方案的制定需要全面考慮各種因素,并靈活調整以適應實際情況的變化。在制定方案時要考慮到人力、物力、財力等方面的資源投入和利用。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒。
學生社會實踐活動方案篇一
五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。中、小學生社會實踐活動,是小學生素質教育的內容之一,為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;為提高學生自身的綜合素質,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協作精神。查巴奇民族學校特制定社會實踐活動方案。
二、活動對象
3——8年級全體學生。
3月初——10月末
1、彩虹大街和原公路
2、學校苗圃培育基地
3、學校良種實驗基地
1、從3月開始到11月月末,每月到鄉(xiāng)彩虹大街和原來公路清掃道路,撿拾垃圾,開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”
組織部門;團隊委、政教處
2、從5月開始到10月末,到我校操場西面“苗圃基地”和學校花壇,開展“我為校園育花苗暨種花、栽花 、除草等美化校園活動”
組織部門;團隊委、政教處
組織部門:黨支部、成教、團隊委、政教處
各班主任認真做好學生的勞動、生活安排,讓學生學有收獲,保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律,服從學校統一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀地的一草一木和公共財物,要加強自我服務管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng),開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。
備注:在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺遵守秩序,愛護文物和公共設施,并時刻關注學生的安全,加強學生的安全管理,確保學生安全出行,安全返回。
學生社會實踐活動方案篇二
綜合實踐活動是新課程八大領域之一,它包括研究性學習活動、社區(qū)服務與社會實踐三個方面的內容。綜合實踐活動課程學分認定小駔由教務處、教科室、政教處、團委人員和年級主任組成。
1、課程設置
學生通過課題研究獲得研究性學習的15個學分,每個課題3學分,三年必須研究5個課題,每個學期至少1個課題,必須在學校(高一安排的課時內完成)。
2、組織形式:主要是小組合作研究
3、時間安排:采取集中與分散相結合,上半學期每周安排一課時,下半學期集中安排四天,期末一天進行學習活動成果展示,一學期共54課時。
4、課題研究:學生根據自身興趣,在教師的指導下,自行從自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、個人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題,組成研究小組,實行分工合作,從以下幾個環(huán)節(jié),即確定課題-制訂計劃-搜集材料-總結整理-交流評價等環(huán)節(jié)進行研究。每一步實驗工作情況必須記錄,以備學分認定。
5、學分認定:由教科室主任初步認定,綜合實踐活動課程學分認定小組確定。學分認定應具備以下條件:有符合要求的課題方案,研究過程紀錄完整,有課題研究成果報告,有自評、組評、師評的三級合格評議,課時保證54課時。
對高一學生,學校要通過講座、課堂教學、網站、板報等多種形式,進行研究性學習進行培訓。
1、課程設置:高中三年,共參加不少于10個工作日的社區(qū)服務就可以認定獲得2學分。
2、組織形式:教師組織或學生自由安排以服務小組為活動單位。
3、時間安排:利用課余或高一、高二期間的假期時間分散進行。
4、活動記錄:學校組織的服務活動由學校政教處、團委統一記錄,錄入《綜合實踐活動檔案》。學生自行組織的,由學生本人在活動結束后,將《社區(qū)服務記錄卡》交社區(qū)記錄,《社區(qū)服務記錄卡》內容包括:服務對象的名字、活動日期、服務時間、服務項目或內容、學生自己簽名、服務對象的簽名及聯系方式。
5、學分認定:由教科室主任初步認定,綜合實踐活動課程學分認定小組確認。取得2個學分的條件為:三年內服務總時間不少于10個工作日、《社區(qū)服務記錄卡》記錄完整。
1、課程設置:每年一周,三年共3周,每學期考核一次,每周2個學分。
2、組織形式:軍訓、學工學農、校內公益勞動、參觀與郊游以班為單位,由學校統一組織;德育基地活動,社會調查,社團活動及小組形式進行。
3、時間安排:每學年總數不少于一周,三年不少于三周。一學年一統計。
4、活動記錄:學校組織的服務活動由學校政教處、團委統一記錄,錄入《綜合實踐活動檔案》。
5、學分認定:由教科室主任初步認定,綜合實踐活動課程學分認定小組確認,由教務處統一管理。
學生社會實踐活動方案篇三
根據越城區(qū)社區(qū)教育委員會《關于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)(社會)實踐活動的意見》文件精神,今年暑期社區(qū)實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內容,進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育,培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感,增強歷史使命感和社會責任感,為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗,過一個充實而有意義的暑假。
學生社會實踐活動方案篇四
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統領,以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,讓學生在實踐活動中,了解國情鄉(xiāng)情,增強社會責任感,培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力,為學生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的:
通過村居服務和社會實踐活動,使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期,讓孩子們接近自然,深入社會,體驗生活,使學生們學會生活,學會珍惜,培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感,提高學生的素質和綜合能力。
三、活動時間:
20xx年7月—20xx年9月。
四、活動參加人員:
1—5年級全體學生。
五、組織領導。
組長:鄭寶銀。
副組長:黃新康葉新。
成員:張世專陳賽雪陳水妹。
二、活動內容:
(一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,活動的開展可以是個人,鼓勵以假日小隊的形式開展,活動內容有:
1、關愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去。
關懷和溫暖,定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動,在活動中增強環(huán)鏡保護意識。
(二)、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)?;顒?,宣傳環(huán)保知識,學會節(jié)能、環(huán)保,內容有:
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環(huán)保標語,宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂,朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,并將自己所做的事。
情寫成體驗日記,如你是怎樣節(jié)約用水,節(jié)約用電的,你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等,并向家人、鄰居宣傳有關的內容。
(三)、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經典書籍,并書寫讀書筆記、讀后感等,內容有:
制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經典書籍向大家推薦,制作好書推薦卡,可自己再設計、制作精美,寫出書名、作者、主要內容、人物及推薦理由,每人制作1—2張。各中隊要根據具體情況組織安排好暑假生活,各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,要認真做好記載,暑假中出現的典型事例,先進事跡要及時予以表揚,加強宣傳,并書面上報德育處。
學生社會實踐活動方案篇五
1、政治思想積極、組織紀律觀念強,道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質較高,無違法違紀等不良記錄。
2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度,自覺接受管理,嚴守國家秘密和工作秘密,注重自身形象,著裝大方得體,講文明,懂禮貌,積極展示當代大學生良好的精神風貌,注意人身、交通、飲食安全等事項。
3、學生本人自愿,家長同意。
學生社會實踐活動方案篇六
活動要求:各中隊成立暑期社會實踐小隊,圍繞主題,各小隊開展內容豐富,形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”,激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區(qū)等,在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”,學習先進事跡,可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動,準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴,弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”,推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育,提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天,普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導,提高自身法律意識,自覺抵制不良文化的侵蝕,告別陋習,爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”,助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”,參與公益服務活動,手拉手送溫暖,力所能及地幫助身邊有困難的人,奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動,培養(yǎng)社會服務意識和公民意識。學做“小當家”,與父母談一次心,為父母做一件有意義的事,在家做一些力所能及的家務勞動。
(二)“弘揚‘紅船精神’,爭當時代新人”社區(qū)實踐活動。
參與對象:四至六年級學生。
活動要求:7月4日,每位學生持《信息卡》到所在社區(qū)報到,積極參加社區(qū)準備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺,9位學校選派聯絡員老師協助社區(qū)工作,確保學生安全、有序參加社區(qū)實踐活動。
(三)“親情家書助力成長”活動。
參與對象:一至六年級學生。
學生:1―2年級:開展“親情繪圖傳遞真情”,孩子們可以拿出畫筆,將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規(guī)格a4紙大小或a3大小。
