總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題,我們需要借鑒一些較為成功的經(jīng)驗(yàn)和做法??偨Y(jié)的寫作要求因人而異,但以下范文可以給大家提供一些思路和參考。
從到卓越讀書(shū)心得篇一
這是一本關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的戰(zhàn)略書(shū),它詳細(xì)地向我們介紹了一些卓越企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方向,揭示了那些成功公司能夠獲得顧客的可信度并能夠維持和創(chuàng)造長(zhǎng)期營(yíng)收來(lái)源所采取的戰(zhàn)略。
首先,這本書(shū)的主要作者湯姆·彼得斯提出了卓越企業(yè)具有的八項(xiàng)基本特質(zhì):采取行動(dòng);接近顧客;自主和創(chuàng)業(yè)精神;以人為本;親身實(shí)踐、價(jià)值驅(qū)動(dòng);堅(jiān)持本業(yè);組織單純、人事精簡(jiǎn);嚴(yán)寬并濟(jì)。其實(shí)卓越的企業(yè)他們的基本功都非常扎實(shí),他們認(rèn)為,思考比工具更重要,發(fā)揮才智遠(yuǎn)優(yōu)于理性,行動(dòng)比分析更為迫切。并非每個(gè)企業(yè)都具有這八大特質(zhì),或是這些特質(zhì)全部都如此耀眼,不過(guò)他們至少具有其中一項(xiàng)特質(zhì),在另一方面這些企業(yè)特質(zhì)卻是理所當(dāng)然的。這讓我想到,對(duì)于我這樣一個(gè)缺乏實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生講述這八項(xiàng)特質(zhì),我會(huì)怎樣表達(dá)呢?我可能會(huì)說(shuō)什么呢?我可能會(huì)說(shuō):顧客第一。但是商場(chǎng)老將對(duì)這些特質(zhì)的反應(yīng)卻十分熱烈,他們知道其中的重要性,也知道羅杰斯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):好的服務(wù)是萬(wàn)中選一。其實(shí)那些大紅大火的公司的成功并不是考員工別別人的智商高出20多點(diǎn)而是靠這他們熟練掌握了這幾項(xiàng)基本特質(zhì)。換句話說(shuō)就是卓越的企業(yè)因?yàn)榫邆洫?dú)特的文化才能夠從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出。
卓越企業(yè)應(yīng)該具有的品質(zhì)在這我就不一一列舉了,書(shū)中其實(shí)都做了詳細(xì)的介紹。我來(lái)總結(jié)一下書(shū)中所闡述的卓越企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成功法則吧!就是這簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的四點(diǎn):1、回歸經(jīng)營(yíng)的基本面2、化繁為簡(jiǎn)3、接近顧客4、創(chuàng)新5、堅(jiān)持本業(yè)并進(jìn)行多元經(jīng)營(yíng)。
其實(shí),經(jīng)營(yíng)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)生活有一定的共同點(diǎn),生活也要向企業(yè)經(jīng)營(yíng)一樣簡(jiǎn)單化才回有幸福,多元化才會(huì)讓生活更有活力!追求卓越,追求的不僅僅是事業(yè)上的成功,追求的也是一個(gè)全新的成功的自己!(這就是我對(duì)這本書(shū)的小小理解。)。
從到卓越讀書(shū)心得篇二
第一段:引言(100字)。
