心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重個(gè)人情感和思考的表達(dá),以增強(qiáng)文章的感染力。通過(guò)閱讀下面的心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解心得體會(huì)的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇一
這是《中華活頁(yè)文選》上的一篇文章。雖然字?jǐn)?shù)少,但是很有紀(jì)念意義。
本文主要講述梁實(shí)秋在世時(shí),筆者與他同桌進(jìn)餐,發(fā)現(xiàn)患有糖尿病的梁并未接觸任何含糖或淀粉的食物,而是要了一份既有糖又有米的“八寶飯”。原來(lái)他知道自己有喜歡的“八寶飯”,所以特別克制,打算把“名額”留給喜歡的。
作者闡述了閱讀和工作中的“收獲與付出”原則?!矮@得”和“給予”往往是相對(duì)的。當(dāng)我們選擇其中一個(gè)的時(shí)候,往往不得不放棄一些東西。就像梁實(shí)秋先生,他決定吃最后的八寶飯,所以在面前特別克制。
最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是:如果不想少玩一分鐘,更努力學(xué)習(xí);我想取得好成績(jī),但不想犧牲自己的發(fā)揮時(shí)間。手機(jī)開(kāi)著看書(shū),一邊玩一邊擔(dān)心作業(yè),怎么能成功?結(jié)果我玩不好,錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)。這句話讓我明白了,無(wú)論做什么,都只有一心一意才能學(xué)好。
看完這本書(shū),我學(xué)會(huì)了一心一意地做事,這樣我就能很好地完成它們。適當(dāng)安排時(shí)間是必要的。玩的時(shí)候要玩的開(kāi)心,放松自己。回去上課的時(shí)候要認(rèn)真,小心,全力以赴。在正確的時(shí)間做正確的事,這樣你才“有資格玩”。相反,玩的時(shí)候忘了時(shí)間,忘了考試,回到書(shū)本上依然不能振作的同學(xué),是做不好的??偨Y(jié)起來(lái)就是:成功=適度輕松,一切努力,目標(biāo),計(jì)劃。失敗=邊玩邊學(xué),邊學(xué)邊玩。上癮=犧牲。先苦后甜。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇二
他,已有兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了;他,寧愿上山撿石頭也不進(jìn)課堂;他,一度幾次拒絕我真誠(chéng)的幫助,而且是那么的徹底我極度困惑,是什么原因致使一個(gè)從不遲到,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子放棄學(xué)業(yè)?是老師?是同學(xué)?還是父母?這里頭究竟發(fā)生了什么事?一時(shí)間,所有的問(wèn)題充盈著整個(gè)腦袋。
在與孩子的父母幾次接觸中,我了解到母親早上是與孩子起了點(diǎn)小沖突,但具體什么原因他們也不知道,他們也很想讓孩子上學(xué)去,就是苦于無(wú)奈。我告訴自己,無(wú)論如何,一定要打開(kāi)他的心結(jié),讓他重新回到學(xué)校來(lái)??杉值氖沁@孩子有點(diǎn)倔,幾次嘗試都以老師,我不想去上學(xué)。不,沒(méi)有,我不想讀了!你幫不了我!回絕了我。怎么辦?正犯愁時(shí),我想到了前天從同事那里借來(lái)的《成全之道》中生命化教育的關(guān)鍵詞之一愛(ài)!沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!愛(ài),凡事相信,凡事希望。是呀,愛(ài)能使人增強(qiáng)信心,擺脫困境;愛(ài)還能治療心靈上的創(chuàng)傷,也可以戰(zhàn)勝肉體上的疾病;愛(ài)同時(shí)也能塑造他人的生命和自己的生命;愛(ài)是一切教育的前提,愛(ài)能拉近師生間的距離,讓學(xué)生親近教師;愛(ài)是一份無(wú)微不至的關(guān)心,是一份責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。對(duì),就用愛(ài)去感化這原本就脆弱的生命吧!脆弱的生命一旦得到了愛(ài)的幫助,就會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮盡的力量!于是,我努力見(jiàn)到了他。
見(jiàn)到他時(shí),他剛從山上回來(lái),腳穿拖鞋,一身沾滿黃土的外衣,真叫人心酸!我摸摸他的頭,撣撣他身上的黃土,關(guān)切地問(wèn)他上山勞動(dòng)情況。此時(shí)孩子心底的防線似乎松動(dòng)了許多,眼里流露出一絲信任的目光,感覺(jué)不再那么固執(zhí)了。我因勢(shì)利導(dǎo),孩子像開(kāi)閘的洪水泄了出來(lái)。找到了問(wèn)題的根源了,好小子,竟跟自己的母親較起勁了。此時(shí)的感恩教育、生活自理能力的培養(yǎng)便成了最好的良藥了。聽(tīng)著我的分析,孩子頻頻點(diǎn)頭,臉上慢慢綻開(kāi)了笑容。老師,我懂了,我錯(cuò)了,下午就上學(xué)去!久壓在心頭的石頭終于落地了,眼前這幸福的一家子真讓我欣慰。
下午,他帶著笑容,準(zhǔn)時(shí)坐在了教室里。
后記:過(guò)了不久,噩耗降臨在了他的頭上,他的母親在一次意外中死亡了。我本擔(dān)心他又會(huì)退學(xué)或精神萎靡,沒(méi)想到我錯(cuò)了,他比以前更堅(jiān)強(qiáng),更自立了。他在期中考的作文中寫(xiě)到:雖然媽媽已經(jīng)走了,但我是男兒,我應(yīng)自強(qiáng)。從今往后,我會(huì)努力學(xué)做家務(wù),幫爸爸分憂看來(lái),是母愛(ài)使他長(zhǎng)大了!
