每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書筆記字少簡單篇一
頌贊朦朧憔悴縹渺嗔恨慰樂潺潺料峭堪憐禁錮。
1、這就是你付與我的萬縷柔絲。
2、已長久遺留在人的心懷里。
3、一回頭又添了幾顆光明。
4、巖石永久沉默著不曾回答。
5、小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。
6、向日葵對(duì)那些未見過白蓮的人。
7、現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
8、我靈魂中三顆光明喜樂的星。
9、我的家遠(yuǎn)在這黑暗長途的盡處。
10、是回憶時(shí)含淚的微笑。
11、你自己靈魂里的密意和隱憂。
12、你使許多的青年人頹老了!
13、你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)。
14、難道終久得隔著一重光明之霧。
15、光陰難道就這般的過去么。
16、繁星般嵌在心靈的天空里。
17、從百花里吸出不同的香汁來。
18、處處閃爍著懷疑的燈光呢。
19、燦爛光中的休息處。
20、殘花綴在繁枝上。
21、不住的唱著反復(fù)的音調(diào)!
22、不要卷在虛無的旋渦里!
23、便應(yīng)當(dāng)像山般靜止!
《繁星·春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被矛盾稱為“繁星格”，“春水體”。體現(xiàn)的的主題是：母愛，自然，童真，構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報(bào)副鐫》上最先發(fā)表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個(gè)月。
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。
讀書筆記字少簡單篇二
等啊等，等啊等，終于等到了期末考試成績揭曉的時(shí)刻：數(shù)學(xué)98分，科學(xué)99分，英語99分，語文86分。
今年暑假，我讀了記錄我們同齡人六年小學(xué)生活的書籍——《草房子》。講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……讓我從這些故事中明白了：堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，善良，獨(dú)立。
故事中最讓我感動(dòng)的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門里。但是他一家遭遇了不幸的變故，讓這富有的家庭變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他在苦難面前表現(xiàn)得分外堅(jiān)強(qiáng)。他毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤。過了幾年，正是因?yàn)樗怯龅娇嚯y時(shí)，不逃避，而是帶滿懷希望，微笑面對(duì)的精神，讓他的家庭變得像以前那樣幸福。
杜小康的故事給予我深深的啟迪，書籍給予我成長的養(yǎng)分。雖然我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，但與他的不幸比起來，我是幸運(yùn)多了。在學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，通過多讀書、讀好書，提高自己的理解能力和寫作能力，爭取考出理想的成績;在生活上，要學(xué)習(xí)他獨(dú)立的品質(zhì)，自己的事自己做，家里的事幫著做，學(xué)會(huì)了燒飯燒菜，學(xué)會(huì)了洗衣服。
讀書，讓我解決了學(xué)習(xí)中的困惑;讀書，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
讀書筆記字少簡單篇三
讀書是我們不斷學(xué)習(xí)的過程，而讀書筆記則是這個(gè)過程中不可或缺的一部分。通過閱讀并記錄自己對(duì)于書籍的理解，可以提高閱讀效率和學(xué)習(xí)能力。在我讀書的過程中，我也有了自己的一些心得體會(huì)。
第二段：記錄方法。
記錄讀書筆記的方法有很多種，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和需求選擇適合自己的方式。我經(jīng)常使用的方法是標(biāo)注和摘抄。當(dāng)我認(rèn)為一段文字十分重要或者能夠?yàn)樽约簬韱⑹緯r(shí)，我會(huì)在文中劃上線并在旁邊做出注解，這有助于我快速回憶起這段文字。而當(dāng)我需要完整地記錄一些內(nèi)容時(shí)，則會(huì)摘抄到筆記本上。這樣不僅能夠整理自己的思路，還可以避免將讀書的內(nèi)容遺忘。
讀書筆記可以幫助我們?cè)谧x書的過程中更加全面地理解內(nèi)容，更深刻地領(lǐng)會(huì)到作者所要表達(dá)的意思，準(zhǔn)確傳遞書中的信息。此外，閱讀總結(jié)業(yè)已成為閱讀能力和學(xué)習(xí)能力的重要部分。有時(shí)回顧讀書筆記可以讓我們?cè)跁r(shí)間上更加高效，同時(shí)我們也可以更加全面的了解到以前讀過的書籍，及其對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。讀書筆記甚至可以讓我們對(duì)以前的閱讀經(jīng)驗(yàn)有所升級(jí)，從而提高自己的閱讀品質(zhì)。
讀書筆記記錄的內(nèi)容不僅僅只是片段的文字或者概念定義，還有一些實(shí)用的用途。對(duì)于寫作人士來說，讀書筆記可以作為提高自己寫作水平的一個(gè)重要渠道。某些人有寫作天分，但大部分人學(xué)習(xí)寫作需要不斷的積累過程，沉淀并進(jìn)步。讀書筆記記錄的內(nèi)容可以幫助寫作者有更多的素材和思路，使得自己的文筆漸漸得到提高。相比較而言，讀一本厚厚的書津津有味，花了幾個(gè)月的時(shí)光，把所學(xué)都轉(zhuǎn)化成讀書筆記就是更好的方式。
第五段：結(jié)束語。
因?yàn)樽x書筆記有很多好處，能夠幫助我們提高閱讀水平，拓展思想，因此我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書記錄的好習(xí)慣。當(dāng)然，過于依賴讀書筆記，甚至完全用讀書筆記來替代閱讀，都是不可以的。我們需要堅(jiān)持閱讀書籍，相信在閱讀的過程中，一定有許多值得我們記錄的內(nèi)容。只有平衡和依照書中的真正內(nèi)容，我們方能從讀書筆記當(dāng)中探尋出更多的魅力，同時(shí)我們的閱讀亦會(huì)越來越不同于從前。
