寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
不想寫年終總結(jié)篇一
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》，我想長(zhǎng)大——《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感(修改稿）。本書主要講了一個(gè)叫扇貝的小男孩和一只叫荷包蛋的迷你小豬的動(dòng)人故事。
扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物，可是這些小生命最后都因?yàn)楦鞣N原因離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)他內(nèi)心的空缺，媽媽蒜泥帶回了一只傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝給它取名為他超級(jí)愛(ài)吃的荷包蛋。荷包蛋可是班上的名人呀！班上的同學(xué)給了它很多好吃的東西。后來(lái)荷包蛋像吹氣一樣一個(gè)勁地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長(zhǎng)成了一只巨型豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過(guò)程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美，讀后感《我想長(zhǎng)大——《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感(修改稿）》。
我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大過(guò)程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與能力、學(xué)會(huì)做人的道理。我除了在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，為了克服我的懦弱與膽怯，爸爸媽媽帶我去南京繽紛嘉年華玩一些刺激驚險(xiǎn)的活動(dòng)，在天懸地轉(zhuǎn)中我不再害怕；為了讓我能靜心思考，爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)書法和畫畫；為了讓我鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，暑期我參加了科技館“小小講解員”培訓(xùn)活動(dòng)；為了培養(yǎng)我的公德心，我參加了“地鐵文明行”活動(dòng)。
在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們要面對(duì)十分激烈地競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)了這些知識(shí)與能力和擁有一個(gè)好的品德是為了我長(zhǎng)大打基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后發(fā)揮自己的才智為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
不想寫年終總結(jié)篇二
暑假里，姐姐送我一本書——《我不想，不想長(zhǎng)大》，在漫長(zhǎng)的暑假里，我每天都捧著它讀，愛(ài)不釋手。
在這本書的世界里有你意想不到的事情，讓你有喜有悲，每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！有了這種信念，每個(gè)人也就不再害怕長(zhǎng)大了吧。
《我不想，不想長(zhǎng)大》這本書的主角有最怕長(zhǎng)大的壓力和煩惱的“扇貝”；還有說(shuō)話有點(diǎn)沖的“蒜泥媽媽”；有網(wǎng)上神秘又無(wú)所不能的大叔，就像紅豬俠；當(dāng)然，也不能少了個(gè)子最高，功課最好，脾氣也烈，號(hào)稱班里的“西楚霸王”的蔥花。
主人公扇貝非常喜歡小動(dòng)物，一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑和比較白。不幸的是他們最終都離開(kāi)了扇貝，這讓扇貝很傷心。為了不讓扇貝傷心，蒜泥媽媽給他買了一只迷你豬，取名荷包蛋。沒(méi)想到，小豬荷包蛋像吹氣一樣越長(zhǎng)越大，家里已經(jīng)住不下了，扇貝告訴網(wǎng)上的朋友布魯克先生，最終荷包蛋住進(jìn)了動(dòng)物方舟。
讀著這本書，我喜歡書中的每一個(gè)小動(dòng)物，扇貝的善良和愛(ài)心讓他和許多小動(dòng)物成了好朋友，他無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，幫助小豬減肥，絞盡腦汁，他讓小豬體會(huì)到了朋友的愛(ài)。同時(shí)荷包蛋也讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想，每天都過(guò)得開(kāi)心無(wú)比。他們之間的團(tuán)結(jié)互助，親密無(wú)比也讓我懂得了要像他們一樣快樂(lè)、健康才是長(zhǎng)大的動(dòng)力。
暑假結(jié)束了，《我不想，不想長(zhǎng)大》我也讀完了，然而，這本書中的奇趣、溫馨、感人的故事讓我久久回味；善良、友好、親密的動(dòng)物伙伴讓我時(shí)時(shí)回想。我喜歡讀《我不想，不想長(zhǎng)大》，更喜歡書中的每一個(gè)小動(dòng)物。
不想寫年終總結(jié)篇三
“我不想，我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話。”“我不想，我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心里總有許多感慨！
有時(shí)候，我想，每個(gè)人的想法都不一樣。有的人希望快快長(zhǎng)大，找一份安定的工作，報(bào)效祖國(guó)；有的人不想長(zhǎng)大，在家庭的庇護(hù)下生活，更有安全感。
這個(gè)暑假，我讀了一本書，名叫《我不想不想長(zhǎng)大》。書中主要寫了男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物，一早醒來(lái)就有4只小鳥(niǎo)在他被子上玩耍，還有一對(duì)兔子比較黑和比較白，可這些小生命都離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)心中的空缺，蒜泥媽媽帶回一只迷你小動(dòng)物回來(lái)，取名荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得享受食物和愛(ài)。沒(méi)想到荷包蛋吹氣一樣長(zhǎng)大，終于有天家里裝不下它。扇貝在升學(xué)考和失去荷包蛋的壓力下，跟它出走。最終把它寄托給了網(wǎng)友波魯克先生的家園！扇貝終于長(zhǎng)大啦!