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇三
課外游是指學(xué)生在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)后,利用空余時(shí)間參與的文體活動(dòng)。在這個(gè)富有活力的社會(huì),課外活動(dòng)已成為學(xué)生發(fā)展多元化技能和個(gè)性的重要途徑,課外游也成為了其中的一種重要的活動(dòng)形式。在我參與的課外游中,不僅鍛煉了身體,增加了知識(shí),還帶給了我許多感悟和體會(huì)。
第二段:正文——參加象山山海公園戶外拓展活動(dòng)的心得體會(huì)。
上個(gè)月,我和我的同學(xué)參加了象山山海公園的戶外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們和別人分為兩隊(duì),互相配合拼搭橋梁、攀爬高墻,還有攀爬繩網(wǎng)等。這一過(guò)程中,我們彼此加強(qiáng)了信任,形成了同舟共濟(jì)的精神,收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體驗(yàn)和樂(lè)趣。
這個(gè)戶外拓展活動(dòng)不僅結(jié)束了我們平日單調(diào)的課業(yè)生活,還讓我們?cè)谧匀画h(huán)境中呼吸新鮮空氣,思考積極進(jìn)取的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我體會(huì)到了人和自然之間的聯(lián)系,自然中蘊(yùn)含著無(wú)限的力和活力,只要我們相信,積極融入,自然便會(huì)成為我們前進(jìn)的巨大助推器。
第三段:正文——參加故宮博物院博物館參觀的心得體會(huì)。
上周六,我和我的同學(xué)們參觀了故宮博物院博物館。入門時(shí),博物館的引導(dǎo)講解員熱情地向我們講解了故宮的歷史及其文化意義,以及每個(gè)展室里不同文物的背景、作用等方面的知識(shí)。這些展室內(nèi)都設(shè)有現(xiàn)代化的多媒體演示,讓我們?cè)谛蕾p文物的同時(shí),也有機(jī)會(huì)了解相應(yīng)的歷史知識(shí)。我們看到了文房四寶、玉石器和古代寶石等精美文物,這些歷史文物的魅力深深地吸引了我們的目光。
通過(guò)這次博物館參觀,我真切體驗(yàn)到了博物館的優(yōu)美環(huán)境與歷史文化,了解了博物館的目的和功能。博物館的展示及配套服務(wù)流程貫徹著人文關(guān)懷和人性秉承,給予觀眾深層次的思考和享受。此外,新穎的展示方式也進(jìn)一步滿足了我們對(duì)文化的多方位視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)刺激以及心靈與文物的溝通和交流的需求,對(duì)我很有啟發(fā)。
第四段:正文——參加一次爬山極限挑戰(zhàn)的心得體會(huì)。
前幾天,我和我的朋友們參加了一次爬山極限挑戰(zhàn)的活動(dòng)。我們一起穿過(guò)原始森林、越過(guò)險(xiǎn)峰,從山的一個(gè)邊緣走到另一個(gè)邊緣。這個(gè)路線有許多危險(xiǎn)的地方,有巨石、有深淵,還有貪婪的野獸,我們不斷嘗試,不斷拓展自己的極限。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的狂奔、攀爬、跳躍和磨練,我們到達(dá)了山的頂端,眺望遠(yuǎn)方,心里無(wú)比暢快。我們一路上互相鼓勵(lì),磨練的不僅僅是體力,還有團(tuán)隊(duì)精神的提升和堅(jiān)定信念的力量。
這個(gè)活動(dòng)讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)定信念的力量,也讓我在極限挑戰(zhàn)的過(guò)程中獲得了成就感和滿足感,堅(jiān)信只要心中有目標(biāo),堅(jiān)持不懈,最終一定會(huì)成功。
第五段:總結(jié)。
課外游是學(xué)生在自由選擇的文體活動(dòng)中,通過(guò)親身實(shí)踐、體驗(yàn)、互動(dòng),關(guān)注現(xiàn)實(shí)、極度挑戰(zhàn)自我,有效地鍛煉身體和心理,促進(jìn)個(gè)體全面成長(zhǎng)的重要方式之一。在這里,我不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)到了勇氣、信任、協(xié)作和堅(jiān)定信念的力量。課外游的意義也不僅僅在于活動(dòng)本身,更在于參與其中的個(gè)體,他們可以獲得更長(zhǎng)久的成果:自我價(jià)值的認(rèn)可、生活方式的升華和心靈之旅的啟程。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇四
進(jìn)入大學(xué),課程不再是我們生活的全部,除了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)外,我們還有更多的時(shí)間來(lái)安排自己的興趣愛(ài)好和課外活動(dòng)。這正是一段充實(shí)而有意義的時(shí)光,通過(guò)參與各種課外活動(dòng),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,參加課外活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在高中時(shí),我總是沉浸于書(shū)本之中,對(duì)于社交活動(dòng)幾乎一無(wú)所知。然而,大學(xué)中的各種課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活,增加了與他人的交流機(jī)會(huì),也使我更深入地了解社會(huì)。比如,我加入了學(xué)生會(huì),負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)校園活動(dòng),不僅鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力,也提升了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與各個(gè)學(xué)院的同學(xué)合作,我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人合作,面對(duì)挫折時(shí)尋找解決辦法,這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次,參加課外活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,并培養(yǎng)了一些特殊的技能。在大學(xué)期間,我參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán),雖然之前完全沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈,但是通過(guò)不斷的努力和訓(xùn)練,我慢慢地掌握了一些基本的舞蹈技巧,并在學(xué)校的文藝晚會(huì)上進(jìn)行了一次精彩的表演。這個(gè)過(guò)程中,我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力,也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈方面的潛力。此外,課外活動(dòng)還為我提供了機(jī)會(huì)去探索和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,比如我加入了攝影社團(tuán),通過(guò)拍攝各種照片,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),并逐漸提升了自己的攝影技術(shù)。
第三,參加課外活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大學(xué)中,很多課外活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)合作,例如參加社團(tuán)、參與志愿者工作等。而在團(tuán)隊(duì)合作中,領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮以及與他人的配合都是非常重要的。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng)和溝通,我學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù),合理地安排時(shí)間,并尊重他人的意見(jiàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜,并迅速找到解決問(wèn)題的方法。這些都是我在課堂中很難學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),但卻是實(shí)踐中必不可少的。
第四,參加課外活動(dòng)還豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個(gè)資源豐富的地方,通過(guò)參加各種社團(tuán)和團(tuán)隊(duì),我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,他們來(lái)自不同的專業(yè)與背景。通過(guò)與他們的交流和合作,我擴(kuò)大了自己的視野,也獲取了許多別的領(lǐng)域的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,我也學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系,并學(xué)會(huì)了如何與他人合作以取得更好的成果。
最后,通過(guò)參加課外活動(dòng),我明白了全面發(fā)展的重要性。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是為了培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的未來(lái)人才。通過(guò)時(shí)間的分配和調(diào)整,我學(xué)會(huì)了平衡學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好之間的關(guān)系。課外活動(dòng)不僅使我在專業(yè)領(lǐng)域得到提升,同時(shí)也豐富了我的生活,讓我更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。
