一鍵復(fù)制
歷史是人們對過去經(jīng)驗和事件的反思與總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)要注意言之有物，言簡意賅，不啰嗦。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和借鑒。
小學(xué)生的作文200字篇一
我的家鄉(xiāng)可美了，四季都有不同韻味的農(nóng)家風(fēng)光。春天，充滿生機;夏天，充滿活力；秋天，充滿笑意；冬天，則有另一番情趣。
春天來了，風(fēng)兒那優(yōu)美的歌聲喚醒了沉睡的大地。稻田里一片碧綠，遠遠望去，像似給大地披上了一件綠色的新裝。山間百花齊放，有粉紅的山里香、漫山遍野的黃燦燦的野菊花、香氣濃郁的雪白的梔子花……。它們爭妍斗艷，一陣風(fēng)拂過，像是一群美麗的姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。竹林里一片翠綠，幾場春雨過后，成群的竹筍從土里探出頭來。到處是一片充滿生機的景象。
夏天來了，酷暑中帶著幾分清涼。魚兒們都在水里自由自在地游泳，不時還探出頭來吐個小泡泡呢！孩子們都在水里嬉戲。石榴樹、桃樹和芒果樹都結(jié)果了。石榴的香味能穿十里遠;桃子的皮像一個害羞的小姑娘;芒果都讓孩子們撿起來打野仗呢!稻田里的稻秧似乎又長高了一尺，還在說：“我快成熟了，我快成熟了！”
秋姑娘來了，到處一片金黃色。稻田里的水稻都擎起了豐滿的稻穗，整片稻田像一張五線譜，而一棵棵水稻呢，就像一個個跳動的音符。果園豐收了，橘樹、葡萄……每樣豐收的水果就像似守護著果園的士兵，也像似歡迎人們的到來。
冬天來了，盡管有些樹落下了葉子，但是大部分的樹依然翠綠，在寒風(fēng)傲然挺立。人們一邊準(zhǔn)備著過年，一邊計劃下一年插秧的事。
我愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)生的作文200字篇二
老師是一支蠟燭，照亮著我們前行的道路；老師是一座燈塔，指引我們前進的航向；老師是一把無形的天梯，把我們帶進知識的天堂。我們的班主任齊老師就是這蠟燭，就是這燈塔，就是這天梯。
自打三年級齊老師開始教我們以來，她就給我留下了特別的印象：老師的嘴角邊時常掛著一絲微笑，和藹可親。
齊老師每次批改作業(yè)都會在我們的作業(yè)本上寫上“加油，努力，有進步”這些字，雖然寥寥數(shù)語，我們看到時總會對自己的學(xué)習(xí)信心百倍！
齊老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還十分關(guān)注重我們的品質(zhì)和道德的培養(yǎng)。記得齊老師給我們上第一堂課時，我們班發(fā)生了“撿到的就是自己的”丟桌布事件。齊老師馬上停下來，用了幾乎一節(jié)課的事件對我們進行深刻的思想教育。我們班的趙一帆同學(xué)，智力有障礙，身體還有殘疾。上課的時候經(jīng)常打嗝，引得同學(xué)們哈哈大笑。齊老師發(fā)現(xiàn)了，就又對我們的思想進行“洗禮”。她告訴我們“趙一帆的身體不好”，大家多擔(dān)待。不管是誰，都會有無價的自尊，要學(xué)會尊重別人，設(shè)身處地的為別人想一想。
齊老師還是一位很有智慧的老師。在三年級時班里曾發(fā)生過“筆袋連環(huán)失蹤案”。齊老師沒有直接查找，而是在班里說：“有人拿錯了筆袋，要及時要及時還回去，失主很著急。”到了第二天，我和那幾個丟筆袋的同學(xué)終于拿回了筆袋。
我們的齊老師的故事講也講不完……
齊老師說我們每個同學(xué)都是特別的，是世界上獨一無二的父母造就的奇跡。齊老師在我們眼里，也是特殊的，獨一無二的，我們愛我們的齊老師！
小學(xué)生的作文200字篇三
歷經(jīng)了純凈的冬季、明麗的春季、火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。
清晨，秋的使者靜靜地降臨人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑起手中的彩筆……在旭日東升，云消霧散之際，朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)，天地間赫然是一片輝煌的金黃!
一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的稻浪一浪高過一浪，使人不禁想起“長江后浪推前浪”的詩句。
花兒的確沒有春季那樣品種繁多，在秋季是尋不到那些嬌嫩的身影了。而對于秋菊來說，此時卻正是怒放的季節(jié)?？窗?，它開得多么熱烈，多么奔放，粉的如火如荼，黃的金光閃閃，還有那墨綠的、淡紫的……使人百看不厭。此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一齊迸發(fā)出來，獻給秋，獻給金黃的秋天!
