄大全：奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂(lè)者的痛苦是從“幸?！遍_(kāi)始的。
11、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
12、有志者，事竟成。
13、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
14、事常與人違，事總在人為。
15、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
16、名言警句摘抄大全：如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
17、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
18、懶惰包含著永久的失望。
19、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
20、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
21、名言警句摘抄大全：忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
22、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
23、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
24、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
25、不怕路長(zhǎng)，只怕志短。
26、名言警句摘抄大全：激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
27、不下水，一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。
28、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
29、腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
30、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
31、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
32、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
33、人在世上練，刀在石上磨。
34、名言警句摘抄大全：生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
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教師的名人句子短摘抄篇五
名人說(shuō)的話肯定有可取之處，值得我們學(xué)習(xí)，一起來(lái)欣賞關(guān)于名人的哲理句子摘抄吧！
1、同情弱者是對(duì)大天然最大的不敬?！Ｌ乩?。
3、你的問(wèn)題重要在于讀書(shū)未幾而想得太多——楊絳。
8、“我們?cè)绱丝释\(yùn)氣的波濤，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是心坎的淡定與從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)聯(lián)?！獥罱{《一百歲感言》”
人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語(yǔ)。
13、比鬼神更恐怖的，是人心。——南派三叔《盜墓筆記》。
15、你要深信所有當(dāng)初越不從前的坎未來(lái)總有一天會(huì)當(dāng)成笑話說(shuō)出來(lái)。
16、埋頭苦干，不理閑事，是一種自豪，并非退縮?！嗍妗逗浼o(jì)》。
19、不能聽(tīng)命于自己者，就要授命于別人。——尼采《查特拉斯如是說(shuō)》。
21、吆喝是暴發(fā)的沉默，緘默是無(wú)聲的號(hào)召?！魢?guó)真《山高路遠(yuǎn)》。
24、失敗的人只有一種。就是在到達(dá)勝利之前放棄的人——蓋聶《秦時(shí)明月》。
26、優(yōu)等的心，不用富麗，但必需牢固。——畢淑敏《造心》。
32、情不知所起，一往而深。恨不知所終，一笑而泯。
33、猝然臨之而不驚，無(wú)端加之而不怒——蘇軾《留侯論》。
35、世間的陰差陽(yáng)錯(cuò)從未停歇，都是尋常。《甄？傳》。
38、總有人相濡以沫二十年卻輸給無(wú)邪或妖冶的一張臉——finale《命懸一線》。
40、夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)?！疃督Ｄ転榘俟韧酢?。
41、每一本翻開(kāi)的書(shū)，都是漫漫永夜?！爬?。
42、你是你人生的作者，何必把劇本寫(xiě)得苦不堪言。
43、不是所有的魚(yú)都會(huì)生活在統(tǒng)一片海里——村上春樹(shù)。
44、你住的城市下雨了，很想問(wèn)你有沒(méi)有帶傘?？墒俏胰套×耍?yàn)槲遗履阏f(shuō)沒(méi)帶，而我又無(wú)能為力，就像是我愛(ài)你卻給不到你想要的陪同。
46、有時(shí)候，不知道表白情感的人，只能走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路?！材莘▽殹端N薇島嶼》。
47、道法法不可道，問(wèn)心心無(wú)可問(wèn)，悟者便成天地，空來(lái)自由其中?！段蚩諅鳌?。
48、“《佛曰經(jīng)典哲理》佛曰：萬(wàn)發(fā)緣生，皆系緣分佛曰：千燈萬(wàn)盞，不如心燈一盞佛曰：如是知，如是見(jiàn)，如是信解罷了佛曰：一花一世界，一葉一菩提。佛曰：苦海無(wú)涯，懸崖勒馬。佛曰：前世五百年的回眸才換得今世的擦肩而過(guò)佛曰：菩提并無(wú)樹(shù)，明鏡亦無(wú)臺(tái)，世”本無(wú)一物“，何處”“染塵埃！佛曰：放下屠刀，破地成佛佛曰：救人一命，勝造七級(jí)浮屠佛曰：一念愚即般若絕，一念智即般若生。佛曰：不可說(shuō)，不可說(shuō)，一說(shuō)等于錯(cuò)。佛曰：人生有八苦：生，老，病，逝世，愛(ài)分離，怨久長(zhǎng)，求不得，放不下。佛曰：命由己造，相由心生，世間萬(wàn)物皆是化相，心不動(dòng)，萬(wàn)物皆不動(dòng)，心不變，萬(wàn)物皆不變?！?/p>
