一鍵復制
當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
老師暑假心得體會篇一
暑假老師是一群孜孜不倦的教育工作者，他們不僅在平時教學中發(fā)揮重要作用，而且在暑假期間也肩負起了重要的教育使命。他們認真?zhèn)湔n、誓師教育，與學生一起度過一個個精彩多彩的暑假。在這樣的教育活動中，老師們也獲得了不少心得體會。接下來，我將從五個方面，和大家分享我的暑假老師心得體會。
第一方面：重視提前準備工作。
在開展暑期教育活動之前，老師們要認真分析學生的情況。針對學生的具體年齡、學科水平、個性等特點，有的放矢地進行教材選擇和教學計劃的設(shè)計。在教學時，更是要嚴格遵守教學大綱，確保教學內(nèi)容的周密安排。同時，老師們還要做好教學材料、教學工具的準備，選擇合適的教學方法，調(diào)配好教學氛圍。這些準備工作，不僅是保障教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也體現(xiàn)出老師們尊重教學的觀念和對學生的責任。
第二方面：靈活運用教育手段，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
暑假的教育活動與平時的教學有很大的不同，活動更加多樣化，內(nèi)容更加豐富多彩。因此，老師們必須在教學上靈活運用多種教育手段，培養(yǎng)學生的多元思維。在科學實驗中，要讓學生自己探究發(fā)現(xiàn)，感知新奇有趣的科學。在文藝創(chuàng)作中，要充分發(fā)揮學生的想象力，讓他們在文學藝術(shù)中獲得美的享受。在社會實踐中，要引導學生思考問題，探尋答案，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。多元教育手段的靈活運用，使學生們更有活力、更有興趣、更有參與感，獲得了更全面的成長經(jīng)歷。
第三方面：注重培養(yǎng)學生的自主能力。
暑假教育活動，往往是學生自愿報名參加的，每個學生都有自己的興趣愛好和特長。老師要看到學生的潛力和優(yōu)點，并在教育過程中創(chuàng)造機會，激發(fā)他們的自主性和自我實現(xiàn)的潛力。在夏令營中，老師們注重培養(yǎng)學生的主動學習和自我管理能力，讓學生獲得了自信、自立、自主的感受。幫助學生確定自己的目標和方向，提高其學習興趣和自我管理能力，這是暑假教育活動的重要任務(wù)。
第四方面：強化交流和互動，促進師生關(guān)系的建立。
暑假教育活動中，老師們和學生之間的交流和互動非常重要。學生們會在旅行、游戲、講座、實驗等活動中與老師們加深交流，建立起師生感情的橋梁。老師們用語言和行動體現(xiàn)關(guān)心關(guān)懷，為學生營造出溫馨和睦的氛圍。同樣，學生們在思想和品德方面的積極表現(xiàn)也豐富了夏令營的內(nèi)涵，促進了學生之間的友誼和交流。
第五方面：貫徹教育實踐與教育改革的理念。
暑假教育活動是教育實踐的重要形式之一，老師們通過創(chuàng)新教育手段、針對性的教育活動和實踐實踐交流等方式，全面推進教育改革。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和困難，更好地將改革方向轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的合理發(fā)揮。在夏令營中，老師們積極引導學生自我鑒定，開闊學生的視野，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性思維，堅定教育改革的信心和決心。
總之，作為暑假老師，每個人在教育工作中體會頗深，收獲頗豐。只有不斷反思自己的教育理念，不斷反思自己的教學實踐，不斷積累教育經(jīng)驗，才能更好地發(fā)揮教育工作者的作用，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的新時代優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
老師暑假心得體會篇二
