總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如何解決？小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)。
青春與時代作文議論文篇一
“青春”是一個多么感性的詞語，我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時節(jié)。我們都渴望自己擁有精彩的青春，沒精彩的青春，會讓你一生后悔，因此我們都希望自己的青春因精彩而無悔！
我常憧憬自己的未來，總希望自己將來回想起自己的青春時代時，能驕傲昂然地告訴別人：我的青春無怨無悔！
縱觀同齡人，大多都因無知懵懂而碌碌無為，白白浪費了自己的大好青春，實在讓人感到可惜！而我呢？我絕不會那樣，我會趁著自己還有一顆活潑萌動的心時就讓我的青春變得精彩！
一雙勤勞有力的手，無論拿質(zhì)量如何差的筆，只要用心，一定可以寫出龍飛鳳舞的字體。是的，的確如此。這正如一雙健步如飛的腳，只要不斷的努力，一定能戰(zhàn)勝對手的，跑出理想的成績。我是學(xué)校的田徑隊隊員，我是一個出色的運動員，每次代表學(xué)校參加比賽前，我會比任何人都要努力，因為我希望憑借自己的天資加上后天的不斷努力，去贏得每一次的比賽，讓我個人的青春更加精彩！我深知，一個運動員不能靠幸運來戰(zhàn)勝對手，而必須經(jīng)過長期的努力訓(xùn)練，靠自己的實力去贏得比賽。有些人會可能這樣想：今天對手狀態(tài)不好，我肯定會贏的！其實這樣的情況只是僥幸的心理。我堅信：長期的訓(xùn)練雖然辛苦，但總有一天會苦盡甘來的！
有的人不珍惜自己的青春，在年輕的時候沒有好好學(xué)習(xí)，沒有在自己有青春活力的時候去增值，到老了才后悔自己的平庸無能，最后只能悔恨終身。所以我要好好珍惜自己的青春，在青春的時候去開闊視野，獲取更多的知識，探究未來！
身邊有的同學(xué)正在讀書年齡，選擇了放棄讀書的機會，選擇了上所謂的“社會大學(xué)”。試想一下，在知識爆炸的二十一世紀(jì)里，一個沒有知識的人，在社會上混，要想成功是那么難的一件事。在承前啟后的歷史傳統(tǒng)中，我們的祖輩、父輩正在努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史重任，總有要交接給我們的時候，我們?nèi)绻粺o所有，一無是處，又談何容易接任呢？責(zé)任之重大，年輕的我們絕對不能繆然去對待。因此，無論我們多么的不情愿，多么的無奈，在年輕的時候，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用各種知識去武裝我們幼稚的頭腦，我們才配得上是祖國的接班人。正如宋慶齡所說：“青年是革命的柱石。青年是革命果實上的保衛(wèi)者，是歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量”！
莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話“青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來，它早已消失的無影無蹤了”，他說得沒錯，我們的青春是短暫的，一旦浪費了，世上沒有后悔藥吃。在青春時代有所作為，又讓自己感到很有成就感，這才是青春！
青春時代是美好而短暫的，你的時間在哪里，成就就在哪里！人人都想要有一個無悔的青春時代。
青春短暫，如輕易浪費，何處買青春？
青春與時代作文議論文篇二
飛速轉(zhuǎn)動的放映機，不斷將青春倒帶，許多回憶在眼前飛速閃過，觀眾卻只有我一個。
如山的試卷，堆成了一座走不出的迷城，我尋不到出路，惶恐與慌亂使原本單薄的我更加消瘦了。平凡的日子逐漸變得迷茫，是要三點一線的生活，還是要一波三折的人生？我無助地思索，卻無能為力，我人生的溪流困頓成一灘死水。
小x在作業(yè)上畫了一個圈，說我永遠(yuǎn)走不出去，我苦笑著沒有回答。
我掙扎，渴望找到屬于自己的新天地，展示自己的才華，希望有個地方能認(rèn)可自己。然而，浮世的繁華攻陷了我脆弱的心理防線，將心靈的羅盤狠狠地指向網(wǎng)絡(luò)世界。
白天上課睡覺，晚上卻在游戲里縱情馳騁、熱血沸騰。當(dāng)我在游戲的世界中忘卻了現(xiàn)實的痛苦，中考的倒計時正無情地逼近，周圍充滿著火藥味的競爭。被現(xiàn)實淘汰的我，成績一落千丈，我想表現(xiàn)自己，但我沒有資本，只能做虛擬的王者。
小x在空間上留言：回來吧！逃避不是你的選擇，希望那個圈的預(yù)言不會實現(xiàn)。
我哭著回復(fù)：小x，走不出去圈的世界，得有人帶我飛，帶我飛出迷宮。
時間，嘲弄般上演著無言的啞劇……。
虛擬的世界無法滿足自己內(nèi)心的渴望，我?guī)е唤z幼稚審視自己的心，發(fā)現(xiàn)自己不知什么時候忘記了將心靈的時鐘調(diào)回原點，失去了方向，就干脆不走了。
我釋懷地笑，總說別人太天真，以證明自己的成熟。其實我什么都不懂，真正天真的人是我，我天真地以為錯過了風(fēng)景，就不會再擁有美麗。
這瞬間的頓悟，如一道明亮的閃電，撕裂了我頭頂沉沉的夜幕，照亮了我前路的方向。我有如醍醐灌頂，重拾丟下的知識扉頁，用勤奮粘成一本青春備忘錄，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)浪潮中隨波逐流，奮力沖浪。
從此，初三的生活不再單調(diào)，忙碌中，我重新有了目標(biāo)。我擦干眼淚，因為再沒有多余的淚水來祭奠青春的過往。
渡過了青春洶涌的暗流，熬過了青春迷醉的時代，曾經(jīng)的輕狂，曾經(jīng)的淚水與歡笑，所有的一切，都已風(fēng)輕云淡，在這簡單的回放里，漸漸定格成成長的一部分。而這最珍貴的回憶，足夠讓我品味一生。
放映機不斷回放，往事紛紛再現(xiàn)，觀眾還是只有我一個，卻多了許多感悟……。
青春與時代作文議論文篇三
“以人為本”，重視人的發(fā)展，強調(diào)人的自由個性并沒有錯，然而不可忽視的是：自由是有條件的，自由并不是為所欲為、為所愿為、不為所不愿為。人是社會動物，人的社會本質(zhì)就決定了人活著就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任我們要盡好自己的責(zé)任，首先我們要知道何謂責(zé)任。責(zé)任它是指個人對自己和他人，對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感、意識以及與之相應(yīng)的行為承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)其認(rèn)識到了履行責(zé)任的重要性時，會在履行責(zé)任后獲得美好的情感體驗，或者在沒有履行責(zé)任時會引起羞愧、內(nèi)疚和自責(zé)等情感體驗，從而會促使自己不斷去認(rèn)識和完成新的職責(zé)。無論做什么，人都是應(yīng)該有責(zé)任的。而我們作為一個現(xiàn)代青年，我們思考過沒有，自己有沒有責(zé)任？自己的又責(zé)任是什么呢？。