3―5年級:開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達,又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話;4―5年級要求寫成一封書信。
父母:對于孩子的圖或信,能有點評或回信。
在兩期投稿時間內,將材料發(fā)送給班主任老師,由班主任修改后投稿或自主投稿(詳見學生暑假要求表)。
學生社會實踐活動方案篇七
為確保學生社會實踐活動的安全,做到萬元一失,特提出如下要求。
1、交通安全:行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話,并告知班主任。
2、日常疾病預防:聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生,發(fā)生學生有異常情況要及時與醫(yī)生聯系。如嚴重要及時撥打120電話,并告知班主任。
3、平常實踐活動:在活動期間要事先做好安全要求,如有發(fā)生意外要及時的處理。
4、飲食安全:隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛(wèi)生檢查,采購人員要采購鮮新食品,用具、餐具要消毒,日常要注意觀察學生飲食后的情況變化。如有發(fā)生學生不適情況要及時的請醫(yī)生檢查。
學生社會實踐活動方案篇八
一、組織領導:
二、活動主題:
展示風采共創(chuàng)和諧。
三、活動時間:
20--年5月3日下午2點。
四、活動地點:
香山花園廣場(小橫山社區(qū)前)。
五、活動安排。
1.香山街道與蘇州大學社會學院,香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。
2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。
3.香山街道劉書記講話。
4.蘇州大學領導致辭。
5.文藝演出(見節(jié)目單)。
六、具體工作:
1.共建協議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。
2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委)。
3.舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協調等(陳揚牽頭,蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同)。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人,主持稿由社會學院團委起草,經街道有關領導審核后定稿。
4.活動場地布置:由小橫山社區(qū)負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。
5.4月20日召開活動籌備會,商討本次活動有關事項。
6.宣傳:請各團支部在本單位廣泛宣傳,并請小橫山社區(qū)負責在香山花園內做好宣傳工作。
7.后勤:由小橫山社區(qū)團支部負責,各社區(qū)(村)團支部書記協助。
8.攝像、攝影:由徐浩然、蒯宙具體負責。
9.民兵應急分隊協助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。
10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。
節(jié)目單。
1.大合唱《工農兵聯合起來》旅游職校。
2.現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等。
3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學教師。
4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占。
5.戲曲聯唱香山中學朱家易。
6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林。
7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青。
8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學。
9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團。
10.合唱《光榮啊!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等。
主持:香山街道陸丹青(男)。
學生社會實踐活動方案篇九
將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協作。
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
d、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;);
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網絡上的'技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
2、參觀、訪問、考察,例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容,可以“家庭經濟收入”、“本村居民生活改變”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
3、社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)。
1)關于生活用水狀況調查研究。
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
3)白色污染調查研究。
4)小麥的生產過程及效益。
5)村民交通意識及對策。
6)鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見。
