作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
中班語言爸爸媽媽的故事反思 中班語言教案爸爸媽媽篇一
說設(shè)計意圖:
親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄,其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動中,教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物變得實在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。
說活動目標(biāo):
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在語言領(lǐng)域中提出:"發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境"以及要"鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。"活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況,確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo),其中既有獨立表達的成分,又有相互融合的一面。
1、感知理解詩歌中"爸爸、媽媽和我"的相互關(guān)系,初步學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌。
2、嘗試根據(jù)日常生活經(jīng)驗進行仿編活動,進一步了解大自然中事物間的關(guān)聯(lián)。
3、體驗仿編活動帶來的成功感,增強詩歌仿編活動的積極性。
在此基礎(chǔ)上我確定本次活動的重、難點:本次活動的教學(xué)重點是使幼兒懂得詩歌中爸爸媽媽和我的相互關(guān)系。教學(xué)難點是幼兒理解詩歌內(nèi)容,嘗試進行仿編活動。
二、說活動準(zhǔn)備。
為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo),完成活動內(nèi)容,我作了以下準(zhǔn)備:
ppt課件、親子照片、記錄卡、筆等。
三、說教法。
教育心理學(xué)認(rèn)為"學(xué)習(xí)者同時開放多個感知通道,比只開放一個感知通道,能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對象。"根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運用了朗誦法、直觀法、提問法、討論法等教學(xué)方法。
四、說學(xué)法。
遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點,在《綱要》新理念的指導(dǎo)下,整個學(xué)習(xí)活動,始終以幼兒為主體,變過去的"要我學(xué)"為現(xiàn)在的"我要學(xué)"。遵循由淺入深的教學(xué)原則,幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒將運用觀察法、朗誦法、討論談話法等。觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動,幼兒通過觀看圖片和課件直接獲得印象。朗誦法、討論法是幼兒在討論以及朗誦中無拘無束地說出自己的理解與看法,是幼兒練習(xí)說話的好機會。
五、說活動過程。
結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標(biāo),我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié):
活動過程
(一)、導(dǎo)入談話引出課題小朋友,你們家里都有誰呀?
你們喜歡爸爸、媽媽嗎?為什么?
(二)、展開
1.當(dāng)你遇到困難的時候,爸爸、媽媽會保護你,你感覺爸爸像什么?媽媽像什么?你又像什么?
2.教師朗誦詩歌3.學(xué)習(xí)詩歌ppt課件:
圖一(1)畫面上有什么?
爸爸是(一座山),媽媽是(一座山),我是山間的(小溪)
課件:圖二(2)采用上述方法,鼓勵幼兒看圖學(xué)習(xí)詩歌的第二段。
爸爸是(一棵樹)媽媽是(一棵樹)我是樹上的(小鳥)在爸爸媽媽身邊飛過。
4.師生共同學(xué)習(xí)詩歌,并有表情地完整朗誦。
5.引導(dǎo)幼兒按詩歌中的格式仿編部分內(nèi)容。
(1)爸爸、媽媽除了是一座山,一棵樹,爸爸、媽媽還可以是什么?
(教師鼓勵幼兒大膽地說一說)
(2)帶領(lǐng)幼兒念一念自己仿編的詩歌。
(三)結(jié)束欣賞歌曲《爸爸媽媽和我》
(四)延伸活動:
1、角色表演:爸爸媽媽和我。
提供給幼兒頭飾和布置簡單的場景,請幼兒自己選擇扮演的角色進行故事表演,教師可根據(jù)具體情況把故事的敘述部分該成簡單的旁白,主要讓幼兒練習(xí)角色的對話及表演相應(yīng)的動作。
這一環(huán)節(jié)能充分滿足幼兒的活動欲望,讓幼兒在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)對話,表達自己的理解,給幼兒提供表現(xiàn)和說話的機會,將整個活動推向高潮,最終達到實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的。
2、繪畫:爸爸媽媽和我。
各位老師:俗話說:"教無定法,貴在得法"。能使一個語言活動獲得成功,需要不斷地嘗試和探索,我會在以后的教學(xué)實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長!不當(dāng)指出,望各位老師給予批評指正,謝謝!
教學(xué)反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。
版本1幼兒園大班語言詩歌《樹真好》張麗公開課視頻+原版ppt課件+音樂
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