綜上所述,參加課外活動(dòng)給予了我諸多的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),促使我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,發(fā)掘了自己的潛力,并培養(yǎng)了一些特殊的技能。它們還讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并讓我明白全面發(fā)展的重要性。我相信,通過(guò)繼續(xù)參加各種豐富多樣的課外活動(dòng),我將會(huì)在未來(lái)的生活中更加出色地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇五
課外閱讀是一種拓展知識(shí)、豐富閱歷的有效方式。通過(guò)閱讀,我們可以了解世界的多樣性,領(lǐng)略不同文化的魅力,提升自身素養(yǎng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我通過(guò)課外閱讀,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中,我將與大家分享我在課外閱讀中的體會(huì)和感悟。
第一段:激發(fā)好奇心、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
課外閱讀讓我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣,并激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的好奇心。以前,我只是完成老師布置的必讀書(shū)目,對(duì)于其他的書(shū)籍從不感興趣。而通過(guò)課外閱讀,我接觸到了各種各樣的書(shū)籍,嘗試著去讀一些我以前從未涉獵過(guò)的題材。比如,我讀過(guò)茨威格的《人類群星閃耀時(shí)》、劉慈欣的《三體》等。這些書(shū)不僅滿足了我的好奇心,還讓我更加熱愛(ài)閱讀。逐漸地,我的閱讀速度也提升了,我能更好地理解和消化所讀物品的內(nèi)容。
第二段:開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
課外閱讀讓我開(kāi)拓了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀,我了解了不同國(guó)家的文化、歷史和傳統(tǒng),并且深入了解了各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)。例如,我讀過(guò)一本關(guān)于人工智能的書(shū)籍,其中介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展。通過(guò)這本書(shū),我意識(shí)到了人工智能的潛力和影響力。閱讀使我對(duì)世界的認(rèn)知更加全面,也更加深入地思考人類社會(huì)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第三段:提升語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備。
課外閱讀對(duì)提升我的語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。通過(guò)大量的閱讀,我接觸到了各種文學(xué)作品,擴(kuò)大了我的詞匯量,提升了寫(xiě)作技巧。同時(shí),課外閱讀還為我積累了大量的知識(shí)儲(chǔ)備。在閱讀中,我學(xué)習(xí)到了很多新的事實(shí)和觀點(diǎn),這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有用。比如,華人作家茨威格的作品向我展示了世界的多樣性和人性的復(fù)雜性。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我拓寬了思路,提升了自身的綜合素養(yǎng)。
第四段:培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力。
課外閱讀是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和增強(qiáng)創(chuàng)造力的最佳途徑之一。通過(guò)閱讀,我能夠接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn),擴(kuò)大了我的思維空間。在閱讀中,我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題,形成自己的見(jiàn)解,并提出自己的觀點(diǎn)。與此同時(shí),閱讀也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在讀完一本好書(shū)后,我會(huì)根據(jù)書(shū)中的啟示和感悟進(jìn)行思考,提出自己的創(chuàng)新想法。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)對(duì)于解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維非常重要。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)課外閱讀,我不僅豐富了閱讀經(jīng)驗(yàn),提升了自身素養(yǎng),還開(kāi)拓了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。閱讀讓我更加喜歡學(xué)習(xí),愿意去探索和思考。未來(lái),我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,拓寬自己的知識(shí)面,并進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。我相信,通過(guò)持續(xù)不斷地課外閱讀,我將更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
(總字?jǐn)?shù):538)。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇六
課外的時(shí)間是讓我全身心地放松的時(shí)間,也是讓我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)間。課外活動(dòng)讓我感受到不同的人生情趣,鍛煉了我的身體素質(zhì),增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),也拓寬了我的視野和知識(shí)面。通過(guò)參加各種課外活動(dòng),我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。下面,我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,分享我在課外活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
首先,通過(guò)參加課外活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特長(zhǎng)。在學(xué)校中,我們總是被分為不同的班級(jí)和小組,每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。然而,在課外活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)和才華,無(wú)論是舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)還是體育運(yùn)動(dòng),每個(gè)人都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域中得到發(fā)展和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。比如,在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中,我認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)上每個(gè)演員的角色都是不可或缺的,只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和付出,才能讓整臺(tái)戲更加完美。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和能力,只需要找到適合自己的舞臺(tái),就能展現(xiàn)出最好的自己。
其次,課外活動(dòng)也是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的好機(jī)會(huì)。在學(xué)校中,我們大部分時(shí)間都是坐在教室里聽(tīng)課,身體很少得到鍛煉。而參加體育俱樂(lè)部或者戶外運(yùn)動(dòng),可以讓我們積極參與身體活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。例如,我曾經(jīng)參加學(xué)校的籃球隊(duì),每天鍛煉身體,不僅提高了我的身體素質(zhì),還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在籃球場(chǎng)上,我們需要相互配合、默契配合,才能贏得比賽。通過(guò)與隊(duì)友一起奮斗的過(guò)程,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也懂得了互相支持和鼓勵(lì)的力量。
此外,課外活動(dòng)也是拓寬視野和知識(shí)面的重要途徑。學(xué)校的教育主要是注重學(xué)科知識(shí)的灌輸和學(xué)習(xí),而課外活動(dòng)則可以讓我們接觸到更廣闊的世界。例如,我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū),了解社會(huì)的多元化和各種問(wèn)題。通過(guò)這些實(shí)地考察和調(diào)研,我不僅拓寬了自己的視野,還學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。在課外活動(dòng)中,我們也可以參加一些講座或者研討會(huì),與一些行業(yè)專家交流,了解最前沿的研究成果和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無(wú)窮的,只有不斷學(xué)習(xí)和積累,才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后,通過(guò)參加課外活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。在學(xué)校中,我們總是按照規(guī)定的課程和教學(xué)安排進(jìn)行學(xué)習(xí),很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣和潛力。而在課外活動(dòng)中,我可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域,從事一些自己喜歡的事情。比如,我喜歡文學(xué)寫(xiě)作,在課外時(shí)間里,我加入了學(xué)校的創(chuàng)作社團(tuán),在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了很多寫(xiě)作技巧,也有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的作品。通過(guò)這些經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài),并且在寫(xiě)作中找到了表達(dá)自己的途徑。
