一鍵復(fù)制
計劃可以讓我們更有目標(biāo)地前進，避免迷失方向。要靈活調(diào)整計劃，適應(yīng)環(huán)境和情況的變化，做到及時優(yōu)化和改進。計劃可以改變我們的生活方式和習(xí)慣，以下是一些健康生活計劃的范例，供大家參考。
心理工作計劃安排篇一
結(jié)合我校實際，主要通過以下途徑開展心理健康教育：
1）以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價背景下的學(xué)生身心健康教育研究》進行探究，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
2）每個班級每月開展一節(jié)心理健康課（或活動）。班主任根據(jù)本班的實際和心理健康課本進行心理健康教育。
3）開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。
4）辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生表達(dá)宣泄，利用寫信的方式進行咨詢。
5）以“點”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
6）加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
全學(xué)年重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。
心理工作計劃安排篇二
一、指導(dǎo)思想：
以《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的自身素養(yǎng)、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，實現(xiàn)師生共同成長，提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平，促進校園的和諧發(fā)展。
二、主要工作：
(一)加強隊伍建設(shè)提高教師素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2、組織教師開展“美麗心世界——我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。
(二)注重心理輔導(dǎo)幫助排憂解難。
1、加強學(xué)校心靈小屋的建設(shè)。
(1)開放心靈小屋，組織教師對有需要的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。
(2)確定輔導(dǎo)對象：(a)學(xué)生自愿前往咨詢(b)班主任老師推薦。
(3)對輔導(dǎo)學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
(4)開設(shè)“心靈信箱”，及時了解學(xué)生內(nèi)心需求。
2、開設(shè)專題講座全面針對輔導(dǎo)。
(1)組織一年級新生進行“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專題講座。
(2)重視學(xué)生專注力的發(fā)展，對二、三、四年級學(xué)生進行專注力培養(yǎng)的講座。
(3)關(guān)心五年級學(xué)生的身心發(fā)展，對五年級學(xué)生進行“青春飛揚”的青春期專題講座。
(三)主題活動潤澤心靈創(chuàng)建特色啟迪行為。
1、圍繞校本特色，創(chuàng)建“品國學(xué)涵養(yǎng)正氣以活動潤澤心靈”心理健康教育特色輔導(dǎo)項目。
(1)開展“國學(xué)經(jīng)典智慧故事快樂童年”講故事比賽。以優(yōu)秀經(jīng)典故事純凈學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的行為。
(2)開展“用文字吐露心聲用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言繪畫比賽。運用漫畫的形式將古人名言的含義表達(dá)出來，在文字圖片中促進學(xué)生健康心理的發(fā)展。
(3)組織全校學(xué)生開展“笑對成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動。教育學(xué)生放松心態(tài)，正確面對考試，輕松應(yīng)考。
(四)家校合作齊心協(xié)力雙管齊下優(yōu)化環(huán)境。
1、通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷提高家長素質(zhì)。
2、一年級“開筆禮”活動。邀請家長共同參與。通過活動引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛父母、愛老師、愛生活。
(五)常規(guī)工作穩(wěn)步開展扎扎實實立德樹人。
(1)各年級組開學(xué)初制定學(xué)期教學(xué)計劃。
(2)檢查備課和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不足，及時告知授課教師，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。
(3)利用教室板報，進行心理健康知識的宣教。
(4)關(guān)注因智力因素造成的學(xué)習(xí)特困生的心理健康發(fā)展，用科學(xué)有效的方法對他們進行融合教育，幫助他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。
(5)全校各科老師完成因智力因素造成的學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄表的填寫。
(6)國學(xué)吟誦，牢記心頭。每個年級選取適合學(xué)生年齡特點的古詩文，每天利用課前兩分鐘預(yù)備鈴、午休等時間進行誦讀。以古詩文鞭策自己不斷進步。
(六)科研課題指引前進專業(yè)理論推動發(fā)展。
1、依據(jù)學(xué)校實際情況，挖掘?qū)W?？衫觅Y源，結(jié)合學(xué)校校本特色，選定研究課題，確立研究小組，進行以國學(xué)智慧促進學(xué)生心理健康發(fā)展的實踐研究。