樹林里正是熱鬧的時節(jié)，到處都是香氣撲鼻的果子，一片金燦燦的，像云，如霞。
冬雖純潔而過于寒冷；
春雖明艷而過于妖嬈；
夏雖奔放而過于炎熱；
只有秋的美是理智的、金黃的、充實的，是給人以希望的……
小學(xué)生的作文200字篇四
歲月送給我的禮物是什么呢？歲月流逝，送給我們每一個人一份禮物。健康的身體，豐富的學(xué)識是禮物，難忘的經(jīng)歷，深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財富。
而我的禮物就是——一次難忘的經(jīng)歷。
在這個學(xué)期，歲月送給我一位年輕漂亮的女老師—這學(xué)期的新班主任王老師，她是一位很負(fù)責(zé)任的老師，她做事非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，深受我們班同學(xué)的喜愛，她還是學(xué)校的年級組長了！
我們班現(xiàn)有三十名學(xué)生，其中男生十九名，好動，不遵守課堂紀(jì)律，是全年級有名地問題班。在開學(xué)的第一天，老師就送給我們同學(xué)一段話：“成良駒，闖天下，我相信你們都是聰明好學(xué)的學(xué)生?！?/p>
時光飛逝，大概過了一個月的時間，我們班老毛病又犯了，學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律大大不如其它班了，于是王老師利用中午自習(xí)給同學(xué)上了一節(jié)課，她沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是語重心長對我們說：“同學(xué)們你們還記得在開學(xué)時我說的話嗎？‘成良駒，闖天下’這是我對每屆學(xué)生都講得話，上屆學(xué)生（現(xiàn)在上初一）中有一個叫夏子涵的，他本身很聰明，自認(rèn)為在外面上輔導(dǎo)班，上課不認(rèn)真聽講，后經(jīng)過教育，認(rèn)識道自己的錯誤，最后在小升初考試中，考取了南外；還有你們每次作業(yè)都不認(rèn)真寫，每次都要留下來訂正，每次我都是最后一個走，有一次九點鐘才能到家，這時你們中有些同學(xué)都睡覺了，這段時間我只能和我的兒子見面三個小時，以至于兒子對我說，你是個好老師，但不是個好媽媽……”
說到這里，有許多同學(xué)哭了，于是下決心要以優(yōu)異的成績來回報老師。就在這次一、二單元考試中我們班級取得年級第二。
歲月送我的禮物是一堂課，這不是一節(jié)普通的課，它教會我要勤奮好學(xué)，追求上進，這樣才能“成良駒，闖天下，”這節(jié)課將永遠蘊藏在我心中！
小學(xué)生的作文200字篇五
周五放假的就像鳥兒飛出了籠那樣自由，特別是今天考試，早放一個多小時，更是內(nèi)心激動，背起書包飛奔，目的地：家。
回家的路程很遠，坐車要兩個小時。
再回家還需要半個小時，這段路，從小學(xué)到初中，走了整整六年。
每周放假回家，路途中滿是歡聲笑語，現(xiàn)在，我進入了高中，兩個月回一次家。這次回家的路途中，遠而冷而清，手中的手電筒才勉強有了光亮，走到村口，眼前的一切，陌生又熟悉。
走著走著，一位路過的司機打開車窗：“孩子，前面下大雨路垮了，你要從下面繞路”“嗯？”“從下面走，咦，你是妮子?！蔽已曇艨戳诉^去“舅舅，是你。”“走走走，我?guī)慊厝グ?，”“謝謝舅舅”瞬間有了溫暖。
坐上車，暖和多了，車外的景象在微弱的燈光下顯得如此蒼白，大大小小的沙堆，被開發(fā)的河灘。面對現(xiàn)實也是如此，我們?nèi)绱宋⑿o力。
我所在的鄉(xiāng)村，已經(jīng)趕不上潮流了，不用說沒城市夜晚的燈火通明，更不用說沒城市夜景的絢麗多彩，單是村里顛簸的小路就足矣讓人嘆噓良久。
回到家，星星點點的的燈火，熟悉的村莊，陌生的風(fēng)景。我的父母不在家，嬸嬸正在做飯，一看到我，嬸嬸立馬蒸了米飯，用土豆片炒的油滋滋的，滿口的香味讓人回味，這才是家的味道。
回家，回家，回家。
小學(xué)生的作文200字篇六
沒有人知道他是什么時候搬進來的，大概是深夜，又或是凌晨。
因為誰也沒有注意過他。人們對他的所有印象就是月末收房租時從門后的黑暗中伸出的那只蒼白的手。
