總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
助學(xué)實踐活動總結(jié)篇一
一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足；
二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點的圖書不足；
三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學(xué)圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學(xué)相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學(xué)工作的深入開展。
為了加強對捐書助學(xué)工作的組織和管理，xx年初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到?？顚Ｓ茫瑇x年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證?？顚Ｓ茫o捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學(xué)校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學(xué)”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
（一）廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室（館）”。xx年以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學(xué)活動；第二，動員、協(xié)調(diào)機關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開展結(jié)對捐書活動，建立長效機制；第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學(xué)，擴大捐書助學(xué)的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛心善舉，積極營造捐書助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛心圖書室”。
（二）加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”。針對我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書普遍缺乏，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，xx年以來，關(guān)工委加快圖書助學(xué)工作，從點到面，從原來的單一為一個學(xué)些建立“愛心圖書室”，進一步加強為“讀書援助示范縣”的援建。通過當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動社會力量捐贈一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書實際達標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書，使上述縣（市、區(qū)）中小學(xué)圖書數(shù)量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學(xué)的腳步，擴大了圖書援助的受益面。
（三）播撒書香，扎實開展讀書活動。為鼓勵學(xué)校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈助讀暨征文活動，以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進相互了解，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動，在全省形成了“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學(xué)受贈學(xué)校讀書經(jīng)驗交流會”，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗，積極促進受贈學(xué)校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動”的倡議，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”。
總之，我省的“捐書助學(xué)獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認真負責(zé)、各顯優(yōu)勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業(yè)家、市民奉獻愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。
當(dāng)然，由于種種原因，“捐書助學(xué)獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動起來；缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求；一些學(xué)校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。
助學(xué)實踐活動總結(jié)篇二
課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會把發(fā)言的優(yōu)先權(quán)首先給他，讓他有自我展示的機會，并對他的表現(xiàn)大加表揚贊賞，使他有參與學(xué)習(xí)的興趣和信心。課后，我會對他進行每個知識點的耐心細致輔導(dǎo)，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂此不疲。
