人生就像一本書，每一個階段都需要總結(jié)和概括。醫(yī)療工作寫總結(jié)時需要注意哪些要點？有沒有一些成功的案例可供參考？希望以下小編為大家推薦的總結(jié)范文，能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
尊師的名言篇一
3)明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪。
5)君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?。
6)舉世不師，故道益離?！谠?。
7)經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
8)教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
9)教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。
10)疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
11)國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
12)古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修。
13)古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
14)師者，人之模范也?！獥钚?。
15)經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。
尊師的名言篇二
缺少知識就無法思考，缺乏思索就不會有知識。
該教的是思考的方法，而不是思考的結(jié)果。
真正的學(xué)校乃是一個積極思考的王國。
涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
左手畫圓，左手畫方，不能兩成。
不要企圖無所不知，否則你將一無所知。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是不要一下子學(xué)很多東西。
與其花很多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。
天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。
猶如凸透鏡可以使萬千條陽光集中到一個焦點，從而引起燃燒一樣，精神智慧的光芒也只有在聚焦效應(yīng)之下，才能形成突破性的成材能量。
學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精。
天才——首先是不知疲勞的、目標(biāo)明確的勞動，在一定事物上集中注意力的能力。
天才就是連續(xù)不斷地注意。
科學(xué)是非常愛妒嫉的，科學(xué)只把最高的恩典賜給專心致志地獻身于它的人。
偉人只學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西，凡人學(xué)習(xí)別人認為該學(xué)習(xí)的東西。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
為學(xué)有本末先后，其進有序，不容躐等。
在一切日?，嵤律?，聰明不在于知道應(yīng)該做什么，而在于知識應(yīng)道先做什么，后做什么。
幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)家的天梯。
不會思考的人是白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。
我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己的肚中抽絲；而應(yīng)像蜜蜂，既采集，又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
整個科學(xué)不過是日常思維的一種提煉。
知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是靠記憶得來的時候，才是真正的知識。
尊師的名言篇三
2)老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
3)身為世范，為人師表。
4)“落紅本非無情物,化作春泥更護花?！?/p>
5)三人行，必有我?guī)?..
6)教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?/p>
7)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱。
8)用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
9)“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
10)我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
11)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
12)我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
13)您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
14)老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
15)老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
尊師的名言篇四
9、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集。在浙之演說》
10、師者，人之模范也。--楊雄
11、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學(xué)》
12、一日之師，終身為父。--關(guān)漢卿
13、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。--荀子
14、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。--程頤
15、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。--捷爾任斯基
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--韓愈
17、善之本在教，教之本在師。--李覯
18、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-《論語》
19、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 --孔子
20、片言之賜，皆事師也。--梁啟超
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--葛洪
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--黑格爾
23、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
24、國將興，心貴師而重傅。--荀子
25、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
26、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
27、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。--海明威
尊師的名言篇五
14. 貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
15. 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
16. 人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|
17. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》
18. 共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基
19. 事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
20. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
21. 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎?/p>
22. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
23. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
24. 蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群?！镨?/p>
25. 一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦
27. 故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?/p>
28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
29. 一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿
30. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
31. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
33. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
34. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
35. 當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學(xué)峰
36. 生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科
37. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>
38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
40. 但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
41. 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹
42. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》
43. 一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿
44. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>
45. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U
46. 學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
47. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
48. 吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>
52. 國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>
54. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
55. 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
56. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
57. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
58. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
59. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈
60. 師者，人之模范也?！獥钚?/p>
61. 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》
62. 師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
63. 圣人無常師。 ——韓愈
64. 教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
65. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
66. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
67. 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
68. 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
69. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
70. 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
71. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》
72. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈
73. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x.葛洪
75. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
76. 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
77. 經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
78. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯
79. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
80. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>
81. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
82. 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
83. 十年樹木，百年樹人。
84. 師者，人之模范也。——楊雄
85. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
86. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》
87. 國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?/p>
88. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈
89. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》
90. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
91. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈
92. 善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
93. 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——
94. 舉世不師，故道益離?！谠?/p>
95. 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈
96. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
97. 一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
99. 疾學(xué)在于尊師。
100. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
102. 經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>
103. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
104. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
105. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
106. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
107. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
108. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
109. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
110. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U
111. 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
112. 一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
113. 善之本在教，教之本在師?！巍だ钣M《廣潛書》
114. 解惑也?！n愈
115. 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
116. 經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
117. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
118. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
119. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》
120. 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
121. 敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
123. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！踝俊督袷勒f》
124. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
125. 若要好，問三老。
126. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
127. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
128. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
129. 人不可以不就師矣。
130. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯?/p>
131. 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
132. 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基
133. 學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>
134. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
135. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
136. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
137. 古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
138. 古之學(xué)者必有師。
139. 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
140. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
141. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>
142. 教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基
143. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?/p>
144. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
145. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
146. 事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
147. 圣人無常師?！n愈
148. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?/p>
149. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
150. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》
151. 善之本在教，教之本在師?！钣M
152. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
153. 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！Ｃ魍?/p>
154. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>
155. 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
156. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>
157. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》
158. 一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿
159. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U
160. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
161. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>
162. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
163. 一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
164. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
165. 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?/p>
166. 教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>
167. 國將興，心貴師而重傅。——荀子
168. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
169. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
170. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
171. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
172. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
173. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
174. 師者，人之模范也?！獥钚?/p>
175. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
176. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
177. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
178. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
179. 善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
180. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
181. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
182. 經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>
183. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
184. 解惑也?！n愈
185. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
186. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》
187. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》
188. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
189. 善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
190. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
191. 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
192. 一日之師，終身為父?！ｊP(guān)漢卿
193. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>
194. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
195. 學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
196. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>
197. 吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>
198. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
199. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
200. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
尊師的名言篇六
1、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
2、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
3、君子隆師而親友。
4、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
5、教師是人類靈魂的工程師。
6、教師不僅是知識的'傳播者，而且是模范。
7、疾學(xué)在于尊師。
8、尊師則不論其貴賤貧富矣。
9、一日之師，終身為父。
10、吾愛吾師，吾更愛真理。
11、為學(xué)莫重于尊師。
12、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。
13、事師之猶事父也。
14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
15、善之本在教，教之本在師。
16、片言之賜，皆事師也。
尊師的名言篇七
【3】為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同。
【4】學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄。
【5】舉世不師，故道益離。-----柳宗元。
【6】一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。
【7】經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光。
【8】學(xué)而不厭，誨人不倦。
【9】春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
【10】采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
【11】落紅不是無情物，化作春泥更護花。
【12】隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
【13】教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
【14】學(xué)者必求師，從師不可不謹也。-----程頤。
【15】古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋。
【16】古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修。
【17】學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯觿駥W(xué)》。
【18】師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集、在浙之演說》。
【19】疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩贰?/p>
【20】片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》。
【21】明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》。
【22】君子隆師而親友?！盾髯有奚怼贰?/p>
【23】三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
【24】國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?。
【26】尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
【27】疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
【28】尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
【29】三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》。
【30】疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
【31】經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
【32】事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
【33】為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
【34】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
【35】片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》。
【36】教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
【37】一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿。
【38】君子隆師而親友?！盾髯有奚怼贰?/p>
【39】學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?。
【40】人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈。
【41】師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》。
【42】學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
【43】國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴贰?/p>
【44】尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
【45】舉世不師，故道益離?！谠?/p>
【46】吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?。
【47】為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
【48】師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》。
【49】一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿。
尊師的名言篇八
3、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》。
4、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
5、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
6、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。
7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
8、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
10、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
12、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
14、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
15、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
19、師者，人之模范也?！獥钚邸?/p>
20、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
21、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
22、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
尊師的名言篇九
愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人.
不師者,廢學(xué)之漸也.
意思是：不向老師學(xué)習(xí),這等于開始漸漸地放棄對學(xué)問的追求.出自《呂衡州文集與族兄皋請學(xué)春秋書》.
國將興,必貴師而重傅.
意思是：國家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長技術(shù)的師傅.出自《茍子》.
古之學(xué)者必有師.
意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo).出自韓愈《韓昌黎集師說》.
疾學(xué)在于尊師.
意思是：要很快學(xué)得知識才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學(xué)》.
君子隆師而親友.