沒有人愿意拜訪他，正如他的門前那一副不愿與人來往的景象——廢舊的鞋盒在門旁高高疊起，幾個被人踢倒的擋在門前，散落出壞掉的皮鞋或涼鞋，墻邊倚著一輛廢棄的自行車，墻根還靠著幾個花盆，但里面只是一抔干硬的土——這些廢棄物都是前主人留下的，他沒有清理過就住了進去，只帶著一個行李箱就住了進去。
每天叫醒他的不是早晨的太陽或煩人的鬧鈴，而是難以忍受的饑餓。于是他掙扎著爬起來，扶著墻拖著身體走到冰箱前，在空蕩蕩的冰箱里搜尋可以果腹的東西——哪怕是一小片吐司——因為他不愿出門。他討厭外面的世界就像中世紀(jì)的吸血鬼討厭陽光一樣。一出門，他就覺得自己被埋進了深海，撲面而來然后將他死死包圍的，是窒息感。他覺得生活像網(wǎng)，像蜘蛛網(wǎng)，把飛蟲禁錮在上面，讓它無法動彈，聽?wèi){控制。
以前的他就是那樣的飛蟲。在人群中掙扎謀生。
他討厭那樣的禁錮，所以，他設(shè)法逃離了。
他選擇了一個偏僻的小巷，一間每天連陽光都很少光顧的屋子——但他還不滿意，于是他用厚重的窗簾封住了僅有的那一點陽光。他覺得這樣做他就好像與屋外的那張網(wǎng)做了訣別。
可是，冰箱里什么都沒有。
他想起來，他昨天吃了角落里最后一片吐司。
他只能出門了。
當(dāng)他輕輕推開門——不如所愿地，門還是發(fā)出了沉重尖銳的“吱呀”聲——從樓道的窗戶外射來的天光使他不覺用手擋住了眼睛。他恍惚地看見窗邊有一張蜘蛛網(wǎng)。確實是有一張蜘蛛網(wǎng)，那上面還有一只飛蟲做著最后的掙扎。他想去幫那只飛蟲，可他沒有那么做。
他匆匆地跑下樓，夏日灼熱的陽光讓他有點喘不過氣。他輕易熟練地躲避開迎面而來的人，用一種輕盈卻也不讓人察覺的方式。其實沒有人會碰到他，連衣角都不會擦到。但他就像是避開那些人身邊的空氣團一樣，避開了他們。
他用最快的速度去超市里買了幾大袋的食物——超市的空調(diào)吹來的風(fēng)裹挾著各種人的氣味，這讓他難以忍受?；厝サ穆飞?，他也用一樣的方法避開行人。他不想沾上任何一根腥臭的蛛絲。
進門的那一剎那，他瞄了一眼那張蜘蛛網(wǎng)。
飛蟲已經(jīng)不見了。不知道是被吃掉了還是掙脫了。晶瑩的蛛絲在風(fēng)中輕輕抖動著。
他解決完肚子的問題后，就坐在了書桌前。為了生計，他重拾了高中的愛好，每月靠一些鉛字來獲得基本的口糧。即便如此，他和編輯之間也沒有過多的交流。他將一堆鉛字發(fā)過去，隔幾天，對方匯來相應(yīng)的錢。好像一切都理所應(yīng)當(dāng)。
但這次，他突然什么都寫不下去了。昏暗的臺燈下，他的腦海中反復(fù)閃現(xiàn)著門外的那張蛛網(wǎng)，他覺得莫名的煩躁，腦子一片空白。他想，這似乎是人們稱為空虛的情緒。
他又感覺到了窒息感。他驚恐地以為外面的那張網(wǎng)已經(jīng)蔓延到屋子里來了，于是他仔細地檢查，擔(dān)心自己放過一點點網(wǎng)的痕跡?？墒菦]有。他明明把自己完美地隔離了起來。
他辭絕了過去朝九晚五的生活，沒有地鐵人潮中的凝固空氣，沒有上司濺出的唾沫星子，沒有油膩虛偽的應(yīng)酬，他找尋到了屬于自己的自由的生活。可是，旁人無法理解他。他們用看變態(tài)或者精神病患者的目光打量他，包括他的父母。
愚昧。他想。在他眼里，他們就是依舊在蜘蛛網(wǎng)上掙扎的飛蟲們，還和善地勸著逃脫的飛蟲重新投入網(wǎng)的溫暖懷抱。
但這一刻。他確實地感覺到另一張網(wǎng)在屋里慢慢地織起來，從墻角從天花板從地板向他而來，慢慢地將他纏住。他試著掙脫了一下手臂上并不存在的網(wǎng)?？墒窃趺匆矑瓴婚_。他的額上開始冒汗了。這張網(wǎng)不像外面的那張網(wǎng)，嚴(yán)密而強硬，它粘稠頑固，只要一被它纏上，身體就瞬間變成了一架軀殼，內(nèi)里空蕩蕩的。
他現(xiàn)在就是那樣，像一個空空的麻袋。他的眼睛或許是空洞的，像干枯的泉眼，朦朧的撲朔迷離的目光游弋過這個狹小空間里的每一粒塵埃。他的心空空地跳著。
他不明白，為什么這張網(wǎng)會出現(xiàn)。
他現(xiàn)在，對這個自己親手打造的空間感到了空虛。那種深深的疲乏感讓他疑惑。
自由，怎么會變成像禁錮一樣的禁錮。
他思緒翻飛。
門被敲響了，他從一團亂絮中掙脫，有些失神地走過去開門。他依舊把自己藏在黑暗中，不想碰到一點點外面的光線。