暑假，是每個人都期盼的美好時光，也是教育工作者們休息、反思、成長的重要時期。作為一名老師，在這個暑假里我經(jīng)歷了許多，愉快地度過了這個不一樣的暑假，也從中承受了許多教學經(jīng)驗，讓我領(lǐng)悟到了教育工作的深層含義。
第二段：放松&學習。
暑假一開始，我換了環(huán)境，來到了一個全新的地方。在這里，我度過了一個愉快的假期，得到了思維的放松。在這個放松的同時，我也在閱讀書籍和學習新知識上下了一番功夫。這些新知識能讓我更好地對課程內(nèi)容進行解釋與傳授，讓學生在課堂中深刻、真實地體驗掌握知識的成就感。
第三段：鍛煉思維&拓寬視野。
暑假期間，我還積極參與了一些教育研討會議和培訓，這讓我獲得了更加深刻的教育認識，鍛煉了我的思維。通過與其他教育行業(yè)中的優(yōu)秀人才交流，我也學到了更多在課堂上如何教育學生。在這樣的活動中，我也拓寬了自己的視野，通過認識到不同文化、不同教育方式，更好地了解和發(fā)掘自己教育之路上的問題，達到更好的教育效果。
第四段：人際交往&社交技巧。
教育是一份人與人交往的工作，暑假也是一個很好的人際交往時期。在這個假期中，我與同事建立了良好的合作關(guān)系，進一步加深了我們的交往。我們相互支持，相互鼓勵，一起面對工作中的挑戰(zhàn)。同時，與社會人士交往，服務(wù)于社區(qū)活動，也讓我獲得了更多食物和力量，讓我有信心更好地工作與教育，提高完全新的世界觀和基本素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
暑假的日子過得飛快，但是經(jīng)歷的不僅僅是我們放松的時間，更是我們錘煉自己、豐富人生的時光。我認為，在這個暑假中認真工作、交流經(jīng)驗才是我的重點，這可以讓教育家的工作更有意義。在這個暑假中，我錘煉了社交能力、閱讀能力、交流能力、成長能力等很多能力，并且在自己工作中繼續(xù)迅速成長。最后，希望自己再接再歷，在工作中努力成長，把更多的溫暖帶給教育生活中的每一個人。
老師暑假心得體會篇三
我們一直在努力，一直在反思，也一直在總結(jié)，我們目標很明確，就是在兼職期間有一個好的結(jié)束，為以后做一名好的教師做基礎(chǔ)。
這一個月我相信我們每一個人的教學水平都有了不同的提高，我們在自己各科的教學上多多少少都會有一些新的方法。首先調(diào)動班級同學的積極性是很重要的。夏天快到了，有些同學確實會感到困一些，尤其對遇到不會的問題之后，那么如何調(diào)動他們的積極性是很棘手的問題。首先我們可以邀請老師們來聽課，他們會為了為班級爭取一個好的評價而專心聽講，要知道現(xiàn)在他們的班級榮譽感很強的。第二，在他們發(fā)困得時候給他們講一些課外的知識，這樣會引起一大部分同學的興趣，他們就會主動參與進來，一看他們不困了則言歸正傳接著講題。第三，及時去發(fā)現(xiàn)他們，及時去提醒他們，但是我們必須保證他們的自尊心不受傷害，我則會走到他們的面前及時提醒他們，給他們一個小小的警告。第四，適當?shù)慕o他們一些獎勵，在對待學生時鼓勵是最好的方法，畢竟他們還是孩子，小小的滿足感和榮譽感能夠調(diào)動他們學習的積極性。第五，課下適當?shù)恼覍W生談話，分析他們犯困的原因，及時調(diào)整過來。想盡一切辦法只為讓學生多學習一些知識，那些不理解自己的學生我們也不必要為了他們生氣，畢竟一個人讓所有的人信服是不太可能的。
在課堂管理方面，我們又學習了新的知識。班主任是學生的引導者，也是一個班級的管理者。所以一名老師必須要有自己的主見，自己的思想，準確判斷做一件事的價值是什么，讓他們懂得一件事應(yīng)該花費他們多少的精力。一個班主任可以聽取學生的意見，但是不能被他們的意見模糊了自己的思想。我作為一名兼職班主任則缺少這方面的經(jīng)驗，往往會聽信學生的各種意見，覺得什么都是那么的合理，要知道合理不等價于可行。通過這些天的兼職，我慢慢的學會了篩選，學會了否定，不能因為怕降低了學生的積極性就一味的采納他們的意見。要讓他們懂得自己的意見不好的地方在哪里，讓他們理解，往往他們會理解的。另外我們安排下去的任務(wù)我們應(yīng)全力支持，給他們精神上的安慰。然而支持與反對確不是矛盾的，我們一直在尋找恰當?shù)狞c。
