一鍵復(fù)制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇一
我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。該同志深刻認(rèn)識到，保障每個適齡兒童入學(xué)，并使他們受完九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的職責(zé)，更是校長的職責(zé)。因此，作為校長的他深感責(zé)任重大，為加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，他首先組織成立了由自己任組長的治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將該組織長期化、固定化，堅(jiān)持不懈地開展治理學(xué)生輟學(xué)工作。同時(shí)，在學(xué)校會議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并號召全體教師要高度重視該項(xiàng)工作，還組織建立健全了《長凝小學(xué)控輟保學(xué)工作制度》，在制度中明確提出在學(xué)生輟學(xué)問題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，并簽訂責(zé)任狀。
首先在學(xué)校管理上他嚴(yán)格組織落實(shí)了幾大環(huán)節(jié)和程序：
一是入學(xué)通知關(guān)。對應(yīng)進(jìn)入該校接受小學(xué)教育的對象，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書。二是學(xué)生入學(xué)注冊關(guān)。學(xué)生入學(xué)后，取得相應(yīng)學(xué)籍，登記造冊，并上報(bào)中心校備存。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無故不到校，班主任教師必須在當(dāng)日盡早及時(shí)家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。四是雙向勸學(xué)關(guān)。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校校長及時(shí)派人對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說服教育;同時(shí)書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人的說服動員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時(shí)返校學(xué)習(xí)。
同時(shí)，該同志堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達(dá)到動之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。同時(shí)，該同志積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)法律文件使全體教師進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念;定期組織家長會，出刊《長凝小學(xué)家長報(bào)》，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理;組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。
該同志深知：根治輟學(xué)就要從學(xué)生出發(fā)，要以學(xué)生為本。因此，在新課程和評價(jià)制度改革中，他努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)課程設(shè)置中做到了開足開齊;
(2)加強(qiáng)了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇二
“百年大計(jì)，教育為本”。新時(shí)代下，教育工作賦予了教育工作者更高的要求，而普九工作成為了我們工作的重中之重。我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要?？剌z保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。我校教師李云，男，25歲，三十六班班主任。作為一名普通的班主任老師，該老師深感控輟保學(xué)責(zé)任的重大，在工作中堅(jiān)持“一個都不能少”的原則，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定成效，現(xiàn)簡單介紹如下：
該老師深刻認(rèn)識到，保障每個適齡兒童入學(xué)，并使他們受完九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的職責(zé)。因此，作為工作一線的班主任老師，他深感責(zé)任重大，為加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的落實(shí)，他充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性和對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為他努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了能讓每個學(xué)生在校安心上學(xué)，該老師摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)報(bào)名時(shí)，他就進(jìn)行了摸底工作。認(rèn)真登記學(xué)生的個人詳細(xì)情況，了解了班上的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。并為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙，為控輟保學(xué)工作開展打下了基礎(chǔ)。實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對學(xué)生的病、事假采用了電話確認(rèn)的方法，拉近了和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