“房租。”
他喉嚨里滾出一個含糊的應(yīng)答聲，然后，把門重新關(guān)上，穿過一片黑暗從黑暗的抽屜里取出錢來，然后又穿過那片黑暗走到門前，把門打開，手伸出去。等到那只手空了，他就把手收回黑暗中。他正打算關(guān)門，一個力量把門推開了。
一瞬間，光線像一只垂涎的野獸，一聲不響地在屋里東奔西竄，橫沖直撞地霸占了這個小小的房間，最后在角落里悄悄臥下來。一切都被照得一清二楚，包括他狼狽的樣子。他用手遮住刺眼的光線，指縫間，他看見門口站著個女孩，她用輕柔好聽的聲音說：“我姑姑說這個月開始房租要漲50?！?/p>
那一瞬間，他也看見，那個窗口邊，蜘蛛網(wǎng)破了個洞，絮絮的蛛絲支離破碎地在風(fēng)中搖曳輕蕩，在漸晚的陽光中顯得無比落寞。
他去拿了張紙幣，交給女孩，把門重重地關(guān)上了。
那扇門重新被敲開時，已經(jīng)是很久以后。里面住著的人是剛搬進去的一個女大學(xué)生。
沒有人知道他是什么時候搬走的，大概是深夜，又或是凌晨。
他什么也沒帶來，但和他一起離開的是那張蜘蛛網(wǎng)。沒有飛蟲再撞到網(wǎng)上，于是那只蜘蛛的干癟的`尸體靜靜躺在墻角，蜘蛛網(wǎng)被女孩的姑姑用掃帚捅破了。
就像蜘蛛網(wǎng)是因為飛蟲才被允許存在一樣。
小學(xué)生的作文200字篇七
獅子是百獸之王。在我國傳統(tǒng)的習(xí)俗當(dāng)中，一直把獅子作為一種吉祥物，認(rèn)為獅子可以去惡呈祥、除災(zāi)保平安。
人們把獅子打扮得五彩斑斕，即威猛又可愛，以此求得它的保佑，人畜安康。
獅子舞
我國舞獅子有非常悠久的歷史，僅僅有文字記載的就有兩千多年。在唐朝時期(公元618——公元907)獅子舞已被引入宮中，成為“燕樂”的一個很重要的一部分。在表演的時候會有140個人的合唱隊，高唱“太平樂”以襯托氣氛，當(dāng)時宏大的規(guī)?？梢娨话?。
獅子舞分為兩類：文獅、武獅。
文獅子一般是戲耍性的。擅長表演各種風(fēng)趣喜人的動作，比如：撓癢癢、舔毛、抓耳撓腮、打滾、跳躍、戲球等等。
舞獅子則重在耍弄技巧。最普通的是踩球、過蹺蹺板、甚至要做武功性的表演，比如走梅花樁這樣的高難動作。
經(jīng)歷了兩千多年的獅子舞，各地都自成一派。少數(shù)民族也都有著不同風(fēng)格的獅子舞。從南到北，遠至西藏。
在新中國成立以后，歌舞團、雜技團都把舞獅子作為傳統(tǒng)節(jié)目來演出，并根據(jù)各行各業(yè)不同的.特長進行加工、整理，成為我國舞蹈、雜技中的一個亮點。
1953年中國的獅子舞在第四屆世界青年與學(xué)生聯(lián)歡節(jié)上榮獲集體舞一等獎。
小學(xué)生的作文200字篇八
我有一個山清水秀的家鄉(xiāng)，那兒遠離渾濁的空氣，遠離工廠，只有勤勞的農(nóng)民；那兒遠離臭水塘，只有清澈見底的小河；那兒遠離風(fēng)沙，只有陣陣舒適的微風(fēng)?？鋸堃稽c說，那兒就是個人間天堂，我的童年是在人間天堂中度過的。
每年暑假，老爸都要把我送回老家住一陣子，那兒可好了。早上的時候，太陽剛剛從東方升起，大公雞就雄赳赳地開始啼叫，那聲音足以把整個村子的人叫醒。我伸著懶腰走進院子里，一邊吃著外婆做的早飯，一邊追趕著雞鴨。吃完早餐，我就和伙伴們在家門口的小河邊打起了水漂，我一下子能打七個呢！
中午艷陽高照。剛吃完午飯，我就跑到村口小賣部的老奶奶那兒買我最愛吃的大布丁。那時，老奶奶看我小，就常把布丁送給我?；氐郊依?，一邊吹著風(fēng)扇，一邊吃著布丁，真舒服呀！
下午，天不那么熱了，我就坐在哥哥自行車的籃子里，跟著他滿村子流竄。村里的叔叔阿姨看著我笑得合不攏嘴。
傍晚吃完飯，我們搖著扇子，躺在院子里的竹席上，看著太陽慢慢地從西邊落下，散發(fā)著橙色的光芒，可美啦！
我的家鄉(xiāng)是個好地方，它就在安徽，你們想去嗎？
小學(xué)生的作文200字篇九
“媽媽”，是世界上最甜美的呼喚?！澳赣H”，是世界上最動聽的雙音節(jié)詞語。每當(dāng)這甜美的字眼從嘴邊滑出，內(nèi)心總會有波濤一樣洶涌的感激之情，涌上心頭。
廚房中那忙碌的背影