讀書筆記字少簡單篇四
為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，不動(dòng)筆墨不讀書。讀書動(dòng)筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點(diǎn)、要點(diǎn);有利于你儲(chǔ)存資料，積累寫作素材;也有利于擴(kuò)大你的知識(shí)面，提高你的分析綜合能力。這里給你介紹五種做讀書筆記的方法。
閱讀你自己的書籍時(shí)，可隨時(shí)在書的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫線或做各種符號(hào)。如直線、雙線、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號(hào)、驚嘆號(hào)等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區(qū)別。比如，在重點(diǎn)行下面畫上紅線，在難點(diǎn)行下面畫上藍(lán)線等等。每種線條和符號(hào)代表什么意義，應(yīng)由你自己來掌握。
閱讀中，在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處，隨時(shí)寫上自己的一些看法或體會(huì)。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》，毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國演義》，都屬于這一類讀書筆記。
可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質(zhì)得選用硬一些的?？ㄆ话愕糜蓄}目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容，一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等卡片積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類，以便隨時(shí)使用。摘錄時(shí)應(yīng)注意不要斷章取義，不要改動(dòng)原文的字句和標(biāo)點(diǎn)。
把文章的提要寫出來，力求抓住重點(diǎn)，概括出基本內(nèi)容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進(jìn)去。提綱筆記對(duì)以后自己在寫作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。
讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會(huì)最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)。比如，可以分析作品的寫作特點(diǎn)和你的心得體會(huì)等。
不動(dòng)筆墨不讀書，是很多人體驗(yàn)、總結(jié)出來的良好的讀書方法，對(duì)于提高寫作能力來說，也是一個(gè)很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。但愿你以后讀書能做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”。
讀書筆記字少簡單篇五
第一段：引言（200字）。
兩會(huì)是中國的全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議的簡稱。每年的這個(gè)時(shí)候，全國各地的政協(xié)委員和全國人大代表齊聚一堂，一起討論國家的大事。作為一名市民，我雖不能親臨會(huì)場(chǎng)，但通過陸續(xù)從各大媒體上獲得信息，我追蹤并記錄了一些重要議題和代表們的言論，還做了一些讀書筆記。在讀書筆記的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了一些啟發(fā)和體會(huì)。
在兩會(huì)期間，我主要關(guān)注了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的議題。通過借閱相關(guān)書籍，我對(duì)這些議題有了更深入的了解。其中，我最留下印象的是一本關(guān)于教育問題的書。書中提到，教育是國之大計(jì)，是關(guān)系到國家未來發(fā)展的重要問題。代表們?cè)趦蓵?huì)上紛紛對(duì)我國的教育問題提出了很多建議，尤其是關(guān)注貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)。通過讀書筆記，我也深入了解到了這一問題的緊迫性和重要性。
第三段：心得啟發(fā)（300字）。
在記錄讀書筆記的過程中，我發(fā)現(xiàn)代表們對(duì)于教育問題的思考深入而周到。他們?cè)谔岢鼍唧w問題的同時(shí)，也給出了解決問題的措施和建議。這使我意識(shí)到，作為一名普通市民，我們也應(yīng)該積極參與到社會(huì)的建設(shè)中。雖然我們沒有代表的身份，但我們可以通過我們身邊的事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量。正如代表們所說，教育問題不僅僅是教育部門的職責(zé)，它關(guān)系到每個(gè)人的切身利益和國家的發(fā)展。我們可以從家庭教育、志愿者等多個(gè)角度出發(fā)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓每個(gè)孩子都有平等的接受教育的機(jī)會(huì)。
第四段：反思與展望（200字）。
通過兩會(huì)讀書筆記，我不僅對(duì)教育問題有了更深入的了解，也看到了我們社會(huì)面臨的一些不足之處。在代表們的發(fā)言中，他們提及到了教育資源分配不均、貧困地區(qū)的教育困境等問題，這使我深切反思我們國家在教育領(lǐng)域的不平衡現(xiàn)象。同時(shí)，我也對(duì)未來的教育有了更多的期待。我希望通過自己的努力和社會(huì)的共同努力，未來我國的教育能夠更加公平和有質(zhì)量，每一個(gè)孩子都能夠享受到教育的福祉。