一，在家庭中，我們有作為子女的責(zé)任，也有作為家庭成員的責(zé)任。作為子女，我們要有一顆感恩的心，要感激父母把你帶到這個世界，感激父母給了我們一個溫馨的家。作為家庭中的一員，我們有責(zé)任關(guān)心家庭的狀況。各個家庭的經(jīng)濟狀況不同，我們的消費應(yīng)該考慮到自己家庭的承受能力，我們不能不顧實際一味的追求吃好的、穿名牌，不要一味的從父母那里索取，更不要讓父母因為沒能滿足我們的一些過高要求而自責(zé)。家庭經(jīng)濟好的也不要有過分的優(yōu)越感，比爾蓋茨都認(rèn)為：擁有很多不勞而獲的財富，對于一個站在人生起跑點的青少年來說并不是好事，他覺得青少年的人生和潛力與他的出身的富貴和貧寒無關(guān)。
二，在學(xué)校里，我們有學(xué)生的責(zé)任，也有同學(xué)、朋友的責(zé)任。作為學(xué)生，最主要的分內(nèi)之事當(dāng)然是學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)怎么做人，學(xué)習(xí)做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人；學(xué)習(xí)做一個能與人合作的人，做一個能適應(yīng)未來社會發(fā)展的人；學(xué)習(xí)怎樣交友，交一個志同道合、品德高尚的真正朋友；學(xué)習(xí)怎么做學(xué)問，按照教材的要求，結(jié)合自身的實際，扎扎實實學(xué)習(xí)每一門功課，不要過多地關(guān)注結(jié)果，只要我們盡了最大的努力；學(xué)習(xí)怎樣遵守，遵守學(xué)校的紀(jì)律，遵守學(xué)生手冊對我們的要求，遵守班級的制度；學(xué)會放棄，放棄自己的一些不良習(xí)慣和錯誤做法；學(xué)會愛護(hù)，愛護(hù)集體的榮譽，愛護(hù)自己的榮譽。作為同學(xué)、朋友，在與人的交往中，要友善、寬容、有信用、有責(zé)任感，還要有一顆愿幫助人的愛心。我們可以試想，在生活中，有誰愿和一個冷酷無情心胸狹窄不講信用的人來往呢？又有誰愿把重任委托給一個不負(fù)責(zé)任的人呢？所以作為一個青少年，我們必須要盡好自己應(yīng)盡的責(zé)任。
青春與時代作文議論文篇四
青春時代的道路都是由心來描繪的，無論青春處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。此時，就當(dāng)滿懷信心，飛揚青春。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林。青春時代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春時代的時代，我們富有著激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空下。我們有著夢想，有著追求。我們把滾燙的誓言當(dāng)作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚在宏闊的藍(lán)天下。在這個知識的海洋中，我們遇到過多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導(dǎo)我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥，幻想翅膀，充滿激情，在夢想的國度自由翱翔;我們幻想藍(lán)天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。
青春時代的時代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結(jié)果如何，都會無怨無悔。我們用最浪漫的詩篇，表達(dá)我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節(jié)奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優(yōu)美動聽的旋律在我們一高一低的應(yīng)和中留味。我們讓手中的畫筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫布裝飾自己飛揚的夢想。
青春時代的時代，我們有著朝氣與活力。無論何時何地，總能看到我們矯健的身影。我們的一切都與周圍密不可分，我們的夢想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執(zhí)著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來的希望。我們不畏考驗，我們會讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會讓意志在殘酷和無情中堅強。
不要讓青春匆匆走過，青春不是一場速度競賽，它需要用心一步一個腳印走過去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時代，就正如那洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞著，在海洋中此起彼落。在奮斗的過程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天!
青春與時代作文議論文篇五
青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創(chuàng)造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光;青春是飽滿的，它代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。
告別了純潔天真的童年，我們微笑著迎接著這富于生命活力的青春，我們的生命因而煥發(fā)光彩，越富于情趣。剛踏入青春期的我們，總被莫名的憂愁左右著，這淡淡的憂愁致使我們陷入了無緣的傷感之中?；蛟S這是青春那獨具一格的味道，帶著一絲絲濃濃的酸意。但這些憂愁都擋不了我們不懈進(jìn)取的決心，我們一直都努力奮斗著。
因為青春，我學(xué)會了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進(jìn)，潰敗了生活的種種考驗，因而希望的曙光總在前頭迎接著我們的來臨，預(yù)示著我們將為生命締造出一片輝煌;因為青春，我們奮斗拼搏。在漫漫的求學(xué)路上，我們同肩共戰(zhàn)，相互競爭著，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識結(jié)伴相隨。在青春的舞臺上，我們盡情地彰顯著青春的活力，為將來的美好打下了堅實的基礎(chǔ)!