讀書(shū)是人類追求知識(shí)和智慧的有效途徑,而卓越讀書(shū)則是在這個(gè)基礎(chǔ)上的更高境界。卓越讀書(shū)不僅是簡(jiǎn)單的獲取信息,更是深入思考、全面理解以及創(chuàng)新思維的過(guò)程。通過(guò)卓越讀書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí),也收獲了許多心得體會(huì)。在此,我愿意分享我的卓越讀書(shū)心得,與各位朋友共勉。
第二段:卓越讀書(shū)的過(guò)程(200字)。
卓越讀書(shū)需要持久的時(shí)間和高度的專注力。在我讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)將讀書(shū)分為兩個(gè)階段:閱讀和思考。在閱讀階段,我把握住每個(gè)字句的含義,加強(qiáng)對(duì)上下文的理解,盡量還原原書(shū)的思路和邏輯。接著,進(jìn)入思考階段,在自己的思維中延伸和拓展,思考作者的意圖和觀點(diǎn),并對(duì)書(shū)中的問(wèn)題進(jìn)行思考和解決。這個(gè)過(guò)程既要通過(guò)自己的思考來(lái)加深理解,也要通過(guò)多角度的思考來(lái)拓寬視野。
第三段:卓越讀書(shū)的方法(200字)。
卓越讀書(shū)需要一些特殊的方法來(lái)幫助提高閱讀效果。首先,選擇合適的書(shū)籍非常重要。要選擇與自己興趣和專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,這樣能更好地理解和吸收知識(shí)。其次,做好讀書(shū)筆記也是必不可少的。將重要觀點(diǎn)和關(guān)鍵信息記錄下來(lái),可以幫助回顧和鞏固。最后,與他人分享讀書(shū)心得也是提高的好方法。通過(guò)和他人的交流,可以加深自己的理解,也可以聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)和建議。
第四段:卓越讀書(shū)的收獲(300字)。
卓越讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多收獲。首先,我拓寬了視野,對(duì)世界有了更深入的了解。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域和國(guó)家的書(shū)籍,我了解到了世界的多樣性和復(fù)雜性。其次,卓越讀書(shū)提高了我的分析和抽象思維能力。通過(guò)在閱讀中思考問(wèn)題,我鍛煉了邏輯思維和推理能力,提高了解決問(wèn)題的能力。最重要的是,卓越讀書(shū)讓我變得更有創(chuàng)造力。書(shū)中的思想和觀點(diǎn)可以激發(fā)我的想象力,促使我創(chuàng)造出新穎的思維和解決問(wèn)題的辦法。
第五段:結(jié)語(yǔ)(300字)。
卓越讀書(shū)是一條通往成功的道路。通過(guò)卓越讀書(shū),我在知識(shí)、思維和創(chuàng)造力等方面得到了巨大的提升。我也體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和滿足感。讀書(shū)本身就是一種享受,無(wú)論是享受知識(shí)的精華,還是享受思考和創(chuàng)造的過(guò)程。通過(guò)卓越讀書(shū),我感受到了知識(shí)的無(wú)窮魅力,也激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的欲望。因此,我將繼續(xù)努力,堅(jiān)持卓越讀書(shū),成為一個(gè)真正卓越的讀書(shū)者。
從到卓越讀書(shū)心得篇三
翻開(kāi)《做卓越的教師》一書(shū),從目錄上看,似乎每一個(gè)題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容,于是靜下心來(lái),慢慢翻閱、品味。
教師應(yīng)該是一個(gè)心理健康的人,是一個(gè)培育學(xué)生的人,是一個(gè)會(huì)上課的人,是一個(gè)會(huì)寫作的人,是一個(gè)會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的人……只有符合了這樣的素質(zhì),我們的教師才能成為一個(gè)幸福的教師,也才能幸福地做一個(gè)教師!