第五段：結(jié)尾（300字）。
通過這次兩會(huì)讀書筆記，我不僅了解到了國家的大事，也收獲了啟發(fā)和體會(huì)。作為普通市民，我們也可以通過讀書筆記等方式積極參與到社會(huì)的建設(shè)中。代表們的思考和建議，啟發(fā)了我對(duì)教育問題的認(rèn)知和重視。我將在今后的生活中，盡自己的一份力量來推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，讓每一個(gè)人都能夠享受到公平的教育，讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)。
讀書筆記字少簡單篇六
整部影片觀影下來就只有一個(gè)感覺——爽。
節(jié)奏爽，劇情爽，動(dòng)作爽。那個(gè)時(shí)候的梁朝偉和劉青云，身上都散發(fā)出一種不同于現(xiàn)在的青春的氣息，是那種男孩和男人交織出來的天然的魅力，這種魅力只存在于一個(gè)年齡段，他們正好都在這個(gè)年齡段。
《暗花》講述了一個(gè)子虛烏有的“暗花”瓦解社團(tuán)中小團(tuán)體的故事，幕后的大哥洪先生只在影片的開頭和結(jié)尾出現(xiàn)了兩次，兩次都沒有什么話，但是這兩次的意義完全不一樣。幫派幕后的主事人，真正的大佬，即使看起來其貌不揚(yáng)，甚至有些干癟的樣子，但是，當(dāng)?shù)昧舜蟾绲娜?，那就永遠(yuǎn)是大哥。別以為老了就不是大哥了，老了也是老大哥。年齡的增長除了改變年齡之外，其他什么也改變不了。你大哥永遠(yuǎn)是你大哥，你大爺總是你大爺。
其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)生活中也遇到過這種事情。我們家的鄰居，一個(gè)不起眼的老太太，每天去買菜做飯遛彎，跟其他老太太沒有什么不一樣，那天來我家串門，看到當(dāng)時(shí)年幼的我在寫英語作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)就給我指導(dǎo)開來，然后才知道，她年輕時(shí)候留過學(xué)，以前在上海當(dāng)翻譯，年紀(jì)大了才回來的。當(dāng)時(shí)我就震驚了，又仔仔細(xì)細(xì)的端詳了這個(gè)老太太，完全不敢把眼前這個(gè)干癟的老太太跟剛才那個(gè)口若懸河說英文的老太太聯(lián)系起來。年輕時(shí)候是翻譯，老的時(shí)候是老了的翻譯。
時(shí)光似乎能改變很多事情，但是同樣有很多事情無法改變。你自己是什么樣子，時(shí)光不會(huì)將你改變，只是會(huì)在你原來的基礎(chǔ)上做一點(diǎn)修繕。你是楊康，時(shí)光怎么流淌，你都不會(huì)變成郭靖。你是李莫愁，再怎么善心大發(fā)也不是小龍女。
《暗花》的故事一句話都敘述的完， 一個(gè)黑警，一個(gè)殺手，兩人都被洪先生利用來鏟除社團(tuán)內(nèi)部的小團(tuán)體，由此產(chǎn)生了一系列的對(duì)抗。影片中到處都是富有銀河映像風(fēng)格的追車打斗，這是一個(gè)漫長的黑夜，似乎沒有盡頭。也正是這種夜色的掩映下，影片呈現(xiàn)出一種精致的美感。
最值得稱道的就是影片最后鏡子打斗。鏡子用的好，影片經(jīng)典了。想當(dāng)年，《芝加哥》用一場(chǎng)鏡子舞蹈，幫曾經(jīng)最賺錢的歌舞片找回青春，就知道鏡子在電影中的運(yùn)用是多么的好。《暗花》的鏡子打斗戲同樣讓人驚艷，一人千面，似曾相識(shí)，子彈每打碎一塊鏡子，這種恐懼和不安就多一分，直到所有的鏡子都被打掉，兩人滾出窗外。這是一場(chǎng)教科書一樣的打斗，每一個(gè)分鏡都值得好好分析。
讀書筆記字少簡單篇七
作為兩會(huì)階段的一項(xiàng)重要任務(wù)，讀書筆記不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思潮的總結(jié)與借鑒，更是豐富人生、提高素養(yǎng)的重要途徑。在這一期間，我通過參與讀書筆記活動(dòng)，深入思考，積累了不少寶貴的心得體會(huì)。
第二段：非線性思維打開新視野。
閱讀期間，我常常遇到一些復(fù)雜、抽象的概念，這要求我具備一定的非線性思維能力。總結(jié)了習(xí)近平總書記兩會(huì)期間的講話，我發(fā)現(xiàn)他運(yùn)用非線性思維，將浩如煙海的信息融會(huì)貫通。作為讀者，我們也應(yīng)該努力培養(yǎng)非線性思維，通過聯(lián)想、類比等方法，開拓新的認(rèn)知視野，從而更好地理解理論知識(shí)。
第三段：批判性思維促進(jìn)思辨能力。
在讀書筆記的過程中，我不僅總結(jié)了習(xí)近平總書記的觀點(diǎn)，還對(duì)其中的一些問題提出了自己的疑問，并嘗試著給出一些解答。這種批判性思維的鍛煉，促使我不再囿于表面的理解，而是深入思考問題的根源和內(nèi)涵，培養(yǎng)了思辨能力。通過對(duì)問題的拆解和探索，我逐漸掌握了分析問題、解決問題的方法，提高了解決實(shí)際問題的能力。
第四段：情感共鳴感悟人生。
閱讀期間，習(xí)近平總書記的講話不僅是理論的總結(jié)，更含有豐富的情感成分。在與書中人物的情感對(duì)話中，我逐漸感受到習(xí)近平總書記對(duì)人民的深情厚意、對(duì)民族復(fù)興的堅(jiān)定信念。這些情感共鳴讓我思考人生的意義，并從中獲得啟發(fā)和勇氣。通過讀書筆記，我更加堅(jiān)定了對(duì)理想的追求，對(duì)國家和人民的責(zé)任感也進(jìn)一步增強(qiáng)。
第五段：知行合一提升實(shí)踐能力。
讀書筆記不僅是對(duì)知識(shí)的收集和思考，更是轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動(dòng)力和能力的提升。通過讀書筆記，我對(duì)許多經(jīng)典著作和理論觀點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，取得了一些實(shí)際成果。在將理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐推動(dòng)理論的互動(dòng)是實(shí)現(xiàn)知行合一的關(guān)鍵。只有不斷將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，才能真正提升自己的實(shí)踐能力。
總結(jié)：