青春的我們有時深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時我們會因找不到學(xué)習(xí)的方法感到憤懣不已，對學(xué)習(xí)感到力不從心，覺得前路是迷茫而不知所措。此時，在純潔的友誼、真誠的師情的熱情支點下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無私的愛一直陪伴著我們成長。但有時我們面對著霧里花、水中月的花花世界，我們怎能不為之心動呢?我們對那產(chǎn)生了好奇，引起了青春的叛逆，同時也違背了父母對我們的深情厚望。無理的取鬧，無奈的眼神，沉重的嘆息，都讓我們付出了沉重的代價，因而我們沉默了。這偉大無私的愛再一次包容了我們，撫平了心靈的創(chuàng)傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進(jìn)的路，是它們，讓我學(xué)會感恩，學(xué)會了寬容他人。
帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌!讓我們一起攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出炫顯活力的青春。
--題記。
昨天，剛剛買到郭敬明的《小時代》。
今天早晨，夏日初生的太陽柔柔的，透過窗外的樹蔭，在我的桌上撒了一層支離破碎的金色，和風(fēng)為我送來陣陣茉莉淡淡的芬芳，細(xì)細(xì)諦聽，耳畔似乎還有鳥兒的歌聲在輕輕回蕩……哪怕是后花園這樣小的一片天地，只要有了綠的裝點，也是如此美麗的大自然，沒有人聲鼎沸，沒有車來車往，沒有利欲熏心，更沒有嘈雜與喧囂。
我靜靜翻開《小時代》，在這個萬籟俱寂的清晨，讀了幾頁后，我清晰地感到了我內(nèi)心深處的波濤洶涌，腦海中是一張張人們被這塵世洗的麻木的嘴臉。
青春時代，那個多么美好的春天——燦爛，富有朝氣，五彩繽紛卻透著一種純潔之美。然而，這貌似無懈可擊的美，卻在這個人世炎涼的時代變得柔弱不堪。是利欲熏心讓它漸漸走向瓦解?還是凡俗喧囂令它為塵所封?我不明白，為什么這人世間唯一能夠定格住永恒的青春之美，也會被這世塵消磨的所剩無幾。昨日的藍(lán)天下一朵朵向日葵在陽光下開得正坦然，今日的風(fēng)雨中，卻有無數(shù)花蕾在夢中染上風(fēng)塵。
青春路上，我們依然走著，留下永恒的不是純美，剩下痕跡的，卻是喧囂……。
不得不說，人生就像一枚枚的貝殼。而青春時代，則是其中最為耀眼的一道花紋。
假若我是一名畫家，我會用筆墨來詮釋它的美;假如我是一名詩人，我會用文筆去發(fā)散它的美;假設(shè)我是一名作曲家，我會用跳動的音符來傳達(dá)它的美。可惜我只是一名中學(xué)生，一名普通的中學(xué)生;我只能用手中的圓珠筆，寫下我對青春的詮釋和理解。青春，是一個飛躍的時代。在這段時間里，每個人都將飛越般的成長，飛躍般的躍向理想，向未來進(jìn)軍。
青春，是一個朦朧的時代。在朦朧中迷茫，卻在迷茫中邁向成功，邁向那如霧般神秘，卻又正在眼前的青春。
青春，是一個夢想的時代。在這里放飛夢想，在這里走向未來。對夢的詮釋，盡顯于這個時代。
青春，是一個叛逆的時代。在成長中變得叛逆。叛逆之后，卻更加懂得了成長的意義。
青春匯聚了夢想，加快了成長，邁向了成功，贏得了理解。
青春與時代作文議論文篇六
我們是90后，我們追求非主流，我們頹廢、憂傷、叛逆，喜歡自拍，喜歡火星文……同時，我們青春、樂觀、自信、主張個性、開放，我們是新時代的領(lǐng)軍者。
我們叛逆，但那不是錯誤，不是缺點，是青春的標(biāo)志。誰不曾年少，誰不曾叛逆。100前的90后——毛澤東，他是偉大的領(lǐng)袖，提到他，人們只有尊敬和欽佩，但是他也曾叛逆：1930年秋天的一個下午，人們都在忙著收割稻子，天氣卻驟變，人們紛紛都跑向自己家的谷場，毛澤東卻跑向別人家的谷場，父親非常生氣的訓(xùn)斥他，他卻理直氣壯的頂撞起來：”她們家窮，還要交租，不能損失那些稻子，我們家糧食多，損失一點沒什么。"。
我們不是用來讀書的機器，現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，各方面均衡發(fā)展才是社會所需要的人才。只有上大學(xué)才能出人頭地的時代已經(jīng)過去，特技、創(chuàng)新、自主才是潮流，有夢想、有追求、有上進(jìn)心才是有用的人。美國90后超模斯嘉麗。萊斯利，當(dāng)時她只有13歲。她非常追求時尚，無論在哪她的裝束都是很閃亮，她一直有一個夢想：要做一名模特和雜志主編，她的夢想實現(xiàn)了。當(dāng)時他沒有上大學(xué)，但是它實現(xiàn)了人生的價值。
我們是90后，我們不是“啃老族”，不是只會炫耀攀比的“富二代”我們是有思想的高級生命體，我們有責(zé)任感有愛心，我們是時代的弄潮兒，是自己的代言人。
青春與時代作文議論文篇七
掌敬的各位老師、同學(xué)：
大家好！
很榮幸能在此次討論會上發(fā)言，我的發(fā)言主題是：讓青春鐫刻在時代坐標(biāo)上。
在改革開放后，青年人爭著往城市跑，說是發(fā)展機會多；“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”開展后，青年又回到農(nóng)村，尋求向往的生活。每一次的航程，每一次的奔赴，都給青春烙下了印記，給時代抹一筆濃淡相宜。
新時代下的我們，該去往哪里？這個問題總是在我們心口奔涌著。