總之,課外的時(shí)間是寶貴的,通過(guò)參加各種課外活動(dòng),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣,鍛煉身體素質(zhì),增加知識(shí)面,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課外活動(dòng)不僅豐富了我們的大學(xué)生活,還為我們的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這段時(shí)光,不斷挑戰(zhàn)自我,成為更好的自己。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生,大家除了上課以外,平時(shí)還會(huì)有很多課外活動(dòng),比如說(shuō)夏令營(yíng)、實(shí)習(xí)、去旅游等等。在這些活動(dòng)中,出現(xiàn)了一種特別受歡迎的課外活動(dòng)——課外游。在課外游中,我們可以不用死板嚴(yán)肅地聽(tīng)老師講課,反而可以大膽自由地去體驗(yàn)各種新鮮的事物,嘗試不同的挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)自己的極限。在課外游中,我們除了能夠放松身心,更能夠感受到生命的美好和多彩,這也是我從課外游中所收獲到的。
第二段:感受到生命的美好。
課外游所提供的新鮮體驗(yàn)是學(xué)校課堂中所無(wú)法替代的。厭倦了十年來(lái)學(xué)校里重復(fù)的一切,旅游和戶外活動(dòng)可以讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)去親身感受到不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。課外游所帶給我的美好,就是讓我重新認(rèn)識(shí)到生命有很多好玩和美妙的事物,比如欣賞自然風(fēng)光、品嘗美食、探索文化和歷史、參與體育運(yùn)動(dòng)等等。這些都是生命中真正的豐富與精彩。
第三段:嘗試不同的挑戰(zhàn)。
課外游更有意義的一點(diǎn)是,它提供了讓我們選擇自己感興趣的活動(dòng)的機(jī)會(huì)。正因如此,許多學(xué)生們都選擇挑戰(zhàn)一些自己并不擅長(zhǎng)或者沒(méi)試過(guò)的活動(dòng),比如攀巖、漂流、跳傘等。雖然這些活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)和恐懼,但正是這種挑戰(zhàn)的過(guò)程,讓我們能夠感受到自己的潛力和勇氣,更加自信地去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難和挑戰(zhàn),這是課外游所提供的價(jià)值所在。
第四段:挑戰(zhàn)自己的極限。
沉浸在紛繁復(fù)雜的工作和學(xué)習(xí)中,我們往往會(huì)感到筋疲力盡,無(wú)精打采。此時(shí),只有挑戰(zhàn)自己的極限,才能使我們恢復(fù)精力和激情。課外游中的挑戰(zhàn)和刺激,從某種程度上能夠逼迫我們?nèi)ッ鎸?duì)自己的恐懼,激發(fā)我們的求生欲和動(dòng)力,讓我們?cè)谌碌沫h(huán)境和體驗(yàn)中,挖掘出我們身處的生命的意義與價(jià)值。因此,出去參加課外游,也可以成為一種重寫(xiě)自己故事的機(jī)會(huì)。
第五段:如何將課外游體驗(yàn)引入學(xué)校乃至日常生活。
在閉關(guān)學(xué)習(xí)和工作壓迫下,我們會(huì)忽略生命的一些重要部分,忽略那些富可貴、珍貴而獨(dú)特的人生體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因此,有必要將課外游的體驗(yàn)帶進(jìn)學(xué)校和日常生活中。比如,可以組織一些戶外旅游活動(dòng),或者引入戶外教學(xué),這樣不僅能夠更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn),而且還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人的能量,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和與社會(huì)和自然的和諧發(fā)展。
結(jié)尾:總結(jié)。
總之,通過(guò)參加課外游,不僅能夠體驗(yàn)到生命的美好體驗(yàn)和挑戰(zhàn)自己的極限,還能夠更好地了解自己和世界,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和舉一反三能力。因此,我們應(yīng)該把課外游所帶來(lái)的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)帶到生活中,去探索和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值,以達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇八
第一段:引言(200字)。
人的一生中,課業(yè)只是其中的一部分,除了教室里的學(xué)習(xí),還有許多其他課外活動(dòng)可以豐富我們的生活和培養(yǎng)能力。通過(guò)參加這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)它們帶給我的收獲遠(yuǎn)不止是知識(shí),更是一種心靈和思維的成長(zhǎng)。這些活動(dòng)不僅為我提供了休閑娛樂(lè)的機(jī)會(huì),也豐富了我的社交圈子,并培養(yǎng)了我與人合作的能力和良好的人際關(guān)系。在這篇文章中,我將分享一些我在課外活動(dòng)中所得到的心得體會(huì),希望能給讀者帶來(lái)啟示和靈感。
第二段:體育運(yùn)動(dòng)(250字)。
參加體育運(yùn)動(dòng)是我課外活動(dòng)中最樂(lè)在其中的一部分。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體,更能夠培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等品質(zhì)。例如,我曾經(jīng)參加過(guò)一次籃球比賽,在為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了互相支持和成為一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí),體育運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)我們的自信心,通過(guò)不斷努力和訓(xùn)練,我們能夠提高自己的技能和能力,并在比賽中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)??傮w而言,體育運(yùn)動(dòng)不僅是身體的鍛煉,更是精神力量的培養(yǎng)。
第三段:藝術(shù)表演(250字)。
參加藝術(shù)表演活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力,同時(shí)也是發(fā)展自我個(gè)性和創(chuàng)造力的途徑。參加學(xué)校的戲劇表演班,我學(xué)會(huì)了如何感受和詮釋不同的角色,并通過(guò)表演展示出自己的才華。表演過(guò)程中,與導(dǎo)演和演員的互動(dòng)和合作,使我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和相互合作的重要性。此外,表演藝術(shù)還教會(huì)了我如何在舞臺(tái)上克服緊張和舞臺(tái)恐懼,這對(duì)于提高自信和應(yīng)對(duì)壓力在日常生活中也有很大的幫助。
第四段:社區(qū)服務(wù)(250字)。
參加社區(qū)服務(wù)是培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人和樂(lè)于助人精神的重要途徑。通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我深刻體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。曾經(jīng)我們一起組織過(guò)一次社區(qū)清理活動(dòng),我和其他志愿者一起打掃公園和街道,幫助老人過(guò)馬路等。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了尊重他人,關(guān)心社區(qū),并且體驗(yàn)到了樂(lè)于奉獻(xiàn)的喜悅。這些經(jīng)歷也讓我意識(shí)到身為一名學(xué)生,我有責(zé)任為社會(huì)盡一份力量,為他人的幸福做出貢獻(xiàn)。
第五段:結(jié)論(250字)。
通過(guò)參加課外活動(dòng),我深刻體會(huì)到它們給我?guī)?lái)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),藝術(shù)表演激發(fā)了我的創(chuàng)造力和自信心,社區(qū)服務(wù)讓我更加關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人。這些經(jīng)歷不僅為我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn),同時(shí)也讓我更加積極地投入到學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)中。我相信,通過(guò)課外活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng),每個(gè)人都能找到適合自己的方式來(lái)發(fā)展個(gè)人潛力,完成更多的成長(zhǎng)和成就。讓我們每個(gè)人都積極參與并享受課外活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲吧!