意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友.出自“《荀子修身篇》.
君子之學(xué)也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明.
意思是：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的,并努力發(fā)揚光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.
敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù).
意思是：重視教育是建國的根本,培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.
人不可以不就師矣.
意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí).出自(漢)王符《潛夫論贊學(xué)》.就：靠近.
人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣.
意思是：人不是生下來就有知識的,怎能沒有疑難問題呢?有了疑問不向老師請教,最后還是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韓愈《師說》.
尊師的名言篇十
1、倡導(dǎo)尊師重教風(fēng)尚，譜寫中華美德篇章。
2、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
3、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達。
4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
5、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無言。
6、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
7、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!祝福您，親愛的老師!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
8、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
9、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。
10、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
11、師者，人之模范也。
12、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
13、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。名人名言網(wǎng)
14、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
15、忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
16、靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來花朵。
17、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
18、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
19、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
20、沒有良好的學(xué)習(xí)，就沒有高尚的精神。
21、教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。
22、全民族尊師重教，全社會文明進步。
23、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
24、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
25、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
26、舉世不師，故道益離。
27、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
28、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
29、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
30、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
31、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
32、歲月如歌，師恩難忘;光陰似箭，師情永駐。
33、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
34、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
35、吾愛吾師，吾更愛真理。
36、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。
37、片言之賜，皆事師也。
38、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
39、尊師，從你我做起;感恩，從現(xiàn)在開始。
40、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
41、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
尊師的名言篇十一
4、不師者，廢學(xué)之漸也?！秴魏庵菸募づc族兄皋請學(xué)春秋書》。
5、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
6、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
8、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅。
9、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
10、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
11、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
12、擇師，不可不慎也?！抖Y記·學(xué)記》。
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U。
14、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
15、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰。
16、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹巍?/p>
17、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹。
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
19、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。
20、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的?！踉X夫。
21、一日之師，終身為父?！ｊP(guān)漢卿。
22、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?。
23、為學(xué)莫重于尊師。——（清）譚嗣同《劉陽算學(xué)館增訂章程》。
24、國將興，心貴師而重傅?！盾髯?。大略》。
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》。
26、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈《韓昌黎集·師說》。
27、一日之師，終身為父。——〔元〕關(guān)漢卿。
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪。
30、生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科。
31、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
32、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
33、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
34、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》。
35、師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?。
36、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！h）楊雄《法言·學(xué)行篇》。
37、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?。
38、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也－－王充。
39、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
40、吾愛吾師，吾更愛真理?！ü畔ＥD）亞里士多德。
41、尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴?！度圃娧a逸》卷二（王梵志詩）。
42、學(xué)貴得師，亦貴得友?！鳎┨普纭稘摃ぶv學(xué)》。
43、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
44、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
45、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚砥?。
46、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆贰?/p>
47、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！獝垡蛩固?。
48、國將興，心貴師而重傅?！髯?。
49、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷?。
50、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基。
51、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光。
53、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根。
54、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》。
57、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?。
58、師者，人之模范也?！h）楊雄《法言·學(xué)行》。
59、師哉！師哉！桐子之命也。——（漢）楊雄《法言·學(xué)行》。
61、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》。
62、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?。
63、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。
64、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
65、事師之猶事父也?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
66、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈。
67、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈。
68、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃印?/p>
71、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼贰?/p>
72、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
73、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！ㄇ澹├钚省段鳚a外集·冰言補》。
74、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。
75、師道立則善人多?！逗Ｈ鸺べ涥愒饺喂盘锼居?xùn)序》。
76、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤?/p>
77、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?。
尊師的名言篇十二
九、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
十、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
十一、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
十二、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿
十三、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
十四、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
十五、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
十六、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