教師的名人句子短摘抄篇六
3、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂?！ㄈR爾。
4、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
6、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
7、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子。
8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
9、“書(shū)籍是生活的加速器?！薄峥死蕖?/p>
10、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
教師的名人句子短摘抄篇七
最難戰(zhàn)勝的敵人，是自己;最可怕的敵人，是朋友;最防不勝防的敵人，是欲望;最迷惑人的敵人，是感情。
沒(méi)有水的地方就是沙漠，沒(méi)有聲音的地方就是寂寞。
為他人盡力，即為自己盡力;不幫助他人的人，不能得到別人的幫助。
平淡中品出滋味，別離中思念長(zhǎng)青，錯(cuò)落中和美如初，患難中心手相牽，這是愛(ài)情的經(jīng)典，經(jīng)典的愛(ài)情。
真正的愛(ài)不是把他抱在懷里，而是讓他學(xué)會(huì)走路。
面對(duì)失敗和挫折一笑而過(guò)，是一種樂(lè)觀自信;面對(duì)誤解和仇恨一笑而過(guò)，是一種坦然寬容;面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)一笑而過(guò)，是一種謙虛清醒;面對(duì)煩惱和憂愁一笑而過(guò)，是一種平和釋然。
孩子把玩具當(dāng)朋友，成人把朋友當(dāng)玩具。
說(shuō)一遍是陳述，說(shuō)兩遍是反復(fù)，說(shuō)三遍是排比，反反復(fù)復(fù)說(shuō)個(gè)沒(méi)完是在開(kāi)會(huì)。
狡猾和聰明的差距不在智力上，而是在道德上。
成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂(lè)是一種權(quán)利。
對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度，標(biāo)志著一個(gè)民族的文明程度;對(duì)待工人農(nóng)民的態(tài)度，則是考問(wèn)這個(gè)民族的良心。
昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。
秀才遇見(jiàn)秀才，可以說(shuō)理。兵遇見(jiàn)兵，不妨比武。秀才遇見(jiàn)兵的尷尬在于，兵決不跟秀才說(shuō)理，秀才卻不得不跟兵比武。
你要生活得隨意些，你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦和復(fù)雜些;你要活得長(zhǎng)久些，你就只能活得簡(jiǎn)單些。
與身患疾病的人相比，健康強(qiáng)壯自然就是幸福;與遭受災(zāi)禍的人相比，平安無(wú)事自然就是幸福。
得意時(shí)，朋友認(rèn)識(shí)了你;落難時(shí)，你認(rèn)識(shí)了朋友。
乞丐就是一種向你的良心征稅的人。
人生在世，需要不斷地為心靈除塵，自省、自責(zé)、自悟、自重……。
女人最實(shí)際，離不開(kāi)柴米油鹽;女人最不實(shí)際，夢(mèng)想著鮮花美酒。
錢(qián)可以幫窮人解決問(wèn)題，卻幫富人制造問(wèn)題。
真正的愛(ài)不是暫時(shí)的感動(dòng);而是一生的回味。
人的一生只有5%是精彩的,也只有5%是痛苦的,另外90%是平淡的;人們往往被5%的精彩誘惑著,忍受著5%的痛,在90%的平淡中度過(guò)。
女人的'折舊率’煞是驚人，從'新’娘變成'老’婆，只消一個(gè)晚上的光景。
永遠(yuǎn)不要對(duì)可能是壞事的事好奇，否則可能要了你的命。永遠(yuǎn)不要在痛苦的時(shí)候做決定，否則你以后一定會(huì)后悔。
一顆將爆的炸彈比一顆已爆的炸彈恐怖得多。
知道看人背后的是君子;知道背后看人的是小人。
有的婚姻開(kāi)始是相敬如賓，繼而是相敬如冰，最后是相敬如兵。
并不是所有的孩子都是愛(ài)情的結(jié)晶，比如白毛女。
錢(qián)象水一樣，沒(méi)有一點(diǎn)會(huì)渴死，多了會(huì)被淹死。
漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。
當(dāng)代體育鍛煉現(xiàn)狀：老年人奮起，中年人覺(jué)醒，青少年沉睡。
不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
愛(ài)情可以浪漫，但不要浪費(fèi);不要隨便牽手，更不要隨便放手。
位置可以增加人的權(quán)力，但增加不了權(quán)威;位置可以增加人的能量，但增加不了能力;位置可以增加人的知名，但增加不了知識(shí)。
漂亮的女人像是放在展柜里的工藝品，欣賞的人很多，但買(mǎi)下的人只能一個(gè)人。
把簡(jiǎn)單的變成豐富，是聰明;把豐富的變成簡(jiǎn)單，是智慧。豐富，有助思考;簡(jiǎn)單，便于實(shí)行。
親人就像老棉衣，就是出痱子，依然要捂著你。友人就像晴雨衣，需要了就穿，用過(guò)后放一邊。
批評(píng)你的人是你今天的敵人，明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敵人。
烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣。
世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
疾病會(huì)使人變得更人性，更輕功利，更重人情，對(duì)愛(ài)和友誼的體味更細(xì)膩。
同學(xué)請(qǐng)的飯局，可以隨隨便便，像個(gè)家里人;朋友(戰(zhàn)友)請(qǐng)的飯局，可以大大方方，像個(gè)主人;領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)的飯局，必定小心翼翼，像個(gè)陌生人;請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)的飯局，一定要畢恭畢敬，像個(gè)仆人;被人請(qǐng)的飯局，自然客客氣氣，像個(gè)客人!
