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最新幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 05:05:05
最新幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿(通用13篇)
    小編:處世哲學(xué)_

撰寫一篇有效的演講稿需要充分準(zhǔn)備、明確主題、有邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的表達(dá)方式。在演講稿中可以加入一些真實(shí)的案例或數(shù)據(jù),以增加演講的可信度和說服力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。請大家一起來欣賞這些優(yōu)秀的演講稿,感受演講的魅力和力量,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感,提升自己的演講能力。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一

作為一名幼兒教師,我們身上的擔(dān)子很重,責(zé)任重大,使命崇高,因?yàn)樽鎳磥淼南M谖覀兪种?!而做好幼小銜接,不僅僅是為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì)。

時(shí)光如梭,當(dāng)我一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,我所帶領(lǐng)著這群可愛的孩子們即將要畢業(yè)了,老實(shí)說,他們在這個(gè)是如此可愛和純粹,還真有些舍不得。為了更好的做好幼小銜接工作,讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過渡,某某時(shí)間,我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗(yàn)小學(xué)生生活的旅途。

孩子始終還是孩子,一路上歡聲笑語的,多提有多高興了,出發(fā)前,這群小滑頭就像十萬個(gè)為什么似地,“老師,小學(xué)生有多大??;老師,小學(xué)老師是不是要打人啊;老師,當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎?”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛,我真是恨不得多長幾張嘴巴啊!我只好一遍遍的告訴他們“你們要是真想知道的話,就去問小學(xué)里的哥哥姐姐們吧!”

當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來到**小學(xué)前,已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了,進(jìn)行了一番準(zhǔn)備工作后,就開始了小朋友們進(jìn)入小學(xué)的第一件事情---參觀**小學(xué)的特色設(shè)施,先是**,這些,都是幼兒園所沒有的設(shè)施,看到小朋友們一片向往和憧憬,聯(lián)想到他們以后也會(huì)在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉,這樣茁壯的成長,他們一定會(huì)成長為對社會(huì)有用的人才。

參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后,孩子們開始了第二項(xiàng)活動(dòng),也就是和一年級班組的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。大家都非?;钴S,和哥哥姐姐們合作,共同完成一幅畫。最精彩的莫過于孩子們針對小學(xué)生活的疑惑,向哥哥姐姐自由發(fā)問時(shí)間,各種問題層出不窮,孩子們的想象力果然是那么豐富,甚至當(dāng)幼兒園孩子們問到“你們廁所在哪里?”的時(shí)候,小學(xué)生們還要求馬上帶他們過去看看??磥泶蠹覍Α皫幕倍记橛歇?dú)鐘??!隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌,讓我們感受了一番小學(xué)文化,我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱,也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌,到最后,大家一起合唱了一曲《感恩的心》,孩子們笑顏逐開,整個(gè)氛圍相當(dāng)融洽!

最后的一個(gè)活動(dòng),孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級一個(gè)班組的班會(huì)活動(dòng)

終于,我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動(dòng)就這樣到了尾聲,雖然孩子們還興致昂揚(yáng),但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途,看著孩子們一路上說說笑笑、議論紛紛的樣子,這次的留學(xué)活動(dòng)看來還是很有作用的,相信孩子們在進(jìn)入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子!

孩子從幼兒園到入小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的驟變,以及學(xué)習(xí)課程的增多,加上孩子年紀(jì)還小,適應(yīng)能力不是特別強(qiáng),許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。很多孩子進(jìn)入小學(xué)后,開始興致挺高,可幾天下來就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子總是丟三落四,不是把鉛筆盒丟在家里,就是忘了老師讓他帶什么東西,老師上課講了什么也說不出來,上學(xué)的.興趣也不大了;有的孩子特別膽小、孤僻,有什么事情也不對老師說,上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假;有的孩子不會(huì)聽講,不做作業(yè)不說,連基本的課堂常規(guī)也不懂,上課隨便下位、說話、喝水,老師今天講,孩子明天又忘。因此,幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。我認(rèn)為,除了我們幼兒園教師,同時(shí)家長也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過渡作好準(zhǔn)備。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字,明天做了幾道算術(shù)題,要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的,要讓孩子上學(xué)是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí),不是感覺被家長和學(xué)校逼著上學(xué)!

大班的幼兒進(jìn)入小學(xué)是他們成長過程中的一件大事,也是這些孩子生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,進(jìn)入小學(xué)后,他們將要面對的是新的同學(xué)和老師,學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)跟著發(fā)生改變。幼兒園的生活以游戲活動(dòng),以孩子的能力探索為主,孩子們總是在幼兒園里保持著活躍。而進(jìn)入到小學(xué),更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí),同時(shí)還會(huì)有一定量的家庭作業(yè)。因此,對學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備,提前進(jìn)入小學(xué)體會(huì)小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備,從而為孩子們順利的實(shí)現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過渡做好鋪墊。

眼前的孩子們更多的可能是感受到小學(xué)的新奇,還沒有體會(huì)到跟著會(huì)帶給他們的壓力,在接下來不多的時(shí)間里,我認(rèn)為還要做到:“環(huán)境造氛圍”。根據(jù)銜接班在幼兒園的特定地位,在開展豐富的活動(dòng)的同時(shí)要營造班內(nèi)外、園內(nèi)外“幼小銜接”的氛圍。首先,注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,融洽的師生關(guān)系,寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在幼兒心中樹立一個(gè)良好的教師形象,讓幼兒喜歡老師,從而喜歡學(xué)習(xí)。其次,注意改變活動(dòng)室的布局,在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,有時(shí)又按小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

您們好!