三、具體工作：
1、制定計劃，大組宣讀計劃。
2、組織一年級新生進行“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專題講座。
3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育資料。
4、選擇本學(xué)期進行單獨心理咨詢的學(xué)生，制定好輔導(dǎo)安排表。
5、開設(shè)“心靈信箱”，及時了解學(xué)生的內(nèi)心需求。
6、第一次備課和作業(yè)檢查。
1、開展“國學(xué)經(jīng)典智慧故事快樂童年”講故事比賽。
2、組織二、三、四年級學(xué)生進行專注力培養(yǎng)的專題講座。
3、組織教師開展“美麗心世界——我的心靈成長故事”征文活動。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。
4、組織學(xué)生進行單獨心理輔導(dǎo)。
1、開展“用文字吐露心聲用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言漫畫比賽。
2、組織五年級學(xué)生進行“青春飛揚”的青春期專題講座。
3、組織學(xué)生進行單獨心理輔導(dǎo)。
1、第二次備課和作業(yè)檢查。
2、組織學(xué)生進行單獨心理輔導(dǎo)。
3、智力發(fā)展滯后的學(xué)困生輔導(dǎo)小結(jié)會。
1、組織全校學(xué)生開展“笑對成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動。
2、完成本學(xué)期各年級組、教研組工作總結(jié)。
3、資料匯總。
心理工作計劃安排篇三
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國中小學(xué)生德育工作會議精神，以心理健康教育為主要抓手之一，在積極開展心理健康教育工作時既要體現(xiàn)時代性，把握好師生心理發(fā)展的規(guī)律性，同時開展工作富于創(chuàng)造性。通過課題研究帶動學(xué)校心理健康教育工作的全面開展，進一步促進師生心理素質(zhì)的提高。
（一）繼續(xù)抓好心理健康教育的隊伍建設(shè)。
分管校長、德育領(lǐng)導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、各班主任、心理輔導(dǎo)室、小輔導(dǎo)員、“心靈之約”聯(lián)盟。
2、積極開展教研活動，提高教研質(zhì)量。期初制訂好心理健康教育教研組活動計劃，在開展教研活動時加強對團隊輔導(dǎo)方法的研究，經(jīng)常性的了解學(xué)生中出現(xiàn)的有普遍性、針對性或特殊性的心理問題，通過教研活動共同探討解決此類問題的策略和方法。
3、繼續(xù)開展好培訓(xùn)工作。
一方面通過心理輔導(dǎo)教師對全體班主任做好校內(nèi)的培訓(xùn)，同時選派好老師參加區(qū)級的各類培訓(xùn)，進一步提高隊伍素質(zhì)。
（二）通過各種形式的活動，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
1、邀請在心理健康教育方面有經(jīng)驗的老師對學(xué)生作專題講座。
2、通過小廣播、小報等形式對學(xué)生進行宣傳。
3、通過心理輔導(dǎo)課加強對學(xué)生的團體輔導(dǎo)。
4、通過心理輔導(dǎo)老師，班主任加強對各類偏差生或近期各方面表現(xiàn)有起伏學(xué)生的訪談工作，要求主動出擊，建檔立卡，做好跟蹤疏導(dǎo)工作。
5、依托少先隊組織，積極開展好“心靈之約聯(lián)盟”和小輔導(dǎo)員的知心姐姐活動。
6、通過開展有益的活動，如各種小隊活動，獎?wù)禄顒拥扰囵B(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。
7、繼續(xù)開展好一室、一線、一箱常規(guī)工作，為廣大學(xué)生提供咨詢服務(wù)。
（三）加強科研工作，切實做好《教師目前心理狀況研究及對策》的課題研究工作。
心理工作計劃安排篇四
本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃，特制定如下工作計劃：
第一課一切從“新”開始；
第二課結(jié)識新伙伴；
第三課走近新老師。
第一課記憶攻略；
第二課專心必勝技；
第三課學(xué)習(xí)永動機。
第一課這就是我；
第二課做個最好的自己；
第三課學(xué)會整治自己的草地。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展。
編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師?？W(xué)生?？凹议L?？糠帧W(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專刊主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展。
利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。
建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。
做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進學(xué)生心理的健康成長。
努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。
以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績。
心理工作計劃安排篇五
為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時解決面臨的問題，我校心理健康教育工作以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為前提，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進全體學(xué)生心理健康發(fā)展，特制定本學(xué)期的計劃如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：吳漢剛。