童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。
童話一個(gè)接一個(gè)生長(zhǎng)，這是長(zhǎng)大。
每一個(gè)小動(dòng)物，都有一個(gè)純潔的靈魂······
不想寫年終總結(jié)篇四
今天，我讀了由郁雨君姐姐寫的《我不想不想長(zhǎng)大》這本書。
荷包蛋使扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好一直做小孩。每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是歇盡全力活下去！扇貝因?yàn)閷W(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的的壓力而離家出走了，學(xué)習(xí)是我們都無(wú)法避免的，然而如果大人們多給我們小孩子一點(diǎn)空間的話，如果大人們對(duì)我們小孩子們喜歡的事多支持一點(diǎn)的話，或者對(duì)我們小孩子的想法支持一點(diǎn)的話，那么扇貝就不會(huì)離家出走了。
，但是世界上每一件事每一個(gè)東西都有他們存在的道理就像扇貝最后終于找到了最適合荷包蛋生活的地方一樣。
暑假，我買了本《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書的主人公是扇貝與荷包蛋，大家聽(tīng)了一定覺(jué)得這不可能，荷包蛋不是吃的嗎？其實(shí)大家的猜想只對(duì)了一半，荷包蛋既是扇貝最愛(ài)吃的，也是一頭使扇貝長(zhǎng)大的小豬。
扇貝很喜歡小動(dòng)物，也養(yǎng)過(guò)許多如：小青蛙、幾只小文鳥(niǎo)、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過(guò)許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥(niǎo)們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。
童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。
童話一個(gè)接一個(gè)的生長(zhǎng)，這是長(zhǎng)大。
每一個(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂…
假期我看了一本自己喜歡的書——《我不想不想長(zhǎng)大》。
聽(tīng)了名字，想到了是一本關(guān)于人與人之間的故事吧？那你就錯(cuò)了，雖然有人，但是里面的內(nèi)容會(huì)讓你大吃一驚。
書里講了：一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動(dòng)物。但在他家的動(dòng)物全都遠(yuǎn)走高飛了，因此他很傷心。后來(lái)，他的媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛(ài)吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長(zhǎng)越胖，家里最后終于裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開(kāi)拔啦！扇貝找到了網(wǎng)上神秘的波魯克先生，但最后還是慘敗。在城市里，他最終還是沒(méi)有找到適合他的家。但是，波魯克先生說(shuō)，每個(gè)動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋一定會(huì)變成小小的天上的星星吧！
最后，這個(gè)故事特別感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一個(gè)生命都無(wú)法挽回了。
不想寫年終總結(jié)篇五
對(duì)之前的我而言，“長(zhǎng)大”就像是一個(gè)怪物——硬把我摁在書桌前，命令我寫寫寫寫寫寫作業(yè)，沒(méi)寫完不許玩。——每天帶給我噩夢(mèng)啊噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽變得好老好老，臉上層層疊疊的是數(shù)不完的皺紋，然后和爸爸一下子飛走了，我怎么也找不到。哭啊哭啊，然后發(fā)現(xiàn)自己的身體變得好陌生?！糁皯艨吹较旅娴男『⑼姘⊥?，卻提不起任何興趣想下去?！约嚎吹叫?dòng)物受傷了，失去了任何同情心。認(rèn)為它應(yīng)該自己解決。
那時(shí)的我好害怕，害怕自己長(zhǎng)大，害怕周圍親人的離去，害怕冷漠的自己。然而，這本書卻告訴我：不是這樣的。
書中的扇貝有著和我一樣的年齡，一樣的恐懼，他卻和我有著不一樣的生活：肩負(fù)起尋找一頭體型巨大的豬生活的理想樂(lè)園。這頭豬原來(lái)是一只小小的迷你豬，誰(shuí)也沒(méi)想到它會(huì)變得無(wú)比巨大，怎么減肥也瘦不下來(lái)。于是，男孩扇貝驚心肉跳又憂心忡忡地想盡辦法的為它尋找一個(gè)家。對(duì)他這樣的一個(gè)小男孩講這種事一點(diǎn)也不輕松。為此，他吃了苦頭，受了傷害，不斷遭遇各種打擊，可他一直在拼命努力。
是啊，長(zhǎng)大其實(shí)不可怕，只是我們自己嚇自己。它是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)在自己的生命中“竭盡全力”讓自己的`生命發(fā)光發(fā)亮……讓我們一起，一起“學(xué)會(huì)長(zhǎng)大”，讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。
不想寫年終總結(jié)篇六
長(zhǎng)大，還是不長(zhǎng)大？這永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。我們絕對(duì)相信科學(xué)，長(zhǎng)大是必然的。時(shí)間會(huì)流逝，年齡會(huì)增長(zhǎng)，你一定會(huì)一天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就意味著會(huì)有越來(lái)越多的作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班。下課變得越來(lái)越晚。負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。不過(guò)暑假里，我讀了一本名為《我不想不想長(zhǎng)大》的書，里面故事情節(jié)豐富多彩，讓我知道了，長(zhǎng)大，并不可怕。
這本書主要講了小男孩扇貝喜歡小動(dòng)物，他養(yǎng)了很多小動(dòng)物：小鳥(niǎo)、小兔子，可一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都離開(kāi)了扇貝，為了彌補(bǔ)心靈的空缺，蒜泥媽媽給扇貝買了一只小豬——荷包蛋。荷包蛋的出現(xiàn)讓扇貝有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都開(kāi)心一點(diǎn)?？尚∝i荷包蛋卻越長(zhǎng)越大，扇貝想盡辦法幫它減肥，結(jié)果都失敗了，慢慢的，家也開(kāi)始乘不下荷包蛋了，最后，媽媽執(zhí)意要將荷包蛋送走，荷包蛋在草頭表姨家受盡了苦。扇貝也在長(zhǎng)大和好朋友荷包蛋的離去把他折磨得痛苦不堪。最后他帶著荷包蛋出走了。也最終找到了荷包蛋的理想家園。
扇貝漸漸的不再害怕長(zhǎng)大了，因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要堅(jiān)強(qiáng)、努力、竭盡全力了，就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了。
只要竭盡全力，迎來(lái)的就是開(kāi)心的笑臉。所以，長(zhǎng)大，并不可怕！讓我們加油勇敢迎接嶄新的明天！