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇九
作為學(xué)生,課外時(shí)間是我們展示自己、拓展思維的機(jī)會(huì),也是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課外活動(dòng)豐富多樣,對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。我在參與各種課外活動(dòng)中收獲了許多,無(wú)論是學(xué)術(shù)上的進(jìn)步還是個(gè)人素養(yǎng)的提高,都讓我有了不少體會(huì)。以下是我對(duì)課外活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,參加課外活動(dòng)拓寬了我的眼界。學(xué)校舉辦的各種講座、比賽等活動(dòng),讓我接觸到了很多新的知識(shí)和想法。比如,我曾參加過(guò)一次關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的講座,講座中的專家生動(dòng)而又深入地解析了科技的前沿、現(xiàn)狀和未來(lái)。這讓我對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。另外,我還參加了學(xué)校的一次英語(yǔ)演講比賽,通過(guò)與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力,還了解了不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式。這一系列的經(jīng)歷讓我更加開(kāi)闊了眼界,拓展了我的視野。
其次,課外活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信和合作意識(shí)。在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中,我擔(dān)任了一次主演角色,這是我第一次面對(duì)觀眾獨(dú)自表演。一開(kāi)始,我很緊張,但是通過(guò)反復(fù)排練和導(dǎo)演老師的指導(dǎo),我逐漸克服了緊張情緒,展現(xiàn)出自信和魅力。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性,也讓我明白只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能培養(yǎng)自信。另外,參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我加強(qiáng)了合作意識(shí)。合作是一個(gè)人在社會(huì)中立足的重要能力,只有團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí),集思廣益,才能取得更好的效果。課外活動(dòng)讓我在與他人合作中學(xué)會(huì)了換位思考、溝通協(xié)調(diào)和集中力量解決問(wèn)題,這些都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。
再次,參加課外活動(dòng)讓我鍛煉了自我管理的能力。在課外活動(dòng)中,我們必須安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間,做到事事有序、不拖延。在這個(gè)過(guò)程中,我體驗(yàn)到了時(shí)間的寶貴和管理自己時(shí)間的重要性。為了兼顧學(xué)業(yè)和活動(dòng),我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用碎片時(shí)間,并從中尋找到了時(shí)間管理的竅門。通過(guò)對(duì)時(shí)間的合理安排,我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè),還能夠積極參與到各種活動(dòng)中,提升自己的綜合素質(zhì)。
最后,通過(guò)參與課外活動(dòng),我也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)關(guān)系能力。團(tuán)隊(duì)合作是在課外活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)能力。在學(xué)校的義工團(tuán)隊(duì)中,我們一起參與社區(qū)公益活動(dòng),如清潔公園、為孤寡老人送去溫暖等。通過(guò)與隊(duì)友們的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分工合作,更學(xué)會(huì)了尊重和包容。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性,并從中培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力。
綜上所述,課外活動(dòng)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。通過(guò)參加課外活動(dòng),我們不僅可以拓寬自己的眼界,鍛煉自己的自信和合作意識(shí),還可以培養(yǎng)自我管理的能力和社會(huì)關(guān)系能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)積極參與各種課外活動(dòng),不斷提升自己的綜合素質(zhì),并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū),可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人,關(guān)云長(zhǎng)的'單刀赴會(huì),諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣,一復(fù)一日,年復(fù)一年,我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后,我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū),增添精神糧食吧!
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十一
作為學(xué)生,上課找資料、交作業(yè),說(shuō)起來(lái)都讓人疲憊不堪。而好不容易迎來(lái)的假期,我們更應(yīng)該利用好這個(gè)時(shí)間,進(jìn)行一些讓自己開(kāi)心、放松的活動(dòng)。其中,課外游就是一種不錯(cuò)的選擇。接下來(lái),我將分享我自己的課外游心得和體會(huì)。
第一段:初出茅廬的旅行經(jīng)驗(yàn)。
第一次嘗試課外游是在高中畢業(yè)之后。那個(gè)時(shí)候,我和幾個(gè)朋友結(jié)伴去了一趟云南。從成都出發(fā),花了三天時(shí)間逛了大理、麗江和香格里拉。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),我們遇到了很多問(wèn)題,比如訂不到酒店,走錯(cuò)路等等。但是我們也在旅途中得到了許多愉快的回憶,例如吃到新鮮的咖喱、看到神奇的冰川等等。那個(gè)時(shí)候,我初次體驗(yàn)到了旅游的美妙。
第二段:參與組織旅游活動(dòng)的收獲。
大學(xué)之后,我參加了學(xué)校的旅游俱樂(lè)部,成了其中的一名干部。在組織旅游活動(dòng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何收集信息、擬定行程、與相關(guān)公司談判等等。我們組織過(guò)的活動(dòng)涉及到了許多地方,例如南京、宜昌、西雙版納等等。整個(gè)過(guò)程中,我不但得到了組織和管理方面的鍛煉,更重要的是結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第三段:獨(dú)自旅行的感受。
去年,我獨(dú)自一人去了韓國(guó)。那個(gè)時(shí)候,我剛失戀,感到世界無(wú)聊、無(wú)趣。但是在韓國(guó)的旅行中,我重新找到了自己。我游了好幾個(gè)景點(diǎn),品嘗了各種韓國(guó)美食,還在酒店與當(dāng)?shù)氐娜艘黄鸫蚺?、唱歌。那個(gè)時(shí)候,我明白了獨(dú)處的美好之處,學(xué)會(huì)了安靜地欣賞自然風(fēng)光和外來(lái)文化。在韓國(guó)旅行結(jié)束之后,我感到自己充滿了正能量,為自己打出了新的人生篇章。
我認(rèn)為,課外游有助于人們面對(duì)各種挑戰(zhàn)的勇氣和自信、拓展眼界、擴(kuò)大社交圈子。在旅行途中,我們會(huì)遇到很多生活上的問(wèn)題,但是只要積極應(yīng)對(duì),就能充分發(fā)掘自己的潛能,克服困難,甚至提高自己處理問(wèn)題的能力。此外,旅游還能讓我們了解到不同地區(qū)、不同文化,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)多樣化的世界。最后,在旅途中,我們也會(huì)結(jié)交各種各樣的人,擴(kuò)大自己的社交圈子,為自己的人際關(guān)系帶來(lái)好處。
第五段:需要注意的問(wèn)題。
當(dāng)然,課外游也有其規(guī)則和安全問(wèn)題要注意。首先,我們要在安全、合法、環(huán)保的前提下進(jìn)行旅游。之后,我們還要征求相關(guān)的建議和意見(jiàn),了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化背景和人文環(huán)境。在旅游過(guò)程中,我們還要注意保護(hù)自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,并確保不影響公共秩序。通過(guò)規(guī)范的旅游行為,我們才能進(jìn)一步提升自身素質(zhì)、體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣,享受生活。