通過家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過“兩免一補(bǔ)”的經(jīng)費(fèi)針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，及時(shí)對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說服教育;同時(shí)書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人的說服動員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時(shí)返校學(xué)習(xí)。其中三十六班學(xué)生董太橋就是典型的例子。
，女，家住xx鄉(xiāng)顧家灣子，讀小學(xué)的時(shí)候，父親去世，家中只有體弱多病的母親。2019年9月，該生進(jìn)入我校就讀初中，學(xué)習(xí)刻苦努力，勤奮上進(jìn)。但總是禍不單行，今年的年初，母親染病久治不好，無力支撐這個家庭。于是，董太橋同學(xué)便打算放棄讀書，自己外出打工支撐這個家庭。
當(dāng)x老師得知這一情況后，萬分著急，先是通過班上的同學(xué)安慰她，鼓勵她，而后自己親自多次到家中與董太橋同學(xué)交談，和該生的母親溝通。
回到學(xué)校后，x老師找到了學(xué)校校長康老師介紹了董太橋同學(xué)的情況?？道蠋煹葘W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又親自和班主任x老師趕往學(xué)生家中，多方勸說輟學(xué)學(xué)生，并答應(yīng)在讀書期間給予相關(guān)的資助，以保障她順利完成學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在，董太橋同學(xué)安心的在教室里讀書，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。
總之，該老師在教育教學(xué)工作中，積極向?qū)W生及家長宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，使每一個學(xué)生都堅(jiān)定了好好在校學(xué)習(xí)的決心，明白了讀書對于自己、家庭和社會的重要性，不能輕易輟學(xué)，遇到困難有老師、學(xué)校和社會的支持幫助。面對輟學(xué)學(xué)生和家長，他捧出真誠的心，溫柔的情。面對輟學(xué)少年，他說出了更加感人心肺的話語，他的勸導(dǎo)與教育，讓經(jīng)濟(jì)困難的家長感到寬慰，讓因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生重新產(chǎn)生了對知識的渴望。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇三
本人，現(xiàn)任##鎮(zhèn)黨委副書記，1989年參加工作。2019年3月，被市委組織部、市民政局、市婦聯(lián)評為第二屆新農(nóng)村建設(shè)優(yōu)秀女鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，2019年10月，被縣委縣政府授予奧運(yùn)安保先進(jìn)個人。
石段莊村是個落后村，干群關(guān)系一直比較緊張。為了使該村實(shí)現(xiàn)由亂到治的轉(zhuǎn)變，我二話沒說，帶領(lǐng)8個鎮(zhèn)干部卷起鋪蓋住進(jìn)了農(nóng)戶家中。從此，整整103天，吃起了“百家飯”，交起了農(nóng)民朋友，農(nóng)忙時(shí)與農(nóng)民一起下地，閑暇時(shí)與農(nóng)民一起拉家常。漸漸地農(nóng)民開始熟悉了我，信任了我，于是就把一些自己的想法與遇到的困難一字一句地說給我聽。在了解到群眾對路的問題反映最強(qiáng)烈時(shí)，我也被強(qiáng)烈地震撼了，是呀，多年來，該村就是因?yàn)闆]有一條像樣的水泥路才制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我先組織村干部商量辦法、研究方案，接著找當(dāng)?shù)刂耸亢屠习?、工頭商量捐資修路。在大家的共同努力下，修路的錢有了眉目。那段時(shí)間由于過于勞累，我身體拖病了，醫(yī)生建議我住院治療，但我還是堅(jiān)持邊在老鄉(xiāng)家打吊針邊工作，終于兩條通村水泥路修通了，村民們都拍手稱快，言談話語中都為有了一條致富路而興奮不已。
2019年6月，按照鎮(zhèn)黨委、政府的安排，我負(fù)責(zé)墳臺村東團(tuán)賈線占地的征用工作，當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種問題交織在一起，一部分群眾的抵觸情緒比較大，7天內(nèi)完成任務(wù)，我壓力很大。為此，我又一次住進(jìn)了村里。為了做好部分人的思想工作，我不分晝夜，與群眾促膝談心，我非常明白，跟他們只宣傳國家政策沒用，他們根本聽不進(jìn)大道理，于是我就從細(xì)微處入手，傾聽他們對發(fā)展的看法，一起暢想發(fā)展的前景，然后引導(dǎo)群眾要顧全大局，自覺配合國家重點(diǎn)工程建設(shè)。結(jié)果大部分人的思想都做通了，但還有一位老黨員說，家里一直都是靠這一點(diǎn)點(diǎn)地來維持生活，地不能征用。對此，在第六天晚上，在忙完其他工作后，我再一次登門拜訪，他被我的誠心所感動，最后這位老黨員的思想通了。在七天的時(shí)間里，我們圓滿地完成了征地任務(wù)。現(xiàn)在團(tuán)賈公路已全線開通