7)當地資源狀況調查。
8)中學生的休閑生活調查研究。
9)中學生的消費觀念與行為研究。
10)家庭經濟收入的來源。
11)近幾年本村居民生活水平的改變。
12)中小學零用錢數量的調查。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
下期開學報名時,各班向學校提交下列社會實踐總結材料:
2、社會實踐活動調查報告(每班4份,其中必須有一份關于交通安全的調查);
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
1、以班級為單位,以班會、板報、???、網頁等形式,進行社會實踐活動總結。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦“走向社會,走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。
5、優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網上交流。選送10份送學校參評。
學生社會實踐活動方案篇十
1、報名:自公告發(fā)布之日起至20xx年7月13日,通過網上報名方式參與。登錄xx縣人民政府門戶網下載《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐活動報名表》,如實填寫完整后發(fā)送至郵箱xx,報到時上交紙質檔。
2、錄用:20xx年7月15日前,xx縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用,并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者,不再另行通知。
3、實踐:錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到xx縣委人才辦(湖南省株洲市xx縣委組織部干部二科)辦理社會實踐手續(xù)。
4、xx縣委人才辦聯系電話:
學生社會實踐活動方案篇十一
20xx年7月——8月。
村居愛衛(wèi)生。
全校學生。
全體學生所在的村居、活動場所。
(1)學生自己組織在村居公共區(qū)域、綠化帶、村道等場所開展衛(wèi)生保潔工作,協助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
(2)學生在村居廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的`志愿服務活動。
(1)學生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。
(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務,引導學生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
希望全體同學通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導文明生活方式作出自己的貢獻。
學生社會實踐活動方案篇十二
1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一為錄用人員購買保險,工作期間提供每人1000元的生活補貼。
2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位,提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。
學生社會實踐活動方案篇十三
一、活動背景:
多年前,孔子提出大同理想,設計了人類理想社會的基本范式。進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想,對其進行現代的詮釋,賦予新的時代內容,并努力使之從理想轉向實踐,把她作為未來社會建設的最終目標,從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案,孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會,老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響,就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比,五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。
二、活動目的、意義和目標:
活動目的:展現大學生良好精神風貌。
活動意義:大學生學有所成回報社會,為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。
活動目標:通過調查研究分析,為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
三、資源需要:
人力資源:
1、在碭山需要有接洽的人員,為小組提供食宿服務,聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員,把照片,資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙,保證宣傳力度。
物力資源:需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。
四、活動開展:
目的地:安徽省碭山縣。
時間:為期三天,一天在碭城敬老院,兩天到鄉(xiāng)下五保家庭。
1、調查問卷形式,回來后統計數據。
2、典型事例個別采訪的形式。
3、給老人送去生活所需。
4、帶去精神方面的文藝等娛樂。
5、跟當地媒體聯系,做好協調。
6、加工成文字材料,做好最后的總結。
五、經費預算:
1、來回路費,每人次39元,預計39-4=156。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品,預計80元。
3、4頂帽子20元左右。
4、吃飯、住宿3-4-20=240左右。
5、調查問卷100份左右,一面旗子,衣服3套(由學院提供)。
6、總計496元左右。