從20xx年8月25日來到xxx區(qū)第一幼兒園至今,已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,在這寶貴的三十天里,我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位。對于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說,能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺(tái)上講課;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體,并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級,真正地成為一個(gè)班級的主人之一;從以前輕悠無慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,這些我都有心理準(zhǔn)備,在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步,希望自己做得更好。

對于未來更多未知的挑戰(zhàn),有時(shí)候也未免感到信心不足,但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),這一切都激起了我對高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,有很多人不知道幼兒教師到底是什么。幼兒教師可以當(dāng)警察,因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福ɡ蠋?,剛才xxx小朋友打我);幼兒教師可以當(dāng)演員,因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷,還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、修理工、設(shè)計(jì)師,只因幼兒園沒男人;幼兒教師可以搞工藝美術(shù),因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當(dāng)作家,因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么?在文人眼中,幼兒教師是培養(yǎng)祖國花朵的花匠;在不知情人的眼中,幼兒教師是保姆,孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教師掌管;在我的眼中,幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。為什么是天使?因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長。

愛崗敬業(yè),愛崗是我們的職責(zé);敬業(yè),是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來。她們不辭勞苦,靠著自己不懈的努力,過五關(guān)斬六將,攻克剛開園的重重難關(guān),在開園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可,而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,但她們從來都沒有抱怨,只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,跟上她們的步伐。

在以后的工作中,首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),不斷提高政治素質(zhì)。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,就要立志在幼兒教育崗位上,無論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻(xiàn)。其次,我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬克思說過“不學(xué)無術(shù),在任何時(shí)候,對任何人,都無所幫助,也不會(huì)帶來利益?!睂τ诙皇兰o(jì)的幼兒來說,他們面對的是嶄新的世界,看到的信息越多,好奇心越大,一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時(shí),不僅幼兒,連家長都會(huì)對老師產(chǎn)生不信任感。因此,我只有不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)時(shí)代的需要。早上早起一會(huì)兒,中午少休息一會(huì)兒,晚上晚睡一會(huì)兒,每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,一天一個(gè)半小時(shí),積累起來就多了。教師的知識(shí)豐富了,所教的知識(shí)就能教活,就能受到孩子的愛戴。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三

xx年的夏天,我?guī)е啻旱膲粝?,帶著綠色的希望,走進(jìn)了孩子們中間,走進(jìn)了童話般美妙的世界。如今,我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整7個(gè)年頭了,在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間,穿梭著無拘無束,快活無比。

當(dāng)了5年班主任生涯的我,讓我深深地悟出:當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷,作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過:“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”。

“一切為了孩子”在這7年的教學(xué)生涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。記得在我所帶的班級里,曾有過這樣一個(gè)孩子,他的名字叫周紀(jì)華,是一個(gè)9歲的大男孩,按理是上小學(xué)的年齡,但他有智力缺陷,是一個(gè)行為與眾不同的孩子,上課其他小朋友都坐在了小椅子上,唯獨(dú)他坐在地板上,不肯起來,畫畫時(shí)他會(huì)用畫筆在桌子上亂涂亂畫,有時(shí)還會(huì)把自己的臉涂得花花的、、、。有時(shí)我會(huì)生氣想發(fā)火,可此時(shí)面對他我感到無比的心酸,于心不忍啊。在深深地憐惜之余,我給了他更多的關(guān)愛,我喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),并在同伴面前夸贊他,給他建立自信,同時(shí)我給他找了很多好朋友去關(guān)心他,幫助他,給他信任和鼓勵(lì),在我們的幫助下他的臉上浮上了更多的笑容和歡樂,看著他和其他孩子快樂的在一起生活,我的心中就有說不出的欣慰。

幼兒園這片小天地里,孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛,常常使我的'心也變得很純凈、很童真,讓我的心靈得到愉悅,讓快樂圍繞在我的身旁,這份感覺是世間難覓的珍貴,孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝。

我愛孩子們,孩子們也愛我。我會(huì)想到:教師節(jié)時(shí),就會(huì)有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡。我會(huì)想到:當(dāng)我露出倦容,就會(huì)有敏感地孩子走過來對我說:“老師,休息一會(huì)兒,我們給你捶捶背?!币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間,沒有生疏,沒有距離,有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵(lì)。我喜歡蹲下去和孩子說話,我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰,我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親,我喜歡在犯錯(cuò)的孩子鼻尖上輕輕點(diǎn)一下。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長,讓他們無拘無束地展示自己,讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛,讓他們感知世界是多么快樂和美麗。

