隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
玩具工作報告版圖片 逛玩具店篇一
當我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)一雙水靈靈的大眼睛打量著我。原來是一個會動的洋娃娃。我問她：“請問，這是哪兒？”娃娃說：“這里是玩具世界?！薄澳阍趺磿f話？”我好奇地問?！斑@里是個神奇的世界，玩具就是這里的居民，他們都會跑、會跳?！比缓笏噶酥干砗蟮耐婢?。有小警車、小木馬，還有變形金剛。我問：“既然這里是玩具世界，那我也變成了玩具？”“是的?！毖笸尥薰ЧЬ淳吹卣f。我看了看自己，發(fā)現(xiàn)自己已經是一個身穿銀色的公主裙，是金黃頭發(fā)的芭比公主了。洋娃娃提議：“晚上一起舉辦個宴會，慶祝又有了一個新朋友?！贝蠹引R聲說：“好！”有的朋友說：“不如我們去采蘑菇吧！”“好的?！毖笸尥拚f。于是我們到了山上，采了蘑菇，準備回家時，忽然從樹林里跳出了一只大灰狼。大灰狼說：“小朋友，回去當我的點心吧！”說完，向我們走來。我一氣之下，用“小火腿”把大灰狼踢飛了。“勝利了！勝利了！你真棒！”大家說。
正吃得開心，突然耳邊傳來了刺耳的鈴聲。我這才發(fā)現(xiàn)，這是一個夢。
玩具工作報告版圖片 逛玩具店篇二
現(xiàn)在的兒童是21世紀真正的主人，他們應有良好的社會適應性，具備勇于探索、參與競爭的精神和善于合作、敢于創(chuàng)新的品質。在幼兒階段，教師就應注重幼兒社會適應方面的培養(yǎng)，本活動以創(chuàng)新為重點，以探索和了解搬運玩具的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、探索實踐，創(chuàng)造性地解決問題，并且體驗挫折既而戰(zhàn)勝困難獲得成功的喜悅和收獲。本活動從故事引出，融合了語言、音樂及體育方面的內容，既有社會性方面的要求，包括創(chuàng)新精神、主動參與、任務意識和規(guī)則意識，又極具情趣性，充分調動幼兒的積極性，活動的延伸與幼兒生活緊密聯(lián)系，促進幼兒能力的提高。
[活動過程]
一、材料準備及場地布置：
幼兒玩具若干：有大的、小的、輕的、重的不同種類。工具材料若干：小推車、塑料袋、大小塑料框、布、繩子。另準備花屏風兩個，大地毯一塊、汽球傘一個及椅子(與人數(shù)相等)，錄音機和音樂磁帶，青蛙布袋木偶。
二、程序：
(一)從已學故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。
1、師生共同講故事《拔蘿卜》，邊講邊唱，激起幼兒快樂的情緒，感受各角色為拔出蘿卜積極的參與及共同的努力。
3、幼兒思考，提出多種解決方法。教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。
(二)活動：搬玩具
1、進入情境：教師出示木偶，由青蛙博士告訴幼兒神奇口袋的秘密。
(此步驟要激發(fā)幼兒去嘗試的欲望，還應該強調一次都搬完這一要求，在這一規(guī)則約束下，幼兒可利用材料或更有創(chuàng)新的完成任務。
2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具：
(1)聽著歡快的音樂進入大森林，找尋神奇的口袋。
(2)打開口袋，看看有些什么?
(3)嘗試一次將玩具全搬走。
(幼兒嘗試搬玩具時教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助不正面指導。)
(4)針對幼兒的活動予以評價。
先請幼兒將自己搬來的玩具放在椅子前，再請出青蛙博士，對幼兒的表現(xiàn)予以評價。
a. 對活動中使用了工具材料，或有其它創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表揚，對活動中有合作行為的幼兒及責任心強玩具搬得多的幼兒給予以先贊賞。
b. 針對“一次全搬完”這一要求決定是否將玩具送給大家。
(5)如果幼兒未按要求完成任務。青蛙博士告訴幼兒玩具將全部收回，教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。