放學(xué)回到家，習(xí)慣地叫了聲“媽媽”，但每次都不出意料是爸爸開的門?！皨寢屇?？”“在廚房做飯?！甭勚埾悖高^窗戶，看到了媽媽忙碌的背影，抄著一把炒菜鏟在灶間來回跑。一會兒翻幾下菜，一會兒去那邊看看燉的魚，再接點水，切一點香菜……我推開門走進去，媽媽疲憊的臉上立刻洋溢著幸福的笑?！盎貋砹藢氊悆海繈寢尳o你燉了魚湯。”
抱一抱媽媽瘦小的身體，心里不禁涌出一絲感激。
燈光下那粗糙的雙手
每天上午做家務(wù)下午比較閑的媽媽竟納起了鞋墊，還說什么是：“按摩鞋墊”，要給我納一雙。十點多了，我放下書本躺下睡覺，媽媽還在專心致志地納著鞋墊。我看看她的手，一點也不好看，不修長也不白皙，還像失了水分的干草一樣干枯，還有一塊觸目驚心的、像老樹皮一樣的血痂，那是了線頭時被打火機燒的'。
親了親媽媽粗糙的手背，擦痛了我的唇，劃傷了我的心。
眼角邊那細碎的皺紋
沒有白發(fā)，嬌小的身材在衣服的裝飾下，也顯得幾分年輕。可是再看那眼角，那些細碎的皺紋時再也掩飾不住的。伴隨著歲月的流逝、媽媽的衰老，那些皺紋從未停止過在媽媽臉上的爬行。一笑起來，這些皺紋更深了，像一條條分流的小溪，流進了我的心里。
我輕輕撫著，希望把它撫平，希望能抹去這為我操勞而留下的印記。內(nèi)心中，涌出無限的感激。
我的媽媽，沒有高大的身影，卻用瘦小的身體照料著溫馨的家；我的媽媽，沒有細長的手指，卻用粗糙的手掌把我拉扯大；我的媽媽，沒有美麗的容顏，卻用細碎的皺紋見證了歲月的輪回，以及，我的成長。
我的媽媽，一個讓我心存感激的人。
小學(xué)生的作文200字篇十
自古以來，歌頌?zāi)笎鄣脑娢氖遣簧佟５拇_，母愛溫柔細膩，睡夢中、歡快時，到處都是母親的身影。然而父親呢？我們在母親節(jié)也許都會記得為她買一支康乃馨，至于父親節(jié)，父親得到什么呢？什么都沒有。然而，他不會計較，一如十幾年來他包容我，照顧我。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)時時在身邊卻又視而不見的父愛。
父親們也許是笨拙的，他們不善表達，從來不會對我們說出他們的愛。但他們的愛卻永遠都是細膩的，就如同涓涓細流，一生滋潤我們成長。
一天早晨，我突然發(fā)了高燒，父親得知后，趕緊將我的書包一背，帶著我去醫(yī)院。由于時間還是很早，路上的行人不多，我和他一前一后地走著。清晨的霧氣很大，一切都變得朦朧，仿佛世界上只剩下父親和我兩人。我看到書包背在父親的肩上，他的脊背深深地彎下去了，隨著他的腳步一顫一顫。汗水夾雜著霧氣，順著父親的額頭流了下來，伴隨著他沉重的喘息聲。他每走一會兒，都會聽下來，問問我是不是很難受。我搖搖頭寬慰他，但他早已看出了其中的端倪。父親總是了解我，我的謊言每次都不能騙過他。
我忽然想起朱自清的《背影》，當(dāng)年他在車站的時候，他的父親拖著臃腫的身體，一步一步地攀爬月臺。讀到這里的時候，我被他的父親感動了。然而，我沒有想到，原來天下的父親都是一樣的。他們?yōu)榱俗优?，即使自己很累，也不會讓子女?dān)心。
到了醫(yī)院，醫(yī)生還沒有到，只有稀少幾個值班的護士。“請你們幫我聯(lián)系一下醫(yī)生，叫他早點來，孩子要上學(xué)，不能耽誤太多時間?！贝丝?，一向驕傲自信的父親竟顯得那么卑微，顯示出央求的口氣?！搬t(yī)生什么時候來是他自己的事，我們能有什么辦法！”護士生硬的口吻讓人聽了很不舒服。但父親并不生氣，只是好脾氣地沖她們笑笑。他又走過來安慰我，讓我不要著急。
醫(yī)生來的時候，父親正坐在公共休息椅上，似乎是睡著了，還保持著隨時準(zhǔn)備站起來找醫(yī)生的姿勢。我不忍心叫醒他，他顯得那么疲倦。這一路來，背著我沉重的書包，走得又急，也真是難為他了。
那一天，我才明白父親的含義。父親就如同巍峨的大山，守衛(wèi)在我們身邊。他們一直沉默著，以至于我們會忽視他。然而一旦暴風(fēng)雨來的時候，他們就會挺身而出，為我們撐起一方無雨的天空。我會一直記得這個我生命中最重要的男人，他的名字是父親！
小學(xué)生的作文200字篇十一
鮮花感恩陽光，因為陽光給予它溫暖；蒼鷹感恩大地，因為翅膀賦予它天空；高山感恩大地，因為大地襯托它高聳；我感謝我的老師，因為老師送我一葉扁舟，讓我在知識的海洋里泛舟，追尋著成功的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！边@是您工作的寫照。白天，任憑粉筆侵蝕著您的雙手；黑夜，埋頭批改著同學(xué)們涂涂改改的作業(yè)；放假了，還要為我們的功課擔(dān)心。