春去秋來,時(shí)光流逝,整整7年的光陰,對我來說那是我的一個(gè)成長和進(jìn)步的過程,也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。為了適應(yīng)教育改革的浪潮,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及有關(guān)的幼教理論,我開始伏案寫作,曾撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課題研究等均在園級、市級獲獎(jiǎng);我還積極承擔(dān)園內(nèi)、園外公開課的展示,曾獲多次榮譽(yù)并受到了大家的一致好評。慢慢地從前那個(gè)懵懂的我成長了、成熟了。

“溪流湍急愿作橋,高山險(xiǎn)峻甘為梯,鋪路作石子,護(hù)花化春泥?!蔽以赴盐业那啻韩I(xiàn)給孩子,獻(xiàn)給我所熱愛的幼教事業(yè)!感謝可愛的孩子們,是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作,我愛我的孩子們,這一切是我今生無悔的執(zhí)著,無聲的脈搏!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四

尊敬的老師:

世界上有良多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:"那是什么?"我將毫不游移的回覆您:"那就是愛!"愛,不是索取,而是付出;不是等價(jià)互換,而是自我犧牲。

有人會(huì)問,誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,我會(huì)回覆你,那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和無邪的孩子們糊口在一路,一起頭,我感到無比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?,有時(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般光耀的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶賀六一,看著他們用畫筆描畫五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體味到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又歡愉的天使,因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝宦?,和祖國的希望在一路、和偉大的愛在一路?/p>

有了這些體味,我把更多的愛,給了身邊的'孩子,一個(gè)微笑、一聲激勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對孩子有了更多信賴和關(guān)愛,他們不再那么奸刁了,枯燥的工作,便也多了很多樂趣。

幾多次,和孩子在一路做游戲,我感受到了歡愉和欣喜;幾多次,和孩子一路念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;幾多次,和孩子在一路,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。而這無數(shù)的"幾多次",裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣老是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績,可是,我仍以擁有這份普通而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

作為一名幼兒教師,我深感肩上責(zé)任的重大。前人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思維文化的傳播者、各種人才的培育者,更是道德的引導(dǎo)者,思惟的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長了很多,也收成了很多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人世的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

一小我的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們:

大家上午好!

幼兒教師,一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師,一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),更是一種榮譽(yù),就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,我------一名來自__幼兒園的普通教師,要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)__幼兒園的榮譽(yù)。

記得09年剛進(jìn)__幼兒園,我在回家的路上碰到了以前的同事,他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,不好意思地說:"__幼兒園。"他一聽,激動(dòng)地說:"那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名。"聽到這兒,我的心忽然明亮起來,我頓時(shí)感到無比自豪。是啊,幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評,是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來理幼的日子里,我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,盡職盡責(zé),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說:"真棒";記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,還有對幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說到"責(zé)任",我想到另外一個(gè)詞"奉獻(xiàn)"。每天清晨是你早早的來園,只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,用科學(xué)的。

方法。

把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí),是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,是你還在和個(gè)別家長交流直到天黑。無數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭,每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇,樸實(shí)無華,這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來衡量的。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認(rèn)可的幼兒教師。班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。性格膽小、內(nèi)向,剛來時(shí)從不跟同伴玩,也不說一句話;甚至不吃不拉。看到他這個(gè)樣子,我的心都疼了。于是,每天我都主動(dòng)接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒。

教育。

的本質(zhì),還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月,一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做操,用親切和藹信任的語氣與他交談,使她消除了緊張情緒,增強(qiáng)了自信心,逐漸變得活潑開朗了,三個(gè)多月下來,他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,才對得起孩子,對得起這份工作。

之前,李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我,我看他似乎有話要說,又不好意思開口,我對他說:"你想說什么就說吧!我很想知道!"這時(shí)李鴻博對我說:"老師,我愛你!"我對他說,我也愛你,李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡單的話語,溫暖著我,我沒想到孩子會(huì)對我說"愛"這個(gè)字,愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!

朋友們,你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí),你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí),你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根、做陽光、做雨露,用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)__幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧。

我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

您們好!

有師曰:“位不在高,愛崗責(zé)鳴;資不在深,敬業(yè)就行;斯是教師,唯有勤耕”這是教師愛崗敬業(yè)的自然流露。愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)是對孩子、對事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心得教師不需強(qiáng)制,不需責(zé)難,甚至不需監(jiān)視。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要,把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心,于微小中發(fā)覺豐富,于瑣碎中查找歡快,于平凡中制造奇跡。馬克思指出:“作為一個(gè)確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn),那是無所謂的。”

人活在世上,不僅有向他人和社會(huì)索取的權(quán)利,還有向他人和社會(huì)付出的義務(wù)。事實(shí)上,權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。無論你是否情愿、是否意識(shí)到,責(zé)任心無時(shí)無刻不在伴隨著你、表現(xiàn)這你。它既可以在個(gè)人對民族、最國家、對政黨、對事業(yè)的關(guān)系中發(fā)生,也可以在個(gè)人對同事、對朋友、對家庭的關(guān)系中消失。正是由于全部人都負(fù)有肯定的責(zé)任或使命且對社會(huì)和他人負(fù)責(zé),才會(huì)讓整個(gè)社會(huì)得以正常的'運(yùn)行。