(6)討論第一次未成功的原因。
(7)再次嘗試搬玩具：
玩具工作報告版圖片 逛玩具店篇三
對不起，只是突然很想抱著你。對不起、只是突然很想再親親你。
就不說近期的了。我那些不知道從出生還是什么時候就陪伴著我而且被我撕扯的一塌糊涂的熊熊和洋娃娃被埋在了柜子的最里面，我看不見也不想看見。因為我永遠有新玩具陪著，有動漫周邊伴著。我不再需要它們陪我玩過家家甚至傾聽我的心聲。我甚至在某一天的某一刻硬生生的把它們拋出了腦外，在比拼娃娃有多少時才會勉強把它們搬出來用一用。
兩只配對的布偶熊是我出生的時候爸爸媽媽買來送給我的，到現(xiàn)在已經快有12年的歷史了呢。還記得頑皮的我把母熊的鼻子摳了下來，把公熊的眼睛拽松了。這些陳年舊事被縮進黑暗的箱子里塵封了兩三年。在偶然的一次機會中，當它們又重新回到我眼前。我甚至不再記得它們曾經的存在，那些已經蒙上厚厚一層灰塵的美好回憶也隨風逝去。
非常丑陋的布娃娃。在我現(xiàn)在看來，她的確夠丑了。頭發(fā)非常亂，鞋子也被我弄丟了一只?？墒强吹剿覅s會想到她剛來那一會兒，我常常摳她的眼珠子好邪惡的可以54，因為她的眼睛是何等的奇妙在我當時看來，可以自由轉動。于是我就想把它摳下來好好研究一番。沒想到任憑我百般折磨，那眼睛就是摳不下來。于是我便把她塞到最里層，任憑時光的侵蝕。
咖啡色熊熊。這只熊看著還是比較新的。是我姐姐送我的，毛衣還可以脫掉。我剛得到它的時候又呆又傻，滿懷激動的問“這……這真的是送給我的么?!”好吧，我承認當時我喜歡的是和他配對的一只白色母熊。但是現(xiàn)在看著蠻對我的胃口。至少是現(xiàn)在，現(xiàn)在我承認我喜歡上了咖啡色。
兩只手可以粘住的的猴子。這好像是出去吃飯的時候得到的。吃完飯之后這兩只小猴就稀里糊涂的被我從北京帶回了洛陽。過程好像夢一般，但卻很真實。仿佛若即若離，6歲之前的記憶就化為一縷青煙飄走了。我不喜歡猴子，但卻喜歡把它們纏在我的腰上。就好像我成為了母親，這小猴就像我的孩子，它們正纏在我腰間?？上г谖艺苫忌陷p微潔癖的時候，它們的手上被我撒上了黏糊糊的東西。我怎么洗也洗不干凈，一怒之下也放到了柜子最里層。
兩只米妮。一只是粉色的小米妮，是從侄女家掠奪回來的，頭很大，穿著很小的衣服?？瓷先s很和諧。我挺喜歡的。另一只是正版的迪斯尼米妮，三姐從北京拿來的，可以隨意站立坐臥，衣服也很精致。就是長得沒有粉色米妮好看了。這點真是可惜了，要不我可能會更加倍的喜歡它吧。
一拉環(huán)就會往前滑的小鯨魚。恩……這只鯨魚我現(xiàn)在還是很喜歡，它的尾巴上裝飾著圣誕花圈和小鈴鐺。一拉環(huán)就會唱著歌往前滑。長的也很萌?？上前咨模险沉瞬簧俚幕?。變成了灰色的小鯨魚。我忘了我有多久沒有碰過它，碰過它們。
……
今天我把它們從柜子深處刨了出來，外層放的全是較新的玩具。誰會想到里面還有如此舊的東西?有些我現(xiàn)在還很喜歡，有些我打心底的厭惡。但是現(xiàn)在，不管喜歡與否，我要再一次擁抱它們，謝謝它們，謝謝它們陪我度過了童年，陪我度過了幼稚的前10年。
玩具工作報告版圖片 逛玩具店篇四
一個三歲的可愛、淘氣的小男孩，一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，高高的鼻梁下有一個櫻桃小嘴。他就是我的弟弟-----朱飛龍。
有次，我?guī)е艿艿匠?，見到玩具，弟弟就拿著不放，我就只帶?0元，可弟弟拿的玩具58元，我沒那么多錢，可弟弟卻大哭，沒辦法，只好用公用電話給爸爸打了個電話，原想讓爸爸教訓一下弟弟，沒想到爸爸竟然給弟弟買了那個火車軌道的玩具。
弟弟的玩具數(shù)不勝數(shù)，可以說能開玩具店了。弟弟玩具的總價可以給我買一個電腦，省的每次玩電腦還要和爸爸、媽媽或妹妹搶。
你們覺得我的弟弟是不是“玩具狂”呢？
玩具工作報告版圖片 逛玩具店篇五
深夜，我睡得正香，突然感覺有什么人碰了我一下。我睜開眼睛，?。∈且活w閃閃發(fā)光的小星星。我滿臉驚訝。小星星用幼稚的童聲對我說：“姐姐，你想不想去玩具世界？”玩具世界？我長這么大了都沒聽說過。為了滿足我的好奇心，我咬了咬嘴唇說：“好！我去?！鳖D時，天旋地轉，我失去了知覺。