副組長：肖秋掌。
成員：心理健康咨詢教師、各班級班主任。
（二）具體實施方案。
1.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢與指導(dǎo)工作。
(1)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。
咨詢途徑：學(xué)生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?；班主任老師推薦；輔導(dǎo)老師訪談。
（2）設(shè)立心理信箱，進一步了解學(xué)生的心理動態(tài)和需求。
（3）定期開設(shè)校園廣播專欄，對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識宣傳，以將軍山為主陣地。每兩個月出一期心理健康知識宣傳海報。
2.班主任上好每周四午會課的心理健康教育課。本學(xué)期，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實心理健康教育的相關(guān)知識，結(jié)合青春健康教育、人際交往、情感等內(nèi)容，通過多媒體教學(xué)，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。
3.認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。對咨詢案例的情況做到保密，不隨意傳播，不給學(xué)生帶來心理壓力。
4.心理輔導(dǎo)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。
5.德育活動促進學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期將圍繞各個時期的德育重點內(nèi)容開展各項德育活動，以良好的校園文化氛圍陶冶師生的情操，促進師生心理向陽光、健康的方向發(fā)展。
6.擴充學(xué)校心理健康指導(dǎo)教師隊伍。
我們將不斷加強心理咨詢室的建設(shè)水平，不斷服務(wù)于學(xué)生的身心健康需要，力爭開創(chuàng)我校心理健康教育工作的新局面。
心理工作計劃安排篇六
為進一步做好20xx年度的心理健康教育工作，促進全院學(xué)生身心健康發(fā)展，及時幫助解決大學(xué)生的心理問題，防止心理危機事件的發(fā)生。特按照全院及學(xué)工處的工作部署，結(jié)合學(xué)院心理健康教育工作實際，制定20xx年度工作計劃如下：
新學(xué)年，大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心以中共中央國務(wù)院《關(guān)于改進和加強大學(xué)生思想政治教育工作的意見》、教育部《進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實施綱要》等文件的精神為工作指導(dǎo)綱領(lǐng)，結(jié)合我院本年度的工作重點，緊緊圍繞“宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，以本年度國家教育部對我院的教學(xué)評估及學(xué)院創(chuàng)辦省級骨干院校為契機，扎實做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢的各項工作，引導(dǎo)大學(xué)生更好的悅納自我，認(rèn)識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預(yù)防和克服心理問題的能力，塑造其健全人格，為提高我院心理健康教育整體水平，促進良好院風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和大學(xué)生健康成長發(fā)揮積極作用。
1、利用展板、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)、《若水心靈》報、學(xué)工簡報等方式廣泛宣傳心理健康知識。
2、完善“心理健康”網(wǎng)頁建設(shè)。
3、邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者開展心理健康教育專題講座。
4、指導(dǎo)各班級有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。
5、加強大學(xué)生心理健康教育課教育教學(xué)活動。
6、指導(dǎo)心理委員及寢室聯(lián)絡(luò)員做好心理健康知識宣傳活動。
(二)申報、完成合格心理咨詢室的建設(shè)和驗收工作。
省教育廳立項的我院合格心理咨詢室建設(shè)項目，經(jīng)過20xx年一年的建設(shè)準(zhǔn)備工作，基本具備驗收條件，20xx年上半年心理健康教育中心將申報、完成合格心理咨詢室的驗收工作。
(三)開展對專職咨詢?nèi)藛T、輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)工作。
1、組織專職心理咨詢?nèi)藛T及四系部心理輔導(dǎo)老師到校外參加培訓(xùn)工作。
2、心理健康教育中心做好對新生輔導(dǎo)員、院心理健康部成員、心理委員和部分學(xué)生干部的心理咨詢專業(yè)知識培訓(xùn)工作。
(五)組織開展“5、25大學(xué)生心理健康教育宣傳周”系列活動。
1、舉辦《若水心靈》報展、心理健康知識圖片展、橫幅等宣傳心理健康知識。
2、舉辦一期團體輔導(dǎo)、心理拓展活動。
3、開展心理專題影片展播與賞析活動。
6、舉辦簽名倡議活動。
7、現(xiàn)場心理咨詢活動等。
8、開展優(yōu)秀心理委員評選活動。
(六)做好重大心理危機事件的預(yù)防工作。
1、堅持心理委員的周匯報、月排查制度，進一步規(guī)范簽到工作。
2、以5、25心理健康周活動為契機，開展對全院學(xué)生的心理危機排查工作。
3、利用“心新相惜”qq群，加強對心理危機排查的宣傳力度。
1、結(jié)合入學(xué)教育，組織開展新生心理健康教育講座，普及心理健康知識，樹立心理健康意識，提高新生對新環(huán)境的適應(yīng)能力。