十七、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
十八、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
十九、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
二十、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
二十一、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
二十二、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
二十三、師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！啤ｍn愈《師說》
二十四、一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿
二十五、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?/p>
二十六、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
二十七、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
二十九、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
三十、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
三十一、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
三十二、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈
三十三、善之本在教，教之本在師。——李覯
三十四、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
三十五、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r
三十七、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
四十、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
四十一、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
四十二、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師?！獝垡蛩固?/p>
四十五、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》
四十六、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》
四十七、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>
四十八、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
四十九、身教重于言傳?！醴蛑?/p>
五十、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
尊師的名言篇十三
3、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
4、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
5、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
6、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
8、不師者，廢學(xué)之漸也。
9、意思是：不向老師學(xué)習(xí)，這等于開始漸漸地放棄對學(xué)問的追求?！秴魏庵菸募?與族兄皋請學(xué)春秋書》。
10、國將興，必貴師而重傅。
11、意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術(shù)的師傅?！镀堊印贰９胖畬W(xué)者必有師。
12、意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo)。韓愈《韓昌黎集?師說》。
13、疾學(xué)在于尊師。
14、意思是：要很快學(xué)得知識才干，首先在于尊敬老師?！陡魇洗呵?勸學(xué)》。
15、君子隆師而親友。
16、意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友?！啊盾髯?修身篇》。
17、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
18、意思是：品德高尚的人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的，并努力發(fā)揚光大?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?。
19、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
20、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)?！吨焖此?勸興》。人不可以不就師矣。
21、意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。（漢）王符《潛夫論?贊學(xué)》。就：靠近。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
22、意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。〔唐〕韓愈《師說》。
23、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
24、意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養(yǎng)自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。敬：重視；人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
25、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯?性惡》。辨：慧。
26、若要好，問三老。
27、意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗的老年人請教。見于（明）唐海《中山狼》第三出。師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
28、意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學(xué)問很有幫助。（清）李惺《西漚外集?冰言補》。
29、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
30、意思是：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應(yīng)當(dāng)反躬自問。（宋）劉過《湖學(xué)別蘇召叟》。
31、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。
32、意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學(xué)問。（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
33、師者，人之模范也。
34、意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。
35、師哉！師哉！桐子之命也。
36、意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學(xué)，不如下功夫去找尋好的老師。（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。
37、師道立則善人多。
38、意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多?！逗Ｈ鸺?贈陳元山任古田司訓(xùn)序》。
39、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
40、意思是：三個人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉?！墩撜Z?述而》。
41、善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。
42、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。
43、為學(xué)莫重于尊師。
44、意思是：學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。（清）譚嗣同《劉陽算學(xué)館增訂章程》。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
45、意思是：努力求學(xué)不如努力找位好老師。（漢）楊雄《法言?學(xué)行篇》。
46、學(xué)貴得師，亦貴得友。
47、意思是；學(xué)習(xí)要有老師講授，也要有朋友間的切磋。（明）唐甄《潛書?講學(xué)》。學(xué)莫便乎近其人。
48、意思是：為學(xué)之道，再沒有比接近良師更便利的了?！盾髯?勸學(xué)》。
49、尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。
50、意思是：長輩同客人說話，應(yīng)站在旁邊聽，不要跑到人前去嬉鬧喧叫?！度圃娧a逸》卷二（王梵志詩）。
51、擇師，不可不慎也。
52、意思是：選擇老師不可不慎重?！抖Y記?學(xué)記》。
53、底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！猍捷克]夸美紐斯。
54、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納。
55、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！猍德國]歌德。
56、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！猍德國]黑格爾。
尊師的名言篇十四
1、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)。
2、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)。
3、學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)。
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)。
5、成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)。
6、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)。
7、教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)。
8、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)。
9、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的.數(shù)量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)。
10、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。(德國：貝多芬)。
11、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國：司各特)。
12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國：貝多芬)。
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國：康德)。
14、教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)。
15、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)。
16、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)。
17、學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)。
18、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。(田況)。
19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。(鮑克)。
20、教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)。
21、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)。
22、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)。
23、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)。
24、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國：羅素)。
25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)。
26、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)。
27、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)。
28、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)。
29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)。
30、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)。
尊師的名言篇十五
1、悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸。
2、寒城一以眺，平楚正蒼然。