通過讀書筆記，我打開了非線性思維的新視野，培養(yǎng)了批判性思維，感悟到了人生的意義，提升了實(shí)踐能力。這是一次充實(shí)而高效的閱讀體驗(yàn)，使我受益匪淺。通過讀書筆記活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性和對(duì)未來發(fā)展的指導(dǎo)作用。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，通過讀書筆記的方式梳理和總結(jié)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維水平，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出更多貢獻(xiàn)。
讀書筆記字少簡單篇八
20xx年，新的一年，第一個(gè)月讀的書是《目送》，臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)所寫的人生三部曲第三部。
也只是讀了《代序》部分，就喜歡上了這本書。
有的人喜歡一個(gè)人去旅行，有些人喜歡和朋友一起旅行。一個(gè)人旅游自由，率“步”而為，興之所至，心向往之。如果和朋友一起旅行，不免要顧及朋友。
后來，當(dāng)青年的時(shí)候，我往山的外面走，看到了更大的世界，我開始喜歡和朋友一起旅行。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，有時(shí)候我會(huì)拉著朋友的衣襟的一角-衣角。只顧看風(fēng)景，不必理會(huì)方向的問題，不必理會(huì)會(huì)不會(huì)走失。因?yàn)殛P(guān)系還不到愛情所以還沒有牽手，因?yàn)榕掳炎约鹤邅G了所以拉著朋友的衣角。就這樣晃蕩著去了很多地方。一直覺得和真心的朋友一起旅行是一種享受，我們可以不必有應(yīng)酬的回話，只是聽朋友說，然后進(jìn)入思索狀態(tài)，或者肆無忌憚的在朋友面前做一番長篇大論。
當(dāng)青年再往后旅行，走的地方多了，和不同的朋友旅行，開始自己做向?qū)В辉跔恐陆亲吡?，而是牽著別人。覺得我們已經(jīng)長大，雖不說做老大，但是旅行的時(shí)候要照顧隊(duì)里的新朋友，畢竟爬山、探秘山谷，還是需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人來做領(lǐng)隊(duì)。
走著走著，旅行也成了人生。
讀書筆記字少簡單篇九
第一段：
我剛剛讀完某書后，心中的很多疑問與思考讓我感到迷茫。于是，我決定找尋答案，于是開始搜尋發(fā)布在兩會(huì)上的讀書筆記。通過閱讀這些筆記，我不僅找到了解答，還獲得了更多的啟示。
第二段：
首先，兩會(huì)讀書筆記作為對(duì)書籍的概括和總結(jié)，讓我對(duì)書籍的內(nèi)容有了更深入的了解。有時(shí)候，一本書的篇幅眾多，而我們的時(shí)間有限，難免會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié)。然而，讀書筆記就像書籍的綱要，將書中的重點(diǎn)與精華提取出來，使我們能夠全面把握書的核心思想，不再錯(cuò)過書本內(nèi)容的精髓。
第三段：
其次，兩會(huì)讀書筆記作為他人的閱讀心得，讓我進(jìn)一步拓寬了自己的思維。每個(gè)人的閱讀角度和體驗(yàn)是不同的，通過讀書筆記，我可以了解到不同人對(duì)同一本書的不同理解和收獲。這種多元的閱讀心得讓我意識(shí)到書籍的表層意義往往不是唯一的，不同的人從書中可以體悟到不同的人生哲理和思考方式，這讓我重新審視書籍的內(nèi)涵和價(jià)值。
第四段：
此外，兩會(huì)讀書筆記還是與他人交流、分享和討論的起點(diǎn)。在讀書筆記中，我能看到很多人對(duì)書籍內(nèi)容的評(píng)論與思考，而有時(shí)候我會(huì)對(duì)一些觀點(diǎn)產(chǎn)生好奇，希望從他們那里獲得更多的信息或觀點(diǎn)。于是，在讀書筆記的基礎(chǔ)上，我開始積極與他人展開討論，交流我自己的思考與見解。這樣的交流互動(dòng)讓我感受到閱讀的快樂，也能夠更全面地理解書籍。
第五段：
通過這些兩會(huì)讀書筆記，我不僅僅是對(duì)一本書的認(rèn)知有所拓寬，對(duì)于整個(gè)讀書過程也有了更多的思考。首先，讀書不僅是單純獲取信息的過程，還是一個(gè)思考和發(fā)現(xiàn)自我的過程。其次，讀書不應(yīng)該只停留在文字的表面，還需要深度思考和內(nèi)化，將書中的智慧融入到生活中去。最后，讀書是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，讀了一本書并不意味著就完全掌握了其中的內(nèi)容，只有持續(xù)地讀書，不斷地學(xué)習(xí)，我們才能夠獲取更多的智慧與精神滿足。
綜上所述，兩會(huì)讀書筆記對(duì)我來說是一次別開生面的閱讀體驗(yàn)。它不僅讓我更好地理解了書籍的本質(zhì)，也讓我從他人的角度去思考和探索。與他人的交流和共享，使我成為更好的讀者。與此同時(shí)，我也意識(shí)到讀書是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們需要持之以恒地讀書，才能夠不斷地豐富自己的知識(shí)與智慧。真正愛書的人，是在不斷地讀書做筆記中不斷突破自我，不斷進(jìn)步與成長的。
（總字?jǐn)?shù)：500字）。
讀書筆記字少簡單篇十
師道至尊，師德至高。作為一名教育工作者，提高師德是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在師德的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該盡量廣泛地汲取營養(yǎng)，吸收各種知識(shí)。讀書是提高師德的一種重要方式。在閱讀過程中，我們不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是塑造了良好的師德觀念和品質(zhì)。下面將分為五個(gè)段落，從不同角度闡述讀書心得與體會(huì)，來討論師德筆記的相關(guān)話題。
第一段，論述了讀書對(duì)于師德的重要性。作為一名教育工作者，我們每天都要面對(duì)不同年齡、不同背景、不同需求的學(xué)生。通過閱讀，我們可以了解到豐富多樣的人生經(jīng)驗(yàn)和教育觀點(diǎn)，積累思考問題的智慧。只有不斷地提高個(gè)人素質(zhì)，才能更好地服務(wù)學(xué)生，成就一名優(yōu)秀的教師。