3、認(rèn)真開展對個案跟蹤了解、及時引導(dǎo)、幫助。
4、針對新生特點，開展有針對性的團體心理咨詢及訓(xùn)練活動。
在11月上旬對20xx級新生進行“epq”和“scl—90”測試，對篩查出的問題學(xué)生發(fā)出面談邀請信，進一步掌握真正有心理問題學(xué)生的情況，12月初將分析結(jié)果上報學(xué)生處，12月底完成重點關(guān)注學(xué)生的心理檔案建檔工作。
1、認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作，加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，堅持心理訪談值班制度，并有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
2、指導(dǎo)心理委員開展個別心理輔導(dǎo)。
3、做好資料積累和個案分析工作。
5、做好團體輔導(dǎo)、拓展訓(xùn)練的開展工作。
1、3月份進行開學(xué)后的第一次心理問題摸排工作，針對重點人群進行訪談。
2、3月上旬完成合格心理咨詢室驗收的申報工作。
3、4月份、6月份、10月份、12月份進行四次心理健康教師的案例與提高工作實效性的研討工作；心理委員在心理危機預(yù)警中實效性提高安排工作。
4、4月份、10月份對院心理健康部成員、心理委員和部分學(xué)生干部進行兩期心理咨詢專業(yè)知識培訓(xùn)。
5、5月份開展“5、25大學(xué)生心理健康教育宣傳周”系列活動及心理健康報、學(xué)工簡報的出版工作。
6、6月份完成合格心理咨詢室的驗收工作及下學(xué)期的工作布置。
7、7月份組織安排心理咨詢專兼職教師參加培訓(xùn)。
7、9月份進行本年度第二次心理問題全面摸排，針對重點人群進行訪談；加強新生入學(xué)時的心理健康宣傳工作及組織心理健康課教師開展課改研討工作。
8、10月份上旬組織召開心理委員會議及頒獎活動；出版一期心理健康報；進行新生心理委員拓展活動。
9、11月初組織20xx級新生進行心理健康狀況普查，中旬對篩查出的問題學(xué)生發(fā)出面談邀請信，進行訪談。
10、11月下旬舉辦心理委員心理健康專題講座。
11、12月初將分析結(jié)果上報學(xué)生處，12月底完成重點關(guān)注學(xué)生的心理檔案建檔工作；再出版一期心理健康報。
12、全年開展心理輔導(dǎo)和咨詢。
心理工作計劃安排篇七
1、加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實施，建立以班主任和共青團、政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6、心理健康教育課要上課表，進課堂。
7、開展心理健康活動課，每學(xué)期五課時，做到有計劃，有教案。
8、繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者，送去咨詢。
9、追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
心理工作計劃安排篇八
時間如白駒過隙，度過一個寒假之后。我們協(xié)會又迎來了一個嶄新的開始。心理健康協(xié)會在指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷和大力支持下，在全體會干的不斷努力下，心協(xié)逐漸走向成熟，在新的學(xué)期里，我們心協(xié)的全體會干將繼續(xù)努力，本學(xué)期我們協(xié)會的工作計劃如下：
我們計劃子啊3月份利用周末組織會干和會員從中山二路金三角到中山一路擦公交車站牌，希望通過這次活動讓會員們學(xué)習(xí)雷鋒精神同時也體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生不怕苦、不怕累的精神。
我們將組織協(xié)會里的人員到紀(jì)念牌向烈士們鮮花致敬，表示我們對烈士的尊敬并讓會員們學(xué)習(xí)烈士們的精神。
我們協(xié)會將整理好我們協(xié)會的資料參加社團的評優(yōu)活動。
首先，我們將在5月份配合院心理老師開展現(xiàn)場心理咨詢服務(wù)活動，豐富同學(xué)們的心理健康知識掌握自我心理調(diào)適的基本技能，增強我院學(xué)生對心理健康的重視。在學(xué)院內(nèi)形成“人人關(guān)注心理健康”的良好氛圍。
第二，我們還會舉辦心理健康知識手抄報比賽，在全院內(nèi)征稿，讓所有的同學(xué)都可以參加。
第三，我們將在5月25日與院學(xué)生會心育部和心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦“心理情景劇晚會”這個活動和往常一樣學(xué)院里的每一個系都出一個話劇，同時我們還會邀請外校的兄弟協(xié)會來參加晚會并獻上他們的一個節(jié)目如右醫(yī)的心理學(xué)協(xié)會和百職的心理健康協(xié)會，同樣的我們心協(xié)也會出一個節(jié)目。
第四，我們計劃在5月中旬到6月中旬協(xié)助學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心向全院各班的心育委員及心協(xié)會干、會員舉辦第六期學(xué)生心育干部心理健康知識培訓(xùn)。希望在長達(dá)一個月的培訓(xùn)里，讓廣大同學(xué)知道大學(xué)生心理問題的防御方法，心理咨詢的原則、步驟操作技巧等知識同時也為建設(shè)文明安全的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境增添一份雄厚的力量。
6月份我們心協(xié)將進行新一輪的部長和會長干事競選。
我們計劃每個月開展一次心理沙龍講座由心協(xié)的會員們找些與心理健康相關(guān)的主題反映給指導(dǎo)老師再由老師來為我們會員上課。
我們計劃與與院學(xué)生會心育部合作編輯心理健康報，我們將向全院同學(xué)征稿，投稿截止日期為每月的20日止。心理健康報會發(fā)放到各系，再由各系心育部發(fā)放到各班，對唄選上的稿件我們會為作者提供相應(yīng)的獎項。
以上為本學(xué)期心協(xié)的工作計劃，相信在全體會干的努力下心協(xié)一定能越走越遠(yuǎn)，我們會努力盡職盡責(zé)做好本學(xué)期工作。