為了控制執(zhí)著，必須觀照好感覺(jué)的大門(mén)。
樂(lè)觀的人看見(jiàn)問(wèn)題后面的機(jī)會(huì)，悲觀的人只看見(jiàn)機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題，機(jī)會(huì)是從來(lái)不會(huì)主動(dòng)敲響你的門(mén)，無(wú)論你等待多少年。它也只會(huì)如一陣風(fēng)一樣拂面而過(guò)，需要你的反應(yīng)能力和追隨速度。朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，盡量使用你的潛能，才華橫溢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在。風(fēng)雖然沒(méi)有顏色，可是拂過(guò)之后卻是綠意一片。
等一等就安全了，讓一讓就過(guò)去了，忍一忍就和諧了。
從猴子變成人需要成千上萬(wàn)年，從人變回猴子只用一瓶酒。
善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種自信，一種精神力量，是一種文化，一種快樂(lè)。
聰明的人經(jīng)營(yíng)健康，明白的人儲(chǔ)存健康，普通的人不懂健康，糊涂的人忽視健康。
沒(méi)有走不到頂?shù)纳?，只有找不到路的人?/p>
教師的名人句子短摘抄篇八
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師節(jié)就要到來(lái)了，讓我們看看一些關(guān)于教師節(jié)的。
吧。下面是小編搜集整理的教師節(jié)名人名言摘抄，歡迎閱讀，希望能夠帶給你們啟發(fā)與幫助。更多資訊盡在名人名言欄目!
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作。
為人處世。
的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！墩撜Z(yǔ)·子罕》。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞。
歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
園丁——崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師--------斯大林。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。---------。
陶行知。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范----------布魯納。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人-------佚名。
教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生--------昆體良。
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。----------愛(ài)因斯坦。
一日為師，終生為父。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
園丁--崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
教師的名人句子短摘抄篇九
名人的話語(yǔ)來(lái)自他寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。下面是本站小編為你整理的名人的有。
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2、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——。
莎士比亞。
3、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——卡萊爾。
4、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——。
孔子。
6、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
7、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子。
8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
9、“書(shū)籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃。
10、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
1、要多讀書(shū)，但不要讀太多的書(shū)?！惶m克林。
2、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
4、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣?。
5、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。
6、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。
8、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣枴?/p>
10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
11、書(shū)是良藥——?jiǎng)⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
12、書(shū)是顧問(wèn)——?jiǎng)P勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。”
13、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
14、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙。
15、書(shū)是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說(shuō)：“書(shū)——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令?！?/p>
16、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯。
17、書(shū)是社會(huì)——皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>
20、書(shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算要人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”
2、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
4、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
5、書(shū)是唯一不死的東西?！鹛?。
6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
7、“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?！薄諣栣?。
8、書(shū)籍是生活的加速器?！峥死蕖?/p>
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)洹?/p>