時間的車輪載著我走過一個又一個的春夏秋冬，身上的行李也越來越重，一路走來，您濃濃的師愛伴隨著我。
您不僅在學(xué)習(xí)上無私的教導(dǎo)我們，在生活上也給予我們關(guān)心和幫助。
謝謝您——老師
小學(xué)生的作文200字篇十二
海灣小學(xué)自20xx年成立了民族重點寄宿制班級以來，平均每年都在全縣范圍內(nèi)招收了近200名少數(shù)民族寄宿制學(xué)生，這些來自偏遠山區(qū)的農(nóng)村孩子在我校收到了3年良好的教育后，無論是知識結(jié)構(gòu)還是自身的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣都得到了極大的改觀。海灣小學(xué)全體教師的努力得到多方肯定，因此，也吸引了更多的少數(shù)民族學(xué)生到我校插班就讀。我?，F(xiàn)在拋開民族班不算，普通班民族學(xué)生人數(shù)達到了班級人數(shù)的三分之一，有的班級甚至達到了一半。
絕大多數(shù)民族班新生剛到我校就讀時，漢語表達能力不強，少部分來自一類體制學(xué)校或偏遠校點的學(xué)生根本連漢語都不會說，四年級的學(xué)生連基本的寫話都不會，學(xué)習(xí)底子薄，語文基礎(chǔ)差。大部分作文學(xué)生出現(xiàn)語句不通、內(nèi)容乏味、中心不明、記流水賬等情況。究其原因，是少數(shù)民族學(xué)生從呀呀學(xué)語起，說的是本民族語言，大部分上學(xué)后才開始學(xué)習(xí)漢語，漢語表達起步晚、基礎(chǔ)差，加之受到本民族語言的影響，平時交談習(xí)慣用本民族語言，不善于用漢語表達；甚至有些學(xué)生膽子小，怕說錯話，不敢用漢語表達。這種不良的語言環(huán)境導(dǎo)致學(xué)生在寫作文時出現(xiàn)語序混亂，語句不通順。少數(shù)民族地區(qū)的小學(xué)生相對于城市里的學(xué)生而言，他們生活中可感知的新鮮事物比較少、可供閱讀的書籍匱乏、現(xiàn)代教育信息相對閉塞，造成他們見識少，知識面窄，使作文表達成了無水之源，無木之本。家庭教育較差，大部分家長文化知識有限，缺乏最基本的家庭教育知識，既無經(jīng)驗也無意識對孩子進行素質(zhì)教育。有些家長整日忙于生計，很少與孩子進行平等的交流和溝通，久而久之，形成了“只養(yǎng)不育”的局面。有些家長外出打工，將孩子寄托給其他親屬照管，這些留守兒童更缺乏基本的家庭教育。
針對這些困境和現(xiàn)狀，我在這些年探索并總結(jié)出一條適應(yīng)我校民族小學(xué)生寫作提高的教學(xué)策略，為今后對少數(shù)民族學(xué)生的作文教學(xué)提供出可借鑒的思路和方法。
愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師”，從小學(xué)生的年齡特點、個性特征和身心發(fā)展來看，他們的知識幾乎完全是靠興趣獲取的。因此，我在面對民族班新生糟糕透頂?shù)淖魑臅r，我沒有批評和責(zé)怪他們，盡量地挖掘閃光點并加以修改充實，將細心修改后的文章當(dāng)成學(xué)生自己的文章在作文評講課上朗讀并點評。在班上創(chuàng)辦作文園地，把學(xué)生有進步的作文讓他們自習(xí)謄抄以后張貼在作文園地里。張貼的范圍不局限于優(yōu)秀作文，有進步的作文同樣張貼。這樣，逐漸消除培養(yǎng)了學(xué)生對作文的恐懼感，并激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。