第二段，強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)于提高師德的影響。在閱讀過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)，更可以培養(yǎng)自己的道德情操。讀書能夠讓我們更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅注重他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還要關(guān)心他們的心理健康和品德培養(yǎng)。只有有了高尚的人格，才能夠成為學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。
第三段，聚焦于閱讀對(duì)于規(guī)范師德行為的重要性。通過閱讀師德相關(guān)的書籍，我們能夠更好地了解和把握一名師者的責(zé)任和角色。書中很多案例和故事能夠啟發(fā)我們，在面對(duì)各種情況時(shí)如何正確行事。閱讀幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并給予我們提高和改進(jìn)的方向。
第四段，探討了讀書對(duì)于提高教育服務(wù)質(zhì)量的重要作用。一本好書可以改變一個(gè)人的一生，更可以影響整個(gè)社會(huì)。通過閱讀，我們能夠了解到不同教育理論和方法，掌握到更多培養(yǎng)學(xué)生的有效策略。在不同的教育案例中，我們能夠找到對(duì)癥下藥的方法，提升教育服務(wù)的質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的教育。
第五段，總結(jié)了師德筆記讀書心得的體會(huì)。師德筆記讀書心得不僅可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更可以提升我們的師德修養(yǎng)。通過閱讀，我們能夠了解到眾多事例和智慧，吸收到充分的正能量，為我們未來的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每一位教育工作者都能夠積極參與到師德筆記讀書心得的活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)一步提高師德，做出更大的貢獻(xiàn)。
通過以上五個(gè)段落的論述，可以得出一個(gè)結(jié)論：讀書是提高師德的重要途徑之一。在閱讀的過程中，我們不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是塑造了良好的師德觀念和品質(zhì)。希望每一位教育工作者都能夠通過讀書，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。只有這樣，我們才能夠在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
讀書筆記字少簡單篇十一
拜讀了《華為的冬天》后，感受頗深?！度A為的冬天》告訴我們，作為企業(yè)的所有員工都應(yīng)居安思危，切忌盲目自豪、盲目樂觀?！艾F(xiàn)在是春天，但冬天的.腳步已經(jīng)近了”，這是華為公司時(shí)刻提醒告誡員工的一句話，告誡員工無論你處在多么優(yōu)越的時(shí)代，即便是衣食無憂，你也應(yīng)該時(shí)刻為彈盡糧絕的那一天做好準(zhǔn)備。當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，從心里感到一種不安、一種焦慮、一種慚愧，甚至感到一絲恐懼。同時(shí)對(duì)華為任總的居安思危的憂患意識(shí)感到無比的敬佩，下面談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)感受。
(1)敬業(yè)精神：敬業(yè)精神，獻(xiàn)身精神，責(zé)任心和使命感是作為一名優(yōu)秀員工應(yīng)具備的素質(zhì)。我們對(duì)于自己的工作要兢兢業(yè)業(yè)，不要斤斤計(jì)較，如果一天到晚老是計(jì)較自己的得失又怎么能把工作干好。當(dāng)你經(jīng)過努力，感受自己被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。當(dāng)碰到問題時(shí)，不要直接說那是“不可能”的，而是投入我們的真誠，冷靜地思考問題的癥結(jié)，積極地尋求解決問題的辦法，只要我們真誠和用心，問題就會(huì)迎刃而解。
(2)自我批評(píng)意識(shí)：通過自我批判重塑自己，通過自我批判吸收先進(jìn)，優(yōu)化自己。文章中的木桶效應(yīng)告訴我們，制約企業(yè)發(fā)展腳步的就是那個(gè)最短的木板。我們不做那最短的一塊，相信自己也不會(huì)做那最短的。作為一個(gè)企業(yè)員工，首先，要有危機(jī)感，有了危機(jī)感才會(huì)有動(dòng)力。有了動(dòng)力才會(huì)堅(jiān)定不移地執(zhí)行，才會(huì)有更出色的成績。那么公司的發(fā)展才不會(huì)停下來，在迅速發(fā)展的企業(yè)中讓自己處于不敗之地。正確的認(rèn)識(shí)自己的不足之處，努力提高整體素質(zhì)和不斷學(xué)習(xí)專業(yè)性知識(shí)，不斷改進(jìn)自己，只有不斷改進(jìn)，我們才有希望。
己的冬天，我相信全體員工齊心合力的工作，冬天將會(huì)很遙遠(yuǎn)。
讀書筆記字少簡單篇十二
師德筆記是一種記錄教師日常行為、思想與情感的重要工具，它能夠幫助教師反思自己的教育行為和教育方式，提高教學(xué)質(zhì)量和教育效果。我在閱讀《師德筆記》這本著作時(shí)，深深被里面的故事和觀點(diǎn)所吸引，同時(shí)也讓我對(duì)于自己的教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：教育理念的探討和反思。
師德筆記中涉及許多教育理念的探討，令人受益匪淺。例如，書中談到教育是美育、智育、德育和勞動(dòng)育四育并重，而不僅僅是傳授知識(shí)。這一觀點(diǎn)讓我重新認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是簡單地傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)他們德智體美全面素質(zhì)的提升。
第三段：師德的重要性與實(shí)踐。