我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個陌生的地方。前面是一排“梅花樁”，小星星說：“走過‘萬花筒路’，就是玩具城堡了?！卑。窟@“梅花樁”是萬花筒？不太可能吧？我朝里面一望，里面果然千變萬化。走著走著，我問小星星：“下面那些漂浮的東西是什么？”小星星說：“那是氣球魚?！币宦飞希也煌５貑栃⌒切?，小星星也不厭其煩地為我講解。走過橋，我搭了一輛“音樂盒”馬車，這車可以一邊聽音樂，一邊奔跑。到了城堡，見到了我夢寐以求的超級逗逗，受到了熱情地接待，吃著大餐，玩著玩具，我高興得快飛起來了。
“叮叮?！蔽冶犻_眼，天亮了，原來是一場夢！
玩具工作報告版圖片 逛玩具店篇六
在我的雜物盒子里，收藏了不少童年玩具。于眾多玩具中，“大富翁”是最令人著迷的。但隨著時代變，“大富翁”已被人遺忘了。
記得我第一次接觸這游戲，是我五歲生日，父親把它送給我作禮物。出場接觸這游戲，一切都是陌生的。一個方形的大棋盤上有著兩堆紙牌，兩枚骰子，一疊幾可亂真的紙鈔和一堆小巧精致的`木制小屋和小草。一切都是新鮮的。
我把兩枚小骰子拋在棋盤中央，然后依照著骰子相加的點數(shù)移動小車子。從停車場出發(fā)，每到達一塊土地就需要按照指示付錢給銀行，抽命運卡或機會卡，也可以買下一塊土地。當車子駛到對手的土地時，就要付上過路費；當車子駛去監(jiān)獄時，只好暫時收監(jiān)，等待幾個回合了。如此來來回回，沒完沒了的，終于陌生的也變得熟練，新鮮的也變得沉悶，這“大富翁”抽到“入獄”這命運卡，一直被鎖在我的雜物盒子里。
當我與朋友一起玩“大富翁”的時候，雖然不能體會大財主，大政客之間勾心斗角的紛爭，但卻深深感受到人生只是命運手上的輪，成敗得失都受到這觸不到，看不到的幕后黑手操縱，彷佛一切都是早已安排好的戲劇。棋子的去向是由玩家把骰子一擲的點數(shù)而定，看起來是玩者所能控制，但暗地里“機會”卻在玩弄著一切。你在命運牌中抽到了“億萬富翁”固然值得慶祝，而抽到“入獄”亦只好暗嘆運氣不佳了。
“大富翁”這游戲的吸引之處在于它隨機的玩法，所以沒有逢玩必贏的玩家?？墒钦驗樗貦C會率，受著命運的操控，不能自主，“大富翁”亦使人感到沉悶。
話說回來，“大富翁”的確是一件令人著迷的玩具，可惜這游戲玩法千篇一律，與其他電子高科技游戲相比競爭力不足。最后隨著電視，電腦，網上游戲的出現(xiàn)，人們漸漸遺忘了“大富翁”這曾經紅極一時的游戲。雖然“大富翁”也曾經出過不少新的版本，但亦漸被人遺棄。
唉！老舊的東西的下場都只會是隨時代而沒落，這“大富翁”也逃不過這命運。最后仍是把它收藏在那雜物盒子中。
玩具工作報告版圖片 逛玩具店篇七
1、音樂游戲：火車開了
2、欣賞：玩具兵進行曲
1、通過音樂游戲，訓練學生的節(jié)奏感和身體各部分動作的協(xié)調性。
2、通過欣賞《玩具兵進行曲》，讓學生體會雄壯有力而又歡快活潑的音樂情緒，激發(fā)學生聆聽音樂的情緒。
組織進行音樂游戲
錄音機、磁帶
一、發(fā)聲練習：（師）火車火車來了wuwuwu，
（生）wuwuwu，wuwuwu。
注意：練唱撮口音時，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出，
氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在 mp。
二、音樂游戲
1、師:上節(jié)課。我們學習了《火車開了》，同學們都當了一回小司機。
我們的小司機開著自己的火車，你最想去哪兒?
2、師：想去這么多的地方呀！可今天小司機只能去一個地方，那你們舉手投票看看想去哪個地方的小司機最多，我們就去哪兒。
生：（投票）讓我們一塊兒去祖國的首都北京，到那兒看升旗。
師：去××地方，路途可遙遠了，我們要經過××平原，××隧道，××大橋，我們一起來動動腦筋，用小凳子擺出山坡、隧道、大橋。
生：（擺凳子）
3、做游戲
三、欣賞：玩具兵進行曲
1、教師介紹：這首樂曲描繪的是：
晚上，小主人睡著了，玩具兵們一個個從箱子里爬了出來。它們先排成整齊的隊伍游行，后來又打鬧嬉戲。正當天剛蒙亮的時候小主人醒了，玩具兵們驚慌地逃回玩具箱子里。小主人起床打開箱子一看，玩具兵們東倒西歪地躺在里面。呵！原來剛才是一場夢！
2、初聽樂曲，請同學們說說有什么感受？
3、復聽樂曲，請學生隨著音樂走步。
完成聽聽想想。
四、聽音樂下課
小喇叭???????? 高音
大喇叭???????? 低音