責(zé)任心也是教師職業(yè)的首要條件。陶行知認(rèn)為:責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。19他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會(huì)上演講時(shí)提出新教員應(yīng)具備五個(gè)條件:

1、要有信仰;

2、要有責(zé)任心;

3、要有共和精神;

4、要有開拓精神;

5、要有試驗(yàn)精神。

蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過:“教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最榮耀的職業(yè)?!奔永飳幰舱f過:“國家和人民把孩子托付給教師們,這是把宏大的責(zé)任加在教師們身上的一種重任。”這些名言,是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠表露。這一切一切都是教師道德的基石。

而社會(huì)給予我們教師的責(zé)任無疑是重大的。教師們的責(zé)任應(yīng)包括教育的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。教育責(zé)任,集中表達(dá)在孩子們身上。將天真無邪的孩子們,根據(jù)自己的思維方式鑄造成新的靈魂,使之成為有益于社會(huì)的群體,即所謂的“教書育人”。教師對孩子們負(fù)責(zé),就是對社會(huì)、對民族、對將來負(fù)責(zé)。教師的社會(huì)責(zé)任是指教師治理周邊環(huán)境所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。這就要求教師必需擔(dān)孩子當(dāng)起愛護(hù)孩子的責(zé)任,抵抗一切侵害他們的行為。

教師教書育人應(yīng)當(dāng)公正、公正地對待全體幼兒。當(dāng)你做為教師踏上工作崗位的那一天起,便應(yīng)當(dāng)對每一位孩子負(fù)起責(zé)任,必需關(guān)愛他們,尊敬他們,促進(jìn)他們在品行、智力、體質(zhì)各方面的進(jìn)展。但有的教師并不是如此,他們總是偏愛一些乖巧、能干的孩子,對于一些淘氣、搗蛋的孩子恨恨不已。有時(shí)還會(huì)實(shí)行一些極端的教育方法恫嚇?biāo)麄?,造成幼?dāng)心靈的損害。古人云“賢俊者自可賞愛,頑魯者亦當(dāng)矜持?!睂τ谝恍┨貏e兒童、淘氣搗蛋的孩子,教師要傾注更多的愛,使他們能夠在人生的第一個(gè)大家庭中得到安康的成長。

我們常說“十年樹木,百年樹人”教育是一個(gè)長期進(jìn)展的過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響他們的正常成長。當(dāng)今有的教師就抱有“無責(zé)任”的這種思想,他們沒能做到愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),完成任務(wù)一樣把活動(dòng)上完,也不管活動(dòng)質(zhì)量如何,孩子汲取了多少,走過程,走形式。課前預(yù)備不充分,臨到上課時(shí)才匆忙上陣。

我們應(yīng)當(dāng)成認(rèn)教育工作是辛苦的,教師每天都進(jìn)展著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年;備課、上課,重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新奇感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對較低。但我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今,著眼將來,以苦為樂,甘于孤獨(dú),勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)榮耀而艱難的任務(wù),要為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七

xx的夏天,我?guī)е啻旱膲粝?,帶著綠色的希望,走進(jìn)了孩子們中間,走進(jìn)了童話般美妙的世界。如今,我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整7個(gè)年頭了,在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間,穿梭著無拘無束,快活無比。

當(dāng)了5年班主任生涯的我,讓我深深地悟出:當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷,作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過:“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”。

“一切為了孩子”在這7年的教學(xué)生涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。記得在我所帶的班級里,曾有過這樣一個(gè)孩子,他的名字叫周紀(jì)華,是一個(gè)9歲的大男孩,按理是上小學(xué)的年齡,但他有智力缺陷,是一個(gè)行為與眾不同的孩子,上課其他小朋友都坐在了小椅子上,唯獨(dú)他坐在地板上,不肯起來,畫畫時(shí)他會(huì)用畫筆在桌子上亂涂亂畫,有時(shí)還會(huì)把自己的臉涂得花花的、、、。有時(shí)我會(huì)生氣想發(fā)火,可此時(shí)面對他我感到無比的心酸,于心不忍啊。在深深地憐惜之余,我給了他更多的關(guān)愛,我喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),并在同伴面前夸贊他,給他建立自信,同時(shí)我給他找了很多好朋友去關(guān)心他,幫助他,給他信任和鼓勵(lì),在我們的幫助下他的臉上浮上了更多的笑容和歡樂,看著他和其他孩子快樂的在一起生活,我的心中就有說不出的欣慰。

幼兒園這片小天地里,孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛,常常使我的心也變得很純凈、很童真,讓我的心靈得到愉悅,讓快樂圍繞在我的身旁,這份感覺是世間難覓的珍貴,孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝。

我愛孩子們,孩子們也愛我。我會(huì)想到:教師節(jié)時(shí),就會(huì)有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡。我會(huì)想到:當(dāng)我露出倦容,就會(huì)有敏感地孩子走過來對我說:“老師,休息一會(huì)兒,我們給你捶捶背?!币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間,沒有生疏,沒有距離,有的'只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵(lì)。我喜歡蹲下去和孩子說話,我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰,我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親,我喜歡在犯錯(cuò)的孩子鼻尖上輕輕點(diǎn)一下。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長,讓他們無拘無束地展示自己,讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛,讓他們感知世界是多么快樂和美麗。