在《師德筆記》中，作者強(qiáng)調(diào)了師德在教育過程中的重要性。教師不僅要有高尚的品德和道德，更要以身作則，示范正確的行為和態(tài)度。這讓我深感到只有把師德牢記于心，并通過實(shí)際行動(dòng)去踐行，才能得到學(xué)生的尊重和信任，從而更好地影響和教育他們。
第四段：師生成長的討論和思考。
與教師的師德相對(duì)應(yīng)的是學(xué)生的師生成長?！稁煹鹿P記》中的故事讓我意識(shí)到，學(xué)生的成長不僅僅取決于他們自身的努力和天賦，更重要的是受到教師的悉心培養(yǎng)與引導(dǎo)。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的特長和潛力。作為一名好的教師，我們需要秉持公平和善意的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，給予他們正確的引導(dǎo)和支持，以便讓他們充分展現(xiàn)自己的才華。
第五段：結(jié)語與總結(jié)。
通過閱讀《師德筆記》，我對(duì)于作為一名教師的責(zé)任和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)教育者，我要不斷地反思自己的教育方式與師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)的過程中時(shí)刻保持教育理念的引領(lǐng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力，以身作則，影響學(xué)生的成長與發(fā)展，成為一名有影響力的教育者。
通過閱讀《師德筆記》，我不僅對(duì)自己的教育觀念和教育方式有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的教育修養(yǎng)。師德是教師職業(yè)中不可或缺的一部分，只有不斷提升自身的教育水平和修養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生的成長與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在今后的教育工作中，我將更加注重師德的培養(yǎng)與踐行，努力成為一名有愛心、有責(zé)任心、有影響力的教師。
讀書筆記字少簡單篇十三
讀書時(shí)，把書報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片段摘抄下來。摘錄詞語，可以按人物類、景物類、狀物類、警句類等分類抄下來。日積月累，積少成多，聚沙成塔，寫作文需要時(shí)，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
讀書之后，有自己的收獲、心得、體會(huì)或認(rèn)識(shí)、感想等，聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會(huì)或讀后感。這種體會(huì)式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)引用原文作例證，表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感來。
讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對(duì)文章的理解。
在閱讀時(shí)，為了加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊圈圈畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾畫出來，或在空白處寫上批語、心得體會(huì)、意見。如，毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法，有時(shí)整篇文章畫滿了符號(hào)，空白處寫出自己對(duì)文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實(shí)際，他就寫上批語，提出修改意見。
平時(shí)讀書時(shí)，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。
讀書時(shí)，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，分類存放。還可以按類別編上號(hào)碼，寫上標(biāo)題，以便使用時(shí)查找?？ㄆ€有攜帶、使用方便的特點(diǎn)。
讀書筆記字少簡單篇十四
羊脂球，一個(gè)妓。當(dāng)大家聽到妓這個(gè)名詞時(shí)，都會(huì)生出鄙夷的眼神。代表著低俗，骯臟，水性楊花，不要臉，娼婦等等這些名詞。是的世界上的不純潔，似乎都是來自于妓，但是有誰能夠真正的懂她們，在莫泊桑的小說里，羊脂球在世俗中的顛沛流離，完全襯托的是世人的冷漠，無情，虛偽。羊脂球是妓，這點(diǎn)讓她地位低至谷底，但是人總是有優(yōu)點(diǎn)，總會(huì)有發(fā)光的地方，她發(fā)光的地方，卻揭露出世人的丑陋的嘴臉。
這是發(fā)生在德國侵占法國的時(shí)候。故事大部分的時(shí)間都是發(fā)生在馬車上。車上有社會(huì)各個(gè)階層的人，商人，貴族，小混混，修女，妓，除妓外，大家都是自命清高，排斥羊脂球。但是當(dāng)大家饑餓沒有食物，羊脂球卻不計(jì)前嫌，把自己的食物分享給大家吃。吃完后，大家才開始接受她，尊敬她。一個(gè)低俗的女人卻有一個(gè)寬廣的胸懷，高貴的人在饑餓面前也變得低俗了。其實(shí)他們骨子里都低俗，只是自命清高而已。其實(shí)看一個(gè)人，不能用狹隘的眼光，這樣會(huì)一棒子打死一個(gè)人的，每個(gè)人都有其閃光點(diǎn)。有些人做錯(cuò)事，其實(shí)有很多原因的，社會(huì)，環(huán)境，當(dāng)然個(gè)人最重要，但是環(huán)境的影響也是很重要的。高貴也好，低俗也罷。其實(shí)有些時(shí)候都是一樣的。
在德國侵占法國的時(shí)候，德國人應(yīng)該說是法國人的敵人，全法國人都應(yīng)該憎惡，但是在觸及到自己的利益時(shí)候卻犧牲別人去討好德國人，丑陋的嘴臉始終沒有變過。華麗的表面又能表明什么呢，一顆丑陋的內(nèi)心就足以說明一切。雖然羊脂球是妓，但是她內(nèi)心還是有一個(gè)處女地，她憎恨欺辱她的祖國的敵人――德國人，當(dāng)?shù)聡僖退X時(shí)，她高傲的選擇了拒絕。她一直都堅(jiān)持自己的原則，但是德國官的刁難，讓她車友用盡一切丑陋的辦法讓她服從，她被逼迫服從。事后，不但沒有感謝羊脂球，大家又?jǐn)[起自己高貴的身姿，排斥羊脂球，就連看起來最有善心的修女都是這樣的。人心難測(cè)，不是羊脂球甘愿去做妓，使她被逼無奈。