2019年冬，為了解決玉城大街東延17戶民房的拆遷問題，我?guī)ьI(lǐng)4名鎮(zhèn)干部投入工作。在這項(xiàng)工作中我們不是一“拆”了之，而是帶著對老百姓的深厚情感搞拆遷。按照“依法拆遷、和諧拆遷”的原則，先是幫助拆遷戶找稱心房，接著為部分低收入家庭辦理低保手續(xù)。記得在剛動工時(shí)，仝某因一時(shí)想不通，百般阻撓甚至無理取鬧。我沒有責(zé)怪他，也沒有強(qiáng)行拆遷，更沒有采取過激措施，而是主動上門做思想工作，動之以情，曉之以理。在我的真情感召下，這個拆遷戶最終自覺將房屋拆除。為了讓拆遷戶安全過冬，我們在最短的時(shí)間內(nèi)，對17戶拆遷戶妥善進(jìn)行了安置。群眾都說:“王書記說話算話，是我們老百姓的貼心人?！痹谡麄€拆遷過程中，沒有引發(fā)一起惡性事件，沒有一例特困拆遷群眾越級上訪。
由于我鎮(zhèn)地處縣城，由城建、交通引發(fā)的信訪隱患很多。特別是在2019年奧運(yùn)安保那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，面對嚴(yán)峻形勢，我主動請纓，要求到信訪第一線去。一方面進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，一方面重點(diǎn)解決突出問題。全鎮(zhèn)共摸排信訪問題467個，解決456個，辦結(jié)率達(dá)97.6%。成功地解決突發(fā)案件9件，歷史遺留問題8件，使##鎮(zhèn)成為唯一一個受市委、市政府表彰的奧運(yùn)安保先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
嘴勤腦勤關(guān)鍵還要手腳勤，左干右干不如自己實(shí)干。不管是什么事，只要是落在我頭上的，我都一定堅(jiān)決做實(shí)做好?！巴瓿扇蝿?wù)干在前、思想工作做在前、困難當(dāng)頭搶在前、執(zhí)行任務(wù)走在前、團(tuán)結(jié)互助幫在前”是我的座右銘。我一直分管鎮(zhèn)里的黨務(wù)工作，為了實(shí)現(xiàn)黨群干群關(guān)系的進(jìn)一步融洽，提升基層黨組織的成事率，我一直致力于村級黨組織星級創(chuàng)建工作。2019年我蹲點(diǎn)程段莊村，這個村整個基礎(chǔ)條件都比較差，連黨員活動的地方都沒有，一間土坯房成了兩委辦公的全部。為此，我們從班子建設(shè)入手，本著“能者上，庸者讓”的原則，大膽調(diào)整了兩委干部。新班子上任后，利用各種社會關(guān)系，多方化緣，投資14萬元建起了高標(biāo)準(zhǔn)辦公樓和幼兒園;投資9萬元建成了程段莊劇場;投資17萬元建成了程段莊魚塘，現(xiàn)在不僅各項(xiàng)規(guī)章制度一律上墻上欄，而且專門添置了文體活動器材，黨員活動室，圖書閱覽室等設(shè)施齊全，一些老黨員看到后，激動地說:“我入黨幾十年，從來沒有這么好的條件?！边@個村連續(xù)兩年被評為“紅旗黨支部”;作為村民和諧互助組的試點(diǎn)村，上級領(lǐng)導(dǎo)和中央、省、市等新聞媒體非常關(guān)注，多次在該村召開現(xiàn)場會推廣他們的經(jīng)驗(yàn)。
我親自參與了感動河北十大新聞人物--張建霞的培養(yǎng)，為全鎮(zhèn)提升干部群眾的整體素質(zhì)找到了學(xué)習(xí)的榜樣。目前，我鎮(zhèn)干部心氣順、風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃，31個村級黨組織均達(dá)到了“五好支部”標(biāo)準(zhǔn)。
雖然我在自己的本職崗位上做出了一定的成績，但這和鎮(zhèn)黨委、政府的要求還相差很遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會更加努力，上為政府分憂，下為百姓解難，以優(yōu)異的成績向建國60周年獻(xiàn)一份厚禮。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇四
勤勤懇懇，恪盡職守，是我們每一位財(cái)政人的職責(zé)，20xx年度我市財(cái)政工作取得了顯著的成績，本人作為一名普通職工，只是完成應(yīng)盡的本職工作，蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛，榮幸地評為“先進(jìn)個人”，在此深表謝意!下面將2019年度主要學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下：
從進(jìn)入財(cái)政局以來，先后從事農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目管理、政府采購、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理工作，自己感覺這些是財(cái)政業(yè)務(wù)的邊緣化工作，挑戰(zhàn)性強(qiáng)、工作強(qiáng)度和變化較大，加之近年來公共財(cái)政改革的要求，工作規(guī)范化程度越來越高，從事具體的事務(wù)工作，有時(shí)感覺力不從心，似乎踏不上節(jié)拍。因此在實(shí)際工作中，注意提高自己的綜合素質(zhì)，努力適應(yīng)職業(yè)需要，2019年順利通過公務(wù)員英語和電子政務(wù)考試。
“三十而立，四十而不惑”，年過四十，職業(yè)生涯已經(jīng)過去大半，自己在科員的職位上呆了二十年，一點(diǎn)想法沒有是不可能的，但是周圍有好的同仁的關(guān)心和理解，一次次心靈歸于寧靜，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人!于心無愧。人心難以滿足，假如現(xiàn)在是副科級，時(shí)間長了，能不耽望正科，何時(shí)是盡頭。知足者長樂!