孩子家庭經(jīng)濟困難，我在給自家孩子買衣服的時候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學(xué)校訂報紙雜志，我會幫他訂一份，并告訴他：“這是因為你表現(xiàn)出色，我獎勵給你的?！焙⒆拥你U筆文具用完了，我會及時幫他補充上。生活中對他的關(guān)注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。
后進生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學(xué)生進行經(jīng)濟幫扶外，還應(yīng)對他們進行心理幫扶，所以我在對他生活學(xué)習(xí)進行幫助的同時還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開辟一條綠色通道。
1.孩子課堂聽講較認真，學(xué)習(xí)成績能跟上全班步伐。
2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會把作業(yè)一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。
助學(xué)實踐活動總結(jié)篇三
根據(jù)公司工會的部署，我分局于近日開展了“金秋助學(xué)”活動，本著切實幫助職工解決困難的原則，對由子女就學(xué)的困難職工進行了幫助。
為開展好此次“金秋助學(xué)”活動，分局工會編制下發(fā)了困難職工助學(xué)檔案，全面統(tǒng)計和掌握了分局職工的子女就學(xué)情況、年收入情況和年學(xué)費支出情況，并積極主動向分局黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報，形成了黨委重視、行政支持的有利格局。分局黨政領(lǐng)導(dǎo)對此次活動給予了高度的重視，親自過問活動開展情況，專門召開了會議研究部署職工困難情況和救助相關(guān)事宜，通過各種渠道從一定程度上解決困難職工子女的就學(xué)問題。
災(zāi)區(qū)困難職工捐款，考慮到盡努力幫助受災(zāi)職工度過難關(guān)，確保職工子女不因困難和遭受災(zāi)害而上不起學(xué)，分局從困難救助基金中拿出30000元，加上捐款共發(fā)放救助金60000元，救助困難職工35戶。
1、主要成效
通過“金秋助學(xué)”活動的開展，從一定程度上幫助了子女就學(xué)的職工度過難關(guān)，在“金秋助學(xué)”活動中，分局工會將活動作為困難職工救助的一個系列活動開展，在助學(xué)的同時對困難職工、遭受地震災(zāi)情職工進行了救助，擴大了活動的深度和廣度;活動開展過程中，及時于分局黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通情況，形成了黨委重視、行政支持的良好格局，充分發(fā)揮了工會組織的紐帶作用，提升了公司、分局在廣大職工中的整體形象，增強了公司、分局黨組織的向心力和凝聚力，為穩(wěn)定職工隊伍、推進生產(chǎn)經(jīng)營工作開辟了新的途徑。
2、主要經(jīng)驗
一是做好情況收集、建立檔案。分局工會在下半年工作安排中對建立健全困難職工檔案工作提出了要求，此次活動中更加完善了困難職工檔案的內(nèi)容，較為全面的掌握了困難職工的基本狀況，為做好工作提供了基礎(chǔ);二是主動溝通，獲取支持。分局工會在開展困難職工救助系列活動中，積極主動與分局黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通，引起高度重視，獲得了黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，保證了活動的順利開展和困難職工獲得救助;三是結(jié)合時機、做好宣傳發(fā)動。根據(jù)公司開展的各項活動，結(jié)合分局各階段工作中的時機，利用報紙、簡報等形式，做好宣傳發(fā)動工作、使群眾清楚工會在為了什么事情進行那些工作，并說明此項工作將對大家產(chǎn)生什么幫助，獲取群眾的支持，將群眾的被動參與變成主動參與，這是活動取得成功的關(guān)鍵因素。
3、存在的不足
活動主要存在以下幾點不足：一是情況收集不充分;二是督促檢查力度不夠;三是資料上報不及時。分析其主要原因是：分局從事工會工作的人員較少，項目部工會工作人員往往身兼數(shù)職，在工會工作方面缺乏經(jīng)驗和思考。
在下一步工作中，分局工會將對從事工會工作的人員進行培訓(xùn)，并加強對項目部工會工作的督促和幫助，提高整體工作能力，力爭將工會工作開展的更好。
助學(xué)實踐活動總結(jié)篇四
十五天來，在教務(wù)上，我只上了兩節(jié)課。由于臨時根據(jù)學(xué)生的情況改課或者換課的原因，在且托與責(zé)約各上了一節(jié)法律課。講三個事例，再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好，理解的很好，講的時候也很配合，不懂的就在課堂上進行了講解，但在責(zé)約這邊，由于孩子們漢語確實學(xué)的不好，只能聽個大概，基本上把教學(xué)的第一個目標(biāo)達到了，部分四年級的同學(xué)能達到第二個教學(xué)目標(biāo)?？傊?，要根據(jù)孩子語言的學(xué)習(xí)能力進行課程的調(diào)整，而在這方面，在責(zé)約是做的不夠的。在且托那邊當(dāng)?shù)奈辶昙壍陌嘀魅?，到現(xiàn)在都還是很不好意思，因為自己都不能記到很多自己班上的孩子，哪怕是要負責(zé)煮飯，哪怕是要負責(zé)寫稿，但是在班主任負責(zé)本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導(dǎo)，每堂課有空的時候都會去聽，去給同學(xué)講，在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的，我和孩子雖然在一起的時間不多，但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個團隊，每個人有每個人的分工，所以，不是每個人都能把每個孩子照顧到。