一個(gè)地位卑微的人，也是值得人們另眼看待，值得人們?nèi)プ鹁吹?。反而是那些道貌岸然的地位看似高貴的家伙，表面的華麗依然掩飾不了自己的內(nèi)心的黑暗。連一個(gè)地位低下的人都比不了。
一個(gè)人不是表面有多華麗，這僅僅代表你的外在，你有錢，但是真正評(píng)價(jià)一個(gè)人是評(píng)價(jià)他的內(nèi)心，心靈的美，才是真正的美，地位，權(quán)力全都不重要，重要的是一個(gè)人要有一個(gè)美的內(nèi)心，完整的人格，在各種環(huán)境下都能做自己。
讀書筆記字少簡單篇十五
師德筆記作為一種重要的反思和記錄方式，在教育行業(yè)中具有重要的意義。它不僅可以幫助教師反思自己的教學(xué)過程和方法，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，還可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。并且，通過讀書心得的撰寫，教師能夠更好地吸收和消化所學(xué)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第二段：師德筆記的撰寫方法和要點(diǎn)。
撰寫師德筆記時(shí)，首先要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，營造一個(gè)安靜且專注的學(xué)習(xí)氛圍。然后要仔細(xì)閱讀相關(guān)教育學(xué)和師德相關(guān)的書籍，理解其中的觀點(diǎn)和理論。在讀書的過程中，要用筆記下自己的思考和體會(huì)，可以寫出一些關(guān)鍵的觀點(diǎn)和問題。讀完書后，要及時(shí)整理思緒，將自己的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成有條理的師德筆記。
通過讀書心得的撰寫，教師可以更深入地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。通過整理和總結(jié)，可以更好地將知識(shí)點(diǎn)融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生提供更有深度和高質(zhì)量的教育資源。此外，讀書心得的撰寫還可以幫助教師提高自己的表達(dá)能力和寫作能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，提升自己的學(xué)術(shù)研究水平。
第四段：師德筆記的實(shí)際應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)分享。
師德筆記在實(shí)際應(yīng)用中具有很大的靈活性。每個(gè)教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需求和專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。在師德筆記的寫作中，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，記錄一些案例和經(jīng)驗(yàn)，包括成功的教學(xué)案例和挑戰(zhàn)的困擾，通過反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。
同時(shí)，教師也可以將自己的師德筆記與其他教師進(jìn)行交流和分享。通過交流和分享，可以互相借鑒和促進(jìn)共同提高。
讀書心得是一個(gè)持續(xù)更新和進(jìn)步的過程。教師應(yīng)該保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀，不斷更新自己的師德筆記。隨著自己的思考和實(shí)踐的不斷深入，師德筆記也會(huì)不斷完善和發(fā)展，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。通過不斷地反思和總結(jié)，教師可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和職業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：
師德筆記的重要性不可忽視，通過它的撰寫和讀書心得的整理，教師可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。讀書心得的撰寫方法和要點(diǎn)需要重視和總結(jié)，而師德筆記的實(shí)際應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)分享可以促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，教師需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的師德筆記，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和職業(yè)發(fā)展。
讀書筆記字少簡單篇十六
第一段：引言（200字）。
《盜墓筆記》是我近期讀過的一本非常有趣的小說。通過閱讀這本書，我不僅體驗(yàn)了驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事，還受益于作者對(duì)中國古代文化的獨(dú)到解讀。在這本書中，我不僅找到了閱讀的樂趣，還獲得了對(duì)于勇氣、友誼和家族凝聚力的思考。在接下來的幾段中，我將和大家分享一下我對(duì)《盜墓筆記》這本書的理解和感悟。
第二段：驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)旅程（200字）。
《盜墓筆記》是一本非常刺激的冒險(xiǎn)小說。書中的主人公，胡八一，是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的盜墓高手。故事中，他和他的伙伴們一起探索古墓、解謎、對(duì)抗惡勢(shì)力，讓讀者始終處于緊張刺激的情緒中。作者通過生動(dòng)的描寫和扣人心弦的情節(jié)，成功地營造了一種緊張懸疑的氛圍，讓讀者如同身臨其境，和主人公們一起經(jīng)歷種種驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)旅程。