經(jīng)典句子:尊重、信任、理解是每一個(gè)孩子精神生命所必需的陽(yáng)光、空氣和水,是孩子心靈健康成長(zhǎng)的必要條件?,F(xiàn)代教育不是選擇適合教育的學(xué)生,而是選擇適合學(xué)生的教育。教師要愛(ài)所有的學(xué)生,尤其對(duì)于目前尚,應(yīng)給予他們更多的溫暖,更多的理解和尊重。在我們教師的眼里,每個(gè)學(xué)生都是平等的,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞、學(xué)生的美與丑而改變。每朵花都有綻放的理由,相信你的學(xué)生們。
經(jīng)典句子:對(duì)他人的寬容是對(duì)自己的解放,對(duì)自己的寬容是心靈的解法。作為一名教師,整天面對(duì)著天真爛漫的學(xué)生來(lái)說(shuō),喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣什么滋味都品嘗過(guò)。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變,教師對(duì)學(xué)生的寬容成了一種時(shí)尚和美德,從某個(gè)方面反映了一個(gè)教師的教學(xué)藝術(shù)和教育的理念。寬容學(xué)生的過(guò)失并不是姑息遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生,而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正,從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷。
每個(gè)學(xué)生都希望能得到家長(zhǎng)和老師的理解,能傾聽(tīng)他們的心里話,為他們排憂解難。適時(shí)的傾聽(tīng),平等的交流,勝似長(zhǎng)篇大論的勸說(shuō)。老師只有放下架子,信任學(xué)生,真誠(chéng)地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,才能真正實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,只有寬容的教育氛圍也才有利于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí),需要的是窗戶;一個(gè)人面對(duì)自我時(shí),需要的是鏡子。孩子的心,都象上鎖的大門,粗暴的態(tài)度就像粗壯的鐵棒,費(fèi)再多的力氣也翹不開(kāi),只有和風(fēng)細(xì)雨般的方式如一把細(xì)膩的鑰匙,才能走進(jìn)孩子的心靈深處。
感悟:讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式和生命狀態(tài)。閱讀可能改變不了人生的長(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀可能改變不了人生的出發(fā)點(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!捧起我們手中的書(shū)本吧!
從到卓越讀書(shū)心得篇四
作為一個(gè)讀書(shū)人,每當(dāng)讀完一本書(shū),就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的感悟和思考。通過(guò)讀書(shū),我逐漸認(rèn)識(shí)到卓越的意義和價(jià)值,也敏銳地思考出卓越讀書(shū)的方法。下面我將從閱讀的目的、選擇讀物、閱讀技巧、思維拓展和實(shí)踐運(yùn)用五個(gè)方面,分述我對(duì)卓越讀書(shū)心得體會(huì)。
閱讀的目的是起點(diǎn)。每一本好書(shū)都有其獨(dú)特的價(jià)值,因此我們需要明確自己讀書(shū)的目的。有人可能希望通過(guò)閱讀提高自己的修養(yǎng)素養(yǎng),有人可能追求知識(shí)的拓展,有人可能渴望解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,而也有人只是單純的為了消遣放松。了解自己的閱讀目的后,我們就可以有的放矢地選擇適合自己的讀物,尤其是那些與個(gè)人興趣、工作內(nèi)容或者夢(mèng)想相關(guān)的書(shū)籍,它們能夠激發(fā)我們的潛能,推動(dòng)我們前進(jìn)。
選擇讀物是關(guān)鍵。當(dāng)我們明確了閱讀的目的后,接下來(lái)就要根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的讀物。要選擇好書(shū),首先要從經(jīng)典名著中尋找,它們凝聚了人類智慧的結(jié)晶,是啟迪思想、修養(yǎng)情操的最佳選擇;其次可以關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)激烈的新書(shū),它們往往有著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解;再次也要留意具有實(shí)用價(jià)值的專業(yè)書(shū)籍,以提升自己在某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識(shí);最后還可以選擇那些感人肺腑、情感豐富的文學(xué)作品,它們能夠鍛煉我們的情商和思想深度。
閱讀技巧是提高效率的途徑。擁有良好的閱讀技巧,能夠提高我們的閱讀效率,幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。首先要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,比如選擇一個(gè)安靜舒適的環(huán)境,確保有足夠的時(shí)間集中精力閱讀;其次要學(xué)會(huì)利用各種工具和資源,如字典、翻譯軟件、文章摘要等,來(lái)幫助自己更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容;最后還要有記錄和總結(jié)的習(xí)慣,將自己的閱讀心得、思考和感悟?qū)懴聛?lái),以保持對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的深度思考。
思維拓展是卓越讀書(shū)的結(jié)果。通過(guò)不斷地讀書(shū),我們可以拓寬自己的思維邊界,培養(yǎng)創(chuàng)造性和批判性思維。閱讀可以讓我們接觸到各種各樣的思想觀點(diǎn)和思維方式,讓我們從不同的角度審視問(wèn)題,提高我們的思維靈活性和深度。同時(shí),也可以幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力,從而更好地解決實(shí)際生活中的難題。
