無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
評課主持詞結(jié)束語篇一
大家好!
首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎!
今天我們聽了-x老師的《 》這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓-x老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課.
下面有請-x老師來說一下自己的課?
2、剛才我們聽了-x老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。 下面我們進(jìn)行評課階段， “當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
(1)下面有請各位老師來評價-x老師的這節(jié)課??談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：
老師________________________________________________ .感謝?老師精彩的點(diǎn)評
總結(jié)：
感謝?老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié) 語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。
總結(jié)：_______老師的評價很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評價，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。
總結(jié)：
有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點(diǎn)評。
如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著 各位老師的鼓勵和點(diǎn)撥，希望 老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索??。
因?yàn)闀r間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
評課主持詞結(jié)束語篇二
首先，我代表上鄭學(xué)校對各位新老教師的到來表示熱戀的歡迎，在這金秋飄桂的季節(jié)，我們相聚在這里，對我們新教師來說是一次很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會，成長的機(jī)會，我們一起來探討小學(xué)語文課堂教學(xué)，這是一件愉快而又有意義的事情。
上午我們聽了余佳老師的《父與之 》與趙夢迪老師的《搭石》， 兩位老師都很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。我們首先請余佳老師來說說自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖。
剛才我們聽了余老師對自己課的闡述與評價，從備課上講，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”;上課的過程，我也不必重復(fù);從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。
“當(dāng)局者迷，旁觀者清“，就對于余老師的這節(jié)課，各位新教師有什么想法，大家可以暢所欲言，說說自己的想法。我們既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
(與會教師發(fā)表意見)
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。
下面有請余老師的導(dǎo)師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)，談一談自己的觀課感受。為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
接下來就請趙老師說說《搭石》的設(shè)計(jì)意圖。
各位新教師們可以毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
請趙老師的導(dǎo)師說說自己的想法與建議。
活動小結(jié)：
感謝兩位優(yōu)秀教師給我們新教師的指導(dǎo)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力將建議在實(shí)踐中消化，形成自己的對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。 謝謝大家!
評課主持詞結(jié)束語篇三
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們邀請濮陽市教師講師團(tuán)到我縣開展同課異講、多維評價活動。出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)有濮陽市教育局師訓(xùn)科婁宗合科長，以及來自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的評課專家魏靜林，市三中評課專家路桂榮，市八中老師賈瑞芳，濮陽縣教育局張志彪局長，教育局閆慶節(jié)副局長。下面讓我們以以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。這次活動共有三項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎婁宗合科長給我們講話。
活動第二項(xiàng)，請縣教育局副局長閆慶節(jié)同志講話。
活動第三項(xiàng)，請縣教育局局長張志彪同志作重要講話。
活動議程進(jìn)行完畢，下面我提幾點(diǎn)要求：
一、請各位老師自覺遵守活動紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜。
二、活動進(jìn)行期間，要積極參與教師互動。
活動儀式已進(jìn)行完畢?，F(xiàn)在活動交由王群周老師主持。
評課主持詞結(jié)束語篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
1.上周，我們組年輕、聰慧、好學(xué)的張莉老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《大大的荷葉》。為了上好這節(jié)課，張莉老師認(rèn)真的研讀教材，虛心的向組內(nèi)的老教師請教，并不斷的進(jìn)行試上，十個班幾乎上了一遍。課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓張莉老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課.
2、剛才我們聽了張莉老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。
下面我們進(jìn)行評課階段，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。
(1)下面有請一年級組的楊倩老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：楊老師________________________________________________ ___________________________________________________________ ,再次感謝楊老師精彩的點(diǎn)評。
聽課的感受。
總結(jié)：感謝馮老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。
(3)下面有請四年級組的________老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：_______老師的點(diǎn)評仿佛又把我們帶到了昨天的課堂，非常精彩，謝謝!
(4)下面有請五年級組的________老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。
總結(jié)：有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點(diǎn)評。
己聽課的感受。
總結(jié)：_______老師的評價很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評價，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。
結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著各位老師的鼓勵和點(diǎn)撥，希望張莉老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索??。本次評課活動到此結(jié)束!