總之,無(wú)論是初出茅廬的旅行經(jīng)驗(yàn),還是參與組織活動(dòng)的收獲,獨(dú)己旅行的感受,課外游,給我?guī)?lái)了許許多多的驚喜和收獲。在未來(lái)的日子里,我也會(huì)繼續(xù)保持對(duì)旅游的熱愛(ài),去更多的地方,結(jié)識(shí)更多的好友,收獲更多的人生經(jīng)歷。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)中,課外班已經(jīng)成為了越來(lái)越多孩子的選擇。參加課外班不僅可以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面和技能水平,提高孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī),也可以讓孩子結(jié)交更多的朋友,增強(qiáng)社交能力。對(duì)我來(lái)說(shuō),參加課外班已成為了生活中不可或缺的一部分。
第二段:選擇一個(gè)有益的課外班。
選擇適合自己的課外班非常重要。這需要考慮課程的內(nèi)容、課程難度、教練及環(huán)境。我選擇了舞蹈課程。在該課程中,我獲得了許多技能,如舞步、協(xié)調(diào)性、音樂(lè)的感知和表達(dá)能力的訓(xùn)練。除此之外,該示例還有一個(gè)專業(yè)的舞蹈指導(dǎo),讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中更加容易地進(jìn)步。在這里,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,這一切讓我感到非常充實(shí)和滿足。
第三段:幫助提高學(xué)校成績(jī)。
參加課外班可以幫助孩子提高學(xué)校成績(jī)。在我參加舞蹈課程之后,由于有了更好的體力、協(xié)調(diào)性和集中精力的能力,我的學(xué)業(yè)成績(jī)有了很大的提高。此外,在與其他學(xué)生的比較中,我也逐漸形成了一種希望成為最好的學(xué)生的意識(shí)和信念,這也在我日常學(xué)習(xí)中提升了我的積極性和自信心。
第四段:提升社交能力。
參加課外班可以幫助孩子提高社交能力。在舞蹈班上,我結(jié)交了許多新朋友,我們互相幫忙、相互學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。除此之外,在表演和比賽中,我也學(xué)會(huì)了如何與其他人合作。這種與人合作的能力在日常生活中也非常重要。一個(gè)人的成功不能只與個(gè)人能力有關(guān),而是與他的交際能力相關(guān)。這對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯也非常重要。
第五段:總結(jié)。
總之,參加課外班對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大幫助。它不僅提高了孩子的技能和知識(shí),增強(qiáng)了其學(xué)校成績(jī)和自信心,還能夠提升其社交能力和未來(lái)的職業(yè)能力。我相信只要我們選擇正確的課外班,我們會(huì)收獲更多。讓我們鼓起勇氣,嘗試新的挑戰(zhàn),未來(lái)的路才會(huì)更加美好。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)學(xué)生,課外閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面,還能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力、提高我們的寫(xiě)作水平。同時(shí),通過(guò)閱讀我們可以了解到不同的思想和文化,拓寬我們的眼界。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)課外閱讀的體會(huì)和心得。
首先,課外閱讀是對(duì)課堂教育的有效補(bǔ)充。在課堂上,老師會(huì)講解一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),但是無(wú)法涉及到所有的內(nèi)容。而通過(guò)課外閱讀,我們可以進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。比如,在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)課本上只是簡(jiǎn)單介紹了一些歷史事件,而對(duì)于其中的細(xì)節(jié)和背后的意義并沒(méi)有涉及到。于是我選擇了一些相關(guān)的歷史著作進(jìn)行閱讀,發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加豐富和深入。通過(guò)這樣的閱讀,我不僅對(duì)歷史事件有了更深刻的理解,還對(duì)歷史的變遷過(guò)程有了更清晰的認(rèn)識(shí)??梢哉f(shuō),課外閱讀使我對(duì)知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)。
其次,課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。閱讀是一種綜合性的能力,它需要我們具備識(shí)字、理解、推理和評(píng)價(jià)等多方面的能力。通過(guò)大量的課外閱讀,我們可以不斷鍛煉這些能力,提高自己的閱讀水平。比如,在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中,我們需要理解人物的性格和情感,推理故事的發(fā)展和結(jié)局。而在閱讀科普類書(shū)籍時(shí),我們需要理解復(fù)雜的概念和原理,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)這樣的閱讀訓(xùn)練,我們的閱讀能力會(huì)得到有效提升,從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
再次,課外閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平。閱讀與寫(xiě)作是緊密相連的,通過(guò)閱讀可以積累素材和提高語(yǔ)言表達(dá)能力,從而為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在閱讀的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。比如,在閱讀優(yōu)秀的散文時(shí),我們可以學(xué)習(xí)作者的敘事和描寫(xiě)能力,從而提高自己的寫(xiě)作技巧。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí),我們可以學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言運(yùn)用和思考方式,幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的閱讀積累和學(xué)習(xí),我們的寫(xiě)作水平會(huì)得到極大的提高,使我們的作文更加地富有表現(xiàn)力和思想深度。
最后,課外閱讀可以開(kāi)拓我們的視野。通過(guò)閱讀,我們可以了解到不同的思想和文化,拓寬我們的眼界。在不同的書(shū)籍中,我們可以看到各種不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。比如,在閱讀一些哲學(xué)和心理學(xué)的著作時(shí),我們可以了解到不同的思維方式和人類的內(nèi)心世界,從而更好地理解他人和社會(huì)。通過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn),我們可以更加開(kāi)放地看待世界,從而更好地融入社會(huì),成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和思辨能力的人。
總之,課外閱讀在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面,還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫(xiě)作能力,拓寬我們的視野。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成每天都要進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣,不斷鍛煉自己的閱讀能力和思考能力。相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力,我們會(huì)取得更好的成績(jī)和更廣闊的未來(lái)。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十四
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,的確,書(shū),可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);可以讓我們陶冶情操,可以讓我們學(xué)會(huì)許多做人做事的道理。總之,書(shū)的作用太多了,我們一生都離不開(kāi)書(shū)。今天老師要跟大家一起來(lái)閱讀交流的一本課外書(shū)是《小學(xué)生時(shí)代》,讓我們來(lái)一起探索、學(xué)習(xí)一些讀書(shū)的方法。首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它的封面,仔細(xì)看看你能獲得什么信息?(學(xué)生發(fā)言)。
這樣的一本好書(shū),那我們趕緊去讀一讀吧!