為了讓學(xué)生寫好作文，我在平時的教學(xué)中比較重視教學(xué)生仔細觀察，引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)作文。四年級下期有篇課文《爬山虎的腳》，在教學(xué)的時候我就重點讓學(xué)生學(xué)會觀察，有目的的觀察，在課后，我又帶學(xué)生觀察了校園內(nèi)的植物，并要求學(xué)生仿寫，交上來的作文普遍有進步。在教學(xué)生寫關(guān)于春天的景物的文章時，我向?qū)W校申請，帶學(xué)生去春游落水湖，在春游之前，我就布置了觀察任務(wù)，學(xué)生的春游的時候，我有意識地引導(dǎo)他們男一定的順序有條理的觀察，并且將觀察到的記錄了下來?；貋硪院螅野l(fā)現(xiàn)學(xué)生在作文時不再顯得無話可說了，交上來的作文也不再是千篇一律了。學(xué)生體會到了觀察成功的快樂，逐步養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣，捕捉生活素材的能力也增強了。
對民族小學(xué)生而言，加強聽說訓(xùn)練顯得更為重要。我在語文教學(xué)時會隨時即興給學(xué)生講故事，故事內(nèi)容大多與課文內(nèi)容相關(guān)，我講完后，總會抽學(xué)生談體會和感受，有時還開展討論。長此以往，學(xué)生不光學(xué)會了聽人說話要專心，并且養(yǎng)成了邊聽邊思考的習(xí)慣。在上口語交際課時，對于部分膽子小，怕說錯話，不敢用漢語表達的`學(xué)生，鼓勵他們先從說句子到能用漢語清楚明白地表達自己的意見。并鼓勵他們把口頭表達的東西加以梳理，寫成作文。這樣訓(xùn)練一段時間以后，學(xué)生交上來的作文語句通順并有條理多了，篇幅也增加了不少。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀是寫的根本，沒有了閱讀，寫作便成了無本之木，無源之水。民族地區(qū)的學(xué)生閱讀量少，知識面窄，詞匯量少，寫出的作文干巴巴的。為了使學(xué)生增加知識面，讓學(xué)生腹中有物，寫作文時得心應(yīng)手，我就非常重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物。一是帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校圖書室里，讓學(xué)生自行挑選自己喜歡的讀書，進行閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的表達方法，收集作者好的詞匯和句子；二是鼓勵學(xué)生相互借閱書籍，培養(yǎng)閱讀的興趣；三是引導(dǎo)學(xué)生對收集的詞匯和句子加與理解、進行分類、靈活運用，分析作者怎樣圍繞中心立意謀篇的。通過琢磨咀嚼，收到心領(lǐng)神會、潛移默化的效果，從而逐步解決“怎樣寫”的問題。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是這個道理；四是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，將一些對自己作文有用的材料摘錄下來，歸類整理，經(jīng)常翻閱，力爭做到“不動筆墨不讀書”；五是靈活運用閱讀中學(xué)到的知識，使之變成自己的閱讀儲備，進而豐富自己的寫作內(nèi)容。
進入高年級后，引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事、寫家鄉(xiāng)的景色、寫家鄉(xiāng)的變化、寫民族生活、寫民族文化、寫民族風(fēng)情等成篇的文章。隨著教育改革的發(fā)展，教材內(nèi)容逐漸傾向于城市化，我嘗試讓學(xué)生寫一些想象及時事題材的作文，交上來的文章卻不盡人意。為了拓展學(xué)生的寫作題材，我會利用晚自習(xí)的時間帶學(xué)生到多媒體教室去觀看我精心收集的專題片以及影片，利用班會課和課外活動時間開展主題演講活動，極大地豐富了學(xué)生的視野。慢慢的，學(xué)生們也能寫出熱點時事作文了。
總之，作文教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為一名教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況進行對癥下藥，從而找出一種適應(yīng)自己教育對象的方法。這就是我一直以來努力探索的民族寄宿制小學(xué)生作文教學(xué)的策略。