評課主持詞結(jié)束語篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
為了促進(jìn)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，為給廣大數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個交流的機(jī)會，提供一個展示和自我提升的平臺，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，舉行這次觀摩課活動，首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，希望大家認(rèn)真聽課并作好記錄，本次活動分以下幾項(xiàng)進(jìn)行：
一、請校長講話
二、接下來就讓我們把時間交給這兩位老師吧，第一位教師是xx教師，她做課的題目是《直線、射線和角》，前來參加聽課的是xx學(xué)校的孩子們。第二位是xx教師，她做課的題目是《角的度量》，
兩位老師很用心地講了兩節(jié)課，下面我們進(jìn)行交流研討，請大家暢所欲言，把自己對聽課的見解、認(rèn)識、收獲等都說出來，以便進(jìn)行交流，請大家以學(xué)校為單位進(jìn)行分組或自由組合，先組內(nèi)交流，然后找代表發(fā)言。
三、聽了大家的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動會一步一個腳印地推進(jìn)。
四、請xx老師點(diǎn)評
五、請校長做總結(jié)發(fā)言。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分也越高，創(chuàng)造性要求也越高，課堂教學(xué)是永無止境的，沒有，只有更好。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。想信我們在追尋的過程中，我們能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動至此為止，再次感謝大家的參與。謝謝。
評課主持詞結(jié)束語篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好。
我是xx市第xx中學(xué)xx校區(qū)教研組組長，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這里隆重舉辦xx市第xx中學(xué)觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時間來參加。希望大家對本節(jié)課多提寶貴意見，讓我們在教學(xué)探索的路上插上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看的更遠(yuǎn)!
今天我們很榮幸的邀請到了xx市xx屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來自教研室、教研員、泰斗x老師，歡迎您。
第二位，來自xx市xx中學(xué)、初三年級部主任、xx省說課比賽二等獎主任，歡迎您。
第三位，來自xx市xx中學(xué)、科研處主任、全國說課比賽二等獎、xx市模范教師、xx市三八紅旗手主任，歡迎您。
第四位，來自xx市第xx中學(xué)，xx市學(xué)科帶頭人，xx市優(yōu)秀教師主任。歡迎您。
第五位，來自xx市第xx中學(xué)，教研組組長，xx市“杯”講課比賽一等獎主任，歡迎您。
第六位，來自xx市xx中學(xué)，初二年級部主任教研組組長，xx市說課比賽一等獎主任，歡迎您。
參加這次活動的還有中xx校區(qū)的、全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進(jìn)行：
第一項(xiàng)，請授課教師x老師說課。
x老師今年帶的是x年級課，接到任務(wù)，我們在x年級的兩個班試講后，專門留下了xx班，作為本堂課的主體，因?yàn)閤x班的基礎(chǔ)相對稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹立自信心，增強(qiáng)他們的班級榮譽(yù)感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上。下面，進(jìn)行第二項(xiàng)，有請我們的孩子們?nèi)雸?，講課正式開始。
正好快到了我們的孩子們課間活動時間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間x分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請大家在點(diǎn)分的時候準(zhǔn)時回到這報(bào)告廳，來談?wù)勎覀儗@節(jié)課不同的感受。
第三項(xiàng)，剛才的這節(jié)課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個平臺相互溝通、互相探討，但我們更想聽的是這六位，我們xx屆知名人士的感受。x老師，您說，想請誰先來談?wù)勀?
(一定是思緒澎湃，一時不知道該把哪個作為的，來呈現(xiàn)給大家了。)
(老師的點(diǎn)評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐)
(感謝老師的鼓勵和認(rèn)可，我們一定會百尺竿頭更進(jìn)一步。)
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點(diǎn)評里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)
(老師點(diǎn)評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。)
(老師的點(diǎn)評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)
第四項(xiàng)，有請我們的x老師做精彩點(diǎn)評。
感謝x老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo)，在x老師的帶領(lǐng)下，我們一定會成為一名幸福的xx人。
評課主持詞結(jié)束語篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣城關(guān)一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，到我校傳經(jīng)送寶!接下來請威遠(yuǎn)中心校校長李福朝致歡迎辭。
今天大家聚在一起，我們的目的是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機(jī)會，向縣一小的老師取經(jīng)，力爭為提高我們威遠(yuǎn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機(jī)會，把我們在教學(xué)過程中的一些困惑說出來，請各位老師請教。
下面我們進(jìn)行教研活動的第一項(xiàng)：請三位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解
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剛才三位老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動更精彩，并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進(jìn)行，教研活動的第二項(xiàng)：聽課教師評課
請各位老師談?wù)勛约旱目捶?........................................................
一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，今天我們有機(jī)會和全縣的教學(xué)零距離的接觸，就請他們幫我們指導(dǎo)指導(dǎo)。
下面進(jìn)行教研活動第三項(xiàng)：請縣一小老師們對我們的這兩堂課進(jìn)行指導(dǎo)，幫我們提寶貴和意見和建議。(大家歡迎)
感謝x老師對我們教學(xué)工作的指導(dǎo)!謝謝你們，謝謝我建議趁這次難得的機(jī)會，把你們在教學(xué)中的遇到的困惑提出來，向長順的教育專家們請教請教，請老師們踴躍發(fā)言….
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，這樣的和諧場面我們有太多的不舍，可是天下沒有不散的筵席，接下來有請送教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動作活動總結(jié)，有請周校長。
“師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，我相信：我校的各項(xiàng)工作會在你們的支持下，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝為我們送來希望的城關(guān)一小全體老師!同時也謝謝我校老師的參與，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