老師暑假心得體會篇四
暑假來臨，對于剛剛走出校門的新老師們來說，這是一段特殊的時間。無論是投入工作不久的新手，還是經(jīng)驗豐富的老師，暑假是他們反思、總結(jié)并更新教育理念的機會。在這篇文章中，我們將探討新老師們在暑假期間的心得和體會。
第二段：專業(yè)學習。
暑假是新老師們繼續(xù)學習和提升的好時機。新老師們可以利用暑假期間進行專業(yè)學習，提高自己的教學能力和知識儲備。他們可以參加一些有關(guān)教育教學的培訓或研討會，借此機會與其他教師交流經(jīng)驗并獲取新的教學理念。此外，新老師們還可以閱讀一些教育類書籍和研究文章，不斷充實自己。專業(yè)學習的過程讓他們更加深入了解教育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，進而提升自己的教學技能。
第三段：實踐探索。
暑假不僅是學習的時間，也是新老師們實踐探索的好時機。在課堂上，新老師們有機會嘗試新的教學方法和策略，并通過實踐來驗證其有效性。他們可以花時間準備教案，創(chuàng)造富有教育意義和趣味性的課堂活動，并在實踐中觀察學生們的反應(yīng)和學習效果。通過實踐探索，新老師們能夠更好地理解學生的學習需求，提高自己的教學實力。
第四段：個人成長。
暑假也是新老師們個人成長的時間。新老師們可以利用這段時間進行思考和反思，審視自己的教學表現(xiàn)和管理能力，找出自己的不足之處并制定改進計劃。他們可以與同事、家長以及學生進行溝通交流，傾聽他們的意見和建議。通過與不同人群的交流互動，新老師們不僅可以得到反饋，還可以打破自己的局限性，拓展自己的思維方式和教育觀念。個人成長的過程需要勇敢面對自己的不足，并從中汲取力量，不斷提升自己。
第五段：未來展望。
暑假對于新老師們來說是一個重要的階段，一個全新的學年即將開始。在新的學年里，新老師們將應(yīng)用他們在暑假期間學到的新知識和經(jīng)驗，探索更好的教學方法，為學生們帶來更有效的教育。同時，他們也將不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐，不斷完善自己的教學技能。展望未來，新老師們信心滿滿，他們相信通過自己的努力和付出，能夠成為一名優(yōu)秀的教育者。
總結(jié)：
暑假對新老師們來說是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。他們可以通過專業(yè)學習、實踐探索和個人成長，不斷提升自己的教學能力和知識水平。未來，他們將用自己的努力和熱情，為學生們帶來更好的教育。實際上，這個過程也是新老師們自己成長的旅程，他們將在這個過程中不斷探索、成長和進步。
老師暑假心得體會篇五
暑假是保育老師們調(diào)整身心的重要時刻，也是他們總結(jié)工作經(jīng)驗、反思自我教育理念的時間。我作為一名資深保育老師，在過去這個暑假中，親身體會到了許多關(guān)于教育和保育的重要經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對保育老師暑假心得的體會，希望能為同行們提供一些思路和啟發(fā)。
作為一名保育老師，我們需要意識到自己是孩子成長中至關(guān)重要的角色。我們不僅需要關(guān)注孩子在知識上的發(fā)展，更要注重其情感、社交和身體的全面培養(yǎng)。因此，在暑假期間，我把重點放在了如何更好地教育和保育孩子身上。
首先，我沉淀自己的思考，反思自己的教育理念。我意識到，作為保育老師，我們需要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。要讓孩子在保育環(huán)境中感受到成長的喜悅，而不是過于依賴老師的指導。因此，我在暑假期間提出了許多與孩子共同合作的活動，旨在培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。
第二段：寓教于樂，讓孩子在玩中學習。