青春應(yīng)是那深入泥土的勁根。
我們生活在陽光舞媚、風(fēng)輕云淡的歲月山河中，并不意味著中國的孩子皆是如此。那一座座難以翻越的山，一條條湍急險阻的江河，一個個頭發(fā)結(jié)冰的霧晨，都讓我們唏噓；他們像是路邊的小草，小于名字，輕于月光，卻依舊竭力生長，要生去到光里面去。我們的青春，為何不扎根于此？有一家三代矗立在同一講臺傳授知識，有在事業(yè)鼎盛時期放下名譽，奔赴鄉(xiāng)村山間。我們青年，有著能把荒蕪植成綠野，高原夷成平地的干勁，好讓青春之花綴滿大山深處。
青春是那國疆茫茫的堅守。
閱兵式上，整齊劃一的步伐與如貫長虹的氣勢讓我們驚嘆，中國的軍隊，從來都是昂揚英發(fā)。在那唐古拉山脈冗長的日落下，伊黎河谷煙霞般的黃昏下，曾母暗沙如果凍般澄澈的天空下，中國的戰(zhàn)士們駐扎守護(hù)著這一片14億人魂牽夢縈的熱土，黃昏退回黎明，星星返回塵埃，太陽返回一枚卵，一切都是青春最簡單真摯的模樣。
青春是那創(chuàng)新興國的引擎。
在這個以經(jīng)濟實力、
科技創(chuàng)新為基礎(chǔ)的綜合國力的較量的世界之中，創(chuàng)新無疑是國之剛需?！坝裢锰枴薄版隙鹛枴薄澳油ㄐ判l(wèi)星”“胖五”……他們的成功，是那么多科研人日夜不停，任斗轉(zhuǎn)星移仍不改初衷血淚之果實，清華大學(xué)“天格計劃”中的少年，用付出詮釋熱愛，追光的不是衛(wèi)星，是我們，尋求新的突破，用創(chuàng)新推動發(fā)展，是這群追光少年不懈的追求?？赡艹蔀樽钅贻p諾獎得主的曹原，在中學(xué)時期便敢于創(chuàng)新，荊棘與苦寒中煉造石墨烯無阻傳導(dǎo)。乘風(fēng)借力，長空萬里，少年為創(chuàng)新強國添上翼。
鳳凰上擊九千里，絕云氣，負(fù)蒼天，我的青春，我想鐫在律師的職業(yè)上，十三屆五中全會，民法典通過，標(biāo)志我國法制建設(shè)步入新的臺階，我期望我能在這個崗位上有所實干有所展望，齊力推動法律的不斷完善。
同學(xué)們，當(dāng)我們有足夠的知識儲備而又一直在路上，才有無限可能。有所想，有所為；不馳于空想，不騖于虛聲。揭橥吾生之抱負(fù)，胸中翻那三千鴻宇，換平生這萬畝乾坤，與時代華章上再書一筆少年意氣風(fēng)揚。我們的青春該去往哪里？該去往時代最需要的地方，永葆理想主義情懷，讓青春鐫刻在時代的坐標(biāo)上吧！
我的發(fā)言完華，謝謝大家！
青春與時代作文議論文篇八
《藍(lán)色大門》不管從影片的開頭還是結(jié)尾都給人一種朦朧唯美的青春氣息。
影片里整潔清新的校服，校園里的單車和一張張稚氣青澀的面孔，仿佛把人又帶入了學(xué)生時代。
如果憂郁用藍(lán)色表示的話，藍(lán)色象征著這個時代里淡淡憂傷的雨季。青春的物語就是透過那扇藍(lán)色的門慢慢打開，展示著我們心靈的真善美。
青春和藝術(shù)的結(jié)合如同一首優(yōu)雅完美的詩歌，而一幅幅的畫面深深印在記憶中，想起的時候你會發(fā)現(xiàn)它也曾出現(xiàn)在我們曾走過的某一個角落里。
青春期朦懂的初戀，雖然帶著咖啡苦澀的味道，當(dāng)我們靜靜回味的時候卻如此香甜，純凈的愛戀和著個世界的混雜相對峙，正表達(dá)了少年的單純和善良，給人一種黯然的懷念感。讓我們明白有時候越是遺憾越是美好！
90后的我們，在藍(lán)色的青春時代里，讓我們帶著曾經(jīng)的美好和夢想，在青春的路上遠(yuǎn)航吧！
青春與時代作文議論文篇九
縱使青春是怎樣流逝，青春年代的時光也永遠(yuǎn)是記憶中的瑰寶！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，青春也許就在你一個個翻書的瞬間，一陣陣筆與紙的“沙沙”聲，一臉茫然的眼神與自信的微笑中，與你說了再見。可是，你并沒有錯過青春，因為你在青春年代中，知曉了“君子有所為，有所不為”、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“讀書破萬卷，下筆如有神”；明白了函數(shù)、方程、幾何；清楚了杠桿原理、物質(zhì)密度、化學(xué)變化規(guī)律；了解了……你擁抱了青春，青春也擁抱了你，讓你的知識面更寬廣。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，興許這是家長們最擔(dān)憂的事情了吧！哪個家長不是望子成龍，望女成鳳?自然遇到叛逆的孩子，遇到看到書就頭疼的孩子，遇到喜歡些所謂的“不倫不類”的孩子，是失望、是頭疼、是束手無策！
也許眼前的你就是讓你的父母感到無奈、困惑，你也許不聽話，甚至叛逆，但你并沒有錯過青春。青春年代不是一個墨守陳規(guī)的時代。你可以我行我素，只要自己快樂，只要自己自信，只要自己擁有真實的性格，擁有自我的思想，你就擁有青春，擁抱青春！不過青春不代表毫無章法，為愛你的人想想，送上你的關(guān)懷，你的青春會更加斑斕，更加精彩！
擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟。
讓我們在青春年代擁抱青春吧！
青春與時代作文議論文篇十
“燈把黑夜，燙了一個洞”“我想變成一棵樹。我開心時，開花。我不開心時，落葉”……近日，網(wǎng)上熱傳的兒童詩，讓許多成年人自愧不如?！懊總€孩子就其天性來說，都是詩人。”一道光、一陣風(fēng)、花開、葉落……這些看似無關(guān)的意象被干凈的語言和奇巧的想象力綴連，這是小小人類個體嘗試用文字表達(dá)情感的啟幕。當(dāng)童真與詩意相遇，詩歌有了童話的色彩，既雋永，又可愛。