##結(jié)束
心理工作計劃安排篇九
心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。
進一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，充分認(rèn)識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能，促進他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。
面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學(xué)中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。
1、全員參與，提高師資心理素質(zhì)。
心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習(xí)、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育。
根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動性、協(xié)同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，通過班級各科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團體輔導(dǎo)活動。
3、關(guān)注個別，重視心理咨詢輔導(dǎo)。
對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo)。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生，及時進行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協(xié)助學(xué)生提高其正確認(rèn)識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
4、結(jié)合德育，提高心理健康教育的質(zhì)量。
心理工作計劃安排篇十
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學(xué)校心理健康教育工作，必須堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
二、工作要點。
（一）加強心理健康教育的組織管理為加強心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作。特建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分管德育的謝衛(wèi)安副校長為組長，劉明、劉蘭桂同志為小組成員。全面負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對班主任、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師及其它兼職人員的工作考評。學(xué)校將考評結(jié)果納入德育工作考核體系。
1、對教育心理學(xué)的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，把心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機地融合。
2、聘請心理健康教育專家來校講座（時間另定），提高教師心理健康教育意識。
1、教務(wù)處、政教處本學(xué)期要適當(dāng)安排心理輔導(dǎo)活動課，著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向全體學(xué)生充分開發(fā)學(xué)生的心理潛能，促進學(xué)生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級開設(shè)相應(yīng)課程。
2、教育學(xué)科老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、學(xué)科應(yīng)組織聽課、評課，逐步掌握心理輔導(dǎo)課的原則、要求和輔導(dǎo)技巧，為今后將心理輔導(dǎo)課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。
（四）認(rèn)真開展好心理咨詢室工作。
1、由彭興英老師具體負(fù)責(zé)開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對每一位來訪的學(xué)生做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。
2、做好熱線電話的咨詢工作。
3、認(rèn)真做好個別來訪輔導(dǎo)。（時間安排：每周五晚）。
（五）健全心理輔導(dǎo)檔案管理。
制定心理輔導(dǎo)方案，及時了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對典型案例及時進行整理、討論。
（六）加強對相關(guān)課題的研究力度。
加強科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實、有效地進行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營造安全健康的成長環(huán)境。
三﹑具體安排九月份：
3、為新生建立心理檔案，進行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點指導(dǎo)對象。
4、將各班上報的特殊生納入心理健康教育對象。
5、勞動服務(wù)周上心理健康(活動)課。
2﹑女生"四自"教育。
十一月份：1﹑特殊生跟蹤指導(dǎo)。
3、學(xué)生代表座談會，心理指導(dǎo)反饋。
2、特殊生跟蹤指導(dǎo)。
4、心理健康知識競賽。
一月份：1、特殊生教育反饋總結(jié)。
3、材料歸檔(計劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)。