保育老師應(yīng)該善于將教育和游戲相結(jié)合，讓孩子們在玩耍中獲取知識和技能。這不僅能夠增加孩子們的學習興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在暑假期間，我設(shè)計了許多有趣的教育游戲，例如拼圖、角色扮演和實地考察等。
在這些游戲中，我充當著導師的角色，引導著孩子們思考問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并幫助他們找到解決問題的方法。例如，在一次實地考察中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)チ烁浇淖匀还珗@，讓他們自己觀察自然界的事物，并且寫下他們的觀察心得。通過這樣的活動，孩子們不僅了解了自然界的奧秘，還培養(yǎng)了他們對環(huán)境的保護意識。
第三段：注重孩子的情感和社交發(fā)展。
在保育過程中，我們不能忽視孩子的情感和社交發(fā)展。這是孩子們成長的基礎(chǔ)，也是他們未來社會適應(yīng)能力的重要組成部分。在暑假期間，我特別注重了與孩子們的溝通和交流，關(guān)注他們的情緒變化和社交關(guān)系。
我在每天的保育過程中，給予孩子們足夠的時間去表達心情、分享經(jīng)歷和交流彼此的感受。此外，我鼓勵孩子們多參與集體活動，例如團隊游戲和小組合作等，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交技能。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)孩子們的情感和社交能力得到了提升，他們彼此之間的關(guān)系也更加和諧。
第四段：注重保育老師的自我成長。
作為保育老師，我們只有不斷地學習和成長，才能更好地教育和保育孩子們。在暑假期間，我趁著空閑時間，參加了一些關(guān)于教育和保育的培訓課程，拓寬了自己的思維和知識面。
此外，我通過與其他保育老師們的交流，分享經(jīng)驗，相互啟發(fā)，不斷改進自己的教育方法和策略。我參觀了一些優(yōu)秀保育機構(gòu)，借鑒他們的經(jīng)驗和做法。這些經(jīng)歷讓我認識到，作為一名保育老師，終身學習的態(tài)度至關(guān)重要，只有不斷提升自己，才能為孩子們提供更好的教育。
第五段：對未來的展望和期許。
在暑假期間，我深深體會到了作為保育老師的責任和使命。未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)關(guān)注孩子們的發(fā)展和成長，注重寓教于樂和培養(yǎng)他們的情感和社交能力。我希望能夠通過自己的努力，讓更多的孩子在保育環(huán)境中得到全面發(fā)展，并成為具有獨立思考和創(chuàng)造力的人才。
總結(jié)起來，保育老師暑假的體會使我認識到了個人的不足和發(fā)展方向，也鼓舞著我繼續(xù)投身于這個光榮而偉大的事業(yè)。我相信，只要我們堅持不懈地努力，將心靈和關(guān)愛注入到工作中，我們一定能夠給孩子們帶來更好的教育和保育體驗。
老師暑假心得體會篇六
這個暑期在學校組織的學習培訓中聆聽了xx學校教師xx老師的講座《有一種愛叫陪伴》，x老師從六個方面講解了她在生活中體會到的老師給予學生的愛，這些無不都是師德師風的良好體現(xiàn)，聽過后真是感觸頗多，下面就我聽后的一些感悟和大家共勉。
通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。
對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛移默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，做出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師暑假心得體會篇七
暑期是每個人都期待的美好時光，對于保育老師而言，這段時間更是對自己工作的總結(jié)和反思的良機。在與孩子們相處的日子里，我深刻體會到了保育工作的意義和價值。以下是我在暑假期間的體驗和感悟。