有網(wǎng)友評價說，這是沒有“被套路”過的文字。的確，對于孩子們而言，創(chuàng)作這樣的詩或許很容易，他們不過是我手寫我心，把自己的奇思妙想記錄下來而已。而之所以讓公眾驚艷，或許也是因為沒有“套路”，因而更清新動人。常有人吐槽程式化的課堂作文，甚至有“造假”“撒謊”之嫌。為什么活潑潑的詩人，到了作文時間可能就抓耳撓腮干巴糾結(jié)?這讓人深思。
應(yīng)該說，一些套路化的作文，本身是一種規(guī)范性寫作的訓(xùn)練，有其存在價值。不過更應(yīng)該看到，語文教育不僅僅是講授規(guī)范，更重要的是熏陶審美的觸覺，把所思所感化為活潑生動的語言和信手拈來的文章?！霸娍梢耘d，可以觀，可以群，可以怨。”詩歌獨特的韻律給人的震撼，其他文體難以替代。兒童詩歌也啟示我們，語文教學(xué)除“規(guī)定動作”外，也該適當(dāng)發(fā)揮“自選動作”，在傳授必修知識和護(hù)佑孩子天性間獲得平衡，給詩意一些空間。
孩子們詩興的“退化”，或許還有來自成長的壓力。不久前引發(fā)熱議的“家委會”及家長指導(dǎo)小學(xué)生完成大數(shù)據(jù)論文之事，雖體現(xiàn)了家長對教育的關(guān)切，但那種“不甘人后”的焦慮，在很大程度上也讓孩子備感壓力。家長一方面呼吁減負(fù)、給孩子一個無憂無慮的童年，但面對升學(xué)的壓力，又不得不動用熬夜戰(zhàn)、補習(xí)班等武器。詩意在書山題海面前，往往只能讓步，或竟至于枯萎了。
詩心動人，但也需看到，即便沒有外部壓力，要永葆這樣的詩心也很難。隨著年齡增長，接觸到更多的知識，心靈可能會被既有的認(rèn)知體系進(jìn)一步規(guī)范，失卻單純與天真。不過話說回來，妙手偶得之固然清新可人，但偉大的作品卻必然是精神沉淀的產(chǎn)物。如若能葆有孩子的敏銳度、想象力、包容性，加之以成年人歲月磨練出的思維和經(jīng)驗，或許才真正能夠有所成。
青春與時代作文議論文篇十一
一個美麗的字眼，一個熱門的話題，吸引了多少關(guān)注的眼睛，這就是我們永遠(yuǎn)的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候;青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力;青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生;青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對你的解釋。
我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應(yīng)具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應(yīng)把握青春，去努力拼搏，“為社會做貢獻(xiàn)，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風(fēng)霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見到在釣魚打撲克、下象棋的“老頑童”……他們因為保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上得到了永恒!
青春與時代作文議論文篇十二
時代所需要的。我們必須謹(jǐn)記：有前人的栽樹，才有后人乘涼的地方。在活力四射的青春時代，我們要時刻告訴自己：
青春的我們，不再是貪圖享樂的小孩。我們不能玩游戲到燈火通明才飛奔回家，更多的應(yīng)是為理想為走出貧瘠農(nóng)村而埋頭苦讀；不要等到父母催促生氣甚至逼迫時才拿起“厭倦枯燥”的課本，更多的應(yīng)是試著愛上書本，讓那書中黃金屋豐富我們的內(nèi)涵。我們應(yīng)有夢，有活力，更應(yīng)有體魄和擔(dān)當(dāng)。
青春的我們，不再是狹隘怯懦的代名詞。我們不能因為別人的優(yōu)秀而嫉妒怨恨，不要因為生活煩惱、學(xué)習(xí)困惑就臨陣退縮，甚至自暴自棄，更不要因為父母的嚴(yán)厲嘮叨而記恨。我們要學(xué)會見賢思齊，勇于承擔(dān)，理解包容。我們還沒有完全正確認(rèn)識社會，辨別是非。但正是如此，我們更應(yīng)該要真實、樂觀，不要沉迷于那些虛偽的東西，更不要把其稱之為“酷”“有個性”。什么叫個性？能堅持自己的人生態(tài)度，不盲從，這才叫個性。我們要做真正有個性的青春一代，這樣我們才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷饘儆谖覀兊奈磥恚?/p>
我們的青春不要像郭敬明般的悲傷逆流成河，而要像魯迅一樣勇敢地直面自己的人生。因為青春屬于我們，時代屬于我們！
青春與時代作文議論文篇十三
帶上夢想的行裝，就讓青春的我們，徜徉在新時代的暖陽里，勇敢出發(fā)，用火熱的心靈，給社會添一抹亮麗的色彩。
有一位年輕的戰(zhàn)士，用他的善良和愛心，溫暖了一代又一代人的心靈。他把奉獻(xiàn)當(dāng)成快樂，他把付出當(dāng)成樂趣，他的青春永不褪色，他的青春永駐史冊。他就是雷鋒，他的身影伴隨著時代的步伐，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