第三段：對(duì)中國古代文化的獨(dú)到解讀（200字）。
與一般的冒險(xiǎn)小說不同，作者在《盜墓筆記》中融入了許多關(guān)于中國古代文化的元素。小說中的墓葬、古器、傳說等，都是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作者通過對(duì)這些元素的深入挖掘和解讀，展現(xiàn)出了中國古代文化中的智慧和博大精深。讀者在閱讀的過程中，不僅能夠了解到古代文化的內(nèi)涵，還能夠領(lǐng)悟到古代智慧對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的啟迪。
第四段：勇氣、友誼和家族凝聚力的思考（200字）。
在《盜墓筆記》中，除了冒險(xiǎn)故事的刺激，我還收獲了對(duì)于勇氣、友誼和家族凝聚力的深刻思考。主人公胡八一和他的伙伴們?cè)诿半U(xiǎn)的過程中表現(xiàn)出了極大的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神，他們之間的友誼也被不斷的考驗(yàn)和加深。而家族凝聚力則通過主人公與他的家族成員之間的互動(dòng)展現(xiàn)出來。這些情感的體現(xiàn)讓我在閱讀的過程中不僅享受了一段精彩的故事，還思考了現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和意義。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過閱讀《盜墓筆記》，我沉浸在胡八一的冒險(xiǎn)故事中，不僅享受了閱讀的樂趣，還受益于作者對(duì)中國古代文化的獨(dú)到解讀。書中的驚險(xiǎn)刺激與對(duì)于勇氣、友誼和家族凝聚力的思考相融合，讓我在閱讀中更加深刻地理解了這些價(jià)值觀念的意義。通過這本書，我明白了勇氣可以戰(zhàn)勝恐懼，友誼可以戰(zhàn)勝困難，家族凝聚力可以戰(zhàn)勝一切困難。讀完《盜墓筆記》，我不僅感到了滿足，還對(duì)冒險(xiǎn)的精神和中國古代文化有了更深入的了解。
讀書筆記字少簡單篇十七
中國歷史上草根出身的開國皇帝除了明太祖朱元璋，就是漢高祖劉邦了。
劉邦是個(gè)無賴，除了吃喝嫖賭，好像會(huì)的也不太多，就是愛交朋友，著名的蕭何、曹參、樊噲、夏侯嬰就是那個(gè)時(shí)候結(jié)交的狐朋狗友。這說明，位子決定腦袋。在小小縣城里，像蕭何這樣的大才子，還不是當(dāng)個(gè)普普通通的小吏？但就是他輔佐了劉邦，開創(chuàng)了大漢天朝。還有韓信，劉邦認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他僅僅是在項(xiàng)羽帳外手拿著戟看門的人，被張良相中后，指揮千軍萬馬，打敗項(xiàng)羽。我想，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽打死也不會(huì)相信，他軍中一個(gè)小小的看門人竟然有如此大才，并且是要了他老命的大才。
劉邦從小就有不凡的夢(mèng)想，總是守著人數(shù)他大腿根內(nèi)側(cè)72顆黑痣，來說明他的命是老天眷顧的。且不說這動(dòng)作是多么的惡心，但一直堅(jiān)持夢(mèng)想，并且努力的去實(shí)現(xiàn)，這點(diǎn)是成功者永遠(yuǎn)不變的特點(diǎn)。
劉邦會(huì)用人，所以，他麾下有那么多的良才，也就是用了這么多的良才，他整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力大增，并且實(shí)現(xiàn)了霸業(yè)。我記得當(dāng)年在制藥廠的時(shí)候，營銷經(jīng)理給我們做培訓(xùn)的時(shí)候曾說過一句話，當(dāng)區(qū)域經(jīng)理，既要有霸氣，也要有匪氣，這好像說的就是劉邦。劉邦有霸氣，否則無法成就霸業(yè)，但他同時(shí)也有很多匪氣，即利用知識(shí)分子，又侮辱知識(shí)分子，讓清高的知識(shí)分子無法清高。他遇到自命不凡的，先來個(gè)下馬威，然后再啟用，這就是管理之道。
劉邦當(dāng)皇帝也是逼出來的，他也沒想到自己能當(dāng)皇帝，下一個(gè)時(shí)間段自己的命是否在還屬于未知呢，還怎么當(dāng)皇帝？他當(dāng)皇帝的野心是一個(gè)一個(gè)勝利所累積成的。所以，很多做大事的人不會(huì)考慮太多，有了詳實(shí)的計(jì)劃，勇敢的往前沖就夠了。做大事的野心就在一個(gè)一個(gè)小小的勝利中形成，原來不敢想的事情也敢做了。盡人事聽天命，別把后路布置大多。
李清照曾經(jīng)寫詞來緬懷項(xiàng)羽，說項(xiàng)羽是個(gè)大英雄，但是仔細(xì)想想，項(xiàng)羽殺人如麻，簡直是個(gè)惡貫滿盈的屠夫，而劉邦是個(gè)不忍涂炭生靈的賢君。老天給了劉邦天下也是公平的。
劉邦給我了一個(gè)啟示，就是做好計(jì)劃后要大膽的去做，不要考慮太周全，因?yàn)槔咸烊绾伟才抛约耗鞘抢咸斓氖虑?，不是自己能掌控的。大膽的往前走，或許能帶來意想不到的結(jié)果。
讀書筆記字少簡單篇十八
生活如同打死結(jié)的繩，難解又傷腦，經(jīng)常是頭痛?。?/p>
瑣事多，煩惱也就多了，但是，在我讀完《家有妙招》之后，讓我掌握了許多小妙招。在我眼中的那些大困難的事，就因此一招致勝了。
我們常說，學(xué)以致用。這本書就給我們?cè)忈屃诉@個(gè)成語的最佳意義，也增長了許多知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到更難的事情，不要或死板走有經(jīng)驗(yàn)之路，也要有創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)讓智慧永遠(yuǎn)在我身邊陪伴，我覺得這些小小的智慧，卻有大大的收獲呀。這不僅給我，而且是所有人可以看到的效果，感受到的神奇，領(lǐng)略到非凡的魅力，是智慧的魅力。
《家有妙招》就是一本充滿智慧的書。讓我深深感受到智慧所涌發(fā)出的力量是無窮無盡的。
是智慧去做一件事，還是蠻干，效果是完全不同的。從生活中的一件小事來看，一日三餐是難免的。有的人干脆二餐，弄得手忙腳亂，煙熏火燎的，而有的人毫無懼怕之意，有條不紊地制作出滿滿一桌美味的食物。其內(nèi)在的原因就是態(tài)度問題，其差距就是智慧。
雖然生活瑣事給我們?cè)鎏砹嗽S多煩惱，但是我們可以用我們的智慧來解除。我相信智慧的生活，才是最完美的。