20xx年以來，監(jiān)事會黨支部和科室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找我談心，把我作為入黨積極分子人選，給了我很大鼓舞，2019 年順利通過了考察。堅(jiān)定了入黨信心，認(rèn)識到在從封建社會進(jìn)入到社會主義社會的中國，只有在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以發(fā)展為第一要務(wù)，才能全面建設(shè)好小康社會，才能保證長治久安;東歐的動蕩不安、中國臺灣社會的政治混亂就是明顯的反證。
在作好日常的行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理工作的同時(shí)，20xx年度財(cái)政部門決算報(bào)表編制和市本級行政事業(yè)單位清產(chǎn)核資兩項(xiàng)主要工作是所在科室20xx年度的重頭戲。
部門決算報(bào)表編制工作繁煩，工作量大，前期在各支出科室的大力支持下完成數(shù)據(jù)收集和上報(bào)，后期對數(shù)據(jù)的審核、修改更是麻煩;尤其在春節(jié)剛過，各科室和我們加班加點(diǎn)，省里不時(shí)下發(fā)審核參數(shù)和查詢模板，一輪又一輪，幾上幾下，到3月中旬才能定稿。
我市自1993年進(jìn)行過一次大規(guī)模的行政事業(yè)單位清產(chǎn)核資工作后，十幾年來又出現(xiàn)資產(chǎn)管理混亂、家底不清的狀況，作為一項(xiàng)政府行政管理的基礎(chǔ)性工作，涉及面廣、工作難度大，政策性強(qiáng)，要全面推動和確保此項(xiàng)工作的順利開展，需要市級各部門予以高度重視。本人自始至終參與了全過程。配合科室領(lǐng)導(dǎo)作了以下工作：
(一)20xx年4至6月份。召開清產(chǎn)核資動員大會，對清產(chǎn)核資工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各行政事業(yè)單位做好清產(chǎn)核資的前期準(zhǔn)備工作。
(二)20xx年7至8月份。組織實(shí)施階段的一些具體工作，如對操作的答疑，清產(chǎn)核資簡報(bào)的交換和散發(fā)。
(三)參加核查工作，會同市紀(jì)檢委、局相關(guān)科室人員共同核查十余戶行政事業(yè)單位的清產(chǎn)核資工作。
(四)配合做好總結(jié)驗(yàn)收工作。
今后，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人;在工作中繼續(xù)努力，再接再厲，認(rèn)真做好本職工作，爭取更大的進(jìn)步。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇五
xx鄉(xiāng)xx村普查指導(dǎo)員在第六次全國人口普查工作中，帶領(lǐng)xx名普查員認(rèn)真參加培訓(xùn)、繪制普查小區(qū)圖。按照上級時(shí)間安排，進(jìn)行普查摸底、入戶登記、編制《戶主姓名底冊》、復(fù)查、快速匯總、編碼、資料交接工作，達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的基本保證。
具體表現(xiàn)在：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《普查方案》，掌握技能，做好普查指導(dǎo)員的輔導(dǎo)工作。
2、明確普查小區(qū)范圍，安排每天的工作日程、內(nèi)容和要求，組織摸底，編制《戶主姓名底冊》。
3、對登記期間的工作進(jìn)行巡回檢查，具體指導(dǎo)，解決疑難問題，及時(shí)匯報(bào)。
4、按照《登記、復(fù)查工作細(xì)則》的規(guī)定，組織普查員進(jìn)行復(fù)查，完成快速匯總。
5、組織普查員對人口普查表進(jìn)行非專項(xiàng)編碼工作。
6、組織普查員按規(guī)定的方法和要求，做好普查表包裝，管理和交接工作。
7、嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，對各戶申報(bào)的情況保守秘密。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇六
在長期的教學(xué)工作和管理工作實(shí)踐中，他形成了自己獨(dú)特的教育思想。特別是新課程改革以來，作為學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，帶動全校教師樹立了現(xiàn)代教育理念;以課改為契機(jī)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);以課題研究為先導(dǎo)，提高了學(xué)校教育科研工作水平。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的課程改革工作成效顯著，教師隊(duì)伍素質(zhì)有了新的提高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了新的躍升。
早在上世紀(jì)90年代新課改實(shí)施之前，他就開始了課堂教學(xué)改革的探索。他結(jié)合自己多年的實(shí)踐，把創(chuàng)新教育思想融入到自己的課堂教學(xué)中去，琢磨出物理教學(xué)的新路子：提高興趣，聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)為主，培養(yǎng)能力。
近幾年，新課程改革勢在必行。他想，成功改革者的秘訣就在于不懈地追求探索。面對新課改，他深感自己的教育教學(xué)理念的滯后，于是，他開始刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論書籍，并堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)至少兩個小時(shí)。幾年來認(rèn)真研讀了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《走進(jìn)新課程》、《走向發(fā)展性新課程評價(jià)》等多部書籍，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《對新課程改革實(shí)驗(yàn)狀況的調(diào)查與思考》等有關(guān)新課改的文章，自己撰寫了十幾萬字的讀書筆記和讀后反思。通過學(xué)習(xí)，學(xué)校老師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價(jià)觀等都發(fā)生了根本性變化。