在奉獻(xiàn)的過程中，是快樂的。楊振寧也是如此?？茖W(xué)的發(fā)展，他功不可沒；中國的進(jìn)步，他走在前端。當(dāng)他與一位二十多歲的年輕女孩手牽手出現(xiàn)在公眾的視野時，人們褒貶不一議論紛紛，甚至有人將他貶得一文不值。我想雷鋒那個時代，他雖為偶像，但依然追求自己的生活方式，然而時代發(fā)展到今天，楊振寧又有何不可？我們的社會，需要努力奉獻(xiàn)的人才，需要追求理想的有生命力的人。
時代的風(fēng)帆飄揚向前，我們的觀念與思想是否也應(yīng)該向前？
沒有人會拒絕你真誠的微笑，沒有人會拒絕你善意的眼神。然而，小悅悅也許正在天堂微笑地注視著依然行走在人世間面無表情的我們。我們呼喚，呼喚雷鋒的回歸。
或許有人會說，如今的社會物質(zhì)化，那么多的人奉行拜金主義，老人摔倒了，是什么讓人不敢伸出援助之手。然而正義永遠(yuǎn)都是正義。北大在這個時候勇敢地站了出來：“我?guī)湍愦蚬偎?，為你辯護(hù)?！边@無疑為社會注入了一劑強心劑。
我相信，只要你真心相待，定會別有一番風(fēng)景。
中國首善陳光標(biāo)高調(diào)捐款，雖然他高調(diào)，但他在做實事，許多處于危難中的人們因此而走出困境。然而，在我們的身邊卻出現(xiàn)了為孤獨老人服務(wù)，一天為其理發(fā)十三次的可笑事件。助人為樂，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們以實際行動，用心去實踐。
我們擁有美好的青春，就讓我們像雷鋒一樣，載著一顆奉獻(xiàn)的火熱之心，在時代的風(fēng)帆下，破浪前行！
青春與時代作文議論文篇十四
不得不說，人生就像一枚枚的貝殼。而青春時代，則是其中最為耀眼的一道花紋。
假若我是一名畫家，我會用筆墨來詮釋它的美；假如我是一名詩人，我會用文筆去發(fā)散它的美；假設(shè)我是一名作曲家，我會用跳動的音符來傳達(dá)它的美?？上抑皇且幻袑W(xué)生，一名普通的中學(xué)生；我只能用手中的圓珠筆，寫下我對青春的詮釋和理解。青春，是一個飛躍的'時代。在這段時間里，每個人都將飛越般的成長，飛躍般的躍向理想，向未來進(jìn)軍。
青春，是一個朦朧的時代。在朦朧中迷茫，卻在迷茫中邁向成功，邁向那如霧般神秘，卻又正在眼前的青春。
青春，是一個夢想的時代。在這里放飛夢想，在這里走向未來。對夢的詮釋，盡顯于這個時代。
青春，是一個叛逆的時代。在成長中變得叛逆。叛逆之后，卻更加懂得了成長的意義。
青春匯聚了夢想，加快了成長，邁向了成功，贏得了理解。
青春與時代作文議論文篇十五
“三二一，開泉！”小心地將石頭挪開，水柱“蹭”地竄上老高，濺濕了梳著麻花辮穿著碎花綠裙的袁新枝?！肮媚飩兌紒韲L一口”，她喊著，大家拿著刷牙的杯子接滿泉水，一一舉杯。
——這大概是王蒙在《青春萬歲》中描寫的第一個場景，也是當(dāng)時拿起這本書就開始令人心動的地方。那樣蓬勃的青春激情，被揮灑得淋漓盡致。我忘不了鄭波害羞又沉靜如水的目光，忘不了胡瑪麗被釋放了的生命熱情。雖然相隔五十載，但我與王蒙十八歲的青春曲調(diào)竟是如此相似。每每心情陰暗時讀這本書，總一下子就觸碰了我的心情開關(guān)，讓我看到青春該有的自信與堅毅。
——這是我腦海中僅存的對于《小時代》的畫面。我沒有深讀，拿起這本書沒有絲毫令人心動的地方。本以為這是一本回憶著青春的“青春文學(xué)“，可從頭到尾我都沒看出青春該有的模樣。它沒有五十年前的青春激昂有力量，姐妹情也不比當(dāng)初的干凈純粹。
我以為，“青春”之主題亙古不變，現(xiàn)代人依舊有燃燒的信念，有渴望新生活的熱情，只是這力量與瘋狂稍稍投錯了方向。我們不能把青春當(dāng)作培養(yǎng)錯誤人生觀的借口，不能將青春變成跟風(fēng)式的生活。蓬勃單純的生命過程，若添了這虛浮社會中的雜塵，那就與現(xiàn)在市面上“青春文學(xué)”描寫得那樣，自我降低了青春的標(biāo)準(zhǔn)。
青春從來不是“小時代”，它是每個人的“大時代”。我們要趁著這股朝氣，好好揮灑熱血。按王蒙的話說，就是“我們要擦亮槍”，好好干一仗。五十年前如此，五十年后亦當(dāng)如此。
青春與時代作文議論文篇十六
汪國真說：“你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地?！甭v史長河，從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。
浮沉亂世中，汨羅江畔的屈原用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓，用自己的生命回答了什么是愛國精神；當(dāng)金兵幾度南下，臨危受命的岳飛一桿紅纓直搗黃龍，雖含冤而死、血染亭柱，但精忠報國流芳千古；隆慶年間，倭寇猖狂，戚繼光在腥風(fēng)血雨中鍛造出令敵人聞風(fēng)喪膽的戚家軍，“封侯非我意，但愿海波平”……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。
無論是鴉片戰(zhàn)爭的喪權(quán)辱國，還是八年抗戰(zhàn)的艱苦卓絕，中華民族在危難之際總會有脊梁之輩挺身而出，力挽狂瀾；無論是自然災(zāi)害的橫行肆虐，還是國際冷戰(zhàn)的層層逼近，中華民族在關(guān)鍵時刻總是英雄輩出，擔(dān)負(fù)重任！