春去秋來,時(shí)光流逝,整整7年的光陰,對我來說那是我的一個(gè)成長和進(jìn)步的過程,也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。為了適應(yīng)教育改革的浪潮,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及有關(guān)的幼教理論,我開始伏案寫作,曾撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課題研究等均在園級、市級獲獎(jiǎng);我還積極承擔(dān)園內(nèi)、園外公開課的展示,曾獲多次榮譽(yù)并受到了大家的一致好評。慢慢地從前那個(gè)懵懂的我成長了、成熟了。

“溪流湍急愿作橋,高山險(xiǎn)峻甘為梯,鋪路作石子,護(hù)花化春泥?!蔽以赴盐业那啻韩I(xiàn)給孩子,獻(xiàn)給我所熱愛的幼教事業(yè)!感謝可愛的孩子們,是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作,我愛我的孩子們,這一切是我今生無悔的執(zhí)著,無聲的脈搏!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八

有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的.不僅是愛,更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。

羅伯特·歐言文說:“人類一切努力的目的在于獲得幸福。”身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事業(yè)!”窮人說:“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!”不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲“老師好!”我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:“老師,您臉上的疙瘩好多了!”那個(gè)拉拉我的衣角說:“老師,你穿上這件衣服真漂亮!”我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開。

幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時(shí)候。

幸福時(shí)刻陪我左右!每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育好孩子?!庇捉坦ぷ骶褪且环輴酆⒆拥墓ぷ鳌W鲇變航處煹倪@四年,我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式。每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時(shí)間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心。

我愛我平凡的幼教工作。我工作著,我幸福著。兩年多前,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。 每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長,小朋友的歡笑,正是我對這個(gè)工作的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來,一不注意,朝東涌路方向跑去,我緊緊追著,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,家長非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,一周回去一次,我們可想而知她的辛苦,誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,看看電視,和家人說說笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著,為了工作何止是自己全身心投入,簡直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了。

雖然工作時(shí)間不長,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?,多關(guān)心他們,多注意他們,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,學(xué)會(huì)觀察,對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下健康成長。其次,做一名合格的幼兒教師,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

您們好!

人人都說老師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?,讓父母放心,因此?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲認(rèn)為自己是高尚的。做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,明顯的做老師確實(shí)是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

但是,這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來依然因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!

我記得,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲陳說的都是他們的'深情。

以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),確實(shí)是給孩子們愛,用更多的愛回報(bào)他們,無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是寶貴的,讓我干我我的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?!?/p>

愛孩子,其實(shí)不難,愛他們的全部優(yōu)點(diǎn),接受他們的全部缺失,以精致的心相對,以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信,全部的生命都是偉大的,全部的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的確實(shí)是我們的愛。

前幾日,一個(gè)家長來找我,正是我們上課的時(shí)候。她耐心地在等待,并不打攪,我不知道她的存在,等我覺察了走過去,她動(dòng)情地說:“孩子說這里的老師確實(shí)是比之前的老師好,我相信了,真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子之前在那個(gè)學(xué)校不敢做的。”家長的話深深感動(dòng)我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。愛他們,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不認(rèn)為多么偉大,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深地刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的。

有的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不肯意說,我也不強(qiáng)求,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃爍,我笑了,告訴她:“有什么想說的,老師等你說?!?/p>

講臺(tái)催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的確實(shí)是我們每一個(gè)人心中對孩子們的愛。

孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里。

老師們,讓我們放學(xué)生在心里,陪伴他們成長,用微弱的燭光,換來陽光的燦爛,無限的光明。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十

尊敬的各位家長,老師,朋友們:

大家好!

要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時(shí)侯,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,“德”是一個(gè)人內(nèi)心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的`,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營養(yǎng)的植入。

教師對學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

愛生如子”的師風(fēng)來鞭策自己。

孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。教師是綠葉,因?yàn)閻?,才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后,我想用一首詞來結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,思緒縈繞。為師表,筆端心熱,付與芳草。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?血和汗,看人才風(fēng)貌,全知曉。愛深沉,花繁葉茂。鬢為霜,人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊。滔滔長江浪推浪,資水留下聲聲好!齊努力,建神州偉業(yè),丹心照!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個(gè)剛結(jié)業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ笕缭S的字眼,率直點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?,讓父母放心,所以其時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,較著的做教員就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

可是,如許一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來仍是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!不是對職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng),他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報(bào),只有付出。面臨如許真心實(shí)意的愛戀,我怎么能舍棄,怎么能不愛呢?我記得,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔嫩的手里滿是他們的愛意;我記得,在我低頭批改功課的時(shí)候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的密意。