他認(rèn)為“新課程的教學(xué)對于每個老師來說都是摸著石頭過河，只有集思廣益才能少走彎路”。在他的帶領(lǐng)下，老師們總是群策群力備好每一節(jié)課，有什么問題，大家一起探討，有什么經(jīng)驗(yàn)，大家一起交流，互通有無，資源共享。他認(rèn)為：“新課程改革的重點(diǎn)應(yīng)放在改變一言堂課堂教學(xué)上，課堂不改課改將會徹底失敗”。因此，他帶領(lǐng)老師研究出了新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中主要看“學(xué)生是否真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，教師是否真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者”。在他的引導(dǎo)下老師們都努力做到 “三還”、“兩學(xué)會”。即“把課堂還給學(xué)生、把問的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)的過程還給學(xué)生”，“學(xué)會捕捉學(xué)生的‘閃光點(diǎn)’、學(xué)會彎下腰傾聽學(xué)生的意見”。課堂教學(xué)煥發(fā)出前所未有的生機(jī)與活力。榜樣的力量是無窮的。在他的引領(lǐng)下，先進(jìn)的教育理念在教師中已經(jīng)入腦入心，為實(shí)施新課改營造了良好的氛圍。
新課程改革是一場深刻的變革，是在繼承前人教育思想精髓和學(xué)習(xí)國外先進(jìn)理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的前所未有的革命。顧為民深知，新課改不是空中樓閣，不是沙上建塔。要想課改不流于形式，關(guān)鍵要打造一流的教師隊(duì)伍，為課改的順利實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高教師素質(zhì)，他選擇了校本培訓(xùn)作為突破口。
發(fā)揮專題講座的導(dǎo)向作用。新課改實(shí)施中，教師產(chǎn)生了很多的不適應(yīng)。由此而生出許多煩惱：新課程是不是新瓶裝舊酒?教師在課堂教學(xué)中如何定位?新課改就是大撒手，把一切都放手給學(xué)生?他經(jīng)過深入調(diào)查研究，針對教師的苦惱，確立了“新課程的基本理念”、“新課改中師生關(guān)系的定位”、“如何開展研究性學(xué)習(xí)”、“新課程與作業(yè)”等十幾個專題，請省、市專家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告。這些講座，既有理論高度，又緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性。教師聽后茅塞頓開，豁然開朗，明確了新課改的方向。他還結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為全校教師做了“處理好新課改中三個關(guān)系”的講座，希望教師在新課改中處理好“教師和學(xué)生的關(guān)系”、“教師和教材的關(guān)系”、“教師和教師的關(guān)系”。老師們聽后受益匪淺，很受啟發(fā)。
抓實(shí)教研活動載體。理論與實(shí)踐脫節(jié)，新課改只能是走過場，甚至變成作秀。顧為民認(rèn)為，理論層面的問題解決了，下一步的關(guān)鍵是解決操作層面的問題。要使理論化為自覺的實(shí)踐，必須讓教師們下水，嗆幾口水，反復(fù)歷練，方能真正提高教學(xué)能力。開展“教師論壇”活動。每學(xué)年一線教師參加以新課改為主題、以創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式為主要內(nèi)容的教師論壇。每次論壇活動以教研組為單位，人人參與，推薦出參加全校論壇的人選?；顒又校蠋焸兏魇慵阂?，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際有理有據(jù)的闡明自己觀點(diǎn)。論壇為老師創(chuàng)立了一個自我提升和互相學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會，使教師進(jìn)一步更新了觀念，提高了對新課改的認(rèn)識，教師的理論水平有了不同程度的提高。舉辦豐富多彩的教學(xué)活動，為教師展現(xiàn)自我、互相促進(jìn)搭建平臺。近幾年，開展了新課程示范課、新課程研討課、現(xiàn)代教育技術(shù)能力大賽等活動。他還主動與市教師研修院聯(lián)系，爭取承辦了很多市級教研活動?；顒拥拈_展，鍛煉了隊(duì)伍，提高了素質(zhì)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。
抓好教師個人反思。顧為民通過研讀新課改理論，認(rèn)為抓好個人反思是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。他深知，教師善于反思，便能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，從而不斷提高教學(xué)水平。一是提倡教師撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等，隨時(shí)記下教學(xué)中的閃光點(diǎn)、靈感和不足之處。二是帶領(lǐng)教師制定自我發(fā)展計(jì)劃，鼓勵教師多讀書，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識等，不斷拓寬視野，擴(kuò)充知識含量。定期舉辦讀書研討會，交流讀書感悟，反思個人成長經(jīng)歷。
校本培訓(xùn)的實(shí)施取得了良好效果。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大提高，為新課改的扎實(shí)推進(jìn)夯實(shí)了基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校先后涌現(xiàn)出省級骨干教師名，省科技英才名，市科技英才 名，市學(xué)科帶頭人 名，省教學(xué)新秀 名，市十佳教師 名。
以新課改為先導(dǎo)、提高科研水平一直是他顧為民關(guān)注的問題。他知道，課改工作要上臺階，上水平，實(shí)現(xiàn)新的跨越，必須發(fā)揮科研的帶動作用。
他認(rèn)真分析了基礎(chǔ)教育和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀。由于應(yīng)試教育觀念的影響，廣大教師對素質(zhì)教育的理解與把握上仍存在著偏差，這就制約著課改的進(jìn)一步實(shí)施。近年來，我省中考試題針對新課程改革的實(shí)施與進(jìn)展，越來越突出開放性、靈活性，注重考察實(shí)踐能力。傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方式束縛了學(xué)生的特長發(fā)展和全面發(fā)展。學(xué)校教師在教學(xué)內(nèi)容處理和教學(xué)方法上還存在著形式上是素質(zhì)教育實(shí)際上是應(yīng)試教育的問題。上述問題如果解決不好，將導(dǎo)致課程改革功敗垂成。
怎么解決呢?他確定了“以科研課題研究為先導(dǎo)，提高教育科研水平，推動課改走向深入”的科研工作思路。他請來市教師研修院的專家，匯報(bào)了基礎(chǔ)教育和學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，經(jīng)過反復(fù)斟酌，確立了“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率研究”的課題，2019年成功立項(xiàng)省級科研課題。
在課題研究過程中，顧為民重點(diǎn)抓了三方面工作。