“天空二號”載人上天，景海鵬和陳冬兩人在太空工作生活30天，真是欲與天公試比高，為中國航天書寫華麗篇章；20xx年我國自行設(shè)計、自主研制的“蛟龍?zhí)枴毕聺撝辽詈?000米處，令四海激蕩，振奮人心。袁隆平歷盡艱辛培育出“雜交水稻”，讓我們這個有著十多億人口的大國解決了吃飯問題；屠呦呦潛心研究發(fā)現(xiàn)“青蒿素”，拯救了成千上萬瘧疾患者的生命。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
昂首向前，我們這一代要肩負(fù)新的歷史使命，要承擔(dān)新的社會責(zé)任。帥氣的90后小伙子官東在“東方之星”客輪的救援現(xiàn)場不顧自己安危，面對體力透支，穩(wěn)住傾覆的船艙，摘下生命的軟管，他的肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)；耶魯畢業(yè)的秦玥飛，在殿堂和田壟之間，選擇了后者，他腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘與貧窮中拓荒，被央視評為“最美村官”；里約奧運賽場上，中國女排一路力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍，比的是實力，拼的是意志，這是女排精神，是激勵我們前行的中國精神！
以夢為馬，不負(fù)韶華。今天，我們有高鐵動車、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)絡(luò)購物四；今天，我們有北斗導(dǎo)航、量子衛(wèi)星、“中國天眼”和神舟飛船。歷史對我們這一代而言，是何其幸運，有何其慷慨！
祖國是天，天高任鳥飛；祖國是海，海闊憑魚躍。新時代的我們生逢其時，也重任在肩。我們應(yīng)該把握住自己的青春年華，只有博學(xué)篤志學(xué)文化，奠定堅實的基礎(chǔ)；開拓創(chuàng)新永向前，“中國創(chuàng)造”才能更上一層樓。
少年強則國強，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！讓我們一起揚帆起航，乘風(fēng)破浪，請相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
青春與時代作文議論文篇十七
飛速轉(zhuǎn)動的放映機，不斷將青春倒帶，許多回憶，光影交錯在眼前，觀眾卻只有我一個。
一
如山的試卷，堆成了一座走不出的迷城，我尋不到出路，惶恐與慌亂消瘦了原本單薄的我。平凡的日子逐漸變得迷茫，是要三點一線的生活？還是一波三折的人生？我無助地思索，卻無能為力，我人生的溪流困頓成一潭死水。
小×在作業(yè)本上畫了一個圈，說我永遠(yuǎn)走不出去，我苦笑著沒有回答。
十字路口，父母期待的眼神，我的美好的憧憬，卻釀就了一場青春“車禍”。
二
于是我掙扎，渴望找到屬于自己的新天地，展現(xiàn)自己的才華，希望有人能認(rèn)可自己?？墒?，浮世的繁華攻陷了脆弱的防線，將心靈的羅盤狠狠地指向網(wǎng)絡(luò)世界。
白天上課睡覺，晚上卻在游戲里縱情馳騁，熱血沸騰。當(dāng)我在游戲的世界中忘卻了現(xiàn)實的痛苦時，中考的倒計時正無情地逼近，周圍是充滿火藥味的競爭。被現(xiàn)實淘汰的我，成績一落千丈，我想表現(xiàn)自己，但我沒有資本，只能做虛擬的王者。
小×在空間上留言：回來吧！避開，不是你的選擇，希望那個圈的預(yù)言不會實現(xiàn)。
我哭著回復(fù)：小×，我走不出圈的世界，得有人帶我飛，像伊卡洛斯的雙翅，帶我飛出迷宮。
時間，嘲弄般上演著無言的啞劇……。
三
虛擬的世界無法滿足自己內(nèi)心的渴望，我?guī)е唤z幼稚審視自己的心，發(fā)現(xiàn)自己不知什么時候忘記了將心靈的時鐘調(diào)回現(xiàn)實，失去了方向，就干脆不走了。
我釋懷地笑，總說別人太天真，以證明自己的成熟。其實我什么都不懂，真正天真的人是我，我天真地以為錯過了風(fēng)景，就不會再擁有美麗。
這瞬間的頓悟，如一道明亮的閃電，撕裂了我頭頂沉沉的夜幕，照亮了我前路的方向。我醍醐灌頂，重拾丟下的知識，用勤奮重寫青春備忘錄，在學(xué)習(xí)浪潮中奮力沖浪。
有了目標(biāo)，生活不再單調(diào)。我擦干眼淚，奮力拼搏，因為再也沒有多余的淚水來祭奠青春的過往。
渡過了青春洶涌的暗流，熬過了青春迷醉的時代，曾經(jīng)的輕狂與抗?fàn)?，曾?jīng)的淚水與歡笑，所有的一切，都已風(fēng)輕云淡，在這簡單的回放里，漸漸定格為成長的一部分。而這最珍貴的回憶，足夠讓我品味一生。
放映機不斷回放，往事紛紛再現(xiàn)，觀眾還是只有我一個，卻多了許多感悟……。
青春與時代作文議論文篇十八
而思，平凡世界，人當(dāng)攜夢出發(fā)，奮斗為馬；今天，幸臨盛世，吾亦懷夢于心，奮斗為行，以青春之韶光，奮楫時代風(fēng)浪。
夢想如海上燈塔，夜中火把，林中路標(biāo)。夢想是前行的方向，指引我們在迷途中堅定自己的信念。
“年輕就是資本，哪怕撞得頭破血流也要去閱一閱。“因為心中懷有夢想，孫少平開始了在黃原的闖蕩。尋工渺茫，搬石受傷，這些都無法阻擋他追夢的步伐，他在想的指引下，克服國難，走出迷途，漸行漸遠(yuǎn)，總觸及心之所向。反觀處同一時代人們，以食飽為所想，縱使有少數(shù)人會像孫少平一樣，懷有到城市的夢想，也沒有少人如孫少平一般堅持到最后，他們害怕嘲笑，害怕失敗，最終，他們選擇了放夢想也就如墜落的星星，消失在貧窮中。