以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),就是給孩子們愛,用更多的愛回報(bào)他們,無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干我我的事業(yè)吧,因?yàn)樗鲜侵t遜地低垂著它的綠蔭?!睈酆⒆樱鋵?shí)不難,愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),接管他們的所有缺失,以細(xì)膩的心相對,以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)力有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日,一個(gè)家長來找我,恰是我們上課的時(shí)候。她耐心地在期待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動(dòng)情地說:“孩子說這里的教員就是比以前的教員好,我相信了,真是如許。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的。”家長的話深深感動(dòng)我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有堅(jiān)苦我自然要幫。愛他們,當(dāng)做自己的孩子般,良多事去做了并不覺得何等偉大,可是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的。

有的孩子,心理是比較懦弱的,問她她不愿意說,我也不強(qiáng)求,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她若何做,并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花明滅,我笑了,告訴她:“有什么想說的,教員等你說。”講臺(tái)催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白。可是卻有那么多的教員,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是心血。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的就是我們每小我心中對孩子們的愛。

孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二

尊敬的老師,朋友們:

大家好!

人們用無數(shù)美好的詞句來形容漂亮的青春。的確,青春布滿了理想與信念;布滿了激情與希望。我經(jīng)常在想,漂亮的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂?!坝捉獭币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè),很幸運(yùn)我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年的時(shí)間中我學(xué)到很多東西,讓我慢慢體會(huì)到,幼兒老師是一種責(zé)任,更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小,但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長,我們的心里是高興的、欣慰的。

其實(shí),幼兒教育工作并非人們想象的那么簡單,如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個(gè)單純的“阿姨”角色,她擔(dān)負(fù)著太多的重任。幼兒教師環(huán)比需要具備愛心、耐心、細(xì)心、精心和職業(yè)良心。作為一名幼兒教師,其中的苦與樂只有自己知道。我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個(gè)好教師。而想做一名好教師我想是很困難的,但是我從各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的身上看到了無論我們遇到什么困難,我們一定要保持好的積極樂觀的心態(tài),一定喲啊相信沒有教不好的孩子,只有教不好的老師,一定要全心全意地愛自己的學(xué)生。

如今我在這個(gè)工作崗位上慢慢的開始步入正軌,在這期間,我親眼目睹了幼兒園教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn);親耳聆聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡;親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。相較于幾年前,我在學(xué)校是學(xué)生時(shí)對幼兒教師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會(huì)。

現(xiàn)在當(dāng)有朋友問我:“你覺得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?覺得幸福嗎?天天被孩子們那樣吵,你受得了嗎?”我會(huì)自豪的`回答:“我覺得很快樂!”我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)。孩子快樂成長的過程,這也正是我們幼兒教師生命增值的過程。只要家長和社會(huì)能夠多體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,我們的工作定會(huì)使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分!

看著孩子們一天天、一年年健康地成長,曾經(jīng)所有的挫折、委屈、苦累、辛勞都會(huì)化做濃濃的自豪和幸福,我想作為一個(gè)好的幼兒教師很難很難,但是我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力再努力。加油!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),為孩子奉獻(xiàn)全部的教師們:

大家上午好!今日我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師,一個(gè)值得傲慢和驕傲的名字;幼兒教師,一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師,一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè),更是一種榮譽(yù),就像士兵用鮮血保衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,我------一名來自理工大幼兒園的一般教師,要用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。

記得xx年剛進(jìn)理工大幼兒園,我在回家的路上遇到了以前的同事,他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,不好意思地說:“理工大幼兒園?!彼宦?,感動(dòng)地說:“那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名?!甭牭竭@兒,我的心突然光明起來,我立刻感到無比驕傲。是啊,幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評,是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來理幼的日子里,我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與一般教職員工的那份責(zé)任心。每個(gè)人都悄悄工作在自己的崗位上,盡職盡責(zé),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)互助。我也悄悄登記了每次和孩子溝通都蹲下來的張燕舞教師;登記了陳甜甜教師親切的稱呼每個(gè)孩子為珍寶;登記了王霽教師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說:“真棒”;登記了鄭文君教師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對工作的喜愛,還有對幼教事業(yè)那劇烈的責(zé)任心!說到“責(zé)任”,我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”。每天早晨是你早早的來園,只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,是你嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)要求,用科學(xué)的方法把學(xué)問和技能傳授給孩子;每天午休時(shí),是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并準(zhǔn)時(shí)訂正不良睡姿;放學(xué)后,是你還在和個(gè)別家長溝通直到天黑。很多個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭,每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純凈無暇,樸實(shí)無華,這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來衡量的。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,我也漸漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認(rèn)可的幼兒教師。班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。性格膽小、內(nèi)向,剛來時(shí)從不跟同伴玩,也不說一句話;甚至不吃不拉??吹剿@個(gè)樣子,我的.心都疼了。于是,每天我都主動(dòng)接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也盼望他能吃進(jìn)一口。多少次喉嚨嘶啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月,一天他最終肯自己拿著勺子吃飯了,當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做操,用親切和氣信任的語氣與他交談,使她消退了緊急心情,增加了自信念,漸漸變得活潑開朗了,三個(gè)多月下來,他最終自己做早操了。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,才對得起孩子,對得起這份工作。

之前,李鴻博畫了一幅好美麗的畫送給了我,我看他好像有話要說,又不好意思開口,我對他說:”你想說什么就說吧!我很想知道!“這時(shí)李鴻博對我說:”教師,我愛你!“我對他說,我也愛你,李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡潔的話語,暖和著我,我沒想到孩子會(huì)對我說”愛“這個(gè)字,愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡快的笑聲中包含著我們教師多少的艱辛。!朋友們,你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,當(dāng)你在贊美大樹枝繁葉茂時(shí),你是否留意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花漂亮盛開時(shí),你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根、做陽光、做雨露,用自己的行動(dòng)去書寫那傲慢驕傲的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去保衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧!