第二段：關(guān)愛與陪伴。
在假期里，我?guī)е⒆觽儏⒓恿烁鞣N活動，包括戶外游玩、親子互動、手工制作等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)與孩子們共同度過的時光是最為珍貴的。孩子們帶著純真和天性的熱情，讓我重新感受到人與人之間的深度連接和相互作用的重要性。而我作為保育老師，不僅是他們的指導者，更是陪伴他們成長的伙伴。我深知，陪伴是孩子們成長中最需要的，因此，我會時刻警醒自己，給予孩子們足夠的關(guān)愛和陪伴。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
在一起共度時間的日子里，我不僅幫助孩子們解決問題，也盡量讓他們掌握解決問題的能力。我鼓勵孩子們主動思考和嘗試，將他們鍛煉成能夠獨立自主面對困難的人。比如，當一位孩子掉進了水里，我并沒有立即去救他，而是觀察他周圍的情況，觀察他自己的反應(yīng)，并給予他一些指導和鼓勵。這樣的練習既考驗了孩子們的觀察力和應(yīng)變能力，又提高了他們獨立解決問題的能力。我深信，只有培養(yǎng)孩子們的自主能力，才能更好地幫助他們適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：與家長的合作。
除了與孩子們的互動外，我也與家長保持著密切的聯(lián)系和合作。畢竟，家長是孩子成長中的重要依靠和指導者。我通過電話、微信等方式，與家長進行定期溝通和交流，及時了解孩子們在家中的情況和反饋。通過與家長的合作，我更深刻地理解到每個孩子的家庭背景和特點，并能更好地制定個性化教育方案。我也樂意傾聽家長的需求和建議，以期共同為孩子們的成長努力。
第五段：挑戰(zhàn)與成長。
暑假不僅是孩子們的成長時光，也是我作為保育老師自我反思、提升和成長的重要時期。在這段時間里，我面對了各種各樣的挑戰(zhàn)，比如孩子們之間的矛盾沖突、家庭背景的差異等。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我尋找更好解決方案的動力，也培養(yǎng)了我在應(yīng)對復雜情況時的冷靜和堅韌。同時，我還參加了一些培訓和學習，提升自己的專業(yè)知識和教育技巧，以更好地滿足孩子們的需求和期待。
總結(jié)：
在這個短暫而又充實的暑假中，我深刻感受到了作為一名保育老師的責任和使命。關(guān)愛和陪伴孩子們，培養(yǎng)孩子的自主能力，與家長合作，面對挑戰(zhàn)和不斷提升，這些都是我在暑假期間的心得體會。我相信，只有持續(xù)努力和提升自己，才能更好地為孩子們的成長付出更多，為他們創(chuàng)造更多美好的回憶和經(jīng)歷。
老師暑假心得體會篇八
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八月的天空，驕陽似火。新城區(qū)教育局組織開展了，教育系統(tǒng)暑期“大練兵、大培訓、大提升”活動，一場場精彩的報告，為我們搭建了學習、提高的平臺，促使我思考，使我受益匪淺。
花的責任是散發(fā)芬芳，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人，都有自己應(yīng)該承擔的責任。作為新時代的教師，我們肩負的責任和使命是什么呢?我認為應(yīng)該是努力成為有理想信念的教師。
一個有理想信念的教師，才有可能在學生心中播下夢想的種子。只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學生。教育承載著國家的希望和未來，教育是國家大廈的基石，實現(xiàn)中華民族偉大復興，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師，教師承擔著讓每個學生健康成長、辦好人民滿意教育的重任，這是我們每位教師應(yīng)充分領(lǐng)會并積極踐行的時代使命。
通過培訓學習我更加堅定了要努力成為，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