小學(xué)生的作文200字篇十三
當(dāng)我讀了《中國男孩洪戰(zhàn)輝》時，感人肺腑的故事，讀來令人熱淚盈眶。
一個學(xué)生，本應(yīng)在父母的呵護下成長，可他卻過早的體會到了人生的艱幸。
十二年前，一場大變故，把洪戰(zhàn)輝幸福的家庭打破了，父親瘋了，親妹妹死了，弟弟年幼，母親不辭而別，十二歲的洪戰(zhàn)輝成了家中的頂梁柱。
不久，父親又撿回了一個女嬰，洪戰(zhàn)輝給她起名叫洪趁趁，小名“小不點”。
由于家里太貧困了，母親幾次要洪戰(zhàn)輝把小不點送走，可洪戰(zhàn)輝舍不得，最后洪戰(zhàn)輝對母親說：“小不點我來養(yǎng)。
一個12歲的少年能說出這樣的.話，聽者無不動容，讀者無不感動。
小不點的到來，給這個家?guī)砹司眠`的歡樂。
可是好景不長，由于沒錢買奶粉，洪戰(zhàn)輝只能掏鳥蛋給小不點補身體。
晚上，小不點尿床了，洪戰(zhàn)輝用媽媽的方法，把濕的被子放在自己身上暖干了在給小不點換上。
看到這里，想想我現(xiàn)在也是十多歲的孩子，但跟洪戰(zhàn)輝相比可真是有天壤之別。
我過著衣來身手，飯來張口的生活，很少幫家里做事，更別說去照顧、關(guān)心一個和自己沒有血緣關(guān)系的人。
洪戰(zhàn)輝的精神真值得我好好學(xué)習(xí)，這也是我敬佩他的原因之一。
1997年，洪戰(zhàn)輝以優(yōu)異的成績考上了西華一中，由于離家較遠，所以他帶著幾歲的妹妹租了學(xué)校附近的一間房子，一邊上學(xué)一邊照顧妹妹。
因為沒錢交學(xué)費，所以他利用假期打工掙錢。
上學(xué)后，他在學(xué)校經(jīng)營書籍、英語磁帶等學(xué)習(xí)用品來維持生活，因搶了別人的生意，被人大瞎了一只眼睛。
1998年，父親再次發(fā)病，他不得不輟學(xué)回家。
輟學(xué)一年后，在老師的幫助下，他重返校園。
20xx年，他以490分的成績考取了懷化學(xué)院經(jīng)濟管理系。
洪戰(zhàn)輝上大學(xué)后，想到老家的妹妹無人照顧，于是想盡一切辦法，把妹妹接過來上學(xué)。
洪戰(zhàn)輝這種其而不舍的奮斗精神，令人敬佩，叫人感動。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境多么美好，真應(yīng)該好好珍惜啊！看了洪戰(zhàn)輝的事跡，我的眼淚不止一次次地奪眶而出。
很久沒有這樣感動過了，這是一種心中埋藏得很深的、久違的情感。
是什么讓我這樣感動著？是他的堅強、勇敢、善良，是他遇到困難不屈不撓，從不怨天尤人，勇敢地與命運抗?fàn)幍木瘛?/p>
小學(xué)生的作文200字篇十四
這個國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護區(qū)，以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到，今天，我終于看到了真正的丹頂鶴。
丹頂鶴又名仙鶴，全身白色，少部分黑色，頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大，雌鶴腿細翼小。它們叫的聲音很響，有些鶴眼睛紅色，幼仔的毛呈黃色。
它們的攻擊力很強，亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚，它們的小寶寶可以吞二兩的魚，而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。
丹頂鶴的領(lǐng)地意識很強，我把一個瓶子扔到鶴面前，它一直啄，似乎認(rèn)為瓶子準(zhǔn)備占領(lǐng)它的領(lǐng)地。直到啄破，才慢慢地走開。
最壯觀的是丹頂鶴的放飛，五六只丹頂鶴騰空飛起，那陣勢真好看！但是它們飛得太快了，只能看到它們的側(cè)面和背影。
丹頂鶴美麗極了，但全國只有2500—3000只，這個保護區(qū)的鶴面積達到了全國數(shù)量的60％，這么好看的丹頂鶴如今數(shù)量這么少，都怪我們獵殺丹頂鶴，否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。