10、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>
11、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉——庫(kù)法耶夫。
12、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基。
14、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
15、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D。
16、書(shū)是面包——高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>
17、書(shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！?/p>
19、時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的?！?。
魯迅。
20、落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。——陳師道。
教師的名人句子短摘抄篇十
不敢生氣的是懦夫，不去生氣的才是智者。
男人的臉是他的人生履歷表，女人的臉是她的人生損益表。
偷一個(gè)人的主意是剽竊，偷很多人的主意就是研究。
不求是貴,少病是壽,夠用是富,無(wú)欲是福,感激是喜。
戀愛(ài)是想一個(gè)人的心，婚姻是拴一個(gè)人的心，愛(ài)情是吞一個(gè)人的心。
出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
人生唯一不會(huì)落空的等待是注定的死亡，世間唯一保持恒久不變的就是變化。
你有權(quán)發(fā)怒，但不應(yīng)踐踏別人的尊嚴(yán);你有權(quán)失敗，但不應(yīng)自暴自棄;你有權(quán)爭(zhēng)取成功，但不應(yīng)以犧牲他人為代價(jià);你有權(quán)要求爭(zhēng)議，但不應(yīng)以復(fù)仇為手段。你有權(quán)要求生活得更美好，但不應(yīng)以今天的欺騙來(lái)?yè)烊∶魈斓目鞓?lè)。
活著本身就是一種幸運(yùn)，年輕本身就是一種幸福。
把愛(ài)情投資在一個(gè)人身上，冒險(xiǎn);把愛(ài)情投資在許多人身上，危險(xiǎn)。
話說(shuō)出去之前你是話的主人，說(shuō)出去之后你便成了話的奴隸。
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古猶太人眼里的賢人七德：一是不班門(mén)弄斧;二是不打斷別人的話;三是不急于求成;四是提問(wèn)要有針對(duì)性;五是解答要符合情況;六是談話要有始有終;七是要立足實(shí)際。
認(rèn)識(shí)自己難，認(rèn)識(shí)自己的不足更難。
所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。
懶惰是培養(yǎng)出來(lái)的。哪里有事無(wú)巨細(xì)、越俎代庖的人，哪里就生長(zhǎng)著快活的懶漢慵人。
每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
愛(ài)情的悲劇源于挑剔;婚姻的完美由于寬容。
高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。
不要貪圖無(wú)所不有，否則你將一無(wú)所有;不要試圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知;不要企圖無(wú)所不能，否則你將一無(wú)所能。
戰(zhàn)勝敵人需要一天，而戰(zhàn)勝自己需要一輩子。
好好活著，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久很久。
醫(yī)院是一個(gè)使人終于把命看得比錢(qián)更重的地方。
為自己活著的人，低劣;為別人意見(jiàn)活著的人，渺小;為別人幸福活著的人，高尚。
成功一定有方法，失敗一定有原因。
沒(méi)有比手更大的天,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比心更寬的海。
現(xiàn)實(shí)中用真名說(shuō)假話，網(wǎng)絡(luò)中用假名說(shuō)真話。
有錢(qián)的人怕別人知道他有錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的人怕別人知道他沒(méi)錢(qián)。
單身是領(lǐng)悟，戀愛(ài)是失誤，分手是覺(jué)悟，結(jié)婚是錯(cuò)誤，離婚是醒悟，再婚是執(zhí)迷不悟，沒(méi)有情人是廢物，情人多了是動(dòng)物。
過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能;過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈;過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。
勝者注視的是問(wèn)題的答案，而敗者只看到答案的問(wèn)題;勝者往往是答案的組成部分，而敗者往往是問(wèn)題的組成部分;勝者有計(jì)劃，敗者有托詞;勝者常說(shuō)：雖有困難，還是辦得到;敗者常說(shuō)：雖然辦得到，但是太困難。
道德是永遠(yuǎn)的，財(cái)富是暫時(shí)的。
復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。認(rèn)真的事情要重復(fù)作。重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性地做。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。
和的右邊是個(gè)口，就是說(shuō)人人都有飯吃;諧的左邊是個(gè)言，就是人人都可以說(shuō)話。
擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，就缺少“自尊”，沒(méi)有思考上的獨(dú)立，就缺“自主”，沒(méi)有人格上的獨(dú)立，就缺少“自信”。
世間只有圓滑，沒(méi)有圓滿。
人們都知道的，是生活;人們不知道的，才是藝術(shù)。
戀愛(ài)時(shí)閉著的眼睛，結(jié)婚使它睜開(kāi)了，戀愛(ài)時(shí)披著的服飾，結(jié)婚把它脫掉了。他和她驚訝了：“原來(lái)你是這樣的?”接著氣憤了“原來(lái)你是這樣的!”而事實(shí)上的他和她，誠(chéng)然比從前想象的差些，卻要比現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的好些。
成功的人找方法，失敗的人找借口;要成功就沒(méi)有借口，要借口就不可能會(huì)成功。
天性健康者容易彼此理解，天生病態(tài)者之間往往互相隔膜。
鏡子反映了真實(shí)，但那真實(shí)卻是相反的。
無(wú)知和愚昧是任何人都討厭的事，但這只能通過(guò)學(xué)習(xí)避免;美麗和健康是任何人都自豪的事，但這最好加上保養(yǎng)維持。吹捧自己是自欺欺人的痛快，中傷別人是有損自己的卑劣。
三流的化妝是臉上的化妝;二流的化妝是精神的化妝;一流的化妝是生命的化妝。
精明是鼠的眼，能明察眼前的食物;聰明是虎的眼，能覺(jué)察近處的獵物;英明是鷹的眼，能洞察遠(yuǎn)處的風(fēng)物。
抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。
把別人演得惟妙惟肖的是著名演員，把自己演得英明偉大的通常是官員。