7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
六、活動中應注意的問題及細節(jié):
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
七、活動負責人及主要參與者:
組織策劃:
參與者:
宣傳等將會責任到人。
學生社會實踐活動方案篇十四
1、錄用人員必須服從管理,認真完成工作的任務。如需請假,須書面提出申請,注明事由、起止時間,3天以內的(含3天),由實踐所在單位批準;超過3天的,須由xx縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿,須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。
2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》,由所在實踐單位蓋章后報xx縣委人才辦備案。實踐單位根據《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》,對實踐合格大學生發(fā)放生活補貼,實踐時間未滿15天的,不發(fā)放生活補貼;15天以上,不足一個月的,發(fā)放半個月生活補貼。
學生社會實踐活動方案篇十五
3.體驗勞動的快樂,享受成功的喜悅,領略家鄉(xiāng)的秀美景色。
清江鎮(zhèn)巾字村農業(yè)生態(tài)園(巴中精致農業(yè)開發(fā)有限公司)。
1.一至四年級全體學生210人;
2.小學部全體教師(包括生活老師)35人;
3.政教處安排1人隨隊管理,宣招辦安排1人負責宣傳報道,辦公室安排1名校醫(yī)隨隊。
組長:
副組長:
成員:
20xx年11月19日或20日(8:30—16:00)。
1.參觀植物培植棚,認識植物,感受現代科技的偉大神奇。
2.游園,觀賞家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風光,欣賞漂亮的人文景觀。
3.種花,體驗勞動的快樂,享受成功的喜悅。
老師做到:
1.各班主任,提前講安全紀律及活動注意事項。
2.所有老師必須堅守崗位,時刻跟隨自己所管理的學生,不讓他們離開自己的視線,確保學生的安全。
3.生活老師注意學生衣服的增減,預防學生感冒;每生預備一根干毛巾。
4.幫助學生完成活動任務,以達到此次活動的目的。
5.每個年段學生社會實踐活動作業(yè)單(a4單面),回校完成后在教室外面展示欄進行展示。
6.各班班主任、跟班老師、生活老師要隨拍學生活動的照片,回校后烤貝給班主任存檔。
學生做到:
1.二至四年級系上干凈的紅領巾,穿戴整潔,隊干部配戴標志。
2.為了活動有條不紊地進行,請聽從指揮,按活動規(guī)范和流程做,做到文明禮貌、遵守紀律,嚴格要求自己做一個文明守紀小學生。
3.在種植棚內,認真了解各種栽培方式、栽培設備;認識各種植物,對感興趣的植物作詳細了解、記錄,體會科技的神奇。一、二年級學生能畫,能說,能寫;三、四年級能生動描述,敢于提一些有價值的問題。
4.在種花環(huán)節(jié),認真按步驟完成,感受種植過程的復雜與不易,體驗勞動的快樂,享受成功的喜悅。
5.排隊不擁擠,乘車不喧嘩、不打鬧,瓜果紙皮不亂扔。
6.回校后完成社會實踐作業(yè)單。
1.學校與運輸公司簽署安全用車協議,由政教處負責。
2.班內學生分成三個大組,班主任、跟班老師、生活老師具體負責一個組,組內設組長、文明、衛(wèi)生、紀律監(jiān)督委員,每個大組內分三、四個小組,落實好小組長,隨班的所有老師隨時監(jiān)督管理,讓學生處于自己的視野內,在整個過程中對學生的言行加強監(jiān)管;每生準備一個垃圾袋;活動管理協調由教導處主要負責,年段長具體負責。
3.班主任和隨班老師及時了解有無特異質學生,相應指導活動;有生病、受傷學生及時送校醫(yī)處理,如校醫(yī)不能處理,隨即送醫(yī)院。車輛教導處負責,具體負責人員:馬賽、杜亞非。
4.學生排隊進行乘車及活動,不能擅自離開隊伍。行車過程中不能吃東西,頭、手勿伸出窗外。
5.手機、相機類貴重物品由帶隊老師保管,以保證物品安本。
6.校醫(yī)備好常用藥品應急,如暈車藥、創(chuàng)可貼等。
7.班主任選擇好合適的就餐地點,一起用餐(盒飯),學生不離隊;學生不帶零食。
8.所有老師必須保持通訊暢通,如遇突發(fā)事件,第一時間向隨隊領導匯報,并力所能及作好應急處理。
9.讓學生牢記班主任老師電話及隨班老師電話,并教會學生走丟后如何應對。
活動準備。
7:50—8:10。
在教室準備,書包,筆,記錄本,紙巾,上廁所。
8:10—8:30。
前往校門口,有序上車,各班主任在車上清點人數。
8:30—9:10。
乘車前往目的地。
9:10—9:30。
到達目的地,上廁所,休息,整隊,清點人數,確保每位學生下車。
上午。
一年級一班。
一年級二班。
一年級三班。
二年級。
三年級一班。
三年級二班。
四年級一班。
四年級二班。
9:30—10:00。
參觀大棚。
自由活動。
游園。
游園。
10:00—10:30。
游園。
參觀大棚。
游園。
游園。
10:30—11:00。
游園。
游園。
參觀大棚。
自由活動。
11:00—11:30。
自由活動。
游園。
自由活動。
參觀大棚。
午餐。
11:30—12:30。
午飯,清點人數,按班級,分組領飯。
下午。
12:30—12:40。
分班講解種花細節(jié)。
12:40—14:00。
按照游戲規(guī)則種花。
14:00—14:30。
展示成果、留影。
14:30—20:00。
集合、清點人數、清點物品,準備上車。
20:00—20:40。
乘車返校。
20:40—16:00。
到校,清點人數,確保每位學生到校,各班整理記錄,總結收獲。
車次。
車牌。
司機。
乘坐班級。
負責老師。
1號車。
一年級一班。
2號車。
一年級二班。
3號車。
一年級三班。
4號車。
二年級。
5號車。
三年級一班。
6號車。
三年級二班。
7號車。
四年級一班。
8號車。
四年級二班。
9號車。
班級剩下學生及老師。
合計:19250元(生均92元)。
1.車費:250x40=10000元。
2.參觀門票費:250x20=3750元。
3.午餐費:250x20=3750元。
4.盆栽培育:25x70=1750元。