實(shí)踐運(yùn)用是卓越讀書(shū)的目的。讀書(shū)是為了應(yīng)用所得,將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才能得到真正的幫助和收獲。如果我們讀過(guò)一本關(guān)于時(shí)間管理的書(shū),但卻沒(méi)有將其中的方法運(yùn)用到日常生活中,那么讀這本書(shū)的時(shí)間就會(huì)成為浪費(fèi)。因此,卓越讀書(shū)的最終目的是將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到自己的工作和生活中,讓自己變得更加出色和優(yōu)秀。
綜上所述,卓越讀書(shū)需要明確閱讀目的、選擇合適的讀物、掌握良好的閱讀技巧、拓展思維邊界,并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)卓越讀書(shū),我們可以不斷提升自己的修養(yǎng)素養(yǎng),拓展知識(shí)和思維,成為一個(gè)高效能的人。因此,讓我們保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),不斷挖掘書(shū)籍中的智慧,讓閱讀成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉。
從到卓越讀書(shū)心得篇五
我讀了《做卓越的教師》一書(shū),頗有感觸。文章內(nèi)容豐富,文筆清晰,構(gòu)思精巧。該書(shū)給我們年輕的教師指明了一條成長(zhǎng)之路,如何做一名卓越的教師。
愛(ài),能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?ài),自己才會(huì)樂(lè)意去做,自己愿意做的事情才會(huì)覺(jué)得不累,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。古今中外所有有成就的教育家,都把愛(ài)當(dāng)做教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,才會(huì)用心和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心,就沒(méi)有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,也就沒(méi)有辦法真正的了解學(xué)生,進(jìn)而幫助學(xué)生。愛(ài)要面向全體學(xué)生。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,教師要眼中無(wú)差生,只有差別的學(xué)生。教師的工作就是培養(yǎng)他們,轉(zhuǎn)化他們,轉(zhuǎn)變他們。只有明確了這一點(diǎn),才具備一名合格教師的品質(zhì)。在教師眼里,所有學(xué)生都是自己的孩子。
二、不斷學(xué)習(xí),勤奮進(jìn)取。
深厚的教學(xué)底蘊(yùn)、超前的教學(xué)理念和高超的授課技藝,是優(yōu)秀教師的追求。“人不學(xué)不如物”。只有高素質(zhì)老師才能帶出高素質(zhì)學(xué)生。要提高素質(zhì),必須從自主學(xué)習(xí)抓起。教育者必須先學(xué)習(xí),教育在不斷發(fā)展,教育理念不斷更新,不能只靠培訓(xùn),自覺(jué)、主動(dòng)的不斷學(xué)習(xí)和積累,勤學(xué)廣集,才能厚積薄發(fā)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是優(yōu)秀教師必備的條件。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,平時(shí)觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)給教師提供學(xué)習(xí)素材,一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課,一次參觀學(xué)習(xí)都是很好的提高機(jī)會(huì)。只有勤于思考,善于思考,認(rèn)真分析,不斷總結(jié),才能獲得收益,是自己得到提高。只有善于分析自己工作的教師,才能成為有得的、有經(jīng)驗(yàn)的教師。研究教學(xué)的得與失,找出閃光點(diǎn),指出不足之處,教師在研究中不斷進(jìn)步。
三、從小事做起,從身邊做起。
教育工作是一個(gè)全方位的系統(tǒng)工程,需要各個(gè)方面相互配合。認(rèn)真對(duì)待關(guān)于學(xué)生的每一件小事,促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺(jué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。凡事無(wú)小事,簡(jiǎn)單不等于容易。把小事做細(xì)致了,工作效率自然就提高了。一名教師要想成為名師,沒(méi)有絕招,也沒(méi)有捷徑。沒(méi)有哪一位名師是在幾年之內(nèi)一步登天的。他也是從每一次認(rèn)真研讀教材,用心地進(jìn)行每堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),寫好每一篇教學(xué)隨筆,批改好每一份學(xué)生試卷和每一本作業(yè)開(kāi)始的。從備課、上課到聽(tīng)課、評(píng)課,從問(wèn)題設(shè)計(jì)到板書(shū)設(shè)計(jì)等小事做起。“從小事做起”,小事能體現(xiàn)教師是否優(yōu)秀,也能造就優(yōu)秀教師。
如何成為一名優(yōu)秀教師,那就是每天多做一點(diǎn)點(diǎn),就是從成功開(kāi)始;每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),就是領(lǐng)先的開(kāi)始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是卓越的開(kāi)始;每天謙虛一點(diǎn)點(diǎn),就是被接納的開(kāi)始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標(biāo)不斷前進(jìn),相信我們一定能取得成功!