生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
進(jìn)步三要素：你自己行，有人說(shuō)你行，說(shuō)你行的人行。
干活三要素：該干時(shí)會(huì)干——能力，不該干時(shí)不干——明智，知道何時(shí)該干何時(shí)不該干——英明。
在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福;在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷;在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐;在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一陣嘆息。
社會(huì)就像魚(yú)塘，雖然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有點(diǎn)可怕。家庭就像魚(yú)缸，需要清洗，需要換氣，需要精心護(hù)理，不然就生存不下去。
占別人的便宜，就是惹禍的開(kāi)始。
使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福，擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小?/p>
智者受到贊美時(shí)，字字反思;愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁。
群眾跑來(lái)跑去，領(lǐng)導(dǎo)批來(lái)批去，部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，會(huì)議開(kāi)來(lái)開(kāi)去，最后問(wèn)題還是哪里來(lái)哪里去。
教師的名人句子短摘抄篇十一
2.士為知已者死，女為悅己者容。戰(zhàn)國(guó)策。
3.防民之口，甚于防川。國(guó)語(yǔ)。
4.良馬期乎千里，不期乎驥驁。呂氏春秋。
5.言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。左傳。
6.多行不義必自斃。左傳。
7.皮之不存，毛將焉附?左傳。
8.人非圣賢孰能無(wú)過(guò)?左傳。
9.貪天之功，據(jù)為己有。左傳。
10.以其人之道還治其人之身。
11.香餌之下，必有死魚(yú)。
12.慶父不死，魯難未已。左傳。
13.行千里者半九十。
14.不積跬步無(wú)以至千里。
15.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。荀子。
16.將在外，君命有所不受。
17.治國(guó)之道，必先富民。管子。
18.國(guó)將興，必貴師而重傅。荀子。
19.桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳。晏子。
20.禍兮福所倚，福兮禍所伏。老子。
21.知人者智，自知者明。老子。
22.流言止于智者。荀子。
23.天下大事，必作于細(xì)，合抱之木，生于毫末。老子。
24.九層之臺(tái)，起于累土。千里之行，始于足下。老子。
25.千里之提，潰于蟻穴。韓非子。
26.置之死地而后生，孫子。
27.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。管子。
28.將欲取之，必先與之。老子。
29.攻其不備，出其不意。孫子。
30.秀才不出門(mén)，全知天下事。
31.遠(yuǎn)水不救近火。韓非子。
32.掛羊頭賣(mài)狗肉。晏子。
33.不以一眚掩大德。左傳。
34.流水不腐，戶樞不蠹。呂氏春秋。
35.察己可以知人，察今可以知古。呂氏春秋。
36.輕則寡謀，驕則無(wú)禮。國(guó)語(yǔ)。
37.居安思危，思則有備，有備無(wú)患。左傳。
38.外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。左傳。
教師的名人句子短摘抄篇十二
期刊簡(jiǎn)介：《英語(yǔ)教師》（月刊）創(chuàng)刊于20，是一本面向基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)性期刊。面向廣大中小學(xué)外語(yǔ)教師、研究基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的高校學(xué)者以及師范院校的外語(yǔ)院系學(xué)生，其辦刊宗旨是關(guān)注英語(yǔ)教育、關(guān)注課程改革、關(guān)注教學(xué)研究、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教師發(fā)展、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。主管單位：天津教育出版社有限公司主辦單位：天津教育出版社有限公司國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1009-8852國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：12-1319/g出版地：天津市創(chuàng)刊時(shí)間：收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。主要欄目：基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)、高校英語(yǔ)教學(xué)、教學(xué)案例、教師教育、翻譯研究、綜述、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、書(shū)評(píng)。投稿須知：1、來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。2、論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的`、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。3、文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。4、文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。5、參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。
教師的名人句子短摘抄篇十三
以關(guān)愛(ài)為支點(diǎn)，撬起知識(shí)的大地；以教誨為明燈，指引青春的迷津；以溫暖為樂(lè)土，培育智慧的幼苗；以無(wú)悔為格言，踐行生命的責(zé)任。老師，愿你節(jié)日快樂(lè)。
因?yàn)槟愕奈⑿?，我們學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生；因?yàn)槟愕膱?zhí)著，我們學(xué)會(huì)了勇往直前；因?yàn)槟愕淖孕?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底；今日，我們成功了；今日，你卻滿頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。
你讓精神的田園開(kāi)滿知識(shí)的花朵，你讓求知的路途彌漫智慧的芬芳，你讓成長(zhǎng)的旅途沐浴關(guān)愛(ài)的春風(fēng)，老師，是你讓我們的人生變得更加美好，節(jié)日快樂(lè)。
三尺講臺(tái)上，演譯您的偉大，小小粉筆里，抒寫(xiě)您的智慧，諄諄教誨中，載滿您的慈愛(ài)，滴滴汗水里，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，教師節(jié)到，愿老師節(jié)日快樂(lè)！