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經(jīng)過這段時(shí)間的努力,我取得了一些令人滿意的成果。寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞得體,避免使用過于俗套的詞匯和敷衍的表達(dá)方式。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文,希望
使我們能夠更好地評估自己的進(jìn)步和發(fā)展。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平??纯聪旅娴姆段模梢詭椭覀兏玫乩斫夂驼莆諏懽鞯姆椒?/div>
人生苦短,總結(jié)能使人的經(jīng)歷更加有意義。寫總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié),言之有物,突出重點(diǎn),避免泛泛而談。希望通過閱讀這些總結(jié)范文,可以為大家提供一些靈感和啟示。運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑加
生活中有太多的偶然和必然,我們只是其中的過客。寫作是一種表達(dá)思想的方式,我們要不斷鍛煉自己的寫作能力??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
心得體會(huì)是一種重要的思維工具,它可以幫助我們整理思路,提煉精華,形成獨(dú)特的見解。心得體會(huì)可以從自身的感受、困惑、思考和改進(jìn)等方面進(jìn)行展開。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)
報(bào)告是一種常見的書面形式,用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深
溝通是人與人之間交流和理解的方式,良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),突出所總結(jié)的核心內(nèi)容,不要過分羅列和泛泛而談。我們可以從下面的范
方案的成功與否往往取決于執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作的質(zhì)量。方案的寫作過程中,我們可以尋求他人的意見和建議,以獲得更全面的思考和觀點(diǎn)。以下是一些成功案例的總結(jié)和歸納,幫助大
計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而做出的安排和安排的過程。7.在制定計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但也要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。了解他人的計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)可以
總結(jié)是對過去的回顧,通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。總結(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo),清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家選擇的旅游
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編為大
總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種記錄,也是對他人的一種分享。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要。總結(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式
演講稿是一種能夠激發(fā)聽眾思考和共鳴的文本形式??梢赃m當(dāng)使用一些實(shí)例、數(shù)據(jù)和故事,以支撐演講中的觀點(diǎn)和論證。演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳達(dá)觀點(diǎn)和想法的一種文體形式
總結(jié)可以幫助我們更好地反思自己的行為和決策,以便更明智地面對類似的情況。在寫總結(jié)時(shí),要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,而不僅僅是主觀的意見和評價(jià)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對某一
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
通過閱讀,可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野,開闊思維。在總結(jié)中,我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來支持我們的觀點(diǎn)。以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以為您做出決策提供依據(jù)。
在心得體會(huì)中,我們可以表達(dá)自己對某一事物的深入理解和領(lǐng)悟,從而加深對該事物的認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以從多個(gè)方面來思考和分析問題,以提供更全面的觀點(diǎn)和見解。以
總結(jié)健身成果,激勵(lì)自己繼續(xù)向目標(biāo)邁進(jìn)。寫作可以幫助我們理清思路,增加思考深度。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。青春勵(lì)志廣播稿篇一
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!學(xué)生辭職
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
制定計(jì)劃可以幫助我們集中注意力,減少分散注意力帶來的時(shí)間浪費(fèi)。制定計(jì)劃時(shí),需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的能力和資源,合理分配任務(wù)和責(zé)任。通過參考以下小編為大家整理的一些建議
感悟可以幫助我們從小事中汲取智慧,提升自己的情商和人生見識(shí)。傾聽他人的故事和經(jīng)歷,與他人的感悟交流,可以拓寬我們的視野和思路。希望這些感悟的范文能夠激發(fā)您對于生
教案的設(shè)計(jì)要注重啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。教案的編寫需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇教學(xué)方法和教具如果你對教案的編寫還有不明白的地方,不妨看看下面
寫心得體會(huì)是提升自己思維能力和表達(dá)能力的一種方式。在寫心得體會(huì)時(shí),要注重客觀性,不偏不倚地分析自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。以下是一些關(guān)于成長心得的范文,希望可以給大家?guī)?/div>
寫心得體會(huì)不僅有助于提高學(xué)習(xí)或工作的效果,還能夠培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的習(xí)慣。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),從不同的角度來思考和分析問題。接下來是一些
在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)
感謝信是一種以表達(dá)感激之情和傳達(dá)誠摯祝福為目的的書信。在寫總結(jié)之前,如果能夠做好充分的準(zhǔn)備,相信你會(huì)收獲意想不到的結(jié)果。閱讀這些總結(jié)范文后,我們可以對比自己的寫
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