一是要求教師轉(zhuǎn)換角色，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍。教師要放下先生架子，把學(xué)生當(dāng)成朋友，撤掉師生之間的墻，使師生心靈溝通，情感交融。如英語教師在講授新課之前或講完新課之后采用短劇表演的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生共同導(dǎo)演、共同策劃、共同表演，打破了師生界限，師生融為一體，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二是倡導(dǎo)在教學(xué)中變重教師的“教”為重學(xué)生的“學(xué)”，凸現(xiàn)學(xué)生主體地位。如語文教師讓學(xué)生把名著中精彩片斷改編成小品，讓學(xué)生自編讀書小報(bào)。數(shù)學(xué)課讓學(xué)生自編方程應(yīng)用題，研究一題多解的方法。物理教學(xué)中讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，研究出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論等等?，F(xiàn)在，課堂上已初步形成了合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，生生互動、師生互動的場面隨時(shí)可見，學(xué)生得以充分展示自己的才能。
三是提倡實(shí)施分層次教學(xué)，進(jìn)行差異教育。在面向全體的前提下，承認(rèn)個體差異，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，讓每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到成長提高的喜悅。如數(shù)學(xué)教學(xué)中把學(xué)生分成上、中、下三個不同層次，根據(jù)不同層次的不同需求，在教學(xué)中安排難易不同的知識點(diǎn)。在解題過程中設(shè)置坡度，放慢速度，加密梯度，使不同程度的學(xué)生都有所收獲。
經(jīng)過兩年的實(shí)驗(yàn)，課題研究取得了成功。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后的成績和和實(shí)驗(yàn)前相比有較大幅度提高。新教學(xué)模式基本成型，教學(xué)效率有了很大提高。2019年6月，省課題驗(yàn)收組對實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行了驗(yàn)收，對研究成果給予了高度評價(jià)。課題實(shí)驗(yàn)的成功推動了學(xué)校教育科研工作的開展。
面對課改工作取得的成績，他顧為民并沒有沾沾自喜，止步不前。他認(rèn)為，基礎(chǔ)教育課程改革最終要落實(shí)到大面積提高學(xué)生成績、全面提高教育質(zhì)量上。帶著這個問題，今年一開學(xué)，他帶領(lǐng)12名各學(xué)科骨干教師到江蘇東廬中學(xué)和洋思中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；匦：?，他主持制定了《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，實(shí)施東廬中學(xué)“講學(xué)稿”教學(xué)模式，開展主體性教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。我們相信，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，在全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程中，他一定會取得更大的成績，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇七
該同志在社區(qū)，愛在社區(qū)，把社區(qū)建成一個溫馨的家園，這是xx縣南街社區(qū)干部孫明同志心中的誓言。孫明同志雖然是社區(qū)一名普普通通的工作人員，沒有轟轟烈烈的事跡，更沒有驚人的壯舉，但他在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的肯定和廣大社區(qū)居民群眾的認(rèn)可，為社區(qū)發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。
多年來，他始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，自我加壓。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動的先導(dǎo)，孫明同志緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)了社區(qū)建設(shè)管理等多方面的知識，并將學(xué)到的知識與實(shí)際工作融匯貫通，增強(qiáng)了執(zhí)行黨和國家各項(xiàng)方針政策的自覺性，真正做到了在政治上、思想上、行動上與街道社區(qū)本職工作保持高度一致。二是堅(jiān)持以身作則。工作中他為人正直，處事公道，大事講原則，小事講風(fēng)格，善于開展批評與自我批評。與人相處講究團(tuán)結(jié)和氣、以誠相待。三是堅(jiān)持解放思想，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新意識較強(qiáng)。工作事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，能夠始終以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投入工作，獻(xiàn)身街道社區(qū)事業(yè)。
——詳細(xì)了解社區(qū)基本情況，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。要開展好社區(qū)工作就必須掌握社區(qū)居民的分布情況和居民生活情況。孫明同志剛到社區(qū)上班時(shí)，花二個多月的時(shí)間里跑遍了社區(qū)所有的巷道和樓院，挨家挨戶訪問座談，詳細(xì)了解居民情況并進(jìn)行了分類登記造冊。在調(diào)查摸底的過程中，他不知走了多少遍重復(fù)的路，不知說了多少遍重復(fù)的話。工作起來，不分上下班和節(jié)假日。功夫不負(fù)有心人，很快他就對社區(qū)的情況輪廓清晰，了如指掌。為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——努力提高居民生活質(zhì)量。“說一千，道一萬，不如辦點(diǎn)實(shí)事讓老百姓看”。孫明同志是這樣說的，也是這樣做的。衛(wèi)生整治是社區(qū)工作的重頭戲。社區(qū)地處城郊，平房多、巷道多，上下水等基礎(chǔ)設(shè)施簡陋。有些巷道下水不通、上水來水質(zhì)量差。多年來，居民們都在門前屋后的簡易廁所內(nèi)方便，洗洗刷刷的污水也只能是隨街潑灑，使得巷道內(nèi)空氣污濁，衛(wèi)生狀況極差。孫明通過進(jìn)巷道、進(jìn)家庭，動員居民積極籌集資金，更改上下水設(shè)施、整治環(huán)境衛(wèi)生。至目前，已有300多戶居民更改了上下水設(shè)施，修建了漂亮的衛(wèi)生間。如今的xx區(qū)內(nèi)，空氣清新了，污水不見了，居民們高興地說：“我們這才象是城里人的生活呢!”