在千載難逢的09月10日教師節(jié)里，在這個(gè)大“順”的日子里，祝您工作順利，生活順利，事業(yè)順利，生意順利，入學(xué)順利，事事都順利！
無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái)；無(wú)偏無(wú)倚，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的子女；無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)從未想到回報(bào)。教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動(dòng)聽(tīng)的旋律帶給您一絲甜蜜，教師節(jié)到了，老師，您辛苦了！
是你讓知識(shí)的風(fēng)箏飄蕩在心靈的天空，是你讓智慧的明燈點(diǎn)亮青春的`殿堂，是你讓快樂(lè)的駿馬奔馳在夢(mèng)想的草原。老師感謝你的付出，愿你教師節(jié)快樂(lè)。
老師的愛(ài)，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語(yǔ)里，躲藏在陽(yáng)光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩！
是您引領(lǐng)著我們走過(guò)那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動(dòng)的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無(wú)限風(fēng)光。親愛(ài)的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)。
粉筆里飛舞著你的萬(wàn)千情思，書(shū)寫(xiě)著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌，記錄著你的教誨聲聲。校園里回蕩著你的腳步匆匆，彌漫著你的關(guān)懷芬芳。老師，愿你節(jié)日快樂(lè)。
雖然不常聯(lián)系，卻時(shí)刻把您惦記；雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
您用微笑點(diǎn)亮了學(xué)生心中的火燭，您用知識(shí)澆灌了孩子渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)，您用青春和熱血推動(dòng)了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質(zhì)樸，9。10教師節(jié)，老師，祝您平安幸福！
粉筆，染白了您的黑發(fā)；責(zé)任，重壓在您的雙肩，奉獻(xiàn)，無(wú)私不求任何回報(bào)，學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來(lái)臨，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
教師的名人句子短摘抄篇十四
3、如果一個(gè)人不曉得把船開(kāi)往哪一個(gè)港口，那吹什么風(fēng)都冰頂事----(意大利)。
4、冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?--英國(guó)雪萊。
5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。--鄭板橋。
6、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。--楊萬(wàn)里。
7、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。--馬克思。
8、贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)----(莉萊)。
9、人心齊，泰山移。--諺語(yǔ)。
10、感到自己在這個(gè)世界上是件多余的裝飾品，那是很難堪的?；钪譀](méi)有目標(biāo)是可怕的---(契訶夫)。
11、君志所向，一往如前。愈挫愈奮，再接再厲。--孫中山。
12、對(duì)于一只盲目航行的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。--法國(guó)哈伯特。
13、美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。--諺語(yǔ)。
14、每走一步都走向一個(gè)終于要達(dá)到的目標(biāo)，這并不夠，應(yīng)該每下就是一個(gè)目標(biāo)，每一步都自有價(jià)值---(歌德)。
15、世上無(wú)難事，只要肯登攀。--毛澤東。
教師的名人句子短摘抄篇十五
1、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛(ài)，而不是私人的愛(ài)。教師的愛(ài)是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師可以一視同仁的把這些愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。
2、所謂專(zhuān)業(yè)化，并不是知識(shí)化，老師的專(zhuān)業(yè)首先是一種人際溝通的.能力，其次才是學(xué)科知識(shí)能力，人際溝通能力是教學(xué)能力的首要因素。
3、甘為他人當(dāng)人梯，表面看起來(lái)很高尚，實(shí)際上不但貶低了自己的人格，而且巧妙的貶低了對(duì)方的人格（使對(duì)方成了一個(gè)利用別人的人）。只有把幫助別人當(dāng)成一種恩賜的人，才會(huì)自以為是別人的人梯。為他人做人梯，表面上降低了自己，骨子里是居高臨下。
4、繼續(xù)提倡這樣的師德（犧牲了健康、家庭、親情等而獲得工作的成功）是不道德的，因?yàn)樗@然不是以人為本，而是以完成任務(wù)、創(chuàng)造業(yè)績(jī)?yōu)楸?。繼續(xù)提倡這樣的師德也是反科學(xué)的，因?yàn)樗诠膭?lì)低效，鼓勵(lì)“拼體力換質(zhì)量”。繼續(xù)提倡這樣的師德是開(kāi)歷史倒車(chē)，因?yàn)樗怯美系粞赖霓r(nóng)耕時(shí)代的“老黃?！惫ぷ鞣绞交貞?yīng)信息時(shí)代。我們需要現(xiàn)代人的師德、現(xiàn)代人的生存方式和工作方式。
5、教師的生存狀態(tài)在某種程度上預(yù)示了我們民族未來(lái)的生存狀態(tài)，因?yàn)榻處煹纳鏍顟B(tài)不可避免的會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。
6、同樣是不守紀(jì)律，同樣是學(xué)習(xí)成績(jī)差，造成的原因會(huì)有很多種，有不少種類(lèi)。具體到人，則幾乎一個(gè)孩子一個(gè)樣。這需要對(duì)孩子的家庭教育、孩子的成長(zhǎng)史進(jìn)行十分認(rèn)真的分析，找到屬于“這一個(gè)”孩子的病癥所在，才能對(duì)癥下藥。這是教師的基本功。
7、不問(wèn)“為什么”，只問(wèn)“怎么辦”，不想研究問(wèn)題，只想解決問(wèn)題，這是目前相當(dāng)多教師的思維方式。
8、我希望班主任走科研的路，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，否則教一輩子書(shū)，也不會(huì)有多大進(jìn)步，而且越活越累。
教師的名人句子短摘抄篇十六
3春觀夜櫻，夏望繁星，秋賞滿月，冬會(huì)初雪?！裙徘迨伞独丝蛣π摹贰?/p>
4.掬水月在手，弄花香滿衣?！诹际贰洞荷揭乖隆?。
5.殷勤花下同攜手，更盡杯中酒?！~夢(mèng)得。
7.我明白你會(huì)來(lái)，所以我等?！驈奈摹?/p>