打開(kāi)書(shū)本翻到目錄,看看整本書(shū)主要介紹了哪幾大塊內(nèi)容?在這六大版塊中你最喜歡的是什么?(學(xué)生發(fā)言)。
老師可是最喜歡原創(chuàng)這一個(gè)版塊,因?yàn)槔锩嬗幸黄恼掳牙蠋熃o吸引住了,你們?cè)敢怆S老師一同去讀一讀嗎?那就翻到第50頁(yè)。
一篇文章的閱讀方面,并以點(diǎn)帶面,運(yùn)用閱讀方法。
1、齊讀題目。
2、讀了題目,你會(huì)想什么呢?(題目為什么是《那一條線》/那一條線指什么)——“能根據(jù)題目提出問(wèn)題,是一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣”板書(shū):根據(jù)題目提出問(wèn)題那就請(qǐng)你以最快的速度瀏覽一次文章,看能否找到你想要的答案。
3、小結(jié):你覺(jué)得這篇文章值得繼續(xù)讀嗎?那就請(qǐng)你再仔細(xì)的讀一讀(可以很自由的讀,讀出聲音)。
4、讀的時(shí)候注意:(小黑板出示)。
a、通過(guò)閱讀,我有疑問(wèn)的是。
b、通過(guò)多次閱讀,我還有疑問(wèn)的是。
(小結(jié)得出:盡信書(shū),不如無(wú)書(shū);有時(shí)應(yīng)該保持一種清醒和謹(jǐn)慎的態(tài)度)。
d、讀了一遍,我還想再多讀幾遍的句子是。
5、交流。
a、首先要自己反復(fù)閱讀思考b、查閱資料c、求助同學(xué)d、求助老師。
問(wèn)題解決了,對(duì)課文的理解也更深入了。我們應(yīng)該知道:一切發(fā)展和進(jìn)步都緣于思考,而思考總得有個(gè)目的,問(wèn)題是什么得先想清楚。會(huì)提問(wèn),才懂得思考,所以要重視提出問(wèn)題——板書(shū)。
(2)問(wèn)題解決了,讓我們來(lái)看看你想多讀幾遍的句子是哪些?
(學(xué)生一一找到句子,并讀一讀)。
找到自己喜歡的句子,用“波浪線”劃一劃,作個(gè)記號(hào)。(教師適時(shí)進(jìn)行閱讀方法的小結(jié):作記號(hào))大家一起讀一次。誰(shuí)想再讀讀。
讀著讀著,我似乎讀懂了(小結(jié)閱讀方法:邊讀邊思考)自由讀一讀。讀著這一句,我似乎看到了,也想到了(小結(jié)方法:多讀、多聯(lián)想)。
閱讀的方法有很多,想想還有哪些?下面就請(qǐng)大家運(yùn)用自己喜歡的方法,去讀一讀自己喜歡的文章,等會(huì)兒一起來(lái)交流一下閱讀方法和閱讀感受。
1、同學(xué)們:讀了這篇文章,瀏覽了這本書(shū),你有收獲嗎?有什么收獲?學(xué)生講)對(duì),只要有收獲,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也算沒(méi)有白費(fèi)時(shí)間。所以每讀完一篇文章或書(shū)籍,最好問(wèn)問(wèn)自己到底有什么收獲。
2、好了,這節(jié)課也要結(jié)束了。通過(guò)大家剛才的交流,我們知道閱讀不同的文章,閱讀方法是不同的,當(dāng)然閱讀不同的書(shū)籍,閱讀方法也就不一樣,希望大家以后在閱讀中用上適合自己的好方法,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十五
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中,課外閱讀是讓我們放松身心、開(kāi)拓眼界的一種方式。通過(guò)課外閱讀,我們不僅可以增加知識(shí)面,還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書(shū)《平凡的世界》為例,分享我在課外閱讀中的心得體會(huì)。
首先,通過(guò)課外閱讀,《平凡的世界》這本書(shū)向我展示了不同的人生觀和價(jià)值觀。小說(shuō)中的主人公田曉霞是一個(gè)才華橫溢的女孩,然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市,回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對(duì)人生的思考:什么才是真正的幸福?是金錢和地位,還是內(nèi)心的寧?kù)o和滿足?通過(guò)與書(shū)中人物的對(duì)比,我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義,我們才能找到真正的幸福。
其次,課外閱讀使我更加開(kāi)闊了眼界?!镀椒驳氖澜纭愤@本書(shū)以真實(shí)的歷史背景為背景,生動(dòng)地描繪了中國(guó)的社會(huì)變遷和人民生活的變遷。通過(guò)讀這本書(shū),我了解到了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展歷程,深刻體會(huì)到了改革開(kāi)放的重要性和艱辛。同時(shí),書(shū)中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性,讓我對(duì)于人與社會(huì)的關(guān)系有了更深層次的思考。此外,我也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí),書(shū)中不僅反映了大時(shí)代背景下的中國(guó)社會(huì),還體現(xiàn)了中國(guó)文化的底蘊(yùn)和魅力。通過(guò)課外閱讀,我不僅窺見(jiàn)了中國(guó)的古老與現(xiàn)代,也擴(kuò)大了自己的視野。
再者,課外閱讀提升了我閱讀能力。通過(guò)閱讀這本書(shū),我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系,還需要思考作者的寫(xiě)作意圖和文學(xué)手法背后的價(jià)值。我需要通過(guò)分析和解讀來(lái)揭示小說(shuō)的深意,從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過(guò)程讓我鍛煉了分析思考的能力,并提高了我對(duì)文學(xué)作品的理解能力。通過(guò)課外閱讀,我逐漸掌握了閱讀的技巧,使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后,課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書(shū)以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě)讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過(guò)對(duì)人性和社會(huì)的描寫(xiě),深刻展示了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾,引起了我對(duì)世界的思考。同時(shí),小說(shuō)中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動(dòng)。與書(shū)中的角色相處,我感受到了作者對(duì)生活的關(guān)注和對(duì)人性的呈現(xiàn)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我培養(yǎng)了對(duì)美的敏銳感知和鑒賞能力,讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之,課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過(guò)課外閱讀,我不僅增加了知識(shí),還了解到了不同的人生觀和價(jià)值觀,開(kāi)闊了眼界,提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀,用這一方式去豐富自己的生活,不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十六
課外心得體會(huì)是指學(xué)生在課外時(shí)間對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我們通常會(huì)通過(guò)課本、教師以及課堂討論等方式獲得知識(shí),而課外心得體會(huì)則是一種鞏固和拓展知識(shí)的有效途徑。隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)的不斷增長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生探索、總結(jié)和表達(dá)能力變得日益重要。因此,課外心得體會(huì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
首先,課外心得體會(huì)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。當(dāng)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,通過(guò)課外心得體會(huì)的方式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思,可以幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí),通過(guò)總結(jié)和歸納,我們還能將零散的知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái),形成有條理的知識(shí)體系。
其次,課外心得體會(huì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過(guò)課外心得體會(huì),我們可以自由地表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的理解和看法,這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨(dú)立思維能力。在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們需要用自己的語(yǔ)言組織和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容,這有助于提高我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
首先,我們可以選擇適合自己的方式進(jìn)行心得體會(huì)。有些同學(xué)喜歡通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)總結(jié)思考,他們可以選擇寫(xiě)下自己的心得體會(huì);而有些同學(xué)更喜歡通過(guò)繪畫(huà)、演講或制作PPT等形式來(lái)呈現(xiàn)自己的心得體會(huì),可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇適合的方式。