3、裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
4、亭皋木葉下，隴首秋云飛。
5、白露滋園菊，秋風(fēng)落槐南。——謝惠連《搗衣》。
6、時維九月，序?qū)偃铩?/p>
7、秋天來臨，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經(jīng)過去，秋天開始。陣陣秋風(fēng)的到來，樹木為適應(yīng)環(huán)境的變化，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成紅色，然后，開始落葉。
8、金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。
9、秋天是收獲的季節(jié)，時光把仲夏深黛的綠色原野，由一個濃妝素抹的妙齡少女，變成個雍容華貴的少婦。在金風(fēng)的吹拂下，舞姿嫵媚，撩人欲醉;粉黛飄香，散發(fā)誘人的芬芳;色彩斑斕，惹人眼花繚亂。
10、秋是安靜的，在這個季節(jié)可以靜下心來品味生活的每一段。
尊師的名言篇十六
3.一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
4.學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?。
5.古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
6.為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
7.疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
8.事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
9.學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤。
10.師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
11.君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
12.敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
13.人不可以不就師矣。
14.人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
15.師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
16.古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修。
17.尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
18.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》。
19.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》。
20.國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》。
21.經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
22.舉世不師，故道益離?！谠?。
23.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
24.若要好，問三老。
尊師的名言篇十七
1. 教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)
2. 把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國：司各特)
3. 學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)
4. 國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
5. 我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國：貝多芬)
6. 教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)
7. 教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關(guān)于尊師重教的名人名言
8. 教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)
9. 名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)
10. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
11. 傳播知識就是播種幸福。(瑞典：諾貝爾)關(guān)于尊師重教的名人名言
12. 應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。(前：列寧)
13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國：康德)
14. 教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。(美國：愛迪生)
15. 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)
16. 凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國：羅素)
17. 教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)
18. 教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)
19. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)
20. 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)
21. 沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊)
22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)
23. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
24. 我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)
25. 成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)
26. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)
27. 夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
28. 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)
29. 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)
30. 教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)
31. 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。(德國：貝多芬)
32. 學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。(田況)
33. 善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。(鮑克)
34. 學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
35. 教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)名人名言
尊師的名言篇十八
2、君子隆師而親友。——《。
荀子。
·修身》。
3、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為。
4、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
5、若要好，問三老。
6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
7、君子之學(xué)也，說義必稱師的論道，聽從必盡力以先明；聽從不盡力，命之曰背，說義不稱師，命之曰叛；背叛之人，資主弗內(nèi)(納)之于朝，君子不與交友。
8、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！ㄍ踝俊督袷勒f》。
9、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
10、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?。
11、古之學(xué)者必有師，所以通其業(yè)，成就其道德者也?！n愈。
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪。
13、身教重于言傳?！醴蛑?。
14、凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。
17、人不可以不就師矣。
18、圣人無常師?！n愈。
19、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
20、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
21、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈。
22、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。?——左拉。
23、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?。
24、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
25、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
26、一日為師，終生為友?！?。
27、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光。
28、學(xué)貴得師，亦貴得友——唐甄。
30、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈。
31、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?。
32、一日為師，終身為父。
34、舉世不師，故道益離。——柳宗元。
35、國將興，必貴師而重傅?！髯印?/p>
36、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
37、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?。
38、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
39、吾愛吾師，吾更愛真理?！?/p>
亞里士多德。
41、愛徒如愛子，尊師如尊父?！?。
42、師者，人之模范。——楊雄。
43、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。
44、不師者，廢學(xué)之漸也。
45、學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U。
47、師以質(zhì)疑，友以析疑——李惺。
48、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
尊師的名言篇十九
3、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。--程頤。
4、師道既，學(xué)風(fēng)自善。--康有為。
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--唐。韓愈。
6、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄。
7、國將興，心貴師而重傅。--《荀子·大略》。
8、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。--（清）王卓《今世說》。
9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。--韓愈。
10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--晉。葛洪。
12、君子隆師而親友。--《荀子·修身》。
13、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光。
14、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。--夸美紐斯。
15、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林。
16、疾學(xué)在于尊師。--《呂氏春秋勸學(xué)》。
17、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修。
18、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋。
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學(xué)》。
20、一日之師，終身為父。--元。關(guān)漢卿。
21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。--佚名。
22、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄。
23、吾愛吾師，吾更愛真理。--亞里士多德。
24、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
25、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》。
26、師者，人之模范也。--楊雄。
27、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。--李惺《西漚外集·冰言補》。
28、圣人無常師。--韓愈。