8.長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢地走，深深的話我們淺淺地說(shuō)?！吺缑?。
9.人生一世，草生一春。來(lái)如風(fēng)雨，去似微塵?！涸鰪V賢文』。
11.今晚月色真美，風(fēng)也溫柔?！哪渴?。
12.吹滅讀書(shū)燈，一身都是月?！獙O玉石。
13.山中何事？松花釀酒，春水煎茶?！獜埧删谩度嗽聢A·山中書(shū)事》。
14.花看半開(kāi)，酒飲微醺?！恫烁T》。
15.酴釄落盡，猶賴有梨花。——李清照。
16.為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照?！队駱谴骸ご壕啊贰?/p>
17.春光濃似酒，花故醉人，夜色澄如水，月來(lái)洗俗?！惱^儒。
18.疏影橫斜，遠(yuǎn)映西湖清淺；暗香浮動(dòng)，長(zhǎng)陪夜月黃昏。——張岱《陶庵夢(mèng)憶》。
19.迷途漫漫，終有一歸?！滋m·昆德拉。
20.愛(ài)你就像愛(ài)生命?！跣〔?。
21.時(shí)光的書(shū)，在風(fēng)里翻轉(zhuǎn)，里面是我寫(xiě)給你的祝福。——?dú)W銀釧。
24.活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔?！Ｗ?。
25.世界上最美不過(guò)的景致，是那些最初的心動(dòng)不為人知。——倉(cāng)央嘉措。
26.迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢?！迳洗簶?shù)。
27.陽(yáng)光的酒調(diào)得很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個(gè)杯形的小野花里。——張曉風(fēng)。
28.我的醫(yī)生就是清風(fēng)流水，日月星辰。——遲子建。
29.我們?cè)际菑膹那白哌^(guò)來(lái)的，慢慢地，又成為從前，這便是，人生。——丁立梅。
30.沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。——南方周末。
31.人間的溫情跨越無(wú)數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香?！吺缑?。
32.內(nèi)心的慈悲和善念，安詳澄澈，那是抵達(dá)天堂的云梯。——畢淑敏。
33.我看到那些歲月如何奔馳，挨過(guò)了冬季，便迎來(lái)了春天?！锻郀柕呛?。
34.人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。——艾青。
35.吹到一片秋香，清輝了如雪?！{蘭性德《琵琶仙·中秋》。
36.流光容易把人拋。紅了櫻桃。綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅·舟過(guò)吳江》。
37.生命，其實(shí)到最后總能成詩(shī)。——席慕蓉。
39.總之歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待?！迳洗簶?shù)。
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教師的名人句子短摘抄篇十七
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
園丁--崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的'祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
教師的名人句子短摘抄篇十八
最新抖音最火句子lt一1人生難免要受些委屈和傷害，與其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的。抖音中好聽(tīng)的句子1給你一巴掌再給你一顆糖，反反復(fù)復(fù)，你要什么時(shí)候才明白，他只是沒(méi)那么愛(ài)你2以前挺好的，想得少，睡得早，喜歡笑也不知怎。
抖音現(xiàn)在我們年輕人裝機(jī)的必備軟件，里面有來(lái)自每個(gè)人的視頻分享，從此我們的生活一部分時(shí)間獻(xiàn)給了抖音，那么關(guān)于抖音里唯美的句子有哪些呢，下面我們。抖音精美句子1人就是這么奇怪，用攻擊來(lái)試探底線用傷害來(lái)索要關(guān)愛(ài)2要記住每一個(gè)對(duì)你好的人，因?yàn)樗麄儽究梢圆贿@么做的3如果有一天我們不。
關(guān)于抖音的好句子大全1想全力以赴一次，不必考慮結(jié)果會(huì)如何，努力了就好2還記得那時(shí)分手后得我，不由自主得說(shuō)出你的名字，然后笑著流眼淚3有。2020抖音最火的句子人的一生就是在不斷的遇見(jiàn)，再見(jiàn)，再相見(jiàn)，一個(gè)不同的選擇，可能就是完全不同的人陪在你身邊所以不要在最好的年紀(jì)錯(cuò)過(guò)最難得的。
抖音的暖心句子1難熬的日子總會(huì)過(guò)去，不信你回頭看看，你都已經(jīng)在不知不覺(jué)中，熬過(guò)了很多苦難，很棒吧2沒(méi)必要刻意遇見(jiàn)誰(shuí)，也不急于擁有誰(shuí)，順。抖音的熱門(mén)句子1你若不是可有可無(wú)，他又怎會(huì)對(duì)你忽冷忽熱2如果說(shuō)下雨的日子里，人們最先想起來(lái)，要去找的東西是雨傘的話，那么你在難過(guò)和疲倦。
天真媽媽好詞好句摘抄一天真媽媽好詞摘抄1似笑非笑像笑又不笑2完美無(wú)缺完善美好，沒(méi)有缺點(diǎn)3翩翩起舞形容輕快地跳起舞來(lái)4觸。好像我的人生只是為了遇見(jiàn)你，而在你的人生中，我好像只是一個(gè)過(guò)客以下是小編為大家提供的抖音最火的傷感語(yǔ)句79句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抖音記錄美好生活說(shuō)說(shuō)句子1快樂(lè)應(yīng)該是美德的伴侶2只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天3這輩子最開(kāi)心的事就是被人夸你瘦了4想象力比知識(shí)更重。抖音最火的傷感句子摘錄45條精華抖音最火的傷感句子摘錄45條哥，在最美的年紀(jì)遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)，你的過(guò)去我來(lái)不及參與，你的未來(lái)我愿意奉陪到。
教師的名人句子短摘抄篇十九
1、讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
2、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
3、感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
4、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
5、在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師。
是原來(lái)班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助。
6、你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的`海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
8、老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
9、不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
10、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!