從到卓越讀書(shū)心得篇六
追求卓越讀書(shū),應(yīng)該說(shuō)剛剛開(kāi)始是抱著完成復(fù)試任務(wù)去買了《從優(yōu)秀到卓越》,去看這這本書(shū)的。但是現(xiàn)在看完了,我很想說(shuō),謝謝,謝謝成亞讓我有機(jī)會(huì)選擇柯林斯,選擇《從優(yōu)秀到卓越》。
有些遺憾,因?yàn)楸救四壳暗哪芰τ邢?,所以?shū)中有些東西我并不能完全讀懂,甚至領(lǐng)會(huì)。對(duì)于柯林斯所寫的從優(yōu)秀到卓越的黑匣子中裝的是什么內(nèi)容,書(shū)里面也是強(qiáng)調(diào)了很多遍了,第5級(jí)的經(jīng)理人、選適當(dāng)?shù)娜诉x上車(良好的團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀的繼承人)、刺猬理念(這個(gè)里面的三環(huán)理論我也沒(méi)有太明白的)、訓(xùn)練有素的企業(yè)文化環(huán)境、技術(shù)加速、累計(jì)與突破,由此卓越誕生。
我總覺(jué)得綜起以上內(nèi)容,第一點(diǎn)“第5級(jí)經(jīng)理人”則是最為關(guān)鍵,當(dāng)然也不可忽略其他因素,同時(shí)我也覺(jué)得作者也是花大幅筆在這個(gè)因素上。一個(gè)企業(yè)的首席執(zhí)行官能達(dá)到第5級(jí)經(jīng)理人的標(biāo)準(zhǔn)的話,他也一定可以組建最好的,最高效的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行最明智的抉擇。培養(yǎng)良好的企業(yè)文化,采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新發(fā)展。一直能夠使企業(yè)從優(yōu)秀轉(zhuǎn)變成卓越,并且一直卓越下去。
另外說(shuō)些沒(méi)有技術(shù)含量的,但是卻是我讀這本書(shū)時(shí)最真實(shí)的想法(也是我覺(jué)得值得我去學(xué)習(xí)的):第一,作者本人,說(shuō)實(shí)在的我并不了解,但是通過(guò)書(shū)前的大篇幅的“鳴謝”,我知道他是一個(gè)謙遜,有著感恩的`心的人。他才是作者,他卻說(shuō)這個(gè)不是他的成果,他將這個(gè)歸功于所有為之工作的人,哪怕付出了僅僅一點(diǎn)點(diǎn)。第二,通過(guò)書(shū)中所寫的黑匣子的內(nèi)容。我在想我自己,現(xiàn)在的我不算優(yōu)秀,更談不上卓越,從一個(gè)企業(yè)的進(jìn)化,推論到我個(gè)人。我個(gè)人應(yīng)該怎么從平凡追求優(yōu)秀,進(jìn)而有可能卓越(我在想應(yīng)該看《基業(yè)長(zhǎng)青》的)。說(shuō)到這里有點(diǎn)自嘲,人家看書(shū),都是從小面看到大道理,我卻反了。卻在告誡自己該如何提升自我,但是我卻不承認(rèn)這個(gè)道理,因?yàn)槟壳暗奈沂且粋€(gè)正在追尋工作的我,我目前需要的就是這個(gè)。
我知道我寫的心得不多,但是我認(rèn)識(shí)到了書(shū)買對(duì)了,目前的我只能看到我自己的發(fā)展,我把書(shū)放在枕邊,希望可以多加看看,多加鞭策自己。當(dāng)然我也需要更多的像這樣卓越的書(shū)籍來(lái)提高自己。也希望有一天,當(dāng)我實(shí)現(xiàn)我的提升自己的第一步的時(shí)候,我可以想象并且一步步努力實(shí)施如何把黑匣子里面的東西變成現(xiàn)實(shí)。
另外我也真誠(chéng)的祝福,無(wú)論是否有我的參與。成亞都可以成為一個(gè)卓越的企業(yè),一個(gè)百年企業(yè)。也愿成亞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