總結(jié)心得體會(huì)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。那么,如何寫出一篇富有深度和思考的心得體會(huì)呢?首先,我們需要將所學(xué)、所做、所思進(jìn)行梳理和回顧,明確自己的心
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范
寫報(bào)告需要進(jìn)行深入的調(diào)研和收集相關(guān)資料,以確保內(nèi)容全面準(zhǔn)確。最后,寫報(bào)告需要不斷的審閱和修改,確保語言流暢,邏輯嚴(yán)密,以提升報(bào)告的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀
閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,利用碎片時(shí)間多讀名著。在總結(jié)中,要突出重點(diǎn),簡潔明了。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。文員自我
演講稿的演講者需要掌握一定的演講技巧,如聲音的控制、節(jié)奏的變化、肢體語言的運(yùn)用等。演講稿的語言應(yīng)該具有力量和影響力,可以借鑒一些修辭手法、幽默或打動(dòng)人心的語言表
通過寫心得體會(huì),我們可以記錄和留存下自己寶貴的思考和領(lǐng)悟??偨Y(jié)心得體會(huì)時(shí)要注意具體問題與應(yīng)對方法的結(jié)合,提供可操作性的建議。世上無難事,只怕有心人。寫一份心得體
報(bào)告通常結(jié)構(gòu)清晰,包括引言、背景介紹、方法論、結(jié)果和結(jié)論等部分。設(shè)立合理的時(shí)間安排和階段性目標(biāo),幫助我們在寫作過程中有條不紊地進(jìn)行。報(bào)告范文的質(zhì)量和表達(dá)方式值得
演講稿的語言應(yīng)該簡練明了,能夠讓聽眾清晰地理解演講的內(nèi)容。撰寫演講稿時(shí),要反復(fù)修改和完善,確保語言流暢、準(zhǔn)確,達(dá)到預(yù)期的效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講
寫一份總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢。在寫總結(jié)時(shí)要注意避免太過于個(gè)人化的情緒和言辭,保持中立和客觀。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié),希望可
通過演講稿,人們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感情或啟發(fā)他人。注意使用簡單明了的語言,避免過度專業(yè)術(shù)語或難以理解的詞匯。這是一份包含多個(gè)主題的演講稿集錦,適用于各類場合和
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些
演講稿可以幫助演講者提高口語表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心和演講技巧。寫好一篇演講稿需要注意幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。首先,確定演講的目的和受眾,明確你想要傳達(dá)的核心信息和觀點(diǎn)。其次
經(jīng)過仔細(xì)分析,我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)。情感表達(dá)需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求,并尊重彼此的差異。在閱讀這些范文的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們需要時(shí)常對各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。如何寫一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文,需要嚴(yán)密的思維和充分的論證。為參考提供的相關(guān)素材。教師自我鑒定篇一教
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率
總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式。在創(chuàng)業(yè)的道路上,應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力?以下是小編精心收集的總結(jié)案例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。畢業(yè)生自薦信篇一四年來
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
合同的簽訂需要雙方自愿、平等、公平的原則,并考慮到合法的經(jīng)濟(jì)利益。合同的語言應(yīng)簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜的法律術(shù)語,以免引起誤解。以下是一份經(jīng)過法律審核的合同模
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明,便于讀者閱讀和理解。請看以下范文,它們或許會(huì)給你一些新的思路。玄武湖導(dǎo)游詞篇一玄武
總結(jié)具有導(dǎo)向性和指導(dǎo)性的作用,可以引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)。如何在愛情中保持個(gè)人獨(dú)立性和自尊心?想寫一篇好的總結(jié),不妨看看以下小編為您整理的總結(jié)范文,
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
通過寫心得體會(huì),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。寫心得體會(huì)時(shí),可以通過舉例、引用名人名言等方式進(jìn)行論證,增強(qiáng)文章的可信度和說服力。接下來是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典
健康的身心狀態(tài)對于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)非常重要。總結(jié)是我們在成長過程中不可或缺的一部分??偨Y(jié)范文可以為我們提供一些建議和指導(dǎo),讓我們的總結(jié)更精彩。服務(wù)人員的表揚(yáng)信篇一尊
總結(jié)可以幫助我們回顧和反思,從而進(jìn)一步提升自己的能力和水平。寫一篇完美的總結(jié),還需要運(yùn)用合適的語言技巧和表達(dá)方式,讓讀者能夠快速理解。希望以下范文能夠幫助大家更
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。冬天寫景的詩
這次的經(jīng)歷給了我很多啟示。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注重細(xì)節(jié)和事實(shí),用真實(shí)的例子和細(xì)致的描述來增強(qiáng)可信度和說服力。錯(cuò)誤和挫折并不可怕,關(guān)鍵是能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以
文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源,值得我們深入研讀??偨Y(jié)的語言要精煉、簡練,避免啰嗦和冗長。在總結(jié)寫作中,參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范文,可以幫助我們更好地
寫心得體會(huì)可以促使我們更加積極主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí)。寫心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些配圖、實(shí)例或者引用名言警句來增強(qiáng)表達(dá)效果。接下來小編為大家推薦一些值得一讀的心得體會(huì)范
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