教師的名人句子短摘抄篇二十
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的`名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
教師的名人句子短摘抄篇二十一
1.當(dāng)你熟練而準(zhǔn)確地使用新的名詞、概念、術(shù)語(yǔ)的時(shí)候，實(shí)際上你已經(jīng)跳出了原先的思維局限，為自己的思考與言說(shuō)增添了一種新的視角、路徑、框架、方法和工具。這是人的精神成長(zhǎng)的標(biāo)志和方式。經(jīng)由這樣不斷豐富與更新的過(guò)程，人得以在自己的內(nèi)心逐步培植能夠相互抗衡的不同的力量，使生命充滿足夠的彈性與張力，從而進(jìn)入那種可以縱橫捭闔地進(jìn)行自我教育的精神成年?duì)顟B(tài)。我還不敢說(shuō)，這么多年來(lái)，我正是沿著這樣的精神進(jìn)路在不斷改善自身，但可以確認(rèn)的是，我有這樣的自省和目標(biāo)感，懂得時(shí)時(shí)提醒自己，不拘囿于一孔之見(jiàn)，一時(shí)之見(jiàn)，一地之見(jiàn)。
2.看人論事偏于一端，如果說(shuō)不是歷史慣習(xí)的話，它至少是一種時(shí)代病。與之相互造就的惡癥是：敵人感太強(qiáng)，說(shuō)話充滿殺氣?！皵橙?，就是想法不一樣的人。”這個(gè)據(jù)傳是前東德國(guó)家安全部的口號(hào)，竟在多年后成了現(xiàn)時(shí)代的一個(gè)注腳。在我看來(lái)，一個(gè)缺乏思想更新能力、無(wú)力激蕩各種想法的人，往往不知或不懂尊重“想法不一樣的人”，這樣的人，如果有適宜的土壤和機(jī)會(huì)，很容易就成為一個(gè)固執(zhí)于封閉的自我一端的`“精神納粹”。
3.馬克斯·范梅南就在《理解兒童的可能性》中說(shuō)道：“什么樣的世界值得我們努力向孩子們推薦？有一些教育者認(rèn)為自己已經(jīng)接受了完美的教育，所以，他們?cè)噲D把一整套信念和價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，這樣的教育必然會(huì)演變?yōu)閴褐坪筒倏v孩子的教育活動(dòng)，他們不過(guò)是向弱小的孩子展示成年人的權(quán)威。因此，真正‘完備’的教育應(yīng)該把孩子看作是‘不完備’的。”
4.其實(shí)，沒(méi)有什么東西是不能放手的。時(shí)日漸遠(yuǎn)，當(dāng)年回望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)以為不可以放手的東西，只是生命中的一塊跳板，令你成長(zhǎng)——當(dāng)局者迷。
5.很多時(shí)候我覺(jué)得我是那么地幸運(yùn)。我不是那么刻意地追求一些東西，我只是當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)努力去把握。因?yàn)槲抑腊盐找茸非筝p松很多也重要很多。我得到了一份很多人都羨慕的感情，得到了很多人都羨慕的工作，得到了很多人都羨慕的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。我從不和相愛(ài)的人吵架，從來(lái)不說(shuō)工作有多么地沒(méi)意思，也從來(lái)不會(huì)假假地去推卻一些機(jī)會(huì)。也許別人看到的是表面的東西，并不知道我曾付出過(guò)多少的努力。也許我的處世方法真的要反省，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己變得“完全適應(yīng)”。因?yàn)槟菢訒?huì)讓我變得無(wú)所適從，那樣也就不是我了，如果我真得變得對(duì)工作沒(méi)有想法時(shí)，我想那一天我就會(huì)辭職。
6.教育似乎天生的就是一個(gè)受到大家非議的事物，幾乎每個(gè)人都可以對(duì)它說(shuō)三道四，對(duì)它的爺爺奶奶、七大姑八大姨做個(gè)自己愿意的敘述。甚至還可以對(duì)它的大罵不已，只要你愿意。
7.一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，真的需要一些“重要他人”。教師作為孩子們的“重要他人”之一，如何評(píng)價(jià)孩子，顯得至關(guān)重要。因?yàn)橛行┰捳Z(yǔ)一經(jīng)說(shuō)出便會(huì)轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)心的山山水水。