其次,我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進(jìn)行心得體會(huì)。這樣可以避免知識(shí)點(diǎn)遺忘或者混淆,同時(shí)也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí),我們可以選擇關(guān)鍵點(diǎn)、重難點(diǎn)或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),這樣既能效率高效果好,也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
首先,我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。將書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相銜接,既可以提高學(xué)習(xí)的興趣,又能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。例如,在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察周圍的物體和現(xiàn)象,將課本上的知識(shí)與實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用,這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理。
其次,我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會(huì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)合作與分享的過(guò)程,通過(guò)與他人的交流和討論,我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路,拓展自己的思路和見(jiàn)解。與他人共同分享心得體會(huì),是一個(gè)相互促進(jìn)和共同提高的過(guò)程。
最后,我們可以嘗試使用多種媒體進(jìn)行心得體會(huì)。隨著科技的發(fā)展,我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來(lái)進(jìn)行心得體會(huì),例如通過(guò)制作視頻、博客或微信公眾號(hào)等形式來(lái)分享自己的心得。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性,還可以讓更多的人了解我們的心得體會(huì),獲得更多的反饋和建議。
五段:總結(jié)及展望(200字)。
課外心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)效果和動(dòng)力的重要學(xué)習(xí)方式。通過(guò)課外心得體會(huì),我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。在進(jìn)行課外心得體會(huì)時(shí),我們可以選擇適合自己的方式,將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,與他人交流和分享心得體會(huì)。未來(lái),我們還可以進(jìn)一步探索和創(chuàng)新課外心得體會(huì)的方式和方法,提高學(xué)習(xí)的效果和樂(lè)趣。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì),孩子們除了學(xué)校的教育外,家長(zhǎng)常常也會(huì)選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級(jí)包括鋼琴、足球、書(shū)法等等,目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛(ài)好或者加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我也參加了許多課外班,并從中受益匪淺。今天,我想分享一下我的課外班心得體會(huì)。
第二段:關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)。
我從小就比較喜歡音樂(lè),于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和困難,但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中,我都會(huì)沉醉在美妙的旋律中,同時(shí)也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過(guò)我的鋼琴班學(xué)習(xí),我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì),這些品質(zhì)也對(duì)我的其他學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響。
第三段:足球班的感受。
我也參加過(guò)足球班,這是一個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在足球班上,我一開(kāi)始并不擅長(zhǎng)運(yùn)球或者射門,但是在教練的耐心指導(dǎo)下,我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦和身體配合,不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會(huì)了合作和溝通,還讓我體會(huì)到了成功的快感,并且在此過(guò)程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段:關(guān)于書(shū)法班的思考。
書(shū)法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書(shū)法班上,我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書(shū)法藝術(shù),也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過(guò)練習(xí)書(shū)法,我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味,還讓我學(xué)會(huì)了沉著思考、慢慢完成一個(gè)作品的細(xì)致和耐心,這些品質(zhì)也在我后來(lái)的學(xué)習(xí)和職場(chǎng)中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段:結(jié)論。
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念,也為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的幫助。通過(guò)鋼琴班、足球班和書(shū)法班,我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)身體和心智,培養(yǎng)了堅(jiān)韌、毅力和自信,在今后的生活和工作中,這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此,我鼓勵(lì)更多的孩子們參加課外班,不斷拓展自己的知識(shí)和視野,成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書(shū)心得體會(huì)篇十八
在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下,課外班已成為許多孩子求取進(jìn)步的必要選擇。課外班不僅能讓孩子全方位、富有意義地拓展知識(shí)面,還能幫助孩子開(kāi)拓視野、提升技能。自己也曾參加過(guò)不少課外班,其中的所見(jiàn)所聞、收獲往往不可估量,給了自己很多的啟示。
第二段:優(yōu)勢(shì)。
課外班共同的優(yōu)勢(shì)在于開(kāi)啟了孩子廣泛的知識(shí)面,可以通過(guò)科學(xué)、藝術(shù)、體育等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如,參加英語(yǔ)班可以幫助孩子更好地掌握口語(yǔ),提高英語(yǔ)綜合素質(zhì);學(xué)習(xí)繪畫(huà)、鋼琴等藝術(shù)培訓(xùn)班可以磨煉孩子的想象力和審美素養(yǎng),也可以鍛煉孩子的時(shí)間規(guī)劃和自我管理能力。此外,當(dāng)我們參加不同類型的課外班后,會(huì)對(duì)孩子的性格、興趣產(chǎn)生一些微妙的影響,促進(jìn)內(nèi)在方面的平衡發(fā)展。
第三段:挑戰(zhàn)。
參加課外班并不是一件簡(jiǎn)單的事情。課外班的課程集中時(shí)間較小,時(shí)間久了就需要花費(fèi)較大的時(shí)間和體力,加上負(fù)擔(dān)和學(xué)校作業(yè),會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐蓧毫?。尤其是?dāng)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)新內(nèi)容和與陌生朋友相處時(shí),會(huì)陷入一種不安全感,在這種情況下需要注意細(xì)心呵護(hù),幫助孩子逐漸融入新環(huán)境,不斷地拓展自己的能力和人際交流方面的能力。
第四段:互動(dòng)。
課外班的互動(dòng)性也是讓人印象深刻的特點(diǎn)之一。通過(guò)針對(duì)不同課程、不同問(wèn)題的討論,可以積極調(diào)動(dòng)孩子們的思維和表達(dá)能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力。與此同時(shí),開(kāi)展小組競(jìng)賽和活動(dòng),可以增加孩子們的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)大家之間的交流和分享。
第五段:總結(jié)。
在豐富的課外活動(dòng)中,我們可以享受許多樂(lè)趣和愉悅。參加課外班可以為孩子提供一個(gè)多樣化、富有挑戰(zhàn)性的舞臺(tái),讓他們得到更多的鍛煉和成長(zhǎng)。總之,在參加課外班的過(guò)程中,要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、保持好奇心和探索精神,將每次經(jīng)歷都當(dāng)做一次有意義的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己具有貢獻(xiàn)精神的同時(shí),也讓自己更好地成長(zhǎng)。