——硬化居民巷道，改善人居環(huán)境。社區(qū)內(nèi)許多巷道由于年久失修，加上有些住戶未按裝下水，巷道內(nèi)到處是污水坑，冬天是冰灘，春天是泥坑，夏天是水坑，平日里不僅臭氣熏天，雨天更是泥濘難行，給群眾出行帶來了很多不便。為徹底解決這一關(guān)系群眾生活的民生問題，孫明同志不怕麻煩，不怕遭埋怨，無數(shù)次地挨家逐戶做好群眾的思想動員工作，曉之以理，動之以情，直到所有住戶都表示同意，終于使這一難題以政府補(bǔ)貼一些、居民自籌一些的方式得到解決，將這個“歷史”污水坑徹底解決。近幾年來他就是以這種工作精神和方式硬化了二十多條巷道，基本解決了居民行路難的問題，居民們不禁感激地說：“孫主任這才是真正干事的人”。
維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。調(diào)處民事糾紛、化解社會矛盾是孫明同志的工作“長項(xiàng)”。他經(jīng)常深入居民家中進(jìn)行訪談，了解實(shí)際困難。好多居民的家庭矛盾、鄰里糾紛都愿意向他反映，通過他不厭其煩、苦口婆心的勸說、調(diào)解，最終煙消云散，握手言好。這種變“上訪”為“下訪”的工作方法，保證了居民反映的許多問題在第一時(shí)間得到解決和答復(fù)，促進(jìn)了社區(qū)的和諧穩(wěn)定。在低保和廉租房等民生工作中，他堅(jiān)持原則，不徇私情，真正做到知民情、解民意、幫民困，把黨的溫暖送到困難居民的家中，杜絕了錯報(bào)瞞報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生。社區(qū)禁毒工作更加體現(xiàn)了孫明同志干事的決心、耐心、恒心。他采用“四禁并用”的工作方針，建立健全吸毒人員檔案，實(shí)行周報(bào)到、月談話制度，及時(shí)掌握他們的思想動態(tài)，進(jìn)行跟蹤管理，防止復(fù)吸現(xiàn)象的發(fā)生。在建設(shè)平安社區(qū)工作中，孫明積極按照上級部門的安排部署，標(biāo)本兼治，綜合治理，有效地防范了不安全因素的發(fā)生。同時(shí)他積極熱情做好失足青少年的思想轉(zhuǎn)化工作。社區(qū)青年潘剛下崗后，游手好閑，不求上進(jìn)，因小偷小盜，被判勞動教養(yǎng)。釋放后孫明主動上門做工作，并聯(lián)系一家私營企業(yè)為他解決了就業(yè)問題，徹底轉(zhuǎn)變了潘剛的人生軌跡。
幾年來，經(jīng)過在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，孫明同志具備了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面都有了較大的提高。2019年被市委、市政府授予“全市禁毒工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號，2019年、2019年被縣委、縣政府評為“城市建設(shè)先進(jìn)個人”，2019年被縣委、政府評為“先進(jìn)工作者”，連續(xù)三年被街道辦事處評為“居民滿意的社區(qū)干部”。
情系社區(qū)，情系居民，孫明同志以自強(qiáng)不息的奮斗精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情，獻(xiàn)愛于社區(qū)，服務(wù)于居民，充分展示了新時(shí)期社會工作者的精神風(fēng)貌，譜寫了一曲動人的先鋒之歌。
控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料篇八
我們上學(xué)的時(shí)候，老人家已經(jīng)60多歲了，我們清楚的記得，但是經(jīng)?？匆娝┲菪?，在操場上走，他非常關(guān)心我們。講起話來，有條有理，不緊不慢，說話詼諧可親。由于當(dāng)時(shí)還有一個院長也姓秦，所以大家都親切的叫他老人家為大老秦院長
我們幾經(jīng)打聽，終于到南郵老宿舍區(qū)的一個老樓房中，見到我們的老院長。還是30年前那時(shí)的樣子，老人家一頭銀發(fā)，體態(tài)飄逸，神清氣爽，真是個老神仙。
家里的阿姨給我們打開房門，讓我們進(jìn)去，老人家正在打電話。等電話打完之后，老人家和我們有力的握手，招呼我們。非常親切。
他告訴我們身體非常好，還經(jīng)常參加會議，參加老年合唱團(tuán)活動，南郵的老年合唱團(tuán)，他是首任團(tuán)長，參加過南京市和江蘇省的演出，現(xiàn)在他還兼任名譽(yù)團(tuán)長。除此以外，還經(jīng)常為年輕人講演，講述當(dāng)年紅軍過雪山草地的故事。
他還回憶了當(dāng)時(shí)在北京郵電大學(xué)工作的情況，回憶了50年到山東參觀的故事。他還告訴我，現(xiàn)在準(zhǔn)備寫一些回憶錄，現(xiàn)在的回憶錄還是零零散散，但是女兒正在幫助他。我們還談起郵電部時(shí)期的一些老同事，問起一些老人的情況等。談話時(shí)老人家思維敏捷。太好了。老人家現(xiàn)在生活依然非常簡樸，他還住在南郵老宿舍里，住的房子也不大，他的口號是：不奢侈、不享受，保持紅軍的勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。
時(shí)間過得很快，一下就快到中午了，老人家一再表示要和我們一起吃飯，可惜我中午已經(jīng)有安排，他還告訴我們，明年南京郵電大學(xué)將舉行70年校慶，希望我參加這個活動，我也衷心祝老人家身體健康。并告訴他老人家，只要有時(shí)間，一定再來看望老人家。拜訪秦華禮老院長
查了一下資料：老紅軍秦華禮，是南京郵電學(xué)院第一任黨委書記兼院長，一九一三年，出生在四川省通江縣涪陽區(qū)陳河鄉(xiāng)。一九三二年，加入中國工農(nóng)紅軍第四方面軍。一九三五年三月，接連參加了空山壩戰(zhàn)役、萬源保衛(wèi)戰(zhàn)、強(qiáng)渡嘉陵江、攻克劍門關(guān)、中壩和千佛山等戰(zhàn)役后，開始長征。經(jīng)歷艱苦的長征，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻。
長征時(shí)，紅軍有三所學(xué)校：中央黨校、紅軍大學(xué)和通信學(xué)校。一九三五年九月，調(diào)到通信學(xué)校，學(xué)習(xí)無線電技術(shù)，一九三六年六月畢業(yè)，分配在紅四軍軍部，任無線電臺臺長。一九四五年五月，任八路軍晉冀魯豫軍區(qū)、第四縱隊(duì)司令部通信科長。
建國后，為了支持國家建設(shè)的需要，轉(zhuǎn)業(yè)到地方，分別在四川、云南和北京等地的郵電部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。一六年十二月，任北京郵電學(xué)院黨委第二書記。一八年十二月，任南京郵電學(xué)院黨委書記兼院長，到一九八三年離休。
離休30多年來，秦老始終繼續(xù)發(fā)揮著一個職業(yè)革命家的余熱，他有老紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和老黨員的對黨忠誠，經(jīng)常讀書看報(bào)，關(guān)心國家大事，經(jīng)常給大學(xué)新生、中小學(xué)生作演講，講革命傳統(tǒng)、講革命歷史、講為人處事，以親身經(jīng)歷給下一代進(jìn)行思想教育。多年來，他在各種場合演講無數(shù)場，只要秦老應(yīng)允的演講，他總是風(fēng)雨無阻。有一次應(yīng)邀前往社區(qū)某小學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，盡管大雨瓢潑，褲淋潮了、鞋泡濕了，可他仍然按時(shí)趕到，迎候的老師和小學(xué)生們感動得熱淚盈眶。還有一次，他應(yīng)邀到南京理工大學(xué)給全體畢業(yè)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，盡管天降大雨，他還是堅(jiān)持前往、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，同學(xué)們很受感動。他還自立規(guī)矩，每次演講不要酬金，不接受吃請，只收聘書、紅領(lǐng)巾、鮮花。其實(shí)，在年輕人眼中，秦老的一言一行都為他們作出了表率。2019年，還榮獲江蘇省‘四好’離退休干部黨員”稱號。