從到卓越讀書(shū)心得篇七
假期讀了《追求卓越》這本書(shū),頗有感受。這本曾被《福布斯》評(píng)選最具影響力兩百多年美國(guó)運(yùn)營(yíng)管理傳統(tǒng)提出了挑戰(zhàn)。這場(chǎng)工人運(yùn)動(dòng)的根本就是,快速變化的世紀(jì)之交要求我們,以機(jī)動(dòng)靈活、熱愛(ài)變革的精神代替我們長(zhǎng)期以來(lái)追求大批量和大規(guī)模營(yíng)銷的傾向,因?yàn)楹笳咚湟蟮姆€(wěn)定、容易預(yù)測(cè)的環(huán)境已不屬于21世紀(jì)。
“全球管理大師”湯姆彼得斯的不俗的管理言論向來(lái)被視為圭臬。在這部經(jīng)典著作制定中彼得斯提出,未來(lái)卓越的公司祭奠必定善于正面迎接混亂,這類把混亂本身是為獲取市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的源泉,而不是當(dāng)做避之唯恐不及的頭痛問(wèn)題,寶潔、ibm、豐田等成功企業(yè)最大的成就就是抓住了這些稍縱即逝不穩(wěn)商機(jī)。基于當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀,彼得斯運(yùn)用數(shù)以千計(jì)數(shù)以百計(jì)生動(dòng)的事實(shí)和案例,深刻探討了各類企業(yè)發(fā)展的`新特點(diǎn)和新經(jīng)驗(yàn),為陷入瓶頸的擁有者管理者開(kāi)列了45個(gè)絕妙的管理策略,幫助他們?cè)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)中找到自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,決勝于商機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)冰天雪地并存的企業(yè)叢林。
書(shū)中觀點(diǎn)奇特大膽,震聾發(fā)聵,既乃至于當(dāng)今企業(yè)管理的嚴(yán)重危機(jī),又授以變革和重生的全新方案,文思奇詭,語(yǔ)言潑辣,在引人入勝中令人振奮,是一部不同于所有企業(yè)管理著作財(cái)務(wù)管理的奇書(shū)。
本書(shū)作者托馬斯·彼得斯,生于美國(guó)巴爾的摩市曾獲康奈爾大學(xué)土木工程學(xué)學(xué)士及碩士學(xué)位、斯坦福大學(xué)企業(yè)管理工作碩士和商學(xué)雙學(xué)位博士學(xué)位,目前負(fù)責(zé)自己創(chuàng)立的顧問(wèn)公司(paloaltoconsultingcenter),對(duì)同時(shí)斯坦福大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院。他曾任麥肯錫等公司顧問(wèn),并長(zhǎng)期為《華爾街日?qǐng)?bào)》撰稿。羅伯特·沃特曼,生于美國(guó)丹佛市曾獲科羅拉多州礦業(yè)大學(xué)工程學(xué)學(xué)士學(xué)位斯坦福大學(xué)企業(yè)管理碩士學(xué)位。曾在麥肯錫顧問(wèn)公司任職約二十多年。他發(fā)表了許多有關(guān)企業(yè)管理方面的文章并被斯坦福大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院聘為兼職教授。
從到卓越讀書(shū)心得篇八
其實(shí)中午12點(diǎn)多就看完書(shū)了,應(yīng)該不能說(shuō)看吧,是瀏覽。從鳴謝,前序,到后面的答疑(后面的篩選對(duì)象的原則我并沒(méi)有仔細(xì)的看)。但是我卻沒(méi)有馬上寫下我的心得,反而是先去博客寫了寫,很久沒(méi)有寫東西了,更不用說(shuō)是寫讀書(shū)心得了。算是先去練筆了。