“天地?zé)o窮，人生一粟，心中有志，方不致光陰虛度，朱顏空辭。”孫少平教會我個人無論是普通抑或偉大，心中總要有夢想的權(quán)力，追夢的勇氣。
然而，夢想并非實現(xiàn)個人目標(biāo)的全部，必須以奮斗為力量，成就個人心愿。
“什么是人生？人生就是永無休止的奮斗?！睙o論是對妹妹蘭香不要害怕苦難自強自立，要靠努力改變自己的身世的教導(dǎo)，還是自身一路的勤勤懇懇，任勞任怨，孫少平都在用自身行動傳達(dá)著目標(biāo)的達(dá)成，無一不是奮斗的結(jié)果。
“人處在一種默默奮斗的狀態(tài)時，思想就會從生活的瑣碎中得到升華。”孫少平會我：唯有奮斗是對夢想最好的承諾，也是不斷前行的源頭活水。
在那食不果腹的時代，尚有孫少平這樣懷夢想于心、以奮斗為行的青年。我想到當(dāng)今盛世亦有諸多時代楷模指引我向前。無論是“探索微觀志不體，畢生鑄寫春秋”的于敏院士，還是“三十九年塵與土，八千郵路云和月”的雪路郵使其美吉，亦或是“只與科技糾纏、保持與名利的距離”的中國量子之父潘建偉……他們在用自己的實際行動，為時代的發(fā)展添磚加瓦，如涓涓細(xì)流，融成時代發(fā)展的浩蕩波瀾。
和光同塵，與時舒卷；戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云。新時代的帷幕已經(jīng)拉開，號角聲聲，為新時代青年，我愿如孫少平一般，懷夢想于心，以奮斗為行；我更愿像如今的時楷模，搏擊長空，乘風(fēng)破浪，奮擊時代風(fēng)浪。
人生如逆旅，我亦是行人。值此三青春，欲做追夢人。從此為國擔(dān)重任，不負(fù)少年身。
青春與時代作文議論文篇十九
嘴里清涼的薄荷糖已完全融化，但清新的感覺依然停留在唇齒間……恍惚中，似乎看到了我甜潤明朗的糖果時代。
很小很小的時候，經(jīng)?？吹絼e的小朋友牽著爸爸媽媽的手，一臉幸福地吮吸著棒棒糖。這種幸福感令我羨慕得不得了。第一次親手拿著棒棒糖，覺得它好神秘；剝開糖紙，里面五彩的糖球很漂亮，像彩虹一樣的顏色一圈纏著一圈。我迫不及待地放進(jìn)嘴里，有著夏日檸檬草的清新，夾雜著一些牛奶味，甜而不膩，這對我來說，也許就是幸福的味道吧。
純白絲滑的奶糖。
再大一點兒的我又迷上了白白的、軟軟的奶糖。每次我看到白白的奶糖時，心底都會升騰起一股小小的幸福感。我會對著它端詳良久，然后無比感嘆地說：“好可惜啊，這么好吃的'糖居然進(jìn)到嘴里就融化掉了。”當(dāng)奶糖在嘴里慢慢融化的時候，我就會很享受地閉上眼睛感受那份快樂，腦海中浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面：藍(lán)藍(lán)的天、淡淡的云、嬌艷的花……也許這個世界就像奶糖一樣是純白而奇妙的。
上學(xué)之后，我遇到了生命中第一個好朋友。我對糖的喜愛，已由以前的奶糖轉(zhuǎn)變成口味繽紛的水果糖。捧一把五顏六色的水果糖，空氣中彌漫著各種各樣水果的香甜味，一粒粒放進(jìn)嘴里，似乎把整個彩虹放進(jìn)了嘴里……很可惜，我們沒能進(jìn)入同一所初中。畢業(yè)典禮上，我送了她一包水果糖，亮晶晶的，在陽光下絢麗奪目。那種純真的友誼就像水果糖一樣透明無瑕。
苦澀的巧克力。
教師點評。
（呂青）。
青春與時代作文議論文篇二十
墜落柔軟白云，頓時間步入青春。
——題記。
跳躍的手指，彈奏一曲藍(lán)色盛夏，熟悉的旋律緊扣著心弦。常常會回頭仰望童年天空，美麗的星辰，奪目而耀眼的星星，一瞬間劃過天際的流星……一切的一切，一切的美好，只是事過境遷，不再屬于我。占為己有的貪欲，在心中累積，沉重到難以喘息。低吟淺唱，敲擊伏筆，不知如何用文字表達(dá)心中的失落，或許是昨日的離別，或許是沉痛的打擊。沉迷于昨日的美好，淡忘了前面那漫長的路途。難以自拔的情緒，心情低谷。剎那間，回想兒時長大的夢想，貌似沒一個夜晚都坐著成長的夢。然而，為什么夢實現(xiàn)了，卻不希望這情愫永駐。淡然一笑，既然在成長道路上前進(jìn)，加快腳步，何樂不為呢?步入青春，既然告別童年，為什么不灑脫一些，把這童年的時光珍藏在心中，角落徒勞的尋找，放在一旁。抓住青春，才是最好的選擇。
仰望天空，大聲呼喊。感應(yīng)，那是青春的心跳，綻放，青春獨有的光芒。駐足觀望，流蘇般的云朵，天空中聚集的點點思緒，一輪火紅的太陽。輕輕一嗅，淡淡的香味撲鼻而來。這是上帝給予大千世界的恩典，相信這美麗是永駐的。觀賞綻放的曇花，一現(xiàn)的美麗在心中有一道深深的烙印，人間的尤物仿佛只有天堂存在，愿這美麗在天空化為永恒。童年時光是那一朵美麗的曇花，不經(jīng)意間它如水般流逝。
時光流逝，仿佛白駒過隙。前面遙遠(yuǎn)的路途，沒有終點的賽跑，青春的賽道它在等我。
有路邊的花兒，不曾彷徨。陽光肆意綻放，一縷暖陽如涓涓細(xì)水般沖淡心中角落的污垢。淚水笑聲混合的氣息彌漫上空，想必這就是成長吧！復(fù)制下兒時的一切，粘貼在青春時光，傳來奮斗。萬千生靈見證著成長道路上滴下的汗水。
一切就緒，各就各位。大聲呼喊：“我準(zhǔn)備好了。”一聲吶喊響徹寧靜的天空，上空回蕩著回音，耳畔蕩漾呼喊的余音。競賽開始了，我無法再次站在起點，路邊恬靜的花兒發(fā)出淡雅的芬芳，伴隨芬芳，我加快了步伐。矯健的身姿，一躍而起的背影刻畫心中。
青春，一場沒有彩排的演出，一場沒有機會的競賽，一切把握手中。
加快步伐，我還在賽跑……。