而其中有一個孩子，在課堂上很活躍，很搗亂，那是因為他父母不在家，可能缺愛吧。下課去和他談天的時候，他就很敏感，似乎知道我想說什么，于是 回避著我，很遺憾只有一天的時間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前，不停的表揚那些缺愛的孩子，讓他們知道自己并不是弱者，自己是很棒的。
責(zé)約這邊的孩子就很皮了，在課堂上非常的隨意，雖然開始的軍訓(xùn)已經(jīng)讓他們有一定的改變，但是，一些習(xí)慣性的問題是不容易改變的，我們是盡量看到學(xué)生就不停的講應(yīng)該怎樣做，怎樣規(guī)范自己，怎樣發(fā)展自己才是正確的，我們到底欣賞什么樣的學(xué)生，我們希望他們是什么樣的學(xué)生。當(dāng)然，也不乏一些非常懂事的孩子，他們很愛學(xué)習(xí)，很為他人著想。我們也不斷的給這些孩子以表揚與鼓勵。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面，基本上沒有很大的問題，只是在責(zé)約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時候有點麻煩。爐子早上基本都熄滅了，延誤了大家吃飯的時間，而要用兩個電飯煲煮才能煮好，開始也不知道，于是弄成了夾生飯，但是剛哥很有果決力，當(dāng)時立馬就說弄炒飯，然后弄的非常好吃。真的是，團隊里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面，從開始的一個人負責(zé)所有人的稿子，到后來的分成四組來改稿子后，效率大大的提高了，中稿率也大有提高。作為負責(zé)改稿件的自己來說，基本上每晚都是1點多才睡，當(dāng)然整個宣傳組都是這樣的。但是，在最后幾天因為負責(zé)聯(lián)歡會，我就把這塊放下了，沒怎么寫稿子，也沒怎么給他們改稿子，但是每個人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實需要堅持下去，不能懈怠的。
家訪方面，我去的孩子的家里都還好，基本父母都健全，沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因為家里都在務(wù)農(nóng)，收入很少，在小學(xué)的時候是沒問題的，但是上了初中，開銷就很大了，家里就不能承擔(dān)了。再加上家里的孩子多，為了讓一個孩子能夠讀書就不得不讓另一個或者另幾個孩子輟學(xué)。如果家里有出去打工的話，就還好，但是，留守兒童的心理就多多少少有一點問題的。
調(diào)研方面，在經(jīng)濟上面確實是相較十年前有的非常大的改善，不少人家都有電視，電飯煲，家里多多少少都會養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因為義務(wù)教育，孩子的文化程度也大大的提高了。但是，雖然經(jīng)濟有的大的改善，但如果要承擔(dān)初中的費用是遠遠不夠的。而也正因為沒錢，很多家長因為孩子成績一般也就不能給孩子機會上學(xué)。
在責(zé)約的彝族家庭是這樣的，一般彝族人家可以生三個孩子，但是父母都是老師的話只能生兩個孩子，父母只有一個是政府官員或者是教師的話可以生兩個孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個孩子，還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動力，而生女孩則是增加收入。在當(dāng)?shù)?，女孩出嫁可以得到一份禮金，在以前，禮金一般為一千多，而現(xiàn)在一般則需要七八萬，對兒子多的家庭來說是很大的負擔(dān)。也正因為這樣成了惡性循環(huán)，不管怎樣都是窮。男孩不論孝順與否都會分到地，而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的，只會越分越小，現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強占地的原因，部分家庭是沒有地的，父母就只有出去打工，如果孩子成績不好，小學(xué)后也就讓孩子出去打工了。這也是當(dāng)?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑?，而留守兒童心理健康狀況也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的，和他們說話時明顯感覺到他們自我保護很強烈，稍微涉及父母的話題的時候就有點回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事，很聽話，聽話懂事的讓人心疼，有的孩子在課堂上則不停的搗亂，似乎是希望得到別人的關(guān)注。
從自己負責(zé)的螢火晚會來講，總的情況還可以。但是在晚會進行時出現(xiàn)的狀況很多，一會兒電腦放不出來聲音，一會兒音樂有問題。學(xué)生站臺的問題，舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準備的話出現(xiàn)的機率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個問題，總是把時間卡的很緊，什么時候做什么事，沒有留到充足的時間把節(jié)目排的更好。時間是足夠的，但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天，整個團隊的協(xié)作能力很好，安排什么任務(wù)下去一般情況都可以很好的完成。正因為這樣，團隊的感情，團隊的凝聚力都在這十五天里增強了很多，我們一起家訪，一起調(diào)研，一起做飯，一起繪圖，一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當(dāng)然這是隊長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲，總會有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗的那些人們。離別是一個必然到來的節(jié)日，離別之后，各自繼續(xù)著自己的幸福，所以離別是個值得慶祝的節(jié)日。