應(yīng)該說(shuō)剛剛開(kāi)始是抱著完成復(fù)試任務(wù)去買了《從優(yōu)秀到卓越》,去看這這本書(shū)的。但是現(xiàn)在看完了,我很想說(shuō),謝謝,謝謝成亞讓我有機(jī)會(huì)選擇柯林斯,選擇《從優(yōu)秀到卓越》。
有些遺憾,因?yàn)楸救四壳暗哪芰τ邢蓿詴?shū)中有些東西我并不能完全讀懂,甚至領(lǐng)會(huì)。對(duì)于柯林斯所寫的從優(yōu)秀到卓越的黑匣子中裝的是什么內(nèi)容,書(shū)里面也是強(qiáng)調(diào)了很多遍了,第5級(jí)的經(jīng)理人、選適當(dāng)?shù)娜诉x上車(良好的團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀的繼承人)、刺猬理念(這個(gè)里面的三環(huán)理論我也沒(méi)有太明白的)、訓(xùn)練有素的企業(yè)文化環(huán)境、技術(shù)加速、累計(jì)與突破,由此卓越誕生。
我總覺(jué)得綜起以上內(nèi)容,第一點(diǎn)“第5級(jí)經(jīng)理人”則是最為關(guān)鍵,當(dāng)然也不可忽略其他因素,同時(shí)我也覺(jué)得作者也是花大幅筆在這個(gè)因素上。一個(gè)企業(yè)的首席執(zhí)行官能達(dá)到第5級(jí)經(jīng)理人的標(biāo)準(zhǔn)的話,他也一定可以組建最好的,最高效的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行最明智的抉擇。培養(yǎng)良好的企業(yè)文化,采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新發(fā)展。一直能夠使企業(yè)從優(yōu)秀轉(zhuǎn)變成卓越,并且一直卓越下去。
另外說(shuō)些沒(méi)有技術(shù)含量的,但是卻是我讀這本書(shū)時(shí)最真實(shí)的想法(也是我覺(jué)得值得我去學(xué)習(xí)的):第一,作者本人,說(shuō)實(shí)在的我并不了解,但是通過(guò)書(shū)前的大篇幅的“鳴謝”,我知道他是一個(gè)謙遜,有著感恩的心的人。他才是作者,他卻說(shuō)這個(gè)不是他的成果,他將這個(gè)歸功于所有為之工作的人,哪怕付出了僅僅一點(diǎn)點(diǎn)。第二,通過(guò)書(shū)中所寫的黑匣子的內(nèi)容。我在想我自己,現(xiàn)在的我不算優(yōu)秀,更談不上卓越,從一個(gè)企業(yè)的進(jìn)化,推論到我個(gè)人。我個(gè)人應(yīng)該怎么從平凡追求優(yōu)秀,進(jìn)而有可能卓越(我在想應(yīng)該看《基業(yè)長(zhǎng)青》的)。說(shuō)到這里有點(diǎn)自嘲,人家看書(shū),都是從小面看到大道理,我卻反了。卻在告誡自己該如何提升自我,但是我卻不承認(rèn)這個(gè)道理,因?yàn)槟壳暗奈沂且粋€(gè)正在追尋工作的我,我目前需要的就是這個(gè)。
我知道我寫的心得不多,但是我認(rèn)識(shí)到了書(shū)買對(duì)了,目前的我只能看到我自己的發(fā)展,我把書(shū)放在枕邊,希望可以多加看看,多加鞭策自己。當(dāng)然我也需要更多的像這樣卓越的書(shū)籍來(lái)提高自己。也希望有一天,當(dāng)我實(shí)現(xiàn)我的提升自己的第一步的時(shí)候,我可以想象并且一步步努力實(shí)施如何把黑匣子里面的東西變成現(xiàn)實(shí)。
另外我也真誠(chéng)的祝福,無(wú)論是否有我的參與。成亞都可以成為一個(gè)卓越的企業(yè),一個(gè)百年企業(yè)。也愿成